Iepazīšanās testēšana pirmajam gadam tiek veikta jebkurā koledžā Studenti nāk no dažādām pilsētām, no plkst. dažādas skolas, kurā atšķirīgs līmenis sagatavošana. Pārbaudes mērķis ir noteikt nepilnības skolēnu zināšanās to turpmākai novēršanai. Pārbaudē ir iekļautas tādas tēmas kā piederošais reģistrs, īpašības vārds, daudzskaitlis lietvārdi, vietniekvārdi, raksti, vietniekvārdi daži, jebkurš, nē, kvantitatīvie īpašības vārdi daudz, maz, daudz, maz, salīdzinošsīpašības vārdi, vienkāršā tagadne, vienkāršā pagātne, vienkāršā nākotne, nepārtrauktie laiki, pabeigtie laiki, pasīvā balss un tiešā runa. Šīs tēmas ir pamata, lai skolēns varētu turpināt pilnvērtīgu izglītību. angļu valoda koledžā, un tālāk, varētu iemācīties lasīt tekstus un komunicēt specialitātē. Jo ātrāk tiks konstatētas problēmas, jo veiksmīgāka būs programmas tālākā attīstība.
1. Izvēlieties pareizo izteiciena "mana drauga ģimene" tulkojumu:
a) mana drauga ģimene b) mana ģimenes draugs c) manas ģimenes draugi
2. Atrodiet skaitļa "astoņpadsmitais" tulkojumu:
a) deviņpadsmitais b) astoņpadsmitais c) astoņpadsmitais
3. Kādu prievārdu vajadzētu ievietot teikumā "Mēs ejam uz turieni ... autobusu." ?
a) par b) līdz c) līdz d) no
4. Kāds vietniekvārds jāievieto teikumā "Es dzīvoju (tajā) mājā."
a) šis b) šie c) ka d) tie
5. Izvēlieties pareizo vietniekvārdu: “Annai patīk lasīt. Šīs grāmatas ir (ee)."
a) viņas b) viņas c) mēs d) viņi
6. Kāds raksts jāievieto teikumā "... spoži spīd saule."
a) a (an) b) c) raksts nav vajadzīgs
7. Izvēlieties pareizo vārda "vīrieši" tulkojumu:
a) vīrieši b) vīrieši c) vīrieši
8. Kāda darbības vārda "būt" forma Present Simple ir jāievieto teikumā: "Viņa ... studente"?
a) ir b) am c) ir
9. Kāds vietniekvārds jāievieto teikumā “I ir pildspalva un... zīmuļi"?
a) daži b) jebkurš c) nē
10.Kā Angļu vārds nepieciešams nomainīt Krievu vārds iekavās "(maz) tēja"?
a) daudz b) maz c) daudz d) maz
11. Izvēlieties atbilstošo īpašības vārda formu: "Šodien ir ... nekā vakar."
a) silts b) siltāks c) siltāks
12. Kāda veida darbības vārda "to have" Present Simple jāievieto teikumā: "Viņš ... suns."
a) ir b) ir c) ir
13. Aizstājiet punktus ar darbības vārdu vēlamajā formā "Viņa ... tagad virtuvē.":
a) strādā b) strādā c) strādā
14. Izvēlieties pareizo modālais darbības vārds teikumam "... es ienāku":
a) var b) var c) ir d) vajag
15. Aizstājiet punktus ar darbības vārdu vēlamajā formā "Mēs ... pagājušajā gadā uz kino.":
a) aizgāja b) aiziet c) aizies
16. Nomainiet punktus ar darbības vārdu vēlamajā formā "Viņš ... nekad uz Maskavu".
a) bija b) ir bijis c) ir
17. Nomainiet punktus ar darbības vārdu vēlamajā formā "Marija ... vēstule divas stundas.":
a) rakstīja b) raksta c) ir rakstījis
18. Atrodiet izteiciena "Šī problēma tika apspriesta" tulkojumu krievu valodā:
a) jautājums tiek apspriests
b) šis jautājums ir apspriests
c) šis jautājums tiks apspriests
19. Atrodiet izteiciena "Viņš teica, ka mazgāja televizoru" tulkojumu krievu valodā:
a) Viņš teica, ka skatās televizoru.
b) Viņš teica, ka skatīsies televizoru.
c) Viņš teica, ka skatās televizoru.
