Každé dítě, které se učí rusky, zná rozdíl mezi textem a jednoduchým souborem vět.
Textové vlastnosti
Text tvoří věty propojené. Spojuje je smysl, celistvost. Pouze text může mít určitou strukturu, ve které všechny věty slouží jedné společné myšlence. Rozlišujte mezi ústním a psaným textem. Za souvislý text nelze považovat jedinou větu. Musí být alespoň dva. Myšlenka a téma tvoří význam všech složených vět. Každý text má svou vlastní kompoziční strukturu, která zahrnuje tradiční tři části: úvod, hlavní část a závěr. Hlavní myšlenka, téma textu, problémy jsou odhaleny v první části. Hlavní část obsahuje vývoj událostí.
Abychom přešli k otázce typů textu, nejprve stojí za to říci pár slov o stylech řeči. Jsou dva: hovorový a knižní. Druhý má několik poddruhů:
- vědecký,
- novinářský,
- oficiální obchod
- umění.
Typy textu
Existují tři hlavní typy textů:
- vyprávění příběhů,
- popis,
- uvažování.
« Vyprávění“je příběh o událostech propojených postupně v čase. Charakteristický rys vyprávění se projevuje ve struktuře: děj událostí, jejich vývoj a rozuzlení. Příběh je vyprávěn ve třetí a první osobě. Slovesa se používají v dokonalém tvaru minulého času.
Zadejte " popis„má konzistentní popis a obraz předmětů, událostí, lidí. Existuje výčet vlastností a charakteristické vlastnosti, které patří k popisované postavě. Popis může obsahovat věty s homogenní definice, dodatky a okolnosti. Používají se metafory, přirovnání, epiteta a další prostředky jazykové expresivity. Hlavním úkolem tohoto typu textu je vytvořit si představu o popisovaném tématu.
Typ textu " uvažování„obsahuje studium a studium jednotlivých předmětů, je odhalena jejich vzájemná souvislost. V uvažování existuje určité schéma a logicky dobře vybudovaná struktura. Úvod obsahuje hlavní myšlenka, je učiněn předpoklad nebo je formulována teze. Živé důkazy a argumenty jsou uvedeny jako potvrzení nebo vyvrácení. Závěry jsou uvedeny na konci textu.
Typy řeči jsou druhy jazyka v závislosti na tom, co chceme v textu sdělit: něco říct, zobrazit nebo dokázat.
Existují tři typy řeči: vyprávění, popis, uvažování. Typy řeči jsou ve své čisté formě zpravidla vzácné, obvykle se kombinují.
Takže například vyprávění může obsahovat prvky popisu nebo popis může obsahovat prvky uvažování.
Vyprávění
K textům vyprávění si můžete položit otázku, co se stalo?
Účelem narativních textů je vyprávět o události, skutečnosti reality. Narativní texty odrážejí několik epizod, událostí, které spolu souvisí.
Narativní texty jsou stavěny podle následujícího schématu: expozice, děj, vývoj akce, vyvrcholení, rozuzlení. Jednou z charakteristik vyprávění je dynamika. Vedoucí část řeči je sloveso, které vám umožňuje zprostředkovat dynamiku a speciální slova s významem času (nejprve, pak, ráno, večer atd.).
Základem vyprávění je jednota typů časového plánu, to znamená, že slovesa musí být ve stejném čase a musí být stejného typu. Vyprávění se obvykle používá v textech uměleckých nebo hovorových stylů.
Popis
U popisných testů se můžete zeptat na jaký (jaký) předmět?
Účelem testů popisu je popsat položky. Obraz předmětu nebo popis jevu vzniká výčtem jeho znaků. Objekt popisu je statický, v popisu není žádná dynamika.
Kompoziční schéma popisného textu je následující: začátek, hlavní část, konec. Na začátku je zpravidla nazýván předmět popisu, pak jsou uvedeny znaky předmětu, na základě kterých se tvoří úplný obraz předmětu popisu, na konci je učiněn závěr - obecné hodnocení předmětu.
