Նա շատ է շրջել Եվրոպայով և ուսումնասիրել տեղի հետաքրքրությունները։ Նրան ուղեկցում էր դոնի կազակների ատաման Պլատովը, ում դուր չէր գալիս, որ Ինքնիշխանը ագահ է ամեն ինչի համար, որը օտար է։ Բոլոր ազգերից անգլիացիները հատկապես փորձում էին Ալեքսանդրին ապացուցել, որ իրենք գերազանցում են ռուսներին։ Այստեղ Պլատովը որոշեց. նա ամբողջ ճշմարտությունը կասի միապետին դեմքով, բայց չի դավաճանի ռուս ժողովրդին։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 2 - ամփոփում

Հենց հաջորդ օրը Ինքնիշխանը և Պլատովը գնացին Կունստկամերա՝ մեծ շենք, որի մեջտեղում կա «Աբոլոն պոլվեդերսկոգոյի» արձանը: Բրիտանացիները սկսեցին ցույց տալ տարբեր ռազմական անակնկալներ՝ բյուրոմետրեր, մերբլուզ մանտոններ, խեժի անջրանցիկ մալուխներ։ Ալեքսանդրը զարմացավ այս ամենի վրա, և Պլատովը երեսը թեքեց և ասաց, որ իր դոն ժողովուրդը կռվել է առանց այս ամենի և տասներկու հոգուց դուրս է քշել լեզուն։

Ի վերջո, բրիտանացիները թագավորին ցույց տվեցին անկրկնելի վարպետության ատրճանակ, որը նրանց ծովակալներից մեկը հանեց ավազակապետի գոտուց։ Ով է պատրաստել ատրճանակը, իրենք էլ չգիտեին. Բայց Պլատովը փորփրեց իր մեծ տաբատը, հանեց պտուտակահանը, շրջեց այն և ատրճանակից հանեց կողպեքը։ Իսկ դրա վրա ռուսերեն մակագրություն կար՝ Իվան Մոսկվինի կողմից Տուլա քաղաքում։

Անգլիացիները սարսափելի ամաչեցին։

Ն.Ս.Լեսկովի «Ձախ» հեքիաթի գլխավոր հերոսները

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 3 - ամփոփում

Հաջորդ օրը Ալեքսանդրն ու Պլատովը գնացին նոր կաբինետներ՝ հետաքրքրասիրությամբ։ Անգլիացիները, որոշելով սրբել Պլատովի քիթը, այնտեղ սկուտեղ բերեցին Սուվերենին։ Թվում էր, թե դատարկ էր, բայց իրականում մի փոքրիկ, բծի նման, մեխանիկական լու էր ընկած վրան։ «Մելկոսկոպի» միջոցով Ալեքսանդր Պավլովիչը զննել է լու կողքի բանալին։ Լուսն իր որովայնում անցք ուներ։ Բանալին յոթ պտտելուց հետո լուը սկսեց նրա մեջ «Կավրիլ» պարել։

Այս լու համար Սուվերենը անմիջապես հրամայեց անգլիացի վարպետներին տալ մեկ միլիոն և ասաց նրանց. «Դուք առաջին տերն եք ամբողջ աշխարհում, և իմ ժողովուրդը ոչինչ չի կարող անել ձեր դեմ»:

Ցարի հետ Ռուսաստան վերադառնալու ճանապարհին Պլատովն ավելի լուռ էր և յուրաքանչյուր կայարանում միայն մեկ թթխմորով բաժակ օղի էր խմում, աղի գառ էր ուտում և ծխում ծխամորճը, որի մեջ մտնում էր Ժուկովի ծխախոտի մի ամբողջ ֆունտ։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 4 - ամփոփում

Շուտով Ալեքսանդր I-ը մահացավ Տագանրոգում, իսկ նրա եղբայր Նիկոլայը հաջորդեց ռուսական գահին։ Շուտով նա Ալեքսանդրի իրերի մեջ գտավ ադամանդե ընկույզ, իսկ դրա մեջ՝ արտասովոր մետաղյա լու։ Պալատում ոչ ոք չէր կարող ասել, թե ինչի համար էր այն ծառայում, քանի դեռ Ատաման Պլատովը չի իմացել այս տարակուսանքի մասին։ Նա հայտնվեց նոր Սուվերենին և պատմեց նրան, թե ինչ է տեղի ունեցել Անգլիայում:

Լուսին բերեցին, նա գնաց թռչելու։ Պլատովն ասաց, որ սա նուրբ աշխատանք է, բայց Տուլայի մեր վարպետները, անկասկած, կկարողանան գերազանցել այս ապրանքը։

Նիկոլայ Պավլովիչը եղբորից տարբերվում էր նրանով, որ շատ վստահ էր իր ռուս ժողովրդի վրա և չէր սիրում զիջել որևէ օտարերկրացու։ Նա Պլատովին հանձնարարեց գնալ Դոնի կազակների մոտ, իսկ ճանապարհին վերածվել Տուլայի և այնտեղի արհեստավորներին ցույց տալ անգլիական «նիմֆոսորիան»։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 5 - ամփոփում

Պլատովը ժամանեց Տուլա և ցույց տվեց լուը տեղի հրացանագործներին։ Տուլյակներն ասում էին, որ անգլիացի ազգը բավականին խորամանկ է, բայց Աստծո օրհնությամբ դա հնարավոր է ստանձնել։ Նրանք ցեղապետին խորհուրդ տվեցին առայժմ գնալ Դոն, իսկ հետդարձի ճանապարհին վերադառնալ Տուլա՝ այդ ժամանակ խոստանալով ինչ-որ բան «արժանի ներկայացնելու ինքնիշխան շքեղությանը»։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 6 - ամփոփում

Լուսը մնաց Տուլայի երեք ամենահմուտ հրացանագործների մոտ. նրանցից մեկը ձախլիկ էր, այտին ծնված նշանով, իսկ քունքերի մազերը պոկվել էին մարզումների ժամանակ: Այս զինագործները, առանց որևէ մեկին որևէ բան ասելու, վերցրել են իրենց պայուսակները, ուտելիք դրել մեջը և հեռացել քաղաքից դուրս։ Մյուսները կարծում էին, որ վարպետները պարծենում են Պլատովի առաջ, իսկ հետո մրսում են ու փախչում, խլում ադամանդե ընկույզը, որը լուի պատյան էր։ Սակայն նման ենթադրությունը բոլորովին անհիմն էր ու անարժան հմուտ մարդկանց, որոնց վրա այժմ հենված էր ազգի հույսը։

Լեսկովը։ Ձախ. մուլտֆիլմ

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 7 - ամփոփում

Երեք վարպետներ գնացին Օրյոլի նահանգի Մցենսկ քաղաք՝ խոնարհվելու Սուրբ Նիկոլասի տեղի սրբապատկերի առաջ։ Նրա հետ աղոթքի ծառայություն մատուցելուց հետո հրացանագործները վերադարձան Տուլա, փակվեցին Լեֆտիի տանը և սկսեցին աշխատել սարսափելի գաղտնիության պայմաններում։

Տանից լսվում էր միայն մուրճերի զարկերը։ Քաղաքի բոլոր բնակիչներին հետաքրքրում էր, թե ինչ է արվում այնտեղ, բայց արհեստավորները ոչ մի պահանջ չհերքեցին։ Նրանք փորձել են մտնել նրանց մեջ՝ ձևացնելով, թե եկել են կրակ կամ աղ խնդրելու, նույնիսկ փորձել են վախեցնել, որ կողքի տունը այրվում է։ Բայց Լեֆթին ​​պարզապես դուրս հանեց իր պոկած գլուխը պատուհանից և բղավեց. «Այրվիր քեզ, բայց մենք ժամանակ չունենք»:

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 8 - ամփոփում

Ատաման Պլատովը մեծ շտապողականությամբ վերադառնում էր հարավից։ Նա նստեց Տուլա և, առանց կառքը թողնելու, կազակներին ուղարկեց վարպետների մոտ, որոնք պետք է ամաչեին բրիտանացիներին։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 9 - ամփոփում

Պլատովի կազակները, վազելով Լևշայի տուն, սկսեցին թակել, բայց նրանք չբացվեցին։ Նրանք պատռեցին փեղկերի պտուտակներ, բայց դրանք շատ ամուր էին։ Այնուհետև կազակները փողոցից մի գերան վերցրին, կրակի նման կեղծեցին այն տանիքի տակ և անմիջապես շեղեցին ամբողջ տանիքը տնից: Իսկ արհեստավորներն այնտեղից գոռում էին, որ արդեն մեխում են վերջին մեխակը, հետո իսկույն գործը կհանեն։

Կազակները սկսեցին շտապել նրանց։ Տուլյակները կազակներին ուղարկեցին ատամանի մոտ, և նրանք իրենք վազեցին նրանց հետևից՝ ամրացնելով կեռիկներն իրենց կաֆտաններում, երբ նրանք գնում էին։ Ձախլիկն իր ձեռքում անգլիական պողպատե լուով թագավորական տուփ էր տանում։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 10 - ամփոփում

