Integrace je chápána jako sjednocení informačních signálů, různých procesů, reakcí nutných pro realizaci fyziologických funkcí a dosažení konečného užitečného výsledku.

Výsledkem je zpravidla adaptace živého organismu na měnící se podmínky existence.

Integraci funkcí lze pozorovat na různých úrovních organizace živých systémů:

Ch. Sherrington identifikoval 4 úrovně integrace:

1. Neuronový soubor (modul)

   Nervové centrum

První úroveň integrace je neuron, jehož buněčná membrána integruje synaptické vlivy.

Integrace na úrovni neuronu se provádí interakcí excitačních (EPSP) a inhibičních (IPSP) postsynaptických potenciálů, které jsou generovány při aktivaci synaptických vstupů neuronů.

Druhý stupeň integrace jsou elementární neuronové sítě.

Co se děje v neuronových sítích:

divergence,

ozáření,

konvergence,

shrnutí,

dozvuk,

okluze a úlevy

šíření vzrušení.

Třetí úroveň koordinace se provádí v procesu činnosti nervových center a jejich interakce.

Nervová centra vznikají spojením několika lokální sítě a představují komplex prvků schopných provést určitý reflex nebo behaviorální akt.

Dynamika změn excitace a inhibice v centrech mozkové kůry, jejich distribuce z jedné oblasti kůry do druhé je základem mechanismů fungování mozkové kůry nazývaných analyticko-syntetická aktivita

Čtvrtá úroveň- Nejvyšší

Nejvyšší úroveň spojuje všechna centra regulace do jediného regulačního systému a jednotlivé orgány a systémy do jediného fyziologického systému – těla. Toho je dosaženo interakcí hlavních systémů CNS: limbického, retikulárního útvaru, subkortikálních útvarů a neokortexu - jako nejvyššího oddělení CNS, které organizuje behaviorální reakce a jejich vegetativní podporu.

2. Bezpodmínečné reflexy a instinkty.

První teoretické představy o reflexní povaze činnosti kůry a dalších vyšších částí mozku podal I.M.SECHENOV. Doložil podstatu nevědomé činnosti, objevil fenomén centrální inhibicev roce 1863 vyšla jeho kniha Reflexy mozku.

Ivan Michajlovič je zakladatelem doktríny GNA, který věřil, že veškerá lidská duševní činnost je založena na reflexech.

Vyšší nervová aktivita - činnost vyšších oddělení centrálního nervového systému, které zajišťují adaptabilitu zvířat a lidí na podmínky prostředí.

Dokonce I. M. Sechenov vyčlenil dva typy reflexů:

Trvalé, vrozené

Proměnlivé, získané v individuálním životě.

IP Pavlov vyvinul takové rozdělení reflexů na dva zásadně odlišné typy.

I.P. Pavlov experimentálně potvrdil platnost názorů I.M.Sechenova a vytvořil doktrínu o podmíněné a nepodmíněné reflexy.

Příkladem nepodmíněného reflexu je slinění u psa s píštělí slinných žláz. Při vstupu potravy do dutiny ústní jsou excitovány receptory jazyka, prostřednictvím procesů senzorických neuronů se excitace přenáší do prodloužené míchy, kde se nachází slinné centrum, poté se excitace přenáší přes motorické neurony do slin. žláza a začíná slinění.

Principy reflexní teorie I. P. Pavlova

1. Princip determinismu - jakýkoli nervový proces je spuštěn v důsledku nějakého nárazu

2. Princip struktury - jakákoli funkce těla je zajištěna přesně definovanou strukturou

3. Princip analýzy a syntézy - reakce na podnět začíná jeho rozdělením na prvky, poté jsou tyto prvky syntetizovány a probíhá reakce na podnět

4. Signalizace - přeměna indiferentního podnětu na signál

5. Výztuž - zachování reflexu při zesílení podmíněného podnětu nepodmíněným

Soubor neurofyziologických procesů, které zajišťují tvorbu získaných behaviorálních reakcí a učení

Termín „nepodmíněný reflex“ zavedl I. P. Pavlov k označení reflexů, které bezpodmínečně vznikají působením adekvátních biologicky významných podnětů na určité receptivní pole.

Nepodmíněný reflex - relativně konstantní, druhově specifická, stereotypní, geneticky fixovaná reakce těla na vnitřní nebo vnější podněty, prováděná prostřednictvím centrálního nervového systému.

Mají hotový geneticky daný reflexní oblouk. Zrát postupně

Základem jsou vrozené komplexy – INSTINKTY

Podle anatomické stavby - stupeň složitosti :

Jednoduchý (spinální)

Složitý (včetně prodloužené míchy)

Komplex (zahrnující střední mozek)

Nejtěžší (za účasti subkortikálních struktur a mozkové kůry) -(instinkty)

individuální (potravní aktivita, pasivně-defenzivní, agresivní, reflex svobody, explorační, herní reflex).

charakteristický (sexuální instinkt a rodičovský instinkt )

Úrovně uzavření nepodmíněných reflexů: - mícha a - subkortikální jádra mozku. Ve formaci nepodmíněný reflex mozková kůra není přímo zapojena, ale uplatňuje svou nejvyšší kontrolu nad těmito reflexy, což umožnilo I.P. Pavlov, aby potvrdil přítomnost "kortikální reprezentace" každý nepodmíněný reflex.

Jak poznamenává akademik Pavel Vasiljevič Simonov, definice nepodmíněného reflexu jako dědičného, ​​neměnného, ​​jehož provádění je strojové, je většinou přehnané. Jeho realizace závisí na aktuálním funkčním stavu organismu, koreluje s aktuálně dominantní potřebou. Může vyblednout nebo zesílit. Nervové okruhy podkorových struktur, které „spouštějí“ nepodmíněné reflexy, jsou pod dosti silným inhibičním vlivem kůry, našeho vědomí, tedy podle Freudovy terminologie „zakázány“. Pod vlivem rané individuální zkušenosti procházejí vrozené reflexy významnými změnami. Příkladem toho je vymizení v ontogenezi určitých reflexů, které jsou vlastní novorozenci a jejich výskyt u dospělého za podmínek, kdy je inhibována řídící funkce mozkové kůry.

úchopový reflex Vyjadřuje se tím, že když předmět (například matčin prst) vstoupí do ruky, dítě ohne prsty a uchopí předmět, zatímco svaly paže jsou nataženy. V některých případech dítě uchopí prsty vložené do dlaně tak pevně, že je lze zvednout (Robinsonův reflex). Podobný úchopový reflex je vlastní i prstům u nohou: přitlačíte-li prstem na podložku chodidla dítěte u kořene prstů, ohýbají se, jako by se snažily uchopit prst dospělého. Tento reflex ztrácí sílu o 2-3 měsíce, kdy se začíná rozvíjet vědomé uchopování. (Robinsonův reflex - můžete zvednout dítě.)

John Watson - otec americké behaviorální psychologie (behaviorismus)

Babinského reflex do 2-2,5 roku. Detekováno u 90 % novorozenců.

Zánik řeky Babinského u novorozence s věkem je způsobeno dokončením myelinizace nervových vláken kortikospinálních drah, a tedy vytvořením inhibiční kontroly extenzorů z CNS.

Nervové okruhy podkorových struktur, které „spouštějí“ nepodmíněné reflexy, jsou pod dosti silným inhibičním vlivem kůry, našeho vědomí, tedy podle Freudovy terminologie „zakázány“. Pod vlivem rané individuální zkušenosti procházejí vrozené reflexy významnými změnami. Příkladem toho je vymizení určitých reflexů, které jsou vlastní novorozenci v ontogenezi.

Klasifikace nepodmíněných reflexů

Podle charakteru působícího podnětu

jídlo (polykání, sání atd.);

genitální („turnajové zápasy“, erekce, ejakulace atd..);

ochranný (kašel, kýchání, mrkání atd.);

orientační (bdělost, naslouchání, otáčení hlavy ke zdroji zvuku atd.) atd.

podle povahy odpovědi:

1-motor nebo motor

(na svaly)

2-sekreční (k žlázám),

3-vazomotorický (do cév).

Vrozené chování

INSTINKT– dokonalejší vrozené nepodmíněné reflexní akty

(jedná se o geneticky vytvořenou formu chování prováděnou pod vlivem základních biologických potřeb - přechodná forma )

Faktory iniciující instinktivní chování nejen vnější, ale i vnitřní, vlivy, metabolické a hormonální, kolísání ukazatelů homeostázy spojené s výskytem biologické potřeby

Druhy instinktů Klasifikace pudů (podle P.V. Simonova)

vitální (neuspokojení potřeby vede ke smrti jednotlivce, realizace nevyžaduje účast další fyzické osoby)

Role nebo zoosociální (zaměřeno na přežití druhu, efektivní existenci skupiny - "co je dobré pro druh, je dobré pro vás"

Instinkty seberozvoje (čelem budoucnosti, zaměřené na zlepšení duševní činnosti)

Biologický význam nepodmíněných reflexů však není omezen pouze na individuální a druhovou sebezáchovu. P.V. Simonov navrhl originální klasifikaci instinktů jako nejsložitějších nepodmíněných reflexů, které tvoří potřebně-emocionální základ chování.

První samostatnou skupinou reflexů jsou vitální reflexy které zajišťují ochranu jedince a druhu. Patří mezi ně jídlo, pití, regulace spánku, obranný (včetně reflexu „biologické opatrnosti“), reflex úspory síly a mnoho dalších. Pro přiřazení reflexů do této skupiny jsou rozhodující dvě vlastnosti:

Neuspokojení odpovídající potřeby vede ke smrti jedince;

Uspokojení potřeby nevyžaduje účast dalšího jedince stejného druhu.

Druhou skupinou behaviorálních reakcí jsou hraní rolí (zoosociální) nepodmíněné reflexy, které vznikají při interakci s jedinci vlastního druhu. Tyto reflexy jsou základem sexuálního, rodičovského, teritoriálního chování, základem fenoménu empatie a formování skupinové hierarchie. Při těchto formách chování jedinec vystupuje jako pářící partner, rodič nebo mládě, vlastník území nebo mimozemšťan, vůdce nebo následovník, tzn. „vyzkoušení“ různých zoosociálních rolí.

Třetí skupina behaviorálních aktů se nazývá seberozvojové reflexy. Patří sem různé formy orientačně-průzkumného chování, reflexy odporu (reflex svobody, podle Pavlova) a reflexy „preventivního vyzbrojování“ – imitace a hry. Seberozvojové reflexy jsou charakterizovány dvěma body:

Nejsou spojeny s individuální nebo druhovou adaptací na aktuální situaci, tyto reflexy směřují do budoucnosti;

Tyto reflexy jsou nezávislé a nelze je odvodit z jiných potřeb živého organismu.

Hraje důležitou roli při narození imprinting — otiskování .

Imprinting - časová selektivita ve vztahu k

na nějaký vnější podnět (např. rodič, tele, sexuální partner).

U zvířat se projevuje reakcí novorozenců po prvním pohybujícím se předmětu. Například K Lorenz a husy….

Klasifikace forem vzdělávání

. chování závislé na podnětu Potisk - Konrad Lorenz.

učení závislé na efektu

poznávací

Uvažujme nyní o vzorcích utváření individuální zkušenosti, tzn. formování osvojených forem chování. Sledujme jednotlivé fáze vývoje různých forem učení v ontogenezi zvířat a lidí. Počínaje prvními dny postnatálního vývoje, tzv . chování závislé na podnětu. Odezva organismu nastává v reakci na nějaký podnět, který nijak nesouvisí s integrální činností organismu v daném časovém okamžiku. Učení závislé na stimulu u lidí zahrnuje zejména napodobování / napodobování / učení. V důsledku napodobování / napodobování / zvíře nebo člověk provádí typické akce, učí se přímým pozorováním chování jiných dospělých zástupců svého druhu. Napodobování je založeno na principu „dělej jako já“. Imitační chování nepřináší cvičícímu žádný hmatatelný výsledek – povzbuzení nebo trest, tzn. Tato forma učení není spojena s žádným efektem její aplikace. Potisk - Konrad Lorenz.

Později, až dospějí nervový systém, rozvíjejí se složitější formy vzdělávání - tzv. učení závislé na efektu. Efektově závislé učení zahrnuje rozvoj klasických / pavlovských / podmíněných reflexů a instrumentálních / operantních / podmíněných reflexů. Pojem „závislý na účinku“ ukazuje, že v důsledku učení se získává taková zkušenost, takové reakce, které přinášejí jedinci nějaký prospěch /povzbuzení/, nebo umožňují vyhnout se škodlivým účinkům /trest/. Podmíněné reflexy jsou tedy signální, adaptivní povahy, umožňují vám měnit své chování v závislosti na konkrétní situaci.

A konečně nejvyšší formy vzdělání dosáhly největšího rozvoje u člověka - poznávací/kognitivní/ trénink. Mezi kognitivní formy učení patří zejména psycho-nervová činnost, která integruje prvky vnějšího prostředí do jednoho celku prožitku tvořícího celistvý obraz a usměrňujícího chování zvířat. Mezi kognitivní formy chování patří i racionální činnost, která umožňuje pochopit různé empirické zákonitosti, které propojují předměty a jevy prostředí a operují s těmito zákonitostmi k rozvoji programu chování v konkrétních podmínkách, tzn. vybudovat strategii budoucího chování; Velký význam má i učení vhledu / intuice, domněnky /, kdy přijde rozhodnutí bez předchozího tréninku v situaci, která je pro člověka nová: je-li takové rozhodnutí správné, je zafixováno. Jednou z nejdůležitějších forem kognitivního učení je pravděpodobnostní předpovídání. Člověk je schopen předvídat vývoj událostí mimo jeho kontrolu, výsledky své činnosti, nejpravděpodobnější jednání svých partnerů atd. Prognózy živého organismu jsou navrženy tak, aby optimalizovaly výsledky jeho působení s přihlédnutím k pravděpodobnosti vývoje událostí nezávislých na subjektu, relevanci výsledků činností, chování jeho aktivních partnerů a vlastních nákladů na energii. Výuka pravděpodobnostního prognózování je nejobtížnějším úkolem, který student vyžaduje vysoký stupeň vývoj integrativních systémů mozku.

porozumění(z angličtiny. porozumění -vhled, vhled ). Označuje náhlý vhled do podstaty problémové situace.

