0 Každý rok, jakoby podle plánu, se ze školy objevují noví absolventi a jak se předchozí generace potýkají s otázkou, kam jít, jestli sehnat práci, nebo si třeba dát na pár let pauzu? Pokud je vše jasné s posledními dvěma možnostmi, pak první z nich je plná překvapení. Ostatně po roce 2011 vysokoškolské vzdělání, díky našim moudrým vůdcům, rozděleným na "magistráty" a " vysokoškolák"..
Než však budete pokračovat, rád bych vám doporučil, abyste si přečetli několik dalších zajímavých článků na náhodná témata. Například Jak rozumět slovu Impresses, což znamená košer jídlo, což znamená Bez důvodu; co je sentimentalita atd.
Pokračujme tedy co znamená bakalář? Toto slovo pochází ze západoevropských jazyků, například ve francouzštině znamená člověka, který složil zkoušky do kurzu střední škola, a v angličtině se nazývá first degree.

Bakalář- jedná se o mladého specialistu, který se snaží o seberealizaci a budování skvělé kariéry, bohužel ne každý uspěje bez komunikace a peněz od rodičů

Bakalář- jedná se o 4 roky studia, v důsledku toho nedokončené vysokoškolské vzdělání a je třeba odpracovat další 2 roky na magistrátu

Bakalář je kvalifikace nebo akademický titul udělovaný jednotlivcům, kteří dokončili požadované vysokoškolské vzdělávací programy

Na západě " vysokoškolák", jak se vzdělávací systém objevil v roce 1999, byl přijat na konferenci v Bologni. Tato deklarace vysvětlovala zvláštní standardy, ke kterým se v roce 2003 připojilo Rusko.

Význam slova "bakalář"

První verze. Otevřeme-li Vasmerův slovník, pak se tam nachází jeho spojení se slovem „laureát“, tedy označeno bobkovými listy, které byly odedávna symbolem vítězství a úspěchu. V našem případě však pochází z „bacca a laureatas“, první slovo lze přeložit jako „bobule“ a druhé „vavřín“.

Druhá verze. Jiní lingvisté se domnívají, že termín pochází z v angličtině„rytíř bakalář“, což lze přeložit jako „rytířský mládenec“. Tento výraz označoval rytíře, kteří byli podřízeni svému pánovi a museli je nosit vojenská služba. Lidé, kteří patřili k „rytířskému mládenci“, patřili na nejnižší úroveň v hierarchii rytířů. Byli to obvykle mladí statkáři, kteří se chtěli stát skutečnými rytíři.

Třetí verze. Mladý statkář, o kterém jsme hovořili ve druhé verzi, byl vycvičen v boji s tyčí, což je latinsky „baculum“. Meče v té době byly velmi drahé zbraně a ne každý si je mohl dovolit. Navíc, protože tento mladý muž právě vstupoval dospělý život, a byl plný plánů a tužeb, pak se v oněch temných dobách stal synonymem slova „bakalář“.

Absolvovat bakalář dostává do rukou diplom o vysokoškolském vzdělání, a pokud chce jít na magistrát, tak po ukončení studia dostane další diplom potvrzující jeho absolvování. Pro ty, kteří jsou zvyklí se učit a nespěchají se získáním práce, se můžete přihlásit na postgraduální studium a obhájit své doktorské a doktorské tituly.

O historii vysokoškolského studia v Rusku

Nyní téměř nikdo neví, že podobný systém vzdělávání existoval v r Ruské impérium počínaje 18. stoletím. V té době bylo jasné rozdělení na kandidáty a mistry. Pokud jde o " kandidátů", pak se jedná o studenty, kteří vystudovali vysokou školu, a to s vyznamenáním. Pokud mladí lidé projevili touhu se dále vzdělávat, pak se museli zapsat do magisterského programu. Příprava na zkoušky v magisterském programu trvala neméně, ale téměř 4 roky. Úroveň znalostí potřebná pro přijetí do magistraty odpovídala evropskému Ph.D. vzdělávací systém mistr odpovídal kandidátovi věd. Takový systém existoval poměrně dlouho a byl zrušen až na počátku 20. století, stejně jako ostatní akademické tituly. Proč se tak stalo, téma je docela zajímavé a vhodné na další článek. V roce 1934 však byla hierarchie mezi vědci opět zastavena, což vedlo ke zdravé konkurenci mezi vejci.

Někteří zvídaví občané, ale i rodiče studentů si kladou otázku, zda vysokoškolák považovat za plnohodnotné vysokoškolské vzdělání? Odpověď zde bude jasná a jednoznačná – může!
Pokud osoba dokončila bakalářský titul, je v této fázi proces plně dokončen a diplom je platný.

Jaký je rozdíl mezi bakalářským a magisterským studiem?

Rozdíl zde zpravidla spočívá v úrovni úzce zaměřených a teoretických znalostí. V první řadě se bakalář „vypiluje“ na konkrétní praktické dovednosti, které by se měly uplatnit v konkrétní profesi. Na rozdíl od bakalářského studia, magisterské ponoří studenty hlouběji do vědeckých aspektů a teoretických hypotéz.

Přečtením tohoto krátkého článku jste se poučili co znamená bakalář a jak se liší od předlohy.

Vysokoškolák - Bakalářský titul- první stupeň vysokoškolského vzdělávání v zemích s boloňským systémem. Když se mluví o vysokoškolském vzdělání, nejčastěji se myslí bakalářský titul. Magisterské a doktorské studium se obvykle nazývá postgraduální nebo postgraduální ( postgraduální) vzdělání.
Bakalářský program je určen pro absolventy škol, kteří chtějí získat vysokoškolské vzdělání v určité specializaci. Bakalářské studium je určeno počtem vyučovacích hodin. Obvykle se měří v kreditech za vzdělávání (ECTS), kde 1 kredit odpovídá 25–30 akademickým hodinám v závislosti na zemi. Pro získání bakalářského titulu je potřeba nasbírat 180-240 ECTS za celou dobu studia. Samotné pregraduální studium bude trvat 3-4 roky, s výjimkou lékařských a právních oborů, kde studium trvá 5-6 let.