20. Nosakiet, kāda ir -ed forma teikumā "Komisijas organizētā sēde tiek atklāta desmitos."
a) darbības vārds vienkāršā pagātnes formā
b) ir pagātnes divdabis un ir daļa no sarežģītas darbības vārda formas
c) veic noteikšanas vai apstākļa funkciju
Pilns materiāla Iepazīšanās tests studentiem angļu valodā pirmajā koledžas gadā teksts, skatiet lejupielādes failu.
Lapā ir fragments.
9. klase Iestājpārbaudes 5. iespēja
Uzdevums numurs 1
Informācija - Šis:
1) informācija par robotiem un datoriem
2) informācija par pasauli mums apkārt
3) informācija mācību grāmatās
4) informācija par objektiem un to īpašībām
Uzdevums numurs 2
Krāsa ir programmatūras produkts, kas ir daļa no...
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) programmēšanas sistēmas
3) sistēmisks programmatūra
4) lietojumprogrammatūra
Uzdevums numurs 3
Norādiet faila paplašinājumu, kas satur video informācija:
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) doc 2) wav 3) mp3 4) gif
Uzdevums numurs 4
Kā kopīpašums objektiem ir:
grāmata, runa, ugunskurs, radio, e-pasts?
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) apstrādāt informāciju 2) uzglabāt informāciju
3) pārraidīt informāciju 4) radīt informāciju
Uzdevums numurs 5
Atbilstība, objektivitāte, pilnīgums ir īpašības :
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) informācija 2) multivide
3) interfeiss 4) programma
Uzdevums numurs 6
Visas darbības veiktas ar informāciju sauc...
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) kodēšanas informācija
2) informācijas procesi
3) informācijas kultūra
4) informācijas transformācija
Uzdevums numurs 7
Kad dators ir izslēgts, faili glabājas :
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) cietajā diskā 2) procesorā
3) RAM 4) video atmiņā
Uzdevums numurs 8
Konvertēt baitos 80 biti =...
Atbildē ierakstiet tikai numuru (bez vārdiem): ___________
Uzdevums numurs 9
Informācija, ka šobrīd svarīgi tiek saukts...
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) atbilstošs 2) uzticams
3) noderīgs 4) mērķis
Uzdevums numurs 10
Piemērs tekstuāls informācija var būt:
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) datorzinātņu enciklopēdija
2) spēlējot balalaiku
4) televīzijas kanāla programmu ceļvedi laikrakstā
11. uzdevums
Kodēšana informācija ir:
Izvēlieties vienu no 4 atbilžu variantiem:
1) tā ierakstīšana, izmantojot īpašus šifrus
2) uzrakstiet to ērtā formā
3) rakstot to ar 0 un 1
4) uzrakstiet to, izmantojot Morzes kodu
Uzdevums numurs 12
Norādiet informācijas veidu šādā piemērā:
Piezīme skolēna piezīmju grāmatiņā.
Uzrakstiet atbildi vienā vārdā, ar mazu burtu: _____________
13. uzdevums
Norādiet, kurās grupās ir sadalītas visas valodas .
Atbildē pierakstiet frāzes, atdalot tās ar komatiem: ___________
14. uzdevums
Pārvērst numuru 1110 2 uz decimālzīme numuru sistēma
Atbildē pierakstiet numuru (norādot skaitļu sistēmu): ___________
15. uzdevums
Definējiet jēdzienu NOTEIKUMI
___________
Atbildes:
1) (1 b.) Pareizās atbildes: 2;
2) (1 b.) Pareizās atbildes: 4;
3) (1 b.) Pareizās atbildes: 2;
4) (1 b.) Pareizās atbildes: 3;
5) (1 b.) Pareizās atbildes: 1;
6) (1 b.) Pareizās atbildes: 2;
7) (1 b.) Pareizās atbildes: 1;
8) (1 b.) Pareizās atbildes: 10;
9) (1 b.) Pareizās atbildes: 1;
10) (1 b.) Pareizās atbildes: 4;
11) (1.b.): Pareizā atbilde: 2.;
12) (1 b.) Pareizās atbildes: skaitlis;
13) (1 b.) Pareizās atbildes: formas un būtība;
14) (1 b.) Pareizās atbildes: 14;
15) (1 b.) Pareizās atbildes: ss;
15. uzdevums
Uzskaitiet datorā apstrādātās informācijas veidus.
