Angolt tanít az RSUH-ban

Egységes államvizsga angol nyelv- ez fájdalom, de a szájrésze még fájdalmasabb. Igaz, nem kell sokáig szenvednie: a beszéd 15 percig tart, és ezalatt maximum 20 pontot szerezhet.

Mi a szóbeli rész

1. Szöveg hangos felolvasása
2. Kérdések
3. Fotó leírása
4. Két fénykép összehasonlítása

Hogy fog menni

• A jó hír az introvertáltaknak, hogy nem kell együtt lógni valós személy. Ön a számítógép előtt ül, a headset rögzíti a válaszait, az időzítő pedig segítőkészen visszaszámolja az időt a képernyőn.
• Ezzel egyidejűleg egy szervező is jelen lesz a hallgatóság körében, aki figyelemmel kíséri a vizsga menetét.
• Minden feladatra 1 perc 30 másodperc áll rendelkezésére. Ez idő alatt figyelmesen olvassa el a feladatot, és tervezze meg a választ.
• Ha hibázol, kijavíthatod. Csak légy óvatos – ez az utolsó lehetőség számít válasznak, függetlenül attól, hogy helyes volt-e vagy sem.

🔎 Az angol nyelvű vizsga értékelésének részletes kritériumai a FIPI demó verziójában találhatók.

1. feladat: olvasd el a szöveget

Az első feladatban mindössze annyit kell tennie, hogy felolvas egy kis szöveget. A kérdés ára 1 pont. Ehhez legfeljebb 5 hangzási hibát és legfeljebb 1-2 olyan baklövést kell elkövetni, amelyek megváltoztatják az elhangzottak jelentését. Ha több hiba van, 0 pontot kapsz.

1. feladat: csak olvasd fel a szöveget

Ahogy olvasod, a vizsgáztató a felkészülést összességében értékeli. Ezért nagyon fontos az első feladat. Egy tapasztalt vizsgáztató néhány elolvasott frázis után meg tudja határozni, hogy milyen eredménnyel fog eljutni a negyedik feladathoz. Ha elolvasod a szöveget, azonnal láthatod, hogy „te” állsz a nyelvvel, megvan-e az a kommunikációs készség, amit a vizsgára való felkészülés során el kellett sajátítani, tudsz-e angolul gondolkodni és kifejezni magad.

• Olvassa el figyelmesen az első feladat feltételeit. Annak az intonációnak, amellyel a szöveget olvassa, meg kell felelnie a nyelvi helyzetnek. Ha el kell mondanod a szöveg tartalmát egy barátodnak, akkor a beszéd ne legyen szükségtelenül száraz és szigorú. A gyakorláshoz olvass fel szövegeket a fiatalabb testvéreidnek vagy házi kedvenceidnek.
• Amikor elolvassa a szöveget, ne hagyjon szünetet ott, ahol nem kellene, hanem ügyeljen arra, hogy ott tartsa, ahol szükség van rá. Beszédének könnyen érthetőnek kell lennie. A felkészülés során hallgasson meg minél több oktatóanyagot. Nem angol dalok, hehe.
• Ügyeljen az angol nyelv hangnemére. Tudnia kell, hogy hol van az esõ és hol az emelkedõ hang. Ez a minimum, amit a vizsgáztatók megvizsgálnak.
• Kövesse nyomon kifejezéseinek ritmusát, de ne akadjon ki a stressztől. Ha a beszéd általában szabadon folyik, ha követi a nyelv intonációs mintáját, a hangsúly eltolódhat, de természetesnek kell lennie. Ne feledkezzünk meg a magánhangzók hosszáról.
• Hangsúlyozza ki a kulcsszavakat a mondatban. Éppen ellenkezőleg, a jelentéktelen szavak enyhén tömöríthetők, és úgymond „lenyelhetők”. Leggyakrabban a kulcsszavak főnevek, több információt hordoznak. A névmásokat és a szócikkeket „lenyelik”.
• A több kevésbé jelentős kulcsszó körül egy szemantikai egységet ad. Egy mondat két vagy három szemantikai egységből állhat. Legyen óvatos: a helytelenül választott kulcsszó intonációs hibákhoz vezet az olvasás során.

2. feladat: tegyen fel kérdéseket

2. feladat: tegyen fel kérdéseket a hirdetéssel kapcsolatban

• Ne próbálja megszépíteni a választ divatos vagy nehéz kérdésekkel. Ez nem növeli a pontokat, és megnő a hiba és a pontvesztés kockázata.
• Kerülje a közvetett kérdéseket, beleértve a „Te tudnád mondani…” fordulatokat.
• Fogalmazzon meg kérdéseket, hogy konkrét információkat kapjon:Mi a tó pontos helye?”, „Hogyan juthatok el a tóhoz?”.
• Csak közvetlen kérdéseket tegyen fel. Két típusuk van: általános és speciális. Általános kérdést tesznek fel a teljes mondatra vagy az állítmányra, egy speciális kérdés kérdő szót tartalmaz. Kövesse a nyelvtani szabályokat a kérdések feltevéséhez. Emlékezzen a szabálytalan igék alakjára.
• Ügyeljen az intonációra, azt is értékelik. Az általános kérdések hanglejtést igényelnek, a speciális kérdések csökkenést.

3. feladat: Mondd el, amit látsz!

A három fotó közül ki kell választani egyet, és a terv szerint le kell írni. Elvárják, hogy szabadon elmondhassa, amit lát beszélt nyelv. A válasz 2 perc, mindenre, mindenre - 7 pont.

3. feladat: válassz egy képet, és mondd el, mit látsz rajta

• Használj túlzó szavakat, népszerűek az angolban. Például: csodálatos, gyönyörű, félelmetes, hihetetlen (gyönyörű, csodálatos).
• Előzetesen tanuljon meg néhány szinonimát az érzésszavakra. Minél változatosabb a szókincsed, annál jobb. A szinonimák kiválasztása kényelmes a thesaurus.com webhelyen.
• Válaszának 12-15 mondatból kell állnia. Mark egyértelműen szünetet tart a mondatok között.
• A feladat választervet tartalmaz. Írja le, hogy a terv egyes pontjaiban hány javaslat lesz. Általában két-három mondat. Használjon több mondatot azon a ponton, ahol a legmagabiztosabbnak érzi magát.
• Írja le a kiejteni kívánt szöveget, így könnyebben megfogalmazható az ötlet és nyomon követhető a hibák.
• Ügyeljen arra, hogy a mondatok logikailag koherens szövegbe legyenek rendezve.