Զինագործները վազեցին դեպի Պլատով։ Նա բացեց տուփը և տեսավ, որ այնտեղ մի լու է ընկած, ինչպես որ կար։ Ատամանը բարկացավ և սկսեց նախատել տուլա ժողովրդին։ Բայց նրանք ասացին. թող նրանց գործը տանի Ինքնիշխանին, նա կտեսնի, թե արդյոք պետք է ամաչի իր ռուս ժողովրդի համար։

Պլատովը վախենում էր, որ վարպետները փչացրել են լուը։ Նա բղավեց, որ այդ սրիկաներից մեկին իր հետ Պետերբուրգ կտանի։ Նա բռնեց ատամանին թեք Լեֆտիի օձիքից, կառքով գցեց ոտքերի մոտ և շտապեց նրա հետ, նույնիսկ առանց «թուգամենտի» (փաստաթղթի):

Ժամանելուց անմիջապես հետո Պլատովը հրաման տվեց և գնաց թագավորի մոտ, իսկ Լեֆտին հրամայեց կազակներին հսկել պալատի մուտքի մոտ։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 11 - ամփոփում

Մտնելով պալատ՝ Պլատովը լու հետ տուփը դրեց վառարանի հետևում և որոշեց այդ մասին ոչինչ չասել Ինքնիշխանին։ Բայց Նիկոլայ Պավլովիչը ոչինչ չմոռացավ և հարցրեց Պլատովին. իսկ Տուլայի վարպետները: Արդարացա՞ն իրենց անգլիական նիմֆոսորիայի դեմ։

Պլատովը պատասխանեց, որ տուլա ժողովուրդը ոչինչ չի կարող անել։ Բայց Գերիշխանը չհավատաց դրան և հրամայեց բերել արկղը՝ ասելով. «Ես գիտեմ, որ իմ ժողովուրդը չի կարող ինձ խաբել։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 12 - ամփոփում

Երբ լուին բանալիով խոցում էին, նա միայն բեղերն էր շարժում, իսկ քառակուսի պար պարել չէր կարողանում։

Պլատովը նույնիսկ կանաչեց զայրույթից։ Նա դուրս վազեց մուտքի մոտ և սկսեց քաշել Լեֆտիի մազերից՝ նախատելով նրան հազվագյուտ բան փչացնելու համար։ Բայց Լեֆթին ​​ասաց. նա և իր ընկերները ոչինչ չեն փչացրել, բայց դուք պետք է լուին նայեք ամենաուժեղ փոքր չափով:

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 13 - ամփոփում

Լեֆտին տարան Ինքնիշխանի մոտ, ճիշտ այն, ինչ նա գտնվում էր. տաբատի մի բոտը կոշիկի մեջ է, մյուսը կախված է, իսկ օզյամչիկը հին է, կեռիկները չեն ամրացվում, իսկ օձիքը՝ պատառոտված։ Ձախլիկը խոնարհվեց, և Նիկոլայ Պավլովիչը հարցրեց, թե ինչ են արել Տուլայում լուների հետ։ Լեֆտին բացատրեց, որ լու հետ պետք է փոքր չափով զննել յուրաքանչյուր գարշապարը, որին նա ոտքի է դնում: Ինքնիշխանը, հենց որ նա նայեց լու գարշապարին, փայլեց ամբողջապես, - վերցրեց Լեֆտիին, ինչ նա անբարեկարգ էր և փոշու մեջ, անլվա, գրկեց նրան և համբուրեց, հայտարարելով պալատականներին.

– Ես գիտեի, որ ռուսներս ինձ չեն խաբի։ Նայեք, չէ՞ որ նրանք, սրիկաները, անգլիական լու են կոխել պայտերի վրա։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 14 - ամփոփում

Բոլոր պալատականները զարմացան, և Լեֆթին ​​բացատրեց. եթե ավելի լավ մանրադիտակ լիներ, նրանք կտեսնեին, որ յուրաքանչյուր լու պայտի վրա գրված է անունը. ո՞ր ռուս վարպետն է պատրաստել այդ պայտը։ Միայն Լեֆտիի անունը չկար, քանի որ նա ավելի փոքր էր աշխատում՝ նա մեխակներ էր կեղծում պայտերի համար։ Ինքնիշխանը հարցրեց, թե ինչպես են Տուլայի ժողովուրդն այս գործն անում առանց փոքր շրջանակի: Իսկ Լեֆթին ​​ասաց՝ աղքատության պատճառով մենք փոքր շրջանակ չունենք, բայց արդեն մեր աչքերը կրակել ենք։

Ատաման Պլատովը ներողություն խնդրեց Լեֆտիից՝ մազերը քաշելու համար, և հրացանագործին տվեց հարյուր ռուբլի։ Եվ Նիկոլայ Պավլովիչը հրամայեց կոշիկին ուղեկցել Անգլիա և առաքիչի հետ ուղարկել Լեֆթի, որպեսզի բրիտանացիներն իմանան, թե ինչ վարպետներ ունենք Տուլայում։ Լեֆտիին լվացին լոգարանում, պալատական ​​երգչախմբի կաֆտան հագցրին և տարան արտերկիր։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 15 - ամփոփում

Բրիտանացիները լուին ուսումնասիրեցին ամենահզոր փոքր ծավալով, և հենց հիմա «հրապարակային» հայտարարություններում գրվեց դրա մասին խանդավառ «զրպարտություն»: Երեք օր բրիտանացիները Լեֆտիին գինի էին լցնում, իսկ հետո հարցնում էին, թե որտեղ է սովորել և որքա՞ն ժամանակ է թվաբանություն գիտի։

Ձախլիկը պատասխանեց, որ նա ընդհանրապես թվաբանություն չգիտի, և որ նրա ողջ գիտությունը ըստ Սաղմոսարանի և Կիսատուրքի գրքի է։ Գիտությունների մեջ, ասում է նա, մենք չենք սխալվել, բայց հավատարմորեն նվիրված ենք մեր հայրենիքին։

Հետո նրանք սկսեցին հրավիրել Տուլային մնալ Անգլիայում՝ խոստանալով նրան մեծ կրթություն տալ։ Բայց Լեֆթին ​​չցանկացավ ընդունել նրանց հավատքը՝ ասելով. «Մեր գրքերն ավելի հաստ են ձեր գրքերի դեմ, և մեր հավատքն ավելի հագեցած է»։ Բրիտանացիները խոստացել են ամուսնանալ նրա հետ և արդեն ցանկանում էին Լեֆտիին «գրանդիվ» դարձնել իրենց աղջկա հետ։ Բայց Լեֆթին ​​ասաց, որ քանի որ նա մանրակրկիտ մտադրություն չի զգում օտար ազգի նկատմամբ, ապա ինչո՞ւ հիմարացնել աղջիկներին։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 16 - ամփոփում

Բրիտանացիները սկսեցին Լեֆթիին շրջել իրենց գործարաններով: Նրան շատ էր դուր գալիս նրանց տնտեսական պայմանավորվածությունները. յուրաքանչյուր աշխատող անընդհատ կուշտ է, պիջակ հագած, աշխատում է ոչ թե բոյլիով, այլ մարզված։ Բոլորի աչքի առաջ բազմապատկման աղյուսակ է կախված, որի վրա նա հաշվարկներ է անում։

Բայց ամենից շատ Լեֆթին ​​նայեց հին հրացաններին։ Նա մատը մտցրեց նրանց դնչի մեջ, քշեց այնտեղի պատերի երկայնքով, հառաչեց և զարմացավ, որ Անգլիայում ռուս գեներալները երբեք դա չէին արել։

Հետո Լեֆթին ​​ձանձրացավ և ասաց, որ ուզում է տուն գնալ։ Բրիտանացիները նրան նավ նստեցրին, իսկ նա գնաց «Հարդլենդ» ծով։ Աշնանային ճանապարհորդության համար Լեֆթիին Անգլիայում նվիրեցին ֆլանետետ վերարկու՝ գլխին քամու գլխարկով։ Նա նստեց տախտակամածի վրա, նայեց հեռուն և անընդհատ հարցրեց. «Ո՞ւր է մեր Ռուսաստանը»:

Նավի վրա Լեֆթին ​​ընկերացավ անգլիացի կիսակավապետի հետ։ Նրանք միասին սկսեցին օղի խմել և «անգլիական պարեյ» (գրազ) արեցին. եթե մեկը խմի, ապա մյուսն անպայման կխմի, իսկ ով ում խմի, դա բլուր է։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 17 - ամփոփում

Նրանք այսպես խմեցին մինչև Ռիգա Դինամինդը, և հասան նրան, որ երկուսն էլ տեսան, թե ինչպես է սատանան բարձրանում ծովից: Միայն կիսատետրը տեսավ կարմիր մազերով մի հատկանիշ, իսկ Լեֆթին ​​տեսավ մուգ, ինչպես նեգր։ Կիսավարտավարը վերցրեց Լեֆտիին մեջքի վրա և տարավ ծով՝ նետելու համար՝ ասելով. սատանան քեզ անմիջապես կվերադարձնի ինձ։ Նրանք դա տեսան նավի վրա, և նավապետը հրամայեց երկուսին էլ փակել, բայց միայն նրանց չպետք է տաք նստարան մատուցեն, քանի որ ալկոհոլը կարող է ներսից կրակ բռնել։

Նրանց տարան Սանկտ Պետերբուրգ, հետո պառկեցրին տարբեր վագոնների վրա ու անգլիացուն տարան սուրհանդակի տուն, իսկ Լեֆտին՝ ոստիկանական բաժանմունք։

