Annak ellenére, hogy maga a "sivatag" neve olyan szavakból ered, mint az "üres", az "üresség", ez a csodálatos természeti tárgy tele változatos élettel. A sivatag nagyon változatos: a szemünk által szokásosan rajzolt homokdűnék mellett találhatók az Antarktisz és az Északi-sark szikes, köves, agyagos és havas sivatagai is. A havas sivatagokat figyelembe véve ez a természetes zóna a Föld teljes felületének egyötödéhez tartozik!

Földrajzi jellemző. A sivatagok jelentése

A sivatag fő megkülönböztető jegye a szárazság. A sivatagok domborművei igen változatosak: szigetes hegyek és összetett magaslatok, kis dombok és rétegzett síkságok, tómélyedések és kiszáradt, évszázados folyóvölgyek. A sivatagok domborzatának kialakulását nagymértékben befolyásolja a szél.

Az ember a sivatagokat legelőként használja az állatok számára, és területeket egyes kultúrnövények termesztésére. Az állatok takarmányozására szolgáló növények a sivatagban fejlődnek ki a talajban lecsapódó nedvesség horizontjának köszönhetően, a napsütéssel és vízzel elárasztott sivatagi oázisok pedig kivételesen jó helyek gyapot, dinnye, szőlő, őszibarack és sárgabarack termesztésére. Természetesen a sivatagok csak kis területei alkalmasak emberi tevékenységre.

A sivatagok jellemzői

A sivatagok vagy a hegyek mellett, vagy szinte a határon találhatók. A magas hegyek akadályozzák a ciklonok mozgását, és az általuk hozott csapadék nagy része egyrészt a hegyekben vagy hegylábi völgyekben hullik, másrészt - ahol a sivatagok fekszenek - csak egy kis csapadék marad el. A sivatag talaját elérő víz a felszíni és a felszín alatti vízfolyásokon lefolyik, forrásokban összegyűlik és oázisokat alkot.

A sivatagokat különféle csodálatos jelenségek jellemzik, amelyek más természeti területen nem találhatók meg. Például amikor a sivatagban nem fúj a szél, a legkisebb porszemek a levegőbe emelkednek, létrehozva az úgynevezett "száraz ködöt". A homokos sivatagok "énekelhetnek": a nagy homokrétegek mozgása magas és hangos, enyhén fémes hangot kelt ("éneklő homok"). A sivatagok délibábjairól és szörnyű homokviharairól is ismertek.

Természeti területek és sivatagtípusok

A természetes zónáktól és a felszín típusától függően a következő típusú sivatagok léteznek:

• Homokos és homokos-kavicsos. Különbözik nagy változatosság: a növényzettől mentes dűnékláncoktól a cserjékkel és fűvel borított területekig. A homokos sivatagban rendkívül nehéz mozogni. A homok nem foglalja el a sivatagok legnagyobb részét. Például: a Szahara homokja területének 10%-át teszi ki.

• Köves (hamadas), gipsz, kavics és kavicsos. Egy csoportba egyesítve jellemző tulajdonság- durva, kemény felület. Ez a fajta sivatag a leggyakoribb itt földgolyó(a Szahara hamadái a területének 70%-át foglalják el). A pozsgás növények és a zuzmók trópusi sziklás sivatagokban nőnek.

• sóoldat. Bennük a sók koncentrációja érvényesül más elemekkel szemben. A sósivatagokat kemény, repedezett sókéreg vagy sóláp boríthatja, amely egy teljesen nagy állatot, sőt egy embert is képes "beszívni".

• agyagos. Sok kilométeren át húzódó agyagos sima réteg borítja őket. Alacsony mobilitás és alacsony víztartalmú tulajdonságok jellemzik őket (a felületi rétegek felszívják a nedvességet, megakadályozva, hogy a mélybe kerüljön, és gyorsan kiszáradnak a melegben).

Sivatagi éghajlat

A sivatagok a következő éghajlati övezeteket foglalják el:

• mérsékelt égövi (északi félteke)
• szubtrópusi (a Föld mindkét féltekéje);
• trópusi (mindkét félteke);
• sarki (jégsivatagok).

A sivatagokat a kontinentális éghajlat uralja (nagyon forró nyár és hideg tél). Csapadék rendkívül ritka: havonta egyszer, néhány évente egyszer és csak zápor formájában, mert. kis csapadék nem éri el a talajt, elpárolog a levegőben.