Typy bakalářského studia

Existuje několik typů bakalářských titulů. Na webových stránkách vysokých škol mohou být vedle názvu vzdělávacího programu takové zkratky jako BA, BSc, BAS, BFA a další. Označují typ bakalářského titulu.

• Bakalář umění – Bakalář umění (BA). Titul BA se vydává v oboru humanitních věd. Výjimkou je Spojené království: v této zemi se titul BA uděluje ve všech oborech. Bakalářský studijní program trvá 3 nebo 4 roky. Ve většině evropských zemí bude dokončení bakalářského titulu trvat 3 roky, zatímco v USA a Kanadě bude studium trvat 4 roky. Hlavním rysem bakalářských vzdělávacích programů je důraz na získání teoretických znalostí.
• Bakalář věd – bakalář věd (BSc). Na rozdíl od bakalářského studia zahrnuje vzdělávání v rámci bakalářského programu nejen rozvoj teoretického materiálu, ale také výzkumnou praxi. Titul BSc se uděluje především v oblasti přírodních věd, informatiky a matematiky. Dá se ale najít i v společenské vědy a psychologie - v tomto případě bude teoretický obsah humanitních věd podpořen silnou přírodovědnou základnou. Například bakalářský titul v oboru psychologie bude kromě znalosti základních teorií zahrnovat studium biologie, chemie a dokonce i informatiky. Studium na BSc, stejně jako na bakalářských programech, trvá 3-4 roky.
• Bakalář inženýrství - Bakalář inženýrství (BEng). Titul BEng se uděluje v technických oborech. Dokončení programu BEng bude trvat 3–5 let. V některých zemích je tento titul ekvivalentní BSc. Hlavním rozdílem mezi bakalářským studiem inženýrství je silný důraz na praktické činnosti a následné uplatnění v příslušném oboru. Většina absolventů technických fakult si rychle najde uplatnění ve svém oboru, a pokud pokračují v magisterském studiu, tak současně s profesní činností.
• Bakalář výtvarných umění - Bakalář výtvarných umění (BFA). BFA se uděluje v oblasti vizuálního a scénického umění. Hlavní důraz v procesu učení je kladen na rozvoj uměleckých dovedností, vědní obory se vyučují v mnohem menším objemu. Vzdělávací program je koncipován na 4 roky. Tento titul, v závislosti na zemi, může mít jiný název: BFA je běžný v USA a Kanadě, v mnoha zemích se tento titul nazývá Bachelor of Creative Arts (BCA).

Nejoblíbenější vysokoškolské tituly

Popularita	název	Jméno v angličtině	Zkratka	Pokračování let
10.40 %	Bakalář věd	bakalář věd	BSc	3-4
8.83 %	Bakalář umění	bakalář umění	BA	3-4
6.37 %	Bakalář podnikového vedení	Bakalář podnikového vedení	BBA, B.B.A.	3-4
4.31 %	Bakalář inženýrství	bakalář inženýrství	B.Eng.	3-5
2.55 %	Bakalář vzdělání	bakalář vzdělání	postel	3-4
1.71 %	Bakalář práv	bakalář práva	LL.B.	3-4
1.26 %	Bakalář ošetřovatelství	bakalář ošetřovatelství	BN, BSN, BScN, BSc Ošetřovatelství	3-4
1.22 %	Bakalář informatiky	bakalář informatiky	BCompSc, BCS, BSCS	3-4
1.12 %	Bakalář medicíny	bakalář medicíny	BM, Bmed	5-6

Přijetí

Minimální balíček dokumentů potřebný pro přijetí do bakalářského programu zahrnuje:

• osvědčení o středoškolském vzdělání;
• výsledky jazykových testů;

V závislosti na zemi a samotné univerzitě mohou také vyžadovat:

• Výsledky testu (jako je TestAS nebo SAT), který současně testuje odbornost cizí jazyk a předmětové znalosti žadatele;
• Portfolio (pro kreativní speciality).

Před odevzdáním dokladů na vysokou školu je nutné zjistit, zda osvědčení uchazeče odpovídá kvalifikaci středoškolského vzdělání v zemi, kterou si pro studium vybral. V zemích, jako je Německo, Česká republika a Japonsko, ruský certifikát neumožňuje po škole vstoupit na univerzitu. V tomto případě se žadatel může uchýlit k jedné z níže uvedených možností:

• studovat několik let na ruské univerzitě;
• absolvovat přípravné kurzy na zahraniční univerzitě, na kterou uchazeč hodlá vstoupit, nebo na státní vzdělávací centra(Například, Studienkolleg v Německu);
• úspěšně absolvovat nostrifikační zkoušku, která potvrdí shodu znalostí uchazeče školní vzdělání cizí země.

Výběr uchazečů na univerzitě může probíhat na základě průměrného skóre (GPA) certifikátu nebo podle výsledků přijímacích zkoušek. Formát testu je různý a závisí na zemi: zkouška může být písemná práce, test nebo pohovor.

Proces učení

Každá země má samozřejmě svou speciální výukovou atmosféru, která se zahraničnímu studentovi může, ale nemusí líbit. Přesto lze ve vzdělávacím procesu identifikovat dva hlavní trendy. První je maximální svoboda pro studenta. Student si sám vybírá předměty (s výjimkou tří až čtyř povinných), učitele a tvoří si vlastní rozvrh. To lze nalézt například ve vzdělávacích institucích v Anglii, Norsku a Itálii. Druhým trendem je klasičtější verze učení. Téměř všechny předměty jsou povinné, univerzita nabízí jen několik volitelných předmětů. Studenti se nepodílejí na výběru učitelů a přípravě rozvrhu studia. Tento přístup je běžný v mnoha zemích, jako je Polsko, Japonsko a Jižní Korea.
Mnoho univerzit poskytuje studentům příležitost studovat současně ve dvou bakalářských specializacích (programech dvojité stupně nebo společný titul), což jim umožňuje získat po absolvování dva bakalářské tituly (například bakalář inženýrství ve vzdělávání).

