Հասարակության մեջ խոսելու ունակությունը բոլոր ժամանակներում օգտակար հմտություն է եղել: Մարդիկ, ովքեր վարժ տիրապետում են հռետորությանը, միշտ կլինեն հասարակության պահանջարկը և կկարողանան աշխատանք գտնել։ Գաղտնիք չէ, որ նման մարդիկ քիչ են, նրանք միշտ առանձնանում են մյուսների մեջ։ Պարզվում է, որ նրանք հաջողակ առաջնորդներ են, քաղաքական գործիչներ, գործարարներ, լրագրողներ, գրողներ, ուսուցիչներ, քանի որ շատ մասնագիտություններում հռետորաբանության իմացությունը կարևոր դեր է խաղում։ էական դեր. Հռետորության այս դասընթացի նպատակն է հնարավորություն ընձեռել բոլորին անվճար տիրապետել առցանց նյութեր, դասեր, վարժություններ, հռետորաբանության հիմունքների յուրացման տեխնիկա ու կանոններ։

Ի՞նչ է հռետորաբանությունը:

Այս բառը հին հունական ծագում ունի հունարեն հռետորաբանություն), և բառացիորեն նշանակում է « հռետորություն«. Ի՞նչ է «հռետորությունը»: Եվ ինչպե՞ս զարգացնել ձեր կարողությունները դրա համար:

Մեզանից յուրաքանչյուրն իր կյանքում գոնե մի քանի անգամ հնարավորություն է ունեցել հանդես գալ հանրության առաջ։ Եվ դրանում, հաստատ, ոչ ոք չի կասկածում իմանալ և կարողանալ շատ բան անել. Կարելի է ասել, որ հանրության առաջ խոսելու կարողությունն արտացոլում է մեր ինտելեկտուալ զարգացումև մեր սոցիալական հմտությունները:

Մարտին Լյութեր Քինգի հայտնի ելույթը

Ըստ սահմանման Մեծ Խորհրդային հանրագիտարան, « հռետորություն«- սա մենախոսական խոսքի տեսակ է, որն օգտագործվում է մի իրավիճակում, երբ բանախոսը դիմում է մեծ լսարանի՝ համոզելու կամ առաջարկելու նպատակով։ Հռետորությունը հաճախ նույնացվում է պերճախոսության հետ, ուստի լավ խոսողը պետք է լավ կարդացած լինի, գրագետ խոսք ունենա և կարողանա հստակ արտահայտել իր մտքերը: Բայց խոսողը նաև պետք է տիրապետի իր թելադրությանը և լավ տեղավորված ձայն ունենա։ Բացի այդ, կարևոր է տիրապետել խոսքի իմպրովիզացիային, կարողանալ պատասխանել հարցերին, կապ պահպանել լսարանի հետ, արտասանել տեքստը անհրաժեշտ ինտոնացիայով և շատ ու շատ ավելին:

Նկարագրված հմտությունների մեծ մասը, որոնք միասին ձևավորում են հրապարակային խոսքի արվեստը, կարելի է սովորել: Դա անելու համար կարևոր է աշխատել ինքներդ ձեզ վրա, գիտակցել, վերլուծել և ուղղել ձեր և ուրիշների հրապարակային ելույթի անհաջող պահերը, և որ ամենակարևորը գործնականում մարզել ձեր հմտությունները: Մեր թրեյնինգը կօգնի ձեզ հաղթահարել այս բոլոր դժվար քայլերը հանրային խոսքի գերազանց հմտություններ զարգացնելու ճանապարհին:

Ցանկանու՞մ եք ստուգել ձեր գիտելիքները:

Եթե ​​ցանկանում եք ստուգել ձեր տեսական գիտելիքները դասընթացի թեմայի վերաբերյալ և հասկանալ, թե ինչպես է այն համապատասխանում ձեզ, կարող եք անցնել մեր թեստը: Յուրաքանչյուր հարցի համար կարող է ճիշտ լինել միայն 1 տարբերակ: Ընտրանքներից մեկը ընտրելուց հետո համակարգը ավտոմատ կերպով անցնում է հաջորդ հարցին:

Առցանց հռետորաբանության դասեր

Այս կայքում տեղադրված հրապարակային ելույթների ուսուցումը հանրային խոսքի փորձագետների կողմից նկարագրված տեխնիկաներից շատերի ինտեգրումն է: Դասերից յուրաքանչյուրը ներառում է որոշակի հմտության զարգացում, որը նպաստում է ձեր հռետորական հմտությունների զարգացմանը: Բնականաբար, յուրաքանչյուր մարդ կարող է տարբեր կերպ տիրապետել այդ հմտություններին, ուստի փորձեք ուշադրություն դարձնել այն դասերին, որոնք ինքներդ ձեզ առավել օգտակար են թվում:

Տեսանյութ

Հասարակական խոսքի հմտության վերաբերյալ դասընթացի այս բաժնում կարող եք դիտել հայտնի բանախոսների՝ Մարտին Լյութեր Քինգի, Սթիվ Ջոբսի, Վլադիմիր Լենինի և այլոց հայտնի ելույթների տեսանյութերը: Նաև այստեղ կարող եք գտնել տեսանյութեր տարբեր մրցույթներից, շնորհանդեսներից և մարդկանց ելույթներից ներդրողների առջև: Բացի այդ, բաժինը պարունակում է վիդեո ձեռնարկներ հանրային խոսքի ոլորտի առաջատար մասնագետների կողմից:

Հռետորության 4 կանոն

• Առաջին կանոն.Սկսեք ցանկացած ելույթ ունենալ ձեր նպատակին հասնելու մեծ ցանկությամբ:
• Երկրորդ կանոն.Աշխատեք միշտ պատրաստվել ներկայացմանը։
• Երրորդ կանոն.Ցույց տվեք վստահություն, նույնիսկ եթե վստահ չեք զգում:
• Չորրորդ կանոն.Ավելի շատ վարժվեք (սա ճիշտ է ցանկացած այլ հմտության դեպքում):

Հանրային խոսքի այս չորս կանոնները, ըստ էության, ցանկացած լավ խոսքի հիմքն են: Եթե ​​հռետորաբանության մեջ մեծ հաջողությունների հասնելու նպատակներ չեք դնում ձեր առջեւ, այլ միայն փորձում եք պատրաստվել կոնկրետ ելույթի, ապա դրանք կարող են օգտակար լինել:

Եթե ​​դուք նախատեսում եք ավելի մանրամասն մոտեցում հռետորական արվեստի ուսումնասիրությանը, մենք ուրախ կլինենք ձեզ օգտակար և հետաքրքիր տեղեկություններ տրամադրել մեր կայքի դասերին:

Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն հռետորական արվեստին տիրապետելու գործում:

Յուրի Օկունևի դպրոց

Բարև ընկերներ: Կրկին ձեզ հետ Յուրի Օկունև.

Ինչպե՞ս ազատագրվել ցանկացած ընկերությունում, ազատվել բարդույթներից, սովորել խոսել վառ, աշխույժ, հուզիչ ցանկացած թեմայով: Հնարավո՞ր է սովորել համոզել և հետաքրքրել: Սա շատ քիչ բան է պահանջում՝ աշխատասիրություն և սկսնակների համար հռետորության դասերը յուրացնելու ցանկություն:

Ավելի լավ է սկսել սովորել հրապարակային ելույթի գաղտնիքները թիմում՝ փորձառու դաստիարակի ղեկավարությամբ: Այժմ յուրաքանչյուր քաղաքում կան դասընթացներ և վերապատրաստումներ։ Որո՞նք են դասընթացների առավելությունները:

• Նախ, նրանք ձեզ կողքից կասեն բոլոր սխալները և կմատնանշեն թույլ կողմերը.
• Երկրորդ, դուք հիանալի հնարավորություն կունենաք զարգացնելու խոսելու պրակտիկան.
• Երրորդ՝ բարդույթներն ավելի հեշտ է հաղթահարվում, երբ տեսնում ես, որ ուրիշներն էլ այնքան էլ կատարյալ չեն։

Մարզիչը կօգնի ձեզ ձեռք բերել գեղեցիկ և վստահ ձայն, կսովորեցնի դերասանական տեխնիկա և արտահայտիչ ժեստեր և կպատմի, թե ինչպես արագ հաղթահարել վախը: Միգուցե դու չդառնաս այդքան անգերազանցելի և պերճախոս խոսնակ, բայց անպայման կսովորես խոսել։

Դե, իսկ եթե ձեր տան մոտ հանրային խոսքի դասընթացներ չկան, կամ գուցե կան, բայց դասացուցակը չի համապատասխանում ձեր աշխատանքային գրաֆիկին: Հռետորական հմտությունները կարող են ինքնուրույն զարգանալ տանը:

Հուսով եմ, որ դուք ունեք ձայնագրիչ (կամ ավելի լավ տեսախցիկ) և մեծ հայելի: Հիանալի է, կարող եք սկսել: Խնդրեք ձեր ծանոթներից և ընկերներից որևէ մեկին դառնալ ձեր ունկնդիրներն ու օգնականները: Հետևեք բլոգի թարմացումներին, այս շարքի հոդվածներում դուք կգտնեք բազմաթիվ վարժություններ՝ ձեր հմտությունները բարելավելու համար:

Երեք կետ և մի երգ

Լավ ելույթը կարելի է համեմատել լավ հիթի հետ: Ի՞նչ է անհրաժեշտ, որպեսզի նոր թողարկված երգը հայտնի և հաջողակ լինի: Երեք բաների համադրություն է պահանջվում՝ հաճելի մեղեդի, հաջողակ տեքստ և հմուտ կատարող։ Ճիշտ?

Հաջողակ հռետորությունը նույնպես հիմնված է երեք բաղադրիչների վրա, այսինքն՝ այն կանգնած է երեք սյուների վրա.

1. խոսնակի ձայնը;
2. Գրագետ տեքստ;
3. Փոխազդեցություն հանդիսատեսի հետ (շփում):

Հեռացրեք մեղեդին կամ բառերը երգից, և երգ չի լինի: Նմանապես կատարման դեպքում: Բանախոսի կողմից ձայնային տվյալների տեխնիկական օգտագործումը, փաստեր ներկայացնելու և լսարանի արձագանքը լսելու կարողությունը որոշում են հաջողությունը:

Ձայնային տվյալներ

Առաջարկում եմ մի փոքր փորձ անել։ Ընկերների ընկերակցությամբ սկսեք պատմել ինչ-որ անեկդոտ կամ պատմություն կյանքից և ինքներդ դանդաղ միացրեք ձայնագրիչը։ Երբ տուն հասնեք, լսեք ձայնագրությունը։ Ձեզ դուր է գալիս ձեր սեփական ձայնի ձայնը:

Հավանաբար, ձեզնից շատերը կգտնեն ձեր ձայնը չափազանց հանգիստ, անորոշ կամ աղմկոտ, կոշտ, ճռճռան: Ընդհանրապես հաճելի քիչ բան կա։ Մեր ներքին ընկալումը շատ տարբեր է նրանից, թե ինչպես են մեզ ընկալում ուրիշները: Մարզումների խնդիրն է սովորել լսել ինքներդ ձեզ դրսից, զարգացնել ռեզոնանսային բնազդը:

Հմուտ խոսողի ձայնը հնչում է ծավալուն, կլոր ու հարթ, թավշյա տեմբրը գրավում է ականջը, գրավում ուշադրությունը և կախարդական կերպով գրավում ունկնդրին։ Շատ բան ներվում է հաճելի և հնչեղ ձայնի տերերին, նույնիսկ տեքստի բծերն ու մանր թերություններն այնքան էլ ապշեցուցիչ չեն:

Հնարավո՞ր է այն զարգացնել:

Յուրաքանչյուր մարդ ծննդյան օրվանից ունի որոշակի ձայնային տվյալների հավաքածու: Այս հավաքածուն յուրահատուկ է։ Մենք չենք կարող փոխել ձայնալարերի երկարությունը կամ թոքերի շրջագիծը։ Բայց մենք կարող ենք սովորել, թե ինչպես կառավարել խոսքի ապարատը, կարգավորել մեր ձայնային գործիքը ճիշտ ձևով:

1. Ճիշտ շնչառության ուսուցում (դիֆրագմատիկ);
2. Ձայնային մկանների ազատում դրանք հանգստացնելու միջոցով;
3. Զարգացնել ռեզոնանսի զգացումը:

Ձայնի զարգացման չորս վարժություն

Ես առաջարկում եմ կատարել պարզ վարժություններ խոսքի ապարատի համար, որոնք կօգնեն ձեզ բարելավել ձեր ձայնը.

• Ռեզոնանսային թյունինգ. Կանգնեք ուղիղ, թուլացրեք ձեր դեմքի մկանները: Շունչ քաշեք և արտաշնչելիս քաշեք «Էէէէէ» ձայնը։ Կենտրոնացեք գլխի վերին մասում: Հանգստանալ. Այժմ մենք քաշում ենք «Uhh» ձայնը, ուշադրություն ենք դարձնում կոկորդին, մենք փորձում ենք զգալ ձայնալարերի թրթռումները: Այնուհետև մենք նկարում ենք «Աաաաա» և «Օօօ» հնչյունները, մենք վերահսկում ենք կրծքավանդակի սենսացիաները: Վարժությունն ավարտվում է «Uuuu» (ստորին որովայնի) ձայնով: Բոլոր հնչյունները տարբեր են բարձրությամբ, ամենաբարձր ձայնը «I» է, ամենացածրը՝ «U»: Այս առաջադրանքն օգնում է բարելավել տեմբրը, գեղեցկություն է հաղորդում ձայնին։ Առաջարկվում է երեք մոտեցում.
• առյուծի մռնչյուն. Մեղմ խոսեք «Rrr» ձայնը, մինչդեռ լեզուն պետք է հանգստանա և մի փոքր բարձրացվի դեպի երկինք: Մի քիչ աճիր, ինչպես շունը մռնչում է: Այնուհետև բարձրաձայն մի քանի բառ ասեք «P» տառով, կենտրոնանալով այս ձայնի վրա: Զարգացնում է ձայնի ուժը:
• Q X. Քաշեք ձեր շուրթերը խողովակի մեջ, արտասանեք «Q» ձայնը, ապա լայն ժպտացեք, ասեք «X»: Այլընտրանքային շարժումները կատարելով առնվազն 15 կրկնություն: Վարժությունը հեռացնում է հոդային ապարատի սեղմակները, ազատում ձայնը։
• Բասկետբոլիստ. Պատկերացրեք բասկետբոլի գնդակը (եթե ցանկանաք, կարող եք իսկական գնդակ վերցնել) և սկսեք հարվածել հատակին՝ հետհաշվելով 10-ից 1-ը: Յուրաքանչյուր հաշվարկ մեկ շունչ է: Այնուհետև գնդակը վեր ենք նետում՝ հաշվելով 1-ից մինչև 10: Վարժությունը մարզում է տոնայնության զգացումը: Մենք վեր ենք նետում այն ​​- ձայնը բարձր է, մենք ծեծում ենք այն հատակից - ցածր:

Այժմ վերցրեք ցանկացած գիրք բարձրաձայն կարդացեք մի քանի տող: Զգո՞ւմ ես, թե ինչպես է փոխվել ձայնդ: Նրանց, ովքեր հետաքրքրված են ձայնի մշակման մեթոդով, խորհուրդ եմ տալիս ուշադրություն դարձնել Տեսադասընթաց Եկատերինա Պեստերևայի «Իմ լեզուն իմ ընկերն է». Այստեղ դուք կգտնեք բազմաթիվ մասնագիտական ​​վարժություններ՝ ձեր ձայնն ու բառակապակցությունը մարզելու համար:

Մնացած բոլորի համար խնդրում ենք դիտել այս տեսանյութը.

