Všechny slovanské jazyky: ruština, polština, čeština, bulharština, polabština, slovenština, srbochorvatština, lužice a slovinština pocházejí z jednoho, z něhož pocházejí kořeny, z jazyka poetických hymnů Rigvédy. Pochází z védského sanskrtu
Rus ve védských dobách byla jediným jazykovým prostorem na obrovském území a vlastnila jediný velký starý ruský jazyk, který měl rozvinutější fonetiku a gramatiku než moderní ruský jazyk.
starověký slovanský byl společný jazyk komunikace pro všechny slovanské kmeny v první polovině 1. tisíciletí našeho letopočtu ...
Lingvistický rozbor slovanských JAZYKŮ jasně dokazuje, že proces oddělování staroslověnského jazyka začal v polovině 1. tisíciletí našeho letopočtu. E. V procesu odloučení se změnil staroslověnský jazyk, zkomolila se výslovnost slov, zjednodušily se obraty řeči, přidala se nová slovní zásoba a změnila se gramatika.
Po 9 století Starý ruský jazyk se hodně změnilo, ale i v 9. století, kdy byly ve starých ruských kronikách zmíněny samostatné slovanské národy - Bulhaři, Češi, Poláci atd., kronikáři poznamenali, že všichni mluví stejným slovanským jazykem. Co znamená slovo SLAVES?
Zkusme najít kořeny slova SLAVES ve slovníku védského sanskrtu:
Shrava - śrava - Slovo.(Písmena R a L se velmi často zaměňují nebo přeskupují, existuje mnoho příkladů: Bala-rai-ka \u003d bala-rai-ka - Balalaika. Ruch - rus - paprsek, lesk. Lay, ráj, rayati - laj, rai, rayati - kůra, kůra.)
Shravakha - śravaḥ - pochvalné slovo, hlasitá chvála (Sláva)
Výsledek každé etapy hlubokého čtení textu se stal „klíčem“ k přechodu do další etapy. Všechny úrovně čtení textu byly spojeny do jediného hlubokého porozumění textu. Počínaje jednoduchým čtením, člověk získal každodenní moudrost; hluboké čtení – nejvyšší řád moudrosti, uvědomění si hlubokých informací matrixu. Ukázalo se, že je to „informační matrjoška“ pro každého: obyčejní lidé opakovali posvátné texty v zpěvech, hymnech, oslavovali bohy ze století na století, posvátné (tajné) informace byly uchovány tak jednoduše a spolehlivě v čase. Čarodějové, čarodějové, kněží uchovávali „klíče“ pro rozluštění starověké moudrosti.
Jaký je princip získávání informací v různých fázích VZDĚLÁVÁNÍ?
Vezměme si například samotnou starou ruskou abecedu.
Fáze 1: studium názvu počátečního písmene, jeho stylu, rozpoznávání a čtení textu. Az, Buki, Vedi - „Poznal jsem písmena,“ říká dítě, protože „Buki“ mu zní jasněji než „Bohové“.
Fáze 2: všechna počáteční písmena ABC - od Az po Yat - lze spojit do souvislého poučného textu:
AZ GODS VEDI \u003d Naučil jsem se písmena
SLOVESO GOOD ESTE \u003d Slovo je majetek
ŽIJTE ZELENĚ, ZEMĚ A JAKO LIDÉ = Žijte tvrdou prací, Pozemšťané a ti, kteří jsou jako lidé (ti, kteří se považují za lidi)
MYSLETE NA NÁŠ MÍR = Pochopte náš jednotný základ (Podpora)
RTSY SLOVO SOLIDLY = Noste (řeky, mluvte) znalosti přesvědčivě.
OUK FERET HER = Poznání oplodňuje Všemohoucího
TSY CHERVLE, ÉRA SHTA YUS YATI = Odvažte se, zostřte, Červi, abyste pochopili Světlo Bytí!
Fáze 3: další řádky, sloupce a dokonce i diagonální písmena mají skrytý význam, prezentovány ve formě matrice 7x7, což je důkazem jedinečnosti staroslověnského jazyka, který absorboval prastaré kořeny slov védského sanskrtu, jazyka našich předků z Arktidy.
Staré ruské ABC je souvislý text, který obsahuje poselství!
Při čtení názvu každého počátečního písmena staré ruské abecedy se před vámi objeví skrytá zpráva napsaná starou ruštinou:
AZ-BUKI
, (písmeno A znamená "tma" (tisíc), A = legie (10 tisíc) "Jsme tisíce"
- s Bohem, s Boží pomocí
SLOVESA - řeč slova z dopisu, (Bůh Slovesa Stvořitele - Bůh stvořil řeč)
GOOD - pro dobro.
IS – existovat, existovat
AM - "Jsem s Bohem ve mně" znát prostor
- existovat pro Život, protože smysl Života je v Životě samotném
(velmi, silně, DZELO - efektivně, pilně, WHOLE - holisticky) (v angličtině žárlivý - horlivě)
- Země
IZHE - ve spojení s Jediným,
IZHEI - VŠECHNA JÍ (Země), univerzální struktura
INIT - prostoupený, komunita, komunikace, sjednotit
GERVE - dozrát, dozrát.(Jar, jaro, žhavý, teplo, horko ..., láska).
, jak,
LIDÉ - lidé, laici, lidé
THINK - účel, záměr, odhodlání, myšlenka, reflexe, když se tělo spojí s Duchem
- vlastní, sympatický
OH - "jeden", jediný
PEACE - klidně
SYLOVO - slovo, vtělená myšlenka
SOLID – pevnost, viditelná rozloha nebes
UK - vyhláška
OUK - Věda
FERET - pochopit, pochopit (v sanskrtu - do toho! Hurá!-jediný výkřik útočících jednotek) PŘEVOD- posunout se vpřed
- božský()
OT - odtud
TSY - (qi, tsti) - „zostřit, proniknout, ponořit se do, odvážit se“, jako
CHRRVL - červ
SHA - co
ShTA - to, "aby"
EP - ERY - EP = b, N, b - tvrdé a měkké úsilí.
