Ստանալ բժշկական կրթություն, տեսական բազա ձեւավորելու եւ գործնական հմտություններ զարգացնելու համար երկար տարիներ կպահանջվեն։ Բժիշկը մասնագիտություն է, հետևաբար, բացի վերը նշվածից, ձեզ անհրաժեշտ կլինի նաև սեր դեպի մասնագիտությունը։

Դուք կարող եք բժշկական կրթություն ստանալ աշխարհի գրեթե ցանկացած զարգացած երկրում։ Ուսուցման մեթոդներն ու ձևերը տարբեր են՝ լրիվ դրույքով, հեռակա, հեռակա ուսուցում, բայց ճնշող մեծամասնությունը դեռ ընտրում է լրիվ դրույքով կրթությունը։

Բժշկության ոլորտում որակյալ մասնագետ դառնալու համար նախընտրելի է ընտրել ուսման ստացիոնար ձև։ Բռնում է լրիվ դրույքով բաժին, հնարավոր կլինի ձեռք բերել մասնագիտական ​​գործունեության իրականացման համար անհրաժեշտ գիտելիքներ և գործնական հմտություններ, որոնք գրեթե անհնար է ստանալ հեռավար սովորելով։ Սա շատ կարևոր է, քանի որ բժիշկները հաճախ պատասխանատու են ոչ միայն առողջության վերականգնման, այլև խնայողության համար մարդկային կյանք. Դժվար է պատկերացնել, թե ինչպես է բժիշկը վերաբերվելու հիվանդին առանց գործնական փորձի։

Հեռակա կարգով բժշկական կրթություն ստանալու համար կարելի է խորհուրդ տալ նրանց, ովքեր հետաքրքրված են դեղագործական արդյունաբերությամբ, կամ, օրինակ, ախտորոշմամբ: Եվ նաև նրանց, ովքեր արդեն ստացել են առաջինը բարձրագույն կրթությունստացիոնար բաժանմունքում սովորելիս. Առաջին դեպքում դա հնարավոր է, քանի որ դեղագործական արդյունաբերությունը ընդհանուր բժշկական ոլորտի առանձին բաղկացուցիչ մասն է։ Երկրորդ դեպքում դա հնարավոր է՝ պայմանավորված նրանով, որ բժիշկն արդեն ունի անհրաժեշտ տեսական ու գործնական բազա։ Այս դեպքում դիմորդի կրթությունը ձեռք է բերվում որակավորումներն ու ինքնակրթության մակարդակը բարձրացնելու նպատակով։

Շատերին մտահոգում է այն հարցը, թե որտեղից կարելի է բժշկական կրթություն ստանալ հեռակա կարգով: Փաստորեն, այսօր կան մի շարք բուհեր, որոնք հեռավար բարձրագույն բժշկական կրթություն են տալիս, բայց դրանք ոչ թե Ռուսաստանում են, այլ արտերկրում։

Այն, ինչ թվում է անհնարին, այստեղ՝ Ռուսաստանում, հնարավոր է դարձել այնպիսի երկրներում, ինչպիսիք են՝ Գերմանիան, Իսպանիան, Իտալիան, Բելառուսը, Չեխիան։ Սակայն անհապաղ պետք է հստակեցնել, որ հեռակա կարգով կարելի է ձեռք բերել ոչ բոլոր բժշկական մասնագիտությունները, այլ հիմնականում բժշկական և ախտորոշիչները։

Ընդունելության համար բժշկական ֆակուլտետներՎ արտասահմանյան համալսարաններդուք պետք է դիմեք ընդունելության համար, ինչպես նաև ուղարկեք անձնագրի տվյալների և ավարտական ​​փաստաթղթերի սկանավորված էլեկտրոնային պատճենները ավագ դպրոցկամ առաջին համալսարանը։ Հեռավար ուսուցման համար դիմելիս պարտադիր չէ ընդունելության քննություններ հանձնել։ Որպես կանոն, միայն լեզվի իմացության քննություն է հանձնվում, օրինակ՝ անգլերեն, գերմաներեն, իսպաներեն և այլն: Ձեր գիտելիքների և ընդհանուր գնահատականի հիման վրա համալսարանի ընդունող հանձնաժողովը դիտարկում է, թե որքանով է ձեր գիտելիքների մակարդակը համապատասխանում դիմորդներին տրամադրվող գիտելիքների մակարդակին: ԵՄ երկրները և, համապատասխանաբար, ձեր համալսարան ընդունվելու հնարավորությունը։

Եթե ​​ամեն ինչ լավ ընթանա, ապա դուք կընդգրկվեք համալսարանի ուսանողների շարքերում, ներառյալ կրթության բյուջետային ձևը. շատ բան կախված է ձեր գիտելիքների մակարդակից և վկայականի ընդհանուր գնահատականից: Նույնիսկ եթե չհաջողվեց գրանցվել անվճար բաժին, մի անհանգստացեք, քանի որ հեռավար ուսուցումն ինքնին ավելի էժան է, քան լրիվ դրույքով: Բացի այդ, համալսարանն ավարտելուց հետո ձեր առջեւ կբացվեն մասնագիտական ​​հետագա գործունեության հիանալի հեռանկարներ։