Savā atbildē pierakstiet teikumu: ___________
Ievada kontroles pārbaude 6. klase
1 variants
1. Norādiet vārdu, kurā ir mazāk burtu nekā skaņu:
Māja
B) dzenis
B) ezis
D) panika
2. Norādiet vārdus, kuros ir skaņa [e]:
A) grīda
B) egle
B) tāpēc
D) drukāt
3. Norādiet vārdu, kurā atstarpes vietā ir rakstīts b:
A) nagi ... mežonīgi
B) pirms ... gadadienas
B) sosh ... yu
D) sieviete ... sieviete
4. Norādiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts O:
A) sh ... sviedri
B) f ... dty
B) kryzh ... iekļuva
D) auss ... l
5. Norādiet vārdu, kurā atstarpē ir rakstīts b:
A) lakstīgalas ... un
B) ... dienvidos
B) ar ... sašaurināt
D) paziņojums ... parādība
A) urbt ... griezt, šķērsot ... mežā, telpās ...
B) skumji ... ny, bīstami ... ny, veltīgi ... ny
C) vienība ... nitsa, piezīmju grāmatiņā ..., l .. sah
D) r ... vnina, ... seko, sh ... sviedri
7. Norādiet nepareizi uzrakstītu vārdu:
A) nakts
B) paēst
Naktī
D) dators
A) g..rbaty, h ... stock, publisher ... wat
B) cik daudz ... cue, un ... liekšķere, ra ... sajūsmināties
C) paskaties ... sh, savākties ... cīnīties, izģērbties ... ru
D) stāvs ... dzīvot, ..miegā, sh ... roh
A) nu ... šeit, stacija ... es, c ... novka
B) ārsts ... m, blīvējuma vasks ... m, labs ... cilvēks
B) uz ... rakstīt, apkārtne ..., ciems ... b
D) spēcīgs ..., plēsējs ... segvārds, spēcīgs ...
A) pr ... caurspīdīgs, atvērts ... zaglis, por ... zit
B) m ... rskaya, in ... lna, in ... atgriešanās
C) shatat ... sya, daudz kaudzes ..., d ... jaks
D) c ... pātaga, c ... rugāji, māsas ..n
B) Puiši devās uz mežu un savāca pilnu grozu ar ogām.
C) Bija ziema un ābeles pie mājas bija apraktas sniegā.
D) Viesi aizgājuši, māja tukša.
A B C
B) A, B, D
C) C, D
D) A, B
a) putni kliedza un uzreiz apklusa.
b) putni kliedza un apklusa.
C) Putni uz zariem kliedza un apklusa.
D) Gājputnu bars kliedza un apklusa.
Saule atkal lūrēja aiz mākoņiem (1) un apgaismoja pļavu. Saule lūrēja aiz mākoņiem (2), bet ārā joprojām bija auksts. Dzied cīruļi (3) čivina krustnagliņi (4) uz dīķa rosās zosis.
A) 2,3,4
B) 1.2
B) 3.4
D) 1,2,3,4
Tālumā redzamā upe (1) ceļotājus ļoti iepriecināja. Pienāca marts (3), un putni no rītiem dziedāja arvien biežāk.
A) 1,2,3
B) 1.2
B) 1.3
D) 1
A) Jau 11. gadsimtā klosteri bija nozīmīga Krievijas baznīcas sastāvdaļa.