Náklady na vzdělání

Ceny školného se liší. Podle žebříčku THE 2016 jsou nejdražší země na absolvování Spojené státy, Spojené království, Austrálie a Hong Kong. Rozpočtové vzdělávání k dispozici v Maďarsku, Indii a dalších zemích. V některých zemích, například ve Francii, Německu a Švédsku, je vysokoškolské vzdělání zcela zdarma i pro cizince (studenti platí pouze vstupní poplatek, který je asi 150 EUR).
Uchazeč má možnost získat stipendium, které často pokryje náklady nejen na studium, ale i život v dané zemi. Stát může studentovi poskytnout finanční pomoc, veřejné organizace nebo dokonce samotná univerzita. Také v některých zemích, jako jsou Spojené státy a Norsko, můžete studovat na vládní půjčku, která musí být splacena později (obvykle několik let po ukončení studia).

Vyhlídky po bakalářském studiu

K zahájení budování kariéry stačí bakalářský titul. V mnoha zemích v posledním roce studia probíhá studentská praxe ve velkých firmách, která může trvat od dvou týdnů až po celý semestr, což dává studentovi potřebné pracovní zkušenosti a pomáhá mu po absolvování najít práci. Všude se však najdou výjimky. Například v

Bakalář, magistr, specialista, doktorand... Definice, které se nyní uchazeči při výběru vysoké školy a vstupu zdají velmi vzdálené a bezvýznamné. Nicméně, jak ukazuje praxe, myslete na typ specializace ještě před začátkem studia, protože záleží na tom, jaký diplom absolvent získá. A aby to udělal správná volba, je důležité pochopit, jak se liší bakalář od specialisty a specialista od magistra. Pochopení tohoto rozdílu usnadňuje činit správná rozhodnutí a plánovat na několik let dopředu.

Domácí vysokoškolské vzdělání: bakalář, specialista, magister v boloňském systému

Velké změny ve vzdělávacím systému Ruska začaly v roce 2003, kdy Rusko se připojilo k boloňskému procesu. Inovace se dotkly mnoha otázek vysokého školství, ale možná nejnápadnější inovace souvisí s typem specializace a tedy s diplomy, které absolventi vysokých škol obdrží. Tedy místo tradičního třístupňový systém bakalářský-specialista-magisterský diplom pochází z 2-stupňového systému přijatého ve většině zemí světa, ve kterém nebylo místo pro specialistu. Tedy od roku 2010 ruské univerzity nezískávají licence k používání specializovaných vzdělávacích programů a od roku 2015 tato úroveň zcela vypadne ze vzdělávacího procesu. Jednoduše řečeno, už nebudou školit studenty s diplomem specialista.

Reference: Boloňský proces

– plán konvergence, standardizace a harmonizace systémů vysokoškolského vzdělávání v evropských zemích. Hlavní cíle boloňského procesu:

• zajištění lepšího přístupu k vysokoškolskému vzdělání;
• možnost zaměstnání v jiných zemích se zahraničním diplomem;
• zvýšení mobility studentů při výběru vysokých škol;
• urychlení modernizace a zkvalitnění vysokého školství v rozdílné země Evropy a Asie.

Jaký je rozdíl mezi bakalářem a specialistou?

Jak jsme již zjistili, specialista jako koncept bude v Rusku v roce 2015 zrušen. Diplomy tohoto typu budou kotovány stejně jako ostatní, ale nebudou již vydávány. Je tedy nepravděpodobné, že bude možné vstoupit na vysokou školu s úmyslem takový diplom získat (s výjimkou určitých typů státní univerzity), ale pro pochopení rozdílu mezi bakalářem a specialistou budou muset pochopit ti, kteří se nyní musí rozhodnout, zda pokračovat ve studiu nebo ne. Na to by měli myslet i uchazeči o vojenské vysoké školy, z nichž většina nadále dodržuje 3stupňový vzdělávací systém. Samozřejmě můžete jednat podle zásady „život ukáže“, ale vždy je lepší stanovit si zcela konkrétní cíl.

Jaký je tedy rozdíl mezi bakalářem a specialistou? Na rozdíl od populární mylné představy, bakalářské studium je ukončené vzdělání ale jen jeho prvním krokem. Mnoho zaměstnavatelů takový diplom jistě nebude vnímat jako potvrzení o vysokoškolském vzdělání se všemi z toho plynoucími důsledky. Ale jsou tu i plusy. Jednak budete muset studovat pouze 4 roky, což vám umožní získat dříve finanční nezávislost, zahájit profesní rozvoj v praxi a obecně se co nejdříve rozloučit s univerzitou. Rozdíl mezi bakalářem a specialistou spočívá v tom, že ve většině evropských zemí je akceptován bakalářský titul, což vám umožní pohodlně se tam dále vzdělávat. Diplom specialista bude k ničemu: v zahraničí takový typ odbornosti prostě není a jeho „šťastný“ majitel bude opět na stejné úrovni jako bakaláři.

Pokud jde o naši zemi, zde je odpověď na otázku „Co je vyšší: specialista nebo bakalář? jednoznačný. Diplom specialisty, stejně jako dříve, je vnímán jako plnohodnotné potvrzení vysokoškolského vzdělání.. A přestože budete muset strávit další 1-2 roky ve zdech univerzity, abyste ji získali, většina studentů se k tomuto kroku odhodlá. Jediné, co mate, je nejistý status specialisty po roce 2015 a zbytečnost takového diplomu v Evropě.

