AR mūsdienu pasaule programmēšanas, izstrādes tehnoloģijas un realitātes Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs ir maz kopīga. Ir daži pamata punkti, taču pat tad, ja jūs nedaudz saprotat uzdevumus, tas nenozīmē, ka galu galā kļūsit par labu izstrādātāju. Taču ir ļoti daudz jomu, kur nepieciešami IT speciālisti. Jūs nevarat kļūdīties, ja vēlaties iegūt stabilus ienākumus virs vidējā līmeņa. IT jomā jūs to iegūsit. Protams, ar nosacījumu, ka jums ir atbilstošas spējas. Un jūs varat šeit attīstīties un augt, cik vēlaties, jo tirgus ir tik milzīgs, ka jūs pat nevarat iedomāties! Turklāt tas neaprobežojas tikai ar mūsu valsti. Strādājiet jebkurā uzņēmumā no jebkuras vietas pasaulē! Tas viss ir ļoti iedvesmojoši, tāpēc lai pirmais mazākais solis ir gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs, kam seko gadu ilga pašattīstība un pilnveidošanās šajā jomā.
Struktūra
1. daļā ir 23 īsu atbilžu jautājumi. Šajā daļā ir ietverti īsu atbilžu uzdevumi, kas prasa patstāvīgi formulēt simbolu secību. Uzdevumos tiek pārbaudīts visu tematisko bloku materiāls. 12 uzdevumi pieder pamatlīmenim, 10 uzdevumi paaugstinātai sarežģītības pakāpei, 1 uzdevums augstai sarežģītības pakāpei.
2. daļā ir 4 uzdevumi, no kuriem pirmais augstāks līmenis grūtības, atlikušie 3 uzdevumi augsts līmenis grūtības. Šīs daļas uzdevumi ietver detalizētas atbildes rakstīšanu brīvā formā.
Eksāmena darba izpildei atvēlētas 3 stundas 55 minūtes (235 minūtes). 1. daļas uzdevumu izpildei ieteicams veltīt 1,5 stundas (90 minūtes). Pārējo laiku ieteicams veltīt 2. daļas uzdevumu izpildei.
Paskaidrojumi vērtēšanas uzdevumiem
Par katra uzdevuma izpildi 1. daļā ir 1 punkts. 1. daļas uzdevums tiek uzskatīts par izpildītu, ja eksaminējamais sniedz atbildi, kas atbilst pareizajam atbildes kodam. 2. daļas uzdevumu izpilde tiek vērtēta no 0 līdz 4 ballēm. Atbildes uz 2. daļas uzdevumiem pārbauda un novērtē eksperti. Maksimālais punktu skaits, ko var iegūt par 2. daļas uzdevumu izpildi, ir 12.
Daudzi neiebilstu būt drošībā ar gatavām atbildēm vienotajam valsts eksāmenam 2017 datorzinātnēs. Eksāmens patiešām nav viegls, jūs nevarēsit nodot intuīciju - jums tas ir jāzina. Taču nesteidzieties lejupielādēt atbildes no pirmajiem izplatītājiem, ar kuriem saskaraties internetā. Vispirms izdomāsim, no kurienes var nākt atbildes uz vienoto valsts eksāmenu datorzinātnēs; Cik reāli ir, ka kādam tādas vispār ir?
Kas un kā saņem vienotā valsts eksāmena atbildes?
Ir trīs iespējamie aizliegtās informācijas avoti:
- hakeri uzlauž e-pastu vai citus Izglītības un zinātnes ministrijas vai FIPI serverus;
- daži ministrijas un tās departamentu darbinieki pārkāpj noslēpumu;
- Eksāmena dienā skolotāji vai skolēni nekavējoties izpilda uzdevumus no oficiāli uzdrukātajiem Tālajos Austrumos KIM un nosūtīt tos uz rietumu reģioniem, ar kuriem starpība starp tiem var sasniegt 6-8 stundas.
Loģika nosaka, ka pirmie divi avoti ir visdārgākie, tāpēc mēs runājam par ekskluzīvu informāciju, kas absolventam var būt iepriekš. Trešais avots absolventam ir lētāks (un teiksim iepriekš, ka tas ir pilnīgi bezjēdzīgi).
