FIPI oficiālajā vietnē sadaļā "Analītiskie un mācību materiāli"publicēts" Vadlīnijas skolotājiem, kas sagatavoti, pamatojoties uz analīzi izplatītas kļūdas USE 2017 dalībnieki", tieši šeit jūs varat atrast informāciju par Kuras GPA LIETOŠANA fizikā bija 2017. gadā.

Lejupielādēt dokumentu.

1. tabula

Vidējais USE rezultāts 2017 fizikā

Vienotajā valsts eksāmenā fizikā 2017. gadā piedalījās 155 281 cilvēks, tai skaitā 98,9% kārtējā gada absolventu. Procentuālā izteiksmē USE dalībnieku skaits fizikā nav mainījies un ir aptuveni 24% no kopējā kārtējā gada absolventu skaita.

Vislielākais vienotā valsts eksāmena fizikas dalībnieku skaits atzīmēts Maskavā (9943), Maskavas apgabalā (6745), Sanktpēterburgā (5775), Baškortostānas Republikā (5689) un Krasnodaras apgabalā (4869).

Vidējais USE rezultāts fizikā 2017. gadā bija 53,16, kas ir augstāks nekā pērn (50,02 pārbaudes rezultāti).

Minimālais USE rezultāts fizikā 2017. gadā, tāpat kā 2016. gadā, bija 36 TB, kas atbilda 9 primārajiem rādītājiem. Nenokārtoto eksāmenu dalībnieku procentuālā daļa minimālais rezultāts 2017. gadā sastādīja 3,78%, kas ir ievērojami mazāk nekā to dalībnieku īpatsvars, kuri 2016. gadā nesasniedza minimālo robežu (6,11%).

Salīdzinot ar diviem iepriekšējiem gadiem, 2017. gadā būtiski samazinājies netrenēto un vāji apmācīto dalībnieku īpatsvars (kas ieguva līdz 40 tb).

Absolventu īpatsvars, kuri uzrāda vidējos rezultātus (41-60 tb), praktiski nemainījās, savukārt augstāko punktu skaits (81-100 tb) pieauga, trīs gados sasniedzot maksimumu 4,94%.

Maksimums pārbaudes rezultāts piesaistīja 278 eksāmenu dalībniekus, kas ir vairāk nekā iepriekšējos divos gados.

Maksimums primārais rezultāts par darbu - 50.

LIETOŠANAI fizikā nozīmīgs ir arī diapazons no 61 līdz 100 ieskaites punktiem, kas liecina par absolventu gatavību sekmīgi turpināt izglītību organizācijās. augstākā izglītība. 2017. gadā šī absolventu grupa, salīdzinot ar iepriekšējiem diviem gadiem, ievērojami pieauga un bija 21,44%. Šie rezultāti liecina par fizikas mācīšanas kvalitātes pieaugumu specializētajās klasēs.

Vienotais valsts eksāmens fizikā ir absolventu izvēles eksāmens, kas paredzēts, lai atšķirtos, iestājoties augstskolā. izglītības iestādēm. Šim nolūkam darbā ir iekļauti trīs sarežģītības līmeņu uzdevumi. Uzdevumu izpilde pamata līmenis sarežģītība ļauj novērtēt fizikas kursa nozīmīgāko satura elementu attīstības līmeni vidusskola un svarīgāko darbību apguve. Paaugstinātas un augstas sarežģītības pakāpes uzdevumu izmantošana USE ļauj novērtēt studenta sagatavotības pakāpi tālākizglītībai augstskolā.

Katrs variants pārbaudes darbs sastāv no 2 daļām un ietver 32 uzdevumus, kas atšķiras pēc formas un sarežģītības pakāpes (skat. tabulu).

1.daļā ir 24 uzdevumi, no kuriem 9 uzdevumi ar pareizās atbildes izvēli un fiksāciju un 15 uzdevumi ar īsu atbildi, tajā skaitā uzdevumi ar atbildes pašpierakstīšanu skaitļa formā, kā arī uzdevumi noteikšanai. korespondence un atbilžu varianti, kuros atbildes ir jāraksta kā skaitļu secība.

