Mese a vízről gyerekeknek. Miért van szükségünk vízre? Óraterv a körülöttünk lévő világról (idősebb csoport) a következő témában: Üzenet kinek van szüksége vízre és miért

Szakaszok: Általános Iskola

Az óra céljai:

Foglalja össze a gyerekek ismereteit a víz körforgásáról, a víz tulajdonságairól, állapotáról a természetben.
Dolgozzon szókincsének fejlesztésén és gazdagításán.
A természet ökológiai integritásával kapcsolatos ismeretek fejlesztése.
Neveld a víz tiszteletét.

Felszerelés:

földgolyó;
a Rostov régió fizikai térképe;
gyerekek poszterei és rajzai a „Takarékoskodj a vízzel” témában;
felkészülés a tanulók kollektív munkájára „Takarékoskodjunk a vízzel a bolygón!” (whatman papírra rajzolt Föld alakú akvárium, színes papír négyzetek origami hajtogatásához - hal).

Az órák alatt

I. Szervezési mozzanat.

Tanár: Helló. Ellenőriztük a leckére való felkészültséget. Ülj le.

- Találd ki a rejtvényt.

Nehézség nélkül lefutni a hegyről,
Úgy zúg, mint a mennydörgés.
Fagyos napon nehéz...
Vágj fejszével!
Melegítsd fel és menj a mennybe
Akkor felszáll.
Most te magad válaszolsz nekem.
A neve ... (Víz).

II. Közölje az óra témáját és céljait.

3. dia (gól)

III. Az ismeretek frissítése.

Tanár: Ma az órán továbbra is bolygónk legcsodálatosabb anyagáról fogunk beszélni. A Vízről.

– Megtudjuk, hol van víz a Földön.

– Emlékezzünk, milyen állapotban történik.

– Nézzük meg, kinek van szüksége vízre és miért.

– Határozzuk meg a víz szerepét bolygónk életében.

– Nézzük meg, szükséges-e a víz megőrzése és védelme?

Tanár: Azt javaslom, hogy szokatlan módon kezdjük a leckét. Képzeljük magunkat egy űrhajóba, és nézzünk ki a lőrés ablakán. Az űrben vagyunk. Mit látunk?

Diákok: Csillagok és bolygók.

4. dia (bolygók)

Tanár: Hogyan ismerjük fel bolygónkat az űrből?

Diákok: Világos kék színű, sárga-zöld mintával. Ez víz és föld.

Tanár: A víz a legkülönlegesebb anyag a világon. Az Univerzum minden sarkában létezik. A Naprendszer bolygói között a víz nagyon egyenetlenül oszlik el.

– Szerinted van víz más bolygókon?

Diákok: Igen.

5. dia (Vénusz és Mars)

Diákok: Nagyon kevés víz van a Vénuszon, és gáz halmazállapotú.

Van némi víz jég formájában a Marson.

Tanár: Miért hívják bolygónkat kéknek?

Diákok: Bolygónk kék a nagy vízmennyiség miatt. A víz kétszer annyi helyet foglal el, mint a szárazföld. Csak a Földön létezik a folyékony víz birodalma!

6. dia (víz a Földön)

Tanár: A víz a Föld felszínének 3/4-ét foglalja el. (példa – ¾ alma)

– Mi a neve annak a kagylónak, amely a Föld összes vizét alkotja?

Diákok: A Föld összes vize egy vízhéjat alkot, amelyet hidroszférának neveznek.

IV. Dolgozzon a témán.

Tanár: Hogyan oszlik el a víz a Földön?

Diákok: A víz nagy része az óceánban koncentrálódik, sokkal kevésbé a tengerekben, folyókban, tavakban és a talajvízben. A légkörben víztartalékok is vannak felhők és vízgőz formájában. A víz egy másik része szilárd állapotban van, gleccserek és hótakaró formájában.

7. dia (óceánok)

Tanár: Hány óceán van a Földön?

Diákok: 4

Tanár: Nevezd meg őket.

Diákok: Csendes-óceán, Indiai, Atlanti-óceán, Északi-sarkvidék.

Tanár: Melyik óceán a legnagyobb?

Diákok: Csendes

Tanár: Melyik a legmélyebb?

Diákok: Csendes

Tanár: Szerinted el lehetne rejteni a legmagasabb hegyet a legmélyebb óceánárokban?

Diákok: Igen. Még a legmagasabb Mount Everest (8844 m) is eltűnne az óceán árkában. Ha egy közönséges lift kabinjában le lehetne ereszkedni a Csendes-óceán legmélyebb helyére, a Mariana-árokba (11 022 m), akkor 5 órát kellene egyhuzamban megállás nélkül autózni. A ház 10. emeletéről már csak fél perc, de itt már 5 óra! Mennyi mélység!

Tanár: Mennyi víz van akkor az óceánban, az összes óceánban és tengerben együtt?

Íme, mennyi. Ha a földgömb olyan sima lenne, mint egy földgömb, és az összes óceán, tenger és folyó, tó a felszínén ömlene, akkor egész bolygónkat elárasztaná egy 9 méteres vízréteg.

Tanár: Sok tenger van a Földön?

Diákok: 54 tenger.

Tanár: Milyen tengereket ismersz?

Diákok: Azov, fekete, piros, sárga, japán stb.

8. dia (tenger)

Tanár: Milyen érdekességeket tudsz róluk?

A diákok rövid üzeneteket írnak a tengerekről:

A világ óceánjainak legsósabb tengerei - PirosÉs Holt tenger . 1 liter Vörös-tenger 41 g sót tartalmaz. A Vörös-tengerben a víz nagyon jól és egyenletesen keveredik. Ez a legmelegebb a bolygón. Egyetlen folyó sem ömlik bele.
Holt-tengernek nevezik, mert magas sótartalma miatt sem halak, sem más élőlények nem élhetnek benne. Az évek során a forró napsugarak alatt a Holt-tenger vize elpárolgott, és ásványi anyagok halmozódtak fel, növelve a tenger sótartalmát. Ezek a körülmények nagymértékben meghatározzák a Holt-tenger vizének és iszapjának egyedi összetételét. A vízsűrűség növekedése vízbe merüléskor felhajtó hatást kelt, így ebben a tengerben nem lehet megfulladni.
A legtisztább tengert Weddellának hívják. Az Antarktisz partjainál található. Egy 80 m mélyre süllyesztett fehér tárgy látható marad.

Tanár: Miben különbözik a tenger a tótól?

Diákok: A tengernek van kapcsolata az óceánnal, de a tónak nincs.

9. dia (Baikál. Nílus)

Tanár: Nevezze meg a legmélyebb tavat!

Diákok: A legmélyebb tó a Bajkál. (mélysége 1620 m). Oroszországban található.

Tanár: Szerinted sok folyó van a Földön?

Diákok: Sok.

Tanár: Melyik folyó a legnagyobb?

Diákok: Nílus

Tanár: Nagyon sok folyó van a Földön. Csak hazánkban körülbelül 3 millió folyó van, a mi rosztovi régiónkban pedig körülbelül 5 ezer, ebből 4,5 ezer nagyon kicsi.