Jaký je rozdíl mezi specialistou a mistrem?

Již jsme mluvili o výhodách a nevýhodách speciality, ale nyní stojí za to zjistit, co je lepší: specialista nebo mistr? Někteří nezkušení žadatelé kladou otázku ještě šířeji: co je vyšší, magistr nebo specialista? Odpověď na obě otázky je stejná. Rozhodně, magisterské studium je lepší a prestižnější. Hlavním problémem je, že přijetí na tuto úroveň vysokoškolského vzdělávání bude muset projít výběrovým řízením a náklady na další dva roky (nebo dokonce více!) mohou být pro studenty a jejich rodiče nepříjemným překvapením.

Podstatný rozdíl mezi magisterským a specialistou je také v tom, že druhý typ diplomu mohou přijímat zaměstnavatelé a vzdělávací instituce v zahraničí. Tato skutečnost není zdaleka zaručena, ale jistou naději dává skutečnost, že kvalifikace mistra je uváděna a identifikována v Evropě. Zvláště pokud měl student to štěstí, že získal vzdělání na renomované velké univerzitě. Tento rozdíl mezi specialistou a magistrem je důležitou pobídkou pro každého, kdo očekává, že bude pokračovat ve svých vzdělávacích / výzkumných aktivitách v zahraničí nebo získat prestižní práci v Evropě.

Doufáme, že po přečtení naší recenze o tom, jak se liší specialista, magistr, bakalář, je pro vás rozdíl patrnější. V každém případě vám přejeme, abyste se rozhodli správně a za žádných okolností nepřestali pěstovat!

Vysokoškolák
Specialita
Magisterský titul
PhD

(Kapitola 8, článek 69 zákona "o vzdělávání")

1. Vysokoškolské vzdělávání má za cíl zajistit přípravu vysoce kvalifikovaného personálu ve všech hlavních oblastech společensky prospěšných činností v souladu s potřebami společnosti a státu, uspokojování potřeb jednotlivce v duševním, kulturním a mravním rozvoji, prohlubování a rozšiřování vzdělání , vědeckou a pedagogickou kvalifikaci.

Osoby se středním všeobecným vzděláním mohou studovat pregraduální nebo specializované programy.

3. Magisterské programy mohou absolvovat osoby s vysokoškolským vzděláním jakékoli úrovně.

Co je to „bakalář“, „mistr“, „odborník“?

Bakalář(Angličtina) bakalář‘ sstupeň) je akademický titul nebo kvalifikace udělovaná osobám, které si osvojily příslušné vzdělávací programy vysokoškolského vzdělávání. Ukončené vysokoškolské vzdělání v zemích, které se účastní boloňského procesu (vč.

Vysokoškolák- vysokoškolské vzdělání potvrzené bakalářským titulem s udělením akademického titulu bakalář nebo bakalářské kvalifikace.

Bakalářský titul při ucházení se o zaměstnání dává právo obsadit pozici, pro kterou kvalifikační předpoklady stanoví vysokoškolské vzdělání.

Bakalářské studium také dává právo pokračovat ve studiu na magisterském programu v oboru, financovaném z federálního rozpočtu.

Bakalářský titul je dokument, který potvrzuje ukončení vysokoškolského vzdělání.

V Rusku byla tato úroveň výcviku zavedena v roce 1996. Normativní doba studia pro získání kvalifikace (titul) "Bakalář" není kratší než 4 roky. Kvalifikace se uděluje na základě výsledků obhajoby závěrečné práce na jednání Státní atestační komise. Bakalářský titul v Rusku je vysokoškolské vzdělání. K obhajobě disertační práce pro titul kandidát věd mohou být připuštěni i osoby s bakalářským vzděláním.

Po 31. prosinci 2010 se kvalifikace (stupně) bakaláře a magistra staly hlavními pro absolventy ruských vysokých škol.

Mistr(z lat. mistr- mentor, učitel) - akademický titul, kvalifikace (v některých zemích - akademický titul), kterou student získá po ukončení studia.

Magisterský titul(nazývané v některých zemích ovládnout) - stupeň vysokoškolského vzdělání navazující na bakalářský stupeň, který umožňuje prohloubit specializaci v určité oblasti.

"magisterské" studium zajišťuje hlubší zvládnutí teorie ve zvoleném oboru a přípravu studenta na výzkumnou činnost zvoleným směrem.

V Severní Americe a Evropské unii většina absolventů vysokých škol po bakalářském studiu nepokračuje v postgraduálním studiu, protože bakalářský titul je dokladem úplného vysokoškolského vzdělání.

Častěji studenti, kteří plánují studovat vědecký výzkum nebo pedagogická činnost na univerzitě.

Specialista(diplomovaný specialista) - kvalifikace, kterou student získá po zvládnutí speciálního vzdělávacího programu.

Normativní doba vzdělávacího programu pro získání titulu „specialista“ v Rusku je nejméně pět let. Kvalifikace se uděluje na základě výsledků obhajoby diplomového projektu resp teze na schůzi Státní atestační komise a dává právo vstoupit na magistrát a postgraduální školu.

úrovněvysokoškolské vzdělání: odkud přišli?

Představení nového vzdělávací standardy v souvislosti s mezinárodními závazky Ruska účastnit se boloňského procesu.

V roce 2003 Rusko ratifikovalo Boloňskou úmluvu, dohodu, že vysokoškolské diplomy získané v členské zemi úmluvy budou uznávány ve všech ostatních členských zemích. Tyto standardy ve vzdělávání byly přijaty ve více než 50 státech, především v Evropě. Pro Evropu je tradiční dvoustupňový systém vysokoškolského vzdělávání, bakalářský program tam trvá 3-4 roky, magisterský program - 1-3 roky. Oba jsou považováni za vysoce kvalitní vysokoškolské vzdělání. Studenti bakalářského studia mohou na přání pokračovat ve studiu na magistralite, nebo nemusí pokračovat, ale okamžitě jít pracovat.