Դուք նույնպես կկարողանաք գնահատել կրթության որակը ուսման ընթացքում: Համալսարան ընդունվելուն պես կընդունվեք ուսումնական հաստատության հարուստ տեղեկատվական բազա։ Որոշ նյութեր ձեզ կուղարկվեն մինչև էլ, այլ նյութեր կարելի է գտնել արբանյակային հեռուստատեսություն դիտելիս, աուդիո և վիդեո: Դիպլոմը, որը դուք կստանաք արտասահմանյան բուհն ավարտելուց հետո, կբարձրացնի ձեր հեղինակության մակարդակը և կարևոր դեր կխաղա աշխատանքի դիմելիս։

Սովորիր, սովորիր և նորից սովորիր,-այդպես է կտակել Վլադիմիր Իլյիչ Լենինը։ Իսկ այն մարդիկ, ովքեր ցանկանում են հեռակա բժշկական կրթություն ստանալ, գովեստի են արժանի։ Բայց կան մի շարք նրբերանգներ և ասպեկտներ, որոնք պետք է հաշվի առնի յուրաքանչյուր մարդ, ով որոշում է գնալ այս ճանապարհով:

Մասնագիտություններ, որոնց համար հնարավոր է հեռավար ուսուցում

Բժշկական բարձրագույն (և միջնակարգ) կրթությունը պետք է լինի որակյալ, քանի որ այն մեծ նշանակություն ունի մարդու առողջության համար։ Հետեւաբար, կան մի շարք սահմանափակումներ. Այսպիսով, բժիշկ դառնալ ցանկացողը միայն մեկ տարբերակ ունի. լրիվ դրույքով կրթությունմի համալսարանում, որտեղ դասավանդում են ոչ միայն տեսություն, այլեւ պրակտիկա։ Եվ այս պահանջները զարմանալի չեն. ի վերջո, ո՞ւմ հետ է ուզում գործ ունենալ միայն տեսական պատրաստվածություն ունեցող վիրաբույժը, ինտերնիստը, սրտաբանը կամ ատամնաբույժը: Ուստի քիչ մասնագիտություններ կան, որոնցում կարելի է հեռակա բժշկական կրթություն ստանալ։ Սա եթե խոսենք առաջին կրթության մասին։ Բայց հեռավորության վրա միանգամայն հնարավոր հարց է:

Հնարավոր է նաև միջնակարգ բժշկական կրթություն։ Բացակայության դեպքում այստեղ դուք կարող եք ձեռք բերել բավարար հմտություններ՝ հաջող գործունեություն ծավալելու համար։ Սա իրավիճակի ընդհանուր ուրվագիծն էր, բայց հիմա ավելի մանրամասն ուշադրություն դարձնենք դրան։

Միջնակարգ կրթություն

Առավել հայտնի են «բուժքույրը» և «բժշկական օպտիկները»: Երկրորդ մասնագիտության վրա կարելի է ծախսել 2 տարուց մի փոքր ավելի ուսում։ Դրանից հետո անձը որակվում է որպես «բժշկական օպտիկ»: Առաջին մասնագիտության մասին կարելի է ասել, որ այն ստանալու համար կպահանջվի 4,5 տարի։ Արդյունքում մարդը կստանա բուժքրոջ կամ բուժքրոջ մասնագիտություն։ Ներս մտնողներին արտապատմական, մի առաջադրեք այնպիսի խիստ պահանջներ, ինչպիսին լրիվ դրույքով աշխատողներինն է։

Ընդունելության համար կարևոր է կենսաբանության, ռուսաց լեզվի և քիմիայի իմացությունը։ Ընտրելով, թե ինչպիսի կրթություն ստանալ, մարդիկ հաճախ չեն հետաքրքրվում իրենց մասնագիտության եկամտաբերությամբ, այլ ցանկանում են, որ այն հեշտ լինի սովորել և աշխատել: Ուստի ուշադրություն են դարձնում բարձրագույն բժշկական կրթությանը։ Բայց ինչպե՞ս են գործերն այստեղ:

Բարձրագույն կրթություն

Եթե ​​ցանկանում եք ստանալ «Բժշկություն» մասնագիտություն, անմիջապես մոռացեք դրա մասին: Այստեղ միայն (օր կամ երեկոյան): Առանց պրակտիկայի բժիշկ կամ բուժաշխատող դառնալը չի ​​աշխատի: Բայց ամեն ինչ այդքան էլ վատ չէ։ Կա մի մասնագիտություն, որը պահանջում է տեսության լավ իմացություն (ավելի լավ, քան պրակտիկա) և կապված չէ մարդու օրգանիզմում միջամտության հետ (ուղղակիորեն)՝ դեղագործությունը։ Չնայած այն հանգամանքին, որ դեղատները ներկայումս ինքնուրույն դեղեր չեն ստեղծում, նման մասնագետից պահանջվում է բավարար գիտելիքներ ունենալ մարդու մարմնի, նրանում տեղի ունեցող գործընթացների մասին, ինչպես նաև պետք է տիրապետի քիմիայի և կենսաբանության:

