19. jūnijs ir maksimālās spriedzes diena, kas koncentrējas skolēniem no visas valsts, kuri savā nokārtojamo priekšmetu sarakstā izvēlējušies vēsturi. Tomēr tik daudz randiņu, tik daudz vēsturiskiem notikumiem, personības un pieminekļi, ne visi var mācīties. Tagad jūs uzzināsiet, kā tas bija un ko es vēlētos ieteikt tiem, kuri pamanīja šo preci piegādei. Aiziet.
Sāksim ar to, ka vēsture ir priekšmets, kas vienam un tam pašam cilvēkam var šķist grūti un diezgan vienkārši uztverams. Un noslēpums ir tāds, ka jums vienkārši jāatrod pieeja tās pētīšanai. Es pats neesmu no tiem, kas "piebāza" kopainu akadēmiskais gads lieta.
Man pietika ar nodarbībām, USE uzdevumu krājumu, video youtube ar lekcijām un, protams, mīļāko - dokumentālo seriālu un filmas par vēsturi. Pietiekami skatījos un klausījos, un tāpēc, ejot uz eksāmenu, jutos pārliecināta. Lai gan neiztika bez datumu pētīšanas vakaram "pirms".
Pirmais, ko pamanīju, ierodoties uz eksāmenu, bija tas, ka nodarbībās bija daudz brīvu galdu. Tas ir daudzi vēstures eksāmena pretendenti neieradās, acīmredzot, tēma patiešām biedē daudzus cilvēkus, taču jums noteikti nevajadzētu nobīties! No nevajadzīgas krāpšanās un raizēm jūs varat nepareizi aprēķināt eksāmena laiku.
Starp citu, 25 uzdevumu uzrakstīšanai tika dotas 3 stundas 55 minūtes. Šis laiks ir pareizi jāpārvalda. Lēnām, apdomīgi, bet veikli jātiek galā ar testa daļu. Tur jūs sastapsiet notikumus, kas izkaisīti pa periodiem, un vēsturiskas personas ar viņu darbības iezīmēm un koncepciju, kuras termins ir jāizceļ un jāpieraksta kā atbilde, kā arī kontūrkarte ar būtiskiem jautājumiem, un vēstulēm, kas adresētas kādam valsts vēsturē ļoti nozīmīgam cilvēkam. Tavs uzdevums ir nepazust visā šajā daudzveidībā un atbildēt pareizi, un pats galvenais – laikā.
Iepazīstoties ar sava KIM uzdevumiem, sapratu, ka nezināju atbildes uz visiem testa jautājumiem. Ko darīt? Iet mājās un raudāt? Protams, nē, atcerieties, ka testa jautājumus raksta cilvēki. Tas jums palīdzēs, jo jūs varat iedomāties sevi uzdevuma sastādītāja vietā un saprast tā loģiku.
Ja tas nepalīdz, varat mēģināt to pašu transportēt vēsturiskas personas ķermenī un prātot, kā viņš būtu rīkojies dotajos apstākļos, protams, ņemot vērā viņa tieksmes, intereses un rakstura īpašības. Tādējādi, atceroties šo vai citu notikumu, teritoriju, laika periodu vai gubernatora, prinča vai imperatora iezīmes, jūs maziem soļiem nonāksit pie pareizās atbildes. Tajā pašā laikā pārliecinoties, ka visas zināšanas ir ar jums.
Un, ja jautājuma tēma ir pilnīgi sveša, jūs varat uzticēties savai intuīcijai. Dažreiz viņa var ieteikt to, ko mums ir aizdomas, bet baidās atbildēt.
Un tā, sasniedzis atklātie uzdevumi, teksts tiek apstrādāts. Principā šeit atkal noderēs loģika, neliela intuīcija un zināšanas par galvenajiem vēstures notikumiem. Protams, labāk ir sīkāk izpētīt galveno vēsturisko personu darbību, zināt vismaz vienu vai divas reformas visās jomās: sociālajā, garīgajā, politiskajā un ekonomiskajā.
Jūs nevarat veikt pēdējo uzdevumu - rakstīt un bez rakstīšanas prasmēm. Labas rakstīšanas prasmes palīdzēs jums pateikt verificētājs autentiski un tīri vienmērīgi par notikumu, kuru jūs labi nezināt.
