Skloňování podstatných jmen

Skloňování je záměna slov různých slovních druhů (podstatná jména, přídavná jména, číslovky, zájmena, příčestí) podle pádů a čísel. Podstatná jména v ruštině mají tři hlavní typy skloňování, které se odrážejí v tabulce níže. Pokud potřebujete číslovky, můžete si přečíst o skloňování číslovek v jiném článku.

Hlavní typy skloňování podstatných jmen v ruštině

Typ skloňování	Vysvětlení a příklady	Poznámka
1. deklinace	Podstatná jména ženského, mužského a obecného rodu s koncovkou -а / -я v nominativu jednotného čísla: manželka, země, sluha, mladík, tyran.	Podstatná jména na -ia (armáda, Řecko) mají koncovku -i v pádech v dativu a předložce jednotného čísla.
2. deklinace	Podstatná jména mužského rodu s nulovou koncovkou v nominativu jednotného čísla a středního rodu s koncovkou -о/-е v nominativu jednotného čísla: právo, kůň, vesnice, pole.	Podstatná jména končící na -i a -i (génius, nálada) mají v předložkovém pádě jednotného čísla koncovku -i.
3. deklinace	Podstatná jména ženského rodu s nulovým zakončením v nominativu jednotného čísla: smrk, myš, dcera, kůň, radost.	U podstatných jmen zakončených v pádech nominativu a akuzativu se sykavkou se na konci vždy píše měkké znamení: myš, dcera.

V množném čísle nejsou mezi typy skloňování prakticky žádné rozdíly, můžeme tedy samostatně hovořit o zvláštním skloňování podstatných jmen v množném čísle.

O pravopisu pádových koncovek podstatných jmen viz: Pravopis nepřízvučných koncovek podstatných jmen.

Pády vyjadřují různé role podstatného jména ve větě. V ruském jazyce je šest případů. Pomocí otázky můžete určit pád podstatného jména ve větě.

Kromě hlavních otázek lze pád podstatného jména zjistit i pomocnými otázkami zodpovězenými okolnostmi. Takže otázka zní kde? předpokládá genitivní pád (z obchodu, z velblouda); otázka je kde? předpokládá akuzativní pád (do lesa, na přednášku, na hodinu); otázka je kde? předpokládá předložkový pád (v lese, na přednášce, na hodině).

V následující tabulce budou uvedeny názvy případů ruského jazyka, otázky pro každý případ a pomocné otázky. (3. třída) - tabulka:

Nominativní pád se nazývá přímý pád a všechny ostatní případy se nazývají nepřímé případy.

Shrňme si rozdíl v deklinacích v následující tabulce.

	1. deklinace	2. deklinace	3. deklinace	Skloňování v množném čísle
		nálada
		nálada
		nálada		časy
		nálada
	tyran-ach	zákon, v náladě		zákony čas od času
	o armádě	o zákoně nálada		čas-ah

Varianty koncovek pro nominativ množného čísla podstatných jmen mužského rodu autoři/břehy

Některá podstatná jména mužského rodu v nominativu množného čísla mohou mít místo koncovky -ы (-и) přízvučnou koncovku -а (-я). Toto je především:

1) mnohá jednoslabičná podstatná jména jako les - lesy, hedvábí - hedvábí, boční - boky, oko - oči, sníh - sníh atd.;

2) mnoho dvouslabičných podstatných jmen, která mají přízvuk na první slabice v jednotném čísle, například: břeh - břehy, hlas - hlasy, večer - večery, město - města, okres - okresy, lebka - lebky atd.

Je však nemožné najít striktní vzory v distribuci podstatných jmen podle variantních koncovek, protože v této části jazyka jsou pozorovány fluktuace. V níže uvedené tabulce uvádíme nejběžnější regulační možnosti, ve kterých jsou možné chyby.

Následující nejběžnější podstatná jména umožňují dvojí tvoření nominativu množného čísla:

Některá podstatná jména s různými koncovkami v nominativu množného čísla mají různé významy. Zde jsou nejčastější slova:

zuby (v ústech) kořeny (rostlin) tělo (trup) tábory (sociálně-politické) listy (železo, papír) měch (kovářský) obrázky (umělecké) řády (rytířské, mnišské) pásy (zeměpisné) vyprovodit (někoho) opomenutí (přehlédnutí) počítadlo (zařízení) soboli (zvířata) synové (vlasti) tóny (zvuk) brzdy (překážky) květiny (rostliny) chleby (pečené)

zuby (zuby) kořeny (sušená zelenina) sbor (budovy, vojenské jednotky) tábory (vojenské, dětské) listy (rostlin) kožešiny (vytvrzené kůže) obrázek (ikona) řády (odznaky) pásy dráty (elektrické) průkazy (doklady) faktury (doklady k platbě) sobol (kožešina) synové (matka) tóny (barevné odstíny) brzdy (zařízení) barvy (barvy) chléb (obiloviny).

Varianty koncovek pro genitiv množného čísla podstatných jmen

V genitivu množného čísla mohou mít podstatná jména koncovky - , -ov (-ev), -ey . V této oblasti jazyka jsou také velké výkyvy. V tabulce uvádíme nejběžnější regulační možnosti, ve kterých jsou možné chyby.

s koncem -	s koncovkou -ov(-ev)	s koncovkou -ee
Britové, Arméni, Baškirové, Bulhaři, Burjati, Gruzínci, Osetové, Rumuni, Tataři, Turkmeni, Cikáni, Turci; partyzáni, vojáci, husaři, dragouni, kyrysníci; Plstěné boty, vysoké boty, punčochy, vysoké boty, ramenní popruhy, epolety; ampér, watt, volt, ohm, arshin, mikron, hertz, rentgen; kolena, ramena, čísla, židle, polena, prádlo, vlákna, žebra, jádra, pruty, kuchyně, poker, okenice (okenice), bajky, písně, drby, panství (vysoká pec), třešně, jatka (jatka), slečny , hlohy, vesnice, přikrývky, ručníky, talířky, vafle, boty, zastřešení, šachty, svatby, statky, chůvy, záležitosti; cákance, kalhoty, korálky, dovolené, těstoviny, peníze, tma, nosítka, saně.	Kirgizové, Kazaši, Uzbekové, Mongolové, Tádžikové, Jakutové; šaty, ústa, učni, ponožky; metry, gramy, kilogramy, hektary, kolejnice; pomeranče, mandarinky, rajčata, rajčata, lilky, citrony; bažiny, kopyttsev, koryta, krajky, okna; mrazy, klavichordy, hadry, hadry, spodina.	zbraně, jouly, svíčky (ale: Hra nestojí za svíčku); kuželky, sakley, spory, rikši, paši, mladí muži; každodenní život, roztoči, jesličky, kvasnice, dříví, lidé, otruby, saně.

