Վալենտինա Լեգոտինա
GCD- ի համառոտագիր խոսքի զարգացման վերաբերյալ: Լ.Կասիլի «Օդ» պատմվածքի ընթերցում և վերապատմում.

Վերացականինտեգրված GCD OO-ի համար « Խոսքի զարգացում » (գեղարվեստական ​​գրականություն) նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների հետ

ԱռարկաՔո պաշտպանները: Պատմությունը կարդալով և վերապատմելով Լ. Կասիլյա« Օդ»

Լեգոտինա Վալենտինա Վիկտորովնա,

MBDOU DS OV «Արագիլ»

քաղաքներ Նոր Ուրենգոյ, ՅանաՕ

ԹիրախՇարունակեք երեխաներին ծանոթացնել ռուսական բանակի պաշտպաններին: Զարգացնելհետաքրքրությունը գեղարվեստական ​​գրականության միջոցով Լեո Կասիլի պատմությունը« Օդ» գրքից «Ձեր պաշտպանները».

Առաջադրանքներ:

Ուսումնական:

Երեխաներին ծանոթացնել Լև Կասիլի պատմությունը« Օդ» գրքից «Ձեր պաշտպանները».

Սովորեք հասկանալ աշխատանքի բովանդակությունը:

Ուսումնական:

Զարգացնելբարդ և բարդ նախադասություններով հարցերին պատասխանելու ունակություն.

Զարգացնել դիագրամների հիման վրա պատմությունը վերապատմելու կարողությունը(համատեղ վերապատմում, լսե՛ք ընկերներին, մի՛ արեք ընդհատել, չկրկնվել.

մանկավարժներ:

Մշակել հայրենասիրական զգացմունքներ, էմոցիոնալ դրական վերաբերմունք պաշտպանվող զինվորների նկատմամբ։

TOE ինտեգրում: *«Ճանաչողական զարգացում» (սոցիալական միջավայր)

Համախմբել երեխաների գաղափարը ռուսական բանակի պաշտպանների մասին:

*« Խոսքի զարգացում» (խոսքի զարգացում)

Զարգացնելերեխաները ունեն համահունչ խոսք, հիշողություն, մտածողություն:

նախնական աշխատանք:

Խոսակցություններ ռուսական բանակի, հայրենիքի, զինվորների մասին;

զինվորականների մասին բանաստեղծություններ անգիր անելը;

դիտելով ալբոմները, զորքերի, ռազմական տեխնիկայի տեսակները պատկերող նկարազարդումներ;

նայելով նկարին -. Վասնեցով «Երեք հերոս».;

էպիկական ընթերցանություն«Իլյա Մուրոմեցը և կողոպտիչը»,

պատմություններ Լ. Կասիլյան զինվորականների մասին գրքից«Ձեր պաշտպանները».,

պատմություններ -ից. Բարուզդին «Փողոցով զինվոր էր քայլում»..

Հանելուկներ.

GCD առաջընթաց

խնամողՏղաներ, ես հիմա կանգնած եմ նախքանդու ներս զինվորական համազգեստԿռահեք, թե ինչի մասին ենք խոսելու այսօր: (Զինվորականների մասին, մեր հայրենիքի պաշտպանների մասին)

Հին ժամանակներում ին Հին Ռուսիա, պահակ կանգնեց մեր Հայրենիքի վրա, շատ ուժեղ մարդիկ- հարուստ. Մարդիկ նրանց մասին երգեր, հեքիաթներ, էպոսներ են հորինել։ Մեր օրերում երկրի պաշտպանն է Ռուսական բանակ. Ինչպես նախկինում, այնպես էլ մեր հայրենիքը պաշտպանում են ուժեղ, խիզախ մարդիկ։ Մեր մարտիկներն առանձնանում են հնարամտությամբ և տոկունությամբ։

Տղերք, ի՞նչ տոն է նշելու մեր երկիրը փետրվարի 23-ին։ (Հայրենիքի պաշտպանների օր)

Իսկ ի՞նչ եք կարծում, ովքե՞ր են Հայրենիքի պաշտպանները։ (Սրանք նրանք են, ովքեր պաշտպանում են, պաշտպանում, պաշտպանում են Հայրենիքը: Սրանք մարտիկներ են, ովքեր զգուշացնում են վտանգի մասին: Սրանք զինվորներ, սպաներ, ռազմական նավաստիներ, տանկիստներ, դեսանտայիններ)

Ի՞նչ հատկանիշներ պետք է ունենա պաշտպանը: (Նրանք պետք է լինեն խիզախ, խիզախ, խիզախ, ուժեղ, համբերատար, ճարպիկ, համարձակ: Նրանք պետք է լինեն ազնիվ, համարձակ, դիմացկուն, տոկուն, կարգապահ: Պետք է կարողանան դիմանալ դժվարություններին, շատ բան իմանալ, կարողանալ, սպորտով զբաղվել, լավ կրակել, արագ վազել։)

1. Գուշակիր հանելուկները և անվանիր պաշտպանի մասնագիտությունը:

Դի: «Գուշակիր մասնագիտությունը»

1. Բերդը շտապում է ամբողջ զրահով։

Հրացան կրելը

(Տանկ, մասնագիտությունը՝ տանկիստ)

4. Ինչ քաջ թռչուն

Շտապե՞լ եք երկնքով անցնել:

Միայն ճանապարհն է սպիտակ

Նրանից թողած:

(ինքնաթիռ, մասնագիտություն՝ օդաչու)

2. Այնպիսի հսկայական տուն կա,

Նա տեղում չի կանգնում։

Մի մտեք դրա մեջ

Ի վերջո, նա վազում է ալիքների վրա:

(Նավ, մասնագիտություն՝ նավաստի) 5. Հրթիռներ ներս օդային մեկնարկ,

Եվ հրացանները բարձրաձայն կրակում են,

Մարտում նրանք միշտ պատրաստ են

Թշնամու վրա հրթիռ գործարկեք:

(Հրետանավորներ)

3. Ջրի տակ՝ երկաթե կետ,

Կետը գիշեր-ցերեկ չի քնում։

Այդ կետի համար ժամանակ չկա,

Օր ու գիշեր հերթապահություն

(սուզանավ - սուզանավ) 6. Նա պահպանում է սահմանը,

Նա ամեն ինչ գիտի և գիտի։

Բոլոր հարցերում զինվորը գերազանց աշակերտ է

Այն կոչվում է? (Սահմանապահ)

Տղաներ, որոնց մասին հանելուկներ էին: (Մեր հայրենիքը պահպանող զինվորականների մասին)

2. Իսկ ի՞նչ բանաստեղծություններ գիտեք զինվորականների մասին։ Ձեզանից ով է ուզում կարդալ:

Երեխաները բանաստեղծություններ են արտասանում զինվորականների մասին

սահմանապահներ

Թռչունները քնում են ճյուղերի վրա

Երկնքի աստղերը չեն այրվում:

Սահմանապահների ջոկատը թաքնվել է սահմանի մոտ.

Սահմանապահները տանը չեն քնում սահման:

Մեր ծովը, մեր երկիրը, մեր երկինքը հսկվում են։ S. Marshak Sailor

Կայմի վրա մեր եռագույն դրոշն է,

Տախտակամածի վրա նավաստի կա։

Եվ նա գիտի, որ երկրի ծովերը,

օվկիանոսի սահմանները

Ե՛վ ցերեկը, և՛ գիշերը պետք է լինեն.

Զգոն պահակության ներքո.

Ն.Իվանովա

Ամենուր, ինչպես ամենագնաց ավտոմեքենան,

Տանկը կանցնի հետքերով

հրացանի տակառ առաջ,

Վտանգավոր, թշնամի, հեռու մնա։

Տանկը ծանր զրահապատ է

Եվ կկարողանա հանդիպել պայքարին: Ն. Իվանովա Դեսանտային

Դեսանտայիններ մեկ րոպեում

Նրանք իջնում ​​են երկնքից:

չխճճված պարաշյուտներ,

Սանրեք մութ անտառը

Ձորեր, լեռներ և մարգագետիններ.

Գտեք վտանգավոր թշնամի: Ն.Իվանովա

շնորհակալություն տղաներ

3. Այսօր ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել Լև Կասիլի պատմությունը« Օդ» զինվորականության մասին իր գրքից «Ձեր պաշտպանները».

առյուծ Կասիլ« ՕԴ!» (փուլ ընթերցանությունօգտագործելով սխեմաներ)

1. Նախկինում այսպես էր. Գիշեր. Մարդիկ քնում են. Հանգիստ շուրջը: Բայց թշնամին չի քնում.

