A középkor az európai társadalom fejlődésének széles időszaka, amely az i.sz. 5-15. századot öleli fel. A korszak a nagy Római Birodalom bukása után kezdődött és az ipari forradalom kezdetével ért véget Angliában. Európa ez alatt a tíz évszázad alatt hosszú fejlődési utat tett meg, amelyet a népek nagy vándorlása, a főbb európai államok kialakulása és a legszebb történelmi emlékek - gótikus katedrálisok - megjelenése jellemez.

Ami a középkori társadalomra jellemző

Minden történelmi korszaknak megvannak a maga egyedi jellemzői. Ez alól a vizsgált történelmi időszak sem kivétel.

A középkor a következő:

• mezőgazdaság - a legtöbb ember a mezőgazdaságban dolgozott;
• a falusi lakosság túlsúlya a városiak felett (különösen a korai időszakban);
• az egyház óriási szerepe;
• a keresztény parancsolatok betartása;
• keresztes hadjáratok;
• feudalizmus;
• nemzetállamok kialakulása;
• kultúra: gótikus katedrálisok, folklór, költészet.

A középkor - milyen évszázadok ezek?

A korszak három nagy időszakra oszlik:

• Kora - 5-10. század. n. e.
• Magas - 10-14. század. n. e.
• Később - 14-15. (16.) században. n. e.

A „Középkor – milyen évszázadok ezek?” kérdés? nincs egyértelmű válasza, csak hozzávetőleges adatok vannak - a történészek egyik vagy másik csoportjának álláspontja.

A három korszak komolyan különbözik egymástól: Európa az új korszak legelején a bajok időszakát élte – a 15. század végén az instabilitás és a széttagoltság időszakát, a társadalom jellegzetes kulturális ill kialakultak a hagyományos értékek.

A hivatalos tudomány és az alternatív tudomány örök vitája

Néha hallani lehet a kijelentést: „Az ókor a középkor”. Egy művelt ember fogja a fejét, ha ilyen tévhitet hall. A hivatalos tudomány úgy véli, hogy a középkor az a korszak, amely a Nyugat-Római Birodalom barbárok általi elfoglalása után kezdődött az 5. században. n. e.

Az alternatív történészek (Fomenko) azonban nem osztják a hivatalos tudomány álláspontját. Körükben a következő kijelentés hallható: „Az ókor a középkor”. Ezt nem tudatlanságból mondják, hanem egy másik nézőpontból. Kinek hiszel és kinek nem, azt te döntöd el. Osztozzuk a hivatalos történelem nézőpontját.

Hogyan kezdődött minden: a nagy Római Birodalom összeomlása

Róma barbárok általi elfoglalása komoly történelmi esemény, amely egy korszak kezdetét jelentette

A birodalom 12 évszázadon át létezett, ezalatt felbecsülhetetlen értékű tapasztalat és tudás halmozódott fel az emberekről, akik feledésbe merültek, miután az osztrogótok, hunok és gallok elfoglalták nyugati részét (i.sz. 476).

A folyamat fokozatos volt: először az elfoglalt tartományok hagyták el Róma ellenőrzését, majd a központ elesett. A birodalom keleti része, fővárosa Konstantinápoly (a mai Isztambul) egészen a 15. századig fennmaradt.

Miután a barbárok elfoglalták és kifosztották Rómát, Európa a sötét középkorba zuhant. A jelentős visszaesések és zűrzavarok ellenére a törzsek újra egyesülni tudtak, külön államokat és egyedi kultúrát hoztak létre.

A korai középkor a „sötét középkor” korszaka: az 5-10. n. e.

Ebben az időszakban az egykori Római Birodalom tartományai szuverén államokká váltak; a hunok, gótok és frankok vezetői hercegnek, grófnak és más komoly címeknek vallották magukat. Meglepő módon az emberek hittek a legtekintélyesebb alakoknak, és elfogadták hatalmukat.

Mint kiderült, a barbár törzsek korántsem voltak olyan vadok, mint azt elképzelni lehetne: megvoltak az államiság kezdetei, és primitív szinten ismerték a kohászatot.

Ez az időszak három osztály kialakulásáról is figyelemre méltó:

• papság;
• nemesség;
• emberek.

Az emberek között voltak parasztok, kézművesek és kereskedők. Az emberek több mint 90%-a falvakban élt és a földeken dolgozott. A gazdálkodás típusa mezőgazdaság volt.

Magas középkor - 10-14. század. n. e.

A kultúra virágzásának időszaka. Mindenekelőtt egy bizonyos, a középkori emberre jellemző világkép kialakulása jellemzi. Kitágult a látóköröm: megjelent a szépség gondolata, hogy van értelme a létezésnek, és hogy a világ szép és harmonikus.

A vallás óriási szerepet játszott – az emberek imádták Istent, templomba jártak és megpróbálták követni a bibliai értékeket.

Stabil kereskedelmi kapcsolat alakult ki Nyugat és Kelet között: távoli országokból tértek vissza kereskedők és utazók, akik porcelánt, szőnyegeket, fűszereket és új benyomásokat hoztak az egzotikus ázsiai országokból. Mindez hozzájárult az európaiak képzettségének általános növekedéséhez.

Ebben az időszakban jelent meg a férfi lovag képe, aki a mai napig a legtöbb lány ideálja. Vannak azonban itt bizonyos árnyalatok, amelyek az alakjának kétértelműségét mutatják. Egyrészt a lovag bátor és bátor harcos volt, aki hűséget esküdött a püspöknek, hogy megvédje hazáját. Ugyanakkor meglehetősen kegyetlen és elvtelen volt - csak így lehet harcolni a vad barbárok hordáival.

Határozottan volt egy „szívének hölgye”, akiért harcolt. Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy a lovag egy nagyon ellentmondásos figura, amely erényekből és bűnökből áll.

Késő középkor - 14-15. (16.) század. n. e.

A nyugati történészek a középkor végének tekintik Kolumbusz Amerika felfedezését (1492. október 12.). Az orosz történészek más véleményen vannak - az ipari forradalom kezdete a 16. században.

A középkor őszét (a késői kor második neve) a nagyvárosok kialakulása jellemezte. Nagyszabású parasztfelkelések is zajlottak - ennek eredményeként ez az osztály szabaddá vált.

Európa súlyos emberveszteségeket szenvedett a pestisjárvány miatt. Ez a betegség sok emberéletet követelt, néhány város lakossága felére csökkent.

