Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։ Երիտասարդ արծիվ սնվում է գերության մեջ, Իմ տխուր ընկեր, թևը թափահարում, Արյունոտ կերակուր է թակում պատուհանի տակ, Թափահարում և նետում և նայում պատուհանից, Կարծես ինձ հետ նույն բանն էր մտածում. Նա կանչում է ինձ իր աչքերով և իր լացով Եվ ուզում է ասել. «Արի թռչենք, մենք ազատ թռչուններ ենք, ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է: Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում, Ուր ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում, ուր միայն քամին է քայլում ... այո, ես ...»:
«Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը գրվել է 1822 թվականին՝ «հարավային» աքսորի ժամանակ։ Հասնելով մշտական ծառայության վայր՝ Քիշնև, բանաստեղծը ցնցվեց մի ապշեցուցիչ փոփոխությունից՝ ծաղկած Ղրիմի ափերի և ծովի փոխարեն արևից այրված անվերջ տափաստաններ էին։ Բացի այդ, ազդել են ընկերների պակասը, ձանձրալի, միապաղաղ աշխատանքը և վերադասներից լիակատար կախվածության զգացումը։ Պուշկինն իրեն գերի էր զգում։ Այս ժամանակ ստեղծվեց «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը։
Չափածոյի հիմնական թեման ազատության թեման է՝ վառ կերպով մարմնավորված արծվի կերպարով։ Արծիվը բանտարկյալ է, ինչպես քնարական հերոսը։ Նա մեծացել ու սնվել է գերության մեջ, երբեք չի ճանաչել ազատությունը, սակայն ձգտում է դրան։ Արծվի ազատության կոչում («Արի թռչենք հեռու») իրականացվում է Պուշկինի բանաստեղծության գաղափարը. մարդը պետք է լինի ազատ, ինչպես թռչունը, քանի որ ազատությունը յուրաքանչյուր կենդանի էակի բնական վիճակն է:
Կազմը. «Բանտարկյալը», ինչպես Պուշկինի շատ այլ բանաստեղծություններ, բաժանված է երկու մասի, որոնք տարբերվում են միմյանցից ինտոնացիայով և տոնայնությամբ։ Մասերը հակասական չեն, բայց աստիճանաբար քնարական հերոսի տոնայնությունն ավելի ու ավելի է ոգևորվում։ Երկրորդ հատվածում հանգիստ պատմությունն արագորեն վերածվում է կրքոտ կոչի, ազատության ճիչի։ Երրորդում այն հասնում է իր գագաթնակետին և, ինչպես ասվում է, կախված է ամենաբարձր նոտայից «... միայն քամին... այո ես» բառերից:
1. Ա. Ս. Պուշկինի և Մ. Յու. Լերմոնտովի ստեղծագործությունը.
2. Բանաստեղծներից յուրաքանչյուրի «Բանտարկյալ» բանաստեղծությունների ինքնատիպությունը.
3. Բանաստեղծությունների նմանություններն ու տարբերությունները.
Պուշկինը իրավամբ համարվում է «ռուսական պոեզիայի արևը», նրա ստեղծագործությունը նույնքան բազմակողմանի է և հարուստ տարբեր երանգներով, որքան կարող է լինել իսկական հանճարի աշխատանքը: Մ. Յու. Լերմոնտովին շատ հաճախ անվանում են Պուշկինի հետևորդ, շատ հետազոտողներ և պարզապես նրա տաղանդի երկրպագուները պնդում են, որ եթե նա ավելի երկար ապրեր, նրա ստեղծագործությունները կարող էին ստվերել Պուշկինի աշխատանքը: Անձամբ ես կարծում եմ, որ և՛ Լերմոնտովը, և՛ նրա նախորդը հանճարեղ, ինքնատիպ գրողներ են, իհարկե, յուրաքանչյուր մարդ ազատ է նրանց միջև ընտրություն կատարելու, գնահատելու այս կամ այն ստեղծագործությունը, համեմատելու նրանց։ Պուշկինի «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը դասագիրք է, այն բոլորս անգիր գիտենք։ Գրված է արծվի անունից՝ հպարտ, ազատասեր թռչուն, անվախության ու հերոսության խորհրդանիշ։ Հենց «զնդանի» մեջ պարփակված այս պատկերն է ամենամեծ համակրանքն առաջացնում։ Արծվի համար դժվար է համակերպվել բանտարկության հետ, ինչպես ոչ մի թռչուն։ Առաջին տողերը մեզ պատմում են նրա ճակատագրի մասին.