Ֆաշիստական ​​ինքնաթիռները սև երկնքում բարձր են թռչում. Նրանք ուզում են ռումբեր գցել մեր տների վրա. Բայց քաղաքի շուրջը, անտառում ու դաշտում մեր պաշտպանները թաքնվեցին։

Գիշեր-ցերեկ նրանք հսկում են։ Թռչունը կթռչի, և դա կլսվի: Մի աստղ կընկնի, և դա կնկատվի:

Տղերք, ի՞նչ է ասում տեքստը: (երեխաների պատասխանները)

(Թշնամին չի քնում, բայց մեր պաշտպանները պահակ են պահում Հայրենիքին)

2. Քաղաքի պաշտպաններն ընկան լսողական խողովակներին. Նրանք լսում են շարժիչների դղրդյունը օդում։ Մեր շարժիչները չեն: Ֆաշիստ. Եվ անմիջապես զանգահարեք պետին.

Թշնամին թռչում է. Պատրաստ լինել!

Տղերք, ի՞նչ ինքնաթիռներ են թռչում ու ուզում հարձակվել մեր Հայրենիքի վրա։ (պատասխանները)

Ի՞նչ արեցին մեր պաշտպանները.

(Պաշտպանները լսեցին ֆաշիստական ​​ինքնաթիռի դղրդյունը և զգուշացրին պետին վտանգի մասին. քաղաքի հակաօդային պաշտպանություն)

3. Այժմ, քաղաքի բոլոր փողոցներում և բոլոր տներում ռադիո:

«Քաղաքացիներ, օդային հարձակման ահազանգ!»

Նույն պահին այն բաժանվում է թիմը:

- Օդ!

Տղերք, ռադիոն ինչի՞ մասին է հայտնել քաղաքի բնակիչներին։

(Ճիշտ է, վտանգ, ախ օդային հարձակման ահազանգ)

4. Իսկ կործանիչ օդաչուները միացնում են իրենց ինքնաթիռների շարժիչները։

- Օդ!

Եվ վառվում են հեռատես լուսարձակները։ Հակառակորդն ուզում էր աննկատ ներս մտնել.

Չստացվեց: Նա արդեն սպասում է։ Քաղաքի պաշտպանները գետնին.

Տո՛ւր ինձ ճառագայթ։

Եվ ամբողջ երկնքում լուսարձակների ճառագայթները երգում էին:

Կրակ ֆաշիստական ​​ինքնաթիռների վրա.

Եվ հարյուրավոր դեղին աստղեր ցատկեցին երկնքում: Այն խոցվել է զենիթային հրետանու կողմից։ ՀՕՊ-ները կրակում են բարձր.

«Թշնամին կա, ծեծեք նրան»:ասում են պրոյեկտորները։ Իսկ ուղիղ լույսի ճառագայթները հետապնդում են ֆաշիստական ​​ինքնաթիռները։ Այստեղ ճառագայթները միացան. ֆաշիստական ​​ինքնաթիռը խճճվեց նրանց մեջ, ինչպես ճանճը ցանցում։

Ինչպե՞ս սկսեցին քաղաքի պաշտպանները պաշտպանել քաղաքը:

(Լուսարձակները դեղին ճառագայթներ էին ուղղում թշնամու ինքնաթիռների վրա, իսկ ՀՕՊ-ները կրակում էին ֆաշիստական ​​ինքնաթիռների վրա)

5. Այժմ բոլորը կարող են դա տեսնել։ ՀՕՊ-ները թիրախ են վերցրել։

Կրակ. Կրակ. Կրկին կրակ.

ՀՕՊ-ն ունեն սուր աչք, հավատարիմ ձեռք, ճշգրիտ հրացաններ: Լուսարձակներն ունեն ուժեղ ճառագայթ: Մի փախեք ֆաշիստից.

Կրակ. Կրակ. Կրկին կրակ. -Իսկ զենիթային արկը հակառակորդին խոցել է հենց շարժիչի մեջ։

Ինքնաթիռից սև ծուխ է դուրս եկել. Իսկ ֆաշիստական ​​ինքնաթիռը տապալվեց գետնին։

Նրան չհաջողվեց հասնել քաղաք։

Ի՞նչ խոսքեր են գոռացել ՀՕՊ-ները մարտի ժամանակ.

Ի՞նչ պատահեց նացիստական ​​ինքնաթիռին.

Հասցրե՞լ է քաղաք հասնել։

(Բրավո, տղերք, ճիշտ պատասխանեցին, մեր ՀՕՊ-ները լավ աչք ունեն, հավատարիմ ձեռք, ճշգրիտ հրացաններ):

6. Լուսարձակների ճառագայթները երկար քայլում են երկնքով: Իսկ քաղաքի պաշտպաններն իրենց խողովակներով երկինք են լսում։ Իսկ ՀՕՊ-ները կանգնած են հրացանների մոտ։ Բայց շուրջբոլորը լուռ է: Երկնքում մարդ չի մնացել։

«Սպառնալիք օդային հարձակումն անցել է. Կախել!"

Տղերք, օդային մարտն ավարտված է, իսկ ՀՕՊ-ները շարունակում են հսկել քաղաքը։

Ինչո՞ւ են նրանք շարունակում հսկել քաղաքը։ (Միշտ պահապան լինել հայրենիքի համար)

խնամողտղերք, եկեք հանգստանանք

Բանակում ծառայելու համար պետք է լինել ուժեղ, ճարպիկ

Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե

Ամեն օր առավոտյան

Մենք կատարում ենք վարժությունները (քայլում է տեղում)

Մեզ դա շատ է դուր գալիս

Դա արեք ըստ հերթականության:

Զվարճալի քայլել (քայլել)

բարձրացրու ձեռքերդ, (ձեռքերը վեր)

իջեցրեք ձեռքերը, (ձեռքերը ներքեւ)

Նստեք և վեր կացեք (4-6 անգամ)

Ցատկել ու ցատկել։ (5-7 ցատկ)

4. Այժմ մենք կփորձենք վերապատմել Լեո Կասիլի պատմությունը« Օդ» ըստ սխեմաների (Հոդ դիագրամավորում)

Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե "Զգույշ եղիր"

Երեխաները կատարում են շարժումներ ըստ տեքստի:

Նրանք ուղիղ կանգնեցին և ժպտացին։

Ձեռքերը ձգեցին դեպի արևը։

Ձեռքերը դեպի կողմը, առաջ.

Կատարեք աջ շրջադարձ

Կատարեք ձախ շրջադարձ:

Նստեք և վեր կացեք

Ձեռքերով հատակը հանում ենք։

Իսկ տեղում քայլում ենք

Բարձրացրեք ձեր ոտքերը ավելի բարձր

Երեխաներ, կանգնե՛ք։ Մեկ երկու!

Այստեղ խաղն ավարտվեց։

5. Խաղ «Ո՞վ որտեղ է ծառայում».

խնամող:

Պատկերացրեք, որ մենք բանակում ենք։

Դուք արդեն գիտեք, որ բանակում կան տարբեր տեսակի զորքեր։

Պետք է գուշակել, թե ով որտեղ է ծառայում։

Ո՞վ է տանկի վրա: (ԵրեխաներՏանկերը ծառայում են տանկի վրա).

Ո՞վ է ծառայում սահմանին. (Երեխաներ: .... սահմանապահներ).

Ով ծառայում է հրթիռային զորքեր? (Երեխաներ .... հրթիռներ).

Ո՞վ է ծառայում սուզանավերի վրա: (Երեխաներ .... սուզանավեր).

Ով ծառայում է ռազմական ավիացիան? (Երեխաներ:…. ռազմական օդաչուներ).

Ինչ է այն զինվորի անունը, որը չունի ռազմական տեխնիկա? (Երեխաներ: .... հետևակային).

6. ԴաստիարակՏղերք, ինչով պատմությունմենք այսօր հանդիպեցինք? ( Լեո Կասիլի պատմությունը« Օդ» )

Ինչով եք տարբերվում պատմություն հեքիաթից? (Հեքիաթը գեղարվեստական ​​ստեղծագործություն է, դրա մեջ կա մոգություն և այլն, բայց պատմություն- ամեն ինչ իրականում է տեղի ունենում,

ում մասին պատմություն?

Ի՞նչ է դա ձեզ սովորեցնում պատմություն?

Ինչպիսի՞ն պետք է լինեն հայրենիքի պաշտպանները.

