Общение – процесс естественный, который, по логике вещей, должен протекать свободно. Вместе с тем, почему-то трудно найти тему для разговора с незнакомым человеком, в особенности с иностранцем.
Можно, конечно, поговорить , рассказать . Но это – монологи, а для полноценного общения нужен диалог. Идеальный способ вступить в диалог с человеком – это спросить его о чем-то, что касается и волнует непосредственно его. В качестве такой темы можно использовать описание дня. На английском это сделать несложно, даже с точки зрения грамматики. Прежде всего, можно спросить собеседника о том, как прошел его собственный день, а затем рассказать о том, что произошло у Вас.
- С чего начать, описывая свой день на английском?
Прежде всего, вспоминаем правило – от общего к частному. Это правило действует и в живом общении, и при написании сочинений. Поэтому изначально указываем на то, как день прошел в целом. Обратите внимание, что при живом общении не следует говорить о том, что у Вас что-то не ладится. Человек послушает, вежливо покивает, но никогда и ни при каких условиях не примет Ваши проблемы близко к сердцу. Просто потому, что жаловаться – неприлично. Поэтому мы рассмотрим именно «позитивный» вариант описания дня, сначала для написания сочинений, а затем – для ситуации живого общения.
«My ordinary day is usually nice/good/sweet/interesting» – «Мой обычный день, как правило, неплохой/хороший/приятный/интересный» .
Когда Вы обозначили общий дух прошедшего дня, можно начинать описывать детали в хронологическом порядке.
- Описываем день правильно
Здесь можно и нужно использовать вводные слова и фразы, в особенности, если Ваша цель – написание отрешенного от жизни сочинения, а не описание реального дня. Ниже мы рассмотрим приблизительную структуру сочинения для учеников среднего звена (6-8 класс). Начинаем всегда с описания утра:
«When I wake up, I go to the bathroom and do my morning things. Then my family and I have breakfast. It is usually cooked by my mum but my dad sometimes helps her. Then I go to school and my everyday routine begins» – «Когда я просыпаюсь, я сразу иду в ванную, чищу зубы и умываюсь. Потом мы всей семьей садимся завтракать. Обычно завтрак готовит мама, но папа иногда ей помогает. После завтрака я иду в школу и начинается день, похожий на предыдущий» .
Затем имеет смысл описать школу или работу, упомянув самые характерные черты и то, что происходит ежедневно.
«At school I usually have 6 or 7 lessons a day but not all of them are interesting. Sometimes I can’t wait to have a break and sometimes I want the lesson to be infinite. It depends on many things, you know, and not only on the teacher. If I like the subject, I can learn it and even become an eager beaver, but if not, no one can make me study and do my homework» – «В школе у меня обычно 6 или 7 уроков ежедневно, но не все из них интересные. Иногда я не могу дождаться перемены, а иногда хочется, чтобы урок не заканчивался. Это зависит от многих факторов, и не только от учителя, знаете ли. Если мне нравится предмет, я готов его учить и даже становлюсь зубрилой, если же нет – никто не сможет заставить меня учиться и делать домашние задания» .
В самом конце можно описать то, что Вы делаете в свободное время. Например:
«In the evening after school I usually read, watch TV and talk with my family. We also have supper together and share our emotions about the day. Then I get ready for the next day and go to bed» – «Вечером после школы я обычно читаю, смотрю телевизор и разговариваю с родителями. Мы вместе ужинаем и делимся эмоциями о прошедшем дне. Потом я готовлюсь к следующему дню и иду спать» .
Рассказ на тему «Мой рабочий день» на английском – стандартный вид письменной и устной работы для проверки умения использовать в речи грамматические конструкции и лексику. Это один из самых популярных топиков в изучении любого иностранного языка.
Для написания текста «Мой рабочий день» нужно ориентироваться на 5 важных рекомендаций, которые помогут сделать текст интересным и понятным:
- В основе грамматики такого текста лежит простое настоящее время – Present Simple , которое используют для описания рутинных действий, повторяющихся изо дня в день. Вместе с ним следует использовать наречия, которые в английском языке обозначают частоту: always, sometimes, rarely, every day, every week.
- В некоторых случаях допустимо использование Present Perfect (Continious) , если есть необходимость подчеркнуть тот факт, что определенным занятием начали заниматься в прошлом и оно все еще актуально. (I usually play the piano in the evening. I’ve been doing that since I was 7. – Я обычно играю на пианино по вечерам. Я делаю это с 7 лет. I’ve started working at 6 o’clock since summer. — Я начинаю свой рабочий день в 6 утра с лета).