Tātad, apkopojot, šeit ir mani noderīgi padomi, kas noderēs tiem, kas nokārto eksāmenu vēsturē:
1. Atrast pareizā pieeja vēstures izpētē. Skat dokumentālās filmas, klausieties interesantas skolotāju lekcijas, lasiet grāmatas, kuru sižeta pamatā ir patiesi notikumi. Kopumā dariet to, kas jums patīk, saistot to ar darbību ar vēsturi.
2. Neuztraucieties. Visu nav iespējams iemācīties un neviens to nedarīs, tāpēc jūties pārliecināts un pareizi plāno laiku uzdevumu risināšanai, lai pietiek laika vēlreiz pārbaudīt un ievadīt atbildes veidlapās.
3. Nezini atbildi? Nekādu problēmu! Pārrunājiet, padomājiet, ko jūs darītu šādā vēsturiskā situācijā. Ja tas nepalīdz, savienojiet savu intuīciju - tur nav nekā slikta.
4. Jums joprojām ir jāpaļaujas uz kaut ko: uzzināt galvenos datumus un izpētīt galvenās vēsturiskās personas, viņu pieņemtās reformas.
5. Lasīt vairāk. Un praktizē rakstīšanu. Uzlabojiet savas rakstīšanas prasmes, un tad pārbaudītājs lasīs un izbaudīs jūsu darbu, un tas jau no pirmās rindas radīs jums noskaņojumu.
Ziniet, pārsteidzoši, ka pēc pēdējā eksāmena uzrakstīšanas un spriedzes punkts bija aiz muguras, es negribēju aizmirst visu nokārtoto, kā tas dažreiz notiek. Gluži pretēji, es gribēju studēt vēsturi tālāk. Galu galā iemācīties pāris randiņus, klausīties interesantas lekcijas, lasīt faktus un biogrāfijas nepavisam nav grūti, taču tas, kā draugi un kursabiedri, kuri nenokārto eksāmenu, skatās uz jums, kad runājat par jūsu rakstīto, ir nenovērtējams.
Sveiki, dārgie vietnes lasītāji, pretendenti, skolotāji un, iespējams, vecāki! Jūs visi, protams, atbalstāt, lai pretendenti nokārtotu eksāmenu par 100 punktiem un iekļūtu prestižās universitātes. Šī vēlme ir saprotama. Taču tā izpilde ir atkarīga no pašas apmācības kvalitātes.
Pēdējā ierakstā, kad analizējām Hruščova valdīšanu, es apsolīju, ka ievietošu ziņu par šo tēmu. Gatavošanās vēstures eksāmenam ir diezgan nopietns uzdevums, un pret to nevajadzētu izturēties ar nicinājumu. Šajā rakstā es tikai analizēšu kļūdas, kuras pieļauj 95% no visiem puišiem, kā arī izklāstīšu ceļus, pa kuriem ejat, lai veiksmīgi sagatavotos vēsturei.
Nav noslēpums, ka materiālu par vēsturi ir daudz, un tā visa apguve ir ārkārtīgi laikietilpīgs uzdevums. Kā to izdarīt pareizi? Lasi tālāk un uzzini!
Daudzi skolēni pieļauj nepiedodamas kļūdas. Tagad es tos uzskaitīšu, ja jūs to darāt, pārtrauciet to darīt. Tātad, mēs gatavojamies eksāmenam vēsturē pareizi!
Biežākās sagatavošanas kļūdas
Kļūda #1. Skolēni vienkārši lasa vēstures grāmatu, domājot, ka pēc izlasīšanas viņi visu atcerēsies. Izlasot to, viņi ir pārliecināti, ka zina tēmu. Diemžēl šo pārliecību atspēko pats pirmais skrīninga tests.
SECINĀJUMS: Lasīšana nav kvalitatīva materiāla iegaumēšana!
Kļūda #2. Skolēni cer, ka materiālu varēs apgūt nedēļu pirms eksāmena. Rezultātā viņi ievelk materiāla izpēti, pēc tam “pamostas” un saprot, ka viņiem nav laika nekam, jo materiāla acīmredzami ir daudz.