Որտե՞ղ և որքանո՞վ են հեռակա բժշկական կրթություն ստանում։

Դա հնարավոր է բոլոր բուհերում և քոլեջներում: Կրթություն ստանալու նոր մեթոդների մշակման շնորհիվ վերապատրաստման գործընթացը կարող է իրականացվել նաև հեռակա կարգով։ Բայց պետք է հիշել, որ եթե դուք ունեք «Ընդհանուր բժշկություն» մասնագիտությունը, ապա դա նշանակում է, որ ընդհանուր կամ թեմատիկ կատարելագործման համար առաջարկվում է միայն խորացված ուսուցում: Բայց եթե արդեն կա բուժքույր կամ բուժքույր կրթություն, ապա անձը կարող է հեռակա ընդլայնել իր գիտելիքների շրջանակը և վերապատրաստվել կանխարգելիչ և առաջնային բուժօգնության ոլորտում: բժշկական օգնությունբնակչություն, մանկաբարձություն.

Նման վերապատրաստման արժեքը համեմատաբար ցածր է: Բայց եթե դուք հետաքրքրված եք դեղագործի բարձրագույն կրթությունով, ապա ստիպված կլինեք վճարել տարեկան 70 հազար ռուբլուց: Միևնույն ժամանակ, ամենատարածվածներն են Մոսկվայի պետական ​​համալսարանը և Մոսկվայի պետական ​​բժշկական համալսարանը: Ի.Մ.Սեչենով.

Ի՞նչ է պահանջվում ուսանողից:

Եթե ​​կա հեռակա բժշկական կրթություն ստանալու ցանկություն, ապա պետք է հասկանալ, որ տվյալ դեպքում անձ է պահանջվում բարձր մակարդակինքնակազմակերպում և պատասխանատվություն. Դա պայմանավորված է նրանով, որ զգալի քանակությամբ գիտելիքներ ուսանողները ձեռք են բերում ինքնուրույն: Աղբյուրներն են ուսումնական գրականությունը՝ գրքեր, գիտական ​​ամսագրեր, հանրագիտարաններ և այլն։ Այսինքն՝ հաջողությունը մեծապես կախված է նրանից, թե ինչպես մարդ գիտի հավաքվել ու կենտրոնանալ։ Ի վերջո, որքան լավ սովորեն տեղեկատվությունը, այնքան ավելի արդյունավետ կկիրառվի: Միևնույն ժամանակ, պրակտիկայի առկայությունը դրականորեն է ազդում ուսումնասիրության արդյունքի վրա:

Կարող եք նաև սկսել կրտսեր բուժանձնակազմի պաշտոնից՝ մոտակա հիվանդանոցում լաբորանտ աշխատանքի անցնելով։ Այս դեպքում սովորելը ավելի հեշտ կլինի։ Եթե ​​ցանկանում եք բժիշկ դառնալ, դա ոչ մի կերպ չի ազդի ձեր բարձրագույն բժշկական կրթության (հեռակա) կրթության վրա, բացառությամբ մասնագետների հետ որոշակի հարցերի շուրջ խորհրդակցելու հնարավորության։ Բայց նույնիսկ նման դեպքերում դուք կարող եք նոր տեղեկություններ սովորել աշխատանքը կատարելու գործընթացում։

Բժշկական դասընթացներ

Բարձրագույն կրթություն ստանալ ցանկացողի ստանդարտ հարցերն արդեն դիտարկված են։ Բայց հեռակա բժշկական կրթությունն ունի նաև այնպիսի տարբերակներ, ինչպիսիք են դասընթացները: Դրանք նախկինում նշվել են միայն անցողիկ։ Այսպիսով, եկեք շտկենք սա: Ընտրության հետ կապված խնդիրներ չպետք է լինեն։ Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք բժշկական ախտորոշիչ մասնագիտությամբ, ապա կրթություն ստանալը դժվար չի լինի։

Կան բազմաթիվ վարկանիշներ, որոնք կազմված են ըստ տարբեր չափանիշների և թույլ են տալիս գնահատել ներկայացված գիտելիքների նշանակությունը: Այստեղ ընտրությունը մարդունն է՝ պետք է որոշել, թե ինչն է իր համար կարևոր, և, ելնելով իր նախասիրություններից, դիմել կոնկրետ համալսարան։ Իրավիճակն ավելի ազատ է խորացված ուսուցմամբ։ Այստեղ հեռավար ուսուցումը կարելի է իրականացնել բժշկության գրեթե բոլոր ոլորտներում: Այս դեպքում ուսումնական գործընթացի ընթացքում հիմք է ընդունվում մասնագետի ինտենսիվ աշխատանքը, որը շատ խիստ վերահսկվում է։

