МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ»
ИНСТИТУТ ФИНАНСОВОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НИЯУ МИФИ
КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора института финансовой и
экономической безопасности НИЯУ МИФИ
__________________/ А.Н. Норкина
«____»______________ 2018 г.
ПО ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
по СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.05.01 «ЭкономиЧЕСКАЯ БЕЗоПАСНОСТЬ»
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «СУДЕБНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА»
Составители:
д.э.н., профессор Комиссарова И.П., к.э.н., доц. Белогина Н.С., доцент Крашенинникова М.С., инженер Смирнова Г.В.
Рецензент: д.э.н., доц. Когденко В.Г.
Ответственный редактор: д.э.н., проф.Комиссарова И.П.
Методические указания по подготовке к государственной итоговой аттестации рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» 08.05.20178 г., протокол № 10.
© Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, 2017 г.
Положение СМК-ПЛ-8.2-03 «Положение о выпускных квалификационных работах бакалавра, специалиста, магистра и научно-квалификационной работе аспиранта», утвержденного ректором НИЯУ МИФИ М.Н.Стрихановым 16.03.2017 г.
1. Общие положения ……………………………………………………………………………… 4
2. Выбор темы ………………………………………………………………………………..…… 4
3. Основные этапы и календарный график выполнения ВКР ……………………………. 5
4. Требования к содержанию ВКР ……………………………………………………………… 5
5. Требования к оформлению ВКР ……………………………………………………………… 6
6. Подготовка к защите ВКР …………………………………………………………………….. 9
Тематика выпускных квалификационных работ по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», специализация «Судебная экономическая экспертиза»..10
Приложение 1 ………………………………………………………………………………………. 12
Приложение 2 ………………………………………………………………………………………. 13
Приложение 3 ………………………………………………………………………………………. 14
Приложение 4 ………………………………………………………………………………………. 15
Приложение 5 ………………………………………………………………………………………. 16
Приложение 6 ………………………………………………………………………………………. 17
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Защита выпускной квалификационной работы является формой государственной итоговой аттестации, предусмотренной ОС НИЯУ МИФИ.
Подготовка выпускной квалификационной работы проводится студентом на протяжении заключительного года обучения, является проверкой качества полученных студентом теоретических знаний, практических умений и навыков, сформированных общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих решать профессиональные задачи.
В выпускной квалификационной работе, на основе материалов производственной (преддипломной) практики, дается анализ и характеристика проблемы на примере конкретной организации (группы организаций), описываются пути ее решения.
Выпускные квалификационные работы могут основываться на обобщении выполненных ранее студентом курсовых работ и проектов.
1.2. Подготовка выпускной квалификационной работы начинается с выбора темы. Тема должна иметь прикладное значение, как правило, учитывать потребности конкретной организации, отвечать современным направлениям развития финансово-экономической сферы.
Перечень примерных тем выпускных квалификационных работ разрабатывается преподавателями кафедры:
Совместно с представителями организаций, на базе которых студенты работают и (или) проходят производственную (преддипломную) практику и которые заинтересованы в разработке этих тем;
С учетом практических и (или) научных интересов студентов, включая их участие в научно – исследовательских работах кафедр.
Примерная тематика выпускных квалификационных работ рассматривается на заседании кафедры и утверждается заведующей кафедрой.
Выбор темы выпускной квалификационной работы студентом осуществляется до начала производственной практики (преддипломной), так как при ее прохождении студент должен собрать практический материал для выполнения выпускной квалификационной работы.
1.3. К руководству выпускной квалификационной работой привлекаются высококвалифицированные преподаватели кафедры.
В обязанности научного руководителя входит:
§ оказание помощи в разработке плана выпускной квалификационной работы;
§ разработка задания на подготовку выпускной квалификационной работы;
§ оказание помощи студенту в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения выпускной квалификационной работы;
§ консультирование студента по подбору источников литературы и фактического материала;
§ проведение систематических консультаций со студентом по проблематике работы, оказание ему необходимой методической помощи;
§ контроль за ходом выполнения работы в соответствии с установленным графиком;
§ отчет на заседаниях кафедры о ходе подготовки выпускниками работ;
§ оказание помощи (консультирование студента) в подготовке презентации и доклада для защиты работы;
§ предоставление письменного отзыва на работу.
Подготовка ВКР студентом проводится на протяжении заключительного года обучения и является проверкой качества полученных студентом теоретических знаний, практических умений и навыков, сформированности компетенций для решения профессиональных задач.