- Для описания привычек или действий, к которым необходимо привыкнуть ближайшее время, можно использовать конструкции be used to и get used to . Например, при описании времени пробуждения в тексте про рабочий день, можно сказать: «Я привыкаю встать рано» — «I’m getting used to waking up early»;
- Важно придерживаться хронологии событий: описывать все действия по порядку, от пробуждения до окончания дня. Между частями текста про рабочий день должна существовать логическая связь.
- «Оживить» текст про рабочий день помогают прилагательные , которые можно использовать для описания завтрака (tasty, delicious) и занятий на протяжении дня (boring — скучно, interesting — интересно, exciting — захватывающе).
- Чтобы текст про будний рабочий день был нестандартным, интересным и запоминающимся , можно добавить в него фразы, которые выражают отношение рассказчика к сказанному: I don’t like -я не люблю, I really keen on — я очень люблю, I can’t stand — я терпеть не могу, I’m interested in – мне интересно). Такими фразами можно разбавлять предложения о занятиях и хобби на протяжении дня.
Текст про рабочий день нужно делить на логические абзацы, условно в нем должно быть три части – начало (пробуждение, утренние ритуалы), поездка на работу (в школу) и окончание рабочего дня (другие занятия и хобби).
Сделать текст более насыщенным и приближенным к разговорной речи помогают соединительные слова:
- Although / though – хотя, не смотря на. Используется для выражения контрастных отношений между описанными явлениями (Although I don’t want to eat in the morning, I do that because I want to be healthy).
- Before this – перед этим. Используется для связи предложений, установления хронологического порядка в тексте про рабочий день. (I cook dinner. But before this I like to relax for 5-10 minutes).
- In case / if – если, в случае. Можно использовать конструкции с этими словами для описания действий, которые зависят от некоторых условий. Например, выбор завтрака зависит от настроения, одежда – от погоды. (If the weather is fine I always choose dress and sandals in summer — Если погода хорошая, я всегда выбираю платье и сандалии летом. In case the working day is hard I don’t go anywhere after work. — Если рабочий день тяжелый, я никуда не иду).
Не нужно использовать все слова и фразы в тексте про рабочий день в обязательном порядке, их следует употреблять умеренно и целенаправленно исходя из сути написанного.
Необходимые фразы и выражения
Для каждой части текста «Мой рабочий день» существуют фразы, которые являются стандартными – их можно использовать в поданном виде, добавляя личную информацию.
Написать вступление можно с помощью таких фраз и предложений:
| Фраза (предложение) | Перевод |
| Today I would like to tell you about my working day. | Сегодня я хочу рассказать вам про мой рабочий день. |
| I would like to indroduce you my working day. | Я бы хотел (хотела) представить вам мой рабочий день. |
| It would be interesting for you to hear about my working day. | Вам было бы интересно услышать про мой рабочий день. |
| What I want to tell you is about my working day. | То, что я хочу вам рассказать – это мой рабочий день. |
Для перехода между частями текста используют Connecting words – слова, которые связывают элементы рассказа.
В простом настоящем времени можно использовать такие лексемы:
| Слово | Перевод | Пример употребления в контексте |
| The moment | В то время/в этот момент/как только | The moment the working day ends and I get home, I go straight to bed. – Как только рабочий день заканчивается и я прихожу домой, я сразу ложусь в постель. |
| Afterwards/then | После этого/потом | Afterwards (then) I start reading a book . – После этого я начинаю читать книгу. |
| Meanwhile | В то время (для описания двух действий, которые происходят одновременно) | Meanwhile I cook a breakfast, my children help me with cleaning house . – В то время, как я готовлю завтрак, мои дети помогают мне убирать дом. |
В структуре текста про рабочий день нужно использовать слова, которые обозначают части дня:
С этими словами важно правильно употреблять предлоги in и at.
Для обозначения времени используют слова:
- Exactly – ровно (I come back from school exactly 9 pm. – Я возвращаюсь со школы ровно в 9 часов).
- Near – приблизительно (I start working near 9 pm – Я начинаю работать приблизительно в 9 часов).
- Almost – почти (I do my homework almost 3 hours – Я делаю домашнее задание почти 3 часа).
- About – примерно (My lessons start about 7 am – Мои уроки начинаются примерно в 7 часов).
- Sharp — точно. (She comes at 13.00 sharp – Она приходит ровно в 13.00).
На протяжении всего текста про рабочий день используются слова, которые обозначают начало нового действия, большинства из которых можно объединить термином – daily routine, что в переводе на русский означает рутинные дела.
Для их описания используют фразы:
Описывая локации, нужно обратить внимания на предлоги at и in:
- At употребляется тогда, когда локация описывается в общем, как идея, без привязки к конкретному месту (at school – в школе; at the office – в офисе; at home – дома; at the beach – на пляже).