YUN - jasný, lehký.
YAT - Yat (yati) - obejmout, pochopit, vzít, mít, stáhnout se.
ABC obsahuje nejen poučné pokyny pro všechny studenty gramotnosti.
Zkusme sestavit fráze ze 3-4 počátečních písmen v pořadí, každý řádek začneme novým počátečním písmenem v pořadí, na konec každého nového řádku přidáme další písmeno ABC v pořadí.
Az Gods of Vda - Znám bohy
Bohové Véd říkají dobro - Bohové ve Védách říkají dobro.
Slovesa Vda Good Is - Védy říkají, že existuje dobro.
Slovesa Good Is Life – Řekněte, že Good is Life.
Good is Belly Zelo - Dobro je celý život (horlivý)
There is Life Zelo Earth – Na Zemi je spousta života.
Zhivot Zelo Earth Izhe Izhei - Na Zemi a v celém (vesmíru) je spousta života
Zelo Earth Izhe Izhei Init – Celá Země spolu s celým Vesmírem
Země Izhe Izhey Init Gerv - Země ve spojení s ní (vesmír) dozrává (yar, teplo)
Izhe Izhey Init Gerv Kako - Spolu s ní, Vše prostoupeno, jako teplo (YAR, Láska)
Izhey Init Gerv Kako Lidé - Všechno IT je prostoupeno teplem (Láskou), jako lidé
Init Gerv Kako People Think - Je v ní Láska, stejně jako v myšlenkách lidí
Gerv Kako Lidé si myslí naše - Láska, jako mají lidé ve svých myšlenkách
How People Think Our He - Jak jsou lidé jednotní ve svých myšlenkách
People Think Our Peace On - Lidské myšlenky jsou jednotné ohledně míru
Think Our Peace On Rtsy - Myslete na všechen náš mír slovy (v projevech)
Our One Peace Rtsy Word - Náš jediný mír v mluveném slově
On the Peace of the Rtsy the Word is Fix - Jeden mír v pevně vyřčeném slově
Peace Rtsy Word Firmly Uk - Mír v pevně mluveném slově charty
Rtsy Word Firmly Uk Ouk - Mluvte pevně slovo charty a vědy
Slovo pevně Uk Ouk Faret - Pochopte pevně slovo charty a vědy
Pevně Uk Ouk Faret Kher - Obřad charty a pochopit vědu o Bohu
Uk Ouk Faret Kher Ot - Pochopíte chartu a vědu od Boha
Ouk Faret Kher Ot Tsy - odvážit se pochopit vědu od Boha
Faret Kher Ot Tsy Chervl - Pochopte vědu od Boha, snažte se jako červ
Dick Ot Tsy Chervl Sha Shta - Od Boha jsi červ, protože
Ot Tsy Chervl Sha Shta - Odtud se ponořte (zostřte) jako červ, protože
Zi Chervl Sha Shta Yun – Ponořte se do toho jako červ, abyste si to ujasnili
Chervl Sha Shta Yun Yat - Tochi, strom poznání, který vezme světlo.
Aby se zastavil nebo pro začátek zpomalil proces divokosti, zjednodušování, znetvoření ruského jazyka, musí se člověk vrátit ke svým kořenům, obrazně řečeno, ke svému původu. A k tomu potřebujete znát jazyk svých otců, Schurů, předků. A nejen vědět, ale být, stát se plnými dědici bohaté dědictví naši předkové, kteří ovládali znalosti mateřský jazyk plně.
STARORUSKÝ (STAROSLOVANSKÝ) JAZYK
Ve starověku se používaly dva jazyky: vnitřní obrazová slabika a vnější fonetická (písmeno po písmenu).
Fonetický jazyk popisuje vnější povrchní viditelný svět fyzické já-osobnosti, tzn. doslovný význam slov. Tento jazyk je velmi jednoduchý a používá se jako komunikační obyčejní lidé. Obrazný jazyk popisuje vnitřní svět Astrální esence, tzn. Božský jazyk. Takový jazyk je velmi složitý a vyžaduje důsledné víceúrovňové překódování informací.
Mágové, čarodějové, čarodějové, kněží mluvili obrazným jazykem ve svém společenství s Bohem RA. Ve staroslověnském obrazném jazyce mělo každé písmeno ABC svůj vnitřní obraz (význam).
Písmeno "A" - obrázek AZ znamená Bůh ( Ra) nebo Esence Stvořitele života.
Písmeno "B" - obrázek BOHOVÉ (BUKI) znamená, že mnoho různých Bohů (fyzických, éterických, astrálních, mentálních, kauzálních, buddhických, átmických) se účastní stvoření na různých úrovních vědomí Esence.
Písmeno "B" - obrázek VÉST znamená, že člověk zná (zná) pravou Esenci
Stvořitel života.
Písmeno "G" - obrázek SLOVESO znamená, že Esence mluví (předává) své znalosti osobě atd.
Na druhé úrovni se tvoří obraz „SLOVA“, které je po slabikách složeno z obrázků písmen v něm obsažených.
Na třetí úrovni se z obrazů slov tvoří obraz „NABÍDKA“.