Ցանկանում եմ նվիրել ձեզ հիշարժան նվերներ՝ նվիրված գունազարդման էջեր

Ընթացիկ էջ՝ 1 (ընդհանուր գիրքը ունի 3 էջ)

Ձեր պաշտպանները

Նկարազարդումներ Ա . Էրմոլաևա

ՁԵՐ ՊԱՇՏՊԱՆՆԵՐԸ

Նստի՛ր, ընկերս, բացի՛ր այս գիրքը, նայի՛ր նկարները, լսի՛ր, թե այստեղ ինչ է ասվում։

Այս գիրքը վերաբերում է Խորհրդային բանակ, Ձեր փառապանծ պաշտպանների մասին։

Մեր հայրենիքը շատ ընկերներ ունի տարբեր երկրներ. Բայց նա ունի նաև չար թշնամիներ՝ նրանք, ովքեր սովոր են օգուտ քաղել ուրիշի աշխատանքից, կողոպտել ուրիշի բարին։ Ատում են մեր խաղաղ, աշխատող երկիրը։ Բայց սովետական ​​բանակը ամուր հսկում է Հայրենիքը։

Գիշերը լավ էիր քնում, սահմանապահներն էլ ամբողջ գիշեր պահակ էին կանգնում, որ ոչ ոք թաքուն չսողա մեր հողը։ Իսկ մեր երկինքը պահողները հերթապահում էին իրենց դիրքերում։

Իսկ առավոտյան, երբ թռչունները դեռ քնած էին, ինքնաթիռները բարձրացան երկինք։ Փորձառու հրամանատարները սկսեցին սովորեցնել երիտասարդ օդաչուներին թռչել: Մեր նավերը լուսադեմին բարձրացրին իրենց դրոշները և նավարկեցին ծովերով, ալիքների վրայով։ Ծեր կապիտանները սկսեցին երիտասարդ նավաստիներին սովորեցնել ծովային ծառայությունը։ Առավոտյան դեռ քնած ես, իսկ տանկիստներն արդեն միացնում են իրենց մարտական ​​մեքենաների շարժիչները։ Իսկ հետեւակի զինվորներն արդեն դաշտ են մտել պարապմունքների։

Եվ օդաչուները, և նավաստիները և հետևակները, բոլորն էլ իրենց գլխարկներին կարմիր աստղեր ունեն:

Բոլոր մարդիկ գիտեն այս կարմիր աստղերի լույսը: Լավ համբավքաջ խորհրդային զինվորներ. Շատ տարիներ առաջ, երբ ես էի Քաղաքացիական պատերազմԿարմիր բանակը պաշտպանեց խորհրդային երկիրը. ծեծեց սպիտակ գվարդիականներին և դուրս քշեց տասնչորս երկրներից հարուստ կապիտալիստների կողմից մեր երկիր ուղարկված օտարերկրյա զորքերը:

Իսկ 1941 թվականին չար ու ուժեղ թշնամին հարձակվեց մեզ վրա՝ Գերմանիայից եկած նացիստները։ Երբեք նրանցից ավելի սարսափելի թշնամիներ չեն եղել։ Անցան չորս երկար տարիներ Մեծ պատերազմ. Մեր բանակը ջարդուփշուր է արել ֆաշիստական ​​ամբարտավան զորքերը: Նրանց վռնդեց մեր հողից և օգնեց հարևան երկրներին ազատվել ֆաշիստական ​​զավթիչներից։

Բայց ոչ անմիջապես՝ ծանր, վտանգավոր մարտերում մենք հաղթանակ տարանք։ Ոմանք գետնին կռվել են թշնամու հետ, մյուսները օդում ծեծել են նացիստներին։ Ծովերի ու գետերի վրա, ժայռերի ու լեռների մեջ, անտառներում ու տափաստաններում մեր զորքերը ջախջախեցին թշնամուն։

Սրանք ձեր պաշտպաններն են: Իսկ այսօր նրանք պահակ են կանգնած խաղաղ կյանքորպեսզի դուք և մյուս տղաները կարողանաք ապրել և չվախենալ ոչ մեկից, հանգիստ քնել և տարբեր գրքեր կարդալ:

Կարդացեք այս գիրքը, նայեք նկարներին և հիշեք, թե ինչ կարևոր ու փառավոր բան է հայրենիքի պաշտպանությունը։ Դա պարզապես հեշտ բան չէ: Պետք է ուժեղ լինել, որպեսզի չհոգնես։ Համարձակ - չվախենալ: Եվ դուք պետք է դառնաք հմուտ, որպեսզի լավ իմանաք, թե ինչպես վարվել զենքի հետ: Մեծացիր, իմ ընկեր, և դու նույնպես:

«ՕԴ!

Նախկինում այդպես էր։ Գիշեր. Մարդիկ քնում են. Հանգիստ շուրջը: Բայց թշնամին չի քնում. Ֆաշիստական ​​ինքնաթիռները սև երկնքում բարձր են թռչում. Նրանք ուզում են ռումբեր գցել մեր տների վրա. Բայց քաղաքի շուրջը, անտառում ու դաշտում մեր պաշտպանները թաքնվեցին։ Գիշեր-ցերեկ նրանք հսկում են։ Թռչունը կթռչի, և նրանք կլսեն դա: Մի աստղ կընկնի, և դա կնկատվի:

Քաղաքի պաշտպաններն ընկան լսողական խողովակներին։ Լսել - դղրդյուն շարժիչների բարձրության մեջ: Մեր շարժիչները չեն: Ֆաշիստ. Եվ անմիջապես կոչ քաղաքի հակաօդային պաշտպանության պետին.

Թշնամին թռչում է. Պատրաստ լինել!

Այժմ, քաղաքի բոլոր փողոցներում և բոլոր տներում, ռադիոն սկսեց բարձրաձայն խոսել.

«Քաղաքացիներ, օդային ռմբակոծություն».

Նույն պահին հրաման է տրվում.

- Օդ!

Իսկ կործանիչ օդաչուները միացնում են իրենց ինքնաթիռների շարժիչները։

- Օդ!

Եվ վառվում են հեռատես լուսարձակները։ Հակառակորդն ուզում էր աննկատ ներս մտնել. Չստացվեց: Նա արդեն սպասում է։ Քաղաքի պաշտպանները գետնին.

-Տո՛ւր ինձ ճառագայթ։

Եվ ամբողջ երկնքում լուսարձակների ճառագայթները երգում էին:

- Կրակ ֆաշիստական ​​ինքնաթիռների վրա։

Եվ հարյուրավոր դեղին աստղեր ցատկեցին երկնքում: Այն խոցվել է զենիթային հրետանու կողմից։ ՀՕՊ-ները կրակում են բարձր.

«Թշնամին կա, ծեծե՛ք»,- ասում են պրոյեկտորները։ Իսկ ուղիղ լույսի ճառագայթները հետապնդում են ֆաշիստական ​​ինքնաթիռները։ Այստեղ ճառագայթները միացան, - ֆաշիստական ​​ինքնաթիռը խճճվեց նրանց մեջ, ինչպես ճանճը ցանցում: Այժմ բոլորը կարող են դա տեսնել: ՀՕՊ-ները թիրախ են վերցրել։

- Կրակ: Կրակ. Կրկին կրակ.

ՀՕՊ-ն ունեն սուր աչք, հավատարիմ ձեռք, ճշգրիտ հրացաններ: Լուսարձակներն ունեն ուժեղ ճառագայթ: Մի փախեք ֆաշիստից.

- Կրակ: Կրակ. Կրկին կրակ. -Իսկ զենիթային արկը հակառակորդին խոցել է հենց շարժիչի մեջ։

Ինքնաթիռից սև ծուխ է դուրս եկել. Իսկ ֆաշիստական ​​ինքնաթիռը տապալվեց գետնին։ Նրան չհաջողվեց հասնել քաղաք։

Երկար ժամանակ լուսարձակի ճառագայթներն անցնում են երկնքով: Իսկ քաղաքի պաշտպաններն իրենց խողովակներով երկինք են լսում։ Իսկ ՀՕՊ-ները կանգնած են հրացանների մոտ։ Բայց շուրջբոլորը լուռ է: Երկնքում մարդ չի մնացել։

«Օդային հարձակման սպառնալիքն անցել է. Կախել!"

RAM

Մի մեծ ինքնաթիռ թռավ մեր երկինք։ Թևերին սև և դեղին խաչեր: Հետևում` ֆաշիստական ​​նշան, ինչպես շան պոչի փուշը: Թշնամու ինքնաթիռ. Ռմբակոծիչ.