2. daļā ir apvienoti 8 uzdevumi vispārējs skats aktivitātes - problēmu risināšana. No tiem 3 uzdevumi ar īsu atbildi (25–27) un 5 uzdevumi (28–32), uz kuriem nepieciešams sniegt detalizētu atbildi.

Uzdevumu skaits

Maksimālais primārais rezultāts

Procentuālā daļa no maksimālā primārā rezultāta

Darba veids

Uzdevumu sadalījums pa tēmām

Izstrādājot KIM saturu, tiek ņemta vērā nepieciešamība pārbaudīt zināšanu asimilāciju šādās fizikas kursa sadaļās:

Mehānika(kinemātika, dinamika, statika, saglabāšanas likumi mehānikā, mehāniskās vibrācijas un viļņi)
Molekulārā fizika(molekulāri-kinētiskā teorija, termodinamika);
SRT elektrodinamika un pamati(elektriskais lauks, līdzstrāva, magnētiskais lauks, elektromagnētiskā indukcija, elektromagnētiskās svārstības un viļņi, optika, SRT pamati);
Kvantu fizika(daļiņu-viļņu duālisms, atomu fizika, fizika atoma kodols)

Kopējais uzdevumu skaits eksāmena darbā katrai no sekcijām ir aptuveni proporcionāls tā saturiskajam saturam un šīs sadaļas apguvei atvēlētajam mācību laikam skolas fizikas kursā.

Uzdevumu sadalījums pēc grūtības pakāpes

Eksāmena darbā ir uzdevumi dažādi līmeņi grūtības pakāpe: pamata, progresīva un augsta.

Pamatlīmeņa uzdevumi ir iekļauti darba 1. daļā (19 uzdevumi, no kuriem 9 uzdevumi ar pareizās atbildes numura izvēli un pierakstu un 10 uzdevumi ar īsu atbildi). Tie ir vienkārši uzdevumi, kas pārbauda svarīgāko fizisko jēdzienu, modeļu, parādību un likumu asimilāciju.

Uzdevumi paaugstināts līmenis sadalīts starp eksāmena darba pirmo un otro daļu: 5 uzdevumi ar īsu atbildi 1. daļā, 3 uzdevumi ar īsu atbildi un 1 uzdevums ar detalizētu atbildi 2. daļā. Šie uzdevumi ir paredzēti, lai pārbaudītu prasmi lietot fizikas jēdzieni un likumi, lai piemērotu vienu vai divus likumus (formulas) jebkurā no tēmām skolas kurss fizika.

Četri 2. daļas uzdevumi ir uzdevumi augsts līmenis sarežģītību un pārbaudīt spēju izmantot fizikas likumus un teorijas mainītā vai jaunā situācijā. Šādu uzdevumu izpildei nepieciešams uzreiz pielietot zināšanas no divām vai trim fizikas nozarēm, t.i., augsts sagatavotības līmenis.

Uzdevuma grūtības pakāpes

Vērtēšanas sistēma

Uzdevums ar pareizās atbildes numura izvēli un ierakstīšanu tiek uzskatīts par izpildītu, ja veidlapā Nr.1 ierakstītās atbildes numurs sakrīt ar pareizo atbildi. Katrs no šiem uzdevumiem ir 1 punkta vērts.

Uzdevums ar īsu atbildi tiek uzskatīts par izpildītu, ja veidlapā Nr.1 ierakstītā atbilde sakrīt ar pareizo atbildi.

1. daļas 3.–5., 10., 15., 16., 21. uzdevums un 2. daļas 25.–27. uzdevums ir 1 punkta vērti.

Par 1. daļas 6., 7., 11., 12., 17., 18., 22. un 24. punktu ir 2 punkti, ja abi atbildes elementi ir pareizi; 1 punkts, ja pieļauta kļūda, norādot vienu no atbildes elementiem, un 0 punktu, ja pieļautas divas kļūdas.