A késő középkor az európai történelem gazdag korszaka logikus lezárásának korszaka, amely körülbelül egy évezredig tartott.

A százéves háború: Jeanne d'Arc képe

A késő középkorba beletartozott az Anglia és Franciaország közötti több mint száz évig tartó konfliktus is.

Komoly esemény, amely Európa fejlődésének vektorát szabta, a százéves háború (1337-1453) volt. Nem volt egészen háború és nem egészen egy évszázad. Logikusabb, hogy ezt a történelmi eseményt Anglia és Franciaország konfrontációjának nevezzük, amely időnként aktív szakaszba lép.

Az egész egy Flandria körüli vitával kezdődött, amikor az angol király elkezdett igényt tartani a francia koronára. Eleinte Nagy-Britannia sikeres volt: az íjászok kis paraszti különítményei legyőzték a francia lovagokat. Ekkor azonban csoda történt: megszületett Joan of Arc.

Ezt a karcsú, férfias testtartású lányt jól nevelték, fiatal korától fogva értett a katonai ügyekhez. Két dolog miatt sikerült lelkileg egyesítenie a franciákat és taszítania Angliát:

• őszintén hitte, hogy ez lehetséges;
• az ellenséggel szemben az összes francia egyesítésére szólított fel.

Franciaország győzelmet aratott, és Joan of Arc nemzeti hősnőként vonult be a történelembe.

A középkor a legtöbb európai állam megalakulásával és az európai társadalom kialakulásával ért véget.

A korszak eredményei az európai civilizáció számára

A középkor történelmi korszaka a nyugati civilizáció fejlődésének ezer érdekes éve. Ha ugyanaz a személy először a középkor elejére látogatott volna el, majd a 15. századba költözött volna, nem ismerte volna fel ugyanazt a helyet, olyan jelentősek lennének a bekövetkezett változások.

Soroljuk fel röviden a középkor főbb eredményeit:

• a nagyvárosok megjelenése;
• az egyetemek elterjedése Európa-szerte;
• a kereszténység elfogadása az európai lakosok többsége által;
• Aurelius Augustinus és Aquinói Tamás skolasztikája;
• a középkor egyedülálló kultúrája az építészet, az irodalom és a festészet;
• a nyugat-európai társadalom felkészültsége a fejlődés új szakaszára.

A középkor kultúrája

A középkor elsősorban jellegzetes kultúra. Egy tág fogalomra utal, amely magában foglalja az adott korszak embereinek immateriális és anyagi vívmányait. Ezek tartalmazzák:

• építészet;
• irodalom;
• festmény.

Építészet

Ebben a korszakban sok híres európai katedrálist újjáépítettek. A középkori mesterek két jellegzetes stílusban készítettek építészeti remekműveket: román és gótika.

Az első a 11-13. században keletkezett. Ezt az építészeti irányt a szigor és a szigorúság különböztette meg. A román stílusú templomok és kastélyok még mindig a sötét középkor érzetét keltik. A leghíresebb a bambergi katedrális.

Irodalom

A középkor európai irodalma a keresztény dalszöveg, az ókori gondolkodás és a népeposz szimbiózisa. A világirodalom egyetlen műfaja sem hasonlítható össze a középkori írók könyveivel és balladáival.

Már a csatákról szóló történetek is megérik! Gyakran előfordult egy érdekes jelenség: a nagyobb középkori csatákban (például a Hanstings-i csata) részt vevő emberek önkéntelenül is írókká váltak: ők voltak a megtörtént események első szemtanúi.

A középkor a szép és lovagias irodalom korszaka. Az írók könyveiből megismerheti az emberek életmódját, szokásait, hagyományait.

Festmény

Növekedtek a városok, katedrálisok épültek, ennek megfelelően igény mutatkozott az épületek dekoratív díszítésére. Eleinte ez a nagy városi épületekre, majd a gazdag emberek házaira vonatkozott.

A középkor az európai festészet kialakulásának időszaka.

A legtöbb festmény jól ismert bibliai jeleneteket ábrázolt - Szűz Máriát és gyermekét, Babilon szajháját, Angyali üdvözletet stb. A triptichonok (három kis festmény egyben) és a diptrichok (két festmény egyben) terjedtek el. A művészek kápolnák és városházák falait, templomok ólomüveg ablakait festették.

A középkori festészet elválaszthatatlanul kapcsolódik a kereszténységhez és Szűz Mária imádatához. A mesterek különböző módon ábrázolták: de egy dolog elmondható - ezek a festmények csodálatosak.

A középkor az ókor és a modern történelem közötti időszak. Ez a korszak nyitotta meg az utat az ipari forradalom kezdete és a nagy földrajzi felfedezések előtt.

Az 1–24. feladatok válaszai egy szó, kifejezés, szám vagy szósorozat, szám. Írja a választ a feladat számától jobbra szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül.

Olvassa el a szöveget, és oldja meg az 1–3.

(1) A Kr.e. V. századtól kezdődően az ókori görög és római civilizáció virágzása zajlott, amelyet a filozófia, az irodalom, a képzőművészet, az építészet és a hadművészet viszonylag magas fejlettségi szintje jellemez. (2) Ebben az időszakban folytatódott a kezdeti tudományos információk felhalmozódása a körülöttünk lévő világról, számos olyan ötlet született, amelyek, mint a további fejlemények mutatták, messze megelőzték korukat. (3) _____ előterjesztették az univerzum szerkezetének gondolatát, először szóba került az anyag atomi szerkezetének gondolata, kidolgozták a geometria alapjait, és létrehozták a világ geocentrikus modelljét. létre.

1

Az alábbi mondatok közül melyik közvetíti helyesen a szövegben található FŐ információt?

1. Az ókor korszaka az emberi civilizáció mintegy tizenöt évszázados fejlődésére utal, ebben az időben virágzott a filozófia, és megjelentek az univerzum lényegével kapcsolatos elképzelések.

2. Az ókori görög és római civilizációk virágzását a Kr.e. V. századtól figyelték meg a tudomány és a művészet fejlődése; Ebben az időszakban folytatódott a kezdeti tudományos információk felhalmozása a körülöttünk lévő világról, és számos olyan ötlet született, amelyek messze megelőzték korukat.

