Izglītības sistēma ASV dažādās valstīs ir ļoti atšķirīga. Skolas izglītība tā sauktajās valsts valsts skolās ir bezmaksas. Vecāki var brīvi izvēlēties jebkuru valsts skolu saviem bērniem. Lai gan ir daudz privātskolu, galvenokārt reliģisko, un par tām ir jāmaksā vecākiem. Mācību gads sākas septembrī un beidzas jūnijā. Tas ir sadalīts trīs termiņos vai četros ceturkšņos.

Amerikāņu bērni sāk apmeklēt pamatskolas 6 gadu vecumā. Tur viņi turpina mācības astoņus gadus (8 klases). Šajā posmā viņu pamatpriekšmeti mācību programmā ir angļu valoda, aritmētika, dabaszinības, vēsture, ģeogrāfija, svešvaloda un daži citi. Pēc tam skolēni var iestāties vecākajā vidusskolā vai, ja viņi mācās 5- vai 6-gadīgajā pamatskolā, tad viņi apmeklē 3 vai 4-gadīgo vidusskolu un pēc tam vecāko vidusskolu. Skolēni vidusskolas absolvē 18 gadu vecumā. Vidusskolas (pazīstamas arī kā vidusskolas) parasti ir lielākas un tajās mācās pusaudži no četrām vai piecām pamatskolām. Mācību gada laikā skolēni apgūst četrus vai piecus atlases priekšmetus atbilstoši savām profesionālajām interesēm. Viņiem jāpabeidz noteikts skaits kursu, lai saņemtu vidusskolas diplomu vai apliecību par skolas beigšanu.

Lai attīstītu sociālās prasmes un veicinātu skolēnu līdzdalību ārpusstundu aktivitātēs, katrā vidusskolā darbojas orķestris, mūzikas grupa, koris, dramatiskie kolektīvi, futbola, basketbola un beisbola komandas. Skola kļūst par skolēnu sabiedriskās dzīves centru.

Amerikas koledžās un universitātēs jaunieši iegūst augstākā izglītība. Viņi mācās 4 gadus un iegūst bakalaura grādu mākslā vai zinātnē, bet, ja students vēlas iegūt maģistra grādu, viņam jāmācās vēl divi gadi un jāveic pētnieciskais darbs. Studenti, kuri vēlas vēl vairāk uzlabot savu izglītību noteiktā jomā, var iegūt doktora grādu. Slavenākās Amerikas universitātes ir Hārvardas, Prinstonas, Stenfordas, Jēlas, Kolumbijas universitātes.

Tulkošana

Izglītības sistēma ASV ir ļoti atšķirīga dažādās valstīs. Skolas izglītība tā sauktajās valsts skolās ir bezmaksas. Vecāki var brīvi izvēlēties jebkuru bezmaksas skolu bērniem. Tomēr ir daudz privātskolu, galvenokārt reliģisko, un vecākiem par izglītību tajās ir jāmaksā. Mācību gads sākas septembrī un beidzas jūnijā. Tas ir sadalīts 3 semestros vai 4 ceturkšņos.

Amerikāņu bērni sāk apmeklēt pamatskolu 6 gadu vecumā. Viņi turpina izglītību 8 gadus (8 klases). Galvenie priekšmeti grafikā priekš šis posms Tiek apskatīta angļu valoda, aritmētika, dabaszinātnes, vēsture, ģeogrāfija, svešvaloda un dažas citas. Pēc tam skolēni var pāriet uz vecāko vidusskolu vai, ja viņi mācījās 5 vai 6 gadu pamatskolā, tad viņi apmeklē 3 vai 4 gadus veco vidusskolu, pirms pāriet uz vecāko vidusskolu. Skolēni vidusskolu beidz 18 gadu vecumā. Vidusskolas parasti ir lielākas un tajās mācās pusaudži no 4 vai 5 pamatskolām. akadēmiskajā gadā studenti apgūst 4-5 atlases priekšmetus, atbilstoši savām profesionālajām interesēm. Viņiem ir jāpabeidz noteikts skaits kursu, lai saņemtu vidusskolas diplomu vai skolas beigšanas sertifikātu.

Lai attīstītu sociālās prasmes un veicinātu skolēnu līdzdalību ārpusskolas dzīvē, katrā vidusskolā darbojas orķestris, muzikālā grupa, koris, teātra studija, futbola, basketbola un beisbola komanda. Skola kļūst par skolēnu sabiedriskās dzīves centru.

Amerikas koledžās un universitātēs jaunieši iegūst augstāko izglītību. Viņi mācās 4 gadus un iegūst mākslas vai zinātnes bakalaura grādu. Ja students plāno iegūt maģistra grādu, viņam ir jāpamācās vēl 2 gadi un jāpavada pētnieciskais darbs. Studenti, kuri vēlas turpināt studijas noteiktā zināšanu jomā, var iegūt doktora grādu. Slavenākās Amerikas universitātes ir Hārvardas, Prinstonas, Stenfordas, Jēlas un Kolumbijas universitātes.

Ja jums patika, dalieties tajā ar draugiem:

Pievienojieties mums plkstFacebook!

Skatīt arī:

Valodas teorijas pamatprincipi:

Mēs piedāvājam tiešsaistes testus:

KRIEVIJAS FEDERĀCIJAS IZGLĪTĪBAS MINISTRIJA

VOLGOGRADAS VALSTS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE

SVEŠVALODU NODAĻA

Semestra darbs 1 semestri

Ieslēgts temats : Augstāks izglītība ASV

Pabeidza: IVT-161 grupas students Vavilins A.Yu.

Pārbaudīts:

Īss pārskats: …………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

Darba vērtējums _______________________ punkti.

Volgograda 2003

Augstākā izglītība ASV.

Skolas beigšana miljoniem skolu beidzēju ir patstāvīgas dzīves sākums. Pirms viņiem ir atvērti daudzi ceļi. Taču nav viegli izvēlēties profesiju no vairāk nekā 2000 pasaulē esošajām.

