Kõigil putukatel koosneb keha kolmest osast: pea, rind, kõht. Peamine erinevus putukate vahel on kuus jalga.
Mida sa näed liblika peas? (antennid, silmad, tuhar) Liblikas joob liblika abil nektarit. Mis on liblika rinnal? (tiivad ja jalad) Mitu tiiba on liblikal? Ja mitu jalga?
Kiili ja lepatriinu on samuti putukad. Leidke samad osad nagu liblikas. Loendage jalgade arv.
See on palvetav mantis ja rohutirts. Need on putukad.
Kuidas putukad liiguvad? Paljud neist lendavad - selleks on neil tiivad. Dragonfly võib saavutada kiiruse 40 km / h. Mõned putukad kõnnivad, hüppavad, roomavad. Rohutirts võib hüpata kuni 20 korda oma kehapikkust. Ja kui ta tiivad lahti laseb, lendab ta minema, planeerides veelgi kaugemale.
Kuidas putukad söövad? Ühed söövad taimi, teised väikseimaid elusolendeid, teised söövad mõlemat. Mõned toituvad verest.
Rohutirtsu lõuad, millega ta murutükke ära hammustab, toimivad nagu traadilõikurid.
Emane sääskede torkab nagu süstal läbi naha ja imeb verd välja.
Kärbse suuorganid imavad vedelikku nagu käsn kogub vett.
Paljude putukate keha värvus ja kuju sõltuvad nende elukohast. See aitab neil vaenlaste eest varjata. Mõned muutuvad värvumise tõttu nähtamatuks. Teistes on värvus nii ere, et vaenlased ei julge neile läheneda. Teised aga lasevad ohu hetkel välja terava lõhnaga söövitavate kemikaalide joa.
Liikide arvu järgi on putukad maailma rikkaim loomarühm. Putukad on erineva suurusega. Maailma suurim mardikas elab Lõuna-Ameerikas. See on Heraklese mardikas. Selle pikkus on 16 cm.
Meie riigi suurim mardikas on ussuri puuraidur, kuni 11 cm pikkune hiiglane.
Teie ees on hirvemardikas ja ämblik. Võrrelge neid. Mis vahe on?
Kes need putukad on? Kuidas neid teistest loomadest eristada? Nimetage putukad, mida teate. Kas ämblik on putukas? Miks?
Õppetunni ülevaade ümbritsevast maailmast
1. klassis teemal:
"Kes on putukad?"
Õpetaja: Vassiljeva Irina Jurievna
Sotši Adleri rajooni MOU keskkool nr 53
Meid ümbritseva maailma lõimitud tunni kokkuvõte 1. klassis
teemal: "Kes on putukad?"
Saade "Venemaa kool", mille toimetas A.A. Plešakov.
Tunni eesmärk:
Tutvustage õpilastele putukate omadusi.
Tunni eesmärgid:
Vorm lastel üldine idee putukatest, nende eristavatest tunnustest;
Kasutada õppimise diferentseerimist ja individualiseerimist;
Suurendada austust keskkonna vastu;
Arendage õpilaste loomingulist kujutlusvõimet.
Varustus:
Interaktiivne tahvel, multimeedia esitlus "Putukad", pildid, mis kujutavad putukaid: mesilane, liblikas, mardikas, rohutirts, draakon, lepatriinu; kuus ringi pruuni, viis rohelist, viis sinist; aplikatsioonikomplektid (mustast paberist ring, kaks poolringi punasest ja valgest paberist, kuus väikest musta ringi, rohelise papi leht, käärid, liim, värviline paber, must marker).
Tunniplaan:
- Organisatsioonihetk (1 min)
- Sissejuhatav vestlus (4-5 minutit). "Sisenemine" tunni teemasse.
- Tunni teema avalikustamine. (10–12 min)
- Töö õpikuga (7-8 min)
- Rakenduse täitmine (8-10 min)
- Tunni kokkuvõte (2 min)
Kehalise kasvatuse tundideks on tunni jooksul ette nähtud 2-3 minutit.
Tundide ajal.
1. Organisatsioonimoment.
Kauaoodatud kõne
Õppetund algab.
Poisid, tere! Istuge vaikselt oma kohtadele.
2. Sissejuhatav vestlus.
Kallid poisid, mis aastaaeg praegu on (sügis) ja hiljuti oli ... (laste vastused on suvi). (SLAID 1)Kujutage ette, et on suvi. Särav päike paistab. Ja sattusimegi rohelisele murule. Just siin küsis meilt Ant Question. Siin elavad tema sõbrad.
Aga kes nad on? Arva ära!
Praegu on siin väga lõbus. Kui palju mesilasi lendab õitsvate kõrreliste läheduses (SLAID 2). Lõhnab nagu mesi. Liblikad lendavad üle lillede (SLAID 3), kimalased ümisevad (SLAID 4), mardikad (SLAID 5) ja rohutirtsud siristavad rohus (SLAID 6).
Kes oskab Question Ant'i sõpru nimetada? (Laste vastused on mesilased, liblikad, kimalased, mardikad, rohutirtsud, kiilid.)
