Vairākiem pēdējos gados sociālās zinātnes ir pārliecinoši vadošās izvēles priekšmetu vidū, jo, pievienojot šim sertifikātam labus USE punktus krievu valodā un matemātikā, varat droši pieteikties dažādās valsts augstskolās tādās jomās kā: tiesību zinātne (nepieciešams arī USE vēsturē); psiholoģija un pedagoģija; socioloģija; mediju komunikācija; viesnīcu bizness; publicēšana.

Neskatoties uz šķietamo "vienkāršību" un skaidrību salīdzinājumā ar citām zinātnēm, sociālās zinātnes nav vieglākais veids, kā nopelnīt vēlamos punktus.

Nesen uzdevumi “loģikai” (ar opcijas izvēli) ir izņemti no opcijām, un tagad visa šī vienkāršība ir iztvaikojusi. Tāpēc izvairieties no šādas nolaidīgas attieksmes, sagatavojieties iepriekš. Un neaizmirstiet, ka konkurence augstskolās jomās, kur galvenais priekšmets ir sociālās zinātnes, vienmēr ir visaugstākā.

USE datumi sociālajās studijās 2020. gadā

Precīzus eksāmena datumus IZM nosaka gada beigās, savukārt var minēt, kad 2020. gadā būs eksāmens sociālajās zinātnēs.

• Agrīnais periods: 2020. gada 4. aprīlis
• Galvenais periods: 2020. gada 14. jūnijs

Sociālo pētījumu esejas 2020. gadā

Eseju tēmas netiek atklātas līdz eksāmena vadīšana Sociālajās zinībās 2020. gadā. Precīzas tēmas skolotāji un studenti apgūs darba aploksnes izdrukāšanas brīdī uz paša eksāmena.

Bet ir indikatīvas eseju tēmas, kas aptver piecu galveno tēmu problēmas. Gatavojoties eksāmenam sociālajās zinībās 2020. gadā, vari pievērsties šīm tēmām. Šo dokumentu var lejupielādēt un apskatīt savā datorā pdf formātā.

Sagatavošanās eksāmenam sociālajās zinībās-2019

Materiāli CMM

Sagatavošanai ir ārkārtīgi svarīgi izvēlēties saprātīgas mācību grāmatas. FIPI speciālistiem ir savas izvēles: viņi iesaka sagatavot, pamatojoties uz L.N. Bogoļubovs un A.I. Kravčenko. Pārrunāt, paust savu viedokli var un vajag citreiz un citviet: nodarbībās, strīdos, draudzīgā kompānijā. Eksāmenā ir jāuzrāda zināšanas. Lai gan dažos jautājumos ir iespēja pārdomāt, paust savu viedokli. Šāda iespēja būs, rakstot eseju. Mierīgi, lēnām izvēlieties tēmu. Eseja ir laba iespēja iegūt papildu punktus.

FIPI speciālisti norāda, ka pirmais, kam jāpievērš uzmanība, gatavojoties, ir zināšanas un izpratne par tādiem disciplināriem blokiem kā ekonomika, filozofija, tiesības, socioloģija un politikas zinātne. Ļoti bieži students nevar pareizi atrisināt uzdevumu, jo viņš to nesaista ar noteiktu zinātnes jomu, izmantojot nepareizu analīzes metodi.

Sociālās zinātnes ietver "izspiestu" no vairākām disciplīnām, piemēram, psiholoģiju, tiesību zinātni, politikas zinātni, socioloģiju, ekonomiku, filozofiju. Speciālisti uzskata, ka galvenais klupšanas akmens eksāmenos šajā priekšmetā ir skolēnu priekšstatu miglošanās, izplūdušās terminoloģijas zināšanas.

Kā uzrakstīt eseju par sociālajām studijām. Plāns.

Kad jums ir priekšstats par eseju tēmām, varat praktizēt rakstīšanu. Esejas tiek rakstītas pēc vienota plāna, saturs mainās atkarībā no tēmas.

Mini esejai jābūt šādai struktūrai:

Apstrādājot katru tēmu no moduļiem "Filozofija", "Sociālā psiholoģija", "Socioloģija", "Ekonomika", "Politikas zinātne" un "Jurisprudence", jums ir:

• izprast problēmas būtību;
• uzņemt citātu
• veidot loģisku spriešanas ķēdi;
• atrast argumentus;
• sniedz piemērus.

Lai atvieglotu darbu pie miniesejas struktūras, varat izmantot gatavas klišejas. Plāna paraugs sociālo zinātņu eseja, kas piemērojama jebkurai tēmai 2020. gadā, izskatītos šādi:

Protams, šī ir tikai pamata veidne, kas ir jāpapildina un jāpaplašina, izmantojot savas domas, zināšanu bāzi, domas un apgalvojumus, uz kuriem varat atsaukties, kā arī pieredzi (var izmantot savu, bet labāk aprakstīts mācību grāmatās) .

Lielākajai daļai absolventu, kuri 2020. gadā izvēlējās USE sociālajās zinībās, esejas plāna sastādīšana nav problēma.