Při pokusech s lidoopy, kdy jim byly předkládány úkoly, které bylo možné řešit pouze nepřímo, se ukázalo, že po sérii neúspěšných pokusů opice přestaly aktivní akce a jednoduše se dívaly na předměty kolem, načež mohly rychle přijít na správné řešení.

Pokud jde o vrozené formy chování zvířat, především vznikají asociace s reflexními reakcemi na působení podnětů a instinktivní (bez viditelné vnější provokace) akce zvířat.

Při bližším studiu geneticky podmíněných projevů chování lze navíc najít ty, které nepatří ani do kategorie reflexů, ani do kategorie instinktů. Tento kineze A taxíky.

I lidské chování bylo dlouhou dobu vykládáno jako kombinace instinktů a racionálního myšlení. Na přelomu XIX-XX století. 3. Freud podložil veškeré lidské chování dvěma skupinami pudů (energií): tvůrčími pudy (sebezáchovné + plození) a destruktivními pudy (agrese, destrukce a smrt). Tyto myšlenky však neměly vědecké opodstatnění, protože v té době ještě neexistovala rigorózní experimentální základna jak v psychologii, tak ve vznikající etologii.

O vědeckou definici instinktu se snad poprvé pokusil Ch. Darwin. Instinkt definoval jako soubor komplexních reflexů (behaviorálních aktů), které lze zdědit, a proto se vyvíjet. Předtím přibližně stejnou definici instinktu podal René Descartes (XVII. století). Ale podle Descarta byl jednotícím principem reflexů Bůh, to znamená, že jeho výklad pudu nebyl vědecky podložen.

Ve XX století. ve vztahu k instinktu dominovaly myšlenky klasiků etologie K. Lorentze a N. Tinbergena. K. Lorentz definoval instinkt jako soubor fixních akcí motivovaných jediným biologickým úkolem (drivem). N. Tinbergen ukázal, že tyto fixní akce (reflexy) jsou organizovány podle hierarchického principu. Podle těchto představ jeden typ činnosti (například reprodukce) způsobí řadu podřízených behaviorálních aktů (rituální námluvy + chování rodičů).

Tento pohled na povahu instinktivního chování zvířat sdílelo mnoho vědců – příznivců školy K. Lorentze. Klasika však měla vždy zaryté odpůrce. V současnosti jsou představy klasiků etologie o povaze pudu zpochybňovány ze dvou důvodů: za prvé se nashromáždilo velké množství faktografického materiálu, který dokazuje silný vliv prostředí na rozvoj pudu v rané ontogenezi, a zaprvé se nashromáždilo velké množství faktografického materiálu, který dokazuje silný vliv prostředí na rozvoj pudu v rané ontogenezi a za druhé, bylo experimentálně prokázáno, že neexistuje žádný „pohon“ jako energie.specifická vlastnost. V současnosti se rozšířila teorie motivačního stavu. Motivační stav je chápán jako fyziologický a percepční stav určitých struktur centrální nervové soustavy, vznikající vlivem vnějších a vnitřních podnětů.

Experimenty ukazují, že motivační stav (řekněme potravní aktivita zvířete) je určován nejen fyziologickým stavem zvířete v důsledku změn konstant homeostázy, ale také faktory prostředí. Ryby tedy aktivně přijímají potravu během silného hladu a se slabým vnějším podnětem. Ale jsou také aktivní při mírném hladu, ale v přítomnosti silného dráždivého jídla.

Totéž platí pro reprodukční pud. U gupek jas barvy samce ( vysoká úroveň pohlavní hormony v krvi) a velikost břicha samice (přítomnost zralých vajíček) jsou rozhodujícími faktory, které určují sexuální aktivitu samce. Pestrobarevný samec aktivně pronásleduje samici s malým břichem. Bledý samec však pronásleduje i samici, ale jen s velkým břichem.

Dnes je jasné, že instinkt je specifický rys a je utvářen na základě souboru fixních úkonů (reflexů). Pud je však spouštěn určitým podnětem, jehož vliv může mít charakter opožděné reakce. Pro označení mechanismu, který spouští instinkt, K. Lorentz a N. Tinbergen navrhli speciální termín – vrozený spouštěcí mechanismus. Vědci tedy trvají na tom, že reflex a instinkt jsou různé jevy jak z pohledu vnějšího projevu reakcí zvířete, tak z pohledu spouštěčů chování. Instinktivní chování je adaptivní, protože přírodní výběr na něj působí jako na jakýkoli jiný dědičně určený rys.

Vrozený spouštěč. Instinktivní reakce zvířete na vnější faktory je selektivní. Někdy může instinkt spustit pouze jeden konkrétní podnět. Centrální nervový systém filtruje obrovské množství aferentních signálů a najde přesně ten, který má v konkrétní situaci největší biologický význam. Tento složitý mechanismus pro filtrování a rozpoznání signálního podnětu se nazývá vrozený spouštěč. Například v období páření získá břicho samce lipnice tříostné jasně červenou barvu. Červené břicho slouží jako signál k napadení jiného samce na jeho území, tedy plní funkci „vyprošťováka“ instinktu.

Na druhé straně je v literatuře mnoho příkladů, kdy je instinktivní chování provokováno několika podněty různých modalit (například sexuální chování samce žáby na jaře).

Mezi zástupci třídy ptáků je ritualizace chování přenesena do grotesky. A nejvýraznější příklady symbolizace chování lze vidět právě u ptáků. Mají mnoho morfologických a behaviorálních projevů, které působí jako spouštěče vrozeného chování. Samice sýkory koňadry tak instinktivně krmí mláďata otevřenou ústní dutinou mláděte s bílými tečkami na patře.

U jiných druhů zahrnuje vrozený spouštěcí mechanismus rozpoznání dvou nebo více vnějších podnětů.

Takže racčí mláďata poznávají své rodiče podle dvou znaků: dlouhého zobáku a červené skvrny na něm. Navíc úroveň informačního obsahu těchto dvou faktorů (uvolňovačů) není stejná. Červená barva u mláděte je výraznější než tvar zobáku.

N. Tinbergen zjistil, že pro kuřata má prvořadý význam barva předmětu a za druhé jeho tvar. Jsou zobrazeny reakce kuřat na model zobáku s různými barevnými skvrnami. Nejvýznamnější v tomto experimentu byl přirozený vzor zobáku: červená skvrna na žlutém pozadí. O zobák byl nejmenší zájem. žlutá barva bez skvrny. Největší reaktivita ze strany kuřat však byla pozorována v případě, kdy byl celý zobák zbarven do červena.

Kojící samice krys poznají svá mláďata podle vzhled, hlas a vůně. Krysy zbavené jednoho ze tří smyslů v experimentu mají velké potíže s rozpoznáním vlastních mláďat.

K. Lorenz, pracující na problému vrozeného spouštění a individuálního rozpoznávání, popsal jedno zajímavé pozorování u volavky stromové. Když se samice přiblíží k hnízdu s mláďaty, ukloní se, v důsledku čehož mláďata uvidí na černém pozadí horní části hlavy bílá pírka, která jsou součástí aigret a poznají své rodiče.

Zcela náhodou učinil K. Lorenz zajímavý objev. Aby vědec lépe viděl scénu setkání matky a mláďat volavek, vylezl na strom. Všimla si ho dospělá noční volavka a lekla se. Když se k hnízdu přibližovala opatrně, neuklonila se a neukázala bílá peří volavek. Následky K. Lorenze odradily: mláďata agresivně napadla matku, která se k nim blížila jako nepřítel. Ukázalo se, že mláďata nočních korunek poznají své rodiče až poté, co tito provedou určité rituální úkony (ukloní se) a předvedou vrozeně rozpoznatelné detaily opeření - bílé peří ve složení aigret.

Název „vrozený“ ve vztahu k tomuto jevu nevystihuje zcela přesně jeho podstatu. Faktem je, že výběr a rozpoznání biologicky významného podnětu je často ovlivněn prostředím. Jinými slovy, uznání může být výsledkem učení. Pojem „vrozený“ by tedy v tomto případě neměl být chápán přímo. Selektivita při vyhledávání podnětů může být jak vrozená, tak získaná. Hladová ropucha, která byla dlouhou dobu krmena pouze žížalami, se tedy nějakou dobu bude vrhat na nejrůznější předměty, které mají vnější podobnost s žížalou (uzel, drát), ačkoliv rozpoznávání potravinových předmětů má vrozené základ. Pokud byla ropucha dříve krmena pavouky, bude reagovat na všechny předměty připomínající pavouka (hromada mechu, mravenec) a zůstane hladová po dlouhou dobu obklopená žížalami, ale bez pavouků.

Přesto je termín „vrozený spouštěč“ vhodný k použití při studiu instinktivního chování a reflexů, protože umožňuje tyto koncepty distancovat.

Jaké jsou tedy základní rozdíly mezi instinktem a reflexem?

1. Pud je spouštěn podněty různých modalit (chemické, mechanické, tepelné, biologické). Reflex se projevuje v reakci na působení jednoho podnětu určité modality adekvátního charakteru.

2. Instinkt je vyvolán podnětem pouze tehdy, má-li zvíře pro tento typ chování motivaci, tedy na pozadí emocionálně zabarvené potřeby.

3. Instinktivní chování může nastat, aniž by na organismus zvířete působily dočasně viditelné vnější podněty (hry mladých zvířat, nečinné akce, hledání sexuálního partnera, migrace). K reflexu dochází pouze v reakci na předložení adekvátního stimulu prahové síly.

Ve vztahu k instinktivnímu chování působí signální podnět jako řídící působení podnětu, zatímco v případě reflexní odpovědi má podnět spouštěcí uvolňovací účinek. Implementaci geneticky naprogramovaného instinktivního chování zvířat navíc výrazně ovlivňuje prostředí. Například takový čistě instinktivní jev, jako je otiskování, může mít jiný konečný výsledek v různých podmínkách inkubace vajec a odchovu kuřat. Pokud se káčátko otiskne do slepičí matky a mládě do kachny, pak se následné instinkty mláděte změní natolik, že ztratí veškerý biologický význam. V pubertě kačery a betty nepoznají samice svého vlastního druhu. Mladí kačeri se budou dvořit a pokusit se pářit se slepicemi a kohouti s kachnami.

Ve zobecněné podobě lze instinktům dát následující definici.

Instinkt- jedná se o komplex hierarchicky podřízených pevných motorických aktů vlastních organismu daného druhu živočichů, jejichž provedení závisí na funkčním stavu živočicha (přítomnosti potřeby) a na stavu biotopu.

Reflex- jednoduchá fixní reakce na působení adekvátního podnětu prahové síly, zprostředkovaná centrální nervovou soustavou.

Instinkt a reflex mohou mít stejný vnější projev: v prvním i druhém případě zvíře vykonává stejné druhově typické pohyby. Rozdíly spočívají částečně v biologickém úkolu sledovaném tímto behaviorálním aktem, stejně jako ve smyslu signálních podnětů a motivace (nebo jejich nedostatku) chování.

Jako příklad uvedeme dva případy navenek identického chování psa. Samec je po 12 hodinách uvěznění v bytě na ulici okamžitě zbaven moči. Tentýž pes, ale po dlouhé procházce, opět provádí fixní úkony v podobě močení – zvedá zadní nohu a vypouští (snaží se vypustit) moč. Mezi těmito dvěma úkony pomočování je však velký rozdíl. V prvním případě dochází k reflexnímu aktu. Nepodmíněným podnětem je zde přetékající tekutina z močového měchýře. Podráždění baro- a tenzoreceptorů močového měchýře excituje centrum močení sakro-bederní zóny míchy, které vysílá signály podél eferentních drah do struktur hladkého svalstva močového měchýře, v důsledku čehož je moč odstraněna .

Ve druhém případě je akt močení instinkt, nikoli reflex. Po procházce je močový měchýř psa prázdný. Chybí nepodmíněný podnět močového měchýře (tlak moči na jeho stěny). Signálním podnětem, který spouští močení, je pachová stopa na viditelném předmětu, který zanechal jiný pes. Může být ponechána jako samec (označení území) nebo jako samice (informace o jejím systému chovu). Pokus o močení u našeho psa s prázdným močovým měchýřem má tedy složitou vnitřní motivaci a s vnější identitou k aktu pomočování řeší zcela jiný biologický problém.

Chování zvířete je spolu s jeho fyziologií součástí celkové funkce živočišného organismu. Pro usnadnění studia klasifikují fyziologové a etologové různé projevy života zvířat do několika skupin (funkční systémy, instinkty), do kterých spadají i prvky chování. Při tomto pohledu na funkce živočišného organismu jsou viditelné následující skupiny funkčních systémů nebo instinktů:

• metabolické instinkty (přísun kyslíku, termoregulace, osmoregulace);
• potravinové instinkty (získávání a konzumace jídla a vody);
• reprodukční instinkty (sexuální a rodičovské chování);
• pudy sebezáchovy (vyhýbání se fyzikálnímu a chemickému nebezpečí, predátoři).

Chování však poměrně často překračuje hranice jednoho funkčního systému, což opět zdůrazňuje konvenčnost dělení vitálních projevů živočišného organismu do samostatných kategorií. Například explorativní chování a objasňování sociálních vztahů ve skupině může ovlivnit všechny výše uvedené funkční systémy. Organismus ve skutečnosti funguje jako celek a v tomto příkladu k řešení důležitého biologického problému kombinuje řadu stereotypních (reflexních či instinktivních) akcí a získaných životních zkušeností.

