«Մարդը բնության մասն է» - Սահմանադրություն Ռուսաստանի Դաշնություն. Հենց առաջընթաց հասկացությունը հորինել են մարդիկ։ Մարդը կենսասոցիալական էակ է: Անտառային օրենսդրության հիմունքները. Թռչունները մեզ հիացնում են իրենց երգով: Պատասխանատվությունը բնապահպանական իրավախախտումներ. Բուրգի գագաթը, թե՞ շղթայի օղակը: Մի պատռեք ծաղիկներ, մի պատռեք: Մարդը բնության պսակն է:

«Լույսի բնությունը» - Փիլիսոփայական բառարան. ԼՈՒՅՍ բառի երկու հիմնական իմաստների մասին. Գիտատեխնիկական բառարան. Բևեռացման հարթության բևեռացում բևեռացված լույսչբևեռացված լույս: Լույսի բնույթը ֆիզիկայի դաս է 11-րդ դասարանում: Ուղղագիծ բաշխում. Չստեղծված. Ալիքային օպտիկա. Խումբ 1 «Աստվածաբաններ» Խումբ 2 «Լեզվաբաններ» Խումբ 3 «Ֆիզիկոսներ».

«Մարդը և բնությունը» - Բնությունը և մարդը։ Մի դիպչեք կենդանիների ձագերին և ձագերին: Մի աղտոտեք ջրային ուղիները. Ապրելը ոչ կենդանի է։ Մի քանդեք թռչունների բները և մրջնանոցները: ՖՐԱՆՍԻԱ 1948 թ Խմբային աշխատանք. Բնության պահպանության կանոններ. ՀՐԵՇ ՇՈՒՇԱՆ կամ ՍԱՐԴԱՆԱ. Բնություն. Կարմիրը անհանգստության գույնն է: Անտառում մի աղմկեք. Կարմիր գիրք. STERKH կամ WHITE CRANE.

«Բնության հասարակություն մարդ» - Զգայական (զգայական) գիտելիք։ Հաղորդակցություն. Ընդհանուր (որոշել հաջողությունը տարբեր տեսակներգործունեություն): Մշտական, ժամանակավոր։ Աշխարհի բազմազանություն և միասնություն. Վարքագծի ձև, որը որոշվում է անձի կարգավիճակով: Գիտական ​​և տեխնոլոգիական հեղափոխություն - գիտական ​​և տեխնոլոգիական հեղափոխություն: Կործանարար. Թերագնահատված. Կոնֆլիկտներ. Տաճարի կառուցում. Սոցիալական նորմեր (իրավական, բարոյական):

«Շրջապատող աշխարհը Մարդը և բնությունը» - Մարդը բնության արքան է (! ?) Բնությունը՝ տաճար, թե՞ բնակավայր: Բույսերի և կենդանիների մնացորդներ. Վլադիմիր Սոլուխին. ի՞նչ եք անելու։ Որպեսզի ճայերը ոլորվեն կապույտ երկնքում: Ի՞նչ խորհուրդ կտաք եղբորը: Այս հավելվածները կարող են օգտագործվել այս թեմայով աշխատանքում լրացուցիչ: Իվան Բունին Տերևի անկում. Ստեղծագործական. Ձեռք մի տուր.

«Բնությունը և մարդը» - Կլիմայագետներ. Ձեզ սպասում են զարմանալի բացահայտումներ, եթե… Ինչու՞ է եղանակը տարբեր: Ֆիզիկա։ Կա՞ կապ մթնոլորտային ճնշման և տեղումների միջև: Ո՞րն է տարբերությունը զեփյուռի և մուսսոնի միջև: Դուք պետք է բացահայտեք հետևյալ իրադարձությունների և երևույթների գաղտնիքը. Էլբրուսում ջուրը կեռա 100°C-ում: Ո՞վ է պատասխանատու եղանակային խոհանոցի համար:

1. Նովիկով Յու.Վ. Էկոլոգիա, միջավայրըիսկ մարդ՝ Ուչ.պոսոբ. Մ.: Տոնավաճառ, 1998:

2. Շրջակա միջավայր և կայուն զարգացում Ղազախստանում. ՄԱԶԾ Ղազախստանի հրատարակությունների շարք. Ալմաթի, թիվ UNDPKAZ 06,2004 թ.

3. Ռադկեւիչ Վ.Ա. Էկոլոգիա. Մինսկ. ավարտական ​​դպրոց, 1997.

4. Ստադնիցկի Գ.Վ., Ռոդիոնով Ա.Ի. Էկոլոգիա. Սանկտ Պետերբուրգ: Քիմիա, 1996 թ.

5. Տարասով Ա.Օ. Էկոլոգիա և բնության պահպանություն. Սարատով, 1990 թ.

6. Շիլով Ի.Ա. Էկոլոգիա. Մոսկվա: Բարձրագույն դպրոց, 2001 թ.

