Oroszul egy mondat fő és másodlagos tagokból áll. Az alany és az állítmány minden kijelentés alapja, azonban körülmények, kiegészítések és definíciók nélkül nem fedi fel olyan széles körben azt a gondolatot, amit a szerző közvetíteni szeretne. A mondat terjedelmesebbé tétele és a jelentés teljes közvetítése érdekében egyesíti a nyelvtani alapot és a mondat másodlagos tagjait, amelyek elkülönülhetnek. Mit jelent? Az izoláció a kisebb tagok elválasztása a kontextustól jelentés és intonáció által, amelyben a szavak szintaktikai függetlenséget szereznek. Ez a cikk külön definíciókkal foglalkozik.

Meghatározás

Tehát először emlékeznie kell arra, hogy mi az egyszerű meghatározás, majd elkezdje tanulmányozni a különállókat. Tehát a definíciók egy mondat másodlagos tagjai, amelyek a „Melyik?” kérdésekre válaszolnak. és "Kié?" Az állításban tárgyalt tárgy jelét jelzik, írásjelekkel különböztetik meg őket, és a nyelvtani alaptól függenek. De az elszigetelt definíciók bizonyos szintaktikai függetlenséget szereznek. Írásban vesszővel, szóbeli beszédben pedig intonációval különböztetik meg őket. Az ilyen definíciók, valamint az egyszerűek, kétféle: következetes és következetlen. Mindegyik típusnak megvannak a saját izolációs jellemzői.

Megállapodott meghatározások

Egy elszigetelt, elfogadott definíció, akárcsak az egyszerű, mindig a főnévtől függ, amely a meghatározó szó. Az ilyen meghatározásokat a melléknevek és a melléknevek alkotják. Lehetnek egyesek vagy függő szavaik, és közvetlenül a főnév után állnak a mondatban, vagy a mondat többi tagja elválasztja őket tőle. Általában az ilyen definíciók félig predikatív jelentésűek, ez különösen jól látható abban az esetben, ha a mondatszerkezet olyan határozószavakat tartalmaz, amelyek erre a meghatározásra vonatkoznak. Az egyes definíciók is megkülönböztethetők, ha egy főnév vagy névmás után jelennek meg, és egyértelműen jelzik jellemzőiket. Például: a gyerek zavartan az anyja közelében állt; sápadtan, fáradtan lefeküdt az ágyra. A rövid passzív névelőkkel és melléknevekkel kifejezett definíciók szükségszerűen kizártak. Például: aztán megjelent a fenevad, bozontos és magas; világunk égő, spirituális és átlátszó, és igazán jó lesz.

Ellentmondó definíciók

Az egyszerű inkonzisztens definíciókhoz hasonlóan, amelyek feltételesek a mondatban, ezeket a főnevek fejezik ki közvetett esetformákban. Egy nyilatkozatban szinte mindig kiegészítő üzenetet jelentenek, és értelemszerűen személy- és tulajdonnevekhez kapcsolódnak. A definíció ebben az esetben mindig elszigetelt, ha félig predikatív jelentése van és ideiglenes. Ez a feltétel kötelező, mert a tulajdonnevek kellően specifikusak és nem igényelnek állandó jellemzőket, valamint a névmás lexikailag nem kombinálódik jellemzőkkel. Például: Szerjozska, kezében kopott kanállal, elfoglalta helyét a tűz mellett; Ma új kabátban különösen jól nézett ki. Köznév esetén a definíció elkülönítéséhez jellemző jelentés szükséges. Például: A falu közepén egy régi, elhagyatott ház állt, a tetején hatalmas, magas kémény volt.

Mely meghatározások nincsenek kizárva?