10. dia (régiónk folyói)

Tanár: Milyen folyókat ismer vidékünkön?

Diákok: Don. A folyó hossza 2 ezer km. Városunk rajta áll. A Volga folyóba ömlik. Vannak még a Holt-Donyec, Temernik, Seversky Donets, Manych, Sal folyók.

Tanár: Földünket folyók hálózata veszi körül. Nem véletlenül nevezik a folyóhálózatokat a Föld keringési rendszerének. Hová folyik a folyók és tengerek vize? Miért nem folyik át a víz a szélén?

11. dia (vízciklus)

Diákok: Amikor a víz elpárolog a Föld felszínéről, gőz képződik. Különböző távolságokra szállítják a szelek. Amikor a gőz lecsapódik, felhők képződnek. Ahogy a gőz lehűl, vízcseppek képződnek, amelyek csapadékként hullanak a Földre. Ezt a folyamatot a természetben vízkörforgásnak nevezik.

Tanár: Milyen csapadék formájában hullhat a víz a Földre?

Diákok: Hó, eső, jégeső.

Tanár: Találd ki a rejtvényt:

Egyszerre vagyok felhő és köd,
Én vagyok a patak és az óceán
Repülök és futok
És lehetek üveg. (Víz)

Tanár: Miért mondják ezt a vízről?

12. dia (a víz három állapota)

Diákok: A természetben a víz három halmazállapotban létezik: folyékony, szilárd és gáz halmazállapotú.

Tanár: A víz az egyetlen olyan anyag a bolygón, amely három halmazállapotban létezhet.- Mi határozza meg a víz állapotát?

Diákok: A hőmérséklettől.

Tanár: Mit tudsz a folyékony vízről?

Diákok: Színtelen, szagtalan, átlátszó, folyós, formátlan, oldószer.

Tanár: Mi a jég?

Diákok: Fagyott víz.

Tanár: Milyen hőmérsékleten válik jéggé a víz?

Diákok: 0 fok és alatta.

Tanár: Nevezze meg a szilárd víz tulajdonságait!

Diákok: Színtelen, szagtalan, átlátszó, formázott, törékeny.

Tanár: Hol figyelhetjük meg a vizet szilárd állapotban?

Diákok: Ez jég a folyókon, tócsák, jégcsapok, hó, jéghegyek, gleccserek a hegyekben

Tanár: Mikor figyelhetjük meg a víz gáz halmazállapotát?

Diákok: Forrásban lévő víz, köd.

Tanár: Milyen hőmérsékleten forr fel a víz és kezd el párologni?

Diákok: 100 fok körül.

Tanár: Te és én sokáig utaztunk a Földön, és most úszni fogunk.

PHYSMINUTE.

Meleg folyó mentén lebegünk, (Úszó mozdulatok kézzel)
Csendesen csobban a víz.
Felhők vannak az égen, mint a bárányok (nyújtózva - felfelé és oldalra karva)
Minden irányba menekültek.
Kimászunk a folyóból, (Helyben járunk.)
Tegyünk egy sétát megszáradni.
Most vegyél egy mély lélegzetet (a gyerekek felemelik a kezüket)
És leülünk a homokra. (Gyerekek ülnek az asztaloknál.)

Tanár: A körforgás eredményeként a víz mennyisége a bolygón évmilliók óta állandó.

– Hol találhatunk még vizet? Kinek kell víz?

13. dia (akinek vízre van szüksége)

Diákok: Emberek, növények, állatok.

14. dia (vízhasználat)

Tanár: Mit tudunk még a vízről?

A tanulók rövid üzeneteket fogalmaznak meg a vízhasználatról:

Víz mindenhol megtalálható: a Föld felszínén, a bolygó belsejében, a levegőben és még bennünk is. A vízben keletkeztek az első élőlények. A víz minden élő szervezet része.
Víz nélkül nem élhetnek sem állatok, sem madarak, sem növények, sem emberek. A mezők és az erdők vizet isznak. A víz életet hoz a sivatagokba. Egyes élőlények képesek élni oxigén nélkül, de egyetlen egy sem élhet víz nélkül.
A víz hatalmas óceánokban és kis tócsákban terjed a Földön. Mosunk, úszunk, úszunk, szánkózunk, korcsolyázunk és síelünk a vízben. Az ásványi forrásvíz gyógyító hatással van az emberre. Ezeken a helyeken üdülőterületeket alakítanak ki.
A víz kényelmes út. Hajók ezrei járják a tengereket és az óceánokat. Ezért telepedtek le mindig is az emberek a folyók partján. Az első városok megjelentek a folyók partján.
A víz „termel” elektromos áramot a vízerőművekben lévő turbinák forgatásával. A víz mossa a városokat, autókat, utakat. Ez az, víz!

15. dia (állatok és víz)

Tanár: Egy elefántnak napi 90 liter vízre van szüksége.

– Egy teve 10 napig kibírja víz nélkül, majd azonnal igyon meg 10 vödör vizet.

– Mennyi vizet fogyaszt egy ember naponta?

16. dia (mennyi vizet használ egy személy)

Diákok: Sok. Fogat mos, fürdik, kezet mos, iszik, mosogat.

Tanár:Íme, mennyi. Nézd meg ezeket az adatokat:

Kézi mosás – 6-8 liter
Fogmosás – 6-8 liter
Zuhanyozás – 150 liter

Tanár: Száz évvel ezelőtt egy városi ember 11 liter vizet fogyasztott naponta: 1890-ben, 2010-ben pedig akár 700 litert. Szerinted miért van ekkora különbség?

Diákok: Korábban nem voltak vízvezetékek. Az embereknek be kellett vinniük és ki kellett vinniük a használt vizet. Az emberek nagyon óvatosan használták a vizet, mert ha gyorsan elfogyott a víz, újra a folyóhoz vagy a kúthoz kellett menni, hogy megszerezzék. Az emberek óvatosabban kezelték a vizet. Sok vidéki ember még mindig kevesebb vizet használ, mint a városiak.

Tanár: Az ember sok vizet pazarol. Minden vállalkozásnak vízre is szüksége van. Víz nélkül sem az üzemek, sem a gyárak nem működhetnek. Hová kerül a koszos víz?

17. csúszda (tisztító állomás)

Diákok: A vizet először megtisztítják. Ezután a tisztított vizet folyókba öntik.

Tanár: Igazad van. Az emberek speciális létesítményekben tisztítják a vizet. Minden városban van tisztítótelep, ahol az összes piszkos vizet összegyűjtik. Tisztítása szűrőkkel történik. Különleges mikrobákat is használnak, amelyek nem károsak az emberekre. Megtisztítják a vizet.

– Mi történik, ha kezeletlen vagy rosszul kezelt víz kerül a vízbe?

Diákok: A folyó vize piszkos lesz. A hal meg fog halni. Az embereket megmérgezheti az ilyen víz.

Tanár: Miért beszélnek ma az emberek vízhiányról, hiszen annyi van belőle a Földön?