Kuriem atbilžu avotiem uz Vienoto valsts eksāmenu 2017 datorzinātnēs varat uzticēties?
No austrumiem uz rietumiem
Triks ar laika atšķirībām starp dažādiem reģioniem vairs nav triks, drīzāk dažu absolventu stulbums un krāpnieku slinkums, kuri nespēja izdomāt kādu vilinošāku argumentu. Fakts ir tāds, ka CMM visur atšķiras. Ir izstrādāts liels skaits opciju, un, ja jūs nezināt, kuras CMM opcijas nonāks jūsu konkrētajā reģionā (un tas nav zināms nevienam, izņemot dažus izvēlētos), jūs nesaņemat atbildes, bet gan loteriju ar ļoti mazu iespēja uzvarēt.
Protams, atsevišķi uzdevumi var sakrist, jo tie nāk no vienas un tās pašas datubāzes, taču diez vai būs vērts tērēt laiku, meklējot atbildes un naudu to iegādei (lai gan dažreiz atbildes tiek piedāvātas bez maksas, tā sakot, ārpus Vienotās valsts Eksāmens solidaritāte).
Hakeri un korumpēti ierēdņi
Protams, neviens internetā neiepazīstina ar sevi: “Sveiki, es esmu hakeris (vai korumpēta amatpersona). Esmu gatavs piedāvāt jums unikālu pārdošanas piedāvājumu, no kura jūs nevarat atteikties.
Tomēr jūs varat atrast šādu "dvēseli aizkustinošu" stāstu.
Vienā skolā dzīvoja vienpadsmitās klases skolēni, un viņi visi bija tik noguruši no gatavošanās eksāmeniem, ka nolēma apvienot visu naudu un iegādāties Vienotā valsts eksāmena atbildes caur vienu cilvēku, kuram bija nepieciešamie sakari. No zila gaisa mēs to nopirkām. Jā, tas bija nedaudz dārgi. Viņi nolēma atgūt naudu un vienlaikus palīdzēt pārējiem skolēniem un sāka pārdot iegādātās atbildes citiem. "Un kāpēc gan kaut ko nenopirkt," domā cilvēki, "galu galā mēs ticam savējiem, radiem, tādiem skolēniem kā mēs."
Tas ir ļoti episki. Bet visticamāk tas tā ir. Krāpnieki cenšas runāt it kā “klientu” valodā, pievilina cilvēkus ar vienkāršu leģendu par atbilžu izcelsmi un veiksmīgi pelna naudu, izmantojot to, ka īstajā brīdī internetā var viegli pazust.
Papildinot šo novērojumu, nevienā no iepriekšējiem eksāmeniem, kas šogad jau ir notikuši, informācijas noplūde netika atklāta. Ne medijos, ne internetā neviens masveidā neraksta, ka atbildes, kas tika ievietotas internetā, saskanēja ar eksāmena uzdevumiem. Vai tiešām šī Rosobrnadzor panākumu sērija beigsies datorzinātnēs? Apšaubāms.
Secinājums
Secinājums ir tikai viens: nevar uzticēties nevienam vienotā valsts eksāmena atbilžu avotam. Šajā jautājumā ir vairāk maldināšanas nekā īstas palīdzības.
Kā nokārtot vienoto valsts eksāmenu 2017 datorzinātnēs bez atbildēm
KIM datorzinātnēs nebūs īpaši viegli jautājumi, piemēram, “Definējiet bināro skaitļu sistēmu” utt. Visi 23 slēgti un 4 atvērtas darba vietas kuru mērķis ir pārbaudīt jūsu spēju analizēt un pielietot zināšanas. Bez vismaz vidējas sagatavošanās eksāmenam, esiet gatavs to kārtot atkārtoti. Diemžēl šogad nebūs iespējams atkārtoti kārtot izvēlēto priekšmetu un būs jāgaida līdz nākamajam gadam. No otras puses, jums būs vesels gads, lai nevainojami un izmērītā tempā apgūtu priekšmetu. Un tie, kuri šogad datorzinātņu neizdošanās dēļ stāsies pretī armijai, vismaz atradīs labumu no tā, ka pēc dienesta varēs iestāties augstskolā ar atvieglotiem noteikumiem.