7. Էկոլոգիա / Էդ. Վ.Վ.Դենիսովա Դոնի Ռոստով. Մարտ, 2002 թ.

Լրացուցիչ

8. Ակիմովա Տ.Ա., Խասկին Վ.Վ. Էկոլոգիա. Մոսկվա: UNITI հրատարակչություն, 1998 թ.

9. Ալեքսեեւ Ս.Վ., Գրուզդեվա Ն.Վ., Մուրավյով Ա.Գ. և այլն: Էկոլոգիայի վերաբերյալ սեմինար. Uch.posobie. M.: AO MDS, 1996 թ.

10. Բեյսենովա Ա.Ս., Շիլդեբաև Ժ.Բ., Սաուտբաևա Գ.Զ. Էկոլոգիա. Ալմաթի: Gylym, 2001 թ.

11. Բրոդսկի Ա.Կ. Կարճ դասընթացընդհանուր էկոլոգիա. Սանկտ Պետերբուրգ, 1992 թ.

12. Odum Yu. Էկոլոգիա 2 հատորով. Մ.: Միր, 1986 թ.

13. Ռեյմերս Ն.Ֆ. Բնության կառավարում. Մ.: Միտք, 1990:

Սեմինարի պլան

Շաբաթ	Կարգապահության թեմաների անվանումը	Հաշվետվության ձև	Հարցեր
	Ներածություն. Էկոլոգիա՝ առարկա և առաջադրանքներ	Վերացական, բանավոր պատասխան	1. Էկոլոգների թեման, առաջադրանքները, հետազոտության մեթոդները որպես գիտություն 2. Կառուցվածք ժամանակակից էկոլոգիա 3. Էկոլոգիայի կապը այլ գիտությունների հետ 4. Էկոլոգիայում կենդանի համակարգերի կազմակերպման մակարդակները 5. Էկոլոգիական հետազոտության տեսակներն ու մեթոդները 6. Հիմնական էկոլոգիական խնդիրները.
	Աուտեկոլոգիա - անհատի էկոլոգիա	Շարադրություն, բանավոր պատասխան	1. Անհատի էկոլոգիա - դուրս էկոլոգիա 2. Կյանքի հիմնական միջավայրեր շարադրություն
	Օրգանիզմների օրինաչափություններ	Բանավոր պատասխան, վերացական	1. Բնակավայր. 2. Բնապահպանական գործոններ. Դիտարկենք շրջակա միջավայրի գործոնների դասակարգումն ըստ Յու.Օդումի: 3. Հիմնական գաղափարներ հարմարվողականության մասին: 4. Սահմանափակող գործոններ. 5. Ջերմաստիճանի ազդեցությունը օրգանիզմների վրա. Լույսը և նրա դերը օրգանիզմների կյանքում. Ջուրը օրգանիզմների կյանքում.
		Բանավոր պատասխան, վերացական	1.Վիճակագրական ցուցանիշներ. 2. Դինամիկ ցուցանիշներ. 3. Կյանքի տեւողությունը. 4. Էկոլոգիական գոյատևման ռազմավարություններ. 5. Բնակչության խտության կարգավորում.
	Բնակչության էկոլոգիա	թղթաբանություն. Կլոր սեղան.	Ուսումնասիրել ագրեսիայի դրսևորման պատճառներն ու ձևերը. Հնարավո՞ր է կառուցել իդեալական հասարակություն, որտեղ բոլորը հավասար են, և չկա չարություն, նախանձ և պատերազմներ։ Ագրեսիայի դերը մեր կյանքում, ինչպես նաև կենդանիների կյանքում:
		թղթաբանություն.	Նկարեք նյութի և էներգիայի փոխանցման դիագրամ: Էկոհամակարգի հայեցակարգ. Գծե՛ք սննդի շղթայի դիագրամ լճում: Գծե՛ք էկոհամակարգում օրգանիզմների սննդային փոխհարաբերությունների դիագրամ: Կենսաբանական կուտակման սկզբունքը.
	Սինեկոլոգիա - համայնքային էկոլոգիա	Կլոր սեղան. Պատրաստել հաղորդագրություններ	էկոլոգիական բուրգեր. Ցիկլային էկոհամակարգ. էկոլոգիական հաջորդականություն. Իրավահաջորդության գործընթացները և գագաթնակետը.
		Քննարկում. Պատրաստել հաղորդագրություններ.	1. Նոսֆերային ուտոպիա կամ իրականություն։ 2. Նոոսֆերայի նշաններ. 3. Կենսոլորտի անցում նոսֆերայի։
		Պատրաստեք վերացական.	1. Շրջակա միջավայրի պահպանության միջազգային օբյեկտներ. 2. Միջազգային էկոլոգիական կոնֆերանս 1972. 3. Էկոլոգիական գագաթնաժողովներ 1992. 2002 թ.
		Բանավոր պատասխան, վերացական	Չվերականգնվող հանքային պաշարներև ոչ վերականգնվող էներգիայի պաշարները։
		Կլոր սեղան, խմբային աշխատանք	Մթնոլորտի, հիդրոսֆերայի, լիտոսֆերայի խնդիրներ
		Բանավոր պատասխան, վերացական	Երրորդ աշխարհի խնդիրներ. Հետամնացության հաղթահարումը կայուն զարգացման հրատապ խնդիր է
		Զրույց	Բնապահպանական կրթություն, կրթություն և աշխարհայացք
		Կոլովիում	Կարգապահության հիմնական հասկացությունները, տերմինները, սահմանումները
		Վերացական, բանավոր պատասխան	«Շրջակա միջավայրի պահպանության մասին», «Հատուկ պահպանվող բնական տարածքների մասին», «Էկոլոգիական փորձաքննության մասին», 1998թ. «Ռադիացիոն անվտանգության մասին», 200թ.՝ «Մթնոլորտային օդի պահպանության մասին» օրենքներ:

Կարգապահության թեմատիկ պլան
№	Կարգապահության թեմաների անվանումը	Ժամերի քանակը
լեկ.	Պր/սեմ	SRS
	Թեմա «Էկոլոգիա և կայուն զարգացում». Պատմվածքէկոլոգիայի զարգացում
	Անհատի էկոլոգիա՝ աուտեկոլոգիա
	Օրգանիզմների օրինաչափություններ
	Դեմեկոլոգիա - պոպուլյացիաների էկոլոգիա
	Բնակչության էկոլոգիա
	Սինեկոլոգիա - համայնքային էկոլոգիա
	Սինեկոլոգիա - համայնքային էկոլոգիա
	Կենսոլորտ - նոսֆերային հայեցակարգ V.I. Վերնադսկին
	Կայուն զարգացման հայեցակարգը
	Կենսոլորտի բնական ռեսուրսների ներուժը
	Համաշխարհային բնապահպանական խնդիրներ, պատճառներ և հետևանքներ
	Մեր ժամանակի սոցիալ-էկոլոգիական խնդիրները
	Բնության պահպանություն և կայուն զարգացում
	Էկոլոգիական խնդիրներկայուն զարգացում
	Բնապահպանական իրավունք, աուդիտ և ապահովագրություն
	Ընդամենը

Թեմա 1Ներածություն

Էկոլոգիայի սահմանումը որպես գիտություն. Էկոլոգիայի նպատակները, խնդիրները և մեթոդները. Կազմավորման և զարգացման համառոտ պատմություն բնապահպանական գիտելիքներ. Էկոլոգիայի բաժիններ՝ աուտեկոլոգիա, դեէկոլոգիա, սինեկոլոգիա, գլոբալ էկոլոգիա։ Էկոլոգիայի հարաբերությունները այլ գիտությունների հետ. Էկոլոգիայի դերը որոշման մեջ գործնական առաջադրանքներ. Բնապահպանական խնդիրները, դրանց տեղն ու դերը ժամանակակից տնտեսական և քաղաքական միտումներում. «Կայուն զարգացում» հասկացության սահմանումը և էկոլոգիայի դերը Կայուն զարգացման հայեցակարգի իրականացման գործում.

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 2Անհատի էկոլոգիա՝ աուտեկոլոգիա

սահմանափակող գործոններ. Լիբիգի նվազագույնի օրենքը. Շելֆորդի հանդուրժողականության օրենքը. հանդուրժողականության միջակայք. Ստենոբիոտիկ և եվրիբիոնտ օրգանիզմներ. Հիմնական աբիոտիկ գործոնների էկոլոգիական նշանակությունը՝ լուսավորություն, ջերմաստիճան, խոնավություն, աղիություն և այլն: Աբիոտիկ գործոնների ազդանշանային արժեքը: Օրգանիզմների ցուցիչ արժեքը. Հարմարեցումը և դրա տեսակները.

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 3Պոպուլյացիաների էկոլոգիա - դեմեկոլոգիա

Տարածական տեղաբաշխումը և դրա բնույթը` պատահական, միատեսակ և խմբակային: Գոյատևման կորեր, էքսպոնենցիալ աճ, կենսական ներուժ: Բնակչության խտությունից կախված և անկախ գործոններ: Թվերի ներտեսակային կարգավորում (մրցույթ). Էկոլոգիական խորշ, ներուժ և իրացված խորշ.

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 4Համայնքների էկոլոգիա՝ սինեկոլոգիա

Էներգիայի կորուստ մեկ տրոֆիկ մակարդակից մյուսը տեղափոխելիս, 10% կանոն: Էկոլոգիական բուրգեր (թվեր, կենսազանգված, էներգիա): Օրգանիզմների փոխհարաբերությունների տեսակները՝ մրցակցություն, գիշատիչ, պարսիտիզմ, սիմբիոզ, կոմենսալիզմ, ամենսալիզմ։

Միջտեսակային մրցակցությունը՝ որպես համայնքի տեսակային կառուցվածքի պահպանման հիմնական մեխանիզմներից մեկը։ Մրցակցային բացառման սկզբունքը G.F. Gause.

