Vissza előre

Figyelem! A dia előnézete csak tájékoztató jellegű, és nem feltétlenül képviseli a bemutató teljes terjedelmét. Ha érdekel ez a munka kérjük töltse le a teljes verziót.

Az óra célja: megismerkedni az [m] és [m "] hangokkal és az azokat jelölő betűvel.

Az óra céljai:

• Tanuld meg megkülönböztetni az [m] és [m "] hangokat, valamint az őket jelölő betűt más hangoktól és betűktől; tanulj meg új betűvel olvasni a szótagokat, szavakat.
• az olvasási készségek kialakítása, a kemény páros és lágy páros mássalhangzókról szóló ismeretek általánosítása;
• beszéd-kogitatív tevékenység alapján a tanulók értelmi képességeinek fejlesztésére
• a bajtársiasság érzését, a kölcsönös segítségnyújtást, az egymás iránti emberséget,
• érdeklődést kelt a téma iránt

Láthatóság és felszereltség.

A tanulók asztalán: Az olvasástanulás tankönyv 2 óra Hangminták összeállítására szolgáló kártyák, szótagkártyák, színes ceruzák, füzet.

Az óra bemutatása: szemléltető anyag, feladatok.

Felszerelés: kocka betűkkel, projektor, vetítővászon, számítógép.

I. Szervezési mozzanat.

A tanulók felkészültsége a leckére.

II. Artikulációs gimnasztika.

III. A tanulók tudásának aktualizálása

A táblán két tárgycsoport látható.<1. dia>.

1) száj, sor, baba;

2) labda, sas, pulyka.

Nevezze meg az első csoportban látható objektumokat!

Nevezze meg a második csoportban ábrázolt tárgyakat!

Hogyan nevezted el a képen látható tárgyakat?

(- Egy szó segítségével)

Mi a különbség egy tárgy és egy szó között?

Távolítson el egy szót az első csoportból egyszerre több okból.

(A szót kizárhatja az első csoportból Baba, mivel két szótagú, és szavakban szájÉs sor- egyenként. Egy szóban Babaöt hang, és szavakban szájÉs sor- három. Szó Baba válaszol a KI? kérdésre és a szavakra szájÉs sor- a MI? kérdésre.<Kattintson a > gombra

Melyik szót lehet kizárni a második csoportból?

(A szót kizárhatja a második csoportból labda, mivel egy szótagú, és szavakban sasÉs pulyka- kettő. Labda- ez a játék neve, a szó a MIT? kérdésre válaszol, és sasÉs pulyka- ezek a madarak nevei, a szavak válaszolnak a KI? kérdésre. Szó labda mássalhangzó lágy hanggal kezdődik, és mássalhangzó lágy hanggal és szavakkal végződik sasÉs pulyka magánhangzóval kezdődik és mássalhangzóval fejeződik be.<Kattintson a > gombra

IV. A tanulók megfogalmazzák az óra témáját és célját

Mondja ki a kizárt szavak első hangjait, és fogalmazza meg a mai óra témáját!

(Szó Baba az [m] hanggal és a szóval kezdődik labda- az [m "] hangból. Tehát a mai óra témája: „[m] és [m"] hangok, valamint az őket jelölő betű).

Mi a leckénk célja?

(A lecke célja az [m] és [m "] hangok és az ezeket jelölő betűk megismerése; megtanulják megkülönböztetni az [m] és [m"] hangokat, valamint az azokat jelölő betűt más hangoktól és betűktől; megtanulják a szótagokat, szavakat új betűvel olvasni).

V. Bevezetés az új hangokba<Слайд 2>.

mondd ki a szót Baba, kiemelve benne az első hangot.

Nevezze meg az első hangot. ([m]).

Mondja ki a hangot [m] a tükör előtt, és mondja el, hogyan helyezkednek el a látható beszédszervek, amikor kiejtik.

(A hang [m] kiejtésekor az ajkak szorosan össze vannak nyomva, nem húzódnak oldalra. A fogak nem érnek egymáshoz. A nyelv szabadon fekszik).