Ja tavu interesi par atbildēm diktē vienkārša šaubīšanās par sevi un vēlme spēlēt droši, tad viss ir daudz vienkāršāk. Jums vienkārši nav vajadzīgas atbildes. Vajag tikai pa nakti atkārtot elementāras lietas, labi izgulēties un ar cīņassparu ierasties uz eksāmenu.
Veiksmi visiem eksāmenā!
Nodarbība veltīta Vienotā valsts eksāmena informātikas 3. uzdevuma risināšanai
3. tēma tiek raksturota kā uzdevumi pamata līmenis sarežģītība, izpildes laiks - aptuveni 3 minūtes, maksimālais rezultāts — 1
* Daži lapu attēli ņemti no K. Poļakova prezentācijas materiāliem
Informācijas strukturēšana un informācijas modeļi
Īsi apskatīsim Vienotā valsts eksāmena 3. uzdevuma risināšanai nepieciešamos jēdzienus.
Informācijas strukturēšana- tā ir galveno elementu izveide informatīvajos ziņojumos un savienojumu izveidošana starp tiem.
Strukturēšana tiek veikta ar mērķis informācijas uztveres un izguves atvieglošana.
Strukturēšana iespējama, izmantojot šādas struktūras (informācijas modeļus):
elementu uzskaitījums, kas savākts pēc raksturīgas pazīmes;
Vasja, Petja, Koļa 1, 17, 22, 55
Komplektā elementu sakārtošana nav nepieciešama, t.i. Kārtība nav svarīga.
Svarīga ir elementu secība.
Tabulas izceļ objektus(individuālie tabulas ieraksti) un īpašības(kolonnu vai rindu nosaukumi): 
Apsvērsim ģimenes attiecības kokā:
Sakne– mezgls bez senčiem (A).
Lapa– mezgls bez bērniem (D, E, F, G).
Augstums– lielākais attālums no saknes līdz lapai (līmeņu skaits).
Pieņemsim, ka datora cietajā diskā ir šādas mapes (direktoriji) ar failiem: 
Mēs iegūstam koku: 
Dažreiz ir ļoti grūti strukturēt informāciju, izmantojot aprakstītās struktūras, jo starp objektiem ir sarežģītas “attiecības”. Pēc tam varat izmantot diagrammas:
ir virsotņu un savienojumu kopa starp tām, ko sauc par malām:
Diagramma, kurā parādīti ceļi starp ciemiem
ir grafs, kuram ir ceļš starp jebkuru no tā virsotnēm.
Koks ir savienots grafiks bez cikliem (slēgtas sadaļas).
Koks ir savienots grafiks bez cikliem
Svērtajiem grafikiem ir “malas svars”: 
Svērtie grafiki veido svara matricu, un ir iespējama arī apgrieztā transformācija.
Īsākā ceļa atrašana (brutāls spēks)
Īsākā ceļa noteikšana starp punktiem A un D
- USE uzdevumos par šo tēmu visbiežāk tiek izmantoti divi: informācijas modeļi- tabulas un diagrammas.
- Informācija tabulā ir konstruēta pēc šādiem noteikumiem: rindas un kolonnas krustpunktā ir informācija, kas raksturo šīs rindas un kolonnas kombināciju.
- Uz diagrammas informācija tiek konstruēta saskaņā ar šādu noteikumu: ja starp diagrammas objektiem ir savienojums, tad to parāda līnija, kas savieno šo objektu nosaukumus diagrammā.
Vienotā valsts eksāmena datorzinātnēs 3. uzdevumu risināšana
3_3: Vienotā valsts eksāmena uzdevuma datorzinātnēs 3. risinājums (2018. gada eksāmena darba kontroles versija Nr. 1, S.S. Krilovs, D.M. Ušakovs):
Starp apmetnēm A, B, C, D, E, F ir izbūvēti ceļi, kuru garums norādīts tabulā (ja šūna ir tukša, ceļa nav).
| A | B | C | D | E | F | |
| A | 7 | 3 | ||||
| B | 7 | 2 | 4 | 1 | ||
| C | 3 | 2 | 7 | 5 | 9 | |
| D | 4 | 7 | 2 | 3 | ||
| E | 1 | 5 | 2 | 7 | ||
| F | 9 | 3 | 7 |
Nosakiet īsākā ceļa garumu starp punktiem A Un F .
