Iespējas numurs 1
| Mirāžas nevar iemūžināt ar kameru vai videokameru, jo tā ir iztēles spēle, optiskā ilūzija. |
||
| Visbiežāk ceļotāji redz tuksnesī priekšā mirdzošu ūdeni, kas ir izkropļots debesu atspulgs apakšējā karstā gaisa slānī. |
||
| Mirāžas – optiskās ilūzijas, kas rodas tuksnesī – ir īpašas saules staru laušanas rezultāts pārkarsēta gaisa ietekmē. |
||
| Tuksnesī pārkarsēts gaiss var lūzt saules stariīpašā veidā, kā rezultātā rodas optiskas ilūzijas, ko sauc par mirāžām. |
||
| Optiskās ilūzijas – mirāžas – rodas pārkarsēta gaisa laušanas rezultātā. |
Veidlapas sākums
Veidlapas beigas
Veidlapas sākums
| 3. Izlasiet fragmentu vārdnīcas ieraksts, kas piešķir vārda LOWER nozīmi. Nosakiet šī vārda nozīmi ZEMĀK, -jā, -viņa. |
4. Vienā no tālāk minētajiem vārdiem stresa iestatīšanā tika pieļauta kļūda: NEPAREIZI tiek izcelts burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņi. Izrakstiet šo vārdu.
bloķēta
Atbilde: _______________________________.
5. Vienā no zemāk esošajiem teikumiem pasvītrotais vārds ir NEPAREIZI lietots. Izlabojiet leksisko kļūdu, izvēloties
uz izcelto vārda paronīmu. Pierakstiet izvēlēto vārdu.
Dažkārt baumas izraisa darbinieku informētības trūkums uzņēmumā.
Grišakovs aizgāja, un tagad visi jautājumi par viņa dzīvi kļūst NEATBILDĪTI.
Izplatās apkārt bezgalīga jūra AKMEŅU tuksnesis, kurā kaktusi auga grupās, klāti ar lieliem rozā ziediem.
Neskatoties uz rītausmas stundu, cilvēku bija daudz: kaut kāda kavalērijas vienība virzījās uz priekšposteni.
IN brīvdienas visas lidostas valstī ir pārpildītas ar tūristiem.
Atbilde: _______________________________.
6. Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu pareizi uzrakstiet vārdu.
kilograms ĀBOLU
SEPTIŅDESMIT PROCENTU
LIESMAS mēles
Atbilde: _______________________________.
7. Sērkociņš gramatikas kļūdas Un
teikumi, kuros tie ir atļauti: uz katru pirmo pozīciju
kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.
| GRAMMATIKA A) pārkāpums būvniecībā teikumi ar līdzdalību apgrozījums B) uzbūves kļūda C) pārkāpums būvniecībā priekšlikumi ar nesaskaņotiem pieteikumu D) saziņas traucējumi starp subjekts un predikāts D) laika veida pārkāpums darbības vārdu korelācijas | PIEDĀVĀJUMI Ikviens, kurš apmeklēja Krimu, pēc šķiršanās no viņa paņēma līdzi spilgtus jūras, kalnu, dienvidu garšaugu un ziedu iespaidus. S. Mihalkovs iebilda, ka tirgoņa Zamoskvorečje pasauli var redzēt uz Mali teātra skatuves, pateicoties krāšņajai aktieru spēlei. Sirds uz brīdi apstājas un pēkšņi atkal pukst. 1885. gadā V.D. Poļenovs ceļojošajā izstādē izstādīja deviņdesmit septiņas skices, kas atvestas no ceļojuma uz Austrumiem. Trimdā Marina Cvetajeva bieži atcerējās Borisa Pasternaka dzeju un apbrīnoja to. Šī grāmata man iemācīja novērtēt un cienīt draugus, ko lasīju bērnībā. Darba "Pasaka par īstu vīrieti" centrā ir patiesi notikumi, kas notika ar Alekseju Maresjevu. Uzkāpšana uz skatu Vietne, jūs redzat pilsētu vienā mirklī. Māsas labi pārzināja gan mūziku, gan glezniecību. |
Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.
8. Nosakiet trūkstošo vārdu neuzsvērts mainīgais patskanis sakne. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.
g..mnacists
k.. satelnaya
d..patīk
savaldzināts..
apvienošana
Atbilde: _______________________________.