Mondja ki újra az [m] hangot, határozza meg, hogyan halad át a levegő a nyakon, amikor kiejtik? (Az [m] hang kiejtésekor a levegő akadályba ütközik, ami azt jelenti, hogy mássalhangzó).

Milyen természetű a hangja? (Amikor kiejtik, hang és zaj hallható, ami azt jelenti, hogy hangzatos).

Milyen hang követi? (Az [m] hangot határozottan ejtik, majd az [y] hangot, ami azt jelenti, hogy tömör).

Adja meg a hang rövid leírását [m]. (Hang [m] mássalhangzó, zöngés, tömör).<Kattintson a > gombra

Mert a Baba nagyon szeret játszani labda Dolgozzunk ezzel a szóval.

mondd ki a szót labda, kiemelve benne az első hangot.

Mi az első hang a szóban labda.

(Ez a hang [m "]).

Többször ejtse ki az [m"] hangot, írja le, válaszát indokolva.

(A [m "] hang kiejtésekor a levegő akadályba ütközik, ami azt jelenti, hogy mássalhangzó. A hang [m "] kiejtésekor hang és zaj hallható, ami azt jelenti, hogy hangzatos. A hang [m "] halkan ejtik, ami azt jelenti, hogy lágy).

Röviden írja le a hangot [m "].

(Hang [m "] mássalhangzó, hangzatos, lágy).<Kattintson a > gombra

Emlékezzen az óra témájára, és nevezze meg azokat a játékokat, amelyekkel a baba még tud játszani. (Autó, kard, medve stb.)

Fizminutka.

A testnevelés foglalkozáson meghatározzuk, milyen nevet kaphat a baba. Ha a nevében van [m] vagy [m "] hang, akkor egyetértően bólogatjuk a fejünket, ha nincs új hang, akkor egy fejmozdulattal tagadjuk meg.

Misha, Akim, Artyom, Szergej, Tarasz, Timur, Maxim, Danila, Szemjon.

VI. Bevezetés egy új levélbe.

A gyerek különböző betűkkel kockákat szórt szét. Tegyünk rendet úgy, hogy a kockákat egy dobozba rakjuk. Amint meglátja a kocka betűjét, amely az [m] és [m "] hangokat jelöli, tapsolja meg a kezét.

Mi ennek a levélnek a neve?

(Ez az "em" betű).<Kattintson a > gombra

Hogyan néz ki az M betű? Olvassunk verseket erről a levélről.

Álljatok párba és rajzoljatok egy betűt M.

A betűszalag melyik négyzetébe helyezzük az M betűt és miért?<Kattintson a > gombra

VII. Szótagok, szavak, szöveg olvasása új betűvel

1. Szótagok olvasása.

levéllel M Találkoztunk. Mit tudunk most csinálni?

Olvassuk fel a szótagokat a babának, minden alkalommal adjunk hozzá egy betűt.<3. dia>.

2. Munka tiszta szóval.

Jó munkát végeztek. És most megtanítjuk a babát a hangok helyes és világos kiejtésére. Először be kell helyeznie nyelvtörő megfelelő szótag.<4. dia>.

:.- otthon én sa: (ma-ma-ma -------ma)<Kattintson a > gombra

:. - tej ko: (moo) Kiáltás

:. - enni eskit: (hó) Kiáltás

:. - olvassa el: (mi) Kiáltás

:. - énekeld el a ":" (mi) hangot

3. Hogy a baba ne unatkozzon, játsszunk a "Syllabic Lotto" játékban

(Minden tanuló kiválaszt és leír hármat a kézikönyvben javasolt szótagokból, a tanár egy másik szótagot mutat, ha szót kap, akkor a tanuló pontot kap stb.). (Ezután jön az ellenőrzés.)

4. Keresse meg az "extra" szót.

Olvassuk el, milyen szavai vannak a Kölyöknek. Keressünk köztük "extrát".

egér	Tál	mák
szúnyog	macska	szőrme

Bizonyítsa be a válaszát.<Kattintson a > gombra

Mit tudsz a macskákról? Mindenki készít egy mondatot, amely a korábban hallott gondolatot folytatná.

