A cikk bemutatja a tartalmat és elemzi Lev Tolsztoj "Tűzkutyák" történetét.

A szerző rövid életrajza

L. N. Tolsztoj 1828-ban született. Szülei nemesi családhoz tartoztak, a "Yasnaya Polyana" birtok tulajdonosa a Tula régióban (akkor a tartományban). Korán meghaltak, fiukat rokonok gondjaira bízták.

A gyámok jól vigyáztak a fiúra, kiváló oktatásban részesítették. A kazanyi egyetem elvégzése után Lev csatlakozott a hadsereghez, és a Kaukázusba távozott. Itt kezdett el írni. Első műve a "Gyermekkor". Tolsztoj összesen több mint 170 könyvet írt.

Az orosz írót, Lev Tolsztojt szinte minden honfitársa ismeri olyan művekről, mint az "Anna Karenina" vagy a "Háború és béke". De sokat írt gyerekeknek is (magának az írónak 13 utódja született, közülük 5-en csecsemőkorban meghaltak). Tolsztoj leghíresebb gyerektörténetei:

• "Philip".
• "Három Medve".
• "Csont".
• "Cica".
• "Tűz".
• "Oroszlán és kutya"
• "Az igazság mindennél értékesebb."

Érdekes és tanulságos a „Tűzkutyák” című gyerekmese. A munka elemzését a cikk tartalmazza.

Lev Tolsztoj 1910-ben halt meg, de emléke és munkája iránti szeretete örökké élni fog.

A "Tűzkutyák" történet azzal a magyarázattal kezdődik, hogy a tűz idején a kisgyermekek megijednek, elbújnak és csendben ülnek. Füstben és koromban a mentők nem mindig látják őket, nem reagálnak a hívásokra. Mit kell tenni, hogyan lehet megmenteni a gyerekeket a tűztől? Londonban, különösen ilyen célokra, olyan kutyákat kezdtek kiképezni, amelyek az illat segítségével gyerekeket találtak és kivitték őket a tűzből. A négylábú barátokat így hívták - tűzkutyák. Egy Bob nevű hős kutya 12 gyereket vitt ki a tűzből.

A történet azt meséli el, hogy egy napon Bob tűzvész közben kivitt egy 2 éves kislányt a házból. A tűzoltók, ügyelve a kutya biztonságára, el akarták vinni, mert a lány édesanyja szerint nincs több gyerek a házban, de Bob nagyon vágyott a tűzre. Kiengedték, félelem nélkül berohant az égő házba, majd egy perc múlva visszajött, valamit a fogai között cipelve. Még mindig gyerek? Amikor a kutya közelebb szaladt, mindenki látta, hogy egy nagy babát mentett ki a tűzből! A tűzoltók nevettek.

A munka elemzése

A "Tűzkutyák" című történetet elemezve (a mű szerzője Tolsztoj) szükséges rámutatni a kutya bátorságára, gyors elméjére és elhivatottságára, miközben gyermekeket ment meg a tűztől. A szerző ezzel a példával szeretné bemutatni, mennyire szorosan összefügg az emberek és az állatok világa, ezzel próbálva arra a gondolatra inspirálni az olvasót, hogy a nehéz időkben a kisebb testvéreink meg tudják menteni őket a bajtól, ezért gondoskodni kell és védje meg őket. Sokkal később egy másik hős, a Kis Herceg azt fogja mondani: "Felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk." A gyerekkönyvben szereplő tűzoltók pontosan ezt tették: alaposan megvizsgálták Bobot, miután kiszaladt az égő házból, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a kutya épségben van. A bátor négylábú barát ilyen törődése tiszteletet érdemel.

Hozzávetőlegesen a témában: "Tűzkutyák" (Tolsztoj L. N.)

Ezt az órát 3-4 osztályban tartják. Feladatai a következők:

• bemutatni a hallgatóknak L. N. Tolsztoj szerzőt, műveit;
• gyakorolni az olvasási készségeket;
• fejleszti a memóriát, a figyelmet, a mások meghallgatásának, valamint álláspontjának megfogalmazásának és kifejezésének képességét;
• bővíteni a tanulók tudását a természet és az ember kapcsolatáról;
• Tanítsd meg a gyerekeket az állatok tiszteletére és megbecsülésére.

Indikatív cselekvési terv:

• Mondja el a tanulóknak, hogy kicsoda Lev Tolsztoj, röviden és érthető nyelven írja le életét, jellemezze munkásságát, nevezze meg a legnépszerűbb műveket, ajánlja a gyermekmesék olvasását (adjon listát). Az érthetőség kedvéért használja a bemutatót.
• Olvassa el a "Tűzkutyák" (Tolsztoj) című történetet, amelynek elemzése később történik.
• Válaszoljon a tanár kérdéseire: "Kiről szól a történet?" (a tűzoltó kutyáról), "Mi volt a kutya neve?" (Bob) "Mit csinálnak a kisgyerekek tűz közben?" (elrejtőznek és hallgatnak), "Hol kezdték először a kutyákat tűzoltásra kiképezni?" (Londonban), "Miért ment vissza Bob, a kutya az égő házba?" (a baba mögött). Az ilyen rövid kérdések és válaszok segítenek a tanulóknak jobban emlékezni a történetre.
• Menjen közvetlenül a munka elemzéséhez. A tanár irányító kérdéseket tesz fel: „Milyen benyomást tett rád ez a novella?”, „Hogyan bántak a tűzoltók Bob kutyával?”, „Mit kelt benned ez a kutya?”, „Szeretnél egy ilyen négylábú melletted barát?", "Milyen kötelezettségei vannak a gazdinak a kutyájával, más háziállataival kapcsolatban?" Ezekre a kérdésekre a válaszok ne legyenek rövidek, hanem terjedelmesek, a tanulói reflexiók alapján.

Az anyag megszilárdítása érdekében felkérheti a gyerekeket, hogy rajzoljanak otthon egy rajzot Tolsztoj „Tűzkutyák” című történetéhez, és vigyék be az osztályterembe, hogy a tanár egy kis kiállítást szervezzen a kreatív munkákból.