SECINĀJUMS: nekad neaizkavē materiāla izpēti, it īpaši vēsturē !!!
Kļūda #3. Studenti lasa mācību grāmatu, mēģina atcerēties visus datumus un definīcijas - bet tas nedarbojas, jo to ir daudz.
SECINĀJUMS: nekad nemēģini visu kārtīgi apgūt – tas nav iespējams, ja vien tev nav fotogrāfiskas atmiņas!
Kļūda #4. Studenti sāk gatavoties vēstures eksāmenam 10 mēnešus pirms eksāmena un dara to konsekventi, apgūstot tēmas hronoloģiska secība. Rezultātā viņiem ir laiks tikai sagatavoties tēmām, bet nav laika risināt testus, attīstīt to risināšanas prasmi.
SECINĀJUMS: ja eksāmenam vēsturē sāki gatavoties 11. klasē, tad gatavojies nevis hronoloģiskā secībā.
Tagad es patiesībā paskaidroju, kā tieši jums ir jāsagatavojas eksāmenam. Ir divi veidi.
Viens veids
Jūs gatavojaties kopš 10. klases. Šajā gadījumā ir nepieciešams sagatavoties hronoloģiskā secībā, secīgi. Tas ir, vispirms Senās Krievijas ... un tā tālāk. pa periodiem. Pēc katra perioda izpētes, nekavējoties palaist testus. Kā tieši mācīt? Paņemiet piezīmju grāmatiņu ar piezīmēm (skolas vai tādu, kuru aizpilda sagatavošanās laikā kopā ar pasniedzēju), paņemiet parasto pabalstu un kartītes. Kartes var lejupielādēt no interneta. Sagatavojiet arī tukšu papīra lapu un pildspalvu.
Izvēlieties tēmu. Vispirms izlasi piezīmju grāmatiņu, atsvaidzinot atmiņā vispārējo materiālu, tad izlasi TO PAŠU TĒMU mācību grāmatā vai rokasgrāmatā, salīdzinot to, kas jauns mācību grāmatā un kas nav kladē. Paralēli apskatiet karti, kas atbilst šim periodam. Uz papīra lapas pierakstiet MUTISKĀS atbildes plānu par ŠO tēmu. Plānam jābūt pilnīgam, bet pats formulējums ir īss. Plāns apjoma ziņā nedrīkst pārsniegt piezīmju grāmatiņas lapu, tomēr tam jābūt segmentētam rindkopās un apakšpunktos.
To darot, tu uzreiz noslīpē vismaz trīs prasmes: prasmi strādāt ar tekstiem, prasmi apkopot materiālu un pierakstīt to jaunā īsā formā – plānā. Spēja meklēt jaunu informāciju papildus jau izpētītajam. Turklāt, sastādot plānu par katru pētīto tēmu, jūs saņemat īsie plāni atbildes uz visām kursa tēmām! Turpmāk, lai atcerētos materiālu, pietiks tikai paskatīties uz plānu! Šādi izstrādāts vēstures kurss garantēs Jūsu kvalitatīvu sagatavošanos.
Karšu un grāmatu vietā labāk izmantot. Galu galā materiāla vizuāla prezentācija ir 5-10 reizes efektīvāka.
Otrais ceļš
Jūs gatavojaties kopš 11. klases. Šajā gadījumā jums nav laika konsekventām mācībām. Drīzāk ir. Bet, lai kvalitatīvi strādātu pie katras tēmas, būs jāpavada vismaz 3-4 stundas dienā! Patiešām, katrā tēmā ir personības, kari, reformas utt. Tāpēc jūs gatavojaties blokos. Piemēram: bloķēt “Ārpolitika. Mijiedarbība ar dienvidiem. Šeit jūs meklējat visus karus, kurus Krievija veica ar austrumiem un dienvidiem, sākot ar Senā Krievija un līdz 1991. gadam. Jūs izjaucat šos karus pēc plāna: Priekšnoteikumi, Cēloņi, Iemesls, Notikumu gaita, Rezultāti.
