Mordovská štátna univerzita vznikla 2. októbra 1957 na základe Mordovského štátneho pedagogického ústavu organizovaného 1. októbra 1931. Jeho vznik znamenal kvalitatívne nový krok v rozvoji vysokého školstva v Mordovii. Dnes je Mordovská univerzita jedným z najväčších centier vyššieho vzdelávania, vedy a kultúry nielen v Mordovskej republike, ale aj v Rusku.

Nariadením vlády Ruskej federácie z 20. mája 2010 č. 812-r bola vo vzťahu k Moskovskej štátnej univerzite pomenovanej po N. P. Ogarevovi zriadená kategória „národná výskumná univerzita“.

Vzdelávanie v rámci programov vyššieho (HPE) a stredného (SVE) odborného vzdelávania pre študentov zapísaných na univerzitu pred rokom 2011 sa uskutočňuje podľa štátnych vzdelávacích štandardov druhej generácie a zapísaných v roku 2011 a v nasledujúcich rokoch - podľa spolkovej krajiny vzdelávacie štandardy tretej generácie.

Podľa štandardov druhej generácie sa príprava uskutočňuje v 69 odboroch HPE, 26 oblastiach pregraduálnej prípravy, 22 oblastiach magisterského vzdelávania a 7 odboroch stredného odborného vzdelávania.

Podľa štandardov III. generácie sa personál pripravuje v 8 odboroch HPE, 48 oblastiach pregraduálnej prípravy, 21 oblastiach magisterského vzdelávania a 8 odboroch stredného odborného vzdelávania.

Univerzita sa nachádza v centrálnej časti Ruska, 620 km od Moskvy. Sú to 2 pobočky, 28 budov, 12 internátov, v ktorých býva 4800 ľudí, z toho 3320 študentov, z toho 50 absolventov a 544 rodín zamestnancov univerzity.

Vedecký a pedagogický potenciál univerzity je 1 655 ľudí. Z toho doktori vied, profesori - 225 (13,5 %); Kandidáti vied, docenti - 1 089 (66 %).

Vzdelávanie študentov na Mordovianskej univerzite prebieha v dennej, externej a večernej forme. Na univerzite študuje 24 290 študentov, z toho 12 780 študentov denného štúdia, 5 992 študentov externého štúdia a 276 študentov večerného štúdia. V skrátenom čase (na základe existujúceho VZ a špecializovaného stredného odborného vzdelania) sa korešpondenčne vyškolí 4886, večernými formami vzdelávania 99. Okrem toho študuje na univerzite 248 cudzincov v dennom oddelení a 9 - v korešpondenčnom oddelení.

Dĺžka denného / externého (večerného) vzdelávania: 5/6 roka (príprava špecialistov), ​​4/5 roka (bakalárske štúdium) a 2/2,5 roka (magisterské štúdium). Na Liečebnom ústave, respektíve 6/7 rokov. Vzdelávanie odborníkov prebieha formou prednášok, laboratórií, seminárov a praktických cvičení.

Vzdelávací proces na univerzite prebieha v štátnom jazyku Ruskej federácie – v ruštine. Na základe rozhodnutia Akademickej rady univerzity sa kurzy môžu konať v jazykoch národov Ruskej federácie a cudzích jazykoch.

Udelené diplomy a tituly: absolvent, kandidát vied, doktor vied, bakalár a magister. Po absolvovaní školenia je tým, ktorí absolvujú učebné osnovy, vydaný ruský štátny diplom o stanovenej vzorke vysokoškolského vzdelania a kvalifikácie.

Celý názov	Národná výskumná mordovská štátna univerzita pomenovaná po N. P. Ogarevovi
skratka	Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Moskva štátna univerzita pomenovaná po N.P. Ogaryov"
Rok založenia	1957
webové stránky

: 54°11′14″ severnej šírky sh. 45°10′53″ vých d. /  54,18722° N. sh. 45,18139° E d./ 54,18722; 45,18139(G) (I) K: Vzdelávacie inštitúcie založené v roku 1931

Národná výskumná mordovská štátna univerzita pomenovaná po N. P. Ogaryovovi- najväčšia univerzita v Mordovskej republike. Univerzita bola založená v roku 1957 na základe Mordovského štátneho pedagogického inštitútu...

Mordovská univerzita zahŕňa 9 fakúlt, 8 ústavov, 2 pobočky, 3 celouniverzitné katedry, 7 výskumných ústavov, 84 výskumných laboratórií a centier, doktorandské a postgraduálne štúdium, 10 dizertačných rád na udeľovanie vedeckých hodností kandidát a doktor vied.

Vzdelávací proces

Vzdelávací proces na Moskovskej štátnej univerzite. N. P. Ogaryov realizujú tieto divízie:

INŠTITÚCIE

Agrárny ústav

Inštitút ďalšieho vzdelávania

Ústav mechaniky a energetiky

Ústav národnej kultúry

Ústav fyziky a chémie

Ústav elektroniky a svetelného inžinierstva

Historický a sociologický ústav

liečebný ústav

FAKULTY

Fakulta architektúry a pozemného staviteľstva

Geografická fakulta

Fakulta biotechnológie a biológie

Fakulta preduniverzitného vzdelávania a stredného odborného vzdelávania

Fakulta cudzích jazykov

Fakulta matematiky a informačných technológií

filologickej fakulte

Ekonomická fakulta

Fakulta práva

POBOČKY

Kovylkinsky obor

Ruzaevského inštitút strojného inžinierstva

• Žiaci sa pripravujú podľa na plný úväzok, čiastočný úväzok (večer) A korešpondenčné formuláre viac ako 100 špecialít a oblastí pregraduálneho a postgraduálneho vzdelávania.
• Viac ako 20 000 študentov z 57 regiónov Ruska a 45 krajín sveta študuje vo všetkých odboroch univerzity.
• Na univerzite pôsobí viac ako 1500 učiteľov, z toho 1369 doktorov a kandidátov vied;
• Dĺžka denného bakalárskeho štúdia je 4 roky, večerné a externé - 5 rokov. V špecializácii 5 a 6 rokov v lekárskom ústave - 6 a 7 rokov. Majster - 2 roky.
• Udelené diplomy a tituly: certifikovaný špecialista, PhD, bakalár a magister. Po absolvovaní školenia je tým, ktorí absolvujú učebné osnovy, vydaný ruský štátny diplom o stanovenej vzorke vysokoškolského vzdelania a kvalifikácie.

História univerzity

Štátny pedagogický inštitút Mordovia pomenovaný po A. I. Polezhaevovi

• 1. októbra - s cieľom zlepšiť kvalitu vysokoškolského vzdelávania v Mordovskej autonómnej oblasti rozhodnutím Rady ľudových komisárov RSFSR (Rada ľudových komisárov RSFSR) Poľnohospodársky pedagogický inštitút Mordovia s agrochemické a biologické, historické a ekonomické, fyzické a technické A polytechnické oddelenia - .
• 23. november - Poľnohospodársky pedagogický ústav sa pretransformoval na Štátny pedagogický inštitút v Mordovii (MGPI). Vytvorené pobočky: historické, matematický, chemický, literatúru a jazyk, biologické.
• - V rámci Pedagogického inštitútu bol otvorený učiteľský ústav.
• - - vznikli štyri fakulty: jazyka a literatúry s Moksha, Erzya a ruskými sekciami, historické, prirodzené, fyzikálne a matematické.
• - prebiehal v ústave prvá promócia špecialistov - 73 ľudí.
• , 10. februára- Vyhláška ÚVK Mordovskej ASSR Mordovský pedagogický inštitút bol pomenovaný po ruskom básnikovi Alexandrovi Ivanovičovi Polezhaevovi, ktorý bol rodákom z mordovského regiónu.

Mordovský Rád priateľstva ľudovej štátnej univerzity pomenovaný po N. P. Ogaryovovi

• 2. októbra - na základni Moskovský štátny pedagogický inštitút pomenovaný po A. I. Polezhaevovi vytvorené Štátna univerzita v Mordovii s historické a filologické, fyzikálne a matematické, inžinierske a technické, poľnohospodárske fakulty, ako aj fakulta prírodná veda a fakulty cudzie jazyky.
• 11. jún - Zorganizovali sa noviny vo veľkom náklade "Mordovská univerzita" ("Hlas Mordovskej univerzity").
• - Postgraduálne štúdium je na univerzite otvorené v troch vedných odboroch: mordovský jazyk, botaniky, zoológia.
• - prebehla prvá promócia špecialistov - 713 ľudí.
• 20. september - Technicko-technologická fakulta sa delí na budova A elektrotechnické; sa poľnohospodárska fakulta odčlenila od poľnohospodárskej fakulty poľnohospodárska mechanizácia.
• 1. júla - otvorené Fakulta medicíny.
• 23. júna sú otvorené fakulty: ekonomické ,cudzie jazyky .
• 7. mája - Dekrétom Rady ministrov RSFSR č.286 bola Mordovská univerzita pomenovaná po ruskom básnikovi, publicistovi a revolucionárovi Nikolajovi Platonovičovi Ogaryovovi.
• 21. jún – sformovaný Fakulta práva.
• - za zásluhy o výchovu špecialistov a rozvoj vedeckého bádania bol výnosom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR č. 6349 zo 7. januára vyznamenaný Mordovianskou univerzitou pomenovanou po N. P. Ogaryovovi Rád priateľstva národov.