Բայց մենք բոլորս ունենք, և դուք ունեք խիզախ պաշտպաններ՝ մեր փառահեղ օդաչուները:

Ինչպես փոթորիկը, որը տարածվել է դաշտով մեկ: Միայն կարմիր աստղերը փայլեցին թևերի վրա, և այժմ նրանք երկնքում են: Եվ շարժիչը մռնչում է, և օդը ոռնում է, քամին հետևում է, ամպերը կտոր-կտոր են լինում: Դա փոքր և արագընթաց կործանիչ էր, որը թափահարում էր հակառակորդի կողմը։ Զայրացած, գնդակի պես սուր, «բազե».

Մեր արագ «բազեն» բռնեց նացիստներին և սկսեց թակել թշնամուն, գնդացիրներից ծեծել՝ գնդացիրները թևերում:

Նացիստները հակադարձեցին. Կրակեցին թնդանոթից, կրակեցին իրենց բոլոր գնդացիրներից։

Մեկ գնդակից վիրավորվել է մեր օդաչուի ձեռքից։ Դա ցավում էր օդաչուին, բայց նա ոչ մի բանի համար չէր ուզում բաց թողնել թշնամուն։ Զայրացած մեղվի պես «բազեն» բզզաց ու սավառնեց ֆաշիստական ​​ինքնաթիռի վրայով։ Կողքից ներս թռավ, դիմացից ներս մտավ։ Նա թիկունքից բռնեց ու վերևից խուժեց թշնամու վրա։ Ֆաշիստը պտտվում էր, թնդանոթից կրակ էր թքում, գնդացիրներով գռմռում։

Երկար ժամանակ երկնքում կռիվ էր։

Հանկարծ «բազեի» գնդացիրները լռեցին։

Ինչ է պատահել?..

Զինամթերքից դուրս: Ուրիշ կրակելու բան չկա։

Նացիստները ուրախացան. «Ի՞նչ կարող է նա անել մեզ հետ առանց փամփուշտների»:

«Ոչ, դու ինձանից չես փախչի», - ասաց մեր օդաչուն, ամբողջ ուժով ցրեց իր փոքրիկ «բազեն» և համարձակորեն թռավ ուղիղ դեպի թշնամու ինքնաթիռի պոչը: «Դու չես հեռանա»:

Նացիստները հուսահատ կրակել են նրա վրա։ Փամփուշտների ամբողջ երամներ շտապեցին դեպի։

Բայց «բազեն» թռիչքի ժամանակ իր պտուտակով խփեց ռմբակոծիչի ղեկը և կտրեց ֆաշիստի պոչը, կարծես սուր սրով կտրված լիներ։

Ֆաշիստական ​​ինքնաթիռը վայր է ընկել միանգամից. Նա քիթը խոթեց գետնին ու պայթեց իր ռումբերի վրա։

Իսկ «բազեի» մոտ հարվածից միայն պտուտակն է թեքվել։ Վիրավոր օդաչուն մեքենան մոտեցրեց իր մոտ և հրամանատարին զեկուցեց, որ առաջադրանքը կատարված է՝ հակառակորդը ոչնչացվել է։

-Վիրավոր ես, նստիր,- ասաց հրամանատարը։- Շնորհակալ եմ ծառայության համար։ Գերազանց խոյ!

Իսկ ծեծող խոյն այն համարձակ հարվածն է, որով մեր «բազեն» կտրեց ֆաշիստին։

Սա մեկ անգամ չէ, որ պատահել է պատերազմի ժամանակ։

Այդ ժամանակից շատ տարիներ են անցել։

Բայց մի օր մի լրտեսական ինքնաթիռ անդրծովյան երկրից թաքուն թռավ մեր խաղաղ երկինք։ Նա ուզում էր աննկատ նայել, որտեղ մենք նոր գործարաններ ենք կառուցել, որտեղ երկրի պաշտպաններն իրենց դիրքերում են։

Բարձր, բոլոր ամպերից վեր թռչում էր լրտեսական ինքնաթիռ։

Արտասահմանյան օդաչուն կարծում էր, որ մեր հողում ոչ ոք չգիտի իր ժամանման մասին։ Այո՛, նա սխալ է հաշվարկել... Մենք, որտեղ պետք է, ունենք հատուկ սարքեր՝ ռադարներ, ցույց են տվել՝ երկնքում անծանոթ մարդ։

Ու անտեղի լրտեսին դիպավ մեր երկնքի պաշտպանների արձակած արագընթաց արկը։

Արտասահմանյան ինքնաթիռը կտոր-կտոր է եղել. Իսկ վախեցած օդաչուն հազիվ է կարողացել պարաշյուտով ցած նետվել։

Նա ընկավ գետնին:

Եվ հանձնվեց մեր զինվորներին։

«Մենք, - ասում է նա, - մենք չգիտեինք արտասահմանում, որ ձեր արկերը կարող են այդքան բարձր թռչել:

«Դե հիմա դու կիմանաս,- ասում են նրան,- այլևս չխոսես:

ՄԵՐ ԾՈՎԵՐԻ ՊԱՇՏՊԱՆՆԵՐԸ

Մենք ասացինք. «Մի գնա, ֆաշիստ, մեր ծովերը, վատ կլինի»:

Նացիստները չլսեցին։ Իրենց հազարավոր զինվորներին նստեցրել են նավեր, լիցքավորել նավերը տանկերով ու հրացաններով։ Իսկ նացիստները նավարկեցին դեպի խորհրդային ափեր։

Բայց խորհրդային նավատորմը աչալուրջ հսկում է մեր ծովերը։

Ջուրը սկսեց հոսել, ալիքները բաժանվեցին, և մեր սուզանավը շտապեց դեպի թշնամու նավերը։ Ամբողջը ջրի մեջ է, միայն խողովակն է դուրս գալիս ալիքներից։ Այս խողովակի միջոցով սուզանավերը տեսնում են այն ամենը, ինչ կատարվում է ծովում։ Նրանք տեսան ֆաշիստական ​​նավերը, նշան բռնեցին և երկար տորպեդային արկ արձակեցին ալիքների վրայով։ Տորպեդոն հարվածել է նացիստական ​​նավին. Պայթյուն է տեղի ունեցել. Ծովից վեր բարձրացավ կրակի ու ջրի մի ամբողջ լեռ։ Նավը սկսեց կողքից գլորվել։

Սուզանավերը կրկին նշան են վերցրել, երկրորդ տորպեդոն արձակել։ Նրանք վայրէջք կատարեցին մեկ այլ նավի վրա: Թնդանոթներն ու տանկերը թռան ծովը... Ամեն ինչ անհետացավ ջրի տակ.

Եվ նորից ծովի վրա հանգիստ է։ Մեր պահակային նավերն ու սուզանավերը քայլում են ծովով: Պահակները քայլում են ափով։ Ռազմածովային հրացանների մոտ պահակակետեր կան:

Իսկ մեր ժամանակներում ծովի ու օվկիանոսի ափերին այնպիսի հեռատես գործիքներ են դրված, որ օտար նավը միայն առանց հարցնելու գաղտագողի բարձրանում է մեր ափերը, ինչպես դա անմիջապես կնկատեն։ Եվ հստակ կնշեն, թե որտեղ է նա, որտեղ է գաղտագողի, քանի կիլոմետր դեպի իրեն։ Որտե՞ղ կա աննկատ սողոսկելու խորհրդային ափեր։ Մի գնա, թշնամի, մեր ծովերը.

ՈՒՂԻՂ ՀՐԴԵՀ

Պատվիրեք. մի թողեք նացիստներին ճանապարհին: Ոչ մեկը չի անցնում: Սա կարևոր ճանապարհ է։ Մեքենաներով դրա վրա մարտական ​​արկեր են քշում։ Ճամբարային խոհանոցները ճաշ են մատուցում մարտիկներին: Իսկ մարտի ժամանակ վիրավորվածներին այս ճանապարհով ուղարկում են հիվանդանոց։

Դուք չեք կարող թույլ տալ թշնամուն այս ճանապարհին:

Նացիստները սկսեցին հարձակվել։ Նրանցից շատերը հավաքվել են։ Իսկ մերոնք այստեղ միայն մեկ ատրճանակ ունեն, իսկ մենք չորս հոգի ենք։ Չորս հրաձիգներ. Մեկը բերում է պարկուճները, մյուսը լիցքավորում է հրացանը, երրորդը նպատակադրում է անում։ Իսկ հրամանատարին հաջողվում է ամեն ինչ՝ որտեղ կրակել և ինչպես ուղղել հրացանը։ Գնդացրորդները որոշեցին.

