Sektsioonid: Põhikool
Tunni eesmärgid:
- Tehke kokkuvõte laste teadmistest veeringest, vee omadustest ja olekust looduses.
- Töötage oma sõnavara arendamise ja rikastamisega.
- Arendada teadmisi looduse ökoloogilisest terviklikkusest.
- Kasvatage austust vee vastu.
Varustus:
- maakera;
- Rostovi piirkonna füüsiline kaart;
- laste plakatid ja joonistused teemal “Säästa vett”;
- toorikud õpilaste kollektiivseks tööks “Säästame vett planeedil!” (Whatmani paberile joonistatud Maa kujuline akvaarium, värvilise paberi ruudud origami voltimiseks - kala).
Tundide ajal
I. Organisatsioonimoment.
Õpetaja: Tere. Kontrollitud valmisolekut tunniks. Istu maha.
- Arva ära mõistatus.
Mäest raskusteta alla joostes,
Möirgab nagu äike.
Pakasesel päeval on raske -
Haki kirvega!
Kuumuta see üles ja mine taevasse
Ta läheb siis õhku.
Nüüd vastate mulle ise.
Tema nimi on ... (Vesi).
II. Teatage tunni teemat ja eesmärke.
3. slaid (väravad)
III. Teadmiste värskendamine.
Õpetaja: Täna klassis räägime jätkuvalt meie planeedi kõige hämmastavamast ainest. Vee kohta.
– Saame teada, kus Maal on vett.
– Meenutagem, millises olekus see toimub.
– Uurime välja, kes ja miks vett vajab.
– Teeme kindlaks vee rolli meie planeedi elus.
– Uurime, kas vett on vaja hoida ja kaitsta?
Õpetaja: Teen ettepaneku alustada meie õppetundi ebatavalisel viisil. Kujutleme end kosmoselaevas ja vaatame illuminaatoriaknast välja. Oleme kosmoses. Mida me näeme?
Õpilased: Tähed ja planeedid.
Slaid 4 (planeedid)
Õpetaja: Kuidas me oma planeeti kosmosest ära tunneme?
Õpilased: See on helesinine kollakasrohelise mustriga. See on vesi ja maa.
Õpetaja: Vesi on maailma kõige erakordsem aine. See on olemas kõigis universumi nurkades. Päikesesüsteemi planeetide seas on vesi jaotunud väga ebaühtlaselt.
– Kas sa arvad, et teistel planeetidel on vett?
Õpilased: Jah.
Slaid 5 (Veenus ja Marss)
Õpilased: Veenusel on väga vähe vett ja see on gaasilises olekus.
Marsil on veidi vett jää kujul.
Õpetaja: Miks nimetatakse meie planeeti siniseks?
Õpilased: Meie planeet on suure veekoguse tõttu sinine. Vesi võtab kaks korda rohkem ruumi kui maa. Ainult Maal on vedela vee kuningriik!
Slaid 6 (vesi Maal)
Õpetaja: Vesi hõivab 3/4 maakera pinnast. (näide – ¾ õuna)
– Mis on selle kesta nimi, mis moodustab kõik Maa veed?
Õpilased: Kõik Maa veed moodustavad veekesta, mida nimetatakse hüdrosfääriks.
IV. Töötage teemaga.
Õpetaja: Kuidas vesi Maal jaotub?
Õpilased: Suurem osa veest on koondunud ookeani, palju vähem meredesse, jõgedesse, järvedesse ja põhjavette. Atmosfääris on ka veevarusid pilvede ja veeauru kujul. Teine osa veest on tahkes olekus liustike ja lumikatte kujul.
Slaid 7 (ookeanid)
Õpetaja: Kui palju ookeane on Maal?
Õpilased: 4
Õpetaja: Nimetage need.
Õpilased: Vaikne ookean, India, Atlandi ookean, Arktika.
Õpetaja: Milline ookean on suurim?
Õpilased: Vaikne
Õpetaja: Milline neist on sügavaim?
Õpilased: Vaikne
Õpetaja: Kas teie arvates oleks võimalik kõrgeim mägi peita sügavaimasse ookeanikraavi?
Õpilased: Jah. Isegi kõrgeim Mount Everest (8844 m) kaoks ookeani kaevikusse. Kui tavalise lifti kabiinis oleks võimalik laskuda Vaikse ookeani sügavaimasse paika, Mariaani süvikusse (11 022 m), tuleks sõita 5 tundi järjest ilma peatumata. Maja 10. korruselt on vaid pool minutit, siin aga 5 tundi! Nii palju sügavust!
Õpetaja: Kui palju siis vett on ookeanis, kõigis ookeanides ja meredes kokku?
Siin on, kui palju. Kui maakera oleks sile nagu maakera ja kõik ookeanid, mered ja jõed, järved valguks üle selle pinna, siis oleks kogu meie planeet üle ujutatud 9-meetrise veekihiga.
Õpetaja: Kas Maal on palju merd?
Õpilased: 54 merd.
Õpetaja: Milliseid meresid sa tead?
Õpilased: Aasov, must, punane, kollane, jaapani jne.
Slaid 8 (meri)
Õpetaja: Mida huvitavat sa nende kohta tead?
Õpilased teevad lühisõnumeid merede kohta:
- Maailma ookeanide soolaseimad mered - Punane Ja Surnumere . 1 liiter Punast merd sisaldab 41 g sooli. Punases meres on vesi väga hästi ja ühtlaselt segunenud. See on planeedi kõige soojem. Sinna ei voola ainsatki jõge.
- Surnumereks kutsutakse seetõttu, et suure soolasisalduse tõttu ei saa seal elada ei kalad ega muud organismid. Aastate jooksul aurustus kuumade päikesekiirte all Surnumere vesi ja kogunes mineraale, suurendades mere soolsust. Need tingimused määravad suuresti Surnumere vee ja muda ainulaadse koostise. Vee tiheduse suurenemine vette kastmisel loob ujuva efekti, nii et selles meres ei saa uppuda.
- Selgeim meri kannab nime Weddella. See asub Antarktika ranniku lähedal. Nähtavaks jääb 80 m sügavusele langetatud valge objekt.
Õpetaja: Mille poolest erineb meri järvest?
Õpilased: Merel on ühendus ookeaniga, aga järvel mitte.
9. slaid (Baikal. Niilus)
Õpetaja: Nimeta sügavaim järv.
Õpilased: Sügavaim järv on Baikal. (selle sügavus on 1620 m). See asub Venemaal.
Õpetaja: Kas teie arvates on Maal palju jõgesid?
Õpilased: Nii palju.
Õpetaja: Milline jõgi on suurim?
Õpilased: Niilus
Õpetaja: Maal on palju jõgesid. Ainuüksi meie riigis on umbes 3 miljonit jõge ja meie Rostovi oblastis umbes 5 tuhat jõge, millest 4,5 tuhat on väga väikesed.
Slaid 10 (meie piirkonna jõed)
Õpetaja: Milliseid meie piirkonna jõgesid te teate?
Õpilased: Don. Jõe pikkus on 2 tuhat km. Meie linn seisab sellel. See suubub Volga jõkke. Samuti on jõed Dead Donets, Temernik, Seversky Donets, Manych, Sal.
Õpetaja: Meie Maad ümbritseb jõgede võrgustik. Pole asjata, et jõgede võrke nimetatakse Maa vereringesüsteemiks. Kuhu kaob jõgede ja merede vesi? Miks vesi üle ääre ei voola?
Slaid 11 (veetsükkel)
Õpilased: Kui vesi aurustub Maa pinnalt, tekib aur. Seda kannavad tuuled erinevatel vahemaadel. Kui aur kondenseerub, tekivad pilved. Auru jahtudes tekivad veepiisad, mis langevad sademetena Maale. Seda protsessi nimetatakse looduses veeringeks.
Õpetaja: Millise sademe kujul võib vesi Maale langeda?
Õpilased: Lumi, vihm, rahe.
Õpetaja: Arva ära mõistatus:
Olen ühtaegu pilv ja udu,
Mina olen oja ja ookean
Lendan ja jooksen
Ja ma võin olla klaas. (Vesi)
Õpetaja: Miks seda vee kohta öeldakse?
Slaid 12 (kolm vee olekut)
Õpilased: Looduses on vesi kolmes olekus: vedel, tahke, gaasiline.