Ն.Կուզմինի նկարազարդումը Ն.Ս.Լեսկովի «Ձախ» հեքիաթին

Լեսկով «Ձախ», գլուխ 18 - ամփոփում

Դեսպանատան անգլիացու մոտ անմիջապես բժիշկ ու դեղագործ են կանչել։ Նրան դրեցին տաք լոգանքի մեջ, գուտապերկա հաբ տվեցին, իսկ հետո դրեցին փետուր մահճակալի և մուշտակի տակ։ Ձախլիկին ոստիկանական բաժանմունքում գցել են հատակին, խուզարկել, խլել են բրիտանացիների տված ժամացույցն ու գումարը, իսկ հետո, ցրտին բացված, տաքսիով տեղափոխել են հիվանդանոց։ Բայց քանի որ նա «տուգամենտ» (փաստաթուղթ) չուներ, ոչ մի հիվանդանոց նրան չընդունեց։ Լեֆտին մինչև առավոտ քարշ տվեցին բոլոր հեռավոր ծուռ ճանապարհներով, և վերջապես տարան հասարակ մարդկանց Օբուխվինսկի հիվանդանոց, որտեղ անծանոթ դասի բոլորը ընդունված են մահանալ: Նրանք ինձ նստեցրին հատակին միջանցքում։

Իսկ հաջորդ օրը անգլիացի կիսակառավարիչը վեր կացավ, կարծես ոչինչ չէր եղել, կերավ լուսանով հավ (բրինձ) և վազեց փնտրելու իր ռուս ընկեր Լևշային։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 19 - ամփոփում

Շուտով կիսատավարը գտավ Լեֆթիին: Նա միջանցքում պառկած էր հատակին։ Անգլիացին վազեց կոմս Կլեյնմիխելի մոտ և ձայն տվեց.

- Դա հնարավոր է! Թեև օվեչկինի մուշտակ ունի, բայց դեռ տղամարդու հոգի ունի։

Անգլիացուն անմիջապես վռնդեցին՝ մարդկային հոգու մասին խոսելու համար։ Նրան խորհուրդ են տվել առաջադրվել ատաման Պլատովի մոտ, սակայն նա ասել է, որ այժմ ստացել է հրաժարականի դիմումը։ Կիսավարտավարին վերջապես հաջողվեց բժիշկ Մարտին-Սոլսկուն ուղարկել Լեֆթիի մոտ։ Բայց երբ նա եկավ, Լեֆթին ​​արդեն ավարտում էր, միայն վերջում ասելով.

- Ինքնիշխանին ասեք, որ բրիտանացիներն իրենց հրացանները աղյուսով չեն մաքրում, եթե նույնիսկ մերը չեն մաքրում, այլապես, Աստված մի արասցե, կրակելու համար լավ չեն:

Եվ այս հավատարմությամբ Լեֆտին խաչակնքեց ու մահացավ։ Բժիշկը նրա խոսքերը փոխանցեց կոմս Չերնիշևին, բայց նա ասաց, որ չպետք է խառնվի ռազմական գործերին։ Աղյուսներով մաքրումը շարունակվեց մինչև Ղրիմի արշավը: Եվ եթե Լեֆտիի խոսքերը ժամանակին հայտնվեին ինքնիշխանի ուշադրությանը, ապա Ղրիմում պատերազմում բոլորովին այլ շրջադարձ կլիներ։

Լեսկով «Լեֆտի», գլուխ 20 - ամփոփում

Լեսկովն ավարտում է իր պատմությունը այն խոսքերով, որ Լեֆտիի ժողովրդական առասպելը ճշգրիտ և հավատարմորեն փոխանցում է անցած դարաշրջանի ոգին: Մեքենաների դարաշրջանում նման արհեստավորները անհետացան նույնիսկ Տուլայում: Այնուամենայնիվ, ոգեշնչված արհեստավոր էպոսը չի մեռնում - և, առավել ևս, շատ «մարդկային հոգով»:

Ն.Լեսկովի «Լեֆտի» պատմվածքը նվիրված է համեստ հրացանագործին։ Նա իր հմտությամբ գերազանցեց Անգլիայի կրթված վարպետներին, զարմացրեց իր աշխատանքի նրբություններին` պայտի մեխերը պողպատե ամենափոքր լուների վրա: Պատմողը պատմում է մի թեք վարպետի մասին, որը մահանում է տնից հեռու: Ամփոփում«Lefty»-ը գլուխ առ գլուխ կօգնի հասկանալ հեղինակի փորձառությունները և գնահատել նրա մտքերի խորությունը:

Գլուխ 1

Ռուս կայսր Ալեքսանդրը որոշեց շրջել եվրոպական երկրներում, տեսնել տեխնոլոգիայի և զենքի հրաշքները: Նրա հետ ճամփորդել է դոն կազակ Պլատովը։ Կայսրը զարմացած էր արտերկրյա վարպետներից, բայց Պլատովը ոչնչով չէր հիանում։ Նա վստահ էր, որ տանը հետաքրքրասիրություններ կան և ոչ ավելի վատ, քան արտասահմանյանները։ Բրիտանացիները սուվերենին հրավիրել են հետաքրքրությունների զինանոց։ Նրանք ուզում էին ցույց տալ, որ ռուս

նրանք ոչինչ չեն կարող անել և անօգուտ են: Հիասթափված Պլատովը օղի խմեց և գնաց քնելու՝ որոշելով, որ առավոտն ավելի իմաստուն է, քան երեկոն։

Գլուխ 2

Կունստկամերայում ռուսական կայսրին ցուցադրվել են տեխնիկական և զենքային նվաճումներ, կիսանդրիներ և սենյակներ։ Կայսրին ամեն ինչ դուր էր գալիս, նա հիանում ու գովում էր օտար վարպետներին։ Պլատովը պատասխանել է դրան՝ ասելով, որ իր ընկերները, առանց տեխնիկական նվաճումների, լեզուներ են ընդունել և ավելի լավ են կռվել, քան բրիտանացիները։ Թագավորին տարան Աբոլոնի արձանի մոտ և ցույց տվեցին երկու զենք՝ Մորտիմերի հրացանը, ատրճանակը։ Ինքնիշխանը կատաղությունից բռնկվեց, Պլատովը գրպանից հանեց պտուտակահանը և պտտեց ատրճանակը։ Ներսում նա թագավորին ցույց տվեց մակագրությունը. Դա Տուլայից ռուս հրացանագործ Իվան Մոսկվինի անունն էր։ Բրիտանացիները հուսահատված էին. Թագավորը վրդովվեց. Գիշերը վերադառնալով՝ կազակը չկարողացավ հասկանալ, թե ինչն է վրդովեցրել ինքնիշխանին։

Գլուխ 3

Չիմանալով այլ կերպ տպավորություն թողնել ռուս կայսրի վրա՝ բրիտանացիները նրան տարան շաքարի գործարան։ Բայց այստեղ էլ Պլատովը քսուքի մեջ մտցրեց իր ճանճը։ Նա նրանց հրավիրեց հայրենիք՝ համտեսելու ասեկոսեը։ Նրանք չգիտեին, թե դա ինչ է: Նրանք ցարին տարան հետաքրքրությունների վերջին կաբինետ։ Ինձ տվեցին դատարկ սկուտեղ։ Ալեքսանդրը զարմացավ. Բրիտանացին խնդրեց նայել սկուտեղին և ցույց տվեց ամենափոքր բծը: Կայսրը տեսավ նրան։ Պարզվում է, որ դա ժամացույցի մեխանիզմով լու է, պատրաստված ամուր պողպատից։ Ներսում զսպանակ է տեղադրվել, որը ստիպել է լուերին պարել։ Լսերի բանալին կարելի էր տեսնել միայն մանրադիտակի տակ: Ապշած թագավորը միլիոնով մի լու գնեց, դրեց թանկարժեք պատյանի մեջ։ Առաջինին կանչեցին անգլիացիների վարպետները. Մենք գնացինք Ռուսաստան, բայց ճանապարհին գրեթե չխոսեցինք, ամեն մեկը մնաց իր կարծիքին։

Գլուխ 4

Բլոխը սկսեց թափառել՝ Ալեքսանդրից մինչև քահանա Ֆեդոտ, կայսրուհի Էլիզաբեթ, կայսր Նիկոլաս: Փոքր բանի հետ նման հատուկ հարաբերությունների առեղծվածը լուծելու համար նրանք գտան Պլատովին: Նա ինձ ասաց, թե ինչն է հատուկ լու մասին: Դոն կազակը արտերկրյա փոքրիկի պատմությանը ավելացրեց, որ դրանում զարմանալու բան չկա։ Ռուս արհեստավորները կարող են ավելի լավ անել: Նիկոլայ Պավլովիչը հանձնարարել է արհեստները փոխանցել Տուլայի վարպետներին՝ իմանալով, որ նրանք կապացուցեն կազակի խոսքերը։

Գլուխ 5

Ատամանը կատարեց հրամանը։ Նա տարավ հրացանագործների մոտ։ Խնդրեցին մի քանի օրով թողնել արհեստը։ Կազակը որոշեց պարզել, թե ինչ են ուզում անել վարպետները, բայց նրանք նրան ոչինչ չասացին։ Ատամանը գնաց թագավորի կամքը կատարելու։ Ես 2 շաբաթով թողեցի արտասահմանյան խաղալիքը Տուլայում:

Գլուխ 6

Երեք արհեստավորներ, առանց որևէ բան բացատրելու ոչ ընտանիքին, ոչ ընկերներին, հեռացան քաղաքից։ Ոմանք մտածել են, որ վախեցած են, որոշել են փախչել, բայց այդպես չի եղել։ Տուլչաններից մեկը հետաքրքիր տեսք ուներ.

