Célok:

Erősítse a hangok megkülönböztetésének képességét [ p], [p "] - [l], [l" ] szótagokban, szavakban, kifejezésekben;

Tanuld meg megkülönböztetni és megnevezni a kemény, lágy mássalhangzókat szavakban;

Tanuljon meg dolgozni egy javaslaton;

Tanulja meg kiválasztani a jeleket és a műveleteket az objektumokhoz;

Tanítani a gyerekeket a hangok akusztikus - artikulációs jellemzőinek megadására [p], [p "] - [l], [l"];

Bővítse a téma szókincsét;

Fonémás hallás, figyelem, memória, gondolkodás, légzés fejlesztése;

Mimikai izmok fejlesztése;

Nevelni a gyerekekben a családtagjaik iránti tiszteletet és szeretetet.

Letöltés:

Előnézet:

Szinopszis egy frontális műveltségi lecke

Előkészítő logopédiai csoport

Téma: A hangok megkülönböztetése [P], [Pb] - [L], [L]

Célok:

- [p], [p "] - [l], [l"] szótagokban, szavakban, kifejezésekben;

Tanuljon meg dolgozni egy javaslaton;

Tanuljon meg jeleket és műveleteket kiválasztani tárgyakhoz;

Megtanítani a gyerekeket a hangok akusztikai és artikulációs jellemzőinek megadására[p], [p "] - [l], [l "];

Bővítse a téma szókincsét;

Felszerelés: téma képek hangokkal[P], [Pb] - [L], [L],

chipek, két százszorszép, lányképek (Raya, Lada), szótagok,

Az óra előrehaladása

I. Szervezési mozzanat

Srácok, azt hiszem, nem fogtok nagyon aggódni, elzavarni attól a ténytől, hogy ma sok vendégünk van. Tudsz gondolkodni, okoskodni, figyelmesnek lenni, sokat tudsz és ezért minden feladattal megbirkózol.

Milyen szabályt tartsunk be az órán?

Mindig szépen beszélünk

Merész és lassú.

Világosan, világosan szólva

Mert nem sietünk.

Srácok, milyen ünnepet ünnepelnek a tavasz első napjaiban?

Kinek gratulálunk ezen a napon?

Így van, anyáink, nagymamáink, lányaink ünnepe.

Beszéljünk anyáról, milyen ő?

Anya vidám, szeretett, kedves, ragaszkodó, okos, szorgalmas.

Mit csinál anya? - dolgozik, gondoz, segít, főz, vasal, varr, takarít.

Vendégeink Raya és Lada. Feladatokat hoztak, amelyek elvégzése után megtanulod megkülönböztetni a hangokat [p], [p "] - [l], [l"] és hallgassa meg, milyen szépen ejti ki ezeket a hangokat.

- Mondjon szavakat hangokkal[r], [r "] - [l], [l "].

II. Ismétlés

Milyen hangokról beszélünk ma?[r], [r "] - [l], [l "].

1. Hangok artikulációja.(hang [P] - a nyelv a felső fogak mögött van, a légáram a nyelv hegyére irányul, miközben remeg; hang [P '] - az ajkak mosolyognak, a nyelv hegye felemelkedik és remeg erős légáram nyomása alatt; hang [L] - a nyelv széles, a nyelv hegye puha párnákra támaszkodik, a száj nyitva van, a hang [L '] - a nyelv háta megemelkedett, a a nyelv hegye az ínyhez záródik)

2. A hangok jellemzői (Hang [P] - mássalhangzó, zöngés, hangzatos, tömör; hang [P '] - mássalhangzó, zöngés, hangos, lágy; hang [L] - mássalhangzó, hangos, zöngés, szilárd, hang [L ' ] - mássalhangzó, hangzatos, lágy, hangos)

- Hasonlóságok és különbségek megállapítása.

3. Hangfeltöltés

Lo-la-lo – meleg van odakint. Re-ro-re - van egy ház a hegyen.

Ry-ru-ry - szúnyogok csípnek minket. Ol-ol-ol – vettünk sót.

Ar-ar-ar - egy lámpa lóg a falon. Ra-ru-ra – ideje aludnod.

4. Fonémás hallás fejlesztése.

Az R hangra - taps, az L hangra - tapos.

rakéta, keret, íj, kéz, bingó, síléc, kanál, munka, fényszóró, mancs, fűrész, patak, hüvely, dob.

5. Arcizomzat fejlesztése:

Ha felkelt a nap, sütött a reggel. Öröm.

Ha anya mosolygott, az nagyon örvendetes volt. Mosoly.

Ha a nap a felhők közé bújt, a madarak elhallgattak,

Ha anya ideges – hol szórakozhatunk? Csalódás.

Szóval, mindig szikrázóan süt a nap az emberekre!

Soha nem foglak idegesíteni, kedvesem! Élvezet.

6. A "Daisies" játék. A gyerekeket arra kérik, hogy készítsenek két százszorszépet szirmokból. A szirmokon képek vannak, amelyek nevében vagy hangok [r], [p "] vagy hangok [l], [l"] . A gyermek vesz egy szirmot, megnevezi a képet, meghatározza a hangot, a helyét, és a szirmot a megfelelő százszorszép magjába helyezi.

kos, fehérrépa, dob, rózsa, rák, golyó, paradicsom;

villa, íj, oroszlán, kréta, szék, asztal, síléc, róka, mókus.

7. Didaktikus játék "Change the word" - változás R-L; L-R:

bár - labda lett - öreg hegesztés - hulladéklerakó

ajándék – adott tekercsek - forró köpenyek - bocs

béke - mil csaj - reszelő kéreg - szúrós

III. Testnevelés perc

Kinek van ma a születésnapja? A gyerekek vállat vonnak.

Kinek való a torta?

Akinek kivirult a tavasz, a fej fölötti kezek "virágot" ábrázolnak.