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում, խոնավ բանտում
Գերության մեջ մեծացած երիտասարդ արծիվ։
Հասկանում ենք, որ արծիվը ուրիշ կյանք չգիտեր, նրան ճաղերի ետևում են նստեցրել։ Սակայն նրա հիշողության խորքում միշտ կա կամքի կարոտը։ Հնարավոր է, որ ուրիշ, ազատ կյանք լինի, մեկ այլ արծիվ ասաց.
Իմ տխուր ընկերը, թափահարելով իր թեւը,
Արյունոտ սնունդը թակում է պատուհանի տակ։
Պուշկինի բանտարկյալը ոչ միայն վեգետանում է գերության մեջ, ինչն ինքնին դժվար է, նա նաև ստիպված է հետևել, թե ինչպես.
Ծակում է և նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա ինձ հետ նույն բանն էր մտածում։
Ազատ թռչունը համակրում է բանտարկյալին, համակրում, կոչ է անում լքել իր բանտը.
Նա աչքերով կանչում է ինձ իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու»։
Որպեսզի ստրուկը չկասկածի, ազատ արծիվն ավելացնում է.
Մենք ազատ թռչուններ ենք: Ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում,
Որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ միայն քամին է, այո, ես եմ:
Ինչ է կատարվում բանտարկյալի հոգում նման պատմություններից հետո կարող ենք միայն կռահել։ Դժվար թե նա կարողանա լքել իր զնդանը և շտապել դեպի այն գեղեցիկ հեռավորությունները, որոնց մասին նրան պատմել է «տխուր ընկերը»։ Ավելի շուտ, նա ստիպված կլինի դաժան ընտրություն կատարել՝ գերության մեջ նման թշվառ գոյությունը շարունակելու կամ մահվան միջև։ Հեղինակը թողնում է ընթերցողներին մտածել այս տխուր պատմության ավարտի մասին: Ու չնայած բանտարկյալի բողոքները չենք լսում, բայց պատկերացնում ենք, թե ինչ է կատարվում նրա հոգում։
Մ.Յու.Լերմոնտովի «Բանտարկյալը» պոեմը նույնպես պատմում է գերության մեջ ընկած քնարական հերոսի մասին։ Սակայն ես անմիջապես ուզում եմ ասել, որ այն չունի Պուշկինի ստեղծագործության մեջ ներծծված այդ ցայտուն ողբերգությունը։ Բանաստեղծությունը սկսվում է կոչով.
Բա՛ց զնդանը ինձ համար։
Տուր ինձ օրվա փայլը
սեւ աչքերով աղջիկ,
Սևավոր ձի!
Ես երիտասարդ գեղեցկուհի եմ
Առաջին քաղցր համբույրը
Հետո ես ձիու վրա կթռնեմ
Ես քամու պես կթռչեմ տափաստան։ -
Հերոսը կոտրված կամ ընկճված տեսք չունի: Ընդհակառակը, նրա հոգում կենդանի են ազատ կյանքի հիշողությունները, նա կարողանում է մտովի տեղափոխել իրեն զնդանի մռայլ պատերի ետևում, իր հիշողության մեջ վերածնել վառ ու ուրախ պատկերներ։ Այնուամենայնիվ, հերոսը տեղյակ է, որ այս պահին ազատ կյանքն իրեն արգելված է.
Բայց բանտի պատուհանը բարձր է
Դուռը ծանր է կողպեքով։
Հեռու սև աչքերով -
Նրա հոյակապ պալատում:
Լավ ձի կանաչ դաշտում
Առանց սանձի, մենակ, ըստ ցանկության
Թռիչք, ուրախ և ժիր,
Պոչը տարածվեց քամու մեջ.
Հերոսը գիտակցում է, որ իր երազանքներն անիրագործելի են։ Բանտում բանտարկված բանտարկյալը կարող է հիշել միայն ազատ կյանքի լուսավոր ու ուրախ րոպեները։ Նա, իհարկե, համակրանք է առաջացնում ընթերցողի մոտ, բայց միաժամանակ հասկանում ենք, որ ամենայն հավանականությամբ բանաստեղծության հերոսը պատժված է։ Երևի հանցանք է գործել։ Չգիտես ինչու, թվում է, թե նա կարող է պարզվել, որ նա ավազակ է, նրա խոսքերի մեջ չափից դուրս հմտություն կա։ Կամ գուցե բանտարկյալը զինվորական էր և այժմ գերության մեջ է։ Բայց նույնիսկ այս դեպքում հանգամանքների նման համադրություն կարելի էր ենթադրել ու սպասել։
Բանաստեղծության ավարտը ողբերգական է. Հերոսը հասկանում է, որ իր համար ելք չկա զնդանի մռայլ պատերից.
