Ավագ դպրոցի շրջանավարտների համար. Այն պետք է ընդունեն նրանք, ովքեր նախատեսում են համալսարան ընդունվել ամենահեռանկարային մասնագիտությունների համար, ինչպիսիք են տեղեկատվական անվտանգությունը, ավտոմատացումը և կառավարումը, նանոտեխնոլոգիան, համակարգերի վերլուծությունը և կառավարումը, հրթիռային համակարգերը և տիեզերագնացությունը, միջուկային ֆիզիկան և տեխնոլոգիաները և շատ ուրիշներ:

Ստուգեք ընդհանուր տեղեկությունքննության մասին և սկսեք պատրաստվել: KIM USE 2019-ի նոր տարբերակում նախորդ տարվա համեմատ գրեթե փոփոխություններ չկան։ Միակ բանն այն է, որ առաջադրանքներից անհետացել են C լեզվով գրված ծրագրերի հատվածները՝ դրանք փոխարինվել են C++ լեզվով գրված հատվածներով։ Իսկ թիվ 25 առաջադրանքից որպես պատասխան բնական լեզվով ալգորիթմ գրելու հնարավորությունը հանեցին։

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ միավոր

Անցյալ տարի ինֆորմատիկա առարկայից միասնական պետական ​​քննություն հանձնելու համար գոնե առաջին եռյակի համար բավական էր 42 առաջնային միավոր հավաքել։ Դրանք տրվել են, օրինակ, թեստի ճիշտ կատարված առաջին 9 առաջադրանքների համար։

Թե ինչպես կլինի 2019 թվականին, դեռ հստակ հայտնի չէ. պետք է սպասել Ռոսոբրնաձորից նախնական և թեստային միավորների համապատասխանության վերաբերյալ պաշտոնական պատվերի: Ամենայն հավանականությամբ այն կհայտնվի դեկտեմբերին։ Հաշվի առնելով, որ առավելագույնը առաջնային միավորքանի որ ամբողջ թեստը մնացել է նույնը, ամենայն հավանականությամբ չի փոխվի և նվազագույն միավոր. Եկեք նայենք այս աղյուսակներին.

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ թեստի կառուցվածքը

Ինֆորմատիկա առարկան ամենաերկար քննությունն է (նույնն է մաթեմատիկայի և գրականության քննության տեւողությունը), տեւողությունը 4 ժամ է։

2019 թվականին թեստը բաղկացած է երկու մասից՝ ներառյալ 27 առաջադրանք։

• Մաս 1. 23 առաջադրանք (1-23) կարճ պատասխանով, որը հանդիսանում է թիվ, տառերի հաջորդականություն կամ թվեր:
• Մաս 2. 4 առաջադրանք (24–27) մանրամասն պատասխանով, ամբողջական լուծումառաջադրանքները գրանցվում են պատասխանների թերթիկ 2-ում:

Բոլոր առաջադրանքները այս կամ այն ​​կերպ կապված են համակարգչի հետ, սակայն չի թույլատրվում այն ​​օգտագործել քննության ժամանակ C խմբի առաջադրանքներում ծրագիր գրելու համար։ Բացի այդ, առաջադրանքները չեն պահանջում բարդ մաթեմատիկական հաշվարկներ և չի թույլատրվում նաև հաշվիչի օգտագործումը։

Քննության նախապատրաստում

• Անցեք USE թեստերը առցանց անվճար՝ առանց գրանցման և SMS-ի: Ներկայացված թեստերն իրենց բարդությամբ և կառուցվածքով նույնական են համապատասխան տարիներին անցկացված իրական քննություններին։

• Ներբեռնեք Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակները, որոնք թույլ կտան ավելի լավ պատրաստվել քննությանը և կհեշտացնեն այն հանձնելը: Բոլոր առաջարկվող թեստերը նախագծված և հաստատված են նախապատրաստվելու համար ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ԴաշնայինՄանկավարժական չափումների ինստիտուտ (FIPI): Նույն FIPI-ում մշակվում են քննության բոլոր պաշտոնական տարբերակները։
  Առաջադրանքները, որոնք դուք կտեսնեք, ամենայն հավանականությամբ, չեն գտնվի քննության վրա, բայց կլինեն ցուցադրականի նման առաջադրանքներ, նույն թեմայով կամ պարզապես տարբեր թվերով:

Ընդհանուր օգտագործման թվեր

Տարի	Min. ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ միավոր	Միջին միավոր	Դիմորդների թիվը	Չի անցել, %	Քանակ 100 միավոր	Տեւողությունը- քննության տևողությունը, min.
2009	36
2010	41	62,74	62 652	7,2	90	240
2011	40	59,74	51 180	9,8	31	240
2012	40	60,3	61 453	11,1	315	240
2013	40	63,1	58 851	8,6	563	240
2014	40	57,1				235
2015	40	53,6				235
2016	40					235
2017	40					235
2018

Դասը նվիրված է թե ինչպես լուծել ինֆորմատիկայի քննության 3-րդ առաջադրանքը

3-րդ թեման բնութագրվում է որպես բարդության հիմնական մակարդակի առաջադրանքներ, կատարման ժամանակը մոտավորապես 3 րոպե է, առավելագույն միավոր — 1

* Էջի որոշ պատկերներ վերցված են Կ. Պոլյակովի ներկայացման նյութերից

Տեղեկատվության և տեղեկատվական մոդելների կառուցվածքը

Եկեք համառոտ դիտարկենք 3-ը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներհասկացությունները։

Կառուցվածքային տեղեկատվություն- սա տեղեկատվական հաղորդագրությունների հիմնական տարրերի հաստատումն է և նրանց միջև կապերի հաստատումը:

Կառուցվածքը կատարվում է հետ նպատակըհեշտացնել տեղեկատվության ընկալումը և որոնումը.

Կառուցվածքը հնարավոր է օգտագործելով հետևյալ կառուցվածքները (տեղեկատվական մոդելներ).

մի փունջ:

բնութագրերով հավաքված տարրերի թվարկում;

Վասյա, Պետյա, Կոլյա 1, 17, 22, 55

Կոմպլեկտում տարրերի դասավորությունը անհրաժեշտ չէ, այսինքն. կարգը կարևոր չէ.

գծային ցուցակ

Կարևոր է տարրերի հերթականությունը.

Աղյուսակները կարևորում են առարկաներ(առանձին աղյուսակի գրառումներ) և հատկությունները(սյունակների անունները կամ տողերի անունները):

ծառ կամ օբյեկտների հիերարխիա

Հաշվի առեք Ընտանեկան հարաբերությունները ծառի մեջ.

«Որդիներ» Ա.բ, գ.

«Ծնող» Բ.Ա.

«Հետնորդներ» Ա. B, C, D, E, F, G.

«Նախնիներ» Ֆ:Ա, Գ.

Արմատ– հանգույց առանց նախնիների (A).
Թերթ– հանգույց առանց ժառանգների (D, E, F, G):
Բարձրություն- արմատից մինչև տերևի ամենամեծ հեռավորությունը (մակարդակների քանակը):

ֆայլային համակարգ (հիերարխիա)

Ենթադրենք, համակարգչի կոշտ սկավառակը ունի հետևյալ թղթապանակները (տեղեկատուները) ֆայլերով.

Եկեք ծառ վերցնենք.

գրաֆիկներ

Երբեմն շատ դժվար է նկարագրված կառույցներում տեղեկատվության կառուցվածքը օբյեկտների միջև բարդ «հարաբերությունների» պատճառով: Այնուհետև կարող եք օգտագործել գրաֆիկները.

գագաթների և դրանց միջև կապերի մի շարք է, որը կոչվում է եզրեր.

Գյուղերի միջև ճանապարհներ ցուցադրող գրաֆիկ

մատրիցա և հարակից ցուցակ

ցանկացած գագաթների միջև ուղի ունեցող գրաֆիկ է:

Ծառկապակցված գրաֆիկ է՝ առանց ցիկլերի (փակ հատվածներ)։

Ծառը կապակցված գրաֆիկ է՝ առանց ցիկլերի

կշռված գրաֆիկներ և քաշի մատրիցա

Կշռված գրաֆիկներն ունեն «եզրային կշիռ».

Կշռված գրաֆիկներից ստացվում է քաշի մատրիցա, հնարավոր է նաև հակադարձ փոխակերպում։

Գտնել ամենակարճ ճանապարհը (բիրտ ուժ)

Գտնել ամենակարճ ճանապարհը A և D կետերի միջև

• Այս թեմայի USE առաջադրանքներում առավել հաճախ օգտագործվում են երկու տեղեկատվական մոդելներ՝ աղյուսակներ և դիագրամներ:
• Տեղեկություն աղյուսակումկառուցված է հետևյալ կանոններով՝ տողի և սյունակի հատման կետում կա տվյալ տողի և սյունակի համադրությունը բնութագրող տեղեկություն։
• Դիագրամի վրատեղեկատվությունը կառուցվում է հետևյալ կանոնով. եթե կա սխեմայի օբյեկտների միջև կապ, ապա այն ցուցադրվում է սխեմայի վրա այս օբյեկտների անունները միացնող տողով:

Առաջադրանքների լուծում 3 ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ ինֆորմատիկայում

3_3. USE առաջադրանքի լուծում ինֆորմատիկայում (կառավարման տարբերակ թիվ 1 քննական աշխատանք 2018թ., Ս.Ս. Կռիլով, Դ.Մ. Ուշակով):

Բնակավայրերի միջև Ա, Բ, Գ, Դ, Ե, Ֆկառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը տրված է աղյուսակում (եթե խուցը դատարկ է, ճանապարհ չկա):

	Ա	Բ	Գ	Դ	Ե	Ֆ
Ա		7	3
Բ	7		2	4	1
Գ	3	2		7	5	9
Դ		4	7		2	3
Ե		1	5	2		7
Ֆ			9	3	7

Որոշեք կետերի միջև ամենակարճ ճանապարհի երկարությունը ԱԵվ Ֆ .

✍ Լուծում.

Արդյունք: 11

Առաջադրանքի վիդեո վերլուծություն.

3_4:Ինֆորմատիկայի մեջ USE առաջադրանքի 3-րդ լուծումը (GVE-ի 11-րդ տարբերակ ինֆորմատիկայի մեջ 2018).

A, B, C, D, E, F բնակավայրերի միջև կառուցվել են ճանապարհներ, որոնց երկարությունը ներկայացված է աղյուսակում։ Աղյուսակում թվի բացակայությունը նշանակում է, որ կետերի միջև ուղիղ ճանապարհ չկա:

	Ա	Բ	Գ	Դ	Ե	Ֆ
Ա		3	7		6
Բ	3			4	4
Գ	7			5		9
Դ		4	5			5
Ե	6	4				8
Ֆ			9	5	8

Որոշեք երկարությունը ամենակարճ ճանապարհըկետերի միջև ԱԵվ Ֆպայմանով, որ հնարավոր է շարժվել միայն աղյուսակում նշված ճանապարհներով.

✍ Լուծում.

Արդյունք: 12

3_5. USE առաջադրանքի լուծում 2018 ինֆորմատիկայում, տարբերակ 10 (FIPI, « ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Ինֆորմատիկաեւ ՏՀՏ, բնորոշ քննության տարբերակներ 2018», Ս.Ս. Կռիլովը, Տ.Ե. Չուրկին):

Բնակավայրերի միջև Ա, Բ, Գ, Դ, Ե, Ֆ, Զկառուցվել են միակողմանի ճանապարհներ. Աղյուսակը ցույց է տալիս յուրաքանչյուր ճանապարհի երկարությունը (աղյուսակում թվի բացակայությունը նշանակում է, որ կետերի միջև ուղիղ ճանապարհ չկա):

	Ա	Բ	Գ	Դ	Ե	Ֆ	Զ
Ա		3		5			14
Բ			2				8
Գ		2					7
Դ					1	4	4
Ե						1	5
Ֆ			12		1		9
Զ

Քանի՞ այդպիսի երթուղի կա: ԱՎ Զ, որը անցնել հինգ կամ ավելիբնակավայրեր?Նյութեր ԱԵվ Զհաշվի առնելիս հաշվարկելիս. Դուք չեք կարող նույն կետը երկու անգամ անցնել:

* Նոր դասագրքերում 2-րդ և 3-րդ առաջադրանքները փոխվել են. այժմ 2-ը` գտնել ամենակարճ ճանապարհը, և 3-ը` տրամաբանության հանրահաշիվը:

✍ Լուծում.

Արդյունք: 6

3_2: 3 առաջադրանք. Միասնական պետական ​​քննության 2018 Ինֆորմատիկայի (FIPI) ցուցադրական տարբերակը.

Նկարում N-sky թաղամասի ճանապարհային քարտեզը ներկայացված է որպես գրաֆիկ, աղյուսակը պարունակում է տեղեկատվություն այդ ճանապարհներից յուրաքանչյուրի երկարության մասին (կիլոմետրերով):

Քանի որ աղյուսակը և դիագրամը կազմվել են միմյանցից անկախ, աղյուսակում բնակավայրերի համարակալումը ոչ մի կերպ կապված չէ գրաֆիկի տառերի նշանակման հետ: Կետից որոշեք ճանապարհի երկարությունը Ադեպի պարբերություն Գ. Ձեր պատասխանում գրեք ամբողջ թիվը՝ ինչպես նշված է աղյուսակում:

✍ Լուծում.

• Եկեք հաշվենք, թե քանի եզր ունի յուրաքանչյուր գագաթ.

A -> 3 (C D E) B -> 1 (C) C -> 4 (A B D F) D -> 4 (A C D K) E -> 2 (A D) F -> 1 (C) K -> 1 (G)

Երեք եզրեր ունեն միայն մեկ գագաթ. Ա, այնպես որ միայն A-ն կարող է համընկնել P3.

Գագաթն ունի նաև եզրերի քանակի եզակի արժեք Դ, երկու եզրեր են։ Վերևի սեղան Դկհամապատասխանի P4.

Պիկեր ԳԵվ INունենալ կողմից 4 կողիկներ. Դիտարկենք մատրիցա, որում 4 թվեր համապատասխանում են կետերին P2Եվ P5.

Պարբերությամբ Դմիայն վերին խաչեր Գ(G -> 4 (A B D K)): Գագաթով քաշային մատրիցայում Դկանգ առավ P5. Նշանակում է վերև Գհամապատասխանում է P5.

IN P5հետ խաչմերուկում P3թիվն է 6 .

Արդյունք: 6

Այս 3 առաջադրանքի մանրամասն լուծումը ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Դեմո 2018 դիտեք տեսանյութը.

3_1: Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննություն 2017, առաջադրանք Ուշակով Դ.Մ.-ի հավաքածուից, 1-ին տարբերակ.

Նկարում N-sky թաղամասի ճանապարհային քարտեզը ներկայացված է որպես գրաֆիկ, աղյուսակը պարունակում է տեղեկատվություն այդ ճանապարհների երկարությունների մասին (կիլոմետրերով):

Քանի որ աղյուսակը և սխեման գծվել են միմյանցից անկախ, աղյուսակում բնակավայրերի համարակալումը ոչ մի կերպ կապված չէ գրաֆիկի տառերի նշանակման հետ:
Կետից որոշեք ճանապարհի երկարությունը Դդեպի պարբերություն TO. Ձեր պատասխանում գրեք ամբողջ թիվը՝ ինչպես նշված է աղյուսակում:

✍ Լուծում.

• Դիտարկենք գրաֆիկ և հաշվենք յուրաքանչյուր գագաթից եզրերի քանակը.

A -\u003e 2 կողիկներ (D, C) C -\u003e 4 կողիկներ (A, D, K, D) D -\u003e 4 կողիկներ (A, C, K, E) B -\u003e 2 կողիկներ (D, Կ) K - > 5կողիկներ (B, D, C, D, E) F -\u003e 2 կողիկներ (K, D) D -> 3կողիկներ (B, K, E)

Մենք ընտրել ենք գագաթներ՝ եզակի թվով եզրերով. 3 եզրը համապատասխանում է միայն գագաթին Դ, իսկ 5 եզրերը համապատասխանում են միայն գագաթին TO.

Հաշվի առեք աղյուսակը և գտեք այն տողերը կամ սյունակները, որոնցում կա 5 արժեք և 3 արժեք. P2Եվ P4.

Մենք ստանում ենք P2համապատասխանում է Դ, Ա P4համապատասխանում է TO. Խաչմերուկում մի թիվ է 20 .

Արդյունք: 20

Բացի այդ, դուք կարող եք դիտել համակարգչային գիտության մեջ այս USE առաջադրանքի լուծման տեսանյութը.

3_6. 3 առաջադրանքների ամփոփում ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ տարբերակԹիվ 1, 2019 Ինֆորմատիկա և ՏՀՏ Ստանդարտ քննության տարբերակներ (10 տարբերակ), Ս.Ս. Կռիլովը, Տ.Ե. Չուրկինա.

Նկարում պատկերված է N-երկինք թաղամասի ճանապարհային քարտեզը, աղյուսակում աստղանիշը ցույց է տալիս մի բնակավայրից մյուսը ճանապարհի առկայությունը, աստղանիշի բացակայությունը նշանակում է, որ այդպիսի ճանապարհ չկա: Դիագրամի յուրաքանչյուր բնակավայր համապատասխանում է աղյուսակի իր թվին, սակայն հայտնի չէ, թե որ թվին։

1 2 3 4 5 6 7 8 1 * * * 2 * * * 3 * * 4 * * * * * * 5 * * * 6 * * * 7 * * * 8 * * *

Որոշեք, թե աղյուսակում որ հաշվարկային թվերը կարող են համընկնել բնակավայրեր ԴԵվ Եդիագրամի վրա?Ձեր պատասխանում գրեք այս երկու թվերը աճման կարգով` առանց բացատների կամ կետադրական նշանների:

✍ Լուծում.

• Նախ, եկեք գտնենք եզակի գագաթներ, որոնք ունեն եզակի թվով եզրեր. սա Ա(2 կողիկներ) և Հ(6 կողիկներ): Աղյուսակում դրանք համապատասխանում են 3 և 4 թվերին.

	1	2	Ա	Հ	5	6	7	8
1			*	*			*
2			*	*				*
Ա	*	*
Հ	*	*			*	*	*	*
5				*		*	*
6				*	*			*
7	*			*	*
8		*		*		*

• Ըստ սխեմայի, մենք գտնում ենք, որ A-ի հարակից գագաթներն են ԲԵվ Գ. Աղյուսակում մենք որոշում ենք դրանց համապատասխան թվերը՝ 1 և 2: Քանի որ դրանք մեզ չեն հետաքրքրում ըստ հանձնարարության, մենք դրանք միասին նշում ենք.

	Բ, Գ	Բ, Գ	Ա	Հ	5	6	7	8
Բ, Գ			*	*			*
Բ, Գ			*	*				*
Ա	*	*
Հ	*	*			*	*	*	*
5				*		*	*
6				*	*			*
7	*			*	*
8		*		*		*

• Երկու գագաթները և B և G-ը հարում են արդեն հայտնի A-ին և H-ին և, բացի այդ, գագաթներին. ՖԵվ Գ. Համաձայն առաջին սյունակի կամ առաջին տողի՝ մենք գտնում ենք, որ F-ը կամ C-ն կհամապատասխանեն 7 թվին, իսկ ըստ երկրորդ տողի՝ 8 թվին։ Եկեք դրանք նշանակենք աղյուսակում.

	Բ, Գ	Բ, Գ	Ա	Հ	5	6	F,C	F,C
Բ, Գ			*	*			*
Բ, Գ			*	*				*
Ա	*	*
Հ	*	*			*	*	*	*
5				*		*	*
6				*	*			*
F,C	*			*	*
F,C		*		*		*

• Արդյունքում մենք ստանում ենք, որ ցանկալի գագաթները. ԴԵվ Ե- թվերը համընկնում են 5 Եվ 6 . Քանի որ կարևոր չէ, թե այս կամ այն ​​գագաթը որ թվանշանին պետք է համապատասխանի, ապա պատասխանում մենք ուղղակի գրում ենք այս թվանշանները աճման կարգով։

Ողջույն, բլոգի կայքի հարգելի ընթերցողներ: Շարունակում ենք նայել, որոշել, հիշել արդեն մոռացվածը։ Այսօր, 2017 թվականի Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննության հաջորդ շարքում, ես կփորձեմ հնարավորինս դասավորել առաջադրանքները, նշել, թե ինչ պետք է իմանաք հաջողակ լինելու համար: քննություն հանձնելըև նաև կիսվել առաջադրանքների վերաբերյալ իմ տպավորություններով: Հիշեցնում եմ, որ մաթեմատիկայի և մակարդակի քննությունը և արդեն դասավորված է, այս առարկաների դեմո տարբերակների մասին կարող եք կարդալ հղումներով։

Ես վաղուց եմ հանձնել քննությունը, համալսարանում նման առաջադրանքները քիչ էին, և բոլորից հեռու, ուստի խնդրում եմ հասկանալ և ներել ինձ, եթե համաձայն չեք իմ գնահատականների բարդության կամ անհրաժեշտության հետ: Բայց, այնուամենայնիվ, ես հոդված կգրեմ, հուսով եմ, որ ինչ-որ մեկին օգտակար կլինի, և ինչ-որ մեկն իր կարծիքը կասի մեկնաբանություններում։

ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ Ինֆորմատիկայում 2017, այն, ինչ դուք պետք է իմանաք

Ընդհանրապես, դատելով 2017 թվականի Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակից, պետք է շատ բան իմանալ, հուսով եմ շրջանավարտները գիտեն այս ամենը, և նրանց համար ինչ-որ տեղ արտասովոր չի լինի տեսնել նման առաջադրանքներ:

Դուք պետք է իմանաք երկուական թվային համակարգը

Կրկին, ես չեմ կապի անհրաժեշտ գիտելիքների ցանկը առաջադրանքների համարներին, ես պարզապես կտամ որպես ցուցակ, այնպես որ, եկեք գնանք, ես կփորձեմ, քանի որ այն ավելի բարդ է դառնում.

• Աշխատեք աղյուսակների հետ: Յուրաքանչյուր ոք, ով օգտագործել է Excel-ը, այս առաջադրանքը կկատարի առանց որևէ խնդրի:
• Իմացեք, թե ինչ են թվային համակարգերը: Առնվազն երկուական, օկտալ, տասնորդական և տասնվեցական, թեև կարող են լինել ցանկացած հիմքով թվային համակարգեր, օրինակ 3: Եվ ոչ միայն իմանալ, այլև կարողանալ թարգմանել մի թվային համակարգից մյուսը: Ավելին, ժամանակ խնայելու համար ավելի լավ է հասկանալ, թե որ թվային համակարգին ավելի հեշտ և արագ կլինի թարգմանել։ Օրինակ, նայեք առաջին առաջադրանքին, որը պարունակում է 2017 թվականի Ինֆորմատիկայի միասնական պետական ​​քննության ցուցադրական տարբերակը, այնտեղ կարող եք շատ ժամանակ խնայել, եթե երկուականից փոխարկեք տասնորդական, և ոչ թե ամեն ինչ փոխարկեք տասնորդականի:
• Իմանալ տրամաբանական ֆունկցիաներ, դրանց համար ճշմարտության աղյուսակներ և կարողանալ աշխատել ճշմարտության աղյուսակների հետ մի քանի տրամաբանական ֆունկցիաներից բաղկացած արտահայտությունների համար:
• Կարողանալ աշխատել գրաֆիկների և աղյուսակների հետ: Ավելին, երբեմն դրանք կարող են կապված լինել և անհրաժեշտ է հաստատել նրանց միջև հարաբերությունները։
• Կարողանալ տեքստային տեղեկատվությունը ներկայացնել դիսկրետ, այսինքն՝ թվային տեսքով և իմանալ տեղեկատվության չափման միավորները։
• Որոշ չափով նախորդ ենթակետի շարունակությունն է. Այս կամ այն ​​տեսակի տեղեկատվության (տեքստ, գրաֆիկա, վիդեո և այլն) պահպանման համար անհրաժեշտ հիշողության ծավալը գնահատելու ունակություն:
• Իմացեք առնվազն մեկ ծրագրավորման լեզու և կարողանաք օգտագործել այն, ինչպես գրել ծրագրեր (այդ մասին ավելի ուշ) և հասկանալ, թե ինչ է արդեն կազմվել:
• Մասնավորապես համակարգչային ցանցերի իմացություն դեմո տարբերակՀարց կար TCP / IP արձանագրության փաթեթի մասին, գուցե քննության վրա այլ բան կլինի:
• Հասկացեք ոչ ծրագրավորման լեզվով գրված կոդը, այլ ռուսերեն, եթե պարզ չէ, թե ինչ նկատի ունեմ, տես 14 առաջադրանքը USE-ի ցուցադրական տարբերակից:
• Կարողանալ ծրագրեր գրել ծրագրավորման լեզուներից մեկով` ըստ առաջադրանքի: Եվ նաև հասկանալ ուրիշի կոդը և գտնել սխալներ, որոնք թույլ են տվել ծրագրեր գրելիս:

ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ ինֆորմատիկայում 2017, տպավորություններ

Համալսարանում 5 տարի համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում սովորելուց հետո չեմ կարող ասել, որ առաջադրանքները այդքան հեշտ էին թվում։ Ոչ, իհարկե, ամեն ինչ լուծելի է, բայց պետք է նաև բավականին շատ բան իմանալ։ Այսպիսով, 2017 թվականի ինֆորմատիկայում ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ շատ պարզ չէ, այն անցնելը բավականին դժվար կլինի։

Կարևոր.Եթե ​​դուք չեք կարող լուծել USE-ի ցուցադրական տարբերակում տրված 2-րդ մասից որևէ առաջադրանք, և նույնիսկ մի փորձեք դա պարզել, վստահ լինելով, որ բավարար միավորներ կունենաք ընդունելության համար։ նույնիսկ ՉԻգնալ համալսարան, համակարգչային գիտության և ծրագրավորման հետ կապված մասնագիտություն: Հավատացեք, դուք կարող եք և կսովորեք ծրագրավորել, բայց միաժամանակ կիլոմետրերով նյարդեր կծախսեք։ Այսպիսով, շատ ուշադիր մտածեք, թե արդյոք դա ձեզ անհրաժեշտ է, հատկապես, որ հավանականություն կա, որ դուք երբեք չեք սովորի ծրագրավորել: Իսկ մտածելուց հետո ավելի լավ է ամեն դեպքում հրաժարվել ծրագրավորումից։

ՀԵՏ ժամանակակից աշխարհծրագրավորման, զարգացման տեխնոլոգիաներ և իրողություններ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ ինֆորմատիկայի մեջքիչ ընդհանրություններ ունի. Կան մի քանի հիմնական կետեր, բայց եթե նույնիսկ մի փոքր հասկանում եք առաջադրանքները, դա չի նշանակում, որ դուք ի վերջո կդառնաք լավ մշակող: Բայց կան շատ ոլորտներ, որտեղ ՏՏ մասնագետների կարիք կա։ Դուք ընդհանրապես չեք կորցնի, եթե ցանկանում եք միջինից բարձր կայուն եկամուտ ունենալ։ ՏՏ-ում դուք ստանում եք այն: Պայմանով, իհարկե, որ դուք ունեք համապատասխան հմտություններ: Եվ դուք կարող եք զարգանալ և աճել այստեղ այնքան, որքան ցանկանում եք, քանի որ շուկան այնքան հսկայական է, որ նույնիսկ չեք կարող պատկերացնել: Եվ դա չի սահմանափակվում միայն մեր պետությունով։ Աշխատեք ցանկացած ընկերությունում աշխարհի ցանկացած կետից: Այս ամենը շատ ոգեշնչող է, ուստի թող համակարգչային գիտության քննությանը նախապատրաստվելը լինի առաջին փոքր քայլը, որից հետո կհետևեն այս ոլորտում ինքնազարգացման և կատարելագործման տարիներ:

Կառուցվածք

Մաս 1-ը պարունակում է 23 կարճ պատասխան առաջադրանքներ: Այս հատվածը պարունակում է կարճ պատասխանով առաջադրանքներ, որոնք ենթադրում են նիշերի հաջորդականության ինքնուրույն ձևակերպում: Առաջադրանքները ստուգում են բոլոր թեմատիկ բլոկների նյութը: 12 առաջադրանք կապված է հիմնական մակարդակ, 10 առաջադրանք՝ բարդության բարձր մակարդակի, 1 առաջադրանք՝ բարդության բարձր մակարդակի:

2-րդ մասը պարունակում է 4 առաջադրանք, որոնցից առաջինը առաջադեմ մակարդակդժվարությունը, մնացած 3 առաջադրանքները բարձր մակարդակդժվարություններ. Այս մասի առաջադրանքները ներառում են կամայական ձևով մանրամասն պատասխան գրել:

Քննական թերթիկը լրացնելու համար հատկացվում է 3 ժամ 55 րոպե (235 րոպե): 1-ին մասի առաջադրանքները կատարելու համար խորհուրդ է տրվում հատկացնել 1,5 ժամ (90 րոպե): Մնացած ժամանակը խորհուրդ է տրվում հատկացնել 2-րդ մասի առաջադրանքներին։

Գնահատման առաջադրանքների բացատրություններ

1-ին մասի յուրաքանչյուր առաջադրանքի կատարումը գնահատվում է 1 միավորով: 1-ին մասի առաջադրանքը համարվում է ավարտված, եթե քննիչը տվել է ճիշտ պատասխանի ծածկագրին համապատասխան պատասխան: 2-րդ մասի առաջադրանքների կատարումը գնահատվում է 0-ից 4 միավոր: 2-րդ մասի առաջադրանքների պատասխանները ստուգվում և գնահատվում են փորձագետների կողմից: 2-րդ մասի առաջադրանքները կատարելու համար միավորների առավելագույն քանակը 12 է։