3. A környező világról a kezdeti tudományos információk több évszázadon át, a Kr.u. V. századtól halmozódtak fel, melynek eredményeként megjelentek az anyag atomi és molekuláris szerkezetére vonatkozó elképzelések, kialakultak az algebra és geometria alapjai, új modellek születtek. felkelt a világ.

4. Ha az ókori görög és római civilizáció időszakában virágzott a filozófia, az irodalom, a képzőművészet és az építészet, akkor az ókor után az egzakt tudományok, mint a geometria, a fizika és a csillagászat értek el csúcspontjukat.

5. Az ókori görög és római civilizáció virágkorát, amely a Kr.e. V. században kezdődött, a tudomány és a művészet fejlődése, a korukat messze meghaladó eszmék megjelenése jellemezte.

2

Az alábbi szavak (szókombinációk) közül melyiknek kell megjelennie a szöveg harmadik (3) mondatában lévő résben? Írd le ezt a szót (szókombinációt).

3. Ennek ellenére

4. Ezért

5. Ennek ellenére

3

Olvasson el egy szótári bejegyzés töredékét, amely megadja a MODEL szó jelentését. Határozza meg, milyen jelentésben szerepel ez a szó a szöveg harmadik (3) mondatában! Írja be a szótári szócikk adott töredékébe az ennek a jelentésnek megfelelő számot!

MODELL [de], -i, f.

1. Valami minta. termékek vagy minta valami elkészítéséhez, valamint olyan tárgy, amelyről képet reprodukálnak. Új ruhák. M. öntéshez. Modellek szobrokhoz.

2. A kivitel típusa, márkája. Új modell autó.

3. Diagram, valaminek leírása. fizikai tárgy vagy jelenség (speciális). M. atom. M. mesterséges nyelv.

4. Manöken vagy divatmodell, valamint (elavult) sitter vagy sitter. Élő m.

4

Az alábbi szavak egyikében hiba történt a hangsúly elhelyezésében: a hangsúlyos magánhangzót jelző betűt rosszul emelték ki. Írd le ezt a szót.

kérelmezők Ügynökség

konyha

olcsóság

5

Az alábbi mondatok egyike hibásan használja a kiemelt szót. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

1. Az OLAJMAGOK olyan növények, amelyeket olaj előállítására termesztenek.

2. I. A. Krylov egy ÉV távollét után újabb kísérletet tett, hogy visszatérjen a fővárosba.

3. A KÉSZPÉNZ a készpénzből, a csekkekből és az ügyfelektől kapott pénzutalványokból áll.

4. Senki sem fogja tudni MEGALÁZNI a Nagy Honvédő Háború hőseinek szerepét a fasizmus felett aratott győzelemben.

5. A SÍVÓ fűz nem gyakran található a modern tájtervezésben.

6

Az egyik alább kiemelt szóban hiba történt a szóalak kialakításában. Javítsd ki a hibát, és írd le helyesen a szót!

MINDKÉT kézen

új BULLDOZEREK

ÖT cica

A LEGOKOSBB szakértő

FEKEDJ A PADLÓN

7

Állítson fel megfelelést a mondatok és a bennük elkövetett nyelvtani hibák között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!

NYELVTANI HIBÁK	AJÁNLATOK
A) megsértése a részt vevő kifejezéseket tartalmazó mondatok felépítésében	1) A megnövekedett kiszolgálási színvonalnak köszönhetően több vásárló van a céges üzletekben.
B) egy összetett mondat felépítésének hibája	2) Rátérve A.P. munkásságára. Csehov, te rájössz, milyen mértékben van megfosztva a műveiben szereplő kis ember az emberi méltóságtól, lelkileg elszegényedett, hajlamos a tiszteletre, az őszintétlenségre és a kapzsiságra.
C) szabálysértés a mondat felépítésében nem következetes alkalmazással	3) Az „Igor hadjáratának meséje” szerzője az egymással folyamatosan háborúban álló orosz hercegek egységére szólított fel.
D) az alany és az állítmány közötti kapcsolat megszakadása	4) A kiváló filmrendező, Szergej Eisenstein filmjét a Potyomkin csatahajó tengerészeinek 1905-ös felkelésének szentelték.
D) az igealakok aspektus-időbeli összefüggésének megsértése	5) Lermontov azt írja a generációjáról, hogy „mindketten utálunk és véletlenül szeretünk”.
	6) A.S. Griboedov letépi Molcsalin engedelmességének és szolgalelkűségének álarcát, és megmutatja igazi arcát.
	7) Természetesen mindenki, aki járt a Néva-parti városban, láthatta Puskin emlékművét az Orosz Múzeum fenséges oszlopcsarnokának hátterében.
	8) Leonardo da Vinciről szóló könyveket olvasva és festményeit nézve a természet sok tehetséget akart egyesíteni egy személyben.
	9) Az igazgató csendet és figyelmet kért.

Válaszát írja le számokkal, szóközök és egyéb karakterek nélkül.

8

Határozza meg azt a szót, amelyből hiányzik a gyökér hangsúlytalan váltakozó magánhangzója. Írja ki ezt a szót a hiányzó betű beszúrásával.

tűzálló

m...sterskaya

bezárás

bál... basszus

9

Határozza meg azt a sort, amelyben mindkét szóból hiányzik ugyanaz a betű. Írja ki ezeket a szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

on..bit, on..húzott

be..delieu, in..swim

pr..vicces, pr..hívás

egyszer..sziklák, on..játszanak

pr..menedék, pr..hail

10

Írd le a szóköz helyére azt a szót, amelyben az I betű van írva.

vonaglik

Jól sikerült...jól sikerült

legyőzni

találékony

játék

11

Írja be az üres mezőbe azt a szót, amelyben az E betű szerepel!

láthatatlan...én

épült

majd találkozunk

magával ragadott...én

12

Jelölje meg az I-vel helyettesített összes számot.

A városból csak a faluba vezetett az út, n(1) tovább, n(2) közelebb n(3), akinek n(4) kellett.

13

Határozza meg azt a mondatot, amelyben mindkét kiemelt szó FOLYAMATOSAN van írva! Nyissa ki a zárójeleket, és írja le ezt a két szót.

1. Egy poliszemantikus szó jelentése a szövegben meg van adva, (MIközben) egyes szavak csak egy adott szövegben jelenthetik egy és UGYANAZ a fogalmat.

2. (B)A rossz idő UTÁN jött a hideg idő, és (UTÁN) az első fagyok.