Milyen két szótagú szavak hozhatók összefüggésbe jelentésükben a CAT szóval? (A tál egy edény, amiből a macskák esznek, az egér olyan állat, amelyre a macskák vadásznak).

5. Hangminták készítése az EGÉR és a TÁL szavakhoz<Kattintson a > gombra. (Az egyik diák mágneskártyák segítségével diagramot rajzol a táblára, a többiek füzetekben dolgoznak).

6. A szöveg olvasása.

A gyerek a házi kedvenceiről is szeretne beszélni. Hallgassuk meg a "Murka és Murzik" című mesét. (Meghallgatunk egy jól olvasott diákot, aztán mindenki suttogva magában).

Olvasóülés.

Ki lakik a házban?

Mi a macskák neve?

Miért nyalja Murka Murzikot?

VIII. Óra összefoglalója

Milyen új hangokkal és új betűkkel találkoztunk?

(Megismerkedtünk az [m] és [m "] hangokkal és a betűvel M).

Adja meg az [m] és [m "] hangok leírását.

(Hang [m] mássalhangzó, zöngés, kemény. Hang [m "] mássalhangzó, hangos, lágy).

Bibliográfia.

1. L. A. Efrsinina. oktatóanyag az olvasásról az 1. osztály számára "Az olvasás megtanulása" 2. rész, Moszkva, Ventana-Graf kiadó.
2. G. A. Bakulina. intellektuális fejlődés alsó tagozatos iskolások írás-olvasási osztályokban. 1 osztály. Moszkva, "Vlados" humanitárius kiadói központ.

Két óra mosogatórongy... (mosott).

A hátsó gumiba kapaszkodva

Masha fog... (autó).

A föld alatt, egy szekrényben

Nercben él

Szürke baba.

Ki ez? (Egér).

10. A játék "ellenkezőleg"

Egy felnőtt megkéri a gyermeket, hogy nevezzen meg egymással ellentétes jelentésű szavakat (antonimákat), amelyek M hanggal kezdődnek.

Hülye - (bölcs)

Sok - (keveset)

Nagy kicsi)

Száraz nedves)

11. Mondd el újra a történetet

A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy hallgassa meg a történetet, majd mondja el újra.

Van egy macskánk, akit Murkának hívnak. Murkának szép bajusza van, bolyhos farka. Murka szeret tejet inni. Anya kifejezetten Murkának veszi a boltban.

Na, Murka tej.

Mur-mur-mur, köszi a macska. Milyen okos Murka!

Hang M

Hang artikuláció

Cm. hang M. A különbség abban rejlik, hogy az Mb hang kiejtésekor az ajkak sokkal feszültebbek, a nyelv ívelt, hegye az alsó metszőfogakra támaszkodik.

Hangbeállítás. Utánzással.

1. Ismételje meg a szótagokat.

én-én-mu	Én - én - én
én-mu-én	Yam - yum - yum
Mi - én - mu	Mi-mi-mi
Mu-me-mi	Én-én-én
Én - én - én	im - im - im
Mu-mu-mu	Egyél - egyél - egyél

2. Ismételje meg a szavakat.

Hang a szó elején:

Miau, gyúr, golyó, menta, menta, puha, pép, hús, lázadás, mutyi, húsdaráló; enyém, pislogás, perc, mínusz, medve, mérföld, Mila, aranyos, béke, kisebb; réz, orvos, dobás, címke, medve, hely, medúza, táska, hóvihar, érem, bútor, kréta; méz, kréta.

Tantárgy:

M-M hangok. M betű

A program feladatai:

* Készség javítása helyes kiejtésМ és МЬ hangzik szótagokban, szavakban és mondatokban

* Hangok helyzetének megtalálása egy szóban
* Hangok megkülönböztetése keménység - lágyság szerint
* Olyan szavak elemzése, mint a GHS.
* Olvasás, írás visszafelé

* Fejleszti a figyelmet, a memóriát, a gondolkodást

Az óra előrehaladása:

1. Szervezési mozzanat.
A játék "Emlékezz - ismételd meg"
Törpe - album - ház - 3. szoba - 4 lánclehetőség
Mi a közös a szavakban?
Légy - szappan - málna - gombolyag 3 - 4 lánc opció
Mi a közös a szavakban?
Mila - piramis - géppuska
Mi a közös a szavakban?
2. elszigetelt kiejtés. Az M, M hangok jellemzői.

