Mordovská státní univerzita byla založena 2. října 1957 na základě Mordovského státního pedagogického institutu organizovaného 1. října 1931. Jeho vznik znamenal kvalitativně nový krok v rozvoji vysokého školství v Mordovii. Dnes je Mordovian University jedním z největších center vysokoškolského vzdělávání, vědy a kultury nejen v Mordovské republice, ale také v Rusku.

Nařízením vlády Ruské federace ze dne 20. května 2010 č. 812-r byla ve vztahu k Moskevské státní univerzitě pojmenované po N. P. Ogarevovi zřízena kategorie „národní výzkumná univerzita“.

Vzdělávání v rámci programů vyššího (HPE) a středního (SVE) odborného vzdělávání pro studenty zapsané na univerzitu před rokem 2011 se uskutečňuje podle státních vzdělávacích standardů druhé generace a zapsaných v roce 2011 a v dalších letech - podle spolkové země vzdělávací standardy třetí generace.

Podle standardů 2. generace probíhá příprava v 69 odbornostech HPE, 26 oblastech pregraduálního vzdělávání, 22 oblastech magisterského vzdělávání a 7 odbornostech středního odborného vzdělávání.

Podle standardů III. generace je personál vzděláván v 8 oborech HPE, 48 oblastech pregraduálního vzdělávání, 21 oblastech magisterského vzdělávání a 8 oborech středního odborného vzdělávání.

Univerzita se nachází v centrální části Ruska, 620 km od Moskvy. Jedná se o 2 pobočky, 28 budov, 12 kolejí, ve kterých žije 4800 obyvatel, z toho 3320 studentů, z toho 50 postgraduálních studentů, a 544 rodin zaměstnanců univerzity.

Vědecko-pedagogický potenciál univerzity je 1655 osob. Z toho doktoři věd, profesoři - 225 (13,5 %); Kandidáti věd, docenti - 1 089 (66 %).

Vzdělávání studentů na Mordovian University probíhá v prezenční, kombinované a večerní formě. Na univerzitě studuje 24 290 studentů, z toho 12 780 prezenční, 5 992 v kombinované formě a 276 ve večerním studiu. Ve zkrácené době (na základě stávající HPP a specializovaného středního odborného vzdělání) je proškoleno korespondenčním způsobem 4886, večerní formou vzdělávání 99. Dále na univerzitě studuje 248 cizinců v prezenčním oddělení a 9 - v korespondenčním oddělení.

Délka denního / kombinovaného (večerního) vzdělávání: 5/6 let (příprava specialistů), 4/5 roku (bakalářské studium) a 2/2,5 roku (magisterské studium). Na Zdravotním ústavu, respektive 6/7 let. Výcvik specialistů probíhá formou přednášek, laboratoří, seminářů a praktických cvičení.

Vzdělávací proces na univerzitě probíhá ve státním jazyce Ruské federace – ruštině. Na základě rozhodnutí Akademické rady univerzity mohou být kurzy pořádány v jazycích národů Ruské federace a cizích jazycích.

Udělené diplomy a tituly: absolvent, kandidát věd, doktor věd, bakalář a magister. Po absolvování školení je těm, kteří absolvují učební plán, vydán ruský státní diplom o stanoveném vzorku vysokoškolského vzdělání a kvalifikace.

Celý název	Národní výzkumná Mordovská státní univerzita pojmenovaná po N. P. Ogarevovi
zkratka	Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „Moskevská státní univerzita pojmenovaná po N.P. Ogaryov"
Rok založení	1957
webová stránka

: 54°11′14″ severní šířky sh. 45°10′53″ východní délky d. /  54,18722° N. sh. 45,18139° E d./ 54,18722; 45,18139(G) (I) K: Vzdělávací instituce založené v roce 1931

Národní výzkumná Mordovská státní univerzita pojmenovaná po N. P. Ogaryovovi- největší univerzita v republice Mordovia. Univerzita byla založena v roce 1957 na základě Mordovianského státního pedagogického institutu...

Mordovská univerzita zahrnuje 9 fakult, 8 ústavů, 2 pobočky, 3 celouniverzitní katedry, 7 výzkumných ústavů, 84 výzkumných laboratoří a center, doktorské a postgraduální studium, 10 disertačních rad pro udělování vědeckých hodností kandidáta a doktora věd.

Vzdělávací proces

Vzdělávací proces na Moskevské státní univerzitě. N. P. Ogaryov je realizován následujícími divizemi:

INSTITUCE

Agrární ústav

Institut dalšího vzdělávání

Ústav mechaniky a energetiky

Ústav národní kultury

Ústav fyziky a chemie

Ústav elektroniky a lehkého inženýrství

Historický a sociologický ústav

lékařský ústav

FAKULTY

Fakulta architektury a pozemního stavitelství

Geografická fakulta

Fakulta biotechnologie a biologie

Fakulta předuniverzitní přípravy a středního odborného vzdělávání

Fakulta cizích jazyků

Fakulta matematiky a informačních technologií

Filologická fakulta

Ekonomická fakulta

Právnická fakulta

POBOČKY

Kovylkinského pobočka

Ruzaevského institut strojního inženýrství

• Studenti jsou školeni podle plný úvazek, částečný úvazek (večer) A korespondenčních formulářů více než 100 specialit a oblastí pregraduálního a postgraduálního vzdělávání.
• Více než 20 000 studentů z 57 regionů Ruska a 45 zemí světa studuje ve všech specializacích univerzity.
• Na univerzitě působí více než 1500 učitelů, z toho 1369 lékařů a kandidátů věd;
• Délka prezenčního bakalářského studia je 4 roky, večerní a kombinované - 5 let. Na specializaci, respektive 5 a 6 let, v lékařském ústavu - 6 a 7 let. Mistr - 2 roky.
• Udělené diplomy a tituly: certifikovaný specialista, PhD, bakalář a magistr. Po absolvování školení je těm, kteří absolvují učební plán, vydán ruský státní diplom o stanoveném vzorku vysokoškolského vzdělání a kvalifikace.

Historie univerzity

Státní pedagogický institut Mordovia pojmenovaný po A. I. Polezhaev

• 1. října - za účelem zlepšení kvality vysokoškolského vzdělávání v Mordovské autonomní oblasti rozhodnutím Rady lidových komisařů RSFSR (Rada lidových komisařů RSFSR) Mordovia Zemědělský pedagogický institut S agrochemické a biologické, historické a ekonomické, fyzické a technické A polytechnický oddělení - .
• 23. listopadu - Zemědělský pedagogický ústav byl přeměněn na Státní pedagogický institut Mordovia (MGPI). Vytvořené pobočky: historický, matematický, chemikálie, literaturu a jazyk, biologický.
• - V rámci Pedagogického institutu byl otevřen učitelský ústav.
• - - byly vytvořeny čtyři fakulty: jazyk a literatura s Moksha, Erzya a ruskými sekcemi, historický, přírodní, fyzikální a matematické.
• - proběhlo v ústavu první promoce specialistů - 73 lidí.
• , 10. února- Dekret CEC Mordovian ASSR Mordovský pedagogický institut byl pojmenován po ruském básníkovi Alexandru Ivanoviči Polezhaevovi, který byl rodákem z oblasti Mordovian.

Mordovský Řád přátelství lidové státní univerzity pojmenovaný po N. P. Ogaryovovi

• 2. října - na základně Moskevský státní pedagogický institut pojmenovaný po A. I. Polezhaev vytvořené Státní univerzita v Mordovii S historické a filologické, fyzikální a matematické, inženýrské a technické, zemědělské fakulty, stejně jako fakulta přírodní věda a fakultou cizí jazyky.
• 11. června - Byly organizovány noviny s velkým nákladem „Mordovská univerzita“ („Hlas Mordovské univerzity“).
• - Na univerzitě je otevřeno postgraduální studium ve třech vědeckých oborech: mordovský jazyk, botanika, zoologie.
• - proběhla první promoce specialistů - 713 lidí.
• 20. září - Fakulta strojně-technologická se dělí na budova A elektrotechnické; Zemědělská fakulta byla oddělena od Zemědělské fakulty zemědělská mechanizace.
• 1. července - otevřeno Fakulta medicíny.
• 23. června - otevřeny fakulty: hospodářský ,cizí jazyky .
• 7. května - Dekretem Rady ministrů RSFSR č. 286 byla Mordovská univerzita pojmenována po ruském básníkovi, publicistovi a revolucionáři Nikolaji Platonoviči Ogaryovovi.
• 21. června – zformováno Právnická fakulta.
• - za zásluhy o výchovu specialistů a rozvoj vědeckého bádání byl výnosem Prezidia Nejvyššího sovětu SSSR č. 6349 ze dne 7. ledna vyznamenán Mordovianskou univerzitou pojmenovanou po N.P.Ogaryovovi Řád přátelství národů.