4. feladat: hasonlítsa össze

Két fényképet adunk összehasonlításra a terv alapján. A beszéd folyékonyságát tesztelik. Maximum 7 pontot szerezhetsz.

4. feladat: hasonlítson össze két képet terv szerint

• Előzetesen készítse elő a feladat anyagát: a kép összehasonlítására és leírására használt szavakat. Például: a képen, a háttérben, a bal oldalon.
• Kövesse a tervet. Írd le, hány mondat lesz az egyes bekezdésekben! A harmadik részhez hasonlóan abban a részben is tehetsz több javaslatot, amelyben jobban tájékozódsz.
• Ne hagyja ki a terv egyetlen pontját sem, ezért a pontok eltávolításra kerülnek.
• Használja olyan gyakorlatok elkészítésére, amelyekben két képet kell összehasonlítania. Ez segít gyorsan felismerni a különbségeket.

Még az USE bevezetése előtt sikerült befejeznem az iskolát. Természetesen sokkal több ellenzője van egy ilyen vizsgarendszernek, mint támogatója, de ez már a mi valóságunk, amit sokkal könnyebb elviselni, mint ellenállni.

Az angol nyelvvizsga nehéz vizsga. 2017-ben jelentkezzen be jó egyetem alapszintű angol nyelvvizsgával nem valószínű, hogy sikerül. Megszerezni magas pontszám A vizsgára való felkészülést minél korábban el kell kezdeni.

Mint tudjuk, az írásbeli rész 40 feladatból áll, amelyekre 3 órát kapnak a tanulók, és a következőket tartalmazza:

• próba-meghallgatás;
• tesztolvasás;
• lexikai és nyelvtani feladatok, teszt formájában is;
• levél két szakaszban.

Érdemes elmondani, hogy az angol nyelvvizsga első részére maximum 80 pontot adnak, ha a hallgatónak emelnie kell a pontszámot, akkor a második napon kell jönnie a szóbeli teljesítéshez.

Ha az írásbeli rész önálló tanulással edzhető különféle kézikönyvek segítségével, akkor a szóbeli részhez tanárra van szükség.

Ezt a bejegyzést az angol nyelvvizsgára való önálló felkészülés legsikeresebb oktatási segédanyagainak szenteljük.

1. Macmillan vizsgakészségek Oroszország számára

Ez az egyetlen könyv a mai napig a vizsgára való felkészüléshez, amely 15 teljes tesztből áll az új vizsgaformátumban, beleértve a szóbeli részt is. A teszteken végzett munka során a vizsgaformátum minden változását figyelembe vettük. Az M.V. együttműködésével készült tesztek Verbitskaya, a tárgyi bizottság elnöke idegen nyelvek HASZNÁLAT. A Macmillan.ru webhely bemutatja Kiegészítő anyagok a FELHASZNÁLÁSról diákoknak és tanároknak: online tesztek, hangfájlok, videótippek stb.

2. A.I. Nemykina, A.V. Pocsepajev – HASZNÁLAT. szóbeli rész

A kézikönyv a szóbeli beszédkészség tesztelésére szolgáló tesztek gyűjteménye, valamint egy szimulátor az angol nyelvű szóbeli vizsgarész számítógépen történő gyakorlására. Ebből a tankönyvből érdemes elkezdeni felkészülni a szóbeli részre, ha önállóan tanul. Kezdetben a szóbeli rész feladatainak teljes elemzése, majd 20 teszt magyarázó anyagokkal.

3. Afanasyeva O., Evans V., Kopylova V. — Gyakorlati vizsgadolgozatok az orosz nemzeti vizsgához

Adott oktatóanyag hangalkalmazással 20 angol nyelvű tesztváltozatot tartalmaz USE formátumban.
A tankönyv megkülönböztető jegyei a megnövekedett ill magas szintek vizsgára való felkészítés, valamint különféle műfajú szövegek hallgatásra, olvasásra. Azt is meg kell jegyezni, hogy csodálatos példák vannak a feladatok elvégzésére minden típusú beszédtevékenységben.

Töltse le a 2010-es kézikönyvet erről a linkről.

2007-es oktatóanyagok hanganyaggal együtt elérhetők.

4. Muzlanova E.S. - Angol nyelv. HASZNÁLJA a tankönyvet

A kézikönyv a tematikus elv szerint van összeállítva, és 16 tematikus blokkból áll, amelyek lefedik az angol nyelvű USE kódoló által biztosított teljes témakört. A blokkok 5 részből állnak: olvasás, hallás, beszéd, nyelvtan és szókincs, írás. Minden rész tartalmaz vizsga jellegű feladatokat, valamint hasznos tippeket azok teljesítéséhez, amelyek segítségével a hallgatók sikeresen felkészülhetnek a vizsgára. Az összes feladat elvégzése után a tanulók a billentyűkkel ellenőrizhetik a válaszokat.

5. Verbitskaya M.V. - HASZNÁLAT. Angol nyelv. Szabványos vizsgalehetőségek. 10 (30) lehetőség

Ez a tankönyv a minden diplomás által ismert „USE. FIPI - Iskola", amelyet az ellenőrző mérőanyagok fejlesztői készítettek egységes államvizsga. 2 típusban kapható: 10 tesztopció és 30 opció. A különbség, mint érti, csak a tesztek számában van. A 30 tesztből álló gyűjtemény 15 tematikus lehetőséget kínál a vizsga minden szakaszához, 15 standard vizsgalehetőségek, a szóbeli rész feladatai, végrehajtási utasítások, válaszok minden feladatra stb.

A 2015-ös mintakönyvet 30 opcióval töltheti le.

6. Yuneva S.A. — A világ megnyitása angol nyelven. 150 esszé a vizsgára. Felkészülés a vizsgára

A kézikönyv azoknak a diákoknak szól, akik önállóan készülnek az angol nyelvvizsgára, valamint azoknak a tanároknak, akik használhatják a tanórákon és a tanulók tesztekre, vizsgákra vagy olimpiára való felkészítésénél. 150 esszét tartalmaz, amelyeket az írásbeli nyilatkozat minden követelményének megfelelően, indokolás elemekkel állítottak össze. Ennek a kézikönyvnek az a fő célja, hogy segítse a tanulókat az esszéírásban.