ВЫБОР ТЕМЫ ВКР
Студенту предоставлено право самостоятельного выбора темы выпускной квалификационной работы на основании примерной тематики. Выпускная квалификационная работа должна выполняться с использованием реальной финансовой информации, поэтому название темы должно заканчиваться фразой «…на примере ОАО «АВС»». При этом название организации может быть условным.
По согласованию с научным руководителем и заведующим кафедрой студент может выбрать для выпускной работы тему, не включенную в рекомендованный перечень, а также несколько изменить ее название, придав ей желаемую направленность. При этом он должен обосновать целесообразность разработки выбранной темы.
Закрепление за студентом темы выпускной квалификационной работы производится на основании его личного письменного заявления и согласия научного руководителя (см. Приложение 1), и по представлению кафедры оформляется приказом по НИЯУ МИФИ.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР
Студент вместе с научным руководителем оформляют бланки Заявления на ВКР и Задания на выпускную квалификационную работу (см. Приложение 1 и Приложение 4). Заявление и Задание на выпускную квалификационную работу должны быть сданы на кафедру «Бухгалтерского учета и аудита» в сроки, указанные кафедрой на общем собрании.
В Задании содержится развернутый план и календарный график работы над ВКР. График утверждается научным руководителем.
Руководитель несет ответственность за своевременное оформление задания по подготовке выпускной квалификационной работы и своевременное ее выполнение. Руководитель ВКР обязан поставить в известность руководство выпускающей кафедры в случаях отставания студента от намеченного графика.
Подготовка и защита выпускной работы состоит из следующих последовательных этапов:
1. Выбор темы ВКР и разработка календарного графика работы. Составление плана выпускной работы.
2. Подбор и ознакомление с литературой по избранной теме. Сбор и обработка фактического материала.
3. Написание текста выпускной работы, передача отдельных глав на рецензию научному руководителю. Доработка отдельных глав по замечаниям научного руководителя.
4. Завершение и оформление выпускной работы, передача ее на внешнюю рецензию.
5. Сдача законченную и сшитую ВКР на кафедру не менее, чем за десять дней до защиты ВКР . Подготовка к защите выпускной работы.
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ВКР
Объем выпускной квалификационной работы должен быть в пределах 60 – 100 страниц машинописного текста (без приложений). Выпускная работа должна состоять из введения, трех глав и заключения. В каждой главе должно быть не больше 3-4 параграфов (параграф не должен содержать менее 3-5 стр. текста). Если необходимо, можно выделить и подпараграфы. Нумерация глав, параграфов и подпараграфов арабскими цифрами.
Структура выпускной квалификационной работы должна включать следующие разделы:
Титульный лист 1 (Приложение 2)
Титульный лист 2 (Приложение 3)
Введение
Основная часть
Заключение;
Список использованных источников;
Приложения.
ВоВведении следует раскрыть основное содержание и цель выпускной работы, теоретическое и практическое значение избранной темы, показать ее актуальность. При этом должны быть определены задачи, которые ставит перед собой студент при написании работы. Объем введения не должен превышать 3-4 стр. машинописного текста.
Первая глава содержит теоретические аспекты исследуемой проблемы. В ней содержится обзор используемых источников информации по теме выпускной квалификационной работы, описание объекта и предмета исследования, различные теоретические концепции, принятые понятия и их классификации, а также своя аргументированная позиция по данному вопросу. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в научные таблицы и графики.
Вторая глава посвящена анализу практического материала, подобранного во время производственной (преддипломной) практики. В ней содержатся: анализ конкретного материала по избранной теме (на примере конкретной организации); сравнительный анализ с действующей практикой (на примере ряда организаций, отрасли (отраслей), региона (регионов), страны; описание выявленных закономерностей, проблем и тенденций развития объекта и предмета исследования; оценка эффективности принятых решений (на примере конкретной организации, отрасли, региона, страны). В ходе анализа используются аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики.
