Adrese ir vārds vai frāze, kas nosauc personu, ar kuru mēs runājam.
Piemērā: Maskava! Kā es tevi mīlu! adrese ir vārds Maskava.
Priekšlikumu izmantošanas iezīmes ar apelācijām
Adrese bieži tiek izteikta nominatīvā gadījumā ar lietvārdu:
Vai tu esi ļoti domīgs, Aleksandr?
Retāk adreses ir īpašības vārdi, kas atrodami lietvārda nozīmē:
Aizved mani atpakaļ, daiļā, uz plašumu
Uzrunas nominatīvais gadījums galvenokārt atšķiras no subjekta nominatīvā gadījuma pēc intonācijas, kur tiek lietots kāda vārds vai toņa vai tempa kāpums vai kritums.
Salīdzināsim: Petja man atnesīs rotaļlietu. - Petja, atnes man rotaļlietu.
Apelācijai var pievienot paskaidrojumus:
Es neaizmirsīšu tavus darbus, mans dārgais.
Kad runu adresējam nevis vienam, bet vairākiem, tad parasti starp šo personu vārdiem tiek likta izsaukuma zīme vai komats un tie ir saistīti koordinējošs savienojums, Piemēram:
Ivan un Pēter, es jums rakstīšu vēstules.
Māte! Tēvs! Skrien šurp ātri!
Ja runai ir satraukuma intonācija, uzrunu var atkārtot:
Ak, Vasja, Vasja, man tevis pietrūkst
Starpsauciena daļiņu o var izmantot arī:
Bet es nevaru, ak ienaidnieki, es mirstu.
Apelācija neietilpst piedāvājumā!
Zvanu nekad nesavieno neviens gramatiskās sakarības ar kādu no priekšlikuma dalībniekiem un tāpēc nekad nebūs tā dalībnieki.
Salīdzināsim piemērus, kur vienā no tiem vārds māte ir adrese, bet otrā - priekšmets:
ES mīlu tavu māti! - Māte ar mani runā čukstus.
Uzrunām mūsu runā ir īpaša loma, kas atšķiras no teikuma dalībnieku lomas: visi teikuma dalībnieki vienmēr kalpo kādas noteiktas domas izteikšanai, biežākais uzrunas uzdevums ir piespiest sarunu biedru klausīties runu. Tāpēc adreses ļoti bieži ir vārdi, segvārdi un tā tālāk:
Tiešām, Svetlana Nikolajevna, vai arī tu gribi mūs pamest?
Jūtu un emociju paušana, izmantojot ziņojumus
Uzrunu dažkārt pavada arī pieķeršanās, dusmu, mīlestības utt. izpausme. Šī runātāja attieksme pret sarunu biedru izpaužas galvenokārt ar intonāciju, sufiksiem, definīcijām un lietojumiem, piemēram:
Ivanuška, dārgais, nedod to prom, dārgais!
Kaimiņ, mans dārgais, lūdzu, ēd!
Dažreiz apelācijas var izvērst bieži vien garos raksturlielumos. Šādos gadījumos adrese tiek atkārtota vai mainīta, un tai var būt vairākas definīcijas. Piemēram:
Manu skarbo dienu draugs, mans novājējušais balodis, viens pats priežu mežu tuksnesī, tu mani jau sen gaidīji.
Apelācija ne vienmēr tiek izmantota tikai noteiktām personām, dažreiz to var izmantot, lai poētiskā runā atdzīvinātu objektus: tad tas ir viens no personifikācijas paņēmieniem.
Paldies, dārgā skaistule, par jūsu dziedināšanas vietu! Dīkdienu domu draugs, mana tintnīca, es ar tevi esmu izgreznojis savu vienmuļo vecumu.
Piezīme. Bieži vien atbilstošā tonī paužam dusmas, nožēlu, mīlestību vai sašutumu uz cilvēku ar segvārdu, vārdu, titulu utt. Tādā veidā tiek iegūti teikumi, ko sauc par vocative. Tos nevajadzētu jaukt ar apelācijām.