18. csúszda (édes víz)

Diákok: Az embereknek csak friss vízre van szükségük az élethez. Kevés van belőle a Földön.

Tanár: Igen, egyetértek veled, sok víz van a Földön, de az emberek nem ihatnak sós vizet.

– Hol található a Földön édesvíz?

Diákok: Folyók, hegyi folyók, friss tavak és források, talajvíz. Az Északi-sarkvidék és az Antarktisz sarki jegében sok édesvíz található (de ott a víz jég formájában van, így még nem tudjuk használni).

19. csúszda (gyönyörű folyó)

Tanár: A folyók nemcsak ivóvizet adnak nekünk, hanem egy nyári napon szeretünk a folyók partján pihenni. Szeretne pihenni ennek a folyónak a partján?

Diákok: Igen.

20. csúszda (piszkos folyó)

Tanár:És ennek a folyónak a partján?

Diákok: Nem.

Tanár: Miért lett ilyen a folyó?

A tanulók elmondják saját verziójukat.

Tanár: Hogyan szennyeződnek egyébként a víztestek?

Diákok:

A folyóparton pihenők gyakran szemetet hagynak maguk után, ami aztán a vízbe kerülhet.
A folyókban is autókat mosnak.
Amikor a mérgező anyagok a talajba kerülnek, feloldódnak és a vízbe is kerülnek.
Ha baleset történik folyami hajókon, üzemanyag kerül a vízbe. A halak kihalnak.

21. dia (katasztrófa)

Tanár: Szerinted mi történt a Földön?

Tanulók: Az emberek nem spóroltak a vízzel, hanem szennyezték. Nem maradt tiszta víz a Földön. Minden élőlény meghalt. Ez egy katasztrófa.

Tanár: Bár nem fenyeget bennünket a víz teljes eltűnése, a tiszta víz hiánya akut probléma. Sok országban már ma is hiány van belőle. Hogyan kell ezt a problémát megoldani?

22. dia (víztakarékosság)

Diákok: Az emberek túl sok vizet használnak, takarékoskodnunk kell a vízzel, és nem szennyeznünk kell.

Tanár: Ha a csapból folyamatosan csöpög a víz, akkor 20 perc alatt 1 pohár tiszta vizet veszít. Egy hónap alatt 540 liter víz fog kifolyni a csapodból.

V. Óraösszefoglaló.

Tanár: Az édesvízhiány problémája nagyon akut, ezért az egész világ igyekszik megoldani ezt a problémát. Ezért 2003-at az édesvíz évének nyilvánították. 1994 óta pedig március 22-ét a víz világnapjának nevezik.

A vízvédelem problémáját ma az órán oldottuk meg ön és én. Milyen szabályokra emlékeztél, és megosztod-e ma a szüleiddel?

23. dia (a víz gondozásának szabályai)

Diákok:

Ügyeljen arra, hogy ne csöpögjön víz a csapból.
Ne pazarolja a felesleges vizet.
Ne hagyjon szemetet a folyóparton.
Ne engedje, hogy vegyszerek a folyókba kerüljenek.

Csapatmunka folyamatban. A diákok papírhalat készítenek.

A táblán egy „Takarékoskodjunk a vízzel a bolygón!” plakát lóg, amely a Földet egy kerek akvárium formájában ábrázolja. A tanulók a halakat felragasztják a plakátra.

Diákok (együtt a táblánál): Azt akarjuk, hogy folyóink tiszták legyenek, és halak mindig csobbanjanak bennük. Hogy elegendő tiszta víz legyen minden ember számára a Földön.

24. dia (Spóroljon vizet!)

Tanár: A leckét a következő szavakkal szeretném befejezni: „A víz a természet felbecsülhetetlen ajándéka. A víz a Föld egyik fő erőforrása. SPÓROLJ A VÍZZEL!"

Házi feladat

Osztályozás.

25. dia (Jó volt!)

A víz a bolygónk összes élő szervezetének fő életforrása. A szervezet napi feltöltése vízzel nagyon fontos az egészség szempontjából. Ha valaki több hétig élni tud evés nélkül, akkor élhet víz nélkül- csak néhány nap.

Az emberi szervezet nem tartja jól a nedvességet, vizeléssel, izzadással és légzéssel veszíti el, ezért szükséges a folyadéktartalékok folyamatos pótlása. Az ivási egyensúly fenntartása fontos a szervezet működéséhez.

Ez azt jelenti, hogy szervezetünknek azonos mennyiségű vizet kell fogadnia és ki kell ürítenie kívülről. Ha ez az egyensúly megbomlik, negatív változások következnek be az életfolyamatban.

Ha nincs elég víz– csökken a súly, nő a vér viszkozitása, emelkedik a hőmérséklet, csökken a teljesítmény. A túlzott vízfogyasztás növeli a vesék és a szív terhelését, rontja az emésztést.

Az egy személy napi elfogyasztott víz mennyisége számos tényezőtől függ: súlyától, fizikai aktivitásától, levegő hőmérsékletétől stb. Átlagosan a szervezetbe jutó folyadék napi normája (más italokat és ételeket is figyelembe véve) 2 liter.

Nézzük meg konkrétan, hogy a vízhiány milyen hatással van az emberi szervezetre.

Agy. A vízhiány a szervezetben megfosztja az oxigéntől, és agyvérzést vált ki (különösen melegben).

Hajók. A vér szilárd részből (plazma) és folyadékból áll. Ha nincs elég víz, vérrögök alakulhatnak ki, ami agyvérzést és szívrohamot jelent.

Belek. A székrekedés megelőzése.

Bőr. A túlzott ráncok a kiszáradás következményei.

Vese. A víz megakadályozza a vesekövek és a húgyhólyagrák kialakulását.

Leghasznosabb a szervezet számára tiszta víz gáz nélkül.

A környezetvédelemmel kapcsolatos klubtalálkozó összefoglalója

2. osztályban.

Oktatási és oktatási komplexum "Leendő Általános Iskola"

Téma: Kinek van szüksége vízre és miért?

Célok és célkitűzések:

Megismételni és bővíteni a gyermekek elképzeléseit a víz fontosságáról a Földön, átadni a gyerekeknek a víz fontosságát a Föld bolygó számára, tudatosítani, hogy az emberi test szerves része, megérteni ennek a csodálatos anyagnak a rendkívüli tulajdonságait .

Értse a víz jelentőségét az emberi életben, ismerje a természetes édesvízkészletek megőrzésének módjait, és tudja takarékosan használni a vizet.

Berendezések és szemléltető eszközök:

Tankönyvek.

Füzetek önálló munkához.

Vízről szóló könyvek kiállítása.

Meghívó kártyák.

Bemutatás

Közlemény

Reklámminta

A „Mi és a körülöttünk lévő világ” kisiskolások tudományos klubjának tagjai mindenkit meghívnak a klub következő összejövetelére.

A találkozó témája: Lehetséges minden kerti növényt egyszerre ültetni?