Az első márciusi virág?

Kinek, kinek? Találd ki magad. Kezek az övön.

És adunk egy tortát és egy virágot anyának. "Adj" anyának.

8. Didaktikai gyakorlat"Finisd a sort"

Fejezd be a sort a hangnak és jelentésnek megfelelő szóval:

A nagypapát Luke-nak hívják. Fájdalmai vannak...(kéz).

Egy barátom meghívott egy lakomára. Süteményt és teát ettem...(ivott).

Ez a Lyova mindig sír. Azt mondják neki:- Te... (ordít).

A művész lámát festett. És tedd be a képet...(keret).

Valya jól táncol. És a húga...(Varya).

A málna a bokrokon érik. Vedd fel őt...(Jachtkikötő).

9. Munka a légzés fejlesztésén.

Milyen szagok vannak a konyhában? (finom) Szagoljuk meg ezeket a szagokat: lélegezzen be az orron keresztül - lélegezze ki az orron keresztül; belégzés az orron keresztül - kilégzés a szájon keresztül.

10. Didaktikus játék "Elrontották a szótagokat":

Srácok, a szótagok összezavarodtak, alkossák ki a szavakat:

ma - ra - keret zhik - ry - camelina ke - ta - ra - rakéta

bo - ta - ra - munka ka - ru - kéz rya - mo - tenger

majd - lo - loto sa - li - róka ka - fekszik - kanál

la - pi - saw la - szakács - baba ka - bel - mókus

11. Hangelemzés szavak szarvak, kanalak - grafikus diagram készítése.

IV. A lecke összefoglalása.

Srácok, milyen hangokat tanultunk meg ma megkülönböztetni?

Le tudnád írni ezeket a hangokat?

Raya és Lada lányok nagyon örülnek, hogy minden feladattal megbirkózottatok, és finomságokat (mályvacukrot) készítettek nektek.

Elemzés logopédiai foglalkozás a lexikai és nyelvtani kategóriák kialakításáról és a logopédus tanár műveltségének tanításáról Borisova N.A.

"Ryabinka" előkészítő csoport

Téma: A hangok megkülönböztetése [P], [Pb] - [L], [L]

1. A lecke összeállításakor a következő feladatokat tűztük ki:

javítja a hangfelismerési készségeket[p], [p "] - [l], [l"] megtanulják megkülönböztetni és megnevezni a kemény, lágy mássalhangzó hangokat a szavakban; tovább megtanulják kiválasztani a jeleket és a műveleteket az objektumokhoz; tovább megtanítani a gyerekeket a hangok akusztikai és artikulációs jellemzőinek megadására[p], [p "] - [l], [l "];

Bővítse a téma szókincsét;

Fonémás hallás, figyelem, memória, gondolkodás, légzés fejlesztése;

Mimikai izmok fejlesztése;

Nevelni a gyerekekben a családtagjaik iránti tiszteletet és szeretetet.

3. Az óra összeállításánál figyelembe vette a gyermekek életkorát, beszédtulajdonságait. Téma, cél, tartalom, beszédanyag megfelel perspektivikus terv a munka és a gyerekek életkora. Egység van a javító-nevelő, nevelési és nevelési feladatokban.

4. Az óra elején a kommunikációs készségek fejlesztése érdekében, a gyerekek érdeklődésére feltett egy kérdést, amire maguk a gyerekek válaszoltak. A beszélgetés során a kérdés - válasz érzelmi hangulatot keltett, érdeklődést keltett a tudás iránt. Figyeljük meg az óra főbb szakaszait és azok logikai sorrendjét.

5. A figyelem felkeltésének használt módszerei (beszélgetés, meglepetéstörténet, testnevelés), a beszédtevékenység aktiválásának módszerei (láthatóság, d / és „A szótagok összezavarodtak”, d / és „Szóváltás”, d / és „Kamilla ”), bátorítási módszerek (dicséret , jóváhagyás), egyéni megközelítés. Kombinált egyéni és frontális munkaforma. Az órán megfigyelt egy aktív motoros módot, gyakorlatokat alkalmazott általános és finom motoros készségek. Az óra célját hatékony technikák alkalmazásával sikerült elérni. A gyerekek javították a hangok megkülönböztetésének képességét[p], [p "] - [l], [l"] szótagokban, szavakban, kifejezésekben; továbbmegtanulta a kemény, lágy mássalhangzók megkülönböztetését és megnevezését szavakban; jelek és műveletek kiválasztása az objektumokhoz; akusztikus és artikulációs jellemzőket adnak a hangoknak[p], [p "] - [l], [l "]; fellépett szótár a „Család. Anyák napja”, dolgozott tovább fonemikus tudatosság, figyelem, légzés, mimikai izmok;tiszteletet és szeretetet tápláltak családtagjaik iránt.

Az R-L hangok megkülönböztetése

Különbségtétel R-L hangok szótagokban

1) Az R és L hangok megkülönböztetése közvetlen szótagokban.
Ismételje meg a szótagokat, világosan ejtse ki az R és L hangokat.
le - re - re
ra-la-la
ro-lo-ro
ru - lu - ru
ry - ly - ry

2) Az R és L hangok megkülönböztetése fordított szótagokban. Ismételje meg a szótagokat, világosan ejtse ki az R és L hangokat.
ar - al - ar
vagy - ol - ol
ur - st - st
il - ir - ir
er - el - er

3) Az R és L hangok megkülönböztetése intervokális helyzetben. Ismételje meg a szótagokat, világosan ejtse ki az R és L hangokat.
ara - ala - ala
oro-olo o-olo
uru - ulu - ulu
iszap - írisz - írisz
ere - ele - ere

4) Az R és L hangok megkülönböztetése mássalhangzók összefolyásával járó szótagokban. Ismételje meg a szótagokat, világosan ejtse ki az R és L hangokat.
lva - lva - árok
rna - lna - lna
lno - lro - lno
lva - rva - lva
hazugság - vlu - vlu
vly - vry - vly