Vrozené formy chování (kineze, taxisy, reflexy a instinkty) se mění jak v procesu ontogeneze, tak v průběhu evolučního vývoje druhů.

W. Craig (1918) upozornil na skutečnost, že mnoho zvířat vyhledává situace nutné pro projevení pudu (hledání hnízdišť, migrace k napajedlu, hledání potravy). Craig nazval tyto projevy vyhledávacího chování zvířat chutné chování a stav zvířete - stav chuti k jídlu. Později A. A. Ukhtomsky rozvinul Craigovu myšlenku a nahradil termín „apetence“ pojmem „dominantní“. Dominant se vyvíjí v důsledku změn konstant vnitřního prostředí. Relativní stálost vnitřního prostředí těla je předpokladem pro tok všech biochemických procesů v buňkách, tkáních a orgánech zvířete. Změna konstant vnitřního prostředí (teplota, tlak, chemické složení) vede k tomu, že v centrálním nervovém systému vzniká ohnisko zvýšené excitace, které získává status prioritního nervového centra, tedy dominantního ohniska. která si podmaňuje další nervová centra. Vznik dominanta subjektivně tělo hodnotí jako stav zvýšeného nepohodlí, kterého se zvíře snaží jakýmkoli způsobem zbavit. Odstranění nepohodlí je nejčastěji možné pouze určitým behaviorálním aktem (hledání potravy a nasycení, hledání vody a uspokojení žízně).

V řadě situací se dominanta nevyvine jako metabolický jev, ale jako nepohodlí v důsledku přebuzení nervových center pod vlivem silného aferentního toku nebo vysoké koncentrace hormonů v těle. Takže na pozadí vysoké koncentrace živočišných pohlavních hormonů v krvi se vyvíjí sexuální dominanta. Při delším zrakovém a akustickém vnímání jednoho kohouta druhým se zvyšuje jejich vzájemná nenávist a tvoří se dominanta agrese. Blízkost vlka vede u ovcí k ​​vytvoření dominantního strachu. Ve všech těchto případech dominanta vyhasne pouze v důsledku určitých behaviorálních reakcí (pohlavní styk, kohoutí zápasy, odstranění zdroje strachu).

Mícha nižších obratlovců a mozkový kmen vyšších obratlovců se vyznačují spontánní elektrickou aktivitou určitých buněk nebo skupin buněk. Příkladem takové spontánní aktivity jsou Mauthnerovy buňky v prodloužené míše. Jejich axony jdou do motoneuronů obsluhujících určité svalové skupiny, jejichž kontrakce vedou k určitým fixním akcím.

Libovolně vznikající elektrické impulsy jsou synchronizovány s kosmickými rytmy (Slunce, Měsíce, Země). Reguluje rytmus vegetativních procesů, to znamená, že plní funkci vnitřních biologických hodin. Tento mechanismus se také podílí na regulaci cyklického chování. Samospouštěcí vnitřní oscilační procesy poskytují cirkadiánní, měsíční a sezónní cyklické projevy vrozených behaviorálních aktů.

Funkční specifičnost různých skupin neuronů v centrálním nervovém systému vysvětluje rozmanitost „samo-spouštěcích“ instinktů. U holuba lze díky umělé elektrické stimulaci určitých skupin neuronů v diencefalu získat širokou škálu fixních behaviorálních akcí - od stavby hnízda po strach.

U kuřete bylo v mozkovém kmeni identifikováno několik zón, jejichž elektrická aktivace uvolňuje přísně fixované činnosti ptáka. Navíc změnou charakteristiky proudu (síla, frekvence) při dráždění stejné zóny dosáhnou změny chování od mírné úzkosti k panickému strachu, letu a vzletu.

Badatelé instinktivního chování zvířat rozlišují dvě fáze jeho vývoje. Orientační odezva a průzkumné chování tvoří plastickou fázi. V této fázi je instinkt modifikován osobní zkušeností jedince. Orientačně-průzkumná činnost zvířete je „laboratoří pro rozvoj podmíněných reflexů“.

Závěrečná část behaviorálního aktu představuje rigidní fázi instinktu. Tato část je stereotypní (stejná pro všechny zástupce druhu nebo populace) a skládá se z pevných a podřízených akcí zvířete. Získané komponenty v této fázi jsou vzácné. Jejich vzhled je dán pouze vznikajícími morfologickými a funkčními změnami pod vlivem prostředí. Konečná fáze instinktu je skutečně geneticky dána.

Nejcennější behaviorální činy pro tento druh jsou uloženy v genetické paměti. Genetika jakoby chrání užitečné stereotypy před nehodami vnějšího prostředí, na jejichž přítomnosti závisí biologický život.

Psi se často snaží „zahrabat“ potravu na betonové nebo dřevěné podlaze. Takové akce vyšších obratlovců nelze přičítat vrozeným reflexům. Se nazývají taxíky. Taxíky jsou spouštěny klíčovými podněty na pozadí určitého fyziologického stavu zvířete.

Taxíky jako jednoduché stereotypní pohyby jsou častěji pozorovány u málo organizovaných zvířat. Poskytují prostorovou orientaci motorická aktivita směrem k příznivým podmínkám prostředí (pozitivní pojíždění) nebo naproti nebezpečným či nevýznamným faktorům (negativní pojíždění). Taxíky se dělí podle charakteru vnějších faktorů na termo-, chemo-, hydro-, oxy-, geotaxe.

U vysoce organizovaných zvířat není role taxíků jako nezávislých jednotek chování tak významná jako například u prvoků nebo mladých ryb. Vstupují však jako podřízené prvky do řetězců složitých instinktivních aktů. Takže u novorozeného štěněte je pozitivní termotaxe počátečním článkem v komplexním chování při krmení. U kopytníků (jehňat, kůzlat) jsou v prvních 3 dnech života pozorovány taxíky s negativním světlem, tj. novorozenci mají tendenci se schovávat na tmavém místě.

Taxíky jsou součástí fáze hledání chování. Nicméně konečná fáze chování může zahrnovat taxíky spolu s instinktivními akcemi.

Kinese představují nejjednodušší pohyby, ke kterým dochází bez orientace těla zvířete vzhledem ke směru podnětu. V případě kineze stimul způsobuje změnu buď rychlosti pohybu, nebo frekvence rotací během pohybu. Aktivita larev mihule (zázvoru) se tedy s rostoucím osvětlením snižuje. Se zvyšující se vlhkostí klesá i aktivita dřevěných vší. Změna rychlosti pohybu zvířete pod vlivem změny síly podnětu se nazývá ortokineze.

Pokud vnější stimulace vede ke změně frekvence otáčení během pohybu, pak mluví o klinokineze. Klasickým předmětem studia kineze a taxi je planaria. Tento vodní červ má negativní fototaxi, tj. má tendenci opouštět osvětlenou oblast. Jeho pohyby ale nejsou přímočaré. Zdá se, že jsou chaotické velké množství obraty, to znamená, že jsou příkladem kineze. Ale protože světlo stimuluje změnu směru pohybu planárií, pak v tmavších oblastech jeho aktivita klesá, tj. dostat se do tmavé části nádrže v planárii je čistě pravděpodobnostní. Taková jednoduchá lokomoce však poskytuje těmto primitivním zvířatům možnost dostat se pryč od nepříznivého faktoru - světla.

Kineses je základem orientace a lidské vši. Její pohyby se skládají ze série kinezí spouštěných tepelnými a chemickými podněty a také vlhkostí prostředí. Čím slabší jsou podněty, tím aktivnější klinokinezi veš vykazuje. Se zvýšením síly alespoň jednoho ze tří podnětů dělá vši méně obratů. Nakonec se její pohyb stane přímočarým. V zóně maximální síly podnětů všech tří modalit se spouští negativní ortokineze, tedy voš se zastaví, když se dostane na pro ni nejvýhodnější místo.

Tedy i tak primitivní lokomoce, jako je kineze, umožňují zvířatům řešit biologicky důležité úkoly.

Pokud najdete chybu, zvýrazněte část textu a klikněte Ctrl+Enter.

Reflex- je to reakce těla na podráždění receptorů, prováděné nervovým systémem. Dráha, po které prochází nervový impuls při provádění reflexu, se nazývá.

Zaveden pojem „reflex“. Sechenov věřil, že „reflexy tvoří základ nervové činnosti člověka a zvířat“. Pavlov dělí reflexy na podmíněné a nepodmíněné.

Srovnání podmíněných a nepodmíněných reflexů

bezpodmínečné	podmiňovací způsob
přítomen od narození	získané během života
se během života nemění ani nezmizí	se může v průběhu života změnit nebo zmizet
stejné ve všech organismech stejného druhu	každý organismus má svého jedince
přizpůsobit tělo stálým podmínkám	přizpůsobovat tělo měnícím se podmínkám
reflexní oblouk prochází míchou nebo mozkovým kmenem	v kůře se vytvoří dočasné spojení hemisféry
Příklady
slinění, když je citron v ústech	slinění při pohledu na citron
sací reflex novorozence	reakce 6měsíčního miminka na láhev mléka
kýchání, kašel, vytahování ruky z horké konvice	reakce kočky / psa na přezdívku

Rozvoj podmíněného reflexu

podmíněný (lhostejný) podnět musí předcházet bezpodmínečné(způsobuje nepodmíněný reflex). Například: rozsvítí se lampa, po 10 sekundách dostane pes maso.

Inhibice podmíněných reflexů

Podmíněné (nevyztužené): lampa svítí, ale žádné maso se psovi nedává. Postupně ustává slinění do zapnuté lampy (dochází k vyblednutí podmíněného reflexu).

Bezpodmínečné: při působení podmíněného podnětu vzniká mohutný nepodmíněný podnět. Například při rozsvícení lampy hlasitě zazvoní zvonek. Sliny se nevylučují.

Podmíněné reflexy

Ale chování vyšších živočichů je charakterizováno nejen vrozenými, tedy nepodmíněnými reakcemi, ale také takovými reakcemi, které daný organismus získává v procesu individuální životní činnosti, tzn. podmíněné reflexy. Biologický význam podmíněného reflexu spočívá v tom, že četné vnější podněty obklopující zvíře v přirozených podmínkách a samy o sobě nejsou životně důležité, předcházejí potravě nebo nebezpečí v prožívání zvířete, uspokojení jiných biologických potřeb, začínají působit jako signály, podle kterého zvíře orientuje své chování (obr. 15).

Mechanismus dědičné adaptace je tedy nepodmíněný reflex a mechanismus individuální proměnlivé adaptace je podmíněný reflex vzniklý kombinací vitálních jevů s doprovodnými signály.

Rýže. 15. Schéma vzniku podmíněného reflexu

• a - slinění je způsobeno nepodmíněným podnětem - jídlem;
• b - excitace z potravinového podnětu je spojena s předchozím indiferentním podnětem (žárovka);
• c - světlo žárovky se stalo signálem možného vzhledu jídla: vyvinul se na něm podmíněný reflex

Podmíněný reflex se vyvíjí na základě kterékoli z nepodmíněných reakcí. Reflexy na neobvyklé signály, které se nevyskytují v přirozeném prostředí, se nazývají umělé podmíněné. V laboratorních podmínkách si můžete vyvinout mnoho podmíněných reflexů na jakýkoli umělý podnět.

S pojmem podmíněného reflexu spojil I. P. Pavlov signalizační princip vyšší nervové činnosti, princip syntézy vnějších vlivů a vnitřních stavů.

Pavlovův objev hlavního mechanismu vyšší nervové činnosti – podmíněného reflexu – se stal jedním z revolučních výdobytků přírodních věd, historickým zlomem v chápání spojení mezi fyziologickým a mentálním.

Se znalostí dynamiky vzdělávání a změn podmíněných reflexů, objevem složitých mechanismů činnosti lidského mozku, začalo identifikace vzorců vyšší nervové činnosti.

Reflexy hrají v životě každého tvora velkou roli. Jejich velký význam není náhodný, protože právě nervový systém hraje prim ve vnímání světa kolem nás. S jeho pomocí se jedinec může jak obdivovat, tak bránit před vnějším prostředím. Právě pro realizaci takové ochrany se lidské reflexy stávají nepostradatelnými. Jako příklad si můžeme připomenout odtahování ruky od horkých povrchů.

Co je reflex?

Reflex je hlavní reakcí těla na okolní prostředí. Jeho realizace je nemožná bez účasti nervového systému. Existuje tedy behaviorální reakce v reakci na jakýkoli typ stimulu, který ovlivňuje nervová zakončení.

Dráha, po které procházejí impulzy z podráždění a reakce na ně, se nazývá reflexní oblouk. Nejjednodušší taková formace by se měla skládat alespoň ze dvou takových cest. Jeden z nich je citlivý a druhý je motor. Tak je realizováno stažení ruky z horkého: nejprve je cítit podnět a poté dochází k pohybu. Tyto morfologicky propojené útvary zajišťují vnímání, přenos a zpracování signálů tělem.

Jakýkoli dopad na tělo bude pečlivě analyzován a přeměněn na nervový impuls. Poté bude odeslána do centrálního nervového systému a bude předávat potřebné informace o všech změnách do celého těla. Stojí za zmínku, že celý tento složitý proces trvá jen zlomek sekundy.

Proč lidé potřebují reflexy?

Díky reflexům je zajištěna přesná orientace jakéhokoli organismu v čase a prostoru, hledání potravy a vyhýbání se nebezpečí.

Hodnota reflexu se tak snižuje na zajištění následujících úkolů:

• Interakce všech vnitřních orgánů a systémů jako celku;
• Koordinovaná práce orgánů různé funkce;
• Zajištění reakce organismu na působení vnějšího prostředí;
• Fungování mozkové kůry.

Co jsou reflexy

Reakcí těla je tolik, že bylo nutné je klasifikovat. Zvažte, jaké má člověk reflexy.

