Qadimgi rus adabiyotini o'rganar ekanmiz, biz Vladimir Monomaxning o'g'illariga murojaat qilgan ta'limotiga duch kelamiz, ammo ta'limotlarning ahamiyati katta ekanligi va shuning uchun ular bizning davrimizda ham dolzarb ekanligi ma'lum bo'ldi. Bu shahzodaning nafaqat farzandlariga, balki biz, kitobxonlarga ham qoldirgan vasiyatga o‘xshaydi. Endi esa, ko‘p asrlar o‘tib, Monomax ta’limoti har kimni to‘g‘ri yo‘lga boshlaydi, axloqiy va siyosiy masalalarga to‘xtaladi. 7-sinf uchun insho tufayli biz ko'rsatmalar va haqida bilib olamiz qisqacha biografiyasi Shahzoda Oleg Svyatoslavichga xat bilan. Va endi mavzu bo'yicha yozamiz: Vladimir Monomaxning ta'limotlari.

Vladimir Monomax ta'lim

Vladimir Monomax - Kiev shahzodasi, rus erining eng obro'li knyazi bo'lgan va 11-12-asrlar oxirida hukmronlik qilgan. Bu vaqtda u o'z ko'rsatmalarini yozadi. Avvalo, mening inshomda - fikrlash, axloqiy ko'rsatmalarni ta'kidlash kerak. Shahzoda Xudoni unutmaslikka, mag'rur bo'lmaslikka, mehribon bo'lishga, oqsoqollarni hurmat qilishga undaydi. Monomax dangasa bo‘lmaslikka, yolg‘ondan saqlanishga, ojiz, kambag‘allarga yordam berishga, bevalar, yetimlarni qo‘llab-quvvatlashga chaqiradi. Vladimir o'z ta'limotlarida ko'p narsalarni beradi amaliy maslahat, shu jumladan, boshqa odamlarning ekinlarini oyoq osti qilmaslik, tillarni o'rganish va boshqalar. Maxsus e'tibor shahzoda mehmonlarga berishga chaqiradi.

Monomax nimani o'rgatadi? Menimcha, shahzoda, birinchi navbatda, odamlar o'rtasidagi munosabatlarni o'rgatadi, o'zini-o'zi takomillashtirish va axloqiy tamoyillarga rioya qilish zarurligi haqida gapiradi.

Shu bilan birga, shahzoda nafaqat uy maslahatlari haqida gapiradi. Shuningdek, u siyosiy masalalarga to‘xtalib, mamlakat iqtisodiyotiga zarar yetkazayotgan fuqarolar nizosini to‘xtatish naqadar muhimligini ko‘rsatadi. Bu ichki nizolar davlatni qanchalik zaiflashtirayotganini aytadi. Ta'limotlarda shahzoda jamoat tartibini saqlashga chaqiradi. Vladimir shuningdek, davlat va uning xalqining yaxshiligi knyazlar qo'lida ekanligini ta'kidlaydi. Har qanday davlatni farovonlikka olib boradigan dunyoda hukmronlik qilish juda muhimdir.

Monomax bilan uning ta’limoti bilan tanishar ekanman, shahzoda bilimli, o‘qigan, bilimdon bo‘lgan, ma’rifat peshvosi bo‘lganini ta’kidlayman. U shahzoda o‘rnak, boshqalarga o‘rnak, shuning uchun siz bu yuksak unvonga munosib bo‘lishingiz kerak, deb hisoblardi.

Asarda diqqatni tortadigan narsa - Vladimirning o'g'lining qotili bo'lgan ukasiga yozilgan xat. Biz shahzoda qotilni kechirishini ko'ramiz. Menga kelsak, bu juda kuchli harakat, men qotilni hech qachon kechira olmayman, garchi o'sha paytda urushlar paytida o'lim oddiy hol bo'lganini tushunaman.

Men 7-sinfda "Vladimir Monomaxning ta'limoti" inshoimni o'g'illarga yozilgan ta'limotlar ajoyib, qimmatli va eng muhimi, bugungi kunga qadar dolzarb degan fikr bilan yakunlayman.

Vladimir Monomax, Buyuk Gertsog Kiev Vladimir Yaroslavichning o'g'li va Vizantiya malikasi, imperator Konstantin Monomaxning qizi edi. Vladimir Monomaxning asarlari 11-12-asrning boshlarida yozilgan va "Ko'rsatma" nomi bilan mashhur. Ular Laurentian Chroniclening bir qismidir. "Ko'rsatma" - bu knyazning o'ziga xos to'plangan asarlari, shu jumladan Yo'riqnomaning o'zi, avtobiografiyasi va Monomaxning knyaz Oleg Svyatoslavichga maktubi. Ma’ruza shahzodaning nafaqat o‘g‘illariga, balki keng kitobxonlar ommasiga ham qaratilgan siyosiy va ma’naviy vasiyat edi.

"Ta'limot"ning boshida Monomax bir qator axloqiy ko'rsatmalar beradi: Xudoni unutmang, qalbingizda va ongida g'urur bo'lmang, keksalarni hurmat qiling, "urushga ketsangiz, dangasa bo'lmang, yolg'ondan ehtiyot bo'ling, ichib ber, so'raganga ovqat ber... Kambag'alni unutma, yetim va bevani o'zingga hukm qil, kuchlilar odamni halok qilma, keksani otadek, yoshni akadek hurmat qil. Eng muhimi, mehmonni hurmat qil, salom bermay qolma, unga yaxshi so‘z ayt “1. ona yurti sha’ni va sha’ni uchun qayg‘uruvchi shahzoda idealini o‘zida mujassam etgan inson.

Bizning oldimizda abadiy ahamiyatga ega bo'lgan va bugungi kungacha qadrli bo'lgan axloqiy ko'rsatmalar, yuksak axloqiy ko'rsatmalar turibdi. Ular bizni odamlar o'rtasidagi munosabatlar haqida o'ylashga, axloqiy tamoyillarimizni yaxshilashga majbur qiladi. Lekin “Ko‘rsatma” nafaqat kundalik axloqiy maslahatlar yig‘indisi, balki shahzodaning siyosiy vasiyatidir. U oilaviy hujjatning tor doirasidan chiqib, katta ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘ladi.

Vladimir Monomax davlat farovonligi, uning birligi uchun g'amxo'rlik qilishni knyazning burchi deb hisoblab, milliy tartib vazifalarini qo'yadi. O'zaro nizolar davlatning iqtisodiy va siyosiy qudratiga putur etkazadi, faqat tinchlik mamlakat gullab-yashnashiga olib keladi. Shuning uchun tinchlikni saqlash hukmdorning burchidir.

Asta-sekin, "Ko'rsatma" avtobiografiyaga aylanadi, unda shahzoda 82 ta yirik harbiy yurishlarda qatnashganligini aytadi. U o'z hayotini o'g'illariga yozgan qoidalarga muvofiq qurishga harakat qildi. Monomax o‘z ijodida g‘ayrioddiy faol, g‘ayratli ma’rifatparvar sifatida namoyon bo‘ladi. Uning fikricha, kundalik hayotda shahzoda boshqalarga o'rnak bo'lishi kerak, oilaviy munosabatlar hurmat asosida qurilishi kerak. Monomax “Ta’limot”da hayot hodisalarini keng qamrab oladi, o‘z davrining ko‘plab ijtimoiy-axloqiy savollariga javob beradi.