Nesklonná podstatná jména

Mezi divergentní podstatná jména patří deset středních podstatných jmen v -mya (břemeno, čas, vemeno, prapor, jméno, plamen, kmen, semeno, třmínek, koruna) a podstatné jméno mužského rodu cesta. Nazývají se heterodeklinační, protože v genitivu, dativu a předložce jednotného čísla mají koncovku podstatných jmen 3. deklinace -i a v instrumentálu - koncovku 2. deklinace -em/-em.

Podstatná jména končící na -mya mají příponu -en- / -yon- v genitivu, dativu, instrumentálu a předložce jednotného čísla a ve všech pádech množného čísla a slova semeno, třmínek mají kromě této přípony příponu -yan v genitivu množného čísla - (semena, třmínky).

Změny u různě skloňovaných podstatných jmen ukazujeme v následující tabulce.

	Jednotné číslo	Množný
	čas, semeno, cesta-	čas-a, semeno-a, dát-i
	čas-a, semeno-a, kladen-a	časy-, semena-, způsoby
	čas-a, semeno-a, kladen-a	time-am, seed-am, put-yam
	čas, semeno, cesta-	čas-a, semeno-a, dát-i
	čas, semeno, způsob	časy, semena, způsoby
	o čase-a, semene-a, kladen-a	o časech, semenech, způsobech

Nesklonná podstatná jména. Rod nesklonných podstatných jmen

V ruském jazyce existují nesklonná podstatná jména - slova, která se nemění případem. Patří sem cizojazyčná podstatná jména se samohláskovým kmenem (kabát, kavárna, taxi, klokan, menu, Show, Soči, Tbilisi), cizojazyčná podstatná jména ženského rodu se souhláskou (slečna, paní, madam, román George Sandové), ruská a ukrajinská příjmení s -o a -yh / -ih a -ago (návštěva u Dolgiků, Ševčenkova báseň, číst o Živagovi, s Durnovem) a složená slova jako obchod se smíšeným zbožím, CSKA, Moskevská státní univerzita, Všeruské výstaviště.

Pád nesklonného podstatného jména je určen otázkou a přechylovanými slovy závislými na tomto podstatném jménu (pokud existují), např.: Sundej si (co? - akuzativ) kabát; V tomto (kterém? v jakém? - předložkovém) kabátě vám bude horko.

Číslo nesklonného podstatného jména je určeno podle přechylovaných slov na něm závislých (pokud existují), slovesa (pokud nějaké existuje) nebo podle kontextu, například: Tyto (které jsou v množném čísle) kabáty již nejsou na prodej; Kabát byl (jednotný) velmi drahý; Do obchodu bylo přivezeno deset kabátů (množné číslo).

Nesklonná podstatná jména patří především k rodu střednímu: nanuk, metro, tlumič, kakao, menu, taxi, někdy k rodu mužskému: káva, pokuta. Rod mnoha z těchto podstatných jmen lze určit podle následujících znaků:

1) pohlaví určené osoby nebo zvířete (u živých podstatných jmen): bohatý / bohatý rentiér, starý / starý klokan;

2) generický (obecný) koncept: široká třída (avenue je typ ulice), lahodná kedlubna (kedlubna je druh zelí), slunná Suchumi (Sukhumi je město);

3) hlavní slovo tvořící sousloví, ze kterého vzniklo složené slovo: nádherné divadlo mládeže (divadlo pro mladé diváky), nová vodní elektrárna (vodní elektrárna).

Stupně srovnání kvalitativních adjektiv

V souladu se svým obecným významem mají kvalitativní adjektiva dva stupně srovnání, vykazující rozdíly v míře projevu vlastnosti - srovnávací a superlativní.

Srovnávací stupeň označuje větší projev charakteristiky u jednoho předmětu než u jiného, ​​například: Tento koláč je sladší než koláč (sladší než koláč). Srovnávací stupeň může být jednoduchý nebo složený.

Jednoduchý srovnávací stupeň se tvoří z přídavných jmen pomocí přípon -ee(s), -e, -she. Před příponou -e je vždy střídání základních souhlásek.

krásná - krásná-jí (krásná-jí)

moudrý - moudrý-ee (moudrý-ey)

sladký - sladší

nízký - nižší

tenký - tenčí

Přídavná jména ve tvaru jednoduchého srovnávacího stupně se nemění ani podle rodu, ani podle pádů, ani podle čísla. Ve větě jsou to nejčastěji predikáty, zřídka - definice, například:

Toto město je krásnější než naše rodné (predikát).

Pojďme najít krásnější místo (definice).

Složený srovnávací stupeň se tvoří přidáním slov více či méně k přídavnému jménu.

sladký - více (méně) sladký

nízký - více (méně) nízký

Druhé slovo ve tvaru složeného srovnávacího stupně se mění podle rodu, pádu a čísla. Ve větě mohou být přídavná jména v této podobě predikáty i modifikátory, například:

Počasí je dnes teplejší než před týdnem (predikát).

Dopřejme mu koupel v teplejší vodě (definice).

Superlativní stupeň označuje nadřazenost daného předmětu ve srovnání s ostatními na nějakém základě, například: Everest - nejvyšší top na světě. Superlativní stupeň, stejně jako srovnávací stupeň, může být jednoduchý nebo složený.

Jednoduchý superlativní stupeň se tvoří z přídavných jmen pomocí přípony -eysh- (-aysh-).

moudrý - nejmoudřejší

tichý - tish-aysh-y

Přídavná jména v jednoduché superlativní formě se liší podle pohlaví, pádu a čísla. Ve větě to mohou být jak definice, tak predikáty, například:

Everest je nejvyšší vrchol světa (definice).

Tento kráter je nejhlubší (predikát).

1. K přídavnému jménu se přidávají slova nejvíce, nejvíce, nejméně, např.: krásný - nejkrásnější, nejkrásnější, nejméně krásný.

Ve formě složeného superlativního stupně se slovem nejvíce se obě slova mění podle rodu, pádu a čísla a u slov nejvíce a nejméně - pouze přídavné jméno.

Ve větě mohou být tyto formy jak definice, tak predikáty.

Došli jsme do nejkrásnějšího parku (definice).

Tento park je nejkrásnější (predikát).