Էկոհամակարգերի ամբողջականություն և կայունություն: Էկոլոգիական հաջորդականություն՝ առաջնային և երկրորդական։ Տեսակների բազմազանության փոփոխություններ բնական հաջորդականության և մարդածին ազդեցությունների ժամանակ:

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 5.Կենսոլորտը և դրա կայունությունը

Կենսոլորտի հայեցակարգի ձևավորում: Կենսոլորտի էվոլյուցիան. Վ.Ի.Վերնադսկու ուսմունքները կենսոլորտի և նոոսֆերայի մասին. Կենդանի նյութի հայեցակարգը. Կենդանի նյութի գլոբալ դերի բացահայտում: Մարդածին ազդեցության հայեցակարգը որպես հզոր երկրաբանական և երկրաքիմիական գործոն: Մարդու տեղը էկոլոգիական համակարգում. Նյութերի ցիկլը կենսոլորտում. Համաշխարհային կենսաերկրաքիմիական ցիկլեր. Վ.Ի.Վերնադսկու կենսաերկրաքիմիական հիմնական օրենքները. ժամանակակից կենսոլորտ. Արտադրության աճ և շրջակա միջավայրի վրա ճնշում: Նոսֆերայի վարդապետության հիմնարար դերը V.I. Վերնադսկին կայուն զարգացման հայեցակարգի մշակման գործում.

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 6.Կայուն զարգացման հայեցակարգը

«Կայուն զարգացման» հայեցակարգի պատմություն. Հռոմի ակումբ, մարգագետիններ և անտառներ (Աճի սահմաններ, 1972): Շրջակա միջավայրի վերաբերյալ ՄԱԿ-ի առաջին համաժողովի հռչակագիրը (Ստոկհոլմ, 1972 թ.): Համաշխարհային գագաթնաժողովներ Ռիո դե Ժանեյրոյում (1992) և Յոհանեսբուրգում (2002): Եվրոպական քաղաքների կայուն զարգացման խարտիա (Օլբորգ, Դանիա, 1994 թ.): Կայուն զարգացման գործոններ՝ էկոլոգիական (միջանցքի սահմանը, որում պետք է զարգանա քաղաքակրթությունը), տնտեսական գործոն (շուկայական համակարգի փոխակերպում), սոցիալական (գյուղատնտեսական արտադրություն, մարդու իրավունքներ, ժողովրդագրություն): Կայուն զարգացման ռազմավարություններ և սկզբունքներ.

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 7. Բնական ռեսուրսները և դրանց ռացիոնալ օգտագործումը բնական ռեսուրսների՝ որպես կայուն զարգացման ասպեկտներից մեկը

Շրջակա միջավայրի օպտիմալացում որպես տեսական նախադրյալներ Բնապահպանական կառավարում. Բնութագրական բնական պաշարներԵրկիր՝ լիտոսֆերա, հիդրոսֆերա և մթնոլորտ։ Բնական ռեսուրսների դասակարգում՝ սպառվող, անսպառ, վերականգնվող, չվերականգնվող: Կենսաբանական ռեսուրսներ և պարենային անվտանգություն. Բնության պաշտպանություն.

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 8.Կենսոլորտում անկայունության առաջացման մարդածին գործոնները

Շրջակա միջավայրի վրա մարդածին բեռի տարբերակումը կախված քաղաքակրթության տեսակից նրա զարգացման տարբեր փուլերում: Բնության դերը ձևավորման և զարգացման գործում մարդկային հասարակություն. Բնության և հասարակության փոխազդեցության պատմությունը. հիմնական փուլերը (կենսածին, գյուղատնտեսական, արդյունաբերական, տեղեկատվական), առանձնահատկությունները և դասերը:

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 9.Մեր ժամանակի սոցիալ-էկոլոգիական խնդիրները և կայուն զարգացումը

Սոցիալ-էկոլոգիական ճգնաժամ և կայուն զարգացում. Բնակչության աճը և դրա որակի փոփոխությունը. Պտղաբերության վրա ազդող գործոններ, ընտանիքի պլանավորման մեթոդներ և մեթոդներ. Ուրբանիզացիայի հիմնախնդիրները. Աղքատություն և եկամուտների բաշխման անհավասարություն. Էներգետիկ ճգնաժամի հիմնախնդիրները և դրանց լուծման ուղիները. Համաշխարհային պարենային խնդիր, լուծումներ. Ռեսուրսների ճգնաժամ, պատճառներ և հետևանքներ, լուծումներ.

Գրականություն՝ , , , , , ,

Թեմա 10.Բնության պահպանություն և կայուն զարգացում

Շրջակա միջավայրի պահպանության սկզբունքներն ու մեթոդները. Պահպանվող տարածքները՝ որպես շրջակա միջավայրի պահպանության ձևերից մեկը. Գենետիկական բազմազանության պաշտպանություն. կենսոլորտային պաշարներ. Կարմիր գիրքը և դրա դերը կենսաբազմազանության պահպանման գործում. Բնության ռացիոնալ կառավարման և շրջակա միջավայրի պահպանության հիմքերի մշակում անհրաժեշտ պայմանանցում դեպի կայուն զարգացման։ Բնապահպանական կրթության և լուսավորության դերը մարդկության կայուն զարգացման ապահովման գործում.

