География - дисциплина, которая включает множество разделов. Освоение этой науки помогает человеку получить представление о мире, в котором он живет, лучше понять его. Изучение этого предмета также пробуждает интерес к путешествиям, новым культурам. Как выучить географию? Как не запутаться в многочисленных названиях мест? С чего начать?

Как выучить географию: выбираем подход

Принято выделять два основных подхода к изучению этой дисциплины. Ученик может двигаться от мелкого к крупному и наоборот. В первом случае человек, к примеру, начинает изучение с местности, в которой он живет. Рамки расширяются до тех пор, пока у него не сложится общая картина мира. Во втором случае ученик сначала получает представление о планете в целом, а затем переходит к более узким областям знаний.

Как выучить географию, если выбран подход «от частного к общему». Для начала стоит получить представление о своем городе или районе. Далее можно переходить к своей области или краю, изучать близлежащие регионы. Когда будет изучена вся страна, можно переходить к знакомству с соседними государствами.

Подход «от общего к частному» предполагает, что изучение географии человек начинает с материков и океанов. Далее следуют страны, затем их регионы, крупнейшие города и столицы и так далее.

Изучайте карты

Как выучить географию и не запутаться в названиях? Справиться с этой задачей помогут карты. Они бывают в разной степени детализированные. Выбирать нужно те, которые содержат всю необходимую на определенном этапе обучения информацию.

Контурные карты также являются эффективным инструментом изучения географии. На них можно наносить названия стран, регионов, городов. Сначала это делается для лучшего усвоения информации, затем для проверки собственных знаний. Карты лучше заполнять карандашом, это позволяет пользоваться ими неоднократно.

Углубление знаний

Как выучить географию и получить представление о мире? Недостаточно запомнить название государства и его положение на карте. Обязательно следует проводить связи между страной и людьми, которые ее населяют. Изучение культуры местных жителей поможет сделать процесс обучения более эффективным и интересным.

Цивилизации всегда зарождались рядом с водой, поэтому следует уделить внимание исследованию водных путей. Рядом с океанами, морями и реками находится большинство крупных населенных пунктов. Можно представить себе, какими были морские путешествия и судоходство в разные исторические периоды.

Внимание следует уделить также границам между государствами. Часто границы между странами имеют долгую историю конфликтов. Полезно будет узнать о древних названия государств и городов, о причинах, по которым они менялись.

Визуальные образы, ассоциации

Как выучить параграф по географии? Если человек ограничится зазубриванием названий, это не принесет ему ожидаемых результатов. Для начала следует понять, о чем идет речь в конкретном параграфе, попытаться пересказать информацию своими словами. Затем можно обратиться к визуальным образом. К примеру, найти месторасположение конкретной страны на карте, посмотреть посвященный ей документальный фильм, изучить фотографии местных жителей и туристов.

Процесс запоминания упростят ассоциации. Например, Лондон ассоциируется у многих людей с Биг Беном.

Как легко выучить географию? Успех зависит от регулярности занятий. Лучше садиться за учебники на 30 минут ежедневно, чем уделять этому целый выходной. Также ученику поможет умение выделять главное, сокращать тексты. Не стоит пытаться запомнить все, из этого ничего не выйдет, приведет к усталости и разочарованию. В первую очередь можно запоминать то, что вызывает наибольший интерес.

Географ Паганель до странствия в «Детях капитана Гранта» двадцать лет был кабинетным ученым и изучал географию, сидя в кресле. При этом он досконально знал весь мир. Можно ли сегодня повторить его путь? Оказывается, можно! И не только его, а еще и Тура Хейердала, Марко Поло и других… Для меня находкой прошлого года стали географические онлайн семинары Аси Ванякиной (автора популярных книг «Айсберг на ковре», «Чудеса в кармашке, или поиски Деда Мороза»). Асина идея состоит в том, что участники семинара отправляются в странствие в пространстве и во времени вместе с одним из великих путешественников прошлых лет. В ходе этого пути длиною в два — три месяца происходит полное погружение в обычаи, культуру, достопримечательности тех стран, по которым проходит маршрут.

Осенью мы странствовали вместе с Марко Поло по Средней Азии до Китая. Он явился нам 14-летним мальчишкой, присылавшим один раз в неделю новое дневниковое сообщение с интересными заданиями. Мы следили за его перемещениями по карте, разыгрывали задания: наблюдали за животными и создавали свой бестиарий, мастерили акведуки, взгромождались на полуметровые каблуки венецианских дам, ловили сковородками летающих рыб, писали пером, лепили мозаику из глины и выкладывали арабские узоры, и многое-многое другое. У нас было полное ощущение присутствия, а Марко стал лучшим другом, искать которого сын с жаром поехал уже в современную Венецию. 15 марта Марко отправился в путешествие со вторым составом участников. К ним еще можно присоединиться.

А мы собираемся отправиться 28 марта с Туром Хейердалом на плоту Кон-Тики через океан к берегам Полинезии. И знаю, что это будет очень интересно, ведь нам предстоит месячное «плавание».