2. Ke srovnávacímu stupni přídavného jména se přidává slovo vše, jde-li o srovnání s neživými předměty a jevy, a slovo vše, jde-li o srovnání s živými předměty nebo jevy nebo je-li jeden z předmětů srovnáván se všemi.

Tento dům je nejvyšší v této oblasti.

Tento dům je vyšší než všechny domy v okolí.

Tento chlapec je vyšší než všichni ostatní ve škole.

Tyto formy se nemění. Ve větě jsou to predikáty.

Jak rozlišit mezi jednoduchým komparativem a složeným superlativem adjektiv, adverbií a stavových slov

Přídavné jméno.
Ve větě často působí jako predikát, méně často jako nekonzistentní definice a pak odkazuje na podstatné jméno. Hudba se stala (co?) tišší (predikát). Zašleme vám mikrofony (které?), které jsou tišší (definice). Tato dívka (co?) je nejkrásnější ze všech v ústavu (predikát).	Ve větě odkazuje na sloveso a stojí v roli příslovečného způsobu jednání. Mluvil (jak?) tišeji než vždy (okolnost). Kreslí (jak?) krásnější než kdokoli ve škole (okolnost).	Je to predikát v neosobní větě, označující stav člověka nebo prostředí. V této bundě budete (co?) ještě žhavější (predikát). V tuto roční dobu (co?) je venku nejšpinavěji (predikát).

Skloňování číslovek označujících celá čísla

Číslice označující celá čísla se mění podle velikosti písmen a většinou nemají rod ani číslo.

Pouze číslovky dva a jedna a půl se mění podle pohlaví. Mají dvě formy rodu: jednu v kombinaci s podstatnými jmény mužského a středního rodu, druhou v kombinaci s podstatnými jmény ženského rodu.

dva, jeden a půl sáčku, sat - dva, jeden a půl šálku

Číslovka jedna se mění podle rodu, pádu a čísla, jako přivlastňovací přídavná jména.

	Mužský rod jednotného čísla	Neutr jednotné číslo	Ženské jednotné číslo	Množný
	jeden-rok máminakapesník	jedna vesnice maminčin prsten	jedna kniha mámin kožich	jedny saně máminy kožichy
	jeden rok matčin šátek	jedna vesnice maminčin prsten	jedna kniha máminy kožichy	jedna z jejich saní máminy kožichy
	jeden rok matčin šátek	jedna vesnice maminčin prsten	jedna kniha mámin kožich	jedny sáně maminčiny kožichy
	jeden-rok máminakapesník	jedna vesnice maminčin prsten	jedna kniha mámin kožich	jedny saně máminy kožichy
	jeden rok matčin šátek	jedna vesnice matčin prsten	jedna kniha mámin kožich	jedny sáně maminčiny kožichy
	asi jeden rok matčin šátek	o jedné vesnici maminčin prsten	o jedné knize mámin kožich	o jedné z jejich saní maminčiny kožichy

Číslovky dva, tři, čtyři mají zvláštní skloňování.

Číslovky od pěti do dvaceti a číslovka třicet se skloňují jako podstatná jména třetí deklinace.

	Skloňování
	Pět-, jedenáct- , dvacet- , třicet- léta, koně, lišky, knihy
	pět, jedenáct, dvacet, třicet let, koně, lišky, knihy
	pět, jedenáct, dvacet, třicet let, koně, lišky, knihy
	Pět-, jedenáct- , dvacet- , třicet- léta, koně, lišky, knihy
	pět, jedenáct, dvacet, třicet let, koně, lišky, knihy
	asi pět, jedenáct, dvacet, třicet let, koně, lišky, knihy

Číslice čtyřicet, devadesát, sto, jeden a půl (jeden a půl) A jeden a půl stovky mají pouze dvě formy případu.

Kardinální číslovky označující celá čísla obsahují mnoho složitých slov vzniklých přidáním kmenů, například: padesát od pěti + deset, šest set od šesti + sto, čtyři sta od čtyř + sto atd. V těchto číslovkách od padesáti do osmdesáti a Od dvě stě až devět set obě části klesají. Jsou-li číslice označující celá čísla složené, jsou v nich všechna slova skloněna.

Shrňme, co bylo řečeno o skloňování komplexních a složených číslovek označujících celá čísla v následující tabulce.

	Skloňování
	šedesát, tři sta-, pět set- čtyřicet sedm
	šedesát, tři sta, pět set čtyřicet sedm
	šedesát, tři sta, pět set čtyřicet sedm
	šedesát, tři sta, pět set čtyřicet sedm
	asi šedesát, tři sta, pět set čtyřicet sedm

Skloňování hromadných číslovek

Souhrnná čísla označují několik objektů jako jeden celek. Na rozdíl od číslovek, které označují celá čísla a ze zlomkových číslovek, mohou hromadné číslovky označovat celkový počet osob, aniž by byly kombinovány s podstatnými jmény: Tři vstoupili (není možné Tři vstoupili nebo jsem vytáhl dvě třetiny).

Hromadné číslovky jsou tvořeny z kardinálních číslovek z dva až deset pomocí přípon -oi- (dva (dvojité-e), tři (troy-e) a -er- (čtyři, pět, šest, sedm, osm, devět, deset). Jsou kombinovány:

1) s podstatnými jmény označujícími mužské osoby: dva přátelé, pět vojáků;

2) s podstatnými jmény označujícími mláďata: sedm kůzlat, devět selat;

3) u podstatných jmen, která mají pouze tvar množného čísla, stejně jako u slov kluci, děti, lidé: dva dny, čtyři děti.

Souhrnná čísla se liší podle případu. V šikmých pádech mají stejné koncovky jako přídavná jména v množném čísle.

Souborná číslovka oba má dva tvary rodu: tvar oba v kombinaci s podstatnými jmény mužského a středního rodu (oba chlapci, obě vesnice) a tvar oba v kombinaci s podstatnými jmény ženského rodu (obě dívky). V šikmých případech má tato číslovka kmeny obo- a obo-.

Přivlastňovací zájmena

Přivlastňovací zájmena (my, yours, his, hers, ours, yours, theirs, yours) odpovídají na otázku čí?, ve větě jsou obvykle definicí a označují příslušnost k mluvčímu, posluchači, cizí osobě nebo jakékoli osobě (podmětu).

1. osoba zájmena my, naše naznačují příslušnost k mluvčímu: Moje odpověď byla dobrá; Naši učitelé šli na koncert.