«Հանձնվեք, ռուսներ,- բղավում են նացիստները,- մենք շատ ենք, բայց դուք չորսն եք։ Երկու հաշվարկով մենք կսպանենք բոլորին։

Գնդացրորդները պատասխանում են.

-Ոչինչ: Դուք շատ եք, բայց անիմաստ: Եվ յուրաքանչյուր երազի շարքում մենք ունենք ձեր մահից չորսը: Բավական է բոլորիդ համար:

Նացիստները բարկացան ու շտապեցին մեր մոտ։ Իսկ մեր գնդացրորդները իրենց թեթև թնդանոթը գլորեցին հարմար տեղ և սպասում են, որ նացիստները մոտենան։

Մենք ունենք ծանր, հսկայական հրացաններ։ Հեռագրական ձող կտեղավորվի երկար դնչկալի մեջ:

Նման ատրճանակը խփում է երեսուն կիլոմետր։ Միայն տրակտորը կտանի նրան: Եվ ահա մենք ունենք թեթև դաշտային հրացան: Դուք կարող եք պտտել այն չորս հոգով:

Հրետանավորները գլորեցին իրենց թեթև թնդանոթը, և նացիստները վազեցին ուղիղ նրանց վրա։ Երդվում են, ասում են՝ հանձնվիր։

«Եկե՛ք, ընկերնե՛ր», - հրամայեց հրամանատարը, «ուղիղ կրակեք առաջացող նացիստների վրա»:

Գնդացրորդները թնդանոթի դնչափն ուղղեցին ուղիղ թշնամիների վրա։

Կրակը դուրս է թռել դնչակից, և լավ ուղղված արկը սպանել է միանգամից չորս ֆաշիստի։ Զարմանալի չէ, որ հրամանատարն ասաց. յուրաքանչյուր արկի մեջ չորս մահ կա։

Բայց նացիստները շարունակում են բարձրանալ և բարձրանալ: Չորս հրետանավոր կռվում են. Մեկը բերում է պարկուճները, մյուսը լիցքավորում է, երրորդը՝ նպատակադրում։ Հրամանատարը վերահսկում է մարտը, ասում է, թե որտեղ պետք է հարվածել։

Մեկ հրետանավոր ընկավ՝ ֆաշիստական ​​գնդակից սպանվեց։ Եվս մեկը ընկել է՝ վիրավորվել։ Մնացել էր երկու ատրճանակ։ Կործանիչը արկեր է բերում, լիցքավորում. Հրամանատարն ինքն է նպատակադրում, ինքը կրակում է թշնամու վրա։

Նացիստները կանգ առան, սկսեցին հետ սողալ։

Եվ հետո եկավ մեր օգնությունը: Ավելի շատ զենքեր բերեցին։ Այսպիսով, հրետանավորները թշնամուն քշեցին կարևոր ճանապարհից։

ԱՆՏԵՍԱՆԵԼԻ

Պս-սս!.. Եթե տեսնում եք, թե որտեղ են թաքնվել այստեղ մերոնք, ոչ մեկին մի ասեք. Նրանք այստեղ պահակակետ ունեն։ Սա ռազմական գաղտնիք է։

Ֆաշիստական ​​բեռնատարները խրվել են անտառում. Ձյուն է գալիս, բուք: Իսկ մերոնք պառկեցին անտառում, թաքնվեցին թփերի մեջ։ Պահպանեք անտառային ճանապարհը: Բոլորը կնկատեն. Եվ դուք չեք կարող տեսնել ինքներդ ձեզ: Նրանք սպիտակ վերարկուներով են, իսկ շուրջբոլորը ձյունը սպիտակ է։ Նացիստները կարծում են՝ սրանք ձյունաբեկորներ են։ Բայց հանկարծ փամփուշտներ դուրս թռան մի թմբուկից։ Մի ֆաշիստ սպա ընկավ, ևս երկու ֆաշիստ ընկան.

Մեր սերժանտ Զաբելինը սուր կրակող է։ Ոչ մի փամփուշտ իզուր չի վատնի։ Նման հրաձիգները կոչվում են դիպուկահարներ։

Ֆաշիստները սկսեցին կրակել անտառի վրա, բայց իրենք էլ չգիտեն, թե ուր են ուղղված։ Կարող եք բռնել անտեսանելիին:

Սլաքները վաղուց անցել են: Մենք վերադարձանք մերը։ Նրանք հրամանատարին ասում են.

- Ուրեմն, ասում են, և այսպես։ Նացիստները խրվել են անտառում. Հինգ մեքենա. Եվ նրանք սկսեցին հաշվել նացիստներին - նրանք հաշվել են տասներեք: Միայն երեքը չեն հաշվում: Զաբելինը կրճատեց.

ԴԻԶԱՅՆԵՐՆԵՐ

Գետ. Կամուրջ գետի վրայով.

Նացիստները որոշեցին իրենց տանկերն ու բեռնատարները տեղափոխել այս կամրջի մյուս կողմը։

Այս մասին իմացան մեր հետախույզները, և հրամանատարը երկու քաջ սակրավոր ուղարկեց կամուրջ։

Սակրավորները հմուտ մարդիկ են։ Ասֆալտապատեք ճանապարհը - կանչեք սակրավորներին: Կառուցեք կամուրջ - ուղարկեք սակրավորներ: Պայթեցրեք կամուրջը. նորից սակրավորներ են պետք.

Սակրավորները բարձրացան կամրջի տակ, մեծ ական դրեցին։ Պայթուցիկներով լի։ Պարզապես մի կայծ գցեք այնտեղ, և մի ահավոր ուժ կծնվի հանքում։ Այս ուժից երկիրը դողում է, տները փլվում են։

Սակրավորները կամրջի տակ ական դրեցին, մետաղալար մտցրին, իրենք էլ հանգիստ սողացին ու թաքնվեցին բլրի հետևում։ Անջատեք մետաղալարը: Մի ծայրը կամրջի տակ է, հանքում, մյուսը՝ սակրավորների ձեռքում, էլեկտրական մեքենայի մեջ։

Սակրավորները ստում են ու սպասում։ Նրանց համար ցուրտ է, բայց նրանք դիմանում են։ Դուք չեք կարող բաց թողնել նացիստներին այս ափին:

Նրանք մի ժամ պառկում են, ևս մեկ ... Միայն երեկոյան մոտ հայտնվեցին նացիստները։ Կան բազմաթիվ տանկեր, բեռնատարներ, շարժվում է հետևակը, փոխադրվում են հրազենային տրակտորներ…

Թշնամիները մոտեցան կամրջին. Այստեղ ճակատային տանկն արդեն որոտացել է կամրջի տախտակների վրա։ Նրա հետևում `երկրորդ, երրորդ ...

«Արի՛», - ասում է սակրավորը մյուսին:

«Շուտ է,- պատասխանում է մեկ ուրիշը,- թող բոլորը մտնեն կամուրջ. ապա անմիջապես.

Առջեւի տանկն արդեն հասել էր կամրջի կեսին։

«Արա՛, կկարոտես»։ - շտապում է անհամբեր սակրավորը:

— Սպասիր,— պատասխանեց երեցը։

Ճակատային տանկն արդեն մոտեցել էր հենց ափին, ամբողջ ֆաշիստական ​​ջոկատը կամրջի վրա էր։

«Հիմա ժամանակն է», - ասաց ավագ սակրավորը և սեղմեց մեքենայի բռնակը:

Լարի միջով հոսանք անցավ, մեկ րոպեում մի կայծ թռավ, և այնպիսի վթար եղավ, որ լսվեց տասը կիլոմետր հեռավորության վրա։ Կամրջի տակից որոտային բոցեր են բռնկվել։ Բարձր թռչում էին տանկերն ու բեռնատարները։ Հարյուրավոր արկեր պայթել են պայթյունով, որոնք նացիստները տեղափոխում էին բեռնատարներով։ Եվ ամեն ինչ՝ երկրից մինչև երկինք, ծածկված էր թանձր, սև ծխով։

Եվ երբ քամին տարավ այդ ծուխը, չկար ոչ կամուրջ, ոչ տանկ, ոչ բեռնատար: Նրանցից ոչինչ չի մնացել։

— Ճիշտ է,— ասացին սակրավորները։

ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ

Նացիստական ​​համարի 532 տանկը գնացել է անտառ հետախուզության։ Իսկ անտառային ճանապարհը հսկում էր մեր նռնականետը։ Նա լսում է՝ անտառի ծառերը ճչում են, ասես փիղ է քայլում։ Բայց մենք փղեր չունենք։ Սա նշանակում է, որ տանկը ճեղքում է անտառը։

