Maximální počet bodů OGE z informatiky (GPA grade 9), které může zkoušený získat za absolvování celé zkušební práce, je 22 bodů.
Výsledky zkoušky lze využít při přijímání studentů do specializovaných tříd středních škol. Vodítkem pro výběr do specializovaných tříd může být ukazatel, jehož spodní hranice odpovídá 15 bodům.
Demo verze OGE v informatice 2017
Změny v CMM 2017 let oproti CMM 2016 – žádné
OGE v informatice a informačních a komunikačních technologiích se skládá ze 2 částí: písemné a praktické (dokončování úkolů na počítači).
Počet pracovních stanic vybavených počítačem musí odpovídat počtu účastníků zkoušky v místnosti.
Část 2 CMM se provádí na počítači. Testovaným výsledkem splnění úkolu v části 2 je soubor.
Úkoly v této části zahrnují praktickou práci studentů na počítači pomocí speciálního softwaru. Výsledkem každé úlohy je samostatný soubor.
Na počítači by měly být nainstalovány programy, které studenti znají.
Úkol 2. části je zadán ve dvou verzích podle výběru studenta:
První verze úlohy zahrnuje vývoj algoritmu pro exekutora „Robot“ (doporučuje se použít výukové prostředí exekutora „Robot“ lze použít např. vzdělávací vývojové prostředí „Idol“) , vyvinuté ve Vědeckém výzkumném ústavu intelektuálních studií Ruské akademie věd (http://www.niisi. ru/kumir), nebo v jakémkoli jiném prostředí, které umožňuje simulovat interpreta „robota“, pokud je syntaxe Příkazy interpreta v použitém prostředí se liší od toho, které je uvedeno v úloze, je povoleno provádět změny v textu úlohy ve smyslu popisu interpreta „Robot“ v případě absence výukového prostředí pro „Robota“. performer, řešení úlohy je napsáno v jednoduchém textovém editoru);
Druhá verze úlohy zahrnuje napsání algoritmu ve studovaném programovacím jazyce (pokud je téma „Algoritmizace“ studováno pomocí programovacího jazyka). V tomto případě je k dokončení úkolu nezbytný programovací systém používaný při školení.
Každá úloha ve 2. části je samostatný soubor připravený v příslušném programu (textovém editoru nebo tabulkovém procesoru). Účastníci zkoušky ukládají tyto soubory do adresáře pod jmény určenými organizátorem zkoušky (technikem).
Odpovědní formuláře (po dokončení práce na počítači) obsahují názvy souborů s dokončenými úkoly včetně jedinečného čísla (číslo CMM).
Státní závěrečná certifikace z informatiky 2019 pro absolventy 9. ročníku všeobecně vzdělávacích institucí se provádí za účelem posouzení úrovně všeobecně vzdělávací přípravy absolventů tohoto oboru. Hlavní obsahové prvky testované v testování ze sekce informatiky:
- Schopnost vyhodnocovat kvantitativní parametry informačních objektů.
- Schopnost určit význam logického výrazu.
- Schopnost analyzovat formální popisy reálných objektů a procesů.
- Znalost souborového systému pro organizaci dat.
- Schopnost graficky prezentovat vzorce vztahů.
- Schopnost spustit algoritmus pro konkrétního interpreta s pevnou sadou příkazů.
- Schopnost kódovat a dekódovat informace.
- Schopnost provádět lineární algoritmus napsaný v algoritmickém jazyce.
- Schopnost provádět jednoduchý cyklický algoritmus napsaný v algoritmickém jazyce.
- Schopnost provádět cyklický algoritmus pro zpracování pole čísel zapsaných v algoritmickém jazyce.
- Schopnost analyzovat informace prezentované ve formě diagramů.
- Schopnost prohledávat hotovou databázi pomocí formulované podmínky.
- Znalost diskrétní formy znázornění číselných, textových, grafických a zvukových informací.
- Schopnost napsat jednoduchý lineární algoritmus pro formálního interpreta.
- Schopnost určit rychlost přenosu informací.
- Schopnost spustit algoritmus napsaný v přirozeném jazyce, který zpracovává řetězce znaků nebo seznamy.
- Schopnost využívat informační a komunikační technologie.
- Schopnost vyhledávat informace na internetu.
- Schopnost zpracovávat velké množství dat pomocí tabulkových nebo databázových nástrojů.