Slabičný jazyk se skládá z kombinace dvou slabik: samohlásky (G) a souhlásky (C). Zde je každé písmeno slabika (zkratka) vyjadřující jeho vnitřní obraz. V tomto případě je hlavní slabikou souhláskové písmeno vyjadřující shodu, tzn. vnitřní hodnotu obraz. Samohláska vyjadřuje povrchový fonetický zvuk, tzn. hlásá obraz. V starověký jazyk byly zaznamenány pouze souhlásky a v procesu výslovnosti byly nahrazeny různé samohlásky, které nezkreslovaly vnitřní obraz (slova Rus, Ros, Rusko, Raseya měla stejný vnitřní obraz). Použití dvou souhlásek a samohlásek za sebou nebylo povoleno. Například slovo „Boyarin“ je zkomolením starověkého slova „Bolyarin“; slovo „Grad“ je zkomolením slova „City“; "HRA" - zkomolenina slova "IGORA" atd.
V současné době jsme v souladu se Základními pravidly hry (života) zapomněli na pravidla poslabičného jazyka a ve fonetickém (doslovném) významu slov jsme začali používat jednoznačné neměnné složeniny ve slovech samohlásek a souhlásek. . Začala se používat slova, ve kterých se vynechávaly samohlásky (slova Podívejte, Nesmysl, Jarda a mnoho dalších).
V ruském jazyce se dochovalo mnoho slov, která poukazují na vnitřní obrazy Astrální esence v nich vložené. Z toho vyplývá, že slova jsou abstraktní symboly (znaky). Na jedné straně fungují jako informační jednotky, které fonetickým jazykem popisují povrchní formální znalosti (myšlenkové formy, informace). Na druhé straně jako klíče, které odhalují vnitřní obrazy Esence (poznání ve formě holografické trojrozměrné myšlenkové vlny), popisující skutečné vědění jazykem po slabikách.
Klíčové slovo "IMAGE" ve staroruském (staroslověnském) jazyce znamenalo:
O - označení (znak);
B - bytí (život);
RA - Bůh (Esence);
З - znalost Esence (myšlenky).
Slovo „IMAGE“ v duchovní rovině znamená, že Esence Člověk nebo Bůh RA ve svém myšlenkovém tvoření přeměňuje (představuje, tvoří) své poznání bytí ve formě představy pomocí znaků – slov jazyka, do informace intelektuální mysli Já-osobnosti.
Slovo "VÍRA" na duchovní úrovni znamená:
B - vědět (vědět);
E - jednota;
RA je čtyřrozměrný muž astrální esence, který vytvořil celou nekonečnou sadu trojrozměrných fyzických já-osobností.
Vnitřní obraz slova "VÍRA" znamená - "člověk si je vědom své jednoty s Astrální Podstatou."
Takové poznání patří do božské astrální roviny Esence a je vnímáno intuitivní myslí člověka. Fyzické Já-osobnost se svou intelektuální myslí nevnímá pravé poznání, které je pro ni nesmyslné, absurdní.
Slovo DISSOLVE je intelektuální myslí vnímáno jako proces destrukce, ničení fyzických forem života.
V duchovní rovině znamená slovo "rozpustit" vnitřní obraz - "Bůh RA vytváří svou myšlenkou fyzické světy."
slovo " RADOST“ v duchovní rovině znamená vnitřní obraz – „Bůh RA dává život všem formám a obdarovává je svým poznáním (vědomím)“.
Slovo „PRÁCE“ v duchovní rovině znamená vnitřní obraz – „Člověk komunikuje s Bohem RA“, kde slabika „PRÁCE“ znamená – komunikovat, mluvit.
Zachoval se výraz používaný v kriminálním světě – „Bot na fénu“.
Slovo "STRACH" na duchovní úrovni znamená:
C - připojení;
T - nebeská klenba (fyzický svět);
RA - Bůh;
X - bytí (pravý život).
Slovo "STRACH" v duchovní rovině znamená vnitřní obraz - "Esence Člověk spojuje ve své mysli fyzický svět se světem duchovním."
Na fyzické úrovni, Já-osobnost se svou formální diskrétní jednorozměrnou intelektuální myslí zcela deformuje Božské poznání Esence. Já-osobnost ji interpretuje ve formě informace (formální znalosti) jako nedokonalý, nepřátelský projev venkovní svět ve vztahu k němu, v němž zlo vítězí nad dobrem.
Slovo „RODINA“ v duchovní rovině znamená sedm úrovní vědomí Esence člověka, které se rozvinou do sedmi rovin existence životních forem Já-osobností, jako sada hnízdících panenek.
Slovo "HRA" na duchovní úrovni znamená:
IGO - management (tvorba);
RA - Bůh nebo esence.
Vnitřní obraz slova "GAME" znamená - "Government of God RA".
Proto slovo „IGOR“ na duchovní úrovni znamená – „Vládce“.
Slovo "CHARAKTER" na duchovní úrovni znamená:
HA - zosobnění Essence Man - Já-osobnost;
RA - Bůh;
HEREC- maska, role, maska.
Vnitřní obraz slova "CHARAKTER" znamená- "Esence člověka hraje všechny své role, jako herec, používá Já-osobnost jako dirigenta svého vědomí."
Slovo "ERASE" na duchovní úrovni znamená - "Zlepšit, očistit":
C - myšlenka (význam) zprostředkovaná slovy;
T - tvorba;
A - připojit;
RA - Bůh;
b - život fyzické formy I-osobnosti.
Vnitřní obraz slova "ERASE" znamená - "Stvoření Boha RA je spojeno se stvořením fyzických forem života."
Slovo „NEPŘÍTEL“ na duchovní úrovni znamená:
B - vědět;
RA - Bůh;
G - mluvit.
Vnitřní obraz slova "NEPŘÍTEL" znamená - "Člověk ví, že Esence s ním mluví (přenáší, komunikuje) jeho duchovní znalosti."
Slovo „SEDDMÁT“ na duchovní úrovni znamená:
K - sjednocení člověka s Bohem (spojení fyzického a duchovního světa);
RA - Bůh;
MOLA - modlitba (odvolání k Bohu).