B) tie bija visā lielākās pilsētas un viņu skaits sasniedza trīs simtus.
C) Klosteri kalpoja kā dievbijības paraugs, un to pastāvēšana un to iedzīvotāju taisnīgā dzīve kalpoja, lai aizsargātu reģionu vai pilsētu no katastrofām.
D) Vidējai joslai Trinity-Sergius Lavra bija īpaši cienīts klosteris.
A) B, D
B) A, D
C) B, C
D) C, D
Šajā mitrajā un vēsajā nostūrī starp biezajiem plūškokiem un baltajiem augiem augsti pacēlās papele.
A) vienkāršs, izplatīts, sarežģīts viendabīgi locekļi
B) vienkāršs, neparasts
B) vienkāršs, izplatīts, nesarežģīts
D) komplekss, sastāv no diviem gramatikas pamati, ko savieno arodbiedrība Un
A) Dārzs bija lielisks un īpaši to rotāja mežonīgi ziedoši daudzkrāsainu ceriņu krūmi.
B) Kad saule norietēja, visi pulcējās uz terases.
C) Mežā auga sēnes, un bērni savāca veselus grozus.
D) Puškins vāca dziesmas un pasakas Odesā un Kišiņevā un Pleskavas guberņā.
A) Jums ir jāzina, jāmīl un jāsargā sava zeme.
B) Jūra uztver zibens bultas un nodzēš to savā bezdibenī.
C) Rudens izģērbj mežu un atdzesē ūdeni.
D) Diena palika silta un vietām pīlādzis pēdējo reizi nosarka.
Saule jau bija uzkāpusi virs meža () un spoži apspīdēja zāli.
D) komplekss, pirms savienības Un komats nav vajadzīgs.
Ievada kontroles pārbaude (6. klase)
2. iespēja
1. Norādiet vārdu, kurā ir mazāk skaņu nekā burtu:
A) zirgs
B) zieds
B) oga
D) ziemeļbriežu sūnas
2. Norādiet vārdus, kuros ir skaņa [o]:
A) ūdens
B) dziedāt
B) koks
D) bize
3. Norādiet vārdu, kurā trūkst ar uzsvaru pārbaudītā burta:
A) alga ... ja
B) par ... apmācies
B) ... etiķetē
D) s ... rja
4. Norādiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts C:
A) ... veselība
B) ra ... pasaka
B) ra ... dor
D) esi ... neuzmanīgs
5. Norādiet vārdu, kura atstarpē nav rakstīts b:
A) pirms ... atklāt
B) ar ... aiziet
C) ar ... saglabāt
D) no ... atklājās
6. Norādiet rindu, kurā visos vārdos atstarpes vietā rakstīts viens un tas pats burts:
A) dators ... yuter, zem ... braucot, ar mīlestību ... yu
B) nāks ... domāt, dzert ... ūdeni, ... dienvidos
C) griezt ... ba, pīt ... ba, den ..
D) slaucīja ... pātagu, rudens ... th, zaķi ... un
7. Norādiet nepareizi uzrakstītu vārdu:
A) apkārtceļš
B) lakstīgalas
B) ieraksts
D) šaurs (ceļš)
8. Norādiet rindu, kurā visos vārdos atstarpes vietā rakstīts viens un tas pats burts:
A) viegls ... gruzd, dabā ..., klosterī ...
B) sakiet ... ka, un ... tērējiet, un ... sajauciet
C) stāvs ... meklējiet suni, stāvu ... meklējiet veļu, stādiet ... koku
D) r ... jauns, sk ... marka, .... ierīce
9. Norādiet rindu, kurā visos vārdos atstarpes vietā rakstīts viens un tas pats burts:
A) viņš se .. t, tie ir līme ... t, bērni aizmieg ... t
B) sapņo ... m par makšķerēšanu ...., joslu ... krustojumu
C) runāt par dzīvi ..., galvaspilsētās ..., dārzā ...