V Rusku existují následující úrovně vysokoškolského vzdělávání:

1. vysokoškolské vzdělání potvrzené udělením titulů " bakalář" A " mistr»
2. kvalifikace" certifikovaný specialista».

Dá se říci, že nový systém se podmíněně nazývá dvouúrovňový, protože do něj zapadá i „starý“ jednoúrovňový systém školení specialistů. To druhé nebylo zrušeno, jak je nutné v lékařské, vojenské A technické univerzity. Pokud další termíny vzdělání:

• alespoň 4 roky pro bakaláře,
• minimálně 5 let pro absolventa,
• minimálně 6 let pro magisterské studium.

přihlásit se ke studiu na specialista a bakalář možné tím POUŽÍVEJTE výsledky nebo olympiády zařazené do oficiálního seznamu Ministerstva školství a vědy Ruska. Stupeň bakalářžák získá po zvládnutí základního vzdělávacího programu. Je vydán plný diplom všeobecné vysokoškolské vzdělání. Po pěti letech studia je specialistovi také vydán diplom, ale ne o všeobecném vysokoškolském vzdělání, ale Podle vybraná specialita. Mistr - odborník v určitý vědní obor . Magisterský titul může získat jak bakalář, tak specialista. Aby mohl magistra dále studovat, musí tam bakalář vstoupit složením zkoušek z odborných předmětů. Bakalář přitom může jít do magisterského programu jak na vlastní univerzitě, tak na jakékoli jiné. Specialista i mistr mohou pokračovat v postgraduální škole. Rozdíl mezi specialista A mistr spočívá v tom, že první je připraven Pro praktická práce PROTI odvětví podle zvolený směr a druhý Pro vědecká práce . Magisterský program zahrnuje bakalářský program plus dva roky specializované přípravy včetně praxe, která zahrnuje výzkumnou nebo pedagogickou činnost.

NovoTsNIT, 2017

Bakalář

Léto se blíží. A absolventi škol budou muset složit přijímací testy na vybranou vysokou školu a získat profesi, která je bude provázet cesta života. Jestliže před rokem 2011 s tím bylo v zásadě vše jasné, nyní se vysoké školství dělí na „bakalářské“ a „magisterské“.

Kdo jsou mládenci? Je bakalářský titul ukončené vysokoškolské vzdělání? Jaké jsou výhody tohoto titulu při ucházení se o zaměstnání? Tyto okamžiky jsou pro rodiče i uchazeče matoucí a ve spojení s nervozitou před zkouškou mohou vést k mírné panice. Odpovědi na tyto a některé další otázky může čtenář najít v tomto článku.

Boloňský systém

Nejprve musíte zjistit, kde se vzala myšlenka dvouúrovňového vzdělávání.

Tento model byl schválen na konferenci v Bologni v roce 1999. Rusko podepsalo Boloňskou deklaraci o vzdělávání v roce 2003 a stalo se tak čtyřicátou zemí v řadě.

Boloňský dvoustupňový systém úspěšně funguje v Kanadě, USA a řadě dalších zemí, poskytuje nejen vysoká úroveň vzdělávání, ale také pomoci mladým odborníkům snáze se přizpůsobit mobilitě trhu a podmínkám nejistoty.

Význam slova "bakalář"

Samotné slovo „bakalář“ lze přeložit jako mladý legionářský rytíř, mládenec. To vlastně docela přesně vystihuje mladé kluky a dívky, kteří jsou na začátku své profesní dráhy a hledání svého místa na slunci.

Systém a podmínky

Student získá bakalářský titul po čtyřech letech úspěšného studia na vysoké škole. vzdělávací instituce. Zaměření může být velmi odlišné: bakalář architektury, bakalář ekonomie. Ne všechny univerzity přešly na dvoustupňový systém. Výjimkou je lékařské univerzity a umělecké instituce.

V průběhu pregraduálního studia student získá základní znalosti na základ všeobecně vzdělávací obory a speciální položky.

To má své výhody. Úzká specializace, která se nyní studuje na magistrátu, byla dříve šitá obecný program. To ztěžovalo absolventům vysokých škol získat další povolání a rekvalifikovat se.

Volba cesty

Po absolvování bakalářského studia má novopečený bakalář na výběr.

1. Může získat práci a bakalářský titul se rovná získání úplného vysokoškolského vzdělání. Ve výběrovém řízení na zájmovou pozici se tedy může bakalář účastnit rovnocenně s magistrem.
2. Druhá možnost: přijetí na magistrát.

   Magisterské studium je ve skutečnosti mezičlánek mezi absolventem univerzity a akademickým titulem.

   Na postgraduální studium jsou povinné zkoušky. Doba studia bude 2 roky. Magisterské studium lze hypoteticky absolvovat na jakékoli univerzitě v tuzemsku i v zahraničí. Problém zde nastává při zohlednění kvality znalostí získaných během bakalářského studia. Faktem je, že bakalářské studium lze dokončit v nestátní univerzitě, kvalita vzdělávání, která v některých případech ponechává mnoho přání. U čeho soudce v těchto vzdělávacích institucích není přítomen. To se může stát překážkou při skládání zkoušek pro další vzdělávání a získání druhého stupně vysokoškolského vzdělání.

3. Třetí možnost: bakalář se může zaměstnat ve svém oboru, získat zkušenosti, prosadit se ve správné volbě povolání a teprve poté vstoupit do magisterského programu a absolvovat jej již vědomě.