Õpetaja: Vesi on ainus aine planeedil, mis võib eksisteerida kolmes olekus.- Mis määrab vee oleku?
Õpilased: Temperatuurist.
Õpetaja: Mida sa tead vedelast veest?
Õpilased: Värvitu, lõhnatu, läbipaistev, voolav, vormitu, lahusti.
Õpetaja: Mis on jää?
Õpilased: Külmunud vesi.
Õpetaja: Millisel temperatuuril muutub vesi jääks?
Õpilased: 0 kraadi ja alla selle.
Õpetaja: Nimeta tahke vee omadused.
Õpilased: Värvitu, lõhnatu, läbipaistev, vormitud, habras.
Õpetaja: Kus saab vett vaadelda tahkes olekus?
Õpilased: See on jää jõgedel, lombid, jääpurikad, lumi, jäämäed, mägedes olevad liustikud
Õpetaja: Millal saame jälgida vee gaasilist olekut?
Õpilased: Keev vesi, udu.
Õpetaja: Millisel temperatuuril vesi keeb ja hakkab aurustuma?
Õpilased: Umbes 100 kraadi.
Õpetaja: Sina ja mina oleme Maal pikka aega reisinud ja nüüd hakkame ujuma.
PHYSMINUTE.
Me hõljume mööda sooja jõge, (Ujumisliigutused kätega)
Vesi pritsib vaikselt.
Taevas on pilved nagu lambad (sirutavad - käed üles ja külgedele)
Nad jooksid igas suunas minema.
Me roomame jõest välja, (kõndime paigal.)
Jalutame end kuivama.
Hinga nüüd sügavalt sisse (Lapsed tõstavad käed üles)
Ja me istume liivale. (Lapsed istuvad laudades.)
Õpetaja: Tsükli tulemusena on vee hulk planeedil olnud püsiv miljoneid aastaid.
– Kust veel vett leida? Kes vajab vett?
Slaid 13 (kes vajab vett)
Õpilased: Inimesed, taimed, loomad.
Slaid 14 (vee kasutamine)
Õpetaja: Mida me veel veest teame?
Õpilased teevad lühisõnumeid vee kasutamise kohta:
- Vesi on kõikjal: Maa pinnal, planeedi sees, õhus ja isegi meie sees. Just vees tekkisid esimesed elusolendid. Vesi on osa kõigist elusorganismidest.
- Ilma veeta ei saa elada ei loomad, linnud, taimed ega inimesed. Põllud ja metsad joovad vett. Vesi toob kõrbetesse elu. Mõned organismid võivad elada ilma hapnikuta, kuid mitte ükski ei saa elada ilma veeta.
- Vesi levib üle kogu Maa tohutute ookeanide ja väikeste lompidena. Me peseme, ujume, ujume ja kelgutame, uisutame ja suusatame vees. Mineraalallikavesi mõjub inimestele tervendavalt. Nendesse kohtadesse luuakse kuurordialasid.
- Vesi on mugav tee. Meredel ja ookeanidel sõidavad tuhanded laevad. Seetõttu on inimesed alati jõgede kallastele elama asunud. Esimesed linnad tekkisid jõgede kallastele.
- Vesi "toodab" elektrivoolu hüdroelektrijaamade turbiinide pöörlemise teel. Vesi peseb linnu, autosid, teid. See on see, vesi!
Slaid 15 (loomad ja vesi)
Õpetaja: Elevant vajab 90 liitrit vett päevas.
- Kaamel võib olla 10 päeva ilma veeta ja seejärel juua kohe 10 ämbrit vett.
- Kui palju vett inimene päevas kasutab?
Slaid 16 (kui palju vett inimene kasutab)
Õpilased: Palju. Peseb hambaid, vannitab, peseb käsi, joob, peseb nõusid.
Õpetaja: Siin on, kui palju. Vaadake neid andmeid:
- Käsipesu – 6-8 liitrit
- Hammaste pesemine - 6-8 liitrit
- Duši all käimine – 150 liitrit
Õpetaja: Sada aastat tagasi tarbis linnainimene 11 liitrit vett päevas: 1890. aastal, 2010. aastal kuni 700 liitrit. Miks on teie arvates selline erinevus?
Õpilased: Varem veetorusid polnud. Inimesed pidid selle sisse tooma ja kasutatud vee välja viima. Inimesed kasutasid vett väga ettevaatlikult, sest kui vesi kiiresti otsa sai, tuli selle järele minna uuesti jõkke või kaevu. Inimesed käsitlesid vett hoolikamalt. Paljud maainimesed kasutavad endiselt vähem vett kui linnainimesed.
Õpetaja: Inimene raiskab palju vett. Kõik ettevõtted vajavad ka vett. Ilma veeta ei saa töötada ei tehased ega tehased. Kuhu määrdunud vesi jõuab?
Slaid 17 (puhastusjaam)
Õpilased: Esmalt puhastatakse vesi. Seejärel valatakse puhastatud vesi jõgedesse.
Õpetaja: Sul on õigus. Inimesed puhastavad vett spetsiaalsetes rajatistes. Igas linnas on puhasti, kuhu kogutakse kokku kogu must vesi. Seda puhastatakse filtrite abil. Samuti kasutavad nad spetsiaalseid mikroobe, mis pole inimestele kahjulikud. Nad puhastavad vett.
– Mis juhtub, kui vette satub töötlemata või halvasti töödeldud vesi?
Õpilased: Vesi jões muutub mustaks. Kala sureb. Inimesed võivad sellisest veest mürgitada.
Õpetaja: Miks räägitakse tänapäeval veepuudusest, kuna seda on Maal nii palju?
Slaid 18 (värske vesi)
Õpilased: Inimesed vajavad elamiseks ainult värsket vett. Maal on seda vähe.
Õpetaja: Jah, ma olen sinuga nõus, Maal on palju vett, aga inimesed ei saa soolast vett juua.
– Kus maa peal leidub magevett?
Õpilased: Jõed, mägijõed, magedad järved ja allikad, põhjavesi. Arktika ja Antarktika polaarjääs on palju magedat vett (aga sealne vesi on jää kujul, nii et me ei saa seda veel kasutada).
Slaid 19 (ilus jõgi)
Õpetaja: Jõed ei anna meile mitte ainult joogivett, vaid armastame suvepäeval jõgede kallastel lõõgastuda. Kas soovite selle jõe kaldal lõõgastuda?
Õpilased: Jah.
Slaid 20 (räpane jõgi)
Õpetaja: Ja selle jõe kaldal?
Õpilased: Ei.
Õpetaja: Miks jõgi selliseks sai?
Õpilased avaldavad oma versioone.
Õpetaja: Kuidas muidu veekogud saastuvad?
Õpilased:
- Jõe kaldal puhkavad inimesed jätavad sageli maha prügi, mis võib seejärel vette sattuda.
- Samuti pesevad nad autosid jõgedes.
- Mürgised ained pinnasesse sattudes lahustuvad ja satuvad ka vette.
- Kui jõelaevadel juhtub õnnetusi, satub kütust vette. Kalad surevad.
Slaid 21 (katastroof)
Õpetaja: Mis teie arvates juhtus Maal?
Õpilased: Inimesed ei säästnud vett, vaid reostasid seda. Maal pole enam puhast vett. Kõik elusolendid surid. See on katastroof.
Õpetaja: Kuigi meid ei ähvarda vee täielik kadumine, on puhta vee puuduse probleem terav. Paljudes riikides on sellest juba praegu puudus. Kuidas seda probleemi lahendada?
Slaid 22 (säästa vett)
Õpilased: Inimesed kasutavad liiga palju vett, me peame vett säästma ja seda mitte saastama.
Õpetaja: Kui teie segistist tilgub pidevalt vett, kaotate 20 minutiga 1 klaasi puhast vett. Kuu jooksul jookseb teie kraanist välja 540 liitrit vett.
V. Tunni kokkuvõte.
Õpetaja: Mageveepuuduse probleem on väga terav, nii et kogu maailm püüab seda probleemi lahendada. Seetõttu kuulutati 2003. aasta magevee aastaks. Ja alates 1994. aastast nimetatakse 22. märtsi ülemaailmseks veepäevaks.
