Metodoloģija ir paredzēta, lai novērtētu intelektuālās spējas, nosakot, cik lielā mērā subjektam ir nestandarta domāšana. Apmācībai cilvēkiem vecumā no 18 līdz 50 gadiem ar izglītību ne zemāku par vidējo.

Norādījumi testa veikšanai

Tieši dota, lai pabeigtu testu 30 min. Neuzkavējieties pārāk ilgi pie viena uzdevuma. Varbūt jūs esat uz nepareizā ceļa, un labāk ir pāriet uz nākamo uzdevumu. Bet arī nepadodies pārāk viegli; lielāko daļu uzdevumu var atrisināt, ja jūs - parādīsit nelielu neatlaidību. Turpiniet domāt par uzdevumu vai atsakieties mēģināt un pārejiet pie nākamā – veselais saprāts rādīs. Tomēr paturiet prātā, ka līdz sērijas beigām uzdevumi parasti kļūst grūtāki. Katrs cilvēks spēj atrisināt daļu no piedāvātajiem uzdevumiem, bet neviens nespēj tikt galā ar visiem uzdevumiem pusstundas laikā.

Uzdevuma atbilde sastāv no viena cipara, burta vai vārda. Reizēm ir jāizvēlas no vairākām iespējām, reizēm atbilde jāizdomā pašam. Ierakstiet savu atbildi tam paredzētajā vietā. Ja nevarat atrisināt problēmu - nerakstiet atbildi nejauši. Ja tev ir ideja, bet neesi par to pārliecināts, tad noliec atbildi.

Pārbaudē nav iekļauti "kutelīgi" uzdevumi, taču vienmēr ir jāapsver vairāki risinājumi. Pirms lēmuma pieņemšanas pārliecinieties, vai esat pareizi sapratis, kas no jums tiek prasīts. Jūs tērēsit savu laiku, ja pieņemsit lēmumu, nesaprotot, kas ir problēma.

Piezīmes:

• Punkti norāda burtu skaitu trūkstošajā vārdā. Piemēram, ( . . . . ) nozīmē, ka trūkstošajam vārdam ir četri burti.
• Lai atrisinātu dažus uzdevumus, jums būs jāizmanto krievu alfabēta burtu secība bez burta "ё".

testa materiāls

1. Izvēlieties vajadzīgo figūru no četrām numurētajām.

2. Ievietojiet vārdu, kas kalpotu kā pirmā vārda beigas un otrā vārda sākums.

OBY ( . . . ) KA

3. Atrisiniet anagrammas un noņemiet papildu vārdu.

AALTERK
KOZHAL
DMONČEJA
SHKAAC

4. Ievietojiet trūkstošo numuru.

5. Ievietojiet trūkstošo vārdu.

ĀĶIS ĀĶIS (ROSA) griezējs
GARĀŽA ( . . . . ) TABAKA

6. Ievietojiet trūkstošo numuru.

196 (25) 324
325 () 137

7. Turpiniet skaitļu virkni.

18 10 6 4 ?

8. Atrisiniet anagrammas un izslēdziet papildu vārdu.

NIAVD
SEOTT
SLOTA
LEXOR

9. Izvēlieties vajadzīgo figūru no numurētajām.

10. Izvēlieties vajadzīgo figūru no sešām numurētajām.

11. Ievietojiet trūkstošo burtu.

SC C T P L ?

12. Ievietojiet vārdu, kas kalpotu kā pirmā vārda beigas un otrā vārda sākums.

ES ( . . . ) OLAD

13. Ievietojiet trūkstošo numuru.

14. Ievietojiet trūkstošo numuru.

4 9 20
8 5 14
10 3 ?

15. Ievietojiet trūkstošo numuru.

16 (27) 43
29 () 56

16. Ievietojiet trūkstošos burtus.

17. Izvēlieties vajadzīgo formu no sešiem numurētajiem

18. Izvēlieties vajadzīgo figūru no numurētajām.

19. Ievietojiet trūkstošo numuru.

6 11 ? 27

20. Ievietojiet trūkstošo numuru.

12 (56) 16
17 () 21

21. Aizpildiet trūkstošo vārdu.

KOLBA (ALT) ALVA
BUTT ( . . . . ) MIRĀŽA

22. Ievietojiet vārdu, kas kalpotu kā pirmā vārda beigas un otrā vārda sākums.

PRIK ( . . . )

23. Atrisiniet anagrammas un noņemiet papildu vārdu.

ZHAARB
TYAKHA
NUSSK
KODALS

24. Ievietojiet vārdu, kas nozīmētu to pašu, ko vārdi ārpus iekavām.

ROKA ( . . . . . ) BUNCH

25. Ievietojiet trūkstošo burtu.

A G F
G Z L
Z M ?