• 6. decembra - neďaleko novej budovy univerzity otvorili pamätník Nikolajovi Ogarevovi.
• 26. október - vedecký a publicistický časopis "Bulletin Mordovianskej univerzity".
• 31. január – vytvorený Agropriemyselný inštitút.
• 12. júl – ustanovený Výskumný ústav regionalistiky, Výskumný ústav Agrokomplex, Výskumný ústav "Človek a svetlo".
• - Vytvorené fakulte národnej kultúry.
• - na základe Mordovianskej univerzity bolo otvorené Mestské prírodno-technické lýceum Saransk ().
• 28. januára - vznikol Krajský školský obvod, ktorý je dobrovoľným vedecko-metodickým združením vzdelávacích inštitúcií a iných organizácií, ktoré majú záujem o rozvoj školstva.
• 4. január – ustanovený Výskumný ústav ekológie.
• 27. január – vytvorený Ústav elektroniky a svetelného inžinierstva.
• 5. apríl – založený Ústav fyziky a chémie.
• 1. júl – ustanovený Agrárny ústav.
• 27. február – ustanovený Ústav mechaniky a energetiky.
• 4. júla- vytvorený Historický a sociologický ústav.
• - vyšiel prvé číslo vedeckého a metodologického časopisu „Integrácia vzdelávania“.
• 11. marca- otvorený na Moskovskej štátnej univerzite multidisciplinárne akademické gymnázium.
• - vytvorený Výskumný ústav stavebný.
• , 2. októbra- Bolo otvorené múzeum histórie univerzity.
• - vytvorený Výskumný ústav matematiky.
• - vytvorený na základe Ekonomickej fakulty Výskumný ústav ekonomický.
• , 13. apríla - otvorili pobočky univerzity v mestách Kovylkino a Ruzaevka.
• - zhrnutie výsledkov Rozvojové programy Mordovianskej štátnej univerzity na roky 1996-2000, prijatý na rozšírenom zasadnutí akademickej rady univerzity v roku 1996 a schválený vládou Moldavskej republiky a kolégiom Štátneho výboru pre vysoké školstvo Ruskej federácie.
• - otvorený na univerzite Regionálne výskumné centrum Povolžského regiónu Pobočka Ruskej akadémie vzdelávania.
• Vytvorené Inovačné vzdelávacie centrum, ktorej hlavnými úlohami sú skvalitňovanie vzdelávacích aktivít, zavádzanie moderných metód riadenia a sledovanie kvality vzdelávania.
• - získala novú licenciu na oprávnenie vykonávať vzdelávaciu činnosť a osvedčenie o štátnej akreditácii vysokej školy s dvoma pobočkami.
• Prijatý "Poslanie univerzity" hlásajúci spoločenský význam, zásadné a dlhodobé základy činnosti.
• Univerzita obsadila 23. miesto v rebríčku Ministerstva školstva Ruskej federácie medzi klasickými univerzitami.
• - univerzite bol udelený diplom víťaza súťaže "Zlatá medaila "európska kvalita""
• Univerzita získala diplom celoruskej súťaže "1000 najlepších podnikov a organizácií v oblasti vzdelávania a vedy".
• Podľa výsledkov súťaže o najlepšiu vedeckú prácu študentov univerzita brala 5. miesto v Rusku a 1. miesto vo federálnom okrese Volga.
• - Univerzita podľa agentúry ReitOR zabrala 13. miesto v rebríčku univerzít v krajine, príprava personálu na riadenie v najvyšších stupňoch moci.
• Univerzita je víťazom diplomu súťaže
• Univerzita je dvakrát víťazom celoruskej súťaže "Zlatá medaila" "Európska kvalita"" v nominácii „100 najlepších univerzít“.
• Bola vytvorená moskovská pobočka univerzity.
• OTVORENÉ zastúpenie univerzity v regionálnom centre Torbeeva Mordovskej republike.
• Do prevádzky bol odovzdaný učebný blok a vzdelávacia a laboratórna budova s ​​celkovou rozlohou 12 416 m2. Na otvorení sa zúčastnil splnomocnený zástupca prezidenta Ruskej federácie vo Federálnom okrese Volga A. V. Konovalov, minister školstva a vedy Ruskej federácie A. A. Fursenko a hlava Mordovskej republiky N. I. Merkushkin.
• Otvorené na univerzite medziuniverzitné centrum transferu technológií.
• Bola vytvorená štrukturálna divízia Ruskej akadémie vied - zastúpenie Katedry spoločenských vied Ruskej akadémie vied.
• - 19. miesto v ratingovom hodnotení univerzít v krajine, ktoré vykonáva Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie
• Víťazom súťaže je univerzita "Systémy zabezpečenia kvality pre odbornú prípravu" organizuje Federálna služba pre dohľad vo vzdelávaní a vede.
• Prvé miesto medzi ruskými univerzitami podľa výsledkov súťaže III All-Russian "Organizácia výchovno-vzdelávacej práce vo vzdelávacích inštitúciách" vykonáva Federálna agentúra pre vzdelávanie.
• Medzi regiónmi Ruska v r obsadila Mordovská republika zastúpená univerzitou 5. miesto súťaž pre mladých doktorov vied.
• V regiónoch republiky boli otvorené štyri zastúpenia univerzity: Kovylkino, s. Kemlya, p. Komsomolskij, s. Vianoce.
• Vytvorené Medziregionálne výskumné centrum pre ugrofínske štúdiá.
• - Prezident Ruskej federácie podpísal dekrét o udelení rektora univerzity Radom za zásluhy o vlasť, stupňa IV.
• V obci Zubova Polyana bola zriadená reprezentačná kancelária univerzity.
• Otvorené na univerzite Centrum pre medzinárodnú spoluprácu a akademickú mobilitu, Centrum pre európske a medzinárodné právo, maďarské centrum.
• Z iniciatívy splnomocneného zástupcu prezidenta Ruskej federácie vo Federálnom okrese Volga, a Malá akadémia verejnej správy Mordovskej republiky.
• televízny program "Naša univerzita" a miesto "Zdroje pre študentov"(www.students.mrsu.ru) sa stali finalistami súťaže študentských novín, televíznych a rozhlasových programov „Media Generation-2007“.
• - Denis Nižegorodov, študent právnickej fakulty, bežec Denis Nižegorodov sa stal bronzovým medailistom chodeckých pretekov na 50 km v Pekingu.
• Mordovská atlétka a študentka matematickej fakulty Oľga Kaniskina sa stala olympijskou šampiónkou v dostihovej chôdzi.
• Mordovská univerzita sa stala víťazom otvorenej súťaže o právo na vytvorenie regionálneho centra na podporu implementácie štandardného modelu systému kvality vzdelávacej inštitúcie vo Federálnom okrese Volga.
• Noviny „Voice of the Mordovian University“ sa stali najlepšími univerzitnými novinami v súťaži študentských novín, televíznych a rozhlasových programov „Media Generation-2008“.
• Lekárska fakulta sa pretransformovala na Liečebný ústav.
• - V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie z 20. mája 2010 č. 812-r Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po N.P. Ogarev je oficiálne ustanovená kategória „národná výskumná univerzita“.

hodnotenia

Agentúra Expert RA zaradila univerzitu v roku 2014 do hodnotenia vysokých škôl Spoločenstva nezávislých štátov, kde jej bola pridelená trieda „E“ („dostatočná úroveň prípravy študentov“). V roku 2015 Moskovská štátna univerzita. N. P. Ogaryová bola zaradená medzi 200 najlepších univerzít krajín BRICS podľa medzinárodného rebríčka QS BRICS.

Michail Michajlovič Bachtin a Mordovská univerzita

Vynikajúci rusko-sovietsky filológ, filozof a kultúrny historik Michail Michajlovič Bakhtin (-) v rôznych časoch žil v Saransku a zaoberal sa vedeckou a pedagogickou činnosťou v múroch Mordovianskej univerzity:

• - pôsobil v Mordovianskom pedagogickom inštitúte.
• - - pracoval na pozvanie na Filologickej fakulte Mordovskej univerzity (do roku 1957 - Mordovský pedagogický inštitút pomenovaný po A.I. Polezhaevovi), odišiel do dôchodku ako vedúci literárnych katedier.

Rektori Mordovskej univerzity

• 1. 3. – 29. 12. – Grigorij Jakovlevič Merkuškin (23. 11. – 13. 1.), významný štátny, stranícky a verejný činiteľ Mordovska, historik, učiteľ a dramatik (podieľal sa na vzniku ľudového eposu „Mastorava“); Kandidát historických vied (1947), ctený pracovník verejného školstva MASSR (1965). Strýko bývalej hlavy Mordovskej republiky a súčasného guvernéra regiónu Samara N. I. Merkushkina.
• 29. december - 5. september - Alexander Ivanovič Sucharev (12. október - 24. december), sociológ, riaditeľ Výskumného ústavu regionálnych štúdií na Mordovianskej štátnej univerzite (1991); Doktor filozofie (1974), profesor (1975), ctený vedec RSFSR (1982), riadny člen Akadémie sociálnych vied Ruska.
• od 5. septembra - 30. marca - Nikolaj Petrovič Makarkin (nar. 10. decembra), ekonóm; Doktor ekonomických vied, profesor, ctený vedec Ruskej federácie (1993), laureát Štátnej ceny Mordovskej republiky v oblasti vedy a techniky (1998), riadny člen Akadémie sociálnych vied Ruska, medzin. Pedagogická akadémia, Akadémia informatizácie; Predseda Rady rektorov mesta Saransk. Dňa 15. januára 2010 sa Nikolaj Petrovič Makarkin ujal funkcie prezidenta Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po N. P. Ogaryovovi.
• od 30. marca - Sergej Michajlovič Vdovin (narodený 16. júla).

Materiálno-technická základňa Mordovianskej univerzity

• Mordovská univerzita má flotilu moderných počítačov rôzne druhy. Univerzita má Internetové centrum, ktoré je vybavené moderným serverovým zariadením vyrábaným spoločnosťami IBM, Dell, Sun Microsystems, Cisco.
• Otvorenie Centrum pre dištančné vzdelávanie umožnili široké využitie technológií dištančného vzdelávania. Študenti odteraz nie sú geograficky viazaní na univerzitu, ale môžu študovať počas trvalého pobytu v iných regiónoch Ruska. Systémy sú založené na moderných klastrových serveroch univerzity. Ďalší rozvoj dištančného vzdelávania je jednou z prioritných oblastí rozvoja univerzity a je u uchádzačov čoraz obľúbenejší.
• Technické možnosti Vydavateľstvá Mordovianskej univerzity umožňujú organizovať vydávanie učebníc, monografií, zborníkov vedeckých prác, vedeckých a populárno-vedeckých publikácií a zabezpečovať výchovno-vzdelávací proces náučnou a metodologickou literatúrou.
• Vedecká knižnica Mordovianskej univerzity obsahuje viac ako 2 milióny zväzkov, sú tu čitárne pre 600 čitateľov.
• Univerzita má 12 múzeí, medzi ktorými sú N. P. Ogaryova, S. D. Erzya (S. D. Nefyodova), M. M. Bakhtin, dejiny náboženstva, dejiny Mordovianskej univerzity, archeologické a etnografické, anatomické, zoologické, „Človek a svetlo“.
• Nachádza sa tu cvičná a experimentálna farma, školiace a výrobné dielne, astronomické observatórium (v obci Staroye Akshino), experimentálna výroba, botanická záhrada a biologická stanica. Nachádza sa tu jedáleň a poliklinika.

Medzinárodné spojenia

Mordovská univerzita realizuje medzinárodné vzťahy v nasledujúcich oblastiach:

• rozvoj medzinárodnej partnerskej siete univerzity, ktorá v súčasnosti zahŕňa viac ako 80 svetových vedeckých a vzdelávacích centier z 29 krajín sveta;
• realizácia interdisciplinárneho vedeckého výskumu v spolupráci s poprednými svetovými vedeckými centrami;
• export vzdelávacích služieb univerzity;
• rozvoj medzinárodnej akademickej mobility.