Az R-L hangok megkülönböztetése szavakban

1) Az R és L hangok megkülönböztetése közvetlen szótagokban. Ismételje meg a szavakat, világosan kiejtve az R és L hangokat.
alkalommal - laz
paradicsom – lai
rák - lakk
keret - láma
rámpa - lámpa
futott – őzike
árok – horgászat
bögre - szőlő
szarvak - kanalak
a rozs hazugság
rózsák - szőlő
rum - törmelék
száj – sok

2) Az R és L hangok megkülönböztetése fordított szótagokban. Ismételje meg a szavakat. világosan kiejti az R és L hangokat.
szemrehányás – szurkál
var - tengely
tolvaj - ökör
Pomor - köszörülés
máglya - templom
mor - móló
navar - ömlesztett
főzet - szemétlerakó

3) Az R és L hangok megkülönböztetése intervokális helyzetben. Ismételje meg a szavakat, világosan kiejtve az R és L hangokat.
léggömb - báró
gyom - csattan
korona - oszlop
kolobok - doboz
zsemle - csirke
itt az ideje - szex

4) Az R és L hangok megkülönböztetése mássalhangzók összefolyásával járó szótagokban. Ismételje meg a szavakat, világosan kiejtve az R és L hangokat.
barka - gerenda
burka - konty
forró - bocs
játék - tű
parka - bot
polc - verés
rúd - szélhámos

Az R-L hangok megkülönböztetése frázisokban

Az R és L hangok megkülönböztetése frázisokban.
Ismételje meg a szóösszetételeket, világosan ejtse ki az R és L hangokat.

Mélytányér
Forróvizes palack
daruszárny
koncertzongora
görbe tükrök
búgó daru
leopárd mancs
magas tinédzser
habtekercs
nagy sebességű helikopter
csoki tekercs
fürge mókus

R-L hangok megkülönböztetése mondatokban

R és L hangok megkülönböztetése mondatokban.

A fiúk pólóztak a vízben.
Egy forró délutánon jólesik inni egy hideg limonádét.
Egy elegáns csillár lógott a koncertteremben.
A lekvárnak finom rétege van.
A halászhajó rakterében gazdag fogás található: rákok, tintahalak és homárok.
Nyulak hancúroztak és ugráltak a fűben.
Larisa képeket nézett egy magazinban.
A leopárd gyönyörű és erős állat.
A házfestő a falakat vörösre festette, a mennyezetet pedig meszelte.
Hideg van a teraszon.
A Vörös Nyíl vonat Moszkva és Szentpétervár között közlekedik.
Az eladó géztekercseket rakott egy polcra.
A folyó visszaállt eredeti folyásába.
A halász megmutatta Rodionnak az esti fogást.
A turisták gyorsan elérték a tábort.
A sasnak hatalmas szárnyfesztávolsága van.

Változás így:
Minta:
letöröltem a tükröt.
Letörölted a tükröt.
Megtörölte a tükröt.
A tükröt tisztította.
Megtisztítottuk a tükröt.
Letörölted a tükröt.
Letörölték a tükröt.

Szedtem egy kamillát.
Beszéltem Larisával.
Tekertem a tekercset.

Ajánlatok terjesztése.

Emlékezz és ismételd meg helyesen a mondatokat!

Larissa játszott.
Larisa zongorázott.
Larisa a barcarolle-t zongorán játszotta.
Larisa a barcarolle-t játszotta a koncertzongorán.

A kapitány volt a felelős.
A kapitány vezette a vonóhálós halászhajót.
A kapitány egy vonóhálós halászhajót vezetett.
Egy beszédes kapitány egy vonóhálós halászhajót vezetett.

A varjú nem fél a madárijesztőtől.
Egy csiga mászott fel a russulára.
Az elefántbébi színes léggömböknek örül.
Roma megsimogatja Ryzhiket.
A naplopók nem csinálják meg a házi feladatukat.
A fiú horgászik.
Egy vitorlás lebeg egy fagyott tócsán.
A kenguruk xilofonoznak.

Az R-L hangok megkülönböztetése a nyelvcsavarásban

Sas a hegyen
Toll a sason.

Carl ellopta a korallokat Clarától, Clara pedig a klarinétot Carltól.

A falu mögött, a falu mögött,
A fürj énekelt, a fürj énekelt.
A fürj elrepült
Fürj fürj.

A mocsárban, a réten
fedő van a túrón.
Két nyírfajd érkezett
Csepegtek, elrepültek.

Első Péter
Sétálni ment
Fogott egy fürjt
Eladni ment
ötvenet kért
Kapott egy pofont.

Valerij elkapta
Fél vödör pisztráng.
Pisztránggal kezelve
Daria és Lukerya.

Lemondó áll a kapuban,
tátott száj,
És senki sem fogja megérteni.
Hol a kapu, hol a száj.

protokoll pro protokoll
A jegyzőkönyvet rögzítették.

Fúvott hajók,
Nem halászták ki.

Lara és Valya zongoráznak.
A fürj elrejtette a fürjet a srácok elől.
Fürjek repültek, tollak hullottak a fűre.
Veréb - a tető alatt, és a bagoly - elkapni.
Vásárolunk Valerik és Varenka kesztyűt és filccsizmát.
Három varjú repült - fekete, foltos.
Három madár repül át három üres kunyhón.
A tenger hulláma erős és szabad.
Yeryomát álmosság támadta meg, Yeryoma elaludt az álomból.
Polya elment petrezselymet gyomlálni a mezőre.
A halász kifogja a halat, az egész fogás a folyóba úszott.
Valerik gombócot, Valyushka sajttortát evett.
Három fecsegő szarka csacsogott a dombon.
A fehér bárányok verték a dobot, válogatás nélkül verték – eltörték a homlokukat.
A sas befedte a sast a szárnyával.
Vera és Luda egy kétpúpú tevét etettek.
Kirill Kira halat adott, Kira pedig elmosolyodott.
Ritát és Natáliát Olaszországba küldték.
A krokodilok rönkként úsznak le a Níluson.