A napi hőmérséklet ebben az éghajlati övezetben nagymértékben változik: nappal +50 ° C-tól 0 ° C-ig éjszaka (trópusok és szubtrópusok) és -40 ° C-ig (északi sivatagok). A sivatagi levegő különösen száraz: nappal 5-20%, éjszaka pedig 20-60%.

A világ legnagyobb sivatagai

Szahara vagy a sivatag királynője- a világ legnagyobb sivataga (a forró sivatagok között), amelynek területe több mint 9 000 000 km 2. Észak-Afrikában található, híres délibábjairól, amelyek évente átlagosan 150 000 alkalommal fordulnak elő itt.

Arab sivatag(2 330 000 km 2). Az Arab-félsziget területén található, elfoglalva Egyiptom, Irak, Szíria, Jordánia földjének egy részét is. A világ egyik legszeszélyesebb sivataga, amely különösen éles napi hőmérséklet-ingadozásairól, erős széleiről és porviharairól ismert. Botswanától és Namíbiától Dél-Afrikáig több mint 600 000 km2 Kalahári, hordalék miatt folyamatosan növeli területét.

Góbi(több mint 1 200 000 km2). Mongólia és Kína területén található, és Ázsia legnagyobb sivataga. A sivatag szinte teljes területét agyagos és köves talajok foglalják el. Délen Közép-Ázsia fekszik Karakum("Black Sands"), amely 350 000 km 2 területet foglal el.

Viktória sivatagi- az ausztrál kontinens területének csaknem felét foglalja el (több mint 640 000 km 2). Vörös homokdűnéiről, valamint homokos és sziklás területek kombinációjáról híres. Szintén Ausztráliában található Nagy homokos sivatag(400 000 km 2).

Két dél-amerikai sivatag nagyon figyelemre méltó: Atacama(140 000 km 2), amelyet a bolygó legszárazabb helyének tartanak, ill Salar de Uyuni(több mint 10 000 km 2) - a világ legnagyobb sósivataga, amelynek sókészlete több mint 10 milliárd tonna.

Végül a megszállt területek abszolút bajnoka a világ összes sivataga között jégsivatag Antarktisz(kb. 14 000 000 km 2).

Jelentés „Sivatagok” gyerekeknek a témában a világ segít felkészülni a leckére.

Üzenet a következő témában: "Sivatag"

Sivatag – sík felszín, ritkaság vagy növény- és állatvilág hiánya jellemezhető természetes terület.
Leggyakrabban a sivatagokban az éves csapadékmennyiség kevesebb, mint 200 mm, a rendkívüli régiókban - kevesebb, mint 50 mm, és egyes sivatagokban évtizedek óta nem esett csapadék.

Sivatagok Európa kivételével minden kontinensen megtalálhatók. Átnyúlnak az északi félteke mérsékelt égövén, valamint mindkét félteke szubtrópusain és trópusain.

A legnagyobb sivatagok- ez a Szahara, Victoria, Karakum, Atacama, Nazca és a Góbi-sivatag.

A sivatagoknak általában öt fajtája van:

• homokos(a növényzet nagyon ritka, többnyire tüskés cserjék, mélyen a földbe nyúló gyökerekkel, ez szükséges a vízellátáshoz)
• agyag,
• sóoldat,
• sziklás,
• havas sivatagok(a sarki körökön túl található, és hidegnek ellenálló állatok lakják).

A sivatagokban az éghajlat általában forró és száraz. Ezen a természeti területen a nappali hőmérséklet +50°C-ig, éjszaka 0°C-ig is csökkenhet. Az északi tájakon mínusz 40 °C-ig is süllyedhet a hőmérő. Ezen okok miatt a sivatagi éghajlat kontinentálisnak tekinthető.

A sivatagokban az élet főként oázisok közelében koncentrálódik - sűrű növényzettel és tározókkal rendelkező helyeken, valamint folyóvölgyekben.

A sivatag növényvilága

A sivatagi növények sajátossága, hogy a lehető legkevésbé párologtassák el a nedvességet, és nagy mélységben vonják ki a vizet, vagy saját vízkészlettel rendelkezzenek. A növényeknek kicsi, kemény levelei vagy tövisei vannak a levelek helyett. A gyökerek mélyen behatolnak a talajba. A sivatagban a növények nem alkotnak folyamatos fedőréteget. Magányosan élnek, gyakran kis csoportokban nőnek homok vagy repedezett agyag között.

