Sokan azt mondják, hogy a születésnap egyszerre boldog és szomorú ünnep. Ez igaz, mert ezen a napon az ember megérti, hogy az élet egy éve elrepült. De ez csak a felnőttekre vonatkozik, mert a gyerekek ilyen pillanatokban nem mélyednek el, így a születésnapjukon teljes szívükből szórakoznak. Van azonban egy újabb ünnepük, ami egyszerre szomorú és vidám. Az iskola utolsó csengőjéről van szó, ami azt jelenti, hogy a gyerekek egész nyáron nem láthatják kedvenc osztálytársaikat. De játékok és versenyek segítségével tovább Utolsó hívás olyan szórakoztatóvá teheti ezt az ünnepet, hogy az iskolások soha nem lesznek szomorúak.

rajzolja meg a tanévet

Ez a verseny minden évfolyam diákja számára nagyszerű. A tanár arra kér minden tanulót, hogy rajzolja le egy nagy papírvászonra azt a pillanatot, amelyre leginkább emlékszik a múltból. tanév. Ehhez nem szükséges, hogy figyelemre méltó rajzi képességekkel rendelkezzen. Ez a verseny nem értékeli a művészi tehetségeket, hanem csak azért kerül megrendezésre, hogy az iskolások emlékezzenek az év során az iskolában történt vidám, fényes és érdekes pillanatokra.

Próbáld meg kitalálni

A versenyen való részvételhez a tanár felhívja a készséges tanulókat, és zsebkendővel beköti a szemüket. Bármilyen tárgyat minden tanuló elé helyeznek az asztalra, és a résztvevőknek ki kell találniuk, hogy pontosan mi áll vagy fekszik előttük. De ne gondolja, hogy ezt könnyű megtenni, mert a résztvevők csak tollal vagy ceruzával a kezükben érinthetik meg a tárgyat. Az nyer, aki először ismeri a témát.

Édes jóslatok

Ez a verseny csak végzős hallgatók számára alkalmas. A megtartásához egy nagy tortát kell rendelnie. Sok apró darabra kell vágni, hogy számuk megfeleljen az osztály tanulói számának. Minden darabhoz csatolni kell egy szórólapot, amelyen megjósolják, hogy ki lesz a diplomás az iskola után, például sportoló, zenész, színész, üzletember vagy űrhajós. A tortához jóslatot csatolhatsz különböző utak például fogpiszkálóval.

Ballagási torta helyett kínai szerencsesüti rendelhető. Ezzel a cukrászdával szórakoztatóbb lesz a verseny. Főleg, ha magukat a jóslatokat humorral közelítjük meg.

bábel tornya

Ez az Utolsó hívás verseny nemcsak végzősök számára, hanem minden évfolyam diákjai számára is alkalmas. A facilitátor bejelenti, hogy a verseny segítségével szeretné ellenőrizni, hogy a tanulók hogyan tanultak meg egymással kommunikálni az év során. Felkéri őket, hogy oszljanak fel 5 fős csapatokra, akiknek az a feladata, hogy a kivitelezőből egy perc alatt a lehető legmagasabb tornyot építsék fel. Az a csapat nyer, amelynek sikerült a legmagasabb és legtartósabb tornyot megépítenie a kivitelezőből.

iskolai krokodil

A tanár két csapatra osztja a tanulókat. Ezt követően minden csapat választ egy képviselőt. A kiválasztott résztvevőnek krétával fel kell rajzolnia a táblára azt a szót, amelyet az ellenfél csapat javasol neki. A résztvevő feladata az elrejtett szó ábrázolása, hogy a csapat kitalálhassa. Legfeljebb három perc áll rendelkezésre a szó kitalálására. Az a csapat nyer, amelynek a legtöbbet sikerül kitalálnia nagy mennyiség rajzokat.

Igazság vagy fikció

A tanulók mindegyike elmesél egy történetet, ami a tanév során az iskolában történt vele. A történet lehet kitalált és valós is. A többi résztvevő feladata annak megállapítása, hogy a tanuló hazudott-e vagy igazat mondott. Az nyer, akinek sikerült azonosítania a legtöbbet kitalált történeteket.

Üzenet a leszármazottaknak

A tanár megkéri a tanulókat, hogy rögzítsenek egy videót egy üzenettel, amelyben kívánniuk kell valamit a jövőből. Ha az utolsó hívásra az alsó tagozaton kerül sor, akkor a kívánság leírható egy felnőtt énnek. Nos, a végzősök első osztályosként írhatnak üzenetet. A verseny egyszerre lesz megható és szórakoztató.

Egyesületek

A tanulókat párokra osztják. A házigazda összehívja az első csapatot, és az egyik résztvevőnek előre elkészített kártyákat ad, amelyekbe különféle szavakat írnak. A résztvevő elolvassa a kártyára írottakat, de ezt a szót nem ejti ki, csak saját szavaival írja le. Például, ha a kártyán a „Jégkrém” szó szerepel, akkor a résztvevő ezt mondhatja: „Hideg és édes”. Ha talál egy kártyát a „Tenger” szóval, akkor ezt a szót „mély és sós” néven tudja leírni. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb szót kitalálta.

A verseny lebonyolításához nagyszámú kártyát kell előre elkészítenie, hogy mindenki elég legyen, aki részt szeretne venni. A verseny segítségével megtudhatja, hogyan tanulták meg a tanulók gondolataikat kifejezni a tanév során.

az iskolánk

Az Utolsó hívás házigazdája minden jelenlévőt két csapatra oszt, és vetélkedőt hirdet az iskola tudásáról. Olyan kérdéseket tesz fel a csapatoknak, amelyek valamilyen módon kapcsolódnak az iskolához. Például megkérdezheti: „Hány tanár van az iskolában?”, „Mikor alapították az iskolát?” vagy „Hány osztály van az iskolában?”. Ezek a kérdések túl nehezek lehetnek a jelenlévők számára, ezért válaszokat készíthet rájuk. Az a csapat nyer, amelyik jobban ismeri az iskolát és több helyes választ tudott adni.

Sushi

Ez az utolsó felhívás versenye minden bizonnyal vonzó lesz a diákok számára. Ennek végrehajtásához több pár sushi rudat és több tányér ételt kell elkészítenie, például apróra vágott almával vagy csokoládéval. A résztvevők feladata, hogy pálcikával a lehető leggyorsabban ürítsék ki tányérjukat.

Ábécé

Az alsó tagozaton minden tanuló ismeri az ábécét, hiszen kénytelen megtanulni. Az idősebb tanulók azonban elfelejtik az ábécét, mert ennek ismerete teljesen opcionális. A verseny lebonyolításához két egyforma négyzetet kell rajzolnia a táblára, amelyeket 33 részre kell osztani. Ezt követően két hatfős csapatot kell választani. A résztvevők feladata, hogy mind a 33 négyzetet kitöltsék az ábécé egy betűjével. Aki a leggyorsabban csinálja, az nyer.

A verseny bonyolítása érdekében meg kell kérni a résztvevőket, hogy ne ábécé sorrendben, hanem véletlenszerűen írják le a betűket. Ez arra kényszeríti a résztvevőket, hogy valóban csapatként dolgozzanak, mert nyomon kell követniük, hogy mely betűket írják be együtt.

Találd ki a tanárt

Az iskolában minden tanárnak megvan a maga viselkedése. Ez alapján egy igazán szórakoztató versenyt rendezhet az Utolsó hívásra, amivel nem csak a diákok, hanem a tanárok is kedvet kapnak.

A házigazda sorra felhívja, és megkéri, hogy húzzon ki egy papírt a dobozból, amelyre ennek vagy annak a tanárnak a neve van írva. A résztvevőnek meg kell mutatnia ezt a tanárt szavak nélkül, viselkedésének jellemzőire összpontosítva. Vannak tanárok, akiket meglehetősen könnyű felmutatni, de vannak olyanok, akiknek nincsenek kifejezett vonásai. Ez a verseny tehát nem lesz mindenki számára egyformán egyszerű. Az egyik tanulónak meg kell mutatnia a tanárt, a többi résztvevőnek pedig ki kell találnia, hogy pontosan kit mutatnak meg. A verseny győztesét népszavazás dönti el. A tanulóknak és a tanároknak ki kell választaniuk azt a személyt, aki a legmegfelelőbb a feladatra.