* Adott hang kiejtése eltérő hangszínnel

* Adott hang kiejtése különböző hangerősségekkel

- Milyen hangokat adtál ki?

– Mesélj az M hangról

- Mesélj nekünk a lágy M hangpárról

3. Az utolsó mássalhangzó izolálása.
Echo játék.
Otthon - ... M neked - ... M
Füst - ... wigwam - ...
Dam - ... album - ...
Ott - ... Tom - ...
Kom - ... víziló - ...
Harcsa - ... maga - ...

4. A játék "Épp ellenkezőleg."
MA - MYA AM - AM
MO - ... OM - ...
MU - ... UM - ...
MI - ... YM - ...
ÉN - ANYA AM - AM
MYO - ... OM - ...
MU - ... UM - ...
MI - ... YM - ...
5. Hangok megkülönböztetése keménység - lágyság szerint.
Dolgozik vele szóróanyag 2 kép 1 - M hanggal, 2. - M hanggal.
1) Feladat: vegyen fel egy kártyát egy puha M-es kártyával, vegye fel a kártyát kemény hang M
2) Feladat: tedd az összes kártyát egy asztalra.
Válassza ki a képeket M-vel - a szó elején, majd M-vel - a szó végén, és képeket
egy M betűvel a szó közepén.

6. FMK
Körben járni
A) A tömör M-nél megállóval. Szótagokban, szavakban.
B) A soft My-n megállóval. Szótagokban, szavakban. A gyakorlatok szókincsanyaga megegyezik az A) és B) betű alatti feladat hangzásával.
7. A hang helyének meghatározása egy szóban.
A játék "Hol van elrejtve a hang?"
Szókincs anyaga: mák, repülő, medve, com, Tom, légy, panama, album, Dima, mosás.
Előny "3 ház".

8. Antonimák kiválasztása
A háború béke
gyors lassú
hülye - okos
veszekedni – kibékülni

kemény - puha

nagy kicsi

9. Hangelemzés

A) Szótagok átalakítása, munka osztott ábécével.
lánc opció: MA…..MU…..UM…..IM…..MI…..MA…..AM

Szótagok szóbeli elemzése, MA, MI szótagok kiosztása chipekkel.

Olvasás közvetlen szótag: MA, MU, ME, MI.

B) Az MA szótag elemzése és kirakása chipekkel

Hány hangot hallottál?

- Mi az első hang, mesélj róla.

- Mi a második hang, mesélj róla.

- Rajzolja ki ennek a szótagnak a sémáját chipekkel.

- Ehhez a két chiphez adjunk hozzá egy chipet, amely a K hangot jelöli.

Hány hang volt?

Hogy szóltak együtt?

- Hány hang?

- "Olvasd el" a séma szerint, melyik szó derült ki. (MÁK)

- Volt egy szótag - derült ki egy szó.

- Mit tettél ezért?

Hány hang van a MAC szóban?

- Melyik az elején? Melyik a végén? Melyik van középen?

10. Ismerkedés a levéllel.

Hány hangja van az M betűnek? (kettő – M és M)
Mi a különbség a hang és a betű között?
- Mi az a szótag?
Hogyan néz ki az M betű?
- Mutassa be az M betű helyesírását.

11. M betű, UM, MU szótagok

küldött

Szvetlana királynő

tanár logopédus

A szerző elégedett, nem nehéz neked - kattints a "Tetszik" gombra

Következő online műveltségi leckénk az új hangzásnak és új levél. Melyik? Először játsszunk visszhangot. Mi az a visszhang?

Echo játék…
Kezdőlap - ... mmmm
Füst –…
Album -…
Hangerő -….
Ott -…
Com - ...
Harcsa -...

Kitaláltad, milyen hangzásról fog szólni a mai internetes leckénk?

Hang [m]… Mi az a magánhangzó vagy mássalhangzó? Hangos vagy süket?

Memorizálja a szavakat hangokkal [m],[m`] amely G. Yudin „Költők” című meséjében találkozik majd.