Sniegsim piemēru:
Voinickis. Viņam [Serebrjakovam] nav biznesa. Viņš raksta muļķības, kurn, ir greizsirdīgs, nekas cits.
S o n i (dusmu tonī). Tēvocis!
Neliels vērības tests. Kurā no šiem teikumiem vārds skaists tiks izmantots kā uzruna?
, Pamatskola
Mērķis: iepazīšanās ar jēdzienu “pārvēršana”.
Uzdevumi:
- Ievērojiet adrešu lomu runā un vietu teikumā.
- Uzrunājot, apsveriet pieturzīmju izvietošanu.
- Attīstīt runu, uzmanību, domāšanu, atmiņu, radošo iztēli.
- Radīt interesi par nodarbībām krievu valoda, neatkarība.
Aprīkojums: vārdu krājuma vārdu kartītes, tabula ar valodas materiālu, krievu valodas mācību grāmata 4. klasei, Ožegova skaidrojošā vārdnīca, dziesmas “Meža brieži” skaņu celiņš.
NODARBĪBU LAIKĀ
1. Nodarbības tēmas vēstījums
– Šodienas nodarbības epigrāfs ir slavenā Senās Grieķijas fabulista Ezopa vārdi.
"Ar valodas palīdzību cilvēki sazinās, risina problēmas, sveicina, pauž pieķeršanos, prieku, iegūst zināšanas un attīsta kultūru."
– Šodien stundā iepazīsimies ar ļoti interesantu un svarīgu tēmu. Katram no jums jābūt ļoti uzmanīgiem. Bet vairāk par to vēlāk.
2. Minūte rakstīšanas prasmes
Apmēram apmēram
3. Vārdu krājuma darbs
1. Kuģis, karavīrs, klaips, salūts, biļete, kariete, avīze, stacija.
2. Pašpārbaude.
3. Viņi man parādīs savas klades....
4. Jauna materiāla apgūšana
1) - Puiši, nolaidiet rokas un klausieties mani. Pārbaudot jūsu piezīmju grāmatiņas, es gribu teikt, ka jūs, Nataša, paveicāt lielisku darbu, un jūs, Roma, bijāt sliktāk, nekā jūs to būtu varējuši izdarīt. Sakiet man, mani draugi, kāpēc jūs nolikāt pildspalvas? Kā tu zināji, ka mani vārdi ir adresēti tev? Kāds bija piedāvājums? Ko tieši es teicu? Puiši, NOLIET ROKAS. Tie. Es jums, puiši, piezvanīju un palūdzu nolikt pildspalvas.
– Kā Nataša un Roma uzzināja vārdu krājuma darba rezultātus?
– Atceries, ko tieši es teicu?
– Kas jums palīdzēja saprast, ka es runāju ar šiem puišiem? (Es minēju viņu vārdus).
- Kas tad ir šis vārds, kas nosauc to, ar kuru viņi runā?
- Tātad mūsu nodarbības tēma: “Teikumi ar aicinājumiem”.
2) Uz tāfeles:
Nāciet, bērni, sāksim mācīties
Un zināšanas ir spilgts pavediens uz visiem laikiem
Mēs to ieaussim savā pateicīgajā atmiņā!Y. Altynsarīns
- Izlasiet rindiņas "pie sevis".
– Tagad nolasīsim šīs rindas skaļi. Ierakstiet rindiņas savā piezīmju grāmatiņā.
– Atrodiet pievilcību šajās rindās.
– Kāpēc nolēmāt, ka šī ir apelācija?
– Kas ir apelācija?
– Kādas runas daļas var izmantot, lai izteiktu aicinājumus?
– Vai apelācija vienmēr ir viens vārds? Pierādi.
– Starp citu, bērni, izvēlieties pēc nozīmes piemērotus īpašības vārdus.
– Izlasi vēlreiz Y rindas. Altysarina ar īpašības vārdu, kas atbilst vārda bērniem nozīmei.
- Izdariet secinājumu.
Secinājums: Adrese var būt ne tikai viens vārds, bet arī vārdu kombinācija.
– Vai uzruna izceļas intonācijas ziņā?
– Kas atbilst intonācijas uzsvaram vēstulē?