Այստեղ հայտնվեց ամեն ինչ. և արդեն երևում է համարը՝ «532», և ֆաշիստական ​​սև խաչը։

Մեր մարտիկը թաքնվել է թփերի մեջ, բայց պատահաբար դիպել է ճյուղին։ Ձյունը թափվեց թփից. Նացիստները զգացին, որ ինչ-որ բան այն չէ, նրանք սկսեցին թնդանոթից և գնդացիրից կրակել թփերի վրա։ Մոտակայքում արդեն տանկ է որոտում, փամփուշտները ծածկում են ճյուղերը հենց զինվորի գլխավերեւում։ Բայց կռվողը չշեղվեց։

Նա աջ ձեռքում վերցրեց նռնակների մի ամբողջ փունջ, իսկ ձախ ձեռքում ևս մեկ նռնակ՝ պահեստային։ Համարձակորեն սողաց դեպի տանկը, ճոճվեց։ Հիմա մի փունջ կգցի ֆաշիստական ​​տանկի տակ։ Նռնակները պայթում են, ոչնչացնում տանկը։

Այն դեռ այստեղ նկարված չէ, բայց հավատացեք, որ մեր խիզախ նռնականետը չի վրիպել։ Նացիստներն այլևս չունեին 532 տանկ։

ԻՆՉՊԵՍ ՄԵՐ ԴԻՎԻՆՆԵՐԸ ՊԱՐՏԵՑԻՆ ԹՇՆԱՄՈՒՆ ԱՊԵՐԻ ՏԱԿ

Մեր սուզանավը գնաց երկար ճանապարհորդության։ Նա խորտակեց թշնամու երկու նավ և թաքնվեց ծովի ալիքների մեջ:

Ֆաշիստական ​​ինքնաթիռները երկար հետապնդում էին նավակը։ Թշնամու կործանիչները շրջել են ծովը՝ դարանակալելով նրան։ Եվ նավը խորտակվեց ծովի հատակըև այնտեղ թաքնված է: Նացիստական ​​կործանիչները չսպասեցին նավին, նրանք գնացին իրենց ափերը։ Հանգիստ ծովի խորքերում: Միայն ձուկը երբեմն հարվածում է սուզանավի երկաթե կողքին:

Երկար ժամանակ է անցել։ Սուզանավում շնչելը դժվարացել է. Դուք պետք է օդափոխեք նավակը, թողեք մաքուր, մաքուր օդի մեջ: Իսկ դրա համար պետք է բարձրանալ ծովի մակերես։ Հրամանատարը հրամայեց ջրի երես դուրս գալ։ Նավակը սկսեց զգուշորեն բարձրանալ ծովի հատակից։

Իսկ այնտեղ՝ վերևում, երկու ֆաշիստական ​​ինքնաթիռներ պտտվում էին ամպերի տակ և նայում էին, որ ծովից հայտնվի խորհրդային նավ։ Հենց նավը ջրի երես դուրս եկավ, այն անմիջապես նկատվեց թշնամու օդաչուներ. Իսկ նացիստները ռումբեր են նետում նավակի մեջ ու կրակում գնդակից

մետով. Եռացրած ջուր մեր սուզանավի շուրջ։ Ժամանակ չունեք խորանալ ջրի մեջ: Ստացեք նրա խորության գանձումները:

Բայց մեր Կարմիր նավատորմի սուզանավերը գլուխները չկորցրին։ Անմիջապես շտապեց դեպի ՀՕՊ. Թաց հարթակի վրա ատրճանակ կա, ասես ափսեի վրա։ Պտտեք, նպատակադրեք, կրակեք բոլոր ուղղություններով:

-Կրա՛կ,- հրամայեց հրամանատարը նավապետի կամրջից։

Հարկ, տահ, տահ, տահ.

Ֆաշիստը չխուսափեց. Ստացել է սուզանավերի ՀՕՊ-ը։ Հակառակորդի ինքնաթիռը բռնկվել է և սալտո նետվել ծովը: Միայն ցայտում է դեպի վեր, և ջուրը սուլում է:

Իսկ ինքնաթիռ չկա։

Իսկ մյուս ֆաշիստը վախեցավ, շրջեց ինքնաթիռն ու սկսեց փախչել։

Ջրասուզակները մաքուր օդ են շնչել, օդափոխել նավակը, ապա պտտել բոլոր լյուկներն ու դռները, ամուր խցանել, որպեսզի ներսից ոչ մի կաթիլ ջուր չբացվի։ Եվ նորից նավակը գնաց ծովի խորքերը։ Եվ կրկին դուք չեք կարող տեսնել նրան:

Դրանից հետո անցել է ավելի քան քսանհինգ տարի։ Հիմա մենք այնպիսի սուզանավ ունենք, որ նույնիսկ ծովի հատակից ամպերի հետևից կարող են հասնել թշնամուն։ Այս նավը կմտնի ծովի խորքերը և խորքից հրթիռ կարձակի։ Հրթիռը կփակվի ջրի միջով, կպայթի ծովի վերևում գտնվող օդը, կբարձրանա երկինք և կհաղթահարի թշնամուն:

ՔՈՒՅՐ

Զինվոր Իվան Կոտլովը գնաց մարտի։ Իվանին դիպել է ֆաշիստական ​​գնդակը. Նա ծակել է նրա ձեռքը և հարվածել կրծքին։ Իվանն ընկավ։ Իսկ ընկերները առաջ գնացին, որ թշնամուն քշեն։ Իվանը մենակ պառկած է ձյան մեջ։ Ձեռքը ցավում է, դժվար է շնչել՝ կրծքավանդակի փամփուշտը խանգարում է։ Ստում է և մտածում. «Իմ վերջը գալիս է. ես հիմա կմեռնեմ»։ Եվ փակեց աչքերը: Ու ես դադարեցի մտածել..

Հանկարծ նա լսում է՝ ինչ-որ մեկը կամաց դիպչում է նրան։ Իվանը սկսեց բացել աչքերը, բայց դա այնքան էլ հեշտ չէ։ Սառեցված թարթիչներ. Մի աչքը բացվեց, հետո մյուսը։ Նա տեսնում է՝ մի աղջիկ սողաց դեպի իրեն, պայուսակի վրա կարմիր խաչ կա՝ ջոկատի բուժքույր։ Նա պայուսակից հանում է վիրակապ և սկսում վիրակապել վերքը՝ զգուշորեն, որպեսզի չցավի։

«Շուրջը կռիվ էր, և նա սողաց ներս»,- մտածեց Իվանը և հարցրեց.

Դու կապրես, ընկեր։ Ես քեզ հիմա վիրակապ կտամ:

-Շնորհակալ եմ, քույրիկ,- ասում է Իվան Կոտլովը:- Թող իմանամ քո անունը:

«Նադյայի անունն է,- պատասխանում է նա,- Նադյա Բալաշովա:

Նա վիրակապել է վիրավորին, վերցրել հրացանը, թեւը փաթաթել Իվան Կոտլովին և քարշ տալ ապահով տեղ։ Նացիստները կրակում են նրա վրա, իսկ նա սողում է ու քաշքշում վիրավորներին։ Փոքր, բայց ուժեղ: Եվ նա ոչ մի բանից չի վախենում: Այսպիսով, նա փրկեց Իվան Կոտլովին: Գեղեցիկ ընկեր, համարձակ աղջիկ Նադյա Բալաշովա:

ԱՆՏԱՌ ՊԱՐՏԻԶԱՆՆԵՐ

Նացիստները մտան մեր գյուղերից մեկը։ Նրանք իրենք սկսեցին տաքանալ տնակներում, իսկ բնակիչները քշվեցին ցրտի մեջ։ Տղաները քարացել են փողոցում, սկսել են խնդրել տուն մտնել, իսկ նացիստները սկսել են կրակել նրանց վրա։

Տղան Տիշան փախավ անտառ։ Անտառում թաքնված էր պարտիզանների ջոկատը։

Նացիստները մտածեցին՝ որտեղ եկան, այնտեղ էլ տեր դարձան։ Իսկ ժողովուրդը կենթարկվի նրանց... Այո՛, չկար։ Բնակիչները մտան անտառ, զենք վերցրին, սկսեցին կուսակցականացնել, հալածել նացիստներին։

Իսկ անտառային պարտիզանների հրամանատարը ստացել է «պապ Չապայ» մականունը։ Տիշը պարտիզաններ է գտել անտառում. Ես Չապայ պապիկին պատմեցի ամեն ինչ։

- Լավ,- ասաց Չապայ պապը,- եկեք պատժենք նացիստներին: Նրանք կիմանան կոպիտ լինել։

Սպասեցինք մինչև գիշեր։ Երբ լրիվ մթնեց, Չապայ պապը իր պարտիզաններին առաջնորդեց գյուղ։ Աննկատ, պարտիզանները սողացին դեպի խրճիթները, որտեղ քնում էին նացիստները։ Նրանք բոլոր կողմերից շրջապատեցին թշնամիներին։ Չապայ պապը հրամայեց բոլորին հանգիստ պառկել։

- Սպասիր, հիմա ամիսը վերջացավ: Թող այն փայլի, որպեսզի մեզ բաց չթողնի:

Անտառային պարտիզանները մի աղջիկ ունեին՝ Մարուսյան։

-Չե՞ս սառչի։ հարցրեց Չապայ պապը.