Միևնույն ժամանակ, կարևոր է ունենալ հատուկ ուսումնական միջոցներ: Սրանք տեղեկատվական թվային միջոցներ են, տարբեր ձեռնարկներ, ուղեցույցներ և դասագրքեր: Կարևոր է կառուցել ընդհանուր դասընթաց. Հետեւաբար, կա լայն կիրառություն ժամանակակից տեխնոլոգիաներ(օրինակ, ինտերնետ), որտեղ նրանք համաձայնում են աշակերտի և նրա ուսուցչի միջև օգտագործվող հաղորդակցության մեթոդների շուրջ: Դա արվում է, որպեսզի հիմնական խնդիրները կարողանան արագ և արդյունավետ լուծվել և բարելավել վերջնական արդյունքը հետադարձ կապի միջոցով:

Առանձնահատկություններ

Երբ մարզումն ունի տարբեր նպատակներ, ուսուցման ժամանակը և գինը տարբերվում են: Այսպիսով, ամենաէժանն ու ամենակարճը խորացված ուսուցումն է: Հետո գալիս է առաջնային մասնագիտացումը։ Իսկ այս դեպքում ավելի լավ կլինի ասել «կրունկների վրա քայլել»։ Հետո գալիս է մասնագիտացումը։ Եվ փակում է, ելնելով իր տեւողությունից ու արժեքից, մասնագիտական ​​վերապատրաստումը։ Նաև որոշ պահանջներ են առաջադրվում ուսանողի տեխնիկական անվտանգությանը։ Այսպիսով, նա պետք է ունենա համակարգիչ, անխափան ինտերնետ հասանելիություն և շատ ցանկալի է ունենալ Skype և վեբ-տեսախցիկ։

Կարևոր առավելությունն ու առանձնահատկությունը կրթական տեղեկատվական համակարգերի առկայությունն է, որի միջոցով ուսանողները կարող են ծանոթանալ ուսումնական ծրագրին, ժամանակացույցին և հեռակա մուտք ունենալ էլեկտրոնային գրադարանի բովանդակությանը:

Եզրակացություններ

Որո՞նք են հեռավար բժշկական կրթություն ստանալու առավելությունները: Առաջին հերթին դա ուսումնական ծրագրի յուրացման ճկուն ժամանակացույց է։ Նաև բացակայում է ամբողջ գիծըծախսեր (հոսթելի կամ համալսարան մեկնելու համար) և՛ դրամական, և՛ ժամանակավոր: Նաև կրթական ծառայությունների համար վճարելուց առաջ ավելորդ չի լինի տեղեկանալ դրանց տրամադրման լիցենզիայի առկայության մասին և ստուգել ստացված տեղեկատվությունը։

Շատերը, ովքեր ավարտել են միջնակարգ դպրոցը և որոշել են բժիշկ դառնալ, մտածում են, թե արդյոք հնարավոր է բարձրագույն կրթություն ստանալ հեռակա կարգով։Անմիջապես կարելի է նկատել, որ կրթության այս ձևը հասանելի է միայն որոշ մասնագիտություններով և որպես խորացված ուսուցում։

Երկրորդ դեպքում հեռավար ուսուցումը թույլատրվում է այն պատճառով, որ արդեն կա որոշակի գործնական և տեսական հիմք։

Հեռավար ուսուցման ձև ընտրելիս ուսումնական կենտրոնի ընտրության հետ կապված խնդիրներ չեն առաջանա։ Կան մի շարք բուհեր, որոնք հեռավար բարձրագույն բժշկական կրթության ծառայություններ են մատուցում բարձր որակի, բայց դա վերաբերում է հիմնականում բժշկական ախտորոշիչ մասնագիտություններին։

Ինչ վերաբերում է խորացված ուսուցմանը, ապա բժշկական դասընթացները կարելի է հեռակա կարգով անցնել այս գիտության գրեթե բոլոր ոլորտներում: Այստեղ ուսումնական գործընթացի հիմքում ընկած է մասնագետի նպատակաուղղված և բավականին խիստ վերահսկվող ինտենսիվ աշխատանքը, ով որոշել է տեղում սովորել իրեն հարմար պահին։

Նրա հետ նա ունի հատուկ ուսուցման գործիքներ.

Մեթոդական ցուցումներ;
Տարբեր դասագրքեր և ձեռնարկներ;
Աուդիո ձայներիզներ՝ դասախոսություններով և այլն։

Եթե ​​դասընթացներն անցնում են կամ միջնակարգ բժշկական կրթությունը ստանում են հեռակա կարգով, ուսուցիչն ու ուսանողը տարածքային առումով առանձնացված են միմյանցից, սակայն, չնայած դրան, նրանք մշտապես գտնվում են որոշակի փոխազդեցության մեջ։ Հաղորդակցությունը կազմակերպվում է հատուկ տեխնիկայի կիրառմամբ.

• Ընդհանուր վերապատրաստման դասընթացի կառուցում.
• Օգտագործված հաղորդակցության մեթոդների մշակում և համաձայնություն:
• Ինտերնետի ժամանակակից տեխնոլոգիաներ.

Այս ամենը օգնում է աշակերտին և ուսուցչին ցանկացած պահի կապի մեջ լինել, լուծել ուսումնական գործընթացի և օգտագործվող նյութի հետ կապված հիմնական խնդիրները։

Բժշկական դասընթացների ընդունելություն և վերապատրաստում

Դիմում անցման համար Հեռավար ուսուցումդիտարկվում են այն մասնագետների կողմից, ովքեր ունեն որոշակի հիմնական մասնագիտական ​​կրթություն և մտադիր են.

