Automatizace zvuku [l] v přímém přenosu
slabiky:
Zvuková automatika [l] ve zpětném chodu
slabiky:
al-al-al
smrk - smrk - smrk
smrk - smrk - smrk
červenec - červenec - červenec
il - il - il
al - ol - ul ul
yal - yul - il yul
ul - smrk - yal il
yul - yul - eul ul
smrk - al - ol - yl
la - la - la
le - le - le
le - le - le
lu - lu - lu
zda - zda - zda
la - le - leh
le - le - lee la
le - la - zda le
lu - li - la le
li - lu - la - le
ala ala ala
sotva - sotva - sotva
sotva - sotva sotva
Yulu - Yulu Yulu
nebo - nebo nebo
mšice - mšice - mšice
mšice - mšice - mšice
mšice - mšice - mšice
mšice - mšice - mšice
mšice - mšice - mšice
Automatizace zvuku [l] na začátku
slova:
Zvuková automatika [l] uprostřed
slova:
Líza, list, výtah, lípa, liják, liška, obličej,
citrón;
lev, lei, les, lézt, lézt, vlevo, konev,
stuha, labuť, vlasec, žebřík, lež,
létat, ledovec, lesník, léčit, pastilka,
naviják, ledový drift;
led, len, Lyova, Lenya, Lyosha, světlo, pilot;
burbot, údolí, kalina, polina, malina,
hlemýžď, kalina, ulice, králík, spal,
seděl, stál, klepal, chodil, psal,
číst, houpat se, běžet, odešel, přejel,
vyražený, pelikán, obří;
lístek, válet, jelen, nalít, vlevo, koleno,
poleno, náhradní, železo, vozík, potraviny,
pole, úl, kolo;
Lyuba, lidé, pryskyřník, oblíbenec;
let, silný, vzdálený, kola, plenka,
Lyalya, popruhy.
sleď, zelený, slaný, uhlí, peněženka,
můra, knot, letadlo;
píchnout, přikázat, pila, brousit, sůl, vylíhnout,
pichlavý, píchnout, brousit, mířit, tyč,
čelist, těsnění;
páječka, další, dlaň, chlapec, prst.
Olga, jediná, hezká, volná, puls,
bublat, namydlený, namydlený, rukáv, šprot,
silný, budík, vlásenka, sleď,
řemeslníci,
prapor,
pošťák, tašky, vývar, buldok, pyl,
tulipán, pavilon, delfín;
kabát,
střelba,
Automatizace zvuku [l] na konci slova:
Ocel, smalt, šátek, vzdálenost, medaile, pedál,
detail, chlapec, další, festival, sůl,
mol, střešní lepenka, bolest, volant, péřovka, berle,
láhev, krvavý červ, prach, skutečný příběh, tyl,
vestibul, šrot, knot, smrk, pletl, branka,
štěrbina, chmel, vánice, panel, kabát,
šťovík, odvážný, vysvědčení, nikl, tunika,
řízek.
Olya, Julia, Ulya, Valya, Kolya, Fields, Tolya,
Galya, Lyalya, vůle, kulka, týden, péče,
procházka, paseka, mišuška, guláš, kočárek,
řezání.
Automatizace zvuku [l] ve slovech s
souhlásky:
palačinka, klín, chodil, blíž, hlína, délka, talíř,
klima;
chléb, Gleb, zajetí, lepidlo, stopa, stodola, lesk,
plíseň, buňka, bledý, ulička, kolektiv,
bulletin;
klovat, javor, shromáždění, vzlet, film, výprask,
polévka.
jídlo, zobák, klíč, plus, plyš, naštvaný,
člun, brusinka, hůl, buchta, láska,
chytit, slídovat, pozorovat;
pro, pláž, skvrna, klobouk, tanec, lesk,
bič, pohled, břečka, láhev.
Automatizace zvuku [l] in
fráze:
Automatizace zvuku [l] in
věty:
letoun, olše
lipový les,
šarlatový okvětní lístek, líný šnek, list
olše, bolavé koleno, blatouchy,
malý chlapec, palec, moucha
na
alej,
diamantový prsten, letní kabát,
polární jelen, lepkavé lízátko, sv
vlasec,
překvapený
obličej, uhelný prach, ocelový prstenec,
smutný pohled, javorový list, dlouhý
vlasec, vzdálené hlavní město, prsty řemeslníka,
kola vozů, lipová alej, blázen
kulka,
zelená
topol, auto, muzikál
škola, slaný sleď, samet
kabát
kulometný pás,
Polya a Galya malují palmu.
Valya nešla ven, protože byla sněhová bouře.
Kolja nalévá mléko z lahvičky do podšálku.
Nad lesem létaly labutě.
Tolyin otec je pilot, dnes letí.
Na topolu vykvetla mladá lepkavá
letáky.
Z ulice se ozvalo kapání.
Lyova vyřezává z plastelíny.
Lena má zelenou stuhu.
Luda zalévá tulipány z konve.
Les je velký, ale les je malý.
List je velký a list je malý.
Vesničané žijí ve vesnicích a
osad.
Les listnatých stromů je listnatý.
Alej lip je lipová.
Chmýří z topolu je topol.
Lena má konev.
Galya a Olya běželi.
Lyova a Kolja seděli.
Kolja je silnější než Tolya.
Lyonya vylezla na lípu.
Daleko, daleko zvoní zvonek.
Olya zalévá citron.
Linda miluje limonádu.
Lyonya vyřezává z plastelíny.
Lea bolí zuby.
Malá Olya je v kočárku.
Lisu bolí levé koleno.
Valya a Galya vyřezávaly labutě.
Letadlo letí nad polem.
Za liškou se rozběhly malé lišky.
Lilya nakreslila zelenou lilii.
Julia a Galya milují bruslení.
Lenya a Yulia koupily bonbóny.
Lidé vstoupili do výtahu.
Len se kolem lesa zmodrá.
Automatizace zvuku [l] in
čisté jazyky:
la la la tady je moje země
liu liu spí na gauči
liu liu malinu miluji
šli jsme do kina
le le le nádobí na stole
al al al vyměňte nám pedál.
al al al je tátova medaile.
ol ol ol máma kupuje sůl.
ol ol ol dej mi sůl.
ol ol ol můra letěla.
ol ol ol bolest kolena.
smrk smrkový smrk pijeme rosol.
yl yl yl ve skříni je láhev.
yl yl yl Mášo, utři prach.
Kissel z maliny - maliny.
Kissel z citronu - citron.
Brusinkové želé - brusinka.
Plyšový jelen - plyš.
Automatizace zvuku [l] in
jazykolamy:
Na skalách jsme našli burbota.
Vale jsou skvělé plesové boty.
Plstěné boty Valenki jsou pro obra malé.
Láďa dostal medaili.
Liliputáni pili pilulku a mumlali.
Nad loukou létaly bílé labutě.
Olya dala Leně dlouhou bílou stuhu.
Yulia byla koupena v červenci.
Lenya vyřezala jelena.
Ve světlé místnosti
Na klavír
Hráli na tanec.
Připravte se na kruhový tanec,
Pojďme tančit
Nový rok!
Sovy letěly
Všichni lidé se podívali
Sovy se posadily
Všichni lidé byli ohromeni.
Duben, Duben!
Kapky zvoní na dvorech,
Po poli protékají potoky
Louže na cestách.
Mravenci brzy
yl yl yl čteme skutečný příběh.
Automatizace zvuku [l] ve verši:
V lese fouká vánice,
Šíří bílý sníh
A obujeme si boty -
Vánice se nebojíme.
A nedávno dvě gazely
Volali a zpívali:
Je to skutečné
Vyhořely všechny kolotoče?
Ach, jste moudré, gazely?
Kolotoče neshořely
A houpačka přežila.
Vy byste, gazely, nekřičely,
A příští týden
Skočil by a seděl
Na kolotoči.
Kdo postavil toto světlo
Tato mramorová stanice?
Kdo je pod námi nepostřehnutelný
Prošel a prolezl?
Pod zahradami, pod domy
Dělníci šli na porážku
Bojovalo se s pohyblivými písky
S kamenem, hlínou a vodou.
Lípa má lipový květ,
Lípa má lipový list,
Léčivý lipový květ,
A lepkavý limetkový list.
Po zimním nachlazení.
Medvěd se plíží
Přes mrtvý les,
Ptáci začali zpívat písně
A sněženka rozkvetla.
Teď jsme vrhači
Zaútočíme na nepřítele!
Švihněte rukou – házejte!
Sněhová koule letí přímo na cíl.
Okvětní lístky milují
Okvětní lístky jsou líto
Nechte je vybělit
Ať fandí.
Lyonya vylezla po schodech,
Lenya natrhala broskve.
S písněmi
s broskvemi
Lenya se skutálela ze schodů!
Javorový list na javoru
javorový list zelený,
Zelený list celé léto
Zelená na zeleném javoru.