Третья глава ВКР носит проектный характер. В зависимости от выбранного направления в работе должны быть предложены меры по совершенствованию системы экономической безопасности; управления рисками, финансами; повышению эффективности работы организации и снижению угроз; антикризисному управлению, др. Предлагаемые мероприятия должны быть обоснованы на основе данных организации, их эффективность должна быть подтверждена расчетами.
|
Этапы выполнения работы |
Сроки |
Курс |
Ответственный |
|
|
Формирование темы |
Февраль-май |
Зав. кафедрой |
||
|
Обоснование темы работы |
Летний просмотр | |||
|
Утверждение темы, исполнителя, руководителя, консультантов ВКР Издание приказа по вузу с утверждением тематики |
Сентябрь-октябрь |
Зав. кафедрой Проректор по УМР |
||
|
Утверждение графика выполнения работы |
Не позднее октября |
Руководитель, выпускник |
||
|
Контроль за выполнением дипломной работы |
Не реже 1 раза в месяц или по отдельному графику |
Руководитель Зав. кафедрой |
||
|
Представление работы на кафедру, допуск к защите, назначение рецензента |
За 2 недели до защиты |
Выпускник, руководитель, зав. кафедрой |
||
|
Издание распоряжения о допуске к защите |
За 2 недели до защиты |
Дирекция |
||
|
Защита работы на заседании ГАК |
Согласно расписанию работы ГАК |
Руководитель студент |
Защита выпускной квалификационной работы
К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, успешно прошедшие все государственные экзамены. Выпускники, не сдавшие государственный экзамен, к прохождению последующих государственных экзаменов и к защите ВКР не допускаются.
Выпускные квалификационные работы подлежат рецензированию. В случае выполнения выпускной квалификационной работы несколькими выпускниками, пишется общая рецензия на всю работу. Выпускник должен быть ознакомлен с рецензией до защиты выпускной квалификационной работы.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава в соответствии с порядком проведения защиты, утвержденным ректором вуза. В процессе защиты выпускной квалификационной работы члены государственной аттестационной комиссии должны быть ознакомлены с отзывом руководителя выпускной квалификационной работы и рецензией.
Процедура защиты включает следующие этапы:
доклад студента по теме ВКР (на доклад отводится до 10 минут);
ответы выпускника на вопросы членов комиссии и присутствующих на защите по теме работы;
оглашение рецензии на выпускную работу и ответы докладчика на вопросы и замечания рецензента; при этом выпускник или соглашается с ними, или приводит обоснованные возражения;
оглашение отзыва руководителя ВКР;
свободная дискуссия;
заключительное слово студента.
Решение государственной аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председательствующий обладает правом решающего голоса. Результаты защиты ВКР объявляются в тот же день после оформления протокола заседания комиссии.
Выпускникам, не проходившим защиту ВКР по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных документально подтвержденных случаях), должна быть предоставлена возможность пройти данный вид итоговой государственной аттестации без отчисления из вуза, но не позднее шести месяцев, начиная с даты, указанной на документе, предъявленном выпускником.
Выпускники, не прошедшие защиту ВКР по неуважительной причине или получившие на защите неудовлетворительные оценки, вправе пройти данный вид итоговой государственной аттестации повторно не ранее чем через шесть месяцев и не позднее чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые.
Критерии оценивания ВКР
Оценивание выпускных квалификационных работ ведется комиссией на основе следующих общих критериев:
– обоснованность выбора и актуальность темы исследования;
– уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов;
– четкость структуры работы и логичность изложения материала;
– методологическая обоснованность исследования;
– применение навыков самостоятельной экспериментально-исследовательской работы;
– объем и уровень анализа научной литературы по исследуемой проблеме;
– владение научным стилем изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность;
– соответствие формы представления дипломной работы всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ;
Общая оценка работы определяется комиссией с учетом:
– качества устного доклада, сделанного выпускником на защите ВКР;
– глубины и точности ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты работы.
Выпускные квалификационные работы оцениваются отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» ставится, если ВКР:
– отражает широкий кругозор, эрудицию, самостоятельность исследовательской позиции и выводов, учитывает современные научные достижения,показывает свободное владение материалом, умение осветить его с теоретических позиций;
– свидетельствует о навыках анализа материала и умении пользоваться понятийным аппаратом избранной области исследования;
– показывает умение корректно использовать научную литературу, строго следовать поставленным в работе задачам, аккуратно применять выбранную методику исследования;
– отличается логичностью, обоснованностью выводов, четким изложением, ясностью оценки результатов.
При этом в процессе защиты студент демонстрирует:
умение представить содержание в лаконичной форме;
умение оперировать иллюстративным материалом;
уверенность и последовательность в ответах на вопросы и замечания.