A fatörzsek leggyakrabban erősen íveltek. A leggyakoribb sivatagi növény szaxaul bokrok. Csoportosan nőnek, kis ligeteket képezve. Lombozat helyett ágaikat apró pikkelyek borítják.
Hogyan élhet túl ez a cserje ilyen száraz talajokon? A természet hatalmas gyökerekkel látta el őket, amelyek 15 méteres mélységig benyúlnak a földbe.

És egy másik sivatagi növény - teve-tövis gyökerei akár 30 méter mélyről is nedvességet kaphatnak. A sivatagi növények tövisei vagy nagyon kicsi levelei lehetővé teszik számukra, hogy párologtatáskor nagyon gazdaságosan költsék el a nedvességet.
A különféleek között kaktuszok a sivatagban nő az Echinocactus Gruzoni. Ennek a másfél méteres növénynek a leve tökéletesen oltja a szomjat.

Egy nagyon csodálatos virág található a dél-afrikai sivatagban - fenestraria. Csak néhány levele látható a föld felszínén, de gyökerei olyanok, mint egy apró laboratórium. Ebben történik a tápanyagok fejlődése, amelynek köszönhetően ez a növény a föld alatt is virágzik.
Csak csodálkozhatunk a növények alkalmazkodóképességén a sivatag szélsőséges körülményeihez.

A kánikulában a sivatag lakatlannak tűnik. Csak időnként bukkan fel gyík vagy valami poloska. De ahogy leszáll az éjszaka, a sivatag életre kel. Az állatok kimásznak búvóhelyeikről, hogy feltöltsék táplálékkészleteiket.

Hogyan menekülnek az állatok a melegtől? Néhányan a homokba fúródnak. Már 30 cm mélységben a hőmérséklet 40°C-kal alacsonyabb, mint a talajon. kenguru jumper, előfordulhat, hogy néhány napig nem mászik ki a föld alatti menedékéből. Nerceiben gabonatartalékok vannak, amelyek felszívják a levegőből a nedvességet. Csillapítják éhségét és szomjúságát is.

Sakálok és prérifarkasok a gyors légzés és a kiálló nyelv megóv a melegtől.

Afrikai rókák, nyulak, sünök a felesleges hőt nagy fülek sugározzák.

Struccok és tevék hosszú lábai segít elmenekülni a forró homokból.
A teve jobban alkalmazkodott a sivatagi élethez, mint mások. Széles, bőrkeményedett lábának köszönhetően forró homokon is tud járni. Vastag és sűrű szőrzete megakadályozza a nedvesség elpárolgását. A púpokban felhalmozódott zsírt szükség esetén vízzé dolgozzák fel. Bár víz nélkül, akár két hétnél is tovább élhet.
A sivatagi rovarok „gondoltak rá”, hogy tükrözzék a perzselést napsugarak a tested felületét.
Néhány állat ( teknősök, jerboák, varangyok, békák) a forró nyár folyamán áthibernálhat.
Nyáron, hogy ne égjenek le, a sivatagi kígyók oldalt másznak a homokon, a gyíkok pedig olyan gyorsan futnak, hogy mancsaiknak nincs idejük felmelegedni.
Ahhoz, hogy élelmet találjanak a sivatagban, az állatoknak gyorsan kell mozogniuk, jó hallással és látással kell rendelkezniük, és képesnek kell lenniük álcázni magukat.
A sivatagi kígyók teljesen a homokba temetve lesben állnak zsákmányukra, csak a fejük, szorosan egymás mellett lévő fülekkel és szemekkel néz ki.

Ezen információk felhasználásával jelentést írhat a sivatagokról.

A természet az egyetlen könyv
amelynek minden oldala tele van mély tartalommal.
I.V. Goethe

A program tartalma: elmélyítsék a gyerekek megértését az állatról és növényvilág sivatag, megismerkedni a sivatag lakójával - egy tevével. Fejlessze a képzeletet, a koherens beszédet, a fantáziát, aktiválja a szellemi tevékenységet, teremtsen feltételeket a gondolatok szabad kifejezéséhez. Felnevel ökológiai kultúra, a társak válaszainak meghallgatásának képessége azok megszakítása nélkül, a kommunikáció és a viselkedés kultúrája a kísérletek során.

Anyag: világtérkép, "Teve" kép, eldobható poharak, koktélcsövek, homok, farudak, dugók, átlátszó foltok, minden gyereknek tükör, mutató, fólia, pohár víz.