Strýčka Kolja dcera Field
Daroval štěně kolie
Ale štěně kolie
Utekl Pauliemu na poli.
Lyalya má panenku Lyolya.
Lelya je vyrobena ze lnu -
Lala ji má ráda.
Kolja bodá,
Lidé si na polích váží chleba,
S chlebem nešetří námahu.
Celý den spát na ledové kře
Tlustý malý tuleň.
U líného mudrlanta
Tlapky se proměnily v ploutve.
Prší, prší všude.
Mláďata jsou v hnízdě šťastná:
- Máma zůstane doma,
Nikam nepoletí!
Déšť prší! Déšť prší!
Tančící kapky v louži
Vor pluje! Vor pluje!
Vor se točí v louži.
Žába se dostala na vor
A křičí: „Hurá! Vpřed!"
Vlny šplouchají! Vlny se tříští!
Nalít si přes hlavu!
Co jsou to pro mě vlny! Nejúplnější!
Volant se nevzdává.
- Pojedu na vlnách!
Přes kanál - a do Moskvy!
Jen ten liják sílí.
Jen kapky se zvětšují.
Chlouby bez lítosti
Narážejí stále silněji! ..
Žába v louži
Žbluňknout!
A k zemi
Pod lopuchem.
Tyto topoly a lípy jsme vysadili sami.
Pole polní let.
Tyto javory a trávníky se zalévaly samy.
Podívejte se na malé sovy -
Malí sedí vedle sebe.
Děla z mola pálí,
Loď dostane rozkaz zastavit.
Každý den jsem mimo konev
Zalévám lepkavý topol.
AUTOMATIZACE ZVUKU
| LA - LA - LA LE - LE - LE LE - LE - LE LI - LI - LI LJ - LJ - LJ | AL - AL - AL JEDLE - JEDLE - JEDLE YOL - YOL - YOL IL - IL - IL ČERVENEC - ČERVENEC - ČERVENEC | AL - OL - UL - YL YAL - YUL - IL - YOL UL - EL - YAL - IL YUL - YOL - YIL - UL JEDLE - AL - OL - YL | LA - LE - LE - LI LE - LE - LI - LA LE - LA - LI - LE LU - LI - LA - LE LI - LU - LA - LE |
APHI - PLIO - APHI ALIA - ALIA - ALIA
APHI - APHI - APHI BARBLE - BALE - BALE
APHI - APHI - APHIRE GRATELY - GRATELY - GRATELY
Mšice - Mšice - Mšice Yulyu - Yulyu - Yulyu
Mšice - Mšice - Mšice NEBO - NEBO - NEBO
Slova
Ocel, smalt, šál, vzdálenost, medaile, pedál, palma, detail, chlapec, dále, festival, prst.
Sůl, můra, lepenka, bolest, Olga, pouze bolest, fazole, pytel, puls, bublání, volant.
Peříčko, berlička, láhev, červotoč, prach, skutečný příběh, mýdlo, páječka, tyl, předsíň, šrot, knot, šprot, silný.
Smrk, pletl, účel, slot, hop, vánice, panel, kabát, šťovík, sledě.
Odvážný, kabát, střelba, prapor, pošťák, medailon.
Sáčky, vývar, buldok, pyl, tulipán, pavilon.
Vysvědčení, nikl, bunda, delfín, řízek.
Pole, Lyalya, popruhy, paseka, hodgepodge, guláš, kočárek.
Lípa, list, sprcha, Líza, kalina, Polina, šnek.
Páska, konev, les, vlevo, stoupání, vlasec, labuť, žebřík, lev, lístek, koleno, škoda, vozík, tuleň.
Lyosha, led, len, světlo, let, vzdálený, kola, plenka, sleď, zelená, uhlí, můra, letadlo.
Píchám, komanduji, piluji, melu, solím, Lyuba, lidi, líhnu, pryskyřník, pichlavý.
Los Angeles: Olya, Valya, Yulia, Kolya, vůle, řezání, kulka, týden, broušení, bělení, péče, solení.
Závětří: Tvář, liška, list, citron, ulice, seděli, stáli, klepali, chodili, jeli, psali, nesli, přebíhali, dupali, tleskali, obr.
Le: Včelí úl, pole, kolo, moucha, lesník, ledovec, pamlsek, naviják, dort, ledová závěť, lehnout si.
Liu: Hůl, čelisti, cíl, mazlíček. Vyslovujte slova se souhláskami:
La, zda: Blot, pláž, odznak, pro, klobouk, popruh, tanec, lesk, rozbředlý sníh, pohled, baňka, chodil, blíž, hlína, délka, deska, klima, klín, palačinka.
Le, le, lu: Gleb, chléb, pléd, stopa, zajetí, lepidlo, stodola, plíseň, lesk, klec, bledý, kolektiv, hobby, javor, Kyjev, vzlet, výprask, film, zobák, klíč, hůl, láska, slída, brusinka, pozorovat.
Nabídky
Lilya nakreslila zelenou lilii.
Julia a Galya milují bruslení.
Lenya a Yulia koupily bonbóny.
Lidé vstoupili do výtahu.
Len se u lesa zmodrá.
Polya a Galya malují palmu.
Valya nešla ven, protože byla sněhová bouře.
Kolja nalévá mléko z lahvičky do podšálku.
Nad lesem létaly labutě.
Tolyin otec je pilot, dnes letí.
Děla z mola jsou odpálena, loď je nařízena přistát.
Na topolu vykvetly mladé lepkavé listy.
Z ulice se ozvalo kapání.
Lyova vyřezává z plastelíny.
Lena má zelenou stuhu.
Luda zalévá tulipány z konve.
Mila jedla salát.
Lusha vzal lopatu.
Vlaštovka si udělala hnízdo.
Maminka udělala mléčné nudle.
Mila si umyla ruce a učesala si vlasy.
Kolem stanů jsou lopuchy a pelyněk.
Lusha odplevelila cibuli a řepu.
Mila viděla slona.
Sláva jde do spíže pro vesla.
Voda v hluboké studni je studená.
V obchodě jsou zralá a sladká jablka.
Voloďa je statečný plavec.
Les je velký, ale les je malý.
List je velký a list je malý.
Venkovští lidé žijí na vesnicích a ve městech.
Les listnatých stromů je listnatý.
Alej lip je lipová.
Chmýří z topolu je topol.
Kissel z maliny - maliny.
Kissel z citronu - citron.
Brusinkové želé - brusinka.
Plyšový jelen - plyš.
Souvislá řeč
LESNÍ DOVOLENÁ
Škola vyhlásila lesní prázdniny. V sobotu se děti sešly ve škole. Přinesli lopaty a konve. Přijela auta, přivezli sazenice. Školáci lemovali návesní rybník stromy, upravovali sportoviště. U školy byl vysazen smrk.
Sbíral jsem jahody v lese a ztratil jsem cestu. Všude kolem byl mladý smrkový les. Lehla jsem si na voňavý koberec ze smrkového jehličí a položila si k nohám košík lesních jahod. Nad hlavou bzučeli čmeláci. Vosy se rychle přehnaly. Včely domácí létaly z květu na květ a sbíraly sladkou šťávu. Pak včely zmizely za smrkovým lesem. Šel jsem za včelami a ty mi ukázaly cestu k domu.
PANENKA MILA (převyprávění textu)
Maminka koupila Lushe panenku. Panenka se Luše líbila: modré oči, blond vlasy, modré šaty, modré boty. Lusha pojmenovala panenku Mila. Panenka je moc roztomilá. Lusha byla s Milou celé dny. Oblékala a oblékala ji. Umyla si vlasy a učesala se. Panenku uspala a uložila do kolébky.
Lusha se starala o panenku. Jednou Lusha uspala panenku. Maminka zavolala Lushu na večeři a pes si panenku odnesl. Nesla panenku a zničila ji. Lusha plakala, ale panenku neopustila. Pak stejnou panenku koupila moje matka. Tajně se vyměnili a Lusha to nehádala.
Poezie
A nedávno dvě gazely ve světlé hale
Volali a zpívali: Na klavír
Opravdu hráli Plyasovaya?
Vyhořely všechny kolotoče? Připravte se na kruhový tanec,
Ach, jste moudré, gazely? Pojďme tančit
Kolotoče nevyhořely, Nový rok!
A houpačka přežila.
Ty bys, gazely, ne křik, létaly sovy,
A příští týden všichni lidé vypadali,
Skočili by a sedli by si sovy,
Na houpacím kolotoči. Všichni lidé byli ohromeni.
DUBENOVÉ METRO
Duben, Duben! Kdo postavil toto světlo
Kapky zvoní na dvorech, tahle mramorová stanice?
Potoky protékají poli, Kdo je neznatelně pod námi
Louže na cestách. Prošel a prolezl?