2. osoba zájmenuje vaše, vaše označuje příslušnost k partnerovi (partnerům): Vaše auto se porouchalo; Váš dům byl postaven v minulém století.

V ruské řečové etiketě se zájmeno Vash, psané s velkým písmenem, používá jako zdvořilostní adresa k jedné osobě: Pane Ivanove, vaše žádost byla přijata.

3. osoba zájmena jeho, její, jejich naznačují příslušnost k outsiderovi(ům): Jeho pero nepíše; Její přátelé odjeli k moři; Jejich dítě začalo plakat.

Obecné zájmeno jeho označuje příslušnost k jakékoli osobě: Dojedl jsem snídani - Dojedl jsi snídani - Dojedl svou snídani.

Přivlastňovací zájmena 1., 2. a obecných osob (můj, náš, váš, váš, váš) se mění podle rodu, pádu a čísla a skloňují se jako přivlastňovací přídavná jména. To je patrné z následující tabulky.

	Mužský, jednotné číslo	střední rod, jednotné číslo	Ženský, singulární	Množný
	máma je páni	máma je páni
	máma	máma
				mámina
	o mamince	o mamince	ach mami	o mamince

3. osoba přivlastňovací zájmena jeho, její, jejich se nemění. Měly by být odlišeny od genitivu a akuzativu osobních zájmen on, ona, oni otázkou a jejich rolí ve větě:

Viděl jsem (koho?) ji (doplněk) - pádový tvar osobního zájmena ona;

Zde (kdo?) ona není (dodatek) - tvar genitivu osobního zájmena ona;

Moje kamarádka šla navštívit (čí?) její sestru (definice) - přivlastňovací zájmeno 3. osoby ji.

V tabulce si ukážeme, jak rozlišovat osobní zájmena jeho její A jejich v genitivu a akuzativu od přivlastňovacích zájmen 3. os jeho, její, jejich.

Konjugace sloves. Heterogenně konjugovaná slovesa a speciální konjugace

Konjugace je změna slovesa v osobách a číslech. Slovesa se mění za osoby a čísla v přítomném čase a v budoucím dokonalém čase. Existují dvě různé konjugace sloves.

Konjugace I zahrnuje slovesa, která mají následující koncovky:

Příklady pro I konjugaci.

Konjugace II zahrnuje slovesa, která mají následující koncovky:

Příklady pro II konjugaci.

O pravopisu osobních koncovek sloves viz: Pravopis nepřízvučných osobních koncovek sloves.

Kromě toho v ruském jazyce existují heterogenně spojená slovesa chtít, běžet, ctít, svítat, stejně jako všechna slovesa z nich vytvořená pomocí předpon (chtít, běžet, ctít, svítat atd.), která mají obě konce první a a konec druhé konjugace.

						pohrdání
						Poznámka: vzhledem ke zvláštnostem jeho významu nemůže mít toto sloveso tvary 1. a 2. osoby.

Poznámka 1. Ve spisovné normě je také přípustné spojovat sloveso ctít jako sloveso druhé konjugace: čest - čest - čest - čest - čest - čest.

Poznámka 2. Konjugace slovesa I burn je konjugována následovně:

hořím - hořím,

hoříš - hoříš,

popáleniny - popáleniny.

Slovesa vytvořená z něj pomocí předpon se také konjugují, například: pálit, kauterizovat, pálit. Formy, které pálíte, pálíte, pálíte, pálíte, běžné v ústní řeči, nejsou normativní.

Speciální konjugace zahrnují slovesa dát, vytvořit, jíst, stejně jako všechna slovesa z nich vytvořená pomocí předpon (dát, znovu vytvořit, jíst atd.). Tato slovesa mají speciální koncovky, které nikde jinde nenajdete.

ano-m ano-im ano ano ano ano ano-st-tata-ut	vytvořil vytvořil vytvořit to, vytvořit to created-st created-ut	e-st ed-ite e-st ed-yat

Některá slovesa první konjugace mohou mít dvojí tvar přítomného a budoucího dokonalého času: s alternacemi a bez nich. Zde jsou nejběžnější slovesa:

Stupně srovnání adverbií

Příslovce v -о / -е, vytvořená z kvalitativních přídavných jmen, mohou mít stupně srovnání, ukazující rozdíly v míře projevu atributu: mluvil vesele - mluvil veseleji - mluvil veseleji než kdokoli jiný. Kvalitativní příslovce tvoří srovnávací (zábavnější) a superlativní (zábavnější) stupně srovnání.

Srovnávací stupeň příslovcí označuje větší (menší) projev vlastnosti, např.: Moje matka peče koláče lepší než tvoje (lepší než tvoje). Srovnávací stupeň může být jednoduchý nebo složený.

Jednoduchý srovnávací stupeň se tvoří z příslovcí pomocí přípon -ee(s), -e, -she. Před příponou -e je vždy střídání základních souhlásek.

krásný - krásný-ee (krásný-ee)

moudře - moudrý-ee (moudrý-ey)

upřímně - upřímně (upřímně)

sladké - sla sch-E

nízké - ani jedno a-E

tenký - tenčí

Složený srovnávací stupeň se tvoří přidáním slov více či méně k původnímu tvaru příslovce.

sladký - více (méně) sladký

nízký - více (méně) nízký

Superlativní stupeň příslovcí označuje největší (nejmenší) stupeň projevu vlastnosti, např.: Nejdál doskočil; Tato vesnice je nejblíže lesu. Superlativní stupeň adverbií je zpravidla pouze složený. Tvary jednoduchých superlativních adverbií z jazyka prakticky vymizely. Z etikety řeči minulosti zbyly jen tři zastaralá slova: nejnižší, nejhlubší, nejskromnější (například: Pokorně vás prosím, pane, nechte mě na pokoji).

Složený superlativ vzniká dvěma způsoby.

1. K příslovcím se přidávají slova nejvíce, nejméně, Například: krásný - nejkrásnější, nejméně krásný.

2. Ke srovnávacímu stupni příslovce se připojuje slovo všech, jde-li o srovnání s neživými předměty a jevy, a slovo všech, jde-li o srovnání s živými předměty nebo jevy, nebo je-li některý z předmětů se porovnává se všemi objekty dané třídy.

Tato žárovka svítí nejjasněji (ze všech věcí, které svítí).

Tato žárovka svítí jasněji než všechny ostatní (všechny ostatní žárovky).

Smál se zábavněji než kdokoli jiný (obecně každý, kdo se směje).