Znaky předmětu jsou přenášeny pomocí přídavných jmen, příčestí nebo sloves-predikátů. Stejně jako u vyprávění je v popisu důležitá jednota typů časového plánu. Zpravidla popis používá jednoduché věty, i když často složité.
Popis se používá v textech libovolného stylu.
uvažování
U testů uvažování si můžete položit otázku proč? Účelem testů popisu je tvrzení nebo popření jakékoli skutečnosti, jevu, konceptu, navíc uvažující texty odhalují mezi jevy vztahy příčiny a následku.
Texty odůvodnění jsou sestaveny podle následujícího schématu: teze, argumenty, závěr. Teze je hlavní myšlenkou, která se v textu dokazuje, argumenty jsou důkazy, kterými je teze dokazována, závěr je výsledkem reflexe.
Úvahové texty lze rozdělit na úvahy-důkaz (proč?), úvaha-vysvětlení (co to je?), úvaha-myšlení (jak být?). V uvažování se používá jakákoliv slovní zásoba, pro uvažování není důležitá jednota druhově-časového plánu. Zdůvodnění se používá v textech jakéhokoli stylu.
Druhy figurativních a výrazových prostředků
Tropy (na základě lexikálního významu slova)
Epiteton- slovo, které definuje předmět nebo jev a zdůrazňuje některou z jeho vlastností, vlastností, znaků. Obvykle se epiteton nazývá barevná definice:
Tvé zamyšlené noci průhledný soumrak (A. S. Puškin).
Metafora- trop, ve kterém se používají slova a výrazy obrazný význam na základě analogie, podobnosti, srovnání:
A mou unavenou duši objímá temnota a chlad (M. Yu. Lermontov).
Srovnání- trop, ve kterém je jeden jev nebo pojem vysvětlován srovnáním s jiným. V tomto případě se obvykle používají srovnávací spojky:
Anchar jako impozantní hlídka stojí sám – v celém vesmíru (A. S. Puškin).
Metonymie- Trope, založený na nahrazení jednoho slova jiným, významově sousedícím. V metonymii se jev nebo předmět označuje pomocí jiných slov nebo pojmů, přičemž jsou zachovány jejich souvislosti a rysy:
Syčení napěněných sklenic a úder modrého plamene (A. S. Puškin).
Synekdocha- jeden z typů metonymie, který je založen na přenosu významu z jednoho předmětu na druhý na základě kvantitativního vztahu mezi nimi:
A ještě před svítáním bylo slyšet, jak se Francouz radoval (myšleno celé francouzské vojsko) (M. Yu. Lermontov).
Hyperbola- trop založený na přílišném zveličování určitých vlastností zobrazeného předmětu nebo jevu:
Týden s nikým neřeknu ani slovo, celá sedím na kameni u moře (A. Achmatova).
Litotes- trop opak hyperboly, umělecké podhodnocení:
Váš špic, milý špici, není víc než náprstek (A. Gribojedov).
zosobnění- trop, který je založen na přenosu vlastností živých objektů na neživé:
Tichý smutek bude utěšován a radost se bude hravě odrážet (A. S. Puškin).
Alegorie- trop založený na nahrazení abstraktního pojmu nebo jevu konkrétním obrazem předmětu nebo jevu reality:
Medicína je had omotaný kolem misky, mazaný je liška atd.
parafráze- trop, ve kterém je přímý název předmětu, osoby, jevu nahrazen výrazem popisným, který označuje znaky přímo nepojmenovaného předmětu, osoby, jevu:
Králem zvířat je lev.
Ironie- technika zesměšňování, obsahující hodnocení toho, co je zesměšňováno. V ironii je vždy dvojí význam, kde pravda není přímo vyjádřena, ale implikována:
Hrabě Chvostov, nebem milovaný básník, už zpíval nesmrtelné verše o neštěstí něvských břehů (A. S. Puškin).
Stylistické postavy
Jsou založeny na speciální syntaktické konstrukci řeči.
Řečnický projev- dává autorovu intonaci slavnostnost, patos, ironii atd.:
Ach, vy povýšení potomci... (M. Yu. Lermontov).