Գրականություն՝ , , , , , , , , , , ,

Թեմա 11.Ղազախստանի Հանրապետության կայուն զարգացման արդի բնապահպանական խնդիրները

Ապակայունացման գործընթացներ բնական միջավայր RK-ում, պատճառ և հետևանք. Արալյան ծովի տարածաշրջանի սոցիալ-էկոլոգիական խնդիրները. Միջուկային փորձարկումների հետևանքները մարդկության համար. Սեմիպալատինսկի միջուկային և այլ փորձադաշտեր Ղազախստանի Հանրապետության տարածքում. Հակամիջուկային շարժում Նևադա-Սեմեյ. Շրջակա միջավայրի վիճակի գնահատման մեթոդներ և չափանիշներ. Էկոլոգիական մոնիտորինգ, դրա կազմակերպման սկզբունքները. Քիմիական, ֆիզիկական և կենսաբանական մոնիտորինգ: Ղազախստանի Հանրապետության օրենսդրությունը շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտում. բնապահպանական կրթությունև բնակչության կրթությունը Ղազախստանի Հանրապետությունում։

Գրականություն՝ , , , , ,

Թեմա 12Մեր ժամանակի գլոբալ բնապահպանական խնդիրները

Մեր ժամանակի գլոբալ բնապահպանական խնդիրները. կլիմայի փոփոխություն, օզոնային շերտի քայքայում, թթվային անձրեւներ, անապատացում, կենսաբազմազանության կորուստ։ ինտենսիվացման հետ կապված բնապահպանական խնդիրներ Գյուղատնտեսությունև արդյունաբերություն։ Թունաքիմիկատների օգտագործման բնապահպանական հետեւանքները. Պեստիցիդների նկատմամբ կայուն գյուղատնտեսական վնասատուների ձևերի ձևավորում. Գյուղատնտեսությունում վնասատուների դեմ պայքարի կենսաբանական մեթոդներ. Շրջակա միջավայրի աղտոտիչների ազդեցությունը կենդանի օրգանիզմների վրա:

Գրականություն՝ , , , , , ,

Վերացական թեմաներ.

1. Ղազախստանի բնապահպանական խնդիրները

2. Ճառագայթում և կյանք

3. Արալյան ծովի տարածաշրջանի սոցիալ-էկոլոգիական խնդիրները

4. Միջուկային փորձարկումներ. Հետեւանքները. Սեմիպալատինսկի միջուկային փորձարկման կայան և Ղազախստանի Հանրապետության տարածքում գտնվող այլ փորձարկման վայրեր: Հակամիջուկային շարժում Նևադա-Սեմեյ

5. Ղազախստանի Հանրապետության արգելոցներ

6. Ղազախստանի Հանրապետության Կարմիր գիրք

7. Ղազախստանի հողային ռեսուրսների էկոլոգիական վիճակը

8. Երկրի էվոլյուցիան

9. Կյանքի ծագման տեսություններ

10. Կենսաստեղծման տեսություն

Որոնման արդյունքները նեղացնելու համար կարող եք ճշգրտել հարցումը՝ նշելով որոնման դաշտերը: Դաշտերի ցանկը ներկայացված է վերևում: Օրինակ:

Դուք կարող եք որոնել մի քանի դաշտերում միաժամանակ.

տրամաբանական օպերատորներ

Լռելյայն օպերատորն է ԵՎ.
Օպերատոր ԵՎնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի բոլոր տարրերին.

հետազոտություն եւ զարգացում

Օպերատոր ԿԱՄնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի արժեքներից մեկին.

ուսումնասիրել ԿԱՄզարգացում

Օպերատոր ՉԻբացառում է այս տարրը պարունակող փաստաթղթերը.

ուսումնասիրել ՉԻզարգացում

Որոնման տեսակը

Հարցում գրելիս կարող եք նշել արտահայտությունը որոնելու եղանակը: Աջակցվում է չորս մեթոդ՝ որոնում մորֆոլոգիայի հիման վրա, առանց ձևաբանության, նախածանցի որոնում, արտահայտության որոնում։
Լռելյայնորեն, որոնումը հիմնված է մորֆոլոգիայի վրա:
Առանց ձևաբանության որոնելու համար բավական է բառակապակցության բառերից առաջ դնել «դոլար» նշանը.

$ ուսումնասիրել $ զարգացում

Նախածանց փնտրելու համար հարցումից հետո պետք է աստղանիշ դնել.

ուսումնասիրել *

Արտահայտություն որոնելու համար անհրաժեշտ է հարցումը փակցնել կրկնակի չակերտների մեջ.