Vladimir Monomaxning uchinchi ishi - Oleg tomonidan jangda o'ldirilgan o'z o'g'li Izyaslavning o'limi haqida amakivachchasi Oleg Svyatoslavichga yozgan maktubi. Maktub dono va xotirjam. O'g'lining o'limidan afsusda bo'lgan shahzoda baribir hamma narsani tushunishga va hamma narsani kechirishga tayyor. Urush urush. Uning o'g'li halok bo'ldi, ko'pchilik jangda halok bo'ldi. Muammo shundaki, boshqa shahzoda jang maydonida o'lgan. Muammo shundaki, knyazlik janjallari va janjallari rus zaminini vayron qilmoqda. Monomaxning fikricha, bu birodarlik urushlarini to'xtatish vaqti keldi. Knyaz Olegga tinchlikni taklif qiladi: "Men sizning dushmaningiz emasman, qasoskor ham emasman ... Va men sizga tinchlik taklif qilaman, chunki men shoshilishni xohlamayman, lekin men barcha birodarlarimiz va rus erlari uchun yaxshilikni xohlayman"2.

D.S.Lixachev "Monomaxning maktubi hayratlanarli. Men jahon tarixida bu Monomaxning maktubi kabi hech narsani bilmayman. Monomax oʻz oʻgʻlining qotilini kechiradi. Boz ustiga, unga tasalli beradi. Knyazlik merosi, xafagarchiliklarni unutishni soʻraydi"3 deb taʼkidlagan. .

Zabbarova Aisylu, 11-sinf, MBOU "Starostudenetskaya o'rta maktabi umumta'lim maktabi Buinskiy munitsipalitet okrugi Tatariston Respublikasi"

"Vladimir Monomaxning ta'limotlari" - har bir nasroniy intilgan idealni tasvirlaydigan asar Qadimgi rus va har bir fuqaro intilishi kerak zamonaviy Rossiya, yaxshi foydali maslahatlar va kelajak avlodlar uchun donolik, har bir inson intilishi kerak bo'lgan ideal.

Va bugungi kunda "Vladimir Monomaxning ta'limotlari" katta ahamiyatga ega. Shubhasiz, Buyuk Gertsog tomonidan ilgari surilgan abadiy haqiqatlar bugungi kunda ham mavjud. Odamlar bir-birini o'ldiradi, talon-taroj qiladi, aldaydi, urush qo'zg'atadi. Bularning barchasi xudosiz, g'ayritabiiy, insonga qarshi. Monomax mehr-oqibat va itoatkorlikni, halollik va xayrixohlikni, fuqarolik burchiga sodiqlikni, Xudoga ishonishni o'rgatgan.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Kirish

Asosiy qism.

Xulosa

Kirish

– Har xil xayrli ishlarni qilishga intiling.

Vladimir Monomax

1. Tadqiqot mavzusini tanlash sabablari

Mavzu ilmiy-tadqiqot ishlari mening e’tiborimni tortdi, chunki men 11-asr oxiri – 12-asr boshlarida yashab ijod qilgan Qadimgi Rossiyaning ham iste’dodli hukmdori va yozuvchisi Vladimir Monomax hukmronligi davriga oid yangi faktlarni o‘rganish imkoniyatiga ega bo‘ldim. o'sha paytda axloqiy qadriyatlar bo'lib xizmat qilgan va bugungi kunda dolzarb bo'lgan ko'rsatmalar .. Buning uchun men tarix darslarida kam vaqt ajratilgan "Vladimir Monomaxning ko'rsatmasi" asarini tanladim.

2.Tadqiqning muammosi va gipotezasi

Muammo

Gipoteza tadqiqot quyidagicha ifodalanadi.

Agar siz "Vladimir Monomax ta'limotlari" ni o'rganishga chuqur yondashsangiz, uni yaratuvchisining ma'naviy va axloqiy jasoratining buyukligi, uning ahamiyati ayon bo'ladi. tarixiy shaxs va zamonaviy Rossiya aholisining ongiga ta'siri.

3. Ishning dolzarbligi va yangiligi

Muvofiqlik Mavzu salkam o‘n asr muqaddam yozilgan asarning hali ham zamonaviyligi bilan izohlanadi.

Vladimir Monomaxning ko'rsatmalari 21-asrda yashovchi odamlar tomonidan barcha holatlar uchun dono maslahat sifatida qabul qilinadi. Siz ularni tinglaysiz, qayta ko'rib chiqasiz va ular qalbga va qalbga juda yaqin ekanligini tushunasiz.

yangilik tanlangan mavzu idrok, talqin bo'ladi.

4. Tadqiqotning maqsadi va vazifalari

Maqsad asarlari - Vladimir Monomaxning Buyuk Gertsog, jasur jangchi, dono siyosatchi va yozuvchi ekanligini ko'rsatish.

Vazifalar:

2. Adibning tarjimai holini kutubxona fondi manbalariga, internet manbalariga tayangan holda o‘rganish.

3. Asarning janr o‘ziga xosligiga e’tibor bering.

Ushbu mavzu bo'yicha men ma'lumot to'pladim va ishda ko'tarilgan muammoni hal qilishga yordam beradigan quyidagi adabiyotlarni topdim:

1. Vodovozov N.V. Qadimgi rus adabiyoti tarixi. - M., 1968 yil.
2. Grushevskiy M. Yaroslavning o'limidan XIV asr oxirigacha Kiev o'lkasi tarixiga oid insho. - Kiev, 1891 yil.
3. Qadimgi rus adabiyoti. Jamiyat qiyofasi. - M., 1991 yil.
4. Eremin I.P. Qadimgi rus adabiyoti bo'yicha ma'ruzalar. - M., 1968 yil.
5. Lixachev D.S. Qadimgi rus adabiyotini o'rganish. - L., 1986 yil.
6. Qadimgi Rus adabiyoti yodgorliklari. - M., 1978 yil.
7. Pereverzeev V.F. Qadimgi rus adabiyoti. - M., 1971 yil.
8. Ponyrko N.V. Qadimgi Rusning epistolyar merosi. - Sankt-Peterburg, 1992 yil.

Asosiy qism.

Monomax hukmronligi, bir tarixchining fikriga ko'ra, "Kiyev viloyati tarixidagi eng gullab-yashnagan sahifalardan biri". Monomax Polovtsilarga qarshi kurashda shuhrat qozondi va Kievda Monomax hukmronligi davrida rus erlariga Polovtsilarning birorta ham reydi qayd etilmagan.

"Ko'rsatma" 1096 yil voqealari haqidagi izchil va yaxlit hikoyani to'xtatib, yilnomaga sun'iy ravishda kiritilgan. U 1117 yilda, Monomax allaqachon 64 yoshda bo'lganida yozilgan.

Uning “Ko‘rsatma”sining birinchi qismini yozishiga akalaridan elchilarning “Yo‘l ko‘rsatma” taklifi bilan kelishi sabab bo‘ldi.

Xudoning irodasini aniqlashtirish uchun Vladimir, aytish mumkinki, o'sha vaqtlar uchun an'anaviy usuldan foydalanadi: ibodat qilib, Zaburni ochadi va birinchi so'zlarni o'qib chiqib, ularni harakat qilish uchun qo'llanma sifatida ishlatadi.

Birinchi satrlarda biz shahzodalar qo'zg'atmoqchi bo'lgan qonunsizlikning qoralanishini ko'ramiz: "yomonlar bilan raqobat qilmang, qonunbuzarlik qilganlarga hasad qilmang". Shunday qilib, Monomax o'sha paytda Rossiyani tez-tez parchalab tashlagan o'zaro urushlarning zararli ekanligini ko'rsatmoqchi.