Vnitřní obraz slova „SEDDMÁT“ znamená – „V modlitbě k Bohu se s ním člověk v mysli sjednocuje“.
Slovo "BLÁZN" na duchovní úrovni znamená:
D - duch (dobrý);
U - zpráva (tvorba);
RA - Bůh;
K - spojení člověka s Bohem.
Vnitřní obraz slova "BLÁZN" znamená - "Člověk přijímá Boží poselství, že je spojen s duchem Esence." Takové poselství je impulsem k probuzení člověka z duchovního spánku.
Slovo "FREAK" na duchovní úrovni znamená:
U - zpráva;
ROD - začátek života (zrození).
Vnitřní obraz slova "FREAK" znamená - "Zpráva o původu života na fyzické úrovni." Vzpomeňte si na výraz: „V rodině je černá ovce“, což ve starověkém jazyce znamenalo – „Prvorozený, pokračovatel rodu“.
Každá 3D fyzická já-osobnost říká: "Jsem člověk." To znamená, že každé Já-osobnost nevědomě intuitivně ví, že žije ve vědomí čtyřdimenzionálního Člověka Esence. Když jsme ztratili znalost spojení s Astrální Esencí, jsme ve svém Každodenní život používáme absurdní výrazy duchovního poznání a nejsme si toho vědomi. Říkáme: "Děkuji," což je zkomolenina starověkého rčení: "Děkuji." Přesněji – Esence dává lidem svůj užitek. Osho o vděčnosti řekl: Vděčnost je nejlepší modlitba. Výraz "Děkuji" je zkomolením starověkého výrazu - "Bůh tě ochraňuj."
V 9. století přeložili svatí Cyril a Metoděj evangelium do slovanštiny. Staroslověnština byla podobná staroruskému jazyku, v ruštině se rozuměla bez překladu.
Zde je fragment evangelia ve staroslověnštině a moderní ruštině. V ruštině vyšel překlad evangelia v polovině 19. století.
|
Evangelium podle Marka Kapitola 1 1 Počátek evangelia Ježíše Krista, Syna Božího, 2 jak je psáno u proroků: Hle, já posílám svého anděla před tvou tváří, který ti připraví cestu před tebou. 3 Hlas volajícího na poušti: Připravte cestu Hospodinu, vyrovnejte mu stezky. 4 Zjevil se Jan, křtil na poušti a kázal křest pokání na odpuštění hříchů. 5 I vyšla k němu celá judská a jeruzalémská země a všichni byli od něho pokřtěni v řece Jordán, vyznávajíce své hříchy. 6 Jan měl na sobě oděv z velbloudí srsti a kožený pás kolem beder a jedl kobylky a divoký med. 7 A kázal, řka: Po mně jde nejsilnější ze mne; 8 Já jsem vás křtil vodou, ale on vás bude křtít Duchem svatým. |
slovanská písmena
Vertikálně:
1. Hlavní město starověké Rusi.
3. Název města v Makedonii, kde se narodili svatí bratři Konstantin a Metoděj, osvícenci Slovanů.
5. Chléb, který se v kostele světí o Velikonocích.
6. Jméno konstantinopolského patriarchy za života svatých bratří Konstantina a Metoděje.
8. Hlava kraje v Byzantské říši za života svatých bratří.
9. Co znamená řecké slovo "sophia"?
Horizontálně:
2. Typ malby na mokrou omítku.
4. Psací materiál používaný v době sv. Cyrila a Metoděje.
6. Jak se mezi lidmi jmenoval Konstantin?
7. Jak se jmenoval svatý Cyril, než se stal mnichem?
9. Jak se jmenoval byzantský císař, který vyslal Konstantina kázat ke Slovanům?
10. Jméno knížete, pod kterým byl Rus pokřtěn.
11. Soubor pravidel.
Odpovědi
38
(Materiály pro lekce: v oddílech 1 a 3 této sbírky, stejně jako v učebnici N.G. Gorelova, B.I. Pivovarov "Native History", - Novosibirsk: "Ekor", 1995)
Lekce #I
|
Dialog se studenty, úvod do tématu. |
co je gramotnost? Počátek národního psaní je nejdůležitějším mezníkem v historii každého národa. Původ slovanského písma. Jména tvůrců. Přínos ruské literatury světové kultuře. historické prameny. |
Materiály viz strany 9-13 této sekce! této kolekce. |
|
Historická exkurze. |
Touha po osvícení vírou Kristovou vedla Slovany k potřebě knižního jazyka. Kdo jsou Slované? Co mají společného? Slované v 10. století Co se může stát jednotícím principem pro národy? | |
|
Informace k tématu lekce. |
Život bratří Cyrila a Metoděje. Konstantin filozof. Překlad slova filozofie ("láska k moudrosti"). Osvícení vírou Kristovou v zemích slovanských. Stvoření slovanská abeceda. Smrt Konstantina (Cyrila) a svědectví jeho bratrovi. Překlad Svaté knihy do slovanštiny od svatého Metoděje. |
Vizuální pomůcka je ikona, viz úvod na straně 53 této kolekce. |
|
Přidat. materiál 10 min. |
Princ Vladimir a křest Ruska | Strana 72-79 učebnice N.G. Gorelová, B.I. Pivovarov "Native History". |
|
Lekce č. 2 |
||
|
Základní informace k tématu. 20 minut. |
slovanská abeceda. Jakou abecedu vytvořil Constantine? Cyrilice a hlaholice. |
Strana 12 této kolekce. |
| Slovanská abeceda a řecká abeceda. Odkud pocházejí řecká slova v našem jazyce? Pauzovací papír na slova. | Viz článek „Řečtina kolem nás“, s. 18. | |