- In употребляется для описания действий внутри здания. Например, «in school I do a lot of different activities». При этом школа тут имеется в виду как конкретное здание, а не идея.
Слова и идиомы для описания утренних процедур
Текст про рабочий день следует начинать с предложения, которое рассказывает о времени пробуждения.
Для описания начала дня можно использовать такие способы:
- I usually get up at… — Я обычно просыпаюсь/встаю в…;
- My morning starts at… — Мое утро начинается в…;
- My day begins with… — Мой день начинается с….
Дополнительно можно указать, что помогает проснуться: родственник, будильник, домашний питомец. Для этого используют предложение: «I am usually woken up by my parents/dog/alarm».
После предложения о времени пробуждения необходимо описать несколько утренних ритуалов.
Перечень утренних ритуалов:
| Фраза (предложение) | Перевод |
| To get dressed / dress up / put clothes on | Одеваться |
| To take / to have a shower | Принять душ |
| To brush the teeth | Почистить зубы |
| To brush the hair | Расчесать волосы |
| To put make up | Накраситься, наложить макияж |
| To make breakfast | Приготовить завтра |
| To eat breakfast | Съесть завтрак |
| To listen to radio | Послушать радио |
| To check mail | Проверить электронную почту |
| To browse the Internet | Посидеть в интернете |
| To run | Побегать |
| To do yoga | Позаниматься йогой |
| To take care of | Позаботиться о |
Чтобы отойти от стандартных фраз и наполнить текст «Мой рабочий день» более сложными фразами, можно использовать идиомы:
Не стоит пытаться вписать в текст про рабочий день все главные утренние рутины и действия, лучше всего – выбрать 2-3, объединить их в одно предложение, чтобы рассказ не акцентировал на этой части много внимания. Вступление должно быть самой короткой частью в тексте.
Завтрак
В описании завтрака можно использовать такие слова и выражения:
| Breakfast for champions | Общее название для завтрака, который стоит из здоровой пищи, овощей, фруктов |
| Cooking up a storm | Приготовить очень вкусную еду |
| Appealing, delectable, savoury, tasty, inviting | Слова для описания вкусной, аппетитной еды |
| Crumbly food | Хрустящая еда, еда, которую легко можно разломить (крекеры, печенье, некоторые виды сыра) |
| Unripe food | Еда, которую можно есть в готовом виде (овощи, фрукты, бутерброды с простых ингредиентов) |
Рассказывая про завтрак, можно назвать не только его характеристики, но и указать стандартные для этого приема пищи продукты.
Перечень популярных продуктов:
| Tea/coffee/cacao | Чай/кофе/какао |
| Toast | Поджаренный хлеб |
| Porridge | Каша |
| Fried eggs | Жареные яйца |
| Bacon | Бекон |
| Croissant | Круассан |
| Waffles | Вафли |
| Bagel | Багет, булочка |
Описать первый прием пищи можно 2-3 предложениями: перечислить несколько продуктов, обычных для завтрака, указать, кто их готовит.
В контексте этой части текста про рабочий день можно упомянуть о привычке есть что-то конкретное с самого утра:
- I’m used to drinking a cup of coffee in the morning – Я привык (привыкла) выпивать чашку кофе по утрам;
- I’m used to eating fresh vegetables every morning . – Я привык (привыкла) есть свежие овощи каждое утро;
- О привычке, которая только формируется можно сказать c помощью конструкции get used to: I am getting used to drinking water in the morning – Я пытаюсь приучить себя пить воду по утрам.
Описание привычек в повествовании делает текст индивидуальным и нешаблонным.
Как описать дорогу к школе или работе в тексте про рабочий день?
Добираться в школу или работу можно пешком (on foot) или используя разные виды транспорта:
Расширить эту часть текста про рабочий день можно с помощью дополнительных предложений:
- It takes me … hours to get to … — Это занимает у меня … часов (минут);
- On the way to school I usually … — По дороге в школу я обычно …;
- I like this way, because../I don’t like this way, because… — Мне нравится эта дорога, потому что …/ Мне не нравится эта дорога, потому что…
Для описания этой части рабочего дня достаточно 1-2 предложений.
Школьный или рабочий день: способы описания
Рассказать о занятиях в школе можно с помощью такой лексики:
| Have lessons | Иметь уроки (можно указать количество) |
| Communicate with friends | Общаться с друзьями |
| Pass exams | Сдавать экзамены |
| Read books | Читать книги |
| Go to library | Ходить в библиотеку |
| Do sport | Заниматься спортом |
| Eat in school canteen | Есть в школьной столовой |
| Listen to teachers | Слушать учителей |
Дополнить рассказ о школьных буднях можно фразами о предпочтениях в уроках, спорте или деятельности:
- I’m keen on – я интересуюсь;
- I enjoy – я получаю наслаждение от;
- I’m into – я реально увлечен(а);
- I like – мне нравится.