Brzy vylezou mravenci Pod zahradami, pod domy
Po zimním nachlazení. Dělníci šli na porážku
Medvěd si razí cestu, bojoval s pohyblivým pískem,
Lesem mrtvým dřevem, s kamenem, hlínou a vodou.
Ptáci začali zpívat písně
A sněženka rozkvetla.
Lípa má lipový květ, Nyní jsme vrhači -
Lípa má lipový list, Zasáhli jsme nepřítele!
Léčivý lipový květ, Mávni rukou - házej!
A lepkavý limetkový list. Sněhová koule letí přímo na cíl.
Okvětní lístky milují, javorový list na javoru,
Okvětní lístky jsou líto, javorový list je zelený,
Ať zbělají, Celé léto je list zelený
Ať fandí. Zelená na zeleném javoru.
Lenya vyšplhala po žebříku, strýc Kolja dcera Field
Lenya natrhala broskve. Daroval štěně kolie
S písničkami Ale štěně kolie
S broskvemi Uteč od Paulieho na poli.
Lenya se skutálela ze schodů!
Lyalya má panenku Lelya. Kolja bodá,
Lelya je vyrobena ze lnu - pole pole zaléváno.
Lala ji má ráda.
Lidé si na polích váží chleba, na mělčině jsme našli burbota.
S chlebem nešetří námahu.
Spí na ledové kře celý den Déšť, déšť se valí všude.
Tlustý malý tuleň. Mláďata jsou v hnízdě šťastná:
U líného mudrlanta - máma bude sedět doma,
Tlapky se proměnily v ploutve. Nikam nepoletí!
Sprcha teče
Liják leje! Liják leje! - Pojedu na vlnách!
Tančící kapky v louži, Kanálem - a do Moskvy!
Vor pluje! Vor pluje! Jen ten liják sílí.
Vor se točí v louži. Jen kapky se zvětšují.
Žába bez lítosti vyšplhala na vor Braggmana,
A křičí: „Hurá! Vpřed!" Narážejí stále silněji! ..
Vlny šplouchají! Vlny se tříští! Žába v louži -
Nalít si přes hlavu! Žbluňknout!
Co jsou to pro mě vlny! Nejúplnější! A k zemi
Volant se nevzdává. Pod lopuchem.
Jazykolamy
Vale jsou skvělé plesové boty.
Plstěné boty Valenki jsou pro obra malé.
Láďa dostal medaili.
Liliputáni pili pilulku a mumlali.
Nad loukou létaly bílé labutě.
Olya dala Leně dlouhou bílou stuhu.
Yulia byla koupena v červenci.
Lenya vyřezala jelena.
Zlomil, zlomil, Emelyo,
Váš týden!
Viděl jsi Lydii?
Zalili jste lilii?
Polní let v poli,
A Kolja píchá sázky.
citron citron citron citron
vimonchimonmimonjimon
zimonrimon citron gimon
Pokud na konci cvičení dítě nadále zaměňuje správné a nesprávné názvy obrázků, dospělý stejným způsobem analyzuje výslovnost dalších slov s první hláskou L. (pravítko, lustr, vlasec, Lena, lípa atd.)
Oprava výslovnosti hlásky L ve stejných přímých slabikách. Rozvíjení smyslu pro rytmus a rým
Pozorně poslouchejte začátek každé říkanky. Doplňte příslušný počet shodných slabik v rýmu (la, lu, le, li).
Všechna pole se zazelenají, la-la-la, la-la-la.
Zelí osolím, lu-lu-lu, lu-lu-lu.
Knihy jsou schované ve stole, le-le-le, le-le-le.
Šli jsme k jezeru, li-li-li, li-li-li.
Koupím panenku pro svou dceru, lu-lu-lu, lu-lu-lu.
Našel jsem kříž v popelu, le-le-le, le-le-le.
Nařežu dříví do kamen, lu-lu-lu, lu-lu-lu.
Všechny sedmikrásky odkvetly, li-li-li, li-li-li.
Přikryl jsem listy mšic, la-la-la, la-la-la.
Oprava výslovnosti hlásky L v různých přímých slabikách
Poslouchejte, jaké písničky zpívá lvíče, a po dospělém je zazpívejte jasně a pomalu.
la - li-le la - le - le li - la - lu
lu-la-li lu-la-le la-le-lu
le-li-la le-la-li lu-li-la
Oprava výslovnosti hlásky L ve stejných obrácených slabikách. Rozvíjení smyslu pro rým
Pozorně poslouchejte začátek každé říkanky. Doplňte příslušný počet shodných slabik v rýmu (al, ol, el, il, ul).
Dospělý mluví Dítě mluví
Děda má medaili, al-al-al, al-al-al.
Všechno ve skříni sežrali moli, ol-ol-ol, ol-ol-ol.
Na dvoře se prohání vánice, el-el-el, el-el-el.
Zapálím knot svíčky, il-il-il, il-il-il.
Svázali jsme prádlo do cul, ul-ul-ul, ul-ul-ul.
Rád jím fazole, ol-ol-ol, ol-ol-ol.
Jasně, zvýrazněním hlásky L, vyslovte každý pár jazykolamů. Upozorňujeme, že jeden z nich je vtip.
La-la-la, na oblacích je země.
La-la-la, pod koly země.
Le-le-le, tady je budík na stole.
Le-le-le, budík spí na zemi.
Lu-lu-lu, brusinky silně osolím.
Lu-lu-lu, miluji brusinkový kompot.
Li-li-li, zachránili lva před jelenem.
Li-li-li, pomohli jsme jelenovi.
Cvičení „Řekni podle vzoru“ Já vím - a oni (věděli), já můžu - a oni (uměli), zpívám - a oni (zpívali), dávám - a oni (dali), házím - a oni (hodili), přikývnu - a oni (přikývnu), koupím - a oni (koupili), dupnu - a oni (zašlápli), naliju - a napiju, naliju - a oni - a oni (zapráší), (přilepený), já piju - a oni (pili).
Oprava výslovnosti hlásky L ve stejných přímých slabikách,
Rozvíjení smyslu pro rytmus a rým
Pozorně poslouchejte začátek každé říkanky pronesené dospělým. Přidat
příslušný počet shodných slabik k rýmování.
Dospělý mluví Dítě mluví
Klava se posadila ke stolu, la-la-la, la-la-la.
Vezmu Klavu ke stolu, lu-lu-lu, lu-lu-lu.
Clave u stolu je lehký, lo-lo-lo, lo-lo-lo.
Sedneme si spolu ke stolům, ly-ly-ly, ly-ly-ly.
Klava udělala salát, lat-lat-lat, lat-lat-lat.
U krbu je nám teplo, plo-plo-plo, plo-plo-plo.
Glory je statečný potápěč, las-las-las, las-las-las.
V mrazu si oblečte kabátek z ovčí kůže, smyčka-smyčka-smyčka, smyčka-smyčka-smyčka.
Oprava výslovnosti hlásky L v různých přímých slabikách
Následujte dospělého, jasně, beze spěchu, opakujte různá slabičná „pípnutí“ 3-4krát.
la-lu-ly la-ly-loly-lu-lelu-ly-la
ly-la-lolo-lu-la ley-lo-ly la-ly-lu
lo-lu-lyle-ly-lolu-lo-lyle-lu-ly
Oprava výslovnosti hlásky L ve stejných obrácených slabikách. Rozvíjení smyslu pro rytmus a říkanku Pozorně poslouchejte začátek každého říkadla. Doplňte příslušný počet shodných slabik podle říkanky.
dospělý mluvící dítě mluví
Vlad si koupil penál, al-al-al, al-al-al.
Lyže dám do pouzdra, ol-ol-ol, ol-ol-ol.
Neil umyl podlahy a stěny, yl-yl-yl, yl-yl-yl.
Tele pilo mléko, il-il-il, il-il-il.
Pes zaštěkal a usnul, st-l-st, st-l-st.
Nezbedná kočka zmačkala celý klobouk, yal-yal-yal, yal-yal-yal.
Sláva snědl všechnu zakysanou smetanu, jedl-jedl-jedl, jedl-jedl-jedl.
Sláva zametl podlahu koštětem, jedl-jedl-jedl, jedl-jedl-jedl.
++++++++++++++++
V mrazu si oblečte kabátek z ovčí kůže, smyčka-smyčka-smyčka, smyčka-smyčka-smyčka.
Oprava výslovnosti hlásky L v různých přímých slabikách
Následujte dospělého, jasně, beze spěchu, opakujte různá slabičná „pípnutí“ 3-4krát.
la-lu-ly la-ly-loly-lu-lelu-ly-la
ly-la-lolo-lu-la ley-lo-ly la-ly-lu
lo-lu-lyle-ly-lolu-lo-lyle-lu-ly
Oprava výslovnosti hlásky L ve stejných obrácených slabikách. Rozvíjení smyslu pro rytmus a říkanku Pozorně poslouchejte začátek každého říkadla. Doplňte příslušný počet shodných slabik podle říkanky.
dospělý mluvící dítě mluví
Vlad si koupil penál, al-al-al, al-al-al.