Előnézet:

Előnézet:

https://accounts.google.com

Előnézet:

3. feladat. Válasz minta

3. feladat Képzeld el, hogy ezek a fényképek a fotóalbumodból. Válassz egy fényképet, amelyet bemutatsz a barátodnak. 1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percig (12–15 mondat) fog beszélni. Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

∙ hol és mikor készült a fénykép

∙ mi/ki van a képen

∙ mi történik

∙ miért tartja meg a fényképet az albumában

∙ miért döntöttél úgy, hogy megmutatod a képet a barátodnak

Folyamatosan kell beszélni, kezdve azzal, hogy: "Kiválasztottam a fénykép számát..."

Így fogalmazódik meg a feladat. A fénykép leírásának tartalmaznia kell:

• Bevezetés.
• Fő rész.
• Következtetés.

A „kiválasztottam a fényképszámot…” kifejezés nem bevezetés. Szükséges, hogy a szakértő értékelje válaszát. Ne felejtsd el elmondani, a szakértőnek nincs joga spekulálni. Leírod a fényképet egy barátodnak, és hozzá fordulsz.

Bevezetés. Döntse el a fénykép témáját.

Például:

Tudod, hogy az iskolai életemről készült fotókat tárolom az albumomban. Sok van belőlük. Ez azt mutatja be, hogyan ünnepeltük Szülőföldvédőnk napját.

Fő rész. 23-a előestéjén készült rd tavaly februárban. A diákok az ülésteremben gyűltek össze. Látható, hogy a falakat poszterek díszítik. Várjuk a koncert kezdetét. Arcokat alig látni, mert a diákok a plakátokat nézegetve próbálják eldönteni, melyik a legjobb. Barátaimmal elkészítettük a bal oldali plakátot. Mindannyian iskolai egyenruhát viselünk. Az általános légkör a képen pozitív. Azért őrzöm meg ezt a fényképet, mert szeretem összehasonlítani a különböző iskolai ünnepek megünneplésére készített dekorációkat.

Úgy döntöttem, hogy megmutatom neked ezt a fényképet, mert még soha nem jártál az iskolámba.Miért nem megyünk el legközelebb együtt a koncertre?

Következtetés. A fotóalbumok böngészése kellemes dolog.

Ez nem azt jelenti, hogy egy ilyen képet könnyű leírni. Valószínűleg a vizsgán fényképeket mutatnak be, amelyek leírásához a következő elöljárószavak és kifejezések hasznosak lesznek az Ön számára:

• a csúcson
• az alján
• a háttérben
• az előtérben
• középen
• bal oldalon
• jobbra

• Szeretném, ha látná azt a fényképet, amely utoljára_____________ / _____________ éve készült.
• Nagyon jól emlékszem arra a napra.
• Ő (ő, ők) a húszas éveiben jár (van).
• Ő (ő, ez, ők) itt van (a) … (kávézó, város, hegyek, kert, park, erdő, erdő, rét, busz, lecke, tanterem, otthon, tengerpart,… ).
• Amint látja, úgy néz ki... .
• Ő (ő, ez, ők) visel…
• Mivel az emberek meleg kabátot és sapkát viselnek, valószínűleg késő ősz van (nyár tél, tavasz).
• Az időjárás …
• Ezen a képen egy férfit/néhány embert láthat __________ _______________.
• Az ember / Az emberek ________________. Ők viselnek _____________ .
• Az előtérben egy __________ található. Ő ____________ ____________.
• A háttérben álló emberek __________ ___________ .
• A képen látható időjárás ____________________________________________
• A képen látható általános hangulat az pozitív/lehangoló/feszült/őrült_____ .
• Azért tartom meg ezt a fényképet, mert az voltam meglepett/lenyűgözött/döbbent/szórakozottáltal

________________________ __ .

• Jó megjegyezni a benyomást ________________________________________
• Ezt a képet megtartom, mert még soha nem láttam ilyet.
• eldöntöttem megmutatni neked, hogy megosszam érzelmeimet/benyomásaimat/tapasztalataim.
• eldöntöttem hogy megmutassam ezt a fényképet, mert ez volt az utazás legfényesebb pillanata /esemény/koncert/ünnep/nap...
• eldöntöttem hogy megmutassam ezt a fényképet, mert a gyerek(ek) emlékeztet(nek). magamról, amikor egyidős voltam vele.
• A kép arra késztet, hogy eszembe jusson az az idő, amikor még _________________________
• Miért nem megyünk oda együtt valamelyik nap?
• Szerintem itt Moszkvában csinálhatnánk valami ilyesmit.
• Alig várom, hogy újra odamenjek. Szeretné megtartani a társaságomat?
• Bárcsak ott lennél velem.

Íme néhány további tipp:

• Ne írja le túl részletesen a fényképet, de mindenképpen érintse meg a témáját.
• Állítsa össze a kimutatást a javasolt tervnek megfelelően, hogy biztosítsa a nyilatkozat következetességét. Ne felejtsen el logikai hivatkozásokat használni(és, de is, akkor, szóval, ezért, következésképpen stb.).
• Sorozatosan tegye közzé a terv egyes tételeinek tartalmát.
• Ha szükséges, kínáljon kiterjesztett érveket.

• Ne adjon fölösleges információt, a terv egyes pontjaihoz részletesen kommentálva, mert előfordulhat, hogy nem lesz elég ideje.
• Mutassa be a sokféle szókincset. Használj több melléknevet.
• Ne felejtse el elmondani a véleményét a fotóról és a témáról a megjegyzés végén.

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre magának egy Google Fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Előnézet:

• mondd, melyik iskolai dekoráció tetszik jobban
• Mondd el miért

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre magának egy Google Fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható hely melyik jobb az állatok számára
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondd el, hogy a képen látható melyik állatot szeretnéd
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy melyik, a képen látható ételt szereti jobban
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható kávézóban szeretne enni
• Mondd el miért

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható melyik boltban szeretne vásárolni valamit
• Mondd el miért

Előnézet:

Az előnézet használatához hozzon létre magának egy Google Fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Előnézet:

4. feladat Tanulmányozd a két fényképet! 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képen látható dekoráció melyik fajtája tetszik jobban
• Mondd el miért

3. feladat Képzelje el, hogy nyaralása során utazás közben készített néhány fényképet. Válasszon egy fényképet, amelyet bemutathat barátjának.

