5. Tázací věty mohou začínat tázacími zájmeny nebo příslovci: quis? (SZO?), libra? (Co?), qui? nábřeží? libra? (Který, oh, oh? Který, oh, oh?), quot? (Kolik?), quo? (Kde?), unde? (kde?), quam? (Jak?), voříšek? (pro co? proč? proč?), ubi? (Kde?).
6. Role odborů A lze provést postpozitivní částicí -que. Stojí za slovem, ke kterému se vztahuje, a píše se spolu s ním: Jus vitaenecis que . -Že jo životAsmrti .
7. Ve větách v přítomném čase se sloveso nevynechává být(esej): Scientia potencia odhad- Vědění je moc. Výjimkou jsou maxima a aforismy.
Sloveso esej (být) tvoří přítomný čas ze supletiva, tzn. změnila základna. St V ruském jazyce: být je.
Tvary přítomného času (praesens) slovesa esse
SAMOKONTROLNÍ OTÁZKY
1. V čem je zvláštnost slabikového úseku v latině?
2. Vyjmenujte podmínky zeměpisné délky a stručnosti slabiky.
3. Řekněte nám o struktuře jednoduché věty v latině.
4. Jak se tvoří tázací věty v latině?
5. Jakou funkci má v latině částice -que?
6. V čem je zvláštnost použití slovesa esse v latině? Jak se mění sloveso esse v osobě a čísle v přítomném čase?
CVIČENÍ
1. Přečtěte si slova a rozdělte je na slabiky. Zdůvodněte svou odpověď. Dejte stres slovy:
A. Communis, agricola, poctivec, humanus, laborāre, scaena, authenticum, cognatio, respublica, universitas, Aristoteles, Danuvius, Scythia, Sicilia, Neapolis, Germania, emptio, tribūnal, falsus, lucrum, curia, demonstratio, formularum intentio, labyrinthus, finium, regundorum, socios, communi, index, milia, qua, numero, quaelibet, ubi, sae, filia, prohlásit, poena, Latium, Cicero.
B. justitia, consul, grata, lex, homo, tabula, privata, publica, causa, codex, camera, corpus, custodia, decretum, edictum, plebiscitum, constitutio, senatus, magistratus, aurum, roeta, Kypr, charta, tribunus, praesidium, argumentum, symfonie, labyrint, Caesar, diktátor, lingua, praetor, auris, auditorium, praerogativa, oeconomus.
2. Přečtěte si text, dodržujte pravidla pro výslovnost latinských hlásek. Přeložit. Pokud je to možné, spojte slova v textu s příbuznými slovy z jiných jazyků:
1. Scientia potentia est. 2. Terra sphaera est. 3. Terra stella est. 4. Terra et luna stellae sunt. 5. Philosophia magistra vitae est. 6. Historia magistra vitae est. 7. Historia schola vitae est. 8. Schola via scientiarum est. 9. Řím v Itálii est. 10. In terra et in aqua vita est. 11. In luna non vita est. 12. In silvis bestiae sunt. 13. V Africe sunt silvae palmarum. 14. Minerva est dea pugnarum. 15. Incola insulae est nauta. 16. Ibi victoria, ubi concordia. 17. Experientia est optima magistra. 18 Aurora musis amica.
agua, ae f - voda
concordia, ae f - souhlas
dea, ae f - bohyně
odhad - 3 l. jednotka aktuální čas od slovesa esse - být
filia, ae f - dcera
incola, ae, f - obyvatel
insula, ae, f - ostrov
lingua, ae, f - jazyk
nauta, ae, f - námořník
potentia, ae, f - síla
pugna, ae, f - bitva, bitva,
schola, ae, f - škola
scientia, ae, f - vědění
silva, ae, f - les
stella, ae, f - hvězda, planeta
sunt - 3 l. množný aktuální čas od slovesa esse - být
terra, ae, f - země
via, ae, f - cesta, cesta
victoria, ae, f - vítězství
vita, ae, f - život
3.Odpověz na otázky:
1. Quid scientia est? 2. Quid terra est? 3. Quid stellae sunt? 4. Quid magistra vitae est? 5. Quis schola jíst? 6. Ubi Roma est? 7. Ubi silvae palmarum sunt? 8. Quis Minerva est? 9. Quis incola insulae sunt? 10. Ubi victoria est?
4. Odpověz na otázky. Své odpovědi pište latinkou:
1. Kde není život? 2. Co je to zkušenost? 3. Je Země planeta? 4. Kde žijí zvířata? 5. Co je v Africe? 6. Co je moc? 7. Kdo je přítel Múz? 8. Kdo jsou námořníci? 9. Kdo je učitelem života? 10. Jaká je cesta poznání?
5.Přečtěte si slova a fráze, vysvětlete pravidla výslovnosti a důrazu. Učit se nazpaměť:
extra ordinaria cognitio – mimořádný proces
falsa accusatio - křivé obvinění
fictio juris - právní fikce; něco vynalezeného
fictio legis - právní fikce
furtum manifestum - krádež, při které je zloděj přistižen při činu
furtum nec manifestum - nezřejmá krádež
furtum oblātum — ukrývající ukradené zboží
generalis - obyčejný
guaestio - výslech, vyšetřování
heredes legitimus - zákonní dědici
heredes testamentarium - závětní dědicové
hereditas - dědictví, dědictví
heres legetimus - právoplatný dědic
intra leges - v souladu s vnitřním smyslem zákona
leges actionis – sbírka soudních formulí
leges duodecim tabularum - Zákony dvanácti tabulek
mala fides – nepoctivost
manumissio - propuštění otroka na svobodu
manumissio censu - propuštění otroka na svobodu zapsáním otroka do cenzorských seznamů
manumissio tastamento – propuštění otroka závětí
manumissio vindicta – propuštění otroka na svobodu pomyslným soudem za svobodu
6. Přečtěte si fragmenty Magna Charty (Příloha 2) a věnujte pozornost výslovnosti slov v textu.
Lekce 3
Gramatika latinského jazyka. Sloveso. Slovesné základy a typy časování. Přítomný čas latinského slovesa.
Podle svých gramatických rysů patří latinský jazyk k jazykům flektivního systému. To znamená, že vztah mezi slovy je vyjádřen záměnou slov v pádech, číslech, rodech, osobách, časech (v závislosti na příslušnosti ke konkrétnímu slovnímu druhu). K těmto změnám dochází v důsledku přidání přípon a koncovek k základu slova. V latině je 10 slovních druhů:
Podstatné jméno - nomen substantivum (lex - zákon);
Přídavné jméno - nomen adjectivum ( bonus - dobrý);
Číselné jméno - nomen numerāle ( unus - jeden);
Zájmeno je zájmeno ( ego - já);
Sloveso - verbum ( accusare — obvinit);
Příslovce - příslovce ( bene- dobrý);
Předložka - praepositio ( dovnitř - dovnitř);
Unie - konjunkce ( et-and);
Částice - particŭlae ( ne - ne);
Citoslovce - interjectio ( heu! - ach!).
Sloveso
Latinské sloveso má totéž gramatické kategorie, jako slovesa ruského jazyka:
1. persona- obličej: prima persona.- 1 l. (Já my) druhá persona. - 2 l. (ty ty), tertia persona. - 3 l. (on, ona, to - oni);
2. číslo- číslo: singularis(zpívat.) - jediná věc pluralis(pl.) - množné číslo;
3. režimu- sklon: indikace- indikativní (označuje skutečnou akci v přítomném, minulém nebo budoucím čase), spojivky- konjunktiv (označuje akci požadovanou, možnou, podmíněnou, očekávanou, požadovanou), rozkazovací způsob- imperativ (vyjadřuje požadavek nebo příkaz provést / neprovést žádnou akci);
4. rod- slib: activum- aktivní (označuje akci prováděnou subjektem), pasivum- pasivní (označuje akci, která je zaměřena na subjekt);
5. tempus- čas: praesens- přítomnost, nedokonalé- minulost neúplná perfectum- minulost dokončena plusquamperfectum- minulost, futurum I- na prvním místě budoucnost futurum II- budoucí druhý, předbudoucí;
6. K neosobní formy slovesa zahrnují: infinitivus(infinitiv), participium(participium), gerundium(gerundium je slovesné podstatné jméno), gerundivum(gerundivum je slovní přídavné jméno), supinum(supin je slovesné podstatné jméno s významem účel se slovesy pohybu).
Konjugace sloves
Slovesa se mění v osobách a číslech, tzn. skrýt. V závislosti na vlastnostech kmene se rozlišují 4 typy konjugací latinského slovesa.
nepřímá řeč (oratio obl + qua)
Výše (viz IX. přednáška) jsme se setkali s větami nepřímé otázky. Jakákoli výpověď vyjádřená přímou řečí může být, stejně jako tázací věty, přenášena v nepřímé formě, tzn. ve tvaru jedné nebo více vedlejších vět v závislosti na slovesech řeči a myšlení, smyslovém vnímání a přání, vůle (viz přednáška IV o slovesech, na kterých závisí accusat + vus cum infinit + vo).
přímá řeč: Řekl: "Přijdu";
nepřímá řeč: Řekl, že přijde.
Tato závislost je vyjádřena gramaticky, tzn. ve volbě tvarů a způsobů sloves-predikátů; ve skutečnosti je nepřímá řeč obratem accusativus cum infinitivo. Kromě toho se nepřímá řeč v latině vyznačuje řadou znaků použití slov, které se liší od těch v přímé řeči (na rozdíl od ruského jazyka, kde se při převodu přímé řeči do nepřímého času nemění nálada slovesa). Rozdíly ve tvarech časů a nálad sloves nepřímé řeči od přímé řeči jsou způsobeny tím, že nepřímá řeč sděluje slova někoho jiného (myšlenky, záměry atd.) a přímá řeč (stejně jako jakýkoli výrok, jehož autorem není uvedeno) - názor mluvčího. V prvním případě je odkaz na nějakou osobu (osoby), ve druhém chybí. Tento odkaz na názor někoho jiného má sdělit zvláštní pravidla použití časů a nálad sloves:
Hlavní (nezávislá) věta je oznamovací (tj. nikoli tázací), stejně jako řečnická otázka, která má v indikativu predikát, jsou přenášeny obratem accusat + vus cum infinit + vo ..
Řečnická otázka - tázací věta, vztahující se k 1. osobě obou čísel (otázka „sám sobě“): No, co na to říct? co jsme měli dělat? nebo na 3. osobu obou čísel (tj. otázka na nepřítomnou nebo nezúčastněnou osobu (osoby): Co by mohl říci? Co nám odpoví? Řečnická otázka nemá význam otázky v přísný smysl slova: neimplikuje odpověď, nebo odpověď dává sám mluvčí. Rétorická otázka se často používá jako technika k oživení řeči (včetně starověkých řečníků).
Tázací hlavní věty, které mají predikáty ve tvaru 2 osob, stejně jako ty, ve kterých jsou predikáty vyjádřeny rozkazovacím nebo spojovacím prostředkem, v nepřímé řeči mají predikát ve spojce. Čas přísudku je určen consecutio tempOrum na základě času a nálady slovesa, které řídí nepřímou řeč. predikáty vedlejších vět v nepřímé řeči jsou vždy vyjádřeny spojkou; časy predikátů - podle consecutio tempOrum. osobní zájmeno 1 l. přímá řeč (tj. já, my: Řekl: "já ..." atd.) se přenáší v N.sing. zájmeno ipse, v nepřímých pádech - zájmeno sui (tj. takto se vyjadřuje "on", "oni", do kterého přechází "já", "my": Řekl, že on ...). 3 osoby zájmena nahrazující zájmena 2 osoby přímé řeči (to zájmeno on, ona, to, oni, které nahrazuje zájmeno ty: Řekla: "nevíš ..." a zeptala se, neví) , jsou vyjádřeny pomocí is a ille.