Egyes esetekben, még releváns tényezők jelenléte esetén sem, a meghatározások nem elszigeteltek:

1. Abban az esetben, ha a definíciókat nem alacsonyabb lexikális jelentésű szavakkal együtt használjuk (Apa dühösnek és fenyegetőnek tűnt.) Ebben a példában van egy „megjelenés” meghatározó szó, de a definíció nem elszigetelt.
2. A közös definíciókat nem lehet elkülöníteni, ha egy mondat két fő tagjához kapcsolódnak. (A kaszálás után a széna ládákban hevert.)
3. Ha a definíciót összetett összehasonlító formában fejezik ki, vagy felsőfokú mellékneve van. (További népszerű dalok jelentek meg.)
4. Ha az úgynevezett attribúciós kifejezés egy határozatlan, attributív, mutató vagy birtokos névmás után áll, és egyetlen egészet alkot vele.
5. Ha a melléknév tagadó névmás után jön, mint pl senki, senki, senki. (A kiegészítő kérdésre senki sem tudott válaszolni.)

Központozás

Külön definíciós mondatok írásakor a következő esetekben vesszővel kell elválasztani őket:

1. Ha az izolált definíciók résznév vagy melléknév, és a minősítő szó után jönnek. (A neki adott parfümnek (melyiknek?) isteni illata volt, a tavaszi frissességre emlékeztetett.) Ennek a mondatnak két definíciója van, melyeket részmondatokkal fejeznek ki. Az első körben a meghatározó szó a parfüm, a másodiknál ​​az aroma.
2. Ha két vagy több definíciót használunk egy meghatározó szó után, akkor azokat elválasztjuk. (És ez a nap, kedves, szelíd, pont besütött az ablakomon.) Ez a szabály a következetlen definíciók használata esetén is érvényes. (Apa, sapkában és fekete kabátban, csendesen sétált végig a park sikátorán.)
3. Ha egy mondatban a definíció további körülményt jelez (koncesszív, feltételes vagy okozati). (A forró napon elfáradva (ok) kimerülten az ágyra esett.)
4. Ha egy kijelentésben a definíció a személyes névmástól függ. (A tengeri nyaralásról álmodozva tovább dolgozott.)
5. A külön definíciót mindig vesszővel választjuk el, ha azt a mondat többi tagja elválasztja a meghatározó szótól, vagy előtte áll. (És az égen, hozzászokva az esőhöz, egy holló keringett értelmetlenül.)

Hogyan találhatunk elszigetelt definíciókat egy mondatban

Ahhoz, hogy egy külön definícióval rendelkező mondatot találjon, ügyeljen az írásjelekre. Ezután emelje ki a nyelvtani alapot. Az alanyból és az állítmányból kérdezősködve teremtsen kapcsolatokat a szavak között, és keressen definíciókat a mondatban. Ha ezeket a kisebb tagokat vesszővel választjuk el, akkor ez a kijelentés kívánt konstrukciója. Az elszigetelt definíciókat gyakran a résztvevő kifejezések fejezik ki, amelyek általában a meghatározó szó után jönnek. Az ilyen meghatározások kifejezhetők melléknevekkel és melléknevekkel is, függő szavakkal és egyes szavakkal. Elég gyakran vannak izolált homogén definíciók egy mondatban. Nem nehéz azonosítani őket egy mondatban, homogén névelőkkel és melléknevekkel fejezik ki.

Gyakorlatok a konszolidációhoz

A téma jobb megértéséhez a megszerzett ismereteket meg kell szilárdítani a gyakorlatban. Ehhez olyan gyakorlatokat kell elvégeznie, amelyekben külön definíciókkal rendelkező mondatokat kell találnia, írásjeleket kell elhelyeznie bennük, és meg kell magyaráznia az egyes vesszőket. Diktálhatsz és mondatokat is írhatsz. Ennek a gyakorlatnak a végrehajtásával fejleszti azt a képességet, hogy füllel azonosítsa az elszigetelt definíciókat, és helyesen írja le azokat. A vessző helyes elhelyezésének képessége hasznos lesz mind a tanulmányai során, mind a felsőoktatási intézménybe való felvételi vizsgák során.

Az orosz nyelv bármely mondata részekre osztható, amelyeket a tudományban „a mondat tagjainak” neveznek. Közülük megkülönböztetünk nagyobb és mellékeseket. A főmondatok nélkül a legtöbb mondat nem létezhet, ezek képezik az alapját, a másodlagosak pedig informatívabbá, gazdagabbá teszik a szöveget. Melyek a fő- és melléktagok? ajánlatokat?