D) wolch .. k, shch ... tka, sh ... mpol
10. Norādiet rindu, kurā visos vārdos atstarpes vietā rakstīts viens un tas pats burts:
A) lietusmētelis ... m, svins ... m, būda ... m
B) briesmas ....ness, apkārtne ....nebūtība, velti ...
C) r ... krājums, vyr ... sti, pieņēmums ...
D) fu ... bol, uz ... rakstīt, o .. dot
11. Kādi teikumi ir vienkārši? (Nav pieturzīmju)
A) Kad pienāca aukstās rudens dienas, putni devās uz siltākiem apgabaliem.
B) Saule iznāks un nedaudz sasildīs zemi.
C) Sārtais mirdzums kļūst ceriņkrāsains, tad parādās dzeltenas nokrāsas.
D) Tālumā stāv ozolu mežs un spīd un sarkans saulē.
A B C
B) B, D
C) C, D
D) A, B
12. Norādiet vienkāršu neparastu teikumu:
A) Ziedi uzziedēja un piepildīja dārzu ar unikālu aromātu.
b) Ziedi ir uzplaukuši un smaržo.
c) Puķes dārzā uzplaukušas.
D) Dārzā uzziedēja mīļākie ziedi.
13. Norādiet, kuri cipari teikumos jāaizstāj ar komatiem:
Sanāca mākoņi (1) un sāka līt. Sāka līt (2) un stipri samitrināja sauso zemi. Spēcīga lietusgāze izskaloja mājas (3) kokus ar viegli zaļām lapām (4) zālienus (5) un laukumus.
A) 2,3,4
B) 1,2,3
B) 3.4
D) 1,3,4
14. Norādiet, kuri skaitļi teikumos jāaizstāj ar komatiem:
Mežs (1), kas sastāvēja no baltiem stumbriem bērziem (2), šķita ļoti gaišs. Sākās salnas (3) un no rīta dārzu klāja sarma.
A) 1,2,3
B) 1.2
B) 1.3
D) 1
15. Kādi teikumi ir grūti? (Nav pieturzīmju)
A) Spilgti balts zibens zibsnis iegriezās naksnīgajās debesīs un izvilka adobe struktūru netālu no pašas upes.
B) Aiz upes bija redzamas kalnu aprises un mēs steidzāmies turp.
C) Mežā uz šaura zāliena bija neliels zemes nocietinājums, kas sastāvēja no vaļņa un grāvja.
D) Lielākā daļa kolekcijas tika prezentēta novadpētniecības muzejs kā arī bilžu galerijā.
A) B, D
B) B, C
C) A, D
D) C, D
16. Norāda pareizo priekšlikuma aprakstu
Dubrovskis piecēlās un devās meklēt ceļu uz mājām.
A) vienkāršs, izplatīts, nesarežģīts
B) komplekss, sastāv no divām gramatiskajām bāzēm
C) vienkāršs, kopīgs, sarežģīts ar viendabīgiem locekļiem
D) vienkāršs, neparasts
17. Izsakiet vienkāršu teikumu. (Nav pieturzīmju)
A) Iznāca saule, un īsu slikto laiku nomainīja labs laiks.
B) Laiks bija mierīgs un dīķis aizsala.
C) Karsts vējš pūta pāri koku galotnēm, un drīz dārzs bija nosēts ar ābeļu un ķiršu zariem.
D) Krāsnī dziestošās liesmas gaisma drebēja man apkārt zem zemajiem griestiem un apgaismoja telpu ar gaismu.
18. Norādiet grūts teikums, kuras daļas savieno savienojums I. (pieturzīmes netiek liktas)
A) Māja smaržoja pēc eglītēm un pēc svaigi ceptu smalkmaizīšu saldenas smaržas.
B) Putni pamodās un piepildīja visu dārzu ar čivināšanu.
C) Dziesma plūst un tās skaņas atskan pāri upei.
D) Kaštanka nolaizīja svešinieka roku un vēl nožēlojamāk vaimanāja.
19. Norādiet pareizo komata (vai tā neesamības) skaidrojumu teikumā:Jasmīna saldā smarža piepildīja terasi () un sāka iekļūt telpās.