Оценка «хорошо» ставится, если в ВКР:
допущены отдельные неточности в выборе обоснования методики исследования, постановки задач, формулировке выводов;
студентом проявлена неуверенность в ответах на вопросы и замечания;
имеются незначительные упущения в библиографическом аппарате и/или в оформлении работы.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если в ВКР:
слабо представлен анализ теоретической литературы по проблеме;
допущено значительное количество ошибок в интерпретации исходного материала и полученных результатов;
продемонстрировано плохое владение терминологической базой проблемы;
встречаются неоднократные содержательные и языковые ошибки;
имеются значительные упущения в библиографическом аппарате и/или в оформлении работы.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если в ВКР:
неудовлетворительно представлена теоретико-методологическая база исследования;
имеет место несоответствие теоретической концепции и практических результатов;
допущены многочисленные грубые ошибки в интерпретации исследуемого материала;
продемонстрировано плохое владение терминологией;
Перечень критериев оценки ВКР может быть дополнен или изменен с учетом специфики получаемой квалификации выпускника (специализации).
Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельное и логически завершенное исследование поставленной проблемы. ВКР специалиста выявляет уровень теоретической и практической подготовленности выпускника к работе в образовательных учреждениях различного типа по следующим видам профессиональной деятельности, указанных в государственном образовательном стандарте:
– научно-исследовательской;
– организационно-воспитательной;
– преподавательской;
– коррекционно-развивающей;
– культурно-просветительской;
– творческой.
Успешно выполненная ВКР свидетельствует о том, что выпускник готов к продолжению образования по программам подготовки магистра, а также к ведению профессиональной деятельности.
ВКР специалиста выполняется на основе теоретических знаний и практических умений и навыков, полученных студентом в период обучения. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе изучения дисциплин профильной подготовки. ВКР может иметь монодисциплинарный или междисциплинарный (комплексный) характер. Монодисциплинарная ВКР может быть выполнена по одной из дисциплин общепрофессиональной или профильной подготовки. Междисциплинарная ВКР может быть выполнена на основании интеграции учебного материала различных дисциплин.
ВКР специалиста по изобразительному искусству ориентирована на решение задач, имеющих теоретическое и практическое значение, и должна включать в себя следующие разделы:
– введение с обоснованием актуальности проведенного исследования, с указанием его цели и задач, практической значимости, характеристики предмета и объекта и описания методов исследования, проблемы исследования;
– теоретическую (текстовую) часть, отражающую результаты изучения выпускником выбранной темы (вопросы педагогики, психологии художественного творчества, психологии изобразительной деятельности учащихся, методики преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства, теории и истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства и т. д.);
– практическую (творческую) часть, выполненную в одном из видов (жанров) изобразительного или декоративно-прикладного искусства и дизайна в соответствии с выбранной темой;
– методическую часть, представленную подготовительными эскизами или этюдами, отражающими ход художественно-творческого процесса выполнения работы по теме, или работами учащихся, отражающими проверенную дипломником методику ведения занятий по искусству в период педагогических практик или во время самостоятельной преподавательской работы в образовательном учреждении.
– список использованной литературы;
– приложение (если это необходимо).
Объем текстовой части работы определяется в зависимости от выбранной темы и может составлять в среднем 50-70 страниц (без приложения).
Объем и соотношение основных частей ВКР, в том числе объем и содержание материалов, которые выпускник должен представить в методической части работы, определяет выпускающая (базовая) кафедра совместно с руководителем ВКР.
Требования к содержанию основных частей ВКР
Во введении должно быть представлено обоснование актуальности темы исследования, выявлена практическая потребность в его проведении, дан анализ состояния разработки проблемы в теории и практике, определено значение ее разработки для науки и/или практики. Во введении формулируется научный аппарат ВКР: выявленное противоречие, проблема, тема, гипотеза (для научно-исследовательских работ), объект, предмет, цель, задачи исследования. Затем определяются методы научной, поисково-исследовательской и/или проектной деятельности, указывается база исследования, описывается структура ВКР.
В теоретической части излагается материал по теме, приводится анализ информационных источников, обзор и анализ состояния изученности данной проблемы, сравниваются различные точки зрения на проблему, решаются основные задачи, сформулированные во введении. Необходимо сделать акцент на исследовательских аспектах проблемы, дать определение понятий, использованных в работе.
В практической (творческой) части анализируется ход выполнения творческого проекта и его результаты, дается характеристика основных этапов и методики выполнения работы. Методическая часть может представлять собой описание проведенного научно-педагогического исследования: характеристика исследовательской базы, описание методов и средств сбора и обработки данных, сравнение контрольной и экспериментальной групп, анализ результатов исследования.