Shunday qilib, ushbu tashrifdan ma'naviyat olish uchun fursatdan foydalanib, Monomax shahzodalarga nasihat qilishdan boshlab, umuman xristian hayoti haqida ta'lim berishga o'tadi va o'zining "Ta'limotini" birinchi navbatda bolalariga, so'ngra ushbu satrlarni o'qigan boshqa nasroniylarga murojaat qiladi:

Yigitlarga u shunday maslahat beradi:

pok va beg'ubor qalbga, yomon tanaga, muloyim suhbatga ega bo'lish va Rabbiyning so'ziga rioya qilish: "Shovqinsiz yeb-iching, keksalar oldida jim bo'l, donolarga quloq soling, oqsoqollarga tengdoshlar bilan itoat qiling. kichiklar esa sevinglar, hiyla-nayrangsiz suhbatlashinglar, lekin ko'proq tushuninglar, bir so'z bilan aytganda, suhbatda shakkoklik qilmang, ko'p kulmang, kattalardan uyalmang, bema'ni ayollar bilan gaplashmang, ko'zingizni pastda va qalbingizni tiying. , shov-shuvlardan saqlaning, hokimiyatni yaxshi ko'radiganlarga ta'lim berishdan tortinmang, umuminsoniy sharafni hech narsaga qo'ymang, foyda keltirsin, mukofot uchun Xudodan, abadiy ne'matlardan umid qilsin va bahramand bo'lsin.

ruhi pok, harom emas, tanasi nozik, muloyim suhbat va dunyoda Rabbiyning so'zi: "Iblisning taomini yeb-iching, eski sukunat bilan, donolarni tinglang, oqsoqollarga qasamyod qiling. aniq va kichikroq sevgi, imht; uni so'z bilan oshirmang, jinlar bilan kufr qilmang, xijolat bo'lishdan tortinmang, oqsoqollarni sharmanda qilmang, xotinlarni haqorat qilmang, ko'zingizni pastga tushiring, lekin qalbingizni o'lja; kim qila oladi sizga yordam bering, pora va choy xudosidan va abadiy ne'matlardan bahramand bo'ling.

O'z nutqini davom ettirar ekan, Monomax eng yuqori nasroniy fazilatlariga o'tadi: dushmanlarga bo'lgan sevgi va gunohdan nafrat:

U hokimiyatdagilarga hamma bilan rahm-shafqatli bo'lishni maslahat beradi:

Avvalo, u aytadi:

Agar Xudo yuragingizni yumshatgan bo'lsa, gunohlaringiz uchun ko'z yosh to'kib: "Fohishaga, qaroqchiga va soliqchiga qanday rahm qilgan bo'lsangiz, biz gunohkorlarga ham rahm qiling". Jamoatda esa yotganingizda xuddi shunday qiling. Bir kechani ham o'tkazib yubormang - imkoningiz bo'lsa, erga ta'zim qiling; agar kasal bo'lib qolsangiz, unda uch marta. Buni unutmang, dangasa bo'lmang, chunki o'sha kechada ruku va namoz bilan inson shaytonni yengadi va kunduzi gunoh qiladi, keyin bu odam qutuladi.

Agar sen, ey Xudo, qalbingni yumshatib, gunohlaring uchun ko'z yoshlaringni oqizsang: go'yo fohishaga, qaroqchiga va soliqchiga rahm qilgandek, biz gunohkorlarga ham rahm qil! Va jamoatda keyin borib yoting. Bir kechada ham gunoh qilma, qo'lingdan kelsa, yerga ta'zim; va agar siz siydikni emas, balki uch marta boshlasangiz. Va buni unutmang, noz-karashma qilmang, chunki tungi kamon va mast odam bilan shayton mag'lub bo'ladi va kunduzi nima gunoh qilish kerak, va bu odamdan qutulish kerak.

Monomax kambag'allarga, bevalarga, yetimlarga yordam berishni unutmaydi. Uning o'lim jazosi haqidagi fikri bugungi kunda ham dolzarbdir:

Katta ahamiyatga ega axloqni rivojlantirishda turli xil ta'limotlar o'ynaydi. U o'zining o'limini yodga olib, qalbda g'urur bo'lmaslikka chaqiradi. Keksalarni otadek, yoshlarni akadek hurmat qilishni nasihat qiladi. Uyda dangasa bo'lmang, boshqaruvchilarga tayanmang va hamma narsani o'zingiz kuzatib boring.

Monomax harbiy xarakterdagi ta'limotlarni taklif qiladi - gubernatorga tayanmaslik, ichimlik yoki ovqatga berilmaslik yoki uxlamaslik, har tomondan qo'riqchilarni joylashtirish; jangchilarning yonida yotib, erta turing.

Shuningdek, u yolg'on, mastlik va zinodan ehtiyot bo'lishga chaqiradi, bundan ruh ham, tana ham halok bo'ladi. Ta'limotlarda biz kasallarni ziyorat qilish, o'liklarni ko'rish uchun chaqiruvni ko'ramiz. Biror kishiga salom bermasdan o'tkazib yubormang.

Shunday qilib, qadimgi rus adabiyotining "Vladimir Monomaxning ko'rsatmasi" asari bo'yicha mavjud adabiyotlarni, Internet manbalarini o'rganib chiqib, biz quyidagilarni amalga oshirishimiz mumkin. xulosalar:

• "Vladimir Monomaxning ta'limoti" - adabiy yorqinlik bilan yozilgan asar aks ettirilgan muhim voqealar XI asr oxiri - XII asr boshlari davrlari: Qadimgi Rusning yovuz dushman - Polovtsilarga qarshi kurashi va ular ustidan qozonilgan g'alaba.
• Monomax Buyuk Gertsog, qadimgi rus sifatida taqdim etilgan davlat arbobi, harbiy rahbar, jasur jangchi, qonun chiqaruvchi. U:

Aqlli siyosatchi , knyazlik fuqarolar nizolarini tugatish va Polovtsyni qaytarish uchun Rus kuchlarini yig'ishdan manfaatdor;

tinchlikparvar Vatanga tinchlik va yaxshilik tilab:"Biz rus erlarini yo'q qilmaymiz";

Haqiqiy vatanparvar: "Men yomonlikni xohlamayman, lekin men birodarlar va rus erlari uchun yaxshilikni xohlayman";

Vijdonli odam , uning olovida yoqishni istamaydi;

Inson saxiy, adolatli, samimiy, samimiy, mehribon;

Xulosa

Tadqiqot ishining tezislari

Nazoratchi : Zagidullina G.M., tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi,MBOU "Tatariston Respublikasi Buinskiy munitsipal tumanidagi Starostudenetskaya o'rta maktabi"

Mavzu tadqiqot ishlari mening e'tiborimni tortdi, chunki men 11-asr oxiri - 12-asr boshlarida yashab ijod qilgan Qadimgi Rusning iste'dodli hukmdori va yozuvchisi Vladimir Monomaxning hukmronligi haqida yangi faktlarni o'rganish imkoniyatiga ega bo'ldim. uning ko'rsatmalari o'sha paytda axloqiy qadriyatlar bo'lib xizmat qilgan va bugungi kunda dolzarbdir.

Buning uchun men tarix darslarida kam vaqt ajratilgan "Vladimir Monomaxning ko'rsatmasi" asarini tanladim.

