Mnoho lidí říká, že narozeniny jsou veselé i smutné svátky. To je pravda, protože v tento den člověk chápe, že rok života utekl. To se ale týká pouze dospělých, protože děti v takových chvílích nejdou hluboko, a tak se v den svých narozenin baví celým svým srdcem. Mají však další svátek, který je smutný i veselý. Jde o poslední zvonění ve škole, což znamená, že děti celé léto neuvidí své oblíbené spolužáky. Ale pomocí her a soutěží dál Poslední výzva můžete si tento svátek udělat tak zábavný, že školákům nikdy nebude smutno.

nakreslit školní rok

Tato soutěž je skvělá pro studenty všech ročníků. Učitel vyzve všechny studenty, aby na velké plátno nakreslili okamžik, který si z minulosti pamatují nejvíce. akademický rok. K tomu není nutné mít pozoruhodné schopnosti v kreslení. Tato soutěž nehodnotí výtvarné nadání, ale koná se pouze proto, aby si školáci připomněli zábavné, světlé a zajímavé okamžiky, které se ve škole během roku udály.

Zkus hádat

K účasti v této soutěži učitel zavolá ochotné žáky a zaváže jim oči kapesníčky. Před každým žákem se na stůl položí jakýkoli předmět a účastníci musí uhodnout, co přesně před nimi stojí nebo leží. Ale nemyslete si, že je to snadné, protože účastníci se smí dotýkat předmětu pouze s perem nebo tužkou v ruce. Kdo jako první zná předmět, vyhrává.

Sladké předpovědi

Tato soutěž je vhodná pouze pro absolventy. Abyste to udrželi, musíte si objednat velký dort. Musí se nakrájet na mnoho malých kousků tak, aby jejich počet odpovídal počtu žáků ve třídě. Ke každému dílku je třeba přiložit letáček s předpovědí, kdo se z absolventa po škole stane, například sportovec, hudebník, herec, podnikatel nebo astronaut. K dortu můžete připojit předpověď různé způsoby např. párátkem.

Místo promočního dortu si můžete objednat čínské sušenky štěstí. S touto cukrárnou bude soutěž zábavnější. Zvlášť pokud k samotným předpovědím přistupujete s humorem.

babylonská věž

Tato soutěž Last Call je vhodná nejen pro absolventy, ale i pro studenty všech ročníků. Moderátor oznamuje, že pomocí této soutěže chce ověřit, jak se studenti během roku naučili mezi sebou komunikovat. Vyzve je, aby se rozdělili do týmů po 5 lidech, jejichž úkolem je postavit z konstruktéra během jedné minuty co nejvyšší věž. Vítězí tým, kterému se podařilo postavit nejvyšší a nejodolnější věž od konstruktéra.

školní krokodýl

Učitel rozdělí žáky do dvou týmů. Poté si každý tým vybere jednoho zástupce. Vybraný účastník musí nakreslit křídou na tabuli slovo, které mu soupeř navrhne. Úkolem účastníka je znázornit skryté slovo tak, aby jej tým mohl uhodnout. Na uhádnutí slova nejsou dány více než tři minuty. Vyhrává tým, kterému se podaří uhodnout nejvíce velké množství kresby.

Pravda nebo fikce

Každý ze studentů vypráví příběh, který se mu stal ve škole během školního roku. Příběh může být jak fiktivní, tak skutečný. Úkolem ostatních účastníků je určit, zda student lhal nebo mluvil pravdu. Vyhrává ten, komu se podařilo identifikovat nejvíce vymyšlených příběhů.

Vzkaz potomkům

Učitel vyzve studenty, aby natočili video se vzkazem, ve kterém potřebují něco popřát lidem do budoucna. Pokud se poslední hovor uskuteční v nižších ročnících, pak lze přání zapsat dospělému já. No a maturanti si mohou napsat vzkaz jako prvňáčci. Soutěž bude vypadat dojemně i zábavně zároveň.

Asociace

Studenti jsou rozděleni do dvojic. Hostitel zavolá první tým a dá jednomu z účastníků předem připravené kartičky, ve kterých jsou napsána různá slova. Účastník čte, co je na kartě napsáno, ale toto slovo nevyslovuje, pouze je popisuje svými slovy. Pokud je například na kartě napsáno slovo „Zmrzlina“, účastník může říci: „Studená a sladká“. Pokud narazí na kartu se slovem „Moře“, může toto slovo popsat jako „Hluboké a slané“. Vyhrává tým, který uhádl nejvíce slov.

Pro realizaci této soutěže je potřeba si předem připravit velké množství karet, aby bylo dost pro každého, kdo se chce zúčastnit. Pomocí této soutěže můžete zjistit, jak se žáci během školního roku naučili vyjadřovat své myšlenky.

naše škola

Moderátor Poslední výzvy rozdělí všechny přítomné do dvou týmů a vyhlásí kvíz o znalostech školy. Klade týmům otázky, které nějak souvisí se školou. Může se například zeptat: "Kolik učitelů je ve škole?", "Kdy byla škola založena?" nebo "Kolik tříd je ve škole?". Tyto otázky mohou být pro přítomné příliš obtížné, takže si na ně můžete připravit odpovědi. Vyhrává tým, který zná školu lépe a dokázal dát více správných odpovědí.

Sushi

Tato soutěž o poslední výzvu studenty jistě osloví. Chcete-li to provést, musíte připravit několik párů sushi tyčinek a několik talířů jídla, například s nakrájenými jablky nebo čokoládou. Úkolem účastníků je co nejrychleji vyprázdnit svůj talíř pomocí hůlek.

Abeceda

V nižších ročnících znají abecedu všichni žáci, protože jsou nuceni se ji učit. Starší studenti ale zapomínají abecedu, protože je pro ně zcela dobrovolná její znalost. Chcete-li provést tuto soutěž, musíte na tabuli nakreslit dva identické čtverce, které je třeba rozdělit na 33 fragmentů. Poté si musíte vybrat dva týmy po šesti lidech. Úkolem účastníků je vyplnit každý z 33 políček jedním písmenem abecedy. Kdo to udělá nejrychleji, vyhrává.

Chcete-li soutěž zkomplikovat, musíte požádat účastníky, aby zapisovali písmena nikoli v abecedním pořadí, ale náhodně. To donutí účastníky pracovat skutečně jako tým, protože budou muset sledovat, která písmena se zadávají společně.

Hádejte učitele

Každý učitel ve škole má své vlastní chování. Na základě toho můžete uspořádat opravdu zábavnou soutěž o Poslední výzvu, která potěší nejen studenty, ale i učitele.

Hostitel jednoho po druhém volá a žádá ho, aby z krabice vytáhl papír, na kterém je napsáno jméno toho či onoho učitele. Účastník musí tohoto učitele ukázat beze slov a zaměřit se na rysy jeho chování. Jsou učitelé, které je docela snadné ukázat, ale jsou i tací, kteří nemají výrazné rysy. Tato soutěž tedy nebude pro každého stejně jednoduchá. Jeden student musí ukázat učiteli a ostatní účastníci musí uhodnout, kdo přesně se jim zobrazuje. O vítězi soutěže rozhoduje lidové hlasování. Studenti a učitelé by si měli vybrat osobu, která se pro danou roli nejlépe hodí.