3. Különösen nehéz volt, MERT én voltam az egyetlen szakember az üzemben, aki ebben a profilban dolgozott, és minden felelősséget magamra vállaltam.

4. IDŐBEN kellett begyűjteni a málnát, augusztus ELEJÉN pedig a kiszáradt bokrokat kivágni.

5. Rám néztek, mint a bátyámra, lekezelően: BÁRMIT tettem, mindent megbocsátottak.

14

Jelölje meg az összes számot, amelyek helyére NN van írva.

Az ügyész a letartóztatottra nézett (1), majd a napra, amely folyamatosan (2) emelkedett a hippodrom néhány szobra fölé, amelyek messze lent hevertek.

15

Helyezzen írásjeleket. Adja meg azoknak a mondatoknak a számát, amelyekbe EGY vesszőt kell tennie.

1. Ha nem is örömet, de kellemes izgalmat éreztünk.

2. A megmentett halász egy padon ült, se élve, se holtan.

3. Sárkányok és varjak és sólymok bőven találhatók itt.

4. A macskák és a kutyák már régóta nem jönnek ki egymással, és nagyon ritkán élnek békében és harmóniában.

5. A seregély énekében felcsendülnek a csalogány-trillák darabjai és az oriole éles nyávogása, a vörösbegy édes hangja és a poszcsa csaholása.

16

A tavaszi napsugarak (2) hatására átlátszóvá vált jégkéreg (1) alatt egy patak csobogó (3) tör a lejtőre (4).

17

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatokban.

Az új vásárlás nagyon (1) szívesen (2) lesz a tavaszi ruhatáramban.

Egyébként nagyon sok fát (3) ültettem már életemben.

18

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Pszichológiai portré egy irodalmi mű hőséről (1), amelyre példa (2) a (3) Mása Mironova leírása A.S. történetében. Puskin „A kapitány lánya” (4) című művének célja, hogy megjelenésén keresztül feltárja a hős belső világát.

19

Írásjelek elhelyezése: jelölje meg az összes számot, amelyet vesszővel kell helyettesíteni a mondatban.

Annyira izgatottan ittam a teát (1), hogy nem emlékszem (2) mihez jártak ezek a zsemlék (3), vagy miért ugrottam fel hirtelen (4) és siettem (5), és Nina már nem próbált visszatartani.

20

Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a kiválasztott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit.

Tíz csapat indult a megtisztelő trófeáért folyó versenyben.

Olvassa el a szöveget, és töltse ki a 21-26.

(1) Anyámat soha nem hívtam anyának, anyának. (2) Volt még egy szavam rá: anyu. (3) Még amikor nagy lettem, nem tudtam megváltoztatni ezt a szót. (4) Megpróbáltam „anyának” szólítani, de akaratom ellenére ugyanaz a ragaszkodó, gyerekes „anya” jött ki ajkaim közül. (5) Megnőtt a bajuszom, megjelent egy basszus. (6) Zavarba jöttem ettől a szótól, és alig hallhatóan ejtettem ki nyilvánosan.

(7) Utoljára egy esőtől nedves peronon mondtam, egy vörös katonavonat közelében, zúdulva, egy gőzmozdony riasztó sípjaira, a parancs kiáltására: „A kocsikra! ” (8) Nem tudtam, hogy örökre elbúcsúzom anyámtól. (9) Nem tudtam, hogy örökre elbúcsúzhatsz édesanyádtól. (10) A fülébe súgtam, hogy „anyu” és hogy ne lássa férfias könnyeimet, a hajába töröltem... (11) De amikor elindult az autó, nem bírtam. (12) Elfelejtettem, hogy ember vagyok, katona, elfelejtettem, hogy emberek vannak körülöttem, sok ember, és a kerekek zúgásán át, a szemembe csapódó szélen keresztül sikoltoztam.

(13) - Anyu! (14) Anyu...

(15) De már nem hallotta.

(16) A fronton mindig éhesek voltunk. (17) Mindig fáztunk. (18) Csak az ágyúk elleni csatában felejtették el az éhséget és a hideget. (19) És akkor is, amikor leveleket kaptak otthonról.

(20) De az otthonról érkezett leveleknek volt egy rendkívüli tulajdonsága, amit mindenki maga fedezett fel, és senkinek sem vallotta be felfedezését (21) A legnehezebb pillanatokban, amikor úgy tűnt, mindennek vége, vagy a következő pillanatban vége lesz, és ott többé már nem volt egyetlen nyom az élethez, otthonról érkezett levelekben találtuk új-zélandi levelekben – az élet érinthetetlen készletét. (22) A készlet sokáig megmaradt, és kinyújtották, nem volt remény a mielőbbi pótlására.

(23) Nincsenek nálam anyám levelei. (24) Nem jegyeztem meg őket, bár több tucatszor újraolvastam őket. (25) De az otthoni élet képe, amely anyám híreiből fakadt, él az emlékezetemben.

(26) A jeges szélben csukott szemmel láttam a tűzhelynél. (27) Ez a látomás éjjel jelent meg a poszton. (28) Volt egy levél a zsebemben. (29) Távoli melegség áradt belőle, gyantás tűzifa illata. (Z0) Ez az őshonos meleg erősebb volt, mint a szél.

(31) Amikor megérkezett a levél anyámtól, nem volt se papír, se boríték a terepi levélszámmal, se sorok. (32) Ott volt anyám hangja. (33) Még a fegyverek dörgésében is hallottam. (34) A dúc füstje megérintette az arcomat, mint az otthonom füstje.

(35) Szilveszterkor karácsonyfát láttam otthon. (Z6) Anya levelében részletesen beszélt a karácsonyfáról. (37) Kiderül, hogy véletlenül karácsonyfa gyertyákat találtak a szekrényben. (38) Rövid, többszínű, hegyezett színes ceruzákhoz hasonló. (39) Világítanak, és a sztearin és a fenyőtűk páratlan aromája szétterjedt a lucfenyő ágairól az egész szobában. (40) A szoba sötét volt, és csak a jókedvű akarók haltak el és lobbantak fel, az aranyozott dió pedig halványan villogott.

(41) A régi óra megy és éjfélt üt. (42) Csicsergő gépen dolgozik a tücsök, amely csodával határos módon egy városi lakásban telepedett meg.

(43) A szemközti ház tetején áll az Ursa Major merőkanál.