26. Ievietojiet trūkstošos burtus.

27. Izvēlieties vajadzīgo figūru no sešām numurētajām.

28. Izvēlieties vajadzīgo figūru no numurētajām.

29. Izvēlieties vajadzīgo figūru no sešām numurētajām.

30. Aizpildiet trūkstošo vārdu.

GRĀMATU (STĀRĶU) SALĀTI
THRESHOLD ( . . . . ) OMLETE

31. Ievietojiet vārdu, kas nozīmētu to pašu, ko vārdi ārpus iekavām.

KĀRŠU SPĒLE ( . . . . ) VĪTNES STIENS

32. Ievadiet trūkstošo numuru.

1 8 27 ?

33. Aizpildiet trūkstošo vārdu.

PLATĪTE (RESTA) Laiva
OLIMPS ( . . . . ) LAIVA

34. Atrisiniet anagrammas un noņemiet lipīgo vārdu.

ATSEN
TIVONKR
RAKYSH
UNC

35. Ievietojiet trūkstošo burtu un trūkstošo skaitli.

36. Ievietojiet vārdu, kas nozīmētu to pašu, ko viņa, stāvot ārpus iekavām.

BAY ( . . . . ) SEJAS DAĻA

37. Aizpildiet trūkstošo vārdu.

PĪRAGA (LAUKA) ASARA
TIRGUS ( . . . . ) APlenkums

38. Izvēlieties vajadzīgo formu no sešiem numurētajiem

39. Izvēlieties vajadzīgo formu no sešiem numurētajiem

40. Izvēlieties vajadzīgo formu no četrām numurētajām

Testa atslēga

1. Čemodāns. (Visi pārējie vārdi apzīmē traukus: šķīvi, karoti, krūzi).
2. 11. (Atņemiet skaitli uz grīdas no skaitļu summas uz logiem.)
3. RUPUIS. (Trūkstošā vārda pirmais burts ir iepriekšējā vārda pēdējais burts; trūkstošā vārda otrais burts ir iepriekšējā vārda ceturtais burts; trūkstošā vārda trešais burts ir nākamā vārda trešais burts; trūkstošā vārda ceturtais burts ir nākamā vārda ceturtais burts.)
4. 21. (Saskaitiet visus skaitļus ārpus iekavām.)
5. 3. (Katru skaitli iegūst, pievienojot 2 iepriekšējam un dalot rezultātu ar 2: 4+2=6; 6:2=3.)
6. MĪKLA. (Visi pārējie vārdi attiecas uz mājas iekārtojumu: galds, dīvāns, atzveltnes krēsls.)
7. 6. (Aplis, trīsstūris un kvadrāts var būt gan ārējas, gan iekšējas figūras un var būt melni, balti vai iekrāsoti. Katra no šīm zīmēm rindā vai kolonnā parādās tikai vienu reizi).
8. 5. (Ir trīs figūras, kas atšķiras ar to, kā taisnstūra iekšpusē tiek novilkta līnija, un trīs mazas figūriņas iekšpusē - krusts, rombs un melns plankums. Katrā taisnstūrī ir divas šādas figūras.)
9. I. (Burti ir sakārtoti apgrieztā alfabētiskā secībā pārmaiņus no diviem līdz trešajam un no trīs līdz ceturtajam.)
10. 54. (Cipari apļa kreisajā pusē ir trīs reizes lielāki par tiem pretī esošajiem skaitļiem apļa labajā pusē.)
11. 11. (Katrā rindā trešais skaitlis ir summa, ko veido puse no pirmā skaitļa plus divreiz otrais skaitlis.)
12. 27. (Cipars iekavās ir starpība starp skaitļiem ārpus iekavām!)
13. M un I. (Vārdu “šaubas” lasa pretēji pulksteņrādītāja virzienam.)
14. 2. (Aplis var būt bez līnijām, tam var būt horizontāla vai vertikāla līnija. Un mazie apļi apļa iekšpusē var būt vienā no trim pozīcijām. Turklāt tiem ir atšķirīgs ēnojums.)
15. 2. (Katras horizontālās rindas trešā figūra sastāv no tiem tās rindas figūru elementiem, kas tiem nav kopīgi.)
16. 18. (Attiecīgi skaitļus 2, 3, 4, 5 saliek kvadrātā, katru reizi pievienojot 2.)
17. 76. (Divkāršojiet ārpus iekavām esošo skaitļu summu.)
18. ĀDA. (Trūkstošā vārda pirmais burts ir iepriekšējā vārda pēdējais burts; trūkstošā vārda otrais burts ir iepriekšējā vārda otrais burts; trūkstošā vārda trešais burts ir nākamā vārda piektais burts; trūkstošā vārda ceturtais burts ir nākamā vārda ceturtais burts.)