Jednoduché srovnávací a složené superlativní stupně příslovcí, přídavných jmen a slov kategorie stavu znějí a píší se stejně: tišší, krásnější; nejtišší, nejkrásnější. Měli by se od sebe odlišovat otázkou a svou rolí ve větě.

Jak rozlišit prostý komparativ a složený superlativ adverbií, přídavných jmen a stavových slov

	Přídavné jméno
Ve větě se častěji používá jako predikát, méně často jako nekonzistentní definice a pak odkazuje na podstatné jméno. Hudba se stala (co?) tišší (predikát). Zašleme vám mikrofony (které?), které jsou tišší (definice). Tato dívka (co?) je nejkrásnější ze všech v ústavu (predikát).	Ve větě odkazuje na sloveso a používá se jako příslovečný způsob jednání. Mluvil (jak?) tišeji než vždy (okolnost). On kreslí(Jak?) nejhezčí holka na škole(okolnost).	Je to predikát v neosobní větě, označující stav člověka nebo prostředí. V této bundě budete(co?) ještě žhavější(predikát). Toto roční období(co?) Nejšpinavější je na ulici(predikát).

Školy dnes vysvětlují případy dětem začínajícím ve druhé a třetí třídě. I když dříve byl pojem případů zaveden až v páté třídě. A není náhodou, že pro 10leté dítě je mnohem jednodušší vysvětlit případy než pro 8-9leté dítě. Většina dětí proto ve třídě nerozumí významu pádů a neumí skloňovat slova podle pádů. A často žádají, aby vysvětlili koncept případů svým rodičům. Musíme k problematice přistupovat kreativně a vysvětlit případy na příkladech, kterým dítě rozumí.

Zdálo by se, že takové jednoduché pojmy - a existuje pouze 6 případů, ale děti si případy pamatují s obtížemi. Nabízíme několik jednoduchých způsobů, jak vysvětlit případy.

Co se stane, když žádné případy nenastanou?

Zkuste ve větě použít všechna podstatná jména v nominativním případě. Například: „Máma jí kaši“ nebo „Táta čte noviny“. objasní - proč máma jí kaši? Nebo "proč táta čte noviny?" To není možné. Poté svému dítěti vysvětlíte, proč je tak důležité, jaká je koncovka slova.

A konec slova označuje určitý případ. To znamená, že případy jsou ve skutečnosti potřebné k tomu, aby kontrolovaly konce slov a pomohly nám v řeči podřídit jedno slovo druhému. Odtud název - pouzdro! Padnout před hlavním slovem.

Nejdůležitější je nominativní případ

A nejdůležitější slovo ve větě je slovo v nominativu. Hlavní je nominativní slovo. Odpovídá na otázku "kdo?" nebo co?" Obvykle má toto slovo akci. Například: „Máma jí.“ Máma je slovo (podstatné jméno) v nominativu.

Všech šest případů podrobně

Genitiv,

Dativ,

Akuzativ,

Instrumentální,

Předložkový.

Jak tyto případy vysvětlit dítěti? Upozorňujeme dítě na název každého případu.

Genitiv- porodila, rodič. A otázku lze položit takto: nikdo? co?"Ještě ne - ale" porodíme a bude". Genitiv.

Například: "Dnes budeme mít zkoušku orchestru." Slovo „orchestr“ je zde v genitivu. Protože z hlavního slova „zkouška“ můžeme tomuto slovu položit otázku „co?“

Další případ" Dativ". Od slova "Dej". Od hlavního slova, kterému slovo v dativu podléhá, ​​můžeme k tomuto slovu položit otázku "dát komu?" "dát čemu?"(například přesun, start do života atd.)

Příklad: "Dítě potřebuje vysvětlit případy." Zde je slovo „dítě“ v dativu „komu?“. Stojí za to vysvětlit svému dítěti, že někdy ve větě není žádné hlavní slovo. A někdy je tam jen jedno hlavní slovo. Například ve větě „Mlha“.

Pouzdro " Akuzativ“ je nejproblematičtější případ k vysvětlení dětem. Děti si velmi často pletou pád akuzativu s pádem nominativním nebo s pádem genitivu. Koneckonců, slovo v akuzativu odpovídá na otázku „ koho?" nebo co?". Je tu však důležitý detail – koncovky slov a jejich hierarchie ve větách. Podívejme se na to s příklady.

« Kuře sneslo vejce" - "vajíčko" není hlavní slovo ve větě, i když odpovídá na otázku "co?" To znamená, že je tam slovo „vejce“. akuzativní případ.

„Máma jí kaši" - "Co?" Ovesná kaše - akuzativ. Toto slovo končí" na", odlišné od konce tohoto slova v nominativním případě " A«.

« Maminka dala lžíci kaše“ – a zde se zabýváme případem genitivu. Protože si můžeme položit otázku „co“. "Lžíce čeho?" - "Ovesná kaše".

« Máma viděla dívku“ – slovo „dívka“ stojí v akuzativním případě. Obviňovat "koho?" dívka. Ale kdybyste si mohli položit otázku „není nikdo? - charakteristický pro genitivní případ, pak konec slova „dívka“ A" by se změnilo na "dívky" A«.

Pojďme to tedy dítěti vysvětlit význam akuzativu - obviňovat. Proto pomocná otázka" obviňovat koho?» « obviňovat co?". V genitivu pomocná otázka " Nikdo?» « ne co?«.

V souladu s tím je zde slovo „myš“ v akuzativu A v případě genitivu:

"myši" - Genitiv (nikdo? myši)

"myš" - akuzativ (obviňovat koho? myš).

slovo "jablko" v akuzativu a dovnitř genitivní případy:

"jablko" - Genitiv (ne co?- jablko)

"jablko" - akuzativ (obviňovat co?- jablko).

Instrumentální pouzdro. Nejkrásnější případ. Pomáhá vám tvořit. A odpovídající otázka zní „ vyrobený kým?» « děláno čím?". Můžete vymyslet něco bližšího názvu instrumentálního případu “ kdo vytvořil?» « vytvořený čím?»

Slovo „matka“ je v instrumentálním případě „máma“. Odpovídá na otázku" vyrobený kým?"Maminka.

Slovo „pes“ je v instrumentálním případě „pes“. Můžu se tě na něco zeptat " vyrobený kým?"Pes.

Slovo „hruška“ je v instrumentálním případě „hruška“. Můžu se tě na něco zeptat " děláno čím?» hruška.

A úplně poslední případ" Předložkový". Pokud tento případ vysvětlíte dítěti z pohledu „věty“, bude to jasné. Tedy „předložkový“ – nabízet a „ vyjednávat o kom? o čem?»