Нас ожидает участие в строительстве плота, встречи с гигантскими рыбами, опреснение воды, сражение с рифами, знакомство с подводными вулканами, погружение в Перу и Эквадор. Мы будем мастерить маски инков, распознавать облака, узнавать, что такое бионика и биолюминесценция, кто такие прилипалы и умеют ли кальмары летать. А также слушать шум океана и музыку инков, смотреть на картины Гогена и на потрясающие косяки рыб.

Самое замечательное, что Ася подходит ко всему с огромной душой, детально прорабатывает задания для разных возрастов и знакомит детей и взрослых с настоящей географией. Полной полевой жизни, приключений и открытий. Это я говорю как географ, душа которого поет, когда я читаю задания ее он-лайн семинаров J Взрослым участвовать в них ничуть не менее интересно, чем детям.

Формат семинаров очень удобен для родителей с любой формой занятости. Раз в неделю на форуме Learnart у Юлии Ремпель появляется рассказ с картинками, фотографиями, видеороликами, загадками, заданиями и мастер-классами. У каждого участника на форуме открыт свой дневник, куда он записывает свои путевые наблюдения, выкладывает фотографии и рисунки. Все ходят друг к другу в гости, вдохновляются и вдохновляют. Получается очень познавательное и дружественное командное путешествие к далеким материкам

Кроме того, вы можете составлять для себя списки названий или терминов, которые необходимо запомнить. Для этого используется и .

Вот пример использования способа логических связей.

В курсе общей географии дается список девяти планет солнечной системы в следующем порядке, начиная от Солнца: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Для запоминания этого списка планет во французских школах предлагают фразу: "Mere viens terminer ma iupe, sa couture ne tient plus" /Мама, подойди закончить мою юбку, у меня не получается шов /.

Русским вариантом может быть фраза: "Мер ял Вен я Зем лю мар усиной юб кой сат иновой да уран овой, неп утёвый он плут ".

С целью облегчения повторного чтения материала, заведите конспект, в котором будут собраны составленные вами таблицы, логические и другие мнемотехнические фразы. Этот конспект будет служить вам для применения способа кумулятивного повторения.

Следуя указанным способам, вы сможете в течение нескольких месяцев обогатить свою память большим количеством сведений. Вы отметите также, что способ кумулятивного повторения избавит вас от чрезмерного умственного напряжения, которое испытывает 95% студентов в период подготовки к экзаменам.

Сегодня все чаще можно встретить людей, которые побывали во многих уголках нашей планеты, но все еще с трудом используют карты и ориентируются в них. При этом хорошее знание географии может расширить возможности во время путешествий и открывает доступ к интересным современным профессиям.

Для чего нужна география современному человеку

В древние времена представление о мире складывалось из личного опыта. Люди путешествовали, посещали различные страны и составляли маршруты. Большое внимание уделялось картам и умению использовать явления окружающего мира для навигации. Прогресс подарил нам GPS-навигаторы, которые самостоятельно прокладывают маршруты, используя заданные координаты, онлайн-приложения, сотовую связь. Все это делает жизнь проще, но зачастую лишает нас знаний об окружающем мире.

В повседневной жизни использование навигации по звездам или ориентирование по картам используется в спорте и в любимых занятиях. Это может быть туризм или походы на яхте. В работе знание этой науки может пригодиться в таких профессиях:

• экономист;
• логист;
• биогеограф;
• социолог;
• геодезист;
• геокреолог;
• геоинформатик.

Множество наук связано с географией. Если вас интересует изучение истории, необходимо ориентироваться в картах, которые соответствуют своему времени, уметь сопоставлять их с современными. Это касается и любителей археологии.

Особенно тщательно изучают географию в горнодобывающей и нефтяной отраслях. Изучается местность, где исторически могли быть сформированы полезные ископаемые. При строительстве учитывается положение литосферных плит, их активность. Это помогает предусмотреть возможные сложности при землетрясениях.

Как видим, география полезна в самых различных отраслях, от туризма до политики. Подобным знаниям всегда можно найти применение.

Что нужно для изучения географии

Приступая к освоению новой информации, постарайтесь отбросить все негативные мысли и эмоции. Если вы уже пробовали, но учеба не принесла нужных плодов, нужно попросту поменять что-то в процессе обучения. Для каждого возраста существуют свои методики и программы.

Для работы с ребенком дошкольного и младшего школьного возраста лучше всего выбрать игровую форму. Использование наглядного материала особенно необходимо. Например, ориентирование на местности можно развить простыми играми. Повесьте в комнате ребенка большой плакат с картой мира. Придумайте рассказы и вопросы о странах и городах. В местах, где расположены океаны и моря, можно повесить рисунки кораблей, а страны пометить сделанными с ребенком флажками. Главное, чтобы обучение проходило весело и вызывало положительные эмоции.

Для детей старшего возраста используйте:

• глобус;
• контурные карты;
• энциклопедии;
• настольные игры.

Изучая с ребенком географию, вы развиваете его эрудицию и закрепляете собственные знания. Обновить свои знания можно с помощью специальных печатных изданий, видеоблогов или попросту отправившись в путешествие.