Pierakstiet katra kara plānu atsevišķā piezīmju grāmatiņā. Protams, jūs izmantojat kartes, rokasgrāmatas, internetu. Pēc tam izvēlieties tēmu, piemēram, " Dzimtniecība”, un meklējiet visu materiālu no 1497. līdz 1861. gadam. Jūs izveidojat plānu par šo tēmu ārkārtīgi īsu, bet saturiski pilnīgu.
Protams, pēc katras tēmas tu risini tematiskos testus. To darot, jūs, pirmkārt, izveidojat katras tēmas izklāstu un, otrkārt, izpētiet visu tēmu kopumā no sākuma līdz beigām! Tādā veidā izpētot visas tēmas, jums nebūs jādomā par tiem periodiem, kurus jums nebija laika izpētīt! Ar šo pieeju tas vienkārši nav iespējams!
Lūk, dārgie draugi, mēs gatavojamies eksāmenam vēsturē! Protams, jūs varat domāt, ka tas ir nereāli. Bet ticiet man, galvenais, gatavojoties eksāmenam, ir nevis materiāla iegaumēšana, bet gan tā sistematizācija! Skatiet arī šo materiālu par pašgatavošanos eksāmenam ... Un iegaumēšana notiek pati par sevi pēc katras tēmas patstāvīgas apstrādes tieši sistematizācijas laikā!
Trešais ceļš
Tomēr šodienai pašmācības nedarbojas vispār vairāku iemeslu dēļ. Galvenās ir puišu ilūzijas par savu laiku, kā arī ilūzija, ka viņiem vienkārši ir izcila atmiņa, pateicoties kurai viņi visu atcerēsies vienā mirklī.
Patiesībā, kad viņi sāk analizēt tēmas, rodas izmisums un dažreiz nervu sabrukums - jo materiāla patiešām ir daudz.
Tāpēc trešais veids, kā pareizi sagatavoties eksāmenam vēsturē, ir saistīts ar profesionālo apmācību, kad profesionālis sagatavo eksāmenam. Es esmu tāds profesionālis, un kopš 2015. gada esam atvēruši savus apmācību kursus, kuros visa teorija ir izlikta plauktos, saskaņā ar USE kodifikatoru.
Pateicoties mūsu kursiem, desmitiem bērnu jau ir nokārtojuši eksāmenus par punktiem virs 90 (!) šajā disciplīnā un iestājušies augstskolā ar budžetu. Jo savos kursos mēs veidojam arī individuālu stratēģiju iestājai augstskolā. Neviens to nedara, tikai mēs!
Lai uzzinātu vairāk par mūsu kursiem, vienkārši noklikšķiniet uz šīs pogas:
Instrukcija
Ja gatavojaties eksāmenam vai ieskaitei, tad vislabākais materiāls ir nevis uz biļetēm, bet gan par vēstures periodiem. Tas samazina to, ka jūs vienkārši apjūk daudzās vēsturiskās personībās, valdniekos, karos, reformās un notikumos. Vēsture attīstās dabiski, notikumi un sekas izriet no telpām. Tātad, ja jūs labi zināt Ivana Briesmīgā valdīšanas periodu, tad jums nebūs grūti nosaukt galvenos nepatikšanas cēloņus. Ja esat labi sagatavojies Lielā Tēvijas kara periodam un zināt, kā valsts tika izpostīta karadarbības un okupācijas laikā, tad varat runāt arī par galvenajām pēckara problēmām. ekonomiskā attīstība, par restaurāciju .
Vēl viens ļoti svarīgs punkts: vēsturnieku (gan pašmāju, gan ārvalstu) vidū ir milzīgs viedokļu klāsts par dažādiem vēsturiskie procesi un notikumi. Turklāt daudzi raksti un mācību grāmatas bieži vien ir pilni ar nevajadzīgām detaļām. Tāpēc nemēģiniet aptvert bezgalību, apstājieties pie vienas mācību grāmatas vai rokasgrāmatas. Un ne kāds eksotisks, kas saistīts ar alternatīvo vēsturi, un ne sens padomju rokraksts, kas atrasts manas vecmāmiņas mezonīnā. Ņemiet, piemēram, slavenākās Maskavas Valsts universitātes publikācijas. Un, ja eksāmenā rakstiski vai mutiski izsakāt dažus teorētiskus aprēķinus, varat uz to atsaukties.
