ԱնունՊետական ​​միասնական քննության գերազանց ուսանող՝ կենսաբանություն:

Այս ձեռնարկը քննարկում է առաջադրանքների հիմնական տեսակները 3-րդ մասի (Գ) մանրամասն պատասխանով, դրանց գնահատման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև շրջանավարտների պատասխանները Գ մասի առաջադրանքների վերաբերյալ՝ թեստային առաջադրանք մշակողների միավորներով և մեկնաբանություններով: Գիրքն անդրադառնում է շրջանավարտների քննությանը թույլ տված բնորոշ սխալներին։ Ձեռնարկից օգտվողներին առաջարկվում են Գ մասի ինքնուրույն ուսումնասիրության տարբեր տեսակի առաջադրանքներ, որոնք օգտագործվել են 2005-2009 թվականների քննությունների ժամանակ: Ձեռնարկի վերջում ներկայացված են գնահատման չափանիշներով պատասխանների նմուշներ:
Ձեռնարկը հիմնականում ուղղված է այն ուսանողներին և դիմորդներին, ովքեր քննություն են հանձնելու կենսաբանությունից: Դա կօգնի ձեզ նախապատրաստվել քննության ամենադժվար հատվածին: Գիրքն անշուշտ կհետաքրքրի դպրոցի ուսուցիչներին, մեթոդիստներին և ծնողներին։

Օրինակներ:
Պատասխան 1. Ստոմատի միջոցով ջուրը գոլորշիանալիս առաջանում է արմատային ճնշում, որի արդյունքում հողից կլանում են ջուրն ու հանքանյութերը։ (1 միավոր)

Պատասխանը թերի է։ Բույսի մեջ ջրի շարժման միայն մեկ պատճառ է բացատրվել.

Պատասխան 2. Հողից արմատը կլանում է աղերն ու ջուրը՝ սա հողի սնուցումն է: Օդից մտնում են այնտեղ ածխաթթու գազիսկ ջրի գոլորշին օդի սնուցում է: Բույսը չի ուտում, ինչպես մյուս բոլոր օրգանիզմները։ Ջրի գոլորշիացումը (թրծումը) հեշտացնում է ջրի մուտքը։ Ջուրը վեր է բարձրանում մաղի խողովակների միջով: Երբ ջուրը հասնում է գագաթին, այն դուրս է գալիս տերևի մակերեսին և գոլորշիանում։ Նրա փոխարեն գալիս են նոր չափաբաժիններ։ Այս ջրի արմատում դառնում է մաչո: Ահա թե ինչպես է դա տեղի ունենում. (Կետերի մասին)

Պատասխանի առաջին մասը չի համապատասխանում հարցին, հետեւաբար գնահատելիս այն հաշվի չի առնվում։ Պատասխանում, պատճառներից մեկը բացատրելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ջուրը անոթների միջով է հոսում դեպի վեր, այլ ոչ թե մաղի խողովակներով։ Նման արձագանքը չի կարող դրական գնահատվել։

Ներածություն. 4
1. Կենսաբանության 3 (Գ) մասի առաջադրանքների հիմնական տեսակները և դրանց գնահատումը: 6
2. Մանրամասն պատասխանով առաջադրանքները կատարելիս բացահայտված շրջանավարտների բնորոշ սխալները. 37
1. Դասակարգում ընդհանուր սխալներ. 37
2. Աշակերտների պատասխանները 3-րդ մասի (Գ) առաջադրանքներին և դրանց վերաբերյալ մեկնաբանությունները: 43
Առաջադրանքներ Գ1. 43
Առաջադրանքներ Գ2. 59
SZ հանձնարարություններ. 72
Առաջադրանքներ Գ4. 86
Առաջադրանքներ Գ5. 98
Առաջադրանքներ Գ6. 111
3. Ինքնակատարելագործման մանրամասն պատասխանով առաջադրանքներ . 123
C1-C6 առաջադրանքների պատասխանների օրինակ: 142

Անվճար ներբեռնեք էլեկտրոնային գիրքը հարմար ձևաչափով, դիտեք և կարդացեք.
Ներբեռնեք միասնական պետական ​​քննության գերազանցիկ ուսանողուհի գիրքը - Կենսաբանություն - Կալինովա Գ.Ս. Պետրոսովա Ռ.Ա. Նիկիշովա Է.Ա. - fileskachat.com, արագ և անվճար ներբեռնում:

• Կենսաբանություն, Բարձրացված և բարձր մակարդակի բարդության առաջադրանքների լուծում, Ինչպես ստանալ առավելագույն միավոր պետական ​​միասնական քննության վրա, Կալինովա Գ.Ս., Նիկիշովա Է.Ա., Պետրոսովա Ռ.Ա., 2017 թ.
• USE 2016, Կենսաբանություն, Առաջադրանքների գնահատման ուղեցույցներ, Կալինովա Գ.Ս., Նիկիշովա Է.Ա., Պետրոսովա Ռ.Ա.