Az esemény előrehaladása:

Srácok, nézzétek, mi van a szőnyegünkön. Talán ez egy tipp: miről fogunk ma beszélni? Lássuk, mi az. Mit kell tenni velük? (Gyűjtsd össze a képet). Szép volt, sikerült. Igen, van egy felirat is, de gyerünk, olvasd el, mi van ráírva. (Gyerekek olvasnak).

Sivatag - az „üres” szóból. Vajon mi ő? Miért van a képen? sárga szín? Ki él ott? Mi terem ott? Hideg vagy meleg van ott? Hol lehet erről az egészről tájékozódni? (A gyerekek elmondják saját verziójukat arról, hogy hol és hogyan tanulhatsz a sivatagról).

Ismerje meg ezeket a növényeket és állatokat a találós kérdésekben:

• Kő fent, kő lent
• Négy láb és egy fej. (Teknősbéka)
• A kötél meg van csavarva. Fej a végén.
• Az a kötél sziszeg, nem parancsol közeledni. (Kígyó)
• Csodálatos megjelenés - minden tövisben,
• De nem sziszeg. (Kaktusz)
• Ő, mint egy kígyó, villog a homokban.
• Farokcsóválás. Ha lejön a farok -
• A másik profitál majd. (Gyík)

Sivatagi beszélgetés.(Egy sivatagot mutatok a világtérképen. A gyerekek a sivatag klímájáról beszélnek).

Azt gondolod, hogy amikor egy erős szél fúj, és felemeli a homokot. Igaz-e vagy sem, ellenőrizzük.

Tapasztalat"Egy vihar felemelkedése »:

Osszuk párokra: fiú - lány. (Az asztalokhoz közelednek.) Először az egyik a csőbe fúj, a második pedig megfigyeli, mi történik a pohárban, majd megváltozik.

Mit tanultál? Mit tettél ezért? Mit láttál? Mi lehet a következtetés? (gyerekek válaszai)

Következtetés: Az erős szél felemeli a homokot, és ez homokviharokat okoz.

Azt javaslom, nézd meg, mi történik a vízzel a sivatagban. (Ugrás az asztalokhoz)

Tapasztalat "Mi történik a vízzel a sivatagban":

• Vegyünk minden pohár vizet, és öntsük a homokos pohárba.
• Mit láttál? Mi lehet a következtetés? (Gyermekek válaszai).

Következtetés: a víz átszivárog a homokszemeken és lemegy.

Nos, mivel mindannyian tudod, feladok egy rejtvényt. Szerinted melyik állatról van itt szó?

• A hátamon hordok táskákat, sosem rakom ki.
• És azokban a zsákokban élelem van, és azokban a zsákokban víz,
• Ez megkímél a melegtől és a szomjúságtól. (Teve)

Ez egy kisállat. A teve évek óta szolgálja az embert. Jól alkalmazkodott a sivatagi élethez. A sivatag hajójának is nevezik. A hosszú, vastag szőrzet segít a tevének elviselni a nappali meleget és az éjszakai hideget. Kevés élelem van a sivatagban, és a teve beéri a tüskés bokrokkal és gyógynövényekkel.

A tevében a legfigyelemreméltóbb a púpja. A púpok zsírt és vizet halmoznak fel, amit a sivatagon keresztüli átmenetekben fog elkölteni. Minél magasabbak a púpok, annál tovább bírja a teve élelem és víz nélkül. Az út végén, amikor a zsírtartalékok elfogynak, a teve púpja megereszkedik és lelóg.

Mit gondolsz, könnyű egy tevének járni a sivatagban? Ellenőrizzük? Fiúk, osztogassatok homokozókat. (Az asztalokhoz közelednek.)

Tapasztalat– Könnyű a tevének a sivatagban járni?:

Vegyünk egy botot, és éles végével sétáljunk a homokon. Mi történik?

Most fordítsa meg a másik végével, és sétáljon a homokon. A polc belesüllyed a homokba? Miért ne? Mi lehet a következtetés?

Következtetés: a tevének széles úszóhártyás lába van, amely nem süllyed a homokba, és segíti a sivatagban való járást.

Vajon hogyan bírják a tevék ilyen sokáig víz nélkül? És ez segít egy másik élményben.

Tapasztalat "A sivatagban élő teve lehetőségének meghatározása, aki hetekig víz nélkül marad":

Kérd meg a gyerekeket, hogy lélegezzenek a tükörre. (A tükör elmosódott.)