Lyže dám do pouzdra, ol-ol-ol, ol-ol-ol.
Neil umyl podlahy a stěny, yl-yl-yl, yl-yl-yl.
Tele pilo mléko, il-il-il, il-il-il.
Pes zaštěkal a usnul, st-l-st, st-l-st.
Nezbedná kočka zmačkala celý klobouk, yal-yal-yal, yal-yal-yal.
Sláva snědl všechnu zakysanou smetanu, jedl-jedl-jedl, jedl-jedl-jedl. Sláva zametl podlahu koštětem, jedl-jedl-jedl, jedl-jedl-jedl.
L №1 AUTOMATIZACE ZVUKU L V PŘÍMÝCH slabikách
LA - LA - LA LA - LO - LU
LO - LO - LO LO - LU - LA
LU - LU - LU LU - LA - LY
LY - LY - LY LY - LU - LA
VLA – VLA – VLA VLA – VLO – VLU
VLO – VLO – VLO VLO – VLU – VLA
VLU – VLU – VLU VLU – VLA – VLY
VLY - VLY - VLY VLY - VLU - VLA
L №2 AUTOMATIZACE ZVUKU L PROSÍM ŘEČI A SLOVY
La - la - la - tlapka Lu - lu - lu - luk
Lo - lo - lo - šrot Ly - ly - ly - lyže
Slova s přízvukem na slabice:
Tlapka, lavice, lampa, guma, vlaštovka, lak, lenoš, konvalinka, kolovrátek, byznys, popel, vedl, žil, malý, pila, pěst, kalach, salát, župan, stan, špendlík, skála.
Luša, luk, paprsek, Lusha, díra, popel, kolovrátek, pila, zlobivý, sekáček, beluga, cibule, los, člun, loket, lžíce, páčidlo, rybaření, čelo, kůň, bažina, galoše, no, pilot, Voloďa, punčoška, zima, hlad, porucha.
Lyko, lyžař, lyže, stoly, kolíky, branky, voli, pelyněk, dítě, úsměv, dlažební kostka
Slova bez přízvuku na slabice:
Škola, zpíval, Míla, jedl, mydlil, sud, běhal, chodil, řídil, řídil, nosil, psal, oblékal, četl, urážel.
Měsíc, louka, trávník, košík, šílenec, holubice, žalud, paluba, přijímat, bílý, tučný, šarlatový, lýko, celý, vidle, zralé, včely, brýle, penály, kanály, stanice, prázdniny, děti, plameny.
L č. 3 AUTOMATIZACE ZVUKU L PROSÍM ŘEČI A SLOVY
La - la - la - lopata a pila. Lou - lu - lu - koupil pilu.
Lo – lo – lo – v lodi je veslo. Ly - ly - ly - stoly v lodi.
Lo-lo-lo, lo-lo-lo
Venku teplo. V blízkosti oken na patře.
Lou-lu-lu, lu-lu-lu La-la-la, la-la-la
Stůl je v rohu. Neviděl sklo.
Ly - ly - ly, ly - ly - ly Lu - lu - lu, lu - lu - lu
Dávali jsme góly. Netrefili jsme sklo.
La-la-la, la-la-la
Jen v okně není žádné sklo.
Ušlechtilý, vděčný, oblak, oči, hladký, hlava, spálený, zlý, obilný, klást, třída, Klava, spíž, moc.
Plakát, šátek, plavat, plakat, vrstva, záznam, plast, záplata, sláva, sladký, slavný, slabý, poslat, láhev, vlajka, odešel, šel.
Blok, zeměkoule, trhat, klaun, vor, špatný, čtverec, pečeť, slon, slovo, pádlo, komplex, bafnout, lahvičky, námořnictvo, tleskat, tleskat.
Halenka, podpatek, hloupost, koule, záhon, kyj, jahoda, hlíza, darebák, pluh, fáma, poslouchejte, podávejte, šance, zásluhy.
Hrouda, zlo, tesák, plav, slyšet, být známý, kotle, vrby, bič
L №4 AUTOMATIZACE ZVUKU L V NABÍDKÁCH
Alláh je malý. Míla je malá. Alláh a Míla jsou malí.
U domu je louže. Dítě spadlo do louže. Chlapec spustil člun.
Alláh spal. Vova vzbudil Allu. Alláh vstal.
Lusha je malá. Lusha je unavená. Lusha usnula.
Loď na vodě. V lodi jsou vesla. Mila je na lodi.
Táta ostřil pilu. Táta pokácel strom. Sláva nesl větve.
Klava myla podlahy. Míla pomáhal Klavě. Míla nosila vodu.
Míla má bílé zuby. Slon má bílé tesáky. Klavír má bílé klávesy.
Alla má květinový záhon. Na záhonu jsou floxy. Mečík v záhonu.
Alláh dal slova dohromady. Míla složila kostky. Lusha složila knihy.
Glasha koupila konvalinky. Na obloze svítil měsíc. Myš se dostala do pasti na myši. Klava se naučil přísloví. Sláva má bílé holubice. Flotila vyplula. Loď se houpala na vlnách. Alláh si oblékl halenku. Po obloze plul bílý mrak. Bavlně se říká bílé zlato.
JAHODA
Sladké zralé jahody.
Kolik bobulí - podívejte se!
Dokonce i Alliny šaty
Z jahod v šarlatové šťávě.
L №5 AUTOMATIZACE ZVUKU L VE VĚTÁCH A BÁSNÍCH
Cínová lžička - cínová.
Slaměná chýše - sláma.
Hedvábné šaty - hedvábí.
Lněné šaty - lněné.
Alej vánočních stromků - smrk.
Hala se sloupy - sloupová.
Konvalinky na louce - louka.
Lámou se páčidlem a píchají sekáčkem.
Mlátí mlátičkou a buší tlačkou.
Zchladit v chladu.
Od třísky je lehká a od kamen hřeje.
Smeták je v rohu a koberec je na podlaze.
Čím hlubší studna, tím studenější voda.
Vánoční stromeček má smrkové jehličí.
Hlavní silák zeslábl natolik, že i pláče.
Pes se napil u sloupu, žárovka byla v lampě a rozsvítilo se,
Kolona zalévala lapdoga. Jako by se všechna temnota nesla za rohy.
L №6 AUTOMATIZACE ZVUKU L V OBRÁCENÝCH SLABIKÁCH, SLOVECH,
PROSÍM PROJEVTE
AL - OL - UL YAL - YOL - YUL YOL - IL - UL
AL - YAL - OL IL - YL - EL OL - AL - YL
Hall, malý, dal, spadl, hřídel, žihadlo, kanál, sklo, penál, napsal, stanice, kov, klepal, kavka, hůl, žínka, švihadlo, fialka, spal.
Stůl, podlaha, vůl, injekce, cíl, dol, dům, vlk, kopec, chřadne, plný, dlouhý, blesk, poledne, kryt, stehlík, fotbal, okurka, židle, foukal, aul, stráž, mezek, buchta, foukal, usnul, táhl, zíval, šeptal, třásl se, štípal.
Kvílel, umyl, kňučel, umyl, zapomněl, kvílel, lahvový, náruživý, drtil, svítil, uklidňoval se, stál, řídil, chřadnul, okupoval, měnil, vychoval, bál se, smál se.
Chodil, vedl, hedvábí, strom, ofina, jalovička, včela, oslík, koza, nový osadník, kotel, cvak, panicle, křída, zpíval, celý, věděl jak, seděl, oblékal, visel, chtěl, syčel, veverka, jemně.
Michail, drahý, tloukl, pil, skóroval, řídil, vozil, sekal, kupoval, nosil, učil, vláčel, navštěvoval, žíla, vidlička, pilník, piják, sekačka, nosítka.
Al - al - al - tmavý suterén. Alka - alka - mám hůl.
Ol - ol - ol - umyl podlahu. Olka - olka - mám jehlu.
St - st - st - zlomená židle. Ilka - ilka - mám vidličku.
Il - il - il - umyl jsem podlahy.
L №7 AUTOMATIZACE ZVUKU L SLOVY, VĚTAMI, BÁSNĚMI
Abeceda, kosočtverec, Altaj, chalva, maršál, mudrc, balkon, vydal, vypadl, spadl, nalil, dupal, cítil, vykopl.
Foukal, klepal, házel, nasazoval, vyklenul, sval, sopku, punčochy.
Zaséval, rozplýval, vyvětral, odvíjel, sel, uzel, viděl, vyšel, urazil, nenáviděl, datel, popel, napil, vyklepal, zasadil, naučil se, vytáhl, vypustil, vyskočil.