Fő

A mondatban az alany és az állítmány a fő tagjai.

• Az alany azt a dolgot jelenti, amely a cselekvést végrehajtja. Az elemzés során a következő kérdések segíthetnek észlelni: „ki?” (ha a műveletet egy animált objektum hajtja végre) vagy „mi?” (ha a mondat jelenségről vagy élettelen tárgyról beszél).
• Az állítmányt leggyakrabban igével fejezik ki, és az alany által végrehajtott cselekvést jelenti. Kérdések a meghatározásához – „mit csinál, mit fog csinálni?”

Íme egy példa: A jó hangulat segített a fiúknak leküzdeni a nehézségeket. Példánkban a „mi” kérdésre a „hangulat” szó ad választ, és az elemzés során egy vonás emeli ki. A predikátum megtalálásához feltesszük a kérdést: „Mit csinált a hangulat?” Ez segített. Ez a szó egy igével kifejezett állítmány, amelyet két jellemző hangsúlyoz. Ennek eredményeként a talált főtagokkal ellátott mondat így néz ki: A jó (mi?) hangulat (folytonos vonallal aláhúzva) (mit tett?) segítette (két tömör vízszintes csíkkal aláhúzva) a fiúkat a nehézségek leküzdésében.

Hogyan lehet kideríteni az alanyt és az állítmányt az elemzés során

Annak érdekében, hogy elkerülje a hibát, amikor kitalálja, hol van a téma, használjon egy tipptáblázatot.

Először is meg kell találnia a színészt, feltéve a kérdést: „Ki? Mit?”, ez lesz a téma. Ezután az állítmányt keresik.

Kisebb

Ha egy javaslatot tagokba szeretne bontani, meg kell találnia a körülményeket, a meghatározásokat és a kiegészítéseket. Ezek a másodlagos tagok, amelyek célja a főbbek (vagy más kisebbek) pontosítása és tisztázása. Hogyan lehet megtalálni őket?

• Meghatározás. Kérdések, amelyek segítenek felismerni egy mondatban - „melyik”, „kinek”.
• Kiegészítés. Leggyakrabban eseteket adnak: „kinek (mivel)”, „kivel (mivel)”, „kiről (miről)” és mások. Vagyis a névelőn kívül minden eset kérdése.
• Körülmény. Megtalálható a határozószók vagy gerundok kérdéseivel: „honnan”, „honnan”, „miért”, „hogyan”, „hol” és hasonlók.

Mondjunk egy példát. Keressük a fő- és mellékfogalmakat. ajánlatok:

A kisfiú sietve ment végig az ösvényen.

Ha tagok szerint szeretné lebontani a javaslatot, az így fog kinézni:

(mi, definíció) A kisfiú (ki, alany) (hogyan, körülmény) sietve (mit csinált, predikátum) haladt (mivel, tárggyal) az ösvényen.

Minden fő és kistag. A mondat a saját kérdésére válaszol, bizonyos terhelést hordoz, és saját szerepét tölti be a mondatban.

Hogyan lehet felismerni

A kiegészítések, definíciók és körülmények azonosításakor a hibák elkerülése érdekében használhatja ezt az összefoglaló táblázat-súgót.

Kisebb tagok

Paraméter	Meghatározás	Kiegészítés	Körülmény
Jelentése	Egy objektum attribútuma jellemzi	Tárgyat jelent	Számít a cselekvés helye, ideje, módja
Kérdések	Melyik? Melyik, melyik, melyik?	Közvetett esetek: kinek (mi), kinek (mi) és másoknak	Hol, honnan, honnan, miért, mikor, hogyan - a határozószók összes kérdése
Amit kifejeznek	Melléknév Résznévi igenév tőszám Az eset egybeesik a főszó esetével	Főnév (előszóval és anélkül is) Névmás Az eset bármi lehet, kivéve a névlegeset	Főnév
Mint hangsúlyozták	Hullámos vonal	Szaggatott vonal	Pont-kötőjel
Példa	(Melyik?) Egy gyönyörű váza állt (kinek?) anyja szobájában.	A gyerek vitt (mit?) egy kosarat (mivel?) gombával.	(hol?) Nyirkos volt az erdőben (mikor) ősszel.