(44) Kenyérszagú. (45) Csendes. (46) A fa kiment. (47) A tűzhely forró.

(48) Aztán kiderült, hogy mindez egy legenda, amit haldokló édesanyám komponált nekem egy jégházban, ahol a robbanáshullám betörte az összes üveget, és a kályhák kihaltak, és az emberek haltak meg a repeszektől. (49) És haldoklás közben írt. (50) A jeges ostromlott városból ő küldte nekem melegének utolsó cseppjeit, utolsó vérét.

(51) És hittem a legendának. (52) Ragaszkodott hozzá - Új-Zélandjához, tartalék életéhez. (53) Túl fiatal voltam ahhoz, hogy a sorok között olvassak. (54) Magukat a sorokat olvastam, nem vettem észre, hogy a betűk görbék voltak, mert erőtlen kéz írta őket, amihez nehéz volt a toll, akár a balta. (55) Anya ezeket a leveleket írta, miközben dobogott a szíve...

(56) Sokat tudok a nők hőstetteiről: akik sebesült katonákat hordtak a csatatérről, akik férfiaknak dolgoztak, akik vérüket adták gyerekeknek, akik követték férjüket a szibériai országutakon. (57) Soha nem gondoltam, hogy ennek az egésznek az anyámmal van köze. (58) Csendesnek, félénknek, hétköznapinak, aki csak azzal foglalkozik, hogyan etessünk, hogyan vegyen fel cipőt, védjen meg minket...

(59) Most visszatekintek az életére, és látom: átélte mindezt, de későn látom. (60) De látom. (61) Most mindent látok és hallok.

(62) Bocsáss meg, kedvesem!

(Yu szerint *)

* Jurij Jakovlevics Jakovlev (1922-1996) - orosz prózaíró, forgatókönyvíró, újságíró, tinédzsereknek szóló könyvek szerzője. A Nagy Honvédő Háború résztvevője. Jurij Jakovlev prózájának fő témái az iskolai élet, a Nagy Honvédő Háború, az előadóművészet, az ember és állat barátsága. Történetek és mesék: „Serjozhkin fia”, „Igazi trombitás volt”, „Az embernek legyen kutyája”, „Veréb nem törte be az üveget”, „A láthatatlan sapka”, valamint élőszereplős és animációs filmek forgatókönyvei: „Umka”, „Umka barátot keres” ”, „Királymadár”, „Igazi trombitás volt”, „Sancho hű barátja”, „Van egy oroszlánom” stb.

25

„A szerző elmélkedéseit és emlékeit a legkedvesebb embernek - édesanyjának - és élete legnehezebb és legszörnyűbb időszakának, a háborúnak szentelik, amelyek elválaszthatatlanul összefüggenek. A szöveg a bűnbánat és a megbocsátás szavaival zárul, amelyekhez mindannyian csatlakozhatunk. A szokásos (A) ____ (a 13., 62. mondatban) pedig kifejezőeszközzé válik, amely a szerző állapotát és anyjához való viszonyát közvetíti. A (B) _____ (az 59-61. mondatokban) nagyban felerősíti a szerző érzelmileg izgatott történetét. Ehhez járulnak hozzá a (B) _____ (11-12., 37-38., 57-58. mondatok) és (D) ____ (29., 42. mondat) szintaktikai ábrázolási eszközök is.”

Kifejezések listája:

1) különálló tagok

2) szónoki kérdések

3) retorikai felkiáltások

4) fellebbezések

5) bevezető szavak

7) parcellázás

8) lexikális ismétlés

9) újságírói szókincs

Történelmi korszakok és korszakok

Primitív társadalom

legfeljebb kb. Kr.e. 3000 uh. (Felső- és Alsó-Egyiptom egyesítése)

Paleolitikum és mezolitikum

neolit

Bronzkor

Vaskor

Ókori világ

Kr.e. 3000 e. - Kr.u. 476 e.(a Római Birodalom bukása)

hellenizmus

Az ókori Róma

Középkorú

476 - 15. század vége(a felfedezés korának kezdete)

Kora középkor (5. század vége - 11. század közepe)

Magas (klasszikus) középkor (11. század közepe - 15. század vége)

Kora újkor (vagy késő középkor)

15. század vége - 1789(a francia forradalom kezdete)

Reneszánsz (reneszánsz)
A reneszánsz kezdetének Olaszországban a 14. század elejét, más európai országokban a 15-16.
A történészek a korszak végét a 16. század utolsó negyedének, esetenként a 17. század első évtizedeinek tekintik.

Az újjáéledés 4 szakaszra oszlik:
Proto-reneszánsz (13. század 2. fele - 14. század)
Kora reneszánsz (15. század eleje - 15. század vége)
Magas reneszánsz (XV. vége - a 16. század első 20 éve)
Késő reneszánsz (16. közepe – 1590-es évek)

A nagy földrajzi felfedezések kora (XV. század - XVII. század)

Megújulásén (XVI. század - XVII. század eleje)

A felvilágosodás korszakának része

Új idő

1789 - 1918 (az első világháború vége)

A felvilágosodás korszakának része
Nincs egyetértés ennek az ideológiai korszaknak a dátumát illetően. Egyes történészek a kezdetét a 17. század végére, mások a 18. század közepére teszik.
A 17. században a racionalizmus alapjait Descartes fektette le „Discourse on Method” (1637) című művében. A felvilágosodás végét gyakran hozzák összefüggésbe Voltaire halálával (1778) vagy a napóleoni háborúk kezdetével (1800-1815).
Ugyanakkor van egy olyan vélemény, amely a felvilágosodás korszakának határait két forradalomhoz köti: az angliai „dicsőséges forradalomhoz” (1688) és a nagy francia forradalomhoz (1789).

Ipari forradalom (XVIII. század második fele - 19. század)

19. század

Legújabb történelem

1918 – napjaink

Történelmi korszakok a művészetben

A korszakok hozzávetőleges megjelölése időrendben

Időszak (korszak)	Időszak
Ókori időszak	az első sziklafestmények megjelenésétől a Kr.e. 8. századig. e.
Antikvitás	a Kr.e. 8. századból e. a 6. századig e.
Középkorú
római stílus	6-10. században
gótikus	10-14. században
Reneszánsz	század híres 14-16
Barokk	16-18. században
Rokokó	18. század
Klasszicizmus	századi más irányzatok hátterében alakult ki
Romantika	század első fele
Eklekticizmus	század második fele
Modernizmus	század eleje
	M a modern meglehetősen általános elnevezése ennek az alkotó korszaknak. A különböző országokban és a művészet különböző területein saját mozgalmak alakultak ki.