ВКР, посвященная вопросам методики обучения, должна содержать научно-методическое, психологическое обоснование выполненной автором разработки. Содержание данной части может опираться на опыт, полученный студентом в период педагогической практики при проведении классных и внеклассных форм работы с учениками.
В заключении приводятся обобщенные итоги теоретической и/или практической (творческой) разработки темы, отражаются результаты решения поставленных во введении задач, формулируются выводы, предложения и рекомендации по использованию результатов работы.
В приложения выносятся те вспомогательные или дополнительные материалы, которые не могут быть включены в основной текст.
Требования к оформлению текстовой части ВКР
Работа начинается с титульного листа, на котором должны быть указаны: полное название вуза, сведения об авторе и научном руководителе (образец оформления титульного листа дан ниже).
Текст ВКР должен быть отпечатан на листах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм.). Ориентация книжная. Параметры страницы в меню «Файл» (поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм и нижнее – 20-25 мм). Положение переплета – слева.
Шрифт Times New Roman, кегль (размер шрифта) – 14, междустрочный интервал полуторный. Выравнивание по ширине. Абзацный отступ (красная строка) – 1,25 см. Цвет текста – Авто или Черный. Текст печатается с одной стороны листа.
Заголовки структурных частей ВКР (ОГЛАВЛЕНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ) пишутся прописными (заглавными) буквами, с выравниванием по центру.
Термины научного аппарата исследования во введении (объект, предмет, цель, задачи, гипотеза) выделяются полужирным шрифтом.
Отсчет страниц начинается с титульного листа. Номер страницы ставится по центру нижнего поля листа, начиная с листа «Оглавление», которое нумеруется цифрой 2. Номер страницы на титульном листе не ставится. Нумерация страниц в приложении продолжает нумерацию основного текста.
Главы нумеруются по всей работе арабскими цифрами, номер главы отделяется от названия точкой. Новая глава, как и другие структурные элементы работы (кроме отдельных частей внутри главы), начинается с нового листа.
Части главы (параграфы) нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер параграфов состоит из номера главы и собственного номера параграфа, разделенных точкой. Номер параграфа отделяется от названия точкой. Знак «§» не используется.
Заголовки параграфов оформляют строчными (кроме первой буквы - прописной) буквами, шрифт – полужирный. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не допускается. Выравнивание по центру.
Не разрешается оставлять заголовки в нижней части страницы, помещая текст на следующей.
При оформлении таблиц, размещаемых как внутри текста, так и на отдельных листах, строка «Таблица 1» выравнивается по правому краю листа. В следующей строке пишется название таблицы без кавычек и точки в конце. Название таблицы не выделяется полужирным и выравнивается по центру. При наличии в тексте единственной таблицы номер ей не присваивается. Если таблица не умещается на одной странице, ее колонки нумеруются, и на следующей странице повторяется строка с номерами колонок без повторения их названия.
В ячейках таблицы:
– допускается применять размер шрифта меньший, чем в основном тексте (12-13);
– применяется одинарный интервал;
– не должно быть абзацного отступа;
– цифровые значения выравниваются по центру, буквенные – по левому краю;
– центровка производится по горизонтали и вертикали;
– заголовки колонок и строк таблицы пишутся с прописной буквы, а подзаголовки колонок – со строчной (если они составляют одно предложение с заголовком).
При оформлении иллюстративного материала (графиков, диаграмм, фотографий), размещенных как внутри текста, так и на отдельных листах, под иллюстративным материалом пишется слово «Рис.», проставляется его номер арабской цифрой, после которой ставится точка, и с прописной буквы пишется название и, при необходимости, поясняющий текст. Название рисунка выравнивается по центру. Точка в конце названия рисунка не ставится. При наличии в тексте единственного рисунка номер ему не присваивается.
Для таблиц и рисунков, размещенных в основном тексте работы, допустима только сквозная нумерация (отдельная для таблиц и отдельная для рисунков) арабскими цифрами по всему тексту. После названия рисунка и после таблицы всегда пропускается одна строка.
Таблицы и рисунки должны размещаться сразу после ссылки (первого упоминания) на них в тексте на данном листе или (если это невозможно) в начале следующего. Ссылка дается по типу «рис.1» в скобках или без них в зависимости от контекста предложения. При всех последующих ссылках на таблицу или рисунок эти ссылки дают с сокращенным словом «смотри». Например: «(см. рис. 2)». Сокращения «табл.» и «рис.» применяют в тех случаях, когда таблицы и рисунки имеют номера.