• խաչաձեւ աչքերով;
• դեմքի վրա ծննդյան նշանով;
• տաճարների մազերը պոկված էին:

Նրանք իրենց հետ տարան զարմանահրաշ շնչափող տուփը:

Գլուխ 7

Տուլայի հրացանագործները շատ կրոնասեր մարդիկ էին: Նրանք գնացին Մցենսկ քաղաք։ Այնտեղ կանգնած էր Նիկոլայ Հրաշագործի հնագույն պատկերակը, որը քանդակված էր քարից: Վարպետները աղոթքով դիմեցին սրբապատկերին, օգնություն խնդրեցին նրանից: Վերադառնալով Տուլա, նրանք փակվեցին թեք ձախլիկների տանը։ Տարածքի բնակիչները փորձել են պարզել, թե ինչով են զբաղված զենքի վարպետները, սակայն օր ու գիշեր օդ չեն բարձրացել։

Գլուխ 8

Ատաման Պլատովը շտապում էր։ Նա կառապաններին հանգիստ չի տվել։ Նրանք հարյուր ցատկ բաց թողեցին։ Ինքը՝ ատամանը, արհեստավորների մոտ չի գնացել։ Նա նրանց մոտ սուլիչներ (սուրհանդակներ) ուղարկեց։ Դուռը չբացվեց։ Հասարակ մարդիկ սկսեցին ուղարկել մի ահեղ կազակ: Արդյունքը նույնն է.

Գլուխ 9

Վախից հասարակ ժողովուրդը փախավ։ Սուլիչները սկսեցին տապալել դռները, բայց դրանք փակվեցին կաղնու պտուտակով, նրանք պարզապես չենթարկվեցին։ Սուրհանդակները սկսեցին տանիքից գերաններ հանել և ամեն ինչ հանեցին։ Տան վարպետներն այնպիսի հնացած օդ ունեին, որ ես համարյա բոլորին ոտքից հանեցի։ Զենքագործները բացատրել են, որ իրենց մոտ կա վերջին մեխը, որ ներս մտնեն: Սուլիչները վազեցին հայտնելու, որ վարպետներն ավարտել են գործը։ Նրանք աչքով վազեցին՝ ստուգելով, թե արդյոք զենքագործները փախչում են։ Վարպետներից մեկի ձեռքում պահվում էր նույն թմբուկը։

Գլուխ 10

Պլատովը վերցրեց ծխախոտի տուփը և բացեց այն։ Ոչինչ չի փոխվել՝ նույն ընկույզն ու նույն լուը: Պլատովն իր ուժեղ ձեռքերով չկարողացավ վերցնել բանալին։ Նրանք չհրապարակեցին աշխատանքի գաղտնիքը և ավելի զայրացրին ատամանին։ Նա որոշեց իր հետ տանել վարպետներից մեկին։ Զինագործները փորձեցին հարցնել, թե ինչպես է ընկերը գնալու առանց փաստաթղթերի, բայց Պլատովը բռունցքով պատասխանեց նրանց. Հասնելով մայրաքաղաք՝ նա մրցանակներ է հագել ու գնացել ընդունելության։ Կապված զինագործը մնաց մուտքի մոտ։

Գլուխ 11

Կազակական ատամանը թագավորին զեկուցեց այնպես, ինչպես հարկն էր։ Եվ նա հարցնում է նրան անգլիական խաղալիքի մասին։ Ես ստիպված էի ատամանին ասել, որ լուքը վերադարձվել է նախկին վիճակին։ Բայց Նիկոլասը չհավատաց։ Նա հույս ուներ, որ վարպետներն իրենց հայեցակարգից դուրս ինչ-որ բան են արել, նա որոշեց ստուգել այն:

Գլուխ 12

Պողպատե խաղալիքը փաթաթված էր մանրադիտակային բանալիով: Նա նախկինի պես չէր պարում: Կազակ ատաման Պլատովը բարկացավ. Նա որոշել է, որ համալիր տեխնիկան ուղղակի վնասված է։ Նա գնաց դեպի կապած դեզը, սկսեց քաշքշել նրա մազերից, ծեծել ու նախատել խաբեության համար։ Ձախլիկն ինքն է պնդել՝ ամեն ինչ արել են, բայց ուժեղ մանրադիտակով (մելկոսկոպ) երեւում է աշխատանքը։

Գլուխ 13

Ինքնիշխանը հրամայեց նրան բերել մելկոսկոպ։ Թագավորը սկսեց պտտել պողպատե խաղալիքը՝ զննելով և փնտրելով փոփոխություններ, բայց ոչինչ չնկատեց։ Նա հրամայեց Լևշային բերել իր մոտ։ Նա հարցրեց, թե ինչու իրենց աշխատանքը տեսանելի չէ։ Նա բացատրեց, որ պետք է հաշվի առնել պողպատե միջատի յուրաքանչյուր գարշապարը: Թագավորը զարմացավ, շատ փոքր էր, բայց վարպետը պնդեց. Ռուսի կայսրը մանրադիտակով նայեց և փայլեց։ Նա վերցրեց չլվացած ծեծված տղայի, համբուրեց. Եվ նա բոլորին, ովքեր դահլիճում էին, ասում էր, որ ռուսները կոծել են արտասահմանյան լուերը։

Գլուխ 14

Ձախլիկը հավելեց, որ պայտերի վրա փորագրված են արհեստավորների անունները։ Հարցին, թե որտեղ է իր անունը, տղան բացատրեց, որ նա մեխեր է պատրաստել, որոնցով գամել են պայտերը, և դրանք փոքր են, այնտեղ անուն չես կարող դնել: Թագավորը հարցրեց, թե որտեղի՞ց են զենքագործներին այդքան փոքր ծավալը։ Ձախլիկը բացատրեց, որ իրենք ոչ մի սարքավորում չունեն, աչքն ուղղված է այնպես, որ առանց մանրադիտակի մանր դետալներ տեսնի։ Ատամանը ներողություն խնդրեց արհեստավորներից, տվեց 100 ռուբլի։ Նիկոլասը որոշեց լուը հետ ուղարկել Անգլիա: Սուրհանդակն ընտրվել է լեզուներ իմացող գիտնականներից։ Ենթադրվում էր, որ ձախլիկը նրա հետ լիներ՝ ցույց տալու ռուսների աշխատանքն ու վարպետությունը։ Տուլայի հրացանագործին հագցրին և ուղարկեցին արտերկիր:

Գլուխ 15

Սուրհանդակը կոշիկ միջատին տարավ բրիտանացիների մոտ, բայց Լեֆտին այն իր հետ չտարավ։ Օտարերկրացիները ցանկանում էին տեսնել, թե ով է հմուտ արհեստավորը։ Նրանք եկան հյուրանոց, սկսեցին խմել, կերակրել, հարցնել. Նպատակը մեկն էր՝ հասկանալ, թե ինչպես է նա ամեն ինչ սովորել։ Բայց վարպետն անգրագետ էր, թվաբանությունից չէր լսել։ Գիտությունը Ռուսաստանում ձախլիկների համար հիմնված էր երկու դասագրքերի վրա՝ «Սաղմոս» և «Երազանքի գիրք»։ Ինչպիսի՞ գրքեր, բրիտանացիները չգիտեին։ Անգլիացի վարպետները Լեֆթիին առաջարկեցին մնալ, և խոստացան գումար ուղարկել իրենց ծնողներին։ Ռուս հյուրի վրա ոչ մի համոզում չաշխատեց.

Գլուխ 16

Ձախլիկին շրջում են գործարաններով՝ փորձելով համոզել, որ մնա։ Տուլայի տղան շատ բաների վրա չէր զարմացել, ասաց, որ իրենք էլ կարող են դա անել։ Նա գովեց հին զենքերը. Տուլայի բնակիչներից մեկը խնդրել է գնալ տուն։ Նրան նստեցրել են Ռուսաստան գնացող նավի վրա, փող են տվել, ոսկե ժամացույց։ Նավի վրա զրահատեխնիկը տպավորել է կիսադաշտապետին վատ եղանակին դիմակայելու ունակությամբ։ Գրազ են արել՝ նույն կերպ խմե՛ք։

Գլուխ 17

Երկու նոր ընկերներն այնպես էին խմում, որ պատկերացնում էին սատանային անդունդից (ռուսին) և ծովային աչքը (անգլիացուն)։ Քիչ էր մնում ծովից դուրս գցեի ռուս արհեստավորի կիսակավապետին. Կապիտանը հրամայեց նրանց իջեցնել ներքև, ուտել և խմել, բայց բաց չթողնել։ Այսպիսով նրանք հասան Սանկտ Պետերբուրգ։ Բայց այստեղ ուղիները տարբեր ուղղություններով գնացին.