Hagyományosan az utolsó csengetést az iskolában maguk a tizenegyedikesek szervezik - ők választják meg az ünneplés formáját, a műsorvezető történetét, elkészítik a főbb koncertszámokat és gratulálnak a tanároknak.

Ennek az ünnepnek a sikere nagyban függ attól, hogy a kiválasztott cselekmény mennyire illeszkedik pontosan az adott végzősök iskolai helyzetéhez. A többiek zseniális viccei és a forgatókönyv megmarad idegenek ha nem fedik át az iskolában kialakult hagyományokat és kapcsolatokat.

És még egy titok: a kiválasztott forgatókönyvet elsősorban a végzősöknek kell megkedvelnie, aztán mindenki számára varázslatos zeneként szólal meg az Utolsó harangszó!

A legjobb megoldás az, ha egy neked tetsző ötletet vagy egy kész forgatókönyvet veszel alapul és töltesz fel saját tartalommal, valamit megváltoztatva, kihagyva vagy kiegészítve. Több közül választhatunk ötletek az utolsó hívás forgatókönyvéhez.

1. Eredeti ötletek a Last Call szkripthez.

Hazánkban az élet folyamatosan változik, és mi is változunk vele. Sok modern diplomás, aki járatos a televízióban és a médiaműsorokban, valami szokatlant, vagy egy bizonyos műsornak vagy filmnek stilizált szeretne utolsó hívási ünnepének cselekményeként.

Nem véletlen, hogy a tanárok gratulációjának igen népszerű formája a különféle jelölések, díjak, stb. odaítélése, így az éves Arany Gramofon díj analógiájára a tanárok gratulációja. . Emellett nagyon dinamikus, modern és nem feltűnő, az utolsó hívásra hagyományosan jellemző pillanatok mindegyike bele van írva egy olyan cselekménybe, hogy "A filmet forgatják" - ez látható a dokumentumban:

Természetesen a klasszikus bemutató gyönyörű megható versekkel és dedikációs dalokkal minden tanárnak csodálatos és bevált módja az ilyen rendezvények lebonyolításának, de ha aktív, művészi és kreatív a kiadás, akkor e keretek között szűknek érzik magukat. Alternatív megoldásként használhatja a KVN alapját - előadóművészt és koncertszámokat ajándékba, mint a "Utazás léggömbben", saját maga állítva be.

Az „Utazás a szigetre” forgatókönyvben a kaland témája hagyományosabb módon tárul fel. Az IT-technológiák "megszállottja" végzősöknek pedig nagy valószínűséggel tetszeni fog az ötlet, hogy az Utolsó hívást számítógépes stílusban tartsák meg, például azt tanácsoljuk, hogy nézze meg a "Supersite School" forgatókönyvet.

(letöltéshez kattintson a fájlra)

Jobb, ha többségi szavazással dönti el, hogy melyik cselekményt választja, mert kiderülhet, hogy például a televízió bármely népszerű műsorához kapcsolódó ötlet nyer: "Minute of Glory", "Dom-2", " Star Factory" vagy egy paródiaműsor. Ha érdekes a végzősök számára, miért ne, mert bármelyik történetben szerepelhet hagyományos gyerekköszöntés, tanároknak és szülőknek szóló köszönet, ill. megható szavak búcsú.

2. A forgatókönyv ötlete "Sherlock Holmes új kalandjai és

Watson doktor."

Nagyon nyerő ötlet, hogy az utolsó hívást bármely népszerű film stílusában tartsuk meg, például "Sherlock Holmes és Dr. Watson kalandjai".

Legyen a fő intrika az, hogy híres nyomozók vizsgálják, milyen eseményen sikerült részt venniük. Az ilyen naiv tudatlanság azzal magyarázható, hogy hőseink angolok, és nem ismerik az orosz iskolai hagyományokat.

A nyomozók csak azután jelennek meg, hogy a gimnazisták fanfár zajára belépnek a terembe és felsorakoznak a vonalzón. A vendégvendégek mintegy betörnek az ünnep tervezett rendjébe. Hihetőnek tűnik, ha maga az iskola adminisztrációja – az igazgató, a tanárok – együtt játszanak Holmesszal és Watsonnal, mondván, hogy később foglalkoznak velük, de egyelőre hagyják, hogy a nyomozók álljanak a pálya szélén.

A legjobb, ha a detektívek a teremnek az igazgatóval és az osztályfőnökkel ellentétes végében állnak: így két „pólusa” lesz a rendezvénynek. A hivatalos hangnemet az adminisztráció adja meg, az angliai vendégek mondják el véleményüket.

Azt tanácsoljuk, hogy maga az igazgató személye legyen az első „bizonyíték”: Holmes azt mondja, hogy adatai vannak erről a személyről. Felolvassa őket: „Szakmáját tekintve tanár..., ő / ő az iskolai kísérletek anyja / apja. A karakter kiegyensúlyozott, kitartó. Éber, könyörtelen a tisztaság és a rend megsértőivel szemben, éles füle és tekintélyes hangja van. Mindent lát, mindent hall, mindent tud." Megszületik tehát az a feltevés, hogy ez ennek az intézménynek a vezetője.

Mintha megerősítené következtetését, az igazgató felolvasta a gyermekek vizsgára bocsátásáról szóló rendeletet.

Ezt követi az első osztályosok előadása, melynek középpontjában a gyors felnövés gondolata áll. A nyomozók arra a következtetésre jutnak, hogy az összegyűlt fiatalok valamikor ugyanerről álmodoztak. A szülők lírai beszéde az idő mulandóságáról sejteti, hogy a fiatalok életük egy bizonyos mérföldkőhöz érkeztek.

A tizenegyedikesek komikus hűségesküt tett „idősebb bajtársaik” előírásaira okot ad arra, hogy feltételezzük, hogy a teremben összegyűltek elhagyják szülőföldjüket. Általában minden koncertszámnak vagy előadásnak arra kell ösztönöznie Holmest és Watsont, hogy azt gondolják, hogy diplomások. Az első osztályosok hagyományos csengős felvonulása pedig arra készteti őket, hogy ezeknek a tinédzsereknek iskolai csengő hangzik utoljára.

A filmből jól felismerhető, a műsorvezető cselekményéhez jól illeszkedő mondatok a humor és a könnyed szomorúság légkörét teremtik meg, ami a pillanatnyi ünnepélyesség hátterében nagyon jó árnyalatot ad.

Megtekinthető az Utolsó harang ünnep forgatókönyve kedvenc rajzfilmjének stílusában "A brémai város zenészeinek nyomában" .

Ennek az ünnepnek a megszervezésekor nem szabad elfelejteni, hogy az ünnepélyes és hivatalos komponens mellett az utolsó csengő az iskolában a gyermekkortól való búcsú szimbóluma is, ezért nagyon lehetséges a mesék vagy könyvek hőseinek „meghívása” gyermekkorától szeretett a műsorvezetői szerepig. Íme néhány ötlet, hogyan lehet ezt megvalósítani:

3. forgatókönyvötlet" Egy kis herceg".

Nyaralni Val vel történetszál Exupery munkásságához kapcsolódóan alaposan át kell gondolni a zenei kíséretet. Jó lesz, ha a végzősökkel az ünnep elején nemcsak szüleik és tanáraik találkoznak, hanem Exupery meséjének szereplői is: a rózsa, a róka, a király és természetesen a kis herceg – egy ilyen fogadtatás már a kezdetektől különleges hangulatot teremt.

Egy ilyen utolsó felhívást a herceg nyitóbeszéde nyitja meg, aki továbbra is hőse módján és stílusában vezeti majd a rendezvényt.