- Schopnost napsat krátký algoritmus ve formálním exekutorském prostředí nebo v programovacím jazyce.
| Termíny pro absolvování OGE v informatice 2019: 4. června (úterý), 11. června (úterý). |
Ve struktuře a obsahu zkouškové práce z roku 2019 se oproti roku 2018 nemění. |
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2019 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2019 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2017 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušek mezi těmito 18 otázkami pouze prvních 6 otázek nabízí možnosti odpovědi. Pro pohodlí při absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout možnosti odpovědí pro každý úkol. U úloh, ve kterých kompilátoři skutečných testovacích a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete muset tvář na konci školního roku.
Při plnění úkolu 1-18 vyberte pouze jednu správnou odpověď.
Při plnění úkolu 1-8 vyberte pouze jednu správnou odpověď.
Možnost č. 6589124
Při plnění úkolů s krátkou odpovědí zadávejte do pole odpovědi číslo, které odpovídá číslu správné odpovědi, nebo číslo, slovo, posloupnost písmen (slov) nebo číslic. Odpověď by měla být psána bez mezer nebo jakýchkoli dalších znaků. Oddělte zlomkovou část od celé desetinné čárky. Není potřeba psát měrné jednotky.
Pokud možnost zadá vyučující, můžete do systému zadávat nebo nahrávat odpovědi na úkoly s podrobnou odpovědí. Učitel uvidí výsledky plnění úkolů s krátkou odpovědí a bude moci vyhodnotit stažené odpovědi na úkoly s dlouhou odpovědí. Skóre přidělené učitelem se objeví ve vašich statistikách.
Verze pro tisk a kopírování v MS Word
V jednom z kódování Unicode je každý znak zakódován 16 bity. Určete velikost následující věty v tomto kódování: Les shazuje svůj karmínový oděv, mráz zbarvuje uschlé pole na stříbro.
Odpovědět:
Pro které z uvedených jmen platí tvrzení:
NE(první písmeno je souhláskové) A NE(Poslední písmeno je samohláska)?
3) Valentina
Odpovědět:
Mezi sídly A, B, C, D, E byly vybudovány silnice, jejichž délka (v kilometrech) je uvedena v tabulce.
Určete délku nejkratší cesty mezi body A a C (za předpokladu, že cestovat lze pouze po vybudovaných silnicích).
Odpovědět:
Uživatel pracoval s katalogem Básníci. Nejprve šel o jednu úroveň nahoru, pak sestoupil o úroveň dolů a pak zase o úroveň dolů. Díky tomu skončil v katalogu
Z:\Škola\Literatura\Eseje.
Zaznamenejte si úplnou cestu k adresáři, se kterým uživatel začínal.
1) Z:\Škola\Básníci\Literatura\Dílo
2) Od:\Škola\Básníci
3) Z:\Škola\Literatura\Básníci\Díla
4) C:\Básníci
Odpovědět:
Je uveden fragment tabulky:
| A | B | C | D | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 4 | 2 | 5 |
| 2 | =D1-1 | =A1+B1 | =C1+D1 |
Který z níže uvedených vzorců lze zapsat do buňky A2 tak, aby diagram vytvořený po výpočtech na základě hodnot rozsahu buněk A2:D2 odpovídal obrázku?
Odpovědět:
Umělec Kreslič se pohybuje po souřadnicové rovině a zanechává stopu ve formě čáry. Navrhovatel může příkaz provést Přesunout do ( a, b) (Kde a, b- celá čísla), přesunutí kreslíře z bodu se souřadnicemi (x, y) do bodu se souřadnicemi (x + a, y + b). Pokud čísla a, b kladné, hodnota odpovídající souřadnice se zvyšuje; pokud je negativní, snižuje se.
Pokud je například navrhovatel v bodě se souřadnicemi (4, 2) a poté příkaz Přesunout do(2, −3)posune navrhovatele k věci(6, −1).
Opakujte k krát
Tým1 Tým2 Tým3
znamená, že posloupnost příkazů Tým1 Tým2 Tým3 se stane znovu k jednou.
Navrhovatel dostal k provedení následující algoritmus:
Opakujte 4x
Shift na (−1, −1) Shift na (2, 2) Shift na (3, −3) End
Jaký příkaz musí navrhovatel provést, aby se vrátil do výchozího bodu, ze kterého se začal pohybovat?