Rakstot eseju, ir lietderīgi izmantot praktiķu padomus:

• Atcerieties – no jums netiek prasīts garš un bezjēdzīgs teksts, bet gan kodolīgs, ar faktiem pamatots pamatojums.
• Neatkāpieties no galvenās idejas, periodiski atgriežoties pie tās dažādos esejas punktos.
• Neaizmirstiet pieminēt dažus vārdus par esejā izmantotā apgalvojuma autoru.
• Izvairieties no izteikumiem un spriedumiem, kas nav saistīti ar doto tēmu.
• Mēģiniet aprakstīt visus esošos uzskatus par aplūkojamo problēmu, apsverot visus iespējamos veidus, kā to atrisināt.

Uzmanību! Galvenais esejas vērtēšanas kritērijs ir atbilstība dotajai tēmai un jautājuma izpaušanas pilnīgums. Ja komisija nolems, ka eseja ir ārpus tēmas, tā tiks novērtēta ar 0 ballēm.

Internetā var atrast video par sociālo zinību esejas rakstīšanu. 2020. gadā arī tie būs aktuāli, padomi un sagatavošanas princips ir universāli.

Apmēram 50% vecāko kursu skolēnu izvēlas vienoto valsts eksāmenu sociālajās zinībās 2019. gadā kā brīvās izvēles priekšmetu. Daļēji puiši uzskata, ka šī ir viegla disciplīna, citiem pusaudžiem priekšmets ir vajadzīgs, lai iegūtu noteiktu punktu skaitu un ietu augstskolā. Protams, šeit ir nepilnības, jums ir labi jāsagatavojas, jāizpēta jauni virzieni, kā arī jākoncentrējas uz sarežģītām tēmām, lai rezultātā iegūtu pienācīgu punktu skaitu.

Kas ir saistīts ar eksāmenu?

Noteikti neviens nenoliegs, ka mēs runājam par neskaidru tēmu. Pusaudžu atsauksmes izrādījās pretrunīgas, tāpēc jums viss ir jāizdomā pakāpeniski. Pirmais iemesls sociālo zinātņu izvēlei ir virziena popularitāte, otrs – bezcerība, dažkārt neizpratne par to, kurp virzīties nākotnē. Vienkāršākais risinājums ir nokārtot šādu eksāmenu, bet ticiet man, tā ne vienmēr ir pamatota izvēle.

Pirms kāda laika noņemts no eksāmena loģiski jautājumi, kur varēja vienkārši apstāties pie kāda varianta, turpmāk visa vienkāršība ir nogrimusi aizmirstībā. Attiecīgi ir racionāli nebūt nolaidīgam pret pārbaudījumu, turklāt rūpīgi tam sagatavoties. Nekādā gadījumā nedrīkst ignorēt faktu, ka augstskolās, kur sociālās zinātnes ir svarīgs priekšmets, konkurences bāze ir nepārprotami augsta.

Pagaidām nekas nav zināms par potenciālā gada datumiem, bet, ja vadāmies pēc iepriekšējo gadu prakses, tad galvenie un rezerves posmi tiek veikti no pavasara vidus līdz vasaras sākumam.

Kādi ir noslēpumi un jauninājumi?

Eksāmens ilgst gandrīz 4 stundas, atvēlētajā laikā būs jāpieliek pūles, lai atbildētu uz 29 jautājumiem, vēlams, lai tie būtu pareizi. Sagatavošanas laikā nav nepieciešams paļauties uz iepriekšējo gadu ieteikumiem, jo ​​tie tiek periodiski atjaunināti. Galvenais jauninājums slēpjas faktā, ka no šī brīža vismaz testa priekšmeti kad agrāk no piedāvātajiem variantiem varēja izvēlēties 1 atbildi, turklāt bija liela iespēja uzminēt.

Tagad uzdevumi ir sadalīti grupās un blokos, jo īpaši pēc tēmas, tas vienkāršo vajadzīgās atbildes meklēšanu. Tur ir arī jauna sistēma, ir nepieciešams ņemt vērā primāro un sekundārie rādītāji. Kad visi uzdevumi ir izpildīti, pusaudzis saņem pilnus 62 punktus.

Turklāt par atbildes kvalitāti tiek pievienoti īpaši punkti. Ir uzdevumi ar vienkāršu atbildi, kā arī tādi, kas sniedz viedokļa argumentāciju, kā arī eseja. Par atbildēm uz standarta uzdevumiem ir iespējams nopelnīt 1-3 punktus un vēl 5 primāros punktus, kas pienākas par rakstīšanu īsa eseja, tai ir arī vērtēšanas kritēriji.

Kādiem jautājumiem būtu jāpievērš lielāka uzmanība?

