HOIATUSED

I. Poiss, koolipoiss, varblased, õpetaja, maadlus, joomine, mantel, hobune, sõrmus, õmmelda, kile, sõrm, piisk, kasu, malva, küla, lööb, album, veski, känd.

II. Päev, ahven, keerdu, rukkililled, mull, lõbus, väike, valge, tuisk, punane, tugev, teras, maisikõrvad, valu, vaba, võimatu, suled, haige, perekond.

III. Ainult, õpetaja, vihik, kelle, kelle, puud, sõbrad, karu, tee, joonista, küsi, laula, kuus, seitse, kaheksa, üheksa, kümme.

2. Kirjuta laused üles. Tõmba sõnad alla pehme märgiga (ь) keskel.

1. Talvepäevad on lühikesed! 2. Poisid jooksid kooli. 3. Kastepiisad sätendavad roosi kroonlehtedel. 4. Jõgi oli jääga kaetud. 5. Maja lähedal punastavad heledad mallowid. 6. Maša viskas sõrmuse jõkke. 7. hall jänku külmast värisevad. 8. Õpetaja pani viis paremat. 9, lõin kõvasti vastu ust. 10. Lehm Zorka näksib rohtu. 11. Põllul on tuisk vihane. 12. Lambi kohal hõljuvad liblikad. 13. Tüdrukud tulid nutikates kleitides.

VALIKUD DIKTATSIOONI

1: kuulake soovitusi. Kirjutage ja lugege sõnu pehmelt

märk (b) keskel.

1. Lemmikloomadest on palju kasu. 2. Septembris alustavad kooliõpilased tundi. 3. Täna on televisioonis huvitav film. 4. Öises taevas on näha lennuki tuled. 5. Ema pani lauale linase laudlina. 6. Isa on tugeva iseloomuga. 7. Veekeetjas vuliseb vesi. 8. Rohu sees paistavad unustajate sinised silmad. 9. Isa tõi Nastenkale helepunase lille. 10. Ants kiirustavad oma majja. 11. Pääsukesed tegid katuse alla varjualuse. 12. Sügisel sajab vihma. 13. Kuuse all on palju okkaid.

2. Kirjutage järjekorda pehme märgiga (b) lõppevate kuude nimed. Tõlgi need ukraina keelde.

Juuni on kätte jõudnud.

"Juuni! juuni!" -

Aias siristavad linnud.

Tuuled puhuvad veebruaris

Hulgumine torudes valjult.

Kalendri avamine

Jaanuar algab.

Detsembris, detsembris

Kõik puud on hõbedased.

Lahtine lumi tumeneb märtsis,

Aknal sulab jää.

Heinategu on juulis

Kuskil müriseb kohati äike.

Oktoobris, oktoobris

Väljas sajab sageli vihma.

aprill, aprill!

Õues helisevad tilgad.

Selge septembri hommikul

Külad peksuvad leiba.

Kogume augustis

Puuviljasaak.

mai lilledega,

Sirel õitseb.

(S. Marshak)

SELGITAVAD JA KONTROLLIVAD DIKTATID

Sidekriipsutamiseks eraldage sõnad lõpus pehme märgiga (ь).

Hoovis palju tööd. On vaja lilli kasta, maa üles kaevata. Eile istutasime papli. Me hoolitseme tema eest. See kasvab ja annab hea varju. Sirel on juba õide puhkenud. Ilus meie hoovis!

TALVEÕHTU

Terve päeva sadas lund. Õhtuks oli tuisk möödas. Lapsed hakkasid lumememme voolima. Väljas läks kiiresti pimedaks. Talvel on öö pikk ja päev lühike. Õhtul kell viis on juba pime. Peab koju minema.

ALBUMIS SUVI

Nüüd on sügis käes. Ja mu albumisuvel. Joonistasin suure kimbu. Sellel on õrnad karikakrad. Neil on valged kroonlehed ja kollane keskosa. Kastetilgad lilledele. Hea meenutada suve koitu!