No vairāk nekā trīs miljoniem studentu, kas katru gadu absolvē vidusskolu, aptuveni viens miljons dodas uz "augstāko izglītību". Vienkārši uzņemot vienā no cienījamākajām universitātēm ASV, vidusskolas absolvents gūst zināmus panākumus. Vadošās universitātes koledža varētu saņemt pieteikumus no diviem procentiem no šiem vidusskolu absolventiem un pēc tam pieņemt tikai vienu no katriem desmit pieteiktajiem. Veiksmīgos pretendentus šādās koledžās parasti izvēlas, pamatojoties uz:

a) vidusskolas rekordi

b) vidusskolu skolotāju ieteikumi;

c) iespaidu, ko viņi atstāj interviju laikā universitātē;

d) viņu punktu skaits skolēnu spēju pārbaudēs (SAT);

Augstākās izglītības sistēma Amerikas Savienotajās Valstīs ir sarežģīta. Tas sastāv no četrām iestāžu kategorijām:

1. Universitāte, kurā var būt:

Vairākas koledžas bakalaura studentiem, kuri vēlas iegūt bakalaura četrgadīgo grādu;

Viena vai vairākas augstskolas tiem, kas turpina specializētās studijas pēc bakalaura grāda iegūšanas maģistra vai doktora grāda iegūšanai;

2. Četru gadu bakalaura studiju iestāde – koledža –, kuras lielākā daļa nav universitātes daļa;

3. Tehniskās apmācības iestāde, kurā vidusskolu absolventi var apgūt kursus, kuru ilgums ir no sešiem mēnešiem līdz četriem gadiem, un apgūt dažādas tehniskās prasmes, sākot no matu veidošanas līdz biznesa grāmatvedībai un beidzot ar datorprogrammēšanu;

4. Divgadīgā jeb kopienas koledža, no kuras studenti var iestāties daudzās profesijās vai doties uz četrgadīgām koledžām vai universitātēm.

Jebkura no šīm iestādēm jebkurā kategorijā var būt valsts vai privāta atkarībā no finansējuma avota. Izglītības kvalitātes ziņā nav skaidras vai neizbēgamas atšķirības starp iestādēm, kuras tiek finansētas no valsts vai privātiem līdzekļiem. Tomēr tas nenozīmē, ka visām iestādēm ir vienāds prestižs, ne arī to, ka starp tām nav būtisku atšķirību.

Daudzas universitātes un koledžas, gan valsts, gan privātās, ir ieguvušas reputāciju, piedāvājot īpaši izaicinošus kursus un nodrošinot saviem studentiem augstāku izglītības kvalitāti. Lielākā daļa kopumā tiek uzskatīti par diezgan apmierinošiem. Savukārt dažas citas iestādes nodrošina tikai atbilstošu izglītību, un studenti apmeklē nodarbības, nokārto eksāmenus un absolvē kā tikai kompetenti, bet ne izcili zinātnieki un profesionāļi. Faktori, kas nosaka, vai iestāde ir viena no labākajām vai viena ar zemāku prestižu, ir: mācībspēku kvalitāte, pētniecības iekārtu kvalitāte, bibliotēkām pieejamā finansējuma apjoms, speciālās programmas utt., kā arī reflektantu kompetence un skaits. par uzņemšanu, t.i. cik selektīva iestāde var būt studentu izvēlē. Visi šie faktori viens otru pastiprina. Amerikas Savienotajās Valstīs ir vispāratzīts, ka ir vairāk un mazāk vēlamu iestāžu, kurās studēt un kuras absolvēt. Iekārojamāko institūciju apmeklēšana parasti, bet ne vienmēr, ir dārgāka, un, absolvējot kādu no tām, indivīds meklē darba iespējas un sociālo mobilitāti sabiedrībā. Konkurence, lai iekļūtu šādā koledžā, liek miljonam vidusskolēnu katru gadu apgūt SAT. Taču pēdējā laikā Amerikas Savienotajās Valstīs tiek plaši kritizēta uzsvars uz uzņemšanas eksāmeniem, jo ​​eksāmenos parasti mēra kompetenci matemātikā un angļu valodā. Aizstāvot eksāmenu izmantošanu kā uzņemšanas kritērijus, daudzu universitāšu administratori saka, ka SAT nodrošina godīgu veidu, kā izlemt, kuru uzņemt, ja uz katru pirmā kursa studenta vietu ir 10 vai 12 pretendenti.

Vai Amerikas koledžas un universitātes var paļauties uz saviem sasniegumiem? Apmēram 12 miljoni studentu šobrīd apmeklē augstākās izglītības skolas Amerikā. Viņi ir studenti sabiedrībā, kas tic izglītības un demokrātijas saiknei.

Tomēr daudzi amerikāņi nav apmierināti ar augstākās izglītības stāvokli savā valstī. Iespējams, ka visizplatītākā sūdzība ir saistīta ar koledžas mācību programmu kopumā un jo īpaši ar plašo izvēles priekšmetu klāstu. Astoņdesmito gadu vidū Amerikas koledžu asociācija (AAC) izdeva ziņojumu, kurā aicināja mācīt kopīgu zināšanu kopumu visiem koledžas studentiem. Nacionālais Izglītības institūts (NIE) izdeva nedaudz līdzīgu ziņojumu “Iesaistīšanās mācībās”. Savā ziņojumā NIE secināja, ka koledžas mācību programma ir kļuvusi “pārmērīgi saistīta ar profesiju un darbu”. Ziņojumā arī brīdināts, ka koledžas izglītība, iespējams, studentos vairs neattīstās "kopīgās vērtības un zināšanas", kas tradicionāli saista amerikāņus. Nopietna apsūdzība: vai tā ir taisnība?

Šobrīd zināmā mērā tā droši vien ir. Protams, daži studenti pabeidz diplomdarbu bez Rietumu civilizācijas kursa – nemaz nerunājot par citām pasaules kultūrām. Citi pamet koledžu, nav studējuši zinātni vai valdību. Kā viena no atbildēm daudzas koledžas ir sākušas atkārtoti uzsvērt pamata mācību programmu, kas jāapgūst visiem studentiem.