• 6. prosince - poblíž nové budovy univerzity byl otevřen pomník Nikolaje Ogareva.
• 26. října - vědecký a publicistický časopis "Bulletin Mordovian University".
• 31. ledna – vytvořeno Agroprůmyslový institut.
• 12. července – vytvořeno Výzkumný ústav regionálních studií, Výzkumný ústav Agrokomplex, Výzkumný ústav "Člověk a světlo".
• - Vytvořeno fakultě národní kultury.
• - na základě Mordovské univerzity bylo otevřeno Městské přírodovědné lyceum Saransk ().
• 28. ledna - vznikl Krajský školský obvod, který je dobrovolným vědecko-metodickým sdružením vzdělávacích institucí a dalších organizací se zájmem o rozvoj vzdělávání.
• 4. ledna – vytvořeno Výzkumný ústav ekologie.
• 27. ledna – vytvořeno Ústav elektroniky a lehkého inženýrství.
• 5. dubna – založeno Ústav fyziky a chemie.
• 1. července – vytvořeno Agrární ústav.
• 27. února – vytvořeno Ústav mechaniky a energetiky.
• , 4.července- vytvořeno Historický a sociologický ústav.
• - vyjít první číslo vědeckého a metodologického časopisu „Integrace vzdělávání“.
• 11. března- otevřena na Moskevské státní univerzitě víceoborové akademické gymnázium.
• - vytvořeno Výzkumný ústav stavební.
• , 2. října- Otevřeno muzeum historie univerzity.
• - vytvořeno Výzkumný ústav matematiky.
• - vytvořeno na bázi Ekonomické fakulty Výzkumný ústav ekonomický.
• , 13. dubna - otevřela pobočky univerzity ve městech Kovylkino a Ruzaevka.
• - shrnutí výsledků Rozvojové programy Mordovian State University pro období 1996-2000, přijatý na rozšířeném zasedání akademické rady univerzity v roce 1996 a schválený vládou Moldavské republiky a kolegiem Státního výboru pro vysoké školství Ruské federace.
• - otevřena na univerzitě Regionální výzkumné centrum Povolžské oblasti Pobočka Ruské akademie vzdělávání.
• Vytvořeno Inovační vzdělávací centrum, jehož hlavními úkoly je zkvalitňování vzdělávací činnosti, zavádění moderních metod řízení a sledování kvality vzdělávání.
• - získala novou licenci k právu vykonávat vzdělávací činnost a osvědčení o státní akreditaci vysoké školy se dvěma pobočkami.
• Přijato "Poslání univerzity" hlásající společenský význam, zásadní a dlouhodobé základy činnosti.
• Univerzita obsadila 23. místo v žebříčku Ministerstva školství Ruské federace mezi klasickými univerzitami.
• - univerzitě byl udělen diplom vítěze soutěže "Zlatá medaile "evropská kvalita""
• Univerzita získala diplom celoruské soutěže „1000 nejlepších podniků a organizací v oblasti vzdělávání a vědy“.
• Podle výsledků soutěže o nejlepší vědeckou práci studentů brala univerzita 5. místo v Rusku a 1. místo ve federálním okruhu Volha.
• - Univerzita podle agentury ReitOR vzala 13. místo v žebříčku vysokých škol v zemi, příprava personálu pro řízení v nejvyšších patrech moci.
• Univerzita je vítězem diplomu soutěže
• Univerzita je dvakrát vítězem celoruské soutěže "Zlatá medaile" "Evropská kvalita"" v nominaci „100 nejlepších univerzit“.
• Byla vytvořena moskevská pobočka univerzity.
• OTEVŘENO zastoupení univerzity v regionálním centru Torbeeva Mordovská republika.
• Do provozu byla uvedena učebna a výuková a laboratorní budova o celkové ploše 12 416 m2. Vernisáže se zúčastnil zplnomocněný zástupce prezidenta Ruské federace ve Federálním okruhu Volha A. V. Konovalov, ministr školství a vědy Ruské federace A. A. Fursenko a hlava Republiky Mordovia N. I. Merkushkin.
• Otevřeno na univerzitě meziuniverzitní centrum pro transfer technologií.
• Byla vytvořena strukturální pododdělení Ruské akademie věd - zastoupení katedry společenských věd Ruské akademie věd.
• - 19. místo v ratingovém hodnocení univerzit v zemi, které provádí Ministerstvo školství a vědy Ruské federace
• Vítězem soutěže je univerzita "Systémy zajištění kvality pro školení specialistů" organizované Federální službou pro dohled ve vzdělávání a vědě.
• První místo mezi ruskými univerzitami podle výsledků soutěže III All-Russian "Organizace vzdělávací práce ve vzdělávacích institucích" provádí Federální agentura pro vzdělávání.
• Mezi regiony Ruska v r obsadila Mordovská republika zastoupená univerzitou 5. místo soutěž pro mladé doktory věd.
• V krajích republiky byla otevřena čtyři zastoupení univerzity: Kovylkino, s. r. o. Kemlya, p. Komsomolskij, s. Vánoce.
• Vytvořeno Meziregionální výzkumné centrum pro ugrofinská studia.
• - Prezident Ruské federace podepsal dekret o udělení rektora univerzity Řádem za zásluhy o vlast IV.
• V obci Zubova Polyana byla zřízena reprezentativní kancelář univerzity.
• Otevřeno na univerzitě Centrum pro mezinárodní spolupráci a akademickou mobilitu, Centrum pro evropské a mezinárodní právo, maďarské centrum.
• Z iniciativy zplnomocněného zástupce prezidenta Ruské federace ve Federálním okruhu Volha, a Malá akademie veřejné správy Republiky Mordovia.
• televizní program "Naše univerzita" a místo "Zdroje pro studenty"(www.students.mrsu.ru) se stali finalisty soutěže studentských novin, televizních a rozhlasových pořadů „Media Generation-2007“.
• - Denis Nižegorodov, student právnické fakulty, běžec Denis Nižegorodov se stal bronzovým medailistou ze závodů v chůzi na 50 km v Pekingu.
• Mordovská atletka a studentka Matematické fakulty Olga Kaniskina se stala olympijskou vítězkou v závodní chůzi.
• Mordovská univerzita se stala vítězem otevřené soutěže o právo vytvořit regionální centrum na podporu implementace standardního modelu systému kvality vzdělávací instituce ve Federálním distriktu Volha.
• Noviny „Voice of the Mordovian University“ se staly nejlepšími univerzitními novinami v soutěži studentských novin, televizních a rozhlasových pořadů „Media Generation-2008“.
• Lékařská fakulta se transformovala na Lékařský ústav.
• - V souladu s nařízením vlády Ruské federace ze dne 20. května 2010 č. 812-r Moskevské státní univerzity pojmenované po N.P. Ogarev je oficiálně zavedena kategorie „národní výzkumná univerzita“.

Hodnocení

Agentura Expert RA zařadila univerzitu v roce 2014 do hodnocení vysokých škol Společenství nezávislých států, kde jí byla přidělena třída „E“ („dostatečná úroveň přípravy studentů“). V roce 2015 Moskevská státní univerzita. N. P. Ogaryová byla zařazena mezi 200 nejlepších univerzit zemí BRICS podle mezinárodního žebříčku QS BRICS.

Michail Michajlovič Bachtin a Mordovská univerzita

Vynikající rusko-sovětský filolog, filozof a kulturní historik Michail Michajlovič Bachtin (-) žil v různých dobách v Saransku a zabýval se vědeckými a pedagogickými činnostmi ve zdech Mordovianské univerzity:

• - pracoval v Mordovianském pedagogickém institutu.
• - - na pozvání pracoval na Filologické fakultě Mordovské univerzity (do roku 1957 - Mordovský pedagogický institut pojmenovaný po A.I. Polezhaevovi), odešel do důchodu jako vedoucí literárních kateder.

Rektoři Mordovské univerzity

• 1. března – 29. prosince – Grigorij Jakovlevič Merkuškin (23. 11. – 13. 1.), významný státní, stranický a veřejný činitel Mordovia, historik, učitel a dramatik (podílel se na vzniku lidového eposu „Mastorava“); Kandidát historických věd (1947), vážený pracovník veřejného školství MASSR (1965). Strýc bývalé hlavy Republiky Mordovia a současného guvernéra regionu Samara N. I. Merkushkin.
• 29. prosince - 5. září - Alexander Ivanovič Sukharev (12. října - 24. prosince), sociolog, ředitel Výzkumného ústavu regionálních studií na Mordovian State University (1991); Doktor filozofie (1974), profesor (1975), čestný vědec RSFSR (1982), řádný člen Akademie sociálních věd Ruska.
• od 5. září - 30. března - Nikolaj Petrovič Makarkin (nar. 10. prosince), ekonom; Doktor ekonomických věd, profesor, zasloužilý vědec Ruské federace (1993), laureát Státní ceny Republiky Mordovia v oblasti vědy a techniky (1998), řádný člen Akademie sociálních věd Ruska, mezinár. Pedagogická akademie, Akademie informatizace; Předseda Rady rektorů města Saransk. 15. ledna 2010 se Nikolaj Petrovič Makarkin ujal funkce prezidenta Moskevské státní univerzity pojmenované po N. P. Ogaryovovi.
• od 30. března - Sergej Michajlovič Vdovin (narozen 16. července).

Materiálně technická základna Mordovské univerzity

• Mordovská univerzita má flotilu moderních počítačů různé typy. Univerzita má Internetové centrum, které je vybaveno moderním serverovým zařízením od IBM, Dell, Sun Microsystems, Cisco.
• Otevírací Centrum distančního vzdělávání umožnilo široké využití technologií distančního vzdělávání. Od této chvíle nejsou studenti geograficky vázáni na univerzitu, ale mohou studovat při trvalém pobytu v jiných regionech Ruska. Systémy jsou založeny na moderních clusterových serverech univerzity. Další rozvoj distančního vzdělávání je jednou z prioritních oblastí rozvoje univerzity a je u uchazečů stále oblíbenější.
• Technické možnosti Vydavatelské domy Mordovské univerzity umožňují organizovat vydávání učebnic, monografií, sborníků vědeckých prací, vědeckých a populárně vědeckých publikací a poskytovat vzdělávacímu procesu vzdělávací a metodologickou literaturu.
• Vědecká knihovna Mordovian University obsahuje více než 2 miliony svazků, jsou zde čítárny pro 600 čtenářů.
• Univerzita má 12 muzeí, mezi něž patří N. P. Ogaryova, S. D. Erzya (S. D. Nefyodova), M. M. Bachtin, dějiny náboženství, dějiny Mordovianské univerzity, archeologické a etnografické, anatomické, zoologické, „Člověk a světlo“.
• Je zde cvičná a experimentální farma, školicí a výrobní dílny, astronomická observatoř (ve vesnici Staroye Akshino), experimentální výroba, botanická zahrada a biologická stanice. Je zde jídelna a poliklinika.

Mezinárodní spojení

Mordovian University provádí mezinárodní vztahy v následujících oblastech:

• rozvoj mezinárodní partnerské sítě univerzity, která v současnosti zahrnuje více než 80 světových vědeckých a vzdělávacích center z 29 zemí světa;
• realizace interdisciplinárního vědeckého výzkumu ve spolupráci s předními světovými vědeckými centry;
• export vzdělávacích služeb univerzity;
• rozvoj mezinárodní akademické mobility.