Számítás és kronológia

Az általánosan elfogadott kronológia a legtöbb országban a keresztény korszakon alapul ("mi korszakunk" - Jézus Krisztus feltételezett születésének idejétől).
Korunk, Kr. u e. (más néven "új korszak") - a jelenlegi időszak, amely a Julianus- és Gergely-naptár 1. évétől kezdődik. Az ezt megelőző (az első év kezdete előtt véget érő) időszak a Kr.e., Kr.e. e.
A nevet gyakran használják vallási formában „Krisztus születéséből”, a rövidített szócikk „R. Kh.-ból”, és ennek megfelelően „Krisztus születése előtt”, „R. Kh. előtt”.

A nulladik évszámot sem a világi, sem a vallási jelölések nem használják - ezt a 8. század elején a Tiszteletreméltó Bede vezette be (a kultúrában akkor még nem volt elterjedt a nulla). Azonban a nulladik évet használják a csillagászati ​​évszámozásban és az ISO 8601 szabványban.

A legtöbb tudós szerint több éves hibát követtek el, amikor a 6. században Kisebb Dionysius római apát számolta ki Krisztus születésének évét.

Századok évezredek

Évezred	Század
Kr.e. (Kr. e.)
Kr.e. 12. évezred e.
Kr.e. 11. évezred e.
Kr.e. 10. évezred e.
Kr.e. 9. évezred e.
Kr.e. 8. évezred e.
Kr.e. 7. évezred e.
Kr.e. 6. évezred e.
Kr.e. 5. évezred e.
Kr.e. 4. évezred e.
Kr.e. 3. évezred e.
Kr.e. 2. évezred e.
Kr.e. 1. évezred e.
Közös korszak (i.sz.)
1. évezred Kr.u
Kr.u. 2. évezred
Kr.u. 3. évezred

Századok és évek Kr. e

Melyik év melyik évszázadhoz tartozik

Század (évszázadok) Kr. e	Évek
Kr.e. 5. évezred
L (50)	Kr.e. 4901-5000
XLIX (49)	Kr.e. 4801-4900
XLVIII (48)	Kr.e. 4701-4800
XLVII (47)	Kr.e. 4601-4700
XLVI (46)	Kr.e. 4501-4600
XLV (45)	Kr.e. 4401-4500
XLIV (44)	Kr.e. 4301-4400
XLIII (43)	Kr.e. 4201-4300
XLII (42)	4101-4200 Kr. e
XLI (41)	Kr.e. 4001-4100
Kr.e. 4. évezred
XL (40)	Kr.e. 3901-4000
XXXIX (39)	Kr.e. 3801-3900
XXXVIII (38)	Kr.e. 3701-3800
XXXVII (37)	Kr.e. 3601-3700
XXXVI (36)	Kr.e. 3501-3600
XXXV (35)	Kr.e. 3401-3500
XXXIV (34)	Kr.e. 3301-3400
XXXIII (33)	Kr.e. 3201-3300
XXXII (32)	3101-3200 Kr. e
XXXI (31)	Kr.e. 3001-3100
Kr.e. 3. évezred
XXX (30)	2901-3000 Kr. e
XXIX (29)	2801-2900 Kr. e
XXVIII (28)	2701-2800 Kr. e
XXVII (27)	2601-2700 Kr. e
XXVI (26)	Kr.e. 2501-2600
XXV (25)	Kr.e. 2401-2500
XXIV (24)	Kr.e. 2301-2400
XXIII (23)	2201-2300 Kr. e
XXII (22)	2101-2200 Kr. e
XXI (21)	2001-2100 ie
Kr.e. 2. évezred
XX (20)	1901-2000 Kr. e
XIX (19)	1801-1900 Kr. e
XVIII (18)	1701-1800 ie
XVII (17)	1601-1700 Kr. e
XVI (16)	Kr.e. 1501-1600
XV (15)	Kr.e. 1401-1500
XIV (14)	Kr.e. 1301-1400
XIII (13)	Kr.e. 1201-1300
XII (12)	Kr.e. 1101-1200
XI (11)	Kr.e. 1001-1100
Kr.e. 1. évezred
X (10)	Kr.e. 901-1000
IX (9)	801-900 Kr. e
VIII (8)	Kr.e. 701-800
VII (7)	Kr.e. 601-700
VI (6)	Kr.e. 501-600
V (5)	Kr.e. 401-500
IV (4)	Kr.e. 301-400
III (3)	Kr.e. 201-300
II (2)	Kr.e. 101-200
én (1)	1-100 Kr. e

Századok és évek Kr. u

Melyik év melyik évszázadhoz tartozik

Század (évszázadok) Kr. u	Évek
1. évezred Kr.u
Én (első század)	1-100 év
II (II. század)	101-200 év
III (III. század)	201-300
IV (IV. század)	301-400
V (V. század)	401-500
VI (hatodik század)	501-600
VII (hetedik század)	601-700
VIII (nyolcadik század)	701-800
IX (kilencedik század)	801-900
X (tizedik század)	901-1000
XI (XI. század)	1001-1100
XII (XII. század)	1101-1200
XIII (XIII. század)	1201-1300
XIV (14. század)	1301-1400
XV (XV. század)	1401-1500
XVI (XVI. század)	1501-1600
XVII (17. század)	1601-1700
XVIII (XVIII. század)	1701-1800
XIX (Tizenkilencedik század)	1801-1900
XX (XX. század)	1901-2000
XXI (huszonegyedik század)	2001-2100

Lásd még

5. század. Fénykor és két háború.

