dieťa-rodič
výskumný projekt
"Prečo potrebuješ
Sklyarov Vlad
(zrenica seniorská skupina)
Dozorca:
Komissarová Elena Ivanovna
Úvod.
„Vodou treba šetriť“ – to je všetko. Toto je napísané v knihách a vytlačené v novinách. A toto učenie vyzerá veľmi zvláštne. Prečo sa o to starať, keď je toho naokolo toľko?
Doma zatvoril kohútik - tečie dobrým tlakom, širokým prúdom. Chceš - studený, chceš - horúci. Varte jedlo, prajte, kúpajte sa, koľko chcete. A tam v meste a mimo mesta - koľko jazier, riek. A more! Ak idete k moru v lete, vo všeobecnosti prestávate chápať, prečo by ste mali takto šetriť vodou, ak jej obrovské objemy, kam sa pozriete. Je teda potrebné šetriť vodou? - pomyslel som si. Moja práca je odpoveďou na túto otázku.
CIEĽ PROJEKTU:
odpovedať na otázku: "Je potrebné šetriť vodou?"
CIELE PROJEKTU:
Odhaliť význam vody v prírode a ľudskom živote.
Ukážte dôležitosť ochrany vody.
Oboznámte sa s opatreniami na ochranu vody.
Zistite, aký vzťah majú deti a dospelí k problému znečistenia a ochrany vôd
HLAVNÁ ČASŤ
Ocko
matka
ja sám
Význam vody na Zemi
Voda je kolískou života, naša planéta Zem je povinná zalievať pre vznik a vývoj všetkého živého. Ak sa ocitnete na púšti pod jej nemilosrdne páliacim slnkom, radi vymeníte, ak nie všetky, ale nejaké hodnoty za vodu, aspoň za jediný dúšok tohto životodarného a neoceniteľného „tekutého zlata“. Voda sa nachádza aj v kameňoch, vo výrobkoch a vo všetkých živých organizmoch. Napríklad priemerný smrek váži 100 kg, z toho 80 kg vody, narcis váži 100 gramov, z toho 85 g vody. Naše telo tvorí takmer 2/3 vody. Novonarodené dieťa obsahuje 80% vody. Živý organizmus neustále spotrebúva vodu a potrebuje ju dopĺňať. Všetko živé teda potrebuje vodu a najmä čistú. Voda je najdôležitejšou podmienkou existencie života rastlín, zvierat a ľudí. Všetky živé bytosti potrebujú vodu. Každý človek vypije asi dva litre vody denne. Vodu pijú polia a lesy. Bez nej nemôžu žiť ani zvieratá, ani vtáky. Každý deň: jeme polievku, pijeme čaj, kompótujeme. Denne sa minú stovky litrov na pranie, kúpanie a iné potreby každého z nás. Bez vody dom nepostavíte. Bez neho nepestujte plodiny. Na stole nebude chlieb, zelenina a ovocie, maslo ani cukor, ani iné potraviny. Bez vody všetko živé zomrie.
Voda hýbe aj lopatkami elektrických turbín, generuje nám energiu a na svojich vlnách prepravuje lode. A koľko vody sa spotrebuje v akejkoľvek výrobe na chladenie, umývanie, zvlhčovanie: tony, desiatky, stovky tisíc ton vody denne.
Ak sa pozriete na zemeguľu, môžete vidieť, že modrej je viac. Viete, aké hlboké sú moria a oceány? Ak by ste mohli ísť dole výťahom, museli by ste ísť 5 hodín a z 10-poschodovej budovy len za 1 minútu!
Voda zaberá 2/3 našej planéty. Na Zemi je veľa vody, ale nemôžeme ju vždy využiť, keďže potrebujeme sladkú vodu, ktorej v prírode nie je veľa (slanšia voda). Aby to bolo jasnejšie, možno uviesť nasledujúci príklad. Ak vezmete trojlitrovú nádobu, naplníte ju vodou a potom si predstavíte, že trojlitrová nádoba obsahuje všetku vodu Zeme, potom je všetka sladká voda Zeme len polovicou obyčajného pohára vody. Navyše, aby sme pochopili, koľko je na Zemi sladkej vody, ktorý je človeku k dispozícii, stačí nabrať z pohára len lyžičku vody a zvyšok, väčšina sladkej vody je vo forme obrovských ľadovcov. Z toho vyplýva záver, že sladkej vody, takej potrebnej pre náš život, je veľmi málo.
Naša planéta je obmedzená čo do veľkosti a ako sme už pochopili, má obmedzené prírodné zdroje, najmä vodu. V mnohých krajinách sveta chýba pitná voda.
A ak si na chvíľu predstavíte, že voda môže skončiť na celej planéte. Celkom dosť. A nikto vám nepredá vodu, nie za žiadne z bohatstiev sveta. Stáva sa to desivé: nebude možné sa nielen umyť, ale ani len napiť čerstvej čistej vody. Ale človek môže žiť bez vody asi tri až päť dní v normálnej klíme. V horúcom počasí môže človek zomrieť už za pár hodín na dehydratáciu. Život na Zemi bez vody je nemožný!
To znamená, že my všetci, obyvatelia Zeme, bez ohľadu na vek, pohlavie, rasu, národnosť, povolanie, by sme si mali dávať na vodu mimoriadny pozor. A ako na to, skúsme na to prísť!
Voda je v nebezpečenstve.
Voda je momentálne ohrozená.
Takmer 20-ročná štúdia financovaná NASA naznačuje, že ľudstvo by sa malo vážne postarať o problém zachovania vodných zdrojov – v dôsledku otepľovania klímy na planéte sa hlavné zásoby sladkej vody – ľadovce – topia čoraz rýchlejšie a rýchlosť ich topenia sa zvyšuje s touto rýchlosťou, ktorú vedci nedokázali predpovedať vo svojich najpesimistickejších predpovediach.
Tri hlavné zdroje znečistenia riek a jazier sú splašky, priemyselné emisie a odpad. poľnohospodárstvo. Rieky znečistené odtokom sa vlievajú do mora, čo ho robí nebezpečným pre ľudí. Odpadová voda spôsobuje nenapraviteľné škody všetkým obyvateľom riek, jazier, morí. Vytvárajú úrodnú pôdu pre škodlivé vírusy a baktérie. Existujú prípady, keď ľudia, ktorí sa kúpali v riekach alebo moriach, vážne ochoreli. Znečistenie narúša kyslíkovú rovnováhu riek a jazier, čo spôsobuje úhyn cenných a vzácnych druhov rastlín a živočíchov.
Voda má úžasnú schopnosť – dokáže sa sama očistiť. Vyzerá to asi takto: škodlivé nečistoty sa usadzujú na dne, rozkladajú sa, ničia ich baktérie, riedia sa sladkou vodou a stávajú sa neškodnými. Nádrž sa môže zachrániť, pokiaľ jej vody nie sú znečistené veľmi rýchlo a nie vo veľkých množstvách. Ale v našej dobe sa stále viac a viac neupravených alebo zle vyčistených odpadových vôd vypúšťa do nádrží, voda nemá čas na samočistenie. V dôsledku priemyselnej činnosti prestala byť sladká voda obnoviteľným zdrojom.
Pravidlá ochrany vody
Samozrejme, bežný občan, žiaľ, nemôže ovplyvniť zníženie znečistenia vôd ropou a ropnými produktmi, rádioaktívnym odpadom, ťažkými kovmi. Problém takéhoto rozsahu sa musí riešiť na národnej a medzinárodnej úrovni. Napriek tomu nikoho z nás nemožno vylúčiť z problematiky starostlivosti o vodu.
Vodné zdroje Zeme budeme môcť zachovať, ak budeme napríklad dodržiavať jednoduché pravidlá hospodárneho využívania vody. Tu sú:
Vždy si dávajte pozor na to, či márne netečie voda z kohútika doma, v práci, v škole. Ak si to všimnete, okamžite vypnite kohútik.
Niekedy zbytočne míňame veľa vody bez toho, aby sme si to všimli. Napríklad si umývate ruky, umývate si tvár pod silným prúdom. Vypnite trochu kohútik. To nebude prekážať pri umývaní a unikne menej vody.