Mordovian State University aktivně působí na exportním trhu vzdělávacích služeb od roku 1989. Za toto období bylo na univerzitě proškoleno více než 900 občanů z 50 zemí Evropy, Asie, Afriky, Ameriky, včetně postgraduálních studentů s obhajobou disertační práce na titul kandidát věd. Se získáním statutu národní výzkumné univerzity v roce 2010 souvisí zintenzivnění aktivit v oblasti výuky cizích občanů.

Za 10 let se kontingent zahraničních občanů studujících na univerzitě zvýšil více než 10krát. V roce 2016 na univerzitě studuje více než 850 zahraničních občanů ze 45 zemí světa - Abcházie, Ázerbájdžánu, Alžírska, Arménie, Afghánistánu, Bangladéše, Běloruska, Vietnamu, Ghany, Německa, Řecka, Gruzie, Egypta, Indie, Jordánska, Jemenu , Irák, Kazachstán, Kamerun, Čína, Keňa, Kyrgyzstán, Libanon, Lotyšsko, Mali, Maroko, Mongolsko, Namibie, Nigérie, Pákistán, Palestina, Polsko, Sýrie, Somálsko, Súdán, Tádžikistán, Tanzanie, Turkmenistán, Turecko, Uzbekistán, Ukrajina , Srí Lanka, Čad, Ekvádor, Jižní Osetie.

Univerzita sleduje aktivní politiku propagace na mezinárodních vzdělávacích trzích prostřednictvím rozvinuté sítě agentů a internetových platforem. Informace o možnostech studia na univerzitě najdete na stránkách známých online recruiterů Masterstudies: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ a Studyabroadonline (v čínštině): www.chuguo.cn/school/RU/ OMSU/

Společný vědecký výzkum v prioritních oblastech rozvoje vysokých škol je realizován v rámci mezinárodních programů (TEMPUS, Jean Monnet a další) i společně s mezinárodními partnery.

Společné výzkumné a vzdělávací projekty jsou realizovány na základě vytváření stálých výzkumných a vzdělávacích struktur, včetně síťového typu. Na univerzitě byly realizovány tyto projekty:

1. Laboratoř pro výzkum tenkovrstvých povlaků deponovaných pomocí nanotechnologie atomové vrstvy (ALD). Laboratoř byla otevřena společně s Beneq Oy (Finsko).
2. Mezinárodní síťový institut pro základní výzkum a aplikované technologie. Institut byl otevřen společně s University of Loughborough (Velká Británie)
3. Moskevská státní univerzita N. P. Ogaryova je rezidentem Technoparku v Zhenjiang (ČLR).
4. Společné rusko-francouzské autoškolicí středisko „Vzdělávací technologie v automobilovém průmyslu“. Centrum bylo vytvořeno ve spolupráci s evropským partnerem Národní asociace pro vzdělávání specialistů pro automobilový průmysl GNFA (GNFA, Francie).

Moskevská státní univerzita N. P. Ogaryová realizuje projekty s podporou Evropské unie. Informace o aktuálních projektech naleznete.

Moskevská státní univerzita N. P. Ogaryova je členkou Euroasijské asociace univerzit, Asociace ugrofinských univerzit, Asociace vzdělávacích institucí vysokého školství Ruské federace a Ázerbájdžánské republiky.

Napište recenzi na článek "Mordovia State University pojmenovaná po N. P. Ogaryov"

Poznámky

Odkazy

Moskva Petrohrad Kazaň permský Tomsk jiný

Výňatek charakterizující Mordovian State University pojmenované po N. P. Ogaryov

- Jsem jen překvapen, jak bylo možné svěřit osud Ruska takovému člověku.
I když tato zpráva byla ještě neoficiální, dalo se o ní pochybovat, ale následující den přišla následující zpráva od hraběte Rostopchina:
„Pobočník prince Kutuzova mi přinesl dopis, ve kterém ode mě žádá policisty, aby doprovodili armádu na Rjazaňskou silnici. Říká, že Moskvu opouští s lítostí. Suverénní! Kutuzovův čin rozhoduje o osudu hlavního města a vaší říše. Rusko se otřese, když se dozví o kapitulaci města, kde je soustředěna velikost Ruska, kde je popel vašich předků. Budu následovat armádu. Všechno jsem vyndal, zbývá mi plakat nad osudem mé vlasti.
Po obdržení této zprávy poslal panovník Kutuzovovi s princem Volkonským následující reskript:
„Princ Michail Ilarionovič! Od 29. srpna od vás nemám žádné zprávy. Mezitím jsem 1. září prostřednictvím Jaroslavle od vrchního velitele Moskvy obdržel smutnou zprávu, že jste se rozhodl s armádou opustit Moskvu. Sám si dokážeš představit, jaký vliv na mě tato zpráva měla, a tvé mlčení prohlubuje mé překvapení. Posílám s tímto generálním pobočníkem prince Volkonského, abych se od vás dozvěděl o stavu armády ao důvodech, které vás přiměly k tak smutnému rozhodnutí.

Devět dní po opuštění Moskvy dorazil do Petrohradu posel z Kutuzova s ​​oficiální zprávou o opuštění Moskvy. Tento poslal Francouz Michaud, který neuměl rusky, ale quoique etranger, Busse de c?ur et d "ame, [ovšem cizinec, ale srdcem Rus], jak si sám řekl.
Císař okamžitě přijal posla ve své kanceláři, v paláci Kamenného ostrova. Michaud, který Moskvu před tažením nikdy neviděl a neuměl rusky, byl stále dojat, když předstoupil před notre tres gracieux souverain [našeho nejmilosrdnějšího pána] (jak napsal) se zprávou o požáru Moskvy, dont les flammes eclairaient sa route [jehož plamen svítil na cestu].
Ačkoli zdroj smutku pana Michauda musel být jiný než ten, z něhož pramenil smutek ruského lidu, Michaud měl tak smutný obličej, když byl přiveden do panovnické kanceláře, že se ho panovník okamžitě zeptal:
- M "apportez vous de tristes nouvelles, plukovníku? [Jaké zprávy jste mi přinesl? Špatné, plukovníku?]
- Bien tristes, sire, - odpověděl Michaud a s povzdechem sklopil oči, - "opusť de Moscou." [Velmi špatně, Vaše Veličenstvo, opouštím Moskvu.]
– Aurait na livre mon ancienne capitale sans se battre? [Opravdu bez boje zradili moje starověké hlavní město?] – suverén náhle vzplál a rychle promluvil.
Michaud s úctou sdělil to, co dostal od Kutuzova rozkaz sdělit – totiž, že u Moskvy nebylo možné bojovat, a protože byla jediná možnost – ztratit armádu a Moskvu nebo samotnou Moskvu, polní maršál musel zvolit poslední.
Panovník mlčky naslouchal, aniž by se podíval na Michauda.
- L "ennemi est il en ville? [Vstoupil nepřítel do města?] - zeptal se.
- Oui, sire, et elle est en cendres a l "heure qu" il est. Je l "ai laissee toute en flammes, [Ano, Vaše Veličenstvo, a právě hoří. Nechal jsem ho v plamenech.] Michaud řekl rozhodně; ale při pohledu na panovníka byl Michaud zděšen tím, co udělal. suverén začal těžce a často dýchat, spodní ret se mu chvěl a jeho krásné modré oči okamžitě zvlhly slzami.
Ale trvalo to jen jednu minutu. Císař se náhle zamračil, jako by se odsuzoval za svou slabost. A zvedl hlavu a pevným hlasem se obrátil k Michaudovi.
"Je vois, plukovníku, par tout ce qui nous přijeďte," řekl, "que la prozřetelnost exige de velké oběti de nous... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, komentář avez vous laisse l "armee, en voyant ainsi, sans coup ferir abandonner mon ancienne capitale? N" avez vous pas apercu du decouragement? .. [Vidím, plukovníku, ve všem, co se děje, jaká prozřetelnost vyžaduje od nás velké oběti ... jsem připraven podřídit se jeho vůli; ale řekni mi, Michaude, jak jsi opustil armádu, která opustila mé starověké hlavní město bez boje? Všimli jste si její slabé nálady?]
Michaud, když viděl klid svého tres gracieux souverain, se také uklidnil, ale na panovníkovu přímou, zásadní otázku, která vyžadovala přímou odpověď, si ještě nestihl připravit odpověď.
– Sire, me permettrez vous de vous parler franchement en loyal militaire? [Soverene, dovolíte mi mluvit upřímně, jak se sluší na skutečného válečníka?] – řekl, aby získal čas.
- Plukovníku, jsem "exige toujours," řekl suverén. "Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu" il en est. [Plukovníku, vždy to požaduji... Nic neskrývejte, určitě chci znát celou pravdu.]
- Vážený pane! řekl Michaud s tenkým, sotva postřehnutelným úsměvem na rtech, když si dokázal připravit odpověď ve formě lehkého a uctivého jeu de mots [slovní hříčka]. - Vážený pane! j "ai laisse toute l" armee depuis les chefs jusqu "au dernier soldat, bez výjimky, dans une crainte epouvantable, effrayante ... [Pane! Nechal jsem celou armádu, od velitelů až po posledního vojáka, bez výjimky, v r. velký, zoufalý strach…]
– Komentář ca? - přísně se zamračil, přerušil suverén. - Mes Russes se laisseront ils abattre par le malheur ... Jamais! .. [Jak to? Mohou moji Rusové ztratit srdce před selháním... Nikdy!..]
To bylo přesně to, na co Michaud čekal, aby vložil svou hru se slovy.
"Pane," řekl s uctivou hravostí, "ils craignent seulement que Votre Majeste par bonte de c?ur ne se laisse persuader de faire la paix." Ils brulent de combattre, - řekl zástupce ruského lidu, - et de prouver a Votre Majeste par le oběť de leur vie, combien ils lui sont devoues... . Jsou dychtiví znovu bojovat a dokázat Vašemu Veličenstvu obětováním svých životů, jak jsou vám oddaní…]
- Ach! řekl suverén klidně a s jemným leskem v očích a poplácal Michauda po rameni. - Uklidněte mě, plukovníku. [A! Uklidněte mě, plukovníku.]
Panovník sklonil hlavu a chvíli mlčel.
- Eh bien, retournez a l "armee, [No, vrať se do armády.] - řekl, narovnal se do plné výšky a oslovil Michauda láskyplným a majestátním gestem, - et dites a nos braves, dites a tous mes bons sujets partout ou vous passerez, que quand je n" aurais plus aucun soldat, je me mettrai moi meme, a la tete de ma chere noblesse, de mes bons paysans et j "userai ainsi jusqu" a la derniere ressource de mon empire. Il m „en offre encore plus que mes ennemis ne pensent," řekl panovník stále více inspirovaně. „Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la božské prozřetelnosti," řekl a zvýšil své krásné, mírné a brilantní city. oči k nebi, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu "ici" (panovník ukázal polovinu svého hruď rukou), et j "irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de signer la honte de ma patrie et de ma chere národ, dont je sais apprecier les Oběti!.. [Řekni našim statečným muži, řekněte všem mým poddaným, kamkoli projdete, že až nebudu mít jediného vojáka, sám se postavím do čela svých laskavých šlechticů a dobrých rolníků a vyčerpám tak poslední prostředky svého státu. Jsou víc než moji nepřátelé pomyslete... Ale bylo-li božskou prozřetelností předurčeno, aby naše dynastie přestala vládnout na trůnu mých předků, pak po vyčerpání všech prostředků, které jsou v mých rukou, si nechám narůst vousy až doteď a půjdu se raději najíst jednu bramboru s posledními mými rolníky, než se rozhodnout podepsat hanbu mé vlasti a mého drahého lidu, jehož oběti si umím vážit!..] Po vyslovení těchto slov vzrušeným hlasem se panovník náhle otočil, jako by si přál skrýt před Michaudem slzy, které se mu vehnaly do očí, a šel do hlubin své kanceláře. Poté, co tam chvíli stál, se velkými kroky vrátil k Michaudovi a silným gestem mu stiskl ruku pod loktem. Krásná, pokorná tvář panovníka zrudla a jeho oči hořely zábleskem odhodlání a hněvu.
- Plukovníku Michaude, "oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu" un jour nous nous le rappellerons avec plaisir ... Napoleon ou moi, - řekl panovník a dotkl se hrudi. – Soubor Nous ne pouvons plus Regner. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus ... [Plukovníku Michaude, nezapomínejte, co jsem vám zde řekl; možná si na to někdy s radostí vzpomeneme... Napoleon nebo já... Už nemůžeme kralovat spolu. Poznal jsem ho teď a už mě nepodvede ...] - A panovník zamračeně zmlkl. Když tato slova slyšel, viděl výraz pevného odhodlání v očích panovníka Michauda - quoique etranger , mais Russe de c?ur et d "ame - cítil se v této slavnostní chvíli sám sebou - entousiasme par tout ce qu "il venait d" entender [i když cizinec, ale v srdci Rus... obdivující vše, co slyšel] ( jak později řekl) a v následujících výrazech vylíčil své pocity a pocity ruského lidu, kterého považoval za zmocněného.
- Vážený pane! - řekl. - Votre Majeste signe dans ce moment la gloire de la national et le salut de l "Evropa! [Pane! Vaše Veličenstvo v tuto chvíli podepisuje slávu lidu a spásu Evropy!]
Císař se sklonem hlavy Michauda propustil.