Az ember által kilélegzett levegő vízgőzt tartalmaz. A víz egy része kifolyik, és egy része az orrban marad. Az emberi orrjárat rövid és egyenes. A tevében ez a csatorna hosszú és kanyargós. Emiatt a vízgőz jelentős része a teve orrában marad, és nem megy ki. Ez segít neki tovább maradni ivás nélkül, mivel kevesebb vizet veszít a leheletével.

Srácok, milyen új és érdekes dolgokat tanultatok meg maguknak? (Gyermekek válaszai).

Beszélgetés "A sivatag és lakói"

Cél: Holisztikus kép kialakítása a gyerekekről a sivatagról.

Feladatok:

Folytassa a gyermekek ökológiai elképzeléseinek kialakítását a természet sokszínűségéről, a sivatagról és lakóiról;

Foglalja össze a gyerekek kapcsolatról alkotott elképzeléseit természeti viszonyok növényi és állati élettel;

Tanuljon meg válaszolni kérdésekre összetett mondatok használatával a beszédben;

A sivatagi állat- és növényvilág képviselőinek megkülönböztetésének és megnevezésének gyakorlása;

A kognitív tevékenység, a kommunikációs készségek fejlesztése, az érvelés, az egyszerű következtetések levonása, az ok-okozati összefüggések megállapítása, az osztályozás képessége;

A problémás kérdések megbeszélésekor egymás meghallgatásának képességének kialakítása;

Az önállóságra, aktivitásra nevelés elősegítése;

A természet iránti gondoskodó hozzáállás kialakítása azáltal, hogy a gyermekekben megértik a természetben található összes tárgy és jelenség kapcsolatát és egymásra utaltságát.

Előzetes munka:ismerkedés a sivatag természetének, növény- és állatvilágának sokszínűségével, beszélgetések gyerekekkel a sivatagról, lusztrációk megtekintése a sivatag állat- és növényvilágáról.

Anyag: A sivatag elrendezése, a sivatagi állatok és növények illusztrációi, Lesovichok, "Lotto" Állatok "játék, levél.

A beszélgetés menete.

Gyerekek, valaki kopogtat az ajtónkon, ki lehet az?

Ő a régi barátunk, Lesovichok. Hozott nekünk egy levelet, amit nemrég kapott. Fogunk olvasni? „Helló, Lesovichok barátom! A nagy sivatagi homokkő őrzője ír neked. Meghívlak, látogass el hozzám a sivatagba. Gyere gyorsan." Lesovichok meghív minket, hogy menjünk vele egy utazásra. El akarsz menni a sivatagba? Aztán csukd be a szemed és hallgass rám:

Kerti ösvény Mennek a táborba

Homokkal borított. A hívások zenéjére.

De rossz, ha sok a fekvő fa

Körös-körül a homok. Növekszik a homokban.

Itt van a sárga oldal - Levéltelen ágak

Sivatag ország. Lehajolva száraz talajra

Pörög rajta a homok, szívósan és szúrósan

Rohan, mint egy hullám. Saxaul cserje.

Senki sem tudja hova, S a szél viszi a felhőket

Senki sem tudja, hol Hot homok.

Teve fut rajta, Repülő homok megy

Steppe vonatok. A támadásban, mint a csapatok...

Itt vagyunk a sivatagban. Kinyitjuk a szemünket.

Megközelítjük a sivatagi elrendezést a gyerekekkel.

Szerinted miből származik a "sivatag" szó? - Szerintem a "sivatag" szó az "üres" szóból keletkezett.

Tudod, miért nevezték el így a természeti területet? - Sivatagok - területek a Föld felszíne, ahol a túl száraz és meleg éghajlat miatt csak igen csekély növény- és állatvilág létezhet.

Mik azok a sivatagok? - Homokos, agyagos, sziklás.

A legforróbb sivatag Afrikában van. A neve édes, de nem cukor – a Szahara-sivatag.

Hol található a világ legnagyobb sivataga, a Szahara? A világ legnagyobb sivataga, a Szahara Afrikában található.

A sivatag a Föld legmelegebb helyén van. Itt az ég nem tudja, mi a felhő, sárga homok van körös-körül. A földet a nap melegíti, mint egy kemence.

Szerintetek hogy néz ki a sivatag? A sivatag olyan, mint egy homokos tenger.

Így van, srácok, a sivatag olyan, mint egy hatalmas homokos tenger. Úgy tűnt, lefagyott. Amikor fúj a szél, hullámok helyett dűnék „futnak” rajta, ezért kívülről a sivatag fagyott tengernek tűnik. Amikor ez a tenger megnyugszik, a felszíne egyenletessé és simává válik, mert a hullámok leülepednek. Amikor a szél alábbhagy a sivatagban, felszíne egyenetlen, "izgatott" marad, mert a homok egy ideig megtartja a hullámok alakját.