Šādas problēmas liecina, ka Amerikas augstākā izglītība mainās, kā tas ir noticis visā tās vēsturē. Un, tāpat kā pagātnē, šīs izmaiņas var virzīties neparedzētā virzienā. Puritāņi izveidoja koledžas ministru sagatavošanai. Taču viņu skolēni kļuva par pasaules pirmās konstitucionālās demokrātijas līderiem. Zemes grantu koledžas tika dibinātas, lai mācītu lauksaimniecību un inženierzinātnes Amerikas Rietumu celtniekiem. Mūsdienās daudzas no šīm koledžām ir vadošās skolas zinātniskās pētniecības pasaulē. Amerikāņi vienmēr ir bijuši ieinteresēti “sistēmā darboties”. Viņiem ir īpaši kritiski iemesli to darīt izglītības jomā. Cilvēki Amerikas Savienotajās Valstīs mūsdienās saskaras ar svarīgiem jautājumiem: “Kāda ir Amerikas kā pasaulē vecākās konstitucionālās demokrātijas loma? tās lielākā ekonomika; tā pirmā kodolenerģija?”

Amerikāņi lolo savas tiesības paust viedokli par visiem šādiem jautājumiem. Taču arī ASV iedzīvotāji sāpīgi apzinās, cik sarežģīti ir šādi jautājumi. Lai piedalītos jaunu problēmu risināšanā, lielākā daļa amerikāņu uzskata, ka viņiem ir vajadzīga visa informācija, ko viņi var iegūt. Koledžas un universitātes ir svarīgākie šādu mācību centri. Un neatkarīgi no tā, kādi uzlabojumi tiek pieprasīti, viņu nākotni gandrīz garantē amerikāņu alkas virzīties uz priekšu un būt labi informētiem. Faktiski nākamais lādiņš amerikāņu izglītībā var būt tendence, ka cilvēki turpina izglītību koledžā – visu mūžu.

Augstākā izglītība ASV.

Skolas pamešana ir neatkarīgas dzīves sākums miljoniem diplomus saņēmušo jauniešu. Pirms viņiem ir atvērti daudzi ceļi. Taču nav nemaz tik viegli izvēlēties profesiju no vairāk nekā diviem tūkstošiem pasaulē esošo.

No vairāk nekā trīs miljoniem studentu, kas katru gadu absolvē vidusskolu, aptuveni viens miljons iegūst augstāko izglītību. Vienkārši, iestājoties vienā no prestižākajām ASV universitātēm, vidusskolu absolventi gūst lielākus panākumus. Koledža kā vadošā universitāte varētu pieņemt pieteikumus no diviem procentiem vidusskolu absolventu un pēc tam pieņemt tikai vienu no desmit reflektantiem. Veiksmīgai uzņemšanai šādās koledžās pretendentus parasti atlasa, pamatojoties uz šādiem rādītājiem:

a) augstas atzīmes vidusskolā;

c) iespaidu, ko viņi atstāj intervijā universitātē;

d) viņu vērtējumi intelektuālajos pārbaudījumos - Skolas spēju testi (SAT);

Augstākās izglītības sistēma Amerikas Savienotajās Valstīs ir sarežģīta. Tas ietver četru veidu iestādes:

1. Universitāte, kas var ietvert:

Vairākas koledžas ienākošajiem studentiem, kas pretendē uz četru gadu bakalaura grādu;

Viena vai vairākas skolas specializēto studiju turpināšanai pēc bakalaura grāda iegūšanas, lai kļūtu par speciālistu vai iegūtu doktora grādu;

2. Četrgadīga izglītības iestāde – koledža, kuras lielākā daļa neietilpst augstskolā;

3. Tehnikums, kurā vidusskolu absolventi var apgūt kursus no sešiem mēnešiem līdz četriem gadiem un apgūt dažādas tehniskās iemaņas, sākot no friziera līdz grāmatvedībai un datorprogrammēšanai;

4. Divgadīga izglītības iestāde jeb kopienas koledža, pēc kuras studenti var strādāt dažādās profesijās vai turpināt studijas četrgadīgās koledžās vai augstskolās.

Jebkura no šīm iestādēm jebkurā kategorijā var būt bezmaksas vai privāta atkarībā no finansējuma avota. Nav acīmredzamu atšķirību izglītības kvalitātē, ko piedāvā dažādas valsts vai privāti finansētas iestādes. Taču nevar teikt, ka visām iestādēm ir vienāds prestižs, un starp tām nav būtisku atšķirību.

Daudzas universitātes un koledžas, gan bezmaksas, gan privātas, ir ieguvušas reputāciju, piedāvājot īpaši pretrunīgus kursus un nodrošinot saviem studentiem augstākas kvalitātes izglītību. Kopumā lielākā daļa no tiem tiek vērtēti ļoti apmierinoši. Dažās citās iestādēs, gluži pretēji, tiek nodrošināta tikai pietiekama izglītība, to studenti apmeklē nodarbības, nokārto eksāmenus un absolvē kā tikai kompetenti speciālisti, bet ne kā izcili zinātnieki un profesionāļi. Faktori, kas nosaka, vai iestāde ir viena no labākajām vai viena no mazāk prestižajām, ir: mācībspēku kvalitāte, pētniecības aprīkojuma kvalitāte, bibliotēku finansējuma līmenis, speciālās programmas u.c., kā arī kompetence un uzņemšanas pretendentu skaits, tad ir cik šī iestāde ir brīva studentu izvēlē. Visi šie faktori viens otru papildina. Kopumā Amerikas Savienotajās Valstīs ir atzīts, ka arvien mazāk tiek dotas priekšrokas izglītības un augstākās izglītības iegūšanai. Visvairāk vēlamās institūcijas parasti, bet ne vienmēr, ir dārgākas, un vienas no tām absolvēšana var dot ievērojamus ieguvumus, jo katrs indivīds meklē darba iespējas un sociālo mobilitāti sabiedrībā. Konkurence, lai iekļūtu šādā koledžā, mudina miljoniem vidusskolēnu katru gadu apgūt SAT. Taču pēdējā laikā Amerikas Savienotajās Valstīs tiek plaši kritizēta uzsvars uz iestājeksāmeniem, jo ​​eksāmenos tiek mērīta matemātikas un angļu valodas zināšanas. Aizstāvot eksāmenu kā iestāšanās kritēriju izmantošanu, daudzi augstskolu vadītāji saka, ka, izmantojot SAT, ir godīgi izlemt, kuru uzņemt, ja uz vienu vietu ir 10 vai 12 pretendenti.