Především je lze rozdělit podle jejich významu pro zachování biologického druhu na:

• Obranný;
• Sexuální;
• Přibližný.

Také reflexy mohou zesílit nebo naopak inhibovat aktivitu efektoru. Jako nápadný příklad můžeme uvést, že sympatický nervový systém zrychluje srdeční tep a bloudivý nerv jej zpomaluje.

Druhy

Každý živý organismus reaguje na podněty mnoha způsoby. V tomto ohledu bylo ve vědě nutné rozlišovat typy lidských reflexů. V zásadě je zvykem rozdělit je do dvou velkých skupin podle typu vzdělání: podmíněné a nepodmíněné.

Nepodmíněné reflexy jsou vlastní všem živým organismům od narození, to znamená, že není třeba je studovat ani se snažit je aplikovat. Nejčastěji se při spuštění nepodmíněného reflexu zdá, že se akce stala sama od sebe. Jako příklad takových reakcí lze rozlišit sací, ochranné, sexuální a jiné reflexy. Jejich cílem je zajistit přežití organismu pro plození a přizpůsobit se podmínkám prostředí.

Vznik takových stereotypních reakcí souvisí s evolučním vývojem druhů živých bytostí. Reakce těla s bezpodmínečnou reakcí se provádí na úrovni páteře a nižších struktur mozku.

Obvykle jsou nepodmíněné reflexy natolik stabilní, že se v člověku po celý život nemění a nezmizí. Navíc jsou specifické pro jeden biologický druh.

Podmíněné reflexy jsou vyvíjeny živým organismem po určitou dobu. Jinými slovy, toto adaptivní chování aby se přizpůsobil opakovanému působení podnětu. Tento typ reflexní reakce přirozeně u novorozence chybí.

Také podmíněné reflexy jsou schopny odeznít, pokud nebyly po nějakou dobu posíleny působením podnětu. Existují takové typy podmíněných reflexních reakcí:

• Přírodní. K podnětům jsou vyvíjeny na základě nepodmíněného reflexu. Člověk tedy ví, jak ten či onen produkt voní. I když je jídlo bez zápachu, reflex o něm vytvoří falešný pocit;
• Umělý. Druh podmíněného reflexu, který spočívá v reakci na podnět, který v normální podmínky neslučitelné s nepodmíněným reflexem. V době krmení může být světlý;
• Exteroceptivní. Zajistit adaptaci těla na podněty z vnějšího prostředí;
• Interoceptivní. Zajistěte adaptaci na chemické a fyzikální podněty k zajištění fungování vnitřních orgánů.

Jak se tvoří podmíněné reflexy?

Abyste vytvořili podmíněnou reflexní reakci, musíte projít několika kroky:

1. Přítomnost dvou typů podnětů a výskyt podmíněného před nepodmíněným;
2. Vícenásobné střídání podnětů mezi sebou;
3. Bezpodmínečný podnět přitom musí zůstat vždy silnější;
4. V době vývoje nové reakce těla by neměly existovat žádné podněty třetích stran;
5. To vše je realizováno za podmínky, že nervový systém nemá žádné patologie a funguje normálně.

Jaký je rozdíl mezi nepodmíněným reflexem a instinktem

Pojmy instinkt a nepodmíněný reflex jsou velmi podobné. Jsou zakotveny v každé živé bytosti a nevyžadují zvláštní studium. Jejich zásadní rozdíl je však v tom, že instinkt je smyslovým projevem živé bytosti. To může být vyjádřeno spácháním více či méně smysluplných akcí. Například pářící hry samce k přilákání samice. Neexistuje tedy jednoznačná záruka, že se instinkt projeví.

Je nemožné vyhnout se vzhledu nepodmíněné reakce těla na podnět. Takové příklady lidských reflexů lze převzít z fyziologie: nelze odolat škubání nohou při dopadu na koleno nebo neodtažení ruky od horkého předmětu.

Jaké mohou být patologie a poruchy

Navzdory skutečnosti, že nepodmíněné reflexy jsou spolehlivé a stabilní, mohou být narušeny ve směru poklesu nebo ztráty, zvýšení, změny v reakci na podnět.

Ke ztrátě reflexní reakce těla může dojít v důsledku poškození dráhy, po které signál prochází. Nejčastěji je to kvůli nějakému poškození nervového systému.

Porušení centrálního nervového systému může vést k vytvoření zvrácené reakce těla nebo ke vzniku patologických reflexů. Při normálním fungování těla není možné vyprovokovat jejich vzhled.

Každý člověk, stejně jako všechny živé organismy, má řadu životně důležitých potřeb: jídlo, vodu, pohodlné podmínky. Každý má pud sebezáchovy a pokračování svého druhu. Všechny mechanismy zaměřené na uspokojení těchto potřeb jsou stanoveny na genetické úrovni a objevují se současně se zrozením organismu. Jsou to vrozené reflexy, které pomáhají přežít.

Koncept nepodmíněného reflexu

Samotné slovo reflex pro každého z nás není nic nového a neznámého. Každý to v životě slyšel a dostkrát. Tento termín zavedl do biologie IP Pavlov, který věnoval mnoho času studiu nervového systému.

Nepodmíněné reflexy podle vědce vznikají vlivem dráždivých faktorů na receptory (například odtažením ruky od horkého předmětu). Přispívají k adaptaci organismu na ty podmínky, které zůstávají prakticky neměnné.

Jedná se o tzv. produkt historické zkušenosti předchozích generací, proto se mu také říká druhový reflex.

Žijeme v měnícím se prostředí, vyžaduje neustálé přizpůsobování, které nelze předvídat genetickou zkušeností. Nepodmíněné reflexy člověka jsou neustále inhibovány, pak upravovány nebo se znovu objevují pod vlivem podnětů, které nás všude obklopují.

Již známé podněty tak nabývají kvalit biologicky významných signálů a dochází ke vzniku podmíněných reflexů, které tvoří základ naší individuální zkušenosti. Pavlov tomu říkal vyšší nervovou aktivitu.

Vlastnosti nepodmíněných reflexů

Charakteristika nepodmíněných reflexů zahrnuje několik povinných bodů:

1. Vrozené reflexy se dědí.
2. Jsou stejné u všech jedinců tohoto druhu.
3. Aby došlo k reakci, je nutné ovlivnit určitý faktor, např. u sacího reflexu jde o podráždění rtů novorozence.
4. Zóna vnímání podnětu zůstává vždy konstantní.
5. Nepodmíněné reflexy mají konstantní reflexní oblouk.
6. Přetrvávají po celý život, až na výjimky u novorozenců.

Význam reflexů

Veškerá naše interakce s okolím je postavena na úrovni reflexních reakcí. V existenci organismu hrají důležitou roli nepodmíněné a podmíněné reflexy.

V procesu evoluce došlo k rozdělení na ty, které jsou zaměřeny na přežití druhu, a na ty, které jsou zodpovědné za přizpůsobivost neustále se měnícím podmínkám.

Vrozené reflexy se začínají objevovat již in utero a jejich role je následující:

• Udržování ukazatelů vnitřního prostředí na konstantní úrovni.
• Zachování celistvosti těla.
• Zachování druhu prostřednictvím reprodukce.

Role vrozených reakcí bezprostředně po narození je velká, právě ony zajišťují přežití kojence ve zcela nových podmínkách.

Tělo žije v prostředí vnějších faktorů, které se neustále mění a je nutné se jim přizpůsobovat. Zde se dostává do popředí vyšší nervová aktivita v podobě podmíněných reflexů.

Pro tělo mají následující význam:

• Zlepšit mechanismy jeho interakce s životní prostředí.
• Zpřesňují a komplikují procesy kontaktu těla s vnějším prostředím.
• Podmíněné reflexy jsou nepostradatelným základem pro procesy učení, výchovy a chování.

Nepodmíněné a podmíněné reflexy jsou tedy zaměřeny na zachování integrity živého organismu a stálosti vnitřního prostředí, jakož i na účinnou interakci s vnějším světem. Mezi sebou se mohou kombinovat do komplexních reflexních aktů, které mají určitou biologickou orientaci.

Klasifikace nepodmíněných reflexů

Dědičné reakce těla se i přes svou vrozenou povahu mohou navzájem velmi lišit. Není vůbec překvapivé, že klasifikace se může lišit v závislosti na přístupu.

Pavlov také rozdělil všechny nepodmíněné reflexy na:

• Jednoduché (vědec jim přisoudil sací reflex).
• Obtížné (pocení).
• Nejsložitější nepodmíněné reflexy. Lze uvést různé příklady: reakce na jídlo, obranné, sexuální.

V současné době se mnozí drží klasifikace založené na významu reflexů. V závislosti na tom jsou rozděleny do několika skupin:

První skupina reakcí má dvě vlastnosti:

1. Pokud nebudou spokojeni, povede to ke smrti těla.
2. Ke spokojenosti není potřeba přítomnost dalšího jedince stejného druhu.

Třetí skupina má také své vlastní charakteristické rysy:

1. Reflexy seberozvoje nejsou v žádném případě spojeny s adaptací organismu na danou situaci. Jsou zaměřeny do budoucnosti.
2. Jsou zcela nezávislí a nevyplývají z jiných potřeb.

Můžete také dělit podle úrovně jejich složitosti, pak se před námi objeví následující skupiny:

1. jednoduché reflexy. To jsou normální reakce těla na vnější podněty. Například odtažení ruky od horkého předmětu nebo mrknutí, když se vám do oka dostane smůla.
2. reflexní úkony.
3. behaviorální reakce.
4. instinkty.
5. Otiskování.

Každá skupina má své vlastní charakteristiky a odlišnosti.

Reflex působí

Téměř všechny reflexní úkony jsou zaměřeny na zajištění vitální aktivity organismu, proto jsou vždy spolehlivé ve svém projevu a nelze je napravit.

Tyto zahrnují:

• Dech.
• polykání.
• Zvracení.

K zastavení reflexního aktu stačí odstranit podnět, který jej způsobuje. To lze praktikovat při výcviku zvířat. Pokud chcete, aby přirozené potřeby neodváděly pozornost od tréninku, pak musíte psa venčit, tím se odstraní dráždivost, která může vyvolat reflexní akt.

Reakce na chování

Tuto rozmanitost nepodmíněných reflexů lze dobře demonstrovat u zvířat. Mezi behaviorální reakce patří:

• Touha psa nosit a sbírat předměty. Aportační reakce.
• Projev agrese při pohledu na cizího člověka. Aktivní obranná reakce.
• Hledejte položky podle vůně. Čichově-hledací reakce.

Stojí za zmínku, že reakce chování ještě neznamená, že se zvíře tak bude určitě chovat. co to znamená? Například pes, který má od narození silnou aktivně-obrannou reakci, ale je fyzicky slabý, s největší pravděpodobností takovou agresivitu projevovat nebude.

Tyto reflexy mohou určovat akce zvířete, ale je docela možné je ovládat. Při výcviku je také třeba je vzít v úvahu: pokud zvíře nemá vůbec žádnou čichově-hledací reakci, pak je nepravděpodobné, že z něj bude možné vychovat pátracího psa.

instinkty

Existují i ​​složitější formy, ve kterých se objevují nepodmíněné reflexy. Instinkty tu prostě jsou. Jedná se o celý řetězec reflexních aktů, které na sebe navazují a jsou nerozlučně propojeny.

Všechny instinkty jsou spojeny s měnícími se vnitřními potřebami.

Když se dítě právě narodí, jeho plíce prakticky nefungují. Spojení mezi ním a matkou se přestřižením pupeční šňůry přeruší a krev se hromadí oxid uhličitý. Začne svůj humorální účinek na dýchací centrum a dojde k instinktivní inhalaci. Dítě začíná samostatně dýchat a první pláč dítěte je toho známkou.

Instinkty jsou v lidském životě mocným stimulantem. Mohou dobře motivovat k úspěchu v určité oblasti činnosti. Když se přestaneme ovládat, pak nás začnou vést instinkty. Jak si dokážete představit, je jich několik.

Většina vědců je toho názoru, že existují tři základní instinkty:

1. Sebezachování a přežití.
2. Plození.
3. Instinkt vůdce.

Všechny mohou vyvolat nové potřeby:

• V bezpečí.
• V materiální hojnosti.
• Hledání sexuálního partnera.
• V péči o děti.
• Ovlivňování ostatních.

Ještě dlouho můžete vyjmenovávat různé druhy lidských instinktů, ale na rozdíl od zvířat je můžeme ovládat. K tomu nás příroda obdařila rozumem. Zvířata přežívají jen díky instinktům, ale jsou nám k tomu dány i znalosti.

Nenechte své instinkty dostat z vás to nejlepší, naučte se je ovládat a staňte se pánem svého života.

otiskování

Tato forma nepodmíněného reflexu se také nazývá imprinting. V životě každého jedince jsou období, kdy se do mozku vtiskne celé prostředí. U každého druhu se toto časové období může lišit: u některých trvá několik hodin au některých může trvat několik let.

Pamatujte, jak snadné je pro malé děti zvládnout dovednosti cizí řeči. Zatímco studenti do toho vkládají velké úsilí.

Právě díky otiskování všechna miminka poznají své rodiče, odliší jedince svého druhu. Například zebra s ním po narození mláděte tráví několik hodin sama na odlehlém místě. To je právě čas, který mládě trvá, než se naučí rozpoznávat svou matku a neplést si ji s jinými samicemi ve stádě.

Tento jev objevil Konrad Lorenz. Provedl experiment s novorozenými kachňaty. Ihned po vylíhnutí poslední jmenované je obdaroval různými předměty, za nimiž šli jako matka. I oni ho vnímali jako matku a pronásledovali ho v patách.

Každý zná příklad násadových kuřat. Ve srovnání se svými příbuznými jsou prakticky krotcí a nebojí se člověka, protože ho od narození vidí před sebou.