Atbildes uz uzdevumiem ar pareizās atbildes un īsās atbildes numura izvēli un ierakstīšanu tiek apstrādātas automātiski pēc atbilžu veidlapu Nr.1 skenēšanas.

Uzdevumu ar detalizētu atbildi izvērtē divi eksperti, ņemot vērā atbildes pareizību un pilnīgumu. Maksimālais sākotnējais punktu skaits uzdevumiem ar detalizētu atbildi ir 3 punkti. Katrs uzdevums ir paredzēts detalizētas instrukcijas ekspertiem, kas norāda, par ko katrs punkts tiek piešķirts - no nulles līdz maksimālais rezultāts. IN pārbaudes versija Pirms katra uzdevuma veida tiek piedāvāta instrukcija, kas satur Vispārīgās prasības lai formatētu atbildes.

Eksāmena ilgums un aprīkojums

Lai pabeigtu visu eksāmenu, tiek dots darbs 235 minūtes. Paredzamais laiks dažādu darba daļu uzdevumu izpildei ir:

katram uzdevumam ar atbilžu izvēli - 2-5 minūtes;
katram uzdevumam ar īsu atbildi - 3-5 minūtes;
katram uzdevumam ar detalizētu atbildi - no 15 līdz 25 minūtēm.

lietots neprogrammējams kalkulators(uz vienu studentu) ar spēju rēķināt trigonometriskās funkcijas(cos, sin, tg) un lineāls. Papildu ierīču un materiālu sarakstu, kuru izmantošana ir atļauta eksāmenam, apstiprina Rosobrnadzor.

2017. gadā būtiskas izmaiņas piedzīvos kontrolmērījumu materiāli fizikā.

No variantiem tika izslēgti uzdevumi ar vienas pareizas atbildes izvēli un pievienoti uzdevumi ar īsu atbildi. Šajā sakarā tika ierosināta jauna eksāmena darba 1. daļas struktūra, bet 2. daļa tika atstāta nemainīga.

Veicot izmaiņas eksāmena darba struktūrā, tika saglabātas vispārējās konceptuālās vērtēšanas pieejas izglītības sasniegumi. Jo īpaši nemainījās kopējais punktu skaits par visu eksāmena darba uzdevumu izpildi, maksimālo punktu sadalījums dažādu sarežģītības līmeņu uzdevumu izpildei un aptuvenais uzdevumu skaita sadalījums pa skolas fizikas kursa sadaļām un darbības metodēm. tika saglabāti. Katrā eksāmena darba versijā tiek pārbaudīti satura elementi no visām skolas fizikas kursa sadaļām, savukārt katrai sadaļai tiek piedāvāti dažādas sarežģītības pakāpes uzdevumi. Prioritāte CMM projektēšanā ir nepieciešamība pārbaudīt standartā paredzētos darbību veidus: fizikas kursa konceptuālā aparāta apgūšana, metodisko iemaņu apgūšana, zināšanu pielietošana fizisko procesu skaidrošanā un problēmu risināšanā.

Eksāmena darba versija sastāvēs no divām daļām un ietvers 31 uzdevumu. 1. daļā būs 23 īsu atbilžu vienumi, tostarp pašreģistrējošie vienumi kā skaitlis, divi skaitļi vai vārds, kā arī atbilstības un atbilžu varianti, kuros atbildes jāreģistrē kā skaitļu secība. 2. daļā būs 8 uzdevumi, kurus vieno kopīga darbība – problēmu risināšana. No tiem 3 uzdevumi ar īsu atbildi (24–26) un 5 uzdevumi (29–31), uz kuriem nepieciešams sniegt detalizētu atbildi.

Darbā būs trīs grūtības pakāpju uzdevumi. Pamatlīmeņa uzdevumi ir iekļauti darba 1. daļā (18 uzdevumi, no kuriem 13 uzdevumi fiksē atbildi skaitļa, divu skaitļu vai vārda formā un 5 uzdevumi saskaņošanai un atbilžu variantiem). Starp pamatlīmeņa uzdevumiem izšķir uzdevumus, kuru saturs atbilst pamatlīmeņa standartam. Minimālais USE punktu skaits fizikā, kas apliecina, ka absolvents ir apguvis vidējās (pabeigtās) vispārējās fizikas izglītības programmu, tiek noteikts, pamatojoties uz pamatlīmeņa standarta apguves prasībām.