9. Nosakiet rindu, kurā abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Uzrakstiet šos vārdus ar trūkstošo burtu.
un .. pavadīja, ra .. pamodos
pr..dīvaini, pr..izst
reizes..gral, virs..dienā
n..slodze, vienreiz..paņēma
zem .. piedziņas, reiz .. paskaidroja
Atbilde: _______________________________.
10. Pierakstiet vārdu, kurā atstarpes vietā ir rakstīts burts E.
emalja..vy
bezmiegs..ca
atbilstošs..out
gods
vainīgs..pie
Atbilde: _______________________________.
11. Pierakstiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts UN.
nozīmē...mans
mierinājums.. mans
ieguva..
Atbilde: _______________________________.
12. Definējiet teikumu, kurā NAV rakstīts ar vārdu VIENS. Atveriet iekavas un uzrakstiet šo vārdu.
Brūkleņu krūmi ir kaisīti ar (NE)GARĪGĀM ogām.
Pat benzīna smarža (NE) VARĒTU noslāpēt pļavas aromātu.
(NE)LIELAJĀ, bet plašajā zālē bija gaišs un kluss.
Kartupeļi dārzos joprojām (NE) RAKTI.
(ANO) APZINOT savu likteni, A.P. lugu varoņi. Čehovs bieži savu dzīvi dzīvo mehāniski.
Atbilde: _______________________________.
13. Definējiet teikumu, kurā rakstīti abi izceltie vārdi VIENS. Atveriet iekavas un uzrakstiet šos divus vārdus.
(I) TĀ, Konstantīns apgalvoja, ka šis ceļojums pievienoja vitalitāti,
Es teicu to pašu.
LAI būtu laimīgs, ir jātiecas uz panākumiem un tajā pašā laikā jāiemācās cēlums attiecībā pret apkārtējiem cilvēkiem.
Drīz vien putniņi (CO) apklusa VISI, izņemot vienu, kurš (IESLĒGTS) ATŠĶIRĪGI čivināja visus.
Svešinieks pazuda aiz stūra KĀ (TĀPĀDAS) pēkšņi kā parādījās, (PAR) ŠO nebija iespējams viņu uzskatīt.
(AT) BEIGĀS lietus mitējās, bet DAŽAS (KUR) joprojām drūzmējās smagas daļēji izkliedētu mākoņu masas.
Atbilde: _______________________________.
14. rakstīts HH.
Aleksandrs Bloks radīja īpašu (1) poētisku pasauli, caurstrāvotu (2) ar zilu un purpursarkanu krāsu, austām (3) spilgtākajiem akcentiem un piepildītu (4) ar pārsteidzošu melodiju.
Atbilde: _______________________________.
| 15. Sakārtojiet pieturzīmes. Izvēlieties divus teikumus, kuros vēlaties ievietot VIENS komats. Pierakstiet šo teikumu numurus. |
16. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus skaitļus, kuru vietā
Putni (1) izvēloties sevi (2) dzīves partneri (3) pieķeras liela nozīme spalvu nokrāsas. Un, ja spalvainajam kavalierim nav (4) cepures, kas raksturīga (5) viņa brāļiem, tad izredzes iegūt līgavas labvēlību ir mazas.
Atbilde: _______________________________.
17. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus skaitļus, kuru vietā
teikumos ir jābūt komatiem.
Tikšanās ar glezniecības mākslu sniedz atklāšanas prieku (1) tikai (2) vērīgam un pacietīgam skatītājam. Mākslas muzeja apmeklējums (3), piemēram, (4), mums ir jāspēj
un vēlme uztvert un piedzīvot to, ko viņi redz.
Atbilde: _______________________________.
18. Novietojiet pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kas teikumā jāaizstāj ar komatu(-iem).
Pamazām (1) pilsēta (2) izauga vārdā (3), kuras (4) vārdā tika saglabāts (5) to apkārtējo sarkano mežu aromāts.
Atbilde: _______________________________.
19. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus skaitļus, kuru vietā
Teikā jābūt komatiem.
Mājās mans ciemiņš man uzreiz sāka sūdzēties (1), ka (2) braucot pie manis (3) apmaldījies mežā (4) un bijis spiests nakšņot mežsarga namiņā.
Atbilde: _______________________________.