TALVETIIK

Eile oli väga külm. Meie tiik on kaetud jääga. Poisid panid uisud jalga ja läksid sõitma. Keset tiiki on jää all mullid. Seal magavad suured kalad. Ei saa edasi kõndida õhuke jää! Võite vette kukkuda.

JÄÄRIKAS

Siit tulevad kevadpäevad. Nadenka pani sooja mantli selga ja läks verandale. Valgele lumele ilmusid mustad sulanud laigud. Nadya põsele langes külmapiisk. See oli katusel rippuv suur jääpurikas. Ta võib kukkuda ja tugevalt lüüa. Olge kevadel ettevaatlik!

Kevad on tulnud. Loodus võttis külalise rõõmsalt vastu. Talvised tormid on vaibunud. Lume alt paistavad pulgad ja oksad. Peagi ehitatakse neist linnumaja. Sulav lumi voolab ojadena. Sipelgad ärkavad varsti. Mesilased hakkavad tarude ümber keerlema. Lehed kahisevad puudel. Linnud tervitavad kevadet rõõmsa trillisiga.

Märge.Kiri b enne O kirjutatud mõne võõrsõnaga, näiteks: pataljon, puljong, giljotiin, Karmagnole, kaaslane, käsilane, paviljon, postiljon, šampinjon.

§ 72.Kiri b kirjutatud kaashääliku pehmuse tähistamiseks, välja arvatud h, sch(vt §75), näiteks sõna lõpus: juua, pimedus, hobune, ja sõna keskel kõva kaashäälik, Näiteks: viljapeksu, nõuda, õde, vähem.

Konsonandi pehmuse näitamiseks enne teist pehmet kaashäälikut, b kirjutatud järgmistel juhtudel:

1. Kui sõna muutmisel muutub teine ​​pehme konsonant kõvaks ja esimene konsonant säilitab oma pehmuse, näiteks: lapsehoidjad(õde), pulmad(pulm), kaheksa(kaheksas).
2. Pehmuse märkimiseks l, Näiteks: heeringas, lamedam, väiksem, sõrm.

Kõigil muudel juhtudel enne pehmeid kaashäälikuid, sealhulgas enne h, sch, kiri b pole kirjutatud näiteks: luud, vara, lapsehoidja, jootraha, müürsepp.

Märge.kahe pehme vahel l kiri b pole kirjutatud, Näiteks: illusioon, tobe.

§ 73. Kiri b See on kirjutatud ka järgmistel juhtudel:

1. In moodustatud numbritest viis, kuus, seitse, kaheksa, üheksa kompleksnumbrid, milles mõlemad osad kahanevad, näiteks: viiskümmend(viiskümmend viiskümmend) kuuskümmend, seitsekümmend, kaheksakümmend, üheksasada, Aga: viisteist(viisteist, viisteist) kuusteist ja nii edasi.
2. Instrumentaalses mitmuses näiteks: lapsed, inimesed, Samuti neli.
3. Määratlemata kujul enne -sya ja enne käskivas meeleolus -sya Ja - need nt: jook - purju juua; paranda - saada paremaks, parandada; vedrustus - peatatud saada, kaaluma.

§ 74. Kiri b pole kirjutatud:

1. Sufiksiga omadussõnades -sk - moodustatud nimisõnadest edasi b, Näiteks: Kaasan(Kaasan), Kemsky(Kem), Siberi(Siber), jõhker(metsaline), jaanuaril(jaanuar).

Märge.omadussõnad septembril, oktoober, novembril, detsembril, juunini, päev (päev-päev) on kirjutatud b; aastal hiina nimedest moodustatud omadussõnad -n , Näiteks: Yunnanese(Yunnanist).