• amikor
• mi ki
• mit
• miért

Kiválasztottam a fénykép számát...

Válaszminta (1. fotó):

Az 1-es számú fényképet választottam.

• Ezt a fényképet én készítettem tavaly nyáron, amikor szabadságom alatt Londonba mentem.
• Az előtérben ezen a képen a London Eye látható, amely Európa legnagyobb kilátó kereke. A Temze déli partján található. Két motorcsónak van a folyón. a háttérben látható néhány modern épület.
• Amint látod a nap unalmas és borongós, az ég szürke a felhőktől.Úgy néz ki esik az eső, ami nagyon jellemző Londonra. De mindig sokan várnak arra, hogy utazzanak ezen a népszerű látványosságon. A keréken 32 (harminckét) kapszula van, amelyek nagyon lassan forognak. Ech kapszula 25 (huszonöt) személyt tartalmaz.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert ez London jól ismert nevezetessége. A London Eye legtetejéről lenyűgöző kilátás nyílt erre a csodálatos városra. Láttuk a Temzét, a Parlament épületét a híres Big Bennel, a Westminster Abbey-t és más helyszíneket.
• Mint a barátom soha nem jártam Londonban, úgy döntöttem, megmutatom neki ezt a képet, és megosztom vele minden benyomásomat erről a fantasztikus repülésről.

Csak ennyit akartam mondani.

Válaszminta (3-as fotó):

A 3-as fotót választottam. (A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát.)

• Nagyon szép, nem? Ezt a fotót én készítettemtavaly nyáron, amikor Moszkvába mentem meglátogatni a rokonaimat. Ez volt az első utazásom hazánk fővárosába, és szerettem volna minél több történelmi helyet megnézni.
• a háttérben ezen a képen a Boldogságos Szent Bazil-székesegyház látható. Hatalmas kupolái megütötték a képzeletem. "Hihetetlen, de egyik sem olyan, mint a többi. Mindegyik kupolának megvan a maga formája és színe. Egyszer olvastam egy legendát, miszerint Rettegett Iván elvakította Barma és Postnik építészeket, mert nem akarta, hogy újabb remekművet alkossanak. A székesegyház udvarán sok a zöld. Előtt az ottani katedrális Minin és Pozharsky emlékműve.
• A székesegyház és az emlékmű a Vörös téren található. Mindig sok turista érkezik különböző országokból, akik meg akarják látogatni ezeket a helyeket. De most nem látni látogatókat, mert kora reggel volt.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert ezek a látnivalók Moszkva híres tereptárgyai.
• Mint a barátom szereti a történelmet, és gyakran készít riportokat történelemórákra, szerintem ezt a képet felhasználhatja iskolai projektjéhez.

Csak ennyit akartam mondani. (Válaszát fejezze be ezzel a kifejezéssel, amely a kommunikáció végét jelzi.)

Válaszminta (2. fotó):

A 2-es számú fényképet választottam. ( Feltétlenül ezzel a kifejezéssel kezdje a választ, miután kiválasztotta a fénykép számát).

A mintaválaszok tanulmányozása után írja le saját maga a 2. számú fényképet.

Amint a fenti válaszokból látható, nem csak nyelvtudásra lesz szüksége, hanem esetleg élettapasztalatra is. Abban az esetben, ha ez nem derül ki, ami nem valószínű, használja más tantárgyakból szerzett ismereteit, például történelem, földrajz, irodalom vagy művészet.

Tehát összegezzük:

1) A feladat elvégzésének ideje nagyon korlátozott -1,5 perc felkészülésre és 2 perc válaszadásra.A felkészülés során Nem fog bármilyen feljegyzés és jegyzet készítésének képessége. Innen a következtetés - rendkívül hasznos megjegyezni a folyékonysághoz szükséges kliséket:

• A képen látható…
• A kép bal/jobb oldalán…
• A kép előterében… (előtérben)
• A kép hátterében… (a háttérben)
• A kép közepén… (középen)
• A kép tetején… (fent)
• A kép alján… (lent)
• Mellett
• mögött (mögött)
• Közel (körülbelül)
• alatt (alatt)
• előtte (előtte)

A forgalom megfelelő lesz Van.../Vannak… Felhívom a figyelmet, hogy az egységnyi forgalom után. szám, használja a határozatlan névelőt"a" megszámlálható főnevek előtt.

e. g. Van egy jegypénztár az Eiffel-torony közelében.

2) A terv kérdésére válaszolva: „mikor te készítette a fényképet”, használja a Past Simple Tense (egyszerű múlt idő). Emlékezz arrafotós voltál, és ezért (hát persze, ha nem szelfiről van szó) a fotón szereplő személyeket (rokonokat, barátokat, ismerősöket vagy nem ismerteket) kell leírnod, nem pedig magadat.

e. g. Ezt a fotót két hónapja készítettemamikor Párizsba mentem franciát tanulni.

3) Ragaszkodjon a beszéd adott témájához. Ehhez figyelmesen olvassa el a feladatot. Például: Képzeld el, hogy te vagyelőadást készít Londonról(Oroszország) vagy képzeld el, hogy az vagyiskolaújság készítése a művészetről.

4) A terv kérdésére válaszolva„mi/ki van a képen”,próbáld leírni nemcsak kinézet személy, hanem feltehetően a hangulata is (szomorú - szomorú, boldog - boldog, komoly - komoly, dühös - mérges). Ügyeljen a képen látható időjárási viszonyokra (napos - napos, meleg - meleg, meleg - meleg, borult - borús, esős - esős, hideg - hideg, fagyos - fagyos nap). Nevezze meg az évszakot (hónapot), amikor a képet készítette.

5) Amint látod a kérdéstMi történik a képen? progresszív jelen időben, ezért a fényképen lezajlott események leírásánál használjon igéket is jelen idejű hosszú idejű formában, válaszát a kifejezéssel alátámasztva Ebben a különleges pillanatban… (csak ebben a pillanatban...). Folytathatod történetedet Past Simple Tense módban is.

6) Egy kérdésre több választ is mérlegeljenMiért készítetted ezt a fotót?Ezt a fényképet azért készítettem, hogy emlékezzek utam legjobb pillanataira és helyeire. / Azt hiszem, ez a kép a skóciai (Olaszország, Egyiptom stb.) látogatásom során megismert új külföldi barátaimra és a közösen eltöltött csodálatos napokra fog emlékeztetni.