«Ոչինչ», - ասում է նա: -Եկեք կռիվը սկսենք, հետո տաքանամ:

Ահա մեկ ամիս. Չապայ պապը նայեց լուսնին և ասաց.

-Դե հիմա իմ հրամանով միանգամից հարվածիր։

Նա վեր կացավ ծնկի վրա, ճոճվեց ու նետեց առաջին նռնակը։ Նա հարվածեց խրճիթի պատուհանին, այնտեղ սպանեց բազմաթիվ ֆաշիստների, իսկ ողջ մնացածները դուրս թռան փողոց։ Բայց հետո պարտիզանները սկսեցին գնդացիրներով ու հրացաններով ծեծել նրանց։ Պարտիզան Մարուսյան դիպուկ հարվածեց. Չապայ պապը նռնակներ է նետել անմիջապես նացիստների վրա։

Կռիվն ավարտված է։ Ոչ մի ֆաշիստ չմնաց։ Ո՞վ է գնդակահարվել, ով է զոհվել նռնակով, ով հանձնվել է որպես գերի։

-Դե Մարուսյա? հարցրեց Չապայ պապը.

- Շոգ! - ասաց Մարուսյան և գլխից հանեց շարֆը։

Բայց պարտիզանները Տիշային իրենց հետ չտարան։ Չապայ պապը սա ասաց.

-Դու քո գործն արեցիր։ Լավ արեցիր։ Այժմ բարձրացեք վառարանի վրա, տաքացեք: Ամբողջովին սառեցնել։

Իսկ Տիշան մնաց պարտիզանական բլինդաժում։

Եվ պատերազմն ավարտվեց. նա գնաց սովորելու, հիմա նա դարձավ կոլտնտեսության տրակտորիստ, իսկ Չապայ պապը այնտեղ նախագահն էր։

ՔԱՅԼՔ ԵՐԿՆՔԻՑ

Ձյուն է գալիս. Սպիտակ բմբուլներ են թափվում երկնքից։ Միայն նրանք իսկապես մեծ են: Ավելի ու ավելի շատ հացահատիկներ են պատրաստվում: Բոլորը նման են ամպի: Եվ ամեն ամպի տակ մի մարդ է ճոճվում։ Հիմա նա ոտքերով հողն է ստանում։ Հասավ գետնին: Քայլեց...

Ինչպիսի՞ մարդիկ։ Ո՞վ է քայլում երկնքից: Դեսանտայիններ.

Նացիստների նստած վայրից բարձր, մեր մեծ ինքնաթիռներն անցան կողքով։ Ինքնաթիռներում՝ դահուկներով կործանիչներ: Բոլորը սպիտակ վերարկուներով։ Հետևի և առջևի սպիտակ պայուսակներ: Մեր օդաչուները հարմար տեղ փնտրեցին նացիստների հետևում։ Բացել են ինքնաթիռների դռները L - դռների հետևում դատարկ է: Միայն քամին է փչում, և ամպերն են անցնում։ Ներքևում հողը հազիվ է երևում: Անցնել!

Կտրիճները հերթով գլխիվայր վազեցին։ Եվ հենց բոլորի մեջքի հետևում բռնկվեց սպիտակ մետաքս։ Քամին պարաշյուտները խլեց պայուսակից, ուղղեց, հովանոցների պես բացեց, իսկ դեսանտայինները կամաց-կամաց լողացան՝ օրորվելով երկնքում։ Ձյան փաթիլները թռչում են շուրջը, իսկ պարաշյուտները ձյան փաթիլների հետ միասին ընկնում են գետնին։

Անմիջապես գործի անցեք։ Արագ! Դահուկների վրա: Կռվի համար: Ցած դրե՛ք հրացանը։

Նացիստները ներխուժեցին. Նրանք անմիջապես չհասկացան, թե որտեղից եկան խորհրդային զինվորները իրենց թիկունքից։ Երկնքի՞ց են ընկել։

«Ասում են՝ Ասլանը մեզ մոտ է գնում։ Նա կարող է արդեն վայրէջք կատարել: Եվ հետո տարօրինակ բան տեղի ունեցավ. Տղաները Ասլանի մասին գիտեին այնքան, որքան դու, բայց հենց որ կղզին ասաց այս արտահայտությունը, նրանցից յուրաքանչյուրին պատեց մի հատուկ զգացում։ Ասլանի անունով տղաներից յուրաքանչյուրը զգաց, որ ինչ-որ բան դողում է իր ներսում։ Էդմունդին պատել էր անբացատրելի վախը։ Պետրոսը զգում էր արտասովոր քաջություն և պատրաստակամություն՝ դիմակայելու ցանկացած վտանգի։ Սյուզանին թվում էր, թե օդում բուրմունք է ու հրաշալի երաժշտություն է լսվում։ Եվ Լյուսին այնպիսի զգացում ուներ, որ ...

Փոքրիկ ուրվական (պատկերազարդ) Օտֆրիդ Պրոյսլեր

Օ՜, ինչ փոքրիկ Ուրվական: Գիտե՞ք ինչու երեխաները, ովքեր կարդում են գերմանացի գրող Օտֆրիդ Պրոյսլերի հեքիաթները, երբեք ոչնչից չեն վախենում։ Այո, դա այն պատճառով է, որ սարսափելի, սարսափելի տատիկները, ոզնիները, ջուրը և ուրվականները ապրում են միայն հեքիաթներով գրքերում: Եվ դրանք զվարճալի և հետաքրքիր են կարդալու համար: «Փոքրիկ ուրվականը» հայտնի գերմանացի գրող Օտֆրիդ Պրոյսլերի մանկական լավագույն հեքիաթներից մեկն է։ Նախադպրոցական և տարրական դպրոցական տարիքի համար. Նկարազարդումները՝ Լ.Ա. Տոկմակովա

օդի վաճառող Ալեքսանդր Բելյաև

Ալեքսանդր Բելյաևի «Օդ վաճառողը» պատմվածքը պատմում է, թե ինչպես է ագահ անգլիացի պարոն Բեյլին որոշել մենաշնորհը գրավել մեր մոլորակի ամենաարժեքավոր բանի՝ օդի վրա։ Նա Յակուտիայում կառուցեց ստորգետնյա լաբորատորիա, որտեղ հզոր կայանքների օգնությամբ օդային հոսանքներ էին ներշնչվում, որոնք աննախադեպ տորնադոներ, ավերածություններ, մահ ու տառապանք պատճառեցին միլիոնավոր մարդկանց։

Զմրուխտ քաղաքի կախարդը (նկարազարդումներով) Ալեքսանդր Վոլկով

«Զմրուխտ քաղաքի կախարդը» հեքիաթը պատմում է աղջիկ Էլլիի և նրա ընկերների՝ Խրտվիլակի, Համարձակ Առյուծի և Թիթեղյա Փայտագործի զարմանալի արկածների մասին։ Կախարդական երկիր. Երկար տարիներ միլիոնավոր տղաներ և աղջիկներ հաճույքով կարդում են այս պատմությունը։

Ձյունե թագուհի (նկարազարդումներով) Հանս Քրիստիան Անդերսեն

Այսպիսի սառը անունով այս հեքիաթը շուրջ 200 տարի ամբողջ աշխարհում ջերմացնում է միլիոնավոր երեխաների սրտերը։ Դրա հեղինակը դանիացի հանճարեղ հեքիաթագիր Հանս Քրիստիան Անդերսենն է (1805-1875): Գիրքը նկարազարդել է գրքի գրաֆիկայի ուկրաինացի հայտնի վարպետ Վլադիսլավ ԵՐԿՈՆ, մի շարք հեղինակավոր արվեստի և գրքի ցուցահանդեսների հաղթող, «Գրքի մարդ» տիտղոսը կրող՝ որպես 2002 թվականի լավագույն նկարիչ Մոսկվայի վարկածով։ Գրքի ակնարկ. Պաուլո Կոելյոյի և Անդերսենի «Ձյունե թագուհին» գրքի համար նրա նկարազարդումները, որոնք ...