Muammo tadqiqot o'tmish va hozirgi zamonning o'zaro ta'sirini, mazmunning ta'sirida tushunishdir madaniy yodgorlik dunyoqarash haqida, zamonaviy atrofdagi dunyo dunyoqarashi haqida. Qadimgi Rus adabiyotining unutilgan sahifalari bizga, yangi ming yillikdagi Rossiyaning yosh fuqarolariga nimani o'rgatishi mumkinligini tushunmoqchiman.

Gipoteza tadqiqot quyidagicha ifodalanadi. Agar siz Vladimir Monomax ta'limotini o'rganishga chuqur yondashsangiz, uni yaratuvchisining ma'naviy va axloqiy jasoratining buyukligi, uning tarixiy shaxsining ahamiyati va zamonaviy Rossiya xalqi ongiga ta'siri aniq bo'ladi.

Muvofiqlik Mavzu salkam o‘n asr muqaddam yozilgan asarning hali ham zamonaviyligi bilan izohlanadi. Vladimir Monomaxning ko'rsatmalari 21-asrda yashovchi odamlar tomonidan barcha holatlar uchun dono maslahat sifatida qabul qilinadi. Siz ularni tinglaysiz, qayta ko'rib chiqasiz va ular qalbga va qalbga juda yaqin ekanligini tushunasiz.

Ishning maqsadi - Vladimir Monomax buyuk knyaz, jasur jangchi, dono siyosatchi va yozuvchi ekanligini ko'rsatish.

"Vladimir Monomaxning ta'limoti" - Qadimgi Rossiyaning har bir nasroniysi va zamonaviy Rossiyaning har bir fuqarosi intilishi kerak bo'lgan ideal, kelajak avlodlar uchun foydali maslahatlar va donolik ombori, har bir inson intilishi kerak bo'lgan idealni tasvirlaydigan asar. .

Va bugungi kunda "Vladimir Monomaxning ta'limotlari" katta ahamiyatga ega. Shubhasiz, Buyuk Gertsog tomonidan ilgari surilgan abadiy haqiqatlar bugungi kunda ham mavjud. Odamlar bir-birini o'ldiradi, talon-taroj qiladi, aldaydi, urush qo'zg'atadi. Bularning barchasi xudosiz, g'ayritabiiy, insonga qarshi. Monomax mehr-oqibat va itoatkorlikni, halollik va xayrixohlikni, fuqarolik burchiga sodiqlikni, Xudoga ishonishni o'rgatgan.

Men uni yaratuvchining ma'naviy va axloqiy jasoratining buyukligiga amin bo'ldim va Vladimir Monomaxning maslahatlari ruhan yaqin bo'ldi.

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

"Buinskiy Starostudenetskaya o'rta maktabi

Tatariston Respublikasi munitsipal okrugi"

Tadqiqot ishi:

"Vladimir Monomax ta'limotining axloqiy qadriyatlari"

Nazoratchi : Zagidullina Gulnar Maxmutgareevna, tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotlarni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini (hisobini) yarating va tizimga kiring:

XVII MINTAQAVIY ILMIY KONFERENSIYA

YOSHLAR VA MAKTAB O'CHILIKLARI

"FAN. YARATILISH. RIVOJLANISH"

VLADIMIR MONOMAXNING "TEKSIONLARI"NING AHAMIYATI.

5b sinf o'quvchisi

MBOU "Ishleyskaya o'rta maktabi"

Nikiforova Irina Vladimirovna,

5b sinf o'quvchisi

MBOU "Ishleyskaya o'rta maktabi"

Bilan. Ishley, Cheboksari viloyati.

Rahbar: Stepanova Galina Vladimirovna,

rus tili va adabiyoti o'qituvchisi

MBOU "Ishleyskaya o'rta maktabi" bilan. Ishley.

Novocheboksarsk 2014 yil

O'qishni o'rganganimizdan boshlab, bizning oldimizda rus adabiyotining ulkan olami ochiladi. Qadimgi Rusning notanish adabiy olami biz uchun ayniqsa sirli. Qadimgi rus adabiyotining yoshi ming yildan oshadi. Bu ko'plab Evropa adabiyotlaridan qadimgi, bu o'nlab yozuvchilarning ismlari, bular minglab asarlar. U 7 asr davomida mavjud edi. Bu vaqt ichida ko‘plab kitoblar eskirgan, eskirgan va yo‘q bo‘lib ketgan. Urushlar va bosqinlar paytida juda ko'p kitoblar olov olovida yonib ketdi. Ammo, Xudoga shukur, vaqt, tabiiy ofatlar va urushlar hamma narsani yo'q qilmadi, Qadimgi Rusning kitob merosining aksariyati bugungi kungacha saqlanib qolgan. Bu meros orasida, bizningcha, Vladimir Monomaxning ta'limotlari alohida o'rin tutadi, biz bu yil maktabdan tashqari o'qish darslarida uchrashdik. O‘ylaymizki, bu asar yuzaga kelganiga qariyb 900 yil bo‘lsa ham o‘z ahamiyatini yo‘qotmagan. Shunday qilib, tadqiqotimizning maqsadi: bizning zamonamizda "Ko'rsatma" ning ma'nosi nima ekanligini, nima uchun bu biz uchun qiziq ekanligini bilish. ob'ekt Ushbu ilmiy tadqiqot ishining asosiy qismi qadimgi rus adabiyotining Vladimir Monomaxning "Ko'rsatmalar" asari va undan iqtiboslar edi. yaxshi misol. Mavzu o'rganish - bu Kiev knyazining o'z farzandlari va avlodlariga ko'rsatmalari. Maqsadga erishish uchun quyidagilarni hal qilish kerak vazifalar: "Ta'limot" ning yaratilish tarixi va Vladimir Monomax hayoti bilan tanishing, asar matnini tahlil qiling va mashhur shahzodaning maslahatlarini tushuntiring, Monomaxning ko'rsatmalari asosida o'z xohish-istaklaringizni yarating (bir shaklda). buklet). Vazifalarni hal qilish quyidagilar yordamida amalga oshirildi tadqiqot usullari: ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, olingan ma'lumotlarni umumlashtirish va tizimlashtirish; kuzatish va tahlildan uzluksiz tanlab olish usullari.

Asar bizni qiziqtirgani bois uning tarixini bilishga harakat qildik. Ma'lum bo'lishicha, bu qadimgi rus adabiyotining saqlanib qolgan birinchi asarlaridan biridir. Vladimir Monomax 1113 yildan 1125 yilgacha Kievda hukmronlik qildi. U 11-asr oxiri - 12-asr boshlarining atoqli davlat va siyosiy arbobi edi. Vladimir Monomax davrida Rossiya o'zining avvalgi shon-shuhratini va kuchini tiklash davrini boshdan kechirdi. Bir muncha vaqt Polovtsiyaning Rossiyaga bosqinlari to'xtadi, chunki Vladimir Monomax knyazlarni birlashtira oldi va Polovtsiya erlarida bir nechta muvaffaqiyatli yurishlarni uyushtirdi. O'zaro nizolarga qarshi bo'lgan Monomax janjallarning oldini olishga va bir-birlari bilan urushlarda emas, balki knyazlarning "snemlarida" (s'ezdlarida) taqdir merosi bo'yicha munozarali masalalarni hal qilishga harakat qildi. Zamondoshlari va avlodlari Vladimir Monomaxning shaxsi va rus zaminining birligi va qudratini mustahkamlashdagi faoliyatini bir ovozdan baholashdi. 13-asrda Vladimir Monomax haqida "Rossiya erining vayron qilingan so'zi" muallifi shunday yozadi: "... Xudo hamma narsani nasroniy xalqiga, barcha mamlakatlarni Buyuk Gertsog Vsevolodga, uning otasi Yuriy, knyazga bo'ysundirdi. Kiev, uning bobosi Vladimir Monomax, bu bilan Polovtsy bolalarini beshikda qo'rqitdi. Va botqoqdan Litva ko'rinmadi va Ugri tosh shaharlari temir eshiklar bilan o'ralgan edi, shuning uchun buyuk Volodimir yugurmadi. Nemislar esa ko'k dengizdan uzoqda bo'lganidan xursand bo'lishdi; Burtases, Cheremis, Vyads va Mordoviyaliklar knyazda asalarichilik bilan shug'ullanishgan Buyuk Vladimir» .