Kisegér Misha egér- és medvebocs a tisztáson feküdt és málnát evett. Egér és azt mondja:

Alkossunk verseket. Figyeld, mit írtam:

Minden nap és minden órában

Makacsul ragaszkodunk:

Nincs senki a világon

Jobb, mint a mi...

- Málna! – kiáltotta Misha.

- Igen, mi köze a "málnához"! Azt akartam mondani: "Jobb, mint az anyánk."

- Ez is szuper! És most komponálok... És miről?

- Hát legalább erről a légyölő galócáról.

Ne egyél fehér tésztát

És egyél piros gombát!

- Mi vagy, mi vagy! - ijedt meg az egér. - A légyölő galócát nem lehet megenni, kórházba kerülsz. Hallgassa meg az orvosról szóló verset:

Nincs fontosabb orvos az erdőben,

Milyen élénk vörös hajú...

- Aibolit! – kiáltotta a kis medve.

- Igen, nem Aibolit, hanem egy hangyát. Az Aibolit az állatokat gyógyítja, a hangya pedig az erdőt.

- Honnan tudsz ennyit?

- Aki sokat olvas, az sokat tud! - felelte fontosan a kisegér.

1. Nevezze meg a szavakat! amelyeknek hangja van [m] ….

2. Találd meg a rejtvényt …

Alvás télen
Nyáron felkavar a csalánkiütés

Mondd ki ezt a szót többször. Milyen hangot hallasz egy szó elején? Mennyiben más a hangzás [m'] a hangtól [m]?

3. Nevezze meg a szavakat! Val vel lágy hang [m'](labda, világ, hét, nyolc, kréta, hónap)

4. Tiszta nyelv

Ma-ma-ma – egyedül vagyok otthon.

Mu-mu-mu - tej kinek?

Mo-mo-mo - enni popsot.

Mi-mi-mi-olvasunk.

Mi-mi-mi - énekeld a mi hangot.

5. És gr a "Ki több?"

1. Ne feledje, melyik bogyó kezdődik hanggal [m] és a hanggal végződik [A] . (Málna, áfonya.)

2. Nevezzen meg olyan virágokat, amelyek nevükben hang van! [m] . (Mák, százszorszép, mályva, kamilla.)

3. Sorolja fel azokat a termékeket, amelyek nevében hang szerepel [m] . (Hús, margarin, vaj, tészta, búzadara, tej, liszt, mandarin.)

6. Mondj egy szót

Egész télen bundában aludt,

Megszívta barna mancsát,

És amikor felébredt, sírni kezdett.

Ez a fenevad egy erdő... (medve)

Fekete mezőben fehér nyúl

Ugrott, futott, hurkokat csinált.

A mögötte lévő nyom is fehér volt.

Ki ez a nyúl? (Kréta)

A föld alatt, egy szekrényben

Nercben él

Szürke baba.

Ki ez?.. (Egér).

Nyáron nagyon sok van belőlük

Télen pedig mind meghalnak.

Ugrálás, zümmögés a fül fölött,

Hogy hívják őket?... (Legyek).

Itt az erdőben mindenki tehetség -

Mind az énekes, mind... (zenész).

A mi Tanyánk hangosan sír

A folyóba esett... (labda)

Annak ellenére, hogy a hidegben hevernek

De nem remegnek a hidegtől.

Legyenek frissek a szelek a vízzel

A strand lefedése… (rozmárok).

Zöldek a mezők,

A csalogány énekel.

A kert fehérbe van öltözve

A méhek repülnek először.

Mennydörgés dübörög. Találd ki,

Melyik hónap ez? (Lehet).

Kiskutya vagyunk a vízben és a szappanban

Két óra mosogatórongy... (mosott).

7. És gr a "Mondd ki a kifejezést"

• A ló nyög, a tehén... (motyog).
• A kutya ugat és a macska... (nyávog).
• Süt a hold és a csillagok... (vibrálás).

8.

én képviselem a levelet M!

1. Keresse meg a rejtett betűket M. Karikázd be őket.

2. Színezd ki a nagy betűt kékre és a kicsiket zöldben. Helyezzen pontokat a betűbe a minta szerint. Keresse meg és színezze ki a betűt M jobb oldalon.