Paaugstinātas un augstas sarežģītības pakāpes uzdevumu izmantošana eksāmena darbā ļauj novērtēt studenta gatavības pakāpi turpināt izglītību augstskolā. Padziļinātie jautājumi ir sadalīti eksāmena darba 1. un 2. daļā: 5 īso atbilžu jautājumi 1. daļā, 3 īso atbilžu jautājumi un 1 garās atbildes jautājums 2. daļā. Pēdējās četras 2. daļas problēmas ir augstas grūtības pakāpes uzdevumi. .

1. daļa eksāmena darbs ietvers divus uzdevumu blokus: pirmajā pārbauda skolas fizikas kursa konceptuālā aparāta attīstību, bet otrajā - metodisko prasmju apguvi. Pirmajā blokā iekļauts 21 uzdevums, kas sagrupēti pēc tematiskās piederības: 7 uzdevumi mehānikā, 5 uzdevumi MKT un termodinamikā, 6 uzdevumi elektrodinamikā un 3 kvantu fizikā.

Uzdevumu grupa katrai sadaļai sākas ar uzdevumiem ar patstāvīgu atbildes formulējumu skaitļa, divu skaitļu vai vārda formā, pēc tam nāk uzdevums ar atbilžu variantiem (divas pareizās atbildes no piecām piedāvātajām atbildēm) un beigās. - uzdevumi maiņai fizikālie lielumi V dažādi procesi un noteikt atbilstību starp fizikāliem lielumiem un grafikiem vai formulām, kurās atbilde ir uzrakstīta kā divu skaitļu kopa.

Atbilžu variantu un saskaņošanas uzdevumi ir 2 punktu, un tos var veidot uz jebkura satura elementa šajā sadaļā. Ir skaidrs, ka tajā pašā versijā visi uzdevumi, kas saistīti ar vienu sadaļu, pārbaudīs dažādus satura elementus un būs saistīti ar dažādām šīs sadaļas tēmām.

Mehānikas un elektrodinamikas tematiskajās sadaļās tiek prezentēti visi trīs šo uzdevumu veidi; sadaļā par molekulārā fizika- 2 uzdevumi (viens no tiem atbilžu variantiem, bet otrs - vai nu fizisko lielumu mainīšanai procesos, vai atbilstības nodrošināšanai); sadaļā par kvantu fiziku - tikai 1 uzdevums fizisko lielumu maiņai vai saskaņošanai. Īpaša uzmanība jāpievērš uzmanība 5., 11. un 16. uzdevumiem vairāku atbilžu variantiem, kas novērtē spēju skaidrot pētāmās parādības un procesus un interpretēt dažādu pētījumu rezultātus tabulu vai grafiku veidā. Zemāk ir šāda uzdevuma piemērs mehānikā.

Jāpievērš uzmanība atsevišķu uzdevumu līniju formas izmaiņām. 13. uzdevums, lai noteiktu vektora fizisko lielumu virzienu (kulona spēks, spriegums elektriskais lauks, magnētiskā indukcija, ampēra spēks, Lorenca spēks u.c.) tiek piedāvāts ar īsu atbildi vārda formā. Šajā gadījumā iespējamās atbildes ir norādītas uzdevuma tekstā. Šāda uzdevuma piemērs ir parādīts zemāk.

Sadaļā par kvantu fiziku vēlos pievērst uzmanību 19. uzdevumam, kurā tiek pārbaudītas zināšanas par atoma uzbūvi, atoma kodolu vai kodolreakcijām. Šis uzdevums ir mainījis prezentācijas formu. Atbilde, kas ir divi cipari, vispirms jāieraksta piedāvātajā tabulā un pēc tam jāpārnes uz atbildes veidlapu Nr.1 bez atstarpēm un papildu rakstzīmēm. Zemāk ir šādas uzdevuma formas piemērs.