В приложения выносятся поясняющие основной текст материалы, разрывающие этот текст более, чем на один лист. Каждое приложение начинается с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» прописными буквами полужирным. Приложение должно иметь заголовок, который помещается симметрично материалу приложения и пишется прописными буквами полужирным. Если приложений больше, чем одно, все они нумеруются арабскими цифрами без знака №. Например: «ПРИЛОЖЕНИЕ 1». В следующей строке с прописной буквы пишется название приложения. Название выделяется полужирным, выравнивается по центру. Точка после названия приложения не ставится.
Иллюстративный материал и таблицы, размещенные в приложении (например, серия фотоматериалов), имеет свою (только для данного приложения) нумерацию. Например: «Рис.1, Рис.2 и т.д.»
При оформлении текстов в приложениях допускается применять меньший размер шрифта, чем в основном тексте (11-13) и одинарный интервал.
Оформление ссылки на использованный источник осуществляется в конце предложения в квадратных скобках с указанием номера книги (источника) в списке источников и литературы, а при дословном цитировании, и с указанием номера страницы, с которой взята цитата. Например: «». Точка в предложении со ссылкой на источники ставится после ссылки за квадратными скобками.
Библиографическое описание источников осуществляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 СИБД «Библиографическая запись. Библиографическое описание».
Документы в списке источников и литературы должны быть расположены в следующей последовательности:
– правительственные документы федерального уровня (законы, постановления, приказы, распоряжения);
– правительственные документы краевого и областного уровня (законы, постановления, приказы, распоряжения);
– стандарты и технические регламенты;
– книги и статьи на русском языке (по алфавиту фамилий авторов или названий в случае отсутствия автора);
– книги и статьи на иностранном языке (по алфавиту фамилий авторов или названий в случае отсутствия автора);
– электронные ресурсы локального доступа,
– электронные ресурсы удаленного доступа.
Выпускная квалификационная работа представляется на защиту в сброшюрованном виде (в переплете).
· Выбор темы – сентябрь (первая, вторая недели месяца).
· Согласование темы с научным руководителем – сентябрь (третья, четвертая недели месяца).
· Поиск литературы по теме и составление библиографии – октябрь (первая, вторая недели месяца).
· Изучение литературы и составление рабочего плана – октябрь (третья, четвертая недели месяца).
· Подготовка первого варианта текста выпускной квалификационной работы – декабрь – март.
· Предоставление первого варианта выпускной квалификационной работы научному руководителю – апрель (первая неделя месяца).
· Доработка текста с учетом замечаний научного руководителя – апрель (вторая неделя).
· Представление готового текста, оформленного в соответствии с требованиями научному руководителю – 15 мая.
· Получение рецензии. Рецензентом может быть преподаватель иной профильной кафедры КФУ или другого ВУЗа – до 10 июня.
· Защита выпускной квалификационной работы в ГАК – июнь (третья неделя месяца).
Научный руководитель выявляет полноту, глубину и всесторонность рассмотрения поставленных в плане вопросов, последовательность изложения материала, достаточность использования рекомендованной литературы, аргументированность выводов, степень их обоснованности и самостоятельности. В случае обнаружения плагиата, ошибочных заключений и научных положений по тем или иным вопросам, неполноты или поверхности исследования, противоречивости, отклонения от темы и других недостатков руководитель предлагает выпускнику устранить их, рекомендует пути и сроки их устранения.
Научный руководитель помогает будущему выпускнику на всех этапах его работы, но это сотрудничество не предусматривает уровень соавторства или коллективной работы.
Выполненная и оформленная выпускная квалификационная работа за 2 недели до защиты в сброшюрованном виде регистрируется на кафедре лаборантом и передается научному руководителю. Научный руководитель на основании представленной работы принимает решение о допуске выпускной квалификационной работы к защите. В случае отрицательного отзыва научного руководителя, решение о допуске к защите по заявлению обучающегося может принять руководитель секции или заведующий кафедрой. Непредставление выпускной квалификационной работы на кафедру в установленный срок без уважительной причины может являться основанием для недопуска обучающегося к ее защите в текущем учебном году.
Выбор темы исследования
Начальным этапом в работе над выпускной квалификационной работой является выбор темы, своевременный и правильный выбор которой определяет успех всей последующей работы, поэтому автору необходимо ознакомиться с тематикой выпускных квалификационных работ, разработанной кафедрами факультета. При этом следует иметь в виду, что в целях устранения возможного повторения и дублирования список тем периодически пересматривается и обновляется. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы. Он может предложить и свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Выпускники, не воспользовавшиеся предоставленной им возможностью выбора темы, получают ее от заведующего соответствующей кафедрой или предполагаемого научного руководителя.