A Kr.e. V. századot a görög civilizáció virágkorának tekintik, a görögök perzsák elleni nagy háborújával kezdődött és a görögök egymás közötti nagy háborújával ért véget, és ez nem akadályozta meg a virágzást. A perzsák kétszer próbálták meghódítani az ókori Görögországot, a perzsák a modern Irán, amely akkor a világ legnagyobb birodalma volt. Kr.e. 490-ben. Csapataikat Attika nyugati partvidékén (ez az a félsziget, amelynek Athén volt a fővárosa) partra tették, de ott athéniak legyőzték őket a híres maratoni csatában, amely a maratoni mezőn zajlott. A csata után a katona lefutotta a teljes távot a maratoni mezőnytől Athénig, kimondta a híres „nyertünk” kifejezést, és meghalt, nem bírta a stresszt, ezért a maratont. De a perzsák számára ez egy próbatámadás volt Görögország ellen, 10 évvel később a perzsák visszatértek, és ezúttal minden nagyon komoly volt. Kr.e. 480-ban hatalmas perzsa hadsereg érkezett Görögországba, leigázva mindent, ami útjába került. Szinte egész Görögország északi és középső része harc nélkül hódolt be a perzsáknak. Görögország déli részén városállamok koalíciója jön létre, amelyek úgy döntenek, hogy szembeszállnak a perzsákkal. Spárta és Athén, az örök versenytársak, vezették a koalíciót. Az első összecsapásra Thermopylae-ban került sor. A 300 spártai hősiességről szóló érdekes történet sajnos inkább hollywoodi filmek karikatúráiból ismert. A legújabb hollywoodi film, a „300” valójában egy rajzfilm adaptációja. A döntő ütközet Salamisnál zajlott, ahol az egyesített görög flotta megsemmisítette a perzsa armadát. Ez volt a fordulópont a háborúban. A tény az, hogy az ázsiaiak számára Európa az ie 5. században sziget, nem kontinens. Ázsiából Európába az egyetlen elfogadható út a Boszporuszon és a Dardanellákon keresztül vezet. Amikor a görögök, miután legyőzték a perzsa flottát, előnyhöz jutottak a tengeren, elvághatták a perzsákat kontinensüktől (Ázsiától), elzárva az Európa szigetére vezető tengeri utat. Ilyen körülmények között az egyetlen szárazföldi útvonal Ázsiából Európába a Fekete-tenger északi partja mentén való utazás lenne. És ez a modern Bulgária, Románia, Moldova, Ukrajna, Oroszország, Abházia, Grúzia, Törökország és Irak területe. Még ma sem merné meg mindenki ezt az utat autóval megtenni, különösen a Kr.e. V. században. Ezért Xerxész (a perzsa király) úgy dönt, hogy elhagyja Európát. Visszavonulva egy perzsa csapatot hagyott Görögországban, amely egy évvel később, 479-ben vereséget szenvedett a plataiai szárazföldi csatában.

Ez a két csata (Szalamin és Plataea) nagyon fontosnak számít Európa történelmében, mivel utánuk kezdődött az európai civilizáció ideológiai alapja. A perzsa háborúk után kezdődik a Krisztus előtti ötödik század arany 50. évfordulója. Ritka eset a világtörténelemben, amikor ilyen rövid idő alatt ennyi születik. Az építkezés felfutása és a tudományok virágzása feltárta Szókratészt a világ előtt. A korábbi évszázadokban a monarchia, az arisztokrácia, az oligarchia és a zsarnokság szakaszain átment görög politikai történelem egyrészt az athéni demokráciát, másrészt a spártai rendet kristályosította ki. Ez a két katonai-politikai tömb és két ideológiai archetípus – Athén és Spárta – konfrontációjának időszaka volt. Ez a két város, miután szinte egész Görögországot befolyási övezetekre osztotta, az 50 éves időszak nagy részében a háború szélén állt, 431-ben átlépték ezt a határt.

Az Athén és Spárta közötti háború kitörésének okai (peloponnészoszi háború) a mai napig aktuálisak a híres ókori görög történész, Thuküdidész, a tudományos történetírás atyja; Az ő elemzése lesz az alapja egy olyan fogalomnak, mint a „megelőző háború”. Egyébként Hérodotoszt a történelem atyjának tartják, de Hérodotosz előszeretettel használt mítoszokat történeteiben. Mítosz, ez nem ellenőrzött információ, a mai napig sok ilyen Hérodotosz létezik. Thuküdidészt a tudományos történetírás atyjának tartom, hiszen nem csak beszélt, hanem gondolkodott is azon, amit mond. Megpróbál azonosítani fontos dolgokat, amelyek általában NEM nyilvánvalóak. Thuküdidész szerint tehát Spárta tartott Athén további megerősödésétől, amely az arany 50. évforduló teljes időszakában dinamikusan fejlődött, miközben Spárta ereje statikus maradt. Kr.e. 431-ben, hogy megakadályozza Athén további megerősödését, és ennek következtében ellenőrizhetetlenül növekvő riválisa esetleges agresszióját, Spárta támadta meg elsőként Athént – ez volt az ókor első megelőző háborúja. Thuküdidész elemzése ma is aktuális. Ráadásul Thuküdidész szerint a háború kiindulásának külső, mondjuk televíziós oka az Athén szövetségese - Kerkyra szigete és Spárta szövetségese - Korinthosz városa közötti kisebb veszekedés volt. A spártaiak éppoly sikeresen emelték pángörög problémává ezt a kicsinyes veszekedést, mint ahogy az amerikaiak megtámadták Irakot, azzal motiválva a háborút, hogy Szaddám Huszein birtokában lévő mitikus vegyi fegyverek voltak (a háború televíziós oka). Hivatalosan (a televízióban) a Kerkyra és Korinthosz közötti konfliktus vált oka a peloponnészoszi háború (i. e. 431-404) kezdetének. Az athéniak Kerkyrát támogatták, a pártiak a harmincéves béke megsértésének minősítették az athéni támogatást, és háborúba kezdtek Athénnal. Ez volt az ókor első megelőző háborúja. Thuküdidész elemzésének relevanciája még ma sem merült ki. A 21. században új technológiákkal álltunk elő, de fogalmilag semmi újjal nem. Ősi elképzeléseink vannak, ma nyaktörő sebességgel pörögve az új technológiák lényege a gyorsítás. Az ókori görög megelőző háború teljes 30 évig tartott (a technológia nem volt ugyanaz), és szinte az egész görög világot érintette, két táborra osztva - ez egy fenomenálisan pusztító pángörög háború volt, amely aláásta Athén gazdasági alapjait és a demográfiai helyzetet. Sparta alapján.

A vizsgálat tárgyának nézőpontjától és a zajló folyamatoktól függően előfordulhat, hogy a történelmi korszakok sorrendben egyáltalán nem helyezkednek el abban a sorrendben, amelyhez az átlagemberek hozzászoktak. Sőt, még a nulla referenciapont is teljesen szokatlan helyre kerülhet.