Veekaitse probleemi lahendasime täna tunnis meie ja sina. Millised reeglid oled enda jaoks meelde jätnud ja kas jagad neid täna ka oma vanematega?
Slaid 23 (vee eest hoolitsemise reeglid)
Õpilased:
- Veenduge, et kraanist vett ei tilguks.
- Ärge raisake liigset vett.
- Ärge jätke prügi jõe kallastele.
- Ärge laske kemikaalidel jõgedesse sattuda.
Meeskonnatöö pooleli. Õpilased valmistavad paberist kala.
Tahvlil ripub plakat “Säästame planeedil vett!”, mis kujutab Maad ümmarguse akvaariumi kujul. Õpilased liimivad plakatile kala.
Õpilased (ühishäälselt tahvli ääres): Soovime, et meie jõed oleksid puhtad ja kalad loksuksid neis alati. Et puhast vett jätkuks kõigile inimestele Maal.
Slaid 24 (Säästa vett!)
Õpetaja: Tahan õppetunni lõpetada sõnadega: „Vesi on looduse hindamatu kingitus. Vesi on üks peamisi ressursse Maal. SÄÄSTA VETT!”
Kodutöö
Hindamine.
Slaid 25 (Hästi tehtud!)
Vesi on meie planeedi kõigi elusorganismide peamine eluallikas. Igapäevane keha täiendamine veega on tervise jaoks väga oluline. Kui inimene saab elada mitu nädalat ilma toiduta, siis ta saab elada ilma veeta- ainult mõned päevad.
Inimkeha ei säilita niiskust hästi, kaotades seda urineerimise, higistamise ja hingamise kaudu, mistõttu on vajalik vedelikuvarude pidev täiendamine. Joomise tasakaalu säilitamine on organismi toimimiseks oluline.
See tähendab, et meie keha peab vastu võtma ja väljastpoolt väljutama võrdses koguses vett. Kui see tasakaal on häiritud, tekivad eluprotsessis negatiivsed muutused.
Kui vett pole piisavalt– kaal langeb, vere viskoossus suureneb, temperatuur tõuseb, jõudlus väheneb. Liigne veetarbimine suurendab neerude ja südame koormust ning halvendab seedimist.
Inimese igapäevaselt tarbitav veekogus sõltub erinevatest teguritest: tema kehakaal, füüsiline aktiivsus, õhutemperatuur jne. Keskmiselt on kehasse siseneva vedeliku päevane norm (arvestades muid jooke ja toitu) 2 liitrit.
Mõelgem konkreetselt sellele, kuidas veepuudus inimkehale mõjub.
Aju. Veepuudus kehas jätab selle hapnikust ilma ja kutsub esile insuldi (eriti kuuma käes).
Laevad. Veri koosneb tahkest osast (plasmast) ja vedelikust. Kui vett ei ole piisavalt, võivad tekkida verehüübed, mis tähendab insulti ja südameinfarkti.
Sooled. Kõhukinnisuse ennetamine.
Nahk. Üleliigsed kortsud on dehüdratsiooni tagajärg.
Neerud. Vesi hoiab ära neerukivide ja põievähi tekke.
Kõige kasulikum kehale puhas vesi ilma gaasita.
Klubi keskkonnateemalise koosoleku kokkuvõte
2. klassis.
Haridus- ja hariduskompleks "Tulevane algkool"
Teema: "Kes vajab vett ja miks?"
Eesmärgid:
Korrata ja laiendada laste ideid vee tähtsusest elule Maal, anda lastele edasi idee vee suurest tähtsusest planeedi Maa jaoks, teadvustada seda kui inimkeha lahutamatut osa, mõista selle imelise aine erakordsed omadused .
Saab aru vee tähtsusest inimese elus, oskab looduslikke mageveevarusid säilitada ja oskab vett säästlikult kasutada.
Varustus ja visuaalsed abivahendid:
Õpikud.
Märkmikud iseseisvaks tööks.
Veeteemaliste raamatute näitus.
Kutsekaardid.
Esitlus
Teadaanne
Kuulutuse näidis
Nooremate koolinoorte teadusklubi “Meie ja maailm meie ümber” liikmed kutsuvad kõiki osa saama klubi järgmisele kokkusaamisele.
Kohtumise teema: Kas kõik aiataimed on võimalik korraga istutada?
Kohtumine toimub _____________ klassiruumis __________ tund _____
Vastutav ____________________________________________________
Kõlarid________________________________
Teema " Kes vajab vett ja milleks? .
Koosolekut juhatab koolinoorte teadusklubi järgmine esimees __________________________________________________________________________
Aja organiseerimine.
Õpetaja:
Täna avame kooliklubi “Meie ja maailm meie ümber” kolmanda kokkusaamise, mille esimees on _________________. Klassis puuduvad puudujad.
Eesmärgi seadmine.
Nooremteadusliku Seltsi esimees:
Teen ettepaneku koosoleku teema (“Kellele ja milleks vett vajab?”) kirja panna ning arutada läbi tööplaan, aga ka reglement. Lisaks tuleb järgmiseks tunniks koostada referaat vee tähtsusest ja joonised.
Õpilased:
Soovitame esmalt kuulata poiste sõnumeid "Mida me veest teame?" - 15 minutit.
Õpetajainfo – 15 min.
Kirjutage järeldused iseseisvaks tööks vihikusse – 10 min.
Kokkuvõtteid tehes. - 5 minutit.
Uue materjali õppimine.
3.1. esimees
Tänase töö jaoks peate jagunema rühmadesse. Iga rühm koostas selle teema kohta teabe.
Kuulake poiste aruannet "Mida me veest teame?" (Nad lugesid selle ette).
Mida uut kutid meile veest rääkisid?
3.2. Õpilased (kutsutud):
Teame juba, et puhas vesi on lahusti, maitsetu, lõhnatu, värvitu, läbipaistev, võtab anuma kuju ja sellel on voolavus.
Samuti teame, et elu Maal on võimatu ilma veeta. Paljude taimede ja loomade jaoks on vesi nende elukoht. Kuid isegi need, kes elavad maal, ei saa elada ilma veeta.
Vesi on erakordne aine, kuna see võib eksisteerida ühes kohas kolmes erinevas olekus: vedel, tahke, gaasiline.
3.3. Õpetaja sõna (esitlust kasutades):
Kogu meie elu on vee ümber. Kujutage vaid hetkeks ette – teie majas ei ole VETT. Nõus, süngemat olukorda on võimatu ette kujutada.
Vee tähtsust inimese elus on raske üle hinnata. "Vesi on kõige aluspõhimõte. Kõik maailmas koosneb veest ja muutub lõpuks selleks” - need sõnad kuuluvad Vana-Kreeka filosoofile Thalesele Mileetusest, kes elas rohkem kui 2 tuhat aastat tagasi.
Tõepoolest, vesi küllastab meid oma eluandva niiskusega (üle poole meist on valmistatud veest), annab elu meie planeedi taimedele ja loomadele. Vesi on sama hindamatu kui õhk. Seda ei saa miski asendada! Ja kui see lihtsalt jookseb või tilgub teie kraanist, on see suur probleem, sest selleks, et teie koju sel hetkel puhas joogivesi jõuaks, töötavad tuhanded ja tuhanded inimesed päeval ja öösel. Ka loodus toimib, andes inimestele värsket vett.
Jah, rohkem kui 70% meie planeedist on kaetud veega, kuid ainult väike osa sellest, vähem kui 1%, on magevesi, mida inimesed saavad kasutada. Mage vesi on kiiresti muutumas nappiks loodusvaraks. Tänapäeval kannatab enam kui 2 miljardil inimesel meie planeedil joogiveepuudus. Mõelge sellele tõsiselt, kallid sõbrad. Loodan, et kohtlete vett hoolikalt ja austusega. Ärge jätke seda oma kraanidest minema.
3.4. Rühmatöö:
1. Luuletused veest.
Tilk
Kraanist voolab välja tilk vett -
tilk vett, mille me puhastasime,
Silmast voolab pisaratilk -
Piisk kannatust ja hingevalu.
Pilvest voolab vihmapiisk -
Piisk lootust ja vikerkaarevalgust,
Suust voolab tilk jõge -
Piisk loodust ja meie võidud.
Tilk ja tilk - see osutub mereks,
Meri pluss meri võrdub ookeaniga.