19. SKUNK. (Pārējie vārdi apzīmē kuģu tipus: liellaiva, jahta, laiva.)
20. OTA.
21. S. (Rindas ir veidotas no krievu alfabēta burtiem, attiecīgi, caur 2, 3 un 4 burtiem).
22. E un E. (Vārdu VIENOTĪBA, lasīt pulksteņrādītāja virzienā.)
23. 2. (Ir trīs veidu galvenās figūras, katrai no kurām ir vai nu +, vai bultiņa, vai x.)
24. 1. (Ir trīs veidu puķupodi, trīs veidu kāti un trīs ziedu formas. Puķupods var būt balts, melns vai noēnots. Katra no šīm zīmēm rindā vai kolonnā parādās tikai vienu reizi.)
25. 1. (Smailes, kas vērstas uz āru, tiek skaitītas kā +1; tapas, kas vērstas uz iekšu, tiek skaitītas kā -1. Katrā horizontālajā rindā pēdējais skaitlis tiek uzskatīts par divu iepriekšējo skaitļu summu: 4-2=2, -1+5=4 , 2 + 2=4.)
26. GROTTO. (Trūkstošā vārda pirmais un otrais burts ir attiecīgi iepriekšējā vārda piektais un trešais burts, bet trūkstošā vārda trešais un ceturtais burts ir attiecīgi pirmais un piektais burts pēc pūšamā vārda.)
27. SKRŪVE.
28. 64. (Sagrieziet kubā attiecīgi skaitļus 1,2,3 un 4.)
29. PORTA. (Trūkstošā vārda pirmais un otrais burts ir attiecīgi iepriekšējā vārda piektais un pirmais burts, bet trūkstošā vārda trešais un ceturtais burts ir attiecīgi nākamā vārda piektais un trešais burts.)
30. OTRDIENA. (Pārējie vārdi apzīmē mājas daļas: sienu, jumtu, logu.)
31. F / 7. (Burti iet alfabētiskā secībā pa vienu, pārmaiņus skaitītājā un saucējā. Šo burtu kārtas numuram atbilstošie cipari alfabētā ir sakārtoti līdzīgi.)
32. LŪPA.
33. RASA. (Trūkstošā vārda pirmais un otrais burts ir attiecīgi iepriekšējā vārda pirmais un ceturtais burts, bet trūkstošā vārda trešais un ceturtais burts ir attiecīgi nākamā vārda otrais un trešais burts.)
34. 1. (Katrā rindā un kolonnā ir trīs dažādi bumbiņu veidi, trīs galvas formas, trīs zābaku formas un trīs roku pozīcijas. Tās formas un pozīcijas, kuras nav trešās rindas pirmajos divos zīmējumos, ir jānorāda izlaistajā. zīmējums.)
35. 6. (Ir trīs svārku stili, trīs roku pozīcijas, trīs veidu apavi.)
36. 1. (Katras rindas otrajā un trešajā formā ir viens no elementiem pirmās formas iekšpusē, pagriezts par 90 grādiem.)

Pārbaudes rezultātu apstrāde

Atbilstošā grafika horizontālajā līnijā novietojiet pareizi atrisināto uzdevumu skaitu. Pēc tam velciet vertikālu līniju, līdz tā krustojas ar diagonālo līniju. No krustojuma punkta uzvelciet horizontālu līniju pa kreisi. Punkts uz vertikālās ass atbilst jūsu KI (inteliģences koeficientam). Visticamākie un uzticamākie rezultāti, kas norāda uz jūsu spējām, tiek iegūti robežās no 100 līdz 130 punktiem, ārpus šīm robežām rezultātu novērtējums nav pietiekami ticams.

Avoti

• G. Eizenka intelekta tests (IQ tests). Pirmais variants/ Aizenk G.Yu. Pārbaudi savas intelektuālās spējas. - R., 1992. gads.

Cik daudz testu. Lieliski! Vienkārši ir brīvais laiks, uzzini, kāda veida inteliģence. Es domāju, ka Tall.. ahah

Super tests! Daudz laika pavadīts mācībās nebija velti!Rāda augstu IQ līmeni.Augsts intelekts. Tie ir cilvēki ar labām garīgajām spējām, parasti tiek apbalvoti studenti skolā un institūtā.