Na konci bakalářského studia vydává diplom o vysokoškolském vzdělání, na konci magisterského studia - další diplom, ale již o ukončení magisterského studia.

Ti, kteří si přejí, mohou pokračovat ve své kariéře zápisem na postgraduální studium a obhajobou kandidátských a doktorských disertačních prací.

Trochu místní historie

Všechno nové je dobře zapomenuté staré.

Málokdo ví, že dvoustupňový vzdělávací systém existoval v Rusku již v 18. století. Došlo k rozdělení na kandidáty a magistra věd. Kandidáti jsou absolventi, kteří s vyznamenáním absolvovali vysokou školu. Pokud chtěli a usilovali o vědu, měli právo vstoupit do magistrátu. Příprava na zkoušku trvala docela vážně – asi čtyři roky. Úroveň studentů, kteří složili zkoušku na magisterské studium, se kvalifikací rovnala úrovni evropských doktorů filozofie. Ve skutečnosti byl tehdejší mistr kandidátem věd současnosti. Systém neměl dlouhého trvání a byl na počátku 20. století zrušen, jako všechny vědecké tituly. Hierarchie mezi vědci byla obnovena až v roce 1934.

Polemika kolem bachařů

Bakalářský titul vyvolává kontroverzi mezi zaměstnavateli, rodiči a uchazeči.

Neúplným vysokoškolským vzděláním jsou dva roky studia na vysoké škole, čtyři úspěšně absolvovaná zasedání po sobě a osvědčení děkana potvrzující termíny studia a studované obory studenta. Potvrzení o nedokončeném vysokoškolském vzdělání – doklad, který lze předložit potenciálnímu zaměstnavateli. Pokud navíc student po dvou letech studia došel k závěru, že vybraná univerzita nebo profese pro něj ztratily veškeré kouzlo a kouzlo, nemotivují a nezatěžují ho exploity, pak se s tímto certifikátem můžete přihlásit na jinou univerzitu. Tím došlo k výraznému zkrácení doby výcviku a vyhnutí se opětovnému studiu absolvovaných oborů.

V případě bakalářského studia je proces učení pro tuto fázi považován za ukončený, diplom je platný.

Rozdíly mezi magistry a bakaláři

Bakaláři se od magistrů liší úrovní teoretických a úzce zaměřených znalostí. Bakalářské studium je primárně zaměřeno na dovednosti, které mají praktické využití ve zvolené profesi. Magisterský program ponoří studenty hlouběji do teoretických aspektů a vědeckých hypotéz.

Je třeba mít na paměti, že člověk získává základní odborné znalosti a dovednosti se zkušenostmi v určitém oboru. Teoretická dogmata jsou dobrá ve sterilních podmínkách, při dodržení všech parametrů. V praxi je vše jinak. Proto, když budete tváří v tvář konkrétnímu praktickému problému v práci, budete se muset spolehnout nejen na znalosti získané v ústavu, ale také na své interní osobní kvality. To zaměstnavatelé zohledňují při výběru kandidátů. Protože takové rysy, jako je družnost, zodpovědnost, empatie, odolnost vůči stresu, závisí pouze nepřímo na stupni vzdělání a jsou to charakterové rysy kandidáta, vštěpované rodiči, vyvinuté v procesu sebezdokonalování nebo získané při narození.

Dvoustupňový vzdělávací systém: klady a zápory

Bakalářské studium je pohodlné. Zkrácení času stráveného získáním vysokoškolského vzdělání, možnost volby další cesty, mobilita. To jsou další příležitosti pro úspěšnou seberealizaci a vědomou cestu, která není vnucena společností nebo vnitřními autoritami. Na svět dopadají proudy informací, objevují se nové technologie, vznikají profese, o jejichž existenci lidé ani nevěděli. A zde bakalářský titul dává šanci specialistovi, který se dnes stává fragmentem minulosti.

Dnes, kdy je systém ještě v plenkách, existují pochybnosti a váhání.

Rodiče, kteří chtějí, aby jejich děti měly úspěšnou kariéru a ti nejlepší stále nazývají bakaláře technickou školou.

Zaměstnavatelé, jejichž personální oddělení má personální ředitele, kteří si Lenina pamatují, jsou s přijímáním bakalářů na vedoucí pozice opatrní. To je ale fáze zavádění změn, jejichž nejistota v nejbližší době vyjde vniveč. Stejně jako obecně nevýhody bakalářského studia. I když stojí za zmínku, že vedoucí pozice související s vysoce specializovanými momenty, nebude pro bakaláře snadné se uplatnit. S největší pravděpodobností bude v tomto případě během konkurenčního výběru tato pozice přidělena mistrovi.

Vzdělávací systém standardizovaný podle západního modelu otevírá absolventům možnost pokračovat ve studiu na magistrátu mimo svou vlast.

Je třeba také připomenout, že bakalář, který nedokončil magisterské studium, nemůže nastoupit na postgraduální studium.

Bakalář je mladý specialista s otevřenou cestou k seberealizaci a budování skvělé kariéry. Zapsat se do magistrátu nebo ne, je volba každého. Hlavní věcí je být a cítit se jako kompetentní specialista ve zvoleném oboru. Sebevědomí a otevřenost novým poznatkům, touha po úspěchu a připravenost na změnu jsou vlastnosti lidí, kteří dosahují úspěchu nejen v kariéře, ale v životě obecně.

Jak napsat bakalářku

Mnoho studentů nastupujících na vysokou školu nepřemýšlí o tom, koho půjdou studovat, kdo z nich nakonec bude: bakaláři nebo magistři. Většina se pravděpodobně zastaví na vysokoškolské úrovni, dokončí bakalářský titul a promuje. Bakalářskou závěrečnou práci (VRB) lze považovat za první část odborné práce (diplomové práce) pro ty studenty, kteří plánují po ukončení bakalářského studia pokračovat ve studiu.