Izlasi tekstu un izpildi 20.-25. uzdevumus.
| (1) Cilvēks tika radīts gadsimtiem ilgi, spriežot pēc milzīgajiem, nesalīdzināmajiem spēka izdevumiem. (2) Lauva, nogalinājusi antilopi, dienu atpūšas labi barotā snaudā. (3) Varenais alnis pēc stundu ilgas cīņas ar pretinieku uz pusi dienas iekārtojas biezoknī, konvulsīvi kustinot savas neveiksmīgās puses. (4) Aitmatovskis Karanārs gadu krāja spēkus, lai pusmēnesi dusmotu, niknētu un triumfētu. (5) Cilvēkam šādi varoņdarbi ir mirkļa spožums, par ko viņš maksā ar tik mazu daļu no savām rezervēm, ka viņam nemaz nevajag atpūsties. (6) Zvēra mērķis ir nodzīvot dabas atvēlēto laiku. (7) Tajā iestrādātais enerģijas daudzums korelē ar šo periodu, un dzīvā būtne tērē nevis tik, cik vēlas, bet gan tik, cik vajag, it kā tajā būtu nodrošināta kaut kāda dozatora ierīce: zvērs dara. nepazīst vēlmi, tā pastāv saskaņā ar nepieciešamības likumu. (8) Vai tāpēc dzīvnieki nenojauš, ka dzīve ir ierobežota? (9) Dzīvnieku dzīve ir laiks no dzimšanas līdz nāvei: dzīvnieki dzīvo absolūtā laikā, nezinot, ka ir arī relatīvais laiks, šajā relatīvajā laikā var pastāvēt tikai cilvēks. (10) Viņa dzīve nekad neiederas datumos uz kapa pieminekļa. (11) Tas ir lielāks, tajā ir tikai viņam zināmas sekundes, kas vilkās kā stundas, un diena, kas paskrēja kā mirkļi. (12) Un jo augstāka ir cilvēka garīgā struktūra, jo vairāk iespēju viņam ir dzīvot ne tikai absolūtā, bet arī relatīvā laikā. (13) Man mākslas globālais superuzdevums ir tās spēja pagarināt cilvēka dzīve, piesātināt to ar nozīmi, iemācīt cilvēkiem aktīvi eksistēt relatīvā laikā, tas ir, šaubīties, just un ciest. (14) Te ir runa par garīgumu, bet arī parastajā, fiziskajā dzīvē cilvēkam acīmredzot tiek dots vairāk “degvielas”, nekā nepieciešams, lai dzīvotu pēc dabas likumiem. (15) Kāpēc? (16) Kādam nolūkam? (17) Galu galā dabā viss ir saprātīgi, viss ir pārbaudīts, pārbaudīts miljoniem gadu, un pat pielikums, kā izrādījās, kaut kam joprojām ir vajadzīgs. (18) Un kāpēc milzīgs enerģijas krājums ir daudzkārt lielāks par vajadzībām, kurām cilvēkam ir dots? (19) Es uzdevu šo jautājumu piektajā vai sestajā klasē, kad nonācu elementāra fizika un domāju, ka tas visu izskaidro. (20) Un tad viņa man tiešām visu paskaidroja. (21) Izņemot cilvēku. (22) Bet es nevarēju to izskaidrot. (23) Šeit beidzās tiešā zināšanu loģika un sākās biedējoši daudzveidīgā izpratnes loģika. − (25) Darbam. - (26) Es redzu, - es teicu, neko nesaprotot, bet nepajautāju. (27) Šī īpašība - vienoties ar sarunu biedru nevis tad, kad visu sapratu, bet tad, kad neko nesapratu - acīmredzot, man piemīt pēc dabas. (28) Ikdienā tas mani vienmēr traucēja, jo es netiku ārā no trīskāršām, rakstot savas teorijas, hipotēzes un bieži arī likumus. (29) Bet šai dīvainībai joprojām bija viena labvēlīga puse: es iegaumēju, nesapratu un pats nokļuvu atbilžu būtībā, tagad tas vairs nav tik svarīgi, ka visbiežāk atbilde bija nepareiza. (30) Dzīve no cilvēka prasa nevis atbildes, bet gan vēlmi tās meklēt. (31) Es rakstu par to tikai sava tēva divu vārdu dēļ, kas man noteica visu eksistences jēgu. (32) Tas ir kļuvis par galveno bausli, mana pasaules uzskata alfa un omega. (33) Un es kļuvu par rakstnieku, iespējams, nemaz ne tāpēc, ka piedzimu ar tādu spožumu manās acīs, bet tikai tāpēc, ka es stingri ticēju smaga, ikdienas, izmisīga darba nepieciešamībai. (Pēc B. L. Vasiļjeva *) * Boriss Ļvovičs Vasiļjevs(1924-2013) - Padomju rakstnieks, prozaiķis, publicists, sabiedrisks darbinieks, autors darbiem “Rītausmas te ir klusas”, “Rīt bija karš”, “Es nebiju sarakstos” u.c.