Židle spadla na podlahu. Pavel chodil na fotbal. Táta koupil stromeček. Slavík zpíval na větvi. Orel seděl na skále. Můj bratr odešel na nádraží. Na stole je vidlička, jsou tam talíře a sklenice. Lusha si dala na hlavu bílý šátek. Voloďa bude pilot. Glory pije mléko. Míla viděla klauna v cirkuse. Zahradník ryje lopatou záhon. Na záhonu porostou floxy. Máma koupila Violet kolínskou. Míla a Voloďa se plaví na lodi, Voloďa vesluje. Truhlář vyrobil židli. Na jabloních dozrávala jablka.
Spal jsem, spal, vlna dohnala vlnu,
Unaven ze spánku, vlna šla do hlubin,
Vzal jsem to a vstal. Z hlubin vyšla vlna
Stál, stál, Neplaval bys
Znovu unavený ve vlnách sám!
A zase spal.
L №8 AUTOMATIZACE ZVUKU L V SOUVISEJÍCÍM TEXTU
JAK LIŠKA CHYTLA VRÁNU
Liška ležela na sněhu. Zavřela oči a nehýbala se. Vrána ji viděl. Opatrně přiletěla k lišce, přišla blíž a klovala ji do ocasu a liška ležela jako mrtvá. Vrána skočila kolem lišky, stoupla si k hlavě a chtěla klovat lišce do oka. Liška vyskočila, popadla hloupou vránu a rozběhla se do lesa.
KOŤATA
Láďa položil na stůl hrnek mléka a přikryl jej ručníkem. Kolem stolu si hrála koťata. Jedno kotě popadlo ručník a odtáhlo ho na podlahu. Hrnek také spadl a mléko se rozlilo. Koťata začala pít mléko. Napili se mléka a usnuli pod stolem.
SOVA
Sova, sova, sova
Velká hlava.
Sedl jsem si na fenku
otočil hlavu,
Rozhlédla se na všechny strany.
L №9 AUTOMATIZACE ZVUKU L V SOUVISEJÍCÍM TEXTU A POEZII
NA JEZEŘE
Byl podzim. Slunce jasně svítilo, ale slabě hřálo. V sobotu kluci vyrazili na ryby. Seděli pod keřem a házeli rybářské pruty. Jak dobře to bylo kolem! Břehy jezera jsou porostlé rákosím. Větve olše se spustily do vody ze břehu. Za jezerem byl mladý osikový les. Slunce zapadalo. Jeho paprsky osvětlovaly les, jezero. Ryby kousaly dobře. Kluci nachytali hodně okounů a plotic.
PO DEŠTI KRÁVA NA LOUCE
Podívejte, nad loukou na chodníku plují mraky...
Loužičku vychrlila voda. „Ach, jak krásné!
Přímo z našeho dvora Jsou jako louže mléka
Děti běží! Jsou bělejší než krém
Ach ano, louže je hluboká, jako pěna napařeného mléka, “-
Je tam moře a řeka. Kráva vzdychla, zalapala po dechu,
Ale nikomu jsem to neřekl
A sladce zamumlala: "Mou."
Sníh je dnes bílý, bílý,
Všude kolem je světlo.
Nasadil jsem si rukavice
V zimním kabátě je mi teplo.
L №10 AUTOMATIZACE ZVUKU V PŘÍSLOVÍCH, ŘÍKÁCH, BÁSNÍCH
Lháře je snazší chytit než chromého. Lži nedělají člověka šťastným. Lži chodí po švábích nohách. jednou lhal - navždy se stal lhářem. Odkládejte zahálku, ale neodkládejte podnikání. Malý čin je lepší než velká zahálka. Slavík je malý, ale hlas je zlatý. Nejedl jsem, ale seděl jsem u stolu.
POČÍTAČE:
Zbabělý zajíc Po mostě šla koza
Běžel přes pole a vrtěl ocasem.
Vběhl jsem do zahrady, zahákl se o zábradlí,
Našel jsem zelí, přistál jsem přímo v řece.
Našel mrkev, kdo nevěří - je to on,
Sedí. Vypadni z kruhu!
hlodání.
Přichází majitel!
Lena hledala špendlík, medvěd seděl na špalku,
A špendlík spadl pod lavici. Začal jsem se dívat na slunce.
Vlézt pod lavici bylo líné, Nedívej se na světlo, medvěde!
Celý den jsem hledal špendlík. Oči mohou bolet.
L №11 AUTOMATIZACE ZVUKU L V BÁSNÍCH A VZORECH
Ukolébavka Nosy Kavky
Bye-bye, bye-bye, čtení říkanek:
Pejsku, neštěkej. - Jsem kavka!
Belopapa, nefňukej, - Jsi kavka!
Nebuď moji Tanyu. - Jsme kavky!
Temná noc - - Jste kavky!
Nemůžu spát a jen kuřátka
Moje Tanechka se bojí. A jen bílé
Ty, pejsku, neštěkej, V lese na mýtině
Neděs moji Tanyu. Hrají potichu.
Vlci se vydali na lov. Lev chytil komára
Toulají se v bažinách. Rozbil si čelo tlapou.
Mimochodem, říkají
Vlci jedí bobule.
Jazykolamy:
Klím hodil po Lukovi luk. Hůl přistrčil Polkan.
V blízkosti zvonu. Strom má jehličí.
L №12 AUTOMATIZACE ZVUKU L V ZÁHADÁCH A VZORECH
Spadnout z větve Komu je v zimě zima
Zlaté mince. Putování naštvaný, hladový?
(listy) (vlk)
Jedl, jedl dub, dub, potápěl se, potápěl
Zlomený zub, zub. A přišla o ocas.
(pila) (jehla a nit)
Kopal jsem zemi - U postelí jsou dvě lopaty,
Vůbec ne unavený. Poblíž vany jsou tři špachtle,
A kdo mě vykopal, Všechny lopatky - počítejte!
Byl unavený. Kolik bude?
(lopata) Přesně tak... (pět)
Jazykolamy:
Máma umyla Mílu mýdlem. Ivan Hlupák
Míla neměla ráda mýdlo. mlíko klábosilo,
Nerozmazlujte se.
L №13 AUTOMATIZACE ZVUKU V PATENTOVÝCH TWISTERech
Malá mluvka Péťa byla malá a rozdrcená máta.
Milk povídal, povídal, viděl jsem svou matku -
Nerozmazlujte se. Nepřikázal rozdrtit.
Datel sedí na dubu Clala Klava luk na polici,
A je dutý v dubu. Říkala si Nikolko.
Náš Polkan padl do pasti. Sláva jedl slaný tuk,
Sokol seděl na holém kmeni. Ano, sláva není dost tuku.
Ježek a vánoční stromeček mají jehličí.
V blízkosti studny není žádný kruh.
Ipat šel koupit lopaty. kozí mlynář,
Ipat koupil pět lopat. Pro koho jsi mlel mouku?
Prošel rybníkem, chycen na prut. Kdo se nemodlil?
L #1 AUTOMATIZACE ZVUKU L ve slabikách
AL - AL - AL AL - OL - UL - IL
JEDLE - JEDLE - JEDLE YAL - YUL - IL - YOL
YOL - YOL - YOL UL - YOL - YAL - IL
YUL - YUL - YUL YUL - YOL - EUL - UL
IL - IL - IL EL - AL - OL - IL
LA - LA - LA LA - LE - LE - LI
LE - LE - LE LE - LE - LI - LA
LE - LE - LE LE - LA - LI - LE
LU – LIU – LIU LIU – LI – LA - LE
LI - LI - LI LI - LU - LA - LE
APHI - PLIO - APHI ALIA - ALIA - ALIA
APHI - APHI - APHI BARBLE - BALE - BALE
APHI - APHI - APHIRE GRATELY - GRATELY - GRATELY
Mšice - Mšice - Mšice Yulyu - Yulyu - Yulyu
Mšice - Mšice - Mšice NEBO - NEBO - NEBO
L # 2 AUTOMATIZACE ZVUKU SLOVY
Al, ol, ul, yl, yul, il, smrk
Ocel, smalt, šál, vzdálenost, medaile, pedál, palma, detail, chlapec, dále, festival, prst.
Sůl, můra, lepenka, bolest, Olga, pouze bolest, fazole, pytel, puls, bublání, volant.
Peříčko, berlička, láhev, červotoč, prach, skutečný příběh, mýdlo, páječka, tyl, předsíň, šrot, knot, šprot, silný.
Smrk, pletl, účel, slot, hop, vánice, panel, kabát, šťovík, sledě.
Odvážný, kabát, střelba, prapor, pošťák, medailon.
Sáčky, vývar, buldok, pyl, tulipán, pavilon.
Vysvědčení, nikl, bunda, delfín, řízek.
La, li, le, le, lu
Pole, Lyalya, popruhy, paseka, hodgepodge, guláš, kočárek.
Lípa, list, sprcha, Líza, kalina, Polina, šnek.
Páska, konev, les, vlevo, stoupání, vlasec, labuť, žebřík, lev, lístek, koleno, škoda, vozík, tuleň.