7) Ne feledje, hogy leírása ne legyen túl részletes, mert előfordulhat, hogy nem éri el a válaszadásra szánt időt. Felkészülés közben írja le a válaszait, majd mondja ki őket az időzítő segítségével. Így kialakul az időérzéke, hogy meg kell válaszolnia a szóbeli vizsgarész 3. feladatát angolul.

1,5 percen belül el kell kezdenie a beszédet, és legfeljebb 2 percet fog szólni.

Beszédében ne felejtsen el beszélni a következőkről:

• amikor te készítetted a fényképet (amikor fotóztad)
• mi ki van a képen (ki/mi van a képen)
• mit történik (ami a képen történik)
• miért fényképeztél (miért készítetted ezt a fotót)
• miért döntött úgy, hogy megmutatja a képeta barátodnak (miért döntötted úgy, hogy megmutatod ezt a fényképet a barátodnak)

Folyamatosan kell beszélnie, kezdve:

Kiválasztottam a fénykép számát...

Válaszminta (1. fotó)

Az 1-es számú fényképet választottam.

(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát).

• Ezt a fényképet én készítettem Edinburgh egyik gyönyörű parkjában, amikor két évvel ezelőtt Skóciába utaztam. Egészen elképesztő, nem?
• Az előtérben a képen két barátnő látható, akik szabadidejüket töltik. Tanulhatnak vagy dolgozhatnak együtt. Úgy tűnik, azok jó hangulatban. Mindketten csupa skót stílusú öltönyt viselnek, de a lány jobbra akinek szőke a haja, az sárga tartánt visel, míg a lány bal oldalon fekete-fehér mintát kapott. ráadásul, Hihetetlen kalapja van, ami tökéletesen passzol a többi ruhájához. A legcsodálatosabb dolog, ami megakadt, az a haja volt raszta hajjal. Jobb kezében egy fekete bőr kézitáskát tart.
• a háttérben a képen sok zöld fa bokros (vastag) koronával. Szeptember eleje volt és történetesen az volt nagyon meleg és napsütéses nap. De még mindig egyesek azért veszik fel a kabátjukat, mert nagyon változékony és kiszámíthatatlan az időjárás a Brit-szigeteken. A férfi a jobb oldalon aki kockás inget visel talán turista, mert van egy kék hátizsákja. Amint látod ebben a bizonyos pillanatban a hely nem túlzsúfolt, tehát úgy gondolom , nagyon jó egy ilyen helyen tölteni szabadidejét legközelebbi és legkedvesebb körében.
• Megkértem a lányokat, hogy készítsék el a képüket, mert tetszett a stílusuk és az öltözködésükÚgy döntöttem, megmutatom neked mert Ön is szívesen hord szokatlan és furcsa kalapot, és talán a kép új ötleteket ad.
• Ennyit akartam mondani

Válaszminta (2. fotó):

A 2-es számú képet választottam.

(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát).

• Ezt a fényképet én készítettem a téli szabadságaim alatt, amikor a kaukázusi síparadicsomba mentünk. A 2014-es téli olimpiai játékok után Szocsi rengeteg turistát vonz mind Oroszországból, mind a világ minden tájáról.
• két gyereket láthat: egy fiút és egy lányt. Novoszibirszkből jöttek ide. Elmesélték, hogy mindössze három éves korukban kezdtek el síelni, ezért nagyon magabiztosnak tűnnek a havas hegyoldalakon.A gyerekek fényes síruhát viselnek, amely speciális anyagokból készült, amelyek védik őket a hidegtől, és ők is. rendelkezzen az ehhez a sporthoz szükséges összes sífelszereléssel, például alpesi sílécekkel, speciális kötésű műanyag bakancsokkal, sisakokkal, síbotokkal és szemüvegtartókkal.
• hóval borított hegycsúcsokat és valami fenyőféléket láthatunk. "A felhők mögül nem lehet jól látni a hegyeket, de ez gyakori jelenség ezen a területen.
• Az adott pillanatban a gyerekek egy új downhill technikát tanulnak. És most megálltak egy kicsit levegőt venni. Néha láttam őket esés közben leszállni, de újra és újra elmentek az elsőhöz. Nem adták fel, így be kell vallanom, hogy ők van erős akaraterő. Amint láthatja, nagyon egészségesnek és boldognak tűnnek. Hiszem, hogy "nagyon hasznos gyerekkorától kezdve sportolni. Ez megtanít az élet nehézségeinek leküzdésére, megtanít nyerni vagy veszíteni.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert összebarátkoztunk a novoszibirszki családdal és aranyos gyerekeikkel, és szeretnék emlékezni a nyaralásom szép pillanataira.
• Úgy döntöttem, hogy megmutatom ezt a képet, mertSzeretném, ha értékelné ezt a két fiatal sportolót és a Kaukázus-hegység szépségét.
• Ennyit akartam mondani . (a vizsgáztató számára kötelező mondat, amely a kommunikáció befejezését jelzi)

Válaszminta (3. fotó)

fénykép 3

A 3-as fotót választottam.

(A választ mindenképpen ezzel a kifejezéssel kezdje, miután kiválasztotta a fénykép számát).