Во время написания рассказа про рабочий день полезными будут такие лексемы:
| I work at… | Я работаю в… (большой компании, школе, университете, офисе) |
| I work with… (papers, peoples, animals, books) | Я работаю с… (бумагами, людьми, животными, книгами) |
| Interesting/exciting | Интересная/захватывающая |
| Tought/tiring/repetitive | Тяжелая/утомительная/рутинная |
| Employers | Работники |
| Flexible schedule | Гибкий график |
| Overtime | Работать больше нормы |
| Earn a salary | Получать зарплату |
| Promotion | Повышение |
| Non-standard workday | Ненормированный рабочий день |
| Part-time working day | Неполный рабочий день |
Рассказывая об этой части дня, которая касается занятий на работе, в конце можно сказать о своей профессии, перечислить несколько базовых обязанностей и выразить свое отношение к ней с помощью фраз: I like in my job… I don’t like in my job.
Если Вы устали учить английский годами?
Те, кто посещают даже 1 урок узнают больше, чем за несколько лет! Удивлены?
Без домашки. Без зубрежек. Без учебников
Из курса «АНГЛИЙСКИЙ ДО АВТОМАТИЗМА» Вы:
- Научитесь составлять грамотные предложения на английском без заучивания грамматики
- Узнаете секрет прогрессивного подхода, благодаря которому Вы можете сократить освоение английского с 3 лет до 15 недель
- Будете проверять свои ответы мгновенно + получите доскональный разбор каждого задания
- Скачаете словарик в форматах PDF и MP3 , обучающие таблицы и аудиозапись всех фраз
Занятия после работы или учебы
В этой части нужно описать хобби и занятия, которые обычно актуальны для свободного времени.
Варианты описания:
| Family time | Время для семьи |
| Fishing | Рыбалка |
| Walking | Пешие прогулки |
| Team sports | Групповые виды спорта |
| Shopping | Шопинг, прогулки по магазинам |
| Travelling | Путешествия |
| Eating out | Посещения кафе и ресторанов |
| Volunteer work | Волонтерская работа |
| To visit friends | Посещать друзей |
| To receive guests | Принимать гостей |
| To play games | Играть в игры |
| To go on foot | Гулять |
| Hang out at the mall | Зависать с друзьями |
| Go window-shopping | Гулять и рассматривать витрины магазинов |
| Chat up with friends | Переписываться в социальных сетях с друзьями |
| Swim in the pool | Плавать в бассейне |
| Go to the gym | Ходить в спортивный зал |
| Sightseeing | Гулять по городу, рассматривая достопримечательности |
Чтобы описанные занятия в структуре текста про рабочий день звучали интересно, можно использовать прилагательные для их характеристик:
После описания занятий в 1-2 предложениях с помощью идиом можно описать состояние человека после того, как рабочий день закончился:
| Слово (фраза) | Перевод | Пример употребления |
| Be ready to crash out | Быть очень усталым, засыпать на ходу, валиться с ног | After my working day I am ready to crash ou t . После тяжелого рабочего дня я засыпаю на ходу. |
| Put someone’s feet up | Отдыхать | Then I just sit and put my feet up. После этого я просто сажусь и ничего не делаю. |
| Be exhausted | Чувствовать себя истощенным (истощенной) | After work I am really exhausted – После работы я действительно истощен (а). |
| Feel frustrated | Чувствовать безысходность | When I do so many things a day I feel myself frustrated – Когда я делаю столько дел на протяжении дня, я ощущаю безысходность. |
| Feel tired | Быть усталым | I always feel tired in the morning . – Я всегда чувствую усталость по утрам. |
Если помимо школы или учебы, существует место, где человек обычно проводит некоторое время (кофейня, кафе, библиотека), в топике «Мой рабочий день» можно использовать фразу «home away from home» для обозначения этой локации. Например, «I spend 2 hours after school in that cozy cafee – it is my real home away from home» (Я провожу около 2 часов после школы в той уютной кофейне, это мой настоящий домашний уголок).
Домашние дела: способы описания
После того как рабочий день закончился, действие переноситься в том.
Дела, которые можно выполнять дома:
Идиоматические выражения для описания занятий дома в тексте «Мой рабочий день» после работы и учебы:
| Выражение | Перевод | Пример употребления |
| To hit the books | «Погрузиться в книги», фразу используют студенты и школьники для описания усиленной учебы, подготовки домашних заданий. | After dinner I usually hit the books , because I always have a lot of homework . – После обеда я обычно сажусь за книги, потому что в школу задают много домашних заданий. |
| Me time | Используют для описания времени, потраченного «на себя»: чтение, музыка, фильмы, целесообразно использовать для описания части, где рабочий день закончился | Evening it a me time
. – Вечер – это время на себя.