Ելույթի տեքստը բանախոսի այցեքարտն է

Այո, այո, ամենահայտնի բանախոսները, որպես կանոն, մտավորականներ են՝ բառի բոլոր իմաստով։ Խոսողը պետք է հարուստ լինի բառապաշար. Բանախոսը պետք է կարողանա տրամաբանական շղթաներ կառուցել, իր խոսքում հմտորեն օգտագործել համեմատություններն ու փոխաբերությունները։

Առաջին պլան է մղվում խոսքի տեքստի գրագիտությունը։ Այս կետի վրա երկար չեմ կանգնի։ Ես արդեն գրել եմ հրապարակային ելույթի կառուցման մասին։

Խոսքի տեքստի հիմնական պահանջները.

• Խոսքի նյութը պետք է ուշադիր ընտրվի և տրամաբանորեն կապված լինի.
• Ելույթը պետք է ունենա գրավիչ և հակիրճ վերնագիր.
• Ելույթը պետք է ուղղված լինի կոնկրետ լսարանի.
• Խոսքի տեքստը պետք է բաժանվի տրամաբանական մասերի՝ ավելի լավ ընկալելու համար.
• Ներկայացման ժամանակ պետք է հաշվի առնել էրգոնոմիկ բաղադրիչը՝ հանդիսատեսի ուշադրությունը։ Բանախոսը հատուկների օգնությամբ անընդհատ փոխում է լսարանի ուշադրությունը։

Տեքստի վրա մանրամասն աշխատանքի կարևորությունը լավ երևում է այս տեսանյութով: Նայու՞մ ենք։

Փոխազդեցություն

Լավ խոսողը ոչ միայն ինտելեկտուալ և տրամաբանող մարդ է, այլև աչքի ընկնող արվեստագետ, զգայուն լսող և հմուտ առաջնորդ: Ելույթի թեման կարող է դուր գալ կամ չհավանել հանդիսատեսին: Լսողները կարող են համակրել կոնկրետ խոսողին որպես անձ, կամ կարող են սկզբում նախապաշարմունքներ ունենալ:

Բանախոսի հմտությունը կայանում է նրանում, որ կարող է դահլիճի ընկալումը ճիշտ ուղղությամբ ուղղել, ինչը ձեռնտու կլինի հենց խոսնակին: Պրոֆեսիոնալ խոսնակն ամեն ինչ այնպես կդասավորի, որ իր ընդդիմախոսները ելույթի վերջում դառնան համախոհներ ու համախոհներ։

Բանախոսը պետք է կարողանա.

• Ցույց տվեք անկեղծ հետաքրքրություն ձեր լսարանի նկատմամբ, զբաղվեք երկխոսությամբ և եղեք քաղաքավարի.
• Ցույց տվեք ունկնդիրներին, որ նա «պատրաստված է նույն նյութից», ինչ նրանք: Խուսափեք հանրությանը նյարդայնացնող գործոններից՝ հագուստի անփույթ լինելը, ամբարտավան կեցվածքը, բծախնդիր լինելը:
• Ճիշտ պատասխանել հանդիսատեսի հարցերին;
• Եղեք հեռատես, կարողանաք հաշվարկել հասարակության արձագանքը կոնկրետ հայտարարությանը.
• Կառավարեք քննարկման հոսքը, որը առաջանում է ներկայացման ընթացքում:

Առաջարկում եմ դիտել ևս մեկ տեսանյութ՝ Վլադիմիր Սոլովյովի՝ մարդկային ինտրիգների այս վարպետ և տաղանդավոր հեռուստահաղորդավարի կարճ տեսանյութը։ Հանրային խոսքի գիտակը մեզ կպատմի ունկնդրի հետ շփվելու արվեստի մասին։

Հետբառ

Անկախ նրանից, թե դուք սովորում եք հանրային խոսքի հիմունքները՝ առցանց դասընթացներ, հանրային ելույթների ակումբում, թե ինքնուրույն՝ տանը դասագրքից, դուք պետք է աշխատեք ձեր ձայնի, առաջնորդության և բովանդակության վրա: Այս հմտությունների տիրապետումը ձեզ հնարավորություն կտա դառնալ հետաքրքիր զրուցակիցներ, ձեզ կդարձնի ինքնավստահ և ազատագրված հանրության մեջ։

Բոլորը անհրաժեշտ վարժություններԳրքում կարող եք գտնել հրապարակախոսության մարզիչ Եվգենյա Շեստակովային «Խոսիր գեղեցիկ և վստահ». Տեսական նյութը ներկայացված է հետաքրքիր և հուզիչ ձևով, առաջադրանքները պարզ են և հասանելի նույնիսկ երեխաների համար։

Ամենայն բարիք։ Ձեր՝ Յուրի Օկունև։

Գիտակից խոսքը մարդկությանը էվոլյուցիայի ամենաարժեքավոր «նվերներից» է: Առաջին բառն արտասանելուց հետո երեխան սկսում է ակտիվ հաղորդակցություն հասարակության հետ, և ծնողների խնդիրն այն արդյունավետ և հաջողակ դարձնելն է: Ճարտարախոսությունը, հստակ, գեղեցիկ խոսելու կարողությունը, հստակորեն կառուցելու պատմվածքի տրամաբանությունը, անհրաժեշտ է զարգացնել և կատարելագործել այն պահից, երբ երեխաները գիտակցում են իրենց անհատականությունը: Խոսքի բարձր կուլտուրայով կրտսեր և դեռահաս երեխան շատ ավելի հեշտությամբ է հասնում իր նպատակներին և ինտեգրվում հասարակությանը, քան հասակակիցները, ովքեր չունեն արդյունավետ հաղորդակցման հմտություններ:

Ինչու՞ են փոքր երեխաներին և դեռահասներին անհրաժեշտ հռետորաբանության դասերը:

Հռետորաբանությունը գիտություն է, որն օգնում է բացահայտել երեխայի հաղորդակցական ներուժը։ Երեքից վեց տարեկանից երեխաներն արդեն ակտիվորեն շփվում են հասակակիցների, հարազատների և այլ մեծահասակների հետ, և այդ սոցիալականացումը ուղղակիորեն ազդում է անձի ձևավորման, նրա հոգեբանական «հիմքի» վրա: Հասարակության մեջ համոզելու և «ինքդ քեզ ներկայացնելու» արվեստը սերտորեն կապված է բանավոր հաղորդակցման կապեր ստեղծելու ունակության հետ: Եթե ​​երեխան սովորի խոսել համահունչ, գեղեցիկ և ճշգրիտ, նրա համար ավելի հեշտ կլինի երկխոսության մեջ մտնել, իր միտքը կամ խնդրանքը փոխանցել, համոզել և շփվել: Նա կկարողանա ավելի հաջող սովորել դպրոցում, համալսարանում, կառուցել գործնական հաղորդակցություն և բարձրանալ կարիերայի սանդուղքով: Ռուս մեծ գիտնականները (Ի. Պավլով, Մ. Լոմոնոսով) հռետորաբանությունն անվանել են ճիշտ մտածողության և տրամաբանորեն մտածելու կարողության ձևավորման հիմք։ Առանց գրագետ խոսքի, նույնիսկ թեման իմանալով, ուսանողը չի կարողանա հաջողությամբ խոսել գրատախտակի կամ բանավոր քննության ժամանակ, իսկ չափահաս խոսնակը չի կարողանա պաշտպանել իր կարծիքը հավաքված գործընկերների կամ տնօրենների խորհրդի առաջ: . Ճիշտ ընտրված վարժությունները, հռետորական դասերը, որոնք կառուցված են երեխայի տարիքին և բնութագրերին համապատասխան, օգնում են.

• սովորել, թե ինչպես տեղեկատվություն փոխանցել ցանկացած զրուցակցի, ձևակերպել համոզիչ փաստարկներ, արտահայտել մտքերը հստակ և համահունչ.
• Բարելավել բառակապակցությունը, խոսքը դարձնել հարթ, ինտոնացիան հարուստ, արտահայտված;
• խոսեք հստակ՝ առանց ձեր ձայնը բարձրացնելու և «կառավարեք խոսքի ծավալը» ձեր սեփական նպատակների համար.
• ելույթների ժամանակ բառերը ճիշտ ամրապնդել ինտոնացիայով, ժեստերով և դեմքի արտահայտություններով.
• արագ գտնել ճշգրիտ ձևակերպումը, ելույթը լրացնել գեղեցիկ և ոչ «ծանրաբեռնված» պատկերներով, որոնք համապատասխանում են իրավիճակին.
• ձևակերպել հարցերը այնպես, որ ստանաք առավել օգտակար պատասխանը.
• ճիշտ վերլուծել և գնահատել շփման ընթացքում առաջացած իրավիճակները.
• կապ հաստատել փոքր և անծանոթ, բարձրաստիճան մարդկանց հետ (շեֆեր, ուսուցիչներ, քննիչներ);
• սովորել ուշադիր լսել, հետևել խոսքի հաջորդականությանը, համբերատար լինել զրուցակցի հետ.
• զարգացնել ձեր սեփական հռետորական ոճը և խուսափել ելույթներում սխալներից.
• դառնալ ավելի ինքնավստահ, ազատ, առանց ֆիզիկական և հոգեբանական սեղմակների, խոսել ցանկացած լսարանի առջև։

Ինչպես սովորել հռետորաբանություն և հրապարակախոսություն

Վերոնշյալ և այլ նպատակներին հասնելու համար հռետորաբանությունը լայնորեն օգտագործում է.

• անհատական ​​կամ խմբակային դասընթացներ պրոֆեսիոնալ մենթորների հետ, որտեղ երեխաները և դեռահասները սովորում են փոխազդեցություն և հրապարակային ելույթներ.
• հատուկ վարժություններ խոսելու, մտապահելու, տրամաբանության, ընթերցանության համար - դրանք կատարվում են տանը կամ դասարանում;
• լրացուցիչ տնային գործողություններ ծնողների հետ՝ խաղեր, բարձրաձայն ընթերցանություն և այլն։

Ուսումնասիրելիս կարևոր է հիշել երեխայի տարիքը և բնավորության առանձնահատկությունները: Մանկավարժներն ու գիտնականները կարծում են, որ լիարժեք դասեր սկսելու լավագույն տարիքը 6-12 տարեկանն է։ Ավելի փոքր երեխաների համար արժե ընտրել մասնագիտացված մարզումներ և վարժություններ, որոնք կօգնեն նրանց պատրաստվել «հաջորդ փուլ» անցմանը: Երեխաները տարբեր են. ինչ-որ մեկը ի սկզբանե հակված է բարդ խոսքի շրջադարձեր կառուցելուն, իսկ մյուսները դժվարությամբ են հաջողվում: Գրագետ ուսուցիչը դասերից առաջ անպայման կխոսի երեխայի հետ, կլսի ծնողներին և կձևավորի իր կարծիքը՝ հիմնված փորձով և որակավորումներով: Անհատականության ուսումնասիրության հիման վրա ձևավորվում է ուսուցման մեթոդիկա, ընտրվում են հատուկ վարժություններ, որոնք ծնողները կարող են ինքնուրույն կատարել իրենց երեխայի հետ տանը: Նպատակին հաջողությամբ հասնելու համար դասերը և «տնային աշխատանքը» պետք է.

