Visiem kukaiņiem ķermenis sastāv no trim daļām: galvas, krūtīm, vēdera. Galvenā atšķirība starp kukaiņiem ir sešas kājas.

Ko tu redzi tauriņa galvā?(antenas, acis, proboscis) Ar tauriņa palīdzību tauriņš dzer nektāru. Kas atrodas uz tauriņa krūtīm? (spārni un kājas) Cik spārnu ir tauriņam? Un cik kājas?

Spāre un mārīte arī ir kukaiņi. Atrodiet tās pašas daļas kā tauriņš. Saskaitiet kāju skaitu.

Šis ir dievlūdzējs un sienāzis. Tie ir kukaiņi.

Kā kukaiņi pārvietojas? Daudzi no viņiem lido - tāpēc viņiem ir spārni. Spāre var sasniegt ātrumu 40 km / h. Daži kukaiņi staigā, lec, rāpo. Sienāzis var lēkt līdz pat 20 reizēm par savu ķermeņa garumu. Un, ja viņš atlaidīs spārnus, viņš aizlidos, plānojot vēl tālāk.

Kā kukaiņi ēd? Daži ēd augus, citi ēd mazākās dzīvās radības, citi ēd abus. Daži barojas ar asinīm.

Sienāza žokļi, ar kuriem tas nokož zāles gabalus, darbojas kā stiepļu griezēji.

Moskītu mātīte līdzīgi kā šļirce caurdur ādu un izsūc asinis.

Mušas mutes orgāni uzsūc šķidrumu tāpat kā sūklis savāc ūdeni.

Daudzu kukaiņu ķermeņa krāsa un forma ir atkarīga no to dzīvesvietas. Tas viņiem palīdz paslēpties no ienaidniekiem. Daži kļūst neredzami krāsojuma dēļ. Citās krāsojums ir tik spilgts, ka ienaidnieki neuzdrošinās tiem tuvoties. Vēl citi briesmu brīdī izdala kodīgu ķīmisku vielu strūklu ar asu smaku.

Pēc sugu skaita kukaiņi ir bagātākā dzīvnieku grupa pasaulē. Kukaiņi atšķiras pēc izmēra. Lielākā vabole pasaulē dzīvo Dienvidamerikā. Šī ir Hercules vabole. Tās garums ir 16 cm.

Mūsu valsts lielākā vabole ir Ussuri kokgriezējs, līdz 11 cm garš milzis.

Jūsu priekšā ir brieža vabole un zirneklis. Salīdziniet tos. Kāda ir atšķirība?

Kas ir šie kukaiņi? Kā tos atšķirt no citiem dzīvniekiem? Nosauciet zināmos kukaiņus. Vai zirneklis ir kukainis? Kāpēc?

Nodarbības izklāsts par apkārtējo pasauli

1. klasē par tēmu:

"Kas ir kukaiņi?"

Skolotājs: Vasiļjeva Irina Jurievna

SM Soču Adleras rajona 53. vidusskola

Kopsavilkums no integrētās stundas par pasauli mums apkārt 1. klasē

par tēmu: "Kas ir kukaiņi?"

Raidījums "Krievijas skola" rediģēja A.A. Plešakovs.

Nodarbības mērķis:

Iepazīstināt skolēnus ar kukaiņu īpašībām.

Nodarbības mērķi:

Forma bērniem vispārēja ideja par kukaiņiem, to atšķirības pazīmēm;

Izmantot mācīšanās diferenciāciju un individualizāciju;

Paaugstināt cieņu pret vidi;

Attīstīt studentu radošo iztēli.

Aprīkojums:

Interaktīvā tāfele, multimediju prezentācija "Kukaiņi", attēli, kuros attēloti kukaiņi: bite, tauriņš, vabole, sienāzis, spāre, mārīte; seši apļi brūni, pieci zaļi, pieci zili; aplikāciju komplekti (melna papīra aplis, divi sarkana un balta papīra pusloki, seši mazi melni apļi, zaļa kartona loksne, šķēres, līme, krāsains papīrs, melns marķieris).

Nodarbības plāns:

1. Organizatoriskais brīdis (1 min)
2. Iepazīšanās saruna (4-5 minūtes). "Ieeja" nodarbības tēmā.
3. Nodarbības tēmas atklāšana. (10–12 min)
4. Darbs ar mācību grāmatu (7-8 min)
5. Lietojumprogrammas izpilde (8-10 min)
6. Nodarbības kopsavilkums (2 min)

Fiziskās audzināšanas nodarbībām nodarbības laikā atvēlētas 2-3 minūtes.