Az R-L hangok megkülönböztetése a versekben

Fedya, Phil és Fedot
Védte a kertet.
És a kecskék megköszönték
Őket erre az évre.

*****
Gondolat jött a jávorszarvas nem az egész.
A gondolat részenként jutott a jávorszarvashoz.
Nagyon hosszú utak
A gondolatok a jávorszarvasra mennek.
(Valery Smulf)

*****
Kakas, kakas,
arany fésűkagyló,
vajas fej,
selyem szakáll,
Kinézni az ablakon
adok borsót.

*****
Üvegajtók mögött
Katya pitével áll...
"Katya, kedves kis barátom!
Mennyibe kerül egy pite?"
"Három és fél krajcár" -
Katherine válaszol.
– Mit veszel ilyen drágán? -
– Nézze, jó az áru.

*****
Lena ruhát varrt a babának -
Szereti Lena Allochkát.
A haja mellett döntöttem
Pin az ibolyát.

*****
Egy csomó szürke toll.
Vidám verébünk
A kertben nyüzsög, forog.
Itt fürödtem egy tócsában
És a gyerekeknek az ablak alatt
Legyek zsemlemorzsáért.
(A. Prokofjev)

Három szerető
Micsoda nővérek! Csak egy csoda!
Ez mosogatott
Letörli az edényeket.
Mindent a polcokra tesz.
Nos, a harmadik választja
Szilánkok a padlón.
(E. Iljina)

*****
kamilla fehér és kis szirmai,
A fehér százszorszépek szeme sárga.
Fehér százszorszép sárga szeme,
Félénk pillangókat látok a százszorszépeken.

Repülj el, repülj el...
Hamarosan fehér hóviharok
Felszáll a hó a földről.
Repülj el, repülj el
A daruk repültek.
Ne halld a kakukk hangját a ligetben,
És a madárház üres volt.
A gólya csapkodja a szárnyait
Repülj el, repülj el.
Levél imbolyog mintás
Egy kék tócsában a vízen.
Egy bástya jár egy fekete bástya
A kertben a gerinc mentén.
Lezuhanyozott, megsárgult
A nap ritka sugarai
Repülj el, repülj el.
A bástya elrepült!

Festők
Három festő jött
Felújított régi ház
Kopott volt, unalmas, meztelen,
Elegáns és vidám lett!
Az összes srác az udvarról
A festők kiabálnak: "Hurrá!"

A kertben
Fogtak egy gereblyét és lapátokat,
A fiúk a kertbe mentek.
itt ásnak, ott lazulnak,
Távolítsa el a szemetet az udvarokról.
Répát vetnek, hagymát ültetnek,
Az ágyásokat együtt öntözzük.

*****
A szél a tengeren jár
És a csónak sürget;
Hullámokban fut
Duzzadt vitorlákon
A meredek szigeten túl.
A nagyváros mellett;
A mólóról dörögnek az ágyúk,
A hajó megálljt parancsol.
(A.S. Puskin)

eper
A tuskóknál, nézd.
Eper termesztése.
Minden gubanc mögött
Ezer bogyóért:
Amik érettek
Amelyek fehérek
Amik édesek
Amelyek simák.

*****
Egy hiúz csendben felmászott egy fára
És elbújva ül az ágak alatt.
Elkapni minden lépést az erdőben
Bojt antennák a füleken.

*****
Vitorlázás vitorla alatt
Hajószázad.
És az összes hajó
Andrew a parancsnok.
Hatalmas fürdőben vannak
Úgy lebegnek, mint az óceánban.

Az R-L hangok megkülönböztetése találós kérdésekben

Felül zöld
alul piros,
És a földbe nőtt.
(cukorrépa)

Nem víz, nem föld...
Nem vitorlázhatsz hajón
És nem tudsz lábbal járni.
(ingovány)

Hogyan fogott bele a keresztapa az üzletbe,
Sikított és énekelt
evett, evett tölgyet, tölgyet,
Törött fog, fog.
(fűrész)

Zöld bokor nő
Érintés – harapás.
(csalán)

A szekér kerekek nélkül közlekedik
Nem hagy nyomot.
(hajó)

fekete, fürge,
"Krak" sikoltozás
A férgek ellenségek.
(bástya)

Esős ​​napon születtem
A fiatal nyárfa alatt
Kerek, sima, szép,
Vékony és egyenes lábbal.
(Gomba)

Játékok az L, L, R, R hangok megkülönböztetésére óvodás korban

Cél: L, L, R, R hangok megkülönböztetése.
Feladatok:
1. Az óvodások helyes hangkiejtésének kialakítása, beszédükben az L, L, R, R hangok megkülönböztetésének képessége, helyes használata.
2. Változatossá didaktikus játék dolgozzon a helyes kiejtés rögzítésén, hogy felkeltse a gyerekek érdeklődését.
Leírás: Kedves kollégák lehetővé teszi, hogy ezúttal a malacpersely játékait mutassa be az L, L, R, R hangok megkülönböztetésére. Ezek a játékok hozzájárulnak a helyes hangkiejtés kialakításához a gyermek beszédében, fejlesztik a memóriát, a figyelmet, a gondolkodást, a finom- és általános motoros készségeket, hozzájárulnak a nyelv grammatikai szerkezetének fejlesztéséhez. Ezeket a játékokat logopédus és pedagógus egyaránt levezényelheti. ez a munka hasznos lesz logopédusok, patológusok, pedagógusok, szülők számára.