A találkozóra _____________ az osztályteremben kerül sor __________ óra _____

Felelős ____________________________________________________________

Hangszórók___________________________

Téma " Kinek van szüksége vízre és mire?" .

Az ülést a kisiskolások tudományos klubjának következő elnöke vezeti __________________________________________________________________________

Idő szervezése.

Tanár:

Ma nyitjuk meg a „Mi és a körülöttünk lévő világ” iskolai klub harmadik találkozóját, melynek elnöke _________________. Az osztályban nincs hiányzó.

Cél kitűzése.
Az Ifjúsági Tudományos Társaság elnöke:

Javaslom az ülés témájának lejegyzését („Kinek kell víz és miért?”), és megvitatják a munkatervet, valamint a szabályzatot. Ezenkívül a következő leckében jelentést kell készítenie a víz fontosságáról és rajzokat kell készítenie.

Diákok:

Javasoljuk, hogy először hallgassa meg a srácok üzenetét: „Mit tudunk a vízről?” - 15 perc.

Tanári tájékoztatás – 15 perc.

Írja le következtetéseit a füzetbe az önálló munkához – 10 perc.

Összegzés. - 5 perc.

Új anyagok tanulása.
3.1. Elnök

A mai munkához csoportokra kell oszlani. Minden csoport tájékoztatót készített a témáról.

Hallgassa meg a srácok „Mit tudunk a vízről?” című beszámolóját. (Felolvasták).

Milyen újdonságokat mondtak a srácok a vízről?

3.2. Diákok (meghívott):

Azt már tudjuk, hogy a tiszta víz oldószer, íztelen, szagtalan, színtelen, átlátszó, edény alakú, és folyékony tulajdonsága van.

Azt is tudjuk, hogy a Földön az élet víz nélkül lehetetlen. Sok növény és állat számára a víz az élet helye. De még a szárazföldön élők sem tudnak víz nélkül élni.

A víz rendkívüli anyag, mert egy helyen három különböző halmazállapotban létezhet: folyékony, szilárd, gáz halmazállapotú.

3.3. A tanár szava (prezentáció segítségével):

Egész életünk a víz körül összpontosul. Képzeld csak el egy percre – NINCS VÍZ a házadban. Egyetértek, ennél borúsabb helyzetet elképzelni sem lehet.

Nehéz túlbecsülni a víz jelentőségét az emberi életben. „A víz mindennek az alapelve. A világon minden vízből áll, és végül azzá válik” - ezek a szavak az ókori görög filozófushoz, a milétusi Thalészhez tartoznak, aki több mint 2 ezer évvel ezelőtt élt.

Valójában a víz telít bennünket éltető nedvességével (több mint fele vízből áll), életet ad bolygónkon élő növényeknek és állatoknak. A víz felbecsülhetetlen, mint a levegő. Semmi sem pótolhatja! Ha pedig csak lefolyik vagy csöpög a csapodból, az nagy probléma, mert azért, hogy ebben a pillanatban tiszta ivóvíz jusson otthonodba, emberek ezrei és ezrei dolgoznak éjjel-nappal. A természet is működik, friss vizet ad az embereknek.

Igen, bolygónk több mint 70%-át víz borítja, de ennek csak egy kis része, kevesebb mint 1%-a édesvíz, amelyet az ember is használhat. Az édesvíz gyorsan szűkös természeti erőforrássá válik. Ma bolygónkon több mint 2 milliárd ember szenved ivóvízhiánytól. Ezt gondoljátok komolyan, kedves barátaim. Remélem, óvatosan és tisztelettel fog bánni a vízzel. Ne hagyja, hogy elpazarolja a csapokat.

3.4. Csoportmunka:

1. Versek a vízről.

Egy csepp

Egy csepp víz folyik ki a csapból -

Egy csepp víz, amit megtisztítottunk,

Egy könnycsepp folyik ki a szemből -

Egy cseppnyi szenvedés és lélekfájdalom.

Egy csepp eső ömlik a felhőből -

Egy csepp remény és szivárványfény,

A torkolatból egy csepp folyó ömlik -

Egy csepp természet és a mi győzelmeink.

Egy csepp és egy csepp - kiderül, hogy tenger,

A tenger plusz tenger egyenlő óceánnal.

A víztenger fájdalommal jutalmazt minket

A rémálomért, amit okoztunk neki.

Szorgalmas víz

Ideje fürdeni.

A víz vár, nem vár,

Dolgoznia kell...

Mosson kezet és lábat.

Mossa meg a hátát szappannal - testvérek

És mosdókendővel - nővér,

A víznek néha nem könnyű,

Ha nem engedelmeskedsz neki.

A vízi lány megsértődik -

A kosz nem díszíti az arcot.

Aki szép akar lenni

Tisztelni kell a vizet.

***

Patakok, moraj és kanyargó,

És kiáltják egymást,

A visszhangzó völgybe rohannak,

És a tomboló vizek

Fehér márványboltozatok alatt

Vidám üvöltéssel repülnek

A. Fet

***

Úgy tűnik, csipkét viselnek

Fák, bokrok, vezetékek.

És mesének tűnik,

De lényegében - csak víz.

Az óceán hatalmas kiterjedése

És a tó csendes holtága,

Egy vízesés folyása és egy szökőkút permetezése,

És mindez csak víz.

***

Ne mosakodj, ne légy részeg

Víz nélkül.

A levél nem fog virágozni

Víz nélkül.

Nem tudnak víz nélkül élni

Madarak, állatok és emberek.

És ezért mindig

Vízre mindenkinek, mindenhol szüksége van!

***

Rejtvények a vízről.

Egyszerre vagyok felhő és köd,

És a patak és az óceán,

És repülök és futok,

És lehetek üveg (víz)

Folyik, folyik -

Nem fog szivárogni.

Fut, fut -

Nem fog kifogyni (folyó)

Szárnyak nélkül repülök.

Lábak nélkül futok

Vitorla nélkül - lebegek (felhő)

Fák fehér bársonyban -

És a kerítések és a falu.

És hogyan támad a szél,

Ez a bársony hullik (fagy)

Tej úszott a folyón,

Nem volt mit látni.

A tej feloldódott...

Messze láthatóvá vált (köd)

Se táblák, se fejszék

A folyón átívelő híd készen áll.

A híd olyan, mint a kék üveg:

Csúszós, vidám, könnyű (jég)

Vízből született és vízzé (hóvá) változott

3. Mese a vízről.

Mese egy patakról

Egy kis patakról szeretnék mesélni egy mesét. Figyelj.

Élt egy szivárgás a világon. A patak kicsi volt, de vidám. Örömtelien gurgulázott a puskákban. A pataknak sok barátja volt, többségük állatok. Szeretett versenyezni a kis nyulakkal, friss, hűvös vizét cinegéknek, seregélyeknek és pintyeknek adta. A hegyeket is szerette. Nemegyszer segített nekik hordani a tavasszal a lejtőiken lefolyó hóvizet.

A vidámság hatalmas tartaléka mellett a pataknak volt még egy jó tulajdonsága: jól bánt az emberekkel, bár a Földanya többször is figyelmeztetett, hogy alattomosak.