Mēs varam daudz vairāk nekā mēs.Cilvēka smadzenes, kas joprojām pārspēj modernākos datorus, spēj atcerēties 5 reizes vairāk informācijas, nekā ir ietverts Encyclopædia Britannica.

Puiši turpina mācīties. Ļoti populāri ir visa veida treniņi, kuru mērķis ir attīstīt personību vai kādu no tās aspektiem. Un es par to neesmu pārsteigts. Daudzi cilvēki tagad tiecas pēc attīstības.

Viņi saka, ka nākotnē būs iespēja izārstēt savas slimības bez mūsdienu medicīnas tehnoloģijām, ar vienkāršu gribas piepūli un citām iespējām, kas joprojām tiek uzskatītas par pārdabiskām. Skaidrs ir viens – nākotnē mūs sagaida daudzi interesanti atklājumi.

Es domāju, ka jums ir jāattīsta savas smadzenes liels skaitlis veidi, kā palielināt smadzeņu darbību. Starp tiem ir gan īpaši izstrādāti, gan ārkārtīgi vienkārši, pie kuriem mēs, paši to nezinot, ķeramies ik dienas. Galvenais ir konsekvence un regularitāte. Ja katru vingrinājumu veiksi vienu reizi, būtiska efekta nebūs.

Un es nesaprotu, kāpēc tagad visi ir par grāmatu lasīšanu.Neskatoties uz kritiskajām piezīmēm par datorspēlēm, šīs izklaides var uzskatīt par simulatoru smadzenēm: palielinās reakcijas ātrums, uzlabojas atmiņa utt.

Puiši, es ieteiktu ikvienam attīstīt intuīciju.. Iedomājieties, ka svarīgākos lēmumus varētu pieņemt, neizmantojot informāciju un notikumu un datu analīzi, bet izmantojot tikai intuīciju! Ir teikts, ka jūs varat palielināt savas intuitīvās spējas, regulāri meditējot (vismaz 10 minūtes dienā).

Ap smadzenēm ir tik daudz noslēpumu, leģendu, mītu, ka nav iespējams pat saskaitīt to skaitu. Neskatoties uz augsts līmenis medicīna, joprojām nav iespējams atšķetināt smadzeņu noslēpumus.

Esmu pārliecināts, ka tas ir īsts cilvēka smadzenes iet daudz tālāk par apgūto.Mēs nezinām visu, ko varam darīt. Tas tiesa!

Daudzi cilvēki piedzīvo intelekta attīstības palēnināšanos pēc mācību pabeigšanas skolā un augstskolās.Es to sāku pamanīt pati, tāpēc grāmatu lasīšana ir manā mērķu sarakstā katru dienu!

Man patīk trenēt atmiņu! Ar atmiņas pasliktināšanos ikvienam ir jāveic pasākumi, lai uzlabotu intelektuālās spējas. Un tad izej kaut kā uz veikalu, tu sasniegsi un aizmirsīsi, kāpēc gāji ahah

Hansa Jurgena Eizenka anketas mūsdienu psihologi uzskata par lielu talantīga zinātnieka mantojumu. Vai vēlaties uzzināt savu IQ? Jums ir jānokārto Eizenka tests. Interesanti, cik tu esi attīstīts verbālās spējas? Skatiet Hansa metodi. Ar viņa testu palīdzību jūs varat noskaidrot sava temperamenta un intelekta līmeņa īpašības, definēt savu pašcieņu un jums raksturīgos garīgos stāvokļus. Viss, ko Eizenks darīja, bija vērsts uz cilvēka personības izpēti. Viņa anketu secinājumi ir pilnvērtīgi raksturojoši modeļi, un tos veidojošie jautājumi ir rūpīgi pārdomātas situācijas, no kurām vienīgā iespējamā izeja ir pareizā atbilde.

Šis ir vienkāršākais un uzticamākais tiešsaistes temperamenta tests. Tas sastāv no 57 jautājumiem, uz kuriem nav nepieciešamas telpiskas atbildes. Viss, kas nepieciešams, ir pēc iespējas vairāk koncentrēties uz savu iekšējo Es Šeit nav pareizo variantu: jebkurš jautājums nozīmē dažādu, diametrāli pretēju reakciju iespējamību. Nokārtojis Eizenka temperamenta testu, jūs varat noteikt sava rakstura iezīmes, uzzināt stiprās puses un iemācīties tos pareizi pielietot dažādās dzīves situācijās.