Naučte sa čistiť si zuby tak, aby ste neplytvali vodou. Ak to chcete urobiť, nechajte kohútik otvorený počas čistenia zubov a vyplachovania úst. Ihneď nalejte vodu do pohára a zatvorte kohútik. Je veľmi vhodné vypláchnuť si ústa z pohára. A koľko vody sa dá ušetriť!
Chcete si vychladiť limonádu a fľašu držíte pod studenou tečúcou vodou. Je lepšie dať limonádu do chladničky a šetriť vodou.
Ak voda uniká v dôsledku nefunkčného kohútika alebo stĺpa, mali by ste okamžite zavolať pracovníkov verejných služieb.
Nemôžete odpadky na brehoch riek a umývanie áut v nich.
Ak budeme poznať a dodržiavať tieto pravidlá, pomôžeme zachrániť vodu - najcennejší poklad našej planéty!!!
Záver
Vykonaná práca mi pomohla pochopiť, aký akútny je dnes problém zachovania vodných zdrojov planéty, pretože všetok život na Zemi sa bez vody nezaobíde a zásob sladkej vody, ktoré tak veľmi potrebujeme k životu, je veľmi málo.
V procese práce som si rozšíril vedomosti o vode, zoznámil sa s príčinami znečistenia vôd, vyvodil závery o potrebe starostlivého a ekonomického prístupu k vode.
Práca mi pomohla uvedomiť si jednoduchú, ale veľmi dôležitú pravdu: šetrenie vodou znamená záchranu života, zdravia a krásy sveta okolo nás!
„Vodu! Nemáš chuť, farbu, vôňu, nedá sa opísať, užívaš si bez toho, aby si vedel, čo si! Nedá sa povedať, že si potrebný pre život: sám si život. Si najväčšie bohatstvo na svete."
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
dieťa-rodič
výskumný projekt
"Prečo potrebuješ
Sklyarov Vlad
(žiak staršej skupiny)
vedúci:
Komissarová Elena Ivanovna
Úvod.
„Vodou treba šetriť“ – to je všetko. Toto je napísané v knihách a vytlačené v novinách. A toto učenie vyzerá veľmi zvláštne. Prečo sa o to starať, keď je toho naokolo toľko?
Doma zatvoril kohútik - tečie dobrým tlakom, širokým prúdom. Chceš - studený, chceš - horúci. Varte jedlo, prajte, kúpajte sa, koľko chcete. A tam v meste a mimo mesta - koľko jazier, riek. A more! Ak idete k moru v lete, vo všeobecnosti prestávate chápať, prečo by ste mali takto šetriť vodou, ak jej obrovské objemy, kam sa pozriete. Je teda potrebné šetriť vodou? - pomyslel som si. Moja práca je odpoveďou na túto otázku.
CIEĽ PROJEKTU:
odpovedať na otázku: "Je potrebné šetriť vodou?"
CIELE PROJEKTU:
Odhaliť význam vody v prírode a ľudskom živote.
Ukážte dôležitosť ochrany vody.
Oboznámte sa s opatreniami na ochranu vody.
Zistite, aký vzťah majú deti a dospelí k problému znečistenia a ochrany vôd
HLAVNÁ ČASŤ
Ocko
matka
ja sám
Význam vody na Zemi
Voda je kolískou života, naša planéta Zem je povinná zalievať pre vznik a vývoj všetkého živého. Ak sa ocitnete na púšti pod jej nemilosrdne páliacim slnkom, radi vymeníte, ak nie všetky, ale nejaké hodnoty za vodu, aspoň za jediný dúšok tohto životodarného a neoceniteľného „tekutého zlata“. Voda sa nachádza aj v kameňoch, vo výrobkoch a vo všetkých živých organizmoch. Napríklad priemerný smrek váži 100 kg, z toho 80 kg vody, narcis váži 100 gramov, z toho 85 g vody. Naše telo tvorí takmer 2/3 vody. Novonarodené dieťa obsahuje 80% vody. Živý organizmus neustále spotrebúva vodu a potrebuje ju dopĺňať. Všetko živé teda potrebuje vodu a najmä čistú. Voda je najdôležitejšou podmienkou existencie života rastlín, zvierat a ľudí. Všetky živé bytosti potrebujú vodu. Každý človek vypije asi dva litre vody denne. Vodu pijú polia a lesy. Bez nej nemôžu žiť ani zvieratá, ani vtáky. Každý deň: jeme polievku, pijeme čaj, kompótujeme. Denne sa minú stovky litrov na pranie, kúpanie a iné potreby každého z nás. Bez vody dom nepostavíte. Bez neho nepestujte plodiny. Na stole nebude chlieb, zelenina a ovocie, maslo ani cukor, ani iné potraviny. Bez vody všetko živé zomrie.
Voda hýbe aj lopatkami elektrických turbín, generuje nám energiu a na svojich vlnách prepravuje lode. A koľko vody sa spotrebuje v akejkoľvek výrobe na chladenie, umývanie, zvlhčovanie: tony, desiatky, stovky tisíc ton vody denne.
Ak sa pozriete na zemeguľu, môžete vidieť, že modrej je viac. Viete, aké hlboké sú moria a oceány? Ak by ste mohli ísť dole výťahom, museli by ste ísť 5 hodín a z 10-poschodovej budovy len za 1 minútu!
Voda zaberá 2/3 našej planéty. Na Zemi je veľa vody, ale nemôžeme ju vždy využiť, keďže potrebujeme sladkú vodu, ktorej v prírode nie je veľa (slanšia voda). Aby to bolo jasnejšie, možno uviesť nasledujúci príklad. Ak vezmete trojlitrovú nádobu, naplníte ju vodou a potom si predstavíte, že trojlitrová nádoba obsahuje všetku vodu Zeme, potom je všetka sladká voda Zeme len polovicou obyčajného pohára vody. Navyše, aby ste pochopili, koľko sladkej vody na Zemi má človek k dispozícii, stačí si nabrať len lyžičku vody z pohára a zvyšok, väčšina sladkej vody je vo forme obrovských ľadovcov. Z toho vyplýva záver, že sladkej vody, takej potrebnej pre náš život, je veľmi málo.
Naša planéta je obmedzená čo do veľkosti a ako sme už pochopili, má obmedzené prírodné zdroje, najmä vodu. V mnohých krajinách sveta chýba pitná voda.
A ak si na chvíľu predstavíte, že voda môže skončiť na celej planéte. Celkom dosť. A nikto vám nepredá vodu, nie za žiadne z bohatstiev sveta. Stáva sa to desivé: nebude možné sa nielen umyť, ale ani len napiť čerstvej čistej vody. Ale človek môže žiť bez vody asi tri až päť dní v normálnej klíme. V horúcom počasí môže človek zomrieť už za pár hodín na dehydratáciu. Život na Zemi bez vody je nemožný!
To znamená, že my všetci, obyvatelia Zeme, bez ohľadu na vek, pohlavie, rasu, národnosť, povolanie, by sme si mali dávať na vodu mimoriadny pozor. A ako na to, skúsme na to prísť!
Voda je v nebezpečenstve.
Voda je momentálne ohrozená.
Takmer 20-ročná štúdia financovaná NASA naznačuje, že ľudstvo by sa malo vážne postarať o problém zachovania vodných zdrojov - v dôsledku otepľovania klímy na planéte sa hlavné zásoby sladkej vody - ľadovce - topia stále rýchlejšie a rýchlosť ich topenie sa zvyšuje rýchlosťou, ktorú vedci nedokázali predpovedať vo svojich najpesimistickejších predpovediach.
Tri hlavné zdroje znečistenia riek a jazier sú splašky, priemyselné emisie a poľnohospodársky odpad. Rieky znečistené odtokom sa vlievajú do mora, čo ho robí nebezpečným pre ľudí. Odpadová voda spôsobuje nenapraviteľné škody všetkým obyvateľom riek, jazier, morí. Vytvárajú úrodnú pôdu pre škodlivé vírusy a baktérie. Existujú prípady, keď ľudia, ktorí sa kúpali v riekach alebo moriach, vážne ochoreli. Znečistenie narúša kyslíkovú rovnováhu riek a jazier, čo spôsobuje úhyn cenných a vzácnych druhov rastlín a živočíchov.
ÚŽASNÁ SILA VODY.