Mis sõnaga saame neid nimetada? (Putukad.)
Kes arvas, millest me täna tunnis räägime? (Putukate kohta.)
Kuidas muidu saame sipelgat kutsuda? (Putukas.)
Lahenda mõistatus. Millisest putukast sa siin räägid?
Lille kohal lehvib, tantsib,
Lehvitab mustrilise lehvikuga.
(Liblikas)
Kujutagem ette, et oleme ilusad liblikad (lapsed tõusevad püsti).
Fizkultminutka.
Lill magas, (lapsed istusid))
Ja äkki ärkas! (tõuse üles, siruta)
Ma ei tahtnud enam magada! (raputada pead)
Naeratas, ehmatas (vehkis kätega)
Tõus üles ja lendas minema! (pöörake ümber ja istuge vaikselt oma kohale)
3. Tunni teema avalikustamine.
Seal on üle miljoni putuka. Nad elavad kõikjal, välja arvatud meresügavustes. Paljudel neist on kuus jalga, paar antenni, üks või kaks paari tiibu ja kolmeosaline keha. Putukate kõige olulisem meeleelund on vuntsid, mõned neist on karvased, mõned väga lühikesed ja mõned peenikesed nagu niit! (SLAID 7) Pikad antennid aitavad putukatel enda ümber esemeid tunda. Ka putukate suu on igaühel erinev ja oleneb söödavast toidust. Liblikal, kes armastab maitsta magusat nektarit, on pikk käpp. Mardikas on väga teravad ja sakilised lõuad. (SLAID 8) Paljud putukad ei näe hästi ja mõnel pole silmi üldse. Kuid kiili silmad hõivavad peaaegu kogu pea ja iga silm koosneb tohutust hulgast silmadest, millest igaüks võib anda oma pildi. Kiili vaatab igale poole ja, pead pööramata, haarab pikkade käppadega saagist kinni! (SLAID 9, 10) Kas teie arvates on putukate tapmine okei (Ei). Miks? (Looduses on kõik omavahel seotud, kui inimesed hävitavad putukaid, neist toituvad linnud surevad, linde ei tule, siis loomi ei tule)
4. Töö õpikuga. (lk 20)
Avage oma õpikud leheküljele 20.
Lapsed leiavad liblika pea, rindkere, kõhu, antennid, silmad, käpa, millega liblikas nektarit joob. Liblikal on tiivad ja jalad rinnal.
Mitu tiiba on liblikal? (neli)
Kui palju me näeme? (Kaks) Miks?
Mitu jalga on liblikal? (Kuus)
Millised putukad lendasid liblikale? (Diil, lepatriinu)
Õpetaja paneb sobivad pildid tahvlile. Lapsed vaatavad kiili ja lepatriinu, leiavad neis samu kehaosi. Dragonflyl ja lepatriinul ei ole käpa, selle asemel on lõuad, sest need putukad söövad muud toitu.
Loendage kiili ja lepatriinu jalgade arv. Mida sa oskad öelda? (Neid on kuus)
Pöörake tähelepanu õigele lehele (lk 21). Milliseid putukaid sa näed?
Loendage putukate jalgu.
KOKKUVÕTE (lapsed teevad ise): et kõigil putukatel on 6 jalga.
Mida Kilpkonn Sipelgale selgitab (lk 20)? (Kõigil putukatel on kuus jalga. Sipelgas loeb jalgu. Ta on putukas.)
Kuidas siis teada saada, milline loom on putukas ja milline mitte? (Laste vastused: Peate tema jalad kokku lugema)
Interdistsiplinaarne seos matemaatika tunniga:
Mitu paari kingi tõi Ant Butterflyle? (Lapsed vastavad: kolm) Miks? (Laste vastused: Liblikas on putukas. Tal on kuus jalga või kolm paari jalgu, ühes paaris on kaks kinga. Kahes - neli ja kolmes - kuus kinga. Nii et kuue jala jaoks on vaja kuut kinga).
Otsige pilt üles vasakpoolse lehe ülaosas. Nimetage loomad, kes pole putukad. (Sajajalgne, vähk, ämblik.)
Miks? (Laste vastused: kuna neil pole kuut jalga)
Kes teab, kuidas seda putukat nimetatakse? (Õpetaja näitab õpikus joonistust palvetavast mantisest). Ja juhib tähelepanu tahvlile (SLAID 11)
Nüüd räägin teile sellest huvitavast putukast.
Palvetav mantis seisab tavaliselt kuuest käpast neljal ja hoiab esikäppasid ees volditud, justkui palvetades. Kuid ärge laske end petta! Tegelikult ootab see kiskja varitsuses putukaid, et välgukiirusel ettevaatamatu saak kätte saada. Mantis - lõunamaa putukas, paljud teist on seda kohanud. Kujutage ette, iidsed kreeklased, kes keskajal palvetasid, pidasid teda ilmaennustajaks või kevadekuulutajaks.