✍ Risinājums:
Rezultāts: 11
Uzdevuma video analīze:
3_4:Vienotā valsts eksāmena datorzinātnēs 3. risinājums (Datorzinātņu valsts eksāmena 11. versija 2018):
Starp apdzīvotām vietām A, B, C, D, E, F izbūvēti ceļi, kuru garums norādīts tabulā. Cipara trūkums tabulā nozīmē, ka starp punktiem nav tieša ceļa.
| A | B | C | D | E | F | |
| A | 3 | 7 | 6 | |||
| B | 3 | 4 | 4 | |||
| C | 7 | 5 | 9 | |||
| D | 4 | 5 | 5 | |||
| E | 6 | 4 | 8 | |||
| F | 9 | 5 | 8 |
Nosakiet garumu īsākais ceļš starp punktiem A Un F ar nosacījumu, ka var pārvietoties tikai pa tabulā norādītajiem ceļiem.
✍ Risinājums:
Rezultāts: 12
3_5: Vienotā valsts pārbaudījuma uzdevuma datorzinātnēs 2018 2. risinājums*, 10. variants (FIPI, “ Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs un IKT, tipiski eksāmenu iespējas 2018", S.S. Krilovs, T.E. Čurkina):
Starp apmetnēm A, B, C, D, E, F, Z Ir izbūvēti vienvirziena ceļi. Tabulā ir norādīts katra ceļa garums (skaitļa neesamība tabulā nozīmē, ka starp punktiem nav tieša ceļa).
| A | B | C | D | E | F | Z | |
| A | 3 | 5 | 14 | ||||
| B | 2 | 8 | |||||
| C | 2 | 7 | |||||
| D | 1 | 4 | 4 | ||||
| E | 1 | 5 | |||||
| F | 12 | 1 | 9 | ||||
| Z |
Cik daudz šādu maršrutu ir no A V Z, kas iziet cauri pieciem vai vairāk norēķini? Preces A Un Zņem vērā, aprēķinot. Jūs nevarat iziet cauri vienam un tam pašam kontrolpunktam divas reizes.
* jaunajās mācību grāmatās ir samainīti 2. un 3. uzdevumi: tagad 2 ir īsākā ceļa atrašana, bet 3 ir loģikas algebra
✍ Risinājums:
Rezultāts: 6
3_2: 3 uzdevums. Vienotā valsts eksāmena 2018 datorzinātnes (FIPI) demonstrācijas versija:
Attēlā N-debesu rajona autoceļu karte attēlota grafika veidā, tabulā ir informācija par katra šī ceļa garumu (kilometros).
 |
 |
Tā kā tabula un diagramma tika zīmētas neatkarīgi viena no otras, norēķinu numerācija tabulā nekādā veidā nav saistīta ar burtu apzīmējumiem grafikā. Nosakiet ceļa garumu no punkta A norādīt G. Atbildē pierakstiet veselo skaitli, kā norādīts tabulā.
✍ Risinājums:
- Saskaitīsim, cik malu ir katrai virsotnei:
Rezultāts: 6
Detalizēts šī 3. uzdevuma risinājums no plkst vienotā valsts eksāmena demonstrācijas versijas 2018, skatieties video:
3_1: Vienotais valsts eksāmens informātikā 2017, uzdevums no Ušakova D.M. krājuma, 1.variants:
Attēlā N rajona autoceļu karte attēlota grafika veidā, tabulā ir informācija par šo ceļu garumiem (kilometros).
 |
 |
Tā kā tabula un diagramma tika zīmētas neatkarīgi viena no otras, norēķinu numerācija tabulā nekādā veidā nav saistīta ar burtu apzīmējumiem grafikā.
Nosakiet, cik garš ir ceļš no punkta D norādīt UZ.
Atbildē pierakstiet veselo skaitli, kā norādīts tabulā.