Ahhoz, hogy azonosítsuk, a mondat melyik tagja áll előttünk, először fel kell tennünk egy kérdést.

További tippek

A mondat főbb tagjainak megtalálásához be kell tartania a szabályokat. Az alany és az állítmány nem kifejezés, hanem már egy mondat, bár nagyon rövid. A fő tagok függetlenek egymástól.

A szintaktikai elemzést az alany azonosításával kell kezdeni, majd világossá válik, hogy mi az állítmány és hogyan fejeződik ki. Ezután kérdések segítségével azonosítania kell a tárgycsoportot, és csak ezt követően - az állítmánycsoportot. Minden kiskorú tag eltartott:

• az egyik főből;
• a kisebbek egyikétől.

Egy mondatnak több fő- és mellékrésze lehet. ajánlatokat. Ha több alap van, akkor a mondat összetett - összetett vagy összetett. Ha több definíció, kiegészítés, körülmény létezik, de az alap ugyanaz, akkor a mondat egyszerű közös.

Gyakran találkozhat hívásokkal, például: Katya, menj, csináld a házi feladatod. Annak ellenére, hogy a „Katya” megszólítás hasonlít az alanyra, nem része a mondatnak, és megszólításként van kijelölve.

Összetett esetek

A mondat nem minden fő és kisebb része tűnik nyilvánvalónak. A bonyolult, de érdekes esetek változatosak:

• Egy egyrészes mondatnak csak egy főtagja van. Besötétedett(ez egy állítmány, a mondat személytelen). Ma kaptunk tájékoztatást(állítmány, határozatlan személyes mondat), hogy a vizsgát lemondták.
• Az állítmány tartalmazhat melléknevet: Az idő esős volt. Ebben a példában az „esős volt” kombináció egy összetett névleges predikátum.
• Az állítmány több igét is tartalmazhat: Ma Vasya elkezdett tanulni. A „tanulni kezdtem” összetett igei állítmány.

Fő és másodlagos tagok. a mondatokat helyesen kell kiemelni a mondat elemzésekor.

1. Mely mondatrészek különülnek el? 2. Hogyan különböztetik meg a mondat egyes tagjait beszédben és írásban? 3. Az elválás feltételei

részvételi kifejezések. 4. Adjon példákat egyedi izolált definíciókra! Mondja el nekünk az elválás feltételeit. 5. Mondjon példákat közösen elfogadott és következetlen definíciókra! Mondja el nekünk az elválás feltételeit. 6. Milyen esetekben különítik el a kérelmeket? Adj rá példákat. Mikor írják a pályázatokat kötőjellel? 7. Egy alkalmazás elkülönítésének feltételei a HOGYAN kötőszóval. 8. Lehetséges-e kötőjellel kiemelni az alkalmazásokat? Adj rá példákat. 9. Milyen körülményeket jelölünk ki vesszővel a levélben? 10. Hogyan lehet megkülönböztetni a gerundokat a belőlük képzett határozószavaktól? 11. Milyen elöljárószavak befolyásolják a körülmények elszigeteltségét? 12. A mondat mely részeit nevezzük tisztázónak? Mire használják a mondat tisztázó tagjait? 13. Milyen szavakat használnak gyakran a mondat tisztázó részeinek elválasztására? 14. Mondjon példákat az egyértelműsítő kiegészítésekre! 15. Milyen beszédstílusokat jellemeznek az elkülönült participialis és participialis kifejezések?

1. Mi az elválasztás? A mondat mely részeit nevezzük elszigeteltnek? 2.Melyek a büntetés kiskorú tagjai elkülönítésének feltételei?

3.Melyek az írásjelek szabályai a definíciók és az alkalmazások elkülönítésekor?