3. Kapcsolódj levéllel M csak azokat az elemeket, amelyek neve hangokkal kezdődik [m] [m`] .

4. Húzd alá ugyanazt a betűt, mint a kép bal alsó részén. Karikázd be az összes betűt M jobb oldalon.

5. Kösd össze a pontokat számsorrendben, és színezd ki az eredményt. Miben különböznek a négyzetek?

6. "Mágikus lánc" játék

Fordulat egér V tál.

(Egér – búb - medve - tál.)

7. És gr és "A levél elveszett"

Keresse meg a hiányzó betűt.

- squa, - insk, - ak, - etro, - a - a, - ir.

8. És a játék "Épp ellenkezőleg"

Nevezd meg a hanggal kezdődő szavakat [ m], ezeknek a szavaknak a jelentése ellentétes,

Háború - ( világ), vitatkozni - ( felrakni), gyorsan - ( lassan), szilárd - ( puha), bolondos - ( bölcs), nagy - ( kicsi).

9. "Egy - sok" játék

Mutassa be ezeket a szavakat többes szám: híd - ( hidak), múzeum - ( múzeumok), Liszt - ( Liszt), szappan - ( szappan), metró - ( metró).

10. És a "Fél szó neked" játék

Mac… (- fülek), maszk… (- boldog), hús… (- kivágás), egér… (- jak).

11. Játék "Vegyél fel egy párat"

kis autó

tengeri bíbor

lassú ember

békés bál

finom kréta

fagylaltmúzeum

hús musical

12. És a "Hat varázsló" játék

1. m– – – a – d.

Ezt ausztrál emberek találták ki.

2. mágus - - - - - - -.

Ez és a jazz, a ditties és az áriák.

3. mágus - - - - -.

Ez egy gyönyörű keleti virág.

4. - - - - - - mágus.

Ez a különféle áruk folyama.

5. ma - g - - - - -.

Ez a virágágyásban van, kicsi, de szép.

6. - - mágus -.

Ha nem ez, vagy inkább nem ez,

Nem várnék tőled választ.

Válasz: mustang, magnó, magnólia, áruház, százszorszép, papír.

13. Játék "Találd meg a szavakat"

14. Játék "Bújócskát játszunk"

Kérdés. Kik laktak még a házban? Olvassa el figyelmesen az ajánlatot. Talán meglátsz valaki mást.

15. És gr és "Syllabic Lotto"

1. Olvasd el a szótagokat, és alkoss velük szavakat! ( Tej, anya, szappan, fagy stb.)

2. A szedés vászonra egy szótag kerül kinyomtatásra ma, hozzá kell adni egy másik szótagot (szótagokat), hogy egy teljes szót kapjon. ( Ma-ma, ma-lina, ma-ki.)

3. Alkoss olyan szavakat, amelyekben az egyik szótagnak kezdődnie kell!

"m" betűvel: ma, ti, ma, si, ma, ra, ma, ro, ma, mu, ím, la, ma, íme, mi. (Például: anya, kicsi, szappan, Roma, liszt, keret, Sima, Tim.)

16. És r és "Mágikus levél"

L

És R? ÉS ÉN

Válasz: hadsereg, lámpa

17. "Farkfej" játék

Alacsony babák vagyunk.

Örülünk, ha Ön

Gondolkozz és találj

És a kezdetek és a farok.

sodort mólómák

Válasz: darázs, malom, komló; tej, jól sikerült, vakond, gyanta, molekula; tészta, függőágy, elrendezés stb.

18. Olvasás..

19. Írás..

20.

Példabeszédek és mondások

1. A béke épít, és a háború rombol.

2. Sok hó – sok kenyér.

3. Nem elég akarni, tudni kell.

Szótár

• Piac- az angol piacról - piac
• Mesterkurzus– tapasztalatcsere
• világváros — Ez város, amely elérte az egymillió lakost
• Menedzser- szakvezető.

Szárnyas kifejezések vagy frazeológiai egységek

• Mennydörgés és villámlás - mérges, nagyon dühös.
• kis világ - egy váratlan találkozásról egy régi ismerőssel.