When working day ends, I have a lot of me time — Когда рабочий день заканчивается, у меня есть много времени для себя. |
Время для сна в тексте про рабочий день можно указать с помощью стандартной фразы «I go to bed at» или использовать такие фразеологизмы:
- To hit the sack – ложиться спать очень усталым;
- To hit the hay – ложиться в постель из-за истощенности, загруженности на протяжении дня;
- Drop off to sleep – заснуть очень быстро.
Рассказ «Мой рабочий день» на английском с переводом
Краткий вариант сочинения о рабочем дне представлен в этой таблице:
| I would like to tell you about my working day. I am a student so I have almost the same activities from Monday till Friday. | Я бы хотела рассказать вам про свой рабочий день. Я студентка и все мои дни похожи между собой с понедельника по пятницу. |
| My working day usually begins and 7 o’clock. My dog wakes me up, because it wants to go out. | Мой рабочий день обычно начинается в 7 утра. Меня будит моя собака: она хочет, чтобы я ее выгуляла. |
| I wake up, take care of my dog and start cooking breakfast. I’m used to having fresh apple juice and fried eggs at this part of the day. | Я просыпаюсь, забочусь о ней и начинаю готовить завтра. Я привыкла пить по утрам свежий сок и есть жареные яйца. |
| After that I clean my teeth, brush my hair and dress up. It usually takes me 20 minutes to do that. I pack my things to university and go there on foot. | После этого я чищу зубы, расчесываю волосы и одеваюсь. Это занимает 20 минут. Я собираю вещи и иду в университет пешком. |
| It is not a long way to – 15 minutes. I like this way because I can see a lot of trees and flowers on my way. | Дорога занимает около 15 минут. Я люблю этот путь, я вижу много деревьев и цветов, пока иду. |
| At university I study hard. We have 4 or 5 lessons and I try to do my best. I do all the tasks, read many books and listen to the teacher very attentively. I can communicate with friends there, visit libraries. I have my lunch in canteen. | В университете я старательно учусь весь день. Я делаю все задания, читаю книги и слушаю внимательно преподавателя. У нас 4-5 занятий на протяжении дня и я очень стараюсь. Там я могу общаться с друзьями, ходить в библиотеки. Обедаю я в университетской столовой. |
| When the lessons end, I go home. I have a lot of thing to do – clean my house, walk my dog, and cook dinner. Then I do my homework. | Когда занятия заканчиваются, я иду домой. Дома много дел! Нужно убрать в доме, выгулять собаку, сделать домашние задания. |
| In the evening I have some free time so I watch TV shows or draw pictures. I like it! When I do that I feel myself better. | Вечером у меня есть немного свободного времени, и я смотрю сериалы или рисую картины. Я очень люблю рисовать! Когда я занимаюсь этим, я чувствую себя лучше. |
| I go to bed not very early. It is usually at midnight. But I sleep very well because I am really tired till the moment I fall asleep. My working day can be so tiring! | Спать я ложусь не очень рано. Обычно это полночь. Но я сплю очень хорошо, потому что я очень устаю. Мой рабочий день может быть таким утомительным! |
On weekdays the alarm-clock wakes me up at 6.30 and my working day begins. I"m not an early riser, that"s why it"s very difficult for me to get out of bed, especially in winter. I switch on my tape-recorder and do my morning exercises. Then I go to the bathroom, take a warm shower, clean my teeth and shave. After that I go to my bedroom to get dressed.
Usually my mother makes breakfast for me. But when she is away on business or just doesn"t have to get up early, I make breakfast myself. While having breakfast, I listen to the latest news on the radio.
I leave the house at 7.30 and go to the nearest underground station. Last year I tried to enter Moscow University, but unfortunately I failed my entrance examinations. So I thought I should work somewhere. It wasn"t easy to find a job, but I managed to get a position of a secretary in a small business company.
They agreed to take me because I had studied typewriting, computing and business organisation at school. And besides, I passed my English schoolleaving exam with an excellent mark.
It takes me an hour and a half to get to work. But I don"t want to waste my time on the train. I"ve got a small cassette-player and I listen to different texts and dialogues. Sometimes I read a book and retell it silently. If I come across an interesting expression I try to memorise it. I also write some English words on flashcards and learn them.
I usually arrive at work at ten minutes to nine though my working day begins at 9 sharp. There are always some fax messages to translate from English into Russian. Sometimes my boss wants me to write a letter to our business partners abroad. There are also a lot of phone calls which I have to answer.