A) vienkāršs, ar viendabīgiem locekļiem, kurus savieno neatkārtota savienība Un tāpēc pirms savienības Un ir nepieciešams komats.
B) vienkāršs, ar viendabīgiem locekļiem, kas savienoti ar neatkārtotu savienojumu UN, tāpēc pirms savienības UN komats nav vajadzīgs.
C) komplekss, pirms savienības Un komats ir vajadzīgs.
D) komplekss, pirms savienības Un komats nav vajadzīgs
"MemoryTester" - programma atmiņas pārbaudei
Programma "MemoryTester"
Apraksts: Pārbaude tiek veikta plkst divciparu (00 — 99).
Ievadpārbaude. Ievada tests ir paredzēts, lai noteiktu atmiņas fona iespējas (cilvēkiem, kuri sāk mācīties mnemoniku). Ievadpārbaudē uzrādīto skaitļu skaits ir fiksēts un vienāds ar 20. Katra numura parādīšanas laiks ir fiksēts un vienāds ar 6 sekundēm.
Formula saglabāšanas līmeņa aprēķināšanaišajā gadījumā vienkārši S = P: 5 ,
Kur AR- iegaumēšanas spējas pieauguma koeficients (salīdzinājumā ar normu, ņemot par vienību); P 5
- koeficients (pareizo atbilžu skaits, ko sniedz lielākā daļa cilvēku, kuri nav apmācīti mnemonikā).
Pēc 20 skaitļu parādīšanas programma parāda 5 vienkāršus piemērus saskaitīšanai vai atņemšanai. Tas ir nepieciešams, lai izspiestu informāciju no runas analizatora (runas analizatorā īsi saglabātā informācija nav atmiņa, bet tikai atlikušās parādības nervu šūnas). Šo procedūru sauc par "viendabīgu traucējumu" - īstermiņa atmiņas tīrīšanu ar to pašu materiālu, kas tika atcerēts (piemēri skaitļi).
Eksāmena režīms.
Parametri ir fiksēti. Jūs varat izvēlēties tikai programmas piedāvāto skaitļu skaitu (no 20 līdz 1000, ar 10 ciparu gradāciju). Režīmā "eksāmens" tiek ieviesti iegaumēšanas ātruma ierobežojumi (vidēji skaitlim tiek dotas 11,85 sekundes, bet ciparu var iegaumēt 30 sekundes, galvenais, lai netiek pārsniegts visu skaitļu iegaumēšanas laiks, piemēram, ja to ir 20, tad testēšanas laiks ir 20 * 11,85) un pēc kļūdu skaita (pieļaujamie 10% no programmas uzrādīto skaitļu skaita).
"Iegaumēšanas spējas palielināšanas koeficienta" aprēķins.
Salīdziniet atmiņas iespējas dažādi cilvēki nav tik viegli. Kurš labāk atcerējās, tas ātrāk atcerējās, bet atzinās vairāk kļūdu? Vai tas, kurš atcerējās lēnāk, bet pieļāva mazāk kļūdu? Vai arī tas, kurš atcerējās vairāk, bet lēnām. Vai mazāk, bet ļoti ātri?
Iepriekš minētā formula ļauj vidēji aprēķināt trīs rādītājus (kopējais iegaumēto skaitļu skaits, pareizo atbilžu skaits, iegaumēšanas laiks) un apvienot tos vienā koeficientā, pēc kura ir ērti salīdzināt spēju iegaumēt dažādus cilvēkus.
C \u003d (P + (k - T / 6)) / 5,
Kur AR- iegaumēšanas spēju pieauguma koeficients (salīdzinājumā ar normu);
P- pareizo atbilžu skaits;
Uz- iegaumēto skaitļu skaits;
T- kopējais iegaumēšanai pavadītais laiks (sekundēs, līdz simtdaļām);
6
- koeficients, kas atspoguļo iegaumēšanas laika standartu (6 sekundes vienam skaitlim);
5
- koeficients, kas atspoguļo spēju iegaumēt personu, kas nav apmācīta mnemonikā (norma).