Tartalom
Játék petrezselyemmel "Mit miből"
Petruska (baba) meglátogatja a gyerekeket. Bármilyen más játékot elvihetsz. A tanár beszél a játék nevében rossz mondatok, és a gyereknek ki kell javítania a mondat végét.
A fából készült matryoshka fémből készül. (fából)
A gumibaba műanyagból készült. (gumiból készült)
Az üveg karácsonyi golyó porcelánból készült. (üvegből)
A fém építőelem fából készült. (fémből)
A műanyag katona gumiból készült. (műanyagból készült)
Ez a porcelán baba üvegből készült. (porcelánból)

"Találd meg a találós kérdéseket"
A gyermek rejtvényeket kap. Ha jól kitalálja és szépen kiejti a szót, találgatásos képet kap. Miután a gyermek összegyűjtött elegendő számú kártyát, felkérjük, hogy rendezze őket 4 kupacba - L, L, R és R. Íme néhány találós minta.
Ügyesen ugrálva ágról ágra,
Megspórolja a diót a gyerekeinek.
Kitalálta? Ez a ... (mókus).

Nem túl lusta, hogy szarvat viseljen,
Ez egy erdő ... (szarvas).

Ki mindig hátrál?
Hát persze, hogy... (rák)

Sörény, farok,
Simán gyapjú
Megfésülöm a... (lovam)

Bam bam! Bumm-bam!
Itt-ott kopogott!
Hangos... (dob)

színes szórakozás,
A gyerekek nagyon boldogok vele.
Van egy rúd és gyűrűk,
Seryozha és Marinka egyaránt
Nagyon szeretnek... (piramis)

Fa baba
Piros sálban áll.
Kitaláltad? ... (matrjoska)

Úgy néz ki, mint egy lány
Van ruha és cipő is.
Sírni tud: "Hűha!"
Kitalálta? ... (baba)

Milyen jó az íze
Érett vörös... (görögdinnye)

Hogy édesen aludjunk,
Veled kell... (ágy)

Ujjjáték "Mindannyian tudjuk"
Olvastunk, játszottunk!
Összecsapjuk a kezünket.
Mindannyian összehívtunk!
Virágot hívtunk
Behajlítjuk az ujjainkat, megnevezzük, amit tudunk.
És fák és bokrok
És a forró országok állatai -
Lepd meg édesanyáinkat!
Tudjuk, ki lakik az erdőben
A tengeren és a parton.
Tudjuk, kik élnek mindenhol
Ismerjük a bútorokat, edényeket.
Ismerjük a gyümölcsöket és a zöldségeket.
És mi ruhát hívunk.
Olvastunk, játszottunk
Mindannyian együtt tanultunk!

"Lykalki, Rychalki, átalakító hangok"
LA-RA-LA, LA-RA-LA,
Tárja oldalra a kezét.
Karjainkat oldalra tárjuk.
LA-RA-LA, LA-RA-LA,
A gépnek két szárnya van.
Ro-lo-ro, ro-lo-ro
A motor könnyen mozog.
Ro-lo-ro, ro-lo-ro
Magasan repülünk.
Karjainkat oldalra tárjuk.
RO-RO-LO, LO-LO-RO,
"Mi lykaem", "ordítunk" könnyen!

Interaktív útmutató a hangok [l] - [r] megkülönböztetéséhez szótagokban, szavakban óvodáskorú gyermekeknél

Hang megkülönböztetés[l], [l, ] - [r], [r, ] szavakban

1. Ismételje meg a szavakat.

1.1. Az ökör tolvaj

hideg - piros,

tollaslabda - figyelő gyík,

menyét - festék,

merész - ütés,

parázslik - egy harmadik,

viburnum - Karina,

horgászzsinór - élesen,

kiszállni - kivágni,

csillám - szerda.

2.1. gyöngyház, briliáns művészet, klór, mozgólépcső, dagály, habgumi, tekercs, vezérlő, szabályos, forgalomirányító, balerina, drót, lakkozott, polírozott, nyak, bódé, korall, lakatos, babér, stóla, pisztráng, egy és egy fél, klarinét, Karl, Valeria, Larisa, Clara, Lukerya, filctoll.

3.1. Irányított, szabályozott, öntött, fúrt, dübörgő, lakkozott, polírozott, vésett, terített, lopott, átszúrt, átszúrt, horkolt, kocogott, fúrt.

1. Nézd meg a képeket

2.1. Nevezze meg azokat a szavakat, amelyekben van egy hang [l], és határozza meg, hol található a szóban (az elején, a közepén vagy a végén).

2.2. Nevezd meg azokat a szavakat, amelyekben van [r] hang, és határozd meg, hol található a szóban.

2.3. Nevezd meg azokat a szavakat, amelyekben szerepel az [l,] hang, és határozd meg, hol található a szóban.

2.4. Nevezze meg azokat a szavakat, amelyekben van egy hang [p,], és határozza meg, hol található a szóban.

2.5. Csoportosítsa az ábrázolt objektumokat, és válasszon általánosító fogalmakat ezekhez a csoportokhoz.

Minta. Juhar, nyír, luc - fák.

1. Ismételje meg a szavakat előre és hátra.

Stall - sínek - habszivacs.

Pörkölt - lakkozott - polírozott.

Zajos - beszédes - harsány.

1. A "The Third Extra" játék.

Hallgass meg három szót, oszd szótagokra, és nevezd meg a többletet.

Lakk - szárny - Clara (1-2-2).

Laza - öböl - kerek (2-3-2). .

Balerina - köpeny - torok (4-4-2).

1. Játék "Alakíts új szót."

5.1. Adja hozzá a pri- előtagot ezekhez a szavakhoz.

Bot - (bot)

repülni – (megérkezni)

farag - (bot),

feküdjön le - (feküdjön le),

repülni - (megérkezni).