Uzreiz atzīmējam, ka Eizenka testi, kuru mērķis ir noteikt intelektuālo koeficientu, ir paredzēti izglītotiem cilvēkiem, kas vecāki par 18 gadiem (iepriekš bija 61 gada vecuma robeža, bet tagad tā ir noņemta). Tāpēc tie nav piemēroti skolēniem, pusaudžiem. Parasti, lai nokārtotu intelekta testus, jums ir jābūt zināšanu kopumam vidusskola. Turklāt veidotājs ir būtiski ierobežojis katra pārbaudījuma nokārtošanas laiku – tas nevar pārsniegt 30 minūtes. Ar Eysenck nemirstīgo darbu palīdzību jūs varat bez maksas noteikt savas matemātiskās spējas un attīstības līmeni loģiskā domāšana, tava prāta vizuāli telpiskās iespējas, iztēles attīstība un vispārējais līmenis aikyu.

Eizenka temperamenta tests - ātrs ceļš noteikt, kāda veida persona jūs esat. Četru pamattemperamentu īpašības ir ikvienā, taču viena no tām vienmēr ir izteiktāka par citām.

Eysenck iq tests kalpo, lai novērtētu cilvēka garīgo spēju attīstību. Varbūt tieši jūs piederat pie ģēniju skaita, kuru loģika ir attīstīta līdz maksimālajam augstumam. Šis tests palīdzēs noteikt IQ.

verbālais tests Eizenka domāšana ļaus saprast, kā jūsu domāšana atšķiras no vairākuma domāšanas veida. Viltīgs loģiski jautājumi tie atklās, cik labi ir attīstīta jūsu loģika, un parādīs jūsu garīgo spēju līmeni.

Eizenka pašcieņas pārbaude noteiks jūsu iekšējo attieksmi pret sevi. Varbūt jums vajadzētu sākt mīlēt sevi vairāk vai mēreni sevi pielūgt. Adekvāta pašcieņa atvieglos dzīvi un attiecības ar apkārtējiem.

Lai jūs nekļūtu kā joku varonis, kurš pabeidza pārbaudi, uzdodot jautājumu: "Kas ir Eizenka tests?", mēs vēlamies pastāstīt par tās izcelsmi. Un tā, tiklīdz pasaulslavenais zinātnieks psihologs Stērns 1912. gadā ieviesa IQ jēdzienu, uzreiz radās problēma par tā pareizu aprēķināšanu. Izrādījās kurioza situācija, kad atbilde ir, bet risinājums tai nav izdomāts. Un tikai 1916. gadā Eizenka kungs piedāvāja ērtu iespēju intelekta novērtēšanai, risinot personai uzticētos uzdevumus. Protams, zinātnieki nevarēja samierināties ar pasaules slavu, kas viņiem bija garām, un piedāvāja savas pārbaudes iespējas, taču Eizenka IQ tests.

Mūsu versijā, kas ir optimāla koeficienta atvasināšanai, jums bez maksas būs jāveic Eysenck IQ tests un jāatbild uz 40 jautājumiem, un tiešsaistes tests tiek aprēķināts 30 minūtes.

Protams, mūsu resursā testu varat kārtot bez maksas vairākas reizes, pārbaudot sava intelekta stāvokli noteiktā diennakts laikā. Tādā veidā jūs varēsiet noteikt, kad jūsu smadzenes ir visvairāk sagatavotas dažādiem uzdevumiem. Un turpmāk, pamatojoties uz saņemtajiem datiem, jūs varēsiet plānot savas aktivitātes visaugstākajā sniegumā. Pēc Eysenck anketas testa nokārtošanas jūs pat varat izveidot tabulu, kurā ievadāt iegūtās vērtības. Tas ļaus vizuāli novērtēt intelektuālās sagatavotības līmeņa izmaiņas noteiktā laika periodā.

Piemērs:

No tabulas un grafika redzams, ka vakara stundas var uzskatīt par visproduktīvākajām jums.

Kam paredzēts Eysenck aikyu tests?

Stingrāk sakot, šis Eizenka tests un tā sastāvā esošie jautājumi novērtē jūsu spēju pabeigt “attēla” integritāti. Tie. jūs, pamatojoties uz savu pieredzi un zināšanām, veidojat atbildi uz jautājumu. Tādējādi subjekti demonstrē savu spēju ātri pielāgoties piedāvātajiem apstākļiem, un viņu atbildes pareizība tiek novērtēta skaitliskā vērtībā.