Závěrečnou práci bakalářské práce obhajují studenti na konci čtvrtého ročníku. Uchazeč o bakalářské studium musí během školení prokázat schopnost analyzovat aktuální vědecké problémy, řešit zadané úkoly a ovládat základy studovaných oborů.

Bakalářské studium by mělo mít vnitřní jednotu a úplnost, mělo by odrážet všechny etapy výzkumné činnosti, téma práce musí být nutně aktuální v současné fázi rozvoje vědy a techniky.

Pro výzkum VRB je nutné:

• Formulujte prohlášení o problému;
• Shromáždit potřebný teoretický základ (často je studentům umožněno odevzdat sebraný materiál ve formě abstraktu);
• Analyzovat existující analogy a metody řešení;
• Přineste si matematický aparát (modely, algoritmy, techniky, vzorce, výpočty);
• Chování podrobná analýza výsledky první fáze studie;
• Rozložte hlavní cíl na několik dílčích cílů.

Výsledkem výzkumu jsou algoritmy, modely, výzkumné metody, výsledky analýz vyvinuté studentem.

Na základě analýzy systemizovaných informací je sestaven certifikát o analýze patentové literatury. Pokud student navrhne řešení, které se výrazně liší od nalezených analogů, vyplní přihlášku údajného vynálezu k registraci svého duševního vlastnictví.

Bakalářská práce musí obsahovat:

• Odůvodnění relevance;
• Prvky analýzy (je nedílnou součástí, absence analýzy je nepřijatelná);
• Zdůvodnění volby konstrukčních řešení;

bakalářský maturitní práce nemusí být nutně vědeckou a technickou novinkou.

Jinými slovy, práce může obsahovat studii způsobů řešení problému, pro který existuje alespoň jedno hotové řešení.

Osobám, které plně a úspěšně ukončily studium na vysoké škole, se vydává diplom příslušné úrovně odborné vzdělání: bakalářské, odborné nebo magisterské studium.

Skutečnost neukončeného vzdělání na VŠ potvrzují další doklady v závislosti na ročníku ukončení studia.

1. Doklady vydané za nedokončené a nedokončené vysokoškolské vzdělání do 24.10.2007

Osobám, které neukončily vzdělání v hlavním vzdělávacím programu vyššího odborného vzdělávání do 24. října 2007, mohly podle dřívější právní úpravy vyššího a nástavbového odborného vzdělávání získat některý z těchto dokladů:

• diplom o nedokončeném vysokoškolském vzdělání. Byl vydán osobám, které úspěšně složily střední certifikaci (minimálně na dva roky studia);
• akademické osvědčení o nedokončeném vyšším odborném vzdělání. Byl vydán osobám, které nedokončily vypracování hlavního vzdělávacího programu vyššího odborného vzdělávání.

Akademický certifikát obsahoval: dobu studia, informace o složených testech, průběžných a závěrečných zkouškách, o absolvované praxi (příloha N 6 k výnosu Státního výboru pro vysoké školství Ruska ze dne 30. listopadu 1994 N 9).

K získání těchto dokladů bylo nutné požádat vzdělávací instituci, ve které školení probíhalo.

Poznámka: Neúplné vysokoškolské vzdělání se nepovažuje za stupeň vyššího odborného vzdělání (Usnesení Nejvyššího soudu Ruské federace ze dne 26. července 2012 N APL12-398).

Když zaměstnanec předložil diplom o nedokončeném vysokoškolském vzdělání, zapsal zaměstnavatel do údajů o zaměstnanci uvedených na první straně sešitu záznam o nedokončeném vysokoškolském vzdělání, protože školení nepokračovalo, ale bylo přerušeno (bod 2.1 Pokyny pro vyplňování sešitů, schválené vyhláškou Ministerstva práce Ruska ze dne 10.10.2003 N 69).

U zaměstnance s akademickým osvědčením zaměstnavatel poznamenal do sešitu nedokončené vysokoškolské vzdělání, protože občan měl právo pokračovat ve studiu na vzdělávací instituci (bod 2.1 Pokynů k vyplňování sešitů).

2. Doklady vydané pro neukončené vysokoškolské vzdělání od 27.10.2007 do 01.09.2013

V říjnu 2007 byly zrušeny pojmy nedokončené a nedokončené vysokoškolské vzdělání.

Všechny osoby, bez ohledu na dobu studia a počet složených středních atestací, které neukončily vypracování hlavního vzdělávacího programu vyššího odborného vzdělávání, mohly od 27. 10. 2007 do 1. 9. 2013 získat pouze akad. osvědčení.

V období od 27. 10. 2007 do 1. 9. 2013 byl před obdržením diplomu o vysokoškolském vzdělání při ucházení se o zaměstnání proveden záznam zaměstnance do sešitu o nedokončeném vyšším odborném vzdělání (bod 2.1. Pokyny pro vyplňování sešitů).

Doklady vystavené pro nedokončené vysokoškolské vzdělání od 9. 1. 2013

Od 01.09.2013 vyšší vzdělávací instituce místo akademických vysvědčení vydávají potvrzení o studiu nebo době studia následujícím osobám (část 12 článku 60 zákona ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ):

• neprošel závěrečnou certifikací;
• kteří obdrželi neuspokojivé výsledky při závěrečné certifikaci;
• kteří zvládli část vzdělávacího programu;
• vyloučen z organizace provádějící vzdělávací aktivity.

Tyto certifikáty jsou vydávány podle vzoru stanoveného organizací provádějící vzdělávací činnost (část 12 § 60 zákona N 273-FZ).

Pokyny pro přípravu mistrů RosNOU

Co je magisterský titul?

Magisterské studium je součástí vysokoškolského vzdělávání, jeho druhého stupně. Dříve bylo vysokoškolské vzdělání „průběžné“: 5 let – a jste absolvent.