✍ Risinājums:
- Apsveriet grafiku un saskaitiet malu skaitu no katras virsotnes:
Rezultāts: 20
Turklāt varat noskatīties video ar šī Vienotā valsts eksāmena uzdevuma datorzinātnēs risinājumu:
3_6: Vienotā valsts eksāmena varianta Nr. 1, 2019 Datorzinātnes un IKT 3. uzdevuma analīze. Tipiski eksāmena varianti (10 varianti), S.S. Krilovs, T.E. Čurkina:
Attēlā parādīta N-rayona ceļa karte; tabulā zvaigznīte norāda ceļa esamību no vienas apdzīvotas vietas uz otru; zvaigznītes neesamība nozīmē, ka šāda ceļa nav. Katra apdzīvotā vieta diagrammā atbilst tās numuram tabulā, bet nav zināms, kurš numurs.
 |
|
Nosakiet, kādi norēķinu skaitļi tabulā var atbilst apmetnes D Un E uz diagrammas? Atbildē ierakstiet šos divus skaitļus augošā secībā bez atstarpēm un pieturzīmēm.
✍ Risinājums:
- Vispirms atradīsim unikālas virsotnes – tās, kurām ir unikāls malu skaits: šis A(2 ribas) un H(6 ribas). Tabulā tie atbilst cipariem 3 un 4:
- Saskaņā ar diagrammu mēs atklājam, ka blakus esošās virsotnes A ir B Un G. Tabulā mēs nosakām tiem atbilstošos skaitļus - 1 un 2. Tā kā saskaņā ar uzdevumu tie mūs neinteresē, mēs tos apzīmējam kopā:
- Abas virsotnes B un G ir blakus jau zināmajiem A un H un papildus virsotnēm F Un C. No pirmās kolonnas vai pirmās rindas mēs atklājam, ka F vai C atbilst skaitlim 7, bet no otrās rindas - skaitlim 8. Norādīsim tos tabulā:
- Rezultātā iegūstam, ka vajadzīgās virsotnes ir D Un E- cipari atbilst 5 Un 6 . Tā kā nav svarīgi, kuram ciparam jāatbilst šai vai citai virsotnei, atbildē mēs vienkārši ierakstīsim šos ciparus augošā secībā.
| 1 | 2 | A | H | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 1 | * | * | * | |||||
| 2 | * | * | * | |||||
| A | * | * | ||||||
| H | * | * | * | * | * | * | ||
| 5 | * | * | * | |||||
| 6 | * | * | * | |||||
| 7 | * | * | * | |||||
| 8 | * | * | * |
| B,G | B,G | A | H | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| B,G | * | * | * | |||||
| B,G | * | * | * | |||||
| A | * | * | ||||||
| H | * | * | * | * | * | * | ||
| 5 | * | * | * | |||||
| 6 | * | * | * | |||||
| 7 | * | * | * | |||||
| 8 | * | * | * |
| B,G | B,G | A | H | 5 | 6 | F,C | F,C | |
| B,G | * | * | * | |||||
| B,G | * | * | * | |||||
| A | * | * | ||||||
| H | * | * | * | * | * | * | ||
| 5 | * | * | * | |||||
| 6 | * | * | * | |||||
| F,C | * | * | * | |||||
| F,C | * | * | * |
Sveiki, dārgie emuāra vietnes lasītāji. Turpinām skatīties, lemt, atcerēties to, kas jau ir aizmirsts. Šodien ir kārta Vienotajam valsts eksāmenam datorzinātnēs 2017, es centīšos pēc iespējas vairāk analizēt uzdevumus, norādīt, kas jums jāzina, lai gūtu panākumus nokārtojot vienoto valsts eksāmenu, kā arī dalīties iespaidos par uzdevumiem. Atgādināšu, ka vienotais valsts eksāmens matemātikā un līmenī jau ir sakārtots, par šo priekšmetu demo versijām varat lasīt, izmantojot saites.
Vienoto valsts eksāmenu kārtoju jau sen, universitātē tādu uzdevumu bija maz, un ne visi, tāpēc, lūdzu, saprotiet un piedodiet, ja nepiekrītat maniem grūtību vai nepieciešamības vērtējumiem. Bet tomēr es uzrakstīšu rakstu, ceru, ka kādam noderēs, un kāds komentāros izteiks savu viedokli.
Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs 2017, kas jums jāzina
Vispārīgi runājot, spriežot pēc Vienotā valsts eksāmena datorzinātnēs 2017 demo versijas, jums ir jāzina daudz, ceru, ka absolventi to visu zina un viņiem nebūs kaut kā neparasti redzēt šādus uzdevumus.