At 1 o"clock in the afternoon we have lunch. We usually have lunch in a small cafe just round the corner. At 2 o"clock we come back to work. And we work hard till 5 o"clock. During the working day we also have several short coffee breaks. But sometimes we have no time for them.
I come home at about 7 o"clock in the evening. My parents are usually at home, waiting for me. We have dinner together. Then we sit in the living room, drink tea, watch TV or just talk. Occasionally I have to stay at work till 6 or even 7 o"clock in the evening. When we have a lot of things to do we go to work on Saturdays. So by the end of the week I get very tired. All I can do on Sundays is to sleep till eleven o"clock, watch television, listen to music and read something in English.
And still I always look forward to my next working day because I like my job. I think I get a lot of useful experience.
Мой рабочий день
По рабочим дням будильник будит меня по 6,30, и начинается мой рабочий день. Я не люблю вставать рано, поэтому для меня очень трудно встать с постели, особенно в зимний период. Я включаю магнитофон и делаю утреннюю гимнастику. Потом я иду в ванную, принимаю теплый душ, чищу зубы и бреюсь. После этого я иду в спальню, чтобы одеться.
Обычно мама готовит мне завтрак. Но когда она в командировке или просто ей не нужно рано вставать, я делаю завтрак себе сам. Во время завтрака я слушаю новости по радио.
Я ухожу из дома в 7,30 и иду до ближайшей станции метро. В прошлом году я пытался поступить в Московский университет, но к сожалению, я не сдал вступительные экзамены. Вот я и подумал, что нужно работать где-то. Было не легко найти работу, но мне удалось устроиться секретарем в небольшую компанию.
Они согласились взять меня, потому что я изучал машинопись, компьютерную технику и организацию бизнеса в школе. А кроме того я сдал экзамен по английскому на отлично.
Мне требуется полтора часа чтобы добраться до работы. Но я не хочу тратить свое время в вагоне. У меня есть маленький кассетный плеер и слушаю разные тексты и диалоги. Иногда я читаю книгу и пересказываю ее молча. Если я встречаю интересные выражения, я стараюсь запомнить их. Я также записал несколько слов на английском на флешку и учу их.
Я обычно прихожу на работу в 8:50, хотя мой рабочий день начинается в 9. Всегда есть несколько факсимильных сообщений для перевода с английского на русский язык. Иногда мой босс хочет, чтобы я написал письмо нашим деловым партнерам за рубежом. Бывает также множество телефонных звонков, на которые я должен ответить.
В 1:00 дня мы обедаем. Мы, как правило, обедаем в небольшом кафе за углом. В 2 часа мы возвращаемся на работу. Мы упорно работаем до 5 часов. В течение рабочего дня у нас также есть несколько коротких перерывов на кофе. Но иногда у нас нет для них времени.
Я прихожу домой около 7 часов вечера. Мои родители, как правило, дома и ждут меня. Мы вместе ужинаем. Потом мы сидим в гостиной, пьем чай, смотрим телевизор или просто говорим. Иногда я должен остаться на работе до 6 или даже 7 часов вечера. Когда у нас есть много работы, мы выходим и по субботам. Таким образом, к концу недели я очень устаю. Все что я могу делать по воскресеньям - спать до 11:00, смотреть телевизор, слушать музыку и читать по-английски.
А еще я всегда с нетерпением жду следующего рабочего дня, потому что мне нравится моя работа. Я думаю, что получаю много полезного опыта.
Рассказ про «мой день на английском языке» обычно описывает типичный день в школе, университете, на работе, на отдыхе – в зависимости от того, чем занимается рассказчик. Описывая «мой день» на английском языке, важно соблюдать строгую хронологическую последовательность, не перескакивать с одного занятия на другое и не оставлять «белые пятна» в своем распорядке дня. Чтобы вам проще было составить рассказ «мой день» на английском языке, мы подготовили подробный план для такого текста.
План рассказа про «мой день»
- Вступление.
Расскажите, чем вы занимаетесь: работаете, учитесь, отдыхаете. Какой день будете описывать: будний, выходной, праздник?
- Начало дня.
Опишите на английском языке, как начинается «мой день»: во сколько часов вы просыпаетесь, что делаете самым первым после того, как встаете с кровати. Какие у вас утренние ритуалы и привычки, чем вы обычно завтракаете?
- Середина дня.
Далее расскажите по-английски, чем вы занимаетесь на протяжении первой половины дня: идете на учебу или работу, занимаетесь домашними делами, ходите за покупками. Какое ваше основное занятие в это время дня? Во сколько, чем и где вы обедаете?
- Вечер.
Опишите, как вы встречаете вечер: заканчиваете ли вы к этому времени свои основные дела или только начинаете? Чем вы занимаетесь в это время дня, во сколько, чем и где вы ужинаете?