" հետազոտություն և մշակում "

Որոնել ըստ հոմանիշների

Որոնման արդյունքներում բառի հոմանիշներ ներառելու համար դրեք հեշ նշանը « # « բառից առաջ կամ փակագծերում դրված արտահայտությունից առաջ:
Երբ կիրառվում է մեկ բառի վրա, դրա համար կգտնվի մինչև երեք հոմանիշ:
Փակագծված արտահայտության վրա կիրառելիս յուրաքանչյուր բառին կավելացվի հոմանիշ, եթե մեկը գտնվի:
Համատեղելի չէ առանց մորֆոլոգիայի, նախածանցի կամ արտահայտությունների որոնումների:

# ուսումնասիրել

խմբավորում

Փակագծերը օգտագործվում են որոնման արտահայտությունները խմբավորելու համար: Սա թույլ է տալիս վերահսկել հարցումի բուլյան տրամաբանությունը:
Օրինակ, դուք պետք է հարցում կատարեք. գտեք փաստաթղթեր, որոնց հեղինակը Իվանովն է կամ Պետրովը, իսկ վերնագիրը պարունակում է հետազոտություն կամ զարգացում բառերը.

Մոտավոր բառերի որոնում

Համար մոտավոր որոնումդուք պետք է տեղադրել tilde " ~ « բառի վերջում բառակապակցության մեջ: Օրինակ.

բրոմ ~

Որոնումը կգտնի այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «բրոմ», «ռոմ», «պրոմ» և այլն:
Դուք կարող եք կամայականորեն նշել հնարավոր խմբագրումների առավելագույն քանակը՝ 0, 1 կամ 2: Օրինակ.

բրոմ ~1

Նախնականը 2 խմբագրում է:

Հարևանության չափանիշ

Հարևանությամբ որոնելու համար հարկավոր է տեղադրել tilde " ~ « արտահայտության վերջում: Օրինակ, 2 բառի մեջ հետազոտություն և զարգացում բառերով փաստաթղթեր գտնելու համար օգտագործեք հետևյալ հարցումը.

" հետազոտություն եւ զարգացում "~2

Արտահայտման համապատասխանությունը

Որոնման մեջ առանձին արտահայտությունների համապատասխանությունը փոխելու համար օգտագործեք « նշանը ^ «արտահայտության վերջում, այնուհետև նշեք այս արտահայտության համապատասխանության մակարդակը մյուսների նկատմամբ:
Որքան բարձր է մակարդակը, այնքան ավելի տեղին է տվյալ արտահայտությունը։
Օրինակ, այս արտահայտության մեջ «հետազոտություն» բառը չորս անգամ ավելի տեղին է, քան «զարգացում» բառը.

ուսումնասիրել ^4 զարգացում

Լռելյայն մակարդակը 1 է: Վավեր արժեքները դրական իրական թիվ են:

Որոնել ընդմիջումով

Նշելու համար, թե ինչ միջակայքում պետք է լինի որոշ դաշտի արժեքը, պետք է նշեք սահմանային արժեքները փակագծերում՝ օպերատորի կողմից առանձնացված: TO.
Կկատարվի բառարանագրական տեսակավորում։

Նման հարցումը հեղինակի հետ կվերադարձնի արդյունքներ՝ սկսած Իվանովից և վերջացրած Պետրովով, սակայն Իվանովն ու Պետրովը չեն ներառվի արդյունքի մեջ։
Միջակայքում արժեք ներառելու համար օգտագործեք քառակուսի փակագծեր: Օգտագործեք գանգուր փակագծեր՝ արժեքից խուսափելու համար:

Որոնման արդյունքները նեղացնելու համար կարող եք ճշգրտել հարցումը՝ նշելով որոնման դաշտերը: Դաշտերի ցանկը ներկայացված է վերևում: Օրինակ:

Դուք կարող եք որոնել մի քանի դաշտերում միաժամանակ.

տրամաբանական օպերատորներ

Լռելյայն օպերատորն է ԵՎ.
Օպերատոր ԵՎնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի բոլոր տարրերին.

հետազոտություն եւ զարգացում

Օպերատոր ԿԱՄնշանակում է, որ փաստաթուղթը պետք է համապատասխանի խմբի արժեքներից մեկին.

ուսումնասիրել ԿԱՄզարգացում

Օպերատոր ՉԻբացառում է այս տարրը պարունակող փաստաթղթերը.

ուսումնասիրել ՉԻզարգացում

Որոնման տեսակը

Հարցում գրելիս կարող եք նշել արտահայտությունը որոնելու եղանակը: Աջակցվում է չորս մեթոդ՝ որոնում մորֆոլոգիայի հիման վրա, առանց ձևաբանության, նախածանցի որոնում, արտահայտության որոնում։
Լռելյայնորեն, որոնումը հիմնված է մորֆոլոգիայի վրա:
Առանց ձևաբանության որոնելու համար բավական է բառակապակցության բառերից առաջ դնել «դոլար» նշանը.