Ես միայնակ եմ, մխիթարություն չկա!
Շուրջբոլորը մերկ են պատերը
Թույլ փայլող լամպի ճառագայթ
Մահացող կրակ.
Լսվում է միայն պատերի հետևում
Հնչեղ քայլերով
Քայլում է գիշերվա լռության մեջ
Անպատասխան պահակ.
Կարծում եմ, որ վերլուծված բանաստեղծություններից յուրաքանչյուրը բանաստեղծական ստեղծագործության գլուխգործոց է։ Ե՛վ Պուշկինին, և՛ Լերմոնտովին հաջողվել է փայլուն կերպով պատկերել գերության մեջ գտնվող ազատասեր հոգու վիշտը։ Եվ յուրաքանչյուր բանաստեղծություն գեղեցիկ է, լի տարբեր գեղարվեստական միջոցներ. Պուշկինն ու Լերմոնտովը երկու իսկական հանճարներ են։ Եվ յուրաքանչյուրն իր անսահման տաղանդի ուժով կարողացավ մարմնավորել մեկ գաղափարը՝ ստեղծելով երկու ինքնատիպ գործ։
«Բանտարկյալը» պոեմը գրվել է 1922 թվականին, երբ Պուշկինը աքսորում էր Քիշնևում։ Այս ժամանակ նա մտերիմ ընկերացավ Մ.Ֆ.Օռլովի և ապագա դեկաբրիստներ Վ.Ֆ. Ռաևսկին. Օրլովը 1920 թվականին ստանձնել է 16-րդ դիվիզիոնի հրամանատարությունը։ Նա ռազմատենչ էր, ծրագրում էր մասնակցել հունական ապստամբությանը, որը, նրա կարծիքով, «ռուսական հեղափոխության ծրագրի» մաս էր կազմում։
Մ.Օռլովի գլխավորած Քիշնևյան շրջանի պարտությունից և Վ.Ռաևսկու ձերբակալությունից հետո Պուշկինը գրում է «Բանտարկյալ» պոեմը։ Բայց այս բանաստեղծության մեջ բանաստեղծն իրեն միայն մասամբ համարեց գերի, մանավանդ որ շուտով հնարավորություն ունեցավ հեռանալ Քիշնևից, որտեղ այն դարձավ անհարմար և անապահով։
Այս ստեղծագործության թեմայի վրա, իհարկե, ազդել է բանաստեղծի կիրքը ռոմանտիկ գաղափարների նկատմամբ։ Այդ պահին հեղափոխական ռոմանտիկների գլխավոր թեմաներից մեկը (գրեթե առաջատարը) ազատության թեման էր։ Ռոմանտիկ գրողները նկարագրել են ստրուկի արտահայտիչ պատկերներ, բանտ, փախուստի դրդապատճառներ, գերությունից ազատում։ Բավական է հիշել, և. Նույն թեմատիկ շարքից է «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը։
Չափածոյի սյուժեի վրա ազդել է նրա Կովկաս կատարած ճանապարհորդությունը, որտեղ բնությունն ինքն է առաջարկել ռոմանտիկ սյուժեներ, պատկերներ, նկարներ և համեմատություններ։
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ բուծված երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թափահարելով իր թեւը,
Արյունոտ սնունդը թակում է պատուհանի տակ,Ծակում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա ինձ հետ նույն բանն էր մտածում.
Նա կանչում է ինձ իր աչքերով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու։Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին ... այո, ես ..
Կարող եք նաև լսել Պուշկինի «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը՝ հրաշալի ավանգարդ Լեոնտևի կատարմամբ։
Գլխավոր > Գրականություն > Ո՞վ է այն տողերի հեղինակը, որ ես նստած եմ ճաղերի հետևում խոնավ բանտում
- Սա Պուշկինն է
Եվ Լերմոնտովը «Բացեք զնդանը ինձ համար ...» - Պուշկին, բանտարկյալ
- ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Ալեքսանդր Պուշկին.
Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկին (մայիսի 26 (հունիսի 6), 1799, Մոսկվա - հունվարի 29 (փետրվարի 10), 1837, Սանկտ Պետերբուրգ) - ռուս բանաստեղծ, դրամատուրգ և արձակագիր։ Անդամ Ռուսական ակադեմիա (1833).