Voda má úžasnú schopnosť – dokáže sa sama očistiť. Vyzerá to asi takto: škodlivé nečistoty sa usadia na dne, rozložia sa, zničia ich baktérie, zriedia sa sladkou vodou a stanú sa neškodnými. Nádrž sa môže zachrániť, pokiaľ jej vody nie sú znečistené veľmi rýchlo a nie vo veľkých množstvách. Ale v našej dobe sa stále viac neupravených alebo zle vyčistených odpadových vôd vypúšťa do nádrží, voda nemá čas na samočistenie. V dôsledku priemyselnej činnosti prestala byť sladká voda obnoviteľným zdrojom.
POSTOJ detí a dospelých k problému znečistenia a ochrany vôd
Pravidlá ochrany vody
Samozrejme, bežný občan, žiaľ, nemôže ovplyvniť zníženie znečistenia vôd ropou a ropnými produktmi, rádioaktívnym odpadom, ťažkými kovmi. Problém takéhoto rozsahu sa musí riešiť na národnej a medzinárodnej úrovni. Napriek tomu nikoho z nás nemožno vylúčiť z problematiky starostlivosti o vodu.
Vodné zdroje Zeme budeme môcť zachovať, ak budeme napríklad dodržiavať jednoduché pravidlá hospodárneho využívania vody. Tu sú:
Vždy si dávajte pozor na to, či márne netečie voda z kohútika doma, v práci, v škole. Ak si to všimnete, okamžite vypnite kohútik.
Niekedy zbytočne míňame veľa vody bez toho, aby sme si to všimli. Napríklad si umývate ruky, umývate si tvár pod silným prúdom. Vypnite trochu kohútik. To nebude prekážať pri umývaní a unikne menej vody.
Naučte sa čistiť si zuby tak, aby ste neplytvali vodou. Za toto nie![]()
Počas čistenia zubov a vyplachovania úst nechajte kohútik pustený. Ihneď nalejte vodu do pohára a zatvorte kohútik. Je veľmi vhodné vypláchnuť si ústa z pohára. A koľko vody sa dá ušetriť!
Chcete si vychladiť limonádu a fľašu držíte pod studenou tečúcou vodou. Je lepšie dať limonádu do chladničky a šetriť vodou.
Ak voda uniká v dôsledku nefunkčného kohútika alebo stĺpa, mali by ste okamžite zavolať pracovníkov verejných služieb.
Nemôžete odpadky na brehoch riek a umývanie áut v nich.
Ak budeme poznať a dodržiavať tieto pravidlá, pomôžeme zachrániť vodu - najcennejší poklad našej planéty!!!
Záver
Vykonaná práca mi pomohla pochopiť, aký akútny je dnes problém zachovania vodných zdrojov planéty, pretože všetok život na Zemi sa bez vody nezaobíde a zásob sladkej vody, ktoré tak veľmi potrebujeme k životu, je veľmi málo.
V procese práce som si rozšíril vedomosti o vode, zoznámil sa s príčinami znečistenia vôd, vyvodil závery o potrebe starostlivého a ekonomického prístupu k vode.
Práca mi pomohla uvedomiť si jednoduchú, ale veľmi dôležitú pravdu: šetrenie vodou znamená záchranu života, zdravia a krásy sveta okolo nás!
„Vodu! Nemáš chuť, farbu, vôňu, nedá sa opísať, užívaš si bez toho, aby si vedel, čo si! Nedá sa povedať, že si potrebný pre život: sám si život. Si najväčšie bohatstvo na svete."
Náhľad:
Vedenie. Vážení hostia, som rád, že Vás môžem privítať na našom miništadióne "Rodnichok". Pozor! Začíname sprievod zimnej detskej olympiády. Privítajme tímy športovcov, pre ktorých sa olympijské hry konajú.
Ako prví sa objavili športovci seniorskej skupiny "Medvede" Deti tejto skupiny majú veľmi radi šport, športové hry. Privítajme ich.
Deti tejto skupiny prejdú a zastavia sa v kolóne.
Vedenie
Teraz nás čaká reprezentačný tím športovcov z prípravná skupina"Umka". Tento tím je povestný skúsenými „bežcami“.
Tím prechádza a zastavujestĺpec rovnobežný s prvým.
Prehliadka zimných olympijských hier pokračuje. Naše reportáže zo štadióna Rodnichok pokračujú.
Tímy sa pripravili na odstránenie ruskej vlajky.
Znie hymna.
Tímy sa pripravili na odstránenie vlajky Kuban
Znie hymna.
Tímy sú pripravené vytiahnuť olympijskú vlajku.
Pri hudbe 4 deti vyťahujú vlhkosť a opravujú ju.
Štafeta s olympijskou pochodňou sa blíži
Stretávame sa s ňou s potleskom (dieťa zo seniorskej skupiny beží a podáva pochodeň dieťaťu z prípravnej skupiny a ono zase zapaľuje misku)
Olympijský oheň v miske je zapálený! Chlapci, pripravte sa na prísahu mladého olympionika!
Kto bude vedieť bojovať s agilným vetrom?
deti
Sme olympionici!!!
moderátor
Kto môže športovať?
deti
Sme olympionici!!
Hostiteľ: Teraz môžeme bezpečne spustiť našu súťaž.
Shapoklyak: Ahoj deti! Čo to tu riešiš?
Hostiteľ: A tu sú malé olympijské hry!
Shapoklyak: Nemám rád silných a obratných. Mám rada lenivé a slabé deti.
Vedúci:
Tak potom s vami nebudeme kamaráti! Áno, a na dovolenku to nezoberieme!
Shapoklyak: Vezmi ma na párty, nebudem ťa rušiť!!!
Vedúci:
No, chlapci, zoberme Shapoklyaka na dovolenku? (Áno) Dajte sa do radu s chlapmi.
Všetci dnes
Buďte múdri a odvážni
A ukážeš sa z tej najlepšej stránky!
Shapoklyak: Zdravie aj úspech
Čakanie, chlapci, všetci, všetci, všetci!
Vedúci: Na rast a otužovanie potrebujete športovať.
Pracuj, chlapče!
Dobrý čas!
Fyzický tréning!
Deti, cvičíte? (Áno) Cvičíš rád, Shapoklyak?
Shapoklyak: Nie, nepáči sa mi to! Ach nie, nie, milujem to!
Vedenie: Uvoľnite sa, poďme sa rozcvičiť!
rozcvička.
Súťaž „Nakresli snehuliaka“ (10 osôb)
Počet účastníkov zodpovedá počtu dielov snehuliaka
(Časti snehuliaka sú nakreslené na kus papiera.)
3 kruhy (veľký, stredný, malý) - trup.
2 malé kruhy - ruky.
1 diel - tvar vedra.
1 - mrkvový nos.
1 - oči.
1 - ust.
1 - metla.
Na signál berie prvý účastník
fixka, beh k prekážkam, skoky cez 4 tyče,
Beží k listu papiera, kreslí jednu časť snehuliaka, vracia sa,
Položí fixku, potom druhý účastník vezme fixku a tiež vystúpi
Úloha atď. Tím, ktorý ako prvý nakreslí snehuliaka, vyhráva.
Porota vyhlási výsledok. (Dáva víťaznému tímu snehovú vločku.)
Objaví sa snehuliak.
Snehuliak: Ahoj!
Koná sa tu olympiáda?
Hostiteľ: Tu. A kto si ty?
Snehuliak: Ja, chlapci, som snehuliak,
Som zvyknutý na sneh a chlad.
Nie som obyčajný snehuliak...
Zvedavý, zlomyseľný.
Je nudné stáť na dvore,
Prichádzam sa s tebou hrať,
Neprišlo však naprázdno
Hry som si zobral so sebou.
Hostiteľ: Všetci radi hráme, ukáž svoju šikovnosť.
Snowman: Hockey je hra pre najodvážnejších,
V zime neexistuje lepšia hra
Ľadový hokej hrajú skutoční športovci
Coward nehrá hokej.
Dieťa: Egor
Zo športového života celku
Milujem hokej.
Chcel by som palicu, áno bránu
Puk tak túži skórovať!
Shapoklyak
Hokej - čo to je - Vrabčiak, alebo z rozprávky Barmaley?