Vrozené reflexy kojence

Po narození dítě prochází složitou cestou vývoje, která se skládá z několika fází. Stupeň a rychlost zvládnutí různých dovedností bude přímo záviset na stavu nervového systému. Hlavním ukazatelem jeho zralosti jsou nepodmíněné reflexy novorozence.

Jejich přítomnost u dítěte se kontroluje ihned po narození a lékař učiní závěr o stupni vývoje nervového systému.

Z velkého počtu dědičných reakcí lze rozlišit následující:

1. Kussmaulův vyhledávací reflex. Když je oblast kolem úst podrážděná, dítě otočí hlavu směrem k dráždidlu. Obvykle reflex odezní do 3 měsíců.
2. Sání. Pokud dáte dítěti prst do úst, začne provádět sací pohyby. Ihned po krmení tento reflex odezní a po chvíli se aktivuje.
3. Palmar-orální. Pokud dítě tlačí na dlaň, otevře ústa.
4. Úchopový reflex. Vložíte-li prst do dlaně miminka a lehce jej přitlačíte, dojde k reflexnímu zmáčknutí a přidržení.
5. Spodní úchopový reflex je vyvolán lehkým tlakem na přední část podrážky. Dochází k ohnutí prstů na nohou.
6. plazivý reflex. V poloze na břiše tlak na chodidla způsobí plazivý pohyb vpřed.
7. Ochranný. Pokud novorozence položíte na břicho, snaží se zvednout hlavičku a otočit ji na stranu.
8. Podpora reflexu. Pokud vezmete miminko pod podpaží a na něco ho položíte, tak reflexně rozloží nohy a opře se o celé chodidlo.

Nepodmíněné reflexy novorozence mohou být uvedeny po dlouhou dobu. Každý z nich symbolizuje stupeň vývoje určitých částí nervového systému. Již po vyšetření neurologem v porodnici je možné provést předběžnou diagnózu některých onemocnění.

Uvedené reflexy lze z hlediska jejich významu pro miminko rozdělit do dvou skupin:

1. Segmentové motorové automatismy. Poskytují je segmenty mozkového kmene a míchy.
2. Posotonické automatismy. Poskytuje regulaci svalového tonusu. Středy jsou umístěny ve střední a prodloužené míše.

Ústní segmentální reflexy

Mezi tyto typy reflexů patří:

• Sání. Objevuje se během prvního roku života.
• Vyhledávání. K vyblednutí dochází po 3-4 měsících.
• Proboscis reflex. Pokud udeříte dítě prstem na rty, vtáhne je do proboscis. Po 3 měsících dochází k vyblednutí.
• Palmárně-ústní reflex dobře ukazuje vývoj nervového systému. Pokud se neprojevuje nebo je velmi slabá, pak můžeme mluvit o porážce centrálního nervového systému.

Spinální motorické automatismy

Do této skupiny patří mnoho nepodmíněných reflexů. Příklady:

• Moro reflex. Při vyvolání reakce, například úderem do stolu nedaleko od hlavičky dítěte, jsou jeho paže roztaženy do stran. Objevuje se po 4-5 měsících.
• Automatický reflex chůze. S oporou a mírným nakloněním dopředu dělá miminko krokové pohyby. Po 1,5 měsíci začne blednout.
• Reflex Galant. Přejedete-li prstem podél paravertebrální linie od ramene k hýždím, pak se trup ohne směrem k podnětu.

Nepodmíněné reflexy se hodnotí na škále: vyhovující, zvýšené, snížené, chybí.

Rozdíly mezi podmíněnými a nepodmíněnými reflexy

Sechenov také tvrdil, že v podmínkách, ve kterých organismus žije, je pro přežití vrozených reakcí zcela nedostačující, je nutný vývoj nových reflexů. Přispějí k přizpůsobení těla měnícím se podmínkám.

Jak se liší nepodmíněné reflexy od podmíněných? Tabulka to dobře ukazuje.

Přes zřejmý rozdíl mezi podmíněnými reflexy a nepodmíněnými reflexy společně tyto reakce zajišťují přežití a zachování druhu v přírodě.

se kterým se rodí. Nevyžadují vývoj a výcvik a s věkem se mírně mění, jsou dominantní ve všem, co konkrétní jedinec dělá nebo chová. Zároveň se komplexní soubor nepodmíněných reflexů nazývá instinkt - forma lidské životní činnosti, která zajišťuje zachování druhu, provádění sebezáchovy a stravovacího chování.

Klasifikace nepodmíněných reflexů je dále rozděluje na specifické typy, seskupené do skupin. Mezi nimi jsou jednoduché šlachové a viscerální reflexy. Mezi ty komplexní patří obranné, potravní, sexuální. Proto pojem "bezpodmínečné" zahrnuje sexuální, stravovací chování a sebezáchovu, stejně jako uchopovací reflex, reflexy systému propriosensitivity, stejně jako reflex kašle. Mezi těmi jednoduchými existuje mnoho reflexů realizovaných díky segmentálnímu aparátu míchy, jejichž význam se vztahuje k vegetativním reakcím a nevědomému chování.

Narození dítěte provází řada celých specifických podmínek, díky nimž jsou porod a pobyt na světě částečně chráněny před vnějšími podmínkami, pokud je přítomna matka, neboť je tak zajištěn úzký kontakt s ní. Přitom nejpozoruhodnější nepodmíněné reflexy jsou hledání, jídlo, uchopování. Během života kromě potravy poněkud uvadnou a nahrazují je podmíněné, tedy takové, které ke svému vývoji vyžadují podnět. Pokud je například dítě ihned po porodu položeno matce na břicho, začne instinktivně hledat bradavku, ačkoli v tomto období nemá hlad a krmení není prioritou pro rodící ženu ani pro dítě. . Zároveň se tato technika používá v porodnictví k navázání vztahu matka-dítě, což později podporuje krmení a laktaci. Také se dítě snaží zachytit pach matky, načež ho téměř žádná z ostatních žen nebude moci kojit.

Dalším pozoruhodným reflexem, se kterým se člověk rodí, je schopnost samostatně zadržet dech v okamžiku, kdy se hlava dostane do kontaktu s vodou. V děloze je plod neustále obklopen tekutinou a samostatné dýchání v důsledku vývoje plic v posledním trimestru je nemožné. Dítě navíc neprožívá hypoxické a hyperkapnické podněty a v alveolech není přítomna žádná povrchově aktivní látka, která by je otevřela. Ve vodním prostředí se proto tyto nepodmíněné reflexy i přes svou přítomnost neobjevují a miminka jsou po narození schopna zadržet dech při plavání.

Navzdory skutečnosti, že sexuální pud a pud sebezáchovy jsou vrozené lidské reflexy, jejich projev je v raném věku nemožný. Zde je situace přímo opačná k chování při jídle, protože v období od 1 do 4 let, i když je tento interval přísně individuální, ustupuje touze prozkoumávat prostředí a nevyvíjí se sexuální reflex, protože neexistuje údaje v centrálním nervovém systému o opačném pohlaví.

Uchopovací nepodmíněné lidské reflexy se projevují i ​​u plodu, o čemž svědčí jeho přítomnost v experimentech, které se objevily kvůli císařskému řezu. Tato reflexní behaviorální reakce je pravděpodobně fylogenetická stopa, pozůstatek z předchozích druhů organismů. Projevuje se v podobě ohýbání prstů a mačkání předmětu, který dráždí palmární povrch. V podmínkách, kdy člověk nežil v civilizovaném světě, pomáhaly tyto nepodmíněné reflexy fixovat dítě ke krku matky a držet ji na pažích. Síla stlačení ruky, a to i v době novorozence, je dostatečná, aby vydržela vlastní váhu: vložením prstu do dlaně dítěte jej jednoduše zvednete.

Reflexy a instinkty

Poznej sám sebe a poznáš vesmír a bohy.

starověké řecké přísloví

Člověk se rodí a začíná svůj fyzický vývoj, který se neliší od vývoje jakéhokoli jiného živého organismu. vedoucí fyziologický systém jeho tělem je nervový systém, vytvořený u vyšších živočichů a lidí v procesu evoluce živých bytostí. Vývoj centrální nervové soustavy byl způsoben nutností přizpůsobit se vlivům vnějšího prostředí. Díky činnosti nervové soustavy jsme spojeni s okolním světem, jsme schopni obdivovat jeho dokonalost, poznávat tajemství jeho hmotných jevů. Centrální nervový systém na nejvyšším stupni svého vývoje získává další funkci - stává se orgánem duševní činnosti, ve kterém se na základě fyziologických procesů objevují vjemy, vjemy a myšlení. Lidský mozek je orgán, který to umožňuje sociální život, komunikace lidí mezi sebou, znalost zákonů přírody a společnosti. Činnost nervového systému umožňuje člověku aktivně ovlivňovat okolní přírodu, transformujte jej požadovaným směrem.

Akademik Ivan Pavlov zjistil, že nervová činnost těla probíhá na třech úrovních. Na prvním - základním - je po celý život stanoven obecný stálý směr lidské činnosti, nervová činnost probíhá na úrovni pudů, které mu byly dány přírodou a které jsou obecným vedením pro život organismu. Na druhé úrovni je činnost organismu řízena nepodmíněnými reflexy získanými v důsledku evoluce. Třetí úroveň je určena působením podmíněných reflexů, které vznikly v důsledku získaných znalostí a životních zkušeností.

Všechna zvířata mají dva základní pudy – pud sebezáchovy a pud rozmnožování. U člověka, jako u bisexuálního druhu zvířecího světa, se pud rozmnožování stává sexuálním pudem, protože má ve vztahu k ženskému a mužskému jedinci rozdíl ve formě a obsahu. Instinkty, které jsou obecným průvodcem jednání, neříkají nic o tom, jak jednat různé situace. Například pud sebezáchovy dává signál o ohrožení života a mobilizuje síly těla, ale neříká vám, jak hrozbu překonat, zde vstupují do hry nepodmíněné reflexy pudů.

Nepodmíněné reflexy jsou vrozené, dědičně přenášené reakce těla. Nepodmíněné reflexy jsou obecným průvodcem akce. Jejich účelem je navrhnout možná řešení v konkrétních podmínkách. Akci provádí tělo, nebo spíše mozek, bez zvažování a analýzy podmínek, protože podmínky samy o sobě v tomto případě neposkytují čas ani příležitost. Klasickým příkladem nepodmíněné reflexní akce je odtažení ruky od horké konvice. Je třeba zdůraznit, že ne všechny nepodmíněné reflexy se objeví hned v době narození. Mnoho nepodmíněných reflexů, například reflexů spojených s pohlavním stykem, se vyskytuje u zvířat a lidí dlouho po narození, ale nutně se objevují za podmínek normálního vývoje nervového systému.

Podmíněné reflexy jsou reakce získané tělem v tomto procesu individuální rozvoj na základě životní zkušenosti. Jsou to obvyklé činnosti vyvinuté při výcviku a praktických zkušenostech ve známých nebo podobných podmínkách. O většině svých činů nepřemýšlíme, protože se staly obvyklými. Zapnutím televizoru nehledáme tlačítko na dálkovém ovladači, protože víme, kde se nachází. Bez přemýšlení víme, co máme dělat, i když jde o složitý sled akcí, jako je řízení auta. Podmíněné reflexy se vyvíjejí na základě nepodmíněných reflexů. Nepodmíněné reflexy jsou relativně konstantní, zatímco podmíněné reflexy jsou nestabilní a v závislosti na určitých podmínkách se mohou rozvíjet, fixovat nebo zanikat, tato jejich vlastnost se odráží v jejich samotném názvu.

Prvořadým úkolem novorozeného organismu, jehož naplnění vyžadují pudy, je jeho tělesný a duševní rozvoj. Po narození a do určitého věku jsou sexuální pudy a jeho reflexy potlačeny, ale rychle se probouzejí. Lidská psychologie je neoddělitelně spjata s lidskou fyziologií. Není však třeba hovořit o psychologii novorozence, proto jsou zpočátku všechny typy projevů nervové aktivity instinkty a jejich nepodmíněné reflexy. Vzhledem k tomu, že novorozenec nemá žádné představy a představy o světě kolem sebe, ale pouze instinkty, pak se další život formuje ve střetu instinktů a životních podmínek ve společnosti. Jsou tedy vyvinuta určitá omezení forem a metod uspokojování instinktů s přihlédnutím k zájmům jiných lidí. Tato omezení v procesu vývoje jsou uložena v mysli a stávají se podmíněnými reflexy. Obsah těchto reflexů odráží požadavky morálky, tradice, práva, která ve společnosti existují. Proto lze rozumně tvrdit, že všechny sexuální vztahy mezi muži a ženami jsou založeny na vrozených nepodmíněných reflexech, instinktech a podmíněných reflexech, které se formují v procesu výchovy v rodině a společnosti.

Člověk vznikl v procesu evoluce, proto má stejné instinkty jako zvířata. Sechenov a Pavlov dokázali, že fyziologii a psychologii člověka lze do značné míry studovat chováním zvířat. Studium zvířat poskytuje objektivnější údaje, protože jejich chování a projevy instinktů nejsou ovlivněny tradicemi a normami společenské a náboženské morálky. Pozorování zvířat umožnilo odhalit vliv genderových charakteristik na rozložení rolí v celé sféře jejich života.

S koncem procesu puberty se samec snaží prosadit jako vůdce ve smečce nebo v rodině. Samec se snaží upoutat pozornost samic odvážným chováním, aby prokázal svou schopnost je chránit a svůj vysoký potenciál při získávání obživy. K tvorbě párů u hus šedých dochází téměř stejně jako u lidí, napsal ve své knize Konrad Lorenz. Mladá husa je náhle unesena nějakou mladou husou a začne se jí násilně dvořit, do čehož mu její rozzlobený otec občas zasahuje. Mladý gander projevuje svou odvahu všemožně - spěchá, aby odehnal ostatní gandery, a to i ty, kterých se obvykle bojí. Ale dělá to jen tehdy, když ho vyvolený vidí. V její přítomnosti všemožně okázale dává na odiv fyzickou sílu - vznáší se do vzduchu, aby uletěl krátkou vzdálenost, kterou každá husa nezaslepená vášní rozvážně ujde. Jedním slovem se chová jako zamilovaný mladík. Pokud husa na námluvy zareaguje, společně provedou rituální svatební obřad, který ornitologové nazývají vítězným výkřikem. Husy dodržují tuto přísahu věrnosti po zbytek svého života.