Řečnická otázka- taková konstrukce řeči, ve které je výrok vyjádřen formou otázky. Řečnická otázka nevyžaduje odpověď, ale pouze zvyšuje emocionalitu výroku:
A nad vlastí osvícené svobody se konečně zvedne krásné svítání? (A. S. Puškin)
Anafora- opakování částí vzhledem k nezávislým segmentům, jinak se anafora nazývá monofonie:
Jako bys proklínal dny bez světla, jako by tě děsily ponuré noci (A. Apukhtin).
Epifora- opakování na konci fráze, věty, řádku, sloky.
Protiklad- stylistická postava založená na opozici:
A dnem i hodinou, písemně i ústně, za pravdu ano i ne... (M. Cvetajevová).
Oxymoron- spojení logicky neslučitelných pojmů:
Živí mrtví, mrtvé duše atd.
gradace- seskupení homogenní členové věty v určitém pořadí: podle principu zvýšení nebo zeslabení emocionálního a sémantického významu:
Nelituji, nevolám, nebrečím. (S. Yesenin)
Výchozí- úmyslné přerušení řeči na základě odhadu čtenáře, který musí v duchu dokončit větu:
Ale poslouchej: jestli ti dlužím... Vlastním dýku, narodil jsem se poblíž Kavkazu. (A. S. Puškin)
Nominativní témata (nominativní reprezentace)- slovo v nominativní případ nebo fráze s hlavním slovem v nominativu, která je na začátku odstavce nebo textu a ve které je uvedeno téma dalšího uvažování (uvádí se název předmětu, který slouží jako téma dalšího uvažování) :
Písmena. Kdo je rád píše?
Parcelování- úmyslné porušení jednoho jednoduchého popř složitá věta do několika samostatných vět, aby upoutal čtenářovu pozornost na vybraný segment, aby mu (segmentu) dodal další význam:
Stejná zkušenost se musí opakovat mnohokrát. A to s velkou péčí.
Syntaktický paralelismus- stejná konstrukce dvou nebo více vět, řádků, strof, částí textu:
Na modrém nebi svítí hvězdy
V modrém moři narážejí vlny.
(věty jsou sestaveny podle schématu: příslovce místa s definicí, předmět, přísudek)
Po obloze se pohybuje mrak, na moři pluje sud. (A. S. Puškin)
(věty jsou stavěny podle schématu: podmět, okolnost místa, přísudek)
Inverze- porušení obecně uznávané gramatické posloupnosti řeči:
Plachta osamělého zbělá v modré mlze moře. (M. Yu. Lermontov)
(podle pravidel ruského jazyka: Osamělá plachta zbělá v modré mlze moře.)
Komunikační prostředky vět v textu
Lexikální znamená:
- Lexikální opakování- opakování slova nebo použití slova s jedním kořenem. U vědeckých a oficiálních textů je opakování slova hlavním komunikačním prostředkem. Docela často používané v popisu.
- Synonymní náhrada- nahrazení slova v jedné z vět synonymem nebo synonymním výrazem v jiné. Obvykle se používá tam, kde je potřeba barvitost projevu, jeho obraznost, expresivita - publicistické, umělecké styly.
- Obě věty spolu mohou souviset generické vztahy: rod jako širší pojem, druh jako užší.
V tomto lese je mnoho stromů. V první řadě si ale všimnete kmenů vašich oblíbených bříz. - Použití antonym.
- Použití slov jedné tematické skupiny.
V ruském životě je mnoho Karamazovů, ale přesto neřídí kurz lodi. Námořníci jsou důležití, ale ještě důležitější je pro kapitána a plachetnici kormidlo a hvězda, na které je orientován ideál.
Naše řeč, v závislosti na obsahu a významu, který chceme sdělit ostatním, má několik typy. Jejich použití interaguje se stylem konkrétního textu, což znamená, že udává čtenáři či posluchači jedinečný tón, pomáhá mu lépe předat informace. Pro každý typ projevy vyznačující se jejich funkce.
Návod
Jeden z nejběžnějších typy projevy- vyprávění. Je to příběh o určité události nebo jevu, ve kterém je jasně dodržena chronologická posloupnost. Text narativního typu nemůže být bez děje, rozvíjení akce a rozuzlení. Nejčastěji je příběh vyprávěn v první nebo třetí osobě pomocí expresivních forem (aha! tlesk! jak to ke mně vyletí), které zprostředkovávají „reportovatelnost“ události.