Pēc tam, kad esat apguvis galvenos Krievijas vēstures periodus, būtu jauki iziet cauri vēsturiskām personībām: prinčiem, cariem, imperatoriem, ģenerāļiem, sabiedriskiem un politiskiem darbiniekiem, bīskapiem. Ja jums ir laba atmiņa, tad neesiet pārāk slinks, lai uzzinātu un atcerētos ne tikai sabiedrisko darbinieku un kultūras darbinieku uzvārdu, bet arī vārdu un uzvārdu. Tas pozitīvi ietekmē rakstiskā darba eksaminētāju vai pārbaudītāju, jo tas norāda uz jūsu plašo skatījumu un lasītprasmi.
Piezīme
Un pats galvenais - nebaidieties, ka jūs vienkārši nevarat apgūt visu materiālu. Viss izdosies, ja ļoti centīsies.
Parasti daudziem cilvēkiem ir grūti atcerēties vēsturiskos datumus. Ir daudz veidu, bet ne visi no tiem var būt piemēroti jums. Kāds vienkārši izdomā hronoloģiskā tabula un, kā saka, visu sabāzt. Tā rezultātā persona zina tikai vārdu un datumu. Piemēram, decembristu sacelšanās notika 1825. gadā. Un kas ir decembristi, kāpēc un pret ko viņiem vajadzēja sacelties? Mēs to vairs neatceramies. Kāds meklē asociācijas. Piemēram, 1612 viņam šķiet skābs, bet 1917 piparīgs, 1990 - sfērisks un 1147 - dzeloņs. Galvenais neapjukt. Šķiet, ka vislabākais variants ir uzzināt nevis datumus, bet gan notikumus, kas veido saturu vēstures periodi vai kāda no karaļiem vai imperatoriem valdīšanas periodi. Ja neatceraties, ka dekrēts par fiksētajiem gadiem tika izdots 1597. gada 24. novembrī, tad atcerieties tā pavēli zemnieku paverdzināšanas procesā (pēc 1581. gada rezervētajiem gadiem un pirms 1649. gada katedrāles kodeksa). Vai varbūt jums būs vieglāk atcerēties, ka to parakstījis cars Fjodors Joannovičs - Ivana Bargā dēls.
Amatpersonas pirms dažiem gadiem sāka runāt par nepieciešamību ĢIA obligāto mācību priekšmetu sarakstā iekļaut vēsturi, savu vēlmi argumentējot ar to, ka katram iedzīvotājam jāzina par pagātni. Bet līdz šim jautājums par to, kā bez grūtībām un iekšā apgūt vēsturi tik drīz cik vien iespējams interesēja tikai tie, kuri plānoja izvēlēties šo disciplīnu. Tomēr tuvākajā nākotnē lietas var mainīties.
Kā mācīties no nulles
Galvenās grūtības, ar kurām studenti saskaras, studējot vēsturi, ir milzīgais informācijas apjoms, kas jāaptver. Turklāt skaitļiem ir nozīme, datumiem - tie ir balstīti pārbaudes uzdevumi, kļūdas, kurās dažkārt maksā kaudzi punktu. Mācīties šādos apstākļos ir grūti, bet iespējams.
Uz jautājumu, kā apgūt vēsturi no nulles, skolotāji vienbalsīgi atbild: materiāls ir jāsistematizē, lai to saprastu. Bet, pirmkārt, ir svarīgi izvēlēties pareizo mācību grāmatu. Studentiem, kuri nepretendē uz augstu punktu skaitu, pietiks ar skolu. Pārējo labāk ņemt A. S. Orlova un V. A. Georgijeva publikāciju "Krievijas vēsture" (Maskavas Valsts universitātes publikācijas). No tā var labi apgūt teoriju.
Praktiskās iemaņas jāpilnveido, izmantojot FIPI rokasgrāmatas, grāmatas ar KIM un citus avotus ar izmēģinājuma testiem. Ideālā gadījumā ir svarīgi atrast personu, kas labi pārzina materiālu un var pārbaudīt rezultātus, tomēr ārkārtējos gadījumos jūs varat patstāvīgi pārbaudīt sevi pret atslēgām.