Biļetēs uzrādīto testu kārtošanas laikā tiek sniegti jautājumi, kas sadalīti blokos, jo īpaši:

• sadaļa, kurā ir svarīgi parādīt izpratni par mijiedarbību, saikni, sarežģījumiem sociālās grupas. Ņem vērā arī izpratni par sabiedrības attīstības algoritmu, ir racionāli demonstrēt, cik labi pusaudzis izprot konflikta aspektus;
• tad runāsim par cilvēku sabiedrībā, sadaļas jautājumi atgriežas iedzīvotāju biosociālās attīstības vēsturē, kā rezultātā būs iespējams saprast viņa vietu sabiedrībā. mūsdienu pasaule. Skolēnam jāparāda, ka viņš daudz zina par sabiedrības detaļām, izprot svarīgākos sabiedrības funkcionēšanas principus, turklāt jānosaka sava personīgā vieta tajā;
• protams, neiztikt arī bez politikas, vajadzētu arī valsts uzbūvei labklājības dinamikā, tās pašreizējam stāvoklim, dažāda veida režīmiem, pārvaldes institūcijām, valstiskuma būtībai un citām maz zināmām tēmas niansēm. tikt saprastam;
• tiks ietekmēti juridiskie aspekti, sadaļas atbildes sniedz konkrētus datus, zināšanas no valsts likumdošanas sfēras, kā arī svarīgi prast operēt ar juridiskiem terminiem;
• Visbeidzot, jāatbild uz jautājumiem par ekonomiku, šeit tiek demonstrētas ne tikai teorijas zināšanas tirgus ekonomikas jomā, bet arī spēja analizēt, lasīt diagrammas un iepriekš noteikt galvenos ekonomiskos rādītājus.

Apkopojot, kļūst skaidrs, ka katra biļete ir paredzēta 29 jautājumiem, tie ir sadalīti blokos. Uz 20 uzdevumiem no 1 bloka jāsniedz vienkāršas atbildes, dažreiz tie ir vārdi, cipari vai frāzes. Daļa jautājumu ir izstrādāti minimālam zināšanu līmenim, bet daži prasa teicamu pusaudžu sagatavošanu. Par pirmo eksāmena daļu visreālāk ir iegūt 35 punktus.

Nākamajā blokā ir iekļauti 9 jautājumi, tur tiks sniegtas arī detalizētas atbildes. Noteikti pievērsiet uzmanību 21-22 uzdevumiem, tie ir pamata tipa, tad rodas paaugstinātas sarežģītības jautājumi, jo īpaši eseja. Ir 5 tēmas, no kurām izvēlēties. Par noteikto eksāmena daļu nepieciešami 29 punkti.

Kā pareizi sagatavoties?

Noteikti ir svarīgi izšķirties par saprātīgu literatūru, FIPI pārstāvji oficiālajā portālā sniedz dažus ieteikumus. Eksāmenā jārāda tikai zināšanas, strīdēties un apspriest varēja tikai klasē. Dažkārt jautājumi dod iespēju pārdomāt, paust personīgo viedokli. Esejā ir līdzīga iespēja, galvenais ir izvēlēties tēmu pēc tā, kā to varētu atvērt, tas ļauj paļauties uz augstākā atzīme.

Skolotāji bieži teica, ka ir svarīgi ne tikai zināt terminoloģiju, bet arī to saprast. Bieži vien bērns nevar sniegt pareizo atbildi, jo nesaskata saikni ar konkrēto zinātnes nozari un izmanto nepareizo. analītiskā metode. Aprakstītā disciplīna aptver vairākas jomas, bet galvenās grūtības rada pusaudžu neskaidrais attēlojums daudzās tēmās.

Pēdējā laikā sabiedrībā dedzīgi tiek apspriests jautājums par vienotā valsts eksāmena nokārtošanu. Kāds ierosina atcelt šo zināšanu vērtēšanas formātu un atsākt eksāmenu sistēmu, kā tas ir Padomju laiki. Un kāds domā, ka USE ir lieliska iespēja parādīt studentiem savas zināšanas, iegūstot pareizo punktu skaitu, lai iekļūtu prestižajā augstāk izglītības iestādēm, pat provinču pilsētu iedzīvotāji.

Līdz šim absolventiem bija jāmācās divi obligātie priekšmeti - krievu valoda un matemātika. Papildus šīm disciplīnām students var izvēlēties papildu eksāmeni, par kuriem punkti nepieciešami studijām augstskolā.

Daudzi skolēni 11. klasē plāno saistīt savu dzīvi ar juridisko, sociālo, ekonomisko vai juridisko darbības jomu. Šajā sakarā viņiem kā papildu priekšmets jākārto eksāmens arī sociālajās zinībās. Viņiem svarīgi zināt, kādas izmaiņas tiks veiktas eksāmena kārtošanas kārtībā sociālajās zinībās 2019. gadā, kā arī jaunākās FIPI ziņas.

Kam jākārto eksāmens sociālajās zinībās

Zināšanu pārbaude, neatkarīgi no izmaiņām Vienotajā valsts eksāmenā sociālajās zinībās 2019. gadā, kā arī jaunākajām FIPI aktualitātēm nepieciešama tiem absolventiem, kuri plāno apgūt saimniecisko vai juridisko profesiju.