Vesele jsme si povídali, seděli na kládách (“ vyjednávat co?"o protokolech)

Máša řekla třídě o tátovi. - slovo „papa“ v předložce: „ o kom?"o tátovi.

Obvykle, předložkový snadno rozpoznat pod záminkou před ním. To je také důvod, proč má název „předložkový“. Pokud například řekneme „Masha vyprávěla tátovi pohádku“, bude tam slovo táta dativní případ, ale když řekneme „Máša vyprávěla pohádku o tátovi“, pak je tam předložka a slovo táta je v předložkovém pádu. Je velmi důležité upozornit dítě na tuto okolnost, protože v dativu i v předložkách jsou konce slov stejné.

Vše závisí na kontextu. Proto upozorňujeme děti na to, že pády podřadí slova ve větě samy o sobě neexistují. O to tu jde. Můžeme však dobře odmítat jakékoli podstatné jméno od případu, ale zde ihned položíme příslušné otázky.

Pokud prostě napíšeme slovo v různých pádech, nepochopíme, v jakém pádě je.

Například:

myš, myš, myš, myš, myš, myš.

Určili jste případ?

A takto, když položíme otázku:

SZO? - myš - nominativní případ

koho? myši - genitivní případ

komu? myši - dativní případ

koho? myš - akuzativ

kým? myš - instrumentální pouzdro

o kom? o myši - předložkový pád

Nyní je vše jasné. A ve větě ke každému slovu položí otázku a snadno určí, v jakém případě slovo je.

Pořadí pádů ve skloňování

Jak vysvětlit svému dítěti pořadí pádů ve skloňování.

R-Narození

B - Vinyl

T - Vytvořeno

P - Předložky byly dány.

Pořadí případů tak dítěti zapadne do hlavy a jejich význam si okamžitě zapamatuje.

Zopakujme si otázky k případům, aby byly snadno zapamatovatelné

Uveďme ještě jednou charakteristické otázky pro tento případ.

Nominativní - kdo? Co?

Genitiv – nikdo? ne co?

Dativ - "dát komu?" "dát čemu?"

Akuzativ - "obviňovat koho?" "obviňovat co?"

Kreativní – „vytvořil kdo?“ "vyrobeno čím?"

Předložka - "o kom?" "o čem?" - před podstatným jménem je předložka.

V ruštině všechno šest nezávislých případů, a podstatná jména, přídavná jména, číslovky a zájmena se skloňují (mění se podle velikosti písmen). Ale školáci mají často problém určit případ. Studenti nemohou vždy správně položit otázku ke slovu, což vede k chybám. Zvláštní potíže nastávají, když má slovo v různých případech stejný tvar.

Existuje několik technik, které vám pomohou přesně určit velikost písmen.

1. Vyjádření otázky.

Vezměte prosím na vědomí, že otázka musí být případ, a ne sémantické. Na dotazy kam? Kde? Když? Proč? případ nelze určit.

Oba kandidáti(SZO? – R. p.).

Co se stalo v roce 1812?(v jaké? – P. p.).

Po koncertě pět(I. p.) diváků(koho? – R. p.) zůstal v hale(v jaké? – P. p.).

Za deset minut(přes co? – V. p.) se (I. p.) vrátil.

S novým autem je spokojená(jak? – atd.).

2. Existovat pomocná slova, což může pomoci při určování případu:

Pouzdro	Pomocné slovo	Případová otázka
Jmenovaný
Genitiv		koho? co?
Dativ		komu? co?
Akuzativ		koho? co?
Instrumentální
Předložkový	mluvit	o kom? o čem?

K rozlišení homonymních případových forem se používají následující techniky.

3. Nahrazení jednotného čísla množným číslem.

Jít na cestu(koncovka -e v D. p. i P. p.).

Choďte po silnicích(Proč? – D. p., v P. p. – o silnicích).

4. Záměna mužského rodu za ženský.

Potkal jsem přítele(koncovka -a v R. p. i V. p.).

Potkal jsem přítele(koho? – V. p., v R. p. – přítelkyně).

5. Kouzelné slůvko je máma.

Zvláštní potíže nastávají při rozlišování tvarů akuzativu a genitivu, akuzativu a nominativu. Jako vždy přijde na pomoc "Matka". Toto je slovo, které lze nahradit do věty. Zarámováno, podívejte se na konec: mami A – nominativní, mami Y – Genitiv; maminka U – akuzativ.

Zahyň sám a soudruhu(koncovka -a v R. p. i V. p.) pomoci.

Zemři sám i máma(V.p.) pomoci.

6. K určování pádů napomáhá i znalost charakteristických předložek.

Pouzdro	Předložky
Jmenovaný
Genitiv	bez, v, od, do, s, od, blízko
Dativ
Akuzativ	na, pro, pod, skrz, v, o,
Instrumentální	nad, za, pod, s, před, mezi
Předložkový	v, o, o, na, v

Jak vidíte, existují předložky, které jsou charakteristické pouze pro jeden pád: bez– pro genitivní případ (žádný zádrhel); od, komu – pro dativní případ (lesem, směrem k domu), oh, oh, at – pro předložkový pád (asi tři hlavy, před vámi).

Připomeňme, že pád přídavného jména je určen pádem definovaného slova. Abychom mohli určit pád přídavného jména, je nutné ve větě najít podstatné jméno, ke kterému se vztahuje, protože přídavné jméno je vždy ve stejném pádu jako vymezované slovo.

S novým kabátem jsem spokojená. Přídavné jméno Nový odkazuje na podstatné jméno kabát v T. p. tedy Nový – atd.

Máte ještě otázky? Nevíte, jak určit případ?
Chcete-li získat pomoc od lektora, zaregistrujte se.
První lekce je zdarma!

webové stránky, při kopírování celého materiálu nebo jeho části je vyžadován odkaz na zdroj.

Všechny světové jazyky lze podmíněně rozdělit na skloněné a neskloněné. To znamená, že slova, která jsou součástí jazyků první skupiny, mají koncovky, ale lexikální jednotky patřící do druhé skupiny jazyků je nemají. Ruština patří k prvnímu typu jazyků. To se vysvětluje skutečností, že slova v rodném jazyce ve větách a frázích jsou spojena významově a gramaticky, to znamená pomocí koncovek.

Koncovky jmenných slovních druhů označují, v jakém případě je použit požadovaný slovní druh. Obecně má kategorie jména v ruském jazyce takový gramatický rys jako případ. Právě to umožňuje spojovat lexémy do frází a fráze do vět, tedy větších myšlenkových celků.