Կենսաբանության USE սեմինարը նախատեսված է ինչպես դասարանային աշխատանքի, այնպես էլ գիտելիքների ինքնատիրապետման համար:
Առաջարկվող ձեռնարկը պարունակում է կենսաբանության միասնական պետական ​​քննության (USE) թեստային առարկաների վերապատրաստման տարբերակներ, որոնք կազմվել են հաշվի առնելով USE-ի բոլոր հատկանիշներն ու պահանջները:
Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատասխանի ձևը ճիշտ լրացնելու հմտությունների զարգացմանը։
Ուսանողին խնդրում են լրացնել իրական քննական թեստ՝ լրացնելով իրական պատասխանների թերթիկը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներ 2017.
Սեմինարը նախատեսված է ուսուցիչների և մեթոդիստների համար, ովքեր թեստերով նախապատրաստում են ուսանողներին Միասնականին պետական ​​քննություն 2017 թ., այն կարող է օգտագործվել նաև ուսանողների կողմից ինքնամարզվելու և ինքնատիրապետման համար։
ԿԳՆ թիվ 699 հրաման Ռուսաստանի Դաշնություն ուսումնական ուղեցույցներՔննական հրատարակչությունները հաստատված են ուսումնական հաստատություններում օգտագործելու համար։

Օրինակներ.
Կենսաբանությունը որպես գիտություն. Գիտական ​​գիտելիքների մեթոդներ «Կենսաբանությունը որպես գիտություն. Գիտական ​​գիտելիքների մեթոդներ» բլոկի առաջադրանքները ստուգում են գիտելիքները կենդանիների կազմակերպման մակարդակների մասին, կենսաբանություն՝ կյանքի գիտություն, ձեռքբերումներ և կենսաբանական տարբեր գիտությունների դերը գիտելիքների մեջ: բնությունը, կենդանի օրգանիզմների նշաններն ու հատկությունները, հետազոտության մեթոդները։
Դիտարկենք առաջադրանքների մի քանի օրինակներ, որոնք օգտագործվում են այս բլոկի գիտելիքներն ու հմտությունները վերահսկելու համար:

Կյանքի կազմակերպման կառուցվածքային մակարդակներն են.
1) ատոմ 4) կենսոլորտ
2) օրգան 5) օրգան համակարգ
3) օրգանիզմ 6) պոպուլյացիա

Սահմանեք կյանքի կազմակերպման մակարդակների հաջորդականությունը՝ սկսած ամենադժվարից.
1) բջջային
2) պոպուլյացիա-տեսակ
3) օրգանական
4) կենսոլորտ
5) բիոգեոցենոտիկ.

Անվճար ներբեռնեք էլեկտրոնային գիրքը հարմար ձևաչափով, դիտեք և կարդացեք.
Ներբեռնեք «Միացյալ պետական ​​քննություն, կենսաբանություն» գիրքը, սեմինար միասնական պետական ​​քննության տիպիկ թեստային առաջադրանքների իրականացման վերաբերյալ, Կալինովա Գ.Ս., Mazyarkina T.V., 2017 - fileskachat.com, արագ և անվճար ներբեռնում:

• ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ 2016, Կենսաբանություն, պրակտիկա, քննական թեստեր, Կալինովա Գ.Ս., Մազյարկինա Տ.Վ.
• USE 2016, Կենսաբանություն, սեմինար ստանդարտ USE թեստային առաջադրանքների իրականացման վերաբերյալ, Քննության թեստեր, Կալինովա Գ.Ս., Մազյարկինա Տ.Վ.
• ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ 2016, Կենսաբանություն, Տիպիկ թեստային առաջադրանքներ, Կալինովա Գ.Ս., Մազյարկինա Տ.Վ.
• ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ 2014, Կենսաբանություն, Տիպիկ թեստային առաջադրանքներ, Կալինովա Գ.Ս., Վորոնինա Գ.Ա., Մազյարկինա Տ.Վ., 2014թ.