Přivlastňovací zájmena meus, noster první osoby přímé řeči a suus, vester druhé osoby přímé řeči se přenášejí zájmenem suus (srov. pravidlo pro používání zájmena suus, přednáška)
| Přímá řeč |
|
| Ariovistus, cum Caes_ris postul_t_cognovisset: haec Gallia, inquit, mea provincia est (samostatná věta). Nonne (ego) prius in Galliam veni (perf. indic.), quam popmlus Rom_nus (rétorická otázka)? Cur in meas needsiMnes venis (praes.ind.)? (tázací věta). Si ego tibi non praescr+bo (praes.ind. - příd. klauzule), quem ad modum tuo jure ut_ris (praes.conj. - příd. klauzule), non oportet (praes.ind.) me a te in meo jure imper_ri (infinitivus praes. - samostatná věta, vyprávění ve 2 listech). Congred_re (imper. praes. - nezávislý návrh); intell_ges (futkrum I - nezávislá klauze), quid Germ_ni virtkte possint (praes.conj. - klauze adjektivní). | Ariovistus, když se dozvěděl, jaké jsou Caesarovy požadavky, řekl: "Tato Galie je moje provincie. Nepřišel jsem do Galie dříve než římský lid? Proč přicházíte do mého majetku? Když vám nepředepíšu, jak když uplatníš své, pak bys mi neměl bránit v mém právu Bojuj (a) pochopíš, jak silní jsou Němci v udatnosti. |
| Nepřímá řeč |
||
| V závislosti na historické době | V závislosti na hlavním čase | |
| Ariovistus, cum Caes_ris postul_t_cognovisset, odpovědět (sloveso řeči in perfectum indicat+vi): hanc Galliam suam provinciam esse (acc.cum inf.). Nonne se (protože ego je implikováno v přímé řeči) prius v Galliam venisse (inf.perfecti), quam popmlum Rom_num (acc.cum inf.)? Cur in suas (v přímé řeči meus) posessiMnes ven+ret (perf. conj.)? Si ipsi (v přímé řeči ego) illi (v přímé řeči tibi) non praescrib_ret (imperf. conj.), quem ad modum suo jure uter_tur (plusquamperfectum conj.), non oport_re sese (v přímé řeči mě) ab illo (v přímé řeč řeč te) in suo (př. řeč meo) jure imped+ri (acc.cum inf.).Congreder_tur (imperf. conj.), intellectkrum (acc.cum inf. futkri; zájmeno a esse vynecháno), quid Germ_ni virtkte posentní (imperf. konj.). | Ariovistus, cum Caes_ris cognovisset, respondet (sloveso řeči v praes. ind.): hanc Galliam suam provinciam esse. Nonne se prius in Galliam venisse, quam popmlum Rom_num? Cur in suas posessiMnes veniat (praes. conj.)? Si ipsi non praescr+bat (imperf. conj.), quem ad modum suo jure ut_tur (praes. conj.), non oportere sese ab illo in suo jure imped+ri. | Ariovistus, který se dozvěděl požadavky Caesara (dosl., když to zjistil), odpověděl (odpoví), že tato Galie je jeho provincií. Nepřišel do Galie dříve než římský lid? Proč to (Caesar) přichází do jeho domény? Jestliže on (Ariovistus) tomu (Caesarovi) nepředepíše, jak má užívat svého práva, pak by mu to (Caesar) nemělo (Ariovistus) překážet v jeho právu. Nechte ho bojovat (a) pochopí, jak silní jsou Němci v udatnosti. |
Poznámky.
V příkladu, kde je nepřímá řeč závislá na hlavním čase, časy sloves a konstrukce přísl. cum inf. shodující se s příkladem obsahujícím nepřímou řeč, v závislosti na historické době, nejsou uvedeny.
Místo slovesa inquam, inquit, které se používá pouze v přestávce v přímé řeči, se v nepřímé řeči používají jiná slovesa s významem řeč (viz přednáška IV).
Z výše uvedeného příkladu překladu nepřímé řeči je vidět, že osobní zájmena v překladu nejlépe vyjádří ta jména a názvy, které jsou těmito zájmeny nahrazeny.
Někdy ve vedlejších větách závislých na obratu accusativus cum infinitivo (viz příklad níže), jakož i ve vedlejších větách závislých na hlavních s přísudkem v konjunktivu se přísudek používá i ve tvaru konjunktivu, ačkoli pro to neexistují žádné formální důvody. Takový jev se nazývá Atraktio modi ("sklonová přitažlivost"): Mos est Ath_nis in contiMne eos (Acc. cum inf.), qui sint in proeliis interfici (praes. conjunct + vi). - V Aténách je zvykem oslavovat lidové shromáždění ti, kteří byli zabiti v bitvách; Di tibi dent (conj. optativus), quaecumque optes (praes. conj.).- Ať ti bohové pošlou, co si přeješ. Quaecumque - N.pl. z tvaru srov. rodová zájmena quaecumque, quaecumque, quodcumque kdokoliv, cokoliv; zde vyjádřeno kombinací „všechno, co“
sloveso ferre
Sloveso fero, tuli, latum, ferre nést odkazuje na nepravidelná slovesa. Jeho originalita se projevuje:
Skutečnost, že kmeny infinitivu, perfekta a supina jsou různých kořenů (tj. infinitiv, perfekt a supina jsou supletivní tvary); při tvoření řady tvarů praesens indikat + vi, activi a passivi, v infinitu + vus praesentis jednat + vi a pass + vi a v rozkazovacím způsobu.
Infinit+vus praesentis:
Imperat + vus praesentis: zpívat. fer! plur. ferte!
Poznámky na stole.
Sloveso ferre se tvoří z kmene infect podle konjugace typu III (protože kmen infect je fer-). Řadě forem praesens indikativi activi však chybí spojovací hláska.
Přítomný infinitiv činného hlasu se tvoří také bez spojovací samohlásky; infinitiv pasivní hlas- pomocí koncovky -re, tzn. podle typu I, II a IV ref. (srov. audi-re v ref. IV atd., ale teg-i v ref. III).
Zbývající formy z kmene infecta, stejně jako formy z kmene dokonalého a supinačního, jsou tvořeny podle konjugace typu III.
Četná slovesa se tvoří ze slovesa ferre pomocí předpon:
af-f_ro, at-tmli, al-l_tum, af-ferre (z ad-fero) přinést
au-f_ro, abs-tmli, af-l_tum, au-ferre (z ab-fero) odnést
con-f_ro, con-tmli, col-l_tum, con-ferre zbourat (na jednom místě);
porovnat
dif-f_ro, dis-tmli, di-l_tum, dif-ferre odložit, zpoždění
dif-f_ro, -, -, dif-ferre se liší
ef-f_ro, ex-tmli, e-l_tum, ef-ferre vydržet
in-f_ro, in-tmli, il-l_tum, in-ferre
ob-f_ro, ob-tmli, ob-l_tum, ob-ferre navrhnout
prae-f_ro, prae-tmli, prae-l_tum, prae-ferre předpokládat
re-f_ro, re-tmli, re-l_tum, re-ferre vést zpět; hlásit, hlásit.
ed_re sloveso
Sloveso edo, edi, esum, ed_re tvoří spolu s tvary ze základu přítomnosti paralelní tvary, které se shodují s tvary slovesa esse začínajícími na es-, tzn. Jednotky 2. a 3. osoby čísla a 2l. pl. čísla praesens indicat+vi akt+vi, všechny tvary imperfectum conjunct+vi, imperat+vus, jakož i infinit+vus praesentis act+vi:
imperat+vus: ege//es! např.-te//este!
infinit+vus praesentis: ed_re//esse
Číslice
kompletní sadu latinských číslic viz příloha
V latině existují čtyři typy číslic:
Kvantitativní, označující číslo „v sobě“: unus, a, um jedna; duo, duae, duo dva atd. ordinální, označující číslo jako znak předmětu při počítání: pimus, a, um první; secundus, a, um druhý atd. dělení, označující pojem „protože“; nemají v ruštině přesnou analogii a jsou přeloženy kvantitativní číslovkou s předložkou "by": singuli, ae, _ jeden po druhém; bini, ae, _ po dvou atd. číselná příslovce označující, kolikrát se daná událost stala (děje se, stane): semel jednou, bis dvakrát atd.
Tvoření kardinálních čísel
Kardinální čísla prvních deseti, stejně jako v ruštině, jsou nederivovaná slova.
Kardinální čísla druhé desítky, kromě "osmnáct" a "devatenáct", se tvoří přidáním prvku -decim (od decem deset) ke zkrácenému základu prvních deseti čísel: septem sedm, sep - decim sedmnáct.
Složené číslice (tj. sestávající ze dvou nebo více slov), včetně 8 a 9, tj. poslední dvě čísla v desítce: 18 a 19, 28 a 29 atd. jsou následující kombinací: duo- (nebo un-) + de + název následující desítky: duodeviginti osmnáct (dv. dvacet", t .e "dvacet mínus dva"); undeviginti devatenáct (dosl. „jeden z dvaceti“) atd.
Názvy desítek od 30 do 90 se tvoří pomocí prvku -ginta z mírně upravených názvů čísel první desítky: tri-ginta třicet, quadra-ginta čtyřicet atd. (Pozn.: "dvacet" - viginti).
Stovky se tvoří z názvů čísel první desítky (změněných, ale ne tak jako u názvů desítek) v kombinaci s prvkem -centi (po znělém n-genti), který pochází z centu jedna. sto: tri-centi tři sta, quadrin-genti čtyři sta.
Složené číslovky ze dvou slov (t. j. složené číslovky první stovky) vznikají jako v ruštině spojením názvů desítek a jednotek: viginti unus dvacet jedna, nebo spojením názvů jednotek a desítek, spojených spojením. et a: unus et viginti dvacet jedna.
Jména tisíců se skládají ze slova mili_ "tisíce" a základní číslice ukazující, kolik jich je. Duo a tria, které se v tomto případě používají s mili_, jsou formy srov. rod od duo a tres (po dohodě v počtu a rodu se slovem milia): duo mili_ dva tisíce, tria mili_ tři tisíce atd. (pozn.: "tisíc" - mile).
Milion se značí decies centena milia: decies je číslovací přísudek, centena je číslovka dělící, tzn. doslova „desetkrát sto tisíc“.
Složitá kardinální čísla se tvoří, jako v ruštině, jednoduchým výčtem číslic (tisíců, stovek, desítek, jednotek): tria mili_ octingenti viginti unus tři tisíce osm set dvacet jedna.
Skloňování kardinálních čísel
Z hlavních čísel pouze:
· unus, a, um jeden, jeden, jeden - jako zájmenné přídavné jméno (viz přednáška IV).
duo, ae, _ dva, dva:
| m | F | n | |
| N | duo | duae | duo |
| G | duMrum | du_rum | duMrum |
| D | duMbus | du_bus | duMbus |
| přísl | dua | duas | duo |
| Abl | duMbus | du_bus | duMbus |
všechny stovky (kromě centum sto) - pouze jako adjektiva I - II deklinace množný:
ducenti, ae, dvě stě
Pozn.: slovo tres, tria, názvy stovek a slovo mille se neskloňují na jednotky. číslo.