• Ձախ - աղքատ թաղամասում;
• կիսատավար - դեսպանատան տուն։

Գլուխ 18

Անգլիացուն սկսեցին իսկական բժիշկներ բուժել, արագ ոտքի կանգնեցրին։ Ամբողջ դեսպանատունը փորձել է օգնել ապաքինմանը։ Ձախլիկին տարել են թաղամաս, գցել հատակին, սկսել են փաստաթղթեր պահանջել։ Հանել են նրա նոր շորերը, խլել ժամացույցն ու փողը։ Հիվանդին ուղարկել են անվճար հիվանդանոց։ Նրանց տարան սահնակով, առանց որևէ բան ծածկելու, սառը և մերկացած։ Լեֆտին առանց փաստաթղթերի ոչ մի տեղ չեն ընդունել։ Նա հայտնվեց բոլոր խավերի ժողովրդական հիվանդանոցում։ Որտեղ նրանք գալիս են մեռնելու:
Կիսակապանն ապաքինվել է և վազել է փնտրելու իր ռուս ընկերոջը։

Գլուխ 19

Զարմանալիորեն անգլիացին գտել է հատակին ընկած ռուս ընկերոջը։ Լեֆթին ​​ցանկանում էր երկու բառ (անդրծովյան երկրի գաղտնիքը) փոխանցել ինքնիշխանին։ Անգլիացին ապշած էր. Նա խոսեց իր մարդկային հոգու մասին, իսկ նրան վռնդեցին։ Ինձ խորհուրդ տվեցին կապ հաստատել Պլատովի հետ, գուցե նա օգնի զինագործին։ Պլատովը կիսաբեկավար ուղարկեց հրամանատար Սկոբելևի մոտ, որը բժիշկ ուղարկեց վարպետի մոտ։ Բժիշկը այլեւս ոչինչ չէր կարող անել, Լեֆտին մահանում էր։ Նա ինձ խնդրեց ասել թագավորին, որ Անգլիայում զենքը աղյուսով չեն մաքրում։ Բժիշկը գնաց կոմս Չերնիշևի մոտ, բայց նա նույնիսկ չլսեց՝ չհասկանալով բառերի իմաստը։ Նա բժշկին ասաց, որ լռի։ Վարպետի խորհուրդը մահացավ նրա հետ և կարող էր փոխել մարտերի ընթացքը։

Գլուխ 20

Այստեղ տեքստի ոճը փոխվում է, քանի որ այս գլուխը հենց հեղինակի արտացոլումն է։ Նա ցավում է, որ այդպիսի վարպետներ չկային, մեքենաներ հայտնվեցին, ժողովրդական երևակայությունը չորացավ. Հեղինակը ուրախ է, որ հիշում են հին օրերը.

Լեֆտիի հեքիաթը շատ տաղանդավոր մարդկանց ճակատագրի պատմությունն է։ Ամփոփումն օգնում է տեսնել պատմությունաշխատում է, բայց Նիկոլայ Լեսկովի լեզվի առանձնահատկությունները կարող եք զգալ միայն պատմության ամբողջական տեքստը կարդալիս:

Այստեղ այն ավարտվում է համառոտ վերապատմում«Լեֆթի» պատմվածքը, որն ընդգրկում է միայն ամենաշատը կարևոր իրադարձություններ-ից ամբողջական տարբերակըաշխատում!

Ռուս գրականության ստեղծագործություններում հաճախ արծարծվում էր հայրենասիրության թեման վերջ XIXդարում։ Բայց միայն «Ձախ» պատմվածքում այն ​​կապված է այն տաղանդների նկատմամբ զգույշ վերաբերմունքի անհրաժեշտության գաղափարի հետ, որոնք ազնվացնում են Ռուսաստանի դեմքը այլ երկրների աչքում:

Ստեղծման պատմություն

«Լեֆթի» պատմվածքն առաջին անգամ սկսեց տպագրվել «Ռուս» No 49, 50 և 51 ամսագրում 1881 թվականի հոկտեմբերից՝ «Տուլա Ձախի և պողպատե լուի հեքիաթը (Խանութի լեգենդ)» վերնագրով։ Լեսկովի ստեղծագործության ստեղծման գաղափարը ժողովրդի մեջ հայտնի կատակ էր, որ բրիտանացիները լու են սարքել, իսկ ռուսները «թափել են, բայց հետ են ուղարկել»։ Գրողի որդու վկայությամբ՝ հայրը 1878 թվականի ամառը անցկացրել է Սեստրորեցկում՝ այցելելով հրացանագործին։ Այնտեղ տեղի զենքի գործարանի աշխատակիցներից գնդապետ Ն.Է.Բոլոնինի հետ զրույցում նա պարզել է կատակի ծագումը։

Նախաբանում հեղինակը գրել է, որ նա ընդամենը վերապատմում է մի լեգենդ, որը հայտնի է հրացանագործների շրջանում։ Այս հայտնի տեխնիկան, որը ժամանակին կիրառվել է Գոգոլի և Պուշկինի կողմից՝ պատմվածքին հատուկ արժանահավատություն հաղորդելու համար, այս դեպքում Լեսկովին արհամարհեց։ Քննադատները և ընթերցող հասարակությունը բառացիորեն ընդունեցին գրողի խոսքերը, և հետագայում նա պետք է հատուկ բացատրեր, որ ինքը դեռ հեղինակն է, և ոչ թե ստեղծագործության վերափոխողը:

Աշխատանքի նկարագրությունը

Լեսկովի պատմվածքը ժանրային առումով ամենաճիշտը կկոչվեր պատմվածք. այն ներկայացնում է պատմվածքի մեծ ժամանակային շերտ, կա սյուժեի զարգացում, դրա սկիզբն ու ավարտը։ Գրողն իր ստեղծագործությունն անվանել է պատմվածք՝ ըստ երևույթին, որպեսզի ընդգծի դրանում օգտագործվող պատմվածքի հատուկ «պատմողական» ձևը։

(Կայսրը դժվարությամբ և հետաքրքրությամբ զննում է խելամիտ լուին)

Պատմության գործողությունը սկսվում է 1815 թվականին կայսր Ալեքսանդր I-ի գեներալ Պլատովի հետ Անգլիա կատարած ուղևորությունից։ Այնտեղ ռուս ցարին նվեր են մատուցում տեղի արհեստավորներից՝ մանրանկարչական աշխատանք պողպատե լու, որը գիտի «ալեհավաքներով քշել» և «ոտքերով դասավորել»։ Նվերը նպատակ ուներ ցույց տալու անգլիացի վարպետների գերազանցությունը ռուսների նկատմամբ։ Ալեքսանդր I-ի մահից հետո նրա իրավահաջորդ Նիկոլայ I-ը հետաքրքրվեց նվերով և պահանջեց գտնել արհեստավորներ, ովքեր «ոչ մեկից վատը» չէին լինի: Այսպիսով, Տուլայում Պլատովը կանչեց երեք արհեստավորների, որոնց թվում էր Լեֆտին, ով կարողացավ կոշիկ դնել լու վրա: և յուրաքանչյուր պայտի վրա դրեց վարպետի անունը: Ձախլիկը, սակայն, չի թողել իր անունը, քանի որ նա մեխակներ է կեղծել, և «ոչ մի փոքր տարածություն այլևս չի կարող տանել այնտեղ»։

(Բայց դատարանի զենքերը հին ձևով մաքրեցին ամեն ինչ)

Լեֆտին «խելամիտ նիմֆոսորիայով» ուղարկեցին Անգլիա, որպեսզի հասկանան, որ «մենք զարմացած չենք»։ Բրիտանացիները զարմացած էին ոսկերչական աշխատանքով և վարպետին հրավիրեցին մնալ, ցույց տվեցին այն ամենը, ինչ իրենց սովորեցրել էին։ Ինքը՝ Լեֆթին, գիտեր՝ ինչպես անել ամեն ինչ։ Նրան հարվածել է միայն ատրճանակի տակառների վիճակը՝ դրանք մանրացված աղյուսներով չեն մաքրվել, ուստի նման հրացաններից կրակելու ճշգրտությունը բարձր է եղել։ Ձախլիկը սկսեց պատրաստվել տուն գնալու, պետք է շտապ Սուվերենին ասեր հրացանների մասին, թե չէ «Աստված մի արասցե, կրակելու համար լավ չեն»։ Կարոտից Լեֆթին ​​ամբողջ ճանապարհը խմեց անգլիացի ընկերոջ՝ «կիս-նավապետի» հետ, հիվանդացավ և Ռուսաստան ժամանելուն պես մահացավ։ Բայց մինչեւ կյանքի վերջին րոպեն նա փորձում էր գեներալներին փոխանցել հրացանները մաքրելու գաղտնիքը։ Իսկ եթե Լեֆտիի խոսքերը բերվել են Սուվերենին, ապա, ինչպես ինքն է գրում

Գլխավոր հերոսներ

Պատմության հերոսների թվում կան գեղարվեստական ​​և կան անձնավորություններ, որոնք իսկապես գոյություն են ունեցել պատմության մեջ, նրանց թվում են երկու ռուս կայսրեր՝ Ալեքսանդր I և Նիկոլայ I, Դոնի բանակի ատաման M.I. Պլատով, արքայազն, ռուսական հետախուզության գործակալ Ա.Ի. Չերնիշև, բժշկագիտության դոկտոր Մ. Դ. Սոլսկի (պատմվածքում՝ Մարտին-Սոլսկի), կոմս Կ. Վ. Նեսելրոդե (պատմվածքում՝ Կիսելվրոդե):