Zatímco Rusko bylo napůl dobyto a obyvatelé Moskvy uprchli do vzdálených provincií a milice za milicí povstaly, aby bránily vlast, nám, kteří jsme v té době nežili, se mimovolně zdá, že všichni Rusové, mladí i staří, byli zaneprázdněn pouze obětováním sebe sama, záchranou vlasti nebo pláčem nad její smrtí. Tehdejší příběhy, popisy bez výjimky hovoří pouze o sebeobětování, lásce k vlasti, zoufalství, smutku a hrdinství Rusů. Ve skutečnosti tomu tak nebylo. Zdá se nám to tak jen proto, že z minulosti vidíme jeden společný historický zájem té doby a nevidíme všechny ty osobní, lidské zájmy, které lidé té doby měli. A přitom ve skutečnosti jsou tyto osobní zájmy současnosti o tolik důležitější než zájmy obecné, že kvůli nim člověk nikdy nepociťuje (dokonce vůbec nepostřehnutelný) zájem obecný. Většina tehdejších lidí nevěnovala pozornost obecnému chodu věcí, ale řídila se pouze osobními zájmy současnosti. A tito lidé byli nejužitečnějšími postavami té doby.
Ti, kteří se snažili porozumět obecnému běhu věcí as sebeobětováním a hrdinstvím se na něm chtěli podílet, byli nejužitečnějšími členy společnosti; viděli všechno vzhůru nohama a všechno, co udělali pro dobro, se ukázalo jako zbytečný nesmysl, jako pluky Pierra, Mamonova, plenící ruské vesnice, jako žmolky, oškubané dámami a nikdy se nedostali k raněným atd. Dokonce i ti, kteří, milující aby byli chytří a dali najevo své city, mluvili o skutečné situaci v Rusku, mimovolně nesli ve svých projevech otisk buď přetvářky a lži, nebo zbytečného odsuzování a zloby na lidi obviněné z toho, za co nikdo nemůže. V historických událostech je nejzřetelnější zákaz jíst ovoce stromu poznání. Pouze jedna nevědomá činnost přináší ovoce a člověk, který hraje roli v historické události, nikdy nepochopí její význam. Pokud se to snaží pochopit, je ohromen tou neplodností.
Význam události odehrávající se v té době v Rusku byl tím nepostřehnutelnější, čím bližší byla účast člověka na ní. V Petrohradě a provinčních městech daleko od Moskvy dámy a muži v uniformách domobrany oplakávali Rusko a hlavní město a mluvili o sebeobětování atd.; ale v armádě, která ustupovala za Moskvu, se o Moskvě téměř nemluvilo ani nemyslelo, a při pohledu na její požár nikdo nepřisahal, že se Francouzům pomstí, ale myslel na další třetinu žoldu, na příští zastávku, o Matrjošce, nakupujícím a podobně...
Nikolaj Rostov se bez jakéhokoli cíle sebeobětování, ale náhodou, protože ho válka zastihla ve službě, úzce a dlouho podílel na obraně vlasti, a proto bez zoufalství a chmurných závěrů sledoval, co se děje. pak v Rusku. Kdyby se ho zeptali, co si myslí o současné situaci v Rusku, řekl by, že nemá o čem přemýšlet, že je tu Kutuzov a další, ale že slyšel, že se dokončují pluky a že se musí bojovat o dlouho , a že za současných okolností není divu, že za dva roky dostane pluk.
Tím, že se na věc díval tak, přijal nejen zprávu o svém jmenování na služební cestu do oprav pro divizi ve Voroněži bez lítosti, že byl zbaven účasti v poslední bitvě, ale i s největší potěšení, které neskrýval a kterému jeho soudruzi velmi dobře rozuměli.
Několik dní před bitvou u Borodina dostal Nikolaj peníze, doklady a poté, co poslal husary dopředu, šel poštou do Voroněže.
Jen ten, kdo to zažil, to znamená, že strávil několik měsíců bez přestání v atmosféře vojenského, bojového života, může pochopit potěšení, které Mikuláš prožíval, když se dostal z oblasti, kam se vojska dostala svými pícemi, zásobami, nemocnicemi; když bez vojáků, vozů, špinavých stop přítomnosti tábora, viděl vesnice se sedláky a ženami, statky, pole s pasoucím se dobytkem, nádražní domky s ospalými domovníky. Cítil takovou radost, jako by to všechno viděl poprvé. Zejména to, co ho dlouho překvapilo a potěšilo, byly ženy, mladé, zdravé, z nichž každá neměla tucet dvořících se důstojníků, a ženy, které byly rády a lichotily jim, že si z nich kolemjdoucí důstojník dělá legraci.
V nejveselejší náladě dorazil Nikolaj v noci do hotelu ve Voroněži, objednal si pro sebe vše, o co byl v armádě po dlouhou dobu připraven, a následujícího dne se čistě oholil a oblékl si uniformu, která měla dlouho nebyl nasazen, šel se dostavit k úřadům.
V čele domobrany stál státní generál, starý muž, který se zřejmě bavil svou vojenskou hodností a hodností. Rozzlobeně (v domnění, že jde o vojenský majetek) Nikolaje přijal a významně, jako by na to měl právo a jako by schvaloval i neschvaloval obecný průběh věci, ho zpochybnil. Nikolaj byl tak veselý, že ho to jen bavilo.
Od šéfa domobrany se dostal ke guvernérovi. Guvernér byl malý živý mužík, velmi přítulný a jednoduchý. Upozornil Nikolaje na továrny, kde by mohl získat koně, doporučil mu obchodníka s koňmi ve městě a majitele půdy dvacet mil od města, který měl nejlepší koně, a slíbil mu všemožnou pomoc.
- Jste syn hraběte Ilji Andrejeviče? Moje žena byla s vaší matkou velmi přátelská. Ve čtvrtek mám shromáždění; Dnes je čtvrtek, jsi u mě klidně vítán, - řekl guvernér a propustil ho.
Přímo od guvernéra převzal Nikolaj štafetu, usadil seržanta a odcválal dvacet mil do továrny k majiteli půdy. Všechno během této první doby jeho pobytu ve Voroněži bylo pro Nikolaje zábavné a snadné a všechno, jak se stává, když je člověk sám dobře naladěn, všechno šlo dobře a hladce.
Statkář Nikolaj, ke kterému přišel, byl starý mládenec jezdec, znalec koní, myslivec, majitel koberce, sto let starého kastrolu, starý Maďar a báječní koně.
Stručně řečeno, Nikolay koupil za šest tisíc sedmnáct hřebců, aby je vybral (jak řekl) pro příležitostné ukončení své opravy. Po obědě a vypití trochy maďarštiny navíc Rostov políbil velkostatkáře, s nímž se už domluvil na „vás“, po nechutné silnici, v nejveselejší náladě cválal zpět a neustále pronásledoval řidiče, aby byl v čas na večer guvernérovi.
Když se Nikolaj převlékl, navoněl a polil si hlavu studenou vodou, zjevil se guvernérovi, i když poněkud pozdě, ale s hotovou větou: vaut mieux tard que jamais, [lepší pozdě než nikdy].
Nebyl to ples a nebylo řečeno, že se bude tančit; ale všichni věděli, že Kateřina Petrovna bude hrát valčíky a ecossaise na klavichordu a že se bude tančit, a všichni s tím počítali a sešli se do tanečního sálu.
Provinční život v roce 1812 byl úplně stejný jako vždy, jen s tím rozdílem, že město bylo živější při příležitosti příjezdu mnoha bohatých rodin z Moskvy a že jako ve všem, co se v té době v Rusku dělo, byla patrná jakási zvláštní rozmáchlost - moře je po kolena, tráva je v životě, a to i v tom, že onen vulgární rozhovor, který je mezi lidmi nezbytný a který se dříve vedl o počasí a společných známých, se nyní vedl o Moskva, o armádě a Napoleonovi.
Společnost shromážděná u guvernéra byla nejlepší společností ve Voroněži.
Bylo tam hodně dam, bylo tam několik moskevských známých Nikolaje; ale nebylo mužů, kteří by jakkoli konkurovali rytíři svatého Jiří, husarskému opraváři a zároveň dobromyslnému a vychovanému hraběti Rostovovi. Mezi muži byl jeden zajatý Ital - důstojník francouzské armády a Nikolaj cítil, že přítomnost tohoto zajatce ještě více povznesla jeho důležitost - ruského hrdinu. Bylo to jako trofej. Nikolaj to cítil a zdálo se mu, že se všichni na Itala dívali stejně, a Nikolaj se k tomuto důstojníkovi choval důstojně a zdrženlivě.
Jakmile Nicholas vstoupil ve své husarské uniformě a šířil kolem sebe vůni parfému a vína, sám řekl a několikrát slyšel slova, která k němu byla pronesena: vaut mieux tard que jamais, byl obklopen; všechny oči se obrátily k němu a on okamžitě cítil, že se dostal do pozice univerzálního oblíbence, která mu v provincii slušela a byla vždy příjemná, ale nyní, po dlouhém strádání, ho omámila rozkoší. Nejen na nádražích, v hostincích a na koberci vlastníka půdy byly služebné polichoceny jeho pozorností; ale tady na místodržitelském večírku bylo (jak se Nikolajovi zdálo) nepřeberné množství slečen a hezkých dívek, které jen netrpělivě čekaly, až se jim Nikolaj bude věnovat. Dámy a dívky s ním flirtovaly a staré ženy už od prvního dne měly plné ruce práce s tím, jak se provdat a usadit tohoto mladého husarského hrábla. Mezi nimi byla i samotná guvernérova manželka, která Rostova přijala jako blízkého příbuzného a nazývala ho „Nicolas“ a „ty“.
Kateřina Petrovna skutečně začala hrát valčíky a ecossaises a začaly tance, ve kterých Nikolaj svou obratností ještě více uchvátil celou provinční společnost. Svým zvláštním, drzým způsobem v tanci překvapil i všechny. Sám Nikolaj byl toho večera svým způsobem tance poněkud překvapen. Nikdy v Moskvě takhle netančil a dokonce by považoval za neslušný a mauvais žánr [špatná forma] mít tak příliš drzý způsob tance; ale tady cítil potřebu je všechny překvapit něčím neobvyklým, něčím, co měli v hlavních městech považovat za obyčejné, ale v provinciích pro ně stále neznámé.
Během celého večera věnoval Nikolaj většinu své pozornosti modrooké, baculaté a hezké blondýně, manželce jednoho z provinčních úředníků. S tím naivním přesvědčením pobavených mladých lidí, že pro ně byly stvořeny cizí manželky, Rostov tuto dámu neopustil a choval se k jejímu manželovi přátelsky, poněkud spiklenecky, jako by oni, ač to neřekli, věděli, jak pěkně dali by se dohromady - pak je tu Nikolaj s manželkou tohoto manžela. Zdálo se však, že manžel toto přesvědčení nesdílel a snažil se k Rostovovi chovat chmurně. Ale dobromyslná naivita Mikuláše byla tak bezmezná, že někdy manžel nedobrovolně podlehl veselé náladě ducha Mikuláše. Ke konci večera však, jak se tvář manželky stávala stále růžovější a živější, tvář jejího manžela byla stále smutnější a bledší, jako by podíl animace byl u obou stejný, a jak se zvyšovala v manželka, u manžela se to snížilo.