Выбор темы выпускного квалификационного исследования может определяться предшествующей работой выпускника над определенной проблемой при подготовке курсовых работ. В этих случаях студент обычно уже знаком в той или иной степени с имеющейся по теме литературой, в общих чертах представляет круг вопросов, которые подлежат исследованию в выпускной квалификакционной работе. Хорошие результаты, как правило, достигаются теми студентами, которые избрали соответствующую тему за 2 года до защиты выпускной квалификационной работы.
Работа с литературой
После выбора темы важным этапом является поиск литературы и работа с ней.
Изучение литературы следует начинать с работ общего характера, переходя в последствие к работам более частного характера. Также как и при работе с библиографическими указателями рекомендуется начинать с новейших публикаций в данной области. По мере возможности необходимо просмотреть все выявленные источники и литературу по теме, а затем приступить к изучению существенных для исследования работ. Одна из целей изучения литературы может заключаться в том, чтобы установить наличие противоречивых точек зрения по тому или иному вопросу. В своей работе можно оценить эти точки зрения и выступить в защиту одной из них. Другая цель – установление пробелов в исследовании какого-либо явления.
Прочитанный материал обычно фиксируют в виде аннотации, плана, тезисов, цитат, реферата и конспекта. Изучая литературу по выбранной теме, необходимо фиксировать не всю информацию, которая содержится в ней, а только ту, что имеет непосредственное отношение к теме. Не будет лишним напомнить, что, выписывая цитату, необходимо записать и номер страницы оригинала для последующего выполнения библиографических ссылок. При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала, идей других авторов.
При написании выпускной квалификационной работы необходимо использовать следующие базы данных: East view, Cambridge, JSTOR, Arts and Sciences II Collection,Palgrave Macmillan, Routledge Taylor & Francis, SAGE, Science Direct (Elsevier), springer, The Johns Hopkins University Press, Wiley Blackwell (http://www.ksu.ru/lib/index1.php?id=9). Особое внимание обратить на такие журналы как Cooperation and Conflict, The Journal of conflict resolution, Journal of peace research, Civil wars, Конфликтология: теория и практика.
Планирование содержания выпускной квалификационной работы
Большое значение имеет составление плана работы. От продуманного, правильно составленного плана во многом зависит качество исследования. По мере знакомства с литературой по определенной теме вырисовываются вопросы, составляющие ее содержание. На этой основе студенту следует самостоятельно составить первоначальный вариант плана и иметь его уже на библиографической стадии выполнения работы. В этом случае, делая выписки из прочитанного, он одновременно группирует собранный материал и может вовремя заметить, чего ему недостает.
Окончательный план исследования составляется после того, как все основные источники изучены и студент полностью «вошел в тему». План согласовывается с научным руководителем.
План выполнения выпускной квалификационной работы составляется обучающимся самостоятельно и согласовывается с научным руководителем. Содержание выпускной квалификационной работы должно соответствовать ее теме и плану.
График выполнения
выпускной квалификационной работы студента
ФИО студента, группа
1. Тема выпускной квалификационной работы:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Научный руководитель __________________________________________________________________
3. План-график выполнения ВКР
| Этапы выполнения ВКР | Содержание этапа | Срок выполнения | Отметка НР о выполнении (дата, подпись) |
| Предпроектный этап | Первая встреча студента с научным руководителем - получение задания | Сентябрь - октябрь | |
| Разработка плана ВКР и направление его на согласование научному руководителю | Октябрь | ||
| Согласование научным руководителем плана ВКР, решение с ним других вопросов, связанных с подготовкой к написанию ВКР | Октябрь- Ноябрь | ||
| Проектный этап | Подготовка студентом первой редакции теоретической части ВКР и передача ее научному руководителю | Декабрь | |
| Проверка научным руководителем первой редакции теоретической части ВКР и передача студенту замечаний | Январь | ||
| Обсуждение с научным руководителем практической части ВКР | Февраль | ||
| Внесение студентом изменений в работу в соответствии с замечаниями и рекомендациями | Март | ||
| Консультации по проведению практической части ВКР. | Апрель – май | ||
| Обработка результатов практической части ВКР. Подготовка текста ВКР для отзыва научному руководителю. Окончательная редакция ВКР и передача ее рецензенту. Переплет ВКР и сдача в учебную часть. | Май-июнь | ||
| Заключительный этап | Подготовка доклада, презентации. | Июнь | |
| Защита ВКР | Июнь |
Научный руководитель: _________________ / /
Студент: _________________ / /
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Титульный лист выпускной квалификационной работы
Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Педагогический колледж г. Тамбова»
Допущен (а) к защите
____________________
Ф.И.О. заместителя директора
201_ г.