1) Posunout o (−16, −8)
2) Shift na (16, 8)
3) Posunout o (16, −8)
4) Posunout o (-16, 8)
Odpovědět:
Následující zašifrovaný radiogram byl přijat od zvěda, přenesený pomocí Morseovy abecedy:
– – – – – – – –
Během přenosu radiogramu se rozpad písmen ztratil, ale je známo, že v radiogramu byla použita pouze následující písmena:
| A | D | L | T | A |
|---|---|---|---|---|
| – | – | – | – | – |
Určete text radiogramu. Ve své odpovědi uveďte, kolik písmen bylo v původním radiogramu.
Odpovědět:
V programu „:=“ označuje operátor přiřazení, znaménka „+“, „–“, „*“ a „/“ - operace sčítání, odčítání, násobení a dělení. Pravidla pro provádění operací a pořadí akcí odpovídají pravidlům aritmetiky.
Určete hodnotu proměnné b po provedení algoritmu:
Ve své odpovědi uveďte jedno celé číslo – hodnotu proměnné b.
Odpovědět:
Zaznamenejte hodnotu proměnné s, získaný jako výsledek následujícího programu. Text programu je poskytován v pěti programovacích jazycích.
Odpovědět:
V tabulce Ves jsou uloženy údaje o hmotnosti v kilogramech pro skupinu studentů sportovních škol (Ves je váha prvního studenta, Ves je váha druhého studenta atd.). Určete, co se vytiskne jako výsledek provedení následujícího algoritmu napsaného v pěti algoritmických jazycích:
| ZÁKLADNÍ | Krajta |
|---|---|
DIM Ves(14) JAKO CELÉ ČÍSLO DIM i, n JAKO CELÉ ČÍSLO Ves(1) = 25: Ves(2) = 21 Ves(3) = 23: Ves(4) = 28 Ves(5) = 30: Ves(6) = 25 Ves(7) = 31: Ves(8) = 28 Ves(9) = 25: Ves(10) = 28 Ves(11) = 30: Ves(12) = 27 Ves(13) = 26: Ves(14) = 24 POKUD Ves(i) > 26 POTOM | Ves = pro i v rozsahu (14): |
| Pascal | Algoritmický jazyk |
Var i, n: celé číslo; Ves: pole celých čísel; Ves := 25; Ves := 21; Ves := 23; Ves := 28; Ves := 30; Ves := 25; Ves := 31; Ves := 28; Ves := 25; Ves := 28; Ves := 30; Ves := 27; Ves := 26; Ves := 24; pro i:= 1 až 14 do jestliže Ves[i] > 26 pak | celtab Ves nc pro i od 1 do 14 jestliže Ves[i] > 26 pak |
| C++ | |
#zahrnout pomocí jmenného prostoru std; int Ves = (25, 21, 23, 28, 30, 25, 31, 28, 25, 28, 30, 27, 26, 24); for (int i = 0; i if (Ves[i] > 26) n = n + 1; |
|
Odpovědět:
Na obrázku je schéma silnic spojujících města A, B, C, D, D, E, F, Z, I, K a L. Na každé silnici se můžete pohybovat pouze jedním směrem, označeným šipkou. Kolik různých cest vede z města A do města L?
Odpovědět:
Níže v tabulkové formě je fragment databáze o výsledcích biatlonové soutěže mužů (stíhání na 12,5 km).
| Příjmení jméno | Země | Čas | slečny |
|---|---|---|---|
| Fourcade Martin | Francie | 34:47 | 1 |
| Peiffer Arnd | Německo | 35:06 | 1 |
| Svendsen Emil | Norsko | 35:22 | 2 |
| Malyshko Dmitry | Rusko | 35:27 | 2 |
| Bø Tarjei | Norsko | 35:52 | 2 |
| Šlesinger Michal | čeština | 36:08 | 3 |
| Landertinger Dominik | Rakousko | 36:09 | 0 |
| Bergman Karl-Johan | Švédsko | 36:14 | 3 |
| Hallenbarter Simon | Švýcarsko | 36:37 | 3 |
| Lindström Fredrik | Švédsko | 36:38 | 4 |
Kolik záznamů v tomto fragmentu splňuje podmínku
(Země = "Švédsko") NEBO (slečna< 2)?
Ve své odpovědi uveďte jedno číslo - požadovaný počet záznamů.
Odpovědět:
Převeďte číslo 73 z osmičkové číselné soustavy do dvojkové číselné soustavy.