Hangautomatika M

Ismételje meg a szótagokat.

	Ma-mo-mu	Am - om - um - um		Mo-ma-moo	Ym - om - am - elme
	Mu - mi - anya	Hm - om - am - um		Ma-ma-mi	Om - elme - um - am

Ismételje meg a szavakat.

Hang a szó elején: Mák, bűvész, kicsi, Mása, bolt, autó, málna, festő, mandarin; mosás, mosás, köpeny, szappan, moo; mot, moha, gombolyag, érme, kalapács, monológ, tenger, tengerész, fagy, sárgarépa; Muk, hordalék, liszt, légy, mousse, múzeum, zene, mulat, Murka, dorombol.

Hang egy szó közepén: Anya, keresztapa, Káma, gondolat, otthon, hölgy, csávó, tél, KAMAZ, teríték, csapat, szünet, keret, római, szúnyog, kamilla; koumiss, nád, keretek; komód, csomó, füst, néma, vár, citrom; kinek, ahhoz szoríts, kavar, Talmud.

Hang a szó végén:

Ház, füst, hölgyeim, te, bam, bom, com, harcsa, önmaga, helyettes, zaj, törmelék, rum, album, bojtorján, templom, bróm, szégyen.

Mka, én, én, gondolj, mla, mra, mru, rma, rchma. Umka, Tomka, táska; sok, sok, szoroz, szoroz; én, vélemény, kétség; kövek, emlékezz, gyúrj; fiatal, baba, fiatalabb; komor, komor, komor, márvány; takarmány, kocsma.

Ismételje meg a javaslatokat.

Anya megmossa Mását. Anyának van egy mákja. Manya szereti a málnát. A kis Muck a boltba megy. Kumának van egy kis táskája. Füst jön a házból. Anya mossa a keretet. Mánia feltöri a zárat. A házban van egy kis szoba. Kumának van egy kis harcsája. Manya megnézi az albumot. Dima összetört. Sötétség mindenfelé. A kastélyban sok a márvány. A zárban van egy kis kulcs. Harcsa egy zsákban. Mása szaporodik. Anya mossa a babát. Masha fiatalabb Vitinél.

Ismételje meg a szavakat. Ma - mama - ma - Én is otthon vagyok. Mu-mu-mu-tej kinek? Mi - mi - mi - sétáltunk. Mo - mo - mo - enni popsit. Ismételd a közmondásokat, mondásokat. Sok hó, sok kenyér. Sok víz, sok fű. Moszkva minden város anyja. Ismételje meg a mondatokat. Megmostad a málnát? Mosott, de nem mosott. A macska tejet csapott Borja pedig tejbe mártott egy tekercset.	Ismételje meg a rejtvényeket. A vörös leány a börtönben ül, fej a lábon, És a köpés az utcán van. (Sárgarépa) Borsó a fejben. (Mák) Egész nap repülni Mindenki unatkozik. Jön az éjszaka Aztán leáll. (Légy) Úgy iszik a benzint, mint a tejet Messzire futhat. Árut és embereket szállít. Természetesen ismeri őt. (Autó)		Tanulj verseket. Anya, nagyon szeretlek nem tudom jól! tengeri hajó vagyok Adja meg az "Anya!" nevet. (Y. Akim) Tudok? - Kérdezte az egér? Amit te? Még baba vagy. (G. Satir) Játék "Adj egy szót" És tréfálkozni szünet nélkül Az egész nap... (majmok). Kiskutya vagyunk a vízben és a szappanban Két óra mosogatórongy... (mosott). A hátsó gumiba kapaszkodva Masha fog... (gép). A föld alatt, egy szekrényben Nercben él Szürke baba. Ki ez? (Egér).
Az ellenkező játék Egy felnőtt megkéri a gyermeket, hogy nevezzen meg egymással ellentétes jelentésű szavakat (antonimákat), amelyek M hanggal kezdődnek. Hülye - (bölcs) Sok - (keveset) Nagy kicsi) Száraz nedves)		Mondd el újra a történetet A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy hallgassa meg a történetet, majd mondja el újra. Van egy macskánk, akit Murkának hívnak. Murkának szép bajusza van, bolyhos farka. Murka szeret tejet inni. Anya kifejezetten Murkának veszi a boltban. Na, Murka tej. Mur-mur-mur, köszi a macska. Micsoda Murka

Hang M

Hang artikuláció

Lásd M hang. A különbség abban rejlik, hogy az Mb hang kiejtésekor az ajkak sokkal feszültebbek, a nyelv ívelt, hegye az alsó metszőfogakra támaszkodik.