Tradičně poslední zvonění ve škole organizují sami žáci jedenáctých tříd - právě oni volí formu oslavy, děj baviče, připravují hlavní koncertní čísla a gratulace učitelům.

Úspěch tohoto svátku do značné míry závisí na tom, jak přesně zvolená zápletka zapadá do konkrétní školní situace konkrétních absolventů. Geniální vtipy ostatních lidí a scénář zůstanou cizinci pokud se nepřekrývají s tradicemi a vztahy, které se na škole vytvořily.

A ještě jedno tajemství: zvolený scénář by se měl líbit především maturantům, a pak bude Poslední zvon znít jako kouzelná hudba pro všechny!

Nejlepší možností je vzít si jako základ nápad, který se vám líbí, nebo hotový scénář a naplnit ho vlastním obsahem, něco změnit, vynechat nebo přidat. Nabízíme výběr z několika nápady pro scénář posledního hovoru.

1. Originální nápady pro scénář Last Call.

Život v naší zemi se neustále mění a my se měníme s ním. Mnoho moderních absolventů, důvtipných v televizních a mediálních pořadech, chce něco neobvyklého nebo stylizovaného jako určitý program nebo film jako děj pro svou poslední dovolenou.

Není náhodou, že velmi oblíbenou formou gratulací učitelům se stalo udělování různých nominací, cen apod. A tak obdobně jako u výroční ceny Zlatý gramofon, zápletka gratulujících učitelů . Je také velmi dynamický, moderní a nevtíravý, všechny momenty tradiční pro poslední hovor jsou vepsány do takové zápletky jako "Natáčí se film" - můžete to vidět v dokumentu:

Klasická prezentace s krásnými dojemnými básněmi a věnovacími písněmi každému učiteli je samozřejmě skvělým a osvědčeným způsobem, jak takové akce pořádat, ale pokud je uvolnění aktivní, umělecké a kreativní, budou se v tomto rámci cítit stísněně. Jako alternativu si můžete vzít jako základ pro KVN - bavič a koncertní čísla jako dárek, jako v "Výlet balónem", upravit si to pro sebe.

Ve scénáři „Cesta na ostrov“ je téma dobrodružství odhaleno tradičnějším způsobem. A absolventům, kteří jsou „posedlí“ IT technologiemi, se s největší pravděpodobností zalíbí myšlenka uspořádat Poslední výzvu v počítačovém stylu, jako příklad vám doporučujeme podívat se na skript „Supersite School“.

(pro stažení klikněte na soubor)

Je lepší rozhodnout, který spiknutí zvolit většinovým hlasováním, protože se může ukázat, že zvítězí nápad spojený například s některým z populárních televizních pořadů: "Minute of Glory", "Dom-2", " Star Factory“ nebo parodická show. Pokud je to pro absolventy zajímavé, proč ne, protože v každém příběhu můžete zahrnout tradiční pozdravy pro děti a slova vděčnosti učitelům a rodičům a dojemná slova rozloučení.

2. Myšlenka scénáře „Nová dobrodružství Sherlocka Holmese a

Doktore Watsone."

Velmi vítězným nápadem je uspořádat poslední hovor ve stylu jakéhokoli populárního filmu, například "Dobrodružství Sherlocka Holmese a Dr. Watsona."

Hlavní intrikou budiž, že slavní detektivové vyšetřují, na jaké akci se jim podařilo být. Takovou naivní nevědomost lze vysvětlit tím, že naši hrdinové jsou Angličané a neznají ruské školní tradice.

Detektivové se objevují až poté, co středoškoláci za zvuku fanfár vstoupí do sálu a seřadí se na pravítku. Návštěvníci, jak to bylo, nabourali do plánovaného pořadí dovolené. Bude to vypadat věrohodně, když si s Holmesem a Watsonem pohraje sama školní správa – ředitel, ředitelé – s tím, že se s nimi vypořádají později, ale detektivy zatím nechají stranou.

Nejlepší je, když detektivové stojí na opačném konci chodby než ředitel a ředitel: akce tak bude mít dva „póly“. Administrativa udá oficiální tón, hosté z Anglie se vyjádří.

Doporučujeme vám, abyste jako první „důkaz“ učinili osobu samotného ředitele: Holmes říká, že má o této osobě údaje. Přečte je: „Povoláním učitelka ..., ona / on je matka / otec školních experimentů. Postava je vyrovnaná, vytrvalá. Ostražitý, nemilosrdný k narušitelům čistoty a pořádku, má bystrý sluch a autoritativní hlas. Všechno vidí, všechno slyší, všechno zná." Takže se rodí předpoklad, že jde o šéfa této instituce.

Ředitel jakoby stvrdil svůj závěr a přečetl příkaz k přijímání dětí ke zkouškám.

Následuje vystoupení prvňáčků, které se zaměřuje na myšlenku rychlého dospívání. Detektivové usuzují, že shromážděná mládež kdysi snila o tomtéž. Lyrický projev rodičů o pomíjivosti času dává tušit, že mladí lidé dosáhli určitého milníku ve svém životě.

Vystoupení jedenáctých ročníků s komickou přísahou věrnosti předpisům svých „soudruhů“ je důvodem k domněnce, že ti, kdo se shromáždili v sále, opouštějí svou rodnou zemi. Obecně platí, že jakékoli koncertní číslo nebo vystoupení by mělo Holmese a Watsona povzbudit k tomu, aby si mysleli, že jsou absolventy. A tradiční průvod prvňáčků se zvonečkem je nutí myslet, že pro tyto puberťáky školní zvonek zní naposledy.

Známé fráze z filmu, dobře sladěné s dějem baviče, vytvoří atmosféru humoru a lehkého smutku, který na pozadí vážnosti okamžiku bude velmi dobrým odstínem.

Scénář prázdninového Posledního zvonu ve stylu vašeho oblíbeného kresleného filmu "Po stopách muzikantů města Brém" si můžete prohlédnout .

Při pořádání tohoto svátku bychom neměli zapomínat, že kromě slavnostní a oficiální složky je poslední zvonění ve škole také symbolem loučení s dětstvím, a proto je docela možné „pozvat“ hrdiny pohádek nebo knih milovaná od dětství do role moderátorek. Zde je několik nápadů, jak to lze implementovat:

3. Nápad na skript" Malý princ".

Mít dovolenou S příběhová linie spojené s dílem Exuperyho, je třeba si dobře promyslet hudební doprovod. Bylo by skvělé, kdyby maturanty na začátku prázdnin potkali nejen jejich rodiče a učitelé, ale také postavičky z Exuperyho pohádky: Růže, Liška, Král a samozřejmě Malý princ - např. recepce navodí zvláštní náladu od samého začátku.

Takovou poslední výzvu nechť zahájí úvodní řeč prince, který i nadále povede akci způsobem a stylem svého hrdiny.

Míří k takové trémě literární obraz, doporučujeme zařadit vystoupení párů zapojených do společenského tance jako první číslo programu. Po krásném valčíku se sluší přečíst báseň o pevném přátelství. Ať je to duet prince a lišky.

Doporučujeme, abyste oficiální projevy ředitele a ředitelů uvedli vřelými slovy o jejich zásluhách, například ze rtů další postavy z pohádky - Rose.