(Ձախլիկ «անանուն» վարպետ աշխատավայրում)

Գլխավոր հերոսը հրացանագործ է, ձախլիկ։ Անուն չունի, միայն արհեստավորի հատկանիշ է՝ ձախ ձեռքով է աշխատել։ Լեսկովսկի Լեֆտին նախատիպ ուներ՝ Ալեքսեյ Միխայլովիչ Սուրնինը, ով աշխատում էր որպես հրացանագործ, սովորում էր Անգլիայում և վերադառնալուց հետո գործի գաղտնիքները փոխանցեց ռուս վարպետներին։ Պատահական չէ, որ հեղինակը հերոսին չի տվել իր սեփական անունը՝ թողնելով ընդհանուր գոյականը՝ Լեֆտի, տարբեր ստեղծագործություններում պատկերված արդարների տեսակներից մեկը՝ իրենց ուրացումով ու զոհաբերությամբ։ Հերոսի անհատականությունն ունի արտահայտված ազգային գծեր, բայց տեսակը ցուցադրվում է համամարդկային, միջազգային։

Իզուր չէ, որ հերոսի միակ ընկերը, ում մասին պատմվում է, այլ ազգության ներկայացուցիչ է։ Սա անգլիական Polskipper նավի նավաստի է, ով վատ ծառայություն է մատուցել իր «ընկեր» Լևշային։ Ռուս ընկերոջ հայրենիքի կարոտը փարատելու համար Պոլսկիպերը գրազ է եկել նրա հետ, որ կգերազանցի Լեֆտիին։ Խմած մեծ քանակությամբ օղին դարձել է հիվանդության, իսկ հետո կարոտ հերոսի մահվան պատճառը։

Լեֆտիի հայրենասիրությունը հակադրվում է պատմվածքի մյուս հերոսների Հայրենիքի շահերին կեղծ նվիրվածությանը։ Կայսր Ալեքսանդր I-ը շփոթվում է բրիտանացիների առաջ, երբ Պլատովը մատնանշում է նրան, որ ռուս վարպետները ավելի վատ բան չեն կարող անել։ Նիկոլայ I-ի հայրենասիրության զգացումը հիմնված է անձնական ունայնության վրա: Այո, և Պլատովի պատմության մեջ ամենավառ «հայրենասերը» այդպիսին է միայն արտասահմանում, և տուն հասնելով՝ նա դառնում է դաժան ու կոպիտ ֆեոդալ։ Նա չի վստահում ռուս արհեստավորներին և վախենում է, որ նրանք կփչացնեն անգլիական աշխատանքը և կփոխարինեն ադամանդին։

Աշխատանքի վերլուծություն

(Լու, խելամիտ Լեֆթի)

Ստեղծագործությունն առանձնանում է իր ժանրային և պատմողական ինքնատիպությամբ։ Այն ժանրով հիշեցնում է լեգենդի վրա հիմնված ռուսական հեքիաթ։ Այն ունի շատ ֆանտազիա և առասպելականություն: Ուղիղ անդրադարձներ կան նաև ռուսական հեքիաթների սյուժեներին։ Այսպիսով, կայսրը նվերը թաքցնում է նախ ընկույզի մեջ, որն այնուհետև դնում է ոսկե քթափողի մեջ, իսկ վերջինս էլ իր հերթին թաքցնում է ճամփորդական տուփի մեջ, գրեթե նույնը, ինչ առասպելական Կաշչեյը թաքցնում է ասեղը։ Ռուսական հեքիաթներում ցարերին ավանդաբար հեգնանքով են նկարագրում, ինչպես Լեսկովի պատմվածքում ներկայացված են երկու կայսրերը։

Պատմության գաղափարը տաղանդավոր վարպետի վիճակի ճակատագիրն ու տեղն է: Ամբողջ աշխատանքը ներծծված է այն մտքով, որ Ռուսաստանում տաղանդը անպաշտպան է և պահանջված չէ։ Պետության շահերից է բխում նրան աջակցելը, բայց դա կոպիտ կերպով ոչնչացնում է տաղանդը, ասես դա անպետք, ամենուր տարածված մոլախոտ է։

Ստեղծագործության մեկ այլ գաղափարական թեմա էր իսկական հայրենասիրության հակադրությունը ժողովրդական հերոսհասարակության վերին շերտերի և հենց երկրի ղեկավարների կերպարների ունայնությունը։ Լեֆթին ​​անձնուրաց ու կրքոտ է սիրում իր հայրենիքը։ Ազնվականության ներկայացուցիչները հպարտանալու առիթ են փնտրում, բայց չեն նեղվում երկրի կյանքն ավելի լավը դարձնելու համար։ Սպառողական այս վերաբերմունքը հանգեցնում է նրան, որ աշխատանքի ավարտին պետությունը կորցնում է ևս մեկ տաղանդ, որը զոհաբերվել է գեներալի, հետո կայսեր ունայնությանը։

«Լեֆթի» պատմվածքը գրականությանը տվեց մեկ այլ արդար մարդու կերպար, որն այժմ ռուսական պետությանը ծառայելու նահատակված ճանապարհին է։ Ստեղծագործության լեզվի ինքնատիպությունը, նրա աֆորիզմը, պայծառությունն ու ձևակերպման ճշգրտությունը հնարավորություն են տվել պատմությունը վերլուծել մեջբերումների, որոնք լայնորեն տարածվել են ժողովրդի մեջ:

1881 թվականին Ն.Ս. Լեսկովը ստեղծում է «Ձախ» հանճարեղ հեքիաթը։ Այսօր Wise Litrecon-ը կփորձի հակիրճ և հստակ ներկայացնել այս աշխատությունից հիմնական իրադարձությունները՝ ընթերցողին հիշեցնելու գրքի սյուժեն: Կարևոր է հասկանալ, որ այս հոդվածում այն ​​ներկայացված է մանրամասնորեն և ճիշտ ըստ աշխատանքի, որպեսզի ոչ մի կենդանի հոգի մեղք չգտնի տեքստի իմացության մեջ։ Եթե ​​դասին մնացել է 5 րոպե, ապա ավելի լավ է գնալ.

(1102 բառ) Մի անգամ կայսր Ալեքսանդր Պավլովիչը կազակ Պլատովի հետ միասին մեկնել է Եվրոպա: Նրանք շատ հրաշալի բաներ տեսան ճանապարհորդության ընթացքում, և կազակը համոզվեց, որ օտարերկրացիները չկարողանան համոզել ինքնիշխանին իրենց կողմը: Անգլիան ընկած էր հերոսների ճանապարհին։ Անգլիացի վարպետները ցանկանում էին թագավորին գերել զանազան հնարքներով, սակայն աչալուրջ ճանապարհորդն ամեն ինչ արեց, որ դա տեղի չունենա։

Բրիտանացիները ռուս հյուրերին տարան Կունստկամերա, ցույց տվեցին տարբեր հետաքրքրասիրություններ, որոնք շատ էին հավանել Ալեքսանդր I-ին, բայց չկարողացան գրավել Պլատովին, ով ամուր կանգնած էր իր դիրքերում՝ պնդելով, որ նույնիսկ առանց կատարելագործվածի. ռազմական տեխնիկամեր մարտիկները կարողացան կռվել և նույնիսկ քշել Նապոլեոնի մեծ բանակը, որը ներառում էր տասներկու ազգ: Եվրոպացիներն առիթը բաց չեն թողել ցարին ու կազակ Մորտիմերի հրացանն ու ատրճանակը ցույց տալու։ Պարզվում է, որ այս ամենը կա Ռուսաստանում (ատրճանակի վրա նույնիսկ Տուլայի կնիք կար): Չնայած բրիտանացիները պարծենում են իրենց ձեռքբերումներով, սակայն չգիտեն, թե ինչ է Սանկտ Պետերբուրգի շաքարային մոլվոն։

Միակ բանը, որին նրանք կարողացան զարմացնել և՛ ցարին, և՛ Պլատովին, մի փոքրիկ լու էր՝ պատրաստված կապույտ պողպատից, այնքան փոքր, որ այն կարելի էր տեսնել միայն մանրադիտակով: Նրան ուղեկցում էր բանալի, որը շրջելով կարելի էր տեսնել, թե ինչպես է նա պարում։ Բրիտանացիներն այդ հետաքրքրասիրությունը «նվեր» են մատուցել ռուս ցարին՝ ստանալով արժանապատիվ գումար։ Ալեքսանդր Պավլովիչը գոհ էր և անգլիացի վարպետներին առաջինն անվանեց ամբողջ աշխարհում։ Պլատովը չէր համարձակվում դրա դեմ ոչինչ ասել, միայն մանրադիտակ է տարել իր հետ, որպեսզի լուքը հետազոտվի։

Տուն վերադառնալու ժամանակն է։ Պլատովը մնաց իր կարծիքին. նա կարծում էր, որ ռուս վարպետները ուսման պակաս ունեն, բայց միևնույն ժամանակ նրանք կարող էին անել ամեն ինչ, անկախ նրանից, թե ինչ էին նայում, և ինքնիշխանը կարծում էր, որ բրիտանացիները արվեստում հավասարը չունեն:

Ցարը մահացավ հայրենիք վերադառնալուց անմիջապես հետո և հրամայեց տարօրինակ լուլին տալ քահանա Ֆեդոտին, որին նա խոստովանեց իր մահից առաջ, որպեսզի այն հանձնի կայսրուհի Էլիզաբեթ Ալեքսեևնային։ Սակայն նա չցանկացավ զբաղվել այս հետաքրքրասիրությամբ և այն հանձնեց նոր տիրակալին որպես ժառանգություն։

Երբ նոր թագավորը հայտնաբերեց լուը, նա բավականին զարմացավ դրանից: Նրանք սկսեցին փնտրել մեկին, ով կարող է բացատրել, թե ինչ է դա, և վերջում պարզեցին, որ «խիզախ ծերուկը» Պլատովն ամեն ինչ գիտի։ Տիրակալը հրամայեց նրան ցույց տալ ռուս վարպետներին այն հրաշքը, որը կազակը գնաց կատարելու։

Մի անգամ Տուլայում Պլատովն այնտեղ հանդիպեց երեք հրացանագործի, այդ թվում՝ մի թեք ձախլիկի, ով վստահեցրեց հերոսին, որ մինչ կազակը փառավոր հանգիստ Դոնից վերադառնա, նրանք խորամանկ բան կմտածեն: Պլատովի հեռանալուն պես արհեստավորները գնացին տաճար՝ աղոթելու առևտրի և ռազմական գործերի հովանավոր սուրբ Նիկոլասի պատկերակին։ Եվ վերադառնալուն պես նրանք անմիջապես գործի անցան և առանց ընդհատումների ներդաշնակ ու համառ աշխատեցին՝ ակնկալելով Պլատովը։

Որոշ ժամանակ անց կազակ Պլատովը վերադառնում է իր օգնականների հետ և պարզում, որ վարպետները փակված են տանը և ոչ մեկին ներս չեն թողնում։ Տանիքի տանիքը հանելով՝ օգնականները հոգացել են, որ վարպետները դուրս գան։ Երբ վարպետները դուրս բերեցին պատրաստի ապրանքները, Պլատովը չկարողացավ նկատել լուների տարբերությունը աշխատանքի մեկնարկից առաջ և այն ավարտելուց հետո: Զայրացած՝ նա Տուլայի վարպետներին անվանեց սրիկաներ և իր հետ տարավ վարպետներից մեկին՝ ձախլիկին, որին նա պատրաստվում էր բանտ նետել, եթե ինքնիշխանը չհիշեր լու հետ կապված այս հանձնարարությունը։

Այնուամենայնիվ, ինքնիշխանը չմոռացավ Պլատովին տված հրամանի մասին և նրանից պատմություն պահանջեց այն մասին, թե ինչպես են մեր վարպետները դրսևորվել անգլիացիների դեմ։ Երկար ժամանակ նրանք չէին կարողանում հասկանալ, թե ինչ է փոխվել լու մեջ, որովհետև երբ սկսեցին փաթաթել այն, այն այլևս չէր պարում։ Վրդովմունքից Պլատովը սկսեց թափահարել ձախլիկին, բայց, ինչպես պարզվեց, ապարդյուն։ Պարզվեց, որ Տուլայի վարպետները կոխել են այն: Աշխատանքն այնքան հմտորեն էր արված, որ այն կարելի էր տեսնել միայն ամենահզոր մանրադիտակով։ Իսկ բուն մանր մեխակները, որոնցով ամրացնում էին պայտերը, ձեռքով էին անում ձախլիկը։ Կոշիկի լուքը ուղարկվել է Անգլիա՝ որպես նվեր և ցույց տալու, որ ռուս արհեստավորները նույնպես ունակ են զարմանալի իրեր ստեղծել։

Հավատարիմ ծառայության համար Պլատովը ձախլիկին պարգևատրեց հարյուր ռուբլով, իսկ կոմս Կիսելվրոդեն հրամայեց, որ վարպետները լվացվեն, կտրատվեն, հագնվեն և ուղարկվեն Լոնդոն։

Այնտեղ բրիտանացիները երկար ժամանակ չէին կարողանում ձախլիկից կորզել իր գաղտնիքը և բավականին զարմացան՝ իմանալով, որ նա չունի. բարձրագույն կրթությունոր այն ամենը, ինչ նա կարդացել է, շարական և երազանքի գիրք էր: Կերակրելով ու ջրելով նրան՝ օտարերկրացիներն ամբողջ ուժով փորձում էին համոզել ձախլիկին մնալ իրենց մոտ՝ առաջարկեցին նրան ամուսնացնել անգլիուհու հետ, ընդունել իրենց հավատքը և այլն։ Բայց վարպետը անդրդվելի մնաց։

Ձախլիկներին ցույց տվեցին, թե ինչ պայմաններում են աշխատում անգլիացի արհեստավորները. բոլորը սնված էին և հագնված, լավ հագնված, որպեսզի ոտքերը չվնասեին, բոլորը լավ մարզված էին, և բոլորն ունեին ջնջվող տախտակ՝ հաշվարկներ անելու համար։ Հերոսին հաջողվեց տեսնել շատ արտասովոր բաներ, բայց գլխավորը, որ նա հասկացավ, այն էր, որ բրիտանացիները չեն մաքրում իրենց զենքերը աղյուսներով, ինչպես արեցին մեզ հետ, և, հետևաբար, եվրոպացիների համար շատ ավելի հեշտ է կրակել: Ձախլիկը հիշեց իր գեներալներին, և այնքան տխրեց, որ ցանկացավ վերադառնալ հայրենիք։ Ծովին փոթորիկ էր մոտենում, որի մասին խորամանկ անգլիացիները զգուշացնում էին հերոսին, բայց վարպետը անդրդվելի էր՝ վստահ էր, որ ճակատագիրը, այնուամենայնիվ, կհասնի մարդուն։ Անելիք չկա՝ ձախլիկին սարքել են ճանապարհին։

Բավականին երկար լող էր, ծովը մոլեգնում էր, բայց չնայած դրան, ձախլիկը շարունակում էր նստել տախտակամածի բրեզենտի տակ՝ սպասելով Ռուսաստանի հայտնվելուն։ Հետո պատահեց, որ հերոսը հասցրեց ծանոթանալ ռուսերեն հասկացող ենթակավիչի հետ և սկսեց համարձակվել նրա հետ խմել. Ի վերջո, ենթանավապետը քիչ էր մնում ձախը նետեր ծովը, բայց նավաստիները դա ժամանակին նկատեցին և երկուսին էլ ցած իջեցրին։ Սանկտ Պետերբուրգ հասնելուց հետո անգլիացին գնացել է Ագլիցկայա գետի վրա գտնվող տուն, իսկ ձախլիկին ուղարկել են թաղամաս։ Օտարերկրացու ճակատագիրը շատ ավելի ուրախ է ստացվել. նրան անմիջապես տրամադրել են մահճակալ և դեղորայք, իսկ խեղճ ձախլիկին երկար ժամանակ տաքսիներով տեղափոխել են հիվանդանոցից հիվանդանոց, որտեղ առանց նրան չեն ընդունել: փաստաթղթեր, և վերջապես նրան տեղափոխեցին հասարակ ժողովրդի Օբուխվինսկայա հիվանդանոց, որտեղ բոլորին ընդունեցին մահանալ։ Այնտեղ նրան գտել է իր ընկերը և խմելու ուղեկիցը՝ նավապետը, ով դրանից հետո անմիջապես գնացել է կոմս Կլեյնմիխելի մոտ, որը, սակայն, քշել է անգլիացուն, իսկ հետո նա գնացել է Պլատով։ Ծեր կազակն արդեն թոշակի էր անցել, ուստի խորհուրդ տվեց նրան դիմել հրամանատար Սկոբելևին: Նա ասաց, որ գերմանացիները չգիտեն ինչպես բուժել ձախլիկի հիվանդությունը, և անգլիացուն ուղարկեցին բժիշկ Մարտին-Սոլսկու մոտ։ Բայց երբ վերջինս հասավ այնտեղ, որտեղ ձախլիկն էր, արդեն վերջում էր։ Վարպետին հաջողվել է միայն տեղեկացնել, որ ռուս զինվորները չպետք է աղյուսներով մաքրեն իրենց հրացանները, ինչից հետո նա մահացել է։ Մարտին-Սոլսկին այս մասին տեղեկացրեց կոմս Չերնիշևին, բայց նա նույնիսկ չսկսեց լսել։ Գուցե դա է պատճառը, որ Ղրիմի պատերազմի ժամանակ ռուսների համար այդքան դժվար էր կռվել։ Բայց լսեք կոմսի բժշկին և հաշվի առեք ձախլիկի խոսքերը, պատերազմը բոլորովին այլ ընթացք կունենար։