4. Mik az írásjelek szabályai a körülmények elkülönítésekor?
5.Mely mondatrészeket nevezzük tisztázónak?

6. Milyen hanglejtéssel ejtik a mondat elszigetelt részeit?

1) A mondat mely részeit nevezzük elszigeteltnek? 2) Milyen esetekben válnak el egymástól a definíciók? 3) Mikor válnak szét a pályázatok? 4) Mik a feltételek?

hozzájárulnak a körülmények elszigeteltségéhez? 5) Milyen beszédstílusokban használatosak a részes és határozói kifejezések? 6) Mire szolgálnak egy mondat tisztázó tagjai?

Segítség!!! 1) A mondat mely részeit nevezzük elszigeteltnek? 2) milyen feltételei vannak a mondat másodlagos tagjainak elkülönítésének?

3) Mik az írásjelek szabályai a definíciók és az alkalmazások elválasztásakor?

4) melyek az írásjelek szabályai a körülmények elkülönítésekor?

5) a mondat mely részeit nevezzük tisztázónak?

6) milyen hanglejtéssel ejtik ki a mondat elszigetelt részeit?

1. Az 1-4 mondatok között keressen egy mondatot, amely két különálló körülményt tartalmaz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.

(1) A távoli hegyek kékes ködbe burkolózva lebegtek, és úgy tűnt, elolvadnak a lankadtságban. (2) Enyhe szél kavarta a sűrű füveket, tele színes íriszekkel, zabkásával és még számtalan sárga és fehér fejjel. (3) Lovainknak csak a fejüket kellett fordítaniuk, hogy lehajlás nélkül megragadjanak egy csokor dús füvet a hézagból – és az ajkukban szorongatott fényűző csokrokat lengetve futottak tovább. (4) Itt-ott kis tavak nyíltak meg hirtelen, mint a földre hulló, smaragdzöld színben pompázó kék égdarabkák... (Korolenko V.)
2. Az 1-3. mondatok között keressen olyan mondatot, amely elszigetelt körülményeket tartalmaz. Írja be ennek az ajánlatnak a számát.
(1) A nap már megérintette a vizet, és a ragyogó csík, amelyet a tengerre rakott, rózsaszínűvé kezdett válni. (2) A bánattal és gyűlölettel teli hatalmas földgömb megfordult, és vele együtt a Fekete-tenger is elgurult a nap sugarai elől. (3) Egy kicsi, apró csónak, kitartóan dúdolva motorjait, felkapaszkodott a Föld kidudorodására, makacsul utolérve a horizont fölé zuhanó napot. (Szobolev L.)
3. Az 1-4. mondatok között keressen egy külön körülményt tartalmazó mondatot, amelyet határozói mondattal fejez ki! Írja be ennek az ajánlatnak a számát.
(1) A tisztáson, egy magas hangyakupac közelében állt a Nanai fiú, Filka, és intett neki a kezével. (2) Közeledett, és barátságosan nézett rá. (3) Filka közelében, egy széles csonkon, egy áfonyával teli fazékot látott. (4) És maga Filka egy keskeny jakut acélból készült vadászkéssel megtisztította egy friss nyírfa kérgét. (Fraerman R.)

A következetlen mondatok írása gyakori nyelvtani hiba. Az inkonzisztens mondat két teljes mondat, amelyeket megfelelő írásjelek vagy kötőjelek nélkül kombinálnak. Ha meghatározott célból jegyzeteket készít, és attól tart, hogy esetleg következetlen mondatai vannak, először meg kell tanulnia felismerni azokat a gyakori hibákat, amelyek következetlen mondatokhoz vezetnek.

Lépések

A független záradékok megértése az inkonzisztens záradékok azonosításához

Független és függő tagmondatok megkülönböztetése. A független tagmondatnak van alanya és állítmánya. Lehet független és teljes gondolatot alkot. Például: „Jégkrémet eszek”. Ez egy teljes független tagmondat (teljes mondat), mert van benne az "én" alany és az "eat" állítmány.

• A független tagmondat a függő záradék ellentéte. A függő tagmondatnak van alanya és állítmánya is, de ahhoz, hogy teljesnek tekintsük, független tagmondattal kell rendelkeznie. Például a „Mert eszem fagylaltot” függő, mert önmagában nincs jelentése; a „mert” szavak több információt igényelnek.