Velikost písmen se obvykle používá k označení jednoho z morfologických znaků jmenných slovních druhů. Má umožnit gramaticky správné určení vztahů mezi složkovými frázemi resp

Pádová kategorie substantiva je definována jako rys zařazený do skupiny morfologicky nestabilních. Když se změní část řeči, změní se i její velikost. Obecně je v ruském jazyce šest případů. Jsou také zahrnuty do studovaných předmětů jako součást školního vzdělávacího programu.

• Nominativ je případ, ve kterém je podstatné jméno v jednotném čísle. Pro srovnání: šeřík(Co?), dítě(SZO?). Podstatné jméno v tomto I. p se nikdy nepoužívá v řeči s předložkou. Z tohoto důvodu je I. p.
• Genitiv. Nepřímý. Vždy se používá s předložkami. Pro kontrolu můžete použít pomocné slovo „ne“. Například: (nikdo?) Míša.
• Dativ. Pomocné slovo je „přehrada“. Nepřímé, jeho použití je možné bez a s předložkou. Příklad: (komu to dám?) Nikita.
• Akuzativ. Slovo „vidět“ to pomáhá správně definovat. Nepřímý. Podstatná jména ve V. p jsou doplňky ve větě. Na základě výše uvedených charakteristik jej nelze zaměňovat s nominativem. Například: přes (co?) čas,(vidět, co?) prapor.
• Instrumentální. Pomocné slovo by pro něj bylo „spokojen“. Nepřímý. Používá se s . Příklad: (s kým spokojený?) dcera, (spokojený s čím?) výsledek.
• Předložkový. Nepřímý. Jeho název přímo naznačuje, že se vždy používá s předložkou. Pomocné slovo je „myslet“. Například: (přemýšlíte o kom?) o mém milovaném; (přemýšlet o čem?) o obhajobě disertační práce.

Tabulka případů ruského jazyka s otázkami:

Systém případu

Ukazuje se, že případový systém našeho rodného jazyka je reprezentován patnácti pády. Šest z nich je studováno v kurzu. A o zbytku se bude dále diskutovat.

• Vokativ. Byla součástí případového systému staroslověnského jazyka. Nyní lze jeho formu považovat za slovo Bůh. Dnes se podobné tvary v jazyce tvoří odříznutím skloňování. Výsledky nejsou zcela „plnohodnotné“ v gramatickém smyslu slova: máma, babička, táta a podobné formy.
• Místní. Je snadné uhodnout podle předložek v, na, v a na otázku kde?: (kde?) s plukem, (Kde?) na šatníku, (Kde?) v nose.
• Dělení. Je to odvozená forma genitivu. Určeno kontextem. Např: pij čaj, nebude světlo, je horko.
• Počítací. Exponent je slovo, které označuje číslo nebo částku v kontextu: dvě hodiny, dva kroky.
• Negativní. Používá se s předložkou z. Důležitý je začátek pohybu. Např: z domova a tak dále.
• Odebírání. Je snadné to rozpoznat podle kontextu. Vždy se používá s částicí ne. Například: nemůže mít dítě.
• Čekání. Vypadá to jako akuzativ. Lze to určit pouze v kontextu. Např: čekat na počasí od moře.
• Konverzní nebo inkluzivní. Je to rozpoznatelné i v kontextu. Například: Vezmu si tě za manželku, hodí se být dcerou a tak dále.

Jak určit

Studenti by měli být schopni ústně i písemně určit gramatické kategorie, např. pády podstatných jmen a jejich koncovky.

Nejprve se podívejme na algoritmus, pomocí kterého můžete slovně určit případ:

1. Ve větě je nutné takovou frázi zvýraznit, aby podstatné jméno v ní bylo závislé slovo.
2. Položte otázku podstatnému jménu.
3. u podstatného jména.

Například: Slyším, jak táta volá. Volání(koho?) tátové(R.p.)

Nyní popišme schéma určování pádů podstatného jména v písemné podobě:

1. Ve větě označují znaky // hranice fráze.
2. Hlavní slovo ve frázi je X.
3. Nakreslete šipku od hlavního slova k závislému slovu.
4. Napište otázku nad šipku.
5. Určit případ.
6. Napište pád nad podstatné jméno.

Koncovky případů

Nepřímé případy v ruském jazyce a jejich koncovky vyžadují pečlivé studium školáků v rámci všeobecného vzdělávacího programu.

Navzdory skutečnosti, že pro rodilé mluvčí často není obtížné správně napsat koncovky podstatných jmen, existují i ​​speciální případy, které vyžadují schopnost určovat pády a správně psát koncovky ve slovech.

Konce v ruských případech:

1 tř.	název	Jednotné koncovky	Množné číslo
	Jmenovaný	- a já	-s, -i
	Genitiv	-s, -i	-, -jí
	Dativ	-e, -i	-am, -jam
	Akuzativ	-u, -yu	-s,-a,-ey
	Instrumentální	- ahoj	-ami, -yami
	Předložkový	-e,-i	-ah, -yah
2. deklinace	Jmenovaný	-o, -e (s.r.)	-a, -i, -s, -and
	Genitiv	- a já	-, -ov, -ev, -ey
	Dativ	-y, -y	-am, -jam
	Akuzativ	-o, -e (s.r.)	-a, -i, -s, -and
	Instrumentální	-om, -jíst	-ami, -yami
	Předložkový	-e,-i	-ah, -yah
3. deklinace	Jmenovaný	-	-A
	Genitiv	-A	-jí
	Dativ	-A	-am, -jam
	Akuzativ	-	-A
	Instrumentální	-Jo	-ami, -yami
	Předložkový	-A	-ah, -yah

Užitečné video

Pojďme si to shrnout

Když máme na mysli změnu od velikosti písmen, mluvíme vlastně o skloňování. Mimochodem, v ruském jazykovém systému jsou tři typy. Případ je formálně vyjádřen koncovkami (skloňováním) slov. V průběhu reflexe jsme tedy dospěli k závěru, že kategorie pádů v ruském jazyce plní funkci změny slov. Je potřeba, aby se slova spojila do frází a vytvořila větu. Navíc tato věta musí být logicky úplná a gramaticky správná.

U podstatného jména. Bohužel ne všem se to podaří najednou. Pro bezproblémové splnění tohoto úkolu je nutné mít dostatečně velké množství informací.