5.2. Adja hozzá a PERE előtagot ezekhez a szavakhoz.

Lefekszenek - (lefektettek),

repült - (repült),

átlapozott - (lapozva)

liliom - (öntött),

fektetni - (átfedésben),

mászott - (mászott),

bélelt - (bélelt).

5.3. Adja hozzá a SEMI- előtagot ezekhez a szavakhoz.

Kerek - (félkör alakú),

méter - (fél méter),

félkövér – (félkövér),

átlátszó - (átlátszó),

nyitott - (félig nyitva),

összeomlott - (félig elpusztult).

1. Tisztán beszél.

7. Nevezze el a szót a leírás szerint!

A rúd, amellyel a kötélen lévő akrobata egyensúlyt tart, az (egyensúlyozó).

Alpesi síeléssel foglalkozó sportoló - (alpesi síelő).

Valaminek a szabályozásának szakembere - ( beállító).

Munkaszakértő, nagy magasságban - (steman).

Fúrási szakember - (fúró).

Buldózeren dolgozó szakember - (buldózerkezelő).

Egy cirkuszi művész, aki instabil testhelyzettel trükközik - (ekvilibrista).

Klarinétozó zenész - (klarinétos).

Kürtön játszó zenész - (kürtös).

1. A játék "Mondj egy szót."

Fehér mellkas - (fehér mellű),

fekete szemek - (fekete szemű),

szürke szemek - (szürke szemű),

kerek arc - (pufók),

1. Folytassa a mintával.

9.1. Minta. Egy liter az fél liter.

Rybina - (fél hal),

méter - (fél méter),

hajó - (félhajó),

tekercs - (fél tekercs),

királyság - (fél királyság),

Volgograd - (Volgográd fele),

Belgorod - (Belgorod fele).

9.2. Minta. Egy tekercs másfél tekercs.

Kilogramm - (másfél kilogramm),

kilométer - (másfél kilométer),

milliméter - (másfél milliméter),

liter - (másfél liter),

mérföld - (másfél mérföld),

hét - (másfél hét).

1. Mondja ki a szavakat, és magyarázza el, mit jelentenek.

Kiválasztva - leszerelve - kiválasztott.

Kinyitva - lefedve - kinyitva.

Dobta - dobta - dobta.

Kiömlött - öntött - öntött.

Kipróbált - mért - mért.

Festve - színezve - átfestve.

1. A "Válassz rímet" játék.

Lakk - (rák),

Marina - (málna),

dobozok - (kolobok),

trón - (elefánt),

Luke – (kéz)

sín - (locsolókanna).

(A képek a rímválasztás megkönnyítésére szolgálnak.)

1. A játék "Mi? Melyik? Melyik? Melyik?".

Habszivacs matrac - (habszivacs).

Gyűrű gyémánttal - (zseniális).

Fibula gyöngyházzal - (gyöngyház).

korall gyöngyök – (korall).

Lakkbőr cipő - (lakkbőr).

Gyöngyárpa zabkása - (árpa).

Herkules zabkása - (herkules).

1. Változtassa meg a szót a modellnek megfelelően.

Minta. Eagle - sas.

Daru - (daru),

leopárd - (leopárd),

krokodil - (krokodil),

fürj - (fürj),

teve - (teve).

1. A játék "Mi a különbség a szavak között?".

Varan - tollaslabda,

ökör - tolvaj,

viburnum - Karina.

1. Játék "Trükkös szavak".

15.1. Milyen szó fog kijönni, ha kiejti adott szót az első hang nélkül? Prost - (növekedés),

utca - (arcok),

kincs - (fiú),

jégeső - (rad),

mil - (iszap),

pupilla - (rákfélék),

nyulak - (hengerek),

Clara – (Lara).

15.2. Milyen szót kapsz, ha beilleszted a második hangot [p] vagy [p,] ebbe a szóba?

Labda – (elvette),

tengely - (hazudott),

tönkrement - (durva),

huzal - (huzal),

öntözés - (szoros),

kész - (összetörve),

vártam - (remegett),

hit - (hiányzik)

repülés - (span),

beat - (bril),

mókusok - (kulcstartók - kulcstartók).

15.3. Milyen szót kapsz, ha a megnevezett szó első hangját lecseréled az [l] vagy [l,] hangra, majd a kapott szóban a [p] vagy [p,] hangra?

Minta. Kert - legény - örül.

Liszt - (Lukács - kéz),

anya - (láma - keret),

lábak (kanalak - szarvak),

kés - (hamis - rozs),

mák - (lakk - rák),

harcsa - (hulladék - rum),

sütő - (fekvés - beszéd),

sapka - (szobrászat - fehérrépa),

bisz - (róka - rizs).

15.4. Milyen szót kapsz, ha ezt a szót az első szótag nélkül ejted ki?

Málna - (Lina),

Boris - (rizs),

macskaköves - (síelő),

redőny - (tolvaj),

sarok - (íj),

durva - (ver),

mennydörgött - (kréta),

szólista - (lista),

király - (szerep).

16. Nézd meg a képeket, és mondd el, miről (kiről) beszélünk.

Források – (folyó),

fém - (gereblye),

Babérlevél),

kivágni - (erdő),

keményített - (blúz),

zajos - (gyerek).

Minden szópárt beszéljen világosan 3-4 alkalommal. Az 1. függelék képeit-szimbólumait tekintve nevezze el az egyes szavakban elrejtett L vagy R hangot!

Első osztályú. Frottír törölköző. Koncertterem. Határsáv. Gyönyörű szemek. Rózsaszín szappan. Érett szőlő. Bajkál tó. Forró délután. Szintoszlopok. Tiszta üveg. Kék ing. Városi tér. Fehér dália. Szórakoztató buli. anyanyelvi szó. Meredek lejtőn. Ferde tető.