Zvířatům chybí morálka a právo, takže rozhodujícím faktorem při ustavení statusu vůdce je fyzická síla. Pokud si mladý samec nedokáže vytvořit dominantní postavení ve své rodné rodině, pak ji opouští. Odebírá nebo odbíjí samice z jiných rodin a vytváří si vlastní. V hierarchii smečky zaujímá každý samec pozici odpovídající jeho síle. Tento rys chování samců je viditelný u všech druhů bisexuálních zvířat, jejichž životní aktivita probíhá ve stádové, stádové nebo rodinné formě, lze tedy hovořit o existenci nepodmíněného vůdcovského reflexu.

Fenka také usiluje o dominantní postavení v rodině nebo smečce. Ale protože ženy jsou ve svých fyzických kvalitách nižší než muži, mohou zaujmout dominantní postavení pouze vedle vůdce, to znamená stát se jeho oblíbenou a první ženou. Pozorování ukazují, že samice si hlídá pozici vedle vůdce před pokusy jiných samic a nezastaví se ani před použitím síly. K tomu, aby se samec stal vůdcem, potřebuje pouze sílu, samice, aby se stala dominantou v rodině nebo smečce, potřebuje ochranu vůdce, samec ji musí k sobě přiblížit, a k tomu je nutné upoutat jeho pozornost. Zvířecí samice nevědí, jak se líčit, nenosí šperky a neoblékají se do exkluzivních oděvů od slavných návrhářů, místo toho se prostě neustále nabízejí vůdci. Vědci takové chování zaznamenávají u všech samic, jejichž životní aktivita se odehrává v rodině nebo smečce, což znamená, že je nutné mluvit o přítomnosti nepodmíněného reflexu přitažlivosti. Přitažlivost sama o sobě ale není cílem – je to způsob, jak získat status, a proto můžeme hovořit o přítomnosti nepodmíněného dominantního reflexu u samic.

Vědci, kteří studují lidské chování, tvrdí, že existuje stejná podřízenost ženských reflexů ve vztahu k samčím, jaká je zaznamenána ve smečce nebo rodině zvířat. To je v rozporu s morálními zásadami emancipované části krásné poloviny lidstva, ale je to zřejmé těm, kdo jsou obeznámeni se základy evoluce života. Příroda nemůže dopustit boj o místo vůdce mezi samcem a samicí, to se rovná sebezničení druhu. Ženy se z ekonomických důvodů dostaly do pozice závislé na mužích. Muži se násilím stali vlastníky výrobních prostředků a rozšířili tyto vztahy i na ženy. A pak náboženství posvětilo úctu k majitelům majetku a zanedbávání žen – součást tohoto majetku.

Během puberty člověk začíná jednat v plné síle sexuálního pudu, což vyžaduje implementaci vůdcova reflexu a dominance. Touha teenagera být první všude, když ne ve všem, tak alespoň v něčem, je vnějším projevem vůdcova reflexu. Dívky se dlouho dívají na svůj obraz v zrcadle, oblékají se do večerních šatů své matky, oblékají si šperky, nanášejí make-up, snaží se najít svůj vlastní styl, který přitahuje pozornost chlapců - zkouší status dominantní. V dospívání je obtížné zajistit realizaci nepodmíněných reflexů vůdce a dominance. Všechna místa a výšky, které jsou atraktivní pro status vůdce, jsou obsazena dospělými, takže se kluci snaží realizovat reflex vůdce při komunikaci se svými vrstevníky. Snaží se vyniknout svou fyzickou silou, přítomností těch nejsofistikovanějších mobilní telefon, počítač, hodně kapesného. Dívky se snaží vyniknout svým oblečením a nevědomě se snaží proniknout reflexem přitažlivosti k dominanci. Ale hlavní příležitostí pro všechny chlapy, aby si uvědomili své vůdčí reflexy, je držení dívky. Posednutí nemusí být fyzické, stačí morální. Existují dva typy implementace vůdcova reflexu – v držení velkého počtu dívek nebo v držení jedné dívky, ale té, která vás uznává jako vůdce, pro kterého jste nejlepší a nenahraditelní. To je důvod, proč se někteří muži do vysokého věku nedokážou zklidnit, střídají manželky a milenky, jiní žili šťastně celý život v jedné rodině s jednou ženou. Můžete také zvážit dvě možnosti implementace reflexu dominance u dívek, kdy jedna potřebuje zazářit ve společnosti obklopená pozorností mnoha obdivovatelů, aby reflex uspokojila, a druhá potřebuje pozornost svého přítele, pro kterého je jediný a nejlepší na světě. S projevem tohoto konkrétního reflexu je spojena nadměrná koketérie, charakteristická pro některé dámy.

V dětství jsou podmíněné reflexy sexuálního pudu fixovány se všemi individuální vlastnosti, jsou určeny konkrétními vnějšími a vnitřními podmínkami, ve kterých vznikly. Mezi dvěma extrémními formami podmíněných reflexů, jako je reflex naprostého ignorování společenských norem morálky a práva a reflex úplného zákazu sexuality, existuje nespočet přechodných forem. Podmíněné reflexy každého člověka se vyvíjejí v různých podmínkách, závisí na velkém množství faktorů, a proto jsou přísně individuální. Získané podmíněné reflexy mozku jsou slabší než vrozené instinkty a jejich nepodmíněné reflexy.

Muži a ženy nejsou vždy typickými projevy svých nepodmíněných reflexů sexuálních instinktů. Jsou ženy s převahou mužských rysů či reflexů, ženy, které se snaží vžít do role vedoucí ve společenském kruhu, v práci, v rodině. Někteří muži naopak roli vůdce vědomě odmítají a nárokují si status dominanta. Vše zpravidla závisí na relativní převaze ženských a mužských hormonů, ale může to být způsobeno i vážnými genetickými abnormalitami, které zpochybňují příslušnost člověka k určitému pohlaví, a to i přes přítomnost výrazných sexuálních znaků. Často se u mužů neochota převzít odpovědnost vysvětluje podmíněnými reflexy získanými v dětství v důsledku nesprávné výchovy v rodině. Stává se však, že je to jen střízlivý výpočet, který vám umožní uniknout každodenním potížím.

Bohužel v mladém věku mnozí utrpí hluboké duševní trauma, které je pronásleduje po celý život. Trauma se objevuje z nadměrného potlačování nepodmíněných reflexů vůdce a dominanta rodiči nebo vrstevníky, autohypnózy teenagera spojené se zkušenými selháními a také z nesprávně vytvořených podmíněných reflexů. Ve světě zvířat a primitivní společnosti neexistovala žádná omezení pro projevy reflexů, a proto neexistovaly žádné negativní důsledky způsobené rozpory mezi lidskou fyziologií a společenskými normami morálky a práva. V naší civilizované společnosti se rodiny hroutí z těchto omezení a rozporů, lidé šílí a stávají se maniaci, ale sexuální instinkt a jeho vůdce a dominantní reflexy z nich nezmizí. genetický kód nikdy člověk. Stále jsme jen jedním z druhů světa zvířat.

Pro většinu lidí je těžké uvažovat o sobě jako o součásti zvířecí říše. Jediná věc, která nás odlišuje od ostatních zvířat, je naše schopnost myslet a plánovat. Jiná zvířata pouze reagují na situaci v souladu s genetickým programem uloženým v mozku a naučenými stereotypy chování. Nemohou myslet, mohou pouze reagovat. Většina lidí ví a souhlasí s tím, že zvířata se řídí instinkty, které do značné míry určují povahu jejich chování. Ale je pro nás těžké najít paralelu mezi jejich chováním a naším. Ať už jsou charakteristiky chování člověka jakékoli, pozitivní nebo negativní, s největší pravděpodobností se geneticky přenesou na jeho děti. V tomto ohledu se lidé neliší od ostatních zvířat. Uznáme-li, že nejsme daleko od zvířat, jejichž instinkty byly vybroušeny miliony let evoluce, snáze pochopíme naše základní pohnutky, snáze se vyrovnáme sami se sebou i s druhými. Možná právě tady vede cesta ke štěstí.

Emoce a pocity

Život je komedie pro ty, kteří myslí, a tragédie pro ty, kteří cítí.

Marty Larney

V životě člověka, při utváření a rozvoji jeho osobnosti hrají emoce a city obrovskou roli. Emoce vznikly v průběhu evoluce jako způsoby chování organismů v typických situacích - to jsou nejstarší mentální stavy a procesy. Emoce jsou takové stavy jako strach, hněv, radost, něha. Život bez emocí by byl nemožný, stejně jako bez senzací. Emoce, tvrdil Charles Darwin, vznikly jako prostředek, kterým živé bytosti stanovily význam určitých podmínek pro uspokojení svých potřeb.

Díky emocím je tělo dobře přizpůsobeno podmínkám prostředí, protože ani není

Nastavením parametrů dopadu na ně může reagovat rychlostí ukládání s určitým emočním rozpoložením, tedy určit, zda je tento konkrétní dopad užitečný nebo škodlivý. Emoce podle mechanismu vzniku geneticky souvisí s instinkty. Takže ve stavu hněvu má člověk reakce svých vzdálených předků - pohyb lícních kostí, přivření víček, nával krve do obličeje, zaujímání výhružných postojů, zatínání pěstí, připraven stávkovat.

Emoce slouží jako prostředek mobilizace těla k překonání nečekaných situací. K určitému vyhlazení emocí u člověka dochází v důsledku volní regulace ale v kritických situacích mají emoce vždy přednost rozumné chování osoba. Je snadné vidět, že čím výše stoupáme na evolučním žebříčku, tím více jednoduché emocionální reakce vlastní zvířatům ustupují složitým a rozmanitým formám chování. Citové projevy mají nespočet odstínů, přičemž jejich rozmanitost se zvyšuje a obohacuje s věkem a nabytými životními zkušenostmi. Emoční reakce závisí také na duševním vývoji člověka. Je zřejmé, že čím vyšší je tato úroveň, tím snáze může člověk pochopit důvod rozporu mezi tím, s čím se setkal, a tím, co očekával, a tím snížit svou emocionální reakci. Tato kontrola, která závisí na duševním vývoji a umožňuje ovlivňovat projevy vlastních emocí, však není vždy trvalá. Jen málokdo dokáže za všech okolností zachovat vyrovnanost a klid.

Emoční stavy nezávisí pouze na povaze probíhající duševní činnosti, ale samy na ni mají obrovský vliv. Dobrá nálada aktivuje kognitivní a volní činnost člověka. Emoční stav může záviset na vykonávané činnosti, provedeném aktu, na zdravotním stavu, na poslouchané písni. Všechny emoční stavy jsou přechodné. Ale pro každého člověka jsou charakteristické typické stavy, doprovázené projevy charakteristickými pro jeho typ osobnosti. Všechny projevy emocí jsou kauzálně podmíněné, i když si člověk ne vždy jasně uvědomuje, co ho přivedlo do konkrétního stavu mysli.

Emoce úzce souvisí s informacemi, které dostáváme z okolního světa. Emoce obvykle vzniká z neočekávanosti události, na kterou nejsme připraveni, nemáme informace potřebné pro adekvátní reakci: chodec, který náhle vyskočil přímo před auto; neočekávaně ostrý zvuk; nečekané setkání s milovanou osobou. Všechny tyto případy způsobují mobilizaci těla, nutnou pro rychlý příjem dalších signálů. Emoce ale nevznikne, pokud se v dané situaci setkáme s dostatečným přísunem potřebných informací. Opakující se již známý ostrý zvuk, chodec zpozorovaný předem, známé setkání s milovanou osobou nenutí tělo dostat se do stavu zvýšené aktivity.

Závislost emocí na množství informací, které člověk má, je popsána následujícím výrazem:

EMOCE = POTŘEBNÉ INFORMACE – DOSTUPNÉ INFORMACE

Vezměme si příklad projevu emocí spojených s uspokojením potřeby. Hlad nás tlačí k lednici, kde najdete pizzu, kterou jsme tam dali včera, je jasné, že z takového „nálezu“ žádné emoce nevzniknou. Ale pokud se najednou, na rozdíl od očekávání, ukáže, že v lednici nic není, je zaručen nával emocí.

pozitivní a negativní emoce může nastat jako nepodmíněný reflex – v důsledku příjemných nebo naopak nepříjemných tělesných pocitů a pachů. Emoce mohou vznikat i bez dopadu na psychiku, pod vlivem vypitého alkoholu nebo omamné látky vnesené do těla. Podle toho, jak těžké je s těmito závislostmi bojovat, si dokážete představit sílu emocí a jejich nezbytnost pro tělo. O síle emocí svědčí i to, že když záchranáři včas dorazili k Titaniku, který ztroskotal v důsledku srážky s ledovcem, našli ve člunech mnoho mrtvých a šílených lidí. Exploze emocí strachu potlačila jejich životně důležitou aktivitu, extrémní emoční stres mnohým způsobil infarkty a mrtvice.

Je velmi obtížné identifikovat skryté emoce. Ale vzhledem k tomu, že emoce se neprojevují pouze v pocitech a chování, ale ve složitých fyziologických procesech probíhajících v těle, bylo navrženo zařízení, které měří hodnoty velký počet fyzické parametry spojené s fyziologickou aktivitou člověka. Toto zařízení je polygraf, v současné době jej hojně využívají speciální služby mnoha zemí pod názvem detektor lži. V Starověká Čína polygraf byl nahrazen hrstí rýže. Během procesu měl podezřelý rýži v ústech, a pokud po vyslechnutí obžaloby rýži vyndal suchou, byl uznán vinným, neboť silný emoční stres způsobuje zástavu činnosti slinných žláz.