1. daļas noslēgumā tiks piedāvāti 2 pamata sarežģītības līmeņa uzdevumi, pārbaudot dažādas metodiskās prasmes un saistīti ar dažādām fizikas sadaļām. 22. uzdevums, izmantojot mērinstrumentu fotogrāfijas vai rasējumus, ir vērsts uz iespēju pārbaudīt instrumentu rādījumus, mērot fiziskos lielumus, ņemot vērā absolūto mērījumu kļūdu. Absolūtā mērījuma kļūda ir norādīta uzdevuma tekstā: vai nu kā puse no dalījuma vērtības, vai kā dalījuma vērtība (atkarībā no instrumenta precizitātes). Šāda uzdevuma piemērs ir parādīts zemāk.

23. uzdevums pārbauda spēju izvēlēties aprīkojumu eksperimentam atbilstoši noteiktai hipotēzei. Šajā modelī ir mainījusies uzdevuma prezentācijas forma, un tagad tas ir atbilžu variantu uzdevums (divi vienumi no pieciem piedāvātajiem), bet tas tiek novērtēts ar 1 punktu, ja pareizi norādīti abi atbildes elementi. Var piedāvāt trīs dažādus uzdevumu modeļus: izvēlēties divus zīmējumus, kas grafiski attēlo attiecīgos testa uzstādījumus; divu rindu izvēle tabulā, kas apraksta eksperimentālo iestatījumu raksturlielumus, un divu iekārtu vai instrumentu nosaukumu izvēle, kas ir nepieciešami, lai veiktu norādīto eksperimentu. Tālāk ir sniegts piemērs vienam no šiem uzdevumiem.

2. daļa darbs ir veltīts problēmu risināšanai. Tas tradicionāli ir nozīmīgākais vidusskolas fizikas kursa apguves rezultāts un pieprasītākā aktivitāte mācību priekšmeta tālākajā apguvē augstskolā.

Šajā daļā KIM 2017 būs 8 dažādi uzdevumi: 3 skaitļošanas uzdevumi ar paaugstinātas sarežģītības pakāpes skaitliskās atbildes neatkarīgu ierakstīšanu un 5 uzdevumi ar detalizētu atbildi, no kuriem viens ir kvalitatīvs un četri skaitļošanas.

Tajā pašā laikā, no vienas puses, dažādās problēmās vienā variantā tiek izmantoti vieni un tie paši ne pārāk būtiski jēgpilni elementi, no otras puses, saglabāšanas fundamentālo likumu piemērošana var notikt divās vai trīs problēmās. Ja uzskatām uzdevumu tēmu "piesaistīšanu" to pozīcijai variantā, tad 28. pozīcijā vienmēr būs uzdevums mehānikā, 29. pozīcijā - MKT un termodinamikā, 30. pozīcijā - elektrodinamikā, bet 31. pozīcijā - galvenokārt kvantu fizika (ja tikai materiāls kvantu fizika netiks iesaistīts kvalitatīvajā uzdevumā 27. amatā).

Uzdevumu sarežģītību nosaka gan darbības raksturs, gan konteksts. Paaugstinātas sarežģītības pakāpes skaitļošanas uzdevumos (24–26) tiek pieņemts pētītā algoritma izmantošana problēmas risināšanai un piedāvātas tipiskas mācību situācijas, ar kurām studenti saskaras mācību procesā un kurās tiek izmantoti skaidri noteikti fiziski modeļi. Šajos uzdevumos priekšroka tiek dota standarta formulējumiem, un to atlase galvenokārt tiks veikta, koncentrējoties uz atvērta banka uzdevumiem.