Lai sekmīgi nokārtotu disciplīnu, jāiegūst minimālais punktu skaits – 70. Tikai smagi strādājot un gatavojoties sertifikācijai, var iegūt tik labu rezultātu.

IZMANTOŠANA sociālajās zinībās 2019. gadā

Sociālās studijas ir diezgan grūti apgūt, jo šis priekšmets ietver zināšanas par ļoti daudziem terminiem, jēdzieniem un zinātnisko informāciju. Šī disciplīna ietver vairākus humanitāros priekšmetus:

• pa labi;


• ekonomika;


• socioloģija;


• politikas zinātne;


• filozofija.

Turklāt apmācība sniedz zināšanas par reliģiskajiem, estētiskajiem pamatiem un kultūras studijām. Šādi virzieni augstskolās ir pamatīgi pētīti jau vairākus gadus. Absolventiem nav nepieciešamas padziļinātas zināšanas šajās zinātnēs, pietiek ar pamatjēdzienu izpratni.

Sociālo zinātņu eksāmena struktūra

Sarežģītie brīži sociālo zinību pasniegšanā ietver A daļu, kas paredz sarežģītu uzdevumu. Atbildēšana uz jautājumiem šajā blokā var aizņemt daudz laika, un pat ne visi skolotāji spēs atrast risinājumu. Parasti atbildei ir divējāda nozīme.

Par galveno grūto brīdi eksaminējamajam sociālo zinātņu priekšmetā tiek uzskatīts milzīgs konkurentu skaits. Galu galā ir 10 reizes vairāk cilvēku, kas vēlas iegūt sertifikātu šajā disciplīnā, nekā tie, kas plāno apgūt matemātikas priekšmetus.

Ir vairāki dokumenti, kas ir pamats sagatavošanās posms sociālo zinātņu sertifikāti.

1. precizētājs.


2. Kodētājs.


3. Demo versija.

Specifikācija stāsta par darbu skaitu. Tātad kopā eksāmenā ir 29 no tiem:

• 1 daļa - 20 uzdevumi;


• 2. daļa - 9 uzdevumi.

LIETOŠANAS ilgums

Maksimālais sākotnējais punktu skaits, ko var nopelnīt:

• pirmajā daļā - 35 punkti;


• otrajā daļā - 29 punkti.

Kodifikators satur apgūstamo juridisko dokumentu sarakstu katram sociālo zinātņu eksaminējamam. Dokumenti ietver:

1. Krievijas Federācijas konstitūcija;


2. Dažas Civilkodeksa nodaļas;


3. Dažas Ģimenes kodeksa nodaļas;


4. Dažas Darba kodeksa nodaļas;


5. Administratīvo pārkāpumu kodekss;


6. Federālais likums par pilsonību;


7. Likums par militāro dienestu un citi.

Šī dokumentācija ir rūpīgi jāizpēta, lai veiksmīgi nokārtotu eksāmenu un iegūtu izcilus rezultātus.

Demonstrācijas opcijas Vienotais eksāmens ir paredzēti, lai iepazīstinātu jūs ar aptuveniem uzdevumiem, kas tiks norādīti tieši uz paša eksāmena KIM.

Lai students skaidri saprastu uzdevumu izpildes noteikumus otrajā daļā, kas paredz pilnu atbildi, rūpīgi jāizpēta atbilžu vērtēšanas kritēriju piemērošanas kārtība eksāmena atbildēm.

Tāpat uzdevumā, kur rakstītas divas jautājuma zīmes, ir sniegtas divas atbildes.

Sociālo zinību vienotais valsts eksāmens

Sociālo zinību vienotā valsts eksāmena norises datumi 2019. gadā

Saskaņā ar Vienotā piegādes grafiku valsts eksāmens 2019. gadā atestācija visos priekšmetos, kā arī sociālajās zinībās notiks vairākos posmos:

Agrīnais periods, kas notiks trešdien, 2019. gada 3. aprīlī. Agrīnā periodā ir paredzēts rezerves datums eksāmena kārtošanai - pirmdiena, 2019. gada 8. aprīlis.

Sociālo zinātņu atestācijas pamatlaiks notiks ceturtdien, 2019. gada 13. jūnijā.

Tāpat kā sākotnējā posmā, arī pamatperiodā ir paredzēta rezerves diena zināšanu pārbaudei - ceturtdiena, 2019. gada 27. jūnijs.

Šajās dienās 11. klases absolventi varēs kārtot eksāmenu un, pamatojoties uz rezultātiem, izlemt, kādas ir iespējas turpināt izglītību augstskolās.

Plānotās izmaiņas eksāmenā

Izmaiņas vienotajā valsts eksāmenā 2019 - jaunākās FIPI ziņas

Lietošanas izmaiņu saraksts visās disciplīnās, tostarp sociālajās zinībās 2019. gadā, kā arī jaunākās valsts sertifikācijas ziņas ir atrodamas oficiālajā FIPI interneta portālā.