L (L) - R (Pb) hangok megkülönböztetése egy szóban

Minden szót tisztán mondjon. Ellenőrizze az ismeretlen szavak jelentését. Ha egy szót könnyen kiejt, ismételje meg együtt a 3-4 szavakat gyors ütemben, miközben a kiejtés tiszta és hangos marad.

Akvarell, április, teve, helikopter, siketfajd, melegítőpárna, magazin, nézők, játszott, ábra, naptár, körhinták, fotel, nyulak, bódé, gyógyszer, leopárd, favágók, csillár, festők, lekvár, sas, ugrókötelek, forgó kerék , sínek, görgők, szerep, zongora, tekercs, kormánykerék, halász, lakatos, szótár, tornaterem, nyíl, tányér.

MÁSODIK SZAKASZ

HANGKÜLÖNBSÉG L-R MONDATOKBAN ÉS KAPCSOLÓDÓ BESZÉD

L (L) - R (Pb) hangok megkülönböztetése kulcsszavakból összeállított mondatokban

Készítsen képeket egy fiúról és egy lányról a 2. függelékből. Adjon nekik nevet L és R hangokkal (Lara, Laura, Mila, Roma, Artem, Angela, Zakhar, Zhora, Alla). Használjon szópárokat a gyerekekről szóló mondatokhoz.

Például: Lara sokáig váltogatta a tévét műsorról műsorra, és nem talált tevékről szóló műsort.

Tükör - néz. Tányér - főtt. Helikopter - játszott. Lekvár – kérdezte. A nyílvessző elrepült. Nézők - egy szék. A melegvizes palack gyógyszer. Festő - tornaterem. Leopárd – ugrott. Merült – versenyzett. Gyógyszer – kipróbált. TV - kapcsolva.

Gyakorlat a hangok megkülönböztetésére L (L) - R (Pb)

nyelvcsavarókban és önállóan

Összeállította a javaslatokat

Beszéljen egy felnőtt számára frázisokat gyors ütemben 3-4 alkalommal. Készítsen képeket egy fiúról és egy lányról a 2. függelékből. Adjon nekik nevet L és R hangokkal (Lara, Laura, Mila, Roma, Artem, Angela, Zakhar, Zhora, Alla). Egészítsd ki az egyes kifejezéseket egy teljes mondattá, és mondd ki. Ellenőrizze az ismeretlen szavak jelentését.

Például: Lara megborzongott, ahogy az égen villámlott, és fülsiketítően dörrent a mennydörgés.

Villám villant. Megnyerte a lottót. Összetört egy tükröt. Sikoltozó hivatalnok. Beszélő vezérlő. Larának van lekvárja. Ügyetlen zsonglőr. Letéphető naptár. Játszott és nyert. Valerijnak van egy tányérja. Lara zongorázott. Lara balerina. Valerij a körhintán. Asztalos és festő. Jegy és kontroller. Valerij egy helikopteren. Nézett és kinézett. A hajók felkapaszkodtak. A zsonglőr zsonglőrködött. Karnevál királynője.

Hangok megkülönböztetése L (L) - P (Pb)

saját készítésű javaslatokban.

A szóalkotási készségek megszilárdítása

Hallgass a szavakra. Vegye le a képet a lányról az 1. függelékből, hívja Larának. Képzelje el, hogy végrehajtja az összes megnevezett műveletet. Nyilvánvaló, hogy hangjával kiemelve az L - R hangokat, ismételje meg az egyes befejezetlen műveleteket 2-3 alkalommal. Ezután nevezze el az új befejezett műveletet. Írj 4-5 mondatot Laráról, és mondd el érthetően.

Például: Lara kinyitotta és kinyitotta a dobozt, végül... kinyitotta.

Felbontva, felakasztva, ragasztani, megvizsgálni, festeni, rendezni, kiegyenesíteni, kavarni, fésülni, simítani, kigombolni, kikötni.

A hangok megkülönböztetése L (L)- P (Pb) rövid rímekben

Lassan mond el minden mondókát 3-5 alkalommal. Ezután ismételje meg őket gyors ütemben, megtartva a kiejtés helyességét és tisztaságát. Tanuld meg a neked tetsző mondókákat.

A Nyura felsője szép, de kicsi.

Mila - szépség, kék szemek.

Klava beült a sátorba, Kláva megette a bagelt.

A művész lámát festett, és a képet egy keretbe illesztette.

A nagyapát Lukának hívják, fáj a karja.

Frol örül, hogy harmóniában énekel.

Tű kezében – ez nem játék!

Lushánk két körte van a kezében.

A szúnyogok kicsik, de egyelőre dühösek.

A szappan szürke, de fehérre mos.

Mara kicsi, kiborította a lakkot.

A fehér galambok között van egy szürke veréb.

Kira szappannal megmosta Irát.

A favágók az asztalokra tették a fejszéjüket.

Egy ügyes vakond mászott fel a tutajra.

Ügyesen veszek egy fűrészt, és fűrésszel fát fűrészelek.

Azt mondta a szarkának a szarkának: "Csendben vagyok, mint a hal a leckében."

L (L) - R (Pb) hangok megkülönböztetése verses szövegekben. A beszéd intonációs kifejezőkészségének fejlesztése

Hallgass meséket versben. Mondja ki kifejezéssel, és mondja el újra a saját szavaival. Magyarázd el, mi a vicces bennük.

Egy szorongatott szarka Visszatért a leckéről, Az egész óra a szajkóval dumált És egy kettessel tért haza.

Egy halász ült a gyepen, Türelmesen ásott férgeket, Egy seregély látta a halászt És így szólt: „Igazi apa! Még nálam is jobban keresel ennivalót, azonnal láthatod - nagy család!

Egy csiga be akar jutni a kertbe, de a kapu megakadályozza. Örülök, hogy kinyitom a kaput, Hadd másszon be a csiga a kertbe. egész óra tartotta a kaput – Egy csiga halkan kúszik.