2. IN genitiivjuhtum mitmuses nimisõnadest kuni - jah eelneva kaashäälikuga või th ja neist sufiksi abil moodustatud -Kuni - deminutiivid nt: kirss - kirsid, kirss; tapmine - tapamaja; Lugemistuba - Lugemistuba; aga: vann - vannid, supelmaja; Õunapuu - õunapuud, õunapuu; ka küla külad, küla; noor daam - noored daamid; köök - köögid, kööginurk.

§ 75.Pärast siblimist (ja, h, sh, sch) kiri b kirjutatud ainult järgmistel juhtudel:

1. Naissoost nimisõnade lõpus nimetavas ja süüdistav ainsuses, näiteks: rukis, öö, hiir.
2. Tegusõna oleviku ja tuleviku ainsuse 2. isiku lõpus pärast lõppsõna sh, Näiteks: kandma - kandma, kulumine - kulumine, vastu võtma - vastu võtma.
3. Tegusõna lõpus ainsuses käskiv meeleolu, enamgi veel kiri b on säilinud enne -sya , Näiteks: määrima - määrima; peita - peita; sööma.
4. Mitmuse imperatiivis enne - need, -tes, Näiteks: määrima - määrima ; peita - peita ; sööma.
5. Tegusõna lõpus määramatu vorm, enamgi veel kiri b varem kirjutatud -sya, Näiteks: lõigatud, tee endale soeng.
6. Kõigis murretes pärast finaali sh Ja h , Näiteks: täielikult, hüpata, ära, samuti määrsõnas pärani lahti.
7. Osakeste lõpus: vish, ma mõtlen, ainult, ish.

Kriitilise mõtlemise eesmärk on arendada õpilaste mõtlemisoskusi, mis on vajalikud mitte ainult koolis, vaid ka elus.
Sellel tehnoloogial põhinev õppetund põhineb järgmistel etappidel: esilekutsumine (väljakutse), rakendamine (mõistmine), refleksioon.
Kujundamise etapis seisab õpetaja silmitsi ülesandega "põhjustada" olemasolevaid teadmisi või luua uuritavas küsimuses assotsiatsioone, samuti õpilasi aktiveerida ja huvitada.
Arusaamise staadiumis käib töö infoga, otsitakse vastuseid, teadvustatakse uuritava tähendust. Selle tehnoloogia meetodite ja võtete kasutamine võimaldab hoida õpilaste aktiivsust, muuta töö sisukaks.

Eesmärgid:

• Tutvustada reegleid pehme märgi kirjutamiseks pärast naissoost nimisõnade lõpus siblimist ja meessoost nimisõnade õigekirja koos vihisemisega lõpus;
• Parandada nimisõnade soo järgi äratundmise oskust;
• Kontrollige mõistete “Pehme märk näitab kaashääliku pehmust kirjas”, “Pehme märk jagamine” moodustumist.
• Arendada mõtlemist, tähelepanu;
• Kasvatage armastust vene keele vastu.

1. etapp. Aja organiseerimine

Et vene keeles läbi lüüa, mitte ainult osata, vaid ka osata.
Rakendage omandatud teadmisi klassiruumis.
Aktiivselt mõelge ja arutage.
Tee järeldused ja üldista.
See on viie võti.

2. etapp. Evokatsioon – üleskutse tegevusele

A) ajurünnak.

Müsteerium:

See kiri on keeruline märk.
Ära ütle seda üldse.
Ta ei kulu ära
Aga seda sõna küsitakse sageli. (b)

- Vene keeles kasutatakse pehmet märki kolmel juhul.

- Milliseid kahte funktsiooni te teate, mida pehme märk ühes sõnas täidab?
- Need on "foneemilised" reeglid, kuna sellistel juhtudel käsivad foneemid (helid) tähte "b".

3. etapp. Tähenduse realiseerimine – vastuste otsimine, tähenduse mõistmine

A) DRTA – suunatud lugemine või peatustega lugemine

- Mis on pehme märgi kasutamise kolmas juhtum?
- Muinasjutt aitab meid selles. Töö lõpuks tuleks selgeks teha, milleks pehmet silti veel kasutatakse.