Odpovědět:
Účinkující Kvadrator má dva týmy, které mají přidělená čísla:
1. čtverec
2. přidat 3
První z nich zvýší číslo na obrazovce na druhou mocninu, druhá - přidá 3 k číslu.
Vytvořte algoritmus pro získání 55 z čísla 2, který nebude obsahovat více než 5 příkazů. Ve své odpovědi zapište pouze čísla příkazů.
(Například 22122 je algoritmus:
přidat 3
přidat 3
čtverec to
přidat 3
přidat 3
který převádí číslo 2 na 70).
Pokud existuje více než jeden takový algoritmus, zapište si kterýkoli z nich.
Odpovědět:
Soubor o velikosti 8 MB je přenesen přes určité připojení za 128 sekund. Určete čas v sekundách, za který lze stejným připojením přenést soubor o velikosti 4096 KB Ve své odpovědi uveďte pouze počet sekund. Není potřeba psát měrné jednotky.
Odpovědět:
Některý algoritmus získá nový řetězec z jednoho řetězce znaků následovně. Nejprve se vypočítá délka původního řetězce znaků; pokud je lichý, pak je prostřední znak řetězce znaků duplikován, a pokud je sudý, pak se na konec řetězce přidá písmeno N Ve výsledném řetězci znaků je každé písmeno nahrazeno písmenem to následuje v ruské abecedě (A - do B, B - do C atd. . d. a I - na A). Výsledný řetězec je výsledkem algoritmu.
Například pokud byl původní řetěz KOČKA LPPU, a pokud byl počáteční řetězec VANIA, pak výsledkem algoritmu bude řetězec GBOAO.
Daný řetězec znaků CHYBA. Jaký řetězec symbolů získáme, pokud popsaný algoritmus použijeme na tento řetězec dvakrát (tj. použijeme algoritmus na tento řetězec a poté znovu použijeme algoritmus na výsledek)? Ruská abeceda: ABVGDEYEZHZIYKLMNOPRSTUFHTSCHSHSHSHCHYYYUEYA.
Odpovědět:
Na místě činu byly nalezeny čtyři kusy papíru. Šetřením bylo zjištěno, že obsahovaly fragmenty stejné IP adresy. Forenzní vědci označili tyto fragmenty písmeny A, B, C a D:
| 4.243 | 116.2 | 13 | .23 |
|---|---|---|---|
| A | B | V | G |
Obnovte svou IP adresu. Ve své odpovědi uveďte sekvenci písmen představujících fragmenty v pořadí odpovídajícím IP adrese.
Odpovědět:
Tabulka zobrazuje dotazy na vyhledávací server. U každého požadavku je uveden jeho kód – odpovídající písmeno od A do G. Uspořádejte kódy požadavku zleva doprava v sestupném pořadí podle počtu stránek, které vyhledávací server pro každý požadavek našel. U všech dotazů byl nalezen jiný počet stránek. K označení logické operace "OR" v dotazu použijte symbol "|" a pro logickou operaci "AND" - "&":
Odpovědět:
Údaje o obsahu kalorií v potravinách byly zadány do tabulky. Níže je prvních pět řádků tabulky:
| A | B | C | D | E | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Produkt | tuky, g | Bílkoviny, g | sacharidy, g | Obsah kalorií, kcal |
| 2 | Arašíd | 45,2 | 26,3 | 9,9 | 552 |
| 3 | Pražené arašídy | 52 | 26 | 13,4 | 626 |
| 4 | Vařený hrášek | 0,8 | 10,5 | 20,4 | 130 |
| 5 | Zelený hrášek | 0,2 | 5 | 8,3 | 55 |
Sloupec A zaznamenává produkt; ve sloupci B - obsah tuku; ve sloupci C - obsah bílkovin; ve sloupci D - obsah sacharidů a ve sloupci E - obsah kalorií tohoto produktu.
Dokončete úkol.
Otevřete soubor s touto tabulkou (umístění souboru vám sdělí organizátoři zkoušky). Na základě údajů obsažených v této tabulce odpovězte na dvě otázky.
1. Kolik potravin v tabulce obsahuje méně než 20 g sacharidů a více než 20 g bílkovin? Počet těchto produktů zapište do buňky H2 tabulky.
2. Jaký je průměrný obsah kalorií v potravinách obsahujících 0 g sacharidů? Odpověď na tuto otázku napište do buňky NZ tabulky s přesností alespoň na dvě desetinná místa. task19.xls
Řešení úloh s dlouhou odpovědí nejsou automaticky kontrolována.