Od roku 2011 Rusko přešlo na boloňský systém: 4 roky bakalářského studia plus 2 roky magisterského studia.

Stručně řečeno, magisterský titul je:

• možnost prodloužit si studium na další dva roky;
• příležitost získat další profesi/kvalifikaci, případně prohloubit znalosti a zkvalitnit výcvik v již získané profesi.

A pokud konkursem projdete, budete moci studovat na náklady státního rozpočtu, protože magisterský program není považován za druhé vysokoškolské vzdělání, je to pokračování prvního vysokoškolského studia.

Důležité! O rozpočtová místa na magistrátu se mohou ucházet pouze 1) bakaláři a 2) absolventi, kteří nastoupili do specializace před zahájením dvoustupňového systému "bakalářské studium - magisterské studium".

Jaký je rozdíl mezi bakaláři a magistry?

Vysokoškolák je první základní úroveň vysokoškolské vzdělání, magisterské studium - druhé (zvláštním případem je moderní specializace, která začíná jako první stupeň, zatímco absolvent specialisty je uváděn jako magisterský). Kromě toho, že magisterské studium je systematičtějším přístupem ke zvolenému oboru činnosti, existují i ​​další kariérní vyhlídky. Existují již pozice, na které stačí bakalářský titul, a pozice, na které bude jmenován pouze specialista nebo magistr.

Jako příklad si uveďme minimální požadované odborné vzdělání uchazeče o úřednické místo.

	Úroveň odborného vzdělání
Kategorie „vedoucí“ nejvyšších, hlavních a vedoucích skupin úřednických funkcí Kategorie „asistenti (poradci)“ nejvyšších, hlavních a vedoucích skupin úřednických funkcí Kategorie „specialisté“ nejvyšších, hlavních a vedoucích skupin pozic	Vysokoškolské vzdělání - specializace, magistra
Kategorie "specialisté" seniorské skupiny příspěvky	Vysokoškolské vzdělání - bakalářský stupeň
Kategorie „poskytování specialistů“ senior a juniorské skupiny příspěvky	Střední odborné vzdělání

Zákon č. 273-FZ ze dne 29. prosince 2012 (odstavce 2, 3, část 5, článek 10) stanoví, že vysokoškolské vzdělávání v Rusku je rozděleno do následujících úrovní: bakalářský a odborný a magisterský.

V tomto článku to řekneme jaký je rozdíl mezi bakalářem, specialistou a magistrem. Zákon č. 273-FZ (článek „b“, článek 2, část 3, článek 12, část 5, článek 69) říká, že školení v programech každé z těchto úrovní se provádí samostatně pro každý program. Jinými slovy, každý program – magisterský, odborný i bakalářský – je samostatný pohled programy odborného vzdělávání.

Kdo může získat vzdělání v bakalářských, magisterských a odborných programech

Podle zákona č. 273-FZ (část 2 a 3 článku 69) je pro získání vzdělání v bakalářském a specializačním programu nutné mít všeobecné střední vzdělání. Do magisterských programů se mohou přihlásit osoby s vysokoškolským vzděláním na jakékoli úrovni.

Vzdělávací program specialisty

Specialista byl nazýván standardním programem vysokoškolského vzdělávání, který se vytvořil během sovětské éry a má všechny rysy charakteristické pro vysokoškolské vzdělávání té doby. Doba přípravy specialistů je tedy pět let a specialisté jsou připravováni pro odbornou činnost v každém jednotlivém odvětví hospodářství.

V Rusku v současné době probíhá přechod na boloňský systém vzdělávání, který má pouze dvě úrovně - bakalář a magistr.

Pokud univerzita přešla na boloňský systém, získají diplom specialisty pouze ti absolventi, kteří se zapsali před přechodem. Po tomto okamžiku bude univerzita produkovat pouze bakaláře a magistry.

Bakalářský a magisterský vzdělávací program

První stupeň vysokoškolského vzdělávání v boloňském systému se nazývá bakalářský. Student zapsaný do tohoto programu získá po absolvování univerzity bakalářský titul, který bude uveden v jeho diplomu.

Doba studia v programu základního vysokoškolského vzdělávání (bakalářský stupeň) je čtyřletá. jeho vlastník (viz zákon č. 273-FZ, paragraf 2, část 5, článek 10). Tento titul je základním vysokoškolským vzděláním. Pro získání specializace je vyžadován další stupeň vysokoškolského vzdělání - magisterské studium.

Ti bakaláři, kteří mají chuť pokračovat ve studiu hlouběji nebo v užším oboru, mohou studovat další dva roky v magisterském programu a po absolvování získat magisterský titul (zákon č. 273-FZ, část 3, článek 69).

Mělo by být upřesněno, že osoby s bakalářským vzděláním mohou pokračovat ve studiu v magisterském programu kterékoli vysoké školy, včetně jiné. Při přijetí na magistralii student projde konkurenčním výběrem.

Boloňský systém vzdělávání je velmi odlišný od systému přijatého v Ruské federaci v 80. letech. Z tohoto důvodu se programová úroveň specialisty nerovná bakalářskému stupni a nerovná se ani bakalářským a navazujícím magisterským programům. Rozdíl mezi těmito tituly je patrný i v podmínkách studia: pokud studium specialista končí za pět let, pak bakalářské studium trvá čtyři a magisterské studium dva, které je třeba započítat po čtyřech letech bakalářského studia (zákon č. 273-FZ, část 4 článku 11).

Vzhledem k tomu, že dokončení bakalářského studia trvá pouze čtyři roky, mnoho zaměstnavatelů, kteří studovali pět let najednou, věří, že bakaláři jsou vysokoškoláci. Bakalářský titul však dává všechny důvody k obsazování pozic technických specialistů a také k pokračování ve vzdělávání do dalšího stupně - magisterského studia.