Jums jāzina bināro skaitļu sistēma
Es atkal nesaistīšu nepieciešamo zināšanu sarakstu ar uzdevumu numuriem, es to iedošu tikai kā sarakstu, tāpēc ejam, mēģināšu to padarīt grūtāku:
- Darbs ar izklājlapām. Ikviens, kurš ir izmantojis programmu Excel, paveiks šo uzdevumu bez problēmām.
- Zināt, kas ir skaitļu sistēmas. Vismaz binārā, oktālā, decimālā un heksadecimālā, lai gan var būt skaitļu sistēmas ar jebkuru bāzi, piemēram, 3. Un ne tikai zināt, bet arī prast konvertēt no vienas skaitļu sistēmas uz citu. Turklāt, lai ietaupītu laiku, labāk ir saprast, uz kuru skaitļu sistēmu būs vieglāk un ātrāk konvertēt. Piemēram, apskatiet pirmo uzdevumu, kurā ir datorzinātņu 2017. gada vienotā valsts eksāmena demonstrācijas versija. Tajā varat ietaupīt daudz laika, ja konvertējat no binārā uz heksadecimālo, nevis visu konvertējat decimāldaļās.
- Pārzināt loģiskās funkcijas, to patiesības tabulas un prast strādāt ar patiesības tabulām izteiksmēm, kas sastāv no vairākām loģiskām funkcijām.
- Prast strādāt ar grafikiem un tabulām. Turklāt dažreiz tos var savienot, un starp tiem ir nepieciešams izveidot attiecības.
- Prast sniegt teksta informāciju diskrētā veidā, tas ir, digitāli, un zināt informācijas mērvienības.
- Zināmā mērā iepriekšējās daļas turpinājums. Spēja novērtēt atmiņas apjomu, kas nepieciešams viena vai cita veida informācijas (teksta, grafika, video utt.) glabāšanai.
- Pārzini vismaz vienu programmēšanas valodu un prot to lietot, kā sastādīt programmas (par to vēlāk) un saprast, kas jau ir apkopots.
- Datortīklu zināšanas, īpaši demo bija jautājums par TCP/IP protokolu steku, varbūt eksāmenā būs vēl kas.
- Lai saprastu kodu, kas rakstīts nevis programmēšanas valodā, bet krieviski, ja nav skaidrs, ko es domāju, skatiet 14. uzdevumu no Vienotā valsts eksāmena demonstrācijas versijas.
- Prast rakstīt programmas kādā no programmēšanas valodām atbilstoši uzdevumam. Un arī saprast citu cilvēku kodu un atrast kļūdas, kas tika pieļautas, rakstot programmas.
Vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs 2017, iespaidi
Pēc 5 gadu datorzinātņu un programmēšanas studijām universitātē nevaru teikt, ka uzdevumi šķita tik vienkārši. Nē, protams, visu var atrisināt, bet arī jāzina diezgan daudz. Tātad vienotais valsts eksāmens datorzinātnēs 2017 nav īpaši vienkāršs, to būs diezgan grūti nokārtot.
Svarīgs! Ja nevarat atrisināt nevienu uzdevumu no 2. daļas, kas sniegts vienotā valsts eksāmena demonstrācijas versijā, un pat nemēģiniet to izdomāt, būdams pārliecināts, ka jums jau ir pietiekami daudz punktu uzņemšanai. Tas ir pat NAV dodieties uz universitāti datorzinātnēs un programmēšanas specialitātē. Ticiet man, jūs varat iemācīties programmēt, bet jūs šajā procesā iztērēsit kilometrus nervu. Tāpēc ļoti rūpīgi pārdomājiet, vai jums tas ir nepieciešams, jo īpaši tāpēc, ka pastāv iespēja, ka jūs nekad neiemācīsities programmēt. Un, padomājot par to, labāk tomēr atteikties no programmēšanas.
Skolas absolventiem. Tas būtu jāņem tiem, kuri plāno iestāties universitātēs daudzsološākajās specialitātēs, piemēram, informācijas drošība, automatizācija un kontrole, nanotehnoloģijas, sistēmu analīze un kontrole, raķešu sistēmas un astronautika, kodolfizika un kodoltehnoloģijas un daudzas citas.