Moderátor: Hokej je kreatívna hra zohraného tímu. Každý z vás musí palicou posúvať puk okolo žrdí a streliť gól do symbolickej bránky (ukážu asistenti). Vráťte sa do tímu behom s palicou v ruke, odovzdajte štafetu ďalšiemu účastníkovi
Súťaž "Puk do bránky"
Prvý účastník na signál privedie puk do bránky hokejkou. Strelí puk do bránky z určitej vzdialenosti. Vráti sa, odovzdá palicu ďalšiemu účastníkovi a on sám stojí za posledným. Tím, ktorý ako prvý splní úlohu a strelí viac gólov, vyhráva.
Snehuliak
Ostrý zrak, kľúč k úspechu
Každý strelec vám to povie.
Kto presne zasiahne cieľ
Vyhráva boj!
Súťaž "Sharpshooter"
Na signál prví pribehnú k malému košu so snehovými guľami (modrý), vezmú snehovú guľu a hodia ju z diaľky do svojho veľkého okrúhleho koša, potom sa vrátia, dotykom dlaní odovzdajú štafetu ďalšiemu účastníkovi, atď. Vyhráva tím, ktorý ako prvý dokončí výzvu a hodí najviac snehových gúľ.
Porota vyhlási výsledok. Odmena snehovou vločkou.
Snehuliak: Všetky cesty a cesty
pokrytý snehom,
Neprejdi, neprejdi...
Pomôžte mi chlapci
vyčistite snehový blok.
Súťaž "Analýza snehovej blokády"
Plazte sa pod oblúkom, bežte k obruči, kde ležia snehové gule, vezmite jednu snehovú guľu, utekajte späť, vložte ju do košíka atď. Kto prenesie rýchlejšie, ten vyhrá.
Porota vyhlási výsledok.
Odmena snehovou vločkou.
Snehuliak: Cesta je voľná!
Navrhujem súťažiť na snežných skútroch.
Súťaž "Beh na snežných skútroch"
Na signál sa prví účastníci dostanú do „snežného skútra“, zdvihnú „snežný skúter“ na úroveň pása, bežia k stojanu, vrátia sa, odovzdajú ho ďalšiemu atď. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu, vyhráva.
Porota vyhlási výsledok. Odmena snehovou vločkou.
Snehuliak: Všetci dnes
Boli múdri a odvážni
A ukázal si sa
Z tej najlepšej strany.
Deti čítajú básne:
Nech zdravie, radosť, sila
Zimné športy nám prinesú.
Všetci hovoríme: „Žiadne prechladnutia!
Nám mráz nevadí!
Budeme priatelia s korčuľami,
S hokejkou, pukom a loptou!"
Začnime zimnú dovolenku:
Budú hry, bude smiech,
A vtipná zábava
Pripravené pre každého!
Súťaž 2: Športový kvíz:
Čo mám robiť ráno, aby som bol bdelý a zdravý? (nabíjanie)
Ako sa volá športovec, ktorý korčuľuje na hudbu? (krasokorčuliar)
Koľko tímov hrá hokej? (2)
Ako sa volajú ľudia, ktorí v zime plávajú v ľadovej diere? (mrože)
Ako sa volá lyžiarska akrobacia? (voľný štýl)
Kto kreslí na okná v zime? (zmrazenie)
Vzal som dve dubové tyče,
Dve železné koľajnice.
Napchal som dosky na tyče,
Daj mi sneh! Pripravený ... (sánky)
Nehorí v ohni
A neklesá vo vode (ľad)
Biela ako krieda
Prišiel z neba.
Zima ležala
Utiekol na zem (sneh)
Rútim sa ako strela som vpred
Len ľad vŕzga.
A svetlá blikajú
Čo ma nesie ... (korčule)
Táto hádanka nie je ľahká:
Vždy píšem v dvoch K
Odpáliť loptu a puk hokejkou.
A volám sa... (hokej)
Od radosti si necítim nohy,
Letím dole zasneženým kopcom.
Šport sa mi stal milším a bližším.
Kto mi s tým pomohol? ... (lyžovanie)
moderátor: A teraz sú všetci športovci pozvaní na tanec „Merry Ducks“
Vedúci:
A teraz to prišlo aj k nám
Najočakávanejšia hodina.
Ak je všetko pripravené
Nechajte hovoriť porotu!
Hlavný rozhodca:
Dlho sme sa čudovali
Vybrali sa tí najlepší.
Ale nevedeli sme ako byť
Ako môžeme odmeniť chlapcov?
Všetci ste boli skvelí
A odvážny a čestný
Tento je odvážny a ten odvážny,
Tento ukázal silu.
Pre športovcov v tejto hale
Kto dnes hovoril
olympijské medaily,
Olympijské pódium!
(Oceňovanie účastníkov olympijských hier, znie hudba.)
Shapoklyak
Ďakujem vám chlapci
Za to, že ma naučil
Športová múdrosť.
Dieťa, Sonya
láska, pozri
Pre veselých predškolákov -
olympijské nádeje
Dnes chodia do škôlky.
Dieťa.Eva
Čas letí ako vták
A pravdepodobne o dobrú hodinu
V hrdej forme olympionika
Jeden z nás vyjde.
Dieťa, Máša
A vo veľmi obyčajnom tóne
Vrstovníci o ňom hovoria:
S olympijským víťazom
Bývame na jednom dvore.
Gratulujem olympionikom.
Hostiteľ: porota zhrnie výsledky a športovci si trochu oddýchnu a budú sledovať výkon umelcov (predvádzajú sa chastushky).
Chastushki.
Každý deň na prechádzke
Tvorili spolu vo dvojiciach.
Takto, takto na olympiádu
Pripravovali sme sa!
Musíme účtovať
Veľmi veľmi rád
Každý, kto láme rekordy
Užite si šport!
Budeme na radosť mamičiek
Od detstva otužovaný.
Čoskoro vyrastieme a staneme sa
Sami šampióni!
Naši starí rodičia,
Naši bratia
Každý chce, aby sme vyhrali
A bolia od srdca!
Ešte nie som majster športu,
Zatiaľ nelámem rekordy
Ale nabíja sa každý deň
Nie som na to príliš lenivý!
Mali ste radi ditties?
Zaspievali sme ich pre vás!
Prajeme vám zdravie
V tejto svetlej, dobrej hodine
Všeobecný poplatok.
Odmeňovanie.
Vedenie
Rovnaký! Pozor!
Slávnostné odstránenie transparentov.
Zhasnite olympijský oheň!
Vedenie.
To je všetko!
A dovolenka je za nami
Pomohlo nám to zistiť
Podarilo sa ti to zistiť.
A nie je to až taký problém.
Porota určí víťazov.
Všeobecný poplatok.
Odmeňovanie.
Hlavný rozhodca vyhlasuje výsledky súťaže pre každý šport.
Vedenie
Rovnaký! Pozor!
Slávnostné odstránenie transparentov.
Zhasnite olympijský oheň!
Vedenie.
To je všetko!
A dovolenka je za nami
Zvonil, hral, robil hluk ...
Pomohlo nám to zistiť
Toto stretnutie je o olympiáde
Podarilo sa ti to zistiť.
Nech sa niekomu zdá málo
A nie je to až taký problém.
V každom podnikaní je začiatok dôležitý.
Prvý rok, prvý raz, prvý krok.
Deti dobre naladené, veselé a veselé, odchádzajú zo sály na hudbu
Raz, keď moja matka dostala potvrdenie o prenájme, frustrovane zvolala: "Wow!" Spýtal som sa, čo to je, a počul som - vysoký nájom. "Existuje nejaký spôsob, ako to znížiť?" Opýtal som sa. Mama odpovedala: "Môžeš, ak používaš vodu striedmo." A na druhý deň som na lekcii sveta okolo mňa počul, že na svete sú len 3 % sladkej vody. Tieto zásoby sú vyčerpané, sladkej vody je čoraz menej. Všetko živé trpí znečistenou vodou, škodí ľudskému životu. Potom som sa rozhodol naučiť sa šetriť vodou. Preto som si zvolil tému štúdie "Prečo treba šetriť vodou a ako na to."
problém: Ako šetriť vodou?
Cieľ: Dokážte, že so sladkou vodou treba zaobchádzať opatrne.