Nodarbību laikā.

1. Organizatoriskais moments.

Ilgi gaidītais zvans

Nodarbība sākas.

Puiši, sveiki! Sēdiet mierīgi savās vietās.

2. Iepazīšanās saruna.

Dārgie puiši, kāds tagad ir gada laiks (rudens), un pavisam nesen tas bija ... (bērnu atbildes ir vasara). (1. SLAIDS)Iedomājieties, ka ir vasara. Spoža saule spīd. Un mēs nokļuvām zaļā zālienā. Tieši šeit mums uzdeva Ant Question. Šeit dzīvo viņa draugi.

Bet kas viņi ir? Uzminiet!

Šajā laikā šeit ir ļoti jautri. Cik bišu lido pie ziedošām zālēm (2. SLAIDS). Smaržo pēc medus. Tauriņi lido pāri ziediem (3. SLAIDS), kamenes dūko (4. SLAIDS), vaboles (5. SLAIDS) un sienāži čivina zālē (6. SLAIDS).

Kurš var nosaukt Question Ant draugus? (Bērnu atbildes ir bites, tauriņi, kamenes, vaboles, sienāži, spāres.)

Kādu vārdu mēs tos varam saukt? (Kukaiņi.)

Kurš uzminēja, par ko mēs šodien runāsim nodarbībā? (Par kukaiņiem.)

Kā gan citādi mēs varam saukt skudru? (Kukainis.)

Atrisiniet mīklu. Par kuru kukaini tu te runā?

Virs zieda plīvo, dejo,

Pūcina rakstainu vēdekli.

(Tauriņš)

Iedomāsimies, ka esam skaisti tauriņi (bērni stāv kājās).

Fizkultminutka.

Zieds gulēja (bērni apsēdās))

Un pēkšņi pamodos! (celties, izstaipīties)

Es vairs negribēju gulēt! (krata galvu)

Smaidīja, pārsteidza, (vicināja rokas)

Pacēlās un aizlidoja! (apgriezieties un klusi apsēdieties savās vietās)

3. Nodarbības tēmas izpaušana.

Ir vairāk nekā miljons kukaiņu. Viņi dzīvo visur, izņemot jūras dzīles. Daudziem no tiem ir sešas kājas, antenu pāris, viens vai divi spārnu pāri un trīsdaļīgs ķermenis. Svarīgākais kukaiņu maņu orgāns ir ūsas, dažas no tām ir pinkainas, dažas ir ļoti īsas, bet dažas ir plānas kā pavediens! (7. SLAIDS) Garās antenas palīdz apkārtējiem kukaiņiem sajust priekšmetus. Arī kukaiņu mute katram ir atšķirīga un atkarīga no ēdiena, ko viņi ēd. Tauriņam, kuram ļoti patīk mieloties ar saldu nektāru, ir garš proboscis. Vabolei ir ļoti asi un zobaini žokļi. (8. SLAIDS) Daudzi kukaiņi slikti redz, un dažiem vispār nav acu. Bet spāres acis aizņem gandrīz visu galvu, un katra acs sastāv no milzīga skaita acu, no kurām katra var dot savu tēlu. Spāre skatās uz visām pusēm un, galvu nepagriežot, ar garajām ķepām satver savu laupījumu! (9., 10. SLAIDI) Vai, jūsuprāt, ir pareizi nogalināt kukaiņus (Nē). Kāpēc? (Dabā viss ir savstarpēji saistīts, ja cilvēki iznīcina kukaiņus, putni, kas no tiem barojas, iet bojā, putnu nebūs, tad dzīvnieku nebūs)

4. Darbs ar mācību grāmatu. (20. lpp.)

Atveriet savas mācību grāmatas līdz 20. lappusei.

Bērni atrod tauriņa galvu, krūtis, vēderu, antenas, acis, probosci, ar kuru tauriņš dzer nektāru. Tauriņam ir spārni un kājas uz krūtīm.

Cik spārnu ir taurenim? (Četri)

Cik daudz mēs redzam? (Divi) Kāpēc?