| Církevní slovanština a její role při formování spisovného ruského jazyka. . | Viz oddíl 3, strany 59-65. |
|
Praktická lekce. 20 minut. |
Čtení některých slov ve slovanském textu pro daný jazyk, čtení textu v církevní slovanštině, psaní slovanských písmen a číslic do sešitu. | Viz text ke čtení na straně 35, nápisy a čísla - strany 15-17 sborníku. |
|
Dům. cvičení |
Naučte se jména slovanských písmen. | |
|
Lekce č. 3 |
||
|
Informace k tématu. 35 min. |
Uctění památky svatých Cyrila a Metoděje. Oslava svatých bratří Pravoslavná církev(vzpomínkový den 24. května). Ikona svatých rovných apoštolům Cyrila a Metoděje. |
Ikona - na straně 57. |
| Hymnus na Cyrila a Metoděje: Poslouchejte kazetu nebo zpívejte s klavírem. | ||
| Oslava Dne slovanského písemnictví a kultury v Bulharsku. |
Viz strany 33–34 této kolekce. |
|
| Starověká kniha. Jaké byly první knihy v Rus, kdy se objevily, jak a kým byly napsány? V 11. století byla Rus jednou z nejgramotnějších zemí v Evropě. Jaroslav Moudrý. Vysoká úroveň knižní umění v Rus. Láska ke knize. Dekorace starých knih. Statutární dopis. | Učebnice N.G. Gorelová, B.I. Pivovarov "Native History", s. 261-266. | |
| Doplňkový materiál. 10 min | Archiv. Kdo jsou archeologové? Co je archiv a o čem mohou jeho dokumenty vypovídat? První archivy v Rusku (XVIII století). | Učebnice "Dějiny vlasti", s. 261-266. |
Článek poskytuje základní poznatky, pravidla, která pomáhají při studiu staroslověnského jazyka. Ve staroslověnském jazyce měly abecední znaky svůj vlastní obrazový význam, zvuk a nějaký číselný význam. Slova byly zkratky. Kombinace obrázků počátečních písmen ve slově mu dávala určitý význam. Nahrazením počátečního písmene ve slově se změnil i jeho sémantický obraz, i když fonetika slova mohla zůstat stejná. V dávných dobách se počáteční písmena používala i k psaní číslic. Výpočtem alfanumerického kódu slova můžete zjistit jeden z jeho nejhlubších významů. Článek pojednává o metodách interpretace slov: pomocí obrázků počátečních písmen; přímé a zpětné čtení slova; podle obrazů slabik; podle číselné hodnoty slova a alfanumerického kódu, tvořeného pořadovými čísly počátečních písmen. Byla sestavena matice písmen se základními obrázky a číselnými hodnotami.
staroslověnština
alfanumerický slovní kód
hluboký význam
1. Garjajev P.P. Lingvistický vlnový genom: teorie a praxe. Ústav kvantové genetiky. - Kyjev, 2009 - 218 s.
2. Role lingvistiky při studiu základních principů života na Zemi / Shevchenko N.Yu., Neumoina N.G., Lebedeva Yu.V. // Sbírka vědeckých prací svět. 2014. V. 21. č. 1. S. 18-25.
3. Shevchenko N.Yu., Lebedeva Yu.V., Neumoina N.G. Role jazyka v duchovní vývoj osobnost //APRIORI. Série: Humanitní vědy [Elektronický zdroj]. 2014. č. 2. URL: http://apriori-journal.ru/seria1/2-2014/Shevchenko-Lebedeva-Neumoina.pdf.
4. Jazykový obraz světa / Shevchenko N.Yu., Lebedeva Yu.V., Neumoina N.G. // Sborník vědeckých prací Sworld. 2014. V. 21. č. 1. S. 6-11.
Jakékoli slovo odráží hluboký obraz. Tento obrázek je mnohostranný, a proto může být podmíněně reprezentován jako krychle. Každá plocha takové krychle vyjadřuje pouze část hluboký obraz. Bohužel se jeho obraznost v moderní ruštině ztratila. Jsme zvyklí vnímat pouze jednu z podob slova (tedy podávat povrchní vysvětlení podstaty věcí), aniž bychom pronikali do jeho hlubokého obrazu. A to, co leží na povrchu, se dříve nazývalo „postel“, to znamená, že povrchní vnímání obrazu lze nazvat lží.
Pouze nápadité myšlení může lidi sjednotit. Musíte se naučit vidět hluboký význam slova, jeho pravý význam, pak mezi lidmi nebudou žádné neshody. „Podívej se na kořen“ je ruské přísloví.
Porozumět obrazům slov pomůže studium prajazyka, jazyka staroslověnštiny (stará slovinština). Jeho základem je staroslověnská litera.
V tabulce. 1 ukazuje matrici (7x7) Staroslovanského písma. Jsou uvedeny pravopisy, jména, číselné hodnoty (vpravo), sériová čísla (vlevo) a hlavní obrázky počátečních písmen.
Každý znak písmene v něm má své vlastní obrázky. Písmo mělo také svůj skrytý význam. Zvuk uzávěrů vytváří zvukové vibrace, které ovlivňují svět. Je známo, že zvukové vlny mají svou vlastní frekvenci, tedy svou vlastní barvu, chuť a vůni.
Když jsou slabiky a slova tvořeny z jednotlivých počátečních písmen, dochází k interakci mezi tvářemi jejich obrazů a získává se nový vícerozměrný, mnohostranný integrální obraz.
Aby se člověk naučil vidět celý obraz slova, musí nejprve pochopit a cítit každé počáteční písmeno.