Na další stránce budete požádáni, abyste je sami zkontrolovali.
Vyberte si JEDEN z níže uvedených úkolů: 15.1 nebo 15.2.
15.1 Performer Robot může procházet labyrintem nakresleným v rovině rozdělené na buňky. Mezi sousedními (po stranách) buňkami může být zeď, kterou robot nemůže projít.
Robot má devět příkazů. Čtyři příkazy jsou příkazy pořadí:
nahoru dolu vlevo vpravo
Při provádění kteréhokoli z těchto příkazů se robot posune o jednu buňku v tomto pořadí: nahoru dolů ↓, doleva ←, doprava →. Pokud robot obdrží příkaz k pohybu skrz zeď, zhroutí se.
Robot má také tým přemalovat, ve kterém je přemalována buňka, ve které se Robot právě nachází.
Další čtyři příkazy jsou příkazy pro kontrolu stavu. Tyto příkazy zkontrolují, zda je cesta pro robota volná v každém ze čtyř možných směrů:
nahoře zdarma dole zdarma vlevo zdarma vpravo zdarma
Tyto příkazy lze použít ve spojení s podmínkou "Li", který má následující podobu:
Li stav Že
sled příkazů
Tady stav— jeden z příkazů pro kontrolu podmínky. Sekvence příkazů- toto je jeden nebo více libovolných příkazů-rozkazů. Chcete-li například přesunout jednu buňku doprava, pokud napravo není žádná stěna, a vybarvit buňku, můžete použít následující algoritmus:
pokud je právo svobodné
přemalovat
V jedné podmínce můžete použít několik příkazů kontroly stavu pomocí logických spojovacích prvků a nebo ne, Například:
if (pravo je zdarma) a (není dole je zdarma) pak
K opakování sekvence příkazů můžete použít smyčku "Sbohem", který má následující podobu:
nts zatím stav
sled příkazů
Chcete-li se například posunout doprava, dokud je to možné, můžete použít následující algoritmus:
nts právo je prozatím zdarma
Dokončete úkol.
Na nekonečném poli jsou čtyři navzájem spojené stěny, které tvoří obdélník. Délky stěn nejsou známy. V levé svislé stěně je právě jeden průchod. Průchod nemůže sousedit s rohem obdélníku. Přesné umístění průchodu ani šířka průchodu nejsou známy. Robot je poblíž spodního konce levé svislé stěny, mimo obdélník a nad spodní stěnou. Obrázek ukazuje jeden z možných způsobů umístění stěn a robota (robot je označen písmenem „P“).
Napište algoritmus pro robota, který zvenčí vybarví všechny buňky umístěné podél stěn obdélníku. Průchod musí zůstat nenatřený. Robot musí malovat pouze buňky, které splňují tuto podmínku. Například pro obrázek výše musí robot vybarvit následující buňky (viz obrázek).
Při provádění algoritmu nesmí být robot zničen; provádění algoritmu musí být dokončeno. Konečné umístění robota může být libovolné. Algoritmus musí vyřešit problém pro všechny přípustné
umístění stěn a jakékoli umístění a velikost průchodu uvnitř stěny. Algoritmus lze spustit ve formálním prostředí exekutoru nebo napsat v textovém editoru.
15.2 Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí maximální číslo končící na 2.
Program obdrží jako vstup počet čísel v posloupnosti a poté čísla samotná. Posloupnost vždy obsahuje číslo končící na 2.
Počet čísel nepřesahuje 1000. Zadaná čísla nepřesahují 30 000 Program by měl vypsat jedno číslo – maximální číslo končící na 2.
Příklad programu:
V KIM 2020 byl počet úloh snížen na 15. Sada úloh prováděných na počítači byla rozšířena o 3 nové úlohy prověřující dovednosti v praktické práci s počítačem: vyhledávání informací pomocí textového editoru nebo operačního systému (úloha 11); analýza obsahu adresářů souborového systému (úloha 12); vytvoření prezentace nebo textového dokumentu (úloha 13). Na rozdíl od KIM 2019 poskytují v KIM 2020 všechny úkoly buď krátkou, nebo rozšířenou odpověď.