– Klausieties vārda “apelācija” interpretāciju, ko sniedz Ožegova vārdnīca. (Individuāls uzdevums bērnam).
– Vai mūsu secinājumi un secinājumi sakrīt ar skaidrojošo vārdnīcu?
3) Tagad pievērsīsimies mācību grāmata un izlasiet noteikumus lpp. 215-214.
5. Zināšanu nostiprināšana
1) – Adreses ne vienmēr tiek atdalītas ar komatiem.
Uz galda:
Cilvēki! Sargājiet vidi.
- Ierakstiet teikumu piezīmju grāmatiņā.
- Atrodiet apelāciju. Kāpēc aiz tā ir izsaukuma zīme?
– Kurā teikuma daļā ir apelācija?
– Tātad, ja aicinājums ir teikuma sākumā un tiek izrunāts ar spēcīgu sajūtu, tad aiz tā tiek likta izsaukuma zīme.
– Lūdzu, ņemiet vērā, ka pēc izsaukuma zīmes vārdam jābūt ar lielo burtu
– Sniedziet piemērus teikumiem ar aicinājumiem, lai tie izteiktu spēcīgu sajūtu.
2) Komentēta vēstule
Draugi, dzīve mūs aicina uz priekšu.
Ak, Miša, tu esi sasmērējies.
Tu šodien atbildēji lieliski, Džūlija.
– Kur teikumā atrodas apelācija?
3) Patstāvīgs darbs(pēc iespējām)
Mainiet teikumus tā, lai apelācija būtu teikuma sākumā, vidū, beigās
Palīdzi man atrisināt problēmu, Ira.
Mammu, ļaujiet man šodien aiziet uz kino.
4) Pārbaudiet
5) Vispārināšana
6) Dikti teikumu ierakstīšana, dalībnieku to analīze (pie tāfeles)
Draugi priecājas par saviem panākumiem.
Draugi, es priecājos par jūsu panākumiem.
– Kura teikuma daļa ir vārds “draugi” pirmajā teikumā? Otrajā?
Secinājums: Adrese nav gramatiski saistīta ne ar vienu teikuma daļu, tāpēc tā nav teikuma sastāvdaļa.
– Kādā gadījumā uzrunas vārds ir otrajā teikumā? (Vārds), bet atšķiras no priekšmeta vokatīva intonācijā. Veckrievu valodā uzrunām bija īpašs vokative case. Vokatīva gadījuma formu var atrast pie A.S. Puškina. (Ko tu gribi, vecais?) Vārda “vecais vīrs” vietā.
7) Vispārinājums saskaņā ar tabulu lpp. 215 Nr.714
8) Darbs grupās
Pierakstiet teikumu, atrodiet adresi, pievienojiet vajadzīgās pieturzīmes.
- Mosties šī zeme, pavasari.
- Kur tu plūsti, strautiņ?
- Bet tu, pele, nevari visur iet.
- Galvenais, puiši, nenovecot savā sirdī.
- Laipni lūgti, strazdi
9) Pārbaudiet
10) Radošs darbs (Mājasdarbs)
– Un tagad, bērni, iesaku noklausīties kādu brīnišķīgu dziesmu un atrast tajā pievilcīgus teikumus.
Skan dziesmas “Meža briedis” fonogramma
– Nosauciet teikumus ar pārsūdzībām. Kādu lūgumu meitene izsaka briedim?
- Tātad, iedomājieties, ka briedis izpildīja meitenes lūgumu, un kopā ar viņu mēs nokļuvām pasakā. Mūsu klasē nav palicis neviens parastais zēns un meitene, visi ir kļuvuši par burvjiem. Mums apkārt ir pasaku varoņi: Runcis zābakos, Alise no Skatīšanās stikla, Drosmīgais Čipollino, braunijs Kuzka un daudzi citi. Iedomājieties, ka esat iekšā
sarežģīta situācija, un jums ir jāuzraksta mini vēstule pasaku varonis lūdzot palīdzību. Bet, lūdzu, neaizmirstiet par pieklājīgiem vārdiem un teikumiem ar adresēm.