|
|||||||||||||||
|
| Atbilde: _______________________________. 23. No 6. līdz 11. teikumam atrodiet to, kas ir saistīts ar iepriekšējo. Atbilde: _______________________________. Izlasiet pārskata fragmentu, pamatojoties uz tekstu, kuru analizējāt, veicot 20.–23. uzdevumu. Šajā fragmentā aplūkotas teksta valodas iezīmes. Trūkst daži pārskatā lietotie termini. Aizpildiet tukšumus (A, B, C, D) ar skaitļiem, kas atbilst saraksta terminu numuriem. Ierakstiet tabulā zem katra burta atbilstošo skaitli. Ciparu secību ierakstiet ATBILDES FORMĀ Nr.1 pa labi no uzdevuma numura 24, sākot no pirmās šūnas, bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm. Uzrakstiet katru numuru saskaņā ar veidlapā norādītajiem paraugiem. |
Neaizmirstiet visas atbildes pārsūtīt uz atbilžu lapu Nr.1 atbilstoši darba veikšanas instrukcijai. Veidlapas beigas
2. daļa
Lai atbildētu uz šo jautājumu, izmantojiet ATBILDES FORMU Nr. 2.
25. Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz izlasīto tekstu.
Norādiet vienu no problēmām piegādāts teksta autors.
Komentējiet formulēto problēmu. Iekļaujiet komentārā divus ilustrācijas piemērus no lasītā teksta, kas, jūsuprāt, ir svarīgi avota teksta problēmas izpratnei (izvairieties no pārmērīgas citēšanas).
Noformulēt autora (stāstītāja) pozīciju. Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat lasītā teksta autora viedoklim. Izskaidro kapec. Argumentējiet savu viedokli, galvenokārt paļaujoties uz lasītāja pieredzi, kā arī uz zināšanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argumenti).
Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.
Darbs, kas uzrakstīts, nepaļaujoties uz izlasīto tekstu (nevis uz šo tekstu), netiek vērtēts. Ja eseja ir pārfrāze vai pilnīga avota teksta pārrakstīšana bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar nulli.
Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.
| Piemēram |
|
| bloķēta |
|
| akmeņains |
|
| Skaļāk vai skanīgāk |
|
| pieskares |
|
| paskaidroja ieeja |
|
| emalju |
|
| nozīmīgs |
|
| mazs |
|
| gluži pretēji |
|
| alfayomega |
|
11. klase Pārbaude#1 VĀRDNĪCA
(1) Mirāžas — pārsteidzošas optiskās ilūzijas, kas rodas tuksnesī — nav iztēles spēle: tās var iemūžināt ar kameru vai videokameru. (2) Šīs optiskās ilūzijas rodas tāpēc, ka tuksnesī pārkarsēts gaiss var īpašā veidā lauzt saules starus. (3)<…>ceļotāji redz priekšā mirgojam ūdeni, bet patiesībā šis ūdens ir izkropļots debesu atspulgs karstā gaisa apakšējā slānī.
Norādiet divus teikumus, kas pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju. Pierakstiet šo teikumu numurus.
1) Mirāžas nevar iemūžināt ar kameru vai videokameru, jo tā ir iztēles spēle, optiskā ilūzija.
2) Visbiežāk ceļotāji redz tuksnesī priekšā mirgojam ūdeni, kas ir izkropļots debesu atspulgs apakšējā karstā gaisa slānī.
3) Mirāžas – optiskās ilūzijas, kas rodas tuksnesī – ir īpašas saules staru laušanas rezultāts pārkarsētā gaisa ietekmē.
4) Tuksnesī pārkarsēts gaiss var īpašā veidā lauzt saules starus, kā rezultātā rodas optiskas ilūzijas, ko sauc par mirāžām.
5) Optiskās ilūzijas - mirāžas - rodas pārkarsēta gaisa laušanas rezultātā.
Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt teksta trešajā (3) teikumā esošās atstarpes vietā? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).
Pretēji,
Piemēram,
Neskatoties uz to,
Izlasiet vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas sniedz vārda LOWER nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta trešajā (3) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.
LOWER, -jā, -viņa.
1) Lejā. Apakšējais pakāpiens.