Irány egy ilyen remegő irodalmi kép, javasoljuk, hogy a társastánccal foglalkozó párok előadását tegye a program első számává. Egy szép keringő után illik egy verset olvasni az erős barátságról. Legyen ez a Herceg és a Róka duettje.

Azt tanácsoljuk, hogy az igazgató és a tanárok hivatalos beszédeit meleg szavakkal kezdje meg érdemeikről, például a mese egy másik szereplőjének - Rose - ajkáról.

De a makacs király bejelenthetne olyan számokat, mint az első osztályosok színpadra állított dala: „Amit tanítanak az iskolában”. Jó lenne, ha a végzősök egyfajta üdvözletet kapnának a kilencedikesektől, akik szintén szembesülnek az útválasztás problémájával - ezt a gondolatot eljátszhatjuk egy kis jelenetben, vagy elénekelhetjük róla.

4. Az "Utolsó hívás - búcsú a gyermekkortól" forgatókönyv ötlete.

Ez a lehetőség is jó ötlet lehet – hívd meg
utolsó hívás mese- és rajzfilmfigurák tizenegyedikesek gyerekkorukból: Cseburaska, Thumbelina, nindzsa teknősök, ónkatona stb. És jobb, ha hivatásos animátorokat hívunk meg ezekre a szerepekre, akik aktívan részt vesznek a programban, és megadják az egész esemény alaphangját.

Ezek a szereplők kedvesek minden fiatalos szívnek, még az iskola bejáratánál is csengő formájában ajándékozzák meg a végzősöket, majd viszik őket a díszterembe.

A hivatalos köszöntés után rendezhetsz egy kis koncertet, valami ilyesmit óvoda. Miért ne? Kérd meg a középiskolásokat, hogy előzetesen készítsenek újra különböző népszerű dalokat iskolai témában: minden osztály előadhat egy-két versszakot.

Készíts humoros rejtvényeket a tanárokról, az első szerelemről ill iskolai élet. Például: „A fehér mezőben kék / húzott vonalak. / És a barátok alájuk mennek, / Kézen fogva vezessék egymást ”(ábécé és írás).

Kiváló mulatságos pillanat lehet egy általános körtánc (vagy 40-nél több végzős esetén az érdeklődők körtánca). Ugyanakkor azt tanácsoljuk, hogy énekeljen el egy vicces dalt a rajzfilmből " Nagy titok kis társaságnak” („Nem titok, hogy a barátok nem a kertben nőnek”). Szervezzen meg egy fizikai percet vagy szórakoztató kezdéseket is. Ehhez fel kell hívni a teremből azokat, akik szeretnének.

Nagyon helyénvaló minden osztálynak egy-egy képregényes feliratú levelet adni, és kitűnő vizsgákat és vidám érettségit kíván. Ez jó lezárása lesz az ünnepnek.

Ha mesebeli cselekményt választanak, akkor jobb, ha mesebeli stílusban töltik el, hogy megtudja, hogyan lehet ezt megtenni, ebben a forgatókönyvben kínáljuk:

(letöltéshez - kattintson a fájlra)

5. Az "Elrabolják az iskolai csengőt" forgatókönyv ötlete.

Ebben az esetben kezdje az ünnepet úgy, ahogy annak lennie kell: egy himnusz, a vizsgákra való felvételi utasítás felolvasása, a tanárok jó búcsúszava. Hirtelen zaj járja át az iskolavezetés „sorait”: az igazgató és az osztályfőnökök beszélgetnek, nézelődnek. Hagyja, hogy valaki tanácstalan arccal beszaladjon az előszobába, és hangosan közölje, hogy minden elment - ellopták az iskolai csengőt! Innen az egész dráma: hogyan kell hívást kezdeményezni utolsó? Nyomatékosan javasoljuk, hogy ebben a pillanatban mindenféle gonosz szellem jelmezébe öltözve jelenjenek meg, és szertartás nélkül kezdjék el a táncot, ezzel egyidejűleg zaklatva a végzősöket.

Ezután a mumusok vezetőjének öt (vagy annyi) „kiváló tanulót” kell túszul követelnie, akiket különféle próbáknak vet ki: táncoljon makarénával, harcoljon a gonosz szellemekkel kötélhúzásban, énekeljen el egy híres részletet az opera karaoke alatt (például "A szépségek szíve" Verdi Rigolettójából).

Hogy a többi ember ne unatkozzon, a főgonosz ráveheti őket versek komponálására: adja meg a folytatandó sorok elejét rímbe (A mi osztályunkban ... / "Deuce" a legjobb .. .).

Minden egyes elvégzett feladattal egyre kevesebb a „csíkos ördög” a teremben, majd síró vezetőjük becsengeti az iskolapadot.

A szülők is felajánlhatják ötleteiket, vagy egy-két meglepetéssel készülhetnek a végzősöknek (például meghívhatnak művészeket vagy animátorokat - az ünnepélyes részre, vagy rendelhetnek büfét, bowlingot, kirándulást - miután vége van).

Ünnep szervezésekor igyekezzen minőségi elegyet készíteni a kötelező hivatalos szertartásokból, a kialakult hagyományokból és a szórakozási pillanatokból. Az alkalom hőseinek, a történések fontosságának tudatában, érezniük kell az ünnep hangulatát, figyelmet kell fordítaniuk magukra, és mindenképpen legyen idejük köszönő szavaikat elmondani a tanároknak és a szülőknek.

Az utolsó hívás az iskolai búcsú napja. A szórakoztató program szórakoztatóvá és fényessé teszi az ünnepet. A szabadtéri játékok és az osztályok közötti csapatversenyek szórakoztatják a gyerekeket. Érdekes kvízek lehetőséget adnak a tanulóknak tudásuk bemutatására és látókörük bővítésére.

A versenyen 2, egyenként 7 fős iskolás csapat vesz részt. Ez lehet osztályok közötti vagy osztályon belüli verseny.

A segítő minden résztvevő csoport elé állít egy széket, amelyen egy aktatáska fekszik, iskolai felszerelés(füzetek, tollak, könyvek, tolltartó, ceruzák, vonalzó, album) és nem iskolai cikkek (futballlabda, póló, ugrókötél).

A csapatok feladata, hogy minél gyorsabban portfólióba gyűjtsék az iskolaszereket. Egy játékosnak joga van egy tárgyat elhelyezni. A bökkenő az, hogy a résztvevők, akik igyekeznek minél gyorsabban teljesíteni a váltót, elfelejtik, mit lehet és mit nem lehet egy portfólióba tenni.

Az a csapat nyer, amelyik helyesen és gyorsabban végzi el a feladatot, mint a riválisai.

A versenyben 2 osztály vesz részt, megközelítőleg azonos létszámmal. A résztvevők feladata, hogy a naplóba írt vezetéknév szerint sorba álljanak.

Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban és helyesen teljesíti a feladatot. A verseny bonyolítása érdekében a résztvevők szemét beköthetik.

Kreatív verseny, amelyen a diákok megmutathatják fantáziájukat. 2 csapata van. Mindegyikük kap egy darab papírt és egy tollat.

A résztvevők feladata, hogy 2 perc alatt minél több új nevet találjanak ki az ismert tantárgyaknak. Például egy olyan tantárgy, mint a matematika, helyettesíthető a számkalkulátor, biológia - virágszedés, rajz - karikatúra szóval.

Az a csapat nyer, amelyik a legeredetibb elnevezést adja az iskolai tantárgyakhoz.

A "Tudás nyoma" játék

Fejlesztő játék. Olyan gyerekek vesznek részt, akik biztosak a különböző tantárgyak tudásában.

Az osztály vagy az iskola udvarának padlóján minden résztvevő előtt a vezető lapokat rak ki pálya formájában előre nyomtatott szöveggel: matematika, fizika, kémia, biológia, orosz nyelv, irodalom. A játékosok felváltva lépnek rá minden egyes levélre, és kiejtenek egy szabályt vagy asszociációt, amely a levélre írt tudományhoz kapcsolódik. Például: irodalom - Anton Pavlovics Csehov; algebra - a lábak négyzeteinek összege megegyezik a hipotenusz négyzetével; fizika – három típusa van az összesítés állapota anyagokat. A korábbi résztvevők által már elmondott szabályok megismétlése tilos.