Například hlavní obrázek písmene A (Azъ) je Bůh, který žije a tvoří na Zemi. On je počátek, zdroj naší Rodiny, která se objevila na "počátku" času. To je náš Předek, člověk, který žil podle božského „KON“, v souladu s přírodou a se svým svědomím. Výraz „člověk je stvořen k obrazu a podobě Boží“ říká, že každý člověk je schopen odrážet božské vlastnosti: lásku, moudrost, sílu, spolutvoření, milosrdenství. Nyní je eso nazýváno mistrem svého řemesla, který do své práce vkládá duši. Start; zdroj; původ; singl; jediný; Člověk; hnutí; směr k tomuto obrázku; bod, odkud šly vektory směru pohybu - to všechno jsou hluboké obrazy počátečního písmene, které mají jediný tvar: to, co bylo, především. Číselná hodnota počátečního písmene Azъ je tedy jedna (1).
stůl 1
Staroslověnský (staroslovinský) dopis
Obrys počátečního písmene a jeho název dávají Dodatečné informace o hlubokém obrazu dopisu.
Аzъ = А (Аzъ) + Z (Zємлѧ) + Ъ (Єр).
Azъ — osoba;
Zєmlѧ — planeta Země; vesmírná univerzální struktura; půda; forma života; živý organismus.
Єр - tvrdost; schválená akce; tvorba v procesu (tvorba, spojení, činy); probíhající akce v průběhu času. Vyslovované "o" je krátké.
Z těchto snímků jsme získali onoho „Azъ“, osobu žijící a tvořící na planetě Zemi.
Při zvažování číselných hodnot každého počátečního písmena, které je součástí názvu písmene, můžete zjistit další skrytý význam, odhalit další aspekt celého obrázku. Všechny obrázky počátečních písmen v číslicích jsou vzájemně informačně propojeny na úrovni vibrací. Číslovka se psala s číslovkovým nadpisem, například číslovka devět se psala jako počáteční písmeno fita s nadpisem. Čísla 11-19 byly zapsány v tomto pořadí: nejprve jedničky, pak desítky. Číslo bylo psáno tak, jak se vyslovuje, například sedm-přes-tsat, sedm je nad desítkou:. Zbytek číslovek byl také zaznamenán zvukem. Například dvacet jedna: .
Určeme číselnou hodnotu slova Аzъ pomocí číselné hodnoty každého z počátečních písmen uvedených v pravém horním rohu tabulky 1.
Аzъ = 1(А) + 7(Z) +0 (Ъ) =8 (, níže) - Spojení, jednota s přírodou, rovnováha, harmonie.
Č. 1 (A) + č. 10 (Z) + č. 33 (b) \u003d 44 \u003d 40 + 4.
Číslo 40 (čtyřicet) odpovídá písmenu M (Thinking) - Myšlení, myšlení, moudrost.
Číslo 4 (čtyři) - písmeno D (dobré): dobro, rozvoj, blahobyt, akumulace, blahobyt.
Proto Аzъ (Азъ), člověk (A), žijící na zemi (Z) a tvořící (b), myslící (M) na dobro (D), žijící v harmonii a jednotě s přírodou (I).
Počáteční písmena Z (Zєmlѧ); Ъ (Єр) jsou také slova a uvážíme-li je podle obrázků počátečních písmen, dostáváme další aspekty slova - písmena A (Аzъ).
Vypočítejme číselnou hodnotu počátečních písmen obsažených ve slově "Azъ".
A (Azъ) \u003d 1 (A) + 7 (Z) + 0 (b) \u003d 8 () - harmonie, rovnováha;
Z (Zєmlѧ) \u003d 7 (Z) + 5 (Є) + 40 (M) + 30 (L) + + 0 (Ѧ) \u003d 82 \u003d 80 + 2 () klid v duši nebo získávání znalostí v stav duševní pohody.
Ъ (Єр) \u003d 5 (Є) + 100 (Р) + 0 (b) \u003d 105 \u003d \u003d 100 + 5 () - vymezení (uspořádání) prostoru bytí. Sjednoťme všechny přijaté obrázky počátečních písmen.
8 (I) +82 (PV) + 105 (P Є) = = 195 = 100 + 90 + 5 () - diferenciace (oddělení, výběr určitých faset, řazení) faset bytí. Například oddělení dobra od zla, božského od pozemského atd.
Proto může člověk přijmout univerzální moudrost (B) pouze ve stavu duševního klidu (P). Ve stavu klidu (P) člověk přichází do harmonie, rovnováhy (I) a je schopen zefektivnit (RF) bytí (Є) v souladu se získanými znalostmi (B).
Jak je vidět z výše uvedeného příkladu, je možné se téměř donekonečna učit hluboký význam slova.
Abychom pochopili, jak obrazy interagují ve slabice a slově, obr. 1.
Rýže. 1. Spojení počátečních písmen ve slově
Každé počáteční písmeno, respektive celý jeho obrázek, bude reprezentován jako koule, pak oblasti průniku koulí ukáží interakci a vliv počátečních písmen ve slabice a slově na sebe.
ABV = Аzъ (zdroj) - Bohové (Bůh) - Vedi (moudrost).
Písmeno B (bohové). Obrázek počátečního písmene: set; nadřazená forma; nadvláda nad něčím. Počáteční písmeno "B (Gods)" nemá žádnou číselnou hodnotu, protože sadu nelze specifikovat.
In (Vѣdi). Pravopis počátečního písmene ukazuje, že svislý pruh spojuje dvě koule (dvě struktury). Byl tam vztah, plnost. Vedi je moudrost; znalost; celé spektrum všeho: barvy, vůně, chutě, vjemy. Číselná hodnota počátečního písmene odpovídá počtu připojených systémů „a je rovna dvěma (2).
Z Obr. 1 vyplývá, že Bůh (B) spojuje zdroj (A) a moudrost (C). Bůh (B) je dirigentem moudrosti (C) prostřednictvím zdroje (A).