Úlohy:
- objasniť a rozšíriť poznatky o vode a jej význame pre živé bytosti;
- analyzovať vedecké informácie na túto tému;
- dozvedieť sa o zásobách sladkej vody;
- opísať príčiny znečistenia vôd;
- preukázať potrebu starostlivého prístupu k vode;
- identifikovať postoj dospelých a detí k tomuto problému;
- určiť, ako eliminovať straty vody.
Predmet štúdia: sladká voda.
Predmet štúdia: ako šetriť čerstvou vodou.
Hypotézy.
Človek je k vode nerozumný a znečisťuje ju.
Ak bude každý človek šetriť vodou, stratíme menej sladkej vody.
Fázy práce:
Štúdium referenčnej literatúry na danú tému a vyhľadávanie informácií na internete.
pozorovanie.
Experimentujte.
Sociologický prieskum.
Analýza, porovnanie a zovšeobecnenie získaných informácií.
Voda jej úloha a význam. Faktory znečistenia vody a opatrenia na ochranu jej čistoty Voda je zdrojom života
Voda je základom života na našej planéte. Je ťažké nájsť také prirodzené telo, ktoré neobsahuje vodu. Dokonca aj kamene a ohnivá magma obsahujú vlhkosť. Zeleninový svet pozostáva zo 70-95% vody.
Voda je pre ľudský organizmus druhou najdôležitejšou látkou po kyslíku. Nie je náhoda, že človek môže žiť bez jedla dlhšie ako 4 týždne a bez vody - nie viac ako 7 dní. Živý organizmus neustále spotrebúva vodu a potrebuje ju dopĺňať. Vodu pijú polia a lesy. Bez nej nemôžu žiť ani zvieratá, ani vtáky, ani ľudia. Voda je nevyhnutná pre všetok život na Zemi.
Voda je všade – v oceánoch, moriach, riekach a jazerách, v podzemí aj v pôde, môže byť vo forme snehu a ľadu, oblakov, hmly, pary, dažďa, snehu, podzemné rieky a jazerá.
Celkové množstvo vody na Zemi sa nemení. Hlavné zásoby sladkej vody sú sústredené v polárny ľad. Obmedzené zásoby sladkej vody sa zmenšujú v dôsledku znečistenia.
Distribúcia vody na Zemi:
97% vody na planéte tvoria slané vody morí a oceánov.
3% (to znamená 3,95 milióna kubických km - to je asi 150 Bajkalských jazier) - sladká voda vhodná pre ľudí.
Zásoby sladkej vody sú rozdelené takto:
69-75% - Arktída, Antarktída, Grónsko, horské ľadovce, ľadovce.
24-30% - podzemná voda.
0,5% - vzdušná vlhkosť.
0,5 % - povrchová voda.
Prevažnú väčšinu vody na planéte Zem tvorí slaná voda (97%), ktorá nie je vhodná pre ľudí, zvieratá (s výnimkou morských živočíchov) ani rastliny.
Väčšina sladkej vody je sneh a ľad. V Rusku je veľa ľadovcov v Arktíde, na Kaukaze, na Kamčatke, na Altaji a na Sibíri. Malá časť zásob sladkej vody sa nachádza v riekach a jazerách, v Rusku ich je asi 2 milióny. Samotný Bajkal tvorí 88% zásob sladkej vody Ruska! Podzemná voda je distribuovaná po celom Rusku v rôznych hĺbkach.
Dozvedel som sa, že:
* 70% zemského povrchu obsadené vodou, to znamená, že voda je najbežnejším prvkom na Zemi.
* Vo svete sa voda využíva nielen na priamu ľudskú spotrebu (pitie, varenie), ale aj na mnohé iné účely: medzi odvetviami hospodárstva našej krajiny zaujíma prvé miesto v spotrebe vody poľnohospodárstvo. Na získanie 1 tony pšenice je potrebných 1500 ton vody, 1 tona ryže - viac ako 7000 ton, 1 tona bavlny - asi 10 000 ton.
Druhé miesto patrí priemyslu. Žiadny priemyselný podnik nemôže fungovať bez použitia vody z prírodné zdroje. Potreba vody v podnikoch sa značne líši a závisí od typu získaných produktov, použitej technológie, systému zásobovania vodou (priamy prietok alebo cirkulácia vody), klimatických podmienok atď. ton, celulózy - 400 - 500 ton, syntetických vlákien - 500 m3.
Tretie miesto z hľadiska náročnosti na vodu sú komunálne služby miest. Značné množstvo čistej vody sa vynakladá na riedenie, dezinfekciu odpadových vôd a odpadov z priemyslu, poľnohospodárstva, stavebníctva, osady a dopravných ciest, t. j. bojovať proti znečisťovaniu hydrosféry.
* V priemere človek minie 250 litrov vody denne. A pre človeka nie je v žiadnom prípade nenahraditeľná. Počas svojho života spotrebuje okolo 640 000 litrov. Práve voda sa stará o životné procesy, ktoré prebiehajú v našom tele, produkuje biologické reakcie, pomáha žalúdku tráviť potravu a získavať z nej živiny.
Voda je v nebezpečenstve!
Vždy dochádzalo k prirodzenému znečisteniu vody - ide o ničenie hornín, sopečnú činnosť, uvoľňovanie odpadových produktov rôznych organizmov, ktoré žijú vo vode. Napríklad povodne vyplavujú z pôdy lúk zlúčeniny horčíka, ktoré spôsobujú veľké škody na obsádkach rýb.
Objem prírodných znečisťujúcich látok je však veľmi malý v porovnaní s tými, ktoré produkuje človek. S rozvojom ľudstva však vyvstal problém umelého znečistenia.
Nádrže sú znečistené odpadovými vodami z priemyselných a komunálnych podnikov, pri ťažbe, spracovaní a splavovaní dreva, baní, baní, ropných polí, emisiami z vodnej, železničnej a cestnej dopravy.
Na prvý pohľad neškodné, rozšírené používanie detergentov a čistiacich prostriedkov v každodennom živote a priemysle vedie k zvýšeniu ich odpadových vôd. Čistiarne odpadových vôd syntetické čistiace prostriedky prakticky neodstraňujú, takže pomerne často končia vo vodných útvaroch. Stačí však do 1 litra vody pridať len 1 miligram syntetického pracieho prostriedku a drobné planktónne organizmy, ako sú riasy, dafnie, vírniky, už zomrú. A ak pridáte 5 mg, ryby uhynú. Okrem toho sa z nádrží dostávajú do vodovodných potrubí, a teda k nám ako potrava!
Najčastejšie znečistenie vody voľným okom nevidíme, keďže škodliviny sú vo vode rozpustené. Existujú však výnimky: penivé saponáty, „dúhové“ škvrny od ropných produktov a neupravené odtoky. Každý rok tisíce chemických látok, ktoré pri vzájomnej kombinácii dávajú nové chemické zlúčeniny. Vo vode sa môže nachádzať zvýšené množstvo toxických látok. ťažké kovy(ako je kadmium, ortuť, olovo, chróm), pesticídy a ďalšie. Ako je známe, do morí a oceánov sa ročne dostane až 12 miliónov ton ropy, ktorá pokryje povrch vody tenkým filmom a naruší prísun kyslíka. Vtáky a zvieratá ulovené v ropnej škvrne hynú, pretože je prerušený prístup kyslíka.Taktiež ropné produkty spôsobujú rôzne zmeny a rýchle rozmnožovanie mikroorganizmov, ktoré spôsobujú rôzne hromadné ochorenia.
S jadrové elektrárne rádioaktívny odpad vstupuje do kolobehu vody. Vypúšťanie nečistených odpadových vôd do vodných zdrojov vedie k mikrobiologickej kontaminácii vôd. Svetová zdravotnícka organizácia odhaduje, že 80 % svetových chorôb je spôsobených nekvalitnou a nehygienickou vodou. IN vidiek Problém kvality vody je obzvlášť akútny – asi 90 % všetkých obyvateľov vidieka na svete neustále používa znečistenú vodu na pitie a kúpanie.
ochrana vody
Ochrana vôd je systém opatrení zameraných na predchádzanie a odstraňovanie následkov znečistenia a vyčerpania vôd a ich racionálne využívanie. Vďaka špeciálnym ochranným opatreniam je zabezpečená ekologická pohoda vodných zdrojov. Vodná legislatíva upravuje nielen spotrebu vody, ale aj podmienky, ktoré je potrebné dodržiavať na územiach susediacich s vodnými plochami.