6. Novērtēšana
213. Izlasi fragmentu no krievu valodas Tautas pasaka"Lapsa ar rullīti." Pēc uzrunāšanas pauzējiet (Ι) un izrunājiet tos ar aicinošu intonāciju. Kāds ir priekšlikumu iesniegšanas mērķis ar apelācijām?
Teikumi ar apelācijām atbilstoši paziņojuma mērķim ir pratināšanas.
214. Izlasi, atrodi apelāciju. Kā viņi izceļas runā un rakstībā? Pierakstiet to, uzsverot aicinājumu.
Apelācija vēstulē ir izcelta ar komatiem. Ja adrese ir teikuma sākumā un tiek izrunāta ar izsaukuma intonāciju, tad aiz tās tiek likta izsaukuma zīme. Mutiskajā runā uzrunas izceļas ar uzrunu intonāciju.
215. Pārvietojiet atsauces uz teikuma vidu vai beigām. Izlasiet savus teikumus skaļi.
1. Mammu, lūdzu e shi (vārdi) Man šodien jāiet uz grāmatu izstādi. – Ļaujiet man, mammu, šodien aiziet uz grāmatu izstādi. – Ļaujiet man šodien aiziet uz grāmatu izstādi, mammu.
2. Puiši, neaizmirstiet sagatavoties krievu valodas olimpiādei. - Neaizmirstiet, puiši, sagatavoties krievu valodas olimpiādei. - Neaizmirstiet, puiši, sagatavoties krievu valodas olimpiādei.
216. Pamatojoties uz diagrammām, veido teikumus. (Ο apzīmē apelāciju).
1. Koļa, kad tu pamodīsies?
2. Mihails Igorevičs! Apsveicam jubilejā!
3. Tev, Anyuta, jālasa vairāk.
4. Cik šeit ir mājīgi, Marija Ivanovna!
217. Izlasi krievu tautasdziesmu. Kuros teikumos izceltie vārdi uzrunā, un kuros tie ir priekšmeti?
Ak, kā es mīlu savu mazo govi.
Kā es varu viņai dot nātres?
Ēd pēc sirds patikas mazā govs(apelācija) mans;
Tu ēd sātīgi braunijs (apelācija) mans!
Ak, kā es mīlu savu mazo govi!
Es ielīšu mazajai govītei bagātīgu maizi:
Lai tu būtu pilns mazā govs (tēma) mans,
Uz krēmu braunijs (tēma) deva.
218. Izdomājiet situāciju, kad der uzrunāt jauno ārstu Nikolaju Ivanoviču Rybakovu, zvanot viņam:
Nikolajs Ivanovičs;
- Nikolajs;
- dēls (dēls);
- Rybakova kungs;
- kolēģis;
- jauns vīrietis;
- ārsts.
Sastādiet un pierakstiet 2-3 teikumus ar apelācijām. Izveidojiet diagrammas.
1. Nikolaj Ivanovič, gaidām tevi devītajā kabinetā. (darba kolēģu uzruna).
2. Nikolaj, vai jūs domājat, ka mums šodien būs laiks aiziet uz stadionu? (drauga aicinājums) ?
3. Dēls, lūdzu, palīdzi man ienest dīvānu viesistabā. (mātes adrese dēlam).
4. Mēs priecājamies redzēt jūs, Rybakova kungs, mūsu konferencē! (uzruna biznesa tikšanās reizē)!
5. Nu, kolēģi, sāksim gājienu. (pieteikums no kolēģa, ar kuru esmu labās attiecībās).
6. Jaunekli, ļaujiet man paiet. (adrese no svešinieka).
7. Kad jūs mūs izrakstīsiet, dakter? (pacienta pieprasījums).
219. Izveidojiet teikumus, uzrunājot svešinieku šādās situācijās:
- vēlaties zināt ceļu;
- lūdzat pārdevējam parādīt preci;
- tu jautā cik pulkstenis.
Lūdzu, pastāstiet man, kā nokļūt pieturā. Lūdzu, parādiet man to kristāla vāze. Atvainojiet, vai varat man pateikt, cik ir pulkstenis?