Saransk Saransk

Národní výzkumná Mordovská státní univerzita pojmenovaná po N. P. Ogaryovovi se nachází v Saransku, hlavním městě Republiky Mordovia, a je největší univerzitou v regionu. Univerzita byla založena v roce 1957 na základě Mordovského státního pedagogického institutu. Struktura univerzity zahrnuje 10 fakult, 7 ústavů a ​​dvě pobočky ve městech Ruzaevka a Kovylkino. Rektorem univerzity (od roku 2010) je S. M. Vdovin, prezidentem univerzity N. P. Makarkin.

Encyklopedický YouTube

Historie Moskevské státní univerzity N. P. Ogaryová

Mordovian University sleduje svou historii až k vytvoření první vyšší vzdělávací instituce v Mordovii - Mordovian Agricultural Pedagogical Institute. Ta byla v regionu (v té době Mordovská autonomní oblast) otevřena 1. října 1931 rozhodnutím Rady lidových komisařů RSFSR.

O rok později, 23. listopadu 1932, byl Zemědělský pedagogický ústav přeměněn na Mordovský státní pedagogický ústav (MGPI). V jejím složení vznikly katedry historické, matematické, chemické, biologické a katedra literatury a jazyka. První propuštění specialistů (73 lidí) se uskutečnilo v roce 1935.

Hlavním úkolem univerzity bylo zpočátku zajistit školám v regionu pedagogický sbor. Urychlené školení učitelů probíhalo v učitelském ústavu, který byl otevřen jako součást Moskevského státního pedagogického institutu v roce 1934. V roce 1935 se studenti Moskevského státního pedagogického institutu přestěhovali studovat do nové čtyřpatrové budovy na rohu Bolševické a Rabočijské ulice (nyní ulice B. Chmelnického). První vzdělávací budova existovala do roku 2010, 15. září 2016 byla na jejím místě otevřena nová vzdělávací a laboratorní budova Mordovské univerzity - nejvyšší budova v Saransku.

Od roku 1938 do roku 1957 byl Mordovský pedagogický institut pojmenován po ruském básníkovi Alexandru Ivanoviči Polezhaevovi, který pocházel z mordovského regionu. Ve stejných desetiletích na univerzitě působil největší ruský filozof a literární kritik Michail Michajlovič Bachtin. Poprvé M. M. Bachtin přišel do Saransku a začal pracovat na univerzitě v roce 1936 po svém exilu. Poté, od roku 1945 do roku 1961, až do svého odchodu do důchodu, Michail Michajlovič vyučoval na historické a filologické fakultě Mordovianského pedagogického institutu (od roku 1957 - Mordovská univerzita), byl docentem, vedoucím katedry ruské a zahraniční literatury. V Saransku připravoval k vydání knihy, které mu přinesly světovou proslulost – „Problémy poetiky Dostojevského“ (M., 1963), „Dílo Francoise Rabelaise a lidová kultura středověku a renesance“ (M., 1965 ). V roce 2015, v roce 120. výročí M. M. Bachtina, byl v parku u centrálního kampusu univerzity otevřen vědci památník a jako součást univerzity se objevilo i pamětní a výzkumné centrum M. M. Bachtina.

2. října 1957 byla na základě Moskevského státního pedagogického institutu pojmenovaného po A. I. Polezhaevovi založena Mordovská státní univerzita s Fakultou historie a filologie, fyziky a matematiky, inženýrství a technologie Zemědělské fakulty a Fakultou přírodovědecké fakulty a Fakulty cizích jazyků. Příští rok začala univerzita školit vlastní vědecké pracovníky na postgraduální škole. V souladu s naléhavými úkoly rozvoje mordovské ASSR byly otevřeny nové fakulty a specializace: v následujících desetiletích byly otevřeny fakulty stavební, elektrotechnické, zemědělské mechanizace, ekonomická, právnická, lékařská a jediná fakulta světelného inženýrství v Rusku. (od roku 2016 - Ústav elektroniky a světelné techniky) ).

Od roku 1970 nese Mordovská univerzita jméno ruského básníka, publicisty a revolucionáře Nikolaje Platonoviče Ogaryova. Rodinný statek Ogaryovů - vesnice Staroe Akshino - se nachází 40 km od Saransku. Na univerzitě funguje muzeum N.P. Ogaryova. Jedním ze symbolů Mordovian University je památník Ogaryov, otevřený v roce 1984.

V roce 1982 byla za zásluhy o výchovu odborníků a rozvoj vědeckého výzkumu výnosem prezidia Nejvyššího sovětu SSSR vyznamenána Mordovská univerzita pojmenovaná po N. P. Ogaryovovi Řád přátelství národů.

V 90. letech 20. století změnila se struktura univerzity - největší fakulty byly přeměněny na ústavy, otevřeny byly i výzkumné ústavy. V roce 2000 byly otevřeny pobočky Mordovian University ve dvou největších (kromě Saransku) městech Mordovia - Kovylkino a Ruzaevka.

Nová etapa v historii Mordovian University začala založením kategorie „národní výzkumná univerzita“ v roce 2010. Univerzita Mordovia se v posledních letech stala členem Asociace předních ruských univerzit a Asociace klasických univerzit Ruska a posílila také své mezinárodní postavení.

