Mēs varam ieteikt izmantot šādus tehniskos apmācības un kontroles līdzekļus. Mācību materiālsŠī nodaļa galvenokārt ir teorētiska ar daudzām formulām, ievērojamu skaitu zīmējumu, un tāpēc studentiem ir zināmas grūtības to apgūt. Šajā sakarā lielāka uzmanība jāpievērš fizikālās būtības skaidrošanai, cenšoties panākt, lai skolēni, pirmkārt, saprastu piedāvātās formulas spriegumu noteikšanai augsnēs un tās asimilētos. tehniskajiem līdzekļiem Lasot šo lekciju, varam ieteikt izmantot kodoskopu. Pavisam vienkāršiem zīmēšanai uz tāfeles (un skolēnu piezīmēs) nav nepieciešams daudz laika, tāpēc nav īpašas vajadzības pēc tiem veidot slaidus vai zīmēt ar kodoskopa palīdzību. Turklāt, skolēni tos zīmējot piezīmēs skolotāja vadībā, ļauj labāk atcerēties materiālu un izprast to sīkāk.
Kodoskopa lietošanu var ieteikt, zīmējot šādus rasējumus: spiedes spriegumu sadalījuma diagrammas augsnē; zināma laika ietaupīšana, zīmējot šo attēlu, izmantojot kodoskopu, ļauj skolotājam pievērst lielāku uzmanību šī attēla būtībai un skaidrojumam, ņemot vērā formulas; vienāda sprieguma līnijas. Šī zīmējuma zīmēšanai nepieciešams ievērojams laiks, tas ir ļoti svarīgi un tam ir liela praktiska nozīme; spiediena sadalījums no pašas augsnes svara. Šis zīmējums nav īpaši sarežģīts, bet, no otras puses, to bieži izmanto pamatu projektēšanā, un tāpēc tā skaidrošanai ir jāvelta vairāk laika.
Prezentējot materiālu, mēs izmantojam starpsubjektu un intrasubjektu savienojumus. Runājot par nosacījumiem lineāri deformējamu ķermeņu teorijas pielietošanai spriegumu noteikšanai augsnēs, jāpakavējas pie to būtības un būtības. Jāuzsver, ka zonas ar ierobežojošu sprieguma stāvokli izraisa augsnes stiprības samazināšanās tajās, jo zem pamatnes pamatnes, īpaši tā sānu virsmās, veidojas tangenciālie spriegumi. Šajā gadījumā augsnes iekšējā pretestība, ko nosaka Kulona likums un ir atkarīga no berzes un adhēzijas augsnēs, izrādās zemāka par iedarbīgajiem tangenciālajiem spriegumiem. Tas noved pie tā, ka šajās zonās deformācijas pārsniedz spriegumu pieaugumu un rada to nelineāro atkarību no iedarbīgajiem spriegumiem. Iesniedzot otro elastības teorijas pielietošanas nosacījumu, jāpakavējas pie augsnes stabilizētā stāvokļa būtības. Pamatojoties uz iepriekš aplūkoto augsnes masas modeli (otrais augsnes mehānikas likums ir ūdens caurlaidība), ir jāpaskaidro, ka stabilizētā augsnes stāvoklī poru (neitrālais) spiediens ir tuvu nullei un ārējā slodze pilnībā uzsūcas augsnes skeletā.
Sadaļā par jautājumu, kāda ir atšķirība starp faktisko raksturu un teorētisko apgalvojumu būtību? autora dots Elena labākā atbilde ir teorētiska rakstura spriedumos parasti ir pārformulētas definīcijas un teorētiskās zināšanas. Faktiskie spriedumi satur informāciju, kas nav saistīta ar teorijām un definīcijām, bet ir arī nenoliedzama. Piemēram, pētījumu rezultāti. Ņemsim konkrētu piemēru. Dotais teksts:
A) Preci sauc par parastu, ja pieprasījums pēc tās pieaug, pieaugot pircēju ienākumiem. B) Cilvēki pērk vairāk nekvalitatīvas preces, ja samazinās iedzīvotāju ienākumi, un iedzīvotāji atsakās tās iegādāties, pieaugot ienākumiem. C) Tādējādi, pieaugot ienākumiem, patērētāji retāk remontē drēbes un apavus, dodot priekšroku jaunu pirkšanai un atsakās no lētiem un ne pārāk kvalitatīviem pārtikas produktiem. D) Šo modeli pētīja vācu ekonomists Ernsts Engels.
Tātad, A un B teorija, apakšā ir definīcija un dabiska saikne starp pieprasījumu un iedzīvotāju ienākumiem, un B un D fakti
Kāda ir uzdevumu specifika, lai noteiktu vērtējošos, faktiskos spriedumus un teorētisko apgalvojumu būtību?
Vingrinājums 19
Izlasiet tekstu zemāk, katra pozīcija norādīta ar konkrētu burtu.
(A) Prece ir prece, kuras pieprasījums palielinās, palielinoties pircēju ienākumiem. (B) Ir gluži dabiski, ka iedzīvotāji cenšas vairāk iegādāties kvalitatīvu pārtiku, apģērbu, sadzīves tehniku un automašīnas. (B) Cilvēki pērk vairāk zemas kvalitātes preču, ja ienākumi samazinās, un cilvēki atsakās tās iegādāties, jo ienākumi pieaug. (D) Tādējādi, pieaugot patērētāju ienākumiem, viņi retāk remontē apģērbu un apavus, dodot priekšroku jaunu iegādei, atsakās no lētiem un ne pārāk kvalitatīviem pārtikas produktiem. (D) Šo modeli pētīja vācu ekonomists Ernsts Engels.
Nosakiet, kuriem teksta noteikumiem ir:
1) faktiskais raksturs;
Vārds “fakts” cēlies no latīņu valodas faktum — “izdarīts, paveikts”.
Fakts ir zināšanas paziņojuma veidā, kuras ticamība ir stingri noteikta. Fakti veido zināšanu empīrisko pamatu. Faktiskais spriedums fiksē reālu faktu, realitātes fenomenu, kas jau ir noticis, kas notika īsts laiks. Faktiska rakstura spriedumus nevar apstrīdēt.
Zinātne izšķir trīs sociālo faktu veidus:
Darbības, cilvēku, atsevišķu vai lielu darbību sociālās grupas. Cilvēka darbības produkti (materiāli un garīgi).
Verbālās (verbālās) darbības: viedokļi, spriedumi, vērtējumi. Šādu sociālo faktu piemēri var būt: Suvorova Alpu šķērsošana, Heopsa piramīda, Arhimēda teiktie vārdi: "Dodiet man atbalsta punktu, un es pārvietošu zemeslodi."
Tātad notikumiem, kas faktiski notika, ir faktisks raksturs un tie ir tikai būtiski turpmākai analīzei un turpmākiem vērtību spriedumiem. Piemēram, tekstā teikts: “Patērētāju ienākumiem augot, viņi retāk remontē drēbes un apavus, dodot priekšroku jaunu iegādei un atsakās no lētiem un ne pārāk kvalitatīviem pārtikas produktiem”. Amats nesniedz vērtējumus. Tas pats attiecas uz teikumu - "šo modeli pētīja vācu ekonomists Ernsts Engels" - tiek apgalvots fakts.
Līdz ar to mūsu piemērā faktiska rakstura noteikumi būs spriedumi (D) un (D).Fakta zinātniskais skaidrojums ir saistīts arī ar tā novērtējumu. Persona, kas izprot sociālās parādības, nevar būt vienaldzīga pret pētāmajiem faktiem, viņš veido savu attieksmi pret tiem, pozitīvu vai negatīvu, tas ir, viņš tā vai citādi vērtē notikumus. Vērtējošie spriedumi (apgalvojumi, viedokļi par noteiktu faktu, objektu, parādību) pauž attieksmi pret faktiem un novērtē to nozīmi. Šie spriedumi var ietvert gan tīri vērtējošu komponentu (“slikti”, “labi”, “amorāli” utt.), gan attieksmi pret parādību plašākā nozīmē, tās cēloņu skaidrojumu no savas pozīcijas vai vērtējumu tās ietekme uz citām parādībām (“var izskaidrot”, “ir piemērs” utt.). Parasti vērtību spriedums tekstā satur šādus runas modeļus:
"pēc mūsu domām", "jūsuprāt", "no mūsu viedokļa", "acīmredzot", "uzskatīja", "izrādījās", "kā apgalvots", "kā teikts", "kā atzīmēts" uc Tāpēc rūpīgi jāanalizē uzdevumā sniegtā teksta nosacījumi, garīgi korelē tos ar sociālu faktu vai vērtību spriedumu.Analizējot iepriekš minēto tekstu, varam secināt, ka noteikumam (B) ir vērtējošs raksturs.Tātad fakti veido zināšanu empīrisko pamatu. Zinātniski konstatēts fakts ir zinātnes pamats, tas tiek atzīts par dotu, par nemainīgu patiesību (viena no vārda “fakts” nozīmēm ir “patiesas zināšanas”). Lai gan faktu skaidrojumi, attieksme pret tiem un viņu lomas novērtējumi var atšķirties.
Lai veiktu šādus uzdevumus, daudzas atsauces grāmatas iesaka izmantot šādus ieteikumus:
Vērtību spriedumu piemēri:
Piecēlās
Tiek uzskatīts, ka viņiem vajadzētu
Iekļaut
No pētnieku viedokļa
Cipari — (apjoms)
Acīmredzot
Izlemiet
ES domāju
Paredzēts
Mūsuprāt
Tas ir (dažs fakts)
Izrādās
Visos laikos bija
Jāatzīst
Nodrošināt
Pēc vairāku pētnieku domām
Tāpēc (paziņojums)
No mūsu viedokļa
Pieņemts, apstiprināts
Visdrīzāk
Tomēr... (dažs fakts)
Mūsuprāt
Ir forma
Pēc cita viedokļa
Atpazīst
Var pieņemt
Aizliegumi (paziņojums)
Nepietiekams... nepamatots
Piegādāts (fait accompli)
Tas notiek diezgan aktīvi (kaut kāds process)
Iekļuva labāko desmitniekā
Tomēr…
Sasiets
Ir spēcīga tieksme uz pastāvību
Noturēts
Paziņota par apvienošanos
Šodien kaut kas samazinās
Beidzis koledžu
Tas viss visvairāk kaitīgi ietekmē...
Iznieko daudz laika
Tas ir lielākais civilizācijas sasniegums
Arvien vairāk izmanto
Šogad tas ir saņēmis aktuālu uzmanību
Diagnosticēts
Līmenis ir ievērojami palielinājies
Eksperti ir fiksējuši
Tas izraisīja ievērojamu pieaugumu
Naftas kompānijas akcijas kļūst par “lokomotīvi”
Cits Starptautiskais festivāls dizains
Maz ticams, ka akcijas būs stabilas
Pētījumāpiedalījās 30 000 vīriešu
Viņa dara pareizi
datums
Ieradums var novest
Tas patiesībā notika
Tas saņēma aktuālu uzmanību un kļuva modernāks
Notika
Iesniegto darbu līmenis ir ievērojami pieaudzis
Iepriekš pastāvošo plaisu starp “medaļu” projektiem un visiem pārējiem nevarēja uzskatīt par pieņemamu
Mēs uzskatām, ka tā ir pienākumu sadalenegatīvs ietekmē attiecības ģimenē
Tas ir viedoklisvar būt saistīts ar zemu izglītības līmenis
Teorētiskais apgalvojums ir vienas universālas teorijas sākotnējais apgalvojums vai apgalvojums, kas konsekventas spriešanas procesā iegūts no iepriekš izveidotiem šīs teorijas apgalvojumiem, kas nav pretrunā ar visiem blakus esošajiem vienas universālās teorijas sākuma un atvasinājuma apgalvojumiem.
Tātad pareizā atbilde ir:
Tagad lemsim?!Uzdevumu piemēri B5
№1.
(A) B mūsdienu sabiedrība Situācijas rodas, kad cilvēks apzināti piedalās dažādās kultūras tradīcijās. (B) Acīmredzot tie ir saistīti ar iedzīvotāju migrāciju un modernizāciju. (B) Sekas var būt psiholoģiska šķelšanās, “sadalīta” personības tipa veidošanās. (D) Sociologi šāda indivīda pozīciju sauc par marginālu. (D) marginālās pozīcijas briesmas ir pretrunīgu vērtību normu ietekme uz cilvēku.
1) faktiskais raksturs
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
2. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Zinātnieku grupa A. Peccei vadībā organizēja tā saukto Romas klubu - starptautisku nevalstisko organizāciju, kuras mērķis ir pētīt problēmas. mūsdienu pasaule. (B) nekontrolēts iedzīvotāju skaita pieaugums, ekoloģiskās problēmas, mūsdienu sasniegumi zinātne un tehnoloģijas ir izvirzījušas problēmu novērtēt sociālā progresa kvalitātes virzienu. (B) Globālo problēmu saasināšanās, mūsuprāt, liecina par mūsdienu civilizācijas krīzi. (D) Tajā pašā laikā mēs atzīstam, ka mēģinājumi atrisināt globālās problēmas stiprina valstu un tautu vienotību. (D) Romas kluba darbā piedalās eksperti no dažādām valstīm.
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
3. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Sociologi identificē vairākus sociālās mobilitātes faktorus. (B) Daži no tiem ir objektīvi - valsts režīms, sociāli ekonomiskā un politiskā situācija sabiedrībā, modernizācijas procesi. (C) Daži faktori ir saistīti ar paša indivīda aktivitāti - izglītības līmenis, karjera utt. (D) Bet neatkarīgi no tā, kā attīstās ārējie apstākļi, indivīda mobilitāti acīmredzami nosaka tieksmju līmenis un cilvēka aktivitāte. . (D) Mūsdienu sabiedrībā cilvēkam, iespējams, ir visas iespējas realizēt sevi un sasniegt augstu sociālo stāvokli.
Nosakiet, kuri teksta noteikumi ir:
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
4. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Ivans veiksmīgi nokārtoja interviju jurista darbam. (B) Bet darba devējs atteicās slēgt ar viņu darba līgumu, uzzinot, ka viņam ir 48 gadi. (B) Sludinātajā vakancē nebija konkrēti norādīts pretendenta vecums. (D) Pareizi, ko Ivans darītu, būtu pārsūdzēt šo lēmumu tiesā. (D) Darba strīdus civilprocesa ietvaros izskata vispārējās jurisdikcijas tiesas.
Nosakiet, kuri teksta noteikumi ir:
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
5. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Mūsdienu pasaules globālās problēmas apdraud cilvēces kā bioloģiskas sugas izdzīvošanu. (B) Jauna pasaules kara briesmu mazināšana mūsdienu apstākļos nepamatoti. (B) Saskaņā ar oficiālajiem datiem uz Zemes ir aptuveni 70 tūkstoši vienību atomieroči. (D) Aprēķini liecina, ka šis arsenāls spēj pilnībā iznīcināt dzīvību uz planētas. (D) Mēs uzskatām, ka aicinājums pasaules sabiedrībai ar aicinājumu atbruņoties ir ārkārtīgi nepieciešams.
Nosakiet, kuri teksta noteikumi ir:
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
6. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) patīk ģimenei sociālā iestāde nodrošina jauno paaudžu atražošanu un primāro socializāciju. (B) Pētījumā piedalījās 1503 cilvēki – zēni un meitenes, kas vecāki par 18 gadiem. (B) Viņiem tika uzdoti dažādi jautājumi: par laulību, šķiršanos un bērnu audzināšanu. (D) Katrs otrais respondents norādīja, ka agrīnas laulības bieži beidzas ar šķiršanos. (D) Mūsuprāt, šādas laulības destabilizē sabiedrību un saasina ģimenes vērtību krīzi.
Nosakiet, kuri teksta noteikumi ir:
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
7. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Ģimenes tiesisko attiecību rašanās ir saistīta ar oficiālu laulības reģistrāciju likumā noteiktajā kārtībā. (B) Pieaugušie Ivans un Natālija ieradās dzimtsarakstu nodaļā, lai iesniegtu pieteikumu laulības valsts reģistrācijai. (B) Dzimtsarakstu nodaļas darbiniece šo pieteikumu atteicās pieņemt, jo Ivanu tiesa atzina par nepieskaitāmu. (D) Natālija, kura par to zināja un kuru vadīja vēlme reģistrēties Ivana dzīvoklī, rīkojās amorāli. (D) Ivana aizbildņiem vajadzētu viņu labāk uzraudzīt.
Nosakiet, kuri ir teksta noteikumi
1) faktiskais raksturs
2) vērtību spriedumu būtība
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
8. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Vidusšķira mūsdienu Rietumu sabiedrībā šī ir vislielākā sabiedrības daļa. (B) Acīmredzot nav iespējams noteikt vienu, universālu kritēriju piederībai vidusšķirai. (B) Izmantotie kritēriji ietver ienākumu līmeni, patēriņa standartus, izglītības līmeni un kvalificēta darbaspēka iespējas. (D) Vidusslānī ietilpst mazie uzņēmēji, augsti kvalificēti strādnieki, pakalpojumu sektora speciālisti, administratīvais personāls, intelektuāļi un citas grupas. (E) Šķiet, ka vidusšķira ir sabiedrības stabilas attīstības pamats.
Nosakiet, kuri teksta noteikumi ir:
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
9. Izlasiet zemāk esošo tekstu, kura katra pozīcija ir norādīta ar konkrētu burtu.(A) Naudas amortizācijas process, t.i. inflācija izpaužas kā cenu kāpums, kas nav attaisnojams ar preču un pakalpojumu kvalitātes celšanos (B) Cenu pieaugums valstī Z ziemas mēnešos izrādījās “pieticīgāks” nekā prognozēja vairums ekonomistu . (B) Inflācija bija 2,1% (iepriekšējā gada ziemā 3,4%). (D) Visticamāk, rādītāja palēnināšanos veicina naftas cenu kritums pasaules tirdzniecības stāvos. (D) Iespējams, statistikā savu lomu spēlēja arī benzīna cenu stabilizēšanās vietējā tirgū.
Nosakiet, kuri teksta noteikumi ir:
1) faktiskais raksturs;
2) vērtību spriedumu būtība;
3) teorētisko apgalvojumu būtība.
Ierakstiet tabulā zem burta, kas norāda pozīciju, skaitli, kas izsaka tā raksturu.
Vārds “fakts” cēlies no latīņu valodas faktum — “izdarīts, paveikts”.
Fakts ir zināšanas paziņojuma veidā, kuras ticamība ir stingri noteikta. Fakti veido zināšanu empīrisko pamatu. Faktiskais spriedums fiksē reālu faktu, jau esošās realitātes fenomenu, kas notika reālajā laikā. Faktiska rakstura spriedumus nevar apstrīdēt.
Zinātne izšķir trīs sociālo faktu veidus:
- Cilvēku, indivīdu vai lielu sociālo grupu darbības, darbības.
- Cilvēka darbības produkti (materiāli un garīgi).
- Verbālās (verbālās) darbības: viedokļi, spriedumi, vērtējumi. Šādu sociālo faktu piemēri var būt: Suvorova Alpu šķērsošana, Heopsa piramīda, Arhimēda teiktie vārdi: "Dodiet man atbalsta punktu, un es pārvietošu zemeslodi."
Tātad notikumiem, kas faktiski notika, ir faktisks raksturs un tie ir tikai būtiski turpmākai analīzei un turpmākiem vērtību spriedumiem. Piemēram, tekstā teikts: “Patērētāju ienākumiem augot, viņi retāk remontē drēbes un apavus, dodot priekšroku jaunu iegādei un atsakās no lētiem un ne pārāk kvalitatīviem pārtikas produktiem”. Amats nesniedz vērtējumus. Tas pats attiecas uz teikumu - "šo modeli pētīja vācu ekonomists Ernsts Engels" - tiek apgalvots fakts.
Fakta zinātniskais skaidrojums ir saistīts arī ar tā novērtējumu. Persona, kas izprot sociālās parādības, nevar būt vienaldzīga pret pētāmajiem faktiem, viņš veido savu attieksmi pret tiem, pozitīvu vai negatīvu, tas ir, viņš tā vai citādi vērtē notikumus. Vērtējošie spriedumi (apgalvojumi, viedokļi par noteiktu faktu, objektu, parādību) pauž attieksmi pret faktiem un novērtē to nozīmi. Šie spriedumi var ietvert gan tīri vērtējošu komponentu (“slikti”, “labi”, “amorāli” utt.), gan attieksmi pret parādību plašākā nozīmē, tās cēloņu skaidrojumu no savas pozīcijas vai vērtējumu tās ietekme uz citām parādībām (“var izskaidrot”, “ir piemērs” utt.). Parasti vērtību spriedums tekstā satur šādus runas modeļus: "pēc mūsu domām", "jūsuprāt", "no mūsu viedokļa", "acīmredzot", "uzskatīja", "izrādījās", "kā apgalvots", "kā teikts", "kā atzīmēts" uc Tāpēc rūpīgi jāanalizē uzdevumā sniegtā teksta nosacījumi, garīgi korelē tos ar sociālu faktu vai vērtību spriedumu.
Tātad fakti veido zināšanu empīrisko pamatu. Zinātniski konstatēts fakts ir zinātnes pamats, tas tiek atzīts par dotu, par nemainīgu patiesību (viena no vārda “fakts” nozīmēm ir “patiesas zināšanas”). Lai gan faktu skaidrojumi, attieksme pret tiem un viņu lomas novērtējumi var atšķirties.
Lai veiktu šādus uzdevumus, daudzas atsauces grāmatas iesaka izmantot šādus ieteikumus:
| Faktiskie spriedumi Faktu spriedumos var būt šādas frāzes: | Vērtību spriedumi Vērtību spriedumu piemēri ietver: |
| Piecēlās | Tiek uzskatīts, ka viņiem vajadzētu |
| Iekļaut | No pētnieku viedokļa |
| Cipari — (apjoms) | Acīmredzot |
| Izlemiet | ES domāju |
| Paredzēts | Mūsuprāt |
| Tas ir (dažs fakts) | Izrādās |
| Visos laikos bija | Jāatzīst |
| Nodrošināt | Pēc vairāku pētnieku domām |
| Tāpēc (paziņojums) | No mūsu viedokļa |
| Pieņemts, apstiprināts | Visdrīzāk |
| Tomēr... (dažs fakts) | Mūsuprāt |
| Ir forma | Pēc cita viedokļa |
| Atpazīst | Var pieņemt |
| Aizliegumi (paziņojums) | Nepietiekams... nepamatots |
| Piegādāts (fait accompli) | Tas notiek diezgan aktīvi (kaut kāds process) |
| Iekļuva labāko desmitniekā | Tomēr… |
| Sasiets | Ir spēcīga tieksme uz pastāvību |
| Noturēts | Ja tas ir saglabāts, mēs varam pieņemt |
| Paziņota par apvienošanos | Šodien kaut kas samazinās |
| Beidzis koledžu | Tas viss visvairāk kaitīgi ietekmē... |
| Iznieko daudz laika | - tas ir lielākais civilizācijas sasniegums |
| Arvien vairāk izmanto | Šogad tas ir saņēmis aktuālu uzmanību |
| Diagnosticēts | Līmenis ir ievērojami palielinājies |
| Eksperti ir fiksējuši | Šķiršanās nebija pieņemama |
| Tas izraisīja ievērojamu pieaugumu | Naftas kompānijas akcijas kļūst par “lokomotīvi” |
| Notika kārtējais starptautiskais dizaina festivāls | Maz ticams, ka akcijas būs stabilas |
| Pētījumā piedalījās 30 000 vīriešu | Viņa dara pareizi |
| datums | Ieradums var novest |
| Tas patiesībā notika | Tas saņēma aktuālu uzmanību un kļuva modernāks. |
| Notika | Iesniegto darbu līmenis ir ievērojami pieaudzis |
| Iepriekš pastāvošo plaisu starp “medaļu” projektiem un visiem pārējiem nevarēja uzskatīt par pieņemamu | |
| Mēs uzskatām, ka tā ir pienākumu sadale negatīvs ietekmē attiecības ģimenē | |
| Tas ir viedoklis var būt saistīts ar zemu izglītības līmenis |
Teorētisks apgalvojums- tas ir tāds vienas universālas teorijas sākotnējais apgalvojums vai šāds apgalvojums, kas konsekventas spriešanas procesā iegūts no iepriekš izveidotajiem šīs teorijas apgalvojumiem, kas nav pretrunā ar visiem blakus esošajiem vienas universālās teorijas sākuma un atvasinājuma apgalvojumiem.
Faktiskais raksturs ir pieņemts saukt darbību realitātē, kādu reālu notikumu, ko var saistīt ar noteiktu laiku vai vietu; parādība vai esošais stāvoklis.
Pazīmes, kas palīdz noteikt faktisko raksturu, ir:
- skaitļu klātbūtne teikumā, kas nosaka datumu, daudzumu, procentus utt. (VTsIOM veica aptauju, pēc kuras rezultātiem 50% aptaujāto apmierinoši izteicās par savu Vienoto valsts eksāmenu rezultāti);
- aprakstītā notikuma pagātnes laiks (CSKA pēdējā Čempionu līgas spēlē pārspēja PSV);
- citāts no konkrētas personas (Aristotelis teica: “Jo vairāk es zinu, jo vairāk saprotu, ka neko nezinu”).
Vērtību spriedumi pēc būtības ir subjektīvi, t.i. personas viedoklis, kas var saturēt gan pozitīvas, gan negatīvas atsauksmes par zināšanu objektu; dažāda veida prognozes un pieņēmumi; dažāda veida salīdzinājumi un vērtējumi.
Pazīmes, kas palīdz noteikt vērtības spriedumu, ir:
Ievadvārdu klātbūtne teikumā (protams, neapšaubāmi, acīmredzami, iespējams, varbūt, iespējams, šķiet, pirmkārt, turklāt, gluži pretēji, no otras puses);
- priekšlikumam ir spekulatīvs raksturs, t.i. uzņemas jebkādu seku iestāšanos;
- autora viedoklis, bezpersonisks, t.i. kad nav skaidrs, kurš tieši to saka (man šķiet, man šķiet, manuprāt, utt.).
Teorētiskais spriedumsŠis ir objekta vai parādības apraksts, kas bieži vien ietver zinātniskas zināšanas: jēdzienus, zīmes, funkcijas, objektu un parādību veidus, to savienojumus, attīstības modeļus. Visizplatītākā kļūda ir jaukt teorētisku apgalvojumu ar faktu. Atcerieties!!! Fakts apraksta notikumu, un teorija apraksta objektu vai parādību.
Ieteikumi veikt līdzīgus uzdevumus:
Pirmkārt, rūpīgi izlasiet tekstu kopumā un izprotiet tā saturu. Jums nevajadzētu mēģināt noteikt konkrētas situācijas raksturu ārpus uzdevuma vispārējā konteksta.
Otrkārt, konsekventi analizēt katru teksta pozīciju, korelēt to ar esošajām zināšanām par faktu, vērtējumu vai teoriju.
Treškārt, noteikti vēlreiz pārbaudiet sevi.
Ja aplūkojam iepriekš minēto piemēru pa vienam,