Kas soovite rohkem teada meie kõige olulisema sõbra - Sipelga kohta? (SLAID 12)
Sipelgad kuuluvad putukate klassi, mida on maakeral umbes 1 miljon liiki (see on pool kõigist maakera loomaliikidest). Nendel putukatel on inimeste omaga sarnane ühiskond oma kuningate, orjade, tööliste ja sõduritega. Istuta sipelgas purki ja ta sureb peagi vaatamata külluslikule toidule ja sipelgapesas võib sama sipelgas elada kuni kaks aastat. Iga sipelgas täidab perekonnas kindlat funktsiooni. Ärev sipelgas võtab kaitseasendi ja laseb näärmest välja häireaine. Tundes selle lõhna, teevad seda ka teised sipelgad.
Teada on punaste metssipelgate perekondi, kes on püsinud ühel kohal üle 100 aasta, samas kui üks emane elab keskmiselt umbes 10 aastat. Just see annab neile putukatele ühiskonnas või perekonnas elu. Neid on palju erinevad tüübid sipelgad.
Poisid, kas te arvate, et ämblikud on putukad? (Ei) See on eriline rühm - ämblikulaadsed. Erinevalt putukatest on neil kaheksa jalga ja puuduvad tiivad. Kõhul on ämblikul näärmed, millest eritub vedelikku, mis tahkub õhu käes niidi – ämblikuvõrkude – kujul.
Milliseid loomi võib nimetada putukateks? (kellel on 6 jalga).
IV. Mäng "Tunne ära putukas" (lapsed tõusevad istmelt ja kujutavad putukaid helidega)
Mitte metsaline, mitte lind
Nina nagu nõel;
Lendamine - karjumine;
Istu maha – vaiki;
Kes ta tapab
Valanud oma verd. (Sääsk) (SLAID 13)
Kes on meist üle
Pea alaspidi
Kõndimine - ei karda
Kas sa kardad kukkuda? (Lenda) (SLAID 14)
Kus on magus, seal ta ringleb,
Nagu mesilane.
Ta kipitab ja sumiseb
Nagu mesilane.
Ja jääb kompoti vahele, nagu mesilane.
Seda lihtsalt mett ei anna
Nagu mesilane. (Hiilane) (SLAID 15)
Nüüd katke nimi ringidega ja nimetage putukad uuesti.
Lapsed töötavad õpiku järgi (lk 21)
Mõelge allolevale joonisele. Milliseid putukaid tunned ära? (Rohutirts, kimalane.)
Tark kilpkonn pakub pilti värvida. Millist värvi valida rohutirtsu jaoks?
Ja kimalase jaoks?
Lugege Targa Kilpkonna küsimust. Miks on rohutirts roheline ja kimalane kirju?
Roheline värv aitab rohutirtsul end vaenlaste eest peita. Tal on end väga raske kaitsta, nii et ta peidab end. Kimalasel on nõel, ta ei karda vaenlasi. Oma kirju värvusega püüab ta hoiatada, et teda ei tohi puudutada, muidu võib kipitada.
Lapsed värvivad joonistust.
Fizkultminutka.
Hommikul ärkas draakon üles
Sirutas, naeratas.
Kord - ta pesi end kastega,
Kaks graatsiliselt ringiratast,
Kolm - kummardusid ja istusid,
Neli – lendas.
Peatus jõe ääres
Ringi vee kohal.
- Rakenduse täitmine
Ja täna teeme oma kätega ühe väga ilusa putuka, mida nimetatakse lepatriinuks. (SLAID 16) Seda peaaegu ümarat punaste või oranžide elytra ja mustade täppidega putukat kutsutakse Ukraina külades päikeseks. Väike, näiliselt kahjutu putukas, mis roomab aeglaselt mööda puude lehti ja tüvesid, tõmmates tähelepanu oma erksa värviga. Loodus pole talle asjata nii meeldejäävat välimust andnud. See on hoiatusmärk lindudele, et nad ei taha putukat süüa. Kui sellele vajutada, eraldab see kohe “põlvedest” mürgise ja ebameeldiva lõhnaga kollase vedeliku tilgad. Kui noorlind kogenematuse tõttu putuka suhu võtab, ei paku see talle rõõmu ja järgmine kord on ta ettevaatlikum. Jaladest eralduvat vedelikku nimetatakse rahvasuus piimaks. Ja loomulikult hakati putukat nimetama lehmaks.
Kokku on maa peal rohkem kui 2 tuhat lepatriinuliiki.
- Niisiis, võtke leht rohelist pappi. Pöörake see värviline pool allapoole. Ringi lehe kontuurid vastavalt mallile. Lõika välja.
- Liimige infolehe keskele must ring.
- Liimige kaks valget poolovaali, jaotage need veidi külgedele.
- Liimi punased valgete poolovaalide peale, aja neid ka veidi külgedele laiali.
- Liimige tiibadele väikesed mustad ringid.
- Joonista käpad viltpliiatsiga. Kui paljud teist mäletavad, kui palju peaks olema (6), pead ja antenne.
6. Tunni tulemus.
Poisid, vastake küsimusele, kes on putukad? (Need on loomad, kellel on kuus jalga) Millised muud eristavad tunnused neil on? (Neil on ka tiivad, antennid). Too näiteid putukatest.
Sa tegid täna väga head tööd, tubli!