Milyen az éghajlat a sivatagban? - Forró az éghajlat, ritkán esik az eső, szépen süt a nap, néha erős szél fúj.

Tudod mi az a homokvihar? - Homokvihar az, amikor erős szél fúj és felemeli a homokot.

Igaz, de hogy ez igaz-e vagy sem, megnézzük.

Kísérletek végzése.

Tapasztalat 1. "A vihar kialakulása"

Osszuk párokra a kísérlethez. (Az asztalokhoz közelednek) Először az egyikőtök fúj a csőbe, a másik pedig megfigyeli, mi történik a pohárban, aztán átöltözöl.

Mit tanultál? Mit tettél ezért? Mit láttál? Mi lehet a következtetés? (gyerekek válaszai)

Következtetés: az erős szél felemeli a homokot, és így homokviharok vannak.

Fizkultminutka.A játék "Homokszemek vagyunk, agyagcsomók vagyunk"

A játék előrehaladása. Erős szél fújt, homokszemek szálltak a levegőben (a gyerekek szabadon szaladgálnak a csoportszobában). A szél elült és a homokszemek a földre hullottak.(Gyerekek guggolnak). A szél ráfújt az agyagra és csomókká gyűlt (a gyerekek felkelnek és kis csoportokba gyűlnek, szorosan egymásba kapaszkodva). 2-3 alkalommal megismételjük.

Igen, srácok, a sivatag száraz, forró, ritkán esik az eső, és a nap erősen és könyörtelenül süt. Szerinted a növények túlélhetnek ilyen körülmények között?

Milyen növények képesek túlélni? Nevezd meg őket. - Kaktusz, teve tövis, szaxaul. - A növények sziluettjeit a sivatagi elrendezésre rendezzük.

Miért élnek túl a sivatagban? - Azért élnek túl a sivatagban, mert szárukban és leveleikben vizet tudnak tárolni, és nagyon hosszú a gyökerük.

Azt javaslom, nézd meg, mi történik a vízzel a sivatagban. (Ugrás az asztalokhoz)

2. Tapasztalja meg "Mi történik a vízzel a sivatagban"

Vegyünk egy pohár vizet, és öntsük egy pohár homokba. Mit láttál? Mi lehet a következtetés? (gyerekek válaszai)

Következtetés: a víz átszivárog a homokszemeken és lemegy.

Ha kevés növény van a sivatagban, akkor mit esznek a sivatagban élő állatok? - kis rágcsálókkal, rovarokkal és bármilyen növényrel táplálkoznak. És mégis megpróbálnak közelebb telepedni az oázishoz.

Mi az oázis? - Az oázis egy víztározó közelében lévő hely, a növényzet szigete a sivatagban.

Milyen állatokkal találkozhatunk a Nílus partján egy oázisban? Sivatag? (a gyerekek megnevezik az állatokat, és játékokat helyeznek el az elrendezés felületére.)

Most találd ki a rejtvényeket:

Se füle, se lába

A tövisben lévő labda... (sün)

kő a lábakon

Kúszás az ösvényen

Kagyló-ing

Ez minden... (teknős).

Egy tövis finomabb, mint sok étel

Egy púpos ... (Teve) imádja.

Mit tudsz a tevékről? - Ezt az állatot nagy méretek sivatagokban és sztyeppékben való élethez alkalmazkodott. Kétféle teve létezik: kétpúpú, vagy baktriai, és egypúpú, vagy dromedár. Régóta ismert, hogy a teve nagyon szívós állat, és akár 40 évig is élhet. Egy teve majdnem két hétig és körülbelül egy hónapig tud víz nélkül élni, de amikor a vízhez ér, majdnem 100 litert is meg tud inni. A teveszőr jó gyógyszernek számít különféle betegségek ellen. Régen a tevéket teherszállításra szánták, háborúk idején pedig az ellenség megfélemlítésére használták. A tevének 2 fajtája van: egypúpú és kétpúpú. A teve púpja védi a hátát a tűző napsütéstől.

A tevekaraván átmegy a sivatagon, mi pedig hazatérünk.

Hosszú útra megyünk

Kuban, Pereyaslovskaya, az óvoda vár minket.

Afrikában meleg van, itthon viszont meleg.

Jól éreztük magunkat a barátokkal.