Mordovian State University aktívne pôsobí na exportnom trhu vzdelávacích služieb od roku 1989. Za toto obdobie sa na univerzite vyškolilo viac ako 900 občanov z 50 krajín Európy, Ázie, Afriky, Ameriky, vrátane postgraduálnych študentov s obhajobou dizertačnej práce na stupni kandidáta vied. So získaním štatútu národnej výskumnej univerzity v roku 2010 súvisí aj zintenzívnenie aktivít v oblasti výučby zahraničných občanov.

Za 10 rokov sa kontingent zahraničných občanov študujúcich na univerzite zvýšil viac ako 10-krát. V roku 2016 na univerzite študuje viac ako 850 zahraničných občanov zo 45 krajín sveta - Abcházsko, Azerbajdžan, Alžírsko, Arménsko, Afganistan, Bangladéš, Bielorusko, Vietnam, Ghana, Nemecko, Grécko, Gruzínsko, Egypt, India, Jordánsko, Jemen , Irak, Kazachstan, Kamerun, Čína, Keňa, Kirgizsko, Libanon, Lotyšsko, Mali, Maroko, Mongolsko, Namíbia, Nigéria, Pakistan, Palestína, Poľsko, Sýria, Somálsko, Sudán, Tadžikistan, Tanzánia, Turkménsko, Turecko, Uzbekistan, Ukrajina , Srí Lanka, Čad, Ekvádor, Južné Osetsko.

Univerzita presadzuje aktívnu politiku propagácie na medzinárodných vzdelávacích trhoch prostredníctvom rozvinutej siete agentov a internetových platforiem. Informácie o možnostiach štúdia na univerzite nájdete na stránkach známych online recruiterov Masterstudies: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ a Studyabroadonline (v čínštine): www.chuguo.cn/school/RU/ OMSU/

Spoločný vedecký výskum v prioritných oblastiach rozvoja univerzity sa realizuje v rámci medzinárodných programov (TEMPUS, Jean Monnet a i.), ako aj spoločne s medzinárodnými partnermi.

Spoločné výskumné a vzdelávacie projekty sa realizujú na základe vytvárania stálych výskumných a vzdelávacích štruktúr vrátane sieťového typu. Na univerzite boli realizované tieto projekty:

1. Laboratórium na výskum tenkovrstvových povlakov deponovaných pomocou nanotechnológie nanášania atómovej vrstvy (ALD). Laboratórium bolo otvorené spoločne s Beneq Oy (Fínsko).
2. Medzinárodný sieťový inštitút pre základný výskum a aplikované technológie. Inštitút bol otvorený spoločne s University of Loughborough (Veľká Británia)
3. Moskovská štátna univerzita N. P. Ogaryova je rezidentom Technoparku v meste Zhenjiang (ČĽR).
4. Spoločné rusko-francúzske školiace stredisko pre automobilový priemysel „Vzdelávacie technológie v automobilovom priemysle“. Centrum vzniklo v spolupráci s európskym partnerom Národnej asociácie pre vzdelávanie špecialistov pre automobilový priemysel GNFA (GNFA, Francúzsko).

Moskovská štátna univerzita N. P. Ogaryová realizuje projekty s podporou Európskej únie. Informácie o aktuálnych projektoch nájdete.

Moskovská štátna univerzita N. P. Ogaryova je členkou Euroázijskej asociácie univerzít, Asociácie ugrofínskych univerzít, Asociácie vzdelávacích inštitúcií vyššieho vzdelávania Ruskej federácie a Azerbajdžanskej republiky.

Napíšte recenziu na článok "Mordovia State University pomenovaná po N. P. Ogaryov"

Poznámky

Odkazy

Moskva Saint Petersburg Kazaň permský Tomsk Iné

Úryvok charakterizujúci Mordoviansku štátnu univerzitu pomenovanú po N. P. Ogaryovovi

- Som len prekvapený, ako bolo možné zveriť osud Ruska takémuto človeku.
Aj keď táto správa bola ešte neoficiálna, stále sa o nej dalo pochybovať, ale nasledujúci deň prišla od grófa Rostopchina nasledujúca správa:
„Pobočník kniežaťa Kutuzova mi priniesol list, v ktorom odo mňa žiada policajtov, aby eskortovali armádu na Ryazanskú cestu. Hovorí, že z Moskvy odchádza s ľútosťou. Suverénne! Kutuzovov čin rozhoduje o osude hlavného mesta a vašej ríše. Rusko sa zachveje, keď sa dozvie o kapitulácii mesta, kde sa sústreďuje veľkosť Ruska, kde je popol vašich predkov. Budem nasledovať armádu. Vytiahol som všetko, zostáva mi plakať nad osudom mojej vlasti.
Po prijatí tejto správy poslal panovník Kutuzovovi s princom Volkonským nasledujúci reskript:
„Princ Michail Ilarionovič! Od 29. augusta nemám od vás žiadne správy. Medzitým som 1. septembra cez Jaroslavľ od hlavného veliteľa Moskvy dostal smutnú správu, že ste sa rozhodli s armádou odísť z Moskvy. Sám si vieš predstaviť, aký vplyv na mňa mala táto správa, a tvoje mlčanie prehlbuje moje prekvapenie. Posielam s týmto generálnym pobočníkom princa Volkonského, aby som sa od vás dozvedel o stave armády ao dôvodoch, ktoré vás podnietili k takému smutnému rozhodnutiu.

Deväť dní po odchode z Moskvy dorazil do Petrohradu posol z Kutuzova s ​​oficiálnou správou o opustení Moskvy. Tú poslal Francúz Michaud, ktorý nevedel po rusky, ale quoique etranger, Busse de c?ur et d "ame, [však cudzinec, ale srdcom Rus], ako si sám povedal.
Cisár okamžite prijal posla vo svojej kancelárii, v paláci na Kamennom ostrove. Michaud, ktorý Moskvu pred kampaňou nikdy nevidel a nevedel po rusky, bol stále dojatý, keď predstúpil pred notre tres gracieux souverain [náš najmilosrdnejší pán] (ako napísal) so správou o požiari Moskvy, dont les flammes eclairaient sa route [ktorého plameň mu svietil na cestu].
Hoci zdroj smútku pána Michauda musel byť iný ako ten, z ktorého pramenil smútok ruského ľudu, Michaud mal tak smutnú tvár, keď ho priviedli do úradu panovníka, že sa ho panovník hneď opýtal:
- M "apportez vous de tristes nouvelles, plukovník? [Aké správy ste mi priniesli? Zlé, plukovník?]
- Bien tristes, pane, - odpovedal Michaud a s povzdychom sklopil oči, - "Opustite Moscou." [Veľmi zlé, Vaše Veličenstvo, odchádzam z Moskvy.]
– Aurait na livre mon ancienne capitale sans se battre? [Naozaj bez boja zradili moje starobylé hlavné mesto?] – panovník zrazu vzplanul a rýchlo prehovoril.
Michaud s úctou odovzdal to, čo dostal od Kutuzova odkázať – totiž, že pri Moskve nebolo možné bojovať, a keďže bola len jedna možnosť – stratiť armádu a Moskvu alebo Moskvu samotnú, poľný maršál si musel vybrať posledne menované.
Panovník mlčky počúval, nepozrel sa na Michauda.
- L "ennemi est il en ville? [Vstúpil nepriateľ do mesta?] - spýtal sa.
- Oui, sire, et elle est en cendres a l "heure qu" il est. Je l "ai laissee toute en flammes, [Áno, Vaše veličenstvo, a momentálne horí. Nechal som ho v plameňoch.] Michaud rozhodne povedal, ale pri pohľade na panovníka bol Michaud zdesený tým, čo urobil. suverén začal ťažko a často dýchať, spodná pera sa mu triasla a jeho krásne modré oči sa odrazu zvlhčili slzami.
Ale trvalo to len jednu minútu. Cisár sa zrazu zamračil, akoby sa odsudzoval za svoju slabosť. A zdvihol hlavu a pevným hlasom sa otočil k Michaudovi.
„Je vois, plukovník, príďte par tout ce qui nous,“ povedal, „que la prozreteľnosť exige de veľké obete de nous... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, comment avez vous laisse l "armee, en voyant ainsi, sans coup ferir abandonner mon ancienne capitale? N" avez vous pas apercu du decouragement? .. [Vidím, plukovník, vo všetkom, čo sa deje, aká prozreteľnosť vyžaduje od nás veľké obete ... som pripravený podriadiť sa jeho vôli; ale povedz mi, Michaud, ako si nechal armádu, ktorá opustila moje staroveké hlavné mesto bez boja? Všimli ste si jej slabú náladu?]
Michaud, ktorý videl pokoj svojho tres gracieux souverain, sa tiež upokojil, ale na panovníkovu priamu, podstatnú otázku, ktorá si vyžadovala priamu odpoveď, si ešte nestihol pripraviť odpoveď.
– Sire, me permettrez vous de vous parler franchement en loyal militaire? [Suverén, dovolíte mi hovoriť úprimne, ako sa na skutočného bojovníka patrí?] – povedal, aby získal čas.
- Plukovník, je l "exige toujours," povedal panovník. "Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu" il en est. [Plukovník, toto vždy vyžadujem... Nič neskrývajte, určite chcem vedieť celú pravdu.]
– Pane! povedal Michaud s tenkým, sotva postrehnuteľným úsmevom na perách, keď sa mu podarilo pripraviť odpoveď v podobe ľahkého a úctivého jeu de mots [slovná hračka]. – Pane! j "ai laisse toute l" armee depuis les chefs jusqu "au dernier soldat, sans exception, dans une crainte epouvantable, effrayante ... [Pane! Celú armádu, od veliteľov až po posledného vojaka, bez výnimky, som nechal v r. veľký, zúfalý strach...]
– Komentár ca? - prísne sa zamračil, prerušil suverén. - Mes Russes sa laisseront ils abattre par le malheur ... Jamais! .. [Ako tak? Môžu moji Rusi stratiť srdce pred zlyhaním... Nikdy!..]
To bolo presne to, na čo Michaud čakal, aby vložil svoju hru so slovami.
"Pane," povedal s úctivou hravosťou, "ils craignent seulement que Votre Majeste par bonte de c?ur ne se laisse persuader de faire la paix." Ils brulent de combattre, - povedal zástupca ruského ľudu, - et de prouver a Votre Majeste par le obete de leur vie, combien ils lui sont devoues... . Túžia znova bojovať a dokázať Vášmu Veličenstvu obetou svojich životov, akí sú vám oddaní...]
- Ach! povedal suverén pokojne a s jemným leskom v očiach a udrel Michauda po pleci. - Upokojte ma, plukovník. [A! Upokojte ma, plukovník.]
Panovník, skloniac hlavu, chvíľu mlčal.
- Eh bien, retournez a l "armee, [No, vráťte sa do armády.] - povedal, narovnal sa do plnej výšky a oslovil Michauda láskavým a majestátnym gestom, - et dites a nos braves, dites a tous mes bons sujets partout ou vous passerez, que quand je n" aurais plus aucun soldat, je me mettrai moi meme, a la tete de ma chere noblesse, de mes bons paysans et j "userai ainsi jusqu" a la derniere ressource de mon empire. Il m „en offre encore plus que mes ennemis ne pensent," povedal suverén, stále viac inšpirovaný. „Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la božskej prozreteľnosti," povedal a zvýšil svoje krásne, krotké a brilantné city. oči k nebu, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu "ici" (panovník ukázal polovicu svojej hruď rukou), et j "irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de signer la honte de ma patrie et de ma chere národ, dont je sais apprecier les obete!.. [Povedzte našim statočným chlapi, povedzte všetkým mojim poddaným, kamkoľvek prejdete, že keď mi nezostane ani jeden vojak, sám sa postavím na čelo svojich prívetivých šľachticov a dobrých sedliakov a vyčerpám tak posledné prostriedky svojho štátu. Sú viac ako moji nepriatelia pomysli... Ale ak bolo božskou prozreteľnosťou predurčené, aby naša dynastia prestala vládnuť na tróne mojich predkov, tak po vyčerpaní všetkých prostriedkov, ktoré mám v rukách, si nechám narásť až doteraz a pôjdem sa radšej najesť jeden zemiak s posledným z mojich sedliakov, než sa rozhodnúť podpísať hanbu mojej vlasti a môjho drahého ľudu, ktorého obete si viem vážiť!..] Po vyslovení týchto slov vzrušeným hlasom sa panovník zrazu otočil, akoby chcel pred Michaudom skryť slzy, ktoré sa mu tlačili do očí, a vošli do hlbín svojej kancelárie. Potom, čo tam chvíľu stál, sa veľkými krokmi vrátil k Michaudovi a silným gestom mu stisol ruku pod lakeť. Krásna, krotká tvár panovníka sa začervenala a jeho oči horeli zábleskom odhodlania a hnevu.
- Plukovník Michaud, n "oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu" un jour nous nous le rappellerons avec plaisir ... Napoleon ou moi, - povedal panovník a dotkol sa jeho hrude. – Súbor Nous ne pouvons plus regner. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus ... [Plukovník Michaud, nezabudnite, čo som vám tu povedal; možno si to niekedy s radosťou pripomenieme... Napoleon alebo ja... Už nemôžeme kraľovať spolu. Teraz som ho spoznal a už ma nebude klamať ...] - A panovník zamračený stíchol. Keď počul tieto slová, videl výraz pevného odhodlania v očiach panovníka Michauda - quoique etranger , mais Russe de c?ur et d "ame - cítil sa v tejto slávnostnej chvíli sám sebou - entousiasme par tout ce qu "il venait d" entender [hoci cudzinec, ale srdcom Rus... obdivujúci všetko, čo počul] ( ako neskôr povedal) a v nasledujúcich vyjadreniach vykreslil svoje pocity a pocity ruského ľudu, ktorého považoval za splnomocneného.
– Pane! - povedal. - Votre Majeste signe dans ce moment la gloire de la national et le salut de l "Európa! [Pane! Vaše Veličenstvo v tejto chvíli podpisuje slávu ľudu a spásu Európy!]
Cisár so sklonenou hlavou Michauda prepustil.