Ļoti bieži notiek prāta un intelekta jēdzienu aizstāšana. Un, ja intelekts izpaužas caur spēju zināt, kā arī pareizu situācijas novērtējumu, tad prāts ietver izziņas procesu. Tāpēc Eysenck IQ tests tiešsaistē IQ noteikšanai ietver jautājumus, kur problēma būtu jāatrisina. Tests satur jautājumus par loģisku, semantisku un figurālu uzdevumu risināšanu un, pamatojoties uz atbildēm, veido IQ rādītāju. Tiešsaistes tests (bezmaksas) Eysenck ir spēja izdarīt loģiskus secinājumus, praktiski tas ir tests prāta attīstībai. Tāpēc jūs ne tikai novērtējat savu inteliģenci, bet arī novērtējat sava prāta potenciālu.

Protams, testa rezultātus nevajadzētu uzskatīt par kaut ko neapšaubāmu. Iespējams, zemo punktu rezultāts bija jūsu izlaidība vai stresa stāvoklis. Eizenka intelekta tests neņem vērā psiholoģiju, tāpēc veiciet korekciju “vējš”, nomierinieties un pārdomāti nokārtojiet testu - Eizenka anketu vēlreiz. Pēc testa atbalstītāju domām, tā rezultātam būs jēga tikai tad, ja to veiks vairākas reizes. Tātad ir iespējams noteikt maksimāli iespējamo indivīda intelekta līmeni, kā arī izslēgt svešu faktoru ietekmi.

Hansa Eizenka tests – pārbaudi sevi dažu minūšu laikā.

Un tā, tikai trīsdesmit minūtes, un jūs saņemsit sava intelekta līmeņa novērtējumu saskaņā ar mūsu resursa piedāvāto versiju. G. Eizenka tests ir iespēja uzzināt vairāk par savu intelektu un iespēja saprast, kādā virzienā jāvirza savas aktivitātes. Aizpildiet IQ testu tiešsaistē bez maksas, Eysenck to izveidoja tieši jums, sagatavojot sarežģītākos aizpildīšanas jautājumus. Iespējams, ka testa rezultāts jums būs pilnīgs pārsteigums, un tas ir spēcīgs stimuls tālākai attīstībai jūsu personība.

Present Simple (Nenoteikts) - tagadnes vienkāršais (nenoteiktais) laiks. Izglītība un lietošana

Pašreizējais vienkāršais ir viens no visizplatītākajiem laikiem angļu valodā un apzīmē darbību, kas notiek regulāri, pastāvīgi, kā redzams šajā piemērā:

Tālāk esošajā piemērā ir aprakstīta darbība, ko Džeina veic regulāri (piemēram, no pirmdienas līdz piektdienai). Tomēr tas nebūt nenozīmē, ka Džeina šobrīd rīkojas tāpat: iespējams, tagad viņai ir brīvdiena, un viņa atpūšas vai dara kaut ko nesaistītu ar viņas profesiju.

Apliecinošās formas Present Simple veidošana

Apstiprinošais (Affirmative), tas ir, darbības vārda nejautājošā un nenegatīvā forma tiek veidota, teikumā izmantojot darbības vārda oriģinālo formu bez partikulas teikumā, piemēram:
Taču, ja subjekts teikumā izteikts formā 3. persona vienskaitlis (kam atbilst vietniekvārdi viņš - viņš, viņa - viņa, tas - tas), tad darbības vārdam ir beigas -(e)s:

ceļot	Viņš parasti ceļo s divas reizes gadā.	Viņš parasti dodas ceļojumā divas reizes gadā.
pelnīt	tom nopelnīt s daudz naudas.	Toms pelna daudz naudas.
pīpēt	Džims smēķē s 10 cigaretes dienā.	Džims izsmēķē 10 cigaretes dienā.

Dažu darbības vārdu vienskaitļa 3. personas formas veidošanās iezīmes

1. Ja darbības vārds beidzas ar -s, -z, -sh, -ch, -x vai -o, tad, veidojot šo formu, tiek pievienota galotne -es:

nokārtot	piespēlē	Džims vienmēr piespēlē bumbu man.	Džims vienmēr piespēlē bumbu man.
zumēt	buzzes	Šī bite dūko ļoti skaļi.	Šī bite dūko ļoti skaļi.
mazgāt	mazgā	Marija mazgā traukus restorānā.	Marija mazgā traukus restorānā.
mācīt	māca	Toms skolā māca vēsturi.	Toms skolā māca vēsturi.
salabot	labojumi	Alekss labo automašīnas Fila garāžā.	Alekss remontē automašīnas Fila garāžā.
iet	iet	Džesika katru sestdienu dodas uz diskotēku.	Džesika katru sestdienu dodas uz diskotēku.