Պուշկինի կենսագիրների և մատենագետների մեծ մասը խոսում է նրա մասին որպես մեծ կամ մեծագույն ռուս բանաստեղծ, որպես նոր ռուս գրականության ստեղծող, ով իր աշխատանքում հաստատել է ժամանակակից ռուսերենի նորմերը։ գրական լեզու. Նրա ստեղծագործությունները ճանաչվել են որպես լեզվի չափանիշ, ինչպես Դանթեի ստեղծագործությունները Իտալիայում կամ Գյոթեի ստեղծագործությունները Գերմանիայում։
Նույնիսկ բանաստեղծի կենդանության օրոք նրան սկսեցին հանճար անվանել, այդ թվում՝ տպագիր։ 1820-ականների երկրորդ կեսից նա սկսեց համարվել «առաջին ռուս բանաստեղծը» ոչ միայն իր ժամանակակիցների, այլև բոլոր ժամանակների ռուս բանաստեղծների շրջանում, իսկ ընթերցողների շրջանում նրա անձի շուրջ ձևավորվեց իսկական պաշտամունք։
Ալեքսանդր Պուշկին, դիմանկար Օ.Ա.Կիպրենսկու
Անանուններ:
Ալեքսանդր NKSHP, Իվան Պետրովիչ Բելկին,
Ֆեոֆիլակտ Կոսիչկին (ամսագիր), Պ. Արժ. (Հին Արզամաս): Ա.Բ.
Ծննդյան ամսաթիվ:
մայիսի 26 (հունիսի 6), 1799 թ
Ծննդավայր:
Մոսկվա, Ռուսական կայսրություն
Մահվան ամսաթիվ.
Հունվարի 29 (փետրվարի 10), 1837 (37 տարեկան)
Մահվան վայր.
Սանկտ Պետերբուրգ, Ռուսական կայսրություն
Զբաղմունք:
բանաստեղծ, արձակագիր, դրամատուրգ
Ստեղծագործական տարիներ.
1814-1837
Ուղղություն:
ռոմանտիզմ, ռեալիզմ
Ժանրը:
Բանաստեղծություններ, պատմվածքներ, բանաստեղծություններ, չափածո վեպ, դրամա
Արվեստի լեզու.
ռուսերեն, ֆրանսերեն
Դեբյուտ:
Բանաստեղծ ընկերոջը (1814)
ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ բուծված երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թափահարելով իր թեւը,
Արյունոտ սնունդը թակում է պատուհանի տակ,
Ծակում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա ինձ հետ նույն բանն էր մտածում.
Նա կանչում է ինձ իր աչքերով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին: Այո, ես. »
1822
Sariel Օգտվողի մենյու պատասխանների վրա Ուսանող (113) 7 ժամ առաջ (հղում)
Խախտում. Խախտում. Նվիրե՛ք կպչուկ։ ՆՈՐ
Հետաքրքիր է, որ «Ազատություն» բառը երբեք չի հանդիպում «Բանտարկյալ»-ում, մինչդեռ բանաստեղծությունը ներծծված է այս զգացողությամբ: Ազատություն - ահա թե ինչին էին ձգտում բանաստեղծության հերոսները, ազատություն - ահա թե ինչն էր պակասում նրա հեղինակին։
ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ բուծված երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թափահարելով իր թեւը,
Արյունոտ սնունդը թակում է պատուհանի տակ,
Ծակում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա ինձ հետ նույն բանն էր մտածում.