Vai Amerikas koledžas un universitātes var balstīties uz saviem rezultātiem? Apmēram 12 miljoni studentu šobrīd apmeklē augstākās izglītības skolas Amerikā. Viņi ir skolēni sabiedrībā, kas tic izglītības un demokrātijas saiknei.

Tomēr daudzi amerikāņi nav apmierināti ar augstākās izglītības stāvokli savā valstī. Iespējams, ka visizplatītākā neapmierinātība ir mācību programma koledža kopumā un jo īpaši plašs ārpusskolas pasākumu klāsts. Astoņdesmito gadu vidū Amerikas koledžu asociācija (AAC) nāca klajā ar ziņojumu, kurā aicināja mācīt vispārējas pamatzināšanas visiem koledžas studentiem. Nacionālais institūts Izglītības institūts (NIE) publicēja līdzīgu ziņojumu - "Participation in Learning". Savā ziņojumā NIE secināja, ka koledžas mācību programma ir kļuvusi "pārmērīgi profesionāla un ar darbu saistīta". Tas arī brīdina, ka koledžas izglītība vairs nevar attīstīt studentos "kopīgās vērtības un zināšanas", kas tradicionāli saista amerikāņus. Nopietna apsūdzība. Tā ir patiesība?

Zināmā mērā tas šobrīd ir iespējams. Protams, daži studenti paliek bez Rietumu civilizācijas kursa, neminot citas pasaules kultūras. Citi pamet koledžu, nav studējuši zinātni vai valdību. Atbildot uz to, daudzas koledžas ir sākušas pārskatīt pamata mācību programmu, kas jāizpilda visiem studentiem.

Šīs problēmas liecina, ka augstākā izglītība Amerikā mainās, kā tas vienmēr ir bijis tās vēsturē. Un, tāpat kā agrāk, šīs izmaiņas var notikt neparedzētā virzienā. Puritāņi nodibināja koledžas, lai apmācītu ministrus. Taču viņu skolēni izrādījās pasaulē pirmās konstitucionālās demokrātijas dibinātāji. Tika dibinātas zemes grantu koledžas, lai mācītu lauksaimniecību un inženierzinātnes Amerikas Rietumu celtniekiem. Mūsdienās daudzas no šīm koledžām ir vadošās skolas pētniecības pasaulē. Amerikāņi vienmēr ir paļāvušies uz "sistēmiska darba radīšanu". Viņiem ir īpaši pamatoti iemesli to darīt izglītības jomā. Cilvēki Amerikas Savienotajās Valstīs mūsdienās saskaras ar svarīgiem jautājumiem: “Kāda ir Amerikas kā pasaulē vecākās konstitucionālās demokrātijas loma? ar lielāko ekonomiku; būt par pirmo kodolvalsti? ”

Amerikāņi ciena viņu tiesības paust savu viedokli par visiem šiem jautājumiem. Taču arī ASV iedzīvotāji ļoti labi apzinās, ka šādi jautājumi ir jāskata kopumā. Lai iesaistītos jaunos jautājumos, lielākā daļa amerikāņu uzskata, ka viņiem ir vajadzīga visa informācija, ko viņi var iegūt. Koledžas un universitātes ir svarīgākie centri šādai apmācībai. Un neatkarīgi no tā, kādi uzlabojumi būtu nepieciešami, viņu nākotni pilnībā garantē amerikāņu alkas pēc progresa un labas informācijas. Faktiski nākamais izaicinājums amerikāņu izglītībai var būt mudināt cilvēkus turpināt izglītību koledžā - vēlākai dzīvei.

Vārdnīca.

Pieņemt - pieņemt

Sasniedz - Panāk

Sasniegums – piepildījums

Konts — konts

Adekvāti - adekvāti

uzņemšana

Atzīts

priekšrocība - priekšrocība

Lauksaimniecība – lauksaimniecība

Summa — Summa

Pretendents - Pieteicējs

Pieteikums - Pieteikums

Amerikas koledžu asociācija (AAC) — Amerikas koledžu asociācija

koledžas

Pieejams - pieejams

Apzināties – zinot

Bakalaura grāds – bakalaura grāds

Esi vai nu - esi arī

Bonds

Noteikti - noteikti

Kopiena — Kopiena

Konkurss - Sacensības

Kompetence – kompetence

Pabeigts - Pabeigts

Iekļauts — iespējot

Stāvoklis — stāvoklis (stāvoklis)

Un otrādi – gluži otrādi

Dārgi - dārgi

Kritizēts - kritizēts

Pašlaik - Pašlaik

Mācību programma – Mācību programma

Pieprasījums - pieprasījums

Demokrātija - demokrātija

Vēlams - vēlams

Noteikšana — definīcija

Atšķirība - Atšķirība

Duration — Duration

Izvēles - vēlēšanu

Uzsvars – uzsvars

Nodarbinātība

Vienlīdzīgs prestižs - Vienlīdzīgs prestižs

“Pārmērīgi profesionāls un ar darbu saistīts” - “Pārmērīgi arods un ar darbu saistīts”

Eksistēt - pastāvēt

Absolvents - absolventu speciālists

Valdība — valdība

Augstākā izglītība - Augstākā izglītība

Iespaids — iespaids

Neatkarīgs - neatkarīgs

Intervijas - Intervijas

Izdots - izdots

Svins - Līderība

Vairākums - vairākums

Maģistra grāds - maģistra grāds

Pasākums - pasākums

Pieminēt - pieminēt

Vienkārši - vienkārši

Varētu - Varētu

Nacionālais izglītības institūts (NIE) — Nacionālais izglītības institūts

Kodolenerģija - Kodolenerģija

Piedāvājums - piedāvājums

Iegūt - iegūt

Viedokļi - Viedokļi

Iespējas - Iespējas

Izcils - izcils

Sāpīgi - Dziļi

Īpaši — specifiski (īpaši)

Procenti — procenti

Iespējams - iespējams

Pareizi - Pareizi

Nodrošināt - nodrošināt

Publisks — valsts (publisks)