Az a játékos nyer, aki nem hagyja ki a névvel ellátott lapokat, és minden tárgyhoz elmond egy szabályt.

A versenyen 2 iskolás csapat vesz részt. Mindegyikük kap egy darab papírt, amelyre 33 négyzetet rajzolnak.

A résztvevők feladata, hogy felváltva írják be az ábécé betűit a négyzetekbe, hogy ne ismétlődjenek. Az elhelyezés sorrendje nem számít.

Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban kitölti az összes mezőt, és nem engedi meg ugyanazokat a betűket.

Játék "Határozza meg a témát"

10 gyerek játszik. Egyenlően 2 csapatra osztják őket. A játékhoz iskolaszerek nevével ellátott kártyákra lesz szükséged.

A játék kezdete után az egyes csoportok résztvevői felváltva közelednek a vezetőhöz, és véletlenszerűen húznak egy kártyát. Feladatuk, hogy leírják csapatuk tagjainak, ami rá van írva, anélkül, hogy magát a szót megneveznék. Például: egy résztvevő elővesz egy kártyát a „notebook” szóval. Ezt a témát a következőképpen tudja megmagyarázni: a speciálisan varrott, vonalba vagy kalitkába húzott lapok írásra szolgálnak. Minden játékos 1 percet kap a szó magyarázatára. Miután a csapat kitalálta a tárgyat, vagy lejárt az idő, a következő résztvevő új kártyát húz. A vezető „stop” jelzése után a játék véget ér.

Vezető.
Kedves barátaim! Ma meghívom a 4.A és 4.B osztályos végzetteket egy nem mindennapi üzletbe, ahol sok hasznos és érdekes dolgot vásárolhatnak az általános iskolához kapcsolódóan.
Felváltva kell kiválasztania az egyik elemet ezen az asztalon. Ahhoz, hogy beválthassa azt, ami a legjobban tetszett, el kell végeznie egy bizonyos feladatot.
Szóval menjünk vásárolni!

Zene hangok.
Az egyik osztály képviselője kiválaszt egy tételt. Miután kiválasztottak egy elemet, az osztályok versenyeznek, hogy ki kapja meg.
A következő elem egy másik osztályt választ ki vásárolni, és így tovább.

Le kell rajzolnod az első tanárod portréját. Ehhez minden osztályból 10 főt választanak ki egy csapatban. Az első játékosnak bekötik a szemét, kapnak egy filctollat. Odamegy a falra erősített plakáthoz, lerajzolja a portré egy részletét (például a fejet, a szemeket vagy valami mást), visszatér a csapathoz, átadja a szemkötőt és a filctollat ​​a következőnek. játékos. Felrajzolja a következő részletet a plakátra, és így tovább, amíg a csapatból mindenki rá nem teszi a kezét a portréra. Kinek a portréja lesz közelebb az eredetihez?

Instant tészta

Próbáljon tésztát akasztani osztálytársa fülére.
Egy játékos a csapatával szemben ül. Minden résztvevő kezében van egy szál, amely a tésztát szimbolizálja. A vezető jelzésére az első játékos odaszalad a széken ülő személyhez, és „tésztát” akaszt a fülére. Majd a második belép a játékba, és így tovább.Kinek a csapata fogja gyorsabban teljesíteni a feladatot?

Boríték

A végén Általános Iskola Levelet kell írnom az első tanáromnak. 10 mondat hosszúságúnak kell lennie. 3 perced van a feladat elvégzésére. Kinek a levele lesz érdekesebb?

Számológép

A fejében lévő személyi számológép segítségével számítsa ki a következő adatokat, és gyorsan adjon választ:
„A hónap mai dátumához (26) adja hozzá az eddig elvégzett osztályok számát (26 + 4 = 30); oszd el ezt az összeget azzal a számmal, amelyik a legmagasabb iskolai jegynek felel meg (30:5 = 6). Ebből a számból ki kell vonni annak az emeletnek a számát, amelyen az osztályod található (6 - 3 = 3). Add hozzá a különbséghez az azóta eltelt évek számát
általában iskolába viszik gyermekeiket (3+7=10). Milyen számot kaptál? (Válasz: 10)

Harang

A csapatok előtt elhelyezett székeken egy-egy csengő található. Két játékos szemét bekötik, és a székük mellé helyezik. A vezető jelzésére meg kell kerülniük a szemközti széket, vissza kell menniük és meg kell csengetniük. Ki fogja gyorsabban elvégezni a feladatot?

Próbálja újra elolvasni az alapozót, de csak gyorsított ütemben.
Mielőtt minden csapat alapozó lesz, nyissa meg ugyanazon az oldalon. Minden osztályból három képviselő fújni kezd úgy, hogy a lapok maguktól felfordulnak. Ki lesz képes 2 perc alatt minél több oldalt „elolvasni”?
Papír

Minden osztályból egy-egy résztvevőt hívnak. A lapját 5 másodperc alatt sok apró darabra kell törnie. A feladat elvégzése után a házigazda bejelenti, hogy az lesz a nyertes, aki gyorsan visszaragasztja a lapot.

Osztályonként egy karika kerül kiadásra. A lehető legtöbb embert minden módon oda kell helyeznünk. A feladat elvégzésének ideje - 5 perc.

A versenyen osztályonként egy fő vesz részt. A leghosszabb mutatót kell tekercselni egy papírszalvétáról.

Minden osztály ugyanazt a sort kapja. Használja a szoba szélességének mérésére. Ki adja meg gyorsabban és helyesebben a választ?

Hajlékonylemezre másolni kell a szükséges anyagot.
A versenyre osztályonként 6 főt várnak. Jelzőket és üres papírlapokat kapnak. Az első játékosok kivételével minden résztvevő elfordul. A házigazda megmutatja a tárgyat, az első játékosok 5 másodpercben megpróbálják lerajzolni a látottakat, majd 3 másodpercig megmutatják a rajzukat a második játékosoknak, lerajzolják a tárgyat és hasonló módon bemutatják a többi játékosnak. Minden „művésznek”, az utolsótól kezdve, el kell mondania, amit ábrázolt.

Vezető. Üzletünkben minden termék elfogyott. Már csak egy bódé maradt. Ez pedig azt jelenti, hogy közeleg az utolsó verseny. Minden osztály kiválasztja képviselőjét egy karbirkózó mérkőzésre. Ez a verseny mutatja meg a két osztály közül a legerősebbet, és talán eldönti az egyes csapatok sorsát.

Zene hangok. Erősök versenyét rendezik, a győztesek meghatározása. Jutalmazó. A házigazda gyermekdiszkóra hívja a gyerekeket.
Kellékek
1. Portré, szemkötők, papírlapok, markerek
2. Instant tészta, kötelek.
3. Boríték, papírlapok, tollak.
4. Számológép.
5. Harangok.
6. Alapozók.
7. Fekvő papírlapok, ragasztószalag.
8. Karika.
9. Mutató, papírszalvéták.
10. Uralkodók.
11. Floppy lemez.

Módszerfejlesztés

Versenyképes játékprogram

"Amikor mindenki jól érzi magát"

általános iskolát végzettek számára

Cél : Varázsoljon ünnepi hangulatot a végzősöknek, díszítse a szabadidőt.

Összeállította: Faizova Tatyana Vladimirovna

testkultúra tanár

MBOU Oktyabrskaya 2. számú Középiskola

2014

Fanfár hangok.

Ma összefoglaljuk a tanulmány eredményeit...
Dobjuk el a fáradtságot, minden félelmet, kétséget.
A mai találkozó hősei készen állnak.
Nekik fogunk szenvedélyes beszédeket mondani.
Nos, barátaim, álljatok sorban,
Hagyd abba a viccet, beszélj,
Most megtiszteljük
Általános Iskolát végzettek!

A srácok bemennek a terembe és két sorban állnak.