Kým Rusko bolo napoly dobyté a obyvatelia Moskvy utekali do vzdialených provincií a milícia za milíciou povstala na obranu vlasti, nám, ktorí sme v tom čase nežili, sa mimovoľne zdá, že všetci Rusi, mladí i starí, boli zaneprázdnený iba obetovaním sa, záchranou vlasti alebo plačom nad jej smrťou. Príbehy, opisy tej doby bez výnimky hovoria len o sebaobetovaní, láske k vlasti, zúfalstve, smútku a hrdinstve Rusov. V skutočnosti to tak nebolo. Zdá sa nám to len preto, že z minulosti vidíme jeden spoločný historický záujem tej doby a nevidíme všetky tie osobné, ľudské záujmy, ktoré ľudia tej doby mali. A medzitým sú v skutočnosti tieto osobné záujmy súčasnosti oveľa dôležitejšie ako záujmy všeobecné, že kvôli nim človek nikdy nepociťuje (dokonca vôbec nepostrehnuteľný) všeobecný záujem. Väčšina vtedajších ľudí nevenovala pozornosť všeobecnému chodu vecí, ale riadili sa iba osobnými záujmami súčasnosti. A títo ľudia boli najužitočnejšími postavami tej doby.
Tí, ktorí sa snažili pochopiť všeobecný chod vecí a so sebaobetovaním a hrdinstvom sa na ňom chceli podieľať, boli najzbytočnejšími členmi spoločnosti; videli všetko hore nohami a všetko, čo urobili pre dobro, sa ukázalo ako zbytočný nezmysel, ako pluky Pierra, Mamonova, plieňujúce ruské dediny, ako žmolky, vytrhávané dámami a nikdy sa nedostanú k raneným atď. Dokonca aj tí, ktorí milujúc aby boli múdri a vyjadrili svoje pocity, hovorili o skutočnej situácii v Rusku, mimovoľne v sebe niesli odtlačok buď pretvárky a klamstiev, alebo zbytočného odsudzovania a hnevu na ľudí obvinených z toho, za čo nikto nemôže. V historických udalostiach je najzrejmejší zákaz jedenia ovocia zo stromu poznania. Len jedna nevedomá činnosť prináša ovocie a človek, ktorý hrá úlohu v historickej udalosti, nikdy nepochopí jej význam. Ak sa to snaží pochopiť, žasne nad neplodnosťou.
Význam udalosti, ktorá sa v tom čase odohrávala v Rusku, bol tým nepostrehnuteľný, čím bližšie bola účasť človeka na nej. V Petrohrade a provinčných mestách ďaleko od Moskvy dámy a muži v uniformách domobrany oplakávali Rusko a hlavné mesto a hovorili o sebaobetovaní atď.; ale v armáde, ktorá ustupovala za Moskvu, o Moskve takmer nehovorili ani nemysleli a pri pohľade na jej požiar nikto neprisahal, že sa pomstí Francúzom, ale myslel na ďalšiu tretinu žoldu, na ďalšiu zastávku, o Matrioshke, nakupujúcej a podobne ...
Nikolaj Rostov sa bez akéhokoľvek cieľa sebaobetovania, ale náhodou, keďže ho vojna zastihla v službe, úzko a dlho podieľal na obrane vlasti, a preto sa bez zúfalstva a pochmúrnych záverov pozrel na to, čo sa deje. potom v Rusku. Ak by sa ho spýtali, čo si myslí o súčasnej situácii v Rusku, povedal by, že nemá o čom premýšľať, že je tu Kutuzov a iní, ale že počul, že sa dokončujú pluky a že sa musí bojovať o dlho , a že za súčasných okolností nie je prekvapujúce, že o dva roky dostane pluk.
Tým, že sa na vec takto pozrel, správu o svojom menovaní na služobnú cestu na opravu pre divíziu vo Voroneži prijal nielen bez ľútosti, že bol zbavený účasti v poslednej bitke, ale aj s najväčšie potešenie, ktoré neskrýval a ktorému súdruhovia veľmi dobre rozumeli.
Niekoľko dní pred bitkou pri Borodine dostal Nikolaj peniaze, doklady a po odoslaní husárov vpred išiel poštou do Voroneža.
Len tí, ktorí to zažili, čiže prežili niekoľko mesiacov bez prestania v atmosfére vojenského, bojového života, môžu pochopiť, aké potešenie prežíval Mikuláš, keď sa dostal z oblasti, kam sa vojská dostali svojimi krmovinami, zásobami, nemocnicami; keď bez vojakov, vagónov, špinavých stôp po prítomnosti tábora, videl dediny s roľníkmi a ženami, statkárske domy, polia s pasúcim sa dobytkom, staničné domčeky s ospalými domovníkmi. Cítil takú radosť, akoby to všetko videl prvýkrát. Najmä to, čo ho dlho prekvapovalo a tešilo, boli ženy, mladé, zdravé, z ktorých každá nemala tucet dvorných dôstojníkov, a ženy, ktoré sa tešili a lichotili im, že si z nich okoloidúci dôstojník robí srandu.
V najveselejšej nálade prišiel Nikolaj v noci do hotela vo Voroneži, objednal si pre seba všetko, o čo bol v armáde dlho zbavený, a na druhý deň sa čisto oholil a obliekol si uniformu, ktorá mala dlho nebol nasadený, išiel sa ukázať úradom.
Na čele domobrany bol štátny generál, starý muž, ktorý sa zrejme zabával na svojej vojenskej hodnosti a hodnosti. Nahnevane (mysliac si, že ide o vojenský majetok) prijal Nikolaja a výrazne, akoby mal na to právo a ako keby diskutoval o všeobecnom priebehu veci, schvaľoval a nesúhlasil, spochybnil ho. Nikolaj bol taký veselý, že ho to len bavilo.
Od šéfa domobrany prešiel ku guvernérovi. Guvernér bol malý živý mužík, veľmi láskavý a jednoduchý. Upozornil Nikolaja na továrne, kde by mohol získať kone, odporučil mu obchodníka s koňmi v meste a majiteľa pôdy dvadsať kilometrov od mesta, ktorý mal najlepšie kone, a sľúbil mu všemožnú pomoc.
- Si syn grófa Iľju Andrejeviča? Moja žena bola s vašou matkou veľmi priateľská. Vo štvrtok mám zhromaždenie; Dnes je štvrtok, ste u mňa pokojne vítaní, - povedal guvernér a pustil ho.
Priamo od guvernéra prevzal Nikolaj štafetu a po usadení hlavného seržanta odcválal dvadsať míľ do továrne k vlastníkovi pôdy. Všetko počas tohto prvého pobytu vo Voroneži bolo pre Nikolaja zábavné a ľahké a všetko, ako sa to stáva, keď je človek sám dobre disponovaný, všetko prebehlo dobre a hladko.
Statkár Nikolaj, ku ktorému prišiel, bol starý mládenec kavalerista, znalec koní, poľovník, majiteľ koberca, storočného kotlíka, starý Maďar a nádherné kone.
Stručne povedané, Nikolay kúpil za šesťtisíc sedemnásť žrebcov, aby ich vybral (ako povedal) na náhodný koniec jeho opravy. Po obede a vypití trochy maďarčiny, Rostov, pobozkajúc veľkostatkára, s ktorým sa už dohodol na „tebe“, po hnusnej ceste v najveselšej nálade cválal späť a neustále prenasledoval šoféra, aby bol v čas na večer guvernérovi.
Keď sa Nikolaj prezliekol, navoňal a oblial si hlavu studenou vodou, zjavil sa guvernérovi, aj keď trochu neskoro, ale s pripravenou frázou: vaut mieux tard que jamais, [lepšie neskoro ako nikdy].
Nebol to ples a nepovedalo sa, že budú tancovať; ale každý vedel, že Kateřina Petrovna bude hrať valčíky a ecossaises na klavichorde a že sa bude tancovať, a všetci, počítajúc s tým, sa zhromaždili do spoločenskej sály.
Provinčný život v roku 1812 bol úplne rovnaký ako vždy, len s tým rozdielom, že mesto bolo živšie pri príležitosti príchodu mnohých bohatých rodín z Moskvy a že ako vo všetkom, čo sa vtedy v Rusku dialo, badateľné akési zvláštne zametanie - more je po kolená, tráva je v živote, a to aj v tom, že ten vulgárny rozhovor, ktorý je medzi ľuďmi nevyhnutný a ktorý sa predtým viedol o počasí a spoločných známych, sa teraz viedol o Moskva, o armáde a Napoleonovi.
Spoločnosť zhromaždená u guvernéra bola najlepšou spoločnosťou vo Voroneži.
Bolo tam veľa dám, bolo tam niekoľko moskovských známych Nikolaja; ale nebolo mužov, ktorí by mohli akokoľvek konkurovať rytierovi svätého Juraja, husárskemu opravárovi a zároveň dobromyseľnému a vychovanému grófovi Rostovovi. Medzi mužmi bol jeden zajatý Talian - dôstojník francúzskej armády a Nikolaj mal pocit, že prítomnosť tohto väzňa ešte viac vyzdvihla jeho dôležitosť - ruského hrdinu. Bolo to ako trofej. Nikolai to cítil a zdalo sa mu, že všetci sa na Taliana pozerali rovnako a Nikolai sa k tomuto dôstojníkovi správal dôstojne a zdržanlivo.
Len čo vstúpil Mikuláš vo svojej husárskej uniforme a šíril okolo seba vôňu voňavky a vína, sám povedal a niekoľkokrát počul slová, ktoré mu hovorili: vaut mieux tard que jamais, bol obkľúčený; všetky oči sa obrátili k nemu a on hneď cítil, že sa dostal do pozície univerzálneho obľúbenca, čo mu v provincii pristalo a vždy príjemné, no teraz, po dlhom strádaní, ho omámilo rozkošou. Nielen na staniciach, hostincoch a v zemepánskom koberci lichotili slúžkam jeho pozornosť; no tu na miestodržiteľskom večierku bolo (ako sa Nikolajovi zdalo) nepreberné množstvo slečien a pekných dievčat, ktoré už len netrpezlivo čakali, kým sa im Nikolaj bude venovať. Dámy a dievčatá s ním flirtovali a staré ženy sa už od prvého dňa zaoberali tým, ako sa vydať a usadiť tohto mladého husárskeho hrable. Medzi nimi bola aj samotná manželka guvernéra, ktorá prijala Rostova ako blízkeho príbuzného a volala ho „Nicolas“ a „ty“.
Katerina Petrovna skutočne začala hrať valčíky a ecossaises a začali sa tance, v ktorých Nikolaj ešte viac uchvátil celú provinčnú spoločnosť svojou šikovnosťou. Svojím zvláštnym, drzým spôsobom v tanci prekvapil aj všetkých. Samotný Nikolaj bol v ten večer trochu prekvapený svojim spôsobom tanca. Nikdy v Moskve takto netancoval a dokonca by to považoval za neslušný a mauvaisský žáner [zlá forma] mať taký príliš drzý spôsob tanca; tu však cítil potrebu všetkých prekvapiť niečím nezvyčajným, niečím, čo mali v hlavných mestách považovať za obyčajné, no v provinciách pre nich stále neznáme.
Počas celého večera Nikolaj venoval väčšinu svojej pozornosti modrookej, bacuľatej a peknej blondínke, manželke jedného z provinčných úradníkov. S tým naivným presvedčením pobavených mladých ľudí, že manželky iných ľudí sú pre nich stvorené, Rostov túto dámu neopustil a k jej manželovi sa správal priateľsky, trochu sprisahanecky, akoby oni, hoci to nepovedali, vedeli, ako pekne dali by sa dokopy - potom je tu Nikolaj s manželkou tohto manžela. Zdá sa však, že manžel nezdieľal toto presvedčenie a snažil sa k Rostovovi pristupovať pochmúrne. Ale dobromyseľná naivita Mikuláša bola taká bezhraničná, že manžel niekedy nedobrovoľne podľahol veselej nálade ducha Mikuláša. Avšak ku koncu večera, keď sa tvár manželky stávala čoraz ružovejšou a živšou, tvár jej manžela bola čoraz smutnejšia a bledšia, akoby podiel animácie bol u oboch rovnaký, a keď sa v r. manželky, u manžela sa to znížilo..