Veemeri premeeris meid valuga
Õudusunenäo eest, mille me talle tekitasime.
Töökas vesi
Aeg vannis käia.
Vesi ootab, ta ei oota,
Ta peab töötama -
Peske käsi ja jalgu.
Peske seebiga selga - vennad
Ja pesulapiga - õde,
Vee jaoks pole mõnikord kerge,
Kui sa talle ei kuuletu.
Veetüdruk on solvunud -
Mustus nägu ei kaunista.
Kes tahab ilusaks saada
Vett tuleb austada.
***
Ojad, mürin ja looklemine,
Ja üksteisele hüüdes,
Nad tormavad kajavasse orgu,
Ja marulised veed
Valgest marmorist võlvide all
Nad lendavad rõõmsa mürina saatel
A. Fet
***
Tundub, et nad kannavad pitsi
Puud, põõsad, juhtmed.
Ja see tundub muinasjutuna,
Aga sisuliselt – ainult vesi.
Ookeani tohutu laius
Ja tiigi vaikne tagavesi,
Kose vool ja purskkaevu pritsmed,
Ja see kõik on lihtsalt vesi.
***
Ära pese, ära joo end purju
Ilma veeta.
Leht ei hakka õitsema
Ilma veeta.
Nad ei saa elada ilma veeta
Linnud, loomad ja inimesed.
Ja seepärast on see alati nii
Kõik, kõikjal vajavad vett!
***
Mõistatused vee kohta.
Olen ühtaegu pilv ja udu,
Ja oja ja ookean,
Ja ma lendan ja jooksen,
Ja ma võin olla klaas (vesi)
Voolab, voolab -
See ei leki.
Jookseb, jookseb -
Ei saa otsa (jõgi)
Ilma tiibadeta ma lendan.
Ilma jalgadeta jooksen
Ilma purjeta - ma hõljun (pilv)
Puud valges sametis -
Ja aiad ja küla.
Ja kuidas tuul ründab,
See samet langeb (pakane)
Piim hõljus üle jõe,
Midagi polnud näha.
Piim on lahustunud -
See sai kaugele nähtavaks (udu)
Pole laudu ega kirveid
Sild üle jõe on valmis.
Sild on nagu sinine klaas:
Libe, lõbus, kerge (jää)
Sündinud veest ja muutunud veeks (lumi)
3. Lugu veest.
Lugu ojast
Ma tahan teile rääkida muinasjuttu väikesest ojast. Kuula tähelepanelikult.
Maailmas elas niru. Oja oli väike, aga rõõmsameelne. Ta vulises rõõmsalt püssides. Ojal oli palju sõpru, enamik neist loomad. Talle meeldis väikeste jänestega rassida ning ta andis oma värsket jahedat vett tihastele, kuldtähtedele ja vintidele. Talle meeldisid ka mäed. Rohkem kui korra aitas ta neil vedada lumevett, mis kevadel nende nõlvadel alla voolas.
Lisaks tohutule rõõmsameelsuse tagavarale oli ojal veel üks hea omadus: see kohtles inimesi hästi, kuigi emake Maa oli korduvalt hoiatanud, et nad on salakavalad.
Ühel ilusal hommikul loksus oja oma sõpradega – kaladega, kelle soomused hommikupäikese käes sätendasid, vaatas üles ja nägi, et lähedal kasvava puu oksal istub pasknäär. Ta kogus enda ümber linnuparve ja rääkis millestki entusiastlikult.
Mis on juhtunud? - küsis oja peatudes.
Pasknäär laskus alla ja kivi peal istudes hakkas piiksuma, et allpool mäe all jäi küla veeta - inimesi vett andnud allikas oli kuivanud. Oja muutus mõtlikuks, selle tormine vesi rahunes. Teame, mida oja mõtles: ta ei saanud lubada, et inimesed kuskil läheduses janu tunneksid. Ja nire otsustas. Sõpradega hüvasti jättes ruttas ta alla inimeste juurde, et neile puhast vett juua anda.
Sel päeval oli külas pidupäev - inimesed rõõmustasid vee üle. Brook oli uhke, kuigi aeg-ajalt puges tema hinge sügavustesse kahtlus. Ta meenutas Maaema sõnu: "Pidage meeles, väike ojake, inimesed on reetlikud ja altid reetmisele."
Möödas on mitu kõige igavamat päeva ojakese elus. Algul lõbustasid teda tolmupilvedes kaklevad külakoerad ja selle kallastel mängivad lapsed. Varsti hakkas tal sellest kõigest igav. Brook jälgis inimesi palju. Teda üllatas üha enam nende vastumeelsus looduse, eriti maa vastu, ja teadmatus. Ta ei mõistnud, kuidas sa võid oma elukohta risustada prügi ja jäätmehunnikutega. Peagi hakkas oja lämbuma ja muutus räpaseks kraaviks, kuhu igast küljest voolas ebameeldivat vedelikku. Oja muutus läbipaistvast valkjaks mudaseks ojaks. Ja ta nuttis, mistõttu läks vesi soolaseks... Nüüd sai ta aru, miks sellistest kohtadest ojad kaovad.
Öösel oli meie väike ojake sunnitud külast lahkuma. Teel tegi ta enda puhastamiseks võimalikult palju pöördeid, kummardus igal võimalikul viisil. Teda ootas ees muretu elu ja truud sõbrad.
Kuigi muinasjutt on vale, on selles vihje – õppetund inimkonnale.
Vestlus vee tähtsusest inimese elus.
Miks rõõmsameelne oja inimestest lahkus?
Kui kõik jõed solvuksid inimeste peale ja jookseksid minema, mis siis meiega juhtuks?
Kas inimesed saaksid ilma veeta elada?
Veehoidlad on tõeline looduse kaunistus, loomulik kodu paljudele taimedele ja loomadele.
Vanasõnad ja lööklaused vee kohta
1. Kraan on korteris puhas vedru.
2. Leib on isa ja vesi on ema.
3. Kui teil on leiba ja vett, pole see enam probleem.
4. Mitte kogu vesi ei sobi joogiks.
5. Palju vett – palju rohtu.
6. Vesi voolas mägedest ja tõi allika.
8. Vesi kulutab maad ja meislib kivi.
9. Vesi on väärtuslik looduse kingitus.
10. Kui me ei hoia loodust, pole ka kodumaad.
11. Säästa vett tähendab kaitsta meie põlise looduse tervist, elu ja ilu.
12. Vesi on üks tähtsamaid ressursse Maal.
"Seda on huvitav teada."
Vesi Maal on erinev. Merevesi on soolane. Mineraalvesi on kõige maitsvam ja tervislikum. Vihmavesi on joomiseks ohtlik, see võib olla saastunud tolmu, mikroobide ja mürgiste ainetega. Puhas magevesi on väga väärtuslik. Peamine magevee reservuaar planeedil on liustikud.
Nii udu kui pilved koosnevad pisikestest veepiiskadest. Erinevus seisneb selles, et udu levib üle Maa, samal ajal kui kõrgel Maa kohal tekib pilv.
Maa alt tuleb välja selge puhta vee allikas. See on allikavesi. Kust see tuleb? See on põhjavee (maa-alune) vesi, mis on imbunud läbi pinnase ülemiste kihtide.
Öösel, eriti hommikul, ilmub põõsaste lehtedele ja murule kaste. Kaste on veepiisad. Öösel õhk jahtub ja selles sisalduv aur muutub veeks.
Tunni pärast tilgutab ta katkisest kraanist 2 klaasi vett.
Kui palju vett tilgub 10 tunni jooksul?
Milleks sellest veest piisab, kui:
Kastke kurke 1 ämbriga - 10 klaasi vett;
Keeda supp - 6 klaasi vett;
Pesta – 3 klaasi vett;
Keeda kompott - 8 klaasi vett;
Peske nõusid - 5 klaasi vett.
Et taevast sajab vihma,
Et leivakõrvad kasvaksid,
Et laevad seilaksid,
Tarretise keetmiseks,
Nii et probleeme poleks -
Me ei saa elada ilma veeta!
4. Uue materjali konsolideerimine.
esimees:
Sõna antakse raamatukoguhoidjale.