Podstatné jméno jako součást řeči

Každý z nás zná podstatné jméno. Bez váhání jej používáme každý den v naší řeči. Nyní si představme, že tato část řeči již neexistuje. Zkuste o události mluvit bez jeho pomoci. Je nepravděpodobné, že to bude možné, protože oni.podstatné jméno. dává jména všem předmětům a jevům, které existují v našem životě. Všechno, co kolem sebe vidíme a o čem mluvíme, se bez toho neobejde. Proto je jeho hlavní funkce považována za nominativní, tedy pojmenovávat všechny objekty.

Když si říkáme jménem, ​​bez podstatného jména se také neobejdeme. Díky dokonalé znalosti rodného jazyka jsme tento slovní druh správně uvedli do požadované podoby. V našem článku se pokusíme z vědeckého hlediska určit, který pád a číslo se ve slově používá.

Skloňování

Než se naučíte, jak určit pád podstatného jména, musíte pochopit, co je to skloňování. Samotné slovo znamená „změna“. Tedy naklonit se znamená změnit podstatné jméno. podle čísel a případů.

V ruském jazyce existuje několik typů skloňování.

První zahrnuje slova, která končí na -a nebo -ya. Musí být v mužské nebo ženské podobě. Například: auto, strýc, obrázek, příroda.

Slova ve druhé deklinaci mají různá kritéria. Taková podstatná jména mají koncovky -о, -е nebo nula a patří do středního a mužského rodu. Například: regulace, jednotka, vlákno.

Pokud máme slovo ženského rodu s měkkým znaménkem na konci (respektive nulovou koncovkou), pak je klasifikováno jako třetí deklinace. Například: dcera, věc, řeč, noc.

Každá skupina má svůj vlastní koncový systém. To jsou ty, které je třeba mít na paměti, když dostáváte úkol: „Určete pád a skloňování podstatných jmen“.

Rod

V ruském jazyce existují tři typy. Než se naučíme správně určovat pád podstatných jmen, musíme tyto informace znát.

Mužský rod zahrnuje slova, která jsou kombinována s osobním zájmenem „on“: loď, šéf, výsledek.

Střední rod je určen slovem „to“. Zahrnuje většinu abstraktních a neživých pojmů: vnímání, štěstí, pohoda.

V souladu s tím ženská slova zahrnují slova, která jsou kombinována se slovem „ona“: láska, fotografie, život.

Pro určení pohlaví je třeba vzít v úvahu, s jakým osobním zájmenem požadované podstatné jméno souhlasí.

Pouzdro

Nyní je čas zjistit, jak to určit, musíte vědět, na jaké otázky každý z nich odpovídá.

Počáteční tvar slov v tomto slovním druhu je vždy nominativ. Plní funkci hlavního členu věty – podmětu.

Než určíte pád podstatného jména, položte otázku. V im.p. - "kdo co?". Například: váza, květina.

Dativní pád vyžaduje slovo „dát“ („komu?“, „čemu“?). Například: váza, květina.

Velmi často dochází k záměně akuzativu s nominativem. Odpovídá na otázky "kdo?" nebo co?" Přidává se k němu i pomocný tvar „vidět“ nebo „vinit“. Například: váza, květina.

Kreativa vyžaduje otázky „od koho?“ nebo co? Kombinuje se se slovem „obdivovat“. Například: váza, květina.

A poslední, předložkové: "o kom?" nebo "o čem?" Na pomoc jsou přidána slova „myslet“ nebo „mluvit“.

Nyní víme, jak určit Pro tento jednoduchý úkol stačí správně vybrat otázku pro požadované slovo.

Vlastnosti nominativu a akuzativu

I přes zdánlivou jednoduchost určování případu se někdy stále objevují otázky. To vše se děje proto, že některé formy se mohou shodovat. Taková absolutní podobnost mezi slovy se nazývá homonyma.

Například velmi často se jejich tvary shodují. a víno případy. Abychom je mohli odlišit, musíme pečlivě studovat kontext.

Srovnejme dvě věty:

1. Na mýtině rostl krásný strom.
2. Když jsme se blížili k mýtině, uviděli jsme krásný strom.

Tvary slova jsou naprosto stejné.

Vyvstává otázka, jak určit akuzativní pád podstatného jména. K tomu musíme sledovat syntaktickou roli tohoto slova. V první větě je podmětem slovo „strom“, což souhlasí s predikátem „rostl“. Samostatně provádí akci, takže můžeme snadno určit, že její případ je nominativní.

Nyní se podívejme na druhý příklad. Gramatický základ je „viděli jsme“. Na stromě se provádí nějaká akce, a proto v tomto případě máme případ akuzativu.

Dativ a předložka

Také v některých případech se předložkový pád a dativní pád shodují.

1. Šli jsme po silnici.
2. Celý večer jsem přemýšlel o cestě před námi.

Opět úplná shoda tvarů slov. V tomto případě použijeme metodu umělé množné substituce. Ukáže se:

1. Šli jsme po silnicích.
2. Myslel jsem na silnice.

Nyní to vidíme vynásobením. Pro čísla je snazší rozlišovat pády: v prvním případě - dativ (k čemu?), ve druhém - předložkový (o čem?).

Je tu ještě jeden malý trik. Dativní pád má dvě předložky „to“ a „by“. Díky nim je snadné jej odlišit od jiných forem.

Analýza

Často ve třídě mají studenti za úkol určit rod, číslo a pád podstatných jmen. To je obvykle nutné k uskutečnění slova.

Uveďme příklad ukázkové analýzy podstatného jména.

Naši chlapci se účastnili soutěží.

• V soutěžích - jim. podstatné jméno
• Výchozí formou (co?) je soutěž.
• Konstantní příznaky:

Neoznačuje jméno žádného předmětu, jde tedy o obecné podstatné jméno;

Neživý;

Prům. rod (to);

Končí na -e a odkazuje na prostředí. rod, což znamená, že druh skloňování je druhý.

• Variabilní znaky:

Množný číslo;

Odpovídá na otázku „v čem?“, je kombinován s pomocným slovem „myslet“, proto je pád předložkový.

• Ve větě poslouží jako vedlejší člen – sčítání.

Závěr

Podrobně jsme studovali, jak určit pád podstatného jména. Kromě toho jsme byli schopni provést slova, abychom potvrdili všechny obdržené informace. V této věci tedy již nebudeme mít žádné potíže. Stačí správně položit otázku a případ bude snadno určen. Když se objeví homonymní tvary, stačí se podívat na syntaktickou roli slova nebo nahradit jednotné číslo