Z hlediska fyziologie jsou emoce a pocity spojeny s excitací mozku. Impulsy z vnější vlivy vstupují do mozku ve dvou proudech. Jeden z nich je vyslán do odpovídajících oblastí mozkové kůry, kde se realizuje význam a význam těchto impulsů a jsou dekódovány ve formě vjemů a vjemů. Další proudění vstupuje do podkorových útvarů, kde je poměr těchto vlivů k základní potřeby organismu, subjektivně prožívaný v podobě emocí.

Výzkumníci mozku objevili speciální nervové struktury v hypotalamu, které jsou centry bolesti a potěšení, agrese a klidu. Vědec J. Olds při pokusech s krysami implantoval elektrodu do centra slasti, krysa nejprve omylem zmáčkla páčku, která uzavírala elektrický obvod, čímž došlo k vzrušení centra a poté páku neopustila. hodiny, dělali několik tisíc kliknutí, odmítali spát a jídlo.

Ve společensko-historickém vývoji člověka se formovaly vyšší emoce - city, základní citové složky osobnosti. Ty se na rozdíl od emocí vyznačují uvědoměním a jsou podmíněny sociální podstatou člověka, společenskými normami, potřebami a postoji. Když sledujeme východ slunce, čteme knihu, posloucháme hudbu, hledáme odpověď na otázku, která vyvstala, nebo sníme o budoucnosti, spolu s různými formami kognitivní činnosti, dáváme tím najevo svůj postoj ke světu kolem nás. Čtení knihy Odvedená práce nás může potěšit nebo zarmoutit, způsobit potěšení nebo zklamání. Svět pocitů a emocí je velmi složitý a rozmanitý. Člověk si nemůže vždy uvědomit jemnost své organizace a všestrannost vyjádření. Každý ví, jak těžké je mluvit o svých pocitech, vyjádřit pocity řečí. Zvolená slova se zdají nedostatečně jasná a nesprávně odrážejí hloubku emocionálního stavu.

Vzhledem k tomu, že vše, co člověk dělá, slouží v konečném důsledku k uspokojování jeho různých potřeb, lze souhlasit s těmi vědci, kteří věří, že emoce nejvíce souvisí s uspokojením tří základních lidských potřeb: potravinové, ochranné a sexuální. Pokud jsou ale nižší emoce spojeny s uspokojením biologických potřeb, pak vyšší emoce – pocity – jsou spojeny s osobními, společensky významnými hodnotami. Jsou způsobeny dodržováním nebo odchylkou od určitých okolností, pravidel, parametrů života daného člověka jako člověka. Lidské pocity jsou hierarchicky uspořádány. Každý z nás má dominantní pocity, které jsou charakteristické pro jeho osobnost. Oni regulují různé oblasti interakce s vnějším světem. Hierarchie pocitů určuje motivaci lidského jednání. Emoce a pocity, stejně jako jiné duševní jevy, odrážejí objektivní realitu v zážitcích. Vyjadřují postoj člověka k předmětům a jevům okolní reality. Některé předměty, jevy člověka těší a těší, jiné rozčilují nebo vyvolávají znechucení, jiné ho nechávají lhostejným.

Dlouhotrvající emoce se nazývají nálady. Nálada je víceméně dlouhodobý a stabilní emoční stav, který podbarvuje všechny ostatní zážitky a lidské aktivity. Nálada je jiná různé míry trvání, závažnost, informovanost. Na odlišní lidé nálada se projevuje jinak v chování. Jsou lidé vždy veselí, dobře naladění, jiní mají sklony k depresím, touží nebo jsou vždy podráždění. Můžete se naučit ovládat svou náladu, ale k tomu ji musíte sledovat a správně vyhodnocovat.

V procesu života se na základě vnějších podmínek a genetických předpokladů u člověka formují stabilní emoční vlastnosti - emoční vlastnosti a osobnostní rysy. Mezi emoční charakteristiky osobnosti patří: vzrušivost, síla reakcí a jejich vnější závažnost – expresivita. Tyto vlastnosti jsou do značné míry určeny typem vyšší nervové aktivity člověka. Nicméně v procesu sociální rozvoj emoční charakteristiky procházejí významnými změnami. Člověk se učí omezovat své emocionální projevy, uchyluje se k jejich maskování a napodobování, rozvíjí emoční stabilitu, ale ne každému se to daří ve stejné míře. U někoho může být i velká emocionální vzrušivost kompenzována emoční stabilitou, u jiných vede emoční vzrušivost často k emočním rozpadům, ztrátě sebekontroly. Emoční vlastnosti určují duševní vzhled člověka, tvoří emocionální typ osobnosti. Existují emocionální, sentimentální, vášnivé a frigidní (chladné) povahy.

Emoce a pocity jako základní fenomény psychiky mají v životě člověka velký význam. Slouží jako prostředek mobilizace těla a pomáhají ho připravit na vyřešení vynoření životní situace. Emoce se projevují nejen v prožitcích, mají významný vliv na fyziologii těla, průběh všech intelektuálních procesů, na jednání a činy člověka. Lidé si uvědomují jen část svých emocí, zbytek skrývají i sami před sebou prostřednictvím podvědomého mechanismu zvaného potlačování. Potlačené emoce, vnucené do podvědomí, mají na člověka zničující vliv. Skrýváme zdroj své bolesti v temnotě podvědomí, ale potlačené emoce bohužel neumírají. Ovlivňují osobnost a chování člověka zevnitř. Sigmund Freud, který objevil podvědomí, tvrdil, že všechny potlačené emoce mají tendenci pronikat zpět do sféry vědomí a my jsme neustále nuceni uchýlit se k nějaké formě dalšího potlačování. Člověk, který má potlačené pocity viny, se bude vždy snažit podvědomě potrestat. Nikdy si nedovolí zažít pocit bezmezné radosti nebo úspěchu. Potlačené strachy a hněv se mohou projevit fyzickými poruchami ve fungování těla, ale pokud jsou vnímány vědomě a dotyčný o tom někomu podrobně řekne, pak je pravděpodobné, že na ně tělo již nebude mít potřebu reagovat nespavostí resp. neustálé bolesti hlavy. O roli nevědomí při utváření lidské psychiky vám povím více v samostatné kapitole.

Zvláštnost emocí a pocitů je určena potřebami, motivy, aspiracemi, záměry člověka, vlastnostmi jeho vůle, charakterem. V procesu komunikace je nesmírně důležité, aby muži i ženy věnovali pozornost jakýmkoli, nejnevnímatelnějším projevům emocí. To vám umožní správně posoudit pocity, nálady vašeho partnera a provést akce, které jsou adekvátní okolnostem. Psychologická analýza emocí a pocitů partnera je složitý proces, který vyžaduje znalost vlastností vlastních typu jeho osobnosti, s přihlédnutím k volnímu tréninku, přístupu k událostem a lidem. Své emoce se musíte naučit ovládat, ale to neznamená, že je musíte mít vždy na uzdě, naopak v některých situacích je nutné emoce zdůraznit všemi vyjadřovacími prostředky, které máte k dispozici. Za určitých okolností toto jediná možnost dosáhnout požadovaného výsledku. Emocionální kontrola je jednou z nejdůležitějších ctností člověka. Vlastnit své emoce neznamená být necitlivý. Statečný člověk nepostrádá pocit strachu, je obdařen mocí nad strachem. Vlastnictví pocitů není potlačování, ale jejich zařazení do systému emočně-volní regulace, která jim dává účelný směr.

1.2. Biologie instinktu. Rozdíly mezi instinktem a reflexem

Věda o duševní činnosti ušla ve svém vývoji dlouhou historickou cestu. Velmi primitivní představy starých lidí byly nahrazeny reflexní teorií Descarta, který učinil první prohlášení o nervové povaze reakcí těla v reakci na vnější vlivy. Nejstarší psychofyziologické teorie behavioristů a Gestalt psychologů byly nahrazeny doktrínou vyšší nervové aktivity, která vznikla díky pracím Sechenova a zejména pracím Pavlova. Rozvoj vyšší nervové činnosti člověka je přirozeně spojen s formováním centrálního nervového systému v ontogenezi, a to zejména mozkové kůry, ve které se uzavírají nejen oblouky podmíněných reflexů, ale odrážejí se i všechny nepodmíněné reflexy.

Reflexy (z lat. reflexus - odraz) je stereotypní reakce těla na vliv vnějšího prostředí za účasti centrálního nervového systému. Provádění reflexů zajišťují nervové prvky, které tvoří reflexní oblouk - dráhu, po které nervové impulsy procházejí z receptoru po smyslové dráze, spojující místo podráždění s centrem v míše nebo mozku a z centrální nervové soustavy. systému k pracovnímu orgánu podél motorické dráhy. Jednoduchý reflexní oblouk se skládá ze dvou neuronů: senzorického a motorického (například trhnutí kolenem). Komplexní reflexní oblouk se skládá ze senzorických, několika interkalárních a motorických neuronů. Doba reflexu závisí na síle podnětu a na vzrušivosti centrálního nervového systému. Při silném dráždění je kratší, při poklesu dráždivosti způsobeného např. únavou se doba reflexu prodlužuje, se zvýšením dráždivosti výrazně klesá.

Každý reflex má svou vlastní lokalizaci v centrálním nervovém systému, tedy tu jeho část, která je nezbytná pro jeho realizaci. Například centrum dilatace zornice je v horním hrudním segmentu míchy. Když je odpovídající sekce zničena, reflex chybí. Obvykle je reflex biologicky účelný: slzy odplavují nepříjemné skvrny z oka a ohýbání nohy odstraňuje nohu ze zdroje bolesti. Mnoho komplexních reakcí, jako je zvracení, kašel nebo kýchání, je kombinací nebo sledem několika jednodušších reflexů, které spolu různými způsoby souvisí. Počáteční podnět, i když je omezen na malou oblast, může spustit jeden nebo více reflexů, které zase iniciují další reakce, takže se celý organismus může uvést do pohybu. Chůze a udržení určitého držení těla jsou příklady komplexní kombinace reflexů. I.P. Pavlov vypracoval klasifikaci reflexů a rozdělil je podle biologického principu (ochranný, trávicí, sexuální, indikativní), podle modality podnětu (zrakový, sluchový, čichový) a podle charakteru reakce (motorický, sekreční a cévní). I.P. Pavlov ve svých spisech zavedl rozdělení reflexů na nepodmíněné, které jsou prováděny vrozenými, dědičně fixovanými nervovými cestami, a podmíněné, které se provádějí prostřednictvím nervových spojení, které se tvoří v procesu individuálního života člověka nebo zvířete.

Ve vyšších úrovních mozku se sečtením nervových impulsů vytvoří stabilní ohnisko excitace, zatímco ostatní centra jsou inhibována. Dominantní ohnisko buzení je charakterizováno zvýšenou excitabilitou, perzistencí buzení, schopností sčítat vzruchy a setrvačností. Difúzní vlny z podnětů různé modality excitují všechna centra, která jsou v danou chvíli dostatečně excitabilní, ale dominanta se tvoří pouze v jednom z nich, které je schopno vzruchy přitáhnout a shrnout. Proces posilování dominanty se v mnoha ohledech shoduje s procesem rozvoje podmíněného reflexu.

Na rozdíl od jednoduchých reflexů jsou instinkty komplexní dlouhodobé cílevědomé akce, sestávající z řady reflexů, které následují jeden po druhém. Instinktům nepředchází žádná předchozí zkušenost. L.S. Vygotsky napsal: „Hodně hovoří ve prospěch předpokladu, že instinkt v genetickém smyslu je předchůdcem reflexu. Reflexy jsou pouze zbytkové části, oddělené od více či méně diferencovaných instinktů. Instinkt – tato geneticky primární forma chování, je považována za složitou strukturu, jejíž jednotlivé části jsou složeny jako prvky, které tvoří rytmus, figuru nebo melodii, „to znamená, že se také vyznačuje určitou formou, která má určitou hodnotu signálu a kterou lze rozpoznat."

„Instinkt (z latinského instinctus - motivace) je evolučně vyvinutá vrozená adaptivní forma chování charakteristická pro daný živočišný druh, která je souborem zděděných komplexních reakcí, ke kterým dochází v reakci na vnější a vnitřní podněty“, takto říká domácí biolog N.F. Reimers.

Instinkty, které mají vrozené programy chování, se formují, projevují a mizí, nahrazují se navzájem v procesu vývoje organismu na pozadí určitou úroveň rozvoj neurohumorální regulace. Takže například v průběhu dozrávání enzymatických systémů se mění dráždivost potravy, což zajišťuje přechod z mléčné výživy na jiné formy výživy. Zrání hormonálního pozadí přispívá k rozvoji instinktivních forem sexuálního chování. A formování a diferenciace svalového aparátu poskytuje možnost aktivace obranného chování (pasivně-vyhýbavého i aktivně-agresivního). Formování instinktivních forem chování v procesu ontogeneze probíhá paralelně s dozráváním odpovídajících biologických motivací. A to vše samozřejmě probíhá na pozadí zrání a diferenciace struktur centrálního nervového systému, které zajišťují rychlé přizpůsobení a přepínání instinktivního chování.

"Pro vznik (první projev) pudů je nutná přítomnost příslušných hormonů, ale jakmile se projeví v akci, pud se obnoví a žije dál v řádu čistě nervového reflexního faktoru."