Raamatukoguhoidja arvustab vett käsitlevaid raamatuid. Samas kasutab ta koosolekuks koostatud teaduskirjanduse näitust.
esimees:
Soovitan arutada kontrollküsimusi:
5. Kokkuvõtete tegemine.
esimees:
Väljendage oma arvamust kohtumise kohta.
2. klassi õpilased esitavad valmistatud kingitusi.
Kodutöö:
õpik lk 50 – 61,
valmistage klassis kuuldud muinasjuttude ja mõistatuste jaoks ette illustratsioone.
Õpetaja teatmematerjal
1. Ilma veeta pole elu, vett on igas elusolendis. Ilma toiduta saate elada palju kauem kui ilma veeta. Inimesed ja paljud loomad moodustavad peaaegu 2/3 veest. Ja mõned taimed on umbes 4/5 veest.
Vesi hõivab 2/3 maakera pinnast ja ainult 1/3 on maa. Vesi - ookeanides ja meredes, jõgedes ja järvedes, maa all ja pinnases. Liustikud ja jäämäed on samuti vesi, ainult külmunud. Atmosfääris on palju vett: pilved, udu, aur, vihm, lumi.
Looduses pole täiesti puhast vett. Seda saab hankida ainult laboris. Selline vesi on maitsetu, see ei sisalda elusorganismile vajalikke sooli. Ja merevees on lahustunud liiga palju erinevaid sooli, mistõttu see ei sobi ka joomiseks.
Vee koguhulk Maal ei muutu. Vesi aurustub merede ja ookeanide, jõgede ja järvede pinnalt ning tekivad pilved. Nad sajavad või viskavad lund - ja jälle tagastavad vee maale ja ookeanidesse.
Kuid puhast vett on Maal üha vähem. Inimesed kasutavad vett üha enam tööstuslikeks vajadusteks ja reostavad vett tööstusjäätmetega. Insenerid on juba välja mõelnud erinevaid viise vee puhastamiseks. Meie riigis on tööstusjäätmete ja reovee veekogudesse juhtimine keelatud. Pidage meeles: vett tuleb säästa! Antoine de Saint-Exupery kirjutas vee kohta: "Sa oled elu ise... Sa oled maailma suurim rikkus." Vesi on Maal kõige levinum aine, kuid see on jaotunud ebaühtlaselt. Maal on tohutuid ruume, kus pole vett – need on kõrbed. Põhiline veekogus sisaldub ookeanides (95,7%), jää kujul (2,14%), jõgede ja järvede vesi on 2,14% ning atmosfäärivesi 0,0005%. Looduses on pidev ja aktiivne veeringe. Peaaegu ¼ kogu Maale langevast päikeseenergiast kulub vee aurustamisele reservuaaride pinnalt. Ligikaudu 2/3 atmosfääri veest naaseb sademetena tagasi ookeani ja 1/3 langeb maismaale. Mägiliustikud on olulised vee regulaatorid maismaal. Liustikud on planeedi peamine magevee reservuaar. Need sisaldavad umbes 30 miljonit kuupmeetrit. km. mage vesi. Sood on suured mageveereservuaarid. Kogu vaba vee varud Maal on 1,4 miljardit kuupmeetrit. km. Mageveevarud Maal on üsna piiratud. Mageveeallikad on jaotunud ebaühtlaselt ning mõnes riigis, näiteks Alžeerias ning Kreeka teatud rannikualal ja saartel, on terav veepuudus.
Puhas magevesi on väga väärtuslik, kuid paraku on selle loodusvarad ammenduvad, mistõttu tuleb vett kaitsta ja kaitsta reostuse eest, pidades meeles, et see on inimkeskkonna oluline osa.
2. Vesi inimkehas
Inimesed on umbes 65% veest. Vanusega veesisaldus kehas väheneb. Terve täiskasvanud organismis täheldatakse veetasakaalu ehk veetasakaalu seisundit, s.t tarbitud vee hulk võrdub organismist eemaldatud vee hulgaga. Vee ainevahetus on inimese üldise ainevahetuse oluline osa. Vee ainevahetus hõlmab joomise ja toiduga makku siseneva vee imendumise protsesse ning selle jaotumist organismis. Eritumine neerude, kuseteede, kopsude, naha ja soolte kaudu. Vesi tekib organismis ka toiduga võetud rasvade, süsivesikute ja valkude oksüdeerumisel.
Vee koguhulk, mida inimene joob ja süües päevas tarbib, on 2-2,5 liitrit. Umbes 50-60% veest eemaldatakse neerude ja kuseteede kaudu. Kui keha kaotab 6-8% niiskust üle normaalse normi, tõuseb kehatemperatuur, kiireneb pulss, ilmneb lihasnõrkus. 10% veekaotus võib viia kehas pöördumatute muutusteni ja 15-20% veekaotus viib surma. Inimene võib elada ilma toiduta umbes kuu ja ilma veeta - vaid paar päeva. Inimkeha erinevad koed sisaldavad erinevas koguses vett. Veerikkaim kude on silma klaaskeha (99%). Kõige viletsam on hambaemail (0,2%).
Selles õppetükis räägime teiega veest. Kas Maal on palju vett? Millist rolli mängib see loomade, taimede ja inimeste elus? Millised omadused on veel? Neid ja muid küsimusi käsitleme selles õppetükis.
Teema: Loodus
Õppetund: vesi
Meenutagem, milliste elutute nähtustega vesi seostub. Kaste, udu, pilv, aur, vihm, lumi, jää, härmatis – see kõik on vesi.
Riis. 1. Vesi
Vesi maakeral ja kaardil on tähistatud sinisega. See värv on maakeral kõige rikkalikum, kuna ¾ Maa pinnast on kaetud veega. Vesi on kõikjal. Meie maakera on ümbritsetud paksu õhukihiga ning õhus on ka palju vett, auru, pilvi ja pilvi. Maa all on ka vesi - need on allikad. Hiiglaslikud jääkogumid asuvad planeedi põhja- ja lõunapoolusel ning jää on vesi.
Vesi on osa kõigist elusorganismidest. Kui purustate käes rohelise lehe, leiate niiskust. Vett leidub kõigis taimeosades.
Pidage meeles, kui palju mahla puuviljad ja marjad sisaldavad. Mahl on ka vesi, milles on lahustunud ained.
Riis. 2. Puuviljad ja marjad
Isegi kuivad taimeseemned sisaldavad vett, kuigi palju väiksemas koguses.
Riis. 3. Istuta seemned
Itaalia kunstnik Leonardo da Vinci nimetas vett elumahlaks. Ja see on tõsi. Kui me taimi ei kasta, kuivavad nad ära.
Loomade kehas moodustab vesi tavaliselt üle poole massist ja meduuside kehas on 90-95% vett.
Ilma veeta suudab inimene elada vaid 3 päeva ja ilma toiduta 30-50 päeva. Inimene ise on 2/3 veest. Vesi on osa inimese verest. Vesi aurustub naha pinnalt ja reguleerib seeläbi meie kehatemperatuuri. Vesi eemaldab kehast kahjulikud ained. Põllud ja metsad vajavad vett, ilma selleta ei saa elada ei loomad, linnud ega inimesed. Vesi mitte ainult ei anna teile vett, vaid ka toidab teid. Meredel ja ookeanidel sõidab tohutult palju kalalaevu. Vesi toodab elektrijaamades töötades elektrivoolu. Vesi peseb kõik maailmas. Ja vesi on suurim ja mugavam tee. Mööda seda sõidavad päeval ja öösel laevad, mis veavad erinevat lasti ja reisijaid. Kõik see sai inimesele kättesaadavaks alles pärast seda, kui ta uuris vee omadusi.
Vaatame neid:
1. Vesi võtab selle anuma kuju, milles see asub;
2. Vesi on läbipaistev vedelik;
3. Vesi voolab ja liigub. Seda omadust nimetatakse voolavuseks;
4. Vesi on lõhnatu;
5. Vesi ei maitse;
6. Vesi on lahusti, kuid mitte kõigi ainete jaoks.
Vesi on elu ja inimesed saastavad seda tehaste ja tehaste jäätmetega. Et seda ei juhtuks, on vaja rajada puhastusseadmed, vett tuleb kasutada ettevaatlikult ja säästlikult.
- Pleshakov A.A. Maailm meie ümber: õpik. ja ori tetr. 2 klassi jaoks algust kool - M.: Haridus, 2006.
- Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Maailm meie ümber - Balass.
- Vinogradova N.F. Maailm meie ümber - VENTANA-COUNT.
- Kohtumise teema:
Teema " Kes vajab vett ja milleks? .
- Aja organiseerimine.
Õpetaja:
- Eesmärgi seadmine.
:
Õpilased:
Õpetajainfo - 15 min.
Kirjutage järeldused iseseisvaks tööks vihikusse - 10 min.
Kokkuvõtteid tehes. - 5 minutit.
- Uue materjali õppimine.
3.1. esimees
Samuti teame, et elu Maal on võimatu ilma veeta. Paljude taimede ja loomade jaoks on vesi nende elukoht. Kuid isegi need, kes elavad maal, ei saa elada ilma veeta.
Vesi on erakordne aine, kuna see võib eksisteerida ühes kohas kolmes erinevas olekus: vedel, tahke, gaasiline.
Kogu meie elu on vee ümber. Kujutage vaid hetkeks ette – teie majas ei ole VETT. Nõus, süngemat olukorda on võimatu ette kujutada.
Vee tähtsust inimese elus on raske üle hinnata. "Vesi on kõige aluspõhimõte. Kõik maailmas koosneb veest ja muutub lõpuks selleks” - need sõnad kuuluvad Vana-Kreeka filosoofile Thalesele Mileetusest, kes elas rohkem kui 2 tuhat aastat tagasi.
Tõepoolest, vesi küllastab meid oma eluandva niiskusega (üle poole meist on valmistatud veest), annab elu meie planeedi taimedele ja loomadele. Vesi on sama hindamatu kui õhk. Seda ei saa miski asendada! Ja kui see lihtsalt jookseb või tilgub teie kraanist, on see suur katastroof, sest tuhanded ja tuhanded inimesed töötavad päeval ja öösel selle nimel, et puhas joogivesi jõuaks teie koju just praegu. Ka loodus toimib, andes inimestele värsket vett.
3.4. Rühmatöö:
1. Luuletused veest.
Tilk
Kraanist voolab välja tilk vett -
tilk vett, mille me puhastasime,
Silmast voolab pisaratilk -
Piisk kannatust ja hingevalu.
Pilvest voolab vihmapiisk -
Piisk lootust ja vikerkaarevalgust,
Suust voolab tilk jõge -
Piisk loodust ja meie võidud.
Tilk ja tilk - see osutub mereks,
Meri pluss meri võrdub ookeaniga.
Veemeri premeeris meid valuga
Tundub, et nad kannavad pitsi
Puud, põõsad, juhtmed.
Ja see tundub muinasjutuna,
Aga sisuliselt – ainult vesi.
Ookeani tohutu laius
Ja tiigi vaikne tagavesi,
Ja see kõik on lihtsalt vesi.
- Mõistatused vee kohta.
Olen ühtaegu pilv ja udu,
Ja oja ja ookean,
Ja ma lendan ja jooksen,
Ja ma võin olla klaas (vesi)
Voolab, voolab -
See ei leki.
Jookseb, jookseb -
Ei saa otsa (jõgi)
Ilma tiibadeta – ma lendan.
Ma jooksen ilma jalgadeta,
Ilma purjeta - ma hõljun (pilv)
Puud valges sametis -
Ja aiad ja küla.
Ja kuidas tuul ründab,
See samet langeb (pakane)
Piim hõljus üle jõe,
Midagi polnud näha.
Piim on lahustunud -
See sai kaugele nähtavaks (udu)
Pole laudu ega kirveid
Sild üle jõe on valmis.
Sild on nagu sinine klaas:
3. Lugu veest.
Lugu ojast
Ühel ilusal hommikul loksus oja oma sõpradega – kaladega, kelle soomused hommikupäikese käes sätendasid, vaatas üles ja nägi, et lähedal kasvava puu oksal istub pasknäär. Ta kogus enda ümber linnuparve ja rääkis millestki entusiastlikult.
Mis on juhtunud? - küsis oja peatudes.
Pasknäär laskus alla ja kivi peal istudes hakkas piiksuma, et allpool mäe all jäi küla veeta - inimesi vett andnud allikas oli kuivanud. Oja muutus mõtlikuks, selle tormine vesi rahunes. Teame, mida oja mõtles: ta ei saanud lubada, et inimesed kuskil läheduses janu tunneksid. Ja nire otsustas. Sõpradega hüvasti jättes ruttas ta alla inimeste juurde, et neile puhast vett juua anda.
Sel päeval oli külas pidupäev - inimesed rõõmustasid vee üle. Brook oli uhke, kuigi aeg-ajalt puges tema hinge sügavustesse kahtlus. Ta meenutas Maaema sõnu: "Pidage meeles, väike ojake, inimesed on reetlikud ja altid reetmisele."
Kuigi muinasjutt on vale, on selles vihje – õppetund inimkonnale.
Veehoidlad on tõeline looduse kaunistus, loomulik kodu paljudele taimedele ja loomadele.
1. Kraan on korteris puhas vedru.
2. Leib on isa ja vesi on ema.
5. Palju vett – palju rohtu.
6. Mägedest voolas vett – see tõi kevade.
9. Vesi on väärtuslik looduse kingitus.
10. Kui me ei hoia loodust, pole ka kodumaad.
11. Säästa vett tähendab kaitsta meie põlise looduse tervist, elu ja ilu.
12. Vesi on üks tähtsamaid ressursse Maal.
- "Seda on huvitav teada."
Vesi Maal on erinev. Merevesi on soolane. Mineraalvesi on kõige maitsvam ja tervislikum. Vihmavesi on joomiseks ohtlik, see võib olla saastunud tolmu, mikroobide ja mürgiste ainetega. Puhas magevesi on väga väärtuslik. Peamine magevee reservuaar planeedil on liustikud.
Öösel, eriti hommikul, ilmub põõsaste lehtedele ja murule kaste. Kaste on veepiisad. Öösel õhk jahtub ja selles sisalduv aur muutub veeks.
Kastke kurke 1 ämbriga - 10 klaasi vett;
Keeda supp - 6 klaasi vett;
Pesta - 3 klaasi vett;
Keeda kompott - 8 klaasi vett;
Peske nõusid - 5 klaasi vett.
esimees:
esimees:
5. Kokkuvõtete tegemine.
esimees:
Kodutöö:
- õpik lk 50 - 61,
Vaadake dokumendi sisu
“Kellele ja milleks vett on vaja? »
Klubi keskkonnateemalise koosoleku kokkuvõte
2. klassis.
Haridus- ja hariduskompleks "Tulevane algkool"
Teema: "Kes vajab vett ja miks?"
Eesmärgid:
Korrata ja laiendada laste ideid vee tähtsusest elule Maal, anda lastele edasi idee vee suurest tähtsusest planeedi Maa jaoks, teadvustada seda kui inimkeha lahutamatut osa, mõista selle imelise aine erakordsed omadused .
Saab aru vee tähtsusest inimese elus, oskab looduslikke mageveevarusid säilitada ja oskab vett säästlikult kasutada.
Varustus ja visuaalsed abivahendid:
Õpikud.
Märkmikud iseseisvaks tööks.
Veeteemaliste raamatute näitus.
Kutsekaardid.
Esitlus
Teadaanne
Kuulutuse näidis
Nooremate koolinoorte teadusklubi “Meie ja maailm meie ümber” liikmed kutsuvad kõiki osa saama klubi järgmisele kokkusaamisele.
Kohtumise teema: Kas kõik aiataimed on võimalik korraga istutada?
Kohtumine toimub _____________ klassiruumis __________ tund _____
Vastutav ____________________________________________________
Kõlarid________________________________
Teema " Kes vajab vett ja milleks? .
Koosolekut juhatab koolinoorte teadusklubi järgmine esimees __________________________________________________________________________
Aja organiseerimine.
Õpetaja:
Täna avame kooliklubi “Meie ja maailm meie ümber” kolmanda kokkusaamise, mille esimees on _________________. Klassis puuduvad puudujad.
Eesmärgi seadmine.
Nooremteadusliku Seltsi esimees:
Teen ettepaneku koosoleku teema (“Kellele ja milleks vett vajab?”) kirja panna ning arutada läbi tööplaan, aga ka reglement. Lisaks tuleb järgmiseks tunniks koostada referaat vee tähtsusest ja joonised.
