Státní rozpočtová vzdělávací instituce

lyceum jméno hrdiny Sovětský svaz P.I. Vikulová

městské části Syzran oblast Samara

PROJEKT

na téma:

"Přídavná jména v hádankách"

Vyplnil: žák 3. třídy A

Vasiljev Nikita

Kontrolováno: učitel základní škola

Feldman S.A.

Akademický rok 2015-2016

1. Co jsou to hádanky.

2. Zkuste hádat...

3. Přídavná jména v hádankách.

4. Závěr.

5. Seznam literatury.

Tajemství - jeden z nejstarších žánrů ústního lidového umění. Hádanky často používají přídavná jména. Podle znaků skrytého předmětu můžete odhadnout samotný předmět.

Úkol číslo 1. Přečtěte si hádanky. Vyřešte je.

DěsivýOcelová želva:Živí se benzínem

Ohnivá kousnutí.

(NÁDRŽ)

Vpřed, skrz mraky a mrakyOcelové zvíře se řítí, mocné. Sebevědomý a pevně zkušený pilotVede nejvýkonnější tryskáč…

(LETOUN)

Dobrý kůň, dlouhý ocas

Hříva je hustá, hlava prázdná,

Běhá - neunaví se,

A leží - nevstává.

(LOĎ)

Úkol číslo 2. nalézt přídavná jména, která pomohla vyřešit tyto hádanky.

Ocel (želva) - nádrž.

Ocelové, mocné, reaktivní, nejvýkonnější - letadlo.

Druh (kůň), dlouhý (ocas), tlustý (hříva), prázdný (hlava) - loď.

Závěr: v každé hádance jsou přídavná jména. Pomáhají vám najít správnou odpověď.

Bibliografie.

M.V. Druzhinina "Pojďme si hrát se slovy", M., Nová škola, 1997.

Yu.G. Illarionova "Naučte děti hádat hádanky",

M., Vzdělávání, 1996.

• Hádanka je jedním z nejstarších žánrů ústního lidového umění. Slovo hádanka pochází ze slova „věštění“, které je přeloženo z staroslověnština znamená "přemýšlet, uvažovat".
  Hádanky často používají přídavná jména. Podle znaků skrytého předmětu můžete odhadnout samotný předmět.

1. Přečtěte si hádanky.

malá zvířátka,
šedé kabáty,
Ostré zuby. (Myši)

lepkavé pupeny,
Zelené listy.
S bílou kůrou
Stojí nad horou. (Bříza)

tenký, kulatý,
Černé srdce.
Kdo vidí jeho stopu
Čte jeho myšlenky. (Tužka)

Časté, zubaté,
Chytil jsem vířící předek. (Hřeben)

2. Jaká přídavná jména pomáhají vyřešit tyto hádanky? Jaké znaky skrytého předmětu označují?

1. Malý, šedý, ostrý. 2. Lepkavé, zelené listy, s bílou. 3. Tenké, kulaté, černé. 4. Časté, zubaté, vířivé.

Udělejte si ve třídě hádankovou soutěž. Vymyslete si vlastní hádanky pomocí přídavných jmen. Nakreslete obrázky k hádankám.

kulatý, hranatý,
Velmi příjemné pro oči.
Pomozte lépe vidět
Chytrý obraz je zvýšen. (Brýle)

Zelená a černá
Velký fotbalový míč.
Uvnitř jasně červená
A strašně chutné. (Vodní meloun)

hnědé a hnědé
Leží pod borovicí,
A v létě jí maliny
A včely mají med na jaře. (Medvěd)

zelené přítelkyně
Žijí v bažině, v bahně.
A tihle spí
V leknínech na peřince. (žáby)

Projekt ruského jazyka ve 3. třídě "Přídavná jména v hádankách"