Սովորեք արագ կարդալ Օլեգ Անդրեև

Գրքում խոսվում է այն մասին, թե ինչպես սովորել արագ կարդալ, հասկանալ կարդացածը ավելի խորը և լիարժեք, հասկանալ դանդաղ ընթերցանության պատճառները և ինչպես տիրապետել արագ և արդյունավետ ընթերցանության տեխնիկային: Հեղինակները տրամադրում են 10 զրույց վարժություններով և վերահսկման առաջադրանքներորոնք թույլ են տալիս ինքնուրույն կամ ուսուցիչների օգնությամբ տիրապետել արագ ընթերցանության մեթոդին։

Վիշապի ձախ աչքը Ալեն Լեքս

Հնագույն մարգարեության համաձայն, եթե Նախնադարյան Աստվածները ճանապարհ գտնեն վերադառնալու իրենց ստեղծած աշխարհ, այն կփլուզվի նրանց զորության ծանրության տակ: Փորձելով կանխել աղետը՝ Բարձր մոգության շքանշանը ավելի քան հազար տարի շարունակ փնտրում և ոչնչացնում է բոլորին, ովքեր կարող են դառնալ մարգարեության մասնակից: Արնախում և սև մոգ Լ «երթը չգիտի, որ հրամանների ղեկավարների կողմից ծրագրված իր սպանության փորձերը կապված են հին մարգարեության հետ: Նա ապրում է միայն հավաքելու համար. հնագույն արտեֆակտ- և վերադարձրեք սիրելիին, որը մահացել է շատ դարեր առաջ: Նրա սիրտը թաղված է…

Ծուռ հայելիների թագավորություն (նկարազարդումներով) Վիտալի Գուբարև

Տղե՛րք։ Սիրու՞մ եք արկածներ, որոնք շունչդ կտրում են և ցանկություն են առաջացնում թաքնվելու բարձիդ տակ: Ապա այս գիրքը ձեզ համար է: Օլյայի և Looking Glass-ից Յալոյի աղջկա հետ միասին ճամփորդեք: Դուք պետք է կռվեք սարսափելի չարագործների հետ, օգնեք դժվարություններից լավ մարդիկև նույնիսկ հաղթել ամենազոր կառավարիչներին: Մի վատնեք ժամանակ, առաջ գնացեք դեպի նոր արկածներ և իրական հաղթանակներ: Գիրքը պարունակում է նկարազարդումներ։

ձախ աչք Անդրեյ Պլեխանով

Չգիտեմ Լուսնի վրա (Նկարազարդված) Նիկոլայ Նոսով

Գիրքն ունի 217 նկարազարդում: Այս գիրքը զվարճալի փոքրիկ Դուննոյի և նրա ընկերների արկածների շարունակությունն է` պրոֆեսոր Զվեզդոկին, Դոնութ, դոկտոր Պիպյուլկին, Վինտիկ և Շպունտիկ և այլք: Կարճահասակները հրթիռ են կառուցում, գնա տիեզերական ճանապարհորդությունդեպի լուսին, որտեղ նրանք ունենում են բազմաթիվ արտասովոր արկածներ: Տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար.

անապատի առյուծ Վիկտոր Օստրովսկի

Վիկտոր Օստրովսկի - Իսրայելի հետախուզության նախկին աշխատակից Մոսադ Թոշակի անցնելուց հետո նա սկսեց գրել իր «ֆիրմայի» գործունեության կուլիսային կողմերի մասին։ Ինչու՞ ստեղծվեց Մոսադը: Ո՞ւմ է նա ծառայում։ Նա կռվո՞ւմ է ահաբեկիչների դեմ, թե՞ աջակցում է նրանց։ Այս բոլոր հարցերին Վիկտոր Օստրովսկին պատասխանում է «Անապատի առյուծը» վեպի հուզիչ, արկածային ժանրի էջերում, որը կառուցվել է բոլոր օրենքներով։ Վեպի տեսարանը Եվրոպայի և Մերձավոր Արևելքի երկրներն են։ Նաթան Սթայնը՝ Մոսադի սպա, փորձում է կանխել արաբական ...

Երեք հրացանակիրները (պատկերազարդ) Ալեքսանդր Դումա

Հայտնի պատմական արկածային վեպ Լյուդովիկոս XIII-ի դարաշրջանից՝ գրված ֆրանսիացի հայտնի դասական գրող Ալեքսանդր Դյումա Պերեի կողմից։ Հրատարակիչ 1977 թ. I. S. Kuskov-ի նկարազարդումները: Եզրակացություն և գրառումներ Մ.Տրեսկունովի.

Մեծահասակների համար չէ: Ժամանակն է կարդալու! Մարիետա Չուդակովա

Քսաներորդ դարի գրականության հայտնի պատմաբան, Բուլգակովի ստեղծագործության աշխարհահռչակ գիտակ և նրա «Կենսագրության» հեղինակը, ինչպես նաև դեռահասների համար ամենահետաքրքիր դետեկտիվ «Ժենյա Օսինկինայի դեպքերն ու սարսափները» զրույցների հեղինակը։ գրքերի մասին, որոնք պետք է անպայման կարդալ մինչև 16 տարեկանը, երբեք ավելի ուշ: Որովհետև Մարիետա Չուդակովայի կողմից ձեզ համար հավաքած այս Ոսկե դարակի գրքերն այնքան խորամանկորեն են գրված, որ եթե ուշանաք և սկսեք կարդալ դրանք որպես մեծահասակներ, երբեք չեք ստանա այն հաճույքը, որը նրանք ունեն ձեզ համար.

Ինչպես կարդալ գրքեր Ս.Պովառնին

Ինչպե՞ս ենք մենք սովորաբար գրքեր կարդում: Այսպիսով, «ինչպես կարդացվում է»: Այսպիսով, ինչպես հուշում են մեր տրամադրությունը, մեր հոգեկան հատկությունները, զարգացած հմտությունները, արտաքին հանգամանքները։ Մեզ թվում է՝ վատ չենք կարդում։ Այնուամենայնիվ, սա հիմնականում սխալ է:

Տիեզերքի խորթ զավակներ (նկարազարդումը՝ Ն. Գրիշին) Ռոբերտ Հայնլայն

Ռոբերտ Հայնլեյնը մուտք գործեց ամերիկյան գրականություն 40-ականների սկզբին և մեծ ազդեցություն ունեցավ դրանում գիտաֆանտաստիկ ժանրի զարգացման վրա։ Ահա թե ինչպես է Արթուր Քլարկը գնահատում իր աշխատանքը. «Բոբ Հայնլայնը ժամանակակիցի հիմնադիրներից է. գիտաֆանտաստիկաև վերջին երեսուն տարիների ընթացքում դրանում գլխավոր դարձած բազմաթիվ թեմաների առաջին հետազոտողը։ Դժվար թե չափազանցություն լինի ասել, որ նրա ազդեցությունը ժանրի զարգացման վրա կարելի է համեմատել միայն Ուելսի ազդեցության հետ, ով նույնպես ցանեց այն սերմերը, որոնց ծիլերը խանդավառությամբ հնձեցին հաջորդները…

Միայնակ նավարկել աշխարհով մեկ (Նկարազարդված) Ջոշուա Սլոկում

«Նավարկել միայնակ աշխարհով մեկ» Ջոշուա Սլոկումի զվարճալի պատմությունն է նրա մասին համաշխարհային շրջագայություն. Ճանապարհորդությունը տևեց ավելի քան երեք տարի (1895թ. ապրիլ - 1898թ. հունիս): Դա մի տեսակ ռեկորդ էր. առաջին անգամ մարդ շրջեց փոքրիկ «Spray» զբոսանավով. երկրագունդը, մնալով մեկ-մեկ ծովային տարերքի հետ։ Հեղինակային նկարազարդումներ.

Ի՞նչ կլինի, եթե հանցագործ տղաներն իրենց բախումները փոխանցեն վիրտուալ. Կարո՞ղ է սալիկի վրա նկարը սպառնալ ողջ մարդկության գոյությանը: Ինչպե՞ս օգտագործել կատուները՝ կանխելու գլոբալ աղետը, գիբբոնները՝ կարման շտկելու համար, իսկ ձախ աչքը՝ այլ իրողություններ տեղափոխելու համար: Այս հարցերի պատասխանները կգտնեք սիրված գրող Անդրեյ Պլեխանովի ստեղծագործություններում։