Egy szép reggelen a patak csobbant barátaival - halakkal, pikkelyeik csillogtak a reggeli napsütésben, felnézett, és látta, hogy egy szajkó ül a közelben termő fa ágán. Madárcsapatot gyűjtött maga köré, és lelkesen beszélt valamiről.

Mi történt? - kérdezte a patak megállva.

A szajkó leszállt, és egy kövön ülve csipogni kezdett, hogy lent, a hegy alatt víz nélkül maradt a falu - kiszáradt a forrás, amely vizet adott az embereknek. A patak elgondolkodtatóvá vált, viharos vize elcsendesedett. Tudjuk, mire gondolt a patak: nem engedhette meg, hogy az emberek szomjasak legyenek valahol a közelben. És a szivárgás döntött. Barátaitól elköszönve lesietett az emberekhez, hogy tiszta vizet adjon nekik inni.

Ezen a napon ünnep volt a faluban - az emberek örültek a víznek. Brook büszke volt, bár időről időre kétség bujkált a lelke mélyén. Felidézte a Földanya szavait: „Ne feledd, kis patak, az emberek árulkodóak és hajlamosak az árulásra.”

A patak életének legunalmasabb napjai közül többen elmúltak. Eleinte a falu porfelhői között verekedő kutyái és a partján játszó gyerekek szórakoztatták. Hamar megunta ezt az egészet. Brook sokat figyelte az embereket. Egyre jobban meglepte a természet, különösen a föld iránti ellenszenvük és tudatlanságuk. Nem értette, hogyan lehet szeméttel és hulladékkal szemetelni azt a helyet, ahol élsz. A patak hamarosan fulladozni kezdett, és piszkos árokba fordult, amelybe minden oldalról kellemetlen folyadék ömlött. A patak átlátszóból fehéres, sáros patakká változott. És sírt, ezért lett sós a víz... Most már megértette, miért tűnnek el a patakok az ilyen helyekről.

Éjjel a kis patakunk kénytelen volt elhagyni a falut. Útközben, hogy megtisztuljon, a lehető legtöbb kanyart megtette, minden lehetséges módon meghajolt. Gondtalan élet és hűséges barátok vártak rá.

Bár a mese hazugság, van benne egy utalás – lecke az emberiség számára.

Beszélgetés a víz fontosságáról az emberi életben.

Miért hagyta el az embereket a vidám patak?

Ha az összes folyó megbántja az embereket, és elszaladna, mi történne velünk?

Tudnának az emberek víz nélkül élni?

A víztározók a természet igazi díszei, számos növény és állat természetes otthona.

Közmondások és hívószavak a vízről

1. A csap tiszta rugó a lakásban.

2. A kenyér az apa, és a víz az anya.

3. Ha van kenyér és víz, akkor ez már nem probléma.

4. Nem minden víz alkalmas ivásra.

5. Sok víz – sok fű.

6. Víz folyt a hegyekből és tavaszt hozott.

8. A víz elkoptatja a földet, és vésik a követ.

9. A víz a természet értékes ajándéka.

10. Ha nem őrizzük meg a természetet, nem lesz szülőföld.

11. A vízzel takarékoskodni azt jelenti, hogy megóvjuk őshonos természetünk egészségét, életét és szépségét.

12. A víz a Föld egyik legfontosabb erőforrása.

– Ezt érdekes tudni.

A víz a Földön más. A tengervíz sós. Az ásványvíz a legfinomabb és legegészségesebb. Az esővíz ivásveszélyes, porral, baktériumokkal és mérgező anyagokkal szennyeződhet. A tiszta édesvíz nagy érték. A bolygó fő édesvíztározója a gleccserek.

A köd és a felhők is apró vízcseppekből állnak. A különbség az, hogy köd terjed a Földön, miközben felhő képződik magasan a Föld felett.

Tiszta, tiszta vizű forrás bújik elő a Föld alól. Ez a forrásvíz. Honnan származik? Ez a talajvíz (föld alatti) víz, amely átszivárgott a talaj felső rétegein.

Éjszaka, különösen reggel, harmat jelenik meg a bokrok levelein és a füvön. A harmat vízcseppek. Éjszaka a levegő lehűl, és a benne lévő gőz vízzé válik.

Egy óra alatt 2 pohár vizet csöpög le egy törött csapból.

Mennyi víz csöpög le 10 óra alatt?

Mire lesz elég ez a víz, ha:

Öntözze meg az uborkát 1 vödörrel - 10 pohár vízzel;

Forraljuk le a levest - 6 pohár víz;

Mosás – 3 pohár víz;

Forraljuk kompót - 8 pohár víz;

Mosogatni - 5 pohár víz.

Hogy az eső hulljon az égből,

Hogy nőjön a kenyér füle,

Hogy a hajók vitorlázzanak,

Zselét főzni,

Hogy ne legyen baj -

Nem élhetünk víz nélkül!

4. Új anyag konszolidációja.

Elnök:

A szót a könyvtáros kapja.

Egy könyvtáros véleményezi a vízről szóló könyveket. Egyúttal felhasználja a találkozóra készült tudományos irodalom kiállítását is.
Elnök:

Javaslom az ellenőrzési kérdések megbeszélését:

5. Összegzés.

Elnök:

Mondja el véleményét a találkozóról.

A 2. osztályos tanulók elkészített ajándékokat mutatnak be.

Házi feladat:

tankönyv 50–61.

készítsen illusztrációkat az órán hallott mesékhez és találós kérdésekhez.

Tanári referenciaanyag

1. Nincs élet víz nélkül, minden élőlényben van víz. Élelem nélkül sokkal tovább élhetsz, mint víz nélkül. Az emberek és sok állat csaknem 2/3-a vízből áll. És néhány növény körülbelül 4/5 vízből áll.

A víz a földgömb felszínének 2/3-át foglalja el, és csak 1/3-a szárazföld. Víz - óceánokban és tengerekben, folyókban és tavakban, a föld alatt és a talajban. A gleccserek és a jéghegyek is víz, csak fagyott. Sok víz van a légkörben: felhők, köd, pára, eső, hó.

A természetben nincs teljesen tiszta víz. Csak laboratóriumban szerezhető be. Az ilyen víz íztelen, nem tartalmazza az élő szervezet számára szükséges sókat. A tengervízben pedig túl sok különböző só van feloldva, ezért ivásra sem alkalmas.

A Föld teljes vízmennyisége nem változik. A tengerek és óceánok, folyók és tavak felszínéről elpárolog a víz, felhők képződnek. Esőt vagy havat dobnak – és ismét visszajuttatják a vizet a szárazföldre és az óceánokba.