Projektový manažer:Radčenková Tamara Ivanovna, učitelka základní školy, střední škola MKOU Kuibyshev
Popis materiálu: Materiál projektu mohou využít učitelé základních škol při projektové činnosti, při studiu tématu „Přídavné jméno“, při přípravě a vedení mimoškolních aktivit v ruském jazyce, literární četbě, ale i žáci 3. ročníku při práci na osobních projektech. .
Cíl projektu: přispět k rozšíření a prohloubení představ žáků o přídavném jménu jako slovním druhu označujícím znaky předmětu.
Cíle projektu:
- prohloubit znalosti o přídavném jménu jako slovním druhu označujícím znak předmětu;
- rozvíjet pravopisnou ostražitost, schopnost rozlišovat slovní druhy, vyhledávat přídavná jména v textu;
- vzbudit zájem o samostatnou činnost při výběru hádanek s přídavnými jmény;
-aktivovat společné aktivity učitele, dětí, rodičů;
- vytvořit schopnost samostatně skládat hádanky pomocí přídavných jmen, která popisují znaky předmětů;
- uspořádat nasbíraný materiál, připravit veřejnou prezentaci vlastního projektu ve třídě.
Typ projektu: krátký.
Doba realizace: 7 dní.
Typ projektu: tvořivý.
Účastníci projektu: učitel, žáci, rodiče.
Finančně - technická základna:
- výstavy knih s básničkami, hádankami, popisnými texty obsahujícími přídavná jména;
- dějové ilustrace;
-počítač, internet;
-kresby dětí na dané téma
Podmínky realizace projektu:
- dostupnost brožur s plánem práce na projektu;
-směrnice děti a rodiče;
- chuť a zájem dětí a rodičů o realizaci projektu.
Relevance projektu
Projekt je aktuální především proto, že jde o typ tvůrčí činnosti žáků zaměřený na řešení výchovných problémů v hodině ruského jazyka; za druhé se vyvíjí kreativní potenciál dítě, které v procesu práce na projektu čte doplňkovou literaturu, pracuje s referenční literaturou, sbírá informace na internetu, procvičuje si samoskládání hádanek, rozšiřuje a obohacuje Lexikon; za třetí, práce na projektu spojuje rodičovskou komunitu a děti, které zajímá praktický výsledek práce.
Metody a techniky pro práci na projektu:
- vizuální: ukazování předmětů, hraček, pozorování přírodních jevů, zkoumání živých předmětů, zkoumání předmětu k pozorování, používání ilustrací, maleb, fotografií;
- hraní;
-praktické: společné aktivity učitelů, žáků a rodičů.

Očekávaný výsledek:
-výstava dětských prací (písemné práce, tiskoviny, prezentace, skládací knihy, nástěnné noviny atd.);
- Veřejná prezentace prací.
Fáze práce na projektu:
Fáze 1 - přípravná
1. Stanovení cílů a záměrů práce.
2. Vytvoření brožury na pomoc dětem a rodičům.
3. Přípravná práce s dětmi a rodiči.
Fáze 2 - praktická.
1. Práce na výběru hádanek a samostatné sestavování hádanek na dané téma.
2. Hromadné čtení beletrie bohaté na popisné texty.
3. Výběr ilustračního materiálu.
4. Práce na návrhu sebraného materiálu dle uvážení studentů.
5. Příprava veřejné prezentace projektů
3. fáze - zobecnění (závěrečné).
1. Zobecnění výsledků práce.
2. Veřejná obhajoba projektů.

Závěr:

Během práce na projektu studenti nasbírali velké množství materiálu.
Barevně a variabilně jsou řešeny projekty: prezentace, nástěnné noviny, skládací knihy, letáky.
Témata sebraných hádanek jsou pestrá: o přírodě, o podzimu, o zvířatech, o lidových řemeslech, o květinách a další.
Výsledek společné aktivity rodičů a dětí je pozitivní.
Veřejná prezentace projektů proběhla formou mimoškolní aktivity pořádané s rodiči.

Aplikace.

Projekt "Přídavná jména v hádankách"

Novokovskaya Svetlana, studentka 3. třídy střední školy MKOU Kuibyshev

Dozorce:

Radčenková T.I.

Cílová:
- sbírat hádanky s přídavnými jmény
úkoly:
- vytvořit výběr hádanek na téma lidová řemesla, umění a řemesla;
- vypracovat projekt a připravit jeho veřejnou obhajobu.
Popis práce: Materiál projektu mohou využít jak žáci, tak učitelé třetích tříd, učitelé mateřských škol při přípravě a vedení mimoškolních aktivit v oblasti uměleckých řemesel, lidových řemesel a při organizaci výuky literární čtení na téma "Hádanky", při vedení výuky ruského jazyka, při práci na projektech.

Přídavná jména v hádankách. Vyplnil: student 3. třídy "B" MBOU střední školy č. 18 Vinogradova Kristina

Přídavné jméno je slovní druh, který označuje znak předmětu a odpovídá na otázky co? který? který? který? Hádanky často používají přídavná jména. Podle znaků skrytého předmětu můžete odhadnout samotný předmět. Hádanka je jedním z nejstarších žánrů ústního lidového umění. Slovo hádanka pochází ze slova „gadati“, v překladu ze staroslověnského jazyka znamená „myslet, přemýšlet“.

Hádanky o zelenině. Jsem dlouhý a zelený, jsem chutný slaný, jsem chutný a syrový. Kdo jsem? (okurka) Zlatohlavá Skvělá, těžká. Zlatá hlava ulehla k odpočinku. Hlava je velká, jen krk je tenký. (dýně)

Hádanky o stromech. Ruská kráska Stojí na mýtině V zelené halence, V bílých letních šatech. (bříza) Pojď do mého lesa! Jsem roztažený a vysoký. Mezi větvemi mám mnoho silných žaludů. (dub)

Hádanky o zvířatech. Chodím v chlupatém kabátku, bydlím v hustém lese. V dolíku na starém dubu hlodám ořechy. (veverka) Lezl občas do zelí Podzim. Rohatý a střapatý A s dlouhým plnovousem. (koza)