Qadimgi Rus adabiyoti olimlarining fikricha, u o'zining mashhur asarini 1117 yilda yozgan. Darslikda "Yo'riqnoma" ning faqat bir qismi berilganligi sababli, biz qadimgi rus adabiyoti antologiyasida uning to'liq matnini taniqli olim, qadimgi qo'lyozmalar tadqiqotchisi D.S.Lixachev tarjima qilgan holda topdik. "Ko'rsatma" dan iborat ekanligini bilib hayron bo'ldik uch qism. Biz bildikki, hamma olimlar ham uning yagona asar ekanligi haqida fikrda emas, chunki Monomax uning qismlarini turli davrlarda yaratgan.

Shunday qilib, Vladimir Monomaxning "Ko'rsatma" 3 qismdan iborat. Ularning har biri o'ziga xos tarzda qiziqarli va g'ayrioddiy. Biz asosan mashhur shahzodaning ko'rsatmalari berilgan 2-qismni tahlil qilamiz, lekin men 1 va 3-qismlar haqida bir necha so'z aytmoqchiman. "Chanada o'tirib, men qalbim bilan o'yladim va Xudoga hamd aytdim", deb boshlaydi Vladimir Monomax o'z hikoyasini. Bu yerda biz “chanada o‘tirish” iborasiga e’tibor qaratdik va uning ma’nosini bilib oldik. Ma’lum bo‘lishicha, odam o‘lim yoqasida, so‘nggi yo‘lga tayyorgarlik ko‘rayotganida shunday deyishgan, chunki marhumni chanada olib ketishgan. Bu shuni anglatadiki, muallif o'z asarini so'nggi yo'lga tayyorgarlik ko'rayotgan keksa odam sifatida yozgan va u buni nafaqat bolalariga, balki uning "savodxonligini" tinglashga tayyor bo'lgan barchaga murojaat qiladi. Monomax o‘z hayoti haqida mulohaza yuritar ekan, u to‘g‘ri yashadimi yoki yo‘qmi, hayotida himoya qilgani, amal qilgani rostmi yoki yo‘qligini tushunishga harakat qiladi. U inson tabiati, inson qalbidagi ezgulik va yovuzlik o'rtasidagi kurash, solih va gunohkorlar, behuda va abadiy haqida fikr yuritadi. " Biz insonlar gunohkor va o'likmiz va agar kimdir bizga yomonlik qilsa, biz uni tezroq yutib, qonini to'kishni xohlaymiz. u yozadi. Uning fikrlari uning harakatlariga qanday mos keladi? zamonaviy odamlar? Ba'zan biz eng kichik jinoyat uchun qasos olishga tayyormiz. Ammo Monomax kechirimga chaqiradi, yovuzlik faqat yovuzlikni tug'diradi, deydi, kechirimga chaqirgan Rabbiyning misolini keltiradi. Keyin muallif o'ylaydi Erkak nima, u haqida qanday fikrdasiz?. Natijada, u inson hali ham ichki komillikdan yiroq, lekin u insonni poklash imkoniyatiga ishonadi, degan xulosaga keladi. Bu e'tiqod uni butun dunyo tartibining maqsadga muvofiqligi va uyg'unligi bilan ilhomlantiradi. Xudoning tabiat olamini qanday tartibga solganligi Monomaxga mo''jiza bo'lib tuyuladi: “Osmon qanday tartibga solingan, yoki quyosh kabi, yoki oy kabi, yoki yulduzlar, zulmat va yorug'lik kabi va er suvlar ustiga qo'yilgan! Va bu mo''jizaga hayron bo'ling» . Bu go'zal va oqilona dunyoni Xudo inson uchun yaratgan va inson bu uyg'un dunyoning bir qismidir! Allaqachon "Ko'rsatma" ning birinchi qismida "dangasa bo'lmang!"

Keyin asarning ikkinchi qismi keladi va u quyidagi so'zlar bilan boshlanadi: “... bu mening zaif aqlimning ko'rsatmasi. Meni tinglang, agar siz hamma narsani qabul qilmasangiz, unda kamida yarmi". Biz knyazning o'z farzandlariga bergan barcha ko'rsatmalarini, ayniqsa urushlar, knyazlik xonadonlari va boshqalar bilan bog'liq bo'lgan ko'rsatmalarni ko'rib chiqmaymiz. Bu erda Xudo, imon, jamoat, jamoat xizmatchilari haqida ham ko'p yozilgan. Bu masalalarga ham tegmaymiz. "Knyaz" Vladimir Monomaxning qanday maslahati bizning davrimizda foydali va dolzarb bo'lib tuyuladi?

Avvalo, biz uning o'lim jazosiga bo'lgan nuqtai nazarini qiziqtirdik, chunki ko'pgina mamlakatlarda bu jazo turi hali ham jinoyatchilarga nisbatan qo'llaniladi:

1) “Haqni ham, aybdorni ham o‘ldirmang va uni o‘ldirishga buyurmang. Agar u o'limda aybdor bo'lsa, unda hech qanday nasroniy ruhini yo'q qilmang.. O‘ylaymizki, bu, avvalo, shahzodaning insonning o‘limi faqat Xudoga bo‘ysunadi, kim yashab, kim yashamasligini hech kim hal qilishga haqli emas, degan fikri bilan bog‘liq.

2) "Yomon yoki yaxshi narsa desangiz, Xudoga qasamyod qilmang, suvga cho'mmang ... Agar siz birodarlaringizga yoki kimgadir xochni o'pishingiz kerak bo'lsa, yuragingizni tekshirib, nima tura olishingizni o'ping. Shunda va o'pgandan keyin ehtiyot bo'lginki, gunoh qilib, o'z jonini halok qilmasin».

Bu erda biz Monomaxning qasam va qasamga qarshi ekanligini, lekin o'sha notinch davrlarda juda zarur bo'lgan, knyazlar o'rtasidagi ittifoqlar muhrlangan xoch o'pishish odati qo'llab-quvvatlanishini ko'ramiz. Shu bilan birga, u har bir inson, qoida tariqasida, o'z so'zida yoki qasamida turishi kerakligini aytadi.

3) Shuningdek, u ruhoniylarni hurmat qilishga chaqiradi:

"Sevgi bilan, ulardan duo oling va ulardan uzoqlashmang va ularni o'z kuchingiz bilan seving va g'amxo'rlik qiling, shunda siz ularning ibodatlari orqali Xudodan olasiz."