Zato tvrdohlavý Král mohl klidně hlásat taková čísla, jako je inscenovaná píseň prvňáčků „Co učí ve škole“. Bylo by hezké, kdyby absolventi dostali jakýsi pozdrav od deváťáků, kteří se také potýkají s problémem, jak si vybrat svou cestu - tuto myšlenku lze odehrát v malé scénce nebo o ní zpívat v písních.

4. Myšlenka scénáře "Poslední hovor - rozloučení s dětstvím."

Tato možnost může být také dobrý nápad - pozvat
Poslední výzva žáci jedenáctého ročníku pohádkových a kreslených postaviček z dětství: Cheburashka, Thumbelina, želvy ninja, cínový vojáček atd. A na tyto role je lepší přizvat profesionální animátory, kteří se aktivně zapojí do programu a udají tón celé akci.

Právě tyto postavičky jsou milé každému mladistvému ​​srdci, již při vstupu do školy předají absolventům odznaky v podobě zvonků a poté je odvedou do auly.

Po oficiálním pozdravu si můžete domluvit malý koncert, něco jako in mateřská školka. Proč ne? Vyzvěte studenty středních škol, aby předem předělali různé populární písně na školní téma: každá třída může přednést jednu nebo dvě sloky.

Připravte si vtipné hádanky o učitelích, o první lásce popř školní život. Například „V bílém poli modrá / roztažené čáry. / A přátelé jdou pod ně, / Veďte se navzájem za ruku “(abeceda a písmo).

Výborným zábavným momentem může být obecný kruhový tanec (nebo kruhový tanec těch, kteří si přejí, pokud je více než 40 absolventů). Zároveň vám doporučujeme zazpívat vtipnou píseň z karikatury " Velké tajemství pro malou firmu“ („Není žádným tajemstvím, že přátelé nerostou na zahradě“). Domluvte si také fyzickou minutu nebo začátek zábavy. Chcete-li to provést, musíte zavolat ty, kteří si přejí, ze sálu.

Je docela vhodné dát každé třídě dopis s komiksovým nápisem a přáním k výborným zkouškám a zábavné promoci. Bude to dobrý konec prázdnin.

Pokud je vybrán pohádkový děj, je také lepší jej strávit v pohádkovém stylu, abyste viděli, jak to lze udělat, nabízíme v tomto scénáři:

(pro stažení - klikněte na soubor)

5. Myšlenka scénáře "Únos školního zvonku".

V tomto případě začněte prázdniny, jak se patří: hymna, přečtení rozkazu o přijetí ke zkouškám, dobrá slova na rozloučenou od učitelů. Najednou „řadami“ vedení školy projde hluk: ředitel a ředitelé mluví a rozhlížejí se. Nechte někoho se zmateným obličejem vběhnout do sálu a hlasitě oznámit, že je vše pryč – školní zvonek byl ukraden! Odtud celé drama: jak zavolat poslední? Důrazně doporučujeme, abyste se v tuto chvíli objevili oblečeni v kostýmech všech druhů zlých duchů a bez obřadu zahájili tanec a současně obtěžovali absolventy.

Pak musí vůdce mumrajů požadovat pět (nebo tolik, kolik jich je) „výborných studentů“ jako rukojmí, které podrobí různým zkouškám: tančit macarénu, bojovat proti zlým duchům v přetahované lanem, zazpívat slavný úryvek z opera pod karaoke (například „Srdce krás“ z „Rigoletta“ od Verdiho).

Aby se ostatní nenudili, může je hlavní padouch přimět skládat verše: začátek řádků, které je třeba pokračovat, dejte do rýmy (V naší třídě je nejlepší .../"Deuce" .. .).

S každým splněným úkolem je v sále stále méně „čertů pruhovaných“, pak jejich plačící vedoucí dává školní zvonek.

Rodiče mohou také nabídnout své nápady nebo vymyslet pár překvapení pro absolventy (např. pozvat umělce či animátory - na slavnostní část nebo si objednat bufet, bowling, exkurzi - po jejím skončení).

Snažte se při pořádání dovolené udělat kvalitní mix povinných oficiálních obřadů, zavedených tradic a zábavných chvil. Hrdinové této příležitosti, spolu s uvědoměním si důležitosti toho, co se děje, by měli cítit atmosféru dovolené, věnovat pozornost sobě samým a mít zase čas říct svá slova vděčnosti učitelům a rodičům.

Poslední výzva je dnem rozloučení se školou. Díky zábavnímu programu bude dovolená zábavná a jasná. Venkovní hry a týmové soutěže mezi třídami děti pobaví. Zajímavé kvízy dát studentům příležitost prokázat své znalosti a rozšířit si obzory.

Soutěže se účastní 2 týmy školáků po 7 lidech. Může to být mezitřídní nebo vnitrotřídní soutěž.

Moderátor postaví před každou skupinu účastníků židli, na které leží kufřík, školní potřeby(sešity, pera, knihy, penál, tužky, pravítko, album) a neškolní věci (fotbalový míč, tričko, švihadlo).

Úkolem týmů je co nejrychleji shromáždit školní pomůcky do portfolia. Jeden hráč má právo vložit jeden předmět. Háček je v tom, že účastníci, kteří se snaží štafetu projet co nejrychleji, zapomínají na to, co lze a nelze zařadit do portfolia.

Vítězí tým, který splní úkol správně a rychleji než jeho soupeři.

Soutěže se účastní 2 třídy s přibližně stejným počtem žáků. Úkolem účastníků je seřadit podle příjmení tak, jak je napsáno v deníku.

Tým, který dokončí úkol rychleji a správně, vyhrává. Pro zkomplikování soutěže lze účastníkům zavázat oči.

Tvůrčí soutěž, ve které mohou žáci ukázat svou fantazii. Má 2 týmy. Každý z nich dostane kus papíru a tužku.

Úkolem účastníků je během 2 minut vymyslet co nejvíce nových jmen pro známé školní předměty. Například takový předmět, jako je matematika, lze nahradit slovem početní kalkulačka, biologie - trhání květin, kreslení - karikatura.

Vyhrává tým, který vymyslí nejoriginálnější názvy školních předmětů.

Hra "Stopa znalostí"

Vývojová hra. Účastní se děti, které jsou si jisty svými znalostmi z různých školních předmětů.

Na podlahu třídy nebo školního dvora před každého účastníka vedoucí rozloží listy ve formě stopy s předtištěným textem: matematika, fyzika, chemie, biologie, ruský jazyk, literatura. Hráči střídavě šlapou na každý list a vyslovují pravidlo nebo asociaci, která se vztahuje k vědě napsané na listu. Například: literatura - Anton Pavlovič Čechov; algebra - součet druhých mocnin nohou se rovná druhé mocnině přepony; fyzika - jsou tři druhy skupenství látek. Je zakázáno opakovat pravidla již vyslovená předchozími účastníky.

Vyhrává hráč, který nepřeskočí listy se jmény a řekne jedno pravidlo pro každý předmět.

Soutěže se účastní 2 týmy školáků. Každý z nich dostane papír, na kterém je nakresleno 33 čtverců.

Úkolem účastníků je střídavě zadávat písmena abecedy do čtverečků tak, aby se neopakovala. Na pořadí umístění nezáleží.

Vítězí tým, který rychleji zaplní všechna políčka a nedovolí opakování stejných písmen.