2) Atrodas tuvu mutei, zemām vietām. Upes lejtece.
3) Par apģērbu: valkā zem kleitas vai tieši uz ķermeņa. Apakšveļa.
(1) Diskusijas par krievu valodas stāvokli norisinās jau kopš vareno grezno pagātnes gadsimtu laikiem: A.S. Puškins, F.I. Tjutčeva, A.I. Hercens, V.G. Beļinskis, F.M. Dostojevskis. (2) Tagad mums viņu strīdi, pārdomas par dzimtās valodas likteni ir krievu literatūras, cilvēka domas augstās mācības.
(3) Un kas attiecas uz krievu valodas "degradāciju", "novājināšanos" un pat neizbēgamo "nāvi" krievu valodā, literatūra - tas ir nekas vairāk kā hiperbola, kas diezgan bieži balstās uz patiesu, dabisku un saprotamu satraukumu par krievu likteni. savus cilvēkus, īpaši pārmaiņu, satricinājumu laikā.
(4) Pašreizējie satricinājumi un pamatīgās pārmaiņas Krievijā notiek, manuprāt, drīzāk cilvēku prātos un dvēselēs. (5) Krievu valodai tie man nešķiet īpaši nozīmīgi, ja atceramies tādus pārbaudījumus kā “mongoļu iebrukums” vai Pētera “logs uz Eiropu”.
(6) “Austrumu vējš” un “rietumu vējš” nāk un iet, nespēdami satricināt vareno, gadsimtiem un plašās klajumos sakņoto krievu valodas koku, to tikai atsvaidzinot, tātad stiprinot.
(7) Šādos gadījumos pārbaudījumi, varenais dižās valodas (un ne tikai krievu) okeāns ar savu nepārspējamo masu, spēku, enerģiju, izmērīto un nenogurstošo darbu griezīs, spodrinās svešus vārdus, piesaistot tos savējiem. vajadzībām, apkaisa tās ar dzīvām atslēgām dzimtā zeme, uzņemot tautas runa, rakstīšana, daiļliteratūra. (8) Tā tas bija. (9) Acīmredzot tā arī būs. (10) Divsimt tūkstoši vārdu V.I. Daļa - vai tas nav okeāns? (11) Kāds cits sasmalcinās, sasmalcina un izmetīs netīro ar putām. (12) Privāts, pašreizējais, ortogrāfiskā vārdnīca, un tas viens ir simts tūkstoši vārdu, no kuriem katrs nav veca pelējums, bet dzīva runa, kas, protams, ir bagātāka par jebkurām vārdnīcām, ne velti cilvēki no tās dāsni smeļas, bet apakšā, paldies Dievs, nav redzams. (13) Krievu valoda ne tikai dzīvo, bet dod dzīvību! (14) Viena no ķīmiskajām nozarēm, protams, indīga, jau sen savus atkritumus sūknē dziļos zemes slāņos, iznīcinot dzīvos ūdeņus. (15) Viņi neņem vērā pārmetumus un pārmetumus. (16) Viņiem galvenais ir peļņa.
(17) Uz tās pašas zemes, uzturot dzīvus ūdeņus, Malogolubinskas, Pjatņickas un citu fermu skolēni, protams, ar skolotājiem, rūpējas par zemes avotiem un atslēgām, tās tīra. (18) Katram savs.
(19) Tas pats ir mūsu literatūrā, žurnālistikā, kas, protams, ietekmē krievu valodas stāvokli. (20) Tas ir sirdsapziņas un, galvenais, talanta jautājums. (21) Tolstojs, Turgeņevs, Šolohovs, Šukšins neizvirzīja sev uzdevumu aizsargāt krievu valodu. (22) Viņi to darīja dabiski, jo viņi ir dzimuši krievu zemē, no kuras viņi saņēma lieliska dāvana un izturējās pret viņiem labi. (23) Tas ir viss izskaidrojums. (24) Man personīgi tas ir pamatīgi. (25) Cik vien spēju un varēju, es viņam sekoju, apzinoties savu mazo spēku. (26) Bet galu galā Malogolubinskas saimniecībā avotus vispār iztīra mazi bērni, sākot no pamatskolas. (27) Šie avoti un atslēgas plūst pamazām, atdzīvinot upes Malaya Golubaya, Rostosh, Yeruslan un pēc tam Donu, tās varenos ūdeņus.
(Pēc B. P. Ekimova*)
*Boriss Petrovičs Ekimovs (dzimis 1938. gadā) ir krievu prozaiķis un publicists.