Öreg kutya az udvar közepén őrzött egy zsák jót, A tolvajok egy zsák jót sem vittek, A tolvajok ellopták az őrt.

Mit csináltál, szél? Dühösen futott

Mit csináltál az égen? A felhők keverednek.

Göndör felhőkből Hol vannak a képek? Hol van a folyó?

Halat, tehenet, elefántot készítettek. Csak felhők vannak az égen!

A szél láthatóan nem hallotta,

A szélnek elfogyott a türelme, a nap átsétált az égen,

A nap leesett a tóba, Suttogta: "Ideje aludni!" És eltűnt reggelig.

L (L) - R (Pb) hangok megkülönböztetése találós kérdésekben

Figyelj és találj rejtvényeket. Lassan, hangjával kiemelve az L - R hangokat, ismételje meg mindegyiket. Mondja el családjának és barátainak a tetsző rejtvényeket.

Világosak az ablakok körös-körül, Egy vakond mászott be az udvarunkba,

Ellovagol egy sárga ház mellett, lyukat ásott a kapuban,

Gumiból készült cipőt hord Egy tonna jut a föld szájába,

És benzinnel táplálkozik. Ha a vakond kinyitja a száját.

(Busz.) (Kotrógép.)

A szürke gémnek leckére

Hét negyven érkezett, sárga pitypang

És ezek közül csak három szarka ment át az udvaron,

Előkészített leckék. sárga pitypang

Hány naplopót talált Grains negyvenet.
Megérkezett a leckére? (Csaj.)

A vászonországban

Elkezdtem közeledni a házhoz, a folyó lapja mentén

A napot ellopták az égről. A hajó vitorlázik

(Éjszaka.) Most oldalt, aztán előre.

Lanky Timoshka siklik a fehér szőnyegen,

Sötét lábnyomai - Mint öltésen, ösvényen,

A legjobb munkád. Skarlát fülbevalót látok.

(Pen.) (Eper.)

L (L) - R (Pb) hangok megkülönböztetése nyelvcsavarásban

Beszélje tisztán a nyelvcsavarókat, először lassan, majd gyors ütemben, a kiejtést tisztán és hangosan tartva.

A király sas, a sas király.

Clara zongorázott Valyánál.

Sas a hegyen, toll a sason.

Kárász, ne mássz a lyukba!

A holló holló kukorékolt.

Eremka hangosan játszott a szájharmonikán.

A halász kifogja a halat, az egész fogás a folyóba úszott.

A lyukat kivágták, és a halat kifogták.

A varjú csirkéket lopott, Varvara pedig vigyázott.

A királyné lovasai karavellán hajóztak hozzá.

Délre Lara és Polya kigyomlálta a mező felét.

Pár madár röpködött, röpködött és kiszállt.

Valerka vett egy tányért, Valerka egy tálcát, Valerka hozott nekem egy tányért tálcán.

A fehér oldalú szarka leül a kerítésre, a fehér oldalú szarka beszélgetni kezd.

A falun kívül, az országút mellett fürj énekelt a mezőn, berepült egy fürj, egy fürj.

A rák gereblyét csinált a ráknak, odaadta a gereblyét a rákráknak: „Széna, rák, gereblyével rabolni!”

A hajó karamellt szállított, a hajó zátonyra futott, a tengerészek három hétig ették a karamellt.

Prokop elment - forrt a kapor, jött Prokop - forrt a kapor.

Bevezettem az ökröt az udvarba, a szarvánál fogva vezettem az ökröt, bevezettem az ökröt az istállóba, az ökör pedig a kertbe!

A disznó tompa pofájával a fél udvart bepötyögte, nem ásott a lyukig.

A fideszes szél lemezjátszóként tépte a kapukat, a morgó holló ellopta a tegnapi sajttortákat.

A keleti kacsa merült és merült, és merült és merült.

Valerij fogott egy fél vödör pisztrángot, Dariát és Lukeryát megvendégelte a pisztránggal.

1. Hangformálás L................................................ ................................................... 7

2. Hangok megkülönböztetése L- Y bekapcsolva. hallás és kiejtés.................................. 25

3. Az alaphang formálása VAL VEL................................................. ...................... 32

4. Származékos hangképzés CL................................................................ ............ 54

5. Hangok megkülönböztetése VAL VEL- CL hangzásban................................................................ ................... 64

6. Az elsődleges származékos hang képzése 3 ................................................. ..... ... 66

7. Másodlagos származékos hangképzés 3............................................. 77

8. Hangok megkülönböztetése VAL VEL- 3 fülre .................................................. .............................. 82

9. Hangok megkülönböztetése 3 - 3b hangzásban................................................................ ........................ 84

10. Származékos hangképzés C................................................. .............. 86

11. Hangok megkülönböztetése VAL VEL- C füllel és kiejtéssel.................................. 97

12. Alapvető hangformálás III................................................. ................... 101

13. Hangok megkülönböztetése C - W füllel és kiejtéssel ................................... 124

14. Származékos hangképzés ÉS................................................. .............. 133

15. Hangok megkülönböztetése III- Nos, füllel .................................................. ................ 143

16. A 3 - F hangok megkülönböztetése fülből és kiejtésből .................................... 145

17. Származékos hangképzés SCH................................................. ............ 150

18. Hangok megkülönböztetése CL- SCH füllel és kiejtéssel ................................... 157

19. Másodlagos származékos hangképzés Ch ......................................... 161

20. Hangok megkülönböztetése H- SCH füllel és kiejtéssel ................................... 170

21. Alapvető hangformálás L................................................ .................. 174

22. Alapvető hangformálás R................................................. .................. 201

23. Származékos hangképzés Rb ................................................... ......... 228

24. Hangok megkülönböztetése R- Pb hangzásban................................................................ ................ 237