220. Kā viņi var dažādos veidos uzrunāt jūsu vecākus (paziņas, kaimiņus) (pēc uzvārda, vārda un patronimijas, ar vārdu ar deminutīvu pieskaņu) dažādi cilvēki? Izveidojiet 5 teikumus ar dažādiem vienai personai adresētiem aicinājumiem.
Marinočka, ļaujiet man palīdzēt jums pagatavot pusdienas. Marina Petrovna, šodien pulksten desmitos no rīta mums būs tikšanās. Mīļā Marina! Daudz laimes dzimšanas dienā! Nu saki Kolkai, Marinas tante, lai nekaujas. Kur ir mūsu sāls, Marin?
221. Izlasi fragmentus no M. Gorkija vēstules dēlam. Izrakstiet teikumus ar aicinājumiem, pievienojiet nepieciešamās pieturzīmes. Ko mēs varam teikt, spriežot tikai pēc šī aicinājuma, par M. Gorkija attieksmi pret savu dēlu?
Teikumi ar aicinājumiem: Sūtu tev, draugs, grāmatu “Dzīvais vārds”, tajā ir labākie (vārdu) krievu (vārdu) valodas piemēri (attēli)...
Uz redzi, tiekamies! Es tevi apskauju, mans mazulīt!
Spriežot pēc aicinājumiem, varam teikt, ka M. Gorkijs ļoti mīlēja savu dēlu.
Apelācija ir vārdu formu kombinācija, kas izteikt priekšmeta nosaukumu un nosaukumu, uz kuru runa ir vērsta.
Tie parasti ir lietvārdi nominatīvās lietas. Tos var savienot pārī ar atkarīgu vārdu vai bez tiem. Apelācijas var būt jebkas. Kā uzsvērts rakstīšana, un citi aspekti tiks precizēti tālāk.
Šīm literārajām struktūrām nav konkrētu, definētu pozīciju. Tie var atrasties jebkurā teikuma vietā.
Saskarsmē ar
Piemēri
Teikuma sākums:
- Ivanovs, Tevi netraucē, ka tev ir tāds standarta uzvārds?
- Skolotājs, vai varu lūgt palīdzību jūsu kolēģim?
- Džounsa kungs, vai zini ar ko revolveris atšķiras no pistoles?
Apelācija vidū piedāvā:
- Tas mani mulsina Mans dārgais draugs, sazināties ar tiem, kam rūp uzvārdi.
- Lasīsim mazliet vairāk Mīļā, jo mums rīt nav agri jāceļas.
- Ja godīgi, manuprāt, Ārsts Stavropoļskis, melnā limonāde nevar būt garšīga...
- Ja tu būtu putns suns, vai tev pietrūktu saimnieki?
Beigās piedāvā:
- Es lasīju vēstuli, un kā tu domā, vai es nepamanīju, kā tu nosarka? Smirnovs?!
- Es to neatkārtošu trīs reizes, marš pie dēļa, dubultskolēns!
Apelācijas un priekšmeti
Kurā teikuma daļā var būt vārda forma?
Bieži var dzirdēt paziņojumu, ka adrese ir pakļauta.
Patiesībā tas ir maldīgs priekšstats, lai gan ir pamats tā domāt. Tādā pašā formā tiek izteikta arī tēma, tāpēc šķiet diezgan loģiski tos sajaukt. tomēr jāatceras:
- Ja subjekts ir lietvārds, predikātam jābūt trešajā personā. Piemēri: Stepans Vasiļjevičs zina svarīgas lietas par visiem mājas iedzīvotājiem. Marinočka izbrauc pēc pulksten septiņiem otrā tramvaja virzienā.
- Ja teikumos ir apelācijas, tas parasti ir viendaļīgs, un tajā ir predikāta darbības vārds otrās personas formā. Piemēri: Stepan Vasiļjevič, vai jūs zināt svarīgas lietas par visiem mājas iedzīvotājiem? Marinočka, vai jūs izbraucat pēc pulksten septiņiem otrā tramvaja virzienā?
- Ja uzrunas izrunā ar īpašām vokatīva intonācijām, piemēram, rodas pastiprināti uzsvari vai pauzes. Piemēri: Bērni, nekavējoties nāciet šeit! Es to neatkārtošu divreiz, Tolja, izlabo kļūdu!