- Отдых.
Расскажите на английском языке, отдыхаете ли вы в конце дня, и если да, то как. Какой отдых вы предпочитаете: активный или пассивный? Опишите, как вы снимаете стресс и напряжение в конце дня, проводите ли вы отдых с семьей, с друзьями или в одиночестве?
- Отход ко сну.
Расскажите, во сколько вы начинаете готовиться ко сну. Что вы делаете перед этим: принимаете душ, чистите зубы, читаете книгу, смотрите телевизор? Чувствуете ли вы себя уставшим к этому времени?
- Заключение.
В конце рассказа «мой день» на английском языке опишите свое отношению к заведенному распорядку: нравится ли вам, как проходит ваш день, сильно ли вы устаете, хотели бы вы изменить свой распорядок, сделать его более разнообразным или, наоборот, предсказуемым?
Бесплатный урок на тему:
Неправильные глаголы английского языка: таблица, правила и примеры
Обсудите эту тему с личным преподавателем на бесплатном онлайн уроке в школе Skyeng
Оставьте контактные данные и мы свяжемся с вами для записи на урок
Полезные слова и выражения
| Английское слово | Перевод |
|---|---|
| Arrive home | прибывать домой |
| At school | в школе |
| At work | на работе |
| Bike | велосипед |
| Breakfast | завтрак |
| Clothing | одежда |
| Coffee | кофе |
| Comb | расческа |
| Day | день |
| Dawn | рассвет |
| Early morning | раннее утро |
| Entertainment | развлечение |
| Exercise | зарядка |
| Get ready | готовиться |
| Get undressed | раздеваться |
| Get up | вставать |
| Have dinner | ужинать |
| In bed | в постели |
| In the bathroom | в ванной комнате |
| In the bedroom | в спальне |
| In the kitchen | на кухне |
| Late morning | поздним утром |
| Leave work | уйти с работы |
| Lunch | обед |
| Makeup | макияж |
| Meeting | встреча |
| Metro | метро |
| Mid-morning | в середине утра |
| Newspaper | газета |
| Public transport | общественный транспорт |
| Razor | бритва |
| Relax | отдыхать |
| Run | пробежка |
| Street food | уличная еда |
| Sunrise | восход солнца |
| Sunset | закат |
| Take a bath | принимать ванну |
| Take a train | сесть на поезд |
| Taxi | такси |
| Toothbrush | зубная щетка |
| Towel | полотенце |
| Tv | телевизор |
| Wake up | просыпаться |
| Work out | отработать |
Пример рассказа о «моем дне» на английском
My day begins at 5.30 a.m. My mother wakes me up with a hot cup of tea. After sipping the hot tea, I do jogging for half an hour on the terrace of my house, along with my elder brother. After the jogging, I brush my teeth and get ready for my study which continues undisturbed up to my breakfast.
I have my breakfast at 8.00 a.m. along with the rest of my family. We also watch the TV news at this time and also go through the day’s newspaper. After breakfast, the family chats for some time. By 8.30 a.m. all are off to their respective work. I get ready and proceed to school on my bicycle.
I reach school at about 8.45 am. The school Assembly takes place at 8.55 a.m. and classes begin immediately after. The classes continue up to 12.00 .p.m after which we have a lunch break. During the lunch break, I go home as my home is not very far from the school.
The afternoon classes recommence at 1.00 p.m and continue till 3.00 p.m. After the school gets over I stay back in the school campus to attend some tuition which gets over by 4.00 p.m.
After the tuition, I return home and after a cup of tea and some snacks, I go to play with my friends in a nearby field. Generally, I return home by 5.30.p.m. and after a bath, I begin my study which continues undisturbed till 8.00 p.m. From 8.00 p.m to 9.00 p.m the entire family watches two TV serials.
In fact, the entire family is addicted to these two serials and has been following up the story from the start. We take our supper at 8.30 p.m., while we watch the serials. After the serials are over, the family chats for some time discussing the various events of the day. By 9.30 p.m., I go to bed.
Перевод рассказа о «моем дне»
Мой день начинается в 5.30 утра. Мама будит меня с чашкой горячего чая. После чая я отправляюсь на получасовую пробежку на террасе моего дома вместе с моим старшим братом. После пробежки я чищу зубы и готовлюсь к занятиям, что продолжает вплоть до завтрака.
Я завтракаю в 8 утра вместе с остальной частью моей семьи. Мы также смотрим в это время новости по телевизору и пролистываем ежедневную газету. После завтрака, мы все общаемся некоторое время. К 8.30 утра все идут на свои работы. Я заканчиваю подготовку и еду в школу на своем велосипеде.