(Igale õpilasele antakse muinasjutu tekst).

Pehme märk naissoost nimisõnade lõpus

Kunagi oli kolm sugu: mees, naine ja keskmine. Ühel päeval kuulis keskrass vaidlust. Meessugu ja naiselik sugu vaidlesid. Nad ei saanud jagada pehmet märki pärast susisevaid kaashäälikuid zh, ch, u, sh. Ja siis pakkus keskrass vaidluse lahendamiseks. Ta ütles: "Mehed on rüütlid! Anna teed naiselikkuse pehmele märgile. Sort lõppes rahulikult. Rüütlid andsid naissoole pehme märgi. Sellest ajast alates kirjutatakse naissoost ainsuse nimisõnades pärast susisemist pehme märk ja meessoost nimisõnade lõpus pole märki.

B) Töötage mitmetasandiliste küsimustega koos klastri samaaegse koostamisega.

- Nimeta loo peategelased. (Mehelik, naiselik, neutraalne.)
- Mis tüli põhjustas? (Ei saanud jagada pehmet märki pärast susisevaid kaashäälikuid).
- Kes ei võiks jagada pehmet märki? (Mehelik ja naiselik).
Kuidas vaidlus lõppes? (Antud naiselikkusele pehme märk).
Miks lugu niimoodi lõppes?
Kas vaidlus oleks võinud teisiti lõppeda?

- Sõnastage oma järeldus.

Järeldus: Naissoost nimisõnade lõppu kirjutatakse susisevate tähtede järele pehme märk.

C) reeglite õppimine

Tuleme tagasi päikese juurde. Mis on kolmas pehme märgi kasutamise juhtum vene keeles?
- Pehme märk näitab susisemisega w, w, h, w lõppevate nimisõnade sugu. See reegel on "mittefoneemiline", kuna sel juhul ei näita pehme märk eelmise kaashääliku pehmust. See täidab täiesti erinevat funktsiooni.

need. näitab, et sõna, mille lõpus on susisemine, on naiselik. Tegemist on pehme märgi kolmanda kasutusega vene keeles.

4. etapp. Peegeldus - kuvamise, peegelduse etapp

A) "Tarkuse puu"

- Pöördume "Tarkusepuu" poole. Selgitage uuritava õigekirja nimisõnade õigekirja, põhjendage, kus on vaja pehmet märki ja kuhu me seda ei pane . (Tahvlil on puu joonistus, sellele on lisatud sõnad: droch ..., kõne ..., vihmamantel ..., doktor ..., borš ..., uluk ..., liilia orust ..., sünd ... Lapsed lähevad tahvli juurde, eemaldavad neile meeldiva sõna ja selgitavad õigekirja)

B) Ristsõna koostamine

- Kui koostate ristsõna õigesti, saate esiletõstetud lahtrites lugeda mõistatuse vastust: "Must lehm võitis kogu maailma." (Näpunäited pildil).

Lapsed saavad ristsõna ja lahendavad selle ise.(Pilt 1)

1. Kõnnib mööda pätsi, lõigates seda.
2. Part meres, saba aias.
3. Talvel sööb ta küttepuid, suvel magab.
4. Väike, aga mitte kellelegi magus.
Vastastikune eksperdihinnang ja enesehindamine.

- Tõstke käsi, kes ei teinud ühtegi viga.
Tõstke nüüd käsi, kui tegite ühe vea.
- Selgitage pehme märgiga sõnade õigekirja ristsõna sõnades.

IN) loominguline töö(Grupitöö).

- Uue kirjaviisiga sõnade kasutamine, s.t. kasutades mees- ja naissoost nimisõnu koos siblimisega sõna lõpus, koostada diktaat – paroodia või "nonsenss".

Töö lõpus lugesid mitmed rühmad läbi valminud lood.