Pārbaudiet Galvenā informācija par eksāmenu un sāciet gatavoties. Jaunajā KIM vienotā valsts eksāmena 2019 versijā izmaiņu, salīdzinot ar pagājušo gadu, praktiski nav. Vienīgais, ka no uzdevumiem pazuda C valodā rakstīto programmu fragmenti: tie tika aizstāti ar C++ valodā rakstītiem fragmentiem. Un no uzdevuma Nr.25 viņi izņēma iespēju kā atbildi uzrakstīt algoritmu dabiskajā valodā.
Vienotā valsts pārbaudījuma vērtējums
Pagājušajā gadā, lai datorzinātnēs nokārtotu vienoto valsts eksāmenu ar vismaz C, pietika ar 42 primārajiem punktiem. Tie tika doti, piemēram, par pirmo 9 testa uzdevumu pareizu izpildi.
Vēl nav precīzi zināms, kas notiks 2019. gadā: mums jāgaida oficiālais Rosobrnadzor rīkojums par primāro un pārbaudes rezultātu atbilstību. Visticamāk, tas parādīsies decembrī. Ņemot vērā, ka maksimums primārais rezultāts palika nemainīgs visu testa laiku, visticamāk, tas nemainīsies un minimālais rezultāts. Pagaidām pievērsīsimies šīm tabulām:
Vienotā valsts eksāmena ieskaites struktūra
Datorzinātnes ir garākais eksāmens (vienāda garuma ir vienotais valsts eksāmens matemātikā un literatūrā), kas ilgst 4 stundas.
2019. gadā tests sastāv no divām daļām, tostarp 27 uzdevumiem.
- 1. daļa: 23 uzdevumi (1–23) ar īsu atbildi, kas ir cipars, burtu vai ciparu secība.
- 2. daļa: 4 uzdevumi (24–27) ar detalizētām atbildēm, pilnīgs risinājums uzdevumi tiek pierakstīti uz 2. atbilžu lapas.
Visi uzdevumi ir vienā vai otrā veidā savienoti ar datoru, bet eksāmena laikā to nedrīkst izmantot, lai rakstītu programmu C grupas uzdevumos. Turklāt uzdevumiem nav nepieciešami sarežģīti matemātiski aprēķini un arī kalkulatora izmantošana nav atļauta.
Gatavošanās vienotajam valsts eksāmenam
- Nokārtojiet vienotā valsts eksāmena testus tiešsaistē bez maksas, bez reģistrācijas vai SMS. Iesniegtie testi pēc sarežģītības un struktūras ir identiski attiecīgajos gados kārtotajiem eksāmeniem.
- Lejupielādējiet Vienotā valsts eksāmena datorzinātnēs demo versijas, kas ļaus labāk sagatavoties eksāmenam un nokārtot to vieglāk. Visi ierosinātie testi ir izstrādāti un apstiprināti, lai tiem sagatavotos Federālais vienotais valsts eksāmens Pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI). Tajā pašā FIPI visi oficiālie Vienotā valsts eksāmena iespējas.
Uzdevumi, kurus redzēsiet, visticamāk, eksāmenā neparādīsies, bet būs uzdevumi, kas līdzīgi demonstrācijas uzdevumiem, par vienu un to pašu tēmu vai vienkārši ar citiem numuriem.
Vispārējie vienotā valsts eksāmena skaitļi
| gads | Minimums Vienotais valsts eksāmena rezultāts | Vidējais rezultāts | Dalībnieku skaits | Neizdevās, % | Daudzums 100 punkti |
Ilgums - Eksāmena garums, min. |
| 2009 | 36 | |||||
| 2010 | 41 | 62,74 | 62 652 | 7,2 | 90 | 240 |
| 2011 | 40 | 59,74 | 51 180 | 9,8 | 31 | 240 |
| 2012 | 40 | 60,3 | 61 453 | 11,1 | 315 | 240 |
| 2013 | 40 | 63,1 | 58 851 | 8,6 | 563 | 240 |
| 2014 | 40 | 57,1 | 235 | |||
| 2015 | 40 | 53,6 | 235 | |||
| 2016 | 40 | 235 | ||||
| 2017 | 40 | 235 | ||||
| 2018 |