Tvoření řadových číslovek
Řadové číslovky první desítky (kromě "prvního" a "druhého"), jakož i "jedenáctého" undec-mus, "dvanáctého" duodec-mus (tj. od "třetí" do "dvanáctého" včetně) se tvoří z základy odpovídajících kvantitativních čísel:
quattor -> quartus, a, um čtvrtý
Názvy intervalů v hudbě jsou v podstatě formy ženský Latinské řadové číslovky: druhá, třetí, čtvrtá atd.).
Pojemu „druhý“ odpovídají dvě přídavná jména: secundus, a, um další a alter, _ra, _rum další; používají se podle kontextu.
Řadová čísla druhé desítky od „třinácté“ do „sedmnácté“ včetně se skládají z pořadové číslovky označující jednotky a slova dec-mus: tertius dec-mus třináctá (dosl. „třetí desetina“) atd.
Řadové číslovky označující desítky, stovky i slovo "tisícina" se tvoří ze základů odpovídajících kardinálních čísel pomocí přípony -esim- a druhové koncovky přídavných jmen I-II deklinací: vic - esim - us dvacátý; cent - esim - nás setina; mlýn - esim - nám tisícina. Touto příponou se tvoří i čísla řadová, odvozená od složených kvantitativních končících na 8 a 9 („osmnáctý“, „devatenáctý“, „dvacátý osmý“ atd.): undevic - esim -us devatenáctý, duodetrický - esim - nás dvacátý osmý atd. (protože názvy odpovídajících kardinálních čísel zahrnují jména desítek).
Řadová čísla tvořená ze složených kvantitativních se také píší dvěma (nebo více) slovy: unus et vicesimus, nebo vicesimus unus dvacátý první. Pozn.: všechna slova obsažená v jejich složení jsou řadové číslovky (na rozdíl od ruského jazyka, kde v kombinaci jako jednadvacet atd. pouze poslední slovo- název jednotky - je pořadová číslovka a názvy desítek, stovek atp. - kvantitativní číslice): tisíc devět set šedesát osm miles-mus nongentens-mus duodeseptages-mus.
Řadové číslovky tvořené z názvů tisíců se tvoří přidáním číselných příslovcí (viz níže) a slov miles-mus tisícina: bis miles-mus twotisícina (doslova "dvatisícina") atd. Pojem "miliontý" se označuje výrazem decies (číslicové příslovce) centies (číslicové příslovce) milles-mus (doslova deset krát sto tisícina).
Řádová čísla se skloňují jako přídavná jména skloňování I-II.
Tvoření číslových příslovcí
Číselná příslovce semel jednou, bis dvakrát, ter třikrát a quater čtyřikrát jsou nederivovaná slova. Zbývající číslová příslovce se tvoří ze základů kardinálních čísel pomocí přípony -ies a překládají se spojením odpovídajícího kardinálního čísla se slovem times nebo -fold: quinqu - ies pětkrát, pětkrát. Číselná příslovce neklesají a nemění se v číslech.
Tvoření a skloňování dělitelných čísel
Dělící číslovky, kromě singmli, ae, po jednom, po jednom, po jednom, se tvoří ze základů číslovek (často výrazně upravených) pomocí přípony -n- a koncovky -ibis - > bi - n - i dva, každý dva: neřesti -> neřest - n - i dvacet každý atd.
Dělicí číslovky se skloňují jako přídavná jména I-II deklinací v množném čísle.
Použití číslovek
Latinské kvantitativní a řadové číslovky se používají s podstatnými jmény ve funkci definice. Přechýlené číslovky se shodují s podstatnými jmény v rodu, čísle a pádu.
Přítomnost číslovky u podstatného jména nemá vliv na tvar čísla a pád tohoto podstatného jména (na rozdíl od ruských číslovek, které vyžadují podstatné jméno v genitivu množného čísla).
Srovnej: V legiM Roman_ decem cohortes (N.pl.) erant. - V římské legii bylo deset kohort (R.p. pl.).
V campM kohortách (N.pl.) stabilní. - V terénu byly kohorty (I.p. pl.).
Pozn.: Číselná příslovce ve větách souvisí se slovesy a jsou to příslovce. Marius septies consul fuit. Marius byl sedmkrát konzulem.
Mile v jednotkách číslo neklesá a neovlivňuje tvar čísla a pád podstatného jména:
srov. Consul cum milit-bus (Abl.pl.) venit. - Konzul přišel s tisíci vojáky a konzulem cum militibus (Abl. pl.) venit. - Konzul přišel s vojáky.
Mille v pl. číslo vyžaduje za sebou tvar G. plur. (jako v ruštině): Consul cum tribus mil-bus mil-tum (militum - G. qualit_tis: viz přednáška) venit. - Konzul přišel se třemi tisíci válečníků.
Dělicí číslovky se používají v těch případech, kdy se v ruštině používají kvantitativní číslovky s předložkou "by": Apud Romunos kvóta bini consmles creabantur. - Římané každoročně volili dva konzuly.
Dělící číslovky a příslovce se používají při násobení: bis bina sunt quattor dvakrát dva čtyři (rozsvícený „dvakrát dva jsou čtyři“).
Accusat+vus tempOris
Accusat + vus temporis (akuzativní čas) odpovídá na otázku "jak dlouho (nepřetržitě) trvala akce, proces." Používá se bez předložky nebo s předložkou per a v genitivu se překládá s předložkou během, v pokračování: Graeci Troiam (per) decem annos obsed_runt. - Řekové obléhali Tróju deset let. Také s přísl. tempOris je označen věkem: Crassus quttuor et triginta tum hab_bat annos. Crassusovi bylo tehdy 34 let.
Cvičení 5
Genet + vus crimnis
Genet+vus crim-nis („genitivní zločin“)
používá se se slovesy:
accso 1 obviňovat
arquo, ui, utum, _re ponížit, obviňovat, odsoudit
libero 1 zdarma,
absolveo, absolvi, absolktum, absolv_re ospravedlnit
a další soudní termíny, které nesou názvy trestného činu, které se vkládají do genet + vus crim-nus. Musíte si také zapamatovat výrazy:
cap-tis damn_re odsoudit k smrti, odsoudit někoho k smrti;
cap-tis absolv_re osvobodit někoho ze smrti.
Miltiades proditiMnis (G. crim.) est accus_tus; captis absolktus, pecunia mult_tus est. - Miltiades byl obviněn ze zrady; když byl propuštěn z trestu smrti, dostal pokutu.
Reference
Mirošenková V.I., Fedorov N.A. Učebnice latiny. 2. vyd. M., 1985.
Nikiforov V.N. Latinská právní frazeologie. M., 1979.
Kozarzhevsky A.I. Učebnice latiny. M., 1948.
Sobolevsky S.I. Gramatika latinského jazyka. M., 1981.
Úvodní slovo
Vzdělávací a metodická příručka k latinskému jazyku je určena studentům vyšších vzdělávací instituce právní profil. Latinský jazyk hrál od starověku obrovskou roli ve výchově budoucího právníka. Je to dáno především tím, že latina je jazykem římského práva, které se stalo základem právního myšlení a právního jednání v moderní evropské společnosti.
Účelem příručky je podat prvotní informace o specifikách latinského jazyka, seznámit studenty s právní terminologií a frazeologií.
Struktura hodin zahrnuje obeznámenost s fonetickými, lexikálními a gramatickými rysy jazyka. Každá lekce obsahuje teoretický gramatický materiál, otázky k prověření znalostí, cvičení určená k upevnění probraného tématu. Teoretický materiál je určen pro společná práce studenti a učitel. Realizace praktických úkolů zahrnuje samostatnou práci studentů.
V učebnici chybí lexikální minimum pro každou lekci. Tento přístup je dán jednak kvantitativní nerovnoměrností lexikálního materiálu odpovídajícího každému tématu. Na druhou stranu v právnické latině není významnou jednotkou ani tak jedno slovo, jako spíše slovní spojení nebo slovní spojení, což ztěžuje spojování termínů s jedním tématem. Do samostatné práce studentů práv by proto mělo být zahrnuto seznámení s odbornou slovní zásobou, což pomůže upevnit dovednosti gramatického rozboru. K tomuto účelu je učebnice dodávána se stručnými slovníky - latinsko-ruským a rusko-latinským. Pro upevnění slovního minima jsou nabízeny vzorové slovníkové diktáty právnických termínů.
Kontrola osvojení gramatické látky je nabízena formou samostatné práce, uvedené v příloze učebnice.
Učebnice je navíc vybavena aplikacemi obsahujícími okřídlená slova a aforismy právních předmětů, texty ke čtení, souhrnné gramatické tabulky, otázky k samozkoušce a náměty pro samostatnou práci a eseje.
Autor vyjadřuje hlubokou vděčnost pracovníkům katedry ruského jazyka a kultury Saratova státní akademii právo (vedoucí katedry prof. N.Yu. Tyapugina), docent katedry zahraniční literaturu a žurnalistika Saratovské státní univerzity R.P. Vasilenko, docent katedry ruské a klasické filologie Saratovské státní lékařské univerzity O.N. Polukhina za cenné rady při přípravě tohoto návodu.
Úvod
Latina (Lingua Latina) je jedním z indoevropských jazyků skupiny kurzívy (která zahrnovala také jazyky Os a Umbrian). Jeho vznik je připisován počátku 1. tisíciletí před naším letopočtem. Původní zónou původu latinského jazyka je malá oblast Latium, neboli Latium (lat. Latium, moderní It. Lazio) kolem Říma, ale jak se starověký římský stát rozšiřoval, postupně se vliv latiny rozšířil i do celé území moderní Itálie, jižní Francie (Provence) a významné části Španělska a začátkem 1. tisíciletí našeho letopočtu. - do téměř všech zemí Středomoří, jakož i západní (k Rýnu a Dunaji) a severní Evropy (včetně Britských ostrovů).
Latinský jazyk prošel ve svém historickém vývoji několika obdobími.
1. Nejstarší období existence jazyka se nazývá předliterární období (VIII-VII století před naším letopočtem - až 240 před naším letopočtem). Nejznámější právní památkou latinského jazyka tohoto období jsou Zákony dvanácti tabulek - Leges duodecim tabularum (451 - 450 př. Kr.). Do té doby řídili soud úředníci v Římě, kteří se řídili zvyklostmi pocházejícími z kmenové minulosti a již zastaralými. Avšak v polovině 5. stol. před naším letopočtem E. pod tlakem plebejců byli patricijové nuceni vytvořit komisi o 10 lidech (decem viri - deset manželů) pro záznam soudních rozhodnutí. Byly napsány na XII měděných deskách a vystaveny na centrálním římském náměstí – fóru.
2. Od roku 240 př. Kr asi do roku 100 našeho letopočtu. rozlišit antické literární období, případně období „archaické latiny“. Zahájeno ve 4. století před naším letopočtem E. expanze Říma do 1. stol. před naším letopočtem E. končí téměř úplnou latinizací Itálie. Příklad archaického jazyka III-II století. před naším letopočtem E. se svými dosud nestanovenými normami se představuje v komediích Plauta a Terence. V této době byly položeny základy římské jurisprudence. Fragmenty spisů mnoha tehdejších právníků se dochovaly dodnes (Appius Caesus, Gnaeus Flavius, Manius Manilius, otec a syn Scaevoly).