$ ուսումնասիրել $ զարգացում

Նախածանց փնտրելու համար հարցումից հետո պետք է աստղանիշ դնել.

ուսումնասիրել *

Արտահայտություն որոնելու համար անհրաժեշտ է հարցումը փակցնել կրկնակի չակերտների մեջ.

" հետազոտություն և մշակում "

Որոնել ըստ հոմանիշների

Որոնման արդյունքներում բառի հոմանիշներ ներառելու համար դրեք հեշ նշանը « # « բառից առաջ կամ փակագծերում դրված արտահայտությունից առաջ:
Երբ կիրառվում է մեկ բառի վրա, դրա համար կգտնվի մինչև երեք հոմանիշ:
Փակագծված արտահայտության վրա կիրառելիս յուրաքանչյուր բառին կավելացվի հոմանիշ, եթե մեկը գտնվի:
Համատեղելի չէ առանց մորֆոլոգիայի, նախածանցի կամ արտահայտությունների որոնումների:

# ուսումնասիրել

խմբավորում

Փակագծերը օգտագործվում են որոնման արտահայտությունները խմբավորելու համար: Սա թույլ է տալիս վերահսկել հարցումի բուլյան տրամաբանությունը:
Օրինակ, դուք պետք է հարցում կատարեք. գտեք փաստաթղթեր, որոնց հեղինակը Իվանովն է կամ Պետրովը, իսկ վերնագիրը պարունակում է հետազոտություն կամ զարգացում բառերը.

Մոտավոր բառերի որոնում

Մոտավոր որոնման համար անհրաժեշտ է տեղադրել tilde " ~ « բառի վերջում բառակապակցության մեջ: Օրինակ.

բրոմ ~

Որոնումը կգտնի այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «բրոմ», «ռոմ», «պրոմ» և այլն:
Դուք կարող եք կամայականորեն նշել հնարավոր խմբագրումների առավելագույն քանակը՝ 0, 1 կամ 2: Օրինակ.

բրոմ ~1

Նախնականը 2 խմբագրում է:

Հարևանության չափանիշ

Հարևանությամբ որոնելու համար հարկավոր է տեղադրել tilde " ~ « արտահայտության վերջում: Օրինակ, 2 բառի մեջ հետազոտություն և զարգացում բառերով փաստաթղթեր գտնելու համար օգտագործեք հետևյալ հարցումը.

" հետազոտություն եւ զարգացում "~2

Արտահայտման համապատասխանությունը

Որոնման մեջ առանձին արտահայտությունների համապատասխանությունը փոխելու համար օգտագործեք « նշանը ^ «արտահայտության վերջում, այնուհետև նշեք այս արտահայտության համապատասխանության մակարդակը մյուսների նկատմամբ:
Որքան բարձր է մակարդակը, այնքան ավելի տեղին է տվյալ արտահայտությունը։
Օրինակ, այս արտահայտության մեջ «հետազոտություն» բառը չորս անգամ ավելի տեղին է, քան «զարգացում» բառը.

ուսումնասիրել ^4 զարգացում

Լռելյայն մակարդակը 1 է: Վավեր արժեքները դրական իրական թիվ են:

Որոնել ընդմիջումով

Նշելու համար, թե ինչ միջակայքում պետք է լինի որոշ դաշտի արժեքը, պետք է նշեք սահմանային արժեքները փակագծերում՝ օպերատորի կողմից առանձնացված: TO.
Կկատարվի բառարանագրական տեսակավորում։

Նման հարցումը հեղինակի հետ կվերադարձնի արդյունքներ՝ սկսած Իվանովից և վերջացրած Պետրովով, սակայն Իվանովն ու Պետրովը չեն ներառվի արդյունքի մեջ։
Միջակայքում արժեք ներառելու համար օգտագործեք քառակուսի փակագծեր: Օգտագործեք գանգուր փակագծեր՝ արժեքից խուսափելու համար:

Էկոլոգիա, շրջակա միջավայր և մարդ. Նովիկով Յու.Վ.

3-րդ հրատ., rev. և լրացուցիչ - Մ.: 2005. - 736 էջ.

Այս ձեռնարկը ուրվագծում է էկոլոգիայի հիմնական հասկացությունները և օրենքները, քննարկում է շրջակա միջավայրի պահպանման խնդիրները, դրա ազդեցությունը մարդու առողջության վրա: Մանրամասն նկարագրված են մոլորակի մթնոլորտի, ջրային պաշարների, նրա աղիքների, բուսական և կենդանական աշխարհի պահպանման խնդիրները։ Ուսուցողականնախատեսված է համալսարանի, քոլեջի և ավագ դպրոցի ուսանողների համար; կարելի է խորհուրդ տալ «Էկոլոգիա» և «Շրջակա միջավայրի պահպանություն» դասընթացը կարդացած բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչներին և դասախոսներին, ինչպես նաև բոլորին, ովքեր հետաքրքրված են բնապահպանության խնդիրներով։