Hra "Definovat předmět"

10 dětí si hraje. Jsou rozděleni rovným dílem do 2 týmů. Pro hraní hry budete potřebovat kartičky s názvy školních pomůcek.

Po začátku hry se účastníci každé skupiny postupně přiblíží k vedoucímu a náhodně si líznou kartu. Jejich úkolem je popsat členům svého týmu, co je na něm napsáno, aniž by pojmenovali samotné slovo. Například: účastník vytáhne kartičku s nápisem „notebook“. Umí toto učivo vysvětlit takto: speciálně šité listy, nakreslené v linii nebo v kleci, jsou určeny pro psaní. Každý hráč má 1 minutu na vysvětlení slova. Poté, co tým uhodne předmět nebo vyprší čas, si další účastník lízne novou kartu. Po signálu vedoucího „stop“ hra končí.

Vedoucí.
Drazí přátelé! Dnes zvu absolventy 4. A a 4. B do neobvyklé prodejny, kde si mohou zakoupit mnoho užitečných a zajímavých věcí souvisejících se základní školou.
Musíte se střídat ve výběru jedné z položek na tomto stole. Abyste mohli uplatnit to, co se vám nejvíce líbilo, musíte splnit určitý úkol.
Tak jdeme nakupovat!

Hudba zní.
Zástupce z jedné třídy vybere položku. Jakmile je položka vybrána, třídy soutěží o to, kdo ji získá.
Další položka vybere jinou třídu, kterou chcete koupit, a tak dále.

Musíte nakreslit portrét svého prvního učitele. K tomu je v týmu vybráno 10 lidí z každé třídy. První hráč dostane zavázané oči a dostane fix. Přejde k plakátu, který je připevněný na zdi, nakreslí jeden detail portrétu (například hlavu, oči nebo něco jiného), vrátí se k týmu, předá pásku přes oči a fixu dalšímu hráč. Nakreslí na plakát další detail a tak dále, dokud všichni v týmu nepoloží ruku na portrét. Čí portrét se bude přibližovat originálu?

Instantní nudle

Zkuste svému spolužákovi pověsit nudle na uši.
Jeden hráč sedí naproti svému týmu. V rukou každého účastníka je provázek symbolizující nudle. Na znamení vedoucího přiběhne první hráč k osobě sedící na židli a pověsí mu „nudle“ na uši. Poté do hry vstupuje druhý atd. Čí tým splní úkol rychleji?

Obálka

Na konci základní škola Potřebuji napsat dopis svému prvnímu učiteli. Musí mít 10 vět. Na dokončení úkolu máte 3 minuty. Čí dopis bude zajímavější?

Kalkulačka

Pomocí své osobní kalkulačky, kterou máte v hlavě, spočítejte následující údaje a rychle odpovězte:
„K dnešnímu datu měsíce (26) přičtěte počet tříd, které jste k dnešnímu dni absolvovali (26 + 4 = 30); tuto částku vydělte číslem, které odpovídá nejvyšší známce ve škole (30:5 = 6). Od tohoto čísla musíte odečíst číslo patra, na kterém se vaše třída nachází (6 - 3 = 3). Přidejte k rozdílu počet let od
obvykle vodí své děti do školy (3+7=10). Jaké číslo jsi dostal? (Odpověď: 10)

Zvonek

Na židlích umístěných před týmy je každý zvonek. Dva hráči mají zavázané oči a umístí je blízko své židle. Na signál vedoucího musí obejít protější židli, vrátit se a zazvonit na zvonek. Kdo dokončí úkol rychleji?

Zkuste si základku přečíst znovu, ale jen ve zrychleném tempu.
Před každým týmem je primer, otevřete na stejné stránce. Tři zástupci z každé třídy začnou foukat tak, že se stránky obracejí samy. Kdo bude schopen „přečíst“ co nejvíce stránek za 2 minuty?
Papír

Je povolán jeden účastník z každé třídy. Potřebuje rozbít svůj list na mnoho malých kousků během 5 sekund. Po dokončení úkolu hostitel oznámí, že vítězem se stane ten, kdo rychle přilepí svůj list zpět.

Na každou třídu se vydá jeden obruč. Potřebujeme tam dát jakýmkoliv způsobem co nejvíce lidí. Čas na dokončení úkolu - 5 minut.

Soutěže se účastní jedna osoba za třídu. Z papírového ubrousku je nutné srolovat nejdelší ukazatel.

Každá třída má stejný řádek. Použijte jej k měření šířky místnosti. Kdo dá odpověď rychleji a správněji?

Na disketu je třeba zkopírovat potřebný materiál.
K účasti v soutěži je pozváno 6 lidí za třídu. Dostanou fixy a prázdné listy papíru. Všichni účastníci kromě prvních hráčů se odvracejí. Hostitel ukáže předmět, první hráči se pokusí znázornit to, co viděli během 5 sekund, poté po dobu 3 sekund ukáží svou kresbu druhým hráčům, nakreslí předmět a podobně jej předvedou ostatním hráčům. Všichni „umělci“, počínaje tím posledním, musí říci, co zobrazili.

Vedoucí. Veškeré zboží v našem obchodě je vyprodané. Zbývá pouze jeden stánek. A to znamená, že se blíží poslední soutěž. Každá třída si vybere svého zástupce pro zápas v páce. Tato soutěž ukáže nejsilnější ze dvou tříd a možná rozhodne o osudu každého týmu.

Hudba zní. Koná se soutěž strongmanů, vítězové se určí. Odměňování. Hostitel zve děti na dětskou diskotéku.
Rekvizity
1. Portrét, zavázané oči, listy papíru, fixy
2. Instantní nudle, provazy.
3. Obálka, listy papíru, pera.
4. Kalkulačka.
5. Zvony.
6. Základní nátěry.
7. Krajinářské listy papíru, lepicí páska.
8. Obruče.
9. Ukazovátko, papírové ubrousky.
10. Pravítka.
11. Disketa.

Metodický vývoj

Soutěžní herní program

„Když se všichni baví“

pro absolventy základních škol

cílová : Vytvořte slavnostní náladu pro absolventy, ozdobte volný čas.

Zkompilovaný: Faizová Taťána Vladimirovna

učitel tělesné výchovy

Střední škola MBOU Oktyabrskaya č. 2

2014

Zní fanfáry.

Dnes shrneme výsledky studie...
Odhoďme únavu, všechny obavy, pochybnosti.
Hrdinové dnešního setkání jsou připraveni.
Za ně budeme mluvit vášnivé projevy.
No, přátelé, postavte se do řady,
Přestaň vtipy, mluv,
Teď budeme ctít
Absolventi základní školy!

Chlapi jdou do haly a stojí ve dvou řadách.

Moderátor:

Hbitý, atletický, odvážný, aktivní,
Chytrý, zvídavý
Obecně atraktivní.
Všichni jsou chytří, krásní, mazaní, šťastní.

Je vaše třída nejlepší? (ANO!)
Nejpřátelštější? (ANO!)
Ale čím se lišíte od ostatních?