3. Nejvýraznějším obdobím ve vývoji latinského jazyka byl přelom tisíciletí: přibližně 100 př. Kr. - Já století. INZERÁT Toto je období klasické, neboli „zlaté“ latiny. V této době se konečně stabilizují gramatické normy, jazyk dosahuje vysoké literární úrovně v prózách Caesar, Cicero, Sallust, v dílech básníků augustovské doby (Vergilius, Horatius, Ovidius). Latinský jazyk tohoto období je v současné době předmětem studia ve vzdělávacích institucích.
4. Latina pozdější doby si obecně zachovává hlavní rysy klasického období. „Stříbrná latina“ (I-II století n. l.) jasně navazuje na již vyvinuté gramatické normy, ale poněkud se odchyluje od přísných syntaktických norem „zlaté latiny“ (Tacitus). Literární jazyk se vyznačuje pronikáním básnických stylových prvků do prózy a vznešené rétoriky do poezie. Toto období se také nazývá „umělecká latina“ a v některých případech vůbec nevyčnívá jako samostatná etapa ve vývoji jazyka, vstupující do období „zlatého věku“.
5. Latinský jazyk II-VI století. INZERÁT definován jako „pozdní latina“. V této době přestává být latina živým jazykem. Po pádu Římské říše v roce 476 ztrácí Řím svůj vliv na provincie. Latina také ztrácí status jednotného jazyka. literární jazyk. Dochází k fúzi latinského jazyka s místními dialekty. Historie hovorového latinského jazyka pokračuje až do 9. století, kdy se na jeho základě formovaly národní románské jazyky (moderní italština, francouzština, španělština, portugalština, rumunština, moldavština, které tvoří románskou skupinu indo- Evropská rodina) končí.
Jednou z nejznámějších právních památek této doby je občanský zákoník - korpusjuriscivilis. Až dosud je tento dokument považován za základ moderní evropské legislativy. Corpus juris civilis se skládá ze 4 částí:
Codex justinianeus (císařské výnosy - ve 4 knihách);
Digesta (úryvky ze spisů právníků - ve 12 knihách);
Institutionis (manuál judikatury - ve 4 knihách);
Novellae (novely).
V.G. Belinsky popsal tento dokument takto: Codex Justinian - zralé ovoce historický životŘímané – osvobodili Evropu z pout feudálního práva».
6. Ve středověku (7.-14. století) se latina používá jako společný psaný jazyk západoevropské společnosti, jazyk katolické církve, vědy a částečně literatury.
7. Další nárůst pozornosti k latinskému jazyku je pozorován ve stoletích XIV-XVI. Toto je doba renesance, kdy zájem o antiku, a tedy o starověké jazyky, zaujímá přední mozky společnosti. Téměř až do konce 17. století latina nadále sloužila jako hlavní jazyk evropské vědy, diplomacie a církve (díla T. More, Erasmus Rotterdamský, J. Bruno, T. Campanella, N. Koperník ad. .).
8. Od XVI-XVII století. Latina se postupně vyřazuje národní jazyky, zůstávající do 18. století jazykem diplomacie, do 20. století jazykem univerzitní výuky a částečně i vědy. Díla filozofů a vědců XVI-XVIII století. R. Descartes, P. Gassendi, F. Bacon, B. Spinoza, I. Newton, L. Euler, mnohá díla M.V. Lomonosov jsou psány latinsky.
9. Ve 20. století se latina používá ve vědecké terminologii, je oficiálním jazykem katolické církve a aktů Vatikánu.
V dějinách kultury sehrál latinský jazyk obrovskou roli. Svědčí o tom četné latinské výpůjčky, které lze ve všech vysledovat evropské jazyky. V současnosti zůstává latina základem pro tvorbu termínů v mnoha oblastech vědění (právní věda, medicína, biologie, obecná vědecká terminologie přírodních a humanitních věd).
Odpovědi na zkoušku z latinské gramatiky
1. Hlavní funkce ablativu
A) Ablativus auctoris– Ablativníaktuálnítváře.
Ablativus auctoris se v podstatě vrací k vlastnímu ablativu, protože označuje přechod akce od subjektu k objektu v pasivním obratu:
Ventus prosper a nautis desideratur. Míjenívítročekávanýnámořníci.
Servus a domino suo venditur. Otrokna prodejjejichpane.
Castra vallo fossaque muniebantur. Tábor byl opevněn valem a příkopem.
B) Ablativus separace– ablativnívětví
V latině ablativus byly spojeny funkce tří případů: „aktuální ablativ, tj. separativní, instrumentální (instrumentalis) a místní (locativus). Ve skutečnosti má ablativní různé typy.
Ablativus divisionis znamená osobu nebo předmět, od kterého je něco nebo někdo oddělen, odstraněn: Magnoměmetuliberabis. "Vysvobodíš mě z velkého strachu";způsobitdesistere „vzít žalobu zpět“.
V) Ablativus originis– ablativnípůvod.
Ablativus originis označuje osobu, z níž někdo pochází: VenušemilujinataodhadetDiona. "Venuše se zrodila z Jupitera a Dione."
G) Ablativus materiae– ablativnímateriál.
Ablativ může označovat materiál, látku, ze které je něco vyrobeno: navis ex tabulis fabricator. "Loď je vyrobena z desek"
D) Ablativus instrumenti– ablativnízbraně.
V instrumentální funkci má ablativus blízko k ruskému instrumentálu a obvykle odpovídá na otázky: kým? jak? Ablativus instrumenti označuje nástroj nebo prostředky, kterými se provádí ta či ona činnost: Cornibustaurisetutantur
„Býci se chrání rohy“;Paměťtenere "pamatovat", lit.: "zachovat paměť".
E) Ablativus případy– ablativnípříčiny.
Ablativus causae vyjadřuje příčinu jednání nebo stavu: casu „náhodou“, iussu „na rozkaz“. duxViktorie superbuserat. Vedoucí byl hrdý na vítězství.
Jo) Ablativus omezení– ablativníomezení(vztah).
Ablativus limitedis naznačuje, v jakém ohledu nebo z jakého hlediska je daná akce nebo stav omezena: Poeta Graecorum Aesopus nomine. "Jistý řecký básník jménem Ezop." Galliomneslinguapohřbítsejiný. "Všichni Galové se od sebe liší jazykem."
Poznámka: občas se vyskytuje accusativus limitedis, který se jinak nazývá Graecus, protože je organicky inherentní řecké syntaxi: alba capillos femina "žena s blond vlasy" (dosl.: "žena je spravedlivá ve vztahu ke svým vlasům")
A) Ablativus loci používá se v bezpředložkových kombinacích se slovy: locus, i m "místo", pars, partis f "část", totus, a, um "celek", například: hostitelélokomotivaidoneoděsivý. "Nepřátelé bojují na vhodném místě."Dextraparte "na pravé straně",totaAsie„v celé Asii“.N.B. :terra marique „na zemi a moři“.
Označení měst
Na otázku kde? v jednotném čísle 1-2 deklinací se používá genetivus, v jiných případech - ablativus: Romae "v Římě", Corinthi "v Korintu", Athenis "v Aténách", Kartáginsko "v Kartágu".
Na otázku kde? – accusativus: Romam „do Říma“, Korinthum „do Korintu“, Athéna „do Athén“, Carthaginem „do Kartága“.
Na otázku kde? – ablativus : Romové „z Říma“, Corintho „z Korintu“, Athenis „z Athén“, Kartáginci „z Kartága“.
Poznámka: stejná konstrukce je pozorována ve slovech: domus, us f (dům); rus, ruris n (ves); humus, i f (země).
W) Ablativus comparationis - ablativnísrovnání.
Na srovnávací stupeň v případě vynechání union quam "than" v latině se používá ablativní přirovnání Ablativus comparationis. V ruštině se ve spojenecké konstrukci používá Genitiv:
Quidveritatisdulciushabemus? "Co je pro nás příjemnější než pravda?"
Quid dulcius, quam veritas habemus?"Co je hezčího než pravda?"
A) Ablativus menzury– ablativníopatření.
Ablativní míra se používá se srovnávacím stupněm adjektiv a adverbií, jakož i se slovy obsahujícími odstín přirovnání (superare, ante, supra atd.): multo maior „mnohem více“, quo - eo „než - tím , quarto - tanto "tak jako", nihilo mínus "přesto". Hibernia dimidio minor est, quam Britania. "Hibernia (Irsko) je poloviční než Británie."
2. Accusativus cum infinitivo.
Romský vincunt. "Římané vítězí."
DicoRomanosvincere. "Říkám, že Římané vítězí."
Obrat Accusativus cum infinitivo je složený přímý předmět, v němž je logický subjekt vyjádřen prostřednictvím accusativus a predikát prostřednictvím infinitivus.
Accusativus cum infinitivo je přeložen do ruštiny s další větou. Obrat se používá v závislosti na slovesech vyjadřujících:
smyslové vnímání (verba sentiendi): sentire "cítit", videre "vidět", audire "slyšet" atd.;
myslící(verba putandi): putare "myslet", censere, arbitrari "počítat", scire "vědět" atd.;
přání(verba voluntatis): cupere "silně chtít", velle "přát", iubere "objednat", vetare "zakázat" atd.
emoce(verbafectuum): gaudere "radovat se", dolere "být smutný", mirari "být překvapen" atd.
vyjádření myšlenek(verba declarandi): dicere „mluvit“, tradere „předat“, scribere „psát“ a také v závislosti na neosobních výrazech: constat, notum est „známý“, oportet „nezbytný“, necesse est „nezbytný“, iustum je „spravedlivý“ atd.
Poznámka: Sentiendi a další termíny –ndi jsou slovesným podstatným jménem gerundia v genitivu jednotné číslo.
Accusativus cum infinitivo, hlavně se verba sentiendi, se také používá v nových jazycích. Takže latinská fráze video arborem florere „vidím, že stromy kvetou“ odpovídá v angličtině: I see the three blossen. Ve staroslověnském jazyce se accusativus cum infinitivo vyskytoval jako stopa řecko-latinského obratu v překladu posvátného písma (např.: Za koho lidé říkají, že je). Odtud s dalšími slovanstvími pronikl do jazyka spisovatelů 18. století, např.: Má duše po tobě touží (Deržavin. Bůh).
3. Nominativus cum infinitivo.
nominativní případ s neurčitá forma
Většina sloves vyžadujících obrat accusativus cum infinitivo v rodě činném, v trpném rodě je kombinována s obratem nominativus cum infinitivo a navíc v osobní konstrukci: infinitiv má v nominativu podmět, s nímž se řídící sloveso v trpném rodě souhlasí v osobě a čísle. Tento obrat je základním předmětem: romštinavinceredicuntur. "Říká se, že Římané vítězí."
Věta s obratem nominativus cum infinitivo je do ruštiny přeložena neurčitě osobní kontrolní větou a na ní závislou další vedlejší větou.
Podobný obrat najdeme například v angličtině: He is tell to live in the country. "Říkají, že žije v této zemi."
Sloveso videre je vhodné překládat v trpném rodě slovy „zdá se“, „zdánlivě“ atd.: intellegere videris „zdá se, že rozumíte“.
- Ablativus absolutus -ablativní já .
Spojení podstatného jména se smluveným příčestí Troia capta „Trója vzata“ v ablativus (Troia capta) nabývá významu okolností:
čas: když byla dobyta Trója (Řekové se vrátili domů)
příčiny: od doby, kdy byla dobyta Trója (Trójané začali hledat novou vlast)
podmínky: v případě dobytí Tróje (Řekové museli přinášet bohům děkovné oběti)
ústupky: ačkoli Trója byla dobyta (sláva Priama zůstala věčná)
postup: dobytí Tróje (Řekové si upevnili postavení v Malé Asii).