Kurš no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Norādiet atbilžu numurus.
1) Krievu valodā notiekošās izmaiņas bez pārspīlējumiem var to sagraut.
2) Valoda pieņem tautas runā aizgūtos vārdus, tos slīpējot.
3) Klasiskie rakstnieki, veidojot savus darbus, izvirzīja sev mērķi aizsargāt krievu valodu.
4) Cilvēku rīcība, sakopjot avotus un avotus, ir līdzīga rakstnieku rīcībai, lai saglabātu savu dzimto valodu.
5) Attīrot avotus Malogolubinskas fermā, skolēni tādējādi veicināja Donas ūdeņu attīrīšanu.
Kuri no šiem apgalvojumiem ir nepatiesi? Norādiet atbilžu numurus.
1) No 1. līdz 2. teikumam ir sniegts apraksts.
2) No 4. līdz 5. teikumam tiek sniegta argumentācija.
3) 12.–13. teikumi atspoguļo stāstījumu.
4) 16.priekšlikums izskaidro 14.–15.priekšlikuma saturu.
5) 21.–22. teikumi ilustrē 19.–20. teikumos izvirzītos punktus.
Izrakstiet sinonīmus (sinonīmu pāri) no 1. līdz 2. teikumam.
Starp 17.–25. teikumiem atrodiet to, kas ir saistīts ar iepriekšējo.
izmantojot personiskos un demonstratīvos vietniekvārdus. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.
“Par krievu valodu B.P. Ekimovs stāsta ļoti tēlaini, krāsaini. Viņa argumentācijas emocionālo toni nosaka trops - (A) __________ (piemēram, 6. teikumā), kā arī tehnika - (B) __________ (“nevis vecs pelējums, bet dzīva runa” 12. teikumā). Runājot par izmaiņām dzimtā valoda, autors cenšas pēc iespējas precīzāk nodot to būtību, kurā viņam palīdz leksiskais rīks - (B) __________ (3. teikumā “izmaiņas, apvērsumi”, 7. teikumā “griezts, slīpēts”). Taču krievu valodas liktenis autoru nesatrauc, tāpēc viņš izmanto tādu paņēmienu kā (D) __________ (“protams” 14., 17., 19. teikumos)”.
Terminu saraksts:
1) citēšana
2) izsaukuma teikumi
3) leksiskā atkārtošanās
4) opozīcija
5) anafora
6) paplašināta metafora
7) parcelēšana
8) sarunvalodas vārdi
9) kontekstuālie sinonīmi
SAGATAVOŠANĀS Vienotajam valsts eksāmenam literatūrā
Sagatavošanas materiāli atrodami šeit
http://5litra.ru/ege.html
11. klase DARBI MĀCĪBAI PĒC ATMIŅAS
- Viens no V. Brjusova dzejoļiem ( "Sonets līdz formai", "Jaunam dzejniekam", "Nākošie huni")
- Viens K. Balmonta dzejolis “Es sapņoju noķert aizejošās ēnas ...”, “Bezruna”, es atnācu uz šo pasauli, lai redzētu sauli ...) vai Andrejs Belijs (“Meditācija”, “Rus”, “ Dzimtene)
3. Viens N. Gumiļova dzejolis. ("Žirafe", "Burvju vijole", "Pazudušais tramvajs", "Kapteiņi", "Vārds")
4. Fragments no A. Bloka poēmas "Divpadsmitie" (1 nodaļa)
5. Viens S. Jeseņina dzejolis (“Spalva zāle guļ. Dārgais līdzenums...”, “Sorokoust” (3. nod.) “Padomju Krievija” (no vārdiem “Tā ir valsts! Līdz galam”) “Kačalova suns”)
6. Fragments no V. Majakovska dzejoļa “Saruna ar finansu inspektoru par dzeju” (no vārdiem “Dzeja viss ir brauciens nezināmajā ... līdz vārdiem “Protams, tie ir dažādi ... )
- Viens A. Ahmatovas dzejolis “Es iemācījos dzīvot vienkārši, gudri...”, Radošums (“Tas notiek tā: kaut kāds nīgrums...”), fragments no dzejoļa “Rekviēms” (Epilogs 2. nod. ).
Literatūra vasaras lasīšanai
Neticami fakti
Dabā ir parādības, uz kurām skatoties, nevar noticēt savām acīm. Dabā sastopamās mirāžas un optiskās ilūzijas pārsteidz mūsu iztēli.