Kurā teikuma daļā ir parādītās vārdu formas? Viņi nav priekšlikuma dalībnieki!
Kādi vārdi var būt adreses
Visbiežāk, bieži teikumos ir personvārdi(nejaukt ar nosaukumiem, lai gan vārdi ir iekļauti) vai dzīvnieku iesaukas. Turklāt ne vienmēr uz tiem attiecas segvārds, bieži vien pat sugas nosaukums ir nosaukums. Piemēri:
- Ko tu man vari pastāstīt jaunu, Penkov? Kad, Vaņa, tu apprecēsies?
- Nu, Šarik, mēs esam palikuši vieni...
- Ak, suns, tu nevari būt parasts suns!
Tomēr runā ar adresēm no daiļliteratūra, Apelācijas pret nedzīviem objektiem ir atļautas:
- Nu, Visums, es negaidīju no jums tādu dāvanu.
- Es tevi mīlu, dzīve, vai dzirdi?
Arī iespējams ģeogrāfiskie nosaukumi:
- Eh, Krievija, cik es priecājos jūs atkal redzēt!
- Labdien, Vācija, mēs atkal tiekamies...
Svarīgs! Adreses un starpsauciena veida frāzes ir divas dažādas lietas. Pat ja ņemam vērā šķietami acīmredzamo pievilcību animētai personībai. Piemēram: Dievs, glābj, Dievs apžēlojies, paldies Dievam, paldies Dievam.
"Tu" un "tu", neskatoties uz visām to līdzībām, gandrīz nekad netiek izmantota kā adrese. Tās ir teikuma priekšmeta daļas.
Piemēram:
Sveiki, mīļās zemes un bezgalīgie lauki, un jūs, gaisa putni, un jūs, vareni vēji!
Tomēr dažos gadījumos šie vietniekvārdi var būt pieprasījumi. Šie gadījumi ir šādi:
1) Kad vietniekvārdi tiek lietoti atsevišķi. Piemēri:
- Čau, tu! Nāc pēc iespējas ātrāk!
- - Skaļāk, tu! – ģenerālis kliedza pianistam un imperatīvi pasmaidīja.
2) Kad vietniekvārdi ir īpašības vārdu kombinācijas ar vārdiem, kas tiek definēti, ja starp šiem vārdiem ir otrās personas, kuras nav atdalītas ar komatiem. Piemēri:
- Kāpēc tu izskaties tik stulba, mana skaistā mīļā?
- Tu esi mūs visus pievīlis, dzirdi, tu esi mūsu gudrais puisis.
3) Kad apelācija satur vietniekvārdu pirms tam ir daļiņa “o” un kam seko pakārtotais teikums. Piemēri:
- Vai jūs dzirdat mani, ak jūs muļķi Senāta togā...
- Ak tu, labākā no labākajām, dieviešu dieviete, karalieņu karaliene, vai es varu tevi mīlēt?
Kā izceļas apelācija?
Ja apelācija ir teikuma vidū, tad tā iezīmējiet komatus abās pusēs. Ja tas atrodas teikuma sākumā vai beigās, to vienā pusē atdala ar komatu.
- Trīsdesmit pieci, vai esat gatavs doties uz citu nometni vai vēlaties iedzert vēl kafiju?
- Kādu dienu, dēls, tu pats iemācīsies būt par tēvu.
- Vai ne velti es biju tas, kas biju visu mūžu, saki man, ne velti, Lavrentij?
ES vēlētos norādiet vienu ļoti izplatītu kļūdu, izmanto pieturzīmju izvietošanā adresēs.
Visbiežāk tekstos uzruna tiek lietota vienā vai divos vārdos, piemēram, "Sveiks, Pasha, kā iet?"
Bieža šādu īsu adrešu izmantošana noved pie tā, ka daudzi uzskata, ka adrese a priori ir īsa teikuma daļa.
Dosim kļūdaini priekšlikumi ar apelāciju (uzmanību, teikumos ir tīša kļūda):
1) Mūsu brāļi, pie blakus galda jūs apdegāt vasaras saulē.