Õpilased:
Soovitame esmalt kuulata poiste sõnumeid "Mida me veest teame?" - 15 minutit.
Õpetajainfo – 15 min.
Kirjutage järeldused iseseisvaks tööks vihikusse – 10 min.
Kokkuvõtteid tehes. - 5 minutit.
Uue materjali õppimine.
3.1. esimees
Tänase töö jaoks peate jagunema rühmadesse. Iga rühm koostas selle teema kohta teabe.
Kuulake poiste aruannet "Mida me veest teame?" (Nad lugesid selle ette).
Mida uut kutid meile veest rääkisid?
3.2. Õpilased (kutsutud):
Teame juba, et puhas vesi on lahusti, maitsetu, lõhnatu, värvitu, läbipaistev, võtab anuma kuju ja sellel on voolavus.
Samuti teame, et elu Maal on võimatu ilma veeta. Paljude taimede ja loomade jaoks on vesi nende elukoht. Kuid isegi need, kes elavad maal, ei saa elada ilma veeta.
Vesi on erakordne aine, kuna see võib eksisteerida ühes kohas kolmes erinevas olekus: vedel, tahke, gaasiline.
3.3. Õpetaja sõna (esitlust kasutades):
Kogu meie elu on vee ümber. Kujutage vaid hetkeks ette – teie majas ei ole VETT. Nõus, süngemat olukorda on võimatu ette kujutada.
Vee tähtsust inimese elus on raske üle hinnata. "Vesi on kõige aluspõhimõte. Kõik maailmas koosneb veest ja muutub lõpuks selleks” - need sõnad kuuluvad Vana-Kreeka filosoofile Thalesele Mileetusest, kes elas rohkem kui 2 tuhat aastat tagasi.
Tõepoolest, vesi küllastab meid oma eluandva niiskusega (üle poole meist on valmistatud veest), annab elu meie planeedi taimedele ja loomadele. Vesi on sama hindamatu kui õhk. Seda ei saa miski asendada! Ja kui see lihtsalt jookseb või tilgub teie kraanist, on see suur probleem, sest selleks, et teie koju sel hetkel puhas joogivesi jõuaks, töötavad tuhanded ja tuhanded inimesed päeval ja öösel. Ka loodus toimib, andes inimestele värsket vett.
Jah, rohkem kui 70% meie planeedist on kaetud veega, kuid ainult väike osa sellest, vähem kui 1%, on magevesi, mida inimesed saavad kasutada. Mage vesi on kiiresti muutumas nappiks loodusvaraks. Tänapäeval kannatab enam kui 2 miljardil inimesel meie planeedil joogiveepuudus. Mõelge sellele tõsiselt, kallid sõbrad. Loodan, et kohtlete vett hoolikalt ja austusega. Ärge jätke seda oma kraanidest minema.
3.4. Rühmatöö:
1. Luuletused veest.
Tilk
Kraanist voolab välja tilk vett -
tilk vett, mille me puhastasime,
Silmast voolab pisaratilk -
Piisk kannatust ja hingevalu.
Pilvest voolab vihmapiisk -
Piisk lootust ja vikerkaarevalgust,
Suust voolab tilk jõge -
Piisk loodust ja meie võidud.
Tilk ja tilk - see osutub mereks,
Meri pluss meri võrdub ookeaniga.
Veemeri premeeris meid valuga
Õudusunenäo eest, mille me talle tekitasime.
Töökas vesi
Aeg vannis käia.
Vesi ootab, ta ei oota,
Ta peab töötama -
Peske käsi ja jalgu.
Peske seebiga selga - vennad
Ja pesulapiga - õde,
Vee jaoks pole mõnikord kerge,
Kui sa talle ei kuuletu.
Veetüdruk on solvunud -
Mustus nägu ei kaunista.
Kes tahab ilusaks saada
Vett tuleb austada.
Ojad, mürin ja looklemine,
Ja üksteisele hüüdes,
Nad tormavad kajavasse orgu,
Ja marulised veed
Valgest marmorist võlvide all
Nad lendavad rõõmsa mürina saatel
Tundub, et nad kannavad pitsi
Puud, põõsad, juhtmed.
Ja see tundub muinasjutuna,
Aga sisuliselt – ainult vesi.
Ookeani tohutu laius
Ja tiigi vaikne tagavesi,
Kose vool ja purskkaevu pritsmed,
Ja see kõik on lihtsalt vesi.
Ära pese, ära joo end purju
Ilma veeta.
Leht ei hakka õitsema
Ilma veeta.
Nad ei saa elada ilma veeta
Linnud, loomad ja inimesed.
Ja seepärast on see alati nii
Kõik, kõikjal vajavad vett!
Mõistatused vee kohta.
Olen ühtaegu pilv ja udu,
Ja oja ja ookean,
Ja ma lendan ja jooksen,
Ja ma võin olla klaas (vesi)
Voolab, voolab -
See ei leki.
Jookseb, jookseb -
Ei saa otsa (jõgi)
Ilma tiibadeta ma lendan.
Ilma jalgadeta jooksen
Ilma purjeta - ma hõljun (pilv)
Puud valges sametis -
Ja aiad ja küla.
Ja kuidas tuul ründab,
See samet langeb (pakane)
Piim hõljus üle jõe,
Midagi polnud näha.
Piim on lahustunud -
See sai kaugele nähtavaks (udu)
Pole laudu ega kirveid
Sild üle jõe on valmis.
Sild on nagu sinine klaas:
Libe, lõbus, kerge (jää)
Sündinud veest ja muutunud veeks (lumi)
3. Lugu veest.
Lugu ojast
Ma tahan teile rääkida muinasjuttu väikesest ojast. Kuula tähelepanelikult.
Maailmas elas niru. Oja oli väike, aga rõõmsameelne. Ta vulises rõõmsalt püssides. Ojal oli palju sõpru, enamik neist loomad. Talle meeldis väikeste jänestega rassida ning ta andis oma värsket jahedat vett tihastele, kuldtähtedele ja vintidele. Talle meeldisid ka mäed. Rohkem kui korra aitas ta neil vedada lumevett, mis kevadel nende nõlvadel alla voolas.
Lisaks tohutule rõõmsameelsuse tagavarale oli ojal veel üks hea omadus: see kohtles inimesi hästi, kuigi emake Maa oli korduvalt hoiatanud, et nad on salakavalad.
Ühel ilusal hommikul loksus oja oma sõpradega – kaladega, kelle soomused hommikupäikese käes sätendasid, vaatas üles ja nägi, et lähedal kasvava puu oksal istub pasknäär. Ta kogus enda ümber linnuparve ja rääkis millestki entusiastlikult.
Mis on juhtunud? - küsis oja peatudes.
Pasknäär laskus alla ja kivi peal istudes hakkas piiksuma, et allpool mäe all jäi küla veeta - inimesi vett andnud allikas oli kuivanud. Oja muutus mõtlikuks, selle tormine vesi rahunes. Teame, mida oja mõtles: ta ei saanud lubada, et inimesed kuskil läheduses janu tunneksid. Ja nire otsustas. Sõpradega hüvasti jättes ruttas ta alla inimeste juurde, et neile puhast vett juua anda.
Sel päeval oli külas pidupäev - inimesed rõõmustasid vee üle. Brook oli uhke, kuigi aeg-ajalt puges tema hinge sügavustesse kahtlus. Ta meenutas Maaema sõnu: "Pidage meeles, väike ojake, inimesed on reetlikud ja altid reetmisele."
Möödas on mitu kõige igavamat päeva ojakese elus. Algul lõbustasid teda tolmupilvedes kaklevad külakoerad ja selle kallastel mängivad lapsed. Varsti hakkas tal sellest kõigest igav. Brook jälgis inimesi palju. Teda üllatas üha enam nende vastumeelsus looduse, eriti maa vastu, ja teadmatus. Ta ei mõistnud, kuidas sa võid oma elukohta risustada prügi ja jäätmehunnikutega. Peagi hakkas oja lämbuma ja muutus räpaseks kraaviks, kuhu igast küljest voolas ebameeldivat vedelikku. Oja muutus läbipaistvast valkjaks mudaseks ojaks. Ja ta nuttis, mistõttu läks vesi soolaseks... Nüüd sai ta aru, miks sellistest kohtadest ojad kaovad.