Platí pravidlo: druhé písmeno ve slově (slabika) je příčinou i následkem prvního a první písmeno je cesta (žebřík) do druhého (do druhého patra).
Poslední písmeno ve slově je konečný cíl a první je prostředek k jeho dosažení; ale při interakci s jinými písmeny.
V hlavičkovém papíru a v runových formách písma ovlivňoval každý následující obrázek ten předchozí. Slova se proto četla ve dvou řadách (zleva doprava a zprava doleva).
Přečtěme si první řádek počátečního písmene (tabulka 1) „ABVGDE“ ve dvou vláknech.
Při čtení zleva doprava:
1) A-B - vzniká u zdroje (A), člověk začíná vnímat božské kategorie (B)
2) A-BV - Bůh je pro člověka kolosálním zdrojem poznání a moudrosti.
3) A-BVG - když člověk pozná božskou moudrost, začne tuto moudrost předávat
4) A-BVGD - předáním přijatého božského poznání si člověk toto poznání v praxi utvrzuje v podobě dobrých skutků.
5) A-BVGDE - konáním dobrých skutků člověk lépe pozná zřejmý svět (Є).
6) А-БВГДЄ - hlubším poznáním samozřejmého světa a ztělesněním dobrých skutků v něm člověk dochází k rozšíření svého pohledu na svět.
Při čtení zprava doleva:
1) - Є - vícerozměrné světy Slavi () určují procesy, které probíhají v explicitním světě (Є).
2) E-D - jasný svět je základem pro vytváření dobrých skutků.
3) ED-G - dobré skutky jsou základem pro přenos božských znalostí pro svět Reveal.
4) EDG-B - při přenosu znalostí se hromadí moudrost.
5) EDGV-B - skrze moudrost přichází realizace božské podstaty. (Cesta k Bohu spočívá v získání moudrosti).
6) ЄDGVB-A - Bohové jsou v našem zdroji. (V multidimenzionální svět Chvála () jsou naši patroni bohové, kteří dávají lidem moudrost poznání).
Zvažte některé významy často se vyskytujících slabik.
Například: slabika „ne“ se skládá z počátečních písmen: H (Naše) + Є (Je).
Hlavní obrázek počátečního písmene N (Naše) je náš, rodný: to, co znali naši předkové.
Obraz počátečního písmene Є - bytí, samozřejmý svět, forma života na zemi.
Podle pravidel pro čtení slov je poslední písmeno ve slově (v našem případě ve slabice) konečným výsledkem akce, cílem. Prostředkem k dosažení tohoto cíle je první písmeno.
Ve slabice „NE“ je cílem bytí a prostředkem k dosažení tohoto cíle jsou znalosti předků. Takže z hlediska světského vnímání (Є) se lidé snaží pochopit vznešené znalosti svých předků (H). Proto je zde nedostatek porozumění, nesprávný přístup k antickému dědictví. To znamená, že slovo „ne“ neznamená formu negace, ale formu nevnímání, izolace. Toto je cizí forma, „ne naše“.
Podívejme se podrobněji na to, jak slabika „NE“ ovlivňuje obraz slova.
Neexistence není naše existence. Život nám cizí, neznámý.
Slabost - ne naše je síla (síla) - slabost (ne síla).
Příklady čtení jiných slabik.
Slabika PE znamená: vymezení, opakování, uspořádání (P) projeveného světa bytí (Є). Obraz: opakování něčeho (rekonstrukce); jedna z podob něčeho (náboženství); třídicí formulář (uprostřed).
RO (OR) - uspořádání (P) nezávisle existující struktury (O), tedy síla, síla.
Například OR-DA - síla Boží dobroty (řádu).
Rb je přijaté rozhodnutí.
Slabika Ano je dobrá (D) vycházející ze zdroje (A). Obraz: naplnění životního účelu; skutek Boží.
PEKLO - originál (zdroj) je nad převahou (D). Proto lze peklo přeložit jako odchylka od účelu života.
Slabika DU - dobré skutky (D - co se teď dělá), které (U) přibližují k něčemu (vztahu). Obrázek: dva nebo více, vícenásobná struktura.
GA je proud přicházející ze svého zdroje. Obrázek: cesta, pohyb (např. noha je pohyb naší struktury).
Proto je ARCH mnohočetná struktura vycházející ze svého zdroje.
AG je to, co je pod naším zdrojem. Obrázek: V žádném případě.
GO - božská struktura (O), odkud k nám bylo přeneseno poznání (G), abychom poznáním této moudrosti rozšířili míru našeho chápání nebeských struktur. Obrázek: životní lekce.
Příklad: smutek – opakování životní lekce.
GOR - touha po něčem; síla v pohybu; vektor, po kterém se síla pohybuje.
RA - zářivost, světlo. Doporučené (P) zdrojem, počátkem, Bohem (A), je světlo. Například slovo duha znamená „zářivý oblouk“. A ve slabikách: zářivost (RA), která má vícenásobnou (DU) strukturu toku (GA). DUHA - přenos obrazu, když vidíme mnoho zářících cest.
AR - prostor pro lidskou kreativitu; obdělávanou půdu.
ARRA - země, ve které je zasazeno světlo (duše); zlepšená půda.
AR - ochránce, strážce (například primer si zachovává podobu, ve které existují všechny obrázky), patřící k povolání (pekař, lékař, oráč atd.).
AL - ubytování pro velké množství; vše, co je; objemová hustota a veškeré obrazové informace. Angličtina - vše a němčina - ale, jsou překládány jako "vše". Hmotným ztělesněním plnosti, hustoty je kámen, například diamant.
AM - stráž.
UR - obydlená půda. Například řeka Amur je strážcem obydlené země UR.