De egyre kevesebb a tiszta víz a Földön. Az emberek egyre inkább ipari szükségletekre használják a vizet, és ipari hulladékkal szennyezik a vizet. A mérnökök már többféle módszert is kidolgoztak a víz tisztítására. Hazánkban tilos az ipari hulladékot, szennyvizet víztestekbe engedni. Ne feledje: spórolnia kell vízzel! Antoine de Saint-Exupery ezt írta a vízről: „Te vagy maga az élet... Te vagy a világ legnagyobb gazdagsága.” A víz a legnagyobb mennyiségben előforduló anyag a Földön, de egyenetlenül oszlik el. A Földön hatalmas helyek vannak, amelyekben nincs víz – ezek sivatagok. A víz fő mennyiségét az óceánok (95,7%) tartalmazzák, jég formájában (2,14%), a folyók és tavak vize 2,14%, a légköri víz pedig 0,0005%. A természetben állandó és aktív vízkörforgás van. A Földre eső összes napenergia csaknem ¼-ét a víz elpárologtatására fordítják a tározók felszínéről. A légköri víz hozzávetőleg 2/3-a csapadékként visszatér az óceánba, 1/3-a pedig a szárazföldre esik. A hegyi gleccserek a szárazföldi víz fontos szabályozói. A gleccserek a bolygó fő édesvíztározói. Körülbelül 30 millió köbmétert tartalmaznak. km. friss víz. A mocsarak nagy édesvíztározók. A Föld teljes szabad vízkészlete 1,4 milliárd köbméter. km. A Föld édesvízkészlete meglehetősen korlátozott. Az édesvízforrások egyenetlenül oszlanak meg, egyes országokban, például Algériában, valamint Görögország egyes tengerparti területein és szigetein éles édesvízhiány tapasztalható.

A tiszta édesvíz nagy érték, de sajnos természeti erőforrásai kimerülnek, ezért a vizet óvni és óvni kell a szennyeződéstől, emlékezve arra, hogy az emberi környezet fontos része.

2. Víz az emberi szervezetben

Az ember körülbelül 65%-a víz. Az életkor előrehaladtával a szervezet víztartalma csökken. Egy egészséges felnőtt szervezetben a víz egyensúlyi állapota vagy vízháztartása figyelhető meg, vagyis az elfogyasztott víz mennyisége megegyezik a szervezetből kivont víz mennyiségével. A vízanyagcsere fontos része az emberi teljes anyagcserének. A vízanyagcsere magában foglalja az iváskor és étellel a gyomorba jutó víz felszívódását és a szervezetben való eloszlását. Kiválasztás a vesén, a húgyúton, a tüdőn, a bőrön és a belekben. Víz is képződik a szervezetben a táplálékkal bevitt zsírok, szénhidrátok és fehérjék oxidációja következtében.

Egy személy által naponta elfogyasztott víz teljes mennyisége ivás és étkezés közben 2-2,5 liter. A víz körülbelül 50-60%-a a vesén és a húgyutakon keresztül távozik. Amikor a szervezet 6-8%-kal veszít nedvességből a normál normánál, emelkedik a testhőmérséklet, szaporodik a pulzusszám, izomgyengeség jelentkezik. 10%-os vízvesztés visszafordíthatatlan változásokhoz vezethet a szervezetben, 15-20%-os vízvesztés pedig halálhoz vezethet. Egy személy élelem nélkül körülbelül egy hónapig élhet, víz nélkül pedig csak néhány napig. Az emberi test különböző szövetei eltérő mennyiségű vizet tartalmaznak. A vízben a leggazdagabb szövet a szem üvegteste (99%). A legszegényebb a fogzománc (0,2%).

Ebben a leckében a vízről fogunk beszélni. Sok víz van a Földön? Milyen szerepet játszik az állatok, növények és emberek életében? Milyen tulajdonságai vannak a víznek? Ezeket és más kérdéseket fogunk megvizsgálni ebben a leckében.

Téma: Természet

Tanulság: Víz

Emlékezzünk arra, milyen élettelen jelenségekhez kapcsolódik a víz. Harmat, köd, felhő, gőz, eső, hó, jég, fagy – ez mind víz.

Rizs. 1. Víz

A víz a földgömbön és a térképen kék színnel van jelölve. Ez a szín a legelterjedtebb a világon, mivel a Föld felszínének ¾-ét víz borítja. Víz mindenhol van. Földgömbünket vastag levegőréteg borítja be, emellett sok víz, pára, felhők, felhők vannak a levegőben. A föld alatt is van víz - ezek források. A bolygó északi és déli pólusán hatalmas jéghalmok találhatók, a jég pedig víz.

A víz minden élő szervezet része. Ha összezúz egy zöld levelet a kezében, nedvességet talál. A víz a növény minden részében megtalálható.

Ne feledje, mennyi gyümölcslé van a gyümölcsökben és bogyókban. A gyümölcslé is víz, benne oldott anyagokkal.

Rizs. 2. Gyümölcsök és bogyók

Még a száraz növényi magvak is tartalmaznak vizet, bár sokkal kisebb mennyiségben.

Rizs. 3. Ültess el magokat

Leonardo da Vinci olasz művész az élet nedvének nevezte a vizet. És ez igaz. Ha nem öntözzük a növényeket, kiszáradnak.

Az állatok testében a víz általában a tömeg több mint felét teszi ki, a medúza testének 90-95%-a víz.

Egy ember víz nélkül csak 3 napig, táplálék nélkül 30-50 napig tud élni. Az ember maga 2/3-a víz. A víz az emberi vér része. A víz elpárolog a bőr felszínéről, és így szabályozza testhőmérsékletünket. A víz eltávolítja a káros anyagokat a szervezetből. A mezőknek és az erdőknek vízre van szükségük, sem állatok, sem madarak, sem emberek nem élhetnek meg nélküle. A víz nemcsak vizet ad, hanem táplál. Rengeteg halászhajó közlekedik a tengereken és óceánokon. Az erőművekben végzett munka során a víz elektromos áramot termel. A víz mindent elmos a világon. És a víz a legnagyobb és legkényelmesebb út. Hajók közlekednek rajta éjjel-nappal, különféle rakományokat és utasokat szállítva. Mindez csak azután vált elérhetővé az ember számára, hogy tanulmányozta a víz tulajdonságait.

Nézzük őket:

1. A víz annak az edénynek a formáját ölti, amelyben található;

2. A víz átlátszó folyadék;

3. A víz folyik és mozog. Ezt a tulajdonságot folyékonyságnak nevezzük;

4. A víz szagtalan;

5. A víznek nincs íze;

6. A víz oldószer, de nem minden anyag számára.

A víz az élet, és az emberek gyárakból és gyárakból származó hulladékkal szennyezik. Hogy ez ne forduljon elő, tisztítóberendezések kiépítése szükséges, a vizet óvatosan és takarékosan kell használni.

Pleshakov A.A. A körülöttünk lévő világ: tankönyv. és rabszolga tetr. 2 osztályra kezdet iskola - M.: Oktatás, 2006.
Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. A körülöttünk lévő világ... - Balass.
Vinogradova N.F. A körülöttünk lévő világ - VENTANA-COUNT.

A találkozó témája:

Téma " Kinek van szüksége vízre és mire?" .

Idő szervezése.
Tanár:

Cél kitűzése.
:

Diákok:

Tanári információ - 15 perc.