Այժմ Տուլայում չես հանդիպի այնպիսի վարպետների, ինչպիսիք են ձախլիկն ու նրա ընկեր զինագործները։ Մեքենաները հավասարեցրին տաղանդների և տաղանդների անհավասարությունը, բայց դրանով իսկ փչացրին գեղարվեստական ​​հմտությունը, որը շատ հաճախ գերազանցում էր չափը և ներշնչում ժողովրդական երևակայությունը նման լեգենդներ ստեղծելու համար: Հետաքրքիր է ձախլիկի հետ կապված առասպելը, և նրա արկածները ծառայում են որպես անցյալ դարաշրջանի հիշողություն, որի ոգին բավականին տեղին և իրականում ընկալված է: Չի կարելի մոռանալ ռուս արհեստավորների և ազգային հերոսների վարպետության մասին, որոնք ժողովրդական էպոսում արտացոլված են «մարդկային հոգով»:

Նա սիրում էր ճանապարհորդել արտասահման և հիանալ այնտեղի հրաշքներով։ Այսպիսով, Վիեննայի խորհրդի ավարտից հետո նա որոշեց շրջել եվրոպական որոշ երկրներում: Նրա հետ էր դոն կազակ Պլատովը, ում արտերկրի «հետաքրքրությունները» ամենևին չէին զարմացնում, քանի որ նա կարծում էր, որ «իրը ավելի վատ չէ»: Այցելելով Կունստկամերա՝ նրանք տեսան բազմաթիվ հիանալի «նիմֆոսորիաներ», որոնք հավաքվել էին ամբողջ աշխարհից:

Այսպես, օրինակ, մի անգլիացի որոշեց ցուցադրել հիանալի աշխատանքի ատրճանակ: Պլատովը վերցրեց այն և պտուտակահանով բացեց կողպեքը, որպեսզի բոլորին հպարտորեն ցույց տա զենքի վրա գրված «Իվան Մոսկվին Տուլա քաղաքում»: Բրիտանացիները տխուր էին, բայց որոշեցին այլ հետաքրքրություններ ցույց տալ։ Հետաքրքրությունների վերջին կաբինետում սուվերենը միլիոնով գնեց մեխանիկական պողպատե լու, որը բանալիով միացնելու դեպքում նա սկսեց պարել։ Հատկապես հետաքրքիր էր նրան դիտել «մելկոսկոպում»։ Վերադարձի ճանապարհին Պլատովը պնդում էր, որ մերոնք կարող են ավելի լավ անել, միայն իրենց է պետք սովորել։

Ինքնիշխանի մահից հետո ժառանգություն ստացավ լուը, որը գահ բարձրացավ Նիկոլայ Պավլովիչին։ Նա չէր սիրում ետ մնալ օտարերկրացիներից, ուստի Պլաովին ուղարկեց Տուլայի վարպետների մոտ, որպեսզի նրանք իրենց աշխատանքով գերազանցեն բրիտանացիներին։ Լավագույն հրացանագործներից երեքը՝ «Լեֆթի» մականունով վարպետի գլխավորությամբ, կամավոր աջակցեցին Պլատովին այս դժվարին գործում։ Քիչ ժամանակ կար, և նրանք որոշեցին գնալ Կիև՝ կա՛մ տեղի սրբերին աղոթելու, կա՛մ փորձառու արհեստավորներից խորհուրդներ խնդրելու։ Հետո նրանք գնացին Մցենսկ, որտեղ խոնարհվեցին Սուրբ Նիկոլասի սրբապատկերի առաջ, և միայն դրանից հետո սկսեցին աշխատել։ Սակայն աշխատանքն իրականացվել է սարսափելի գաղտնիքում, ուստի ոչ ոք չգիտեր, թե ինչով են նրանք զբաղվում։

Երբ աշխատանքն ավարտվեց, Լեֆթին ​​իր գաղտնիքը չհայտնեց նույնիսկ Պլատովին, և նրան պետք է տանեին Սանկտ Պետերբուրգ։ Կայսրը և նրա դուստրը՝ Ալեքսանդրա Տիմոֆեևնան, հետազոտելով լուը, հայտնաբերեցին, որ լուների մեխանիզմը չի աշխատում։ Պլատովը որոշեց պատժել Լևշային։ Այնուհետև նա խորհուրդ տվեց նայել փոքր շրջանակով և ուշադիր զննել լու ոտքը։ Եվ հետո ինքնիշխանը տեսնում է, որ լուքը «կոշիկ է պայտերի վրա»: Միաժամանակ Լեֆթին ​​ավելացրել է, որ եթե ուշադիր նայեք, ապա կտեսնեք, որ վարպետի անունը փորագրված է պայտերի վրա։ Դրանից հետո բոլոր պալատականները հիացած էին, գովում էին վարպետին։ Պլատովը ներողություն խնդրեց Լևշայից, տարավ Տուլյանովի բաղնիք, սանրվածքի և «շեյփինգի» համար, կարծես ինչ-որ աստիճան ուներ։ Հետո որոշվեց Լեֆտիին լու հետ ուղարկել բրիտանացիների մոտ։

Ճանապարհին Լեֆթին ​​չէր ուտում, այլ միայն գինի էր խմում ու ռուսերեն երգեր երգում ողջ Եվրոպայում։ Բրիտանացիների բոլոր հարցերին նա պատասխանեց, որ Ռուսաստանում գիտությունը պարզ է, չկա թվաբանություն, այլ միայն Սաղմոսարանի ուսուցում։ Նրանք ասացին, որ թվաբանությունը օգտակար է սովորելու համար: Այդ կերպ նրանք կարող էին հաշվարկել, որ պայտերը շատ ծանր են լու համար, ինչի պատճառով էլ նա այլևս չի պարում։ Նրանք Լեֆտիին հրավիրեցին մնալ իրենց մոտ և սովորել, քանի որ նա հիանալի վարպետ կդառնար։ Բայց Լեֆթին ​​հրաժարվել է՝ ասելով, որ իր հայրենիքի կողմնակիցն է։ Հետո նրան առաջարկեցին ընդունել իրենց հավատքը և ամուսնանալ անգլիուհու հետ։ Լեֆտին ասել է, որ անգլիացի կանայք չափազանց նիհար են և տգեղ հագուստ են կրում։ Տուլայի տիկնայք ավելի շատ նրա սրտով են: Միակ բանը, որ գայթակղեց նրան, անգլիական գործարաններն էին, որտեղ կերակրում են բանվորներին, և հին հրացանները լավ վիճակպարունակվում են.

Շուտով Լեֆտին բոլորովին ձանձրացավ և սկսեց խնդրել գնալ տուն։ Չնայած «Պինդ ծովում» մոտեցող փոթորկին, նա այնուամենայնիվ ճանապարհ ընկավ։ Բաժանվելիս բրիտանացիները նրան գումար ու նվերներ են տվել։ Վերադարձի ճանապարհին նա կանգնեց տախտակամածի վրա և նայեց՝ տեսանելի են արդյոք իր հայրենի տարածքները։ Մի նավապետ Լեֆթիին առաջարկեց խաղադրույք կատարել՝ ավելի շատ խմելու համար: Նրանք հարբեցին դժոխք, նավապետը որոշեց փակել նրանց պահարանում, մինչև հասնեն: Սանկտ Պետերբուրգում անգլիացուն ուղարկեցին Անգլիցկայա ամբարտակի վրա գտնվող դեսպանատան տուն, իսկ Լեֆտին ուղարկեցին թաղամաս, որտեղից փաստաթղթեր պահանջեցին, խլեցին բոլոր նվերները և սահնակով տարան հիվանդանոց, որտեղ մարդիկ. «անհայտ» դասից սովորաբար ուղարկվում էին մահանալու:

Հաջորդ օրը անգլիացին ինչ-որ հաբ է կուլ տվել ու գնացել փնտրելու իր ռուս «ընկերոջը»։ Երբ միջանցքում նրան գտավ հատակին պառկած, անմիջապես վազեց բողոքելու կոմս Կլեյնմիխելին հիվանդի վատ վերաբերմունքի մասին։ Նա խորհուրդ տվեց դիմել Պլատովին։ Պլատովն իր հերթին նրան ուղարկեց կոմերանտ Սկոբելևի մոտ։ Իսկ Սկոբելևը բժիշկ Մարտին-Սոլսկուն ուղարկեց հիվանդի մոտ։ Երբ բժիշկը եկավ, Լեֆթին ​​արդեն մահամերձ էր։ Ինչպես պարզվել է, նրան տեղափոխող բեռնիչները վայր են գցել ու կոտրել գլուխը։ Մահից առաջ նա խնդրեց ասել ինքնիշխանին, որ բրիտանացիներն իրենց հրացանները աղյուսով չեն մաքրում, իսկ մերը չարժե։ Սրանով նա մահացավ։

Դոկտոր Մարտին-Սոլսկին զեկուցեց վերջին խոսքերըՏուլայի վարպետը կոմս Չերնիշևին, բայց նա չցանկացավ լսել, ասաց, որ «Ռուսաստանում գեներալներ կան դրա համար»: Այսպիսով, նրանք շարունակեցին մաքրել հրացանները աղյուսներով: Ստացվում է, որ եթե Լեֆտիի վերջին խոսքերը հասել էին սուվերենին, ապա Ղրիմի պատերազմայլ կերպ կավարտվեր. Իսկ հիմա խոսքը «անցած օրերի» մասին է։ Լեֆտին, ինչպես շատ այլ հանճարներ, վաղուց մոռացվել է, բայց նրա մասին ժողովրդական առասպելը մնում է։