Kā papildinājums eksāmena nokārtošanas kontroles un mērīšanas materiālos ir iekļauti noteikumi ierakstīto atbilžu pārbaudei uz divām veidlapām zem atbilstošajiem uzdevumiem.

Interesanti! Izmaiņas bioloģijas eksāmenā 2019. gadā

specifiskas izmaiņas nokārtojot eksāmenu 2019. gadā sociālajās zinībās, pēc jaunākajām ziņām, nav gaidāms. Taču pedagogi, kā arī atestējamie varēs pamanīt vairākus grozījumus. Inovatīvas izmaiņas lielākoties ietekmēs uzdevuma specifikāciju, kā arī uzlabojumus atzīmju likšanas kārtībā:

1. Uzdevumā Nr.25 būs precīzāks formulējums un vērtēšanas parametri. Tagad ar pareizo atbildi viņi piešķir 4 punktus, nevis, kā tas bija iepriekš, 3.


2. Šajā sakarā kopējais punktu skaits būs nevis 64, bet 65.


3. Redakcijas pārveidošana būs arī uzdevumā Nr.28 un uzdevumā Nr.29.

Runājot par KIM struktūru un saturu sociālo zinātņu priekšmetā, atbilstošas ​​izmaiņas tuvākajā gadā nav gaidāmas.

(ar paplašinātu atbildi)

• Pareizās atbildes uz trim jautājumiem - 2 punkti.
• Pareizas atbildes uz diviem jautājumiem - 1 punkts
• Uz jebkuru jautājumu tiek atbildēts pareizi. VAI Nepareiza atbilde - 0 punkti.

Maksimālais punktu skaits - 2

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

• Pareizi paskaidroja un atbildēja uz diviem jautājumiem - 2 punkti.
• Jebkuri divi atbildes elementi ir pareizi doti - 1 punkts
• Jebkurš atbildes elements ir pareizs. VAI VAI Nepareiza atbilde - 0 punkti.

Maksimālais punktu skaits - 2

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

• Ir pareizi nosaukti divi avoti (ceļi) un sniegti 2 piemēri (kopā 4 piemēri) - 3 punkti.
• Divi avoti (ceļi) ir pareizi nosaukti, ir norādīti 2-3 piemēri - 2 punkti.
• Viens vai divi avoti (ceļi) ir pareizi nosaukti, dots jebkurš 1 piemērs. VAI 1 avots (ceļš) ir pareizi nosaukts un sniegti 2 tam atbilstoši piemēri - 1 punkts
• Visas atbildes, kas neatbilst iepriekš minētajiem kritērijiem, lai iegūtu 1, 2 un 3 punktus. VAI Tiek sniegts pamatojums ģenerālis kas neatbilst uzdevuma prasībām. VAI Nepareiza atbilde - 0 punkti.

Maksimālais punktu skaits - 3

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

• Trīs funkcijas ir pareizi nosauktas un izskaidrotas - 3 punkti.
• Divas vai trīs funkcijas ir pareizi nosauktas, divas no tām ir izskaidrotas - 2 punkti.
• Viena vai trīs funkcijas ir pareizi nosauktas, viena no tām ir izskaidrota. VAI Tikai trīs funkcijas ir pareizi nosauktas - 1 punkts
• Tikai viena vai divas funkcijas ir pareizi nosauktas. VAI Tiek sniegti vispārīga rakstura pamatojumi, kas neatbilst uzdevuma prasībām. VAI Nepareiza atbilde - 0 punkti.

Maksimālais punktu skaits - 3

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

25.1. Jēdziena nozīmes izpaušana - 2 punkti

• Jēdziena nozīmes skaidrojums / definīcija sniegta pilnīgi, skaidri, skaidri, nepārprotami: norādītas ar pazīmi saistītās būtiskās pazīmes šo koncepciju/ tā atšķiršana no citiem jēdzieniem (jēdziena saturs ir pareizi atklāts, izmantojot jēdziena vispārīgo piederību un tā īpašo atšķirību(-es)) - 2 punkti.
• Tiek atklāta jēdziena nozīme kopumā, bet nepilnīgā sējumā: norādīta tikai viena no būtiskām pazīmēm, kas attiecas uz šī jēdziena īpašībām / atšķir to no citiem jēdzieniem, VAI atbildē ir dažas neprecizitātes/trūkumi, kas to pēc būtības neizkropļo - 1 punkts
• Atbildē līdzās pareizajām ir dotas nepareizas zīmes (raksturojums, apraksti, salīdzinājumi u.c.), kas sagroza jēdziena saturu pēc būtības. VAI Nav specifisku pazīmju, būtiskās jēdziena pazīmes / norādītas tikai nebūtiskas pazīmes, kas neatklāj jēdziena nozīmi. VAI Citas situācijas, kas nav paredzētas 2 un 1 punktu piešķiršanas noteikumos - 0 punkti.