Umístění univerzity v žebříčku

Národní výzkumná Mordovian State University patří podle žebříčku Round University Ranking mezi 600 nejlepších univerzit na světě a mezi ruskými univerzitami zahrnutými v tomto žebříčku je na 16. místě. V roce 2016 Moskevská státní univerzita. N. P. Ogaryova byla zařazena mezi 200 nejlepších univerzit podle mezinárodního žebříčku QS EECA 2016 (Emerging Europe & Central Asia 2016, hodnoceny jsou univerzity z 25 zemí Evropy a Střední Asie). Agentura Expert RA zařadila univerzitu v roce 2014 do hodnocení vysokých škol Společenství nezávislých států, kde jí byla přidělena třída „E“ („dostatečná úroveň přípravy studentů“).

rektoři univerzit

Vzdělávací programy Mordovské univerzity patří každoročně mezi nejlepší vzdělávací programy vysokoškolského vzdělávání podle výsledků celoruského projektu „Nejlepší vzdělávací programy inovativního Ruska“.

Na Mordovské univerzitě se realizuje více než 150 dalších vzdělávacích programů. V roce 2015 byl zahájen společný projekt Mordovian University, Agentury pro inovativní rozvoj Mordovia a Mail.ru Group „Technocollege“. Účastníci projektu – studenti oborů a specializací souvisejících s IT – absolvují bezplatnou praktickou výuku v oblasti webového a mobilního vývoje.

Vědecká činnost

Rozvojový program Mordovské státní univerzity na léta 2010–2019 určil dvě prioritní oblasti pro rozvoj vědeckých aktivit univerzity: PNR 1 „Úspory energie a nové materiály“ a PDP 2 „Základní a aplikovaný výzkum v oblasti Finsko- Ugrická studia“. Díky finančním prostředkům získaným v rámci programu rozvoje NRU vytvořila univerzita moderní systém výzkumu, inovací a implementačních struktur: 127 výzkumných laboratoří a center, včetně 5 center pro kolektivní využití, dále centrum transferu technologií, centrum pro inovativní kreativita mládeže, 7 inovačních center mládeže, 10 studentských designových kanceláří. Za pouhých pět let byly na realizaci Rozvojového programu přiděleny 3 miliardy rublů, z nichž polovina byla přidělena na nákup moderního vědeckého vybavení.

Nyní na univerzitě působí 280 doktorů věd, profesorů a 1100 kandidátů věd, docentů, 16 řádných členů a členů korespondentů Ruské akademie věd a dalších státních akademií. Univerzitní vědci ročně realizují více než 40 grantů z mezinárodních a ruských fondů. Objem výzkumu a vývoje provedeného univerzitou za posledních 5 let činil 1,5 miliardy rublů. Podíl smluv o financování na zakázkách od podniků reálného sektoru ekonomiky na celkovém objemu VaV činí 72 %.

Moskevská státní univerzita N. P. Ogaryova je členem 12 technologických platforem a slouží jako základní vědecká platforma pro realizaci klíčových projektů v rámci inovativního územního klastru Republiky Mordovia. Univerzita aktivně zahrnuje předměty duševního vlastnictví do ekonomického obratu. Inovační pás univerzity má 25 malých inovativních podniků. Podle monitoringu efektivnosti inovačních aktivit ruských univerzit, který v roce 2016 provedly JSC RVC a NRU ITMO, se Mordovská univerzita umístila na prvním místě v žebříčku z hlediska objemu finančních prostředků získaných v roce 2015 využitím výsledků intelektuální činnost.

Univerzita má 11 dizertačních rad. Univerzita je každoročně organizátorem více než 40 celoruských a mezinárodních konferencí. Věda o mládeži se aktivně rozvíjí. Mladí vědci univerzity se stali vlastníky 171 grantů programu UMNIK Fondu na pomoc rozvoji malých forem podnikání ve vědeckotechnické sféře.

Na základě fakult (ústavů) univerzity se každoročně konají tři celoruské studentské olympiády a soutěže v oboru. Od roku 2012 univerzita každoročně realizuje program rozvoje studentských spolků „Studentské spolky jako tvůrčí složka vědecko-vzdělávacího procesu na Národní výzkumné univerzitě“.

Mezinárodní spojení

Mordovian University provádí mezinárodní vztahy v následujících oblastech:

• rozvoj mezinárodní partnerské sítě univerzity, která v současnosti zahrnuje více než 80 světových vědeckých a vzdělávacích center z 29 zemí světa;
• realizace interdisciplinárního vědeckého výzkumu ve spolupráci s předními světovými vědeckými centry;
• export vzdělávacích služeb univerzity;
• rozvoj mezinárodní akademické mobility.

Mordovian State University aktivně působí na exportním trhu vzdělávacích služeb od roku 1989. Za toto období bylo na univerzitě proškoleno více než 900 občanů z 50 zemí Evropy, Asie, Afriky, Ameriky, včetně postgraduálních studentů s obhajobou disertační práce na titul kandidát věd. Se získáním statutu národní výzkumné univerzity v roce 2010 souvisí zintenzivnění aktivit v oblasti výuky cizích občanů.

Za 10 let se kontingent zahraničních občanů studujících na univerzitě zvýšil více než 10krát. V roce 2016 na univerzitě studuje více než 1150 zahraničních občanů z 53 zemí světa - Abcházie, Ázerbájdžánu, Alžírska, Arménie, Afghánistánu, Bangladéše, Běloruska, Vietnamu, Ghany, Německa, Řecka, Gruzie, Egypta, Indie, Jordánska, Jemenu , Irák, Kazachstán, Kamerun, Čína, Keňa, Kyrgyzstán, Libanon, Lotyšsko, Mali, Maroko, Mongolsko, Namibie, Nigérie, Pákistán, Palestina, Polsko, Sýrie, Somálsko, Súdán, Tádžikistán, Tanzanie, Turkmenistán, Turecko, Uzbekistán, Ukrajina , Srí Lanka, Čad, Ekvádor, Jižní Osetie atd.

Univerzita sleduje aktivní politiku propagace na mezinárodních vzdělávacích trzích prostřednictvím rozvinuté sítě agentů a internetových platforem. Informace o možnostech studia na univerzitě najdete na stránkách známých online recruiterů Masterstudies a Studyabroadonline (v čínštině).

Moskevská státní univerzita N. P. Ogaryová realizuje řadu vzdělávacích projektů s podporou Evropské unie. Společný vědecký výzkum v prioritních oblastech rozvoje vysokých škol je realizován v rámci mezinárodních programů (TEMPUS, Jean Monnet a další) i společně s mezinárodními partnery. Výzkumné a vzdělávací struktury síťového typu neustále fungují:

• Laboratoř pro výzkum tenkovrstvých povlaků deponovaných pomocí nanotechnologie depozice atomárních vrstev (ALD - atomic layer deposition). Laboratoř byla otevřena společně s Beneq Oy (Finsko).
• Mezinárodní síťový institut pro základní výzkum a aplikované technologie. Institut byl otevřen společně s University of Loughborough (Velká Británie)
• Moskevská státní univerzita N. P. Ogaryova je rezidentem Technoparku v Zhenjiang (ČLR).
• Společné rusko-francouzské autoškolicí středisko „Vzdělávací technologie v automobilovém průmyslu“. Centrum bylo vytvořeno ve spolupráci s evropským partnerem Národní asociace pro vzdělávání specialistů pro automobilový průmysl GNFA (GNFA, Francie).

Univerzita Mordovia je členem Euroasijské asociace univerzit, Mezinárodní asociace ugrofinských univerzit, Asociace vzdělávacích institucí vysokého školství Ruské federace a Ázerbájdžánské republiky.

Struktura a materiálně technická základna univerzity

Struktura Mordovské univerzity kromě fakult, ústavů a ​​poboček zahrnuje správní oddělení a centra, vědeckou knihovnu, nakladatelství a redakce. Mordovian University vydává 16 vědeckých časopisů, včetně 7 ze seznamu HAC: "Integration of Education", "REGIONOLOGY REGIONOLOGY", "Bulletin of the Mordovian State University" a mezinárodní vědecký časopis "Finno-Ugric World", "Economic History" , "Humanitární: Aktuální problémy vědy a vzdělávání", "Journal of the Middle Volga Mathematical Society".

Vědecká knihovna nese jméno vynikajícího ruského filozofa a myslitele M. M. Bachtina, který na univerzitě působil asi 25 let. Vědecká knihovna univerzity obsahuje asi 2,5 milionu dokumentů v různých médiích, poskytuje přístup k předním světovým informačním zdrojům. Uživatelům nabízí 16 studoven a moderní informační a situační centrum.

Materiálně-technická základna univerzity zahrnuje 29 vzdělávacích a laboratorních budov, Palác kultury a umění, koupaliště Studenchesky, šest sportovních hal, tři sportovně rekreační areály a dva lyžařské areály. V 16 kolejích univerzity žije asi 5000 lidí. Areál univerzity byl mezi vítězi podle výsledků celoruské soutěže o nejlepší studentskou ubytovnu.

Sportovní infrastruktura univerzity zahrnuje 2 zdravotní a fitness sportovní areály, vzduchem podporovaný multifunkční sportovní areál, koupaliště „Studenchesky“, lyžařskou základnu, 6 sportů a 5 tělocvičen. Moskevská státní univerzita N. P. Ogareva opakovaně zvítězila v celoruské soutěži „Univerzita zdravého životního stylu“.

studentský život

Systém studentské samosprávy Mordovian University zahrnuje více než 40 veřejných organizací, včetně odborového výboru a studentské rady. Studenti se mohou vyjádřit v mnoha oblastech činnosti: studentská věda, podnikání, studentské týmy, samospráva, kreativita, dobrovolnictví atd.

V roce 2015 bylo na Mordovia University vytvořeno Dobrovolnické centrum pro mistrovství světa ve fotbale FIFA 2018™. Saransk je jedním z hostitelských měst mistrovství světa 2018 a na Mordovian University bude vyškoleno 1300 dobrovolníků, kteří budou organizovat zápasy.