Saransk Saransk

Národná výskumná mordovská štátna univerzita pomenovaná po N. P. Ogaryovovi sa nachádza v Saransku, hlavnom meste Mordovskej republiky, a je najväčšou univerzitou v regióne. Univerzita bola založená v roku 1957 na základe Mordovského štátneho pedagogického inštitútu. Štruktúra univerzity zahŕňa 10 fakúlt, 7 inštitútov a dve pobočky v mestách Ruzaevka a Kovylkino. Rektorom univerzity (od roku 2010) je S. M. Vdovin, prezidentom univerzity N. P. Makarkin.

Encyklopedický YouTube

História Moskovskej štátnej univerzity N. P. Ogaryová

Mordovská univerzita siaha svoju históriu až k vytvoreniu prvej vysokej školy v Mordovii - Mordovského poľnohospodárskeho pedagogického inštitútu. V regióne (v tom čase Mordovský autonómny región) bol otvorený 1. októbra 1931 rozhodnutím Rady ľudových komisárov RSFSR.

O rok neskôr, 23. novembra 1932, sa Poľnohospodársky pedagogický ústav pretransformoval na Mordovský štátny pedagogický ústav (MGPI). V jej zložení vznikli historické, matematické, chemické, biologické katedry a katedra literatúry a jazyka. Prvé prepustenie špecialistov (73 osôb) sa uskutočnilo v roku 1935.

Hlavnou úlohou univerzity bolo spočiatku zabezpečiť školám v regióne pedagogický zbor. Zrýchlené vzdelávanie učiteľov sa uskutočnilo na učiteľskom ústave, ktorý bol otvorený ako súčasť Moskovského štátneho pedagogického inštitútu v roku 1934. V roku 1935 sa študenti Moskovského štátneho pedagogického inštitútu presťahovali študovať do novej štvorposchodovej budovy na rohu Boľševickej a Rabočijskej ulice (dnes ulica B. Chmelnického). Prvá vzdelávacia budova existovala do roku 2010, 15. septembra 2016 bola na jej mieste otvorená nová vzdelávacia a laboratórna budova Mordovianskej univerzity - najvyššia budova v Saransku.

V rokoch 1938 až 1957 bol Mordovský pedagogický inštitút pomenovaný po ruskom básnikovi Alexandrovi Ivanovičovi Poležajevovi, ktorý bol rodákom z mordovského regiónu. V tých istých desaťročiach na univerzite pôsobil najväčší ruský filozof a literárny kritik Michail Michajlovič Bakhtin. Prvýkrát M. M. Bachtin prišiel do Saranska a na univerzite začal pôsobiť v roku 1936 po svojom exile. Potom, od roku 1945 do roku 1961, až do svojho odchodu do dôchodku, Michail Michajlovič vyučoval na historickej a filologickej fakulte Mordovského pedagogického inštitútu (od roku 1957 - Mordovská univerzita), bol docentom, vedúcim katedry ruskej a zahraničnej literatúry. V Saransku pripravil na vydanie knihy, ktoré mu priniesli svetovú slávu – „Problémy Dostojevského poetiky“ (M., 1963), „Dielo Francoisa Rabelaisa a ľudová kultúra stredoveku a renesancie“ (M., 1965 ). V roku 2015, v roku 120. výročia M. M. Bachtina, bol vedcovi otvorený pomník v parku pri centrálnom kampuse univerzity a ako súčasť univerzity sa objavilo aj pamätné a výskumné centrum M. M. Bachtina.

Dňa 2. októbra 1957 bola na základe Moskovského štátneho pedagogického inštitútu pomenovaného po A. I. Poležajevovi zriadená Mordovská štátna univerzita s Fakultou histórie a filológie, fyziky a matematiky, inžinierstva a technológie, Poľnohospodárskou fakultou a Fakultou prírodovedy a Fakulty cudzích jazykov. Nasledujúci rok začala univerzita školiť vlastných vedeckých pracovníkov na postgraduálnej škole. V súlade s naliehavými úlohami rozvoja Mordovskej ASSR sa otvorili nové fakulty a špecializácie: v nasledujúcich desaťročiach sa otvorili fakulty stavebnej, elektrotechnickej, poľnohospodárskej mechanizácie, ekonómie, práva, medicíny a jediná fakulta svetelného inžinierstva v Rusku. (od roku 2016 - Ústav elektroniky a svetelnej techniky) ).

Od roku 1970 je Mordovská univerzita pomenovaná po ruskom básnikovi, publicistovi a revolucionárovi Nikolajovi Platonovičovi Ogaryovovi. Rodinný majetok Ogaryovcov - dedina Staroe Akshino - sa nachádza 40 km od Saranska. Na univerzite pôsobí múzeum N. P. Ogaryova. Jedným zo symbolov Mordovianskej univerzity je pamätník Ogaryov, otvorený v roku 1984.

V roku 1982 bola za zásluhy o výchovu odborníkov a rozvoj vedeckého výskumu dekrétom Prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR udelená Mordovská univerzita pomenovaná po N. P. Ogaryovovi Rád priateľstva národov.

V 90. rokoch 20. storočia zmenila sa štruktúra univerzity - najväčšie fakulty sa pretransformovali na ústavy, otvorili sa aj výskumné ústavy. V roku 2000 boli otvorené pobočky Mordovskej univerzity v dvoch najväčších (okrem Saranska) mestách Mordovia - Kovylkino a Ruzaevka.

Nová etapa v histórii Mordovianskej univerzity sa začala založením kategórie „národná výskumná univerzita“ v roku 2010. Univerzita v Mordovii sa v posledných rokoch stala členom Asociácie popredných ruských univerzít a Asociácie klasických univerzít Ruska a posilnila si aj svoje medzinárodné postavenie.