Öösel oli meie väike ojake sunnitud külast lahkuma. Teel tegi ta enda puhastamiseks võimalikult palju pöördeid, kummardus igal võimalikul viisil. Teda ootas ees muretu elu ja truud sõbrad.
Kuigi muinasjutt on vale, on selles vihje – õppetund inimkonnale.
Vestlus vee tähtsusest inimese elus.
Miks rõõmsameelne oja inimestest lahkus?
Kui kõik jõed solvuksid inimeste peale ja jookseksid minema, mis siis meiega juhtuks?
Kas inimesed saaksid ilma veeta elada?
Veehoidlad on tõeline looduse kaunistus, loomulik kodu paljudele taimedele ja loomadele.
Vanasõnad ja lööklaused vee kohta
1. Kraan on korteris puhas vedru.
2. Leib on isa ja vesi on ema.
3. Kui teil on leiba ja vett, pole see enam probleem.
4. Mitte kogu vesi ei sobi joogiks.
5. Palju vett – palju rohtu.
6. Vesi voolas mägedest ja tõi allika.
8. Vesi kulutab maad ja meislib kivi.
9. Vesi on väärtuslik looduse kingitus.
10. Kui me ei hoia loodust, pole ka kodumaad.
11. Säästa vett tähendab kaitsta meie põlise looduse tervist, elu ja ilu.
12. Vesi on üks tähtsamaid ressursse Maal.
"Seda on huvitav teada."
Vesi Maal on erinev. Merevesi on soolane. Mineraalvesi on kõige maitsvam ja tervislikum. Vihmavesi on joomiseks ohtlik, see võib olla saastunud tolmu, mikroobide ja mürgiste ainetega. Puhas magevesi on väga väärtuslik. Peamine magevee reservuaar planeedil on liustikud.
Nii udu kui pilved koosnevad pisikestest veepiiskadest. Erinevus seisneb selles, et udu levib üle Maa, samal ajal kui kõrgel Maa kohal tekib pilv.
Maa alt tuleb välja selge puhta vee allikas. See on allikavesi. Kust see tuleb? See on põhjavee (maa-alune) vesi, mis on imbunud läbi pinnase ülemiste kihtide.
Öösel, eriti hommikul, ilmub põõsaste lehtedele ja murule kaste. Kaste on veepiisad. Öösel õhk jahtub ja selles sisalduv aur muutub veeks.
Tunni pärast tilgutab ta katkisest kraanist 2 klaasi vett.
Kui palju vett tilgub 10 tunni jooksul?
Milleks sellest veest piisab, kui:
Kastke kurke 1 ämbriga - 10 klaasi vett;
Keeda supp - 6 klaasi vett;
Pesta – 3 klaasi vett;
Keeda kompott - 8 klaasi vett;
Peske nõusid - 5 klaasi vett.
Et taevast sajab vihma,
Et leivakõrvad kasvaksid,
Et laevad seilaksid,
Tarretise keetmiseks,
Nii et probleeme poleks -
Me ei saa elada ilma veeta!
4. Uue materjali konsolideerimine.
esimees:
Sõna antakse raamatukoguhoidjale.
Raamatukoguhoidja arvustab vett käsitlevaid raamatuid. Samas kasutab ta koosolekuks koostatud teaduskirjanduse näitust.
esimees:
Soovitan arutada kontrollküsimusi:
5. Kokkuvõtete tegemine.
esimees:
Väljendage oma arvamust kohtumise kohta.
2. klassi õpilased esitavad valmistatud kingitusi.
Kodutöö:
õpik lk 50 – 61,
valmistage klassis kuuldud muinasjuttude ja mõistatuste jaoks ette illustratsioone.
Õpetaja teatmematerjal
1. Ilma veeta pole elu, vett on igas elusolendis. Ilma toiduta saate elada palju kauem kui ilma veeta. Inimesed ja paljud loomad moodustavad peaaegu 2/3 veest. Ja mõned taimed on umbes 4/5 veest.
Vesi hõivab 2/3 maakera pinnast ja ainult 1/3 on maa. Vesi - ookeanides ja meredes, jõgedes ja järvedes, maa all ja pinnases. Liustikud ja jäämäed on samuti vesi, ainult külmunud. Atmosfääris on palju vett: pilved, udu, aur, vihm, lumi.
Looduses pole täiesti puhast vett. Seda saab hankida ainult laboris. Selline vesi on maitsetu, see ei sisalda elusorganismile vajalikke sooli. Ja merevees on lahustunud liiga palju erinevaid sooli, mistõttu see ei sobi ka joomiseks.
Vee koguhulk Maal ei muutu. Vesi aurustub merede ja ookeanide, jõgede ja järvede pinnalt ning tekivad pilved. Nad sajavad või viskavad lund - ja jälle tagastavad vee maale ja ookeanidesse.
Kuid puhast vett on Maal üha vähem. Inimesed kasutavad vett üha enam tööstuslikeks vajadusteks ja reostavad vett tööstusjäätmetega. Insenerid on juba välja mõelnud erinevaid viise vee puhastamiseks. Meie riigis on tööstusjäätmete ja reovee veekogudesse juhtimine keelatud. Pidage meeles: vett tuleb säästa! Antoine de Saint-Exupery kirjutas vee kohta: "Sa oled elu ise... Sa oled maailma suurim rikkus." Vesi on Maal kõige levinum aine, kuid see on jaotunud ebaühtlaselt. Maal on tohutuid ruume, kus pole vett – need on kõrbed. Põhiline veekogus sisaldub ookeanides (95,7%), jää kujul (2,14%), jõgede ja järvede vesi on 2,14% ning atmosfäärivesi 0,0005%. Looduses on pidev ja aktiivne veeringe. Peaaegu ¼ kogu Maale langevast päikeseenergiast kulub vee aurustamisele reservuaaride pinnalt. Ligikaudu 2/3 atmosfääri veest naaseb sademetena tagasi ookeani ja 1/3 langeb maismaale. Mägiliustikud on olulised vee regulaatorid maismaal. Liustikud on planeedi peamine magevee reservuaar. Need sisaldavad umbes 30 miljonit kuupmeetrit. km. mage vesi. Sood on suured mageveereservuaarid. Kogu vaba vee varud Maal on 1,4 miljardit kuupmeetrit. km. Mageveevarud Maal on üsna piiratud. Mageveeallikad on jaotunud ebaühtlaselt ning mõnes riigis, näiteks Alžeerias ning Kreeka teatud rannikualal ja saartel, on terav veepuudus.
Puhas magevesi on väga väärtuslik, kuid paraku on selle loodusvarad ammenduvad, mistõttu tuleb vett kaitsta ja kaitsta reostuse eest, pidades meeles, et see on inimkeskkonna oluline osa.
2. Vesi inimkehas
Inimesed on umbes 65% veest. Vanusega veesisaldus kehas väheneb. Terve täiskasvanud organismis täheldatakse veetasakaalu ehk veetasakaalu seisundit, s.t tarbitud vee hulk võrdub organismist eemaldatud vee hulgaga. Vee ainevahetus on inimese üldise ainevahetuse oluline osa. Vee ainevahetus hõlmab joomise ja toiduga makku siseneva vee imendumise protsesse ning selle jaotumist organismis. Eritumine neerude, kuseteede, kopsude, naha ja soolte kaudu. Vesi tekib organismis ka toiduga võetud rasvade, süsivesikute ja valkude oksüdeerumisel.
Vee koguhulk, mida inimene joob ja süües päevas tarbib, on 2-2,5 liitrit. Umbes 50-60% veest eemaldatakse neerude ja kuseteede kaudu. Kui keha kaotab 6-8% niiskust üle normaalse normi, tõuseb kehatemperatuur, kiireneb pulss, ilmneb lihasnõrkus. 10% veekaotus võib viia kehas pöördumatute muutusteni ja 15-20% veekaotus viib surma. Inimene võib elada ilma toiduta umbes kuu ja ilma veeta - vaid paar päeva. Inimkeha erinevad koed sisaldavad erinevas koguses vett. Veerikkaim kude on silma klaaskeha (99%). Kõige viletsam on hambaemail (0,2%).