• Ezt a fényképet én készítettem a londoni állatkertben, amikor egy évvel ezelőtt az Egyesült Királyságba utaztam. Az igazat megvallva nem vagyok túl jó a fotózásban, de ez a kép gyönyörű lett.
• A kép előterébenpelikánkolóniát láthatunk. Nem tudsz mást, mint egyetérteni velem hogy a pelikánok nagy, nagyon hosszú csőrű madarak. Hosszú nyakuk és rövid, vaskos lábaik úszóhártyás lábukkal rendelkeznek. A farok rövid és szögletes. Halvány tollazatúak, néhány szürke tollal a szárnyakon.
• A kép bal oldalán van egy tó, ahol a madarak úszhatnak. Az állatkert gondozója sok érdekességet mesélt nekünk a pelikánokról. Elmagyarázta nekünk, hogy egyes fajok fészket rakhatnak a fákon, míg mások a földön. Érdekes volt tudni, hogy tudnak repülni, de könnyű csontvázuk miatt nem merülhetnek. Azt is megtudtam, hogy a pelikánok akár 25 évig is élnek vadonban és 40 évig fogságban. De a legcsodálatosabb tény az, hogy a pelikánok soha nem tárolják a táplálékukat a torokzacskójukban, ellentétben a népi népmondással. Halfogásra használják.
• A kép hátterébenláthat egy lányt fotózni. Ebben a bizonyos pillanatban a madarak etetés után tisztítják a tollaikat. Találd ki! Adhattunk nekik halat, és nagyon izgalmas volt! Összességében meleg volt az idő, és nagyon jól éreztem magam ott.
• Ezt a fotót azért készítettem, mert még soha nem láttam ezeket a madarakat a valóságban, és emlékezni akartam minden helyre, ahol Londonban jártam.
• Úgy döntöttem, megmutatom ezt a fényképetmert érdeklődik a fotózás iránt, és madarakról készült pillanatfelvételek nagy gyűjteménye van. Szerintem jó lenne, ha az én képemet is hozzáadnád hozzá.
• Csak ennyit akartam mondani. (a vizsgáztató számára kötelező mondat, amely a kommunikáció befejezését jelzi)

A fő hibák, amelyeket a tanulók elkövetnek a feladat elvégzése során:

• három kép leírása egy helyett;
• a kép tartalmának helytelen értelmezése;
• a kép cselekményével kapcsolatos véleménynyilvánítás hiánya;
• a köznyelvi klisék hiánya a kép leírásánál;

4. feladat képviseliösszehasonlító monológkét fénykép vagy kép.

A feladat sikeres végrehajtásához be kell tartania a javasolt tervet:

• adni Rövid leírás fotók (ami a képen történik, akciójelenet)
• mondd el, mi a közös ezekben a képekben (milyen téma egyesíti őket)
• mondd el, miben különböznek ezek a képek
• fejezze ki preferenciáját az egyik képen
• magyarázza el, miért áll közel a kiválasztott fénykép témájához

Felkészülési idő - 1,5 perc

Válaszod hossza - 2 perc

Maximális pontszám - 7 pont

Következő tippeksegít a fotók vagy képek logikus leírásának összeállításában:

Leíráskor szobák vagy házakhasználja a jobbról balra vagy balról jobbra haladó technikát (úgynevezett "séta a házban");

Leíráskor fényképeket vagy festményekethasználja a vételt balról jobbra, jobbról balra, a szélektől a középpontig, az előtértől a hátsó felé;

Egy személy leírásakor használja a felülről lefelé vagy alulról felfelé irányuló megközelítést.

4. feladat 1. változat

• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel nyitó mondat:

Szeretném összehasonlítani és szembeállítani ezt a két fotót. / Mindjárt az elején szeretném leszögezni, hogy sokféleképpen lehet sportolni. És ez a két fotó is ezt bizonyítja.

Azt kell mondanom, hogy ezeknek a képeknek a közös témája a sportolás. / Azt hiszem, itt a közös az... / Úgy gondolom, hogy a téma, amelyhez kapcsolódik ezek a fotók... / Egy dolog van az 1. és a 2. képen közös az...

Válasz minta:

Hadd kezdjem az első képpelamely egy kislányt mutat be, aki éppen az edzőteremben van. A lány asztaliteniszezni megy, mert egy piros teniszütőt cipel a kezében. Mint látjuk az edzőterem jól felszerelt. A közepén az edzőteremben van egy nagy kék asztal, rajta teniszhálóval. A háttérben a képen láthat néhány sportlétesítményt, például repülőgyűrűket, tornabotot, kötélt, karikát és másokat. Összességében úgy tűnik számomra, hogy az edzőterem elég nagy és könnyű.

Ami a második képet illeti, az látszikegy fiatal férfi fut a mezőn. Lehet, hogy nyáron, mert zöld pólót, fekete rövidnadrágot és fehér sportcipőt visel. Ezenkívül karórát visel a csuklóján, hogy időzítse a futamokat. Bár az ég kék, az idő meleg és napos, két hóval borított hegycsúcsot láthatunka kép hátterében.

Ahogy már említettem mindkét képetkapcsolódik a sportoláshoz. Nem tudsz mást, mint egyetérteni velem hogy egy lány és egy fiatal férfi is fittnek és egészségesnek tűnjön.

Nyilvánvalóan láthatunk bizonyos (néhány) különbségeket. Az első képen egy kislány látható, akinek hobbija a tenisz. Éppen ellenkezőleg, a második képen látható férfi profi sportoló mivel nagyon sportosnak és erősnek tűnik. kívül, az első képen a teniszező lány látható fedett míg a fiatalember sportolni megy a szabad levegőn. Ráadásul az asztalitenisz csapatjáték és még legalább egy ember kell, akivel eljátszhatja. Ami az atlétikát illeti, meg tudod csinálni saját felelősséggel.

Ami engem illet Inkább asztaliteniszezni szeretnék, mert szeretek sportolni a legjobb barátaimmal vagy rokonaimmal. Másodszor , ez a játék gyors gondolkodást és reakciót fejleszt. végül , kültéren és beltéren is megteheti és a rossz idő sem ronthatja el az élvezetet.

Következtetésképpen, Szeretném elmondani, hogy mindkét kép azt a gondolatot ébreszti bennem, hogy a sport a szabadidő eltöltésének remek módja, és természetesen az egészségedre is hasznos.

Ez minden, amit mondani akartam. Köszönöm, hogy meghallgattál. / Itt szeretném befejezni.(végső mondat)

Összesen 25 mondat volt. A válaszát úgy kell felépíteni, hogy megfeleljen a válaszadásra szánt időnek (2 perc). A kifejezések ajánlott száma: 12 -15 , de nem kevesebbet. Ne feledje, hogy a nyitó és záró mondatokat szakértők ítélik meg; hiányuk negatívan befolyásolja a pontszámát.

4. feladat 2. változat

Tanulmányozza a fényképeket. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képeken látható tevékenységek közül melyiket részesíti előnyben
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzel nyitó mondat:

Már az elején szeretném leszögezni, hogy megteszem Hasonlítsa össze és állítsa össze ezeket a képeket.

Úgy gondolom, hogy a fotókhoz kapcsolódó témaa fiatalok életstílusa.