1. student: V naší třídě je Irina, Luda, Alexander, Polina,
2. student: Lyuba, Sasha, Gleb a Dasha.
3. student: Nezapomeňme na Sašu
4. student: Je tu Andrey a je tu Nikita,
5. student: Je tu Dinara a Milan, Vanya, Ksyusha - dobrý,
6. student: A také Artyom a Sasha, Alya je jasná duše.
7. student: Zavolejme Magdaleně,
8. student: Lera – nic takového na světě neexistuje!
9. student: Sbor: Toto je naše maturitní třída!
Moderátor:

Pojďme si připomenout, jak to všechno začalo...

(Děti zpívají na melodii písně „Plasticine Crow“.)

1. Jedna jednoduchá pohádka, nebo možná ne pohádka, 3. Za dveřmi, táta a babička,

Nebo vám možná chceme říct, že to není jednoduché. Za dveřmi máma a děda

Když nám bylo sedm, možná teta a strýc

Nebo možná osm, zbývá počkat.

Nebo možná šest let - A ve třídě s námi,

nebudeme specifikovat. Nebo možná ne u nás.

V jedné jednoduché škole, nebo možná ne škole, zůstal jen učitel

Nebo nás možná nepřivedla jednoduchá matka. A začal nás učit.

Byl podzimní den, možná ne podzim,

Nebo možná nestál - přesto nás přivedli.

2. Stáli jsme půl hodiny nebo možná ne,

S aktovkami, s květinami

Pod sluncem, ne ve stínu.

Ale do školy, kde byla naše třída,

Nebo možná ne naše třída,

Nebo nás možná nakonec do školy nevzali.

1. kluk: Jak dávno to bylo!
2. kluk: A neříkejte! Teď je dokonce legrační dívat se na to, jak jsme byli malí, hloupí a nešikovní.
1. kluk: Nevěděli, jak se chovat, nic nevěděli.
2. kluk: A teď? To je docela jiná věc! Ukážeme to?
1. chlapec: Ukážeme ti to!

Všichni kluci přicházejí dopředu.
1. kluk:
Jednoho dne já a můj nejlepší přítel
Tak unavený - žádná síla:
Ve změně na malé hromadě
Pohádal jsem se s kamarádem.
2. kluk:
Usnuli jsme ve třídě.
Stůl je měkčí než postel.
Zívali jsme tak, že lícní kosti
Nebylo koho vést.
3. kluk:
co udělal učitel?
Neřekl ani slovo
A aniž bych se dostal k jádru věci,
Hned jsem volala tátovi.
4. kluk:
Oh, jaký výbuch
Ach, jaká nadávka!
To je stěží nejlepší způsob.
Pochopte duši dítěte!
pátý kluk:
Pokud je čas vyučování
Teče velmi pomalu
My, zapomínáme na přísnou učebnici,
Kreslíme, co nás napadne.
6. kluk:
Na notebooku a na mapě,
Na desce i na zdi
Na kufříku a na stole,
Soused na zádech.

7. kluk:
Šavle, námořní bitva, kytary,
Vlk, sedm dětí,
Rytíři ze starých filmů -
Vše kreslíme.
8. kluk:
K rychlému vyřešení problému
Náš mozek si myslel
Jíme balíčky žvýkaček
Co je chutnější než koláče.
Refrén:
Jsme unavení z učení.
Ach, kéž bych měl den volna.
Brzy všechno utrpení skončí!
Mami, já chci domů!

Kluci sedí u stolů.

Moderátor: Čtvrtý květen a čtyři září
Veďte nás po této cestě
Po kterých kráčeli ne nadarmo
Kde jsme se toho tolik naučili!

Rodiče čtou přání napsaná na kartách.

1. rodič. Aby z vás vyrostli dobří lidé,
2. rodič. Byli hodní a milí!
3. rodič. Buďte zdraví a šťastní
4. rodič. Příjemnou zábavu ve všední dny i svátky!
5. rodič. Stejně jako stromy rostou volně.
6. rodič. Rodiče v radosti, moc k záchraně!

Všichni rodiče jednomyslně řeknou třikrát sborově „Gratulujeme!“ a potlesk.

Vedoucí: Po tak dojemném okamžiku si myslím, že máš ještě dost síly, lásky a trpělivosti. Jsou vaši rodiče připraveni na slib?
Přísaha rodičů.
Vždy pomůžeme dětem v učení. ANO!
Aby byla škola na děti hrdá. ANO!
Nebojíme se skokových úkolů. ANO!
Vzorce k zapamatování jsou pro nás nesmysl. ANO!
Přísaháme, že nikdy nebudeme bít děti. ANO!
Jen občas trochu nadávat. ANO!
Budeme klidní jako voda v řece. ANO!
Budeme moudří jako hvězda na nebi. ANO!
Ráno vstaneme do mrazu. ANO!
Být včas tu a tam. ANO!
Když je čas dokončit studium,
Pojďme s dětmi na procházku! ANO!

Moderátor: Dnes jsme k vám přišli
Vezměte všechny do páté třídy!
Jste v pořádku, přátelé?
Děti: Ano!
Řešte hádanky...
Všechna písmena od "A" do "Z"
Na stránkách... - Základní nátěr!
Že jo!
Každý student musí
Vezměte s sebou do školy... Deník!
Skvělý!
Psát perem
Připravíme... - Notebook!
Výborně!
Kdo vybarví naše album?
No samozřejmě... - Tužka!
Aby najednou nezmizel,
Vezmeme ho do... - Penál!

Moderátor: Bavte se poctiví lidé

Svátek se blíží k nám.

Všechno odložit

Jdeme až do rána

Do herního programu zvu dívky a chlapce

"RESRUKTURÁLNÍ"

Vytvořte 2 týmy (chlapci a dívky) po 8-12 lidech. Úkolem každého týmu je rychle plnit příkazy vedoucího. Hodnotí se rychlost a správnost provedení.

• seřadit podle počátečního písmene jmen;
• seřadit podle počátečního písmene příjmení;
• stavět na počátečním písmenu měsíce, ve kterém se narodil;
• spojovat ve skupinách ty, kteří mají sestru, bratra;
• spojte se do skupin, kteří mají kočku, psa, jiné domácí zvíře.

"Ježci, ježci"

Moderátor: „Kdo je přátelštější: dívky nebo chlapci? Chceš vědět? Tato hra vám pomůže. Opakujeme všechna slova a pohyby:

Dva tleskat (tleskat)

Dva dupání (dupání),

Ježci - ježci (provádějí pohyb připomínající šroubování žárovek) ...

Kované - kované (jedna pěst klepe na druhou),

Nůžky - nůžky (provádějí pohyby řezných nůžek),

Běh na místě, běh na místě (imitujte běh),

Zajíčci - zajíčci (zobrazují zajíčky plácající uši) ...

Pojďte, spolu, pojďte, spolu…“

Po těchto slovech děvčata hlasitě zakřičí: "Dívky!!!", - chlapci: "Kluci!!!", - a pak všichni společně zakřičí. Hostitel, který shrnuje výsledky hry, říká, že to dopadlo nejsmírněji, když všichni společně křičeli.

"PORTRÉT"

Musíte nakreslit portrét svého prvního učitele. K tomu má první hráč zavázané oči a dostane do rukou fixu. Přejde k plakátu, který je připevněný na zdi, nakreslí jeden detail portrétu (například hlavu, oči nebo něco jiného), vrátí se k týmu, předá pásku přes oči a fixu dalšímu hráč. Nakreslí na plakát další detail a tak dále, dokud všichni v týmu nepoloží ruku na portrét. Čí portrét se bude přibližovat originálu?