Pozície univerzity v rebríčkoch

National Research Mordovian State University patrí medzi 600 najlepších univerzít na svete podľa Round University Ranking a medzi ruskými univerzitami zahrnutými v tomto rebríčku je na 16. mieste. V roku 2016 Moskovská štátna univerzita. N. P. Ogaryova bola zaradená medzi 200 najlepších univerzít podľa medzinárodného rebríčka QS EECA 2016 (Emerging Europe & Central Asia 2016, hodnotené sú univerzity z 25 krajín Európy a Strednej Ázie). Agentúra Expert RA zaradila univerzitu v roku 2014 do hodnotenia vysokých škôl Spoločenstva nezávislých štátov, kde jej bola pridelená trieda „E“ („dostatočná úroveň prípravy študentov“).

Rektori vysokých škôl

Vzdelávacie programy Mordovskej univerzity patria každoročne medzi najlepšie vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania podľa výsledkov celoruského projektu „Najlepšie vzdelávacie programy inovatívneho Ruska“.

Na Mordovianskej univerzite sa realizuje viac ako 150 doplnkových vzdelávacích programov. V roku 2015 bol spustený spoločný projekt Mordovskej univerzity, Agentúry pre inovačný rozvoj Mordovia a Mail.ru Group „Technocollege“. Účastníci projektu - študenti odborov a špecializácií súvisiacich s IT - absolvujú bezplatné praktické školenie v oblasti vývoja webu a mobilných zariadení.

Vedecká činnosť

Rozvojový program Mordovianskej štátnej univerzity na roky 2010 – 2019 určil dve prioritné oblasti rozvoja vedeckých aktivít univerzity: PNR 1 „Úspora energie a nové materiály“ a PDP 2 „Základný a aplikovaný výskum v oblasti fínskej Ugro štúdia“. Vďaka financiám získaným v rámci programu rozvoja NRU má univerzita vytvorený moderný systém výskumných, inovačných a implementačných štruktúr: 127 výskumných laboratórií a centier, z toho 5 centier pre kolektívne využitie, ako aj centrum transferu technológií, centrum pre inovatívna kreativita mládeže, 7 inovačných centier mládeže, 10 študentských dizajnérskych kancelárií. Len za päť rokov boli na realizáciu Rozvojového programu pridelené 3 miliardy rubľov, z ktorých polovica bola vyčlenená na nákup moderného vedeckého vybavenia.

V súčasnosti na univerzite pôsobí 280 doktorov vied, profesorov a 1100 kandidátov vied, docentov, 16 riadnych členov a korešpondentov Ruskej akadémie vied a iných štátnych akadémií. Univerzitní vedci ročne realizujú viac ako 40 grantov z medzinárodných a ruských fondov. Objem výskumu a vývoja, ktorý univerzita vykonala za posledných 5 rokov, dosiahol 1,5 miliardy rubľov. Podiel zmlúv o financovaní na zákazkách podnikov reálneho sektora ekonomiky na celkovom objeme VaV je 72 %.

Moskovská štátna univerzita N. P. Ogaryova je členom 12 technologických platforiem a slúži ako základná vedecká platforma pre realizáciu kľúčových projektov v rámci inovatívneho teritoriálneho klastra Republiky Mordovia. Univerzita aktívne zaraďuje predmety duševného vlastníctva do hospodárskeho obratu. Inovačný pás univerzity má 25 malých inovatívnych podnikov. Podľa monitoringu efektívnosti inovačných aktivít ruských univerzít, ktorý v roku 2016 uskutočnili JSC RVC a NRU ITMO, sa Mordovská univerzita umiestnila na prvom mieste v rebríčku z hľadiska objemu finančných prostriedkov získaných v roku 2015 využitím výsledkov intelektuálna činnosť.

Univerzita má 11 dizertačných rád. Univerzita je každoročne organizátorom viac ako 40 celoruských a medzinárodných konferencií. Veda o mládeži sa aktívne rozvíja. Mladí vedci univerzity sa stali vlastníkmi 171 grantov programu UMNIK Fondu na pomoc rozvoju malých foriem podnikania vo vedecko-technickej oblasti.

Na základe fakúlt (ústavov) univerzity sa každoročne konajú tri celoruské študentské olympiády a súťaže v špecializácii. Od roku 2012 univerzita každoročne realizuje program rozvoja študentských spolkov „Študentské spolky ako tvorivá zložka vedecko-vzdelávacieho procesu na NÚP“.

Medzinárodné spojenia

Mordovská univerzita realizuje medzinárodné vzťahy v týchto oblastiach:

• rozvoj medzinárodnej partnerskej siete univerzity, ktorá v súčasnosti zahŕňa viac ako 80 svetových vedeckých a vzdelávacích centier z 29 krajín sveta;
• realizácia interdisciplinárneho vedeckého výskumu v spolupráci s poprednými svetovými vedeckými centrami;
• export vzdelávacích služieb univerzity;
• rozvoj medzinárodnej akademickej mobility.

Mordovian State University aktívne pôsobí na exportnom trhu vzdelávacích služieb od roku 1989. Za toto obdobie sa na univerzite vyškolilo viac ako 900 občanov z 50 krajín Európy, Ázie, Afriky, Ameriky, vrátane postgraduálnych študentov s obhajobou dizertačnej práce na stupni kandidáta vied. So získaním štatútu národnej výskumnej univerzity v roku 2010 súvisí aj zintenzívnenie aktivít v oblasti výučby zahraničných občanov.

Za 10 rokov sa kontingent zahraničných občanov študujúcich na univerzite zvýšil viac ako 10-krát. V roku 2016 na univerzite študuje viac ako 1150 zahraničných občanov z 53 krajín sveta - Abcházsko, Azerbajdžan, Alžírsko, Arménsko, Afganistan, Bangladéš, Bielorusko, Vietnam, Ghana, Nemecko, Grécko, Gruzínsko, Egypt, India, Jordánsko, Jemen , Irak, Kazachstan, Kamerun, Čína, Keňa, Kirgizsko, Libanon, Lotyšsko, Mali, Maroko, Mongolsko, Namíbia, Nigéria, Pakistan, Palestína, Poľsko, Sýria, Somálsko, Sudán, Tadžikistan, Tanzánia, Turkménsko, Turecko, Uzbekistan, Ukrajina , Srí Lanka, Čad, Ekvádor, Južné Osetsko atď.

Univerzita presadzuje aktívnu politiku propagácie na medzinárodných vzdelávacích trhoch prostredníctvom rozvinutej siete agentov a internetových platforiem. Informácie o možnostiach štúdia na univerzite nájdete na stránkach známych online recruiterov Masterstudies a Studyabroadonline (v čínštine).

Moskovská štátna univerzita N. P. Ogaryová realizuje množstvo vzdelávacích projektov s podporou Európskej únie. Spoločný vedecký výskum v prioritných oblastiach rozvoja univerzity sa realizuje v rámci medzinárodných programov (TEMPUS, Jean Monnet a i.), ako aj spoločne s medzinárodnými partnermi. Výskumné a vzdelávacie štruktúry sieťového typu neustále fungujú:

• Laboratórium pre výskum tenkovrstvových povlakov deponovaných pomocou nanotechnológie depozície atómovej vrstvy (ALD - atomic layer deposition). Laboratórium bolo otvorené spoločne s Beneq Oy (Fínsko).
• Medzinárodný sieťový inštitút pre základný výskum a aplikované technológie. Inštitút bol otvorený spoločne s University of Loughborough (Veľká Británia)
• Moskovská štátna univerzita N. P. Ogaryova je rezidentom Technoparku v meste Zhenjiang (ČĽR).
• Spoločné rusko-francúzske školiace stredisko pre automobilový priemysel „Vzdelávacie technológie v automobilovom priemysle“. Centrum vzniklo v spolupráci s európskym partnerom Národnej asociácie pre vzdelávanie špecialistov pre automobilový priemysel GNFA (GNFA, Francúzsko).

Univerzita Mordovia je členom Eurázijskej asociácie univerzít, Medzinárodnej asociácie ugrofínskych univerzít, Asociácie vzdelávacích inštitúcií vyššieho vzdelávania Ruskej federácie a Azerbajdžanskej republiky.

Štruktúra a materiálno-technická základňa univerzity

Štruktúra Mordovianskej univerzity okrem fakúlt, ústavov a pobočiek zahŕňa administratívne oddelenia a centrá, vedeckú knižnicu, vydavateľstvo a redakcie. Mordovská univerzita vydáva 16 vedeckých časopisov, vrátane 7 zo zoznamu HAC: "Integrácia vzdelávania", "REGIONOLOGY REGIONOLOGY", "Bulletin of the Mordovian State University" a medzinárodný vedecký časopis "Finno-Ugric World", "Economic History" , "Humanitárne: Aktuálne problémy vedy a vzdelávania", "Journal of the Middle Volga Mathematical Society".

Vedecká knižnica nesie meno vynikajúceho ruského filozofa a mysliteľa M. M. Bachtina, ktorý na univerzite pôsobil približne 25 rokov. Vedecká knižnica univerzity obsahuje asi 2,5 milióna dokumentov v rôznych médiách, poskytuje prístup k popredným svetovým informačným zdrojom. Používateľom ponúka 16 čitární a moderné informačné a situačné centrum.

Materiálno-technickú základňu univerzity tvorí 29 vzdelávacích a laboratórnych budov, Palác kultúry a umenia, kúpalisko Studenchesky, šesť športových hál, tri športovo-rekreačné areály a dve lyžiarske strediská. V 16 internátoch univerzity žije asi 5000 ľudí. Areál univerzity patril medzi víťazov podľa výsledkov celoruskej súťaže o najlepší študentský hostel.

Športová infraštruktúra univerzity zahŕňa 2 zdravotné a kondičné športové areály, vzduchom podporovaný multifunkčný športový areál, plaváreň „Studenchesky“, lyžiarsku základňu, 6 športovísk a 5 telocviční. Moskovská štátna univerzita N. P. Ogareva opakovane vyhrala celoruskú súťaž „Univerzita zdravého životného štýlu“.

študentský život

Systém študentskej samosprávy Mordovianskej univerzity zahŕňa viac ako 40 verejných organizácií vrátane odborového výboru a študentskej rady. Študenti sa môžu prejaviť v mnohých oblastiach činnosti: študentská veda, podnikanie, študentské tímy, samospráva, kreativita, dobrovoľníctvo atď.

V roku 2015 bolo na Mordovskej univerzite vytvorené Dobrovoľnícke centrum pre Majstrovstvá sveta vo futbale FIFA 2018™. Saransk je jedným z hostiteľských miest majstrovstiev sveta 2018 a na Mordovianskej univerzite bude vyškolených 1300 dobrovoľníkov, ktorí budú organizovať zápasy.