• Բարելավեք ձեր հմտությունները:
• Իրականացնել մասնագիտական ​​ուսուցում.

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է միջնակարգ բժշկական կրթություն ստանալ հեռակա կարգով, ապա պետք չէ ընդունելության քննություններ հանձնել։ Անցկացվում է միայն փոքր թեստ և ստացված արդյունքի հիման վրա կատարվում է բուհ ընդունվել լիարժեք լրացուցիչ վերապատրաստման կամ դասընթացների համար։

Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ դասընթացներն ավելի տարածված են, կարևոր է ցուցադրել դրանց արժեքը.

Համալսարանում հեռակա սովորելու համար ուսանողը անպայման պետք է ունենա տնային համակարգիչ, ինչպես նաև անխափան ցանցային միացում, ցանկալի է՝ վեբ-տեսախցիկով Skype: Յուրաքանչյուր դիմորդ, ով ընդունվում է Երկրորդ բարձրագույն բժշկական կրթության ֆակուլտետ կամ հեռավար ուսուցման մեթոդների դասընթացներ, ուսումնական կենտրոնից ստանում է անհատական ​​ինտերնետային էջ, որը պարունակում է հետևյալ տվյալները.

• Կոնսպեկտ.
• Ժամանակացույց.
• Ձայնագրությունների գիրք.
• Անձնական մուտք դեպի ուսումնական նյութեր, այսինքն՝ էլեկտրոնային ձեռնարկներ, տեսադասախոսություններ, ինչպես նաև դասագրքեր։

Հեռավար ուսուցումը հիմնված է սովորողի և նրա ուսուցչի միջև շարունակական հաղորդակցության վրա, որի համար օգտագործվում է Skype ծրագիրը։ Ողջ կիսամյակի ընթացքում ուսանողը դասախոսություններ է սովորում, ուսուցիչներից խորհուրդներ ստանում, նախագծեր է մշակում և պաշտպանում, թեստեր է լուծում, ինչպես նաև կատարում է բոլոր հիմնական գործնական աշխատանքները:

Հեռավար բժշկական կրթության առավելությունները

Ուսուցման գործընթացում ուսանողը ինքնուրույն սահմանում է ուսումնական պլանի ուսումնասիրության ժամանակացույցը: Անհրաժեշտության դեպքում այս հարցում կարող է օգնել կուրատորը, որը սովորաբար նշանակվում է ուսումնական հաստատության կողմից։ Ստացված գիտելիքների վերահսկումն իրականացվում է նաև ինտերնետի միջոցով՝ արդյունավետ էլեկտրոնային թեստավորման ռեժիմով։

Բժշկական կրթություն ստանալու համար ուսանողը պետք է հանձնի հատուկ պետական ​​ատեստավորման քննություն, ինչպես նաև պաշտպանի վերջնական որակավորված աշխատանք:

Ինչպես միջինը ստանալու գործընթացում մասնագիտական ​​կրթություն, վիրտուալ համալսարանում ուսուցումը մեծ մասամբ նույն համապատասխանությունն է, բայց միայն հեռավար ուսուցման հատուկ տեխնոլոգիաների կիրառմամբ։

Ամփոփելով՝ հարկ է նշել, որ ընտրելիս պետք է հիշել, որ միայն հատուկ հավատարմագրված անձինք կարող են տալ պետական ​​վկայականներ և դիպլոմներ։

Վերապատրաստման համար օգտագործվող բոլոր ծրագրերն ու տեխնոլոգիաները պետք է անպայման լիցենզավորված լինեն: Վիրտուալ ուսումնական հաստատություն ուսման վարձը վճարելուց առաջ արժե ստուգել այն լիցենզիայի, վարելու իրավունքի համար. կրթական գործունեությունև բոլոր անհրաժեշտ ապացույցները:

Ազգի առողջությունը մտահոգություն է, որը դրված է ոչ միայն մեր ուսերին, այլև պետության։ Հազարավոր մասնագետներ ամեն օր իրենց դիրքերում են, պայքարում և օգնում են իրենց հայրենակիցներին՝ հաղթահարելու առողջական տարբեր խնդիրներ։ Երկրում առողջապահական մասնագետների պատրաստման համար կա կրթական համակարգ, որն ամեն տարի արտադրում է տարբեր մակարդակների որակյալ բուժաշխատողներ։

Այս պահին բուժաշխատողները վերապատրաստվում են հետևյալ մակարդակներով.

• միջնակարգ բժշկական կրթություն;
• բարձրագույն բժշկական կրթություն;
• հետդիպլոմային կրթություն.

Ընդամենը ուսումնական հաստատություններՌուսաստանում միջնակարգ կրթություն տրամադրելը գերազանցում է 400-ը բժշկական անձնակազմԱռողջապահության համակարգում ներգրավվածները հասնում են մեկուկես միլիոն մարդու։ Միջին մակարդակի բժիշկների հետ կապված բարդ իրավիճակը պահանջում է պետական ​​մակարդակով անհապաղ արձագանք. Ստեղծված իրավիճակը փոխելու գաղափարներից է ավագ բուժաշխատողների կողմից իրականացվող որոշ գործառույթներ աստիճանաբար բուժքույրական անձնակազմին փոխանցելու որոշումը։

«Գալաքսի» քոլեջում կրթություն ստանալու կարգը.