Pred niekoľkými desaťročiami sa rieky vďaka svojej samočistiacej funkcii vyrovnali s čistením vody. Teraz sa v najľudnatejších oblastiach krajiny v dôsledku výstavby nových miest a priemyselných podnikov nachádzajú miesta na využívanie vody tak husto, že miesta vypúšťania odpadových vôd a odbery vody sú často prakticky blízko. Preto vývoj a implementácia účinných metód stále väčšia pozornosť sa venuje čisteniu a dočisteniu odpadových vôd, čisteniu a neutralizácii vodovodnej vody.
Sekvenčné čistenie odpadových vôd v moderných podnikoch zahŕňa primárne, mechanické čistenie a sekundárne, biologické. Dezinfekcia odpadových vôd sa vykonáva ich chlórovaním a ozonizáciou.
Dokonca aj moderné liečebné zariadenia zvládajú svoju úlohu iba na 85-90% a iba v niektorých prípadoch - na 95%. Preto aj po vyčistení musí byť odpadová voda zriedená čistou vodou 6-12 krát. Len za tejto podmienky je zachovaný normálny život vodných ekosystémov.
Pri ochrane vodných zdrojov pred znečistením je dôležitý súbor opatrení, ktorý zahŕňa vytvorenie integrovaných okresných schém spotreby vody, odvádzania vody a čistenia odpadových vôd. Mala by existovať prísna kontrola kvality vody v zdrojoch, kde sa odber uskutočňuje, a vývoj metód na vysokokvalitné čistenie.
Je potrebné zdôrazniť, že jedným z hlavných opatrení na boj proti znečisteniu je prestať považovať vodné útvary za zberače odpadových vôd. Rovnaké toky a nádrže, ak je to možné, by sa nemali používať súčasne na odber vody a odber odpadových vôd.
Prečo treba šetriť vodou
Voda na Zemi je zároveň hojná a vzácna. V oceánoch a moriach je jej veľa, no morská slaná voda je nevhodná na pitie, ako aj na mnohé technické poľnohospodárske výroby. Sladkej vody je oveľa menej a tretina svetovej populácie (obyvatelia Afriky a Ázie) má jej akútny nedostatok. Obmedzené zásoby sladkej vody sa ďalej znižujú v dôsledku znečistenia.
Ročný prietok ruských riek je 4 000 km3 vody, t.j. 10-krát viac ako jeho ročný prietok. Vody je tu na prvý pohľad viac než dosť. V skutočnosti sa ukazuje, že nie celkom tak. tri štvrtiny riečna voda tečie do mora
3 mesiace jarnej povodne. Aby sme mali k dispozícii dostatok vody po celý rok, blokujeme rieky priehradami a vodu skladujeme v nádržiach. Táto práca je náročná a nákladná.
Príroda nespravodlivo rozdelila sladkú vodu na povrch krajiny. Na severe, kde je málo slnka a pôda nie je mimoriadne úrodná, je dostatok vody. Na juhu - v ukrajinských a Volžských stepiach, v púšťach Stredná Ázia veľa slnka a úrodnej pôdy, ale málo vody. Niekedy tam, kde je zem bohatá na uhlie a rudu, kde je najvhodnejšie miesto pre rozvoj priemyslu, je aj málo vody. Aby sa zaliala horúčavami vyprahnutá krajina a zásobila priemysel vodou, budujú sa kanály na desiatky a stovky kilometrov. Ich výstavba je nákladnejšia ako výstavba priehrad a nádrží. Na mnohých miestach sa podzemná voda musí odčerpávať pomocou čerpacích staníc. Jedným slovom, voda je drahý „materiál“ a čím väčšia je vzdialenosť, na ktorú sa musí dodať, tým je drahšia.
Môžeme kopať kanály, vytvárať nádrže a využívať podzemnú vodu. Tým sa zabezpečí zavlažovanie polí a zásobovanie miest a priemyslu vodou. Nehrozí nám nedostatok sladkej vody, ale ohrozuje nás niečo hroznejšie – nedostatok čistej vody.
Znečistenie vody sa v týchto dňoch stalo celosvetovou pohromou. Preto treba s vodou šetriť!
Zaujímavé informácie:
Plne otvorený kohútik vypustí až 15 litrov vody za minútu.
Na umytie hromady špinavého riadu pod silným prúdom je potrebných asi 100 litrov vody.
Pri umývaní auta hadicou sa spotrebuje až 200 litrov vody.
Pri úniku vody na toalete sa denne stratí 40 litrov vody.
Kúpanie si vyžaduje trikrát viac vody ako sprcha. To znamená, že ak je objem vane 300 litrov, tak pri sprchovaní ušetríme 200 litrov!
Na varenie sa denne minie 30-40 litrov vody.
Cez víkendy sa spotreba vody v dome zvyšuje o 100-150 litrov.
I. Výber témy výskumu.
Voda je jedným z hlavných zdrojov na Zemi. Je ťažké si predstaviť, čo by sa stalo s našou planétou, keby zmizla sladká voda. Takáto hrozba však existuje. Všetko živé trpí znečistenou vodou, škodí ľudskému životu. Voda je preto naše hlavné bohatstvo, musíme si ju chrániť!
II. Účel štúdie.
Objasniť a rozšíriť poznatky o vode a jej význame pre živé bytosti. Odhaliť hlavné faktory znečistenia vody a opatrenia na ochranu jej čistoty.
III. Ciele výskumu.
– analyzovať vedecké informácie o danej téme;
–
opísať príčiny znečistenia vody;
–
oboznámiť sa s opatreniami na ochranu vodných útvarov pred znečistením;
–
dokázať potrebu starostlivého prístupu k vode;
–
identifikovať postoj dospelých a detí k tomuto problému.
IV. Predmet, predmet a základ výskumu:
Predmet štúdia: ekológia;
Predmet štúdia: voda je zdrojom života;
Výskumná základňa:študentov, ich rodičov.
V. Výskumná hypotéza.
Človek je k vode nerozumný a znečisťuje ju. Znečistenie vodných plôch je nebezpečné pre všetky živé veci. Každý by mal šetriť vodou!
VI. Výskumné metódy:
- analýza;
– pozorovanie;
– zber informácií z kníh, časopisov, novín;
- spochybňovanie;
- porovnanie;
- zovšeobecňovanie.
VII. Výsledky výskumu:
Voda je zdrojom života.
Voda je súčasťou každého živého organizmu. Stačí rozdrviť list rastliny v rukách a nájdeme vlhkosť. V tele živočíchov tvorí voda väčšinou viac ako polovicu hmoty. V ľudskom tele je veľa vody. Naše telo tvorí takmer 2/3 vody. Živý organizmus neustále spotrebúva vodu a potrebuje ju dopĺňať. Vodu pijú polia a lesy. Bez nej nemôžu žiť ani zvieratá, ani vtáky, ani ľudia.
S vývojom ľudstva od najstarších čias až po súčasnosť sa voda stáva čoraz dôležitejšou. Najprv niesla prvé chatrné člny. Potom ňou začali zavlažovať polia, vytvorili prvé primitívne vodovodné potrubia. A teraz už otáča turbíny moderných vodných elektrární, ktoré nesú obrovské lode ...
Voda je v nebezpečenstve!
V posledných storočiach sa popri prirodzenom znečisťovaní prírodných zdrojov pôdnymi časticami, horninami, minerálnymi soľami a pod. objavil problém komunálneho, priemyselného, poľnohospodárskeho znečistenia vôd.
Nádrže sú znečistené odpadovými vodami z priemyselných a komunálnych podnikov, pri ťažbe, spracovaní a splavovaní dreva, baní, baní, ropných polí, emisiami z vodnej, železničnej a cestnej dopravy.
Široké používanie syntetických detergentov v každodennom živote a priemysle vedie k zvýšeniu ich koncentrácie v odpadových vodách. Pri koncentrácii 1 mg/l odumierajú malé planktónne organizmy, ako sú riasy, dafnie a vírniky. Pri koncentrácii 5 mg / l ryby uhynú. Čistiarne odpadových vôd syntetické čistiace prostriedky prakticky neodstraňujú, takže pomerne často končia vo vodných útvaroch a odtiaľ do vody z vodovodu.