Cik kājas ir tauriņam? (Seši)

Kādi kukaiņi lidoja pie tauriņa? (Spāre, mārīte)

Skolotājs uzliek atbilstošos attēlus uz tāfeles. Bērni skatās uz spāri un mārīti, atrod tajās vienas un tās pašas ķermeņa daļas. Spārei un mārītei nav proboscis, tā vietā ir žokļi, jo šie kukaiņi ēd citu barību.

Saskaiti kāju skaitu spārei un mārītei. Ko tu vari pateikt? (Tie ir seši)

Pievērsiet uzmanību pareizajai lapai (21. lpp.). Kādus kukaiņus jūs redzat?

Saskaitiet kukaiņu kājas.

SECINĀJUMS (bērni to dara paši): visiem kukaiņiem ir 6 kājas.

Ko Bruņurupucis skaidro skudrai (20. lpp.)? (Visiem kukaiņiem ir sešas kājas. Skudra skaita kājas. Viņš ir kukainis.)

Tātad, kā jūs zināt, kurš dzīvnieks ir kukainis un kurš nav? (Bērnu atbildes: Jums jāsaskaita viņa kājas)

Starpdisciplināra saikne ar matemātikas stundu:

Cik apavu pārus Skudra atveda Butterfly? (Bērni atbild: trīs) Kāpēc? (Bērnu atbildes: Tauriņš ir kukainis. Viņai ir sešas kājas vai trīs kāju pāri, vienā pārī ir divi apavi. Divos - četri, bet trijos - seši kurpes. Tātad vajag sešas kurpes uz sešām kājām).

Kreisās lapas augšdaļā atrodiet attēlu. Nosauciet dzīvniekus, kas nav kukaiņi. (Simtkājis, vēzis, zirneklis.)

Kāpēc? (Bērnu atbildes: jo viņiem nav sešu kāju)

Kas zina, kā sauc šo kukaini? (Skolotājs mācību grāmatā parāda dievlūdzēja zīmējumu). Un pievērš uzmanību tāfelei (11. SLAIDS)

Tagad es jums pastāstīšu par šo interesanto kukaini.

Dievlūdzējs parasti stāv uz četrām no sešām ķepām un tur priekšējās ķepas salocītas priekšā, it kā lūgtu. Bet neļaujiet sevi apmānīt! Patiesībā šis plēsējs slazdā gaida kukaiņus, lai ar zibens ātrumu sagrābtu nepiesardzīgu laupījumu. Mantis - dienvidu kukainis, daudzi no jums to ir sastapuši. Iedomājieties, senie dievlūdzēju grieķi viduslaikos uzskatīja viņu par laika prognozētāju vai pavasara vēstnesi.

Vai vēlaties uzzināt vairāk par mūsu vissvarīgāko draugu - Skudru? (12. SLAIDS)

Skudras pieder pie kukaiņu klases, no kurām uz zemes ir aptuveni 1 miljons sugu (tā ir puse no visām dzīvnieku sugām uz zemes). Šo kukaiņu sabiedrība ir līdzīga cilvēku sabiedrība ar saviem karaļiem, vergiem, strādniekiem un karavīriem. Iestādiet skudru burkā, un tā drīz nomirs, neskatoties uz bagātīgo barību, un skudru pūznī viena un tā pati skudra var dzīvot līdz diviem gadiem. Katra skudra ģimenē veic noteiktu funkciju. Satraukta skudra ieņem aizsardzības pozu un izšauj trauksmes vielu no dziedzera. Sajūtot tās smaržu, citas skudras dara to pašu.
Ir zināmas sarkano meža skudru dzimtas, kas vienā vietā nodzīvojušas vairāk nekā 100 gadus, savukārt viena mātīte vidēji dzīvo apmēram 10 gadus. Tas ir tas, kas dod šiem kukaiņiem dzīvību sabiedrībā vai ģimenē. Tur ir daudz dažādi veidi skudras.

Puiši, vai jūs domājat, ka zirnekļi ir kukaiņi? (Nē) Šī ir īpaša grupa - zirnekļveidīgie. Atšķirībā no kukaiņiem, tiem ir astoņas kājas un nav spārnu. Uz vēdera zirnekļiem ir dziedzeri, no kuriem izdalās šķidrums, kas gaisā sastingst pavediena - zirnekļtīklu veidā.

Kādus dzīvniekus var saukt par kukaiņiem? (kuriem ir 6 kājas).