• կանոնավոր եղեք. ծնողներն ու ուսուցիչները պետք է ճիշտ կազմեն դասացուցակ և հավատարիմ մնան դրան, որպեսզի ամենօրյա փոքր ջանքերը «ձուլվեն» լուրջ, լայնածավալ արդյունքի.
• շփվել մեկ մոտեցմամբ և նպատակով. հետևողականությունը թույլ է տալիս և՛ ձևակերպել խնդիրը, և՛ արագ լուծել այն.
• ներառել ոչ միայն հռետորաբանության ուղղակի դասեր, այլև վարժություններ, որոնք զարգացնում են երևակայությունը, բարելավում են կարդալու և գրելու հմտությունները, գրական և բեմական առաջադրանքները:

Ինչպես կատարել հռետորական վարժություններ

Ցանկացած դասից առաջ անհրաժեշտ է պատրաստել սենյակը՝ օդափոխել այն, «կտրել» բոլոր կողմնակի ձայները՝ անջատել երաժշտությունը, փակել պատուհանը կամ դուռը: Դասերի ընթացքում ներկա մեծահասակները՝ ծնողները, պրակտիկ ուսուցիչները, պետք է տեղավորվեն այնպես, որ երեխան տեսնի բոլոր շարժումները, որոնք պետք է կրկնի: Եթե ​​երեխաները փոքր են, պետք է նստել, այլապես չեն հաշվի առնի ծնոտի, լեզվի շարժումները։ Զորավարժությունների ընթացքում ձեզ հարկավոր է.

• վերահսկել մարմնի դիրքը - երեխան պետք է ուղղի մարմինը, ուղղի կրծքավանդակը;
• ստեղծել ճիշտ մթնոլորտ և «տրամադրություն». երկար ժամանակ և խանդավառությամբ երեխան կամ անհանգիստ դեռահասը կարող է խոսել և մարզվել միայն լավ տրամադրությամբ.
• խոսեք ճիշտ տեմպերով - արտասանեք վարժության բոլոր բառերը դանդաղ, դասավորվածությամբ, բայց առանց ավելորդ դադարների:

Արժե հռետորական դասընթացը համալրել վոկալի դասերով և տնային կատարումներով։ Երեխաները մինչև դպրոցական տարիքծնողները պետք է անպայման բարձրաձայն կարդան, ավելի մեծ երեխաների համար հարմար է բեմական կամ գրական իմպրովիզացիա, իրենց լսած տեքստը մտապահելու ուսուցումը: Կարևոր է նախապես սովորելը ֆիզիկական պատրաստվածություն. Այն սպեցիֆիկ է՝ ծնոտները «մարզված», միմիկ դեմքի մկանները, լեզուն շուրթերով. Հոդային մարմնամարզություն անելիս երեխաները կսովորեն արտասանել իրենց համար դժվար բառեր և հնչյունների համակցություններ։ Մարզումը ներառում է վարժություններ հետևյալի համար.

• Բերանի բացում. Շրթունքները ձգվում են ժպիտով, ստորին ծնոտը դանդաղ իջեցվում է՝ համոզվելով, որ լեզուն չլարվի։ Բերանը լայն բաց պահեք մինչև 10 վայրկյան, ապա դանդաղ փակեք այն և կրկնեք մինչև 5 անգամ՝ առանց տեմպը փոխելու։ Փոքր երեխաների համար վարժությունը համեմատվում է կենդանու հորանջելու կամ բույնի մեջ ձագերին կերակրելու հետ, որպեսզի այն ավելի հետաքրքիր լինի փոքրիկների համար:
• ժպտալ. Աշակերտները կամաց-կամաց ձգում են շրթունքները՝ համոզվելով, որ դրանք չծկվեն, իսկ ծնոտները չլարվեն։ Այն կպահանջի 3-4 կրկնություն: Վարժությունը կօգնի ձեզ սովորել գեղեցիկ ժպտալ՝ նրբորեն ցույց տալով ձեր առջևի ատամները։
• Շրթունքներ քաշելով. Նրանք պետք է փակվեն և քաշվեն «խողովակի մեջ»՝ լարված դիրքում պահելով 5-10 վայրկյան։ Ստորին ծնոտը չպետք է առաջ շարժվի: Դուք պետք է կատարեք 3-ից 5 կրկնություն:

Դասական տնային վարժություններ հռետորաբանության մեջ

Տանը, խորհուրդ է տրվում կատարել հիմնական վարժություններուղղված խոսքի և ճանաչողական ապարատի կատարելագործմանը։ Նախադպրոցական և տարրական դասարանների երեխաների համար հարմար է՝

• արտահայտիչ ընթերցանություն բարձրաձայն - մեծահասակները արտասանում են արտահայտությունը, իսկ երեխան կրկնում է այն՝ պահպանելով տեմպը և ինտոնացիան.
• հասկացությունների բացատրություն և սահմանումների ձևակերպում - մեծահասակը սկսում է արտահայտությունը, իսկ երեխան ավարտում է («խնձորը միրգ է, որը ...»);
• սկզբում հանգավորելով բառերը, այնուհետև արտահայտությունները;
• գտնել տարբերություններ առարկաների, հասկացությունների միջև;
• «լռություն լսելը», սենյակում և պատուհանից դուրս հնչող ձայների նկարագրությունը, որոնք լսվում են, երբ մարդիկ լռում են (թռչունների երգ, ժամացույցի տկտկոց);
• արտասանելով լեզվի պտույտներ կամ վանկարկումներ, որոնք հիմնված են ժեստերի վրա.
• որոշակի թեմայի հետ կապված հոմանիշների և բառերի ընտրություն և այլն:

Դեռահասների համար դասական թիմային խաղերը տեղին են.