Refrén: Afrika, Afrika, viszlát, Afrika, Afrika.

Itthon vagyunk.

És most meghívlak a játékra. Az asztalon különböző állatok képei vannak. És csak a sivatag lakóit kell kiválasztania. Kezdje el a választást.

Jól tetted, helyesen választottad ki a sivatag összes állatát.

Eredmény:

Milyen új, érdekes dolgokat tudtál meg ma a sivatagról, a sivatag állatairól és növényeiről?

A forgatókönyv egy oktatási gyermekünnephez készült.
Három gyerek (két lány és egy fiú) volt 5,5-6 évesek.

Szoba dekoráció

1. Karton piramis. Nem annyira a forgatókönyv miatt, hanem a megfelelő hangulat miatt
2. Szfinx kartonból
3. Egyiptomiak figurái (ősi papiruszok fényképeiből faragva)
4. Sivatag - egy medence homokkal vagy búzadarával
5. Afrikai állatok (játékok)
6. Csemege: szárított gyümölcsök (datolya, füge), gyümölcsök, zöldségek (uborka, paprika), dió, pita kenyér, sajt, sütemény, keleti édességek.

Bevezető rész

Keresse meg Egyiptomot a térképen, kérdezze meg, mit tudnak róla a gyerekek. Jobb úgy beszélni a múltról, hogy az eseményeket az idővonalon mutatjuk be. Először jelölje meg az időnket, majd nézze meg, milyen régen jelent meg az ókori Egyiptom, amikor a nagy piramisokat építették. Mesélj Nefertitiről (a szépségről, életének részletei nem gyerektéma). Kérdezd meg, szeretnének-e találkozni vele a gyerekek.

Találja ki az időutazási rituálét. Gyermekeink emlékeznek a különböző mesék varázsszavaira, összefognak, varázsolnak: „Abrakadabra, az ókori Egyiptomba akarunk szállítani, Nefertiti királynő idejében.” Varázslatos szél fúj, és ott találjuk magunkat, ahol lennünk kell.

BAN BEN Az ókori Egyiptom a gyerekek arany brokát gallérba öltöznek, gyöngyöket és karkötőket vesznek fel (a férfiak és a nők is szerették az ékszereket). Ezek után kérdezd meg, hogyan lehet eljutni a királynőhöz, mit kell tenni, hogy az őrök beengedjék a látogatókat a palotába. Talán valaki felajánlja, hogy ajándékot hoz, vagy átjut egy titkos átjárón, különben a gyerekek összezavarodnak. Meséljen nekik az orákulumokról és arról, hogyan használták őket az ókorban egy fontos kérdés megválaszolására. A lakoma jóslata (egy papírmaséval ragasztott lyukkal ellátott műanyag tartály) tartalmazza a választ a palotába jutáshoz.

Ennek és a többi fotónak a szerzőjeAnasztázia Lipatova

Természetesen a választ hieroglifákkal írják le. Ebben a könyvben megvolt hozzájuk a kulcs. De az orosz betűk és a hieroglifák közötti megfelelést saját maga is beállíthatja, az angol változathoz hasonlóan.

Fő rész

Az orákulum üzenete így szól: „Gyűjtsd össze a gyöngyöket”. A segítő elmagyarázhatja a gyerekeknek, hogy most különböző karakterek feladatait kell elvégezniük, akik találkoznak az úton, és gyöngyöket kapnak. Házi készítésű gyöngyök, agyagból öntve, gyöngyökkel díszítve.

Bazár. Egy kereskedő találkozik a gyerekekkel a bazárban (a továbbiakban minden szereplő kartonfigura, innen nyomtatva). Gyöngyöt ígér, ha a gyerekek segítenek neki ezüstérmét készíteni. Egyiptomban az ékszerkészítés egyik módja az üldözés. Egy vastag fólián pálcikákkal ki kell nyomni a mintát.

sivatagÉN. A kereskedő azt mondja, hogy több gyöngy is messze van a sivatagban. Mivel gyalog nem lehet odamenni, tevét keresünk. Udvariasan meg kell kérni, hogy vigye el a gyerekeket és etesse őket képzeletbeli tövisekkel. A teve játék tevéből, takaróból és párnákból készül. A gyerekek lóháton ülnek és mozognak, lábukkal lökdösik a padlót. A "homokvihar!" mindegyiknek együtt kell elbújnia a takaró alá és meg kell fagynia.