Ir vērts atzīmēt, ka vēstule -e- beigās šajā gadījumā tas skan kā [I] (izņemot darbības vārdus in -O), vienlaikus pievienojot -s uz darbības vārdu ar "mute" (nesalasāms) -e beigās, -e paliek neizrunājams. Salīdzināt:

Skatīties - pulksteņi
lai padarītu padara

1. Ja darbības vārds beidzas ar - plkst, tad jums vajadzētu pievērst uzmanību tam, kurš burts ir pirms tam- plkst: patskanis to nozīmē - plkst tiek saglabāts, pievienojot galotni, līdzskaņu nozīmē - plkst pārvērtīsies par -ti:

par pl a y	pla y s	Anna bieži spēlējas ar savu mazo brāļadēlu.	Anna bieži spēlējas ar savu mazo brāļadēlu.
uz stu d y	radze ti s	Džons studē medicīnu universitātē.	Džons studē medicīnu universitātē.

Negatīvās formas veidošana programmā Present Simple

Ja vēlaties izmantot darbības vārdu ar daļiņu nē, tas ir, lai izveidotu negatīvu teikumu, jums būs nepieciešams palīgdarbības vārds darīt vairumam gadījumu un tā forma dara vienskaitļa 3. personai. Daļiņa tiek pievienota tieši palīgdarbības vārdam nē, kas praksē bieži dod šādus saīsinājumus:

nevajag = nevajag
nav = nav

Palīgdarbības vārds vienā no iepriekš minētajām negatīvajām formām tiek novietots tieši pirms semantiskā darbības vārda, kam jābūt sākotnējā formā, tas ir, galotnē -(e)s vienskaitļa 3. personā netiek pievienots. Tas ir tāpēc, ka beigas -(e)sšajā gadījumā jau atrodas palīgdarbības vārdā formā darīt es nē. Piemēram:

Mēs nepatīk kafija.	Mums negaršo kafija.
Viņš nespēlē basketbols skolā.	Skolā basketbolu viņš nespēlē.
Viņinav brokastis no rīta.	No rītiem viņi neēd brokastis.
Sāra nestaigājiet viņas suns pēcpusdienā.	Sāra pēcpusdienā nestaigā ar suni.

Prasības formu veidošana present Simple

Veidlapa, uz kuras balstās jebkura veida jautājumu apkopošana (un kopā ir 5), ir forma vispārīgs jautājums, tas ir, jautājums, uz kuru jāatbild “Jā” vai “Nē”. To veido, teikuma pirmajā vietā liekot to pašu palīgdarbības vārdu Dariet vai tās formas Vai vienskaitļa 3. personai, kam seko attiecīgi subjekts un semantiskais darbības vārds oriģinālajā formā:

Vai + S + V 1 …?
Kur S- priekšmets un V 1- semantiskais darbības vārds tā sākotnējā formā.
Atbilde uz šādiem jautājumiem bieži vien ir vārdi Jā / Jā un Nē / Nē. Tomēr ar atbildi tikai ar vienu no šiem vārdiem nepietiks angļu valoda. Tradicionāli īsa atbilde uz vispārīgu jautājumu tiek veidota saskaņā ar šādām shēmām:

A) apstiprinošai atbildei: Jā, SP + dara/dara., Kur SP- priekšmets personīga vietniekvārda formā, piemēram:

- Vai jūs daudz ceļojat? - Jā.	- Vai jūs daudz ceļojat? - Jā.
– Vai Marija strādā viesnīcā? - Jā, viņa dara.	– Mērija strādā viesnīcā? - Jā.

b) par negatīvu atbildi: Nē, SP + nav/nav., Piemēram:
Īpašs jautājums vai jautājums ar jautājuma vārdu prasa konkrētu informāciju un ir veidots saskaņā ar shēmu:
Wh + do/does + S + V 1 …?
Kur kas- jautājuma vārds, S- priekšmets un V 1- semantiskais darbības vārds tā sākotnējā formā, piemēram:
Tomēr jāatzīmē, ka šī shēma nav piemērota jautājumiem, kas sākas ar vārdu Kurš nozīmē "Kas?" un (retāk) Kas nozīmē "Kas?" (V nominatīvais gadījums), jo šādi jautājumi neietilpst īpašo jautājumu grupā. Šis jautājumi tēmai kuriem nepieciešama izglītība saskaņā ar šādu shēmu:
Kas/kas + V(e)s…?