Որպես տարբերակ անձնական զարգացումանձ, դրա ձևերից մեկը ընտրված մասնագիտության հեռավար ուսուցումն է: Սա հիանալի հնարավորություն է նոր գիտելիքներ և մասնագիտություն ձեռք բերելու և ձեր կյանքը արմատապես փոխելու համար։ Միաժամանակ մարդը շարունակում է աշխատել և աշխատել հիմնական մասնագիտությամբ՝ հանգստյան օրերին հաճախելով քոլեջ։ Այս մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ռացիոնալ պլանավորել ձեր շաբաթը, ինչպես նաև մասնակցել քոլեջի ուսուցիչների հետ անմիջական և աշխույժ շփմանը:

Դասերը կառուցված են այնպես, որ ներառում են և՛ տեսական ուսուցում, և՛ պրակտիկա: Միջնակարգ բժշկական կրթությունը բացակա կատարյալ է այն բուժաշխատողների համար, ովքեր որոշում են համատեղել իրենց աշխատանքը վերապատրաստման հետ՝ բարելավելու իրենց անձնական որակավորումը կամ ծրագրում են փոխել իրենց գործունեության բնութագիրը:

Բժշկական կրթության պետական ​​չափորոշիչ

Գալաքսի քոլեջը հնարավորություն ունի ստանալու պահանջվող մակարդակգիտելիքներ՝ համաձայն հաստատված պետական ​​ծրագրի 10 բժշկական մասնագիտություններ. Պետական ​​այս չափանիշն ընդունվել է ռուսական ուսումնական հաստատությունների փորձի, մասնագետների պատրաստվածության մակարդակի, գիտության մակարդակի, օտարերկրյա գործընկերների փորձի, հեռանկարների և զարգացման ծրագրերի հիման վրա։ Կես դրույքով և լրիվ դրույքով կրթության հիմնական տարբերությունը ուսանողի ազատության և ավելի մեծ անձնական պատասխանատվության աստիճանն է: Այս հայտարարությունը գալիս է նրանից, որ կրթության այս ձևը ներառում է անկախ ուսումնասիրությունանհրաժեշտ ուսումնական նյութը՝ միաժամանակ քոլեջի ուսուցիչների մշտական ​​հսկողության հետ։

Ներկայումս ընդունվում է միջնակարգ բժշկական կրթության երկու մակարդակ.

• հիմք;
• բարձրացված.

Հիմնական ուսումնական կուրսի դեպքում ուսման ժամկետը 2 տարի 10 ամիս է: Միաժամանակ վերապատրաստվում են լայն պրոֆիլ ունեցող բուժքույրեր, որոնք կարող են ինչպես առաջին, այնպես էլ շտապ բուժօգնություն ցուցաբերել և ապահովել հիվանդների խնամք։ Ընդլայնված մակարդակենթադրում է ավելի խորը ծրագրերի անցում, ինչը հնարավորություն է տալիս վերապատրաստել մասնագիտացված բաժանմունքների, սոցիալական ապահովության հաստատությունների բուժաշխատողներին: Ուսման ժամկետը 3 տարի 10 ամիս է։

հատկանիշ պետական ​​ստանդարտյուրաքանչյուր տարածաշրջանի քոլեջի ղեկավարների համար իրենց սեփականը կառուցելու հնարավորությունն է կրթական ծրագրերհաշվի առնելով նրա տնտեսական և սոցիալական զարգացումը, որոշակի հիվանդությունների զարգացման վիճակագրությունը, բնակչության էթնիկ առանձնահատկությունները:

Միջնակարգ բժշկական կրթությունը հեռակա և քոլեջ ընդունվելու կարգը

Կրթության այս ձևն անցնելու համար դուք պետք է ունենաք քոլեջի կամ համալսարանի վկայական, վերին տարիքային սահմանափակում չկա: Կարող եմ դիմել ինչպես Ռուսաստանի քաղաքացիների, այնպես էլ մոտակա և հեռավոր արտասահմանյան երկրներից՝ ներկայացնելով անհրաժեշտ փաստաթղթերը.