Kopš seniem laikiem cilvēki ir saskārušies ar vīzijām par kuģiem, ēkām, kalniem un nevarēja atrast tam izskaidrojumu. Atšķirībā no halucinācijām mirāžas ir reālas optiskas parādības, kuras var fotografēt. Cita lieta, ka šīs parādības nenotiek pēc pasūtījuma. Tomēr uz mūsu planētas ir vietas, kur iespēja ieraudzīt unikālu optisko ilūziju ir daudz lielāka.
1. Fata Morgana, Antarktīda
Antarktīdā dzidrs un tīrs gaiss fokusē tālu objektus. Dziļuma uztvere kļūst neiespējama, un pasaule iegūst pārsteidzošu divdimensiju izskatu. Antarktīdas agrīnie pētnieki rūpīgi kartēja salas, zemesragus un Kalnu grēdas ko neviens cits nekad nav redzējis.
Smieklīgs piemērs šai parādībai bija gadījums ar zviedru pētnieku, kurš savā piezīmju grāmatiņā aprakstīja akmeņainu zemesragu ar diviem neparastiem simetriskiem ielejas ledājiem. Kā izrādījās, viņš patiesībā skatījās uz valzirgu.
Fata Morgana izraisa atspīdumi no ūdens, ledus un sniega, un kopā ar temperatūras inversiju tas rada ilūziju par atšķirīgu, definētu izskatu, kas patiesībā neeksistē.
2. St. Elmo's Fire, Edinburga, Skotija
Fiziski St. Elmo gaismas ir spilgti zils vai purpursarkans ugunsm līdzīgs spīdums no augstām, smailām konstrukcijām, piemēram, zibensnovedējiem, mastiem, smailēm un skursteņiem. Tie ir gāzes, plazmas, kā arī uguns un zvaigžņu maisījums. Elektriskais lauks ap objektu izraisa gaisa molekulu jonizāciju, kas izraisa vāju mirdzumu, kas ir skaidri redzams vājā apgaismojumā.
Amerikāņu rakstnieks Hermanis Melvilsšo parādību sauca par "Dieva liesmojošo pirkstu". Cēzars viņu ieraudzīja uz sava karaspēka šķēpiem naktī pirms kaujas. Šis iespaidīgais efekts, ko rada elektriskā izlāde no negaisa mākoņiem uz zemi, vienmēr ir iedvesmojusi ideju par dievišķo iejaukšanos. Svētā Elmo ugunsgrēki vētras laikā ir redzami uz kuģu mastiem, un jūrnieki ir bijībā pret šo parādību, kas bieži notiek brīdī, kad vētra sāk rimties. Šis dabas parādība bieži redzams Edinburgas pils augstumos uz Castle Rock.
3. Aurora Borealis, Alta, Norvēģija
Aurora borealis ir neticami iespaidīgs skats Arktikā un Antarktīdā. Krāsainie gaismas slāņi bezgalīgās ziemas naktis pārvērš īstās lavas lampās. Polārblāzma, precīzāk ziemeļu un dienvidu polārblāzma, rodas, kad tiek piesaistītas saules daļiņas, ko izstaro saules uzliesmojumi. magnētiskais lauks Zeme virzās uz ziemeļu vai dienvidu polu, saduroties ar atmosfēras gāzēm un izstaro fotonus vai gaismas daļiņas. Rezultāts ir gaiši zaļas, sarkanas, baltas, violetas un zilas gaismas plankumi.
Norvēģijas pilsēta Alta, kas atrodas uz ziemeļu platuma 69. paralēles, ir pazīstama kā lieliska vieta, no kuras var apbrīnot ziemeļblāzmu.
4. Brocken Ghost, Goslar, Vācija
Tūkstošiem gadu ikviens, kam bija paveicies novērot šo pārdabisko optisko parādību, ticēja, ka atrodas Dieva klātbūtnē vai piedzīvo savu garīgo atdzimšanu. Tas ir tāpēc, ka novērotājam tiek parādīts ēnas attēls, ko ieskauj gaismas oreols, parasti ap galvu. Šī parādība visbiežāk notiek kalnu virsotņu tuvumā, kur gaiss ir mitrs un saule zemu. Parādības nosaukums ir radies Brokena virsotnes dēļ, kas 1141 m augstumā ir visaugstākais augstākais punkts Harca kalni, kas atrodas Saksijas-Anhaltes federālajā zemē Vācijā. Jūs varat doties uz Harca kalnu virsotni no Goslaras pilsētas Vācijā.