Я добираюсь до школы примерно в 8.45 утра. Школьная линейка проходит в 8.55 утра, а занятия начинаются сразу после нее. Занятия продолжаются до 12:00, после чего у нас есть перерыв на обед. Во время обеденного перерыва я возвращаюсь домой, так как мой дом находится не очень далеко от школы.
Дневные занятия возобновляются в 1 дня и продолжится до 3 часов. После школы получает за я останусь в кампусе, чтобы посетить дополнительные занятия, которое получает заканчиваются около 4 часов.
После занятий я возвращаюсь домой, и после чашки чая и какого-нибудь перекуса я иду играть с друзьями на соседнюю площадку. Как правило, я возвращаюсь домой в 5:30 вечера и после ванны начинаю делать домашнее задание; это продолжается до 8 часов вечера. С 8 до 9 часов вся моя семья смотрит два сериала.
На самом деле, вся моя семья подсела на эти два сериала, и следит за их сюжетом с самого начала. Мы ужинаем в 8:30 вечера, пока смотрим сериалы. После окончания сериалов, мы еще общаемся некоторое время, обсуждаем различные события прошедшего дня. К 9:30 вечера я ложусь спать.
Видео о сочинении про мой день:
I am going to tell you about my working day. First of all let me introduce myself, I`m Leonid. I`m a pupil of 6th form. I study at school number 4 in Apatity.
Morning… I get up at seven o`clock. An hour in the morning is worth two in the evening. I glad to see my family at the kitchen. My parents love me and always suppose me. My house is my castle. We sit at the table and have our breakfast together. My family is the best. I love it. Every bird likes its own nest. My family likes different proverbs, and we use them in our every day live. Sometimes we have some little problems in my family, but nobody knows about it. Don`t wash your dirty linen in public.
As usual we eat porridge and fruits. Most of all I prefer apples. Mum always says "An apple a day keeps the doctor away". After my breakfast I go to school. It is big and nice. I`m good at many subjects. I think "Knowledge is power`. Usually I have 5-6 lessons. Each lesson lasts 45 minutes. Of cause we have breaks between the lessons. But you know - business before pleasure. My favorite subject is Literature. I am fond of reading. Reading makes a full man. Also I am keen on sports. After my lessons I go to school gym. Richard Steele said "Reading is to the mind what exercise is to the body".
Evening... As a good student I do my home work. At exactly 8 o`clock we have supper. And the same time my fathercomes back home. Punctuality is the politeness of kings. At the family table we eat and speak about our last day. I like such hours. East or West, home is best.
At 10 o`clock I go to bed. Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise.
I hope you like my story, may be it`s not interesting, but it is real day of my life.
Перевод:
Я собираюсь рассказать Вам о моем рабочем дне. Прежде всего, позвольте мне представляться, я - Леонид. Я - ученик 6-го класса. Я учусь в школе номер 4 в Апатитах.
Утро …. Я встаю в семь часов. Один утренний час - что два вечерних. Я рад видеть мою семью на кухне. Мои родители любят меня, и всегда поддерживает. Мой дом - моя крепость. Мы садимся за стол и завтракаем все вместе. Моя семья самая лучшая. Я люблю ее. Каждой птице хвалит свое гнездо. Моя семья любит различные пословицы, и мы используем их в нашей жизни каждый день. Иногда у нас есть небольшие проблемы в семье, но никто не знает об этом. Не выноси сор из избы.
Обычно мы едим овсянку и фрукты. Больше всего я люблю яблоки. Мама всегда говорит, что "Одного яблока в день достаточно для того, чтобы человек не болел". После завтрака я иду в школу. Она большая и хорошая. Я хорошо учусь по многим предметам. Я думаю, что "Знание - сила`. Обычно у меня по 5-6 уроков. Каждый урок длится 45 минут. И конечно, у нас есть перемены между уроками. Но Вы знаете - делу время потехе час. Мой любимый предмет - Литература. Я люблю чтение. Чтение наполняет человека. Также я увлекаюсь спортом. После уроков я иду в школьный спортзал. Ричард Стил сказал, что "Чтение для ума, а силовые упражнения для тела".
Вечер... Как хороший ученик, я выполняю домашние задания. Ровно в 8 часов мы ужинаем. И в то же самое время мой отец возвращается домой. Точность - вежливость королей. За семейным столом мы едим и разговариваем о прошедшем дне. Мне нравятся такие часы. В гостях хорошо, а дома лучше.
В 10 часов я ложусь спать. Рано ложиться и рано вставать - это делает человека здоровым, богатым и мудрым.
Я надеюсь, что Вам нравилась моя история, может быть, она не интересная, но это - реальный день из моей жизни.
Гудин Леонид