Ochrana vody.
Na čistenie kvapalných odpadov sa používajú špeciálne systémy čistiarní. Na čistenie domových odpadových vôd, ako aj pre každý podnik, sú určené vlastné čistiarne.
Ochrana vôd je systém opatrení zameraných na predchádzanie a odstraňovanie následkov znečistenia a vyčerpania vôd a ich racionálne využívanie. Vďaka špeciálnym ochranným opatreniam je zabezpečená ekologická pohoda vodných zdrojov. Vodná legislatíva upravuje nielen spotrebu vody, ale aj podmienky, ktoré je potrebné dodržiavať na územiach susediacich s vodnými plochami. Normy kvality pitná voda obsiahnuté v osobitnom dokumente - štátna norma"Pitná voda".
Prečo treba šetriť vodou.
Voda na Zemi je zároveň hojná a vzácna. V oceánoch a moriach je jej veľa, no morská slaná voda je nevhodná na pitie, ako aj na mnohé technické poľnohospodárske výroby. Sladkej vody je oveľa menej a tretina svetovej populácie má jej akútny nedostatok. Obmedzené zásoby sladkej vody sa ďalej znižujú v dôsledku znečistenia.
Náš výskum.
Po preštudovaní príslušnej literatúry o tejto problematike, po vykonaní praktickej lekcie „Ako čistiť znečistenú vodu“ a tiež po oboznámení sa so zariadeniami na úpravu vody v našom meste (zariadenia na úpravu vody a kanalizačné zariadenia Astrachanského mestského jednotného podniku „Vodokanal“ ), uskutočnili sme rozhovorovú hru medzi príbuznými. Po rozbore odpovedí našich príbuzných sme zostavili dotazníky s podobnými otázkami, aby sme zistili postoj ostatných žiakov v našich triedach a ich rodičov k tomuto problému.
Prieskumu sa zúčastnilo 28 ľudí: 16 detí a 12 dospelých.
| Otázky | Je znečistenie vody nebezpečné pre ľudí? | Viete o zariadeniach na úpravu vody v našom meste? | Máte v rodine vlastný systém čistenia vody? | Mali by všetci šetriť vodou? | |||||||
| Odpovede | Áno | Nie | neviem | Áno | Nie | Áno | Nie | neviem | Áno | Nie | neviem |
| dospelých | 12 | 0 | 0 | 8 | 4 | 8 | 4 | 0 | 12 | 0 | 0 |
| deti | 12 | 0 | 4 | 2 | 14 | 9 | 4 | 3 | 15 | 0 | 1 |
Z výsledkov tabuľky sme usúdili, že dospelí a väčšina študentov si uvedomuje nebezpečenstvo znečistenia vôd pre ľudský život a potrebu opatrného postoja k hlavnému bohatstvu Zeme. Väčšina rodín má svoje vlastné systémy na úpravu vody. Ale nie všetci účastníci prieskumu vedia o zariadeniach na úpravu vody v našom meste.
Okrem prieskumu sme vypracovali hodinovú hodinu na tému: „Prečo sa má šetriť vodou“, ktorá sa konala v 2. ročníku „a“ a 3. „a“, kde sme sa so žiakmi podelili o výsledky nášho výskumu, rozprávali sa o tom, aké opatrenia sa prijímajú na ochranu a čistenie vody v našom meste, ako môžeme my – deti pomôcť pri riešení tohto problému.
Vyučovacia hodina „Prečo by sa malo šetriť vodou?
Ciele: doplniť predstavy detí o úlohe vody pre človeka, odhaliť hlavné faktory jej znečistenia; rozšíriť všeobecné obzory detí; formovať pozorný a starostlivý postoj k životnému prostrediu.
pohybovať sa triedna hodina
Organizovanie času.
Prezentácia témy a cieľov triednickej hodiny.
učiteľ. Zhrnutie výsledkov projektovej a výskumnej práce na tému „Šetrite vodou! “, dnes máme triednu hodinu na tému “Prečo by sme mali šetriť vodou?”
Úvod do témy.
Študent. Ak sa pozriete na zemeguľu, zo všetkého najviac má modrú farbu. Voda je znázornená modrou farbou. Voda je pre človeka jednou z najdôležitejších látok. Nikto sa bez neho a nikdy nezaobíde a niet ho čím nahradiť.
Študent. Ľudské telo, vrátane krvi, mozgu, viac ako polovicu tvorí voda. A niektoré rastliny ho obsahujú ešte viac. Aby ste sa o tom presvedčili, stačí vybrať a rozdrviť list rastliny v rukách.
Študent. Voda je pre telo dôležitá látka: na 1 kg tela kravy - 600 g vody, pre kačice - 700 g vody, pre medúzu na 100 g tela - 99 g vody. Vidíme teda, že voda je súčasťou každého organizmu.
učiteľ. Planéty obiehajúce okolo Slnka majú svoje vlastné farby. Venuša je žiarivo biela. Toto je farba zahaľujúcich oblakov. Mars je červenkastý. Toto je farba marťanského piesku. Neptún je modrastý, má farbu jeho plynov. A naša Zem na obrázkoch z vesmíru vyzerá modro. Je to farba jeho oceánov a morí. Poznáte nejaké iné nádrže? Teraz si to overíme hádaním hádaniek a vylúštením krížovky „Nádrž (umelá a prírodná)“
Vodorovne:
6. V strede poľa leží zrkadlo - sklo je modré, rám je zelený.
7.
Kto behá po horských svahoch,
Rozprávanie sám so sebou
A v hustá tráva zelená
Skrývate modrý chvost?
8.
Mladý horský jaseň sa naňho pozrie,
Farebné ich skúšanie šatiek.
Mladé brezy sa naňho pozerajú,
Narovnávala si pred ním vlasy.
A mesiac a hviezdy - všetko sa v ňom odráža.
Ako sa volá toto zrkadlo?
9. Umelý kanál naplnený vodou.
10. Časť vodnej plochy, vyčnievajúca do pozemku.
Vertikálne:
1.
Nie voda a nie zem -
Nemôžete sa plaviť na lodi
A nemôžete chodiť s nohami.
3. Vodná plocha obklopujúca pevninu alebo nachádzajúca sa medzi kontinentmi.
4. Všade naokolo je voda, ale s pitím je problém.
5.
Mierne chvenie vo vánku
Stuha v priestore:
Úzka špička je vo fontanele,
A široký - v mori.
6. Úzka vodná plocha oddeľujúca územie a spájajúca susedné vodné nádrže alebo ich časti.
Horizontálne: 6. Rybník. 7. Potok. 8. Jazero. 9. Kanál. 10. Zátoka.
Vertikálne: 1. Močiar. 3. Oceán. 4. More. 5. Rieka. 6. Prieliv.
Vo zvýraznených bunkách - slovo VODA.
Počuli ste už o vode?
Hovorí sa, že je všade!
V kaluži, v mori, v oceáne
A kohútik.
Ako cencúľ zamrzne
Plazí sa v lese s hmlou,
Hovorí sa tomu ľadovec v horách,
Vietor strieborná rieka.
My si to nevšímame.
Sme zvyknutí na to, že voda -
Náš spoločník vždy.
Prameň vyschol, potok zoslabol,
A sme z kohútika - kvapkať, kvapkať, kvapkať ...
Plytké rieky a moria
Neplytvajte vodou, odpadom, odpadom...
A potom prejde pár rokov
A nie je tam voda - nie, nie, nie ...
učiteľ. Všetci poznáte Puškinovu rozprávku o tom, ako v dávnych dobách chytil starý muž zlatá rybka. A ako sa to deje dnes?
Odohrá sa scéna.
Vedenie. Denis sa vybral k rieke na ryby. Raz hodil udicu do rieky - chytil fľašu džúsu. Druhýkrát nahodil udicu – chytil dotrhanú topánku. Tretíkrát nahodil udicu a chytila sa malá rybka. Denisovi bolo ryby ľúto, rozhodol sa ju pustiť do rieky – nech dorastie! A zrazu ryba prehovorila ľudským hlasom.
Ryby. Nenechaj ma vrátiť sa k rieke! Je lepšie hodiť do akvária s čistou vodou. Moč už nežije v rieke!
učiteľ. Prečo ryba nechcela zostať vo vode? Voda je predsa jej domov!