Darba efektivitāte ir tieši atkarīga no pielietotajām pūlēm. Ir svarīgi pieķerties testiem, vēlāk veltot to risinājumam pēc iespējas mazāk laika, nezaudējot uzmanību. Jums vajadzētu arī izpētīt kodifikatoru, lai saprastu, kāpēc viņi piešķir un atņem punktus par vienoto valsts eksāmenu un OGE. 
Smalkums un nianses
Pirms nodarbību uzsākšanas ir svarīgi saprast, ka vēstures apguve ātri un vienkārši, nepieliekot nekādas pūles, nedarbosies. Jebkurā gadījumā jums būs daudz jālasa.
Turklāt jums vajadzētu:
- Sadaliet rindkopas blokos, jo īpaši tāpēc, ka tās pašas sastāv no vairākām daļām, kuras vieno kopīga ideja, un pēc tam pierakstiet pēdējo.
- Pārdomāt katru teikumu, jo ar vienu piebāzt eksāmenu šajā disciplīnā veiksmīgi nokārtot neizdosies.
- Aktīvi izmantojiet rokasgrāmatas ar kartēm un attēliem. Sākumā viņi parasti pārbauda zināšanas par slāvu cilšu atrašanās vietu, sacelšanos, lielākajām cīņām. Pēdējie palīdz vismaz redzēt, kā izskatās Krievijas valdnieki. Un te nav runa par Svjatoslavu un Ruriku, bet gan par Hruščovu, Andropovu.
- Paņemiet galdu. Tas būs īpaši jāreģistrē svarīgi datumi par izšķirošām cīņām un reformām. Pēc tam tie būs jāatkārto vairāk nekā vienu reizi, lai atcerētos, bet bez tā augsts rādītājs saskaņā ar USE un OGE jūs nevarat skaitīt.
- Tas vienkāršo materiāla iegaumēšanu ar tā shematisku noformējumu. Uz papīra lapas jums jāattēlo fakti no pasaules vēsture, norādot attiecības starp tām ar bultiņām. Pateicoties šādām grafiskām piezīmēm, būs iespējams pilnībā atteikties no milzīgām piezīmēm par labu kompaktajām.
Vēstures apgūšana bez piezīmju veikšanas vispār nedarbosies, un tas viss lielā informācijas apjoma dēļ.
Kam vēl jāpievērš uzmanība
Daudzi absolventi, kuri veiksmīgi nokārtojuši eksāmenu, atbildot uz jautājumu, kā ātri un viegli apgūt vēsturi, saka, ka vispirms tā ir jāmīl. Saskaņā ar vēsturiskajām filmām un grāmatām, attēliem žurnālos, tas nav svarīgi, galvenais ir izraisīt interesi par disciplīnu, un tad materiāls būs vieglāk atcerēties.
Jūs varat arī:
- Gatavojoties, izmantojiet vēsturnieku darbu. Viņi, kā likums, ne tikai apraksta sausus faktus, bet arī piemin vēsturisku personību dzīves notikumus, viņu darbības, kas parāda viņu gara spēku, rakstura iezīmes utt. Tātad šie cilvēki kļūst mums tuvāki, un viņu darbība kļūst skaidrāka.
- Meklējiet cēloņus un sekas. Kari, apvērsumi vienā valstī var ietekmēt kaimiņvalstu dzīvi. Ja pamanīsi izmaiņas, domājot loģiski, vari ievērojami atvieglot savu dzīvi.
- Atcerieties par kultūru, un tas galvenokārt attiecas uz tiem, kuri neplāno kārtot eksāmenu literatūrā. Gatavošanās laikā aizmirstot par Feofana Grieķa, Feofana Prokopoviča, Falkones un citu aktivitātēm, daudzi pēc tam zaudē punktus pārbaudē.
- Nemīlētu vai grūti uztveramu tēmu kopsavilkumus vislabāk var novietot virs darbvirsmas, lai tos skatītu katru dienu un tādējādi ātrāk iegaumētu.
Beidzot labāk gatavoties kopā ar domubiedru, draugu. Tātad ne tikai interesantāk, bet arī izzinošāk, piemēram, ja viņš pats zina vairāk par tevi!