Darbības vārds šādos jautājumos visbiežāk tiek izmantots vienskaitļa 3. personas formā ( V(e)s), Piemēram:
Alternatīvs jautājums, kas ietver divu vai vairāku objektu vai darbību izvēli, ir konstruēts tieši pēc analoģijas ar vispārīgu jautājumu, bet teikumā ir nepieciešams savienojums vai/vai, Piemēram:
Atsevišķs jautājums, jeb tā sauktais "taga jautājums", ir neliels papildinājums apstiprinošam vai noliedzošam teikumam un apšauba tajā teikto. Šāds jautājums vienmēr tiek tulkots krieviski vienādi - “vai ne? / vai ne?”, bet tas tiek veidots atšķirīgi atkarībā no sākotnējā teikuma struktūras, piemēram:
Sadalīšanas jautājums tiek veidots saskaņā ar šādām shēmām:
a) apstiprinošam pamatteikumam: nav/nav +SP?
b) negatīvam pamatteikumam: dara/dara +SP?

Iepriekš minētie apstiprinošu (Affirmative), jautājošu (Interrogative) un negatīvu (Negatīvu) formu veidošanas noteikumi ļauj saprast, kā tiek veidots Present Simple, un jūs varat tos viegli atcerēties no nākamās tabulas (izmantojot darbības vārda piemēru). iet):

Apstiprinošs	Negatīvs	Jautājošs
ES eju	Es neeju	Vai es eju?
Tu ej	Tu neej	Vai tu ej?
Viņš iet	Viņš neiet	Vai viņš iet?
Viņa iet	Viņa neiet	Vai viņa iet?
Tas iet	Tas neiet	Vai tas iet?
Mēs ejam	Mēs neejam	Vai mēs ejam?
Tu ej	Tu neej	Vai tu ej?
Viņi iet	Viņi neiet	Vai viņi iet?

Tabula veidošanās apstiprinošu, negatīvu un jautājoši teikumi pašreizējā vienkāršajā laikā

Īpaši formu veidošanās gadījumi Present Simple

Atsevišķi darbības vārdi, starp kuriem galvenokārt ir palīgdarbības un modālie vārdi, veido atbilstošās pašreizējās vienkāršās formas formas, kas neatbilst iepriekš minētajiem noteikumiem:

1. Darbības vārds uzbūt-"būt» ir šādas formas: I am, viņš/viņa/to ir, jūs/mēs/viņi ir. Prasojošās un noliedzošās formas veido bez palīgdarbības vārda do/does.
2. Darbības vārds būt - "turēt" vienskaitļa 3. personā. cipari ir formā ir.
3. Darbības vārds var - "varēt, varēt" visās sejās ir vienāda forma var. Negācija izskatās nevar/nevar, un jautājums ir veidots bez do/does.
4. Darbības vārds obligāti - "jāpienāk" arī visām sejām ir vienāda forma - obligāti. Noliegumam ir forma nedrīkst, un jautājums tiek veidots bez do/does līdzdalības.

Lietošanas jomas Pašreiz vienkāršs

darbība, kas notiek regulāri	Es parasti ceļos pulksten 7.	Es parasti ceļos pulksten 7.
notiekoša darbība	Mēs dzīvojam mazā ciematā netālu no Dublinas.	Mēs dzīvojam mazā ciematā netālu no Dublinas.
labi zināmi fakti	Ūdens sasalst pie 0ºC.	Ūdens sasalst pie 0ºC.
darbības, kas notiks nākotnē saskaņā ar plānu vai grafiku	Mūsu vilciens pienāk 20:30.	Mūsu vilciens pienāks 20:30.
darbību secība, kas darbojas kā sava veida nākotnes plānošana	Pabeidzu augstskolu, paņemu gadu brīvu, daudz ceļoju, atrodu interesantu darbu un tikai tad domāju par precēšanos.	Pabeidzu augstskolu, paņemu gadu brīvu, daudz ceļoju, atrodu interesants darbs Un tad es domāju par laulībām.
darbības, kas notikušas pagātnē, virsrakstos par notikuma emocionālo "pieeju".	Teroristi Parīzē organizē nemierus.	Teroristi Parīzē organizēja nemierus.

Tādējādi pašreizējais vienkāršais laiks tiek plaši izmantots runā un ir viens no pamatelementiem, uz kura balstās turpmākā angļu valodas izpēte.