Puritāņi - puritāņi

Privāts - Privāts

Saņemt - saņemt

Nesen - nesen

Atpazīts - atpazīts

Ar cieņu - Attieksme

Pastiprināt - pastiprināt

Cieņa - cieņa

Apmierinoši — apmierinoši

Apmierināts - apmierināts

Meklēt

Līdzīgi

Vienkārši - vienkārši

Zinātnieki - Zinātnieki

zinātniskie pētījumi - Zinātniskie pētījumi

Sociālā mobilitāte - Sociālā mobilitāte

Panākumi - veiksme

Tradicionālā saite — tradicionāli iesiešana

"Kopīgās vērtības un zināšanas" - "Kopīgas vērtības un zināšanas"

Pētniecības iekārtu kvalitāte - Pētniecības iekārtu kvalitāte

Plaši izplatīts - plaši izplatīts

Izglītība ASV (4)

Izglītība Amerikas Savienotajās Valstīs ir obligāta bērniem vecumā no 6 līdz 16 (vai 18) gadiem. Tas ietver 12 gadus ilgu izglītību. Mācību gads sākas augusta beigās vai septembra sākumā un beidzas jūnija beigās vai jūlija sākumā. Viss mācību gads ir sadalīts trīs semestros/trimestros jeb četros ceturkšņos. Amerikāņu studentiem ir ziemas, pavasara un vasaras brīvdienas, kas ilgst attiecīgi 2 vai 3 nedēļas un 6 vai 8 nedēļas. Mācību gada ilgums dažādos štatos ir atšķirīgs, kā arī dienas ilgums. Skolēni dodas uz skolu 5 dienas nedēļā.

Amerikas izglītības sistēma sastāv no 3 pamatsastāvdaļām: pamatizglītības, vidējās un augstākās. Ir arī tāds jēdziens kā pirmsskolas izglītība. 4 vai 5 gadu vecumā bērni vienkārši iepazīstas ar formālo izglītību bērnudārzā. Pirmsskolas izglītības programmas mērķis ir rotaļājoties sagatavot bērnus pamatskolai un palīdzēt iegūt asociācijas pieredzi. Tas ilgst vienu gadu. Tad viņi dodas uz pirmo klasi (vai 1. klasi).

Pamatizglītība sākas, kad skolēni ir 6 gadus veci. Mācību programmā pamatskolā ir iekļauti šādi priekšmeti: angļu valoda, aritmētika, ģeogrāfija, ASV vēsture, dabaszinības, fiziskā sagatavotība, dziedāšana, zīmēšana, koka vai metāla apstrāde. Izglītība galvenokārt ir koncentrēta uz pamatprasmēm (runāšana, lasīšana, rakstīšana un rēķināšana). Dažreiz bērni apgūst arī dažas svešvalodas, vispārējo vēsturi un tādus jaunus priekšmetus kā narkomānija un dzimumaudzināšana. Pamatizglītības galvenais mērķis ir skolēna vecumā no 5 līdz 12 vai 15 gadiem vispārējā intelektuālā, sociālā un fiziskā attīstība.

Vidējā izglītība sākas, kad bērni devītajā klasē pāriet uz vidusskolu vai vidusskolu, kur viņi turpina mācības līdz divpadsmitajai klasei. Vidusskolas mācību programma ir balstīta uz konkrētiem priekšmetiem, nevis vispārīgām prasmēm. Lai gan mācību programmā vienmēr ir vairāki pamata priekšmeti: angļu valoda, matemātika, dabaszinības, sociālās zinības un fiziskā izglītība, skolēniem ir iespēja apgūt dažus izvēles priekšmetus, kas nav nepieciešami visiem. Pēc pirmajiem diviem izglītības gadiem viņi var izvēlēties priekšmetus atbilstoši savām profesionālajām interesēm. Izvēles priekšmeti jāsaista ar studentu turpmāko darbu vai tālākizglītību augstskolā vai koledžā. Katrā vidusskolā ir īpašs skolotājs – karjeras konsultants, kurš palīdz studentiem izvēlēties šos izvēles priekšmetus. Turklāt viņš palīdz risināt dažas sociālās problēmas. , arī.

Vidusskolas katras klases biedriem ir īpaši vārdi: devītās klases skolēnus sauc par pirmkursniekiem, desmitās klases skolniekus sauc par otrgadniekiem, vienpadsmitās klases skolēni ir jaunākie, bet divpadsmitās klases skolēni ir seniori.

Pēc vidusskolas beigšanas lielākā daļa amerikāņu turpina studijas augstākās izglītības iestādēs. Augstskolās, lai iegūtu bakalaura grādu, jāmācās četri gadi, maģistra grāda iegūšanai jāmācās vēl divus gadus un papildus jāiesaistās pētnieciskajā darbā.

Izglītība ASV (4)

Izglītība Amerikas Savienotajās Valstīs ir obligāta bērniem vecumā no 6 līdz 16 (vai 18) gadiem. Tas nozīmē 12 gadus ilgu izglītību. Akadēmiskais gads Amerikā sākas augusta beigās vai septembra sākumā un beidzas jūnija beigās vai jūlija sākumā. Akadēmiskais gads sastāv no trim trimestriem jeb četriem ceturkšņiem. Ziema, pavasaris un vasaras brīvdienas ilgst attiecīgi 2-3 vai 6-8 nedēļas. Mācību gada un mācību dienas ilgums ir atkarīgs no valsts. Bērni mācās 5 dienas nedēļā un nokļūst skolā, parasti ar skolas autobusu.

Amerikas izglītības sistēma sastāv no trim pamatelementiem: pamatizglītības, vidējās un augstākās. Turklāt Amerikā pastāv pirmsskolas izglītības jēdziens. 4-5 gadu vecumā bērni tikai sāk iepazīties ar izglītības procesu bērnudārzā. Programmas mērķis pirmsskolas izglītība- spēles metode, lai sagatavotu bērnus pamatskolai, palīdzētu viņiem iegūt saskarsmes pieredzi. Kad viņiem ir 6 gadi, viņi iestājas pamatskolas 1. klasē.

Apmācības programma pamatskolā ir iekļauti šādi priekšmeti: angļu valoda, aritmētika, ģeogrāfija, ASV vēsture, dabas vēsture, fiziskā izglītība, dziedāšana, zīmēšana, darba apmācība. Pamatā uzsvars tiek likts uz pamatprasmju – runāšanas, lasīšanas, rakstīšanas un rēķināšanas – mācīšanu. Dažreiz bērni apgūst dažas svešvalodas un pasaules vēsture, kā arī tādi priekšmeti kā seksuālā izglītība un nodarbības par narkotiku sociālo lomu. Pamatizglītības galvenais mērķis ir bērna vecumā no 5 līdz 12 vai 15 gadiem vispusīga intelektuālā, sociālā un fiziskā attīstība.