Pirmais no uzdevumiem ar detalizētu atbildi ir kvalitatīvs uzdevums, kura risinājums ir loģiski uzbūvēts skaidrojums, kura pamatā ir fiziskie likumi un modeļiem. Augstas sarežģītības līmeņa skaitļošanas problēmām ir nepieciešams analizēt visus risinājuma posmus, tāpēc tie tiek piedāvāti 28.–31. uzdevuma veidā ar detalizētu atbildi. Šeit tiek izmantotas modificētas situācijas, kurās nepieciešams operēt ar lielāku skaitu likumu un formulu nekā tipiskajās problēmās, ieviest papildu pamatojumus lēmuma pieņemšanas procesā vai pilnīgi jaunas situācijas, ar kurām līdz šim izglītojošā literatūrā nav nācies saskarties un iesaistīties. nopietna darbība fizisko procesu analīzē un patstāvīga fizikālā modeļa izvēle problēmas risināšanai.

Dažos uzdevumos ir vairāki pareizi risinājumi, kuru dēļ iespējamas dažādas interpretācijas par pareizu uzdevuma izpildi. Nebaidieties iesniegt apelāciju, ja uzskatāt, ka jūsu rezultāts ir nepareizi aprēķināts.

Pārbaudiet Galvenā informācija par eksāmenu un sāciet gatavoties. Salīdzinot ar pagājušo gadu, KIM USE 2019 ir nedaudz mainījies.

EGE novērtējums

Pērn, lai nokārtotu vienoto valsts eksāmenu fizikā, vismaz uz trijnieku, pietika ar 36 pamatpunktiem. Tie tika doti, piemēram, par pareizi izpildītiem pirmajiem 10 testa uzdevumiem.

Kā tas būs 2019. gadā, joprojām nav droši zināms: jums jāgaida oficiāls Rosobrnadzor pasūtījums par primāro un pārbaudes rezultātu atbilstību. Visticamāk, tas parādīsies decembrī. Ņemot vērā, ka maksimālais primārais punktu skaits ir pieaudzis no 50 uz 52, ļoti iespējams, ka minimālais punktu skaits var arī nedaudz mainīties.

Tikmēr varat koncentrēties uz šīm tabulām:

LIETOŠANAS struktūra

2019. gadā eksāmens fizikā sastāv no divām daļām. Pirmajai daļai tika pievienots uzdevums Nr.24 par astrofizikas zināšanām. Šī dēļ kopējais skaits uzdevumi testā palielināti līdz 32.

1. daļa: 24 uzdevumi (1-24) ar īsu atbildi, kas ir skaitlis (vesels skaitlis vai decimālzīme) vai skaitļu secību.
2. daļa: 7 uzdevumi (25–32) ar detalizētu atbildi, tajos detalizēti jāapraksta visa uzdevuma gaita.

Sagatavošanās eksāmenam

Nokārtojiet USE testus tiešsaistē bez maksas bez reģistrācijas un SMS. Iesniegtie pārbaudījumi pēc savas sarežģītības un struktūras ir identiski attiecīgajos gados kārtotajiem reālajiem eksāmeniem.

Lejupielādējiet vienotā valsts eksāmena fizikā demo versijas, kas ļaus labāk sagatavoties eksāmenam un atvieglos tā nokārtošanu. Visi ierosinātie testi ir izstrādāti un apstiprināti, lai tiem sagatavotos IZMANTOT Federālo Pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI). Tajā pašā FIPI visi oficiālie IZMANTOT opcijas.
Uzdevumi, kurus jūs redzēsiet, visticamāk, nebūs atrodami eksāmenā, bet būs uzdevumi, kas līdzīgi demo uzdevumiem, par vienu un to pašu tēmu vai vienkārši ar dažādiem numuriem.
Iepazīstieties ar pamata formulām, kā sagatavoties eksāmenam, tās palīdzēs atsvaidzināt atmiņu, pirms turpināt izmantot demonstrācijas un testa iespējas.

Vispārīgie USE numuri

gads	Min. USE rezultāts	Vidējais rezultāts	Pretendentu skaits	Neizturēja, %	Daudzums 100 punkti	Ilgums- eksāmena garums, min.
2009	32
2010	34	51,32	213 186	5	114	210
2011	33	51,54	173 574	7,4	206	210
2012	36	46,7	217 954	12,6	41	210
2013	36	53,5	208 875	11	474	210
2014	36	45,4				235
2015	36	51,2				235
2016	36					235
2017	36					235
2018