4) Keyin bir qator juda xilma-xil ta'limotlar keladi. U o'zining o'limini yodga olib, qalbda g'urur bo'lmaslikka chaqiradi. Keksalarni otadek, yoshlarni akadek hurmat qilishni nasihat qiladi. Uyda dangasa bo'lmang, boshqaruvchilarga tayanmang va hamma narsani o'zingiz kuzatib boring.

Monomax harbiy xarakterdagi ta'limotlarni taklif qiladi - gubernatorga tayanmaslik, ichimlik yoki ovqatga berilmaslik yoki uxlamaslik, har tomondan qo'riqchilarni joylashtirish; jangchilarning yonida yotib, erta turing.

Shuningdek, u yolg'on, mastlik va zinodan ehtiyot bo'lishga chaqiradi, bundan ruh ham, tana ham halok bo'ladi.

Sayohatlaringiz chog'ida yo'lda uchrashadigan tilanchilarni sug'orib, ovqatlantirishingiz kerak, mehmonni, qayerdan bo'lishidan qat'i nazar, hurmat qilishingiz kerak: u oddiy odammi, zodagonmi yoki elchimi. Bu shuningdek, bunday harakatlar inson uchun yaxshi nomga ega bo'lishini hisobga oladi:

"Chunki ular o'tib ketayotib, yaxshimi yoki yomonmi hamma yurtlarda insonni ulug'laydilar". 5) " Kasallarni ziyorat qiling, o'liklarni ko'ring, chunki biz hammamiz o'likmiz. Biror kishiga salom bermay sog'inmang, unga yaxshi so'z ayting". Monomaxning bu maslahatlariga e’tibor bermay ilojimiz yo‘q. Ko'pchiligimizda yonimizda yashaydigan odamlarga o'z vaqtida qatnashish so'zlarini aytish, mehribon, e'tiborli bo'lish qobiliyati kam. Aslini olganda, Monomax har qanday odamni hurmat qilishni o'rgatadi: oqsoqollarni hurmat qilish kerak, kambag'allarni ovqatlantirish, mehmonlarni kutib olish, kasallarni ziyorat qilish, o'liklarni yo'q qilish va har bir kishiga yaxshi so'z aytish kerak. uchrashish.

6) Keyin, birinchi navbatda, bizga tegishli bo'lgan maslahatga e'tibor qaratmoqchiman: " Yaxshi bilgan narsangizni unutmang, bilmagan narsangiz esa undan o'rganing. Muallif bizni o'rganish zarurligiga ishontiradi va o'z otasini misol qilib keltiradi, u " Uyda o‘tirib, besh tilni bilar edi, shuning uchun boshqa mamlakatlardan sharaf.

7) Muallif, ayniqsa, barcha yaxshi tashabbuslarni buzadigan dangasalikka qarshi isyon ko'rsatadi va mehnatsevarlikka chaqiradi: " Dangasalik hamma narsaning onasi: “Kim bilgan narsani unutadi, bilmaganini esa o‘rganmaydi.Yaxshilik qilib, yaxshilikka dangasa bo‘lmang, ayniqsa cherkovga: quyosh nuri tushmasin. seni to'shakda ushlayman."

Monomax “Ko‘rsatma”sining ikkinchi qismini yana “dangasa bo‘lmaslik” chaqirig‘i bilan yakunlaydi, chunki u birinchi qismda ham jaranglagan. Aytishimiz mumkinki, mashhur shahzodaning ishi 900 yillik yozilishdan keyin ham o'z ahamiyati va ahamiyatini yo'qotmagan uchta asosiy maslahatni o'z ichiga oladi: "

"Ko'rsatma" ning uchinchi qismida Monomax o'z ko'rsatmalarini o'zi qanday ishlaganligi haqidagi hikoya bilan davom ettiradi " o'n uch yoshdan boshlab sayohat va ovchilik. Monomax o'z hayotidagi asarlari haqida quruq hikoya qiladi, u faqat shaharlarni, nomlarni sanab o'tadi, vaqtni ko'rsatadi. U o'zining yurishlari, ovlari, xo'jayinning ehtiyotkorligi haqidagi hikoyasi o'zini maqtash va qoralash sifatida qabul qilinishini istamaydi degan tuyg'u bor: " Meni, bolalarimni yoki o'qigan boshqa birovni hukm qilmang, men o'zimni ham, jasoratimni ham maqtamayman ... " Uning mehnati natijasi nima: ... jami saksonta kampaniya va uchta ajoyib kampaniya bor edi, qolgan kichikroqlarini eslatib o'tmayman. Va u yigirmatasiz va otasiz va otasiz Polovtsiya knyazlari bilan dunyolarni yakunladi ... " Bundan tashqari, biz muallifning hikoyasidan uning qanday ajoyib va ​​qo'rqmas ovchi ekanligini bilib olamiz. U yovvoyi otlarni qo'li bilan tutdi, ikki tur uni otlar bilan birga shoxlari bilan uloqtirdi, uni oyoq osti qilingan kiyik va elkalar bilan yirtib tashladi ... Va shahzodaning kuchiga, uning epchilligiga, chidamliligiga qoyil qolmaslik mumkin emas. Monomax hikoyasini nasihat bilan yakunlaydi: “Ushbu maktubni o‘qib bo‘lgach, Xudoni azizlari bilan birga ulug‘lab, har xil xayrli ishlarni qilishga harakat qiling. Axir, bolalar, o'limdan qo'rqmasdan, na urush, na hayvon, Xudo sizga yuborgandek, odamning ishini qilmaydi. Agar men o'zimni urushdan, hayvondan, suvdan va otdan yiqilishdan saqlasam, Xudoning amri bo'lmaguncha, sizlardan hech biringiz o'zingizga zarar yetkaza olmaysiz yoki o'ldirolmaysiz.

Shunday qilib, tadqiqot ishining natijalarini umumlashtiramiz:

1."Ko'rsatma" Vladimir Monomax, haqiqatan ham, 12-asr qadimgi rus adabiyotining ajoyib yodgorligi bo'lib, u yaratilganidan keyin 900 yil o'tgach ham o'z ahamiyatini yo'qotmagan. Yozuvchining o‘zi ham barcha rus yerlarida tinchlik va hamjihatlik g‘oyalarini targ‘ib qilgan, janr jihatidan betakror asar yaratgan atoqli publitsist va mutafakkir sifatida qadimgi rus adabiyoti tarixida alohida o‘rin tutgan.

2. Vladimir Monomaxning “Ko‘rsatmalari” matnini sinchiklab o‘rganish va tahlil qilish bizga, birinchidan, asar muallifi haqiqiy shahzoda (bizning zamonda esa – davlat rahbari) obrazini yaratganini aniq ko‘rsatdi. Hukmdor kuchli iymonli bo'lishi kerak, shunda u qilgan gunohlari yoki xatolaridan tavba qilishi va zaiflarni himoya qilishi, "hokimiyatga hirs bo'lganlarga" toqat qilmasligi va yaxshi ishlar qilishi, mas'uliyat va mehnatsevarlik bilan birga halol bo'lishi kerak. Ideal hukmdorning yana bir fazilati xavfli ovlarda tarbiyalangan va janglarda sinovdan o‘tgan mardlikdir.Ikkinchidan, qadimgi rus nasroniyining o‘zi ideali. oddiy odam ma'badda Xudoga astoydil ibodat qiladigan, boshqa holatlarda ham ibodat qilishni unutmaydi. U gunohlari uchun ko'z yoshlarini to'kadi, yetim va bevaga yordam beradi, kambag'allarni ovqatlantiradi va kiyintiradi, jamoat xizmatkorlarini hurmat qiladi, keksayu kichikni, oddiy va zodagonlarni hurmat qiladi. Vladimirning o'zi bu g'oyalarni hayotida mujassam etganmi? Aytish qiyin. Butun asar muallifning samimiy tuyg'ulari bilan sug'orilgan bo'lib, bu bizga "Ko'rsatma" satrlari ortida uning shaxsiy diniy tajribasi borligini taxmin qilish imkonini beradi. Qanday bo'lmasin, asar Qadimgi Rusning har bir nasroniysi intilgan idealni to'liq tasvirlaydi.