Lyosha, led, len, světlo, let, vzdálený, kola, plenka, sleď, zelená, uhlí, můra, letadlo.
Píchám, komanduji, piluji, melu, solím, Lyuba, lidi, líhnu, pryskyřník, pichlavý.
L # 3 AUTOMATIZACE ZVUKU SLOVY
Los Angeles
Olya, Valya, Yulia, Kolya, vůle, řezání, kulka, týden, broušení, bělení, péče, solení.
zda
Tvář, liška, list, citron, ulice, seděli, stáli, klepali, chodili, jeli, psali, nesli, přebíhali, dupali, tleskali, obr.
le
Včelí úl, pole, kolo, moucha, lesník, ledovec, pamlsek, naviják, dort, ledová závěť, lehnout si.
lu
Hůl, čelisti, cíl, mazlíček.
Vyslovujte slova se souhláskami:
La, zda
Blot, pláž, odznak, pro, klobouk, popruh, tanec, lesk, rozbředlý sníh, pohled, baňka, chodil, blíž, hlína, délka, deska, klima, klín, palačinka.
Le, le, lu
Gleb, chléb, pléd, stopa, zajetí, lepidlo, stodola, plíseň, lesk, klec, bledý, kolektiv, hobby, javor, Kyjev, vzlet, výprask, film, zobák, klíč, hůl, láska, slída, brusinka, pozorovat.
L №4 AUTOMATIZACE ZVUKU VE VĚTÁCH A SOUVISEJÍCÍM TEXTU
Lilya nakreslila zelenou lilii. Julia a Galya milují bruslení. Lenya a Yulia koupily bonbóny. Lidé vstoupili do výtahu. Len se u lesa zmodrá. Polya a Galya malují palmu. Valya nešla ven, protože byla sněhová bouře. Kolja nalévá mléko z lahvičky do podšálku. Nad lesem létaly labutě. Tolyin otec je pilot, dnes letí. Děla z mola jsou odpálena, loď je nařízena přistát. Na topolu vykvetly mladé lepkavé listy. Z ulice se ozvalo kapání. Lyova vyřezává z plastelíny. Lena má zelenou stuhu. Luda zalévá tulipány z konve.
LESNÍ DOVOLENÁ
Škola vyhlásila lesní prázdniny. V sobotu se děti sešly ve škole. Přinesli lopaty a konve. Přijela auta, přivezli sazenice. Školáci lemovali návesní rybník stromy, upravovali sportoviště. U školy byl vysazen smrk.
V lese fouká vánice,
Šíří bílý sníh
A obujeme si boty -
Vánice se nebojíme.
L # 5 AUTOMATIZACE ZVUKU L V TEXTU A POEZII
VČELY
Sbíral jsem jahody v lese a ztratil jsem cestu. Všude kolem byl mladý smrkový les. Lehla jsem si na voňavý koberec ze smrkového jehličí a položila si k nohám košík lesních jahod. Nad hlavou bzučeli čmeláci. Vosy se rychle přehnaly. Včely domácí létaly z květu na květ a sbíraly sladkou šťávu. Pak včely zmizely za smrkovým lesem. Šel jsem za včelami a ty mi ukázaly cestu k domu.
A nedávno dvě gazely ve světlé hale
Volali a zpívali: Na klavír
- Opravdu hráli Plyasovaya?
Vyhořely všechny kolotoče? Připravte se na kruhový tanec,
- Ach, jste moudré, gazely? Pojďme tančit
Kolotoče nevyhořely, Nový rok!
A houpačka přežila.
Ty bys, gazely, ne křik, létaly sovy,
A příští týden všichni lidé vypadali,
Skočili by a sedli by si sovy,
Na houpacím kolotoči. Všichni lidé byli ohromeni.
L #6 AUTOMATIZACE ZVUKU L VE FRÁZÍCH A BÁSNÍCH
Les je velký, ale les je malý. List je velký a list je malý. Venkovští lidé žijí na vesnicích a ve městech. Les listnatých stromů je listnatý. Alej lip je lipová. Chmýří z topolu je topol. Kissel z maliny - maliny. Kissel z citronu - citron. Brusinkové želé - brusinka. Plyšový jelen - plyš.
DUBENOVÉ METRO
Duben, Duben! Kdo postavil toto světlo
Kapky zvoní na dvorech, tahle mramorová stanice?
Potoky protékají poli, Kdo je neznatelně pod námi
Louže na cestách. Prošel a prolezl?
Brzy vylezou mravenci Pod zahradami, pod domy
Po zimním nachlazení. Dělníci šli na porážku
Medvěd si razí cestu, bojoval s pohyblivým pískem,
Lesem mrtvým dřevem, s kamenem, hlínou a vodou.
Ptáci začali zpívat písně
A sněženka rozkvetla.
Lípa má lipový květ, Nyní jsme vrhači -
Lípa má lipový list, Zasáhli jsme nepřítele!
Léčivý lipový květ, Mávni rukou - házej!
A lepkavý limetkový list. Sněhová koule letí přímo na cíl.
L №7 AUTOMATIZACE ZVUKU L V BÁSNÍCH A VZORECH
Okvětní lístky milují, javorový list na javoru,
Okvětní lístky jsou líto, javorový list je zelený,
Ať zbělají, Celé léto je list zelený
Ať fandí. Zelená na zeleném javoru.
Lenya vyšplhala po žebříku, strýc Kolja dcera Field
Lenya natrhala broskve. Daroval štěně kolie
S písničkami Ale štěně kolie
S broskvemi Uteč od Paulieho na poli.
Lenya se skutálela ze schodů!
Lyalya má panenku Lelya. Kolja bodá,
Lelya je vyrobena ze lnu - pole pole zaléváno.
Lala ji má ráda.
Lidé si na polích váží chleba, na mělčině jsme našli burbota.
S chlebem nešetří námahu.
L # 8 AUTOMATIZACE ZVUKU V TEXTU POEZIE
Spí na ledové kře celý den Déšť, déšť se valí všude.
Tlustý malý tuleň. Mláďata jsou v hnízdě šťastná:
U líného mudrlanta - máma bude sedět doma,
Tlapky se proměnily v ploutve. Nikam nepoletí!
Sprcha teče
Liják leje! Liják leje! - Pojedu na vlnách!
Tančící kapky v louži, Kanálem - a do Moskvy!
Vor pluje! Vor pluje! Jen ten liják sílí.
Vor se točí v louži. Jen kapky se zvětšují.
Žába bez lítosti vyšplhala na vor Braggmana,
A křičí: „Hurá! Vpřed!" Narážejí stále silněji! ..
Vlny šplouchají! Vlny se tříští! Žába v louži -
Nalít si přes hlavu! Žbluňknout!
- Co jsou to pro mě vlny! Nejúplnější! A k zemi
Volant se nevzdává. Pod lopuchem.
Naučte se jazykolamy:
Vale jsou skvělé plesové boty. Plstěné boty Valenki jsou pro obra malé. Láďa dostal medaili. Liliputáni pili pilulku a mumlali. Nad loukou létaly bílé labutě. Olya dala Leně dlouhou bílou stuhu. Yulia byla koupena v červenci. Lenya vyřezala jelena.
Zvuková automatika l l
Automatizace hlásek [L], [L "] v řeči dítěte
Zvuk [L] se doma velmi obtížně nastavuje a automatizuje. Rodiče potřebují hodně trpělivosti. Někdy se vám bude zdát, že veškeré úsilí je marné a nebudete úspěšní. Hlavní je neutrhnout se a metodicky pokračovat v započaté práci. Dítě ale nepřetěžujte! Stačí cvičit dvakrát denně po 10 minutách. Třídy se nutně konají formou hry, soutěže. Pokud je možnost vyhledat pomoc u logopeda, neváhejte! Při všech rodičovských vlohách pomoc odborníka neuškodí.
Vložení a automatizace tohoto obtížného zvuku do přímých a zpětných slabik bude trvat měsíc. Nepospíchej. Lepší konsolidace toho, čeho bylo dosaženo, a příprava půdy pro budoucí práci.
Měsíc tedy uběhl. Rodiče v duchu volají: „Ach, ten zvuk [L] není jednoduchý. Uteče z řeči miminka a je to! Zejména na začátku a uprostřed slov. Ale zpočátku šlo všechno jako po másle. Dítě kouslo do špičky jazyka a bzučelo jako parník: [L____], [L_____]. Pak se naučil tisknout širokým hrotem jazyka na horní řezáky a téměř dokonale vyslovovat tyto zvuky izolovaně. Ale slovy ... Ano ... Opět "vapata" (lopata), "shkova" (škola), "mev" (křída) ... ". Nic a i s těmito obtížemi si lze poradit! Hlavní je trpělivost, jak rád opakoval jeden hrdina pohádky.