Նա կանչում է ինձ իր աչքերով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու։
Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին: Այո, ես. »
1822
Հասնելով նշված վայր՝ բանաստեղծը ցնցվեց մի ապշեցուցիչ փոփոխությունից՝ ծաղկած Ղրիմի ափերի փոխարեն և. լազուր ծով- մերկ, արևից այրված անվերջ տափաստաններ: Անմիջապես ազդեցին ընկերների բացակայությունը, աղմկոտ խոսակցություններն ու նրանց հետ վեճերը։
Չկար անգամ այն մշտական զվարթ աղմուկը, որ առավոտից երեկո լցվում էր Ռաևսկիների տունը։ Միայն գրասենյակն էր, ձանձրալի, միապաղաղ աշխատանքն ու իշխանություններից լիակատար կախվածության զգացումը։ Այս ճնշող ձանձրույթը ցրելու, մահկանացու հոգեվարքի ու մենակության զգացումը, լքված լինելու, մոռացված լինելու, կտրված լինելու այն ամենից, ինչն իր կյանքն է դարձնում, և ոչ թե գոյությունը, վանելու համար բանաստեղծը ինքնակրթությամբ է զբաղվել՝ կարդացել է, վերընթերցել, խորհել։ Եվ չնայած նրան, որ նրա մտահորիզոնն ավելի լայնացավ, և շատ հարցերի պատասխաններ գտնվեցին, ինչ-որ բանից և ինչ-որ մեկից կախվածության զգացումը բանաստեղծին հանգիստ չէր տալիս։ Նա իրեն գերի էր զգում։ Այդ ժամանակ Պուշկինը գրել է «Բանտարկյալը» բանաստեղծությունը։
Բանաստեղծությունը փոքր է չափերով՝ ունի ընդամենը տասներկու տող։ Բայց յուրաքանչյուր բառ այնքան է համապատասխանում իր տեղին, որ չի կարող փոխարինվել որևէ այլով։ Բանաստեղծությունն իր տեսքով հիշեցնում է բանահյուսական ստեղծագործություն, այդ իսկ պատճառով այն հետագայում սկսեց այդքան հեշտությամբ կատարել որպես երգ։
«Բանտարկյալը» բանաստեղծության գաղափարը ազատության կոչ է։ Մենք սա անմիջապես հասկանում ենք, պարզապես կարդացեք: Ազատության կանչը բանտարկյալի պատուհանի տակ կերակուր ծակող արծվի ճիչի մեջ է։ Արծիվն էլ է գերի, նա մեծացել ու դաստիարակվել է գերության մեջ, բայց ազատության ցանկությունն այնքան մեծ է նրա մեջ, որ այլ ուրախություններ չեն կարող փոխարինել նրան։ «Եկեք թռչենք հեռու! »- կոչ է անում բանտարկյալի ազատասեր թռչունը։ Եվ հետո նա բացատրում է, խրախուսում. «Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։ Այս խոսքերով - Պուշկինի մտքերը, որ ըստ էության, մարդը, ինչպես թռչունը, պետք է ազատ լինի: Ազատությունը յուրաքանչյուր կենդանի էակի բնական վիճակն է:
«Բանտարկյալը», ինչպես Պուշկինի շատ այլ բանաստեղծություններ, բաժանված է երկու մասի, որոնք տարբերվում են միմյանցից ինտոնացիայով և տոնայնությամբ։ Մասերը հակադրական չեն, ունեն զգացողության աստիճանական, աճող ինտենսիվացում։ Այն սկսվում է արծվի կանչով. «Արի թռնենք հեռու: «Այստեղ հանգիստ պատմությունը արագ վերածվում է կրքոտ կոչի, ազատության ճիչի։ Ավելի ու ավելի ուժեղանալով՝ այս ճիչը կարծես թե կախված է ամենաբարձր նոտայի վրա: Նա խոսքերում է՝ «... միայն քամին. Այո, ես! «.
Հետաքրքիր է, որ «Ազատություն» բառը երբեք չի հանդիպում «Բանտարկյալ»-ում, մինչդեռ բանաստեղծությունը ներծծված է այս զգացողությամբ: Ազատություն - ահա թե ինչին էին ձգտում բանաստեղծության հերոսները, ազատություն - ահա թե ինչն էր պակասում նրա հեղինակին։
ԲԱՆՏԱՐԿՎԱԾ
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ բուծված երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թափահարելով իր թեւը,
Արյունոտ սնունդը թակում է պատուհանի տակ,
Ծակում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա ինձ հետ նույն բանն էր մտածում.