V takové funkci se spojení dohodnutého příčestí s jiným jménem nazývá ablativus absolutus.
Ablativusabsolutní- jde o participiální obrat, který je gramaticky nezávislý na kterémkoli členu věty, stojí v ablativus a má význam okolností času, důvodu, ústupku, podmínky, způsobu působení. Tento obrat se do ruštiny překládá odpovídajícími příslovečnými větami, podstatnými jmény s předložkami a někdy příčestí.
Participium praesentis activi znamená simultánní jednání : Graeci advenientibus Persis Thermopylas ceperunt."Řekové, když (= zatímco) se blížili Peršané (= přiblížení Peršanů), obsadili Thermopyly."
Participium perfecti passivi označuje předchozí akci: Tarquinio Superbo expluso duo consules creati sunt. "Když byl (po) Tarquinius Hrdý vyloučen (po vyloučení Tarquinia Hrdého), byli zvoleni dva konzulové."
Ve staré řečtině existoval genetivus absolutus, ve staré ruštině a staroslověnštině - dativ nezávislý. Lomonosov má například následující obrat: "Byl jsem na moři, strhla se velká bouře." Samostatný participiální fráze k dispozici ve francouzštině, němčině, Angličtina. V moderním ruském spisovném jazyce neexistují žádné absolutní participiální konstrukce. Setkávají se v lidová řeč(např.: Fazole nejsou houby, bez výsevu nevyklíčí), stejně jako v jazyce jednotlivých pisatelů: „Když jsem opustil Vjatku, dlouho mě trápila vzpomínka“ (Herzen), „Když jsem kouřil, začal rozhovor mezi vojáky“ (L. Tolstoj). Nezávislý adverbiální obrat se příležitostně používá v neosobních výrazech, například: Když o tom mluvím, chci připomenout ...
Srovnejme dvě věty: Troia capta Aeneas in Italiam venit. "Když byla dobyta Trója, Aeneas dorazil do Itálie." Troia capta Graecidomos reverterunt. "Po dobytí Tróje se Řekové vrátili domů."
Je zřejmé, že ablativus absolutus lze přeložit jako příčestí pouze tehdy, když je logický aktér v obou částech věty stejný (Řekové vzali Tróju a Řekové se vrátili domů).
Protože přítomná a minulá příčestí slovesa esse neexistují, existuje neúplný ablativus absolutus, který se skládá z logického předmětu a jmenné části predikátu. Ta jsou obvykle podstatná jména: adiutor „asistent“, dux „vůdce“, testis „svědek“, praetor „praetor“, auctor „činitel, poradce“, iudex „soudce“, konzul „konzul“, senex „starý muž“ a ostatní a adjektiva: vivus „živý“, „zdravý“, invitus „zdráhá se, proti vůli“, conscius „vědoucí“, inscius „nevědomý“ atd.: Natus est Augustus Cicerone et Antonio consulibus. "Augustus se narodil v konzulátu Cicera a Antonia."
5. Genetivussubjektivusetobjektivní– Genitivní logický subjekt a objekt.
Výraz timor populi může znamenat „strach z lidu“ (tj. lid se bojí) a „strach z lidu“ (tj. někdo se bojí lidu). Proto u slovesného nebo slovesného podstatného jména může být pádem genitiv logický subjekt (subjectivus) nebo logický objekt (objectivus).
Genetivus objectivus se používá se slovesy s významem: „pamatovat“, „připomínat“, „zapomenout“, v závislosti na přídavných jménech s významem: toužit, vědět, pamatovat si, účastnit se, vlastnit, dokončit. Například: cupidus gloriae „hladový po slávě“.
Genetivus criminis se v podstatě vrací ke genetivus objectivus – genitivní obvinění používané k označení přestupku nebo trestu: accusare proditionis „obviněn ze zrady“, capitis damnare „odsouzení k smrti“
6. Gerundium. Použití gerundia.
Infinitivus, vystupující jako subjekt nebo objekt, může být viděn jako střední slovesné podstatné jméno: legere necesse est „číst je nutné“ = „číst je nutné“.
Pokud je infinitivus konvenčně považován za tvar nominativu, pak chybějící tvary nepřímých pádů infinitivu doplní slovesné podstatné jméno gerundium (gerundium), které vznikne přidáním přípony –nd k základu infektu. - nd - v konjugacích 1 a 2 a -end - v konjugacích 3 a 4 a skloňoval se podle 2 deklinace pouze v jednotném čísle.
Gerundium se do ruštiny překládá neurčitou formou slovesa, slovesným podstatným jménem a příčestí. Anglické gerundium lze srovnat s latinským gerundem.
Gerund - od gerere k činu.
přísl. legere
Abl. legendo čtení - čtení
Například ars legendi „umění číst“, operam do legendo „Snažím se číst“, legendo memoriam exerceo „čtením (čtením) cvičím paměť“.
Genetivus gerund se používá ve smyslu genetivus objectivus a v závislosti na předložkách gratia a causa „pro“, „kvůli“. Dátivus gerund označuje cíl (dativus finalis) a používá se jen zřídka.
V Accusativus se gerundium používá s předložkou ad. Ablativus gerund plní instrumentální funkci a používá se také s předložkami ab, ex, de, in.
Gerundium si zachovává verbální vlastnosti: je určeno příslovcem a zachovává si slovesnou kontrolu. Například: ars bene faciendi versus (acc.) „umění dobře psát poezii“.
7. Gerundivum -gerundium.
Gerundivum je slovní přídavné jméno označující testovanou akci nebo potřebu této akce, vytvořené přidáním přípon –nd – v 1 a 2 konjugacích a –end – v 3 a 4 konjugacích k základu infektu a je odmítnuto 1-2 deklinace.
1 monstra -nd -us,a,um ten, ten, ten, komu je třeba ukázat
2 mone -nd -us, a, um ten, ten, ten, koho je třeba přesvědčit
3 teg -end -us ,a ,um ten, ten, ten, kdo potřebuje být pokryt
4 audi -end -us ,a ,um to, to, to, koho je třeba poslouchat
liber legendus „kniha ke čtení“; epistula legenda "dopis k přečtení"; rescriptum legendum "předpis k přečtení."
Z latinského gerundia pocházejí tvary moderní jazyky slova: legenda, dividendy, propaganda, memorandum, referendum atd.
Konstrukce s gerundií.
S neosobní konstrukcí, tzn. v případě nepřítomnosti předmětu se gerundium, které je jmennou částí predikátu, používá ve tvaru středního čísla jednotného čísla a nesouhlasí s žádným slovem. Jméno postavy, jak v této konstrukci, tak i v jiných konstrukcích s gerundiem, se používá v případě dativu - dativus auctoris: mihi legendum est "Potřebuji číst."
Při osobní konstrukci se gerundium, jakožto jmenná část predikátu, shoduje s podmětem v rodu, čísle a pádu. Tato konstrukce se obvykle nazývá deskriptivní konjugace trpného rodu - conjugatio periphrastica passiva: liber mihi legendus est „Potřebuji číst knihu“ (knihu musím číst já); libri mihi legendi erant "Potřeboval jsem číst knihy."
Gerundium jako dohodnutá definice, zejména v šikmých pádech, je významově stejné jako gerundium a je překládáno do ruštiny s neurčitou formou slovesa, slovesným podstatným jménem a gerundiem: cupiditas libri legendi „touha číst knihu“ (v doslovném překladu by to byl nesmysl: „touha po knize, která by se měla číst“); operam do libro legendo "Snažím se číst knihu"; paratus sum ad librum legendum "Jsem připraven číst knihu"; libro legendo memoriam exerceo "Procvičuji si paměť čtením knihy."
Při čtení latinského textu je snadné zaměnit gerundium s gerundiem, protože se tvoří a skloňují stejným způsobem. Je důležité si uvědomit, že gerundium je pouze ve tvaru podstatného jména středního rodu jednotného čísla 2. deklinace a nemůže být konzistentní s jiným slovním druhem.
8. Funkce konjunktivu v nezávislé klauzi.
Zatímco orientační indicativus slouží ke konstatování, vyjádření skutečnosti (indicare - ukázat), konjunktiv vyjadřuje vztah jednání ke skutečné realizaci, tedy modalitu.
V latinském conjunctivě se historicky spojily dvě indoevropské nálady: vlastní konjunktiv a optativ (tzv. optativ, který existoval ve staré řečtině).
V klasické latině conjunctivus vyjadřuje: touhu, možnost, neskutečnost v nejrůznějších odstínech. Negace v konjunktivních formách ne.
já a) Conjunctivus optativus vyjadřuje přání: Utinam pater veniat! "Ach, kdyby tak přišel můj otec!"
b) Conjunctivus iussivus vyjadřuje příkaz: Audiatur et altera pars. Nechte druhou stranu slyšet.
c) Conjunctivus hortativus vyjadřuje výzvu k akci: Gaudeamus igitur! Tak se radujme!
d) Conjunctivus prohibitivus vyjadřuje zákaz: ne dicas! nemluv!
II a) Conjunctivus potentalis vyjadřuje možnost: dicam "řekl bych", "mohl bych říct"
b) Conjunctivus dubitativus vyjadřuje pochybnost: quid agam? co bych měl dělat?
c) Conjunctivus concessivus vyjadřuje ústupek, předpoklad: sit hoc verum "předpokládejme (předpokládejme), že je to pravda."
III Conjunctivus unrealis vyjadřuje nereálnost, rozpor reality a prakticky se používá pouze v podmíněných obdobích.
Vzhledem k tomu, že ruský jazyk nemá vyvinutý konjunktivní systém nálad, při překladu latinských konjunktivních forem je třeba použít nejen částici by-, ale také slova nechat(zejména v 3. osobě), pojďme, pojďme, částice –ka (zejména v 1. osobě množného čísla), a také imperativní forma(ve 2. osobě).
V závislých klauzích se Conjunctivus používá k vyjádření vztahu podřadného (subjunktivus)
- Návrhy účelu a doplňky
V latině je přísná závislost tvaru predikátové vedlejší věty na tvaru predikátové řídící věty.
Časy řídící věty se dělí do dvou skupin: hlavní časy: praesens, futurum 1 a futurum 2; historické, tedy minulé časy: imperfectum, perfectum, plusquamperfectum.
NA historické časy vztahovat : praesens historicum, perfectum praesens, infinitivus historicus.
Stejně jako v ruštině mají latinské cílové a doplňkové věty stejné spojky: ut „to“, ne „ne“.
Svazy cíle se nazývají finale, svazy doplňku - objectivum.
Věty s ut (ne) finale se používají s jakýmkoli slovesem označujícím účelovou akci. Věty s ut (ne) objectivum se používají v závislosti na slovesech vyjadřujících touhu a vůli (verba studii et voluntatis), péči (verba curandi), strach (verba timendi), překážku (verba impediendi).
Ve větách s ut (ne) finale a objectivum se používá conjunctivus.
V ruštině další cílový svaz zahrnuje i samotný svaz Co a částice konjunktivu bych.
Je-li predikát řídící věty použit v hlavním čase, pak je ve vedlejší větě použit praesens: Udělej, (praes.ind.),utdes(praes.Spojený.). Dávám, abyste mi dávaliutfinále).