1. Keresse meg a független tagmondat tárgyát! Ha megnéz egy olyan szókészletet, amelyet független tagmondatnak tart, először keresse meg a tárgyat. Az alany az, ami végrehajtja a cselekvést. Ez egy főnév, amely egy személy, hely, dolog vagy ötlet.

   • Fontolja meg a „A kutya megnyalta a tálat” mondatot. Ki hajtja végre a műveletet? A kutya végrehajtja a cselekvést. Ez azt jelenti, hogy a kutya a főnév a mondatban.

2. Keresse meg az állítmányt. Az állítmány a mondatban szereplő cselekvés. Megmutatja, mit csinál az alany. A fenti mondatban mi a cselekvés? Mit csinál a kutya? Nyal. A „nyalva” egy állítmány.

   Határozza meg, hogy a mondatnak van-e teljes gondolata. Kérdezd meg magadtól, hogy ez a szófüzér egy teljes gondolatnak hangzik? Vannak olyan szavak ebben a halmazban, mint a „mert”, amelyek megfosztják a mondatokat saját jelentésüktől (például „akkor”, „mikor”, „mi” stb.)? A „A kutya megnyalta a tálat” mondatnak nincsenek hasonló szavai, ezért függetlennek tekinthető.

   Értsd meg, hogy a független tagmondatokat írásjelekkel kell elválasztani. A független tagmondatok speciális írásjeleket igényelnek. Adjon hozzá pontot, pontosvesszőt vagy vesszőt és kötőszót a végére, hogy elválassza a másik mondattól.

   Keressen következetlen mondatokat, miközben újraolvassa a jegyzeteit. Lassan olvassa el a szöveget. Olvasd fel hangosan. Gondolj minden mondatra. Egynél több független záradéka van? Két alanya és két predikátuma van megfelelő írásjelek nélkül? Ha ellentmondásos mondatokat talál, javítsa ki azokat a következő szakaszok segítségével.

   • Ügyeljen arra, hogy minden vesszőt helyesen használjon, mivel a rossz vessző következetlen mondatokat eredményezhet. Ezt a kérdést a következő részben tárgyaljuk.

   A vessző felismerése és javítása

   1. Ügyeljen a vesszők összekapcsolására az írásban. Vesszőcsatlakozóról akkor beszélünk, ha két független tagmondatot vessző választ el. Nézd meg ezt a két mondatot: "A kutya megnyalta a tálat, és ízlett a fagylalt." Azt már megállapítottuk, hogy „A kutya megnyalta a tálat” önálló kitétel.

      • Mit szólnál ahhoz, hogy „Tetszett a fagylalt”? Ki hajtja végre a műveletet? Ebben az esetben ez a "Hé". Ő egy névmás, amely a főnevet helyettesíti. Mi a cselekvés a mondatban? Kicsit nehezebb meghatározni a cselekvést ebben a mondatban, de neki "tetszett" a fagylalt, így a "tetszett" az állítmány. Van olyan szó, ami függővé teszi ezt a mondatot? Nem, egyet sem. Ezért a „She liked the ice cream” is önálló kitétel.

   2. Javítsa ki az összekötő vesszőket pont hozzáadásával. Három alapvető technikája van az összekötő vesszők javítására. Az első az, hogy egyszerűen módosítsa a vesszőt egy pontra és a következő mondat első betűjére: „A kutya megnyalta a tálat. Ízlett neki a fagylalt."

   3. Módosítsa a vesszőt pontosvesszőre. Egy másik lehetőség a vesszők javítására, ha két tagmondat között pontosvesszőt használunk. Nézzük a példánkat:

      • „A kutya megnyalta a tálat; Ízlett neki a fagylalt."

   4. Adjon hozzá egy kötőszót, hogy egy inkonzisztens záradék egy részét függő tagmondattá alakítsa. Az inkonzisztencia kijavításának másik módja az olyan kötőszók hozzáadása, mint az „és”, „de”, „nem”, „azonban”, „így” vagy „vagy”, a két tagmondat kapcsolatától függően. Az „és” további záradékokat kapcsol össze; „de” egymásnak ellentmondó mondatokat kapcsol össze. A „sem” azt jelzi, hogy egyik opció sem megfelelő. A „vagy” két lehetőséget kínál. A „mindazonáltal” is ellentmondásos. Az „így” alapvetően azt jelenti, hogy „tehát”.