Bemutató:

Fürge, sportos, merész, aktív,
Okos, érdeklődő
Általában vonzó.
Mindenki okos, szép, ügyes, boldog.

A te osztályod a legjobb? (IGEN!)
A legbarátságosabb? (IGEN!)
De miben különbözik másoktól?

1. tanuló: A mi osztályunkban van Irina, Luda, Sándor, Polina,
2. tanuló: Lyuba, Sasha, Gleb és Dasha.
3. tanuló: Ne feledkezzünk meg Sasháról
4. tanuló: Ott van Andrej és van Nikita,
5. tanuló: Ott van Dinara és Milán, Vanya, Ksyusha - jó,
6. tanuló: És Artyom és Sasha is, Alya ragyogó lélek.
7. tanuló: Hívjuk Magdalénát,
8. tanuló: Lera - ilyen nincs a világon!
9. tanuló: Kórus: Ez a mi érettségi osztályunk!
Bemutató:

Emlékezzünk vissza, hogyan is kezdődött az egész...

(A gyerekek a „Plasticine Crow” című dal dallamára énekelnek.)

1. Egy egyszerű mese, vagy talán nem is mese, 3. Kint az ajtón, apa és nagymama,

Vagy talán nem egy egyszerűt akarunk mondani. Az ajtón kívül anya és nagypapa

Amikor hét évesek voltunk, talán a néni és a bácsi

Vagy talán nyolc, még várni kell.

Vagy talán hat évig - És velünk az osztályteremben,

Nem részletezzük. Vagy talán nem velünk.

Egy egyszerű iskolában, vagy talán nem is, Csak a tanár maradt

Vagy talán nem egy egyszerű anya hozott minket. És tanítani kezdett minket.

Őszi nap volt, vagy talán nem ősz,

Vagy talán nem állt ki – mégis elhoztak minket.

2. Fél órát álltunk, vagy talán nem,

Aktatáskákkal, virágokkal

Nap alatt, nem árnyékban.

De abba az iskolába, ahol az osztályunk volt,

Vagy talán nem a mi osztályunk,

Vagy talán mégsem vittek el minket iskolába.

1. fiú: Milyen régen volt!
2. fiú: És ne mondd! Most még vicces nézni, milyen kicsik, hülyék, alkalmatlanok voltunk.
1. fiú: Nem tudták, hogyan viselkedjenek, nem tudtak semmit.
2. fiú: És most? Ez egészen más kérdés! Mutassuk meg?
1. fiú: Megmutatjuk!

Minden fiú előjön.
1. fiú:
Egy nap a legjobb barátommal
Olyan fáradt - nincs erő:
Változásban egy kis kupacban
Kavartam egy barátommal.
2. fiú:
Elaludtunk az osztályban.
Az íróasztal puhább, mint az ágy.
Úgy ásítottunk, hogy az arccsont
Nem volt senki, aki vezesse.
3. fiú:
Mit csinált a tanár?
Egy szót sem szólt
És anélkül, hogy rátérnék a dolog lényegére,
Azonnal felhívtam apámat.
4. fiú:
Ó, micsoda robbanás
Ó, micsoda szidás!
Ez aligha a legjobb módszer.
Értsd meg a gyermek lelkét!
5. fiú:
Ha órai idő
Nagyon lassan folyik
Mi, elfelejtve a szigorú tankönyvet,
Lerajzoljuk, ami eszünkbe jut.
6. fiú:
Jegyzetfüzetben és térképen,
A táblán és a falon
Az aktatáskán és az íróasztalon,
Hátsó szomszéd.

7. fiú:
Szablyák, tengeri csata, gitárok,
Farkas, hét gyerek,
Lovagok a régi filmekből -
Mindent lerajzolunk.
8. fiú:
Gyorsan túl a problémán
Az agyunk gondolkodott
Egy csomag rágógumit eszünk
Mi finomabb a pitéknél.
Énekkar:
Belefáradtunk a tanulásba.
Ó, bárcsak lenne szabadnapom.
Hamarosan véget ér minden szenvedés!
Anya, haza akarok menni!

A srácok az asztaloknál ülnek.

Bemutató: Május negyedik és szeptember negyedik
Vezess minket ezen az úton
Amin nem hiába sétáltak
Ahol annyit tanultunk!

A szülők elolvassák a kártyákra írt kívánságokat.

1. szülő. Hogy jó emberekké nőj fel,
2. szülő. Kedvesek és kedvesek voltak!
3. szülő. Légy egészséges és boldog
4. szülő. Jó szórakozást hétköznap és ünnepnapokon!
5. szülő. Mint a fák, szabadon nőnek.
6. szülő. Szülők örömben, erő a megmentéshez!

Minden szülő egyöntetűen mondja: „Gratulálunk!” 3-szor kórusban, tapssal.

Vezető: Egy ilyen megható pillanat után azt gondolom, hogy van még elég erőd, szereteted és türelmed. A szüleid készen állnak a fogadalomtételre?
A szülők esküje.
Mindig segítünk a gyerekeknek a tanulásban. IGEN!
Hogy az iskola büszke legyen a gyerekekre. IGEN!
Nem félünk az ugrásszerű feladatoktól. IGEN!
Az emlékeznivaló képletek számunkra értelmetlenek. IGEN!
Esküszünk, hogy soha nem verünk gyerekeket. IGEN!
Csak néha egy kis szidás. IGEN!
Nyugodtak leszünk, mint a víz a folyóban. IGEN!
Bölcsek leszünk, mint egy csillag az égen. IGEN!
Reggel hidegben kelünk. IGEN!
Itt-ott időben lenni. IGEN!
Amikor itt az ideje, hogy befejezd a tanulmányaidat,
Menjünk sétálni a gyerekekkel! IGEN!

Bemutató: Ma eljöttünk hozzátok
Vigyen mindenkit ötödik osztályba!
Jól vagytok, barátaim?
Gyerekek: Igen!
Rejtvények megfejtése...
Minden betű "A"-tól "Z"-ig
Az oldalakon... Primer!
Jobb!
Minden diáknak kell
Vidd magaddal az iskolába... Napló!
Nagy!
Tollal írni
Felkészülünk... Jegyzetfüzet!
Szép munka!
Ki fogja színezni az albumunkat?
Hát persze... Ceruza!
Hogy hirtelen el ne tűnjön,
Vigyük el... Tolltartó!

Bemutató: Jó szórakozást őszinte emberek

Jön hozzánk az ünnep.

Halass el mindent

Sétáljunk reggelig

Lányokat és fiúkat hívok a játékprogramba

"SZERKEZETI ÁTTEKINTÉS"

Alkossatok 2 8-12 fős csapatot (fiúk és lányok). Minden csapat feladata, hogy gyorsan kövesse a vezető parancsait. A végrehajtás gyorsaságát és helyességét értékelik.

• sorakozzon a nevek kezdőbetűjével;
• sorakozzon a vezetéknevek kezdőbetűjével;
• építeni annak a hónapnak a kezdőbetűjére, amelyben született;
• egyesüljenek csoportokba, akiknek van nővére, testvére;
• egyesüljenek csoportokba, akiknek van macskájuk, kutyájuk, egyéb házi állatuk.

"Sün, sündisznó"

Előadó: „Ki a barátságosabb: lányok vagy fiúk? Szeretnéd tudni? Ez a játék segíteni fog neked. Együtt ismételjük meg a szavakat és a mozdulatokat:

Két taps (taps)

Két taposás (tomp),

Sün - sündisznók (az izzók becsavarására emlékeztető mozdulatot hajtanak végre) ...

Kovácsolt - kovácsolt (egyik ököl kopog a másikon),

Olló - olló (a vágóolló mozgását hajtja végre),

Helyben futás, helyben futás (futást utánozni),

Nyuszik - nyuszik (fülüket csapkodó nyuszikat ábrázolnak) ...

Gyerünk, együtt, gyerünk, együtt..."