A helyszínre érve a gyerekek egy tál búzadarát látnak. A sivatag lakóinak figuráit tartalmazza, és három gyöngy van elrejtve. További nehézséget jelentenek a homokférgek, amelyeket el kell űzni (én ennek a játéknak az ötletét használtam).

Nagy Nílus. Mielőtt a folyóhoz menne, meséljen egy kicsit arról, milyen szerepet játszott az ókori egyiptomi civilizációban, és hogy most a világ két leghosszabb folyója közé tartozik. A Nílusban (színezett vízzel ellátott fürdőszoba) egy üveg gyöngy lebeg. Krokodilok őrzik (kartonból kivágva). A gyerekek addig dobálják pénzérméket a krokodilokra, amíg a ragadozók a fenékre nem mennek (a kartonpapír megnedvesedik és gyorsan elsüllyed, ezért ne dobja előre a krokodilokat a vízbe). Utána kivesznek egy üveg gyöngyöt.

Oázis. A házigazda elmondja a gyerekeknek, hogy mi az oázis, és megígéri, hogy gyöngyöt ad, ha elmondják, melyik fát tartották az egyiptomiak az itt termő szent életfának. Tippként a foglalkozásvezető kérdéseket tesz fel, a gyerekek pedig a válaszok első betűiből összeadják a fa nevét. Kérdések:

1. Mitikus lény oroszlán testtel és emberfejjel (Szfinx)
2. A szavak vagy betűk elnevezése az ókori egyiptomiaknál (hieroglifák)
3. A szent állat, amelyet az egyiptomiak "miu"-nak (macska) neveztek
4. Egy hely a sivatagban, ahol vízforrás és sok növény található (Oázis)
5. A piramis "lakója" (múmia)
6. Embereket és árukat szállító állat. De nem tevét. (Szamár)
7. egyiptomi napisten (Ra)

Ha a gyerekek egyik kérdésre sem tudják a választ, az előadó felkéri őket (a nyaralásunkon csak az utolsó kérdés okozott nehézséget). Más válaszokhoz is hozzá tud fűzni néhány részletet. És mesélnie kell a platánról, meg kell mutatnia a fényképét.

Könyvtár. Gyerekek jönnek az írnokhoz, aki egy gyöngyöt ígér cserébe új papirusztekercsekért. Könnyen papírból papirusz készíthető (tekerjük fel, rögzítsük és harmadára vágjuk, hogy leveleket kapjunk), és szétterítjük a szobában, hogy a gyerekek előbb gyűjtsék össze. Ezután le kell vágni a gyökeret (mondja, hogy a gyökerek ehetőek) és a leveleket, és hosszában le kell vágni a szárat. Vegyünk néhány csíkot. A valódi papiruszhoz hasonlóan össze vannak hajtva, az egyik réteg végig, a másik pedig keresztben. Az előadó azt mondja, hogy a papirusznak ragadós a leve, és nyomás alatt az alkatrészek szorosan össze vannak kötve. Ünnepkor pedig PVA-val kenhetők. Az ünnep végén a gyerekek írhatnak valamit a kapott papiruszokra.

mezőket. Gyerekek jönnek a parasztokhoz, és segítséget kérnek öntözőcsatornák készítéséhez. A tálcán két agyagpart található, a közepén egy hosszanti vízmélyedés található, ahonnan pálcikákkal csatornákat kell ásni.

Piramis. Az utolsó néhány gyöngy a piramisban van. De a hozzájuk vezető utat egy találós kérdéseket feltevő szfinx őrzi. Rejtvény: „Miért nevezték az ókori egyiptomiak országukat Kemetnek (fekete föld)? A gyerekek minden szükséges információt megkaptak (arról, hogy mennyire fontos a Nílus, milyen jól beérett minden a fekete iszapjával trágyázott táblákon), amikor csatornákat ástak. De lehet, hogy vezető kérdésekre van szükségük a szfinx megválaszolásához.

A piramis oldalán mélyedések vannak, amelyek egy része gyöngyöket tartalmaz. Másoknál valami kellemetlen tapintásúnak kellett volna lennie. De mi gumiférgeket választottunk, aminek a gyerekek csak örültek.

A gyöngyöket összegyűjtik. Most a gyerekek felosztják őket egymás között, felteszik őket egy zsinórra, és viszik a palotába. A bejáratnál egy őr fogadja őket. Feladatot ad (például írja be a nevét hieroglifákkal), vagy megelégszik azzal, hogy elmagyarázza a gyerekeknek, kik ők és hová mennek.