Írja le következtetéseit a füzetbe az önálló munkához - 10 perc.

Összegzés. - 5 perc.

Új anyagok tanulása.
3.1. Elnök

Azt is tudjuk, hogy a Földön az élet víz nélkül lehetetlen. Sok növény és állat számára a víz az élet helye. De még a szárazföldön élők sem tudnak víz nélkül élni.

A víz rendkívüli anyag, mert egy helyen három különböző halmazállapotban létezhet: folyékony, szilárd, gáz halmazállapotú.

Egész életünk a víz körül összpontosul. Képzeld csak el egy percre – NINCS VÍZ a házadban. Egyetértek, ennél borúsabb helyzetet elképzelni sem lehet.

Valójában a víz telít bennünket éltető nedvességével (több mint fele vízből áll), életet ad bolygónkon élő növényeknek és állatoknak. A víz felbecsülhetetlen, mint a levegő. Semmi sem pótolhatja! Ha pedig csak kifolyik vagy csöpög a csapodból, az nagy katasztrófa, mert emberek ezrei és ezrei dolgoznak éjjel-nappal azon, hogy tiszta ivóvíz jusson otthonodba. A természet is működik, friss vizet ad az embereknek.

3.4. Csoportmunka:

1. Versek a vízről.

Egy csepp

Egy csepp víz folyik ki a csapból -

Egy csepp víz, amit megtisztítottunk,

Egy könnycsepp folyik ki a szemből -

Egy cseppnyi szenvedés és lélekfájdalom.

Egy csepp eső ömlik a felhőből -

Egy csepp remény és szivárványfény,

A torkolatból egy csepp folyó ömlik -

Egy csepp természet és a mi győzelmeink.

Egy csepp és egy csepp - kiderül, hogy tenger,

A tenger plusz tenger egyenlő óceánnal.

A víztenger fájdalommal jutalmazt minket

Úgy tűnik, csipkét viselnek

Fák, bokrok, vezetékek.

És mesének tűnik,

De lényegében - csak víz.

Az óceán hatalmas kiterjedése

És a tó csendes holtága,

És mindez csak víz.

Rejtvények a vízről.

Egyszerre vagyok felhő és köd,

És a patak és az óceán,

És repülök és futok,

És lehetek üveg (víz)

Folyik, folyik -

Nem fog szivárogni.

Fut, fut -

Nem fog kifogyni (folyó)

Szárnyak nélkül – repülök.

Lábak nélkül futok,

Vitorla nélkül - lebegek (felhő)

Fák fehér bársonyban -

És a kerítések és a falu.

És hogyan támad a szél,

Ez a bársony hullik (fagy)

Tej úszott a folyón,

Nem volt mit látni.

A tej feloldódott...

Messze láthatóvá vált (köd)

Se táblák, se fejszék

A folyón átívelő híd készen áll.

A híd olyan, mint a kék üveg:

3. Mese a vízről.

Mese egy patakról

Mi történt? - kérdezte a patak megállva.

Bár a mese hazugság, van benne egy utalás – lecke az emberiség számára.

A víztározók a természet igazi díszei, számos növény és állat természetes otthona.

1. A csap tiszta rugó a lakásban.

2. A kenyér az apa, és a víz az anya.

5. Sok víz – sok fű.

6. Víz folyt a hegyekből – tavaszt hozott.

9. A víz a természet értékes ajándéka.

10. Ha nem őrizzük meg a természetet, nem lesz szülőföld.

11. A vízzel takarékoskodni azt jelenti, hogy megóvjuk őshonos természetünk egészségét, életét és szépségét.

12. A víz a Föld egyik legfontosabb erőforrása.

– Ezt érdekes tudni.

Éjszaka, különösen reggel, harmat jelenik meg a bokrok levelein és a füvön. A harmat vízcseppek. Éjszaka a levegő lehűl, és a benne lévő gőz vízzé válik.

Öntözze meg az uborkát 1 vödörrel - 10 pohár vízzel;

Forraljuk le a levest - 6 pohár víz;

Mosás - 3 pohár víz;

Forraljuk kompót - 8 pohár víz;

Mosogatni - 5 pohár víz.

Elnök:

5. Összegzés.

Elnök:

Házi feladat:

tankönyv 50-61.

A dokumentum tartalmának megtekintése
„Kinek kell víz és mire? »

A környezetvédelemmel kapcsolatos klubtalálkozó összefoglalója

2. osztályban.

Oktatási és oktatási komplexum "Leendő Általános Iskola"

Téma: Kinek van szüksége vízre és miért?

Célok és célkitűzések:

Értse a víz jelentőségét az emberi életben, ismerje a természetes édesvízkészletek megőrzésének módjait, és tudja takarékosan használni a vizet.

Berendezések és szemléltető eszközök:

Tankönyvek.

Füzetek önálló munkához.

Vízről szóló könyvek kiállítása.

Meghívó kártyák.

Bemutatás

Közlemény

Reklámminta

A „Mi és a körülöttünk lévő világ” kisiskolások tudományos klubjának tagjai mindenkit meghívnak a klub következő összejövetelére.

A találkozó témája: Lehetséges minden kerti növényt egyszerre ültetni?

A találkozóra _____________ az osztályteremben kerül sor __________ óra _____

Felelős ____________________________________________________________

Hangszórók___________________________

Téma " Kinek van szüksége vízre és mire?" .

Az ülést a kisiskolások tudományos klubjának következő elnöke vezeti __________________________________________________________________________

Idő szervezése.

Tanár:

Ma nyitjuk meg a „Mi és a körülöttünk lévő világ” iskolai klub harmadik találkozóját, melynek elnöke _________________. Az osztályban nincs hiányzó.

Cél kitűzése.
Az Ifjúsági Tudományos Társaság elnöke:

Diákok:

Javasoljuk, hogy először hallgassa meg a srácok üzenetét: „Mit tudunk a vízről?” - 15 perc.

Tanári tájékoztatás – 15 perc.

Írja le következtetéseit a füzetbe az önálló munkához – 10 perc.

Összegzés. - 5 perc.

Új anyagok tanulása.
3.1. Elnök

A mai munkához csoportokra kell oszlani. Minden csoport tájékoztatót készített a témáról.

Hallgassa meg a srácok „Mit tudunk a vízről?” című beszámolóját. (Felolvasták).

Milyen újdonságokat mondtak a srácok a vízről?

3.2. Diákok (meghívott):

Azt már tudjuk, hogy a tiszta víz oldószer, íztelen, szagtalan, színtelen, átlátszó, edény alakú, és folyékony tulajdonsága van.

Azt is tudjuk, hogy a Földön az élet víz nélkül lehetetlen. Sok növény és állat számára a víz az élet helye. De még a szárazföldön élők sem tudnak víz nélkül élni.

A víz rendkívüli anyag, mert egy helyen három különböző halmazállapotban létezhet: folyékony, szilárd, gáz halmazállapotú.