Použije-li se v historickém čase predikát řídící věty, pak se ve vedlejší větě použije imperfektum: Omnes cives optaverunt (perf. Ind), ut pax esset (imperf. Konjunkt.). Všichni občané si přáli mír (ut objectivum)
S verba timendi spojení ne označuje nežádoucí skutečnost a spojka ut (nebo ne non) označuje žádoucí skutečnost: TimorRomaegrandisfuit,neiterumGalliRomamVenirent. V Římě panoval velký strach, že Galové už do Říma nepůjdou.timeo,nePaterneveniat, popřutPaterVeniat. Obávám se, že otec nepřijde (tedy příchod otce je žádoucí).
Se verba impediendi se kromě spojení ne používá spojka quominus: Plura ne scribam, dolore impedior. Smutek mi brání psát víc. Quidobstat ,quominussedětbeatus? Co mu brání být šťastný?
Existují další spojky doplňku: quod "co", "to" s indikativus a quin s conjunctivus v závislosti na záporných výrazech (hlavně z výrazů nepochybných)
- vedlejší věty Sut aquodvysvětlující.
Předmětové věty se svazky ut a quod explicativum (vysvětlující) se používají v závislosti na výrazech: accidit, event „stane se“, mos est „existuje zvyk“ atd., a svazek quod se používá, pokud uvedené výrazy obsahují definice nebo adverbiální slovo (bene est, bonus mos est). Při spojení ut se používá conjunctivus a doba je taková, jaká by byla, kdyby tato věta byla nezávislá. Pravidlo consecutio temporum zde skutečně neplatí. Při použití quod indikace: Jeho rebus fiebat, ut Helvetii minus pozdní vagerentur (imperf. Conjunct .). "Kvůli těmto okolnostem se ukázalo, že Helveti se potulovali na malém prostoru". V samostatné větě by to bylo: „Helveti se potulovali na malém území“, Optimálnínehoda,quodamicusmeusventilovat. Dopadlo to skvěle, že přišel můj přítel.
- Příslovečné věty v důsledku.
Vedlejší věty následku se připojují ke větě řídící se svazkem ut consecutivum (vyšetřovací) „tak“, „co“, „k“. Negativní - ne.
Kontrolní věta často obsahuje ukazovací slova: ita, sic "tak"; adeo "před"; tantus, talis "takový"; tam "tolik" atd.
Ve větách důsledkových, stejně jako ve větách podmětných, se používá konjunktivus a doba je taková, jaká by byla, kdyby tato věta byla samostatná. Consecutio temporum se používá restriktivně: po historických dobách se používá imperfectum conjunctivi. Například , Atticus ita vivebat, ut omnes eum amarent (neprůchozí Indikat ). "Atticus žil tak, že ho všichni milovali." Nezávislý návrh by byl:omnesAtticumamabant (nedokonalý. Indikace.) „Všichni milovali Attiku“.
- Použití uniecum (= kvásek)
1 cum temporale (podřízený dočasný)
Používá se ve vyprávění o přítomném nebo budoucím čase, lze jej použít i v minulosti, ale specifičnost omezuje.
Vedlejší věta je dlouhá, hlavní je jedna věc na pozadí dlouhé.
CumTiberiumregnabat, magnusmotusterraevejít se- když Tiberius vládl, došlo k velkému zemětřesení.
Vyžaduje orientační náladu.
Speciální případ.
A) iterativum(opakovaná akce)
...kdykoli...
Po něm volba indikátor provádí podle specifického pravidla, které je poněkud podobné consecutiotemporum. Zejména můžete použít výkon. po hlavních časech, Plusqperf. po historické.
pqmp lze přeložit do ruštiny v budoucím čase.
Galli cum superaverunt (výkon), animalia capta immolant/ Galové, když zvítězí, obětují zajatá zvířata.
2 Cum historicum
Po cum dát konjunktiv.
3 Cum pouzdro ( náhodné důvody )
Marcus, cum aeger esset, ve scholam non venit. Mark, protože byl nemocný, nechodil do školy.
+quod(ale poté indikace)
4 Cum concessivum (ústupky)
I když i přes to, že
Dočasné nabídky
Nejběžnější spojka času v latině cum(v některých vydáních latinských textů quum) "Když".
V příběhu o minulých událostech se používá unie cumhistoricum. Imperfectumkoniunktivi vyjadřuje simultánní jednání a pqmpkoniunktivi- předchozí: CumessemBrundisi, písmenatuaspřijímat. "Když jsem byl v Brundisi, dostal jsem tvůj dopis"; Graeci, cumTroyamexpugnavissent, omnesfereincolasnecaverunt. "Když (poté) Řekové dobyli Tróju, zabili téměř všechny obyvatele."
V nabídkách s cumhistoricum obvykle existuje vnitřní logické spojení, takže se používá Konjunktivus.
V čistě dočasných větách bez vnitřní logické souvislosti s řídicími větami se používá sjednocení cumtemporale S indikace relevantní časy: CumTiberiusregnabat, magnusterraemotusvejít se. „Když vládl Tiberius, došlo k velkému zemětřesení“ (přirozeně neexistuje žádná logická souvislost mezi vládou Tiberia a zemětřesením).
Poznámka: Unie cum S indikace se vztahuje na jiné typy dočasných návrhů.
A) Cumiterativum označuje opakující se akci: Galli, cumsuperaverunt, animaliacaptaimmolant. "Kdykoli Galové zvítězí, obětují zvířata, která ukořistili."
b) Cumnáhody(shoda) popř vysvětlující(vysvětlující) se používá, když vedlejší věta vysvětluje význam řídicí věty, která se časově shoduje: Dete, Catilina, cumtacent, hlučný. "O tobě, Catilino, když (ti, kteří) mlčí, křičí."
C) Je-li věta časová pouze formálně podřadná, obsahující hlavní myšlenka, platí unie cuminversum(zvrátit): vixdumepistulamtuamlegeram, cuminzerátměPostumusCurtiusVenit. "Sotva jsem četl tvůj dopis, když za mnou přišel Postumus Curtius."
Existují další časové svazy: postquam"po"; ut, ubiprimární, simulace"Jakmile" indikace; dum, donec, quoad"Sbohem"; prisquam A antequam"před" s Konjunktivus, je-li vyjádřeno žádoucí, možné, domnělé jednání.
Kauzální sugesce
svaz cum kromě dočasných vět umí připojit i způsobené; v tom případě se nazývá cumkauzální(kauzální a překládá se „protože, protože“. S tímto spojením Konjunktivus, a časy - v závislosti na čase přísudku v kontrolní větě a poměru akcí obou vět.
Cum aeger essem, ad te non veni."Protože jsem byl nemocný, nepřišel jsem k tobě." Imperfectumkoniunktivi vyjadřuje akci, která je současná s jinou akcí ( neveni) v minulosti.
Další důvody aliancí: quod, Quia, quoniam"protože", "protože" se používají s coninctivus v případě, kdy důvod není dán jako něco skutečného, ale jako něco domnělého nebo subjektivně vyjádřeného („protože“, „podle něj“, „protože, de ...“): noctuamulabatThemistoklés, quodsomnumcapereneposet; "Themistokles chodil v noci, protože (podle něj) nemohl spát."
Koncesní nabídky.
svaz cum může také připojit výhodné nabídky; v tom případě se nazývá cumconcessivum(koncesivní) a překládá se „ačkoli“, „navzdory“.
Tato unie používá coninctivus, a časy - podle pravidel, podle kterých cumkauzální. Phocionvejít seperpetuochuďas, cumditissimusesejposet. "Phocyon byl neustále chudý, i když mohl být velmi bohatý."
S coninctivus další koncesivní odbory se spojují: ut, licence, quamvis; etsi, tametsi, etiamsi; svaz quamquam obvykle vyžaduje indikátor.
Významově se vedlejší věty blíží větám zběsilým, obsahově jsou kontrastní k větě řídící. Používají spojení cumadversativum("opak") - "zatímco". Konjunktiv se používá podle pravidla consecutiotemporum: Nostrorumequitumeratquinquemiliumčíslo, cumhosteskyneampliusoctingentosspravedlnosthaberentní"Počet našich jezdců byl pět tisíc, zatímco nepřátelé neměli více než osm set jezdců."
13. Definitivní věty s adverbiálními konotacemi.
Definitivní věty se vztažnými zájmeny qui, nábřeží, quod„který, -th, -th“ může zahrnovat odstíny různých okolností: cíle, důsledky, příčiny, ústupky, podmínky. Proto v takových atributivních větách coninctivus, a časy - podle obecných pravidel příslušných příslovečných vět.
cílový odstín : Dux legatos misit, qui (ut ii) pacem peterent.„Vůdce vyslal posly, kteří by požádali o mír (aby...)
konotace důsledku : Exegi monumentum, quod (ut id) Aquilo diruere non possit.„Postavil jsem pomník, který Aquilon nemůže zničit (takový pomník, že)
odstín rozumu : O, magna vis veritatis, quae (cum ea) facile se per se ipsa defense."Ó velká moc pravdy, která se snadno bráníš (protože)
odstín koncese : Pompeii milites exercitui Caesaris luxuriam obiciebant, cui (cum ei) simper omnia ad necessarium usum defuissent."Vojáci Pompeia vyčítali Caesarově armádě luxus, který vždy postrádal vše podstatné (ačkoli on vždy měl)
barevné podmínky : Qui (si quis) videret, urbem captam diceret.„Kdokoli viděl, řekl by, že město bylo dobyto (pokud někdo viděl)
- consecutio temporum– Pravidlo časové posloupnosti
Tvar vedlejší věty predikátové závisí za prvé na tvaru věty řídící a za druhé na poměru dějů obou vět.
Pokud je v kontrolní větě použit predikát v jednom z hlavních časů ( praesens, futurum 1, futurum 2), pak ve vedlejší větě vyjadřuje děj souběžný praesenskoniunktivi, předchozí - Participumfuturiactivi tohoto slovesa v kombinaci s praesenskoniunktivi pomocné sloveso esej.
Pokud je v kontrolní větě použit predikát v jednom z historických, tedy minulých časů ( nedokonalé, perfectum, pqmp), pak ve vedlejší větě souběžný děj vyjadřuje nedokonalékoniunktivi, předchozí - pqmpkoniunktivi a nadcházející Participumfuturiactivi dané sloveso esej
Zcela vládnout consecutiotemporum Používá se v nepřímé otázce a v nepřímé řeči a částečně i v jiných typech vedlejších vět.
V cílových a doplňkových větách se tedy děj považuje za logicky současný, proto volba času přísudku ve větě vedlejší závisí zcela na tvaru přísudku v řídící větě.
Cumhistoricum se vždy používá s historickým časem predikátu ve větě řídící, takže volba času predikátu ve větě vedlejší závisí na simultánnosti nebo přednosti děje.
Quaestiošikmá je nepřímá otázka.
Nepřímá otázka je další vedlejší věta, která začíná tázacími zájmeny, příslovci a částicemi. V nepřímé otázce platí pravidlo posloupnosti časů v plném rozsahu:
Ptám se, co čteš, čteš, čteš
( dotázat se ) (číst ) ( budete číst )
Interrogo, quid legas, legeris, lecturus sis
(Interrogabo) (praes. coni) (perf. coni)
Ptal jsem se, co čteš, čteš, čteš
Interrogavi, quid legeres legisses lecturus esses
interrogabam
Částice se používají ve dvojitých a vícenásobných nepřímých otázkách: utrum"nebo", ne – an"jestli nebo". Například: Quaero, utrumhocverum, anNepravdivésedět. "Ptám se, jestli je to pravda nebo lež."