Uchinchidan, yuqorida aytib o'tganimizdek, mashhur shahzodaning ishi biz, 21-asr aholisiga tegishli uchta asosiy maslahatni o'z ichiga oladi: " Yaxshilik qiling", "Dangasa bo'lmang", "Hammasini o'rganing".

Bularning barchasi asar bugungi kunda juda dolzarb ekanligini, mamlakat rahbarlari uchun ma’lumotnomaga aylanishi kerakligini yana bir bor ko‘rsatadi.

3. Vladimir Monomax tomonidan matnni diqqat bilan o'qish va tahlil qilish bizga bolalar, sinfdoshlar va kattalar uchun o'z xohishlarimizni (maslahatlarimizni) yaratish g'oyasini berdi. Mana bizda nima bor.

bolalar

• 
  Ushbu maktubni o'qishga shoshilmang: ehtimol bu sizga foydali bo'ladi.
• 
  Bolalar, hech qachon janjal qilmang va agar shunday bo'lsa, bir-biringizga yomonlik qilmang, chunki sizning do'stligingiz buziladi va dunyoda yomonlik va nafrat hukm suradi.
• 
  Har bir ishga jiddiy, vijdonan, tirishqoqlik bilan munosabatda bo'ling, har bir ishni oxirigacha yetkazing va birinchisini tugatmaguningizcha boshqa ishni o'z zimmangizga olmang, chunki siz hech qanday ishni uddasidan chiqa olmaysiz va sizni yengil-yelpi odam deb bilishadi.
• 
  Atrofingizdagi hamma narsaga mehribon va halol bo'ling.
• 
  Odamlarni sendan g'azablantirma, chunki bu yomonlik o'zingga qaytadi. Odamlarga yomonlik qilmang, faqat yaxshilik qiling. Va hayotda yaxshilik sizga albatta qaytib keladi. Va yovuzlik faqat yomonlikni keltirib chiqaradi. Bas, yer yuzida yomonlikni ko'paytirmang.
• 
  Dangasa bo'lmang, faol odamlar bo'ling. Dangasalik insonni buzadi. Ish zodagonlar.

Sinfdoshlar

• 
  O'qing, yaxshi o'qing, aqlli bo'ling, chunki aqlli odamga hayotdan o'tish osonroq.
• 
  Sevgi kitoblari. Ularda siz juda ko'p foydali va qiziqarli narsalarni topasiz. Kitob dono maslahatchi va o'rtoqdir.
• 
  Aqlingizni hamma joyda ishlating, aql cheksiz fantaziyadir. Agar siz aqlli harakat qilsangiz, hech qachon ahmoqona vaziyatga tushib qolmaysiz.
• 
  O'zingizni maktabda sizdan so'ragan narsalar bilan cheklamang, unga boring. Sizning ta'limingiz kelajagingiz kalitidir.
• 
  Rivojlanishda to'xtamang, chunki mukammallikka cheklov yo'q. Yashash va o'rganish.
• 
  O'z g'oyalaringizni hayotga tatbiq eting, yangilarini o'ylab toping, fikr va fantaziyalarni rivojlantiring. Balki yurtimiz kelajagi sizlarga bog'liqdir.

Kattalar

• 
  Spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilmang! Bu sizni yaxshilikka olib bormaydi, balki sizni va oilangizni yo'q qiladi. Qo'rg'oshin sog'lom turmush tarzi hayot, bu sizning sog'lig'ingizni oshiradi.
• 
  Chekishni tashla! Farzandlaringizga qanday o'rnak ko'rsatyapsiz? Sog'lom tanada sog'lom aql.
• 
  So'zingda tur! Aldab, o‘zingni kamsitasan, farzandlaringning ko‘z o‘ngida otoritet bo‘lmaysan. Ertami-kechmi bu makkorlik fosh bo‘lib, sharmanda bo‘lasiz.
• 
  Farzandlaringizning fikrlarini hurmat qiling. Ular hamma ovoz berish huquqiga ega bo'lgan katta mamlakat fuqarolari. Ba'zida bolalarning fikrlashlari kattalarga qiyin vaziyatlarda yordam beradi. hayotiy vaziyatlar.
• 
  Farzandlaringizni seving. Ular sizning kelajagingiz. Ular katta bo'lib sizni o'z qaramog'iga oladilar.

Ma'lumotnomalar.

1. 
   Bolalar uchun ensiklopediya. T.9. rus adabiyoti. 1-qism./Bosh nashr. M.D. Aksenova.- M.: Avanta, 1998 yil.
2. 
   Bolalar uchun ensiklopediya. T.5. Rossiya va uning eng yaqin qo'shnilari tarixi. 1-qism. Qadimgi slavyanlardan Buyuk Pyotrgacha. /Bosh tahrir. M.D.Aksyonova. - M.: Avanta, 2004 yil.
3. 
   Oxotnikova V.I. Qadimgi rus adabiyoti: umumiy ta'lim muassasalarining 5-9-sinflari uchun darslik / ed. O.V.Tvorogova. - M.: Ma'rifat, 1997 yil.
4. 
   X-XII asr rus adabiyoti tarixi: Qo'llanma filologiya talabalari uchun / L.A.Dmitriev, D.S.Lixachev va boshqalar: Ed. D.S. Lixachev. - M .: Ta'lim, 1979 yil.
5. 
   Qadimgi rus adabiyoti. – M.: Olimp; AST nashriyoti; 1996. - (Klassika maktabi)

Orqaga oldinga

Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot olish uchun mo'ljallangan va taqdimotning to'liq hajmini ko'rsatmasligi mumkin. Agar qiziqsangiz bu ish Iltimos, to'liq versiyasini yuklab oling.

Orqaga oldinga

Orqaga oldinga

Dars maqsadlari:

tarbiyaviy:

- talabalarning qadimgi rus adabiyoti janrlari haqidagi bilimlarini tizimlashtirish va chuqurlashtirish; qadimgi rus madaniy yodgorligi sifatida "Yo'riqnoma" g'oyasini shakllantirish; Vladimir Monomax, uning rus tarixi va madaniyatidagi o'rni, ishining dolzarbligi haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish.

rivojlanmoqda:

- fikrlash, xotirani rivojlantirish; muloqot ko'nikmalarini, kompyuter dasturlari bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirish; turli manbalardan mustaqil olingan ma'lumotlarni taqqoslash, taqqoslash ko'nikmalarini oshirish;

tarbiyaviy:

- topshirilgan vazifa uchun mas'uliyat hissini, guruhda ishlash qobiliyatini tarbiyalash; Vladimir Monomax obrazi orqali talabalarning axloqiy fazilatlarini tarbiyalash.

dastlabki Uy vazifasi: DRL janrlari haqida ma'lumot to'plash. Vladimir Monomaxning hayoti, Vladimir Monomax ta'limotining to'liq matnining mazmuni haqida loyihalar tayyorlang; tengdoshlariga "Ta'limot" yozing.