Študenti. Možno bola voda v rieke špinavá.
učiteľ. Ako dochádza k znečisteniu vody? Aké nebezpečenstvo hrozí rybám a ostatným obyvateľom nádrží? prečo?
Študent. Na Zemi je stále menej čistej vody. Závody a továrne, elektrárne spotrebúvajú veľa vody a zároveň ju znečisťujú odpadom z výroby.
Ryby, rastliny, zvieratá - všetko živé v takejto vode zomiera. Špinavá voda otravuje vzduch a spôsobuje choroby. Existuje však limit pre znečistenie vody? Pretože to nemôže ísť donekonečna.
Šetrenie vodou znamená ochranu života, zdravia a krásy sveta okolo nás.
Výsledky výskumu.
učiteľ. Ani v našom meste nie je všetko v bezpečí s čistotou nádrží. Výrobný odpad sa vypúšťa do rieky Volga. Odpadky pozdĺž brehov rieky sa dostávajú do vody a povaľujú ju odpadkami. Umývanie áut v blízkosti rieky prispieva k znečisteniu.
Oboznámenie sa s výsledkami a záverom prieskumu.
Počúvanie správ študentov na výskumnú tému.
Pozrite si environmentálne značky, ktoré ukazujú, ako šetriť vodou.
Zhrnutie.
učiteľ. A teraz si zhrňme výsledky našej triednickej hodiny a sformulujme pravidlá starostlivosti o vodu.
- Všímajte si, či márne tečie voda z kohútika doma, v škole. Ak si to všimnete, vypnite kohútik.
- Niekedy zbytočne míňame veľa vody bez toho, aby sme si to všimli. Napríklad si umývate ruky, umývate si tvár pod silným prúdom. Vypnite trochu kohútik. To nebude prekážať pri umývaní a unikne menej vody.
- Naučte sa čistiť si zuby tak, aby ste neplytvali vodou. Ak to chcete urobiť, nechajte kohútik otvorený počas čistenia zubov a vyplachovania úst. Ihneď nalejte vodu do pohára a zatvorte kohútik. Je veľmi vhodné vypláchnuť si ústa z pohára. Koľko vody ušetríte?
- Chcete si vychladiť limonádu a fľašu držíte pod studenou tečúcou vodou. Nebolo by lepšie dať limonádu do chladničky a šetriť vodou.
- Ak voda uniká v dôsledku nefunkčného kohútika alebo stĺpa, musíte o tom okamžite informovať dospelú osobu.
- Neodhadzujte odpadky na brehoch riek, neumývajte v nich autá.
učiteľ. Ak poznáme a dodržiavame pravidlá hospodárneho využívania vody, pomôžeme šetriť vodou.
V rámci štúdia sme si rozšírili vedomosti o vode, oboznámili sa s príčinami znečisťovania vodných plôch a opatreniami na ich ochranu, naučili sme sa ako sa o vodu starať a šetriť ju.
Voda je život. Staroveké civilizácie vznikol pri vode, v údoliach veľkých riek: voda „odišla“ - mestá a dediny boli prázdne.
Nebudeme mať zbytočne otvorený vodovodný kohútik, neznečisťujeme vodné plochy odpadkami, ochránime a ušetríme každú kvapku vody!
čo je voda? Je to pramienok z kohútikaSú to vlny a búrka na moriach-oceánoch.
V zahmlenej fľaši, nápoj v mojej ruke,
A v kľúči, aj v studni, aj v potoku.
Áno, existujú rôzne druhy vody.
Je v tekutom a tuhom stave. Dokonca aj v plynnom
Nevidíme to ani si to nevšimneme.
Ale keď je to preč, je to ťažké cítiť
Poznámka "Šetrite vodou!"
1 . Nepúšťajte vodovodné kohútikyponechané zbytočne otvorené.
2. Nepúšťajte vodu na plný prúd.
3 Pri čistení zubov vypnite vodu. To ušetrí asi 900 litrov namesiac.
4. Sprchovanie trvá 10-20 krátmenej vody ako na kúpanie.
5. Nainštalujte ekonomickú sprchovú hlavicu. Ak namiesto bežného difúzora nainštalujete úspornejší difúzor s menšou veľkosťou otvoru, môžete ušetriť až 50 %.
6. Umývačku riadu a práčku používajte len pri plnom naplnení.
7. Opravte netesné kohútiky a potrubiaunikajúca voda na toaletách.
Šetrite vodou!
Voda je to, čo dáva život nám všetkým.
Čo nám dáva silu a elán.
Krištáľovo čisté alebo veľmi špinavé.
Je to užitočné v akomkoľvek stave.
Kde je blato, tam žijú žaby.
Pre nich je pokoj a pohodlie iba v močiari.
Pre nás musí byť voda čistá,
Čo by sme sa nebáli umyť a vypiť.
Nemenej užitočná je však voda
Ktorý je vo forme zamrznutého ľadu.
Chladí, mrazí, osviežuje.
A v horúčave nám dáva chlad a radosť.
Šetrime všetci vodou.
Chráňte všetko pred neprimeranými výdavkami.
V opačnom prípade môže voda vytiecť,
A potom život na planéte zanikne.
Voda pokrýva 70 percent Zeme, no len 3 % z nej sú čisté a vhodné na konzumáciu.
Priemerná štvorčlenná rodina spotrebuje 450 litrov vody denne, čo je 164 000 litrov za rok.
Ak rodina ušetrí aspoň 20 % vody z vodovodu z objemu, ktorý spotrebuje, tak za rok z tohto množstva môže vzniknúť jazero s priemerom 200 metrov a hĺbkou 2 metre.
Chybný kohútik môže „odkvapkať“ od 30 do 300 litrov vody za deň.
Z úplne otvorenej batérie vytečie viac vody, než si myslíte: každú minútu – 15 litrov. Umývanie špinavého riadu pod silným prúdom trvá v priemere cez 100 litrov. Pri umývaní auta hadicou - viac ako 300 litrov.
Kresby detí.
Symbol života na Zemi - VODA!
Uložte si to a starajte sa!
Nie sme na planéte sami!
ROZPOČET OBCE
VŠEOBECNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA
LYCEUM №1
OBEC
"GORD BUGURUSLAN"
OBLASŤ ORENBURG
poznámka
pre deti a rodičov.
"Šetrite vodou!"
Buguruslan
sv. Krasnogvardejskaja d.64
2015
Prečo je potrebné šetriť vodou? Táto otázka je relevantná pre každú krajinu.
Správa na tému „Prečo musíme šetriť vodou“ 3. ročník
Voda. Zdalo by sa, že je to také jednoduché slovo, ale také dôležité. Možno sme o tom nikdy neuvažovali a voda je jedným z najdôležitejších zdrojov. Je nosičom energie a dopravným systémom, ale čo je najdôležitejšie, je základom základov ľudský život. Koniec koncov, ako viete, človek je zo 70% tekutý.
Ale, bohužiaľ, každý rok problém pitnej vody narastá. S intenzívnym vývojom technológií Prírodné zdroje stále viac vyčerpaný. Hlavnými zdrojmi znečistenia sú kritický stav čističiek odpadových vôd, ktoré pochádzajú z priemyselných podnikov. Ničia teda povrchové zdroje. Totiž do ľudského tela sa dostávajú cez studne a vodu z vodovodu. Toxické látky menia chemické zloženie vody a sú životu nebezpečné.
Ako teda byť? Aké opatrenia by sa mali prijať, aby sa zabránilo nebezpečenstvu? Odpovede na tieto otázky sa už našli. Tisíce ekológov bijú na poplach. Odporúčajú začať pri každom dome. Napríklad výmena netesných kohútikov alebo šetrné používanie práčok. Vypínajte vodu pri čistení zubov, pri holení. A hoci sú tieto rady malicherné, sú veľmi účinné. Po druhé, túto otázku je potrebné riešiť na štátnej a globálnej úrovni. Skladujte sladkú vodu v nádržiach, recyklujte ju so slanou vodou, modernizujte kanalizačné systémy a používajte kvapkovú závlahu. Kdekoľvek používame vodu, musíme byť opatrní a snažiť sa minimalizovať jej straty. A až potom vás výsledok nenechá čakať.