E szavak után a lányok hangosan kiabálnak: „Lányok!!!”, - a fiúk: „Fiúk!!!”, - majd mind együtt kiabálnak. A műsorvezető a játék eredményeit összegezve elmondja, hogy akkor alakult a legbarátságosabb, amikor mindenki együtt kiabált.

"PORTRÉ"

Le kell rajzolnod az első tanárod portréját. Ehhez az első játékosnak bekötik a szemét, és filctollat ​​adnak a kezébe. Odamegy a falra erősített plakáthoz, lerajzolja a portré egy részletét (például a fejet, a szemeket vagy valami mást), visszatér a csapathoz, átadja a szemkötőt és a filctollat ​​a következőnek. játékos. Felrajzolja a következő részletet a plakátra, és így tovább, amíg a csapatból mindenki rá nem teszi a kezét a portréra. Kinek a portréja lesz közelebb az eredetihez?

"TÉSZTA"

Próbáljon tésztát akasztani osztálytársa fülére.
Egy játékos a csapatával szemben ül. Minden résztvevő kezében van egy szál, amely a tésztát szimbolizálja. A vezető jelzésére az első játékos odaszalad a széken ülő személyhez, és „tésztát” akaszt a fülére. Majd a második belép a játékba, és így tovább.Kinek a csapata fogja gyorsabban teljesíteni a feladatot?

"HARANG"

A csapatok előtt elhelyezett székeken egy-egy csengő található. Két játékos szemét bekötik, és a székük mellé helyezik. A vezető jelzésére meg kell kerülniük a szemközti széket, vissza kell menniük és meg kell csengetniük. Ki fogja gyorsabban elvégezni a feladatot?

"PRIMER"

Próbálja újra elolvasni az alapozót, de csak gyorsított ütemben.
Mielőtt minden csapat alapozó lesz, nyissa meg ugyanazon az oldalon. Minden osztályból három képviselő fújni kezd úgy, hogy a lapok maguktól felfordulnak. Ki lesz képes 2 perc alatt minél több oldalt „elolvasni”?

"KARIKA"

Csapatonként egy karika kerül kiadásra. Bármilyen módon oda kell helyezni az egész csapatot. A feladat elvégzésének ideje - 5 perc.

"MUTATÓ"

A versenyen csapatonként egy fő vesz részt. A leghosszabb mutatót kell tekercselni egy papírszalvétáról.

"VONALZÓ"

Minden csapat ugyanazt a vonalat kapja. Használja a szoba szélességének mérésére. Ki adja meg gyorsabban és helyesebben a választ?

"BORÍTÉK"

Nagyon megtisztelő és felelősségteljes küldetésünk és megbízatásunk van.
Íme neked 2 boríték - a lehető leghamarabb aláírásokat kell gyűjtened a fiúktól ( lány ), neked pedig – lányoknak(fiú).

Bemutató: Kíváncsi vagyok mire jelentkeztél.
(felnyitja a fiúk borítékát, olvas)
"Alulírottak vállaljuk, hogy színpadra lépünk és táncolunk a lányokkal."(hasonló szöveg a borítékon lányoknak)

Táncverseny.

Keljetek fel párban. A megbeszélt módon táncolunk: kezek egymás vállán, háttal, orrral orral, kezek felfelé, fültől fülig, térdtől térdig, karban, homlokon homlokon. Szünet után a párok gyorsan helyet cserélnek.

Hívjon meg mindenkit az asztalhoz.Videó "Our Yeralash"

Vezető: Amint látja, végzőseink nagyon sok tehetséggel rendelkeznek, még most is forgatják a Yeralash TV magazint!
1. jelenet.
1. tanuló: Hallottad? A tanár foltot helyezett a naplóba. A főoldalra! magam is láttam.
2. tanuló: Ez lenne az egységemen!
3. tanuló: Ez lenne az én kettősömön!
4. tanuló: Ó! Ha csak nem az első háromban!
2. jelenet.
Tanár: Beszélsz az órán?
Diák: Nem.
Tanár: Te másolsz?
Diák: Mi vagy te!
Tanár: Harcolsz?
Diák: Soha!
Tanár: Vannak hiányosságai?
Diák: Sokat hazudok.
3. jelenet.
Csengetnek. A diákok ülnek.
Tanár: Keresse meg a "mozdony" szó gyökerét. Ki fog gyorsan válaszolni?
Tanítvány: Gyökere nincs, de kereke sok. És van még két váltósofőr.
Tanár: Sasha, te Lyubát kéred. Tippként adok kettőt.
Diák: Kettő? De mondtam Dashának is! Esetleg négyet tegyen?
4. jelenet.
Tanár: __________________, a kutyáról szóló esszéje szóról szóra hasonló a nővére esszéjéhez.
Diák: Végül is legyen egy kutyánk kettőre.

Játékok AZ ASZTALHOZ

Bemutató: Srácok, erős a barátságotok
Vidd az 5. osztályba
És sok éven át
Mindenki spóroljon!
Mint mindig, "egy mindenkiért"
Legyen felelős
Akkor mindenki azt mondja:
– Ezek a gyerekek!

"EGY CSALÁD VAGYUNK!"

Bemutató: Azt javaslom, hogy ismételjük meg a szöveget és a hozzá tartozó mozdulatokat együtt.

Barátok vagyunk!

Te és én egy család vagyunk:

Te, mi, te, én.

Érintse meg a jobb oldali szomszéd orrát,

Érintse meg a szomszéd orrát a bal oldalon

Barátok vagyunk!

Te és én egy család vagyunk:

Te, mi, te, én.

Csípje meg a jobb oldali szomszédot

Csípje meg a bal oldali szomszédot

Barátok vagyunk!

Te és én egy család vagyunk:

Te, mi, te, én.

Öleld meg a jobb oldali szomszédot

Öleld meg a bal oldali szomszédot

Barátok vagyunk!

Te és én egy család vagyunk:

Te, mi, te, én.

"ESŐ"

Csukjuk be a szemünket, és képzeljük el, hogy odakint szépen süt a nap, de hirtelen egy felhő jelent meg az égen, ami fokozatosan hatalmas felhővé változott. És így esett az egyik csepp (kopogtatunk a kéz egyik ujjával), a második esett, és elkezdett esni az eső (minden ujjunkkal kopogtatunk). Hirtelen villámlott (csapjuk össze a kezünket) és mennydörgés támadt (tapossuk a lábunkat), erős szél fújt. De az eső fokozatosan alábbhagyott, és most 3,2,1 csepp hullott a földre, és kisütött a nap.

Bemutató: Készen állsz a játék folytatására? Figyelmesen hallgassa meg a feladatot.

A kifejezés utolsó szótagját kétszer meg kell ismételni, emlékszel?

Fogjatok össze gyerekek!-pa, pa
Indul a játék!-pa, pa
Mindig jó vagy? - igen igen
Vagy csak néha? - igen igen
Hogyan kukorékol a kakas a faluban?- uh, uh
Igen, nem bagoly, hanem kakas!- uh, uh
Mennyi az idő? -óra, óra
Mennyi lesz egy óra múlva? -óra, óra
Gondolkozz, gondolkozz! - wa, wa
Belefáradt a válaszadásba? - chat, chat
Nem lenne itt az ideje csendben lenni? - chat, chat (azok, akik nem ismétlik az utolsó szótagot, elvesztek).

Az előadó meghív egy fiút, aki helyesen fejezte be a játékot, és feltesz egy kérdéstÉs mi kell egy jó nyaraláshoz? ……………………………

Bemutató: És kell egy jó társaság!

Hívjon meg még három jó embert a társaságába. (Srácok ingei)

Hív még három fiút.

Ó, micsoda merészek

Jól sikerült és jól sikerült

Lányok arcát látják az előszobában

Hogy nem dicsekedhetsz! bemutató bemutatja a srácokat

1. Határozott és nagyon széles vállú

És mi van a lányokkal

Őszintén szólva - groovy

Igen srácok, én vagyok!

2. Nem zsinór, és nem főnök

Bármilyen kérdésre válaszol

A karakter pedig aranyszínű

Igen srácok, én vagyok!