"NOODLE"

Zkuste svému spolužákovi pověsit nudle na uši.
Jeden hráč sedí naproti svému týmu. V rukou každého účastníka je provázek symbolizující nudle. Na znamení vedoucího přiběhne první hráč k osobě sedící na židli a pověsí mu „nudle“ na uši. Poté do hry vstupuje druhý atd. Čí tým splní úkol rychleji?

"ZVONEK"

Na židlích umístěných před týmy je každý zvonek. Dva hráči mají zavázané oči a umístí je blízko své židle. Na signál vedoucího musí obejít protější židli, vrátit se a zazvonit na zvonek. Kdo dokončí úkol rychleji?

"PRIMER"

Zkuste si základku přečíst znovu, ale jen ve zrychleném tempu.
Před každým týmem je primer, otevřete na stejné stránce. Tři zástupci z každé třídy začnou foukat tak, že se stránky obracejí samy. Kdo bude schopen „přečíst“ co nejvíce stránek za 2 minuty?

"OBRUČ"

Na tým je vydán jeden obruč. Musíte tam dát celý tým jakýmkoli způsobem. Čas na dokončení úkolu - 5 minut.

"UKAZATEL"

Soutěže se účastní jedna osoba za tým. Z papírového ubrousku je nutné srolovat nejdelší ukazatel.

"PRAVÍTKO"

Každému týmu je přidělena stejná řada. Použijte jej k měření šířky místnosti. Kdo dá odpověď rychleji a správněji?

"OBÁLKA"

Máme velmi čestné a zodpovědné poslání a úkol.
Zde jsou pro vás 2 obálky - musíte co nejdříve posbírat podpisy od kluků ( dívka ), a pro vás - pro dívky(chlapec).

Moderátor: Zajímalo by mě, k čemu ses přihlásil.
(otevře chlapskou obálku, čte)
"My, níže podepsaní, se zavazujeme, že vystoupíme na pódium a zatančíme si s dívkami."(podobný text na obálce pro dívky)

Taneční soutěž.

Vstávejte ve dvojicích. Tančíme domluveným způsobem: ruce na ramena, zády k sobě, nos k nosu, ruce nahoru, ucho k uchu, koleno ke kolenu, ruku v ruce, čelo k čelu. Po pauze si dvojice rychle vymění místa.

Pozvěte všechny ke stolu.Video "Naše Yeralash"

Vedoucí: Jak je vidět, naši absolventi mají spoustu talentů, i teď točí televizní magazín Yeralash!
1. scéna.
1. student: Slyšel jsi? Učitel vložil skvrnu do deníku. Na hlavní stránku! Sám jsem to viděl.
2. student: To by bylo na mé jednotce!
3. student: To by bylo na moji dvojku!
4. student: Ach! Kdyby jen ne na mých prvních třech!
2. scéna.
Učitel: Chatuješ ve třídě?
Student: Ne.
Učitel: Kopíruješ?
Student: Co jsi!
Učitel: Bojuješ?
Student: Nikdy!
Učitel: Máte nějaké nedostatky?
Student: Hodně lžu.
3. scéna.
Zvon zvoní. Studenti sedí.
Učitel: Najděte kořen ve slově "lokomotiva". Kdo rychle odpoví?
Žák: Nemá kořeny, ale spoustu kol. A jsou tu další dva řidiči řazení.
Učitel: Sašo, vyzýváš Lyubu. Dám vám dva pro nápovědu.
Student: Dva? Ale řekl jsem to i Dáše! Možná dát čtyři?
4. scéna.
Učitel: ______________, vaše esej o psovi je slovo od slova podobná eseji vaší sestry.
Student: Takže přeci jen máme jednoho psa pro dva.

Hry U STOLU

Moderátor: Kluci, vaše přátelství je silné
Vezměte to do 5. třídy
A po mnoho let
Všichni šetřete!
Jako vždy "jeden za všechny"
Buďte ve vedení
Pak vám každý řekne:
"To jsou děti!"

"JSME JEDNA RODINA!"

Moderátor: Navrhuji zopakovat text a pohyby k němu společně.

Jsme přátelé!

Ty a já jsme jedna rodina:

Ty, my, ty, já.

Dotkněte se nosu souseda vpravo,

Dotkněte se sousedova nosu vlevo

Jsme přátelé!

Ty a já jsme jedna rodina:

Ty, my, ty, já.

Štípněte souseda napravo

Štípněte souseda vlevo

Jsme přátelé!

Ty a já jsme jedna rodina:

Ty, my, ty, já.

Obejměte souseda napravo

Obejměte souseda vlevo

Jsme přátelé!

Ty a já jsme jedna rodina:

Ty, my, ty, já.

"DÉŠŤ"

Zavřeme oči a představme si, že venku krásně svítí slunce, ale najednou se na obloze objevil mrak, který se postupně změnil v obrovský mrak. A tak spadla jedna kapka (klepeme jedním prstem ruky), spadla druhá a začalo pršet (klepeme všemi prsty). Najednou se blýskalo (tleskali rukama) a zahřmělo (dupali nohama), foukal silný vítr. Ale postupně začal déšť ustupovat a teď na zem dopadalo 3,2,1 kapky a vyšlo sluníčko.

Moderátor: Jste připraveni hrát dál? Pozorně poslouchejte úkol.

Je nutné opakovat poslední slabiku fráze dvakrát, pamatujete?

Dejte se dohromady děti!- pá, pá
Hra začíná!- pá, pá
Jsi vždy dobrý? - Ano ano
Nebo jen někdy? - Ano ano
Jak kokrhá kohout na vesnici?- uh, uh
Ano, ne sova, ale kohout!- uh, uh
Kolik je hodin? - hodina, hodina
Kolik to bude za hodinu? - hodina, hodina
Mysli, mysli hlavou! - wa, wa
Už vás nebaví odpovídat? - chatovat, chatovat
Není čas být zticha? - chatovat, chatovat (kdo neopakuje poslední slabiku, prohrál).

Moderátor pozve jednoho chlapce, který správně dokončil hru, a položí jednu otázkuA co potřebujeme pro dobrou dovolenou? …………………………

Moderátor: A potřebujete dobrou společnost!

Pozvěte do své společnosti další tři dobré lidi. (Košile pro chlapy)

Zavolá další tři kluky.

Ach, jaký odvážlivci

Dobře a dobře

V hale vidí dívčí tváře

Jak se nemůžeš pochlubit! Moderátor představuje chlapy

1. Staten a velmi široká ramena

A co teprve holky

Řečeno na rovinu – groovy

Ano, jsem!

2. Není to cop, ani šéf

Odpoví na jakoukoli otázku

A postava je zlatá

Ano, jsem!

3. Skromný a nespěchající vpřed

Ale všechno se dá, když to chce

Obdivuje laskavost

Ano, jsem!

4. Ten chlap je tak záviděníhodný

Je to vidět z konce vesnice

Je chytrý a podnikavý

Ano, jsem!

Moderátor: Dobří přátelé, pozvěte červené panny do společnosti.