Vidējā izglītība sākas, skolēniem iestājoties vidusskolā, 9. klasē; tad viņi turpina izglītību līdz 12. klasei. Vidusskolas mācību programma vairāk koncentrējas uz konkrētu priekšmetu mācīšanu, nevis uz vispārējām zināšanām. Un, lai gan grafikā vienmēr ir noteikts pamatpriekšmetu komplekts - angļu valoda, matemātika, dabaszinības, sociālās zinības un fiziskā audzināšana -, puišiem tiek dota iespēja apgūt izvēles priekšmetus, kas nav obligāti visiem skolēniem. Pēc pirmajiem diviem studiju gadiem viņi izvēlas priekšmetus atbilstoši savām profesionālajām interesēm. Šādiem priekšmetiem jābūt saistītiem ar studenta turpmāko darbu vai turpmākajām studijām augstskolā vai koledžā. Katrā vidusskolā ir īpašs skolotājs – karjeras konsultants. Viņš palīdz skolēniem izdarīt mācību priekšmetu izvēli, kā arī sniedz padomus saistībā ar sociālo problēmu jomu. Izvēles kursi dažādās skolās atšķiras.

Skolēniem katrā vidusskolas klasē ir savi īpašie vārdi: devītklasniekus sauc par pirmkursniekiem, desmitklasniekus ir otrā kursa studenti, vienpadsmitās klases skolēni ir priekšpēdējie, bet divpadsmitās klases skolēni tiek saukti par absolventiem.

Pēc vidusskolas beigšanas lielākā daļa amerikāņu dodas uz augstāko izglītību. Augstskolās, lai iegūtu bakalaura grādu, jauniešiem jāmācās 4 gadi un jānokārto 4 kredītpunkti. Lai iegūtu maģistra grādu, jāmācās vēl 2 gadi un jāiesaistās pētnieciskajā darbā. Pēc tam students var veikt vairākus citus nepieciešamos darbus, kas viņam dos iespēju kļūt par zinātņu doktoru.

Jautājumi:

1. Kādā vecumā amerikāņu studenti sāk un pabeidz obligāto izglītību?
2. Kā ASV sauc skolas gadus?
3. Mācību gada ilgums dažādos štatos atšķiras, vai ne?
4. Kādas ir amerikāņu izglītības pamatsastāvdaļas?
5. Vai visiem bērniem ir jāapmeklē bērnudārzs?
6. Kad sākas pamatizglītība?
7. Kāds ir pamatizglītības galvenais mērķis?
8. Vidusskolas mācību programmā nav ietverti vairāki pamata priekšmeti, vai ne?
9. Kādi ir izvēles priekšmeti?
10. Kas ir karjeras konsultants?

Vārdu krājums:
obligāti - obligāti
iesaistīt - iekļaut
skološana - skološana
sadalīties - sadalīties
trimestris - trimestris
ceturksnis - ceturtdaļa
attiecīgi
variēt - variēt
sastāvēt no - sastāv no
pamatizglītība - pamatizglītība
vidējā izglītība - vidējā izglītība
augstākā izglītība - augstākā izglītība
jēdziens - jēdziens
pirmsskolas izglītība - pirmsskolas izglītība
iepazīties ar - iepazīties ar
bērnudārzs-skola bērnudārzs
mērķēt - būt mērķētam
iegūt asociācijas pieredzi - iegūt saskarsmes pieredzi
pakāpe - klase
Vispārējā vēsture - vispārējā vēsture
sekss un narkotiku izglītība – seksuālā izglītība un nodarbības, kas veltītas narkotiku sociālās lomas izpētei
prasme - prasme
mērķis
mācību programma - grafiks, mācību programma
konkrēts - konkrēts, konkrēts
Sociālās studijas - sociālās studijas
iespēja - iespēja
izvēles priekšmets - izvēles priekšmeti
saskaņā ar - saskaņā ar
karjeras konsultants - profesionāls karjeras attīstības konsultants
dažādi - dažādi
pirmkursnieks - iesācējs
otrkursnieks - otrā kursa koledžas students vai 10. klases vidusskolnieks
juniors - koledžas priekšpēdējā kursa students vai vidusskolas 11. klases students
vecākais - koledžas pēdējās klases vai vidusskolas 12. klases skolēns
vairākums - vairākums
bakalaura grāds - bakalaura grāds
maģistra grāds - maģistra grāds
nodarboties - kaut ko darīt
pētnieciskais darbs - pētnieciskais darbs

Izglītības sistēma ASV dažādās valstīs ir ļoti atšķirīga. Skolas izglītība tā sauktajās valsts valsts skolās ir bezmaksas. Vecāki var brīvi izvēlēties jebkuru valsts skolu saviem bērniem. Lai gan ir daudz privātskolu, galvenokārt reliģisko, un par tām ir jāmaksā vecākiem. Mācību gads sākas septembrī un beidzas jūnijā. Tas ir sadalīts trīs termiņos vai četros ceturkšņos.

Amerikāņu bērni sāk apmeklēt pamatskolas 6 gadu vecumā. Tur viņi turpina mācības astoņus gadus (8 klases). Šajā posmā viņu pamatpriekšmeti mācību programmā ir angļu valoda, aritmētika, dabaszinības, vēsture, ģeogrāfija, svešvaloda un daži citi. Pēc tam skolēni var iestāties vecākajā vidusskolā vai, ja viņi mācās 5- vai 6-gadīgajā pamatskolā, tad viņi apmeklē 3 vai 4-gadīgo vidusskolu un pēc tam vecāko vidusskolu. Skolēni vidusskolas absolvē 18 gadu vecumā. Vidusskolas (pazīstamas arī kā vidusskolas) parasti ir lielākas un tajās mācās pusaudži no četrām vai piecām pamatskolām. Mācību gada laikā skolēni apgūst četrus vai piecus atlases priekšmetus atbilstoši savām profesionālajām interesēm. Viņiem jāpabeidz noteikts skaits kursu, lai saņemtu vidusskolas diplomu vai apliecību par skolas beigšanu.