IV. Spēle "Atpazīt kukaini" (Bērni pieceļas no vietām un attēlo kukaiņus ar skaņām)

Ne zvērs, ne putns

Deguns kā adata;

Lidošana - kliedz;

Apsēsties - kluss;

Kurš viņu nogalinās

Izliet viņa asinis. (Odi) (13. SLAIDS)

Kas ir virs mums

Kājām gaisā

Ejot - nebaidās

Vai tev ir bail nokrist? (Lidot) (14. SLAIDS)

Kur ir salds, tur viņa riņķo,

Kā bite.

Viņa dzeļ un buzz

Kā bite.

Un ieķeras kompotā, kā bite.

Tas ir tikai medus nedod

Kā bite. (lapsene) (15. SLAIDS)

Tagad pārklājiet nosaukumu ar apļiem un vēlreiz nosauciet kukaiņus.

Bērni strādā pēc mācību grāmatas (21. lpp.)

Apsveriet tālāk redzamo zīmējumu. Kādus kukaiņus jūs atpazīstat? (Sienāzis, kamene.)

Gudrais bruņurupucis piedāvā izkrāsot attēlu. Kādu krāsu izvēlēties sienāzim?

Un kamenei?

Izlasiet Gudrā bruņurupuča jautājumu. Kāpēc sienāzis ir zaļš un kamene raiba?

Zaļā krāsa palīdz sienāzim paslēpties no ienaidniekiem. Viņam ir ļoti grūti sevi aizsargāt, tāpēc viņš slēpjas. Kamenei ir dzelonis, tā nebaidās no ienaidniekiem. Ar savu raibo krāsojumu viņš cenšas brīdināt, ka nedrīkst aiztikt, citādi var iedzelt.

Bērni krāso zīmējumu.

Fizkultminutka.

No rīta spāre pamodās

Izstiepās, pasmaidīja.

Reiz - viņa nomazgājās ar rasu,

Divi graciozi riņķoti,

Trīs - noliecās un apsēdās,

Četri - lidoja.

Apstājās pie upes

Riņķoja virs ūdens.

1. Lietojumprogrammas izpilde

Un šodien mēs ar savām rokām izveidosim vienu ļoti skaistu kukaini, ko sauc par mārīte. (16. SLAIDS) Šo ​​gandrīz apaļo kukaiņu ar sarkanu vai oranžu elytru un melniem punktiem Ukrainas ciemos sauc par sauli. Maza, šķietami nekaitīga blaktiņa, kas lēnām rāpo pa koku lapām un stumbriem, piesaistot uzmanību ar savu košo krāsu. Daba ne velti viņam piešķīrusi tik lipīgu izskatu. Šī ir brīdinājuma zīme putniem, lai tie nevēlētos ēst kukaiņu. Nospiežot uz tā, tas nekavējoties izdala dzeltena šķidruma pilienus, indīgus un ar nepatīkamu smaku no “ceļiem”. Ja jaunputns nepieredzes dēļ paņems mutē blakti, tas viņam prieku nesagādās un nākamreiz būs uzmanīgāks. No kājām izdalīto šķidrumu tautā sauc par pienu. Un, protams, kļūdu sāka saukt par govi.
Kopumā uz zemes ir vairāk nekā 2 tūkstoši mārīču sugu.

1. Tātad, paņemiet zaļā kartona loksni. Apgrieziet to ar krāsu pusi uz leju. Apvelciet lapas kontūras atbilstoši veidnei. Izgriezt.
2. Lapiņas vidū ielīmē melnu apli.
3. Līmējiet divus baltas krāsas pusovālus, nedaudz izklājiet tos uz sāniem.
4. Sarkanos uzlīmē virsū baltajiem pusovāliem, arī nedaudz izklāj uz sāniem.
5. Uz spārniem pielīmējiet mazus melnus aplīšus.
6. Uzzīmējiet ķepas ar flomāsteru. Cik daudzi no jums atceras, cik daudz vajadzētu būt (6), galvai un antenām.

6. Nodarbības rezultāts.

Puiši, atbildiet uz jautājumu, kas ir kukaiņi? (Tie ir dzīvnieki, kuriem ir sešas kājas) Kādas vēl atšķirības tiem piemīt? (Viņiem ir arī spārni, antenas). Sniedziet kukaiņu piemērus.

Jūs šodien paveicāt ļoti labu darbu, labi padarīts!