Hadd kezdjem az első képpel ez a fiatalok egy csoportját mutatja, akik jelenleg dolgoznak. A jobb oldali férfi és egy fekete öltönyös fiatal nő ül az asztal körül, míg a gyönyörű fehér öltönyös nő jelenleg áll. Sajnos nem látom a főnökük arcát, aki utasításokat ad nekik. Nagyon figyelmesen hallgatják őt. Úgy tűnik, készen állnak a jegyzetek készítésére, mert láthatja a tömböket(füzetek) előttük.

Ami a második képet illeti Az a benyomásom, hogy a fiatalok csoportja a fűben ülve élvezi a szabadidejét. Csak sejteni tudom, hogy a nemzetközi nyelviskola társtanulói lehetnek, mert látni lehet, hogy a munkafüzeteiket hordják. Valószínűleg most van a szünetük. Mivel az idő meleg és napos, úgy döntöttek, hogy az iskola udvarán töltik. Mindannyian mosolyognak és nagyon boldognak tűnnek, így azt hiszem, sikeresen teljesítették a tesztet.

Azt kell mondanom, hogy az egyetlen hasonlóság az 1. és a 2. kép között az, hogy gyakorlatilag egykorú fiatalokat ábrázolnak.

Az egyik fő különbség képek között, hogy a bal oldali képen két férfi és két nő (négy fő) látható az irodában míg a jobb oldali képen két lány és egy fiú pihen a szabad levegőn. A legszembetűnőbb különbség nekem e két kép között van az emberek ruhája. Például az első képen látható embereköltönyben cégük öltözködési szabályzata szerint, míg a jobb képen látható emberek igen alkalmi ruhákat visel mint például a farmer, pulóver és edzőcipő.

Ami engem illet, én inkább nyelviskolába járni, mert az az álmom, hogy folyékonyan beszéljek angolul. Sőt, érdekes lenne új barátokat szerezni külföldről.

Összefoglalva azt szeretném mondanihogy okos és intelligens emberekkel együtt dolgozni vagy tanulni mindig nagy öröm.

(végkifejezés)

4. feladat 3. változat

Tanulmányozza a fényképeket. 1,5 perc alatt készen áll a fényképek összehasonlítására és kontrasztjaira:

• adjon rövid leírást a fényképekről (akció, helyszín)
• mondd el, mi a közös a képekben
• mondd el, miben különböznek a képek
• mondja meg, hogy a képeken látható tevékenységek közül melyiket részesíti előnyben
• Mondd el miért

Kezdje válaszát ezzelnyitó mondat:

Szeretném összehasonlítani és szembeállítani ezt a két fotót.

Szerintem itt a klasszikus zene a közös.

1. fénykép

Kezdjem az első képpel, amelyen láthatóegy fiatal lány, aki éppen a színpadon lép fel. Fehér blúzt és sötét szoknyát visel. Egy vonószenekarral együtt zongorázik.A kép hátterében van egy gyönyörű orgona . A kép előterébensok nézőt láthat. Ezért mondhatom, hogy a zene nem csak a hobbija, hanem nagyon komolyan foglalkozik vele.

Ami a második képet illeti, az is látszikegy fiatal lány zongorázik. Fekete bársonyruhájában nagyon elegánsan néz ki. Amint látja, szemüveges.A kép hátterébenlátható egy híres zeneszerző portréja. Sajnos nem vagyok túl jó a klasszikus zenében, ezért nem tudom a nevét. A portré alatt van egy kosár kedves rózsák, így Csak tippelni tudok, hogy lehet a zeneszerző évfordulója.

Mint már említettem a téma, amely mindkét képhez kapcsolódik klasszikus zene . A legszembetűnőbb hasonlóság az 1. fotó és a 2. kép közötta hangszer, amin a lányok játszanak, és ez egy zongora. Egyértelmű hogy a lányok gyakorlatilag egykorúak. Szerintem nagyon tehetségesek lehetnek.

Nem tud egyet érteni velem, ez a fő különbségAz 1. és a 2. kép között az látható, hogy az első képen látható lány egy nagy koncertteremben lép fel, míg a második képen látható lány zongorázik egy kis szobában. (Valószínűleg egy helyi Művészeti Iskola tanterme.) kívül , a lányok különböző ruhadarabokat viselnek. Végül, de nem utolsó sorban , az első képen sok közönség látható, míg a második képen nem látunk hallgatókat.

Ami engem illet, én inkább oda megyekegy nagy koncertterem, mert mindig is szerettem volna orgonát hallgatni.

Összefoglalva azt mondhatom nagyszerű, ha jól hallod a zenét és játszol egy hangszeren, mert a zene mindig fényesebbé teszi az életedet. (23)

Itt szeretném befejezni.(végkifejezés)

4. feladat a Speaking at the USE 2015 angol nyelvű részből,használja a következő kifejezéseket:

Először is - először

Másodszor - másodszor

Harmadszor – harmadszor

sőt – több annál

Úgy tűnik nekem / Úgy néz ki / Lehet, hogySzerintem/kell lennie

Csak találgatni tudok gondolom

Ha nem hibáztam - Ha nem hibáztam...

Nem tudom pontosan (mi ez), de...Nem tudom pontosan mi az, de...

Ami engem illet / az én elmémben / véleményem szerint / azt hiszem / hiszek / személy szerint -Ami engem illet / véleményem szerint / azt hiszem / biztos vagyok / személy szerint én...

Ezzel szemben / Ellentétben ... - Ellentétben

A legszembetűnőbb/nyilvánvalóbb különbség (hasonlóság) az 1. fotó és a 2. fotó között a ...- A legszembetűnőbb különbség (hasonlóság) az 1. és a 2. fotó között...

A fő különbség/hasonlóság az 1. kép és a 2. kép között... -A fő különbség / hasonlóság az 1. és a 2. kép között ...

Az egyetlen különbség/hasonlóság...Az egyetlen különbség/hasonlóság...

Összefoglalva azt szeretném mondani, hogy...Összefoglalva azt szeretném elmondani...

Mindent összevetve evidens ... - Általában nyilvánvalóan ...

Összefoglalva azt mondhatom, hogy...Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy...

A fő hibák, amelyeket a tanulók elkövetnek a 4. feladat során:

• két kép cselekményének leírása, nem összehasonlítása;
• a képek közös és megkülönböztető jellemzőinek kiosztásának hiánya;
• a képekhez való hozzáállás kifejezésének hiánya;
• a bevezető és a záró mondatok hiánya;
• a köznyelvi klisék hiánya a képek összehasonlításakor;
• fonetikai és lexikai-grammatikai hibák a válaszban.