Lai attīstītu sociālās prasmes un veicinātu skolēnu līdzdalību ārpusstundu aktivitātēs, katrā vidusskolā darbojas orķestris, mūzikas grupa, koris, dramatiskie kolektīvi, futbola, basketbola un beisbola komandas. Skola kļūst par skolēnu sabiedriskās dzīves centru.

Amerikas koledžās un universitātēs jaunieši iegūst augstāko izglītību. Viņi mācās 4 gadus un iegūst bakalaura grādu mākslā vai zinātnē, bet, ja students vēlas iegūt maģistra grādu, viņam jāmācās vēl divi gadi un jāveic pētnieciskais darbs. Studenti, kuri vēlas vēl vairāk uzlabot savu izglītību noteiktā jomā, var iegūt doktora grādu. Slavenākās Amerikas universitātes ir Hārvardas, Prinstonas, Stenfordas, Jēlas, Kolumbijas universitātes.

Tulkošana

Izglītības sistēma ASV ir ļoti atšķirīga dažādās valstīs. Skolas izglītība tā sauktajās valsts skolās ir bezmaksas. Vecāki var brīvi izvēlēties jebkuru bezmaksas skolu bērniem. Tomēr ir daudz privātskolu, galvenokārt reliģisko, un vecākiem par izglītību tajās ir jāmaksā. Mācību gads sākas septembrī un beidzas jūnijā. Tas ir sadalīts 3 semestros vai 4 ceturkšņos.

Amerikāņu bērni sāk apmeklēt pamatskolu 6 gadu vecumā. Viņi turpina izglītību 8 gadus (8 klases). Galvenie mācību priekšmeti šajā posmā ir angļu valoda, aritmētika, dabaszinības, vēsture, ģeogrāfija, svešvaloda un daži citi. Pēc tam skolēni var pāriet uz vecāko vidusskolu vai, ja viņi mācījās 5 vai 6 gadu pamatskolā, tad viņi apmeklē 3 vai 4 gadus veco vidusskolu, pirms pāriet uz vecāko vidusskolu. Skolēni vidusskolu beidz 18 gadu vecumā. Vidusskolas parasti ir lielākas un tajās mācās pusaudži no 4 vai 5 pamatskolām. akadēmiskajā gadā studenti apgūst 4-5 atlases priekšmetus, atbilstoši savām profesionālajām interesēm. Viņiem ir jāpabeidz noteikts skaits kursu, lai saņemtu vidusskolas diplomu vai skolas beigšanas sertifikātu.

Lai attīstītu sociālās prasmes un veicinātu skolēnu līdzdalību ārpusskolas dzīvē, katrā vidusskolā darbojas orķestris, muzikālā grupa, koris, teātra studija, futbola, basketbola un beisbola komanda. Skola kļūst par skolēnu sabiedriskās dzīves centru.

Amerikas koledžās un universitātēs jaunieši iegūst augstāko izglītību. Viņi mācās 4 gadus un iegūst mākslas vai zinātnes bakalaura grādu. Ja students plāno iegūt maģistra grādu, viņam vēl 2 gadi jāmācās un jāveic pētnieciskais darbs. Studenti, kuri vēlas turpināt studijas noteiktā zināšanu jomā, var iegūt doktora grādu. Slavenākās Amerikas universitātes ir Hārvardas, Prinstonas, Stenfordas, Jēlas un Kolumbijas universitātes.

ASV izglītības sistēma ir ļoti decentralizēta, un skolas dažādos štatos ir ļoti atšķirīgas. Ir trīs izglītības subsidēšanas līmeņi: federālais, valsts un vietējais. Viņi subsidē 3–5 procentus federālā līmenī, aptuveni 20 procentus valsts līmenī un 70–80 procentus vietējā līmenī.

Ir 15 000 dažāda lieluma skolu rajoni. Skolas rajonu pārvalda Izglītības padome/Skolas padome/Skolas padome, kuru ik pēc diviem gadiem ievēl skolas rajona iedzīvotāji. Skolu valdes locekļi savus pienākumus pilda brīvprātīgi, kas nozīmē, ka viņi nesaņem nekādu algu. Viņiem ir jādefinē skolas rajona administrācijas politika. Savukārt skolotāji lemj par mācību programmu un pieejām.

Katrs iedzīvotājs maksā skolas nodokli mācību rajonam, kurā viņš dzīvo, neatkarīgi no tā, vai viņam ir skolēni vai nav. Skolas izglītība Amerikas Savienotajās Valstīs ir bezmaksas, un vecāki var brīvi izvēlēties skolu saviem bērniem. Bet, ja vecāki sūta savu bērnu uz cita skolas rajona skolu, viņiem ir jāsamaksā skolas nodoklim līdzvērtīga summa tieši skolai, kurā bērns mācās.

Ir arī daudz privātskolu, galvenokārt reliģisko, un par tām jāmaksā vecākiem. Izmaksas ir 5000–10 000 USD gadā.

Amerikas Savienotajās Valstīs nav mājas izglītības. Katram invalīdam ir jāapmeklē skola. Skola nodrošina visus nepieciešamos apstākļus, lai viņi varētu mācīties.

Skolu sistēmas struktūra Amerikas Savienotajās Valstīs izskatās šādi. Bērni sāk iet skolā piecu gadu vecumā. Vispirms viņi mācās astoņgadīgajā pamatskolā un pēc tam vidusskolā vai, ja viņi mācās piecu vai sešgadīgo pamatskolā, tad viņi apmeklē trīs vai četrgadīgo vidusskolu un pēc tam vidusskolu. Pusaudži vidusskolā mācās četrus gadus un beidz to astoņpadsmit gadu vecumā. Vidusskolas katras klases dalībniekiem ir īpaši vārdi:

Devītās klases skolnieku sauc par pirmkursnieku,
- desmitās klases skolnieks - otrā kursa students,
- vienpadsmitās klases skolnieks - jaunākais,
- divpadsmitās klases skolnieks - seniors.