Li solidní zvuk[L], dokud to nevyjde, opravte měkké [L "] nejprve ve slabikách: LA - LU - LE - LE - LI; poté ve slovech se stejnými slabikami:
LA: Lyalya, popruh, topoly, země, pole, Valya, Tolya, Kolya;
LYU: lidé, lustr, lupina, pryskyřník, divoká, Luda, Lucy;
LYO: led, len, světlo, pilot, let, lež, Lyolya, Lyova, Lyosha;
LE: les, lev, labuť, vlasec, cejn, lenost, léto, konev, stuha, blábolení;
LI: list, lípa, linka, lilie, citron, liška, lín, liják, trpaslík, Lída atd.;
Konečně, jasnými slovy:
LA-LA-LA: pole se zelenají.
LE-LE-LE: listy ležely na zemi.
LI-LI-LI: cejn šplouchal na mělčinu.
LU-LU-LU: Miluji letní déšť.
A ještě něco ve stejném duchu. S dítětem můžete skládat proslovy. Velmi vzrušující aktivita! Užitečné jsou také rýmy a jazykolamy:
Ach, lyuli, lyuli, lyuli,
Děti v kolébkách sní.
Ghúlové spí na větvích...
Všichni už spí!
Jedli jsme, jedli jsme čáry u smrku,
U smrku se sotva sežraly.
Seděli jsme u stromu
Podíval se na houpačku.
Koza byla zaznamenána
Odpověděli na poklonu.
Liška si lehla do stínu lípy.
Liška počítá lipové listy.
V přímých slabikách je již zvuk [Л´] získán? Úžasný! Je čas přejít k obráceným slabikám a kombinacím s jinými souhláskami:
AL - OL - UL - YL - JEDLE - YUL - YAL (páječka, topol, volně ložené, prach, tyl, tulipán, můra, polka, vysoká židle atd.);
SLE - SLU - SLA - SLE - SLI (stopa, slída, břečka, slzy, švestka atd.). A další zvukové kombinace a slova, pouze s jinými souhláskami: P, F, G, K (plus, splash, whip, flux, plisse, plisovaný, glisse, glukóza, brusinka atd.);
Nejprve s dítětem mluvte slabiky a slova a pak - čisté fráze s těmito kombinacemi zvuků. Posaďte se před zrcadlo a nezapomínejte kontrolovat polohu jazyka (jeho špička spočívá na horních řezácích!).
OL-OL-OL: koupili jsme sůl.
UL-UL-UL: tyl zavěsíme.
EL-EL-EL: venku je vánice.
EUL-EUL-EUL: na listech je prach.
Solidní zvuk [L] bude muset zapracovat více dlouho. Nebuďte líní opakovat stejnou slabiku, stejné slovo několikrát. Je nepravděpodobné, že budete schopni dosáhnout správného zvuku hned na začátku! Začněte přímými slabikami: LA - LU - LO - LE - LY a slovy s nimi:
LA: lak, tlapa, lavice, dlaň, lasička, placičky, lama, lampa, štěkání;
LU: luk, lupa, měsíc, louže, trám, louka, trávník, Lusha;
LO: čelo, los, páčidlo, loďka, lžíce, kudrna, loket, obratně;
LY: lýko, lyže, pleš, lyčko, stoly, podlahy, branky atd.
Pokračujte v rýmování slov v čistých jazycích:
LA-LA-LA: naše Lenochka je malá.
LU-LU-LU: Lena miluje chválu.
LO-LO-LO: Lena je v teple v plstěných botách.
LY-LY-LY: Leniny plstěné boty jsou malé.
Z dětských říkanek vyberte následující:
Sova, sova,
Velká hlava.
Sedl jsem si na kůl
podíval se na měsíc,
Oči se jí leskly.
Oči tlesk-tlesk,
Horní tlapky.
A - letěl!
Naše ruce byly pokryty mýdlem.
Nádobí jsme si myli sami.
Nádobí jsme si myli sami
Pomohl naší matce.
(V. Lifshitz)
Ptáci seděli na šestém.
A koťata jsou v rohu.
posadil se, posadil se
Píseň byla zpívána.
Slyšel lžíce -
Vytáhl nohy.
Slyšeli kalachi, -
Všichni skočili z plotny!
Měsíc svítí jako mosaz
Harrier hoduje na žábě.
Veselá včelka letí
Na les padla noc.
(V. Lunin)
Liška procházela lesem
Nesla svazek klestu.
Rozpustil jsem lázeň
Vykoupaná Vaňka
Zasazeno v rohu
Dala mi sladký koláč.
Ay, goo-goo, goo-goo, goo-goo!
Přes louku neběžíš!
Na louce je louže, -
Zatočí se vám hlava!
Jak jste si pravděpodobně všimli, v řečovém materiálu nebyla téměř žádná slova se zvuky [Р´], [Р]. To není náhoda. Nepřetěžujte řeč dítěte těmito obtížnými zvuky (možná v jeho řeči vůbec nejsou!). Práce na nich odložíme na později. Pokračujme lepší práce přes [L] a [L "] v obrácených slabikách a slova s nimi:
AL - OL - UL - YL - EL - YUL - YAL - YOL - IL (malý, stal se, stůl, říkají, kůl, židle, mezek, byl, posadil se, jedl, rozdrtil, šel, našel, rozřezal, chodil atd.)
PLA - KLA - VLA - SLA - WLA - FLA - BLA - GLA a další zvukové kombinace s jinými samohláskami: U, O, S (plakal, plaval, Klava, klávesy, vlevo, vlajky, oči atd.).
Pokud ve slabikách a slovech dobře dopadne pevný zvuk L, přejděte na fráze a jazykolamy:
AL-AL-AL: naše dítě je ještě malé.
OL-OL-OL: můra seděla na stole.
UL-UL-UL: rozbili jsme židli.
YL-YL-YL: Pavel umyl podlahy.
SHLA-SHLA-SHLA: Našel jsem chrpu.
V první fázi automatizace zvuků [L´], [L] po vás dítě opakuje slabiky, slova a fráze. Na finále si on sám musí slova s těmito zvuky vybavit. Zadáváte pouze úkoly:
Zapamatujte si jména ptáků (zvířata, květiny, stromy atd.) se zvuky [L´], [L].
Pojmenujte potravinářské výrobky zvuky [L´], [L].
Seznam věcí se zvuky [Л´], [Л].
Učte se a hádejte hádanky se svým dítětem, nakreslete pro ně obrázky:
Jaká šelma v chladné zimě
Chodit po lese hladoví?
Pichlavý, zelený, v zimě najdeme v lese.
Zavoláme na návštěvu toho pichlavého, zeleného.
V borovici je dutina, v dutině je teplo.
A kdo žije v dolíku v teple?
Tato hrudka z jabloně je lopata!
Spadl, převalil se, schoulil se v listí.
Kutálení po obloze
Objevuje se v noci.
Tloustne, hubne.
Svítí, ale vůbec nehřeje.
Vykopal jsem zemi.
Vůbec ne unavený!
A kdo mě vykopal
Byl unavený.
(Lopata)
6. Automatizace zvuků [L], [L "] na materiálu jazykolamů a textů
K dokončení práce na hláskách L, L použijte jazykolamy a texty nasycené těmito zvuky:
Umyli jste maliny?
Vyprané, ale nevyprané.
Dupali a dupali, dupali k topolu,
Došlápli k topolu, ale nohy šlapaly.
Kolja bodá.
Pole polní let.
Polkan tlapou strčil do klaceku.
Polkan tlapou tlačil na hůl.
Máma Milu se umyla mýdlem.
Míla neměla ráda mýdlo.
Strom má jehličí.
Štípání jehličí na vánoční stromeček.
Každý je v zimním mrazu mladý.
Každý je v zimním mrazu mladý.
Náš Polkan padl do pasti.
Kočka mlela mléko
A Vitya namočil rohlík do mléka.
Datel dub vydlabal, ale nedokončil.
Kočka nitě se odkulila do kouta.
Kočka stočila klubko nitě do rohu.
Pole se nezapleveluje, pole se nezalévá.
Pole je třeba vypít, pole je třeba zalít.
Netřeba dodávat, že každá dětská kniha vám poskytne spoustu řečového materiálu pro automatizaci zvuků [L], [L "]:
Zvonek
Zvonek modrý
Poklonil se tobě i mně.
Květiny zvonků
Velmi zdvořilý. a ty?
(E. Serova)
vyměněná panenka
Mýdlo Panenka Milu Lida,
Z panenky jsem špínu nesmývala.
Ale od mýdlové panenky Míly
Prolézt, jak jen mohla.
Od zášti panenky Lída
Vyměněno za osla.
(N. Konchalovská)
Celou zimu dlouhé vánice
Zimou se přehnaly sněhové bouře, -
Javory, lípy zešedivěly...
A bavte se na jaře
Rozkvetlé, zelené.