• «Այբուբեն» (խոսքի ասոցիատիվության համար) - նախ ընտրություն առանձին բառեր, այնուհետև որոշակի տառով սկսվող ամբողջ արտահայտություններ, իսկ վերջում՝ համահունչ պատմություն.
• «Օբյեկտներ նկարելը» (ժեստերի հմտությունը զարգացնելու համար) - պատմություն վարել ընտրված թեմայի շուրջ, որտեղ յուրաքանչյուր բառն ապահովված է նկարագրական ժեստերով.
• «Պատմություն ազատ թեմայով» (խոսքի ստեղծագործության համար). հաղորդավարը սահմանում է պատմության սկիզբը, յուրաքանչյուր մասնակից այն շարունակում է հաջորդականությամբ, ապա. հաջորդ մարդտրվել է նոր հանձնարարություն.

Այս վարժությունները հիմք են, օգտակար, բայց չեն բացահայտում իրավիճակների ամբողջ բազմազանությունը, որոնք տեղի են ունենում մարզման ընթացքում և ներսում իրական կյանք. Պրոֆեսիոնալ մենթորի ղեկավարությամբ զբաղվելը առանցքային սկզբունք է արդյունավետ դասեր. Միայն փորձառու մասնագետի հետ, ով շատ է աշխատում երեխաների հետ անհատապես և խմբով, դուք կհասնեք որակական «բեկման» կոնկրետ երեխայի հմտությունների մեջ։ Հրավիրում ենք հռետորության դասերի Սանկտ Պետերբուրգի հռետորության ամենամեծ դպրոցում՝ Օրատորիսում: Այստեղ ուսանողները բարելավում են իրենց հրապարակային խոսքի հմտությունները, սովորում են խորը մտածել։ Մեր կրեդոն դասերին ինտեգրված մոտեցում է, որը հիմք կդնի մարդու անձնական հաղորդակցության մեջ հաջողության հասնելու համար և կնպաստի նրա կարիերային ապագայում: Սովորելով մեզ մոտ՝ դուք կյուրացնեք հռետորական հմտությունները՝ անփոխարինելի պայման ինքնավստահության և կոնֆլիկտային իրավիճակներում ձեր շահերը «անարյուն» պաշտպանելու ունակության համար: Հրավիրում ենք գրանցվել անհատական ​​և խմբակային դասերհռետորաբանությամբ և գործնականում համոզվելու դրանց արդյունավետության մեջ։

Ինչպես գիտեք, միմյանց հետ շփվելուց մարդկանց տպավորությունները 55 տոկոսով հիմնված են մարմնի լեզվի վրա, 38 տոկոսը՝ ձայնի տեմբրի և բառապաշարի վրա, և միայն 7 տոկոսը՝ իրենց արտասանած բառերի վրա: Հետևաբար, մարդու համար լավ ձայնի խնդիրը չափազանց արդիական է, քանի որ դա որոշում է նրա կյանքի հաջողության գրեթե 40 տոկոսը։

Շատ կարևոր է ճիշտ շնչել։Եվ առաջին մի քանի վարժությունները մեզ կսովորեցնեն, որ.

1. Շնչեք 1, 2, 3, 4, 5, 6-ի հաշվին - պահեք շունչը, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15-ի հաշվին՝ արտաշնչեք։

2. Կրկնեք 1-ին վարժությունը, բայց արտաշնչելիս բարձրաձայն հաշվեք՝ 7, 8...15:

3. Կարճ շունչ քաշեք, մի փոքր պահեք ձեր շունչը, արտաշնչելիս սկսեք հաշվել՝ 1, 2, 3, 4 և այլն։ Մի արագացրեք հաշվման արագությունը, օդ մի ստացեք:

4. Լեզուն պտտվող հաշվիչ ասա՝ շունչ քաշելով *-ով նշված տեղում և շարունակիր արտաշնչումը այնքան, որքան օդը բավական է. մեկ - Եգորկա, երկու - Եգորկա, երեք - Եգորկա և այլն:

6. Սա դիֆրագմայի վարժություն է: Ասեք ստորև բերված տեքստը առանց բերանը փակելու։ Դուք կարող եք պատկերացնել, որ դուք ունեք լիցք և չեք կարող փակել ձեր բերանը.

Երկու ժամ առանց սննդի. Սարսափելի!
Իզուր չէի նախաճաշում.
Ես ուզում եմ ուտել այնպես, ինչպես երբեք:
Սպասեք երկու ժամ? Անհեթեթություն։
Կա բնավորություն, կա կամք,
Եթե ​​չկարողանամ, չեմ ուտի!

Մենք ճիշտ ուղու վրա ենք, և ուղղված են հետևյալ վարժությունները ձայնի զարգացումՆրա ուժը, շարժունակությունը և էյֆոնիան

7. Անվանեք այն հարկերը, որոնց վրա մտովի բարձրանում եք՝ ամեն անգամ բարձրացնելով ձեր ձայնի տոնը, իսկ հետո «իջեք» ներքև:

8. Խոսեք բառերը սկզբում դանդաղ, այնուհետև աստիճանաբար արագացրեք տեմպը մինչև շատ արագ, որից հետո դանդաղեցրեք.