V roce 2012 vytvořili učitelé a studenti Fakulty matematiky a informačních technologií a Ústavu elektroniky a světelné techniky Centrum pro přípravu olympiád v programování. Středisko se připravuje na olympiády, pořádá vlastní soutěže a zajišťuje účast studentů Mordovian University na ruských a mezinárodních soutěžích. Nejvyšším úspěchem vysokoškoláků byl diplom III. stupně na semifinálových soutěžích týmového studentského mistrovství světa v programování ACM ICPC 2014.

Do sportovního života univerzity se zapojuje více než 40 % studentů. Je zde 30 sportovních oddílů. Ročně se koná univerziáda v 11 sportech a spartakiáda v 10 sportech. Univerzita má sportovní klub, studentský sportovní klub „Ogarevets“, centrum pro rozvoj tělesné kultury a sportovních aktivit se studenty se zdravotním postižením. Mezi studenty a absolventy univerzity jsou olympijští vítězové, vítězové a laureáti světových a evropských šampionátů. Každý rok získávají studentské týmy přes 140 cen na oficiálních okresních, celoruských a mezinárodních sportovních soutěžích.

Poznámky

1. VÝROČNÍ ZPRÁVA 2015/ Fond N.P. Ogaryov"
2. Přednáška o prvním. Jak se bude nejlegendárnější budova Mordovské univerzity pamatovat? Zprávy o Saransku a Mordovii "hlavní město C"(17. srpna 2015). Staženo 10. listopadu 2016.

Národní výzkumná Mordovská státní univerzita pojmenovaná po N. P. Ogarevovi je federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokoškolského vzdělávání.

Zakladatelem univerzity je Ruská federace. Funkce a pravomoci zakladatele univerzity vykonává Ministerstvo vědy a vysokého školství Ruské federace.

Mordovská státní univerzita byla založena 2. října 1957 na základě Mordovského státního pedagogického institutu organizovaného 1. října 1931. Jeho vznik znamenal kvalitativně nový krok v rozvoji vysokého školství v Mordovii. Dnes je Mordovia University jedním z největších center vysokoškolského vzdělávání, vědy a kultury v Rusku.

Univerzita prezentuje všechny stupně vysokoškolského vzdělávání a řadu specializací středního odborného vzdělávání, existují programy rekvalifikace personálu a dalšího vzdělávání. Univerzita provádí základní i aplikovaný vědecký výzkum v širokém spektru věd.

Nařízením vlády Ruské federace ze dne 20. května 2010 č. 812-r byla ve vztahu k Moskevské státní univerzitě pojmenované po N. P. Ogarevovi zřízena kategorie „národní výzkumná univerzita“.

Univerzita se nachází v centrální části Ruska, 620 km od Moskvy. Jsou zde 2 pobočky, 29 vzdělávacích budov, 14 kolejí, ve kterých žije více než 4 700 studentů, více než 80 postgraduálních studentů, rodiny zaměstnanců univerzity.

Vědecko-pedagogický potenciál univerzity je více než 1,2 tisíce lidí. Z toho doktoři věd, profesoři - 228; kandidáti věd, docenti - 845.

Vzdělávání studentů na Mordovian University probíhá v prezenční, kombinované a kombinované (večerní) formě. Na univerzitě studuje více než 17 tisíc studentů ve všech formách vzdělávání. Mezi nimi - více než 1800 cizích občanů.

Vzdělávání v rámci programů vyššího (HPE) a středního (SVE) odborného vzdělávání studentů zapsaných na univerzitu před rokem 2011 probíhá podle státních vzdělávacích standardů druhé generace a zapsaných v roce 2011 a v dalších letech - podle spolkové země vzdělávací standardy třetí generace. Délka denního / kombinovaného (večerního) vzdělávání: 5/6 let (příprava specialistů), 4/5 roku (bakalářské studium) a 2/2,5 roku (magisterské studium). Na Zdravotním ústavu, respektive 6/7 let. Výcvik specialistů probíhá formou přednášek, laboratoří, seminářů a praktických cvičení.

Vzdělávací proces ve většině oblastí výcviku a specializací probíhá ve státním jazyce Ruské federace - ruštině. Na základě rozhodnutí Akademické rady univerzity mohou být kurzy pořádány v jazycích národů Ruské federace a cizích jazycích. Řada vzdělávacích programů je realizována v angličtině.

Udělené diplomy a tituly: absolvent, kandidát věd, doktor věd, bakalář a magister. Po absolvování školení je těm, kteří absolvují učební plán, vydán ruský státní diplom o stanoveném vzorku vysokoškolského vzdělání a kvalifikace.

Velkou roli hraje vysokoškolské vzdělání. Při správném výběru vzdělávací instituce získáte nejen znalosti z povolání, ale také se ponoříte do nejzajímavějšího světa studentského života. Proto je třeba přistupovat k výběru univerzity a fakulty velmi vážně – od toho totiž závisí, jak se vám bude v příštích pěti letech žít.

Škola (tělocvična) №29

Škola se většinou nevybírá – kde bydlíš, tam studuješ. Šel jsem tedy studovat na školu číslo 29 do města Saransk, které bylo k procházkám nejblíže. Ale recenze na ni byly dobré. O pár let později získalo statut gymnázia, takže jsem maturoval na gymnáziu č. 29. Učil jsem se dobře a školu jsem ukončil se zlatou medailí.

Mezi předměty se mi nejvíce líbila matematika, fyzika a literatura. Ve škole jsem vedl aktivní společenský život – tančil jsem, zpíval ve sboru, byl členem rady středoškoláků, studoval jsem v divadelním kroužku, hrál ve vokálně instrumentálním souboru na syntezátor a samozřejmě jsem účastnili se různých olympiád v matematice, chemii, ruském jazyce a dalších.

Je stále těžší se učit

Každým rokem se moderní děti musí učit stále obtížněji. Mnoho předmětů, které se za mých časů učily od páté třídy, například cizí jazyk nebo informatika, je nyní k vidění v rozvrhu druhého stupně.

Závěrečné zkoušky v devátých a jedenáctých třídách se staly mnohem obtížnějšími. Zkoušku jsem také složil, ale tato zkouška byla povinná pouze z matematiky. Napsali jsme esej v ruštině. Nyní se z mnoha předmětů skládají zkoušky formou jednotné státní zkoušky. Přitom se kolem vytváří takový humbuk – tolik nervů, slz a peněz!

Jsem moc ráda, že jsem studovala v jiné době. Rodiče se o mě samozřejmě také báli, ale místo toho, aby hledali někoho, kdo by mi dal vysoké skóre, zaplatili si hodiny s lektorem na dva roky. A náš učitel matematiky byl velmi talentovaný. Zkoušku z matematiky jsem tak sám složil na 91 bodů.

Volba směru, s čím spojit svůj život?

Že půjdu studovat na matematickou fakultu, bylo jasné už dlouho. Po třetí třídě bylo v naší tělocvičně č. 29 zavedeno specializační vzdělávání. To znamená, že jste si museli vybrat, ve které třídě se budete učit: v matematice, tanci, sboru nebo v té, kde se učí nepříliš chytré a nadané děti. Řekněme to jen tak, abychom nikoho neurazili. Zdá se vám toto rozdělení zvláštní? Vysvětluje se to tím, že v té době naše gymnázium právě získalo status estetického.

Máma mě dlouho nutila odpovídat na některé otázky, žádala mě, abych dokončil úkoly, snažil se pochopit, jaké mám myšlení. Nejspíš to podle jejích výpočtů dopadlo, že matematicky, a já šel studovat do nejsilnější matematické třídy. A tam jsem se díky nadanému třídnímu učiteli matematiky zamiloval do algebry a geometrie. Stále mohu dokázat Pythagorovu větu, dokonce mě v noci budí!

Rozhodli jsme se pro matematickou orientaci, ale v našem městě (Saransk) jsou dvě univerzity - Moskevská státní univerzita. N. P. Ogareva a Pedagogický institut. Evsevyeva. S kamarádem ze školy jsme už od základní školy chtěli jít na pedagogickou školu - učili nás tak úžasní lidé, že jsme i přes složitost profese a nízké platy chtěli pracovat jako učitelé! Ale pak jsem se díky nepopiratelnému rozhodnutí rodičů šel přihlásit na Moskevskou státní univerzitu a ona odešla do Moskvy. Tak zůstal Pedagogický institut pozadu.

Nebyla ani vznesena otázka placeného vzdělávání. A na to jsme neměli peníze a přítomnost zlaté medaile a poměrně vysoké skóre v jednotné státní zkoušce přispěly k přijetí do rozpočtového základu. Podvědomě jsem vždycky věděl, že půjdu na univerzitu. Jako každé dítě ví, že po školce půjde do školy, tak jsem věděla, že po škole půjdu na univerzitu. Pro mě to byla poslední etapa před dospělým pracovním životem.

Dlouho jsem stál před otázkou, na jakou katedru matematické fakulty jít - aplikovaná matematika nebo obecná? Naštěstí jsem si zvolil aplikovanou specializaci, protože jsem si myslel, že znalosti a dovednosti ke kompetentní práci s počítačem budu potřebovat víc než hluboké znalosti matematické analýzy, diferenciálních rovnic a teorie funkcí komplexní proměnné. Z tak spletitých názvů objektů mě mrazí, nemluvě o jejich podrobném studiu! :)

Vstupné - zkouška síly!

Podle očekávání jsem si podal přihlášku na fakultu aplikované matematiky. Pokud se ale naskytne možnost uplatnit se někde jinde, rozhodl jsem se ji nepromeškat a hrát zdarma. A pozornost byla následující. Na Ekonomické fakultě byla hlavním předmětem matematika Jednotné státní zkoušky. Pro vstup bez zkoušek musel mít člověk zlatou medaili a skóre v Jednotné státní zkoušce, ne nižší než složené. Loni bylo skóre pro absolvování 75. Měl jsem medaili a skóre 91. Pokus se ale nezdařil: (Laťka byla zvednuta na 95 a pak bylo pro přijetí nutné další předměty absolvovat ústně.