Vērtēšanas vadlīnijas:

1. Netiek ieskaitīts: - sugas piederības pazīme, kas atkārto jēdzienu, kura nozīme ir jāatklāj; - kā būtiska pazīme, zīme, kas jau ietverta uzdevuma formulējumā; - jēdziena nozīmes / definīcijas skaidrojums ar noliegumu vai tikai ar vārda, metaforas vai alegorijas etimoloģiju.
2. Ja pēc 25.1. kritērija (jēdziena nozīmes izpaušana) dod 0 punktu, tad pēc 25.2. punktu piešķir 0 punktu.

25.2. Priekšlikumu, kas satur informāciju par dažādiem koncepcijas aspektiem, pieejamība un kvalitāte - 2 punkti

• Ir sastādīti divi teikumi, no kuriem katrs satur no zinātniskās sociālās zinātnes viedokļa pareizu informāciju par jēdziena aspektiem, kas atbilst uzdevuma prasībai - 2 punkti.
• Sastādīts viens teikums, kas satur no zinātniskās sociālās zinātnes viedokļa pareizu informāciju par jebkuru jēdziena aspektu atbilstoši uzdevuma prasībai - 1 punkts
• - 0 punkti.

Norādījumi par vērtēšanu:

Novērtējums netiek ieskaitīts:

• teikumi, kas satur būtiskas kļūdas, kas izkropļo jēdziena nozīmi un/vai tā atsevišķus aspektus;
• priekšlikumi, kas atklāj būtiskus aspektus mājsaimniecības līmenī, neiesaistot sociālo zinātņu zināšanas;
• frāzes, neparasti teikumi.

Maksimālais punktu skaits - 4

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

• Trīs funkcijas ir pareizi nosauktas un ilustrētas ar piemēriem - 3 punkti.
• Divas vai trīs funkcijas ir pareizi nosauktas, divas no tām ir ilustrētas ar piemēriem - 2 punkti.
• Viena līdz trīs funkcijas ir pareizi nosauktas, viena no tām ir ilustrēta ar piemēru(-iem) - 1 punkts
• Tikai viena vai trīs funkcijas ir pareizi nosauktas. VAI Jebkurš skaits piemēru ir sniegts, nenorādot funkcijas. VAI Tiek sniegti vispārīga rakstura pamatojumi, kas neatbilst uzdevuma prasībām. VAI Nepareiza atbilde - 0 punkti.

Maksimālais punktu skaits - 3

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

• Ir pareizi norādīta sfēra, stratifikācijas veids un trīs kritēriji - 3 punkti.
• Pareizi norādīta sfēra, stratifikācijas veids un viens vai divi kritēriji. VAI Sfēra un trīs kritēriji ir pareizi norādīti - 2 punkti.
• Ir pareizi norādīts stratifikācijas apjoms un veids. VAI Sfēra un viens vai divi kritēriji ir pareizi norādīti - 1 punkts
• Pareiza ir tikai sfēra. VAI Tvērums nav norādīts (nepareizi norādīts), neatkarīgi no citu atbildes elementu klātbūtnes. VAI Tiek sniegti vispārīga rakstura pamatojumi, kas neatbilst uzdevuma prasībām. VAI Nepareiza atbilde - 0 punkti.

Maksimālais punktu skaits - 3

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

28.1. Tēmas izpaušana pēc būtības - 3 punkti

• Komplekss plāns satur vismaz trīs punktus, tajā skaitā divus punktus, kuru klātbūtne ļaus atklāt šo tēmu pēc būtības. Abi šie "obligātie" punkti ir detalizēti apakšpunktos, ļaujot atklāt šo tēmu pēc būtības - 3 punkti.
• Komplekss plāns satur vismaz trīs punktus, tajā skaitā divus punktus, kuru klātbūtne ļaus atklāt šo tēmu pēc būtības. Tikai viens no šiem "obligātajiem" punktiem ir detalizēts apakšpunktos, ļaujot atklāt šo tēmu pēc būtības - 2 punkti.
• Komplekss plāns satur vismaz trīs punktus, tajā skaitā tikai vienu punktu, kura klātbūtne ļaus atklāt šo tēmu pēc būtības. Šī "obligātā" klauzula ir detalizēta apakšpunktos, ļaujot atklāt šo tēmu pēc būtības - 1 punkts
• Visas pārējās situācijas, uz kurām neattiecas 2 un 1 punktu iegūšanas noteikumi. VAI Gadījumi, kad absolventa atbilde formā neatbilst uzdevuma prasībām (piemēram, tā nav sastādīta plāna veidā ar izceltiem punktiem un apakšpunktiem) - 0 punkti.