Նա կանչում է ինձ իր աչքերով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու։
Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին: Այո, ես. »
Ես նստած եմ ճաղերի հետևում՝ խոնավ բանտում։
Գերության մեջ բուծված երիտասարդ արծիվ,
Իմ տխուր ընկերը, թափահարելով իր թեւը,
Արյունոտ սնունդը թակում է պատուհանի տակ,
Ծակում է, նետում և նայում պատուհանից դուրս,
Կարծես նա ինձ հետ նույն բանն էր մտածում։
Նա կանչում է ինձ իր աչքերով և իր լացով
Եվ նա ուզում է ասել. «Արի թռնենք հեռու։
Մենք ազատ թռչուններ ենք. ժամանակն է, եղբայր, ժամանակն է։
Այնտեղ, որտեղ սարը սպիտակում է ամպի հետևում,
Այնտեղ, որտեղ ծովի ծայրերը կապույտ են դառնում,
Այնտեղ, որտեղ մենք քայլում ենք միայն քամին ... այո, ես ... »:
Պուշկինի «Բանտարկյալը» պոեմի վերլուծություն
Ա.Ս. Պուշկինը 1820-1824 թթ իր չափազանց ազատ ոտանավորների համար ծառայել է այսպես կոչված. հարավային աքսոր (Քիշնևում և Օդեսայում): Բանաստեղծին սպառնում էր շատ ավելի խիստ պատիժ (աքսորում Սիբիր՝ ազնվական իրավունքներից զրկումով)։ Միայն ընկերների ու ծանոթների անձնական խնդրանքն օգնեց հասնել պատժի մեղմացման։ Այնուամենայնիվ, բանաստեղծի հպարտությունն ու անկախությունը մեծապես տուժեցին։ Պուշկինի ստեղծագործական բնավորությունը չէր կարող հանգիստ դիմանալ իր անձի նկատմամբ բռնությանը։ Նա աքսորը համարեց ծանր վիրավորանք։ Որպես պատիժ՝ բանաստեղծին հանձնարարվել է կատարել սովորական գործավարություն, որն ավելի է ընկճել նրան։ Հեղինակի մի տեսակ «ըմբոստությունը» անփույթ վերաբերմունքն էր իր պարտականություններին։ Նա շարունակում է գրել կաուստիկ էպիգրամներ և «անթույլատրելի» բանաստեղծություններ։ 1822 թվականին նա ստեղծել է «Բանտարկյալը» պոեմը, որտեղ այլաբանորեն նկարագրել է իր դիրքորոշումը։ Ենթադրություն կա, որ Պուշկինը նկարագրել է իր տպավորությունները Քիշնևի բանտ այցելելուց և բանտարկյալների հետ զրուցելուց։
Պուշկինը օգտագործում է բազմափուլ համեմատություն. Նա ներկայանում է որպես բանտարկյալ՝ «խոնավ զնդանում»։ Բանտարկյալն իր հերթին համեմատվում է վանդակում փակված «երիտասարդ արծվի» հետ։ Մեծ նշանակությունունի գերու հատկանիշ՝ «գերության մեջ բուծված»։ Այն կարելի է մեկնաբանել երկու կերպ. Կամ Պուշկինն ակնարկում է ավտոկրատական իշխանության անսահմանափակ բնույթը, որի ներքո ցանկացած մարդ չի կարող իրեն բացարձակապես ազատ համարել։ Նրա մտացածին անկախությունը ցանկացած պահի կարող է սահմանափակվել ու փակվել նեղ շրջանակներում։ Կամ ընդգծում է, որ աքսորվել է շատ վաղ տարիքերբ նրա կերպարը նոր էր սկսում ձևավորվել: Երիտասարդի նկատմամբ նման կոպիտ չարաշահումը կարող է լրջորեն վնասել նրան։ հոգեվիճակը. Ամեն դեպքում, բանաստեղծը խիստ բողոք է արտահայտում իր «բանտարկության» դեմ։
Բանաստեղծության մեջ առաջանում է բանտարկյալի «տխուր ընկերոջ» կերպարը՝ ազատ արծիվ, որի կյանքը կախված չէ որևէ մեկի քմահաճույքից։ Ի սկզբանե միմյանց հավասար «ազատ թռչունները» բաժանված են վանդակաճաղով։ Կտրուկ հակադրվում են ոչ միայն երկու արծիվներ։ Պուշկինը ցույց է տալիս տիրոջից ստացված սննդի և «արյունոտ սննդի»՝ ազատության և անկախության խորհրդանիշի հակադրությունը։
Ազատ արծիվը կանչում է բանտարկյալին թողնել իր զնդանը և թռչել հեռավոր գեղեցիկ երկրներ, որտեղ չկա բռնություն և հարկադրանք: Երազը քնարական հերոսին տանում է այնտեղ, որտեղ միայն ազատ քամին է տիրում։
Հայտնի է, որ 1825 թվականին Պուշկինը լրջորեն ծրագրում էր փախուստը արտասահման։ Հնարավոր է, որ «Բանտարկյալը» բանաստեղծության մեջ նա նախ անորոշ կերպով արտահայտել է իր ծրագրերը («մեկ բանի միտք», «թռչենք հեռու»)։ Եթե այս ենթադրությունը ճիշտ է, ապա մնում է միայն ուրախանալ, որ բանաստեղծը չի կարողացել կյանքի կոչել իր ծրագրերը։