Vidusskolas beigšanu sauc par absolvēšanu. Lai absolvētu, studentiem četru gadu laikā skolā ir jāsakrāj noteikts kredītpunktu apjoms. Kredītpunkti tiek piešķirti par katru sekmīgi nokārtotu priekšmetu. Papildus tam skolēniem sekmīgi jāapgūst konkrēti valsts vai pašvaldību izglītības iestāžu pieprasītie priekšmeti, piemēram, ASV vēsture, angļu valoda, matemātika un fiziskā izglītība. Tas var atšķirties atkarībā no valsts.

Vairāk nekā 60% skolu absolventu turpina izglītību divu vai četru gadu koledžās vai universitātēs. Vismaz 10% vidusskolēnu drīkst beigt skolu 16 gadu vecumā.

Mācību gads sākas septembra sākumā vai augusta beigās un beidzas jūnija beigās vai jūlija sākumā, tieši pirms Neatkarības dienas, un ir sadalīts trīs semestros/trimestros vai četros ceturkšņos. Skolas bērniem ziemas un pavasara brīvlaiks ir divas vai trīs nedēļas un vasaras brīvlaiks no sešām līdz astoņām nedēļām.

Sestdienās, svētdienās, arodskolās un citās skolās ir ļoti daudz dažādu. Vispopulārākā ir vasaras skola. Tas ir paredzēts studentiem, kuri vēlas iegūt dziļākas zināšanas kādā konkrētā priekšmetā vai izlaist gadu, vai vienkārši nenokārtot eksāmenus. Tas ilgst sešas nedēļas, un vecākiem par to ir jāmaksā.

Skolēni dodas uz skolu piecas dienas nedēļā. Viņi nokļūst uz skolu un no tās ar skolas autobusu. Tipiska skolas diena Amerikā sākas pulksten 7.30 ar uzticības solījumu, kurā tiek cildināts ASV karogs un visa tauta. Pēc tam seko mājas istabas periods, kura laikā mājas skolotājs izsauc rullīti un direktors pa domofonu paziņo savus paziņojumus. Katru dienu studentiem parasti ir septiņi periodi, kas ilgst 50-55, dažreiz 45 minūtes. Dažās skolās ir četri periodi, kas ilgst 90 minūtes. Starp periodiem ir 2-5 minūšu pārtraukums un 30 minūšu pārtraukums pusdienām.

Amerikāņu skolās mūsdienās mācās liels skaits skolēnu, taču var būt grūti iegūt draugus, jo viena un tā pati skolēnu grupa neapmeklē visas nodarbības. Lai veicinātu plašākas sabiedrības satikšanos un pazīšanu skolā, īpašs uzsvars tiek likts uz tā sauktajām ārpusstundu aktivitātēm, kurās skolēnus satuvina intereses, nevis akadēmiskās spējas.

Ārpusskolas aktivitātes ir daudzās klubu sanāksmes, mūzikas vai drāmas mēģinājumi un sporta nodarbības, kas notiek Amerikas vidusskolā pēcpusdienā pēc stundām. Šīs tikšanās ir ļoti svarīga vidusskolas dzīves sastāvdaļa, jo tās ir saikne starp dažādām studentu grupām, kas tiek ievietotas dažādās akadēmiskajās programmās. Skolēni, kuri parasti nesatiekas klasē, iepazīst viens otru kopīgu interešu jomās. Tie sniedz studentiem iespēju attīstīt savas specifiskās intereses dažādās jomās un kopā pavadīt brīvo laiku.

Lai gan tās nav obligātas, daudzi skolēni iesaistās dažādās ārpusskolas aktivitātēs. Tā kā skolēni daudz laika pavada, piedaloties dažādās aktivitātēs, skola kļūst par skolēnu sabiedriskās dzīves centru. Viņi ne tikai dodas uz skolu, lai studētu stundās prezentēto materiālu, bet arī tiekas kopā, lai socializētos un īstenotu savas intereses.

Citas svarīgas aktivitātes Amerikas vidusskolā ir sporta komandas. Lielākā daļa skolu piedāvā dažādas komandas gan zēniem, gan meitenēm. Lielākajā daļā skolu spēlē amerikāņu futbolu, basketbolu un beisbolu. Papildus var atrast tenisa, vingrošanas, hokeja, peldēšanas, golfa, volejbola, krosa un vieglatlētikas komandas, atkarībā no skolas lieluma un finanšu resursiem. Arī futbola popularitāte pieaug.

Parasti skolās ir augstskolu komandas, kuras komplektējas ar citām skolām un kurām ir ļoti intensīvas apmācības, un iekšējās komandas, kas spēlē citas komandas pašā skolā. Lielākajā daļā skolu starp skolēniem ir liela konkurence par pievienošanos universitātes komandai. Bieži vien ir skolu noteikumi, kas apgrūtina jaunu skolēnu pievienošanos. Iekšējās komandās lielākā daļa studentu ir laipni aicināti piedalīties.

Daudzās skolās meitenēm ir mazāk iespēju nekā zēniem. Mazākās skolās dažas no iepriekš minētajām meiteņu komandām var nebūt. Taču īpaša meiteņu un zēnu grupa spēlē nozīmīgu lomu futbola un basketbola spēlēs. Viņus sauc par karsējmeitenēm, un viņi uzmundrina savu komandu.

Papildus klubiem un sporta komandām notiks Skolēnu padomes un klases virsnieku sanāksmes. Skolēnus ievēl viņu skola un klasesbiedri, lai tie pārstāvētu viņus šajās struktūrās un organizētu savas skolas aktivitātes.

ASV koledžas un universitātes piedāvā dažādas programmas, sākot no augsti akadēmiskiem kursiem līdz ļoti praktiskiem. Audzēkņus var iegūt ne tikai akadēmiskajās profesijās, bet arī tehniskās profesijās, piemēram, mehānikā, medmāsā, medicīnas tehnoloģijās, datortehnoloģijās un grāmatvedībā.

Augstskolās, lai iegūtu bakalaura grādu, jaunieši mācās četrus gadus, bet, ja vēlas iegūt maģistra grādu, viņam jāmācās vēl divus gadus un jāveic pētnieciskais darbs. Ja cilvēkam ir maģistra grāds, viņš vairāk studē, veic pētniecisko darbu un nokārto mutisku, vispusīgu eksāmenu, viņš iegūst doktora grādu (PhD).