Pro přijetí na matematickou fakultu bylo nutné absolvovat matematiku ústně. A v případě pasování na pětku za přítomnosti zlaté medaile bylo možné se přihlásit. Kdybych prošel na nižší ročník, musel bych jako všichni nemedailisté napsat esej a další povinné zkoušky.

V den zkoušky jsem byl trochu nervózní, ale byl jsem si jistý, že projdu. Náš učitel nás toho naučil tolik, že jsem se skoro nepřipravil. Navíc jsem algebru a geometrii absolvoval ústně, jako předměty dle mého výběru v 11. třídě. Všechno šlo hladce – dostal jsem snadný lístek s lehkým úkolem. Pět – a vzrušení je u konce a léto konečně začalo!

Nastoupil jsem na Mordovian State University pojmenovanou po N. P. Ogarev na Fakultě aplikované matematiky v mém rodném městě Saransk na rozpočtovém základě.

První rok studia na Moskevské státní univerzitě pojmenované po N. P. Ogarevovi

Když jsem se podíval na seznamy skupin (v naší specializaci byly tři - dvě rozpočtové a jedna placená), viděl jsem jméno spolužáka, mého dobrého kamaráda. Věděl jsem, že bude dělat totéž, co já, ale nedokázal jsem si ani představit, že bychom studovali ve stejné skupině. Nablízku je domorodec, je to vždy dobré. Prvního září jsme spolu vyrazili.

Zbytek našich spolužáků se ukázal být odlišnými povahami, zvyky a chováním, ale hodnými a zajímavými lidmi. Ihned jsme dostali kurátora ze třetího ročníku. On nás jako zkušený organizoval. Řekl mi, jak se tu učí, co je neobvyklé, co je dobré, co není moc dobré. Rychle jsem zapadl do prostředí a nové místo studia se mi líbilo - spousta nových lidí, noví učitelé, úplně jiní než učitelé ve škole a samotná existence studentského života. I vzduch tady byl jiný! Děkan rozdal přepisy — první oficiální dokument — a potřásl si rukou. Spěchal!..

Počítačová matematická žula vědy

Po vyučování se páry zdály tak dlouhé... Ale nedostatek domácích úkolů potěšil. Přednášky, cvičení, výuka v počítačových laboratořích. Zatím nic nenaznačovalo průšvih, jen historky „staromilců“ o tom, jak ten či onen učitel dělá zkoušky.

Abych byl upřímný, matematické disciplíny mě svou pečlivostí, hloubkou a značnou složitostí donutily k matematice se zamilovat. Ve škole byly květiny! A na univerzitě se vše ukázalo mnohem obtížnější. Stále častěji se objevovaly otázky: „Proč by to mohlo být vůbec potřeba? Jako gramotný člověk bych na tuto otázku mohl odpovědět, ale jako obyčejný člověk jsem v tom neviděl praktické zkušenosti.

Ale hodiny počítače se mi moc líbily! Zajímavé programátorské úlohy v různých jazycích, grafické editory, databáze... Dokonce jsme si prošli Malování v celé jeho kráse a důkladně prostudovali Word, Excel a PowerPoint. A na 3-5 kurzech jsme programovali v systému 1C: Accounting. Zde je to, co se opravdu hodí. A znalost tvorby a údržby databází je vždy nutná. Ani trochu jsem nelitoval, že jsem zvolil aplikovanou specialitu.

Matematické disciplíny mě donutily během sezení zůstat vzhůru celou noc. Ale nejsou sami. Kromě nich existuje několik dalších ošklivých předmětů - fyzika (mně ve škole tak milovaná), historie, filozofie, právní obory. Ale pevně jsem věděl, že potřebuji sebrat sílu do pěsti a jít vpřed. Buď trpělivý. Ale nikdy jsem nepřemýšlel o tom, že bych se měl všeho vzdát. V životě jsem perfekcionista. A když něco dělám, dělám to dobře a do konce. Naštěstí bylo možné dosáhnout dobrých známek znalostmi a pílí, a ne penězi rodičů. Nikdo nevěří, ale naše skupina nikdy nevybírala balíčky a jiné peněžní pobídky pro učitele. Prostě ani nebyl důvod! (fotografie ukazuje jednu z budov Moskevské státní univerzity Ogaryov)

Moji přátelé jsou moje bohatství!

Během studia se mi kamarád ze školy stal skutečnou oporou a oporou. Vždycky jsem věděl, že se na něj můžu spolehnout. Navíc jsem si našel tři opravdové přátele. Stále komunikujeme, i když jsme VŠ ukončili v roce 2008 (vstoupili v roce 2003). Jedna z nich se dokonce stala kmotrou mé dcery. Pět let úzké komunikace nebylo marných. Něco jsem si od nich vzal, něco naučil – od toho jsou přátelé!

Práce není vlk

Máme dobré stipendium, jen malé :), jak řekl Michail Evdokimov o důchodu v jednom ze svých monologů. Tady musíte pracovat. Mým prvním působištěm byl mordovský dětský tábor „Energetik“. A vše začalo tím, že mi bylo řečeno, že na naší univerzitě aktivně pracuje Společenství pedagogických oddělení (CPO). Každá fakulta má svůj pedagogický tým. Říkáme tomu Matrix. To není náhoda. Kromě názvu slavného filmu jde totiž o matematický výraz znamenající soubor čísel. SPO vede kurzy se začátečníky, vyučuje dětskou psychologii, orlí písně, vzdělávací hry a další zajímavé a užitečné věci. Po absolvování kurzu je vystaven certifikát, že je možné pracovat s dětmi. Je to zajímavá, zodpovědná a zábavná práce! Pravda, platba je symbolická. Za směnu (21 dní) jsem dostal 3 000 rublů. Ale stálo to za to!

Jen jsem musel vzít sezení v předstihu, což bylo někdy nepohodlné. Někteří učitelé se domnívají, že pokud jste přišli studovat, pak studujte a ne „tancujte před dětmi po lesích“.

Také jsem po večerech dělal promotéra. Jinými slovy, vedli propagační akce. Plat byl v té době malý. Za měsíc bylo možné vydělat 1500-2000 rublů. To nezasahovalo do studia, protože po dobu sezení bylo možné odmítnout pracovat. I když jsem se setkal s některými učiteli v supermarketech při degustaci nebo jen promo akci, bylo nepříjemné slyšet, že „je lepší se učit a připravovat na olympiádu, než prodávat knedlíky!“ Ale každému po svém.

Další plány a vyhlídky

Moskevská státní univerzita pojmenovaná po Ogarevovi je považována za nejprestižnější univerzitu v Mordovii a na Fakultě aplikované matematiky je vždy velká konkurence. Navzdory „mužské tváři“ programátorské profese zde studuje mnoho dívek, i když v jejich specializaci málokdy někdo pracuje. Ale to nejdůležitější, co dává vzdělání na Matematické fakultě, je schopnost rychle pochopit a naučit se jakékoli podnikání. Ještě by! Po předmětech, jako jsou rovnice matematické fyziky, vám bude účetnictví nebo kancelářská práce připadat jako semínka :).

V roce 2008 jsem dokončil vysokou školu a o týden později jsem si našel práci. A opět pomohla moje rodná univerzita. Když podepíšete bypass list, musíte vyplnit dotazník na univerzitní službě zaměstnanosti. Data předávají zaměstnavatelům, kteří se spojí se zájmovými lidmi a zvou je do práce. Tak to bylo se mnou. Byl jsem pozván na pohovor a následně přijat.

Moje práce je velmi zajímavá! Učím venkovské účetní pracovat na počítači se softwarem 1C. I přes složitost, napětí a cestovatelskou povahu svou práci miluji. Ano, a přináší dobrý příjem. Pro dívku jsou výdělky 18-20 tisíc měsíčně v našem městě považovány za více než slušné. Momentálně jsem na mateřské dovolené, ale brzy budu venku a vrátím se do práce.

blízkých lidí

Při studiu 4. ročníku jsem poznala svého budoucího manžela a již v 5. ročníku jsme se vzali. Dva měsíce po seznámení začali žít odděleně od rodičů – pronajali si byt. A teď bydlíme ve vlastní novostavbě. Díky vládě republiky - podporují mladé rodiny, dávají dotace a další výhody na pořízení bydlení.

S klukama ze skupiny jsme byli jen kamarádi. Až do teď, když se setkáváme, nemůžeme dost mluvit - každý má svůj vlastní život. Ale to období, které jsme spolu strávili, zůstane navždy v naší paměti. Toto je naše a žádné jiné nebude.

Během života potkáváme na cestách různé lidi. Někdo prochází kolem, někdo hraje pouze epizodní roli a někdo zůstává. V mém životě zůstali dlouho jen tři univerzitní přátelé. Zbytek jsou jen známí a přátelé, nic víc.

Hlavní předností Fakulty aplikované matematiky

Jak jsem si myslel, na Fakultě aplikované matematiky jsem se naučil perfektně ovládat počítač. To je důležité při ucházení se o jakoukoli práci. Obecně platí, že i ti, kteří uspokojivě studovali, snadno zvládnou novou profesi a obor činnosti. Protože to hlavní, co Matematická fakulta dává, je schopnost rozumět, systematizovat a logicky myslet. Nikdy jsem nebyl zklamán svou volbou! Je těžké studovat, tato fakulta není pro lenochy. Ale čím obtížnější znalosti a dovednosti jsou dány, tím více jsou ceněny. Vystudovat můžete fakultu tělesné výchovy nebo zemědělství, bude i vyšší vzdělání. Pokud ale chcete získat nejen diplom, ale také se naučit myslet a mít široký rozhled, pak jste tady.

Studium v ​​této vzdělávací instituci a na této fakultě mě udělalo tím, kým jsem. Zde jsem potkal přátele, našel moudré mentory, naučil se mnoho užitečného v životě. Rozhodně pro mě léta studia nebyla marná!