USE vēsturē ir viens no populārākajiem izvēles eksāmeniem. To ņem tie, kas iet uz humanitārajām fakultātēm: žurnālistiku, jurisprudenci, politikas zinātni. Daudzi cilvēki domā, ka vēsture ir viegls priekšmets un eksāmenam vēsturē var sagatavoties no nulles un gada laikā. Vai tā ir?
Vidējais vērtējums vēsturē ir zems salīdzinājumā ar citiem izvēles priekšmetiem. Daudzi cilvēki cenšas nokārtot vienoto valsts eksāmenu vēsturē, bet parasti to nokārto slikti, īpaši, ja viņi gatavojas vienotajam vēstures valsts eksāmenam no nulles. Diez vai "Deuce" tiks dots, bet uzņemšanai ar to nepietiks!
Ko nezina USE programmas vēstures absolventi? Viņi nezina kultūrzinātnes, kartogrāfiju, neprot salīdzināt (sinhronizēt) ārzemju vēstures un pašmāju notikumus. Tie jauc vēsturiskas personas un terminoloģiju. Ļoti liels skaits nepareizu atbilžu otrajā daļā, kur nepieciešams sniegt argumentus pozīcijas atbalstam vai atspēkošanai.
Pēdējais jautājums iekšā eksāmena versija par vēsturi - eseja. Viņš saņem 11 primārie punkti, taču daži studenti tos iegūst.
Kā no nulles sagatavoties eksāmenam vēsturē? Ja mēs tagad sākam mācīt vēsturi un tajā pašā laikā nemācījāmies vēsturi ne septītajā un astotajā klasē, ne vēlāk, tad ar ko lai sāksim? Pirmā lieta, kam mēs pievēršam uzmanību, ir hronoloģija. Jā, tās ir zināšanas par notikumiem hronoloģiskā secībā. Kurš notikums kuram seko. Un tas studentiem ir visgrūtākais! Kā uzzināt visus datumus, ja to ir tik daudz? Labi, ka eksāmenā, kur datumu zināšanas tiek pārbaudītas līdz dienai, nav tik daudz jautājumu! Neskatoties uz to, notikumu un datumu ir tik daudz, ka vidusskolnieks var kļūt izmisis.
Kā no nulles uzzināt notikumus un datumus, gatavojoties eksāmenam vēsturē? Šeit ir iegaumēšanas tehnika, ko es iesaku kā eksperts.
Pieņemsim, ka jūs studējat 10. gs. Ir daudz notikumu: karš ar Bizantiju 907.-911. gadā, drevliešu sacelšanās, pagāniskā Vladimira reforma, Krievijas kristības, un tas vēl nav viss! Kā tu vari to visu atcerēties? Vispirms atcerieties, ka šis ir mūsu desmitais gadsimts, tad hronoloģiskā secībā “sakārtosim” tajā laikā valdošās personības. Princis Oļegs, nākamā vieta - princis Igors, princese Olga, Svjatoslavs un Vladimirs. Un tad mēs katram no prinčiem “pieliksim” notikumu, kas notika viņa valdīšanas laikā. Tādējādi mēs iegūstam hronoloģisku secību.
Ar tās palīdzību jūs varat viegli atbildēt uz jautājumu par to, kāds notikums notika iepriekš - Drevlyans sacelšanās vai Krievijas kristības. Jūs uzreiz atcerēsities, ka vispirms bija Oļegs, bet pēc tam Vladimirs. Tātad drevliešu sacelšanās notika agrāk, bet krievu kristības - vēlāk.
Šeit ir tik lieliska hronoloģijas atcerēšanās tehnika – ņem un izmanto. Starp citu, katram valdniekam jābūt arī “pieķertam” saviem laikabiedriem! Piemēram, metropolīts Hilarions bija Jaroslava laikabiedrs, metropolīts Makarijs bija Ivana Bargā laikabiedrs. Un, ja jūs saskaraties ar jautājumu, kurš no lielpilsētām dzīvoja agrāk un kurš vēlāk, jūs varat viegli uz to atbildēt, zinot, ka vispirms valdīja kņazs Jaroslavs un tikai pēc tam cars Ivans Bargais.