Oficiální demo verze OGE 2020 od FIPI v informatice:
- Demoverze: inf-9-oge-2020_demo.pdf
- Kódovač: inf-9-oge-2020_kodif.pdf
- Specifikace: inf-9-oge-2020_spec.pdf
- Stáhnout v jednom archivu: inf_oge_2020_proekt.zip
Státní proces finále certifikace zahrnuje používání standardizovaných testů ke sledování kvality přípravy studentů a obecně celého vzdělávacího procesu na střední škole.
Pro úspěšné absolvování OGE v informatice 2019 musí příprava začít na začátku akademického roku s přihlédnutím k přijímaným novinkám.
Struktura OGE 2019 v informatice
Navrhovaná sada testů je rozdělena do 2 skupinových kategorií:
- 1. část zkušební písemky obsahuje 18 úloh - 11 na základní úrovni obtížnosti a 7 na zvýšené úrovni obtížnosti. Prvních šest úloh s jednou správnou odpovědí ze čtyř možností (jedná se o úlohy kategorie A) a dvanáct úloh, kde odpověď může být buď slovo, číslo nebo celá digitální sekvence (jedná se o úlohy kategorie B).
- 2. část obsahuje 2 úkoly vysoké úrovně složitosti - absolventovi jsou nabídnuty dva testy. Ale každý potřebuje tu nejpodrobnější a nejpodrobnější odpověď. S největší pravděpodobností budete potřebovat poměrně složité řešení. V úloze číslo 19 a 20 budete muset napsat program pro dvě navržené úlohy (jedná se o úlohy kategorie C).
Po splnění úkolů 1. části odešle zkoušený formulář pro záznam odpovědí a přistoupí k plnění úkolů 2. části.
Délka zkoušky je 150 minut. Vývojáři testů doporučují dokončit úkoly v kategoriích A a B za 75 minut, čímž se uvolní zbývající čas na psaní programovací úlohy (kategorie C).
Praktická část
Dříve si student vybere software a hardware a vhodný jazyk pro dokončení druhé části OGE.V souladu se stanovenými parametry má k dispozici pracoviště vybavené počítačem.K dokončení úkolu 19 budete potřebovat tabulkový procesor. Pro dokončení úlohy 20.1 se doporučuje použít výukové prostředí interpreta „Robot“; druhá verze úlohy (20.2) zahrnuje napsání algoritmu ve studovaném programovacím jazyce.
Možnosti pro přijatelné jazyky pro psaní programu:
- Algoritmický jazyk
- ZÁKLADNÍ
- Pascal
- C++
- Krajta
Každý úkol praktické části je vyplněn v samostatném souboru připraveném v příslušném programu (textovém editoru nebo tabulkovém procesoru). Účastníci zkoušky ukládají tyto soubory do adresáře pod jmény určenými organizátorem zkoušky (technikem).
Odpovědní formuláře (po dokončení práce na počítači) obsahují názvy souborů s dokončenými úkoly včetně jedinečného čísla (číslo CMM).
Výborná příležitost k procvičení zkouškového procesu, nastudování možných typů úloh a dokonce i zopakování učiva - demo verze OGE v informatice a ICT 2020.
Další informace o OGE 2019
Při plnění první a druhé kategorie úkolů není dovoleno používat technické prostředky: kalkulačky, výpočetní techniku, mobilní telefony. Referenční knihy a knihy o informatice jsou rovněž zakázány.
Při zahájení praktické části 2 (kategorie C) obdrží student osobní počítač.
Pokud jde o ukazatele úspěšnosti, k hodnocení „uspokojivé“ musí účastník OGE získat pouze 5 bodů. Maximální počet za správné vyřešení všech 20 otázek OGE je 22 bodů. Níže je uvedeno Výpočet převodu bodů do známek OGE 2019 v INFORMATICS_I_ICT na webu FIPI, t tabulka 11
Jak se připravit na OGE 2019 v informatice
Existuje několik praxí ověřených metod.
Články na webu:
- <Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
- <Умение определять значение логического выражения>
- <Знание о файловой системе организации данных>
- <Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
- <Умение кодировать и декодировать информацию>
- <Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
- <Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
- <Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
- <Умение определять скорость передачи информации>
- <Знание о о organizace informačního prostředí >
- <Умение осуществлять поиск информации в Интернете>
Internetové články:
- OGE - otázka 19 Doporučení pro splnění úkolu (
Knižní manuály můžete se podívat OGE 2019 - informatika.