BA - překvapení při kontaktu s něčím velkým. Božský zdroj.
BO je božská struktura.
Software - harmonický (P), konzistentní s danou sférou (O). Pokud je například síla moc, pak ji při její absenci musíme přenést do jiné sféry. Slovo je pomoc.
TA - co je schváleno zdrojem; dělat něco správně.
TAI - top; dokončení (příklad, tajga je limitem pohybu).
Bb - hotová moudrost, tzn. intuice.
BE - neúplné, všední, ne hluboké vnímání znalostí.
SVA - slovo moudrosti přišlo od zdroje. Z runového písma se překládá jako nebe.
MA - myšlenky jsou v souladu se zdrojem a dochází k jejich materializaci. Obraz: projev myšlení; proces materializace.
SHA - expanze (mezera) originál; prostor. Schopnost pracovat s tímto prostorem (šaman: člověk (člověk), který ví, jak s prostorem pracovat).
Vezměme si slovo VĚDA.
1. Podle obrázků počátečních písmen:
N - naše; co bylo našim předkům známo;
A (Azъ) - osoba žijící na zemi;
U (Uk) - volání; zpráva; přiblížení;
K (kako) - srovnání, objem, osvícení; dotýkat se božského proudu.
Obraz písmene K (Kako) - dotýkajícího se božského proudu (i) vyplývá z jeho pravopisu (obr. 2). i - tok božské energie;< прикосновение к нему. Следовательно, при прикосновении к божественному потоку наступает просветление (информация становится знанием).
Tečku nad počátečním písmenem i (izhei) lze znázornit jako lucernu, ze které sestupuje proud světla. Přiblížení k tomuto toku dává odražené světlo ve dvou směrech (obr. 2).
Rýže. 2. Obrazné znázornění psaní počátečního písmene K (kako)
Druhá slabika (ko) v počátečním písmenu „Kako“ naznačuje, že člověk nakonec přijímá objemové (O), hluboké vnímání (úsudek).
Proto dalším obrazem písmene K (Kako) je objem, plné vnímání.
A (Azъ) - zdroj, začátek.
Obraz slova VĚDA: to, co znali naši předkové na počátku, nás přibližuje k osvícení, k poznání zdroje.
2. Rozeberme slovo VĚDA po slabikách. Zvažte významy slabik: -on; -y; -ka.
Slabika HA: N (Nash) + A (Az) - náš zdroj, částečně vnímaný člověkem, tzn. povrchní soud.
U (Uk) - přiblížení.
Slabika KA \u003d K (Kako) + A (Az).
Slabika KA je převzata z run a znamená spojení, spojení, jednotu do celistvého systému. Slabika „KA“ na začátku slova se vyskytuje jako forma zatajení. Například Karuna - skryté runy. Slabika KA na začátku slova může znamenat i tvar spojky "jako".
Proto lze slabiku „KA“ dešifrovat jako úplné, celistvé vnímání zdroje, který je nám nyní skrytý.
Pokud je KA na konci slova, pak to znamená něco konkrétního, konkrétní cíl, jednu z množin.
Obraz slova "věda", sestavený podle obrazů slabik: plochý (nikoli hluboký) soud o jedné z množin.
Každá věda se zabývá studiem jednoho jevu a otevírá jeden z mnoha aspektů vesmíru. Proto k většině objevů dochází na křižovatce různé vědy(metafyzika, lingvistická genetika atd.), kdy obraz jevu vzniká jako výsledek průniku jeho různých faset.
Analýza slova po písmenech a slabikách odhalí pouze jednu vrstvu skrytého (hlubokého) obrazu. K odhalení druhé vrstvy je nutné provést numerickou analýzu slova.
Pokračujme v rozboru slova „věda“. Podle tabulky. 1 zapíšeme číselnou hodnotu počátečních písmen a jejich sečtením získáme nový obrázek.
VĚDA = 50 (Naše) + 1 (Azъ) + 0 (Ukъ) + 20 (Kako) + 1 (Аzъ) =72 () = 7+2 = = 9 () - koncentruje se božská struktura vědění (OV) v přírodě ( ).
Tito. člověk může získat všechny potřebné znalosti studiem prvků přírody a přírody samotné, jejích zákonů.
Další obrázek slova „věda“ lze nalézt sečtením pořadových čísel počátečních písmen umístěných v matici 7 × 7 (tabulka 1, levý horní roh).
VĚDA: č. 18 (H) + č. 1 (A) + č. 24 (U) + č. 15 (K) + č. 1 (A) = 59 () - naše souznění s přírodou = 5 + 9 = 14 () - praktické zkušenosti \u003d 1 + 4 \u003d 5 () - bytí.
Pouze v procesu harmonie s přírodou () lze získat praktickou zkušenost života (Dİ), rozmnožování dobra (D) a božského poznání (İ).
Je možné zvýšit (tj. získat) božské znalosti o světovém řádu pouze prostřednictvím rovnováhy a harmonie s přírodou. Vědecké objevy by proto měly být v souladu s přírodou a ne ji ničit. Vědu by měli dělat vysoce morální lidé.
Závěr: je nutné naučit lidi hluboce přemýšlet a vrátit slovům pravý význam. Pouze se vraťte do obrazné myšlení vrátit mezi lidi harmonii a porozumění.
Bibliografický odkaz
Lebedeva Yu.V., Shevchenko N.Yu., Neumoina N.G., Korbakova T.V. PRVKY STARÉHO SLOVANSKÉHO JAZYKA // Úspěchy moderní přírodní vědy. - 2014. - č. 11-1. - S. 98-103;URL: http://natural-sciences.ru/ru/article/view?id=34325 (datum přístupu: 04.01.2020). Upozorňujeme na časopisy vydávané nakladatelstvím "Přírodovědná akademie"