Иванов Виталий Витальевич
студент группы ЗЧС-41
Организация спасательных работ при возникновении пожара
Выпускная квалификационная работа
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Образец оформления содержания выпускной квалификационной работы
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………..… | 3 |
| ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ КОЛЛЕКТИВНОГО СПОСОБА ОБУЧЕНИЯ……………………….. | 55 |
| 1.1. Понятие и сущность коллективного способа обучения….. | |
| 1.2. Технология организации коллективных учебных занятий. | |
| ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ КОЛЛЕКТИВНОМ СПОСОБЕ ОБУЧЕНИЯ ………………………… | 2 |
| 2.1. Выявление уровней развития самостоятельности младших школьников при коллективном способе обучения…………… | 1 |
| 2.2. Развитие самостоятельности младших школьников в процессе коллективного способа обучения ………………………….. | 1 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………… | 2 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………. | 3 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………… | 3 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы. Успешное решение задач воспитания требует пристального внимания к проблемам детской игры…………….
(Глава 1 печатается с новой страницы)
ГЛАВА 1. РОЛЬ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1. Происхождение и сущность игры
Игра издавна привлекает к себе внимание не только психологов и педагогов ……
Окружающая обстановка, говорит К.Д.Ушинский, имеет сильнейшее влияние на игру, «она дает для нее материал гораздо разнообразнее и действительнее того, который предлагается игрушечной лавкою» .
1.2. Организация и содержание условий, направленные на развитие сюжетно – ролевой игры детей дошкольного возраста………………
Вывод: Игра рассматривается психологами, педагогами…….
Игра ребенка дошкольника развивается под влиянием…. Это положение и легло в основу нашего исследования.
(Глава 2 печатается с новой страницы)
ГЛАВА 2. СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СПОСОБ ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКА
2.1. Диагностика игровых интересов старших дошкольников
Для определения уровня развития детей дошкольного возраста мы провели…….
Вывод:…….
(Заключение печатается с новой страницы)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Для детей игра выступает ……….Данные нашего исследования показали…………. Практическая ценность работы заключается……
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Образцы оформления использованных источников
Книга с указанием одного, двух и трех авторов
Фамилия И.О. одного автора (или первого). Название книги: сведения, относящиеся к заглавию (то есть сборник, руководство, монография, учебник и т.д.) / И.О.Фамилия одного (или первого), второго, третьего авторов; сведения о редакторе, составителе, переводчике. – Сведения о переиздании (например: 4-е изд., доп. и перераб.). – Место издания: Издательство, год издания. – количество страниц.
Пример:
1. Касаткина Е. И. Игра в педагогическом процессе современного детского сада: Пособие для воспитателей ДОУ / Е.И.Касаткина. – Вологда: Издательский центр ВИРО, 2007. – 168 с.
2. Измайлова Л.В. Русский язык и культура речи для педагогических колледжей: учебник / Л.В.Измайлова, Н.Н.Демьянова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 446 с.
Коллективные монографии
Название книги: сведения, относящиеся к заглавию / И.О. Фамилия одного автора с добавлением слов [и др.]; сведения о редакторе, составителе, переводчике. – сведения о произведении (например: 4-е изд., доп. и перераб.). - Место издания: Издательство, год издания. – количество страниц.
Пример:
1. Гигиена детей дошкольного возраста / А.В. Иванов [и др.]. – 4-е изд., доп. - Киев: Здоровье, 2006. - 144 с.
Сборник статей, официальных материалов
Пример:
1. Управление качеством непрерывного педагогического образования: сборник / Гл. ред. Е.Ю.Бахтенко. – Вологда: ВГПУ, 2009. – Ч.1. – 449 с.
2. Оценка методов лечения психических расстройств у детей: доклад ВОЗ по лечению психических расстройств у детей. - М.: Медицина, 2003. - 102 с.
Многотомное издание. Том из многотомного издания
Пример:
1. Толковый словарь русского языка: в 4 т. / под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Астрель, 2000. – 4 т.
2. Мир детства: в 2 т. / отв. ред. В.И. Галицин. – М.: Просвещение, 2000. – Т.1. – 87 с.