(Zvou - dívky si dávají šátky na ramena)

Moderátor: Rád vás vidím holky

Dobrá poklona zemi

Nejprve se sejdeme

Všechny rozpaky dolů.(Odpověď na slova přednášejícího v kartě).

1. Podívejte se na dívku -

Není lepšího mistra!

A jaký bavič!

Jsem bojovná dívka!

2. A krásné a chytré

Plný vzrušení a ohně.

Ne chromý, ne hubený!

Jsem bojovná dívka!

3. I když láká s láskou,

Ďáblové tančí v jejích očích

Láká všechny v okolí.

Jsem bojovná dívka!

4. Štíhlý tábor, pava chůze,

No ten pohled je tak mazaný!

Tanec, srážení podpatků

Jsem bojovná dívka!

Nabere se tým 8 dětí, jdou do haly a pozvou si tým - soupeři po jednom dospělém (dívky - tátové, chlapci - mámy).

Hry pro děti a rodiče.

Moderátor: Začněme tedy naši hru. Jsou týmy připraveny? Pak si poslechněte první úkol.

1 ÚKOL

Než budete skládaný dopisy. Z nich musíte získat jméno svého týmu.

Názvy "Donut" a "Bar".

(Připravte si kartičky s písmeny a složte je do dvou sáčků).

2 ÚKOL

Vedoucí: Dalším úkolem je soutěž kapitánů. Aby tým správně došel k vítězství, musí kapitáni tvrdě pracovat. Navrhuji vést tým obtížnou fairway se zavázanýma očima. K tomu je třeba jít mezi 6-8 kolíky, nesrážet je dolů.(Kingleys a páska na oči 16 ks.)

3 ÚKOL

Moderátor: A teď - navrhuji hru« Kluzký cíl."

Úkolem hráčů je hodit sáček na stoličku tak, aby nesklouzl z povrchu. Čí tým splní úkol správně nejrychleji, ten vyhrává.

(Obchody, pytle s pískem dle počtu hráčů).

4 ÚKOL

Moderátor: hra "Funny hoops"

Účastníci (dívky a matky) posílají obruč vpřed v přímé linii. Během házení by se každý hráč z týmu (chlapec a táta) měl pokusit několikrát proběhnout brankou tam a zpět (had). Vyhrává ten, kdo proskočil obruč více jednou.(2 obruče)

5 ÚKOL

Moderátor: Hra cihla po cihle. Počítadlo relé. Každý hráč stojí na dvou kostkách a v rukou drží další dvě. Na znamení se sehne, položí před sebe cihly, šlápne na ně a pokračuje v pohybu. Cílem hry je dojít co nejrychleji na konec po nakreslené cestě (5 metrů), aniž byste se zvedli ze země a předat cihly dalšímu hráči. Tým, který dokončí cestu rychleji, vyhrává.(8 cihel, ze dřeva).

6 ÚKOL

Moderátor: Počítadlo relé.„Race to the bottom“ – s hračkou sevřenou v kolenou skočte k jinému účastníkovi a předejte hračku bez pomoci rukou. (2 hračky)

7 ÚKOL

Moderátor: Soutěž - "Beznadějný bagel". Týmy už mají hlad, je čas se najíst. S tužkou v ústech předejte bagel druhému - nedotýkejte se ho rukama!

(16 tužek, 2 bagely)

8 ÚKOL

Moderátor: Štafeta "Stonožka" Účastníci stojí jeden za druhým, míček je sevřen mezi hřbetem předchozího a žaludkem dalšího. Ruce dolů. A teď – pojďme! K židli je třeba dojít 5-7 metrů, obejít židli a vrátit se na začátek vzdálenosti. Vyhrála housenka, která se cestou nedrolí! (16 nafouknutých balónků)

9 ÚKOL

Moderátor: Soutěž - "V jednom balíčku." Všechny členy týmu je nutné „sešít“ lanem, protáhnout lano popruhem, smyčkou, popruhem a uvázat uzel.

(Dvě dlouhé lana)

Ocenění zúčastněných týmů.

Moderátor: Pozornost! Pozornost!
Spěchám vás informovat
Co je to dort pro žáky páté třídy
Je čas, abychom přispěli.
Nechť zazní potlesk
Na počest tohoto nádherného okamžiku.

Za potlesku se přináší dort s 5 svíčkami, rodiče zpívají píseň "Bochník". Děti předvádějí taneční pohyby.

Píseň na melodii "Karavai"

Na rozloučenou se školou
Upekli jsme výborný dort
Aby mohli obdivovat
Zapálily se ti svíčky.

Refrén: Tady je taková šířka,
Tady je večeře.
Toto je výška
Tady je takové minimum.
Jak krásný je tento dort
Tak se ptá do úst.

Vedoucí. Tak nezívejme
Společně sfoukněte svíčky!

Děti sfouknou svíčky.

Vedoucí. Zveme všechny ochutnat narozeninový dort!

"Čaj - pauza"

Hudební spořiče obrazovky

Videopříběh: "REPORTÁŽ ZE TŘÍDY"

Vycházejí dva studenti.
1.: Pozornost! Pozornost!
2.: Náš mikrofon je instalován ve škole číslo 2.
1.: Do konce přestávky zbývalo pět minut.
2.: V šatně u okna vidíme ______________________ a _____________________
1.: Oba jsou v dobrém stavu. Najednou ______ plácne zezadu do hlavy _______. __________ reaguje řadou lehkých úderů.
2.: Přidávají se k nim další tři kluci.
1.: V důsledku tohoto „pětiboje“ _____________ a _____________ ztrácejí svůj tvar.
2.: ______________ má utržený rukáv a odlétá jeden knoflík.
1.: ______________ má pod okem obrovskou modřinu velikosti slepičího vejce.
2.: Soutěž pokračuje!
1.: Jednu z technik sambo wrestlingu, jmenovitě „pain hold“, provedl _______________: _______________________________________________________________________________________________ za vlasy.
2.: Škoda ___________! Jsou v různých váhových kategoriích! Ale pak zazvonil zvonek.
1.: Při vstupu do učebny začínají soutěže ve „vzpírání“. Zvláště odlišné je _____________________. Tiskne, tlačí, chňape a... vtrhne do třídy jako první!
2.: Ale měl zpoždění. ____________ už leží pod stoly a vyfukuje mýdlové bubliny.
1.: Do začátku lekce zbývá velmi málo.
2.: ____________________ a ___________________ v posledních sekundách dokončete cvičení ... zadané doma.
1.: Pro účastníky těchto nesportovních her jsou připravena nejrůznější překvapení.
2.: Počínaje dvojkou v chování a konče mimořádným voláním rodičů do školy.
1. a 2 (společně): Tímto naše zpráva končí. Děkuji za pozornost!

Přísaha žáka páté třídy.
Vstupuji do řad středoškolských studentů, tváří v tvář svým kamarádům, tváří v tvář svým rodičům, tváří v tvář svým učitelům, slavnostně přísahám:
1. Postavte se k tabuli jako nejlepší brankář a nenechte si projít ušima jedinou otázku, byť ta nejobtížnější a nejzáludnější. Přísahám!
2. Nepřivádějte učitele k bodu varu - 100 C. Přísahám!
3. Buďte rychlí a pohotoví, ale při pohybu po školních chodbách nepřekračujte rychlost 60 km/h. Přísahám!
4. Čerpat z učitelů ne žíly, nevytlačovat pot, ale silné a přesné znalosti a dovednosti. Přísahám!
5. Plavejte jen „dobře“ a „výborně“ v moři znalostí, potápějte se do samých hloubek.