3. Szerény és nem rohan előre

De mindent lehet, ha kell

Csodálja a kedvességet

Igen srácok, én vagyok!

4. A srác annyira irigylésre méltó

A falu végéről lehet látni

Okos és ügyes

Igen srácok, én vagyok!

Bemutató: Jó fickók, hívjátok meg a vörös lányokat a társaságba.

(Meghívnak - a lányok sálat tesznek a vállukra)

Bemutató: Örülök, hogy látlak titeket lányok

Szép volt, hajolj meg a föld előtt

Találkozzunk először

Csupa zavar.(Válasz a kártyán szereplő előadó szavaira).

1. Nézd a lányt...

Nincs jobb mester!

És micsoda szórakoztató!

Én egy verekedős lány vagyok!

2. És szép és okos

Tele lelkesedéssel és tűzzel.

Nem béna, nem sovány!

Én egy verekedős lány vagyok!

3. Bár szeretettel int,

Ördögök táncolnak a szemében

Mindenkit csábít a környéken.

Én egy verekedős lány vagyok!

4. Karcsú tábor, pava járás,

Hát, olyan ravasz a megjelenés!

Tánc, leütő sarkú

Én egy verekedős lány vagyok!

8 gyermekből álló csapatot toboroznak, kimennek a terembe, és meghívnak egy csapatot - egy-egy felnőtt vetélytársát (lányok - apukák, fiúk - anyukák).

Játékok gyerekeknek és szülőknek.

Bemutató: Tehát kezdjük a játékunkat. Készen állnak a csapatok? Ezután hallgassa meg az első feladatot.

1 FELADAT

Mielőtt halmozott leveleket. Tőlük kell összegyűjtened a csapatod nevét.

Nevek "Fánk" és "Bár".

(Készítse elő a betűket tartalmazó kártyákat, és hajtsa két zacskóba).

2 FELADAT

Vezető: A következő feladat a kapitányok versenye. Annak érdekében, hogy a csapat helyesen kövesse a győzelmet, a kapitányoknak keményen kell dolgozniuk. Azt javaslom, hogy bekötött szemmel vezessük át a csapatot a nehéz pályán. Ehhez 6-8 tű között kell menni, ne üsse le őket.(Kingley és szemkötő 16 db.)

3 FELADAT

Bemutató: És most – javaslok egy játékot« Csúszós célpont."

A játékosok feladata, hogy a zsákot a zsámolyra dobják úgy, hogy az ne csússzon le a felületről. Akinek a csapata leggyorsabban teljesíti helyesen a feladatot, az nyer.

(Üzletek, homokzsákok a játékosok számának megfelelően).

4 FELADAT

Bemutató: játék "Vicces karikák"

A résztvevők (lányok és anyukák) egyenes vonalban küldik előre a karikát. Amíg forog, a csapat minden játékosa (fiú és apa) próbáljon meg többször oda-vissza futni a karikán (kígyó). Az nyer, aki átugrott a karikán több egyszer.(2 karika)

5 FELADAT

Bemutató: Tégláról téglára játék. Számláló relé. Minden játékos két téglára áll, még kettőt tart a kezében. Jelzésre lehajol, maga elé teszi a téglákat, és rájuk lépve tovább mozog. A játék célja, hogy a lehető leggyorsabban a végére menjen a megrajzolt ösvényen (5 méter) anélkül, hogy felszállna a talajról, és átadja a téglát a következő játékosnak. Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban teljesíti az utat.(8 tégla, fából).

6 FELADAT

Bemutató: Számláló relé."Verseny az aljára" - térdben szorongatott játékkal ugorjon egy másik résztvevőhöz, és adja át a játékot kéz segítsége nélkül. (2 játék)

7 FELADAT

Bemutató: Verseny - „Reménytelen bagel”. A csapatok már éhesek, ideje enni. Ceruzával a szájában adja át a bagelt egy másiknak - ne érintse meg a kezével!

(16 ceruza, 2 bagel)

8 FELADAT

Bemutató: "Százlábú" váltó A résztvevők egymás után állnak, a labdát az előző háta és a következő gyomra közé szorítják. Kezeket le. És most – gyerünk! 5-7 métert kell gyalogolni a székhez, megkerülni a széket, és vissza kell térni a táv elejére. Győzött az a hernyó, amelyik nem omlik össze útközben! (16 felfújt léggömb)

9 FELADAT

Bemutató: Verseny - "Egy kötegben." A csapat összes tagját kötéllel kell „varrni”, át kell vezetni a kötelet a hevederen, hurkon, hevederen és csomót kötni.

(Két hosszú kötél)

A résztvevő csapatok díjazása.

Bemutató: Figyelem! Figyelem!
sietek tájékoztatni
Mi a torta ötödik osztályosoknak
Itt az ideje, hogy hozzájáruljunk.
Legyen taps
Ennek a csodálatos pillanatnak a tiszteletére.

Egy 5 gyertyás tortát taps kísért, a szülők eléneklik a "Loaf" című dalt. A gyerekek táncmozdulatokat hajtanak végre.

Dal a "Karavai" dallamhoz

Elbúcsúzni az iskolától
Finom tortát sütöttünk
Hogy megcsodálhassák
Gyertyákat gyújtottak érted.

Kórus: Itt van akkora szélesség,
Itt egy vacsora.
Ez a magasság
Itt van egy ilyen alacsony.
Milyen szép ez a torta
Szóval a szájába kérdezi.

Vezető. Szóval ne ásítsunk
Fújjuk el együtt a gyertyákat!

A gyerekek elfújják a gyertyákat.

Vezető. Mindenkit meghívunk a születésnapi torta kóstolójára!

"Tea - szünet"

Zenei képernyővédők

Videótörténet: "JELENTÉS AZ OSZTÁLYRÓL"

Két diák jön ki.
1.: Figyelem! Figyelem!
2.: Mikrofonunk a 2-es számú iskolában található.
1.: Öt perc van hátra a szünet végéig.
2.: Az ablak melletti öltözőben _________________________ és _________________________
1.: Mindkettő jó állapotban van. Hirtelen ______ egy pofont ad a tarkójára _______. __________ egy sor könnyű ütéssel válaszol.
2.: Még három srác csatlakozik hozzájuk.
1.: Ennek az „öttusának” az eredményeként _____________ és _____________ elveszítik alakjukat.
2.: __________________ ujja leszakadt, és az egyik gomb leszáll.
1.: ______________ egy csirketojás nagyságú horzsolás van a szeme alatt.
2.: A verseny folytatódik!
1.: Az egyik sambo birkózó technikát, nevezetesen a „fájdalomtartást” _______________ hajtotta végre: __________________________________ hajánál fogva húzta meg.
2.: Kár ___________! Különböző súlykategóriákban vannak! De ekkor megszólalt a csengő.
1.: Az osztályterem bejáratánál elkezdődnek a "súlyemelés" versenyei. Különösen más a ____________________. Ő nyomja, lökdösi, kikapja és... először tör be az osztályba!
2.: De késett. ____________ már az íróasztalok alatt fekszik és szappanbuborékokat fúj.
1.: Már nagyon kevés van hátra az óra kezdetéig.
2.: ____________________ és ______________________ az utolsó másodpercekben fejezze be a gyakorlatot ... otthon adott.
1.: Ezeken a sportszerűtlen játékokon mindenféle meglepetéssel készültek a résztvevők.
2.: Kezdve a rossz viselkedéstől és a szülők rendkívüli iskolába hívásáig.
1. és 2 (együtt): Jelentésünket ezzel zárjuk. Köszönöm a figyelmet!

Az ötödikes eskü.
Belépve a középiskolások sorába, a társaim, a szüleim, a tanáraim arcába, ünnepélyesen esküszöm:
1. Álljon a táblához, mint a legjobb kapus, és egyetlen kérdést sem enged el, még a legnehezebbet és legtrükkösebbet sem. Esküszöm!
2. Ne hozza a tanárokat forráspontra - 100 C. Esküszöm!
3. Legyen gyors és gyors, de az iskola folyosóin haladva ne lépje túl a 60 km/h sebességet. Esküszöm!
4. A tanároktól nem ereket meríteni, nem verejtéket préselni, hanem erős és pontos tudást, készségeket. Esküszöm!
5. Csak "jót" és "kiválót" ússzon a tudás tengerében, merüljön a legmélységig.