      • Példánkban a mondatok kiegészítik egymást, bár ha ezt a módszert választja, ésszerűbb a mondatok cseréje: „A kutyának ízlett a fagylalt, és megnyalta a tálat.”
        • Példánkban használhatja a "mert" kifejezést is: "A kutya megnyalta a tálat, mert ízlett neki a fagylalt." A „mert” egy függő tagmondatot hoz létre, és most az egész mondat egy függő és egy független tagmondatból fog állni, ami teljesen elfogadható.

   5. Válasszon egy javítási módszert attól függően, hogy milyen típusú mondatokkal van dolgod. A mondatok szétválasztására használt módszer attól függ, hogyan kapcsolódnak egymáshoz. Valószínű, hogy a pontosvessző vagy a vessző és a kötőszó jól működik, mert ha már elválasztotta a mondatokat vesszővel, akkor a mondatok valószínűleg szorosan összefüggenek.

      • Az időszak alkalmas önálló mondatokra.

   Más típusú ellentmondásos javaslatok kijavítása

   1. Keressen olyan mondatokat, amelyekben kettőnél több független tagmondat található ugyanabban a sorban. Az inkonzisztens tagmondat másik típusa, amikor kettőnél több független tagmondat van egy kötőszóval összekötött vonalon. Például nézze meg a következő mondatokat:

      • – A kutyának ízlett a fagylalt, és megnyalta a tálat, de nem fejezte be. A független záradékokból álló szöveg első két szakaszát már elkészítettük. Mi van az utóbbival? Micsoda kérdés? "Ő" egy alany, akár egy névmás. Az állítmány itt egy kicsit bonyolultabb, mert több szóból áll. De mit mutat az akció? A „nem fejezte be” a predikátum nyelvtani kifejezés ebben a mondatban. Így ennek a szövegnek három független záradéka van. Ez túl sok egy sorhoz.

   2. Javítsa ki az ellentmondást kettőnél több független záradékkal. Ennek az ellentmondásnak a kijavításához használja az előző szakaszban leírt technikákat legalább az egyik független tagmondatban. Például:

      • „A kutyának ízlett a fagylalt. Megnyalta a tálat, de nem fejezte be."
      • Természetesen más lehetőségei is vannak ennek az ellentmondásnak a kijavítására, például: „A kutyának ízlett a fagylalt, és megnyalta a tálat. A lány azonban nem fejezte be." Vagy „A kutyának ízlett a fagylalt. Megnyalta a tálat; azonban nem fejezte be." Alapvetően nem használsz kötőszót a mondat indításához (bár ez a szabály lazított), ezért a "de"-t "azonban"-ra kell módosítanod, ha az a mondat elején van.

   3. Adjon elválasztókat a következetlen mondatokhoz írásjelek nélkül. Az inkonzisztens mondatok másik típusa két olyan mondat, amelyeket írásjelek nélkül kapcsolnak össze. Például:

      • – A kutyának ízlett a fagylalt, és megnyalta a tálat. Az előző részben leírt technikákat használhatja a szétválasztásukra: „A kutyának tetszett a fagylalt, ezért megnyalta a tálat.”
   • A legfontosabb, hogy ne feledje, hogy egy alapmondatnak csak két független tagmondata lehet, és ezeknek megfelelő írásjelekkel kell rendelkezniük. Soha ne kapcsoljon össze két független tagmondatot pusztán vesszővel; Mindig használjon pontot, pontosvesszőt vagy vesszőt kötőszóval.
   • A csomópont vesszője az, amikor két teljes mondat csak vesszővel van elválasztva ponttal vagy pontosvesszővel.
   • Keressen összetett összekötő vesszőket. Az összekötő vessző kissé zavaró lehet, mint például a "A kutya csokit akart enni, de a csokoládé nem túl jó neki." Itt két teljes mondat van, és a "mindazonáltal" nem tekinthető két mondat elválasztására szolgáló kötőszónak.