Úplné pravidlo posloupnosti časů se uplatňuje i v doplňkových větách se sjednocením quin„co“, když kontrolní doložka vyjadřuje absenci pochybností: Nedubito, quininteligence, intellegeris atd. "Nepochybuji, že rozumíš, rozumíš atd."
- nepřímá řeč apřitažlivost modi
atrakcemodi– sklon přitažlivosti
Výše jsme hovořili o subjektivní, podřadné funkci latiny coninctivus. Právě tato funkce coninctivus ve vedlejších větách závislých na infinitivních konstrukcích nebo na jiné větě, v níž je použit predikát coninctivus. Takový případ použití coninctivus volal přitažlivostmodi: Ditibidůlek (praes. Coniunct.) quaecumqueoptes (praes. Coniunct). "Ať ti bohové pošlou, co si přeješ." Mos est Athenis laudari in contione eos, qui sint in proeliis interfecti."V Aténách je zvykem oslavovat na veřejném shromáždění ty, kteří byli zabiti v bitvě."
oratiooliqua- nepřímá řeč
Nepřímá řeč v latině představuje určité potíže pro porozumění a překlad:
Narativní řídicí věty v nepřímé řeči jsou přenášeny prostřednictvím accusativuscuminfinitivo
Kontrolní věty jsou tázací, rozkazovací a také obsahující coninctivus ve své optativní funkci mají predikát in coninctivus.
Na základě přitažlivostmodi ve vedlejších větách je přísudek vždy umístěn v coninctivus.
Čas coninctivus se používají podle consecutiotemporum v souladu s časem slovesa kontroly, na kterém závisí veškerá nepřímá řeč.
Zájmeno 3. osoby nahrazující zájmeno 1. osoby přímé řeči se v šikmých pádech vyjadřuje zvratným ( oblek, sibi, se), a v nominativus- přes ipse, přivlastňovací zájmeno 1. osoby se stává zvratným ( suus)
Zájmeno 3. osoby, nahrazující zájmeno 2. osoby přímé řeči, se vyjadřuje tak, že je nebo ille.
Nepřímá řeč může záviset nejen na verbadeklarovat, ale také z verbasentiendi, putandi, voluntatis.
- Podmíněné tečky (dlouhé nahromaděné věty, když není nic jasné)
Období je hlavní a podřízené.
Co zavádí svazek + vedlejší věta.
Pokud - si A nisi- Pokud ne
Casusrealis- podmíněné doby reálného tvaru (realisticky přeložit). Reálnost stavu mluvčí nehodnotí. Použitý indikátor všech dob a národů.
Siiddicis, éry
Casuspotencialis- možná forma (lze přeložit)
Podmínky a výsledek byly považovány za možné, hlavně do budoucna.
Nebo praes. sousedící, nebo Perf. coni. Rozdíl je pouze vizuální.
Siiddicas, éry Pokud to říkáte, pak se mýlíte.
Casusneskutečný(podmínka i výsledek jsou nemožné)
coninedokonalý/pqmp
Prot, k tomu, / prot k tomu,
Co je to, co bylo
Si id diceres, chyby
Pokud byste to řekli, mýlili byste se
LATINSKÝ JAZYK
PRO PRÁVNÍKY
Počáteční kurz
Úvodní slovo
Učební pomůcka v latině je určen pro studenty vysokých škol právního profilu. Latinský jazyk hrál od starověku obrovskou roli ve výchově budoucího právníka. Je to dáno především tím, že latina je jazykem římského práva, které se stalo základem právního myšlení a právního jednání v moderní evropské společnosti.
Účelem příručky je podat prvotní informace o specifikách latinského jazyka, seznámit studenty s právní terminologií a frazeologií.
Struktura hodin zahrnuje obeznámenost s fonetickými, lexikálními a gramatickými rysy jazyka. Každá lekce obsahuje teoretický gramatický materiál, otázky k prověření znalostí, cvičení určená k upevnění probraného tématu. Teoretický materiál je určen pro společnou práci studentů a učitelů. Realizace praktických úkolů zahrnuje samostatnou práci studentů.
V učebnici chybí lexikální minimum pro každou lekci. Tento přístup je dán jednak kvantitativní nerovnoměrností lexikálního materiálu odpovídajícího každému tématu. Na druhou stranu v právnické latině není významnou jednotkou ani tak jedno slovo, jako spíše slovní spojení nebo slovní spojení, což ztěžuje spojování termínů s jedním tématem. Do samostatné práce studentů práv by proto mělo být zahrnuto seznámení s odbornou slovní zásobou, což pomůže upevnit dovednosti gramatického rozboru. K tomuto účelu je učebnice dodávána se stručnými slovníky - latinsko-ruským a rusko-latinským. Pro upevnění minima slovní zásoby, přibližné diktáty slovní zásoby právní podmínky.
Kontrola nad asimilací gramatického materiálu je nabízena ve formuláři samostatná práce uvedeno v příloze tutoriálu.
Učebnice je navíc vybavena aplikacemi obsahujícími okřídlená slova a aforismy právních předmětů, texty ke čtení, souhrnné gramatické tabulky, otázky k samozkoušce a náměty pro samostatnou práci a eseje.
Autor vyjadřuje své hluboké poděkování pracovníkům katedry ruského jazyka a kultury Saratovské státní akademie práva (vedoucí katedry prof. N.Yu. Tyapugina), docentovi katedry zahraniční literatury a žurnalistiky Saratovská státní univerzita R.P. Vasilenko, docent katedry ruské a klasické filologie Saratovské státní lékařské univerzity O.N. Polukhina za cenné rady při přípravě tohoto návodu.
Úvod
Latina (Lingua Latina) je jedním z indoevropských jazyků skupiny kurzívy (která zahrnovala také jazyky Os a Umbrian). Jeho vznik je připisován počátku 1. tisíciletí před naším letopočtem. Původní zónou původu latinského jazyka je malá oblast Latium, neboli Latium (lat. Latium, moderní It. Lazio) kolem Říma, ale jak se starověký římský stát rozšiřoval, postupně se vliv latiny rozšířil i do celé území moderní Itálie, jižní Francie (Provence) a významné části Španělska a začátkem 1. tisíciletí našeho letopočtu. - do téměř všech zemí Středomoří, jakož i západní (k Rýnu a Dunaji) a severní Evropy (včetně Britských ostrovů).
V jeho historický vývoj Latina prošla několika obdobími.
1. Nejstarší období existence jazyka se nazývá předliterární období (VIII-VII století před naším letopočtem - až 240 před naším letopočtem). Nejznámější právní památkou latinského jazyka tohoto období jsou Zákony dvanácti tabulek - Leges duodecim tabularum (451 - 450 př. Kr.). Do té doby řídili soud úředníci v Římě, kteří se řídili zvyklostmi pocházejícími z kmenové minulosti a již zastaralými. Avšak v polovině 5. stol. před naším letopočtem E. pod tlakem plebejců byli patricijové nuceni vytvořit komisi o 10 lidech (decem viri - deset manželů) pro záznam soudních rozhodnutí. Byly napsány na XII měděných deskách a vystaveny na centrálním římském náměstí – fóru.
2. Od roku 240 př. Kr asi do roku 100 našeho letopočtu. rozlišit antické literární období, případně období „archaické latiny“. Zahájeno ve 4. století před naším letopočtem E. expanze Říma do 1. stol. před naším letopočtem E. končí téměř úplnou latinizací Itálie. Příklad archaického jazyka III-II století. před naším letopočtem E. se svými dosud nestanovenými normami se představuje v komediích Plauta a Terence. V této době byly položeny základy římské jurisprudence. Fragmenty spisů mnoha tehdejších právníků se dochovaly dodnes (Appius Caesus, Gnaeus Flavius, Manius Manilius, otec a syn Scaevoly).
3. Nejvýraznějším obdobím ve vývoji latinského jazyka byl přelom tisíciletí: přibližně 100 př. Kr. - Já století. INZERÁT Toto je období klasické, neboli „zlaté“ latiny. V této době se konečně stabilizují gramatické normy, jazyk dosahuje vysoké literární úrovně v prózách Caesar, Cicero, Sallust, v dílech básníků augustovské doby (Vergilius, Horatius, Ovidius). Latinský jazyk tohoto období je v současné době předmětem studia ve vzdělávacích institucích.
4. Latina pozdější doby si obecně zachovává hlavní rysy klasického období. „Stříbrná latina“ (I-II století n. l.) jasně navazuje na již vyvinuté gramatické normy, ale poněkud se odchyluje od přísných syntaktických norem „zlaté latiny“ (Tacitus). Literární jazyk se vyznačuje pronikáním básnických stylových prvků do prózy a vznešené rétoriky do poezie. Toto období se také nazývá „umělecká latina“ a v některých případech vůbec nevyčnívá jako samostatná etapa ve vývoji jazyka, vstupující do období „zlatého věku“.
5. Latinský jazyk II-VI století. INZERÁT definován jako „pozdní latina“. V této době přestává být latina živým jazykem. Po pádu Římské říše v roce 476 ztrácí Řím svůj vliv na provincie. Latina také ztrácí status jediného spisovného jazyka. Dochází k fúzi latinského jazyka s místními dialekty. Historie hovorového latinského jazyka pokračuje až do 9. století, kdy se na jeho základě formovaly národní románské jazyky (moderní italština, francouzština, španělština, portugalština, rumunština, moldavština, které tvoří románskou skupinu indo- Evropská rodina) končí.
Jednou z nejznámějších právních památek této doby je občanský zákoník - Corpus juris civilis. Až dosud je tento dokument považován za základ moderní evropské legislativy. Corpus juris civilis se skládá ze 4 částí:
Codex justinianeus (císařské výnosy - ve 4 knihách);
Digesta (úryvky ze spisů právníků - ve 12 knihách);
Institutionis (manuál judikatury - ve 4 knihách);
Novellae (novely).
V.G. Belinsky popsal tento dokument takto: Justiniánův zákoník – zralý plod historického života Římanů – osvobodil Evropu z pout feudálního práva».
6. Ve středověku (7.-14. století) se latina používá jako společný psaný jazyk západoevropské společnosti, jazyk katolické církve, vědy a částečně literatury.
7. Další nárůst pozornosti k latinskému jazyku je pozorován ve stoletích XIV-XVI. Toto je doba renesance, kdy zájem o antiku, a tedy o starověké jazyky, zaujímá přední mozky společnosti. Téměř až do konce 17. století latina nadále sloužila jako hlavní jazyk evropské vědy, diplomacie a církve (díla T. More, Erasmus Rotterdamský, J. Bruno, T. Campanella, N. Koperník ad. .).
8. Od XVI-XVII století. Latina je postupně nahrazována národními jazyky, do 18. století zůstala jazykem diplomacie, do 20. století jazykem univerzitní výuky a částečně i vědy. Díla filozofů a vědců XVI-XVIII století. R. Descartes, P. Gassendi, F. Bacon, B. Spinoza, I. Newton, L. Euler, mnohá díla M.V. Lomonosov jsou psány latinsky.
9. Ve 20. století se latina používá ve vědecké terminologii, je oficiálním jazykem katolické církve a aktů Vatikánu.
V dějinách kultury sehrál latinský jazyk obrovskou roli. Dokládají to četné latinské výpůjčky, které lze vysledovat ve všech evropských jazycích. V současnosti zůstává latina základem pro tvorbu termínů v mnoha oblastech vědění (právní věda, medicína, biologie, obecná vědecká terminologie přírodních a humanitních věd).