3.3. A tanár szava (prezentáció segítségével):

Egész életünk a víz körül összpontosul. Képzeld csak el egy percre – NINCS VÍZ a házadban. Egyetértek, ennél borúsabb helyzetet elképzelni sem lehet.

3.4. Csoportmunka:

1. Versek a vízről.

Egy csepp

Egy csepp víz folyik ki a csapból -

Egy csepp víz, amit megtisztítottunk,

Egy könnycsepp folyik ki a szemből -

Egy cseppnyi szenvedés és lélekfájdalom.

Egy csepp eső ömlik a felhőből -

Egy csepp remény és szivárványfény,

A torkolatból egy csepp folyó ömlik -

Egy csepp természet és a mi győzelmeink.

Egy csepp és egy csepp - kiderül, hogy tenger,

A tenger plusz tenger egyenlő óceánnal.

A víztenger fájdalommal jutalmazt minket

A rémálomért, amit okoztunk neki.

Szorgalmas víz

Ideje fürdeni.

A víz vár, nem vár,

Dolgoznia kell...

Mosson kezet és lábat.

Mossa meg a hátát szappannal - testvérek

És mosdókendővel - nővér,

A víznek néha nem könnyű,

Ha nem engedelmeskedsz neki.

A vízi lány megsértődik -

A kosz nem díszíti az arcot.

Aki szép akar lenni

Tisztelni kell a vizet.

Patakok, moraj és kanyargó,

És kiáltják egymást,

A visszhangzó völgybe rohannak,

És a tomboló vizek

Fehér márványboltozatok alatt

Vidám üvöltéssel repülnek

Úgy tűnik, csipkét viselnek

Fák, bokrok, vezetékek.

És mesének tűnik,

De lényegében - csak víz.

Az óceán hatalmas kiterjedése

És a tó csendes holtága,

Egy vízesés folyása és egy szökőkút permetezése,

És mindez csak víz.

Ne mosakodj, ne légy részeg

Víz nélkül.

A levél nem fog virágozni

Víz nélkül.

Nem tudnak víz nélkül élni

Madarak, állatok és emberek.

És ezért mindig

Vízre mindenkinek, mindenhol szüksége van!

Rejtvények a vízről.

Egyszerre vagyok felhő és köd,

És a patak és az óceán,

És repülök és futok,

És lehetek üveg (víz)

Folyik, folyik -

Nem fog szivárogni.

Fut, fut -

Nem fog kifogyni (folyó)

Szárnyak nélkül repülök.

Lábak nélkül futok

Vitorla nélkül - lebegek (felhő)

Fák fehér bársonyban -

És a kerítések és a falu.

És hogyan támad a szél,

Ez a bársony hullik (fagy)

Tej úszott a folyón,

Nem volt mit látni.

A tej feloldódott...

Messze láthatóvá vált (köd)

Se táblák, se fejszék

A folyón átívelő híd készen áll.

A híd olyan, mint a kék üveg:

Csúszós, vidám, könnyű (jég)

Vízből született és vízzé (hóvá) változott

3. Mese a vízről.

Mese egy patakról

Egy kis patakról szeretnék mesélni egy mesét. Figyelj.

A vidámság hatalmas tartaléka mellett a pataknak volt még egy jó tulajdonsága: jól bánt az emberekkel, bár a Földanya többször is figyelmeztetett, hogy alattomosak.

Mi történt? - kérdezte a patak megállva.

Bár a mese hazugság, van benne egy utalás – lecke az emberiség számára.

Beszélgetés a víz fontosságáról az emberi életben.

Miért hagyta el az embereket a vidám patak?

Ha az összes folyó megbántja az embereket, és elszaladna, mi történne velünk?

Tudnának az emberek víz nélkül élni?

A víztározók a természet igazi díszei, számos növény és állat természetes otthona.

Közmondások és hívószavak a vízről

1. A csap tiszta rugó a lakásban.

2. A kenyér az apa, és a víz az anya.

3. Ha van kenyér és víz, akkor ez már nem probléma.

4. Nem minden víz alkalmas ivásra.

5. Sok víz – sok fű.

6. Víz folyt a hegyekből és tavaszt hozott.

8. A víz elkoptatja a földet, és vésik a követ.

9. A víz a természet értékes ajándéka.

10. Ha nem őrizzük meg a természetet, nem lesz szülőföld.

11. A vízzel takarékoskodni azt jelenti, hogy megóvjuk őshonos természetünk egészségét, életét és szépségét.

12. A víz a Föld egyik legfontosabb erőforrása.

– Ezt érdekes tudni.

A köd és a felhők is apró vízcseppekből állnak. A különbség az, hogy köd terjed a Földön, miközben felhő képződik magasan a Föld felett.

Tiszta, tiszta vizű forrás bújik elő a Föld alól. Ez a forrásvíz. Honnan származik? Ez a talajvíz (föld alatti) víz, amely átszivárgott a talaj felső rétegein.

Éjszaka, különösen reggel, harmat jelenik meg a bokrok levelein és a füvön. A harmat vízcseppek. Éjszaka a levegő lehűl, és a benne lévő gőz vízzé válik.

Egy óra alatt 2 pohár vizet csöpög le egy törött csapból.

Mennyi víz csöpög le 10 óra alatt?

Mire lesz elég ez a víz, ha:

Öntözze meg az uborkát 1 vödörrel - 10 pohár vízzel;

Forraljuk le a levest - 6 pohár víz;

Mosás – 3 pohár víz;

Forraljuk kompót - 8 pohár víz;

Mosogatni - 5 pohár víz.

Hogy az eső hulljon az égből,

Hogy nőjön a kenyér füle,

Hogy a hajók vitorlázzanak,

Zselét főzni,

Hogy ne legyen baj -

Nem élhetünk víz nélkül!

4. Új anyag konszolidációja.

Elnök:

A szót a könyvtáros kapja.

Egy könyvtáros véleményezi a vízről szóló könyveket. Egyúttal felhasználja a találkozóra készült tudományos irodalom kiállítását is.
Elnök:

Javaslom az ellenőrzési kérdések megbeszélését:

5. Összegzés.

Elnök:

Mondja el véleményét a találkozóról.

A 2. osztályos tanulók elkészített ajándékokat mutatnak be.

Házi feladat:

tankönyv 50–61.

készítsen illusztrációkat az órán hallott mesékhez és találós kérdésekhez.

Tanári referenciaanyag

A tiszta édesvíz nagy érték, de sajnos természeti erőforrásai kimerülnek, ezért a vizet óvni és óvni kell a szennyeződéstől, emlékezve arra, hogy az emberi környezet fontos része.

2. Víz az emberi szervezetben

Az órák alatt

I. Szervezési mozzanat.

II. Közölje az óra témáját és céljait.

III. Az ismeretek frissítése.

IV. Dolgozzon a témán.

V. Óraösszefoglaló.

Nézzük meg konkrétan, hogy a vízhiány milyen hatással van az emberi szervezetre.

A dokumentum tartalmának megtekintése „Kinek kell víz és mire? »

Lehet, hogy érdekel

A dokumentum tartalmának megtekintése
„Kinek kell víz és mire? »