V roku 2012 pedagógovia a študenti Fakulty matematiky a informačných technológií a Ústavu elektroniky a svetelnej techniky vytvorili Centrum prípravy olympiád v programovaní. Stredisko sa pripravuje na olympiády, organizuje vlastné súťaže a zabezpečuje účasť študentov Mordovianskej univerzity na ruských a medzinárodných súťažiach. Najvyšším úspechom vysokoškolákov bol diplom III. stupňa na semifinálových súťažiach tímových študentských majstrovstiev sveta na programovaní ACM ICPC 2014.

Do športového života univerzity sa zapája viac ako 40 % študentov. Je tu 30 športových sekcií. Ročne sa koná univerziáda v 11 športoch a spartakiáda v 10 športoch. Na univerzite pôsobí športový klub, študentský športový klub „Ogarevets“, centrum rozvoja telesnej kultúry a športových aktivít so študentmi so zdravotným znevýhodnením. Medzi študentmi a absolventmi univerzity sú olympijskí víťazi, víťazi a laureáti svetových a európskych šampionátov. Študentské tímy každoročne vyhrávajú viac ako 140 cien na oficiálnych okresných, celoruských a medzinárodných športových súťažiach.

Poznámky

1. VÝROČNÁ SPRÁVA 2015/ Fond N.P. Ogaryov"
2. Prednáška o prvom. Ako sa bude spomínať na najlegendárnejšiu budovu Mordovianskej univerzity? Správy o Saransku a Mordovii "hlavné mesto C"(17. augusta 2015). Získané 10. novembra 2016.

Národná výskumná mordovská štátna univerzita pomenovaná po N. P. Ogarevovi je federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania.

Zakladateľom univerzity je Ruská federácia. Funkcie a právomoci zakladateľa univerzity vykonáva Ministerstvo vedy a vysokého školstva Ruskej federácie.

Mordovská štátna univerzita vznikla 2. októbra 1957 na základe Mordovského štátneho pedagogického ústavu organizovaného 1. októbra 1931. Jeho vznik znamenal kvalitatívne nový krok v rozvoji vysokého školstva v Mordovii. Dnes je Mordovia University jedným z najväčších centier vysokoškolského vzdelávania, vedy a kultúry v Rusku.

Univerzita prezentuje všetky stupne vysokoškolského vzdelávania a množstvo odborov stredného odborného vzdelávania, existujú programy rekvalifikácie personálu a ďalšieho vzdelávania. Univerzita realizuje základný a aplikovaný vedecký výskum v širokom spektre vied.

Nariadením vlády Ruskej federácie z 20. mája 2010 č. 812-r bola vo vzťahu k Moskovskej štátnej univerzite pomenovanej po N. P. Ogarevovi zriadená kategória „národná výskumná univerzita“.

Univerzita sa nachádza v centrálnej časti Ruska, 620 km od Moskvy. Nachádzajú sa tu 2 pobočky, 29 vzdelávacích budov, 14 internátov, v ktorých býva viac ako 4 700 študentov, viac ako 80 postgraduálnych študentov, rodiny zamestnancov univerzity.

Vedecký a pedagogický potenciál univerzity je viac ako 1,2 tisíc ľudí. Z toho doktori vied, profesori - 228; kandidáti vied, docenti - 845.

Vzdelávanie študentov na Mordovianskej univerzite prebieha v dennej, externej a externej (večernej) forme. Na univerzite študuje viac ako 17 tisíc študentov vo všetkých formách vzdelávania. Medzi nimi - viac ako 1800 zahraničných občanov.

Vzdelávanie v rámci programov vyššieho (HPE) a stredného (SVE) odborného vzdelávania študentov zapísaných na univerzitu pred rokom 2011 sa uskutočňuje podľa štátnych vzdelávacích štandardov druhej generácie a zapísaných v roku 2011 a v nasledujúcich rokoch - podľa spolkovej krajiny vzdelávacie štandardy tretej generácie. Dĺžka denného / externého (večerného) vzdelávania: 5/6 roka (príprava špecialistov), ​​4/5 roka (bakalárske štúdium) a 2/2,5 roka (magisterské štúdium). Na Liečebnom ústave, respektíve 6/7 rokov. Vzdelávanie odborníkov prebieha formou prednášok, laboratórií, seminárov a praktických cvičení.

Vzdelávací proces vo väčšine oblastí odbornej prípravy a špecializácií prebieha v štátnom jazyku Ruskej federácie - ruštine. Na základe rozhodnutia Akademickej rady univerzity sa kurzy môžu konať v jazykoch národov Ruskej federácie a cudzích jazykoch. Množstvo vzdelávacích programov je realizovaných v anglickom jazyku.

Udelené diplomy a tituly: absolvent, kandidát vied, doktor vied, bakalár a magister. Po absolvovaní školenia je tým, ktorí absolvujú učebné osnovy, vydaný ruský štátny diplom o stanovenej vzorke vysokoškolského vzdelania a kvalifikácie.

Veľkú úlohu zohráva vysokoškolské vzdelanie. Pri správnom výbere vzdelávacej inštitúcie získate nielen vedomosti z povolania, ale aj ponoríte sa do najzaujímavejšieho sveta študentského života. K výberu univerzity a fakulty preto treba pristupovať veľmi vážne – od toho totiž závisí, ako budete žiť v nasledujúcich piatich rokoch.

Škola (gymnázium) №29

Škola sa väčšinou nevyberá – kde bývaš, tam študuješ. Išiel som teda študovať do školy číslo 29 do mesta Saransk, ktoré bolo k prechádzke najbližšie. Ale recenzie na ňu boli dobré. O pár rokov neskôr nadobudlo štatút gymnázia a tak som maturoval na gymnáziu č.29. Dobre som sa učil a školu som ukončil so zlatou medailou.

Spomedzi predmetov sa mi najviac páčila matematika, fyzika a literatúra. V škole som viedla aktívny spoločenský život - tancovala som, spievala v zbore, bola členkou rady stredoškolákov, študovala v divadelnom krúžku, hrala vo vokálno-inštrumentálnom súbore na syntetizátore a samozrejme, zúčastnili rôznych olympiád z matematiky, chémie, ruského jazyka a iných.

Učiť sa je čoraz ťažšie

Každým rokom sa moderné deti musia učiť čoraz ťažšie. Mnohé predmety, ktoré sa za mojich čias študovali už od piateho ročníka, napríklad cudzí jazyk alebo informatika, si teraz môžete pozrieť v rozvrhu druhého ročníka.

Záverečné skúšky v deviatom a jedenástom ročníku sa stali oveľa ťažšími. Zvládol som aj skúšku, ale táto skúška bola povinná len z matematiky. Napísali sme esej v ruštine. V súčasnosti sa z mnohých predmetov robia skúšky vo forme jednotnej štátnej skúšky. Zároveň sa okolo vytvára taký humbuk - toľko nervov, sĺz a peňazí!

Som veľmi rád, že som študoval v inom čase. Samozrejme, aj rodičia sa o mňa báli, ale namiesto toho, aby hľadali niekoho, kto by mi dal vysoké skóre, zaplatili si hodiny s lektorom na dva roky. A náš učiteľ matematiky bol veľmi talentovaný. Vďaka tomu som sám zložil skúšku z matematiky na 91 bodov.

Voľba smeru, s čím spojiť svoj život?

Dlho bolo jasné, že pôjdem študovať na matematickú fakultu. Po treťom ročníku sa v našej telocvični č.29 zaviedlo špecializačné vzdelávanie. To znamená, že ste si museli vybrať, v ktorej triede sa budete učiť: v matematike, tanci, zbore alebo v tej, kde sa učia nie príliš šikovné a talentované deti. Povedzme si to, aby sme nikoho neurazili. Zdá sa vám toto rozdelenie zvláštne? Vysvetľuje sa to tým, že v tom čase naše gymnázium práve dostalo štatút estetického.

Mama ma dlho nútila odpovedať na niektoré otázky, žiadala ma, aby som dokončil úlohy a snažil sa pochopiť, aký druh myslenia mám. Asi to podľa jej výpočtov vyšlo, že matematické a išiel som študovať do najsilnejšej matematickej triedy. A tam som sa vďaka talentovanej triednej učiteľke matematiky zamiloval do algebry a geometrie. Stále môžem dokázať Pytagorovu vetu, dokonca ma v noci zobudí!

Rozhodli sme sa pre matematickú orientáciu, ale v našom meste (Saransk) sú dve univerzity - Moskovská štátna univerzita. N. P. Ogareva a Pedagogický inštitút. Evsevyeva. S kamarátom zo školy sme chceli ísť na pedagogickú školu už od základnej školy - učili nás takí úžasní ľudia, že sme aj napriek zložitosti povolania a nízkym mzdám chceli pracovať ako učitelia! Ale potom som sa vďaka nepopierateľnému rozhodnutiu mojich rodičov išiel prihlásiť na Moskovskú štátnu univerzitu a ona odišla do Moskvy. Tak zostal Pedagogický inštitút pozadu.

Otázka plateného vzdelávania ani nebola nastolená. A na to sme nemali peniaze a prítomnosť zlatej medaily a pomerne vysoké skóre v jednotnej štátnej skúške viedli k prijatiu do rozpočtového základu. Podvedome som vždy vedel, že pôjdem na univerzitu. Ako každé dieťa vie, že po škôlke pôjde do školy, tak som vedela, že po škole pôjdem na univerzitu. Pre mňa to bola posledná etapa pred dospelým pracovným životom.

Dlho som stál pred otázkou, na ktorý odbor matematickej fakulty ísť - aplikovaná matematika alebo všeobecná? Našťastie som si vybral aplikovanú špecializáciu, pretože som si myslel, že znalosti a zručnosti na kompetentné ovládanie počítača budem potrebovať viac ako hlboké znalosti z matematickej analýzy, diferenciálnych rovníc a teórie funkcií komplexnej premennej. Pri takých zložitých názvoch predmetov ma trasie, nehovoriac o ich podrobnom štúdiu! :)

Vstupné - skúška sily!

Podľa očakávania som si podal prihlášku na fakultu aplikovanej matematiky. Ak sa ale naskytne možnosť uplatniť sa niekde inde, rozhodol som sa ju nepremeškať a hrať zadarmo. A darček bol nasledovný. Na Ekonomickej fakulte bola hlavným predmetom matematika Jednotnej štátnej skúšky. Na vstup bez skúšok musel mať človek zlatú medailu a skóre v Jednotnej štátnej skúške, nie nižšie ako úspešné. Minulý rok bolo úspešné absolvovanie 75. Mal som medailu a skóre 91. Pokus však nevyšiel: (Latka bola zvýšená na 95 a na prijatie bolo potrebné ďalšie predmety absolvovať ústne.