9. Արտասանե՛ք երկար և սահուն (ինչպես երգելիս) վանկերը՝ մի, ես, մա, մո, մու, մենք։

Առջևում ամենահետաքրքիրն է՝ մեզ մոտեցնելով ցանկացած հանդիսատեսի առջև ներկայացումների հաջողությանը. վարժություններ դիկտրոնիայի զարգացման համար.

10. Ասա հնչյունների բարդ համակցությունները՝ սկզբում դանդաղ, ապա ավելի արագ.

Թլզ, ջր, վրժ, մկրտչ, կպտ, կֆթ, կշտ, կստ, կշչ, կժդա, կկժդե, կժդո, կժդու, կշտա, կշտ, կշտու, կշտո։

11. Դժվար բաղաձայն համակցություններով բառերը սկզբում դանդաղ, հետո ավելի արագ ասա.

Արթուն մնալ, փիլիսոփայել, հետգրություն, աշխուժացնել, փոխպատվաստում, գերձայնային, գզգզված, հակադարձել, պայթյունի կետ, բողոքականություն, արթնանալ, չափազանց տագնապել, հարվածել տակառին, գործակալություն, գուլպաներ, գերձայնային, զարդարված, փիլիսոփայել, հրեշ, շատ խռմփացնել .

12. Զբաղվեք երկար բաղաձայնների արտասանությամբ.

Կլարային, որին, կոկորդին, շրջագայել, Գալյա, Կատյա, Կիև, մինչև վերջ, քաղաք, հեռավոր, խառնվել, տալ, վառել, օդափոխել, ազատվել, առանց մուշտակի, անխիղճ, անմահություն, վերականգնել, հաստատել, վանել;

13. Հնչյունների համակցման վրա աշխատանքը կարող է իրականացվել խաղի տեսքով՝ օգտագործելով օնոմատոպեա.

• Մուրճի մեխեր՝ Gbdu! Gbdo! Գբդե՜ Գբդի! Gbda! Գբդի՜
• Ընդօրինակեք ձիու կռունկը. Ptku! Պտկո՜ թռչուն! Թռչուններ! Պտկե՜ Թռչուններ!
• Նետեք երևակայական ափսեներ ձեր զուգընկերոջը՝ Kchku! Վա՜յ։ Կճկե՜ Կչկա! Կչկի՜ Կչկի՜

14. Լեզվի պտույտներ ասա՝ բաղաձայնների բարդ համակցություններով կամ հերթափոխով.

• Ասա ինձ գնումների մասին: -Ի՞նչ գնումներ: -Գնումների մասին, գնումների մասին, իմ գնումների մասին։
• Գնել մի կույտ բահեր:
• Պոդկոպենկոմով ցնցում է, իսկ շոկի տակ՝ լորով լոր։
• Կանգնած, դարպասի մոտ կանգնած ցուլը հիմար բերանով է ու ցածրահասակ։
• Կափարիչը կարված է, գլխարկը տրիկոտաժե, բայց ոչ գլխարկի ոճով; զանգ է թափվել, զանգ է կեղծվել, բայց ոչ Կոլոկովոյի ոճով. պետք է վերագտնել և վերագտնել կափարիչը, անհրաժեշտ է նորից զանգել և զանգել զանգը։

Սա խոսքի և ձայնի զարգացմանն ուղղված գործող վարժությունների մի փոքր մասն է։ Բայց եթե օրական 15 րոպե տրամադրեք նման մարզմանը, կարող եք սովորել կառավարել ձեր ձայնը և հեշտությամբ հաղթել ուրիշներին:

«Բանաստեղծը ծնվում է, բայց մարդն ինքն է դառնում հռետոր» (Մարկ Տուլիուս Ցիցերոն)

Նույնիսկ 20-րդ դարի այնպիսի հայտնի խոսնակը, ինչպիսին է «երկաթե լեդի» Մարգարեթ Թետչերը ի ծնե ուներ զրնգուն ձայն, որը լսելը այնքան էլ հաճելի չէր: Նա կորել էր մեծ լսարանի առջև՝ վախեցած հարյուրավոր մարդկային աչքերից, մինչդեռ մոռացել էր բառերը և չգիտեր, թե ուր նայել։

Բայց իրականում Թետչերը հետագայում դարձավ «երկաթը»: Հիանալի հասկանալով և գիտակցելով, որ առանց հռետորության նա չի կարողանա զգալի հաջողությունների հասնել քաղաքականության մեջ, Մարգարեթը սկսեց աշխատել իր վրա: «Երկաթե տիկինը» գրանցվեց ձայնի ուսուցման դասընթացների, անցավ հանրային խոսքի դասընթացների։

Հանրային ելույթի երկար ամիսների նախապատրաստությունները, փորձերն ու փորձարկումները, խորհրդատվությունները թատրոնի ուսուցչի, փորձառու իմիջմեյքերի հետ, նրան բերեցին այն արդյունքի, որը մենք բոլորս լավ գիտենք։

Ինչպես տեսնում եք, մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է դառնալ մեծ հռետոր։ Գլխավորը ցանկությունն է. Եթե ​​այդպես է, ապա առաջին քայլը ձեր պերճախոսության արվեստի ըմբռնման ուղղությամբ արդեն արված է։

Շարունակելի...