Je zde možnost vybrat si mnoho užitečných metod výuky tak, aby mohla být úspěšně realizována příprava na OGE v informatice 2019. Seznam vůdců obsahuje:
FIPI
Zkratka vzdělávací instituce znamená „Federální ústav pedagogických měření“. Na vašem webu ( fipi.ru) představuje nejnovější výběr dalších problémů, ukázky zkoušek a online počítačové testy. Všechny úkoly byly vyvinuty specialisty FIPI s ohledem na nejnovější výsledky informačních technologií a vědeckého myšlení v této oblasti. Je dceřinou společností Rosobrnauka a je určena nejen pro vzdělávací, ale i vědecké aktivity. Web organizace má mnoho sekcí na různá témata.
Online testy
Online testy nabízené na vzdělávacích stránkách na Runetu pomáhají prohloubit stávající znalosti a procvičit postup pro absolvování OGE. Formát testů je co nejblíže formátu OGE 2019 v informatice. Některé testy si můžete stáhnout do svého počítače, jiné jsou dostupné pouze z webu.
Úkoly pro přípravu na OGE-201 9 Online Nikiforov Nikolaj Sergejevič
Online testy pro OGE v informatice pro rok 2020na webových stránkách Polyakova Konstantina Jurijeviče
Vyřeším OGE - vzdělávací portál pro přípravu na zkoušky Gushchina D.D.
Videokanály YouTube
Psychologická tajemství úspěšné přípravy na zkoušku
Absolvování zkoušky
„Štěstí se vždy usměje na ty, kteří tvrdě pracovali,“ říká anglické přísloví. Rád bych dodal: "a těm, kteří vědí, jak ukázat výsledky své práce." U zkoušky přesně to děláte – předveďte, co jste se naučili. Takže to dělejte klidně a sebevědomě. Zkuste změnit svou představu o zkoušce - není to mučení, ne poprava, ale prostě test vašich znalostí, zvláště když víte všechno (nebo téměř všechno).
V den zkoušky
1. Stres před zkouškou je často doprovázen nedostatkem chuti k jídlu. Ale i když se vám „kousek nevejde do krku“, rozhodně musíte alespoň trochu jíst. V opačném případě může ve stresu dojít k prudkému poklesu hladiny krevního cukru a ke vzniku doprovodných příznaků - třes, pocení, slabost, závratě, bolesti hlavy, nevolnost... Nebude trvat dlouho, než omdlíte.
2. Na zkoušku byste neměli chodit s plným žaludkem. Snídaně by měla být lehká, obsahující potraviny bohaté na bílkoviny a sacharidy. Ráno před zkouškou je nejlepší sníst jogurt, dále tvaroh, míchaná vajíčka, mléčnou kaši nebo müsli, chlebíček se sýrem nebo medem a vypít čaj s citronem a cukrem. Neměli byste se „sbírat“ silnou kávou. Pokud máte nervy na hraně, ale uvědomujete si, že vaše tělo potřebuje jídlo, snězte 1 lžičku. med, 2 vlašské ořechy, 3 kusy sušených meruněk a vypijte sklenici biokefiru. Sílu vám pomohou udržet i 1-2 banány, hrst rozinek a ovocný koktejl.
3. Hudba je mimořádně účinný způsob, jak zmírnit stres před zkouškou. .
Při přípravě na zkoušku si zapněte nahrávky bravurního pochodu, čardáše nebo energického kytarového flamenca a přesvědčíte se, že strach a vnitřní chvění zmizí. Pokud máte rádi vážnou hudbu, pomohou vám Bachova preludia a fugy pro varhany, Čajkovského Pátá symfonie a všechna orchestrální díla Alexandra Skrjabina. Bachova hudba je mimochodem velmi účinná, pokud má být vykonávána intenzivní intelektuální práce. Také skladby Bryana Adamse, Tiny Turner, Bon Joviho a Riccarda Foglii navodily bitevní náladu.
4. Co byste ale nikdy neměli dělat, je užívat sedativa. Výsledek by mohl být katastrofální. Letargie a letargie vám nedovolí se soustředit!
Před odchodem z domu si na spánky nebo zápěstí naneste pár kapek esenciálního oleje z levandule, bazalky nebo máty, který má uklidňující vlastnosti. Tento olej můžete také nakapat na kapesník a pak během zkoušky pravidelně vdechovat jeho aroma.