Vērtēšanas vadlīnijas:

1. Vērtējumā netiek ieskaitītas rindkopas/apakšpunkti, kas pēc būtības ir abstrakti un formāli un neatspoguļo tēmas specifiku.
2. Ja kritērijam 28.1 ir 0, tad kritērijam 28.2 ir 0

28.2. Plāna punktu un apakšpunktu formulējuma pareizība - 1 punkts

• Plāna punktu un apakšpunktu formulējums ir pareizs un nesatur kļūdas, neprecizitātes - 1
• Visas pārējās situācijas 0

Maksimālais punktu skaits - 4

sociālajās zinātnēs tiek vērtēts:

29.1. Izteikuma nozīmes izpaušana - 1 punkts.

• Tiek atklāta apgalvojuma jēga: ir pareizi identificēta viena vai vairākas galvenās domas, kas saistītas ar sociālo zinātņu kursa saturu un/vai formulētas viena vai vairākas tēzes kontekstā ar apgalvojumu, kuram(-iem) nepieciešams(-s) pamatojums(-i). - 1 punkts
• Izteikuma jēga netiek atklāta: nav izcelta neviena galvenā doma / nav formulēta neviena tēze. VAI Izceltā ideja, formulētā tēze neatspoguļo apgalvojuma jēgu / apgalvojuma nozīme tika aizstāta ar vispārīgu argumentāciju (“pašdarināts”), kas neatspoguļo piedāvātā apgalvojuma specifiku. VAI Nozīmes izpaušana tiek aizstāta ar dotā apgalvojuma tiešu pārstāstu / pārfrāzēšanu / katra izteikuma vārda konsekventu skaidrojumu, nepaskaidrojot izteikuma nozīmi kopumā - 0 punkti.

Norādījumi par vērtēšanu:

• Ja pēc 29.1. kritērija (izteikuma nozīmes atklāšana) tiek doti 0 punkti, tad par visiem pārējiem vērtēšanas kritērijiem tiek piešķirti 0 punkti.

29.2. Miniesejas teorētiskais saturs - 2 punkti.

(pamatjēdziena(-u) skaidrojums, teorētisko noteikumu pieejamība un pareizība)

• Vismaz vienas izceltās idejas / vienas tēzes kontekstā sniegti no zinātniskās sociālās zinātnes viedokļa pareizi (bez kļūdām) pamatjēdziena(-u) skaidrojumi un teorētiskie nosacījumi - 2 punkti.
• Vismaz vienas izceltas idejas/vienas tēzes kontekstā atslēgas jēdziena(-u) skaidrojumi no zinātniskās sociālās zinātnes viedokļa ir pareizi (bez kļūdām), teorētiskie nosacījumi netiek sniegti. VAI Vismaz vienas izceltas idejas/vienas tēzes kontekstā ir doti no zinātniskās sociālās zinātnes viedokļa pareizi (bez kļūdām) teorētiskie nosacījumi, netiek atklāta atslēgas jēdziena(-u) nozīme. VAI Dotajos pamatjēdziena(-u)/teorētisko noteikumu skaidrojumos ir noteiktas neprecizitātes, kas neizkropļo šo jēdzienu zinātnisko nozīmi, teorētiskie nosacījumi - 1 punkts
• Visas pārējās situācijas, kas nav paredzētas 2 un 1 punktu vērtēšanas noteikumos, tostarp, ja miniesejai nav teorētiskā satura: nav izskaidrota pamatjēdziena(-u) nozīme, nav sniegti teorētiskie nosacījumi vai nav saistīts ar galveno domu / tēzi, neatklāj apgalvojuma nozīmi. VAI Ikdienas apsvērumi tiek sniegti, nepaļaujoties uz sociālo zinātņu zināšanām - 0 punkti.

Norādījumi par vērtēšanu:

• Ja kritērijam 29.2 ir 0, tad kritērijam 29.3 ir 0.

29.3. Miniesejas teorētiskais saturs: argumentācijas esamība un pareizība, secinājumi - 1 punkts.

• Vismaz vienas izceltas idejas/vienas tēzes kontekstā, balstoties uz pareizu(-iem) galvenā(-o) jēdziena(-u) skaidrojumu(-iem), teorētiskajiem noteikumiem tiek sniegts konsekvents un konsekvents viens ar otru saistīts pamatojums, uz kura pamata tiek pamatots. un uzticams no zinātnisko sociālo zinātņu secinājuma viedokļa - 1 punkts
• Visas pārējās situācijas, ieskaitot ikdienišķas argumentācijas un secinājumus, nepaļaujoties uz sociālo zinātņu zināšanām - 0 punkti.

29.4. Sniegto faktu un piemēru kvalitāte - 2 punkti.

• Sniegti vismaz divi pareizi, detalizēti formulēti fakti/piemēri no dažādiem avotiem, kas apliecina ilustrēto domu/tēzi/pozīciju/spriešanu/secinājumu un saturiski nedublē viens otru. Katram faktam / piemēram ir skaidra saistība ar esejā sniegto ideju / tēzi / nostāju / argumentāciju / secinājumu - 2 punkti.
• Dots tikai viens pareizs, detalizēti formulēts fakts/piemērs, kas apstiprina ilustrēto domu/tēzi/nostāju/spriešanu/secinājumu. Pastāv skaidra saikne starp šo faktu/piemēru un esejā sniegto ideju/tēzi/pozīciju/spriešanu/secinājumu. VAI Pareizi, detalizēti fakti/piemēri sniegti no tāda paša veida avotiem, kas apstiprina ilustrēto domu/tēzi/nostāju/spriešanu/secinājumu. Katram faktam/piemēram ir skaidra saistība ar esejā sniegto ideju/tēzi/notāju/spriešanu/secinājumu. VAI Ir doti divi piemēri no dažāda veida avotiem, saturā viens otru dublējot. Katram faktam / piemēram ir skaidra saistība ar esejā sniegto ideju / tēzi / nostāju / argumentāciju / secinājumu - 1 punkts
• Visas pārējās situācijas, uz kurām neattiecas 2 un 1 punktu iegūšanas noteikumi
  0 - 0 punkti.