Přísahám!
6. Buďte hodni svých učitelů. Přísahám!

Taneční přestávka.

Fanta - chipsy - coca-cola

Všichni přítomní jsou rozděleni do 5 týmů a stojí jeden po druhém, chytí se za pas osoby vepředu, přičemž prvnímu je podán míček na provázku.
Na příkaz vůdce musí každý provést následující pohyby:

na slovo "fanta" - krok pravou nohou; na slovo "čipy" - krok doleva;
na slova „Coca-Cola“ – udělejte krouživý pohyb boky.

Během taneční hry vůdce nabídne, že se chytí za pas hráče, který je před hráčem vepředu, tzn. druhá od tančícího hráče, pak kolem pasu třetí osoby a tak dále, dokud nebude úplně přeplněná.

Ovocný sad

Tanečníci jsou rozděleni do dvojic. Jeden z dvojice dostane čelenku z nějakého ovoce. Na znamení vedoucího začnou všichni tančit. Jakmile hudba ustane, „ovoce“ poklekne a partnerka, která kolem něj běhá zleva doprava, se posadí na jeho koleno. Poslední dvojice, která splní úkol, je ze hry. Taneční hra pokračuje, dokud nezůstane jeden pár.

Hromadné hry.

Zadělat, zadělat těsto

Kluci stojí v kruhu a drží se za ruce. Společným opakováním slov: "hněte, hněte těsto, hněteme, hněteme těsto", se sbíhejte co nejtěsněji. Pod slovy: „Nafoukni bublinu a nepraskni, nafoukni bublinu a nepraskni!“ se rozptýlili co nejvíce a snažili se kruh prolomit. Dva lidé, jejichž uzel se rozlomil, se stanou v kruhu a jsou již „uhněteni“ Ti v kruhu mají právo pomoci prolomit „bublinu“ zády

Zabalený

V pravidlech hry hostitel hlásí: „Při slově „zabalené“ se musíte obejmout a při slově „odvinout“ – roztáhnout ruce do stran. Vůdcova slova mohou být následující: Zabalené - odvinuté. Navinutá na souseda vlevo - odvinutá. Navinutá na souseda vepředu - odmotaná. Navinutý na sousedovi zezadu – odvinutý.“ Navinutý na Oksaně Alexandrovně – odvinutý.

sloní kýchání

Moderátor se dětí zeptá, zda slyšely kýchání slona, ​​a vyzve je, aby si jeho kýchání poslechly. K tomu rozdělí všechny hráče do tří skupin. Na signál vedoucího začne první skupina křičet: „Krabice!“; druhý: "Chrupavka!"; třetí: "Přetáhl!". Host provádí několik zkoušek. Nejprve se skupiny střídají ve vyslovování slov. Poté je oznámen začátek hry. Na signál vedoucího skupiny začnou současně hlasitě křičet. Poté hostitel říká: "Buď zdravý!".

Hudební šátek.Pomocníci ve hře - obyčejný kapesník a ... smeták. Začne hrát hudba a kapesník se rychle rozdá. Pak hostitel hlasitě říká: „Stop, hudba je přerušena a ten, kdo nestihl podat kapesník sousedovi, je ze hry. Znovu zazní hudba, opět kapesník letí v kruhu. Kdo zbyde, je vítěz.

Koště.

A v rukou hostitele se objeví koště. Požádá všechny stojící v kruhu, aby platili čísly. Muzikant hraje veselou polku nebo valčík. Všichni se drží za ruce a tančí, pohybují se nejprve jedním směrem, pak druhým. Ale teď hostitel zavolá na číslo a pustí mu koště z rukou. Pokud si hráč pod tímto číslem nestihl zvednout koště, vypadává ze hry. Úspěch - stává se vůdcem.

Atomy a molekuly.

Všichni hráči se náhodně pohybují po hřišti, v tuto chvíli jsou všichni „atomy“. Pokud vedoucí řekne: „Reakce jde po třech!“, znamená to, že hráči musí vstát po třech. Pokud vedoucí řekne: „Reakce jde v pěti", pak by se mělo podat již pět lidí. Na slova: "Reakce skončila," se všichni rozejdou. Kdo na příkaz hostitele nestihl splnit podmínku, hru opouští.

Velryba.

Nyní vám v uchu vyjmenuji dvě zvířata. Neříkejte si navzájem, kdo jsem vás jmenoval. Nyní se postavte, držte se za ruce. Když nahlas zavolám zvíře, které jsem ti řekl do ucha, měl by sis sednout a sousedé by tě měli držet a nenechat tě sedět. Všichni pochopili? Začít.
Velryba a chobotnice, velryba a žralok, velryba a tuleň, velryba a delfín, velryba a medúza.

"Čaj - pauza"

Chrychalka "Skládáme pohádku"

Starý hrad - v hustém lese,
Spaní v tomto zámku ... (princezna).
Les skrývá hustý hrad,
Princ statečný do hradu ... (skoky)
Všem je jasné, co bude dál:
Princ krásko ... (probuď se).
Loy Kashchei není vůbec hloupý:
Hlídá staré ... (dub),
Na řetězu ze sta kroužků
Zlatý závěs ... (rakev).
Hlídat tu rakev není vtip.
Zajíc je v něm a v zajíci - ... (kachna).
Na Kashchei je kachna zlá,
Je v něm vajíčko a v něm - ... (jehla).
Kdo tajně získá jehlu,
Je silnější než Kašchei ... (stává se).

Moderátor: Program pokračuje!

Obyvatelům portfolia - věnovaného ...

Soutěžit mohou jak týmy, tak jednotliví hráči.

1. Kdo dokáže přesněji pojmenovat počet stran školního třídního časopisu?
2. Kdo rychle "zabalí" 10 sešitů do obalů, aniž by rozdrtil "kůru" sešitů?
3. Kdo přesněji pojmenuje váhu nejtlustší učebnice?
4. A kdo má nejdelší frontu ve třídě? A čí tým z vládců vytyčí nejdelší trať?
5. Kdo rychle nakreslí pole do sešitu na 12 listů - úhledně, červenou fixou?
6. Kdo dostane tužku do tužky rychleji?
7. Štafetový závod: jehož tým rychle shromáždí tužku, pero, gumu, trojúhelník, fixy, sešity atd. do kufříku, který se nachází 3–5 metrů od něj, přičemž vždy přesune pouze jednu školní pomůcku.

Moderátor:
Hráli jsme, bavili jsme se
Ale přišla hodina loučení
Naše dovolená se ukázala jako zábavná
Děkuju vám všem!
Naše dovolená skončila
přejeme vám přátelé
S vtipy, hrami, zábavou
Ve světě přátelství vždy žijte!

Učitel:
Chci si přát před dlouhou cestou,
Ne tak málo, ne tak moc;
Aby slunce svítilo, aby bylo radostné,
Kráčejte po žebříčku poznání s přáteli.
Takže ten smutek-neštěstí vás všechny obejde,
Bavit se růstem a sněním!
Buďte vždy tak dobří a tak úžasní!