Հետևյալ ձեռնարկներն ու գրքերը.

• Կենսաբանություն, Բարձրացված և բարձր մակարդակի բարդության առաջադրանքների լուծում, Ինչպես ստանալ առավելագույն միավոր պետական ​​միասնական քննության վրա, Կալինովա Գ.Ս., Նիկիշովա Է.Ա., Պետրոսովա Ռ.Ա., 2017 թ.

ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ 2017. Կենսաբանություն. Տիպիկ թեստային առաջադրանքներ. Կալինովա Գ.Ս.

Մ.: 2017. - 112 էջ.

Կենսաբանության տիպիկ թեստային առաջադրանքները պարունակում են առաջադրանքների հավաքածուների 10 տարբերակ, որոնք կազմվել են հաշվի առնելով 2017 թվականի միասնական պետական ​​քննության բոլոր հատկանիշներն ու պահանջները: Ձեռնարկի նպատակն է ընթերցողներին տեղեկատվություն տրամադրել կենսաբանության մեջ 2017 թվականի հսկիչ չափիչ նյութերի կառուցվածքի և բովանդակության, նախորդ տարիներից դրանց տարբերության և առաջադրանքների դժվարության աստիճանի մասին: Ձեռնարկը տալիս է բոլոր թեստային տարբերակների պատասխանները, բացի այդ, կան քննության մեջ օգտագործվող ձևերի նմուշներ՝ պատասխաններն ու լուծումները գրանցելու համար: Ձեռնարկը նախատեսված է ուսուցիչների համար՝ աշակերտներին կենսաբանության քննությանը նախապատրաստելու, ինչպես նաև ավագ դպրոցի սովորողների համար՝ ինքնավերապատրաստման և ինքնատիրապետման համար։

Ձևաչափ: pdf

Չափ: 3,2 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք.drive.google

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ
Ներածություն 4
Աշխատանքային հրահանգներ 9
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 1 10
Մաս 1 Յու
Մաս 2 15
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 2 18
Մաս 1 18
Մաս 2 24
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 3 26
Մաս 1 26
Մաս 2 31
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 4 32
Մաս 1 32
Մաս 2 38
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 5 39
Մաս 1 39
Մաս 2 45
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 6 46
Մաս 1 46
Մաս 2 52
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 7 53
Մաս 1 53
Մաս 2 58
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 8 61
մաս 1 61
Մաս 2 67
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 9 69
Մաս 1 69
Մաս 2 74
ՏԱՐԲԵՐԱԿ 10 76
Մաս 1 76
Մաս 2 82
ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ. 83
Տարբերակ 1: 83
Տարբերակ 2 86
Տարբերակ 3 89
Տարբերակ 4 92
Տարբերակ 5 95
Տարբերակ 6^98
Տարբերակ 7 101
Տարբերակ 8 104
Տարբերակ 9 Yu7
Տարբերակ 10 110

Առաջարկվող ձեռնարկը հասցեագրված է ավագ դպրոցի աշակերտներին և շրջանավարտներին՝ պատրաստվելու կենսաբանության պետական ​​միասնական քննությանը: Կենսաբանության քննությունը միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտների քննություններից մեկն է միջնակարգ դպրոցհանձնվում է ընտրությամբ. ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ իրականացվում է ստանդարտացված ձևի առաջադրանքների միջոցով՝ հսկիչ չափիչ նյութեր (CMM), որոնք ստուգում են կենսաբանական գիտելիքներն ամբողջի համար։ դպրոցական դասընթաց 5-ից 11-րդ դասարան. 2017 թվականին հատուկ շեշտադրում է արվել ԿԻՄ-ի գործունեության բազայի և պրակտիկային ուղղվածության ամրապնդման վրա։ Սա պահանջում էր նոր քննական թերթի ստեղծման մոտեցումների ճշգրտում, ներառյալ նոր ձևաչափի առաջադրանքները:
KIM USE-ի զարգացման հիմքը, ինչպես և նախորդ տարիներին, կենսաբանական կրթության բովանդակության անփոփոխ միջուկն է, որն արտացոլված է պետության մեջ. կրթական չափորոշիչմիջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն, տարբեր օրինակելի ծրագրեր և դասագրքեր, որոնք առաջարկվել են Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության կողմից պետական ​​հավատարմագրված ծրագրերի իրականացման համար օգտագործելու համար. կրթական ծրագրերմիջնակարգ հանրակրթական կենսաբանական կրթություն.
Հսկիչ չափիչ նյութերի բովանդակությունը ներառում է կենսաբանության հիմնական դասընթացի բոլոր բաժինները և ավագ դպրոց. Վերահսկողության օբյեկտը դպրոցականների գիտելիքներն ու հմտություններն են, որոնք ձևավորվել են կենսաբանության դասընթացի բոլոր բաժինների՝ «Բույսեր», «Բակտերիաներ. Սունկ. Քարաքոսեր», «Կենդանիներ», «Մարդը և նրա առողջությունը», « Ընդհանուր կենսաբանություն«. Սա թույլ է տալիս ստուգելով լուսաբանել դասընթացի հիմնական բովանդակությունը, ապահովել հսկիչ չափիչ նյութերի վավերականությունը: Քննական աշխատանքում դեռ գերակշռում են «Ընդհանուր կենսաբանություն» բաժնի առաջադրանքները, քանի որ այն ինտեգրում և ընդհանրացնում է տարրական և միջնակարգ դպրոցում ձեռք բերված փաստացի գիտելիքները, հաշվի է առնում ընդհանուր կենսաբանական օրինաչափությունները, որոնք դրսևորվում են. տարբեր մակարդակներումվայրի բնության կազմակերպություններ. KIM USE-ի բովանդակությունը չի անցնում մասնագիտացված միջնակարգ դպրոցի կենսաբանության դասընթացից և կախված չէ նրանից, թե որ ծրագիրն ու դասագիրքն է դասավանդվում դպրոցում:

Նպաստ Վորոնինա Գ.Ա. «Միասնական պետական ​​քննություն-2017թ. Կենսաբանություն. 50 վերապատրաստման տարբերակներ քննական թերթիկներնախապատրաստվել պետական ​​միասնական քննությանը» խորագրով մեծ օգնություն կլինի շրջանավարտներին ու ուսուցիչներին։ Գիրքը պարունակում է 50 տարբեր տարբերակներ, որոնցից հարցերը կարող են բավարարվել քննության ժամանակ, քանի որ այդ առաջադրանքները համապատասխանում են բոլոր անհրաժեշտ պահանջներին, որոնք հաշվի են առնվում քննական թերթիկները կազմելիս: Յուրաքանչյուր տարբերակ ունի և՛ ավելի հեշտ, և՛ ավելի բարդ առաջադրանքներ, դրանց մի մասը ներառում է տարբերակի ընտրություն, մյուսը՝ մանրամասն պատասխան։ Սա կօգնի զարգացնել սեփական մտքերն արտահայտելու, տերմիններով աշխատելու, տեղեկատվությունը վերլուծելու և համակարգելու, օրինաչափություններ ստանալու, խնդիրներ լուծելու և կենսաբանական գործընթացների կանխատեսումներ կատարելու կարողությունը: Ձեռնարկի մեջ ներառված է նաև վերջնական տարբերակը վերահսկողության համար: Գիրքը կօգնի ուսանողներին գնահատել առարկայից իրենց գիտելիքների մակարդակը և քննությունը լավ հանձնելու հնարավորությունները, գրքի վերջում տրվում են բոլոր հարցերի պատասխանները: Հարկավոր է ուշադրություն դարձնել նաև այն ժամանակին, որի համար կավարտվեն աշխատանքները։ Ձեռնարկը կարող է օգտագործվել ուսուցիչների և դաստիարակների կողմից անկախ և հսկիչ աշխատանքներ. Ծնողները կարող են երեխայի հետ սովորել նաև տանը, քանի որ բոլոր պատասխաններն արդեն գրքում են։

Ստեղծագործությունը պատկանում է Ուսումնական գրականության ժանրին։ Այն հրատարակվել է AST-ի կողմից 2016թ. Այս գիրքը 2017 EGE շարքի մի մասն է: Մեծ հավաքածուվերապատրաստման տարբերակներ». Մեր կայքում կարող եք ներբեռնել «ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ-2017. Կենսաբանություն. Միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու համար քննական աշխատանքների 50 տարբերակ «fb2, rtf, epub, pdf, txt ձևաչափով կամ կարդալ առցանց: Գրքի գնահատականը 4.4 է 5-ից: Այստեղ կարող եք նաև անդրադառնալ ընթերցողների կարծիքներին, ովքեր կարդալուց առաջ արդեն ծանոթանալ գրքին և ստանալ նրանց կարծիքը: Մեր գործընկերոջ առցանց խանութում կարող եք գնել և կարդալ գիրքը թղթային տարբերակով: