Maziem bērniem parasti nav dabisku baiļu no ūdens, tāpēc viņi drosmīgi kāpj tajā, pilnībā neapzinoties briesmas, kas viņiem draud. Pirmsskolas vecuma bērni bieži vien nespēj adekvāti novērtēt apdraudējuma līmeni, kas nozīmē, ka galvenais uzdevums nodrošināt savu drošību uz ūdens gulstas uz vecākiem. Lai gan, protams, bērniem ir jāiepazīstas ar uzvedības noteikumiem vasarā. Vadot nodarbības pirmsskolā izglītības iestāde vai mājās, vienmēr ir jākoncentrējas uz pirmsskolas vecuma bērna līmeni. Bērniem šajā vecumā ļoti nepatīk stereotipiska pieeja, un pat vienāda vecuma attīstība un prāta asums var ievērojami atšķirties. Tāpēc vienmēr ņemiet vērā šo faktu, maksimāli izmantojiet vizuālo un rotaļīgo materiālu, kā arī mēģiniet nodarbībā aktīvi iesaistīt arī pašus pirmsskolas vecuma bērnus.

Mājaslapa "Defender Bagheera" arī iesaka vecākiem izlasīt ieteikumus par bērnu aizsardzību un audzināšanu apskatā "Bērnu psiholoģiskā drošība", un skolotājus varētu interesēt materiāls "Bērnudārza sarunas ar vecākiem par drošību".

- tās ir ne tikai nodarbības pašiem mazākajiem pirtniekiem, bet arī viņu vecākiem. Galu galā mazuļa drošības līmenis gandrīz pilnībā ir atkarīgs no tā. Tāpēc, ja nodarbības notiek ar pirmsskolas vecuma bērniem bērnudārzs, tad vēlams tiem pievienot saziņu ar vecākiem, lai atgādinātu par elementārajiem drošības noteikumiem uz ūdens vasarā. Tas ļaus būtiski samazināt traģisko negadījumu skaitu, kas ļoti bieži notiek pieaugušo neuzmanības un neuzmanības dēļ.

Ūdens drošības noteikumi pirmsskolas vecuma bērniem - jautras nodarbības

Nodarbībās aktīvi izmantojam vienkāršus skaidrus drošības noteikumus, kā arī dzejoļus, attēlus un stāstus, kas tos izskaidro. Piemēram, dzejolis:

Mēs plunčājamies ūdenī

Krastā, kur mamma mūs nolika,

Mēs nemaz nebaidāmies no dziļuma,

Mēs esam tikai ūdens, visi zinām noteikumus!

Tātad, pirmsskolas vecuma bērniem ir skaidri jāapgūst šādi ūdens drošības noteikumi:

• Neiekāpiet un nepeldieties dziļi ūdenī.
• Nepeldieties ūdenī bez pieaugušo uzraudzības.
• Jūs nevarat ienirt ūdenī, kur tas ir sekls, kur dibens ir ciets vai ass.
• Nenirstiet mazajā piepūšamajā baseinā.
• Jūs nevarat ienirt ūdenī no laivām.
• Ūdenī var ienirt tikai tur, kur ir labs dibens, pietiekams dziļums un kur to atļauj pieaugušie, kam jābūt tuvumā.
• Jūs nevarat staigāt gar molu malām, moliem, moliem un citām vietām, kur var iekrist ūdenī.
• Nav ilgi jāuzturas ūdenī, var ļoti saaukstēties.
• Spēlējoties ar bērniem, aizliegts viņus grūst ūdenī vai turēt zem ūdens, tie var aizrīties.
• Sliktos laikapstākļos peldēties nav atļauts.
• Noteikumi peldēt neprotošajiem vai slikti peldētajiem - peldoties jālieto piepūšamais riņķis, vesti, roku uzlikas.
• Nepeldiet tālu no krasta pat uz piepūšamā riņķa vai vestē – tas ir bīstami. Tie var jūs pārsprāgt un sākt grimt.
• Ja redzat, ka kāds slīkst vai kāds ir slims, ziņojiet par to pieaugušajam.
• Ja esi norijis ūdeni, esi auksts, tev ir krampji vai vienkārši jūties slikti – kāp ārā no ūdens!
• Esi uzmanīgs upes, ezera vai jūras krastos, tur var būt bedres pat tuvu krastam.

Mēs visi ievērojam peldēšanas noteikumus uz ūdens,

Tāpēc mēs zinām, ka nepatikšanas nekad nebūs.

Mēs esam paklausīgi bērni, mēs mīlam savus vecākus,

Un tāpēc mēs zinām noteikumus, un mēs tos nekad neaizmirsīsim!

Ūdens drošības noteikumi pirmsskolas vecuma bērniem - materiāls vecākiem

Tagad ir pienācis laiks runāt ar vecākiem par ūdens drošību pirmsskolā. Tā kā zīdaiņi ir zīdaiņi, pieaugušajam ir modri jākontrolē bērnu vannošanas process, jo īpaši pirmsskolas vecums kad bērns vēl ir diezgan vājš un neorganizēts un kad viņš var noslīkt dažu minūšu laikā.

Svarīgi ūdens drošības noteikumi – peldēšana lielos baseinos

• Ja jūsu pirmsskolas vecuma bērns jau ir labs peldētājs un nirējs, tad neļaujiet viņam nirt vietās, kur dziļums ir mazāks par 2,5 metriem.
• Neļaujiet pirmsskolas vecuma bērniem peldēt vienatnē, vienmēr palieciet līdz metra attālumā no viņiem un nostipriniet bērnus ar roku, pat ja bērns peld ar piepūšamo riņķi ​​vai vesti.
• Peldoties centies vienmēr dežurēt glābēju vai instruktoru, taču nekad nepaļaujies uz viņiem vien, atceries, ka par sava bērna drošību uz ūdens galvenokārt esi atbildīgs tu pats.
• Pārliecinieties, ka mazu bērnu peldēšanas celiņi nekrustojas ar vecākiem, jo ​​tas var izraisīt traumas.

Peldēšanas ūdens drošības noteikumi - peldēšana atklātā ūdenī

• Peldēšanai izmantojiet tikai apļus un vestes, kas paredzētas lietošanai atklātā ūdenī, tām jābūt ar biezākām sienām un, vēlams, vairākām autonomām kamerām. Lai bērns nenoslīktu, kad kādu no viņiem pārdur.
• Vienmēr esiet tuvu bērnam, kurš atrodas ūdenī. Nenovērsiet acis no viņa. Pirmsskolas vecuma bērns sekundē var nokļūt zem ūdens un aizrīties.
• Centieties neņemt pirmsskolas vecuma bērnus braukt ar laivām, ūdens velosipēdiem un citiem peldēšanas palīglīdzekļiem, tas var būt bīstami. Bet pat tad, ja paņemat mazuli, vienmēr uzvelciet viņam glābšanas vesti, vēl atrodoties krastā.
• Peldieties īpaši ierādītās vietās ar tīru, pārbaudītu dibenu, kur ir glābējs un medicīnas punkts.
• Bet, ja peldaties ar bērniem dabā, tad izvēlieties tīru, seklu vietu, kuras straume ir mazāka par 0,5 metriem sekundē. Vispirms pārbaudi pats dibenu, tas nedrīkst būt slapjš un bez asiem priekšmetiem. Vienmēr esiet blakus bērniem.
• Neļaujiet pirmsskolas vecuma bērniem peldēt tālu no krasta un nirt seklās vietās vai vietās, kur dibens nav pazīstams.

Peldēšanas ūdens drošības noteikumi - peldēšana piepūšamajos baseinos

• Nekad neļaujiet bērniem ienirt piepūšamajos baseinos.
• Neatstājiet pirmsskolas vecuma bērnus bez uzraudzības pat nelielā baseinā. Mazulis var iekrist ar seju ūdenī un noslīkt, viņa rokas joprojām ir pārāk vājas ķermeņa svaram un tāpēc viņam ir grūti piecelties.
• Cik vien iespējams, aizsargājiet bērnus no nesankcionētas piekļuves baseinam, lai viņi neiet peldēties bez atļaujas. Lai to izdarītu, noņemiet kāpnes, uzlieciet barjeru, neatstājiet krēslus, uz kuriem var kāpt iekšā, uzlieciet virsū stingru aizsargpārsegu (kas nenokritīs zem bērna vai divu bērnu svara) vai noteciniet ūdeni. no baseina.
• Uzticamu žogu no bērniem var uzskatīt par pusotra metra augstumu barjeru, kurā vai nu nav horizontālu stieņu, vai arī tie ir pārāk mazi, lai būtu ērti uz tiem uzkāpt.
• Ja jums ir liels piepūšamais baseins ar jaudīgu iztukšošanas un uzpildes sistēmu, tad pārliecinieties, ka izplūdes sistēma nerada spēcīgu spiedienu, kas varētu iesūkt bērnu.

Vispārīgi drošības noteikumi vecākiem, mazgājot pirmsskolas vecuma bērnus

• Nekad nepeldieties sliktos laikapstākļos.
• Vienmēr izskaidrojiet bērniem uzvedības noteikumus uz ūdens un nerādiet viņiem sliktu piemēru.
• Nekad nevediet bērnus vannā reibumā.
• Skatieties, kā bērni peld.
• Kontrolējiet pirmsskolas vecuma bērna emocionālo stāvokli, lai, spēlējoties, viņš neaizrīsies ar ūdeni.

Ūdens drošības noteikumi pirmsskolas vecuma bērniem - kopsavilkums

Tāpat vecākiem jāzina slīkstošu cilvēku glābšanas, pirmās palīdzības sniegšanas noteikumi. medicīniskā aprūpe: ūdens izvadīšana no plaušām, mākslīgā elpināšana un krūškurvja kompresijas. Lūdzu, ņemiet vērā, ka mazu bērnu gadījumā tie tiek veikti nedaudz savādāk nekā pieaugušajiem. Un pats galvenais, paturiet prātā, ka lielākā daļa negadījumu notiek tieši tajā brīdī, kad pieaugušie uz "sekundi" tiek novērsti.

Jeļena Gareeva
Nodarbības "Noteikumi un drošības pasākumi uz ūdenstilpēm vasarā" kopsavilkums

Nodarbības kopsavilkums par tēmu "Noteikumi un drošības pasākumi uz ūdenstilpēm vasarā"

Mērķis: Nostiprināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem uz ūdenstilpēm vasarā.

Uzdevumi:

Organizācija skolēniem, kuri apgūst uzvedības noteikumus un drošības pasākumus uz ūdens, kā arī algoritmus rīcībai bīstamās situācijās šajos apstākļos.

Bērnu komunikācijas prasmju attīstība – stāstīt, skaidrot, klausīties, uzdot jautājumus.

Sadarbības iemaņu mācīšana, kopīga radoša darbība.

Nodarbības progress:

nāca vasaras brīvdienas. Ir patīkami karstā vasaras dienā peldēties jūrā, upē, ezerā, dīķī. Mēs patiešām vēlamies, lai jūsu atvaļinājums būtu bez problēmām. Bet katra ūdenstilpne var būt bīstama savā veidā. Kā jūs domājat, ka tie var būt bīstami?

Atcerēsimies uzvedības noteikumus uz ūdens vasarā (skatieties video "Noteikumi drošai uzvedībai uz ūdens")

Un tagad mēs esam iekšā spēles forma nostiprināt esošās zināšanas par šo tēmu. Šodien nodarbībā runāsim par briesmām un uzvedības noteikumiem ūdens tuvumā.

Tagad es aicinu jūs spēlēt spēli "Pabeidz teikumu". Es sākšu lasīt noteikumu, un jūs to pabeigsit, izvēloties pareizos vārdus.

Pie ūdens nevar tikt... Bez pieaugušajiem.

Jūs nevarat peldēties dziļā ... Vietā.

Jūs nevarat nirt nepazīstamās ... Vietās.

Nevar nirt seklās... vietās.

Jūs nevarat peldēt nepazīstamās ... Vietās.

Jūs nevarat peldēt vietās, kur peldēties ir ... Aizliegts.

Jūs nevarat peldēt tālāk par...bojām.

Jūs nevarat peldēt uzreiz pēc ... ēdienreizēm.

Jūs nevarat peldēt pēc ilgas sauļošanās ... Saulē.

Labi darīti zēni. Pabeidza uzdevumu.

Puiši, klausieties stāstu un atrodiet tajā kļūdas. ( "Atrast kļūdu")

“Kādu dienu, kamēr neviena nebija mājās, bērni nolēma doties peldēties. stāvēja Saulainas dienasūdens upē bija silts. Pludmalē bija daudz cilvēku, un puiši nolēma doties prom, vieta ir sveša, bet neviens netraucēs viņiem tur peldēties. Viņi nolika segu krastā un nolēma vispirms sauļoties saulē. Puiši sauļojās un nolēma ar skriešanu ielekt ūdenī.

Zēni ilgi peldēja. Viņi, spēlējoties, mēģināja viens otru noslīcināt. Un labi, ka garām gāja kāds pieaugušais, kurš lika viņiem izkāpt no ūdens un nekavējoties doties mājās. ”

Kādus noteikumus zēni pārkāpa? (Zēni devās uz upi bez pieaugušajiem. Viņi devās tālāk un peldēja nepazīstamā vietā. Ūdenī ienāca pēkšņi. Ilgi atradās ūdenī. Nepazīstamās vietās nevar nirt. Nevar. noslīciniet viens otru, jo jūs varat aizrīties ar ūdeni un noslīkt.)

"Palīdzības vienumi"

Puiši, paskatieties uz šīm bildēm (uz tāfeles izliktas bildes ar glābšanas boja, matrača, vestes, baļķa attēlu.)

Kas var vienot šos objektus?

Pa labi. Ar šo priekšmetu palīdzību jūs varat izglābt slīkstošu cilvēku.

Ja draugs noslīkst upē.

Ja viņš iet uz leju

Met viņam virvi, apli,

Nūja, bumba vai baļķis.

Un tagad mēģināsim izvēlēties pareizos priekšmetus, kas palīdzēs slīcējam. Es nosaukšu preces, un, izdzirdot vēlamās preces nosaukumu, jūs sasitīsit plaukstas, un, ja šī ir nevajadzīga manta, stomīsit:

Piepūšamais matracis;

Glābšanas riņķis;

Aizsargbrilles;

Gara nūja;

Piepūšamā veste;

gumijas bumbiņa;

Virve;

Koka plosts;

gumijas kamera.

Fizkultminutka.

Mēs devāmies lejup uz straujo upi,

Noliecās un nomazgājās.

Viens divi trīs četri.

Tas ir tik jauki atsvaidzināts.

Un tagad viņi peldēja kopā.

Tas jādara ar roku:

Kopā – vienreiz, šis ir brass.

Viens otrs ir rāpošana.

Mēs visi kā viens peldam kā delfīns.

Aizgāja uz stāvo krastu

Un mēs devāmies mājās.

"Izvēlieties pāri"

Bērniem tiek parādīts poētisks teksts, kurā aprakstīta situācija, jums jāizvēlas pareizais attēls.

1. Augstajā krastā,

Bērni nespēlējas!

No zem kājām atstāt zemi

Varbūt jūs zināt!

Un tieši lejā pa klinti

Lidot ūdenī...

Un turpini kliegt:

"Cilvēki, palīdziet!"

2. Kad apkārt dārd pērkons

Un zibens uzplaiksnī

Neejiet atklātā ūdenī!

Galu galā, viss notiek...

Un, ja jūs esat nokļuvis pērkona negaisā

Nepeldi, nepeldi...

Tiklīdz nolija lietus

Dodieties uz pludmali!

3. Gan pieaugušajiem, gan bērniem

Es gribētu teikt:

Nepazīstamā vietā

Jūs nevarat nirt!

Var būt ļoti mazs

Upei jābūt...

Un smiltis ir bīstamas

Iedur galvu!

Zari, akmeņi, stikls

Slēpjas apakšā

Tos ir grūti pamanīt

Ūdens dziļumā...

4. Ja jums ir jautri uz ūdens,

Pārliecinieties, ka joks nerada nepatikšanas ...

Nenoslīcini citu – tā var izrādīties

Ka draugs gadīsies norīt ūdeni,

Viņš panikas, viņš izlauzīsies -

Un ar to jūs tiksit aizvilkts zem ūdens!

Un spēle beidzas bēdīgi...

Mēs nevēlamies, lai tu noslīc upē!

5. Viļņi ripo no laivām ar kuģiem ...

Ar tādiem viļņiem nav vērts strīdēties!

Jūs izvairieties no tiem, cik vien iespējams.

Nepeldieties tuvu laivām:

Ir ļoti grūti redzēt peldētāju no augšas,

Uz ūdens nav iespējams palēnināt ātrumu:

Var pārklāt galvu ar ūdeni,

Var aizraut elpu...

Droši vien būs skumjas beigas:

Jūs droši vien nevarēsit atgriezties...

6. Pludmale ir ieskauta ar bojām

No kuģiem, aizķeršanās un viļņiem.

Tātad jūs varat peldēties šeit

Nav ko baidīties.

Izklaidējies, kā vēlies

Bet, lūdzu, ņemiet vērā:

Lai nezaudētu dzīvību -

Boju dēļ nepeldēt!

7. Nav nepieciešams būt nerātnam

Un izveidojiet caurumus aplī;

Nav vērts riskēt ar savu dzīvību

Ne draugs, ne draudzene.

Bet ja tu, bet ja tu

Nerātns un ļauns palaidnis -

Tuvu katastrofai

Caurumu aplis ir bīstams.

8. Nepeldieties kanalizācijas tuvumā -

Varbūt viņi var tevi ievilkt tieši caurulē...

Un tas nedarbosies, lai kā jūs mēģinātu

Lēcies pēc gaisa...

Ļoti bīstami – atcerieties, brāļi!

Izklaidējies blakus kanalizācijai!

9. Ja vēlaties kuģot ar laivu,

Tas ir nepieciešams, bērni, lūdzu, ņemiet vērā:

Jūs varat braukt visu dienu līdz saulrietam,

Tikai nevajag šūpot laivu

Un netiecieties pēc skaista zieda

Vai laiva var apgāzties...

Nevarēsi izkļūt virsū - tad būs nepatikšanas!

Esiet piesardzīgs vienmēr uz ūdens!

10. Jautri bērniem vizināties pa viļņiem

Uz krāsainiem matračiem, piepūšamiem apļiem.

Viss, kas jums jāzina, ir:

Tev nav tālu ūdenī jāpeld!

Var iztecēt aplis vai matracis...

Kuram būs laiks izglābt jūs no bezdibeņa?

Un ir viegli apgāzties pa viļņiem ...

"Uzzīmējiet zīmi "Drošība uz ūdens!"(Ir ierosināts attēlot zīmes, kas norāda: peldēties aizliegts, nepeldēt aiz bojām, vieta peldēšanai)

vārdu spēle"Jā vai nē"

(Ja tas ir bīstami, mēs paceļam rokas uz augšu; ja nē, mēs nolaižam rokas.)

Vai es varu peldēties dīķī bez pieaugušā?

Vai nevarat lēkt un ienirt ūdenī?

Vai es varu peldēt tālu no krasta uz piepūšamā jūrnieka?

Vai es varu peldēt vietās, kur peldēšana ir aizliegta?

Vai nedrīkst grūstīties, plunčāties, sagrābt vienam otru aiz kājām un rokām, nolaist otra galvu ūdenī?

Vai var staigāt pa aizsalušiem dīķiem un upēm?

Atkušņa laikā pa upes ledu nav iespējams pārvietoties?

Vai jums ir jāsauc palīdzība, ja ledus ieplīsis zem kājām un izkrita cauri, un jūs nonācāt bedrē?

Spēle "Ko es ņemšu līdzi uz pludmali?"

Tagad, puiši, mēs pārbaudīsim, kā jūs zināt, kā sagatavoties pludmalei. Jāizvēlas kartītes ar to priekšmetu nosaukumiem, kas nepieciešami, lai dotos uz pludmali, un jāpaskaidro sava izvēle.

Ne tikai vecāki rūpējas par jūsu drošību, atpūšoties pie dīķa, bet arī īpašu profesiju cilvēki. Vai jūs zināt, kā sauc šīs profesijas? (Nirēji, glābēji utt.)

Klausieties ūdenslīdēja stāstu un atbildiet uz jautājumu, kādus drošības noteikumus bērni pārkāpa?

Gļebs Ivaničs - ūdenslīdējs, niris 20 reizes dienā.

Viņš izglāba 240 pieaugušos un izglāba 3000 bērnus.

Viņam ir medaļa un ordenis, bet viņš pamāja ar medaļu:

Ja kāds noslīks, būs ļoti žēl!

Es visu dienu sēdēju tornī, bērni ir huligāni:

Vai nu viņi cīnās uz plostiem, vai arī ienirst nepareizās vietās,

Viņi peld aiz bojām un dodas uz upes dibenu ...

Es meklētu labāku dārgumu! Es labprāt makšķerētu!

Bet upē zivju vietā man vajadzētu noķert puišus ...

Vispār visiem teikšu, ka peldēšana nav nekāds sīkums!

Tā beidzās viņa stāsts Gļebs Ivanovičs ūdenslīdējs.

Kas ūdenslīdējam bija jāievēro?

Dažkārt, pat ievērojot ūdens drošības noteikumus, var gadīties nepatikšanas. Galvenais ir nekrist panikā, un jums ir jāatceras pamatnoteikumi.

Praktiskā nodarbība

Kā atbrīvoties no krampjiem.

1) Zvaniet cilvēkiem pēc palīdzības.

2) Mēģiniet dziļi ieelpot gaisu, atpūsties un brīvi ienirt ūdenī.

3) Ar abām rokām zem ūdens satveriet pievilktās kājas apakšstilbu, ar spēku salieciet ceļgalu un pēc tam ar roku palīdzību iztaisnojiet kāju, darot to vairākas reizes, līdz pietiek elpas.

4) Kad krampji turpina sāpes, saspiediet kājas apakšstilbu.

5) Ar abām rokām satveriet kājas lielo pirkstu un velciet uz sevi.

6) Pēc spazmu pārtraukšanas mainiet peldēšanas stilu, kādu laiku paguliet uz muguras, tad lēnām peldiet uz krasta pusi.

Ja aizrijies ar ūdeni.

1) Nekrīti panikā, mēģini apgriezties ar muguru pret vilni.

2) Piespiediet elkoņos saliektas rokas pie krūškurvja lejasdaļas un veiciet dažus asus izelpas, palīdzot sev ar rokām

3) Iztīriet muti un degunu no ūdens, veiciet dažas rīšanas kustības.

4) Atjaunojiet elpošanu, apgulieties uz vēdera, virzieties uz krastu.

5) Ja nepieciešams, izsauc cilvēku palīdzību.

Ja redzat slīkstošu cilvēku.

1) Piesaistiet apkārtējo uzmanību ar skaļu saucienu "Vīrietis slīkst!"

2) Metiet tuvāk slīkstošajam glābšanas riņķi, gumijas pūsli utt.

3) Izsauciet ātro palīdzību.

4) Ja tev blakus ir slīkstošs cilvēks - neļauj viņam satvert kaklu vai roku, piepeldi viņam klāt no aizmugures un satver aiz matiem. Apgriezieties uz muguras, paceliet galvu.

Ja mēs visi ievērosim drošas uzvedības noteikumus uz ūdens, mūsu atvaļinājums būs veiksmīgs un jautrs. Es domāju, puiši, jūs atcerēsities uzvedības noteikumus peldoties. Un neaizmirstiet vissvarīgāko noteikumu: Lai izvairītos no nepatikšanām - esiet uzmanīgi pie ūdens!

Broduļeva N.V.

Bērnu drošība uz ūdens

"Bērnu dienas" pasākuma scenārijs

Mērķis: veidot skolēnos priekšstatu par pareizu, drošu uzvedību uz ūdens, radīt apstākļus šādas uzvedības veidošanai. personiskās īpašības kā: piesardzība, savaldība, atbildība, cieņa pret sevi un citiem, komunikācija.

Aprīkojums: dators, projektors, ekrāns, prezentācijas un video filmas par tēmu “Drošība uz ūdens un ūdens transports”, kartītes grupu darbam, krāsainie zīmuļi, tests.

PASĀKUMA NORISE

1. Pasākuma mobilizācijas daļa.(Bērni sēž grupās)

Bērnu psiholoģiskā sagatavotība. Ūdens mīkla.

Ļoti labsirdīgs

Esmu mīksts, paklausīgs,

Bet kad es gribu

Es pat nodilšu akmeni.

Par ko mēs šodien runāsim? (Bērnu atbildes).

2. Darbs pie pasākuma tēmas.

Uz tāfeles bērni lasīja moto: "Piesardzība nav gļēvulība."

Kā jūs saprotat šo izteicienu? Bērnu argumentācija.

Skolotājs: Ūdens ir mūsu dzīvības nepieciešamība un nāves briesmas.

Ūdens plašumi aizņem 70% no Zemes teritorijas. Vai mēs varam dzīvot bez ūdens? Nē. Mēs dzeram ūdeni, izmantojam ēdiena gatavošanai, mazgāšanai, mazgāšanai.

Kas mums var aizstāt prieku, ko gūstam peldoties siltā ūdenī? No tā mēs varam secināt, ka ūdens mums ir vitāli nepieciešams.

Tajā pašā laikā jāņem vērā, ka simtiem tūkstošu cilvēku katru gadu iet bojā dabas katastrofās (plūdos, dubļu plūsmās, vētras un citās) no ūdens.

Ievērojama daļa ir smieklīgi cilvēku nāves gadījumi nezināšanas vai rupjas uzvedības uz ūdens noteikumu pārkāpšanas dēļ. No tā mēs varam izdarīt otru secinājumu, ka ūdens mums ir nāvējošas briesmas. Šodien parunāsim par to, kā, baudot ūdens priekus, nekļūt par tā upuri.

Skolotājs: Es iesaku jums iepazīties ar briesmām, kas mūs gaida uz ūdeņiem.(Skatīt prezentāciju).

Kāds ir vissvarīgākais noteikums, kas jums jāapgūst?(bērnu atbildes)

Vissvarīgākais noteikums ir tas, ka pieaugušajiem jābūt kopā ar jums.

Jābrīdina vecāki, kurp dodaties, ar ko kopā dodaties, aptuveni cikos dodaties. Peldēties dīķī drīkst tikai ar vecāku atļauju.

Skolotājs : Es iesaku noteikt, kurš no attēlā attēlotajiem varoņiem ir pakļauts riskam nokļūt bīstamā situācijā un kāpēc?(attēls no dzīvības drošības mācību grāmatas 1.-4. klasei, red.Gostušins A.V. vai 5. klasei, autors.Frolovs, Ļitvinovs, Smirnovs)

(Bērni grupās saņem attēlu un strādā ar to 2-3 minūtes).

3. Pētītā materiāla konsolidācija.

Skolotājs: Es iesaku savākt sakāmvārdu un izskaidrot to. (Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī).(1.pielikums)

Skolotājs : Jūsu priekšā ir galds. Tam ir divas kolonnas. Tajā ir ietverti drošības noteikumi uz ūdens, kā arī tas, ko mums nevajadzētu darīt, lai neapdraudētu savu dzīvību un veselību un apkārtējos cilvēkus. Izkrāso sarkanā krāsā to, ko nevari, un zaļo to, ko vari.(2.pielikums)

Nirstiet nepazīstamās vietās, nezinot rezervuāra dibenu.	Ir jāzina un jārēķinās ar upes tecējumu.
Šūpojiet laivu, pārvietojoties ar to pāri dīķim.	Ierodoties vietā, vispirms sagatavojieties vannai.
Peldēties dīķī ar vecāku atļauju.	Pacelieties laivā, uzkāpiet uz klāja vai noliecieties pāri tai.
Skrien uz dīķi, ātri izģērbies un uzreiz nirt.	Bērniem peldēties baseinos pieaugušo uzraudzībā.
Peldieties tikai peldēšanai īpaši aprīkotās vietās.	Peldiet bojas.
Peldieties augstā vai zemā temperatūrā.	Peldēties ūdenskrātuvēs var tikai siltā laikā un siltā ūdenī.
Pirms vizināšanās ar laivu ir jāpārbauda laivas, airu izmantojamība, vai nav noplūdes.	Spēlējiet ūdenī, turot ienaidnieku zem ūdens.
Peldēties ziemā, ja upe nav aizsalusi.	Var peldēt
Peldieties dīķos un ezeros prom no purviem un slūžām	Dodieties peldēties dīķī bez vecāku atļaujas.
Peldieties ar kamerām un citām paštaisītām peldēšanas iespējām.	Brauciet ar laivu pieaugušo uzraudzībā.
Pirms braukšanas ar laivu ir jāpārbauda, ​​vai tajā ir pieejams glābšanas aprīkojums.	Peldēt bez pieaugušo klātbūtnes.
Peldieties rezervuāros, kas atrodas netālu no uzņēmumiem ar bīstamu ražošanu, un tajā saplūst notekūdeņi un rūpnieciskie notekūdeņi.	Ja jūs nolemjat kuģot tālu no krasta, jums ir pareizi jāaprēķina savs spēks. Izkāpiet no ūdens pie pirmajām noguruma vai sliktas pašsajūtas pazīmēm
Izvairieties no ķermeņa hipotermijas ilgstošas ​​ūdens iedarbības laikā.	Peldēt ar laivu uz cilvēku masveida peldēšanās vietām.

Skolotājs : Bērni, jūs esat aicināti atšifrēt izteicienu. No katra vārda paņemiet tikai kodā norādīto zilbi un pēc tam pievienojiet iegūtās zilbes.(3.pielikums)

1 1 1 1 1 2 1 2 1 1

Skolotājs : izlasiet iegūto izteiksmi.

Pareizā atbilde: jūsu drošība ir jūsu rokās.

Skolotājs: Tagad klausieties ūdenslīdēja stāstu.

Gļebs Ivanovičs, ūdenslīdējs,

Es niršu divdesmit reizes dienā...

Viņš izglāba divsimt četrdesmit pieaugušos

Un izglāba trīs tūkstošus bērnu.

Viņam ir medaļa un ordenis,

Bet viņš pamāja ar medaļu:

"Ja kāds noslīkst -

Būs žēl.

Visu dienu es sēžu tornī -

Bērni iebiedējas:

Viņi cīnās uz plostiem

Viņi nirst nepareizās vietās

Peldēt aiz bojām

Un ej uz upes dibenu...

Es meklētu labāku dārgumu!

Es labprāt makšķerētu!

Bet upē zivju vietā

Man jānoķer puiši...

Kopumā es teikšu visiem to,

Ka vannošanās nav sīkums!

Tā es beidzu savu stāstu.

Gļebs Ivaničs, ūdenslīdējs.

Skolotājs : Gļebs Ivanovičs stāsta par to, ka bērni pārkāpj drošības noteikumus uz ūdens. Kādus pārkāpumus pamanījāt? Bērni atbild: “cīnās uz plostiem”, “nirst nepareizās vietās”, “peld aiz bojām”. Skolotājs: Jebkuram pārkāpumam ir savas sekas. Kādas sekas atceras Gļebs Ivanovičs? Bērni atbild: “iet upes dibenā...”, noslīkst. Skolotājs: Šis ir vēl viens atgādinājums mums par to, ka ir jāievēro tie ūdens drošības noteikumi, par kuriem mēs šodien runājām stundā. Un kādu secinājumu izdarīja Gļebs Ivanovičs savā stāstā.

Bērni ir atbildīgi : "Tā vannošanās nav sīkums!"

4. Pasākuma kopsavilkums:

Skolotājs J: Ko mēs šodien iemācījāmies? (Bērnu atbildes).

Skolotājs: Es iesaku jums nostiprināt savas zināšanas ar Seniju. (Skatīt karikatūras "Drošība ir svarīga" vietnēhttp://www.senya-spasatel.ru/ ).

Lai noskaidrotu, vai esat labi apguvis šo tēmu, iesaku pildīt testu.

(Katra grupa saņem testu un aizpilda to).(4. pielikums)

Es vēlos jums atgādināt par ūdens drošību.(5.pielikums)

Bibliogrāfija:

1. http://festival.1september.ru/articles/575850/

Ūdens drošība. Davidenko M. M.

1. Liela mīklu grāmata. Uzorova, E. Ņefedova - Izdevējs: AST, Astrel

1.pielikums

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

Nezinot fordu, nebāziet galvu ūdenī.

2. pielikums

3. pielikums

1 1 1 1 1 2 1 2 1 1

(izveidot, valoda) + (problēma, zona, naktssvece, ekstrēma) + in + (biezpiens, mans) + (rubīns, kafejnīca) + x

____________________________________________________________________________

4. pielikums

1. jautājums Pareizi pabeidziet teikumu: "Peldēšana ir drošāka ..."

• vienatnē
• pieaugušo klātbūtnē īpaši paredzētās vietās
• ar draugu prom no krasta
• ja tuvumā atrodas laiva

2. jautājums Vai ir iespējams nirt nepazīstamā vietā?

• Nē, zem ūdens var būt svešķermeņi.
• Var. Nebaidieties ne no kā
• Jūs varat, bet tikai tad, ja esat izdarījis likmi
• Ja tuvumā ir pieaugušie, tad varat

3. jautājums Kāpēc uz ūdens ir uzstādītas bojas?

• Tas rotā dīķi
• Turoties pie bojām, var atpūsties uz ūdens
• Bojas atdala "vimpeļu" un labu peldētāju zonas
• Aizliegts peldēt pāri bojām

Jautājums numur 4 Kas man jādara, lai peldoties izvairītos no krampjiem?

• Nekas. Ūdenī nevar būt krampji
• Biežāk jāmaina peldēšanas stils
• Nepeldiet dziļi
• Uzvelc peldcepuri

5. jautājums Ko darīt, ja peldēšanas laikā mana kāja ir krampji?

• Jums nekas nav jādara, tas pāries pats no sevis.
• Nepieciešams pastāvīgi masēt samazināto kāju un izsaukt palīdzību
• Ātri jānokļūst krastā.
• Mums jāmēģina tikt līdz apakšai

Jautājums Nr.6 Vai uz piepūšamā matrača var kuģot tālu no krasta?

• Var
• Tas ir aizliegts
• Jūs varat, ja peldat kopā
• Tas ir atkarīgs no matrača izmēra.

7. jautājums Vai ir atļauts mainīt vietas vai iekāpt, kamēr laiva pārvietojas?

• Nav atļauts
• Atļauts. Šajā gadījumā briesmas nedraud.
• Jā. Ja kaut viens no laivotājiem prot peldēt.
• Jā. Ja uz dīķa nav viļņu.

Jautājums numurs 8 Kā sauc profesiju personai, kura ir atbildīga par drošību cilvēku peldēšanās vietā?

• Ūdenslīdējs
• Zvejnieks
• Policists
• Glābējs

Jautājums numur 9 Kas var notikt, ja laiva nokrīt uz viļņa pusi?

• Nekas
• Laiva var dabūt ūdeni
• Airi var tikt pazaudēti
• Laiva var apgāzties

5. pielikums

Atgādinājums par uzvedību uz ūdens

1. Nepeldieties viens: briesmu gadījumā jums palīdzēs draugs.
2. Nepeldieties nepazīstamā vietā bez pieaugušajiem.
3. Nespēlējies ūdenī, nekaujies, netaisi traci.
4. Nenirt nepazīstamā vietā.
5. Nepeldieties ļoti aukstā ūdenī.
6. Ja neprotat peldēt, nelietojiet piepūšamos matračus un caurules.
7. Nepeldieties, kad esat ļoti satraukti.
8. Nenirt ūdenī uzreiz pēc ilgstošas ​​uzturēšanās saulē.
9. Peldēties nevajadzētu uzreiz pēc ēšanas.
10. Ja kaut kas notiek ūdenī, nekad nebaidieties un nekliedziet. Kliedzot, ūdens var nokļūt jūsu plaušās, un tieši tas ir vislielākais apdraudējums.

Priekšskatījums:

GCD kopsavilkums par drošību "Noteikumi un drošības pasākumi uz ūdenstilpēm vasarā." Vecākā grupa.

Mērķis. Nostiprināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem uz ūdenstilpēm vasarā. Iepazīstināt bērnus ar glābšanas aprīkojumu slīkstošam cilvēkam. Attīstīt zinātkāri, tēlainu attēlojumu. Izkopt vēlmi parūpēties par savu drošību, vēlmi nākt palīgā cilvēkiem, kam nepieciešama palīdzība.

Kursa gaita.

aprūpētājs . Puiši, pastāstiet man, kur dabā ir ūdens?

Bērni. Tie ir strauti, ezeri, upes, okeāni, jūras, avoti.

Audzinātāja. Vai ūdens var kļūt bīstams cilvēkiem?

Bērni. Var būt. Jūs varat noslīkt ūdenī.

Audzinātāja. Šodien nodarbībā runāsim par briesmām un uzvedības noteikumiem ūdens tuvumā. Klausieties dzejoli.

Kas ir vasara?

Tas ir daudz gaismas

Šis ir lauks, tas ir mežs,

Tas ir tūkstoš brīnumu!

Debesīs ir mākoņi

Tā ir strauja upe

Tie ir spilgti ziedi

Tas ir augstuma zils

Tie ir simts ceļi pasaulē

Mazuļa kājām!

Audzinātāja. Ir patīkami karstā vasaras dienā peldēties jūrā, upē, ezerā, dīķī. Bet katra ūdenstilpne var būt bīstama savā veidā. Kā jūs domājat, ka tie var būt bīstami?

Bērni. Upē var būt spēcīga straume. Dīķī var būt dažādi asi priekšmeti un dreifējošais koks. Jūrā var būt spēcīgi viļņi.

Audzinātāja. Pa labi. Kur ir drošākā vieta, kur peldēties?

Bērni. Pludmalē.

Audzinātāja. Pa labi. Galu galā pludmale ir īpaši aprīkota vieta peldēšanai. Tur tika sagatavots krasts, iztīrīta ūdenskrātuves dibena, peldvieta norobežota ar bojām, aiz kurām nav iespējams peldēt. Lai peldēšana būtu droša, jums stingri jāievēro drošas uzvedības noteikumi uz ūdens. Tagad es iesaku jums spēlēt spēli "Pabeigt teikumu". Es sākšu lasīt noteikumu, un jūs to pabeigsit, izvēloties pareizos vārdus. Un tā, sāksim.

Audzinātāja. Jūs nevarat iet uz ūdeni ...

Bērni. Bez pieaugušajiem.

Audzinātāja. Jūs nevarat iet peldēties dziļumā ...

Bērni. Vieta.

aprūpētājs . Jūs nevarat ienirt svešiniekiem...

Bērni . Atrašanās vietas.

Audzinātāja. Tu nevari ienirt seklumā...

Bērni. Atrašanās vietas.

aprūpētājs . Jūs nevarat peldēt svešiniekos...

Bērni. Atrašanās vietas.

Audzinātāja. Jūs nevarat peldēt vietās, kur peldēties ...

Bērni. Aizliegts.

audzinātāja b. Nevar peldēt...

Bērni. Bojas.

Audzinātāja. Jūs nevarat peldēt uzreiz pēc...

Bērni . Ēdiens.

Audzinātāja. Jūs nevarat peldēties pēc ilgas sauļošanās ...

Bērni. Saulē.

Audzinātāja. Labi darīti zēni. Pabeidza uzdevumu.

Fizkultminutka.

Mēs devāmies lejup uz straujo upi,

Noliecās un nomazgājās.

Viens divi trīs četri.

Tas ir tik jauki atsvaidzināts.

Un tagad viņi peldēja kopā.

Tas jādara ar roku:

Kopā – vienreiz, šis ir brass.

Viens otrs ir rāpošana.

Mēs visi kā viens peldam kā delfīns.

Aizgāja uz stāvo krastu

Un mēs devāmies mājās.

aprūpētājs . Puiši, klausieties stāstu un atrodiet tajā kļūdas.

Kādu dienu, kamēr neviena nebija mājās, bērni nolēma doties peldēties. Dienas bija saulainas, ūdens upē silts. Pludmalē bija daudz cilvēku, un puiši nolēma doties prom, vieta ir sveša, bet neviens netraucēs viņiem tur peldēties. Viņi nolika segu krastā un nolēma vispirms sauļoties saulē. Puiši sauļojās un nolēma ar skriešanu ielekt ūdenī. Zēni ilgi peldēja. Viņi, spēlējoties, mēģināja viens otru noslīcināt. Un labi, ka garām gāja kāds pieaugušais, kurš lika viņiem izkāpt no ūdens un nekavējoties doties mājās.

Audzinātāja. Kādus noteikumus zēni pārkāpa?

Bērni. Puiši devās uz upi bez pieaugušajiem. Viņi devās prom un nomazgājās nepazīstamā vietā. Jūs nevarat nirt nepazīstamās vietās. Jūs nevarat noslīcināt viens otru, jo jūs varat aizrīties ar ūdeni un noslīkt.

Audzinātāja. Puiši, paskatieties uz šīm bildēm.(Skolotājs pievērš bērnu uzmanību uz tāfeles izvietotajiem attēliem ar glābšanas riņķa, matrača, vestes, baļķa attēlu.)Kas var vienot šos objektus?

Bērni. Ar šo priekšmetu palīdzību jūs varat izglābt slīkstošu cilvēku.

aprūpētājs . Pa labi. Mācīsimies dzejoli.

Ja draugs noslīkst upē.

Ja viņš iet uz leju

Met viņam virvi, apli,

Nūja, bumba vai baļķis.

Audzinātāja. Tas nekad nenotiks, ja jūs un jūsu draugi ievērosiet uzvedības noteikumus uz ūdens. Bet dažreiz cilvēki aizmirst par noteikumiem, un ar viņiem notiek nepatikšanas. Ko darīt, ja cilvēks noslīkst jūsu gāzēs? Jums jāatceras darbības, ar kurām jūs varētu palīdzēt slīkstošam cilvēkam. Viņi ir:

1. Ja kāds noslīkst jūsu acu priekšā. Lai glābtu slīkstošu cilvēku, nav jāmetas ūdenī. To ir grūti izdarīt pat pieaugušam cilvēkam. Jums jāpiesaista apkārtējo uzmanība, kliedzot: "Cilvēks slīkst!"

2. Zvaniet pēc palīdzības pieaugušajiem.

3. Pārbaudiet, vai tuvumā ir glābšanas aprīkojums. Tas var būt viss, kas peld pa ūdeni un ko jūs varat iemest slīkstošajam.

Un tagad mēģināsim izvēlēties pareizos priekšmetus, kas palīdzēs slīcējam. Es nosaukšu preces, un, izdzirdot vēlamās preces nosaukumu, jūs sasitīsit plaukstas. Un tā, sāksim:

Piepūšamais matracis;

Glābšanas riņķis;

Aizsargbrilles;

Gara nūja;

Valde;

Piepūšamā veste;

Nirt;

gumijas bumbiņa;

Virve;

Koka plosts;

gumijas kamera.

Audzinātāja. Šeit mūsu stunda beidzas. Ceru, ka labi atceries uzvedības noteikumus ūdens tuvumā un vienmēr tos ievērosi.

Nodarbības izklāsts

OBZH skolotājs, OBZH un DP vietnieks

Kuzņecova Irina Vladimirovna

Nodarbības tēma : Ūdens drošība.

Klase: 8. klase

Nodarbības laiks: 45 minūtes

Nodarbības mērķi:

aktivizēt studentu garīgo darbību zināšanu asimilācijai sistēmā;
veicina uzvedības uz ūdens pamatprasmju sistematizēšanudažādos dabas apstākļi .

Attīstās:

spēju analizēt situāciju un paredzēt tās iespējamo apdraudējumu attīstība, prasme pielietot iegūtās zināšanas, individuālā un pāru darba spēju attīstība.

Izglītības:

piesardzības izglītība, izglītība vērtību attieksme jūsu dzīvībai, veselībai un citu cilvēku dzīvībām.

Nodarbības veids: zināšanu vispārināšanas un sistematizēšanas nodarbība.

Nodarbības metode: informatīvs, reproduktīvs, daļēji pētniecisks.

Starpnozaru sakari: ģeogrāfija, sociālās zinātnes, bioloģija.

Komplekss metodiskais atbalsts: dators, multimediju projektors, dzīvības drošības mācību grāmata, situācijas, krāsainie zīmuļi

Pedagoģiskā tehnoloģija: apmācības sadarbībā (komandas, grupu darbs).

Darba forma : klasteris, kura mērķis ir attīstīt kritisko domāšanu.

Nodarbības plāns

1. Laika organizēšana.
2. Nodarbības atjaunināšana
3. Nodarbības problemātizācija, balstoties uz ūdens vērtības koncepciju
4. Vispārināšana un sistematizācija pamatzināšanas izmantojot Ūdens drošības klasteru.

5. Studentu darbu vērtēšanas kritēriji

6. Skolēnu darba formas pie nodarbības materiāla:
6.1. Konkrētu situāciju analīze grupā, darbs ar Ūdens drošības klasteru.
6.2. klasteru aizstāvēšana (4 runas);
7. Nobeiguma daļa:
7.1. nodarbības apkopošana;
7.2. skolēnu darbības novērtējums;

7.3 pārdomas.
7.4. mājasdarbs.

Nodarbības kopsavilkums

1. Organizatoriskais moments. (1 minūte)

Plkst : Labdien! Es vēlos sākt mūsu nodarbību ar tekstu, pēc kura noklausīšanās jums ir jānosaka, par ko ir runa.

2. Nodarbības aktualizācija. (1 minūte)

metode "Jautājums tekstam".

Plkst : Cilvēka dzīve vienmēr ir bijusi nesaraujami saistīta ..... . Viņa aizņem divas trešdaļas no Zemes virsmas.Viņa bija uzticama barjera, kas pasargāja no ienaidnieka uzbrukumiem un tajā pašā laikā kalpoja kā ērts ceļš, nodrošinot cilvēka dzīves aspektus,viņa veicināja cilvēku apmešanos uz Zemes. Tāpēc cilvēku saziņai ar viņu ir nepieciešamas noteiktas zināšanas un prasmes drošai uzvedībai.

(runā skolēni).

P: Tik pareizipar ūdeni un ūdens nozīmi.

3. Nodarbības problemātizācija, balstoties uz ūdens vērtības koncepciju (2 minūtes)

Šobrīd ūdenstilpnes cilvēks plaši izmanto ekonomikas vajadzībām, āra aktivitātēm, organisma rūdīšanai. Tādējādi ūdens kļūst bīstams cilvēku dzīvībai un veselībai. Katru gadu dažādu iemeslu dēļ pasaulē uz ūdens mirst no 150 līdz 200 tūkstošiem cilvēku, Krievijā - līdz 16 tūkstošiem. Pārsvarā tie ir bērni. Nāves cēloņu analīze ūdenstilpēs liecina, ka vairāk nekā puse negadījumu notiek peldoties, bet pārējie cēloņi ir negadījumi uz kuģiem, plūdi un pārvietošanās uz aizsalušām ūdenstilpēm.

Plkst : pamatojoties uz šo informāciju, noformulēt mūsu nodarbības tēmu?

D: Ūdens drošība.

Plkst : Kāds būs mūsu nodarbības mērķis?

D : sistematizēt un vispārināt zināšanas ūdens drošības jomā.

4. Pamatzināšanu vispārināšana un sistematizēšana, izmantojot Ūdens drošības klasteru. (2 minūtes)

Plkst : Lai vispārinātu un sistematizētu zināšanas, jums jāsadala 4 grupās un mēs izmantosim klasteru metodi par tēmu "Ūdens drošība". Jums tiek piedāvātas situācijas, pēc kuru izlasīšanas, pārrunāšanas jāuzraksta uzvedības noteikumi. Atcerieties, ka jūsu noteikumiem ir jābūt skaidriem un saprotamiem.

Tēmas izcelšanai var izmantot dažādas krāsas, laipni gaidīti arī zīmējumi, dažādi simboli. Uz tāfeles varat redzēt diagrammas piemēru.

5. Studentu darba vērtēšanas kritēriji. (2 minūtes)

Plkst : Pirms darba uzsākšanas iesaku iepazīties ar vērtēšanas kritērijiem:

Darbības veids

Punktu skaits

Punkti

(Es zinu)

Ūdens vērtība

2 punkti - dotas pozitīvas un negatīvas ūdens vērtības, doti piemēri

1 punkts - norādīta ūdens vispārējā vērtība vai sniegti piemēri

0 punkti - nav atbildes

(Es zinu)

Uzvedības noteikumi uz ūdenstilpēm dažādos vides apstākļos

2 punkti - doti uzvedības noteikumi uz ūdenstilpēm dažādos dabas apstākļos, doti piemēri

1 punkts - doti uzvedības noteikumi uz ūdenstilpēm dažādos dabas apstākļos vai doti piemēri

0 punkti - nav atbildes

(Var) Spēja pielietot zināšanas, veicot uzdevumus (situāciju analīze)

2 punkti - aktīvi piedalījies visu situāciju apspriešanā,

1 punkts - aktīvi piedalījies ne vairāk kā 2 situāciju apspriešanā

0 punkti - nav atbildes

(Var) Spēja izcelt nozīmīgas vērtības, aizpildot klasteri

(Grupas darbs)

2 punkti - atlasītas visas klastera grupas, aizpildītas klasteris

1 punkts - izdalītas tikai 2-3 grupas vai aizpildītas klasteris

0 punkti - - nav atbildes

KOPĀ

8 - 7 punkti - "5", 6 - 5 punkti - "4"

4 punkti - "3", mazāk par 4 punktiem - "2"

Mēs apspriežam katru skolēnu snieguma vērtēšanas kritēriju.

6.1. Konkrētu situāciju analīze grupā, darbs ar Ūdens drošības klasteru. (19 minūtes)

SITUĀCIJA 1.

Situācijas apraksts.

Jūs nolemjat atpūsties pie upes un, protams, peldēties.

jautājums-uzdevums : Kur tu sāc?

Atbilde.

Ir nepieciešams izvēlēties pareizo vietu peldēšanai. Vietai jābūt jums pazīstamai, bez aļģēm, aizķeršanās, bez citiem svešķermeņiem apakšā. Pats labākais, protams, pludmale vai peldēšanai paredzētas vietas.

Apskati peldēšanas vietu, nosaki peldēšanas limitu, uzmanīgi ieej ūdenī.

Par labāko temperatūru peldēšanai tiek uzskatīta gaisa temperatūra, kas nav zemāka par +25 grādiem, un ūdens temperatūra - ne zemāka par +18 grādiem. Tāpat peldēšanu ietekmē vēja stiprums un mitrums.

2. SITUĀCIJA.

Situācijas apraksts.

Jūs lieliski pavadāt laiku uz dīķa, nolemjat vēlreiz peldēt, ieiet ūdenī, un tad jums notika nepatikšanas: jūs iekritāt virpulī, kājas bija krampjos, kājas bija savītas ar aļģēm.

Jautājums-uzdevums : Ko darīt šajās situācijās

Atbilde.

Ja jūs nokļūstat virpuļvannā, jums ir jāievada plaušās vairāk gaisa, jāienirst ūdenī un jāizdara spēcīgs paraustījums uz sāniem ar plūsmu, uzpeld uz virsmu.

Ja kājas krampj, saglabājiet mieru, peldieties uz muguras. Savelkot pirkstus, ir nepieciešams ātri savilkt otu dūrē, veikt asu mešanas kustību uz sāniem un atvērt dūri.

Ar krampjiem ikru muskulī ir nepieciešams satvert traumētās kājas pēdu un vilkt to ar spēku pret sevi aiz pirkstiem.

Ar augšstilba muskuļu spazmu ir nepieciešams satvert kāju no ārpuses zem apakšstilba un vilkt to atpakaļ uz aizmuguri. Samazināta muskuļu attīstība noved pie krampju izzušanas.

Ja rokas vai kājas ir sapinušās ar aļģēm, saglabājiet mieru un ar mierīgām kustībām atbrīvojiet ekstremitātes no aļģēm.

Peldoties ar ūdens virsmas satraukumu, ieelpojiet, lai radītu intervālos starp viļņiem.

Pildot uzdevumu, var izmantot mācību grāmatu

3. SITUĀCIJA.

Situācijas apraksts.

Bieži no pieaugušajiem dzirdat, ka jūsu atpūta uz ūdens nepārvēršas traģēdijā, peldoties ievērojiet drošas uzvedības noteikumus uz ūdens un pievērsiet uzmanību zīmei "Peldēt aizliegts".

Jautājums-uzdevums. Pamatojoties uz tabuluizvēlieties ūdens noteikumus un situācijas, kurās var redzēt zīmi "Peldēties aizliegts".

Atbilde.

Lai atpūta uz ūdens nepārvērstos traģēdijā, peldoties ir jāievēro vairāki vispārīgi uzvedības noteikumi uz ūdens.

Ir aizliegts:

- peldēties molu, dambju, ūdens ņemšanas staciju un citu hidrotehnisko būvju tuvumā, kur ir norāde “Peldēšana ir aizliegta »;

Lēciet un nirt ūdenī nepazīstamās vietās, peldieties vienatnē;

Peldēt aiz bojām;

- Peldieties dīķos un ezeros prom no purviem un slūžām

Izpeld uz kuģa kursu un tuvojies kuģiem;

Sakārtojiet spēles ar "uztveršanu";

Pa jokam kliedzot “Tonis! Palīdzi!";

Peldēt tālu uz piepūšamiem priekšmetiem;

Nepeldieties uz burbuļvannām;

Nomazgājieties pēc sātīgas maltītes;

- "līdz zilumam sejā", līdz hipotermijai;

Peldēšana pēc ilgstošas ​​uzturēšanās saulē;

Peldieties vētrā un ar spēcīgiem viļņiem.

4. SITUĀCIJA.

Situācijas apraksts.

Brīnišķīga silta vasaras diena, jūs nolēmāt peldēt, iegājāt ūdenī un redzējāt, kā nepazīstams cilvēks slīkst.

Jautājums-uzdevums : Jūsu rīcība cita cilvēka nepatikšanas gadījumā uz ūdens.

Atbilde.

Piepeldiet līdz slīkstošajam no aizmugures, ja cilvēks nekontrolē un ir panikā.

Satveriet slīkstošu cilvēku tādā veidā:

- "uz galvu"

- "zem rokām"

- "ar satvērienu zem rokas"

- "ar satvērienu virs elkoņiem"

- "ar satvērienu pie matiem un apkakles."

5. SITUĀCIJA.

Situācijas apraksts.

Skaista ziemas diena. Jūs nolēmāt pastaigāties un nepamanījāt, kā izšuvāt uz ledus. Ledus izrādījās trausls, plāns, un tu izkriti caur ledu.

Jautājums-uzdevums : Ko darīt, ja izkrīti caur ledu.

Atbilde.

Jums nevajadzētu krist panikā, atbrīvot sevi no nevajadzīgām lietām.

Noliecieties uz ledus malas, ieņemot horizontālu stāvokli, velciet ekstremitātes uz ledus.

Izritiniet uz ledus bez pēkšņām kustībām un, nepieceļoties, pārejiet no bīstama vieta. Sajūtot ledus spēku, piecelies un izkāp tajā virzienā, no kurienes nāci.

Sasildīties pie ugunskura, pārģērbties / var izmantot draugu drēbes /, iedzert karstu tēju. Ja iespējams, nokļūstiet tuvākajā apdzīvotā vietā vai mājā.

6.2. Klasteru aizsardzība "Drošība uz ūdens". (10 minūtes)

Metode "Preses konference".

Plkst : Tagad katra grupa iznāk un runā par savu kopu. Laiks aizstāvēšanai - 1 minūte un 1 minūte jautājumiem. Pārējie puiši uzmanīgi klausās un salīdzina ar savu kopu.

D : Studenti izsaka savu viedokli, komentē paveikto, sniedz ieteikumus, papildinājumus darbam.

7.1 Nodarbības apkopošana. (2 minūtes)

Metode "Atšifrēšana".

Un nobeigumā es iesaku jums atšifrēt izteicienu. No katra vārda paņemiet tikai kodā norādīto zilbi un pēc tam pievienojiet iegūtās zilbes.

P: Izlasiet iegūto izteiksmi.

Pareizā atbilde:Jūsu drošība ir jūsu rokās.

Vēlreiz gribu vērst jūsu uzmanību uz to, ka cilvēka drošība ir pilnībā atkarīga no viņa paša, no uzvedības noteikumu zināšanām uz ūdenstilpēm dažādos dabas apstākļos. Tas būs jūsu darba moto.

7.2. Studentu sasniegumu vērtēšana. (2 minūtes)

Plkst : Novērtējiet savu darbu pēc vērtēšanas kritērijiem.

7.3. Pārdomas. (3 minūtes)

P: ļoti interesants un radošs darbs.

Cinquain metode.

Un nobeigumā es iesaku jums rakstītcinquainŠis ir dzejolis ar piecām rindām.

Sinhvīna rakstīšanas noteikumi:

Pirmajā rindā tēma tiek saukta vienā vārdā (lietvārds)

Otrajā rindā ir tēmas apraksts īsumā (2 īpašības vārdi)

Trešā rindiņa ir darbības apraksts šajā tēmā trīs vārdos (darbības vārdos)

Ceturtā rinda ir četru vārdu fāze, kas parāda attieksmi pret tēmu (sajūtas vienā frāzē)

Pēdējā rindiņa ir viena vārda sinonīms, kas atkārto tēmas būtību.

Piemērs.

Ūdens

Kluss, vētrains

norāda, aizsargā, brīdina

Ūdens drošības noteikumi

Nepieciešamība

6.4 Mājasdarbs. (1 minūte)

Metode "Ideāls uzdevums".

P: Es iesaku izpildīt uzdevumu pēc jūsu izvēles un izpratnes: rakstīt situācijas uzdevumus, pasakas, līdzības par tēmu vai zīmēt ilustrācijas par pētāmo tēmu vai izveidot brošūru par šo tēmu.

Literatūra:

Dzīvības drošības mācību grāmata 8. klase izglītības iestādēm vispārējā redakcijā A.T. Smirnova, Maskavas "Apgaismība" 2010

OBZH, ceļvedis studentiem, rediģējis A.T. Smirnovs, B.O. Hreņņikovs, R.A. Durņevs, E.N. Ajubovs, apgaismība. – M.; 2010. gads

http://www.alleng.ru/edu/saf1.htm

http://www.bezopasnost.edu66.ru/

http://www.school-obz.org/

http://www.meduhod.ru/deseases/firstaid.shtml