Ձևաչափ: pdf

Չափ: 12,4 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք. drive.google

Բովանդակություն
ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ 3
ԳԼՈՒԽ 1. ԷԿՈԼՈԳԻԱ՝ ԱՌԱՐԿԱ, ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԵՎ ՕՐԵՆՔՆԵՐ 11.
Կենսոլորտի վարդապետություն 17
Բնակելի միջավայր և մարդու առողջություն 27
Գլուխ 2. ՄԹՆՈԼՈՐՏԱԿԱՆ ՕԴ 31
Մարդածին արտանետումները մթնոլորտ 33
Ջերմոցային էֆեկտ 46
Երկրի օզոնային վահան 52
Թթվային անձրև 58
Մեքենայի արտանետում 62
Մթնոլորտային օդի պաշտպանություն 109
Մթնոլորտային օդի պահպանության պետական ​​վերահսկողություն 134
Գլուխ 3
Ջրի աղտոտման աղբյուրները 164
Ջրամբարներ և հիդրոտեխնիկական կառույցներ 174
Ջրամբարների ինքնամաքրում 181
Բայկալի և Լադոգայի էկոլոգիական խնդիրները 184
Ծագման սանիտարական պայմաններ Կեղտաջրեր 195
Ջրի պաշտպանություն 204
Գլուխ 4 ԾՈՎ ԵՎ ՕՎԿԵԱՆԻ 234
Ծովերի և օվկիանոսների աղտոտում և ինքնամաքրում 244
Կասպից, Ազովի և Սև ծովերի բնապահպանական խնդիրները 259
Ծովերի և օվկիանոսների պաշտպանություն 271
Գլուխ 5. ՆԵԴՐԱ 288
Հանքարդյունաբերություն և շրջակա միջավայր 290
Հանքային պաշարների ռացիոնալ օգտագործում և պահպանություն 294
Գլուխ 6 ՀՈՂԵՐ 313
Հողի գոյացման գործոններ 318
Գյուղատնտեսական նշանակության հողերի բերրիության պահպանում 321
Հողի էրոզիան և դրա վերահսկումը 322
Հողի չորացում 330
Հողերի դեգրադացիա և աղտոտում 331
Հողերի և հողային ռեսուրսների պահպանություն և օգտագործում 339
Հող և մարդու առողջություն 349
Գլուխ 7. ԳՅՈՒՂԱՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՔԻՄԻԱՑՈՒՄԸ 354
Թունաքիմիկատների օգտագործումը և նշանակությունը 355
Թունաքիմիկատների օգտագործման հետեւանքները 361
Բույսերի կենսաբանական պաշտպանություն 366
Տրանսգենային բույսեր 371
Ագրոքիմիական նյութերը և շրջակա միջավայրը 381
Շրջակա միջավայրի պաշտպանություն թունաքիմիկատների և ագրոքիմիկատների օգտագործման ժամանակ 387
Գլուխ 8. ԲՈՒՅՍԵՐԻ ԱՇԽԱՐՀ 400
Անտառների ռեկրեացիոն օգտագործում 410
Անտառների և բուսականության ոչնչացում և դեգրադացիա 413
Անտառների պաշտպանություն 418
հատուկ պաշտպանված բնական տարածքներ 446
ԳԼՈՒԽ 9. ԷՆԵՐԳԵՏԻԿԱՅԻ ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ԱՍՊԵԿՏՆԵՐ 463.
Ջերմաէներգետիկա 473
Ջրածնի էներգիա 501
Հիդրոէներգիա 508
Միջուկային էներգիա 517
Fusion Energy 552
Ոչ ավանդական վերականգնվող էներգիայի աղբյուրներ 557
Գլուխ 10. ՔԱՂԱՔԱՑՄԱՆ ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ԱՍՊԵԿՏՆԵՐԸ 573.
Շրջակա միջավայր և հանրային առողջություն խոշոր քաղաքներ 577
Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքաշինական օրենսգիրք 583
Քաղաքաշինություն Ռուսաստանի Դաշնության տարածքների զարգացման համար 605
Քաղաքաշինական աշխատանքների իրականացման տարածքների գոտիավորում 611
Ստորգետնյա քաղաքային տարածք 615
Կանաչ տարածքներ 622
Կանաչ տարածքներ 630
ԳԼՈՒԽ 11. ԱՐՏԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՍՊԱՌՄԱՆ ԹԱՓՈՆՆԵՐ 632
Քաղաքային կոշտ թափոնների հեռացում 636
Հեռացում որոշակի տեսակներսպառողական թափոններ 656
Արդյունաբերական կոշտ թափոնների հեռացում 674
Վտանգավոր թափոններ 682
Վերահսկողություն թափոնների կառավարման ոլորտում 693
ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ 696
ԱՌԱՋԱՐԿՈՒՄ ԵՆՔ ԿԱՐԴԱԼ 722