Esküszöm!
6. Legyél méltó tanáraidhoz. Esküszöm!

Táncszünet.

Fanta - chips - coca-cola

A jelenlévőket 5 csapatra osztják, és egymás után felállnak, megragadva az előtte haladó derekát, az elsőnek egy labdát adnak át egy zsinóron.
A vezető utasítására mindenkinek a következő mozdulatokat kell végrehajtania:

a "fanta" szóra - lépés a jobb lábbal; a "zseton" szónál - lépjen balra;
a "Coca-Cola" szavakra – csinálj körkörös mozdulatot a csípőddel.

A táncos játék során a vezető felajánlja, hogy megfogja annak a játékosnak a derekát, aki az előtte haladó előtt van, azaz. a másodikat a táncoló játékostól, majd a harmadik személy dereka körül, és így tovább, amíg teljesen zsúfolttá nem válik.

Gyümölcsöskert

A táncosok párokra vannak osztva. Az egyik pár egy gyümölcsből készült fejdíszt kap. A vezető jelzésére mindenki táncolni kezd. Amint elhallgat a zene, a „gyümölcs” letérdel, társa, aki balról jobbra körbefut, leül a térdére. A feladatot utolsóként teljesítő pár kiesik a játékból. A táncjáték addig folytatódik, amíg egy pár marad.

Tömeges játékok.

Gyúrjuk, gyúrjuk a tésztát

A srácok körbe állnak, kézen fogva. Együtt ismételve a szavakat: „Gyúrjuk, gyúrjuk a tésztát, gyúrjuk, gyúrjuk a tésztát”, a lehető legszorosabban összefolynak. A „Fújja fel a buborékot, és ne robbanjon fel, fújja fel a buborékot és ne robbanjon!” szavak alatt a lehető legszélesebb körben szétszóródnak, megpróbálva megtörni a kört. Két ember, akinek eltört a csomója, körbe kerül, és máris „kigyúrva” A körben lévőknek joguk van a hátukkal segíteni a „buborék” feltörésében.

Bebugyolálva

A játékszabályzatban a házigazda beszámol: „A „betekeredett” szóra át kell ölelned magad, a „letekeredett” szóra pedig tárd szét a karjaidat oldalra. A vezető szavai a következők lehetnek: Becsomagolva – feltekerve. Egy bal oldali szomszédra tekerve – feltekerve. Feltekerve egy előtte lévő szomszédra – feltekerve. Hátulról egy szomszédra tekerve – letekerve.” Okszana Alekszandrovnánál feltekerve – letekerve.

elefánt tüsszentés

A foglalkozásvezető megkérdezi a gyerekeket, hogy hallottak-e elefánt tüsszögését, és felkéri őket, hogy hallgassák meg a tüsszentését. Ehhez az összes játékost három csoportra osztja. A vezető jelzésére az első csoport kiabálni kezd: „Dobozok!”; a második: "Porc!"; a harmadik: „Húzták!”. A műsorvezető több próbát is tart. Először a csoportok felváltva mondják ki a szavakat. Ezután kihirdetik a játék kezdetét. A csoport vezetőjének jelzésére egyszerre kezdenek hangosan kiabálni. Ezek után a házigazda azt mondja: "Légy egészséges!".

Zenei sál.Asszisztensek a játékban - egy közönséges zsebkendő és ... egy seprű. Zene szól, és a zsebkendőt gyorsan átadják. Ekkor a házigazda hangosan megszólal: „Állj meg, a zene megszakad, és aki nem volt ideje átadni a zsebkendőt a szomszédnak, az kiesik a játékból. Megint megszólal a zene, megint körbe repül a zsebkendő. Aki megmarad, az nyer.

Seprű.

És a gazda kezében megjelenik egy seprű. Megkér mindenkit, aki körben áll, hogy számokkal fizessen. A zenész vidám polkát vagy keringőt játszik. Kézen fogva mindenki táncol, először az egyik, majd a másik irányba mozog. De most a házigazda felhívja a számot, és kiengedi a seprűt a kezéből. Ha a szám alatti játékosnak nem volt ideje felvenni a seprűt, kiesik a játékból. Siker - lesz a vezető.

Atomok és molekulák.

Minden játékos véletlenszerűen mozog a játszótéren, ebben a pillanatban mindenki "atom". Ha a vezető azt mondja: "A reakció hármasban megy!", Ez azt jelenti, hogy a játékosoknak hármasban kell felállniuk. Ha a vezető azt mondja: "A reakció öttel megy ", akkor már öt ember fogjon kezet. A "Vége a reakciónak" szavakra mindenki szétoszlik. Akinek a házigazda parancsára nem volt ideje teljesíteni a feltételt, kilép a játékból.

Bálna.

Most két állatot fogok megnevezni a füledben. Ne mondjátok el egymásnak, hogy kinek neveztelek. Most állj fel, fogd meg a kezét. Amikor hangosan kiáltom az állatot, amit a füledbe mondtam, ülj le, és a szomszédaid tartsanak meg, és ne engedjenek leülni. Mindenki megértette? Kezdődik.
Bálna és polip, bálna és cápa, bálna és fóka, bálna és delfin, bálna és medúza.

"Tea - szünet"

Chrychalka "Tündérmesét komponálunk"

A régi kastély - az erdő sűrűjében,
Ebben a kastélyban alszik... (hercegnő).
Az erdő sűrű várat rejt,
Herceg bátor a kastélyba... (ugrik)
Mindenki számára világos, hogy mi lesz ezután:
Herceg szépség... (ébredj fel).
Loy Kashchei egyáltalán nem hülye:
Ő őrzi az öreget... (tölgy),
Száz gyűrűből álló láncon
Arany függő ... (koporsó).
A koporsó őrzése nem tréfa.
A nyúl benne van, és a nyúlban - ... (kacsa).
Kashcsein a kacsa gonosz,
Van benne tojás, és benne - ... (tű).
Ki szerzi meg titokban a tűt,
Erősebb, mint Kashchei ... (válik).

Bemutató: A program folytatódik!

A portfólió lakóinak - elkötelezett ...

Csapatok és egyéni játékosok is versenyezhetnek.

1. Ki tudja pontosabban megnevezni az iskolai osztályújság oldalainak számát?
2. Ki fog gyorsan "burkolni" 10 füzetet borítókba anélkül, hogy összetörné a füzetek "kérgét"?
3. Ki tudná pontosabban megnevezni a legvastagabb tankönyv súlyát?
4. És kinek van a leghosszabb sora az osztályban? És az uralkodók közül melyik csapat fogja kirakni a leghosszabb pályát?
5. Ki fogja gyorsan megrajzolni a mezőket egy 12 lapos füzetbe - szépen, piros filctollal?
6. Ki fogja gyorsabban a ceruzát a ceruzatartóba?
7. Váltóverseny: melynek csapata egy tőle 3-5 méterre található aktatáskába gyorsan összegyűjti a ceruzát, tollat, radírt, háromszöget, filctollat, füzetet, stb., egyszerre csak egy tanszert mozgatva.

Bemutató:
Játszottunk, szórakoztunk
De eljött a búcsú órája
A nyaralásunk szórakoztatóra sikeredett
köszönök mindent!
A nyaralásunk véget ért
Barátokat kívánunk
Viccekkel, játékokkal, szórakozással
A barátság világában mindig élj!

Tanár:
Szeretnék kívánni egy hosszú utazás előtt,
Nem olyan kevés, nem is annyira;
Hogy süt a nap, hogy öröm legyen,
Sétáljon a tudás létráján barátaival.
Így a bánat-szerencsétlenség mindannyiótokat megkerül,
Jó szórakozást a növekedéshez és az álmodozáshoz!
Legyetek mindig olyan jók és olyan csodálatosak!