V textovém popisu je kladen důraz na znaky předmětu nebo osoby a všechny popisované vlastnosti nebo vlastnosti se projevují současně. Například, když mluvíme o matce, nelze nezmínit oči, vlasy, držení těla, úsměv, něhu rukou, laskavé srdce. Popisný text umožňuje čtenáři nebo posluchači představit si, o čem text je. Popis je typický pro jakýkoli styl projevy. Často ji lze nalézt v uměleckém díle, kde je pro fantazii nejširší záběr díky bohatému využití jazykových prostředků.
Třetí typ projevy- uvažování. Toto je vysvětlení myšlenky s cílem ji dokázat nebo vyvrátit. Text odůvodnění začíná vyjádřením teze autora, poté přichází argumentace zvoleného úhlu pohledu. Po něm následuje závěr, který obsahuje závěr. Argumenty by měly být logické a podpořené příklady. Text odůvodnění je plný úvodních slov: zaprvé, zadruhé, takto, i když na jednu stranu však.
Typ projevy je způsob, jakým autor vyjadřuje své myšlenky. Tato metoda závisí na obsahu textu, povaze informace, kterou chce autor čtenáři sdělit. Tradičně existují tři typy projevy: vyprávění, popis a zdůvodnění.
Návod
Každý z typů projevy má své vlastní sémantické rysy Vyprávění – slouží k předání děje v časové posloupnosti Popis – slouží k předání detailů statického obrázku nebo situace Uvažování – používá se k vyjádření vývoje autorova myšlení o určitém problému .
Vyprávění Všechny akce jsou uvedeny v logickém časovém sledu, jedna po druhé. Tenhle typ projevy dokonavá slovesa v minulém čase. Ale kromě toho se používají i jiné prostředky: slovesa v minulém čase nedokonavého tvaru - k vyjádření trvání toho či onoho děje, slovesa přítomného času - k popisu děje probíhajícího jakoby před čtenářem, slovesa v tvar budoucího času (obvykle s částicí „jako“).
Popis.V popisu autor postupně odhaluje určité charakteristiky jakéhokoli fenoménu reality. Obrázek, který autor pomocí popisu charakterizuje, je statický a všechny jeho rysy jsou přítomné zároveň. Popis lze použít v jakémkoli stylu projevy, ale např. ve vědeckém stylu by měl být popis co nejpřesnější a v uměleckém většinou zdůrazňuje jen ty nejjasnější detaily. Existuje mnoho druhů popisu, ale hlavními jsou popis osoby nebo zvířete, místa, prostředí nebo stavu.
Uvažování: Uvažování je obvykle založeno na stejném algoritmu. Nejprve autor předkládá tezi. Poté to doloží, vyjádří svůj názor pro, proti nebo obojí a na konci vyvodí závěr. Uvažování vyžaduje povinný logický rozvoj myšlení, vždy jde od teze k argumentům a od argumentace k závěru. Jinak diskuze prostě neproběhne. Tenhle typ projevyčasto používané v uměleckých a publicistických stylech projevy.
Poznámka
Podle vědeckého a metodologického časopisu "Philologist" tři tradiční funkční a sémantické typy řeči zahrnují předpis a prohlášení. Recept slouží k vypracování směrnic a doporučení. Výrok - fixace předmětu skutečnosti, jeho spolehlivost.
Podle obsahu výpovědi lze naši řeč rozdělit na popis, vyprávění, zdůvodnění. Každý typ řeči má charakteristické rysy.
Podle funkčních sémantických rysů v ruském jazyce se rozlišují následující typy řeči:
- vyprávění. Přenáší akci ve vývoji v časové posloupnosti.
- popis. Charakterizuje statické malby, zprostředkovává jejich detaily.
- uvažování. Vyjadřuje vývoj myšlení týkající se předmětu myšlení.