5. Zaļais stars, Saint-Jean-de-Luz, Francija
Zaļais stars, kas ir iecienīts fenomens starp tiem, kam nav svešas romantiskas fantāzijas, it kā tver pašu eksistences trauslumu. Šis efekts, ko var redzēt saulrieta beigās, parādās kā zaļš punkts vai zaļš stars, kas, šķiet, uzliesmo no saules. Šīs ilūzijas parādīšanās iemesli ir diezgan sarežģīti un saistīti ar gaismas laušanu, atmosfēras biezumu un Zemes izliekumu. Tev ir mazas izredzes ieraudzīt zaļo staru, piemēram, dodoties uz Senžandelūzas pilsētu, kas iemūžināta franču filmā "Zaļais stars".
6. Jaunie skujkoki, Senthelensas kalns, ASV
Tuvojoties Senthelēnas kalnam Vašingtonas štatā, jūs varat pamanīt jaunus gaiši zaļus dzinumus uz tumšzaļiem skujkokiem. Tādējādi tiek izveidota acs izliekuma forma, kas līdzīga optiskās mākslas darbam. 1980. gada maijā notika masīvs Senthelēnas kalna izvirdums, izraisot tā ziemeļu puses sabrukumu un lielu pelnu mākoni. Daudzi cilvēki gāja bojā, un apvidus ieguva neparastas Mēness ainavas izskatu. Kopš tā laika šī teritorija ir aizsargāta un atjaunota.
7. Magnētiskais kalns, Ladaka, Indija
Ladaka ir augsto sniegotu pāreju un seno būvju - gopmu zeme. Šeit jūs varat saskarties ar fenomenu, ko sauc par magnētisko kalnu vai gravitācijas kalnu, kur transportlīdzeklis, šķiet, iet uz augšu, kad pārnesums ir izslēgts. Šis pārsteidzošais efekts ir bijis spekulāciju objekts, ka magnētiskais spēks liek lidmašīnai novirzīties no kursa. Faktiski tā ir tikai viena liela ilūzija: nolaišanās ir nedaudz uz leju, bet apkārtējās ainavas formas un kalnu horizonta dēļ mūsu ierastie orientieri kļūst neskaidri. Šo magnētisko kalnu var atrast 30 km attālumā no Lehas vēsturiskās galvaspilsētas, un pati vieta ir atzīmēta ar lielu zīmi.
8. Inferior Mirage, Nullarbor Plain, Austrālija
Tā ir diezgan izplatīta parādība – dūmaka, kas liek gaisam mirgot un šķiet, ka ceļi izskatās slapji. Patiesībā tā ir tikai ilūzija. Tālumā iedomāts ezers, ko redz nogurušie ceļotāji tuksnesī, dod viņiem iedomātu cerību. Faktiski ūdens ilūzija ir debesu attēls tālumā, kas parādās no gaismas staru laušanas caur gaisu. No otras puses, ja uzkrāj pudeli ūdens un dodies uz Austrālijas kokiem brīvo Nullarbor Plain, mierīgā gaisotnē mirāžu var redzēt savām acīm.
9. Pāselkas velni, Pāselkas ezers, Somija
Pāselkas velni ir parādība, ko sauc par "klejojošām gaismām", kurā gaisma parādās naktī, galvenokārt uz purvainas augsnes. Ja jūs viņiem sekojat, viņi atkāpjas. Bieži arī šķiet, ka viņi tev seko. Daudzās kultūrās šādas gaismas tika uzskatītas par ļaunajiem gariem, kas vilina ceļotājus un noved pie viņu nāves, vai par dabas katastrofu priekšvēstnešiem. Pāselkas ezers ir pazīstams ar savām noslēpumainajām gaismas bumbiņām, un somu folklorā šīs gaismas norādīja, kur atrodas dārgumi.
10. Parhelion, Timbuktu, Mali
Parhēlijs ir efekts, ko var novērot ap sauli. Tas parādās kā spilgti plankumi vai "viltus saules", kas atrodas abās pašas saules pusēs. Šī parādība var ilgt vairākas stundas. Iepriekš tas tika uzskatīts par biedējošu slikto laiku zīmi. Tomēr tie visi ir tikai ledus kristāli, kas rada prizmu gaisā. Jums ir labas izredzes redzēt parhēliju uz līdzenā Timbuktu horizonta Mali.