Способы изучения географии

Первое знакомство с азами географической науки начинается еще в раннем детстве. Более подробно и детально изучение проходит в рамках школьной программы. Классическое образование предлагает множество полезной информации, но не всегда мы готовы воспринимать ее. Поэтому можно использовать нестандартные современные способы.

Это могут быть уроки с репетитором, который познакомит ребенка с необходимой информацией и подскажет интересные книги и ресурсы. Используйте онлайн-курсы, в которых текстовый материал подкреплен фото- и видеосопровождением. Для лучшей запоминаемости используйте аудиофайлы, картинки, самостоятельно проговаривайте новые понятия и названия.

Для начала используйте узконаправленные занятия: от малого к большему. Главное — определите интересующую вас область. География охватывает множество деталей. Например, картография поможет в составлении маршрутов или поисках новых мест. Страноведение используется в политике, помогая сформировать пути экономического и социального развития. Пробуйте различные занятия и их формы — так вы поймёте, что больше подходит для вашего ребенка.

Планета Земля великолепна, многогранна, она таит в себе сюрпризы и сокровища для тех, кто готов их открывать.

Изучение географии – задача, которая может обескуражить. География – обширная дисциплина, которая включает множество разделов, и заучивание названий мест, особенно в отрыве от всякого контекста, может показаться скучным и сложным. Однако освоение этой науки может подарить вам чувство глубокого удовлетворения и помочь вам лучше узнать мир, в котором мы живем. Не исключено, что изучение географии перерастет в истинную страсть к путешествиям и знакомству с новыми культурами!

Шаги

Часть 1

Начало

1. Решите, с какой целью вы учите географию. Подход к изучению будет определяться поставленной вами целью. Если вы просто хотели бы больше узнать об окружающем мире или лучше отвечать на вопросы по географии в викторинах, ставки довольно невысоки. Если же вы планируете с рюкзаком за плечами объехать несколько стран и должны представлять себе маршрут, или если вы благополучно проспали уроки географии, а теперь вам нужно подготовиться к экзамену, на карту может быть поставлено многое.

   • Спросите себя, чего вы надеетесь достичь в результате изучения географии, и пусть ответ на этот вопрос поможет вам определить конкретную область и подход.
   • Например, если вы отправляетесь в самостоятельное путешествие по Европе, вам надо сконцентрироваться на регионе, в который вы собираетесь, и узнать о его культуре, валюте и языках, на которых говорят в той или иной местности.

2. Определите рамки. Невозможно выучить сразу все обо всех местах на свете. Если вы зададите себе рамки – изучить досконально небольшую область или получить общие знания о гораздо большей территории – то это поможет вам определиться с дальнейшим подходом. Вот примеры таких рамок:

   • Выучить все улицы в своем городе
   • Выучить все главные дороги в своем регионе
   • Выучить все районы и районные центры (или другие административные единицы) в области (штате, провинции)
   • Выучить все регионы (области) своей страны
   • Выучить все страны мира
   • Выучить все материки, океаны и самые населенные страны
   • Выучить все страны, в которых говорят по-английски
   • Выучить все страны Европы

3. Выберите подход. Существуют два основных подхода к изучению географии: от мелкого к крупному или от крупного к мелкому. Под движением от мелкого к крупному подразумевается, что вы начинаете изучение со своей местности и постепенно расширяете рамки, пока не получите общее представление о мире. При движении от крупного к мелкому изучение начинается с общей картины мира и далее перемещается к более глубоким "слоям" и узким областям знаний.

   • Если вы выбираете подход "от частного к общему", начните с изучения своего города или района. Затем узнайте о соседних районах, затем – об области или крае. Потом изучите регионы, граничащие с вашим, потом – граничащие с ними. Когда вы изучите свою страну, переходите к соседним государствам. Продолжайте расширять границы изучения, пока не получите достаточного представления о географии всего мира.
   • Если вы выбираете подход "от общего к частному", начните с изучения материков и океанов. Затем выучите страны. Затем – столицы всех стран. Потом изучите крупнейшие города и регионы каждого государства, потом – кто является главой каждого из них. Продолжайте, пока не достигните того уровня знаний, который является вашей целью. Можно прорабатывать таким образом по одному материку за раз.

4. Изучайте карты. Чтобы учить географию вам нужны карты. В Интернете доступно много географических карт, но вы можете использовать и бумажные. Карты содержат разнообразную информацию и бывают в разной степени детализированными; выберите такую или такие, на которых представлена вся необходимая вам информация.

   • Вы можете также найти и распечатать контурные карты. Наносить на контурные карты названия городов, регионов, стран – хороший способ их выучить, а также проверить себя.

5. Посетите интересующие вас места. Лучший способ узнать какую-либо местность – побывать там! Вам может показаться, что изучать географию места после того, как вы там побываете, нелогично (если цель вашего изучения – спланировать передвижения во время поездки), однако, возможно, детали будет легче усвоить, если они будут основываться на опыте.

   • Например, если вы пытаетесь выучить самые населенные города своего региона, постарайтесь посетить каждый из них. Путешествуя из города в город, вы получите представление о расстояниях между ними, а также о том, чем примечательны сами города.