Otra lieta, kas ir svarīga, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam vēsturē no nulles: apgūstot tēmas, paralēli jāapgūst kartogrāfija. Piemēram, mēs mācāmies vēsturiska personība- Princis Oļegs. Mēs skatāmies kartē: ar ko viņš cīnījās, kā paplašināja teritoriju Kijevas Rus. Kādi vēstures pieminekļi tika uzcelti. Mēs veidojam asociācijas. Piemērs: kņazs Vladimirs - desmitās tiesas baznīca. Gadās, ka mācību grāmatā nav viņas pašreizējā izskata. Tad Google ir šeit, lai palīdzētu! Meklējam un atrodam ilustrāciju - Desmitās tiesas baznīcas rekonstrukciju. Un, protams, jums jāzina arhitekti, kuri uzcēla templi.
Un tas nozīmē, ka, gatavojoties eksāmenam vēsturē no nulles, ir nepieciešams:
zināšanas par datumiem
zināšanas par vēsturiskām personībām
kartogrāfija
kultūras studijas
terminoloģija.
Gatavojoties eksāmenam vēsturē no nulles, izveidojiet zīmi: gadsimts, lineāls, viņa iekšpolitikā, ārpolitika(reformas, kari). Nākamajā ailē - izrakstīt terminus, nākamajā ailē - laikabiedri.
Un tad otrais eksāmena daļa pēc vēstures. Lai sagatavotos eksāmenam vēsturē no nulles, jums ir daudz jālasa - “izlasa” materiāls. Izmantojiet dažādus avotus. Tas palīdzēs saprast tekstu, ko redzēsit otrās daļas uzdevumā. Jums būs jānosaka laiks, lineāls, galvenie notikumi, kas aprakstīti šajā tekstā. Tātad - nākamie jautājumi, kur nepieciešams uzrakstīt argumentus nostājas atbalstam vai atspēkošanai. Šis ir viens no grūtākajiem jautājumiem.
Piemēram, Krievijas kristības: tās pozitīvā un negatīvā nozīme, tas ir, mums ir jāsniedz divi argumenti ar plus zīmi un divi ar mīnus zīmi. Tas nozīmē, ka ir jāapsver strīdīgi jautājumi, kuru vēsturē ir ļoti daudz.
Klasē mēs daudz laika veltām šādiem strīdīgiem jautājumiem un veidojam bāzi, kas palīdzēs pareizi izpildīt šādus uzdevumus.
Tagad par eseju rakstīšanu. Eseja ir viena no grūtākajām tēmām eksāmenā vēsturē. Ir nepieciešams precīzi noteikt, kādi notikumi bija. Notikumi attiecas uz vienu no trim periodiem: tas ir Ruriku valdīšanas periods, Romanovu periods un padomju periods. Mans ieteikums ir rūpīgi izstrādāt otro periodu. Tālāk jums jāuzraksta, kāpēc notikums notika, notikuma saturs un tā sekas, jāapraksta personības, kuras ir saistītas ar šo notikumu, kādu lomu viņi spēlēja.
Un plus šī perioda vēsturiskais novērtējums - ar "plus" zīmi un ar "mīnusa" zīmi.
Mūsu kursos mēs sniedzam esejas rakstīšanas algoritmu. Mēs atceramies hronoloģiju un analizējam notikumus no pozitīvās un negatīvās puses. Tā veidojas visa aina. Un tālāk papildu materiāls kas nav mācību grāmatā. Ieteicamās filmas un vēsturiskā literatūra.
Kad jūs no nulles gatavojaties vienotajam valsts eksāmenam vēsturē, līdz martam jums vajadzētu iegūt pilnīgu vēsturisko priekšstatu un pēc tam strādāt pie uzdevumiem un sarežģītiem jautājumiem par vienoto valsts eksāmenu vēsturē. Vēsturi nedrīkst tikai mācīt - vēsture ir jādzīvo, lai labi noliktu eksāmenu.
Vēstures pasniedzējs vada, pievēršas sarežģītiem eksāmena jautājumiem, māca rakstīt eseju, argumentēt nostāju, noteikt hronoloģisko secību, iepazīstina ar kartogrāfiju un kultūras studijām.