2) Mūsu brāļi, pie blakus galdiņa jūs apdegāt vasaras saulē.
Pirmajā teikumā komats tiek likts ar cerību, ka adrese ir frāze "Mūsu brāļi". Tomēr ir skaidrs, ka daļa “jūs esat apdedzis vasaras saulē” ir palīgteikums un ir jāatdala ar komatu.
Tieši to viņi izdarīja otrajā teikumā. tomēr abi ir uzrakstīti nepareizi. Būtība ir tāda, ka aiz vārdiem "Mūsu brāļi" vispār nedrīkst būt komats, jo adrese ir: "Mūsu brāļi ir pie blakus galda." Neskatoties uz lielo garumu, tas ir tieši tas, kas veido pilnīgu un nepārspējamu pievilcību. Pareizi būtu rakstīt:
Mūsu brāļi pie blakus galdiņa, tu apdedzies zem vasaras saules.
Līdzīgs piemērs, tikai izmantojot adresi teikuma beigās:
"Visu labāko jums, mans dārgais un augsti kulturālais biedrs!"
Ja adrese ir pašā sākumā un tā tiek izrunāta ar izsaukuma intonāciju, tad jāatceras, ka tā netiek atdalīta ar komatiem, bet tiek izcelta ar izsaukuma zīmi, pēc kuras nāk kaut kas jauns Teikums, kā paredzēts, ir rakstīts ar lielo burtu. Piemērs:
Mans dārgais! Aizmirsti par pagātnes problēmām...
Uzmanību! Lai cik neatņemamas un neatdalāmas šķistu adreses, ir situācijas, kad tās var atdalīt ar komatiem.
Tas notiek, ja savienojums “un” tiek atkārtots viendabīgā adresē, piemēram:
Visu to labāko Marinai un Elenai.
Turklāt, sazinoties vairākas reizes vienā teikumā, tiem visiem ir jāatdala. Piemērs:
Stepan Semenovič, pastāsti puišiem, dārgais, kā jūs pavadījāt nakti frontē zem zvaigznēm.
Gadās arī, ka vienu adresi pārtrauc cita vārda forma. Tas tiek darīts, lai uzsvērtu darbību. Šajā gadījumā abas daļas ir jāatdala ar komatiem. Piemērs:
Stingrāk, zirgs, sist, nags, minot soli!
Teikumu diagrammu ar pētāmo vārda formu skolēns var sastādīt patstāvīgi.
Kā teikumos tiek izcelta apelācija?
Mācīties krievu valodu - teikumi ar adresēm
1. Aleksejs iepazinās ar saviem topošajiem klasesbiedriem.2. Visi komandas spēlētāji šodien paliks uz papildus treniņiem.3. Tūristi, kas dodas uz kalniem, ņems līdzi siltas drēbes.4. Igors Vadimovičs tikšanos pārcēla par stundu.
1. Vai tiešām esi aizmirsis par tikšanos, Koļa?
2. Un aiz meža, netālu no robežas, zeltaini rudzu viļņi virzās lēni un raiti
3. Vējš noliec vītolu rindu
4. Pāri pelēkajām jūrām no tālām valstīm nāk jums paklanīties kuģi
5. Tu, Rus', plaši izplatīties pa zemes virsmu karaliskā skaistumā
6. Nav sāpju, atpūtiniet savu dvēseli no nepatikšanām
7. Kāpēc tu pati neguli, mammu?
8. Varvara Stepanovna atkal pagriezās pret Volku
9. Jūs esat diezgan daudz staigājuši Vanyusha 10. Puiši, vai Maskava mums neatpaliek?
1. Putnu balsis skanēja visur laukā, mežā, birzī.
2. Saule parādījās no aiz mākoņiem bet drīz pazuda.
3. Sausās patversmēs patveras lapsenes un kamenes.
4. Cik skaists ir rudens mežs.
5. Vai esat kādreiz redzējuši gadsimtiem vecās varenās kuģu priedes?
uzrakstiet, kā tiek izteikti pasvītrotie vārdi.