Lekce 1
Abeceda. Výslovnost. Slovosled v latinských větách.
Latinská abeceda se skládá z 24/25 písmen (písmeno j se objevilo v 16. století), označujících samohlásky a souhlásky.
| Dopis | název | Výslovnost | Příklady použití |
| A a | A | [A] | aqua |
| Před naším letopočtem | být | [b] | bona |
| c c | ce | [k], [c] | příčina, cenzor |
| D d | de | [E] | dominus |
| e e | E | [E] | zkušenosti |
| F f | ef | [F] | štěstí |
| G g | ge | [G] | gens |
| H h | ha | [x vydechl] | homo |
| já i | i | [A] | ira |
| Jj | jota | [th] | jus |
| Kk | ka | [Na] | katapoda |
| l l | el | [l'] | lupus |
| M m | em | [m] | manus |
| N n | en | [n] | nemo |
| O o | Ó | [Ó] | opus |
| Pp | pe | [P] | populus |
| Q q | ku | [Na] | quaerimonia |
| R r | ehm | [R] | poměr |
| S s | es | [s], [s] | sententia |
| T t | te | [T] | varle |
| U u | u | [y] | unus |
| Vv | ve | [PROTI] | vita |
| X x | iks | [ks], [ks] | xenium |
| Y y | ypsilon | [A] | tyranus |
| Zz | zeta | [h] | pásmo |
Samohlásky
Samohlásky jsou:
- zvuky a=[a], e=[e], o=[o], u=[y], i=[u], y=[u] (vyskytuje se pouze v přejatých slovech: rh y thmus=[p A tmus] - rytmus);
- dvojhlásky(dva zvuky spojené homogenní artikulací): au=[au], eu=[eu]: C au sa=[to ano pro] - důvod, n eu ter=[n eu ter] - ani jedno, ani druhé;
- digrafy(dvě samohlásky vyjadřující jeden zvuk): ae=[e], oe=[e]: s ae pe=[s uh ne] - často, str oe na=[n uh na] - trest.
Pokud kombinace písmen nejsou dvojhlásky nebo dvojhlásky, umístí se nad písmena čára nebo dvě tečky: aer.
Souhlásky
Výslovnost některých souhlásek může záviset na jejich pozici ve slově nebo na tradici používání.
| Dopis | Výslovnost | Příklad |
| C | [Ц] - v pozici před samohláskami i, e, y, digrafy ae, oe [К] - v ostatních případech | C ae sar [Caesar] - Caesar c A ntāre [kantare] — zpívat |
| G | [G] | rod [genus] - lidé |
| h | [X] se vyslovuje s nádechem | čest [čest] - čest |
| k | [K] - písmeno K se používá pouze ve vlastních jménech a zkratkách K nebo KAL od slova Kalendae | Kalendae [kal'ende] - kalendy |
| l | [L'] | locus [l'ocus] - místo |
| q | písmeno se používá pouze v kombinaci s u + samohláska: [KB] | aq ua[aqua] - voda |
| s | [З] - v pozici mezi dvěma samohláskami (výjimkou jsou slova přejatá z řečtiny) [C] - v ostatních případech | C au s A[příčina] - rozum fil Ó s Ó phia [filosofie] - řec. servus [servus] - otrok |
| X | [КЗ] - v pozici mezi dvěma samohláskami [KS] - v ostatních případech | E X E mplar [exampl'ar], ale n Ó X A[knox] - poškodit lex [l'ex] - zákon |
| z | [Z] - písmeno se nachází pouze v přejatých slovech. | zona [zóna] - zóna, pás |
Nějaký kombinace zvuků mají také funkce výslovnosti:
V řeckých slovech existují kombinace souhlásek s h:
Slovosled v latinských větách
1. Předmět je kladen na první místo.
2. Predikát se obvykle umísťuje na poslední místo, kromě případů inverze: Historia magistra vitae odhad- Historie mentor života [je].
3. Schválená definice je za slovem, které je definováno: lingua latina- latinský jazyk.
4. Přímý předmět vyjádřený podstatným jménem ve vip.p. bez předložky, stojí před predikátem nebo je umístěn blízko něj: librum lego - četl jsem knihu [I].
SAMOKONTROLNÍ OTÁZKY
1. Jaká je zvláštnost latinské abecedy?
2. Vyjmenuj hlásky latinského jazyka. Jak se používají?
3. Jak se vyslovují souhlásky latinské abecedy? Jaké souhlásky mají výslovnost? Na čem jsou závislí?
4. V čem je specifičnost použití kombinací hlásek ti, su, ngu?
5. Kombinace jakých hlásek označují přejatá slova? Jak se tyto kombinace vyslovují?
6. Jaké jsou znaky slovosledu v latině?
CVIČENÍ
1.Přečtěte si slova podle pravidel výslovnosti:
A. natura, terra, ager, luna, klisna, silva, hora, linea, fabŭla, agricŏla, Homerus, Aesopus, aetas, aestas, coelum, poema, praeda, praetor, aër, occasus, parsimonia, asinus, praesidium, miser, casa, socius, coena, amicus, auctor, natio, obligatio, scientia, sententia, otium, pretium, initium;
B. amicitia, lapsus, legatus, lupus, bellum, alea, sanguis, quisque, quinque, quaestor, aes, ars, pars, auctoritas, plebejus, proletarius, disciplina, fluvius, egestas, historicus, philosophus, profesor, dekret magister, Rhenus, herec, scaena, cirkus, medicamentum, respublica, veto, declamatio;
2.Přečtěte si slova, vysvětlete rysy výslovnosti a důrazu v nich. Naučte se slova zpaměti:
caput - způsobilost k právním úkonům
aerarium - pokladnice
accusator — žalobce, žalobce
acta - zápisy z jednání, usnesení
actio - žaloba, žaloba, soudní jednání
aestimatio capitis - majetková kvalifikace
alibisticky - jinde
Aulus Agerius - tradiční jméno žalobce v příkladech, vzorcích vzorců
bona fides - svědomitost, dobré mravy
casus belli - casus belli
causa - důvod, důvod, soudní spor
censura - posouzení
Numerius Negidius - tradiční jméno obžalovaného v římských soudních formulích
cessio — cessio, ústupek
civis - občan
civitas - občané, občanství
corpus delicti - corpus delicti
corpus juris - soubor práva
crimen publicorum - trestný čin
cui bono? - v čím zájmu?
justitia - právo a pořádek, spravedlnost, legalita
2. Přečtěte si následující slova, vysvětlete vlastnosti výslovnosti zvuků. Najděte význam slov ve slovníku:
Clarus, causa, scientia, caedes, amicitia, quinque, rhythmus, Theodōra, aqua, pax, aurōra, nauta, beātus, medĭcus, cultūra, lékař, bestia, poёta, littĕra, Juppīter, lectio, poena,pingudex, philosphus, negligentia, quadrātus, consuetūdo, Aegīptus, suadeo, Augustus, censūra, potentia, saepe, suus, Euclīdes, zodiācus, Kypr, chorus, Pithagōras, Athēnae, Graecia, obaerāti, Itálie.
3. Přečtěte si slova, přeložte je:
Odpověď accusatīvus, quaestio, symfonie, coepi, triūmphus, poëta, causa, Decēmber, incŏla, sphaera, Eurōpa, justitia, argumēntum, oceānus, genetīvus, pericŭlum.
4.Přečtěte si hymnu „Gaudeamus“ a sledujte výslovnost slov:
Gaudeamus igitur,
Juvenes dum sumus!
Post jucundam juventutem,
Post molestam senectutem
Nos habebit humus. (bis)
Ubi sunt qui ante no
In mundo fuere?
Vadite ad superos
Transite ad inferos,
Ubi jam fuere. (bis)
Vita nostra brevis est,
Brevi fineur;
Venit mors velociter,
Rapit nos atrociter,
Nemini Parcetur. (bis)
Vivat Academy,
Živí profesoři!
Vivat membrum quodlibet,
Vivant membra quaelibet
Sempre sinte in flora! (bis)
Vivant omnes panny,
Faciles, formosae!
Vivant et mulieres
Tenerae, amabiles,
Bonae, laboriosae! (bis)
Vivat et Republica
Et qui illam regit!
Vivat nostra civitas,
maecenatum caritas,
Nechte nás chránit! (bis)
pereat tristitia,
Pereantní boláky,
pereat diabolus,
Quivis antiburschius
Atque irisores! (bis)
Gaudeamus je stará studentská píseň, která vznikla ve 13. století z pijáckých písní Vagantes. Byl široce rozšířen mezi studenty univerzit v Heidelbergu a Paříži. Autoři textu a melodie nejsou známí. V 15. století její melodii zpracoval a nahrál vlámský skladatel Jean Ockenheim a od té doby se stala tradiční studentskou hymnou.
Lekce 2
Sylabus. stres. Struktura jednoduché věty.
slabika sekce
Počet slabik v latinských slovech je stejný jako počet samohlásek ve slově. Slabika prochází:
1. mezi dvěma samohláskami: r E -u s - žalovaný;
2. před jedinou souhláskou v otevřená slabika nebo před QU: r Ó -s a - růže, a-qu voda;
3. před spojením souhlásek multa cum liquida(tiché: b, p, d, t, c, g + hladké: r,l): br,bl,pr,pl,dr,dl,tr,tl,cr,cl,gr,gl: dok-tr ina - věda, tem-pl hm - chrám;
4. mezi dvěma souhláskami: fu r -t ehm - krádež(pokud je ve slově j, pak se zdvojnásobí: pejor: pe j -j nebo - nejhorší);
5. ve skupině několika souhlásek - před poslední z nich: sa nk- t nás - posvátný;
6. předpony tvoří vždy samostatnou slabiku: re -ceptum - přijatý závazek.
Slabiky se liší zeměpisnou délkou a stručností.
Délka nebo stručnost slabiky může být přirozená nebo poziční. Přírodní zeměpisná délka se písemně označuje znaménkem ¯, stručnost - znaménkem ˘, které jsou umístěny nad samohláskou, která je součástí slabiky. Například, natū ra - příroda, tabŭ la - deska.
Poziční délka nebo stručnost slabiky se projevuje v závislosti na jejím postavení ve slově.
Slabika je dlouho:
1. pokud obsahuje dvojhlásku: n au ta - námořník;
2. pokud obsahuje samohlásku před dvěma nebo více souhláskami: argumentē nt ehm - důkaz;
3. je-li před souhláskami x, z:korē X i - opraveno.
Slabika je stručný:
1. před samohláskou nebo h: silnýĭ A- síla, kontră h o - utáhnout;
2. před souhláskovými kombinacemi br, pr, tr, dr, cr, gr, bl, pl, cl, gl, tl, dl: intĕ GR um - celé číslo.
V moderní výslovnosti se délka / stručnost slabik nebo samohlásek neliší. V některých případech však tyto rozdíly ovlivňují chápání významu slova ( līber - zdarma, lĭber - kniha) nebo vymezování gramatických tvarů ( lēges - zákony, lĕges - budete číst).
stres
V latině stres
1. nikdy nedávejte na poslední slabiku;
2. ve dvouslabičných slovech se vždy klade na první slabiku: kr i muži – zločin;
3. se umístí na předposlední (druhou od konce slova) slabiku, je-li dlouhá: mag i ster - učitel;
4. se umístí na třetí slabiku od konce slova, je-li druhá krátká: au dio - poslech.
Podobné informace.