2. feladat

Tanulmányozza a hirdetést.

Te vagy fontolgatja, hogy csatlakozik a Jógaklubhoz

1) a klub címe

2) nyitvatartási napok

3) ha időseknek vagy fiataloknak kínálnak foglalkozásokat

4) heti díj

5) reggeli edzésprogramok

Tippek a feladat elvégzéséhez:

A feladat sikeres végrehajtásához meg kell ismételnie a témátkérdések felépítése angol nyelven: minden részletet

A kérdésnek relevánsnak kell lennie a feladat szempontjából.

A kérdést a feltett kérdés típusának megfelelő intonációval kell kiejteni, például általános kérdésekben emelkedve, speciális kérdésekben visszaesve.

Mind az öt azonos típusú kérdést feltehet (például speciális kérdéseket speciális kérdések); ez nem befolyásolja a pontszámot.

Válasz minta:

Az Egységes Államvizsga angol nyelvű szóbeli részében lezajlott próbavizsga után nyilvánvalóvá vált, hogy az alábbi mondatokkal nem lehet feltételes párbeszédet-kérdezést indítani !!!

A számítógép képernyőjén felváltva megjelenik a feladat mind az öt eleme. Mindössze 20 másodperced lesz egy KÖZVETLEN KÉRDÉS felépítésére, tehát anélkül, hogy elterelnéd a figyelmedet, folytasd a feladattal.

1) Mi a jógaklub címe?/ Hol található a klub?

2) Melyek a nyitvatartási napok? / Milyen napokon van nyitva a klub? / Mikor van nyitva a klub?

3) Tedd időseknek vagy csak fiataloknak kínáltok órákat?

4) Mennyi heti edzésprogram?/ Mit heti edzésdíj?

5) Reggeli edzésprogramja van, nem? / Ott vannak van valami reggeli edzésprogram? / van van valami reggeli programod?

2. feladat

Tanulmányozza a hirdetést.

20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

te úgy döntött, hogy megünnepeljük a születésnapjátaz étteremben, és most telefonál, hogy további információkat tudjon meg. 1,5 perc alatt öt közvetlen kérdést kell feltennie, hogy megtudja a következőket:

1) 10 fős asztal rendelkezésre állása vasárnap délutánra

2) ha a foglalás ingyenes

3) különféle húsételek az étlapon

4) különféle desszertek, amelyeket felszolgálnak

5) tánchely

minta válasz:

1) Is 10 fős asztal áll rendelkezésre vasárnap délutánra? / Tud Foglaljak asztalt 10 főre vasárnap délutánra?

2) Ingyenes a foglalás? / Fizessek a foglalásért? / Ingyenes-e a foglalás ill fizetnem kell a foglalásért? / A foglalás ingyenes, nem igaz?

3) Mi húsételek szerepelnek az éttermében?

4) Mit tálalsz desszertnek? / Milyen desszerteket tálalsz?

5) Hol táncolhatunk? / Van hol táncolni? / Tedd van hol táncolni? / Van hol táncolni, nem igaz?

2. feladat

Tanulmányozza a hirdetést.

20 másodperc áll rendelkezésére minden kérdés feltevésére.

te meglátogatják a divatbemutatótés most telefonál, hogy további információkat tudjon meg. 1,5 perc múlva kérdezni kellöt közvetlen kérdés a következők megtudásához:

1) hogyan juthat el oda

2) ha online tud jegyet foglalni

3) a jegyek ára

4) információk a ruhákról

5) lehetőség bármilyen ruhadarab vásárlására

minta válasz:

1) Hogyan juthatok el a főiskolára?

2) Lehet jegyet foglalok az Ön weboldalán?/ Lehet jegyet foglalni online? / van van lehetőség online jegyfoglalásra? / Vannak jegyek kaphatók online?

3) Mi a jegyek ára? / Mennyibe kerülnek a jegyek? / Mennyi kerülnek a jegyek? / A jegyek ára nem túl magas, nem igaz? / A jegyek nem túl drágák, vannak?

4) Hol találok információt a műsorban szereplő ruhákról? / Van valami infó a ruhákról a weboldaladon? / Találok néhány információt a ruhákról az Ön weboldalán, nem lehet?

5) Will Lehetőségem van bármilyen ruhadarabot vásárolni a bemutató után?

A „Get an A” videótanfolyam tartalmazza az összes olyan témát, amely a sikeres matematika vizsga 60-65 ponttal történő letételéhez szükséges. Teljesen minden feladat 1-13 profilvizsga matematika. Alkalmas a Basic USE matematika letételére is. Ha 90-100 ponttal akarsz sikeres vizsgát tenni, akkor az 1. részt 30 perc alatt és hiba nélkül kell megoldanod!

Vizsgára felkészítő tanfolyam 10-11. osztályosoknak, valamint pedagógusoknak. Minden, ami a matematika vizsga 1. részének (az első 12 feladat) és a 13. feladatnak (trigonometria) megoldásához szükséges. Ez pedig több mint 70 pont az Egységes Államvizsgán, és ezek nélkül sem százpontos, sem humanista nem tud meglenni.

Minden szükséges elmélet. Gyors megoldások, csapdák és a vizsga titkai. A FIPI Bank feladatai közül az 1. rész összes releváns feladatát elemeztem. A tanfolyam teljes mértékben megfelel az USE-2018 követelményeinek.

A tanfolyam 5 nagy témát tartalmaz, egyenként 2,5 órás. Minden témát a semmiből adunk, egyszerűen és világosan.

Több száz vizsgafeladat. Szövegfeladatok és valószínűségszámítás. Egyszerű és könnyen megjegyezhető problémamegoldó algoritmusok. Geometria. Elmélet, referenciaanyag, minden típusú USE feladat elemzése. Sztereometria. Ravasz trükkök a megoldáshoz, hasznos csalólapok, térbeli képzelőerő fejlesztése. Trigonometria a semmiből - a 13. feladathoz. Megértés a zsúfoltság helyett. Összetett fogalmak vizuális magyarázata. Algebra. Gyökök, hatványok és logaritmusok, függvény és derivált. Alap a megoldáshoz kihívást jelentő feladatokat 2 vizsgarész.