Norādījumi par vērtēšanu:

Kā avoti var tikt izmantoti sabiedriskās dzīves fakti (t.sk. mediju ziņojumi), personīgā sociālā pieredze (t.sk. lasītas grāmatas, skatītas filmas), materiāli. priekšmetiem(vēsture, ģeogrāfija utt.).

1. Dažādu priekšmetu piemēri tiek uzskatīti par piemēriem no dažādiem avotiem.
2. Fakti/piemēri, kas satur faktu un semantiskās kļūdas, kas izraisīja būtisku izteikuma būtības sagrozīšanu vai norāda uz izmantotā vēsturiskā, literārā, ģeogrāfiskā un (vai) cita materiāla pārpratumu, vērtējumā netiek ņemti vērā.

Maksimālais punktu skaits - 6

Tātad KIM USE 2019 sociālajās studijās ir plānotas šādas izmaiņas (īsi):

Sociālo zinātņu KIM USE struktūrā un saturā 2019. gadā izmaiņas nav plānotas.

Turpinās plānotā 25., 28. un 29. uzdevuma formulēšanas un vērtēšanas sistēmas pilnveidošana.

Izmaiņas USE 2019 sociālajās studijās (sīkāka informācija)

Uzdevumu formulējuma precizēšana nav saistīta ar papildu prasību ieviešanu, tās mērķis ir sniegt USE dalībniekiem skaidrāko priekšstatu par to, kādiem elementiem jābūt atbildē uz katru no šiem uzdevumiem. Izskatīt 25. uzdevuma jauno redakciju.

Ir mainījies vispārējais uzdevuma uzrādīšanas formāts - prasības ir strukturētas un numurētas. Ir pilnīgi skaidrs, ka atbilde sastāv no diviem komponentiem: teksta, kas atklāj jēdziena nozīmi (tas var būt viens vai vairāki teikumi), un diviem teikumiem par atsevišķiem jēdziena aspektiem. Kopumā šī uzdevuma atbildē ir jāieraksta vismaz trīs teikumi.

Būtisks uzsvars tiek likts uz sociālo zinātņu zināšanu izmantošanu, proti, netiek pieņemta ikdienas spriešana, piemēram: “Sociālo zinātņu skolotājs mums teica, ka tiesību forma (avots) ir tiesību avots, kur tā rodas. no. Viņš ir sociālais zinātnieks, un tieši šajā nozīmē viņš iegulda. ”

Pievērsīsim uzmanību 2. punktā skaidri izteiktajām prasībām teikumu uzbūvei: teikumiem jābūt plaši izplatītiem, tas ir, to sastāvā papildus galvenajiem elementiem ir arī sekundārie teikuma locekļi, kas kalpo, lai precizētu un. noskaidro priekšmetu un predikātu. Turklāt vārdu savienojumi netiks pieņemti kā pareizo atbilžu elementi. Mēs uzskatām, ka starpdisciplināro saikņu izmantošana ar krievu valodas kursu ļaus absolventiem izpildīt šo prasību.

2019. gadā 25. uzdevuma atbildes tiks vērtētas pēc diviem kritērijiem (28. un 29. uzdevuma atbilžu vērtēšanas prakse pēc neatkarīgiem kritērijiem apliecina šīs pieejas efektivitāti), kas ļaus skaidrāk diferencēt atbildes atkarībā no jēdziena nozīmes izpaušanas pilnīgums un pareizība (1. tabula). 3.). (skat. dokumentu augstāk)

Galvenās dienas kopējais dalībnieku skaits LIETOŠANAS periods 2018. gadā pārsniedza 327 tūkstošus cilvēku, kas, tāpat kā iepriekšējos gados, veidoja vairāk nekā pusi no kopējais skaits LIETOT dalībniekus. Sociālās zinātnes ir vispopulārākais eksāmens pēc absolventu izvēles, kas izraisīja eksāmenu dalībnieku kontingenta sagatavotības līmeņa ārkārtēju neviendabīgumu.

Pieprasījums pēc eksāmena rezultātiem, lai uzņemtos studijas plašā specialitātē, ir saistīts ar to, ka eksāmens ietver sociālfilozofisko, ekonomisko, socioloģisko un juridisko zināšanu pamatu pārbaudi un paredz augstas prasības studiju kursa apguves līmenim. absolventu sagatavošana (pat sasniegt minimālais rezultāts prezentēts augsts līmenis prasībām).