(I. Demjanov)
7. Malé varování
Chtěla bych varovat rodiče před přílišným přetěžováním dítěte. V záznamu krátká doba je nepravděpodobné, že bude možné zvládnout obtížné zvuky [L], [L "]. Spokojte se s tréninkem ne déle než půl hodiny. Samozřejmě, pokud se dítě neunaví, můžete je po určité době dělat dvakrát nebo třikrát denně. Ale jakmile uvidíte únavu v očích dítěte nebo přestane projevovat zájem o hodiny, musíte rozhodně odložit formu práce? nebo změníte formu práce.
Natalya Yaskova
Shrnutí lekce o automatizaci zvuku [L '] ve slabikách a uprostřed slova
PŘEDMĚT: AUTOMATIZACE ZVUKU(L) V slabiky a slova.
cílová třídy:
konsolidace správná výslovnost zvuk(L) PROTI slabiky a uprostřed slov.
ÚKOLY:
Pokračujte v přípravě svalů artikulačního aparátu na nastavení syčení zvuky.
Vytvořte dlouhý směrový proud vzduchu.
Opravte správnou výslovnost zvuk(L) v přímém slabiky.
Procvičte si správnou výslovnost zvuk(L) PROTI slova s přímou slabikou(PROTI uprostřed slov) .
Rozvíjet sluchovou pozornost a orientaci v prostoru.
Zvýšit zrakový výkon, posílit oční svaly.
Procvičte si identifikaci prvního zvuk jedním slovem.
Opravte koncept "samohláska zvuk» .
Použijte netradiční logopedické technologie (samomasáž obličejových svalů).
Cvičení při určování dostupnosti zvuk(L) PROTI slova.
Naučte se tvořit relativní přídavná jména podle tématu "stromy", "bobule".
ZAŘÍZENÍ:
Hračka MYŠ, obrázek s masážním prvkem obličejových svalů, cestovní mapa,
listí stromů (dub, lípa, javor,
obálka s obrázky (letenka, letadlo, kalina, kolo, kočárek, malina,
obálka s obrázky pro samohlásky zvuky(album, Alice, Ulya, pomeranč, šnek, úl,
tabulka se symboly samohlásek zvuky(A, U, obrázek lesních plodů, červená kolečka,
artikulační gymnastika v obrázcích, tužky, míč.
Průběh lekce:
1. Motivace. Dnes vám okupace přišla myš(výloha hraček).
Nabídne se, že s ní pojede na malý výlet. Myš dokonce přinesla cestovní mapu, která nám ukáže cestu.
Abychom ale mapu viděli, musíme splnit úkol, který přinesla myš v košíku.
Podívejme se, co je to za úkol.
Dítě vytáhne obrázek, na kterém je předškolák, který provádí samomasáž obličejových svalů.
Logoped současně s dítětem provádí sebemasáž obličeje svaly: provádí se hlazení, tření, poklepávání obličejových svalů a samomasáž končí hlazením.
Podle následující masáže linky:
Z od poloviny čela ke spánkům
Od kořene nosu až po spánky
Od křídel nosu až po tváře
Z středem brady ke spánkům
2. Artikulační gymnastika pro inscenační pískání zvuky. Řečový terapeut. Nyní můžete vidět cestovní mapu.
Vidíte, co je v levém dolním rohu?
Dítě. Dům.
Řečový terapeut. V tomto domě (cvičební dům) za vysokým plotem (cvičení FENCE) myš žije. Myš se probudila, otevřela okno (cvičení OKOSHKO) a vyšel na verandu (cvičení LOPATA). Vítr foukal na myš (cvičení ZÁSOBOVÁNÍ NA LOPAČCE). Aby myš nezmrzla, rozhodla se pít čaj z hrníčku. Vypil jsem jeden šálek čaje (cvičení CUP, další, třetí. Pak si myška hrála s chmýřím (cvičení FOCUS, skákala po schodech (cvičení STEP) a šel po cestě.
Jakým směrem se myš vydala, viz šipky.
3. Automatizace hlásky L ve slabikách.
Prstová gymnastika. Řečový terapeut. Řekněte mi, koho myška cestou potkala?
Dítě. Myš se setkala s ptákem.
Řečový terapeut. Pamatujte, jaké písně ptáček rád zpívá.
Dítě. LA-LA-LA
Řečový terapeut. Podívej se do zrcadla, kde máš jazyk?
Dítě. Jazyk za horními zuby.
Řečový terapeut. Zpívejme ptačí písně a zároveň si hrajme s prsty (cvičení KLAVÍR: dítě stiskne špičkou každého prstu tužku, která leží na stole)
La la la la la
Li-li-li-li-li
Le-le-le-le-le
Lu-lu-lu-lu-lu
4. Automatizace zvuku(l)
PROTI slova(PROTI uprostřed slova) . Řečový terapeut. Zpívali jsme písničky. Pojďme cestovat dál.
Jdeme po cestě a cestou potkáváme javorový list.
Řečový terapeut. co to je?
Dítě. Toto je javorový list.
Řečový terapeut. Podívejte se, co je pod ním.
Dítě. Obálka.
Řečový terapeut. Tady je jeden jako já. A v obálce jsou obrázky, pojďme si je jmenovat. Ale pozor, jasně volejte zvuk(L) PROTI slova.
Dítě pojmenovává obrázky (logoped sleduje jasnou výslovnost zvuk(L).
Pomocí obrázků si ve hře hrajeme s míčem "Jeden je vše",
a do hry "Který obrázek chybí?"
5. Vizuální gymnastika. Pojďme si hrát s očima. Použitá prezentace "PODZIM" (vizuální gymnastika).
6. Upevňování dovednosti určování prvního zvuk ve slově a zvuková automatizace(L) PROTI slova. Řečový terapeut. Podívejte se, kam půjdeme příště.
Dítě pojmenuje směr pohybu podél šipky.
Řečový terapeut. Podívej, co je na trati?
Dítě. Dubový list.
Řečový terapeut. Vidíte, co se pod ním skrývá?
Dítě. To jsou symboly zvuky.
Řečový terapeut. Jaké jsou zvuky, které představují.
Dítě. Zní A, U.
Řečový terapeut. Jak se jmenují? Proč jim tak říkáme?
Dítě. To jsou samohlásky zvuky, protože se vyslovují bez zábrany.
Řečový terapeut. Pojďme si hrát s těmito zvuky.
zpívat zvuky podle symbolů. Vyberte jim obrázky.
Pro úlohu se používá tabulka se symboly zvuky a obrázky: album, šnek, úl, pomeranč, Ulya, umyvadlo.
Dítě. Zbývají symboly bez obrázků.
Logoped Vymyslete si vlastní slova se zvukem y, A.
7. Stanovení přítomnosti nebo nepřítomnosti zvuk(l) PROTI slova. Zde naše cesta končí. Podívejte se, kam jsme došli.
Dítě. Přišli jsme do lesa.
Řečový terapeut. Co roste v les:
Dítě. Bobule.
Řečový terapeut. Jak se nazývají bobule, které rostou v lese?
Dítě. Bobule.
Řečový terapeut. Pojmenuji bobule. A zavíráte jen ty, v jejichž jménu slyšíte zvuk(L).
8. Cvičení tvoření vztažných přídavných jmen k tématu "bobule". Řečový terapeut. Co lze z bobulí připravit?
Jak se nazývá jahodový džem? Z brusinek? Z malin?
9. Reflexe Je čas, abychom se s myší rozloučili. Pomohl jsi jí dnes cestovat. Líbilo se ti to?
Který pak zvuk naučili jsme se správně vyslovovat. Který zapamatujte si slova s tímto zvukem.
Hodnocení činnosti dítěte.
Související publikace:
Shrnutí lekce "Automatizace zvuku [P] ve slabikách" Téma: "Automatizace zvuku "P" ve slabikách." Zpracoval: učitel-logoped MKDOU " Mateřská školka"Úsměv" Zhizdra Abramov L.V.
Abstrakt z otevřené individuální logopedické lekce o automatizaci hlásky L ve slabikách, slovech a větách na téma „Klaunské úlohy.
Shrnutí lekce o automatizaci zvuku [R] ve slabikách, slovech a frázích na základě pohádky „Tři prasátka“ Lekce I. Organizace času. Zazní zvukový záznam písně z kresleného filmu "Tři prasátka". Nebojíme se šedého vlka, šedého vlka.
Individuální logopedická lekce o automatizaci zvuku [C] ve slabikách a slovech se souhláskou Automatizace C ve slabikách a slovech se souhláskou. Účel: automatizovat zvuk C ve slabikách a slovech se souhláskami. Úkoly:.
Karty pro automatizaci zvuku [R] ve slabikách, slovech, větách Opakujte slabiky, slova se hláskou [R], bez matoucích zvuků, rty v úsměvu. Ara - aro - ary - aru, oro - ora - ory - oru, na zdraví - uro - hurá - hurá,.