Techniky, jak se vypořádat se strachem
1 . Přestaňte se bát! Mnoho lidí si je dobře vědomo stavu paniky před zkouškami: „Nic nevím! Nic si nepamatuju!" Zkuste své myšlenky nasměrovat jiným směrem: „Pracoval jsem dlouho a cílevědomě, dělal jsem vše, co bylo v mých silách, stále něco z toho materiálu umím a docela dobře.“
2. Dělejte dechová cvičení. Jedná se o nejrychlejší, nejjednodušší a nejúčinnější způsob, jak překonat pocity stresu a paniky. Zavřete oči a pomalu a zhluboka dýchejte. Výdech by měl být 2-3x delší než nádech. Při nádechu si představte, že nosem čicháte svou oblíbenou vůni. Vydechněte mírně sevřenými rty, jako byste chtěli sfouknout plamen svíčky nebo fouknout na lžíci horké polévky. 3-5 minut po začátku dechových cvičení k nim můžete přidat vzorce autohypnózy:« Relaxuji a uklidňuji se" a synchronizujte je s rytmem vašeho dechu. Zároveň slova „ já" A " A“ by mělo být vysloveno v inhalovat a slova „ relaxační" A " Uklidňuji se"- zapnuto vydechnout.
Můžete si také říci:
"Jsem klidný a sebevědomý"
"Moje paměť funguje dobře." Pamatuji si všechno"
"Mohu dokázat, že jsem tvrdě pracoval a všechno se naučil."
Autotrénink je účinná technika: mozek takové příkazy dokonale poslouchá.
3. Naučte se nikdy nemyslet na to, že u zkoušky neuspějete.. Naopak, musíte si v duchu udělat obrázek sebevědomé, jasné odpovědi, úplného vítězství. Dostaneme to, o čem usilovně přemýšlíme, doslova se naprogramujeme pro konečný výsledek. A aby nás tento výsledek uspokojil, musíme myslet na to dobré a připravit se na úspěch: "Uspěji, v pravou chvíli si na všechno vzpomenu."
4. Nenechte se pohltit úzkostí jiných lidí. Zpravidla se přede dveřmi auly, ve které se zkouška koná, chvěje strachy hlouček studentů, diskutujících o tom, jak je ten či onen zkoušející přísný a vybíravý, a čas od času si říkají: „Aha, Dneska určitě propadnu! Všechno mi vyletělo z hlavy! Už se celý třesu!" Netlačte se k nim, abyste se „nenakazili“ jejich strachem. Zažijte svou úzkost o samotě, ustupte, projděte se chodbou, podívejte se z okna.
5. Uvolněte napětí. Nejjednodušší pohyby vám pomohou zbavit se bolestivého nepohodlí. Udělejte několik krouživých pohybů hlavou, natáhněte ruce a pokrčte rameny. Pokud je to možné, boxujte, házejte pěstmi do prázdného prostoru a představujte si, že dáváte pěstí svému strachu.
.jpg)
Ve stresové situaci je užitečné zívat. Sladkým zívnutím třikrát až pětkrát snížíte nejen úzkost, ale také aktivujete svůj mozek. Chcete-li spustit reflex zívání, musíte prostředníčky masírovat svaly mezi uchem a tváří.
6. Udělejte si vlastní masáž. Lehká masáž okcipitální oblasti hlavy odvádí pozornost od obsedantního strachu a také pomáhá výrazně zvýšit inteligenci. Masáž konečků malíčků, stejně jako provádění jógy pro prsty, tzv. mudry, pomáhá zmírnit emoční stres. Toto slovo označuje spojení prstů v určité kombinaci.
Mudra Země tedy pomáhá při stresu, zhoršení psychofyzického stavu, zvyšuje sebeúctu a sebevědomí. Chcete-li to provést, přitiskněte prsteníčky a palce obou rukou pevně k sobě pomocí polštářků, narovnejte zbývající prsty a mírně je roztáhněte. Je užitečné dělat toto gesto co nejčastěji a držet prsty v této poloze co nejdéle.
Pokud se cítíte velmi vystresovaní, položte levou ruku na stůl dlaní dolů. Pravou rukou masírujte po dobu 3-5 minut krouživými pohyby ve směru hodinových ručiček průsečík konvenčních linií palce a ukazováčku, přičemž palec držte co nejdále od ukazováčku. Poté změňte ruku, ale nyní provádějte pohyby proti směru hodinových ručiček.
Zdroj článku „Absolvování zkoušky“: http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html
___________________________
Vážení čtenáři, pokud jste našli informativní a zajímavý materiál na toto téma, sdílejte odkaz, budu vděčný.