Hangbeállítás. Utánzással.

Ismételje meg a szótagokat.

én-én-mu	Én - én - én	Mu-me-mi	Én-én-én
én-mu-én	Yam - yum - yum	Én - én - én	im - im - im
Mi - én - mu	Mi-mi-mi	Mu-mu-mu	Egyél - egyél - egyél

Ismételje meg a szavakat.

Hang a szó elején:

Miau, ránc, labda, menta, mentás, puha, pép, hús, lázadás, motyogás, húsdaráló; enyém, pislogás, perc, mínusz, medve, mérföld, Mila, aranyos, világ, kisebb; réz, orvos, dobás, címke, medve, hely, medúza, táska, hóvihar, érem, bútor, kréta; méz, kréta.

Hang egy szó közepén:

Név, csitítás, transzparens; ház, komikus, kandalló, dominó, vitamin, fagyasztás; üstökös, kő, változás, jegyzet, csere, kamélia, változás; tipp, tipp.

A mássalhangzók összefolyása szótagokban és szavakban: Tme, dme, bme, vme, sm. Mégse, visszavonása, megszakítása; megváltoztatni, söpörni; csere, csere; együtt; merész, merész.

Ismételje meg a javaslatokat.

Milának érme van. Mila eldobja a labdát. A medve szereti a mézet. Misha Milára pislog. Egy percig repül a labda. Mila jól dobta a labdát. Misha húst eszik. A házban kandalló található. A házon transzparens van. Az üstökös elrepül Mila háza mellett. Mitya észrevette a követ. A komikus megfogta a célzást. Mitya viszi a zászlót. A menta mentás ízű. Kint hóvihar fúj. Misha vitaminokat iszik. A medve szereti a mézet. Mitya krétával rajzol.

Ismételje meg a szavakat. Mi - mi - mi - éneklem a mi hangot. Mi-mi-mi-megyünk mi magunk. Ismételd a közmondásokat, mondásokat. Farkasokkal élni annyi, mint farkasként üvölteni. Aki merte, evett. Ismételje meg a rejtvényeket. Megverik, de nem sír, Csak magasabb, magasabb ugrások. (Labda) Séta az erdőben nyáron Télen az odúban pihen. (Medve) A fehér kő megolvadt Bal lábnyomok a táblán. (Kréta) Szarvas, de nem csipkés. (Hónap) Csavarva, kötve karóra ültetve, És táncolni az utcán. (Seprű).

Tanulj meg egy verset. A labda színesen ugrik Az udvaron előttem Nagyon aranyos ez a labda: Még nem törte be az üveget! (G. Vieru) A játék "Mondj egy szót." A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy javasolja a megfelelő szót minden vers végén. Nem fér bele a könyvbe Dongaláb… (medve). A mi Tanyánk hangosan sír A folyóba esett... (labda). Egész télen bundában aludt, Megszívta barna mancsát, És amikor felébredt, sírni kezdett. Ez egy erdei állat... (medve).

Az ellenkező játék. Egy felnőtt felkéri a gyermeket, hogy nevezzen meg egymással ellentétes jelentésű szavakat (antonimákat), amelyek a МЬ hanggal kezdődnek. játék "Légy óvatos" A felnőtt felkéri a gyermeket, hogy hallgassa meg a történetet, és nevezze meg az összes szót a benne előforduló МЬ hanggal. Milának zsírkrétája van. Medvét, medúzát, labdát, érmet rajzolt. Mila gyönyörű rajzokat készített. Mila megmutatta a rajzokat Tyomának. Ő is úgy döntött, rajzol valamit, vett egy darab krétát, és itt van egy üstökös. Jó volt fiúk!