D) Töö paaris püsikoosseisus

– Selle tabeli igas veerus peavad kõik sõnad olema kas pehme märgiga või ilma pehme märgita. Määrake, millistes veergudes on sõnad õigesti jaotatud. Miks?
- Parandage veergudes olevad vead

5. etapp Tulemus

- Millise uue pehme märgi kasutamise juhtumiga te täna kohtusite? (Pehme märk on sõna grammatilise vormi näitaja)
- Mis on pehme märgi roll? (Tähistab nimisõnade naissoost sugu koos susisemisega lõpus)
- Mille alusel saame need sõnad ühte rühma ühendada? (Kolmanda käände nimisõnad)

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Foorumi arhiiv

Kuidas määratakse nimisõnade sugu? Kas siin on teatud reeglid? Internetist ei leidnud ma midagi.

Reegleid on vaja inimesele, kes õpib vene keelt võõrkeelena, seega ei saa loota keeleloogikale.

Varem määrati sugu, näib, lõppude järgi:

Naine, kõige sagedamini - "-a". Ma ei mäleta ühtegi erandit, välja arvatud võib-olla "India indiaanlane" või jaapani mõõk "katana", kuid need on tulnukad, kes baasi ei tapa.

Neuter sugu on valdavalt “-o”, harvem “-e” (besee, filee) peal.

Meestega ootuspäraselt täielik jama. Kõik kaashäälikud lõpus + pehme märk ("hobune tuli")

Ma ei saanud aru - ainult "India indiaanlane" m.r. ja "isa" koos "isa" ja "onuga" - zh.r. ja "bänner" koos "leegiga" ka seal?

Reegleid pole. Kui proovite mõnda luua, on pool erandite keelt. Nii et igal juhul peate mälu sisse lülitama ja ainult sellele lootma.

Õpime prantsuse keelt – mäletame. Ja see on koht, kus peate meeles pidama.
Tasapisi tekib mingi instinkt, aga see veab ka alt.
Miks on emase “hiir” ja isase “marss”, ei suuda keegi tema jaoks reegleid välja mõelda.

Teema on väljakannatamatu. Lühike, puudulik ja mõnes mõttes isegi ebatäpne, aga ma proovin.

Me ei pea siin pärisnimesid, üldiselt on see õudusunenägu, välismaalase jaoks on see täielik õudusunenägu.

Kahelaadsed (m ja f) on inimeste suhtes peaaegu alati võimalikud: meie arst ja meie arst, meie juhataja ja meie juhataja.

Lõpeb tahke kaashäälikuga – kõik mehelik, mäletan erandeid. Ka siin - lõppedes susisemisega, mitte pehme märk kirja peal.

Lõpevad -а, -я elutu - kõik naissoost. Erandiks on kõige haruldasemad "doomino" tüüpi suurendusvormid, mille sugu on erinev.

Animeeritud -a, -я - võib olla mehelik, kuid peaaegu eranditult seotud inimestega: pealik, kuberner, sulane. IN kaasaegne keel nad võtavad tavaliselt ka topeltsoo: meie pealik ja meie pealik (teenija on alati meessoost).

Lõpetades O ja E, välja arvatud mõned laenatud (kohv, mantel) - neutraalne.

I-le laenatud (näiteks "ivashi") võib olla mis tahes soost, tavaliselt määratakse üldsõnaga.

kombinatsioon tähes "sihis + b" on naiselik.

Lõpuks võivad ülejäänud b-lõpulised olla M ja F. Peate sõnastikust vaatama. On mõned reeglid, kuid need ei ole absoluutsed ja välismaalased mõistavad neid halvasti.
Nende hulgas on vähe mehelikke sugusid, kuid need on olemas, eriti sõnades
-el ja -ary. Aga samas ka rigmarool, flööt, kinaver jne. - naine.

Jänese perekonna määramiseks peate vaatama, kuidas ta jookseb. Kui jooksed - jänes, kui jooksed - jänes.