• լուսանկարներ 4 հատի չափով;
• անձը հաստատող փաստաթղթի պատճենը և բնօրինակը ստուգման համար.
• կրթության մասին փաստաթղթի լուսապատճենը և բնօրինակը՝ իսկությունը հաստատելու համար։

Գալաքսի քոլեջում սովորելը հիանալի հնարավորություն է տալիս փոխել ձեր և մարդկանց կյանքը ավելի լավ կողմշնորհիվ ամուր գիտելիքների և կրթության համակարգված մոտեցման:

Բժշկությունը բավականին բարդ մասնագիտական ​​գործունեություն է։ Այս պրոֆիլի մասնագետները պահանջում են ոչ միայն մեծ քանակությամբ տեսական գիտելիքներ, այլև բավարար քանակությամբ գործնական հմտություններ: Թեև մեր երկրում բժշկական կրթության մակարդակն ավելի վատ է, քան եվրոպական երկրներում, սակայն չի կարելի չնկատել բժշկական ծառայությունների որակի բարձրացման միտում։ Դա պայմանավորված է ոչ միայն կլինիկաները ժամանակակից սարքավորումներով հագեցնելով, այլ նաև այս ոլորտում աշխատողների պրոֆեսիոնալիզմի մակարդակի զգալի բարձրացմամբ:

Բժշկությունը իրավամբ կարելի է անվանել գիտական ​​և ձեռնարկատիրական գործունեության բավականին առաջադեմ ոլորտ, այդ իսկ պատճառով բավականին բարձր պահանջներ են դրվում այս ոլորտում աշխատողների վրա։ Հետևաբար, հիմքեր չկան կասկածելու, որ բժիշկների և այլ բժշկական անձնակազմի որակավորումների մշտական ​​կատարելագործումը կենսական նշանակություն ունի այս ոլորտի զարգացման ներկա փուլում։

ANO DPO «SNTA»-ն առաջարկում է միջնակարգ կամ բարձրագույն բժշկական կրթություն ունեցող քաղաքացիներին անցնել վերապատրաստման և խորացված ուսուցման մասնագիտացված դասընթացներ: Մեր մասնագետների կողմից օգտագործվող բոլոր նյութերը ուսումնական գործընթաց, ընտրված՝ հաշվի առնելով առանձնահատկությունները տարբեր ուղղություններդեղ. Դրանք ընտրվում և խմբավորվում են մոդուլների՝ դաշնային ստանդարտների նորմերի հիման վրա:

Բժիշկների վերապատրաստման դասընթացներ Հայաստանում ուսումնական կենտրոն SNTA

Ուսումնական գործընթացին մասնագիտական ​​և համակողմանի մոտեցումը օգնեց ակադեմիայի անձնակազմին ձևավորվել որակյալ և օգտակար ուսումնական ծրագրեր. Դասընթացն ավարտելուց հետո հաճախորդը կստանա հմտություններ և գիտելիքներ, որոնք պարզապես տեսական ուղեբեռ չեն լինի և կմոռացվեն դասընթացի ավարտից անմիջապես հետո։ Մեր նյութերն իսկապես օգտակար կլինեն աշխատավայրում։

Ուսուցման ընթացքում յուրաքանչյուր հաճախորդին տրվում է տեսական տեղեկատվություն ընտրված թեմայի վերաբերյալ, առաջարկվում է կատարել տարբեր առաջադրանքներ։ Ուսուցումն իրականացվում է մի քանի ծրագրերով. Յուրաքանչյուրը բնութագրվում է իր նրբերանգներով, որոնք կարելի է ճշտել Ակադեմիայի համադրողների հետ:

Բուժաշխատողների խորացված ուսուցում

Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության նորմերով սահմանված պահանջների համաձայն, բժշկական հաստատությունների բարձրագույն և միջին կատեգորիաների անձնակազմը պարտավոր է բարելավել իրենց որակավորումը առնվազն 5 տարին մեկ անգամ: Սա - անհրաժեշտ պայմանհետագա աշխատանքների իրականացում։ Առողջապահության աշխատողներն անցնում են հավաստագրման ցիկլեր (նվազագույն տեւողությունը՝ 144 ակադեմիական ժամ), ինչպես նաև թեմատիկ խորացված դասընթացներ (16 ակադեմիական ժամ և ավելի):

Բարձրագույն բժշկական կրթության հիման վրա

ANO DPO "SNTA"-ում քաղաքացիների խորացված ուսուցումը WMO-ի հետ իրականացվում է հետևյալ սցենարներից մեկի համաձայն.

• 144 ուսումնական տարի տևողությամբ ատեստավորման փուլ: ժամեր. Դասընթացի ավարտին ուսանողները կստանան վկայականներ և վկայականներ։ Բոլոր փաստաթղթերը համապատասխանում են պետական ​​ստանդարտներին

• Թեմատիկ բարելավման ցիկլը. Տևողությունը՝ 16 ակադ. ժամեր. Արդյունքում տրվում են համապատասխան վկայականներ։

Միջնակարգ բժշկական (բուժքույրեր և բուժքույրեր) կրթության հիման վրա

Բուժքույրական անձնակազմի մասնագիտական ​​գիտելիքների և հմտությունների կատարելագործումը նկարագրված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2016 թվականի փետրվարի 10-ի թիվ 83n հրամանում: Համաձայն այս փաստաթղթի, բուժքույրերից պահանջվում է բարելավել իրենց որակավորումը 5 տարին մեկ անգամ: Դասընթացն անցնելու փաստը պետք է փաստաթղթավորվի։

Ակադեմիայի հիման վրա մշակվել են մասնագիտացված վերապատրաստման դասընթացներ այն աշխատակիցների համար, ովքեր չունեն WMO: Ավարտից հետո տրվում են վկայականներ, որոնք համապատասխանում են պետական ​​բոլոր չափանիշներին:

Բուժաշխատողների մասնագիտական ​​վերապատրաստում

Համաձայն օրենսդրական նորմեր(մասնավորապես, «Ռուսաստանում կրթության մասին» 2012 թվականի հունվարի 29-ի թիվ 273-FZ օրենքը), այլ մասնագիտացում ստանալու իրավունք ունեն բուժաշխատողները, ովքեր ունեն մասնագիտացում, որը ստացել է պրակտիկա կամ օրդինատուրա: Դա արվում է մասնագիտական ​​վերապատրաստման միջոցով:

Այս վերապատրաստման ծրագրերի հիմնական պահանջները պարունակվում են թիվ 273-FZ օրենքի դրույթներում: Փաստաթղթի համաձայն՝ վերապատրաստման դասընթացի նվազագույն տեւողությունը 250 ակադեմիական ժամ է։ կամ 3-4 օրացուցային ամիս:

Բարձրագույն բժշկական կրթության հիման վրա վերապատրաստում

Բարձրագույն բժշկական կրթություն ունեցող քաղաքացիների վերապատրաստումը թույլ է տալիս նոր մասնագիտացում ստանալ։ Ոլորտների ցանկը, որտեղ բժիշկը կարող է վերապատրաստվել, ներառված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության թիվ 707 հրամանում: ANO DPO "SNTA"-ի ուսումնական դասընթացն անցնելուց հետո տրվում է պետական ​​դիպլոմ։ Հիշեցնենք, որ 01.01.2019թ.-ից դադարեցվել է մասնագիտական ​​վերապատրաստման վկայականների տրամադրումը։ Փոխարենը տալիս են բժշկի հավատարմագրման վկայական։ Փաստաթուղթը տրվում է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության տարածքային բաժնում՝ տարածաշրջանային հավատարմագրման կենտրոնում քննությունը հաջողությամբ հանձնելուց հետո:

Վերապատրաստում միջնակարգ բժշկական կրթության հիման վրա

Բուժքույրերի և բուժքույրերի մասնագիտական ​​վերապատրաստումը նրանց թույլ է տալիս նաև նոր մասնագիտություն ձեռք բերել։ Ուղղությունների ցանկը նշված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանում: Լրացուցիչ տեղեկությունների համար դիմեք մեր Ակադեմիայի աշխատակիցներին:

Ինչպե՞ս են վերապատրաստվում բուժաշխատողները:

Մեր ակադեմիայում ուսման հիմնական ուղղությունները ներկայացված են ստորև.

• լաբորատոր և կլինիկական մասնագիտացում;
• կոսմետոլոգիա, դիետոլոգիա;
• մաշկաբանական գործունեություն;
• սրտաբանություն;
• առողջապահության կառավարում։

Ուղղությունների քանակը ճշգրտվում է՝ կախված շուկայի պահանջարկից և ուսանողի պատրաստվածության աստիճանից: Յուրաքանչյուր ուղղությամբ դեպի ուսումնական պլանձևավորվում են առանձին բլոկներ. Բոլորը ուսումնական նյութերտեղադրված է կազմակերպության պաշտոնական կայքում։ Դուք կարող եք դրանք օգտագործել օրվա ցանկացած ժամի: Մեր ակադեմիայում կրթությունը հեռահար է:

Նյութերի յուրացման արդյունավետության գնահատումն իրականացվում է վերջնական թեստավորման միջոցով։

Դասընթացի ավարտական ​​փաստաթղթերը ստացողին ուղարկվում են սուրհանդակային առաքմամբ կամ էքսպրես փոստով: Դրանք տրամադրվում են հասցեատիրոջը ստորագրության դիմաց, ուստի բացառվում են կորուստները և սխալները:

Առողջապահության ոլորտում վերապատրաստման և առաջադեմ վերապատրաստման դասընթացների առավելությունները SNTA վերապատրաստման ակադեմիայում

1. Մենք ձգտում ենք հաճախորդին տրամադրել ժամանակակից պետական ​​չափանիշներին համապատասխան բարձրորակ և համապատասխան ուսումնական նյութ:
2. Ուսման ժամանակացույցը շատ ճկուն է։ Յուրաքանչյուր ուսանող կարող է ինքնուրույն սահմանել ուսումնական ժամերի անհրաժեշտ քանակը:
3. Դասընթացի հաջող ավարտի փաստը հաստատող փաստաթղթեր կարող եք ստանալ Ռուսաստանի ցանկացած վայրում. այն կառաքվի ցանկացած հարմար վայր:
4. Բոլոր դիպլոմները և վկայականները պատրաստված են պետական ​​պահանջներին համապատասխան և գործում են Ռուսաստանի Դաշնությունում:
5. Դրական ակնարկներհաճախորդներն ամեն անգամ ապացուցում են, որ մեր դասընթացներն իսկապես արդյունավետ են: Մենք իրականացնում ենք գրագետ մոտեցում աշխատելու և ակտիվորեն օգտագործելու համար Նորագույն տեխնոլոգիաներսովորելը։