Popis lze použít v jakémkoli stylu řeči, ale ve vědeckém popisu předmětu by měl být co nejúplnější a v uměleckém je kladen důraz pouze na nejjasnější detaily. Jazykové prostředky ve stylu vědeckém a uměleckém jsou proto rozmanitější než ve stylu vědeckém: nejsou zde pouze přídavná jména a podstatná jména, ale velmi běžná jsou také slovesa, příslovce, přirovnání, různá obrazná použití slov.
Příklady popisů ve vědeckém a uměleckém stylu.
1. Jabloň - ranet fialová - mrazuvzdorná odrůda. Plody jsou zaoblené, 2,5-3 cm v průměru.Hmotnost plodů 17-23 g. Středně šťavnaté, s charakteristickou sladkou, lehce svíravou chutí.
2. Lipová jablka byla velká a průhledně žlutá. Když se podíváte skrz jablko na slunci, prosvítalo jako sklenice čerstvého lipového medu. Uprostřed byla zrna. Kdysi jsi třásl zralým jablkem u ucha, slyšel jsi chrastit semínka.
(Podle V. Soloukhina)
Vyprávění- je to příběh, zpráva o události v jejím časovém sledu. Zvláštností vyprávění je, že hovoří o akcích, které následují za sebou. Pro všechny narativní texty je společný začátek události (počátek), vývoj události, konec události (rozuzlení). Příběh lze vyprávět ve třetí osobě. Toto je autorův příběh. Může také pocházet z první osoby: vypravěč je pojmenován nebo označen osobním zájmenem I.
V takových textech se často používají slovesa ve tvaru minulého času dokonalého tvaru. Aby však text získal expresivitu, používají se současně s nimi i jiné: sloveso ve formě minulého času nedokonalého tvaru umožňuje vyčlenit jednu z akcí a označovat její trvání; slovesa přítomného času umožňují prezentovat děje, jako by se odehrávaly před očima čtenáře nebo posluchače; tvary budoucího času s částicí jako (jak skočit), stejně jako tvary jako tlesknutí, skok pomáhají zprostředkovat rychlost, překvapení toho či onoho jednání.
Vyprávění jako typ řeči je velmi běžné v takových žánrech, jako jsou memoáry, dopisy.
Příklad vyprávění:
Začal jsem hladit Yashkinovu tlapu a myslím si: stejně jako dítě. A lechtal ho na ruce. A dítě nějak tahá za tlapku - a já na tvář. Nestihla jsem ani mrknout, ale dal mi facku do obličeje a skočil pod stůl. Posaďte se a usměje se.
(B. Žitkov)
uvažování- jedná se o slovní prezentaci, vysvětlení, potvrzení jakékoli myšlenky.
Skladba úvahy je následující: první část je tezí, tedy myšlenkou, kterou je třeba logicky dokázat, doložit nebo vyvrátit; druhá část je zdůvodnění vyjádřené myšlenky, důkazy, argumenty, podložené příklady; třetí část je závěr, závěr.
Teze musí být jasně prokazatelná, jasně formulovaná, argumenty jsou přesvědčivé a v dostatečném množství pro potvrzení předložené teze. Mezi tezí a argumenty (stejně jako mezi jednotlivými argumenty) musí existovat logická a gramatická souvislost. Pro gramatické spojení mezi tezí a argumenty se často používají uvozovací slova: za prvé, za druhé, nakonec, tak, tedy takto. V uvažovacím textu jsou však věty se spojkami široce používány, přestože, protože. Příklad zdůvodnění:
Vývoj významů slova přicházejí obvykle od konkrétního (konkrétního) k obecnému (abstraktní). Zamysleme se nad doslovným významem takových např. slov jako vzdělání, hnus, předchozí. Výchova doslova znamená krmení, znechucení - odvrácení (od nepříjemné osoby nebo předmětu), předchozí - jít vpřed.
Slova-pojmy označující abstraktní matematické pojmy: „úsek“, „tečna“, „bod“, pocházejí z velmi specifických akčních sloves: řezat, dotýkat se, držet (šťouchat).
Ve všech těchto případech nabývá původní konkrétní význam v jazyce abstraktnějšího významu.
Viz také článek o