Naisesõna, mille lõpus on pehme märk või nulllõpuga?

Pehme märk ei ole lõpp. Lihtsalt sel põhjusel, et see ei tähista heli.

Vene keeles nulllõpuga naissoost sõnad on peenraha tosin. Need on kolmanda käände sõnad. Kõik need lihtsalt lõpevad pehme märgiga. Nende sõnade hulka kuuluvad: öö, tütar, ahi, vool, kõne, kesköö, hiir, vaikus, kõrbes, rukis, valed, stepp, kibe, soo, lima, ligatuur, ühendus, muda, salv, laevatehas, paisutamine, kuristik, fraktsioon, vask, märkmik, hobune, ema, luu, kurbus, kättemaks, meelitus, au, ülikond, suu, osa, kõrkus, ketserlus, telg, ilves, sool, mutt, roll, valu, vajadus, teras, loor, rätik, trill, puur, kaugus, kurbus, luhtunud, kuusk, sügis, vari, laiskus, austusavaldus, maks, uks, haigus, laius, veri, armastus, ämm, porgandid, uus, surm, mälu, niit, südametunnistus, vaprus, ausus, truudus, igavik, tähtsus, kiirus, kadedus. ja paljud teised.

Pehme märgiga "ь" lõppevad sõnad on naissoost nimisõnad, nimetavas käändes kolmanda kääne.

Arvatakse, et need nimisõnad ilma lõputa või muul viisil nulllõpuga

Selliseid nimisõnu on vene keeles palju, näiteks:

öö, kuusk, ema, ruut, hobune, kõne, sool, hiir, sirel, roll, tuisk ja paljud teised.

pehme märgiga hobune, häll, asi, ahi, vool, sool, ööliblikas, katusepapp, roll, valu, kaugus, vale, elu, luhtunud, kättemaks, uudised, võlu, meelitus, tarkus, awn, telg, puur, flööt , tuisk , tolm.

need on ka nulllõpuga, b-märk ei ole lõpp

Vene grammatikas kirjutatakse naissoost nimisõnad, mis lõpevad susisevate kaashäälikutega sh, zh, u, ch, erinevalt meessoost sõnadest traditsiooniliselt pehme märgiga. Võrdlema:

melo h oh leina h b, kaart h b, pilu h b, luksuslik sh b, veto sh b, mängi sh b, br sh uh, vennas sh bla bla ja b, ve sch b, mo sch b, abi sch b - naiselik, kolmas kääne;

puru, beebi, kange mees, kasum, vits, tsirkuseartist, telliskivi, avapäev, korteež, luuderohi, borš, puuk - mehelik, teine ​​kääne.

Nende nimisõnade puhul nimetavas käändes on lõpp "nähtamatu" morfeem ja seda nimetatakse null, kuna seda ei väljendata ei tähtede ega helidega. Kuid sõna tasub muuta juhtumite või numbrite järgi, kuna lõpp avaldub materiaalselt:

pross_ - sõlg puudub, ma imetlen prossi;

baby_ - no baby-a, imetle beebi-oh, hoolitse beebi-e eest.

www.bolshoyvopros.ru

Interneti-projekt BeginnerSchool.ru

Veebileht lastele ja nende vanematele

Pehme märk pärast susisevaid nimisõnu nimisõnades

Vaatame joonist. Miks on need nimisõnad paigutatud erinevatesse veergudesse?

Pange tähele, et teises veerus on nimisõnade lõpus pärast sibilanti pehme märk, samas kui esimeses veerus pehme märk puudub. Miks?

Esimeses veerus on kõik nimisõnad mehelikud ja teises - naiselikud.

Pehme märk pärast susisemist kirjutatud nimisõnade lõpus naiselik ainsuses. See on õigekiri.