Struktura instinktivního chování zahrnuje dobře koordinované pohyby, výrazné držení těla, psychofyziologické reakce, reprodukované v přísném pořadí. Formování instinktivního a motivačního chování v rané lidské ontogenezi prochází několika fázemi řízenými genetickými a situačními faktory. Přitom přechod od automatizovaných jednoduchých reakcí (oddělené nepodmíněné reflexy) ke komplexnímu instinktivně-motivačnímu chování nastává pozvolna a je do značné míry dán dozráváním odpovídajících struktur v centrálním nervovém systému, jakož i hormonálně-enzymatickým pozadím. . Definitivní rysy motivace se získávají v souvislosti s utvářením vyšších mozkových struktur, kdy je možné komplikovat vrozené chování v důsledku jeho „hromadění“ s podmíněnými reflexními složkami v procesu učení a v průběhu života.

Stabilita vnitřního prostředí je naprosto nezbytnou podmínkou pro život organismu. Jakékoli, nevýznamné odchylky od normy jsou vnímány systémem interoreceptorů a uvádějí do činnosti fyziologické mechanismy samoregulace, v důsledku čehož jsou tato porušení eliminována. Rytmy, které v těle vznikly, určují primární motivaci chování. Instinktivní pohyby jsou blokovány speciálním systémem „vrozených spouštěcích mechanismů“, které zajišťují omezení behaviorálních aktů do biologicky adekvátních podmínek prostředí (do „výchozí situace“). V takové situaci fungují instinkty a příslušný vrozený spouštěč zajišťuje rozpoznání, vyhodnocení a integraci podnětů specifických pro tuto instinktivní reakci. Pokud vnitřní stav zvířete odpovídá určité vnější spouštěcí situaci, pak je chtě nechtě nucen chovat se tak, jak velí geneticky fixovaný kód druhově typického chování pro dané podmínky.

Ve fyziologii je zvykem představovat konečnou fázi instinktivního chování jako soubor nepodmíněných reflexů. Instinktivní chování získává po celý život podmíněné reflexní složky chování a v této podobě se podílí na utváření motivačního chování zaměřeného na spokojenost. biologická potřeba. Instinktivně-motivační chování je často emočně zabarvené, protože emoční a instinktivní oblasti mozku leží vedle sebe. Toto emoční zabarvení aktivuje motivační hledání, které vede k co nejadekvátnějšímu uspokojení potřeb.

Četli jste úvod! Pokud máte o knihu zájem, můžete si ji zakoupit plná verze rezervovat a číst dál.

Celý text knihy koupit a stáhnout za 54.99 třít.

Nepodmíněné reflexy a instinkty

Různé formy chování se obvykle dělí na vrozené a získané v procesu individuálního vývoje. Oba jsou zaměřeny na zachování jedince a druhu. V procesu fylogeneze se vytvořily mechanismy, které zajišťují funkční jednotu jednotlivých systémů těla a podporují jeho interakci s vnějším prostředím. V určité fázi evoluce vznikla reflexní aktivita – reakce na vlivy prostředí nebo vnitřního prostředí, zprostředkované přes centrální nervový systém. Dědičně fixované reflexy jsou základem aktů adaptivního chování, které se projevují bez předchozího učení. Jsou druhově specifické, tzn.

jsou neměnné u všech zástupců daného druhu v reakci na působení jim odpovídajících environmentálních podnětů za určitého stavu organismu.

Nepodmíněné reflexy byly vyčleněny do zvláštní kategorie k označení druhových reakcí organismu na vnitřní a vnější podněty, prováděné na základě vrozených nervových spojení, to znamená, že odrážejí fylogenetickou zkušenost adaptace na podmínky existence. Nepodmíněné reflexy jsou relativně konstantní, stereotypní v reakci na adekvátní stimulaci určitého receptivního pole a slouží jako základ pro vytvoření četných podmíněných reflexů spojených s individuální zkušeností. Nepodmíněné reflexy zajišťují koordinovanou činnost zaměřenou na udržení stálosti mnoha parametrů vnitřního prostředí, interakci organismu s vnějším prostředím, koordinovanou činnost somatických, viscerálních a vegetativních reakcí. Nepodmíněné reflexy jsou vrozené, geneticky podmíněné reakce v důsledku rigidních nervových spojení v řetězci receptor-efektor. charakteristický rys nepodmíněných reflexů spočívá v tom, že jejich provedení je dáno jak vnitřními determinantami, tak programem externích stimulů.

Spinální reflexy mohou sloužit jako příklad jednoduchých nepodmíněných reflexů. monosynaptické reflexy. Šlachový reflex je natahovací reflex způsobený natažením svalu. Krátkodobé natažení svalu způsobené lehkým úderem kladívka na šlachu vede po latentní době ke kontrakci svalu nebo i části svalu, která je podrážděná.

Polysynaptické reflexy mohou nastat prostřednictvím svalových, kožních a viscerálních receptorů. Nazývají se motorické, pokud jejich efektory jsou kosterní svaly, autonomní, pokud jejich reflexní oblouky končí na efektorech autonomního nervového systému. Tyto reflexy hrají významnou roli v pohybu (lokomotorické reflexy), výživě (trávicí reflexy) a ochraně těla před nebezpečnými vnějšími vlivy (obranné reflexy).

Instinkty jsou vrozenou druhově specifickou formou chování, jejíž utváření se dokončuje v postnatální ontogenezi pod vlivem podmíněných reflexů a v interakci s nimi. Instinkty jsou holistický behaviorální komplex, systémový morfofyziologický útvar, který zahrnuje motivační a posilující složky. Vznikají při jejich první potřebě, s objevením se „specifického“ podnětu pro každý z nich, a tím zajišťují stálý výkon nejdůležitějších funkcí těla bez ohledu na náhodné přechodné podmínky prostředí. Intenzivní reakce jsou vrozené a mají vysokou druhovou specifitu.

Vlastnosti organizace instinktu. Při realizaci instinktivních reakcí je spouštěcí funkce vykonávána vnějšími podněty. Vnější podněty, které ve svém souhrnu tvoří výchozí situaci, se nazývají klíčové podněty neboli uvolňovače. Každý klíčový podnět spouští soubor stereotypních akcí, které mu odpovídají. Klíčové podněty jsou takové znaky prostředí, na které mohou zvířata reagovat bez ohledu na individuální zkušenost vrozeným chováním. Spouštěcí podněty jakoby nutí zvíře provádět určité soubory akcí, bez ohledu na obecnou situaci, kterou zvíře vnímá.

Důležitou roli hrají příkazové neurony – buňky, jejichž aktivace spouští odpovídající behaviorální akt, samy však nejsou motorickými neurony.

Existuje několik skupin instinktů.

1. Vitální - zajišťují individuální a druhovou ochranu těla. Patří sem jídlo, pití, regulace spánku, obranné a orientační reflexy.

2. Role (zoosociální) – lze realizovat pouze prostřednictvím interakce s jinými jedinci svého druhu. Tyto reflexy jsou základem sexuálního, rodičovského, teritoriálního chování a formování skupinové hierarchie.

3. Instinkty seberozvoje – zaměřené na rozvoj nových prostředí, čelem k budoucnosti. Tato skupina reflexů zahrnuje explorativní chování, nepodmíněný reflex odporu (volnosti), napodobování a hry.

Znakem skupiny nepodmíněných seberozvojových reflexů je jejich nezávislost; neodvozuje se od jiných potřeb organismu a neredukuje se na jiné motivace. Reakce na překonání bariéry se tedy provádí bez ohledu na to, jaká potřeba původně chování iniciovala a jaký je cíl, na kterém bariéra vznikla. V tomto případě je to jedno.

Shrneme-li to, je třeba poznamenat, že instinkty jsou komplexem nepodmíněných reflexů, které se zapínají v určité sekvenci (tj. řetězová povaha reakce, kdy dokončení jednoho reflexu slouží jako signál pro reflex další), rigidní asociace nervových struktur podílejících se na jejich realizaci a přímým signálem k jejímu zařazení je specifický podnět. Důležitou charakteristikou je, že jsou závislé na hormonálních a metabolických faktorech, navíc se vyznačují mnoha vlastnostmi dominanta.

dynamický stereotyp.

Z mnoha podmíněných reflexů, které se tvoří během života, a kompletní systém podmíněná reflexní aktivita. Pokud se například řada podmíněných reflexů reprodukuje v přesně definovaném sledu s jasnými časovými intervaly a celý komplex kombinací se mnohokrát opakuje, pak se v mozku vytvoří jediný systém s charakteristickým sledem reflexních reakcí. Zvažte tedy tři reflexy vyvolané v následujícím pořadí:

1) světlo + jídlo -> slinění

2) zvuk metronomu + elektrický proud -> flexe končetiny

3) zvuk + jídlo -> slinění

Opakovaným opakováním zvířata jakoby spojují tyto dříve nesourodé reflexy do jediného komplexu. Jestliže se nyní místo různých podnětů, na které byly vyvinuty reflexy, dává pokaždé stejný signál, pak nabývá rysů působení signálu, na jehož „místo“ dopadl. V našem případě použijeme pouze světlo. Při první aplikaci - zvýšené slinění, při druhé - flexe končetiny, při třetí - opět slinění. Tento jev se nazývá dynamický stereotyp. Každý předchozí reflex se stává aferentní částí pro následující. Všechny naše dovednosti (například hra na klavír, gymnastická cvičení), automatický řetězec akcí doprovázejících chování po probuzení nebo ulehnutí atd. jsou dynamické stereotypy. Biologický význam syntézy řady reakcí a jejich automatizace spočívá v uvolnění kortikálních center pro řešení náročné úkoly vyžadující heuristické myšlení (hádej, přemýšlej).

Když je potřeba vysvětlit jakékoli jednání člověka nebo zvířete, je nutné si připomenout pojmy „pud“ a „reflex“. Co tato slova znamenají? Jaký je rozdíl mezi instinktem a reflexem? Zkusme na to přijít.

Definice

instinkty- přirozené nutkání, které obecně řídí lidské chování. Instinkty lidé zdědí po svých předcích a projevují se bez ohledu na podmínky prostředí a výchovu. Jejich hodnota je nevyčíslitelná. Například díky působení pudů sebezáchovy a plození život na Zemi nepřestává existovat.

reflexy- automatické reakce těla na vzrušující faktory.

Existují reflexy, které má člověk od narození, nazývané nepodmíněné. Novorozenec, který je v poloze na břiše, tedy reflexně otáčí hlavu na stranu, což mu umožňuje volně dýchat. Souběžně s rozvojem a získáváním zkušeností člověk „získá“ podmíněné reflexy. Například malé dítě, které neví, že kopřiva pálí, se jí může klidně dotknout rukama. Ale poté, co zažil nepohodlí, příště stáhne ruku, aniž by se dokonce dotkl rostliny.

Srovnání

Vědci zjistili, že životní aktivita člověka (nebo zvířete) je založena na instinktech na hluboké úrovni. Jsou vodítkem pro všechny podniknuté kroky. Druhou úroveň tvoří nepodmíněné reflexy, se kterými se člověk již narodí. Na třetí úrovni chování zahrnuje podmíněné reflexy, které se tvoří v různých fázích života.

Rozdíl mezi instinktem a reflexem spočívá v samotné podstatě těchto pojmů. Instinkt sám o sobě není čin. Dává tělu pouze určitý signál. Když se například objeví nebezpečí, aktivuje se pud sebezáchovy. To je vyjádřeno tím, že člověk je vnitřně napjatý (strach), síly jeho těla jsou mobilizovány. Ale za činy v této situaci jsou zodpovědné reflexy. Naznačují, jak přesně hrozbu překonat: utéct, bojovat atd. Navíc jsou akce prováděny automaticky, bez jakékoli analýzy situace - na to prostě není čas.

Jaký je rozdíl mezi instinktem a reflexem? Skutečnost, že jediný reflex je jednoduchá reakce. Instinkt se projevuje celou řadou reflexních akcí. Projev pudu lze navíc do určité míry ovládat vědomím. Například, podle instinktu výzkumu, člověk provádí určité akce, ale podle vůle je schopen na chvíli pozastavit činnost v tomto směru. Trhnutí kolenem se mezitím jistě projeví v případě úderu do odpovídající části nohy, ať chceme nebo ne.

Instinkt – soubor behaviorálních reakcí zaměřených na normální život. Pud sebezáchovy, plození, To jsou ve skutečnosti dva hlavní, a tedy i dílčí pudy - výživa a další. a nepodmíněný reflex je reakcí těla na odpovídající podnět. To znamená, že existuje krmný instinkt - novorozené dítě vezme prs a saje ho. Tento nepodmíněný sací reflex je jakoby důsledkem existujícího subpudu výživy, vycházejícího z pudu sebezáchovy.

Existuje instinkt pro plození. A existují odpovídající reflexy - například erekce u mužů. No, myslím, že je to pochopitelné.

"Instinkt (z lat. instinctus - motivace), soubor vrozených komplexních reakcí (aktů chování) těla, vznikajících zpravidla téměř beze změny v reakci na vnější nebo vnitřní podněty. Mechanismus pudů podle I. P. Pavlova , je nepodmíněný reflex, proto považoval pojmy instinkt a nepodmíněný reflex za totožné. Obvykle se instinktem nazývají pouze komplexní nepodmíněné reflexy (potravinové, obranné, sexuální atd.), na rozdíl od jednoduchých nepodmíněných reflexů (mrkání, kýchání, kašel atd.).

Nepodmíněné reflexy jsou relativně stálé, dědičně fixní reakce těla na určité vlivy. venkovní svět prováděné nervovým systémem.

instinkt (z lat. instinctus - motivace), soubor složitých vrozených reakcí (aktů chování) těla, které se vyskytují v reakci na vnější nebo vnitřní podněty; komplexní nepodmíněný reflex (potravinový, obranný, sexuální atd.) Z toho vyplývá, že pud je nepodmíněný reflex

Všechno je jednoduché. Nepodmíněný reflex je spouštěn podnětem, instinkt je spouštěn hormonem.

Chcete-li napsat odpověď, přihlaste se