A visszaszámlálás kezdete

Mi az a „történelem”? A történelem az, ami le van írva. Ha egy eseményt nem írnak le, hanem szóban közvetítenek, akkor az már hagyomány. Ennek megfelelően ésszerű lenne azt feltételezni, hogy a történelmi korszakok csak az emberi civilizáció azon időszakához kapcsolódnak, amikor az írást már feltalálták. Ez az egyik fontos tényező, amely elválasztja a történelmi korszakokat a geológiai koroktól.

Ezen érvek nyomán a történelmi korszakok visszaszámlálása az írás feltalálásának pillanatától kezdődik. De ugyanakkor az írás hagyományát sem szabad megszakítani.

Különösen vannak olyan írásminták, amelyek 8 és 7,5 ezer évre nyúlnak vissza. De nem folytatták, hanem csak az emberi értelem erejének helyi megnyilvánulásai voltak. És ezeket a betűket még nem sikerült megfejteni.

Az első, máig megfejtett feljegyzések Egyiptomban jelentek meg, körülbelül 5,5 ezer évvel ezelőtt. Ezek olyan agyagtáblák, amelyek temetkezésben voltak. Rájuk írták az elhunytak nevét.

Ez az írás már nem szakadt meg időben.

Ettől a pillanattól kezdődik a történelmi korszakok számbavételének sorrendje.

Történelmi korszakok időrendi sorrendben

A Föld minden elszigetelt régiójában az írás a maga történelmi korszakában jelent meg. Elemezzük a hozzánk legközelebb álló – európai – kultúrát. Eredete pedig a krétai civilizáción keresztül az ókori Egyiptomig nyúlik vissza.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy amikor az ókori Egyiptomot tekintjük az európai kultúra ősi hazájának, elhatároljuk magunkat a földrajzi hivatkozásoktól. A „Civilizációk elmélete” szerint prof. A. D. Toynbee szerint ezek a struktúrák képesek fejlődni, életet adni más civilizációknak, és bizonyos esetekben elhalványulnak vagy más kultúrákká degenerálódnak.

Ez azt jelenti, hogy a történelmi korszakok kronológiájának kezdete a kalkolitikum közepe lesz.

1. Ókori világ, körülbelül 3000 éves teljes időtartammal, beleértve:

· A rézkor, amely körülbelül 3700 évvel ezelőtt ért véget.

· Bronzkor. 3100 éve ért véget.

· Vaskor. Kr.e. 340-ig tartott.

· Ókor. Róma 476-os bukásával az ókori világ korszaka véget ért.

2. Középkorú. Körülbelül 1500-ig tartott (időtartam ≈1000 év). A középkor végének kezdetét a következők jellemezték:

· A népesség iskolázott részének tömeges áttelepítése Bizáncból Európába.

· Konstantinápoly eleste 1453-ban.

· A reneszánsz megjelenése. Talán ez a tényező volt az alapja, amelyen a modern kapitalista civilizáció a maga hibáival együtt kialakult.

3. Új idő. Ez a korszak körülbelül 400 évig tartott, és 1917 végén az októberi szocialista forradalommal ért véget. Ez idő alatt a társadalom kulturális és erkölcsi állapota hihetetlen metamorfózisokon ment keresztül.

Ha a modern idők kezdetén egy hétköznapi ember világképének középpontjában Isten volt, aki megteremtette az embert, az egész világot, és általában mindennek a mértéke. Majd a korszak lejárta után

· A reneszánsz, Aquinói Tamás művei révén a teológiát közönséges, Istenhez nem kötődő tudományos tudományágként kezdték felfogni. Aztán a racionalizmus bajnoka, Descartes kihirdette a posztulátumot: „Gondolkodom, tehát létezem”. A fináléban pedig G. Cherbury arra a következtetésre jutott, hogy a kereszténység közönséges filozófiai tanítás. Ez jelentette a deizmus kezdetét. Aztán következett

Voltaire egy csepp olajat öntött a tudat újraformálásának tüzére, aki azt állította, hogy nem Isten teremtette az embert, hanem az ember találta fel Istent. Ez egy skizoid szakadás kezdetét jelentette egy egész civilizáció elméjében. Hiszen vasárnaponként mindenki templomba járt, és ott elismerték, hogy bűnösek és méltatlanok. De más napokon egyenlők voltak Istennel.

És bár most az embereket kezdték minden dolog mércéjének tekinteni, az emberek kezdték érezni a spirituális és misztikus összetevők hiányát az életükből. És megjelent a küszöbön

· A romantika kora. Az ész félreszorult, az érzések és érzelmek kezdtek dominálni, felváltva a spiritualitást. Innen az irányíthatatlanság, a kockázatvágy. Majdnem legalizálták a párbajozást. Kialakult a „nemes vad” képe.

Feuerbach ezt az időszakot azzal a posztulátummal fejezte be: „Az érzések semmik, a lényeg, hogy ízletesen és kielégítően együnk.” És akkor a női emancipáción volt a sor. Mindeközben ontológiailag a hagyományos értékek őrzői.

4. Modern idők. Ez az időszak a mai napig tart, közel száz éve.

Kíváncsi minták

Prominens tudósok számításai szerint a fent leírt korszakok mindegyikében ≈ 10 milliárd ember élt a bolygón. De a történelmi idő összenyomódásának jelensége minden korszakkal 2,5-3-szorosára csökkentette időtartamát.

Vannak olyan javaslatok, amelyek szerint ahhoz, hogy az emberiség átálljon egy új formációba, bizonyos mennyiségű tudásnak és technológiai innovációnak fel kell halmoznia, ami viszont minőségi ugráshoz vezet.

Prof. S. Kapitsa, levezette a népességnövekedés képletét az egész bolygóra: N(t)=200 milliárd /(2025-t). Ahol N a népesség száma egy adott időpontban, és t egy adott időpontban. Két konstans: 2025 és 200 milliárd ember, több tudós kapott egymástól függetlenül.

Ez a képlet lehetővé teszi a Föld népességnövekedésének következő grafikonjának elkészítését:

És ez egybeesik a történészek által változó pontossággal közölt információkkal a lakosságról.

E koncepció szerint S. Kapitsa úgy érvelt, hogy hozzávetőleg 2025-ben az emberi civilizáció fejlődésében egy bizonyos fázisátalakulásnak kell bekövetkeznie, amely az élet minden területén globális változásokkal jár majd.