Pre prijatie na matematickú fakultu bolo potrebné absolvovať matematiku ústne. A v prípade odovzdania prvej päťky za prítomnosti zlatej medaily sa dalo nastúpiť. Ak by som prešiel na nižší stupeň, musel by som napísať esej a urobiť ďalšie povinné skúšky, ako všetci nemedailisti.

V deň skúšky som bol trochu nervózny, ale bol som si istý, že to zvládnem. Naša učiteľka nás naučila toľko, že som sa takmer nepripravil. Okrem toho som algebru a geometriu absolvoval ústne, ako predmety podľa môjho výberu v 11. ročníku. Všetko prebehlo hladko – dostal som ľahký lístok s ľahkou úlohou. Päť - a vzrušenie je preč a leto konečne začalo!

Vstúpil som na Mordoviansku štátnu univerzitu pomenovanú po N. P. Ogarevovi na Fakulte aplikovanej matematiky v mojom rodnom meste Saransk na základe rozpočtu.

Prvý rok štúdia na Moskovskej štátnej univerzite pomenovanej po N. P. Ogarevovi

Keď som si pozrel zoznamy skupín (v našej špecializácii boli tri - dve rozpočtové a jedna platená), uvidel som meno spolužiaka, môjho dobrého kamaráta. Vedel som, že bude robiť to isté ako ja, ale nevedel som si ani predstaviť, že by sme študovali v rovnakej skupine. Nablízku je domorodec, vždy je dobre. Prvého septembra sme išli spolu.

Ostatní naši spolužiaci sa ukázali byť odlišnými povahami, zvykmi a správaním, ale hodní a zaujímaví ľudia. Vzápätí sme dostali kurátora z tretieho ročníka. On ako skúsený človek nás organizoval. Povedal mi, ako sa tu dá študovať, čo je nezvyčajné, čo je dobré, čo nie je veľmi dobré. Rýchlo som zapadol do prostredia a nové miesto štúdia sa mi páčilo - veľa nových ľudí, noví učitelia, úplne iní ako učitelia v škole a samotná existencia študentského života. Dokonca aj vzduch tu bol iný! Dekan rozdal prepisy — prvý oficiálny dokument — a potriasol rukou. Ponáhľal sa!..

Počítačová matematická žula vedy

Po vyučovaní sa párom zdalo také dlhé... Ale nedostatok domácich úloh potešil. Prednášky, cvičenia, hodiny v počítačových laboratóriách. Zatiaľ nič nenaznačovalo trápenie, iba historky „staromilcov“ o tom, ako ten či onen učiteľ robí skúšky.

Úprimne povedané, matematické disciplíny svojou precíznosťou, hĺbkou a značnou náročnosťou spôsobili, že som matematiku prepadol. V škole boli kvety! A na univerzite sa všetko ukázalo oveľa ťažšie. Čoraz častejšie vyvstávali otázky: „Prečo by to vôbec mohlo byť potrebné? Ako gramotný človek by som vedel dať odpoveď na túto otázku, ale ako obyčajný človek som v tom nevidel praktické skúsenosti.

Ale hodiny počítača sa mi veľmi páčili! Zaujímavé programátorské úlohy v rôznych jazykoch, grafické editory, databázy... Dokonca sme si prešli Paint v celej jeho kráse a dôkladne sme si preštudovali Word, Excel a PowerPoint. A na 3-5 kurzoch sme programovali v systéme 1C: Accounting. Tu je to, čo sa naozaj hodí. A znalosť tvorby a údržby databáz je vždy potrebná. Ani trochu som neľutoval, že som si vybral aplikovanú špecialitu.

Matematické disciplíny ma nútili počas sedenia bdieť celú noc. Ale nie sú sami. Okrem nich existuje niekoľko ďalších nepríjemných predmetov - fyzika (v škole tak milovaná), história, filozofia, právne disciplíny. Pevne som však vedel, že potrebujem nabrať silu do päste a pohnúť sa vpred. Len buď trpezlivý. Nikdy som však nerozmýšľal nad tým, že by som sa vzdal všetkého. V živote som perfekcionista. A ak niečo robím, robím to dobre a do konca. Našťastie, dobré známky sa dali dosiahnuť vedomosťami a usilovnosťou, a nie za peniaze rodičov. Nikto neverí, ale naša skupina nikdy nezbierala balíčky a iné peňažné stimuly pre učiteľov. Jednoducho ani nebol dôvod! (fotografia zobrazuje jednu z budov Moskovskej štátnej univerzity Ogaryov)

Moji priatelia sú moje bohatstvo!

Počas štúdia sa mi kamarát zo školy stal skutočnou oporou a oporou. Vždy som vedel, že sa na neho môžem spoľahnúť. Okrem toho som si našiel troch skutočných priateľov. Stále komunikujeme, hoci sme VŠ ukončili v roku 2008 (vstúpili sme 2003). Jedna z nich sa dokonca stala krstnou mamou mojej dcéry. Päť rokov úzkej komunikácie nebolo zbytočných. Niečo som si od nich zobral, niečo naučil – na to sú priatelia!

Práca nie je vlk

Máme dobré štipendium, len malé :), ako povedal Michail Evdokimov o dôchodku v jednom zo svojich monológov. Tu musíte pracovať. Mojím prvým pôsobiskom bol mordovský detský tábor „Energetik“. A všetko to začalo tým, že mi bolo povedané, že na našej univerzite aktívne pracuje Spoločenstvo pedagogických oddelení (CPO). Každá fakulta má svoj pedagogický tím. Hovoríme tomu Matrix. To nie je náhoda. Okrem názvu slávneho filmu je to skutočne matematický výraz, ktorý znamená súbor čísel. SPO vedie kurzy so začiatočníkmi, vyučuje detskú psychológiu, orlie piesne, vzdelávacie hry a ďalšie zaujímavé a užitočné veci. Po absolvovaní kurzu je vystavený certifikát, že je možné pracovať s deťmi. Je to zaujímavá, zodpovedná a zábavná práca! Pravda, platba je symbolická. Za smenu (21 dní) som dostal 3 000 rubľov. Ale stálo to za to!

Len ja som musel absolvovať schôdzu v predstihu, čo bolo niekedy nepohodlné. Niektorí učitelia veria, že ak ste prišli študovať, potom študujte a nie „tancujte pred deťmi cez lesy“.

Po večeroch som robil aj promotéra. Inými slovami, robili propagačné akcie. Plat bol v tých časoch malý. Za mesiac bolo možné zarobiť 1500-2000 rubľov. To nezasahovalo do štúdia, pretože počas trvania relácie bolo možné odmietnuť pracovať. Napriek tomu, že sme sa stretli s niektorými učiteľmi v supermarketoch počas ochutnávky alebo len promócie, bolo nepríjemné počuť, že „je lepšie študovať a pripravovať sa na olympiádu, ako predávať halušky!“ Ale každému po svojom.

Ďalšie plány a vyhliadky

Moskovská štátna univerzita pomenovaná po Ogarevovi je považovaná za najprestížnejšiu univerzitu v Mordovii a na Fakulte aplikovanej matematiky je vždy veľká konkurencia. Napriek „mužskej tvári“ profesie programátora tu študuje veľa dievčat, hoci zriedkakedy niekto pracuje v ich špecializácii. Ale najdôležitejšia vec, ktorá dáva vzdelanie na Matematickej fakulte, je schopnosť rýchlo pochopiť a naučiť sa akékoľvek podnikanie. Ešte by! Po predmetoch ako rovnice matematickej fyziky vám bude účtovníctvo či kancelárska práca pripadať ako semienka :).

V roku 2008 som ukončil vysokú školu a o týždeň som si našiel prácu. A opäť pomohla moja rodná univerzita. Keď podpíšete bypassový list, musíte vyplniť dotazník na univerzitnej službe zamestnanosti. Údaje odovzdávajú zamestnávateľom, ktorí sa spoja so zaujímavými ľuďmi a pozvú ich do práce. Tak to bolo aj so mnou. Pozvali ma na pohovor a potom ma prijali.

Moja práca je veľmi zaujímavá! Učím vidieckych účtovníkov pracovať na počítači so softvérom 1C. Napriek zložitosti, napätiu a cestovateľskej povahe svoju prácu milujem. Áno, a prináša dobrý príjem. Pre dievča sa zárobok 18-20 tisíc mesačne v našom meste považuje za viac ako slušný. Momentálne som na materskej dovolenke, ale čoskoro pôjdem von a vrátim sa do práce.

blízkych ľudí

Počas štúdia v 4. ročníku som spoznala svojho budúceho manžela a už v 5. ročníku sme sa vzali. Dva mesiace po zoznámení začali žiť oddelene od rodičov – prenajali si byt. A teraz bývame vo vlastnej novostavbe. Vďaka vláde republiky - podporujú mladé rodiny, dávajú dotácie a iné benefity na kúpu bývania.

S chalanmi zo skupiny sme boli len kamaráti. Doteraz, keď sa stretávame, nemôžeme dosť hovoriť - každý má svoj vlastný život. Ale čas, ktorý sme spolu strávili, zostane navždy v pamäti. Toto je naše a žiadne iné nebude.

Počas života stretávame na ceste rôznych ľudí. Niekto prechádza okolo, niekto hrá iba epizodickú úlohu a niekto zostáva. V mojom živote zostali dlho len traja univerzitní priatelia. Zvyšok sú len známi a priatelia, nič viac.

Hlavnou výhodou Fakulty aplikovanej matematiky

Ako som si myslel, na Fakulte aplikovanej matematiky som sa naučil dokonale ovládať počítač. To je dôležité pri uchádzaní sa o akúkoľvek prácu. Vo všeobecnosti aj tí, ktorí študovali uspokojivo, ľahko zvládnu novú profesiu a oblasť činnosti. Pretože to hlavné, čo matematická fakulta dáva, je schopnosť chápať, systematizovať a myslieť logicky. Nikdy som nebol sklamaný svojou voľbou! Je náročné študovať, táto fakulta nie je pre lenivcov. Ale čím ťažšie vedomosti a zručnosti sú dané, tým viac sú cenené. Môžete vyštudovať fakultu telesnej výchovy alebo poľnohospodárstva, bude tam aj vyššie vzdelanie. Ale ak chcete získať nielen diplom, ale aj naučiť sa myslieť a mať široký rozhľad, tak ste tu.

Štúdium v ​​tejto vzdelávacej inštitúcii a na tejto fakulte ma urobilo tým, kým som. Tu som stretol priateľov, našiel múdrych mentorov, naučil sa veľa užitočného v živote. Rozhodne pre mňa roky štúdia neboli márne!