Niisiis, otsustame, kas kirjutada pehme märk järgmiste nimisõnade lõppu:

Värin(?) (mis?) n. zh.r. - värisema

broch(?) (mis?) n. zh.r. - pross

rikas mees(?) (kes?) n. m. - rikas

nuga(?) (mis?) n. m. - nuga

noorus(?) (kes?) n. ja. R. - noorus

Nimisõnade lõpus meessoost pärast susisevat pehmet märki ei ole kirjutatud.

Pehme märk pärast susisemist mõne nimisõna lõpus võib aidata selle nimisõna sugu ära tunda.

tint(naiselik) kirjutamiseks

Täname, et olete meiega.

1. Pehme märk Selles artiklis räägime pehmest märgist. Milleks.
2. Omadussõnade käänded Täna räägime omadussõnade käändest. Neile, kes.
3. Nimisõnade kääne Sõna muutmist arvudes ja käänetes nimetatakse käändeks. Selles.
4. Mitmuse nimisõnad Jätkame nimisõnade uurimist ja selle artikli teema on nimisõnad.
5. 3 deklinatsiooniga nimisõnade rõhutu käändelõpu õigekiri Jätkame nimisõnade käändeteemaga. Oleme eelmistes artiklites arutanud.

Telli saidi uudised:

Palun jätke kommentaarid allolevasse vormi

beginnerschool.com

Nimisõna sugu susisemaks (ahi - mõõk)

Miks mõned nimisõnad lõpevad pehme märgiga, teised aga mitte? Määrake pehme märgiga ja ilma nimisõnade sugu.

nuga, rukis, mõõk, ahi, hiir

Pea meeles! Sihise kaashäälikuga naissoost nimisõnade lõpus on pehme märk, samas kui kaashäälikuga meessoost nimisõnade lõpus pole pehmet märki.

(See töö on huvitavam ja tõhusam, kui seda teha rühmades (valikute, ridade kaupa).)

Kesköö arst. maikelluke. lõhnav. vägev pilvede pärast. probleemi lahendamine. väljavõte. võti. rõõmustama. xia, korruta. kirjutada. juua. sa kannad. palju küünlaid. salude pärast. ja karjamaad.

Basseinaya tänavalt hajutatud, viskas ta Primeri maha ja kõik pehmed sildid voolasid sellest välja. Aidake neil koguda ja oma kohtadesse korraldada!

1. arst. öö öökull. kalach. kõne vanker. ; valetab. nuga. sündi ; kulp. vaikne hiir märtsil. dušš. jama (mõttetus).

2. onn. ahju kibe borš. kalach. hiir vend. pliiats. nuga. vaste. nutma. võti. tütar rümbad nutma. abi pagas. onn.

Kirjutage need nimisõnad ainsuses, valides neile sobivad omadussõnad. Ärge unustage naissoost nimisõnade lõpus oleva susisemise järel kirjutada pehmet märki! Näide: Ilus marss.

Pliiatsid, prossid, maikellukesed, hiired, noad, swifts, ruffs, ahjud, arstid, lapsed, vihmamantlid, ööd, tütred, asjad, lihavõttekoogid, võtmed, maastikud, kiired, pallid.

Omadussõnade näited: kallis, lihavõtted, lõhnav, põld, kipitav, viiul, südamlik, päikeseline, värviline, kiiretiivuline, kuum, paksupõskne, tähine, terav, lapselik, veekindel, jalgpall, kasulik, mets.

Nende sõnade jaoks korjake üles samatüvelised nimisõnad, mille lõpus on susisemine. Ärge unustage naissoost nimisõnade lõpus oleva susisemise järel kirjutada pehmet märki!
Näidis: pall – pall.

Assistent – ​​____________________________
Võti - ____________________
Hiirelõks – _____________________
Koostaja – _______________________
Tütar – _____________________
Gizmo – _________________________________
Pross – _______________________
Tsirkus – __________________________
Väravamaja – ____________________
Pagar – ____________________________
Viiul – ____________________________
Ööbimine – ___________________________
Toru - _________________________
Vaikus – ___________________________
Siil – ____________________________