Darsning epigrafi: "Kimning qulog'i bor, eshitsin ..." (Mattoning "Xushxabari" dan).

Darslar davomida

1. Tashkiliy lahza.

2. O`qituvchining kirish so`zi. Maqsadni belgilash.

Salom bolalar va mehmonlar. Bugun biz DRL yodgorligi - Vladimir Monomaxning "Ko'rsatma" bilan tanishuvimizni davom ettiramiz. Daftaringizga raqamni, dars mavzusini yozing: "Vladimir Monomax ta'limotining ma'nosi".

Darsning epigrafi sifatida men Mattodan "Xushxabar" so'zlarini oldim: "Kimning qulog'i bor, eshitsin". Buni qanday tushunasiz? Yozing.

Dars mavzusi va epigrafga asoslanib, dars uchun o'quv vazifasini belgilang. (Bizning zamonamizda "Ta'limot" nimani anglatishini, biz uchun nima qiziq ekanligini bilish uchun.) Rahmat, to'g'ri.

Bolalar, bugun darsda siz nafaqat o'z bilimlaringizni namoyish qilishingizni, balki uni qanday qilib haqiqiy loyihalarga aylantirishingiz va undan nafaqat sinfda, balki hayotda ham foydalanishingizni ko'rsatishingizni istardim.

Uy vazifasi darsda muhokama qilinadigan narsalar bilan bog'liq bo'ladi. Uni yozing: miniatyura insho yozing "Men Vladimir Monomaxning qanday maslahatini muhim deb bilaman va nima uchun?"

Talabalarning bilimlarini yangilash.

O'qituvchi. O'qitish DRL janrlaridan biridir. Keling, bu qanday janr ekanligini va DRLda qanday boshqa janrlar mavjudligini eslaylik.

Bir guruh yigitlarga "DRL janrlari" mavzusida qiziqarli shaklda so'rov o'tkazish vazifasi berildi. 1-ilova. Keling, ular nimaga ega ekanligini ko'rib chiqaylik. (Sinfga topshiriq). Muhokama qilinadigan janrlarning nomlarini yozishingizni so'rayman.

Talabalar krossvordni taxmin qilishadi, "ko'rsatma" so'zi vertikal ravishda olinadi. Janr nomlari daftarga yoziladi.

Krossvord muhokamasi. namunali savollar 1-guruh.

Nega aynan shu janrlarni tanladingiz?

- DRLda yana qanday janrlar mavjud edi?

O'qituvchi. Sizningcha, DRL nimani anglatadi? Nega buni bilish va o'rganish kerak?

- Ayting-chi, bolalar, bu topshiriqni bajarish orqali nimani o'rgandingiz?

O'qituvchi. Yaxshi yigitlar. Siz yaxshi tayyorgarlik ko'rdingiz va qiziqarli so'rovnoma o'tkazdingiz va DRL janrlari haqida ko'p narsalarni bilib oldingiz. Siz ajoyib ish qildingiz va yuqori baholarga loyiqsiz.

3. Talabalar loyihalarini himoya qilish.

Biz allaqachon Vladimir Monomaxning "Ta'limotlari" dan bir parcha bilan tanishdik. Va Vladimir Monomax kim? U haqida, uning hayoti haqida nimani bilib oldingiz? (Talaba taqdimoti "Sodiq, Masihni sevuvchi va Butun Rossiyaning Buyuk Gertsogining "Vladimir Monomaxning hayoti".) 2-ilova

Sinfga topshiriq: V.Monomax tarjimai holi bo‘yicha reja tuzing.

Loyiha muhokamasi. 2-guruh uchun savollar namunalari.

– Siz qo‘ygan vazifalardan biri V.Monomax shaxsidagi tarixiy shaxs xususiyatlarini aniqlash edi. Qaysi xususiyatlarni muhim deb hisoblaysiz?

Taqdimotingizdan qanday foydalanishingiz mumkin?

– Loyiha ustida ishlayotganingizda qanday manbalarga murojaat qildingiz?

- Loyiha ustida ishlash sizni qiziqtirganmi?

O'qituvchi. Siz ajoyib ish qildingiz va eng yuqori baholarga loyiqsiz. Rahmat.

Biz Buyuk Gertsog Vladimir Monomaxning shaxsiyati haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib oldik. Keling, tanaffus qilaylik: biz jismoniy faollik qilamiz.

• Jismoniy tarbiya daqiqa

Rusda shonli knyaz Monomax hukmronlik qildi. (Tananing burilishlari.)
Kim u haqida eshitmagan bo'lsa, tinglang, tushuning:
U halol, jasur va kuchga to'la edi (Maxi qo'llari bilan).
Muqaddas Rusni yig'ish, urushdan qutqarish.
U Rusni Polovtsiy qabilalaridan qutqardi. (Tananing egilishi.)
U barcha shahzodalar bilan do‘stlashib, ularga rahbarlik qildi.
Monomax o'g'illariga shunday buyruq berdi: (Ko'zlarni aylantirish.)
Do'stlikda yashang, keksa va kasalni hurmat qiling,
Dangasa bo'lmang, o'qing, do'stlikni qadrlang. (Qo'llar bilan aylanish.)
Va keyin Rossiya o'z o'g'illarini eslaydi.

O'qituvchi. Vladimir Monomax g'ayrioddiy shaxs edi, dono kishi, agar u bugungi kunga tegishli bo'lgan "Ko'rsatma" ni yaratgan bo'lsa. Keling, uning ahamiyati nimada ekanligini aniqlashga harakat qilaylik.

Uchinchi guruh bolalari Ta'limning to'liq matnini batafsil o'rgandilar. Bajarilgan ishlar haqida bizga xabar bering.

• «Yo`riqnoma»ning yaratilish tarixi, tuzilishi va mazmuni qanday? (Talaba taqdimoti Vladimir Monomaxning "ko'rsatmasi" avlodlarga vasiyat sifatida”). 3-ilova

Sinfga topshiriq: "Ko'rsatma" tuzilishini yozing.

Loyiha muhokamasi. 3-guruh uchun savollar namunasi.

— Bizning zamonda “Ko‘rsatma” eskirgan deb o‘ylamaysizmi?

- Loyihada qanday ishladingiz?

- Eng qiyini nima edi?

O'qituvchi. Rahmat yigitlar. Siz "Ko'rsatmalar" ning tuzilishi va mazmunini juda chuqur tushundingiz, juda ko'p jiddiy ishlarni qildingiz va a'lo baholarga ega bo'ldingiz.

• "Knyaz" Vladimir Monomaxning qanday maslahati bizning davrimizda siz uchun foydali va dolzarb bo'lib tuyuladi? Ularga nima qo'shgan bo'lardingiz? (Talaba loyihasi. "Yaxshi odamlarni o'rgatish" kitobchasi). 4-ilova

Loyiha muhokamasi. 4-guruh uchun savollar namunasi.

– Tengdoshlaringizga bunday maslahatni tanlashni qanday tushuntirasiz?

- Nega o'zingizni bolalar va tengdoshlaringizga maslahat berish bilan cheklamadingiz va kattalarga murojaat qildingiz?

– Nima uchun loyihangizni amalga oshirish uchun buklet shaklini tanladingiz?

O'qituvchi. Vazifani bajarishdan nimani o'rgandingiz?

Ishingizdan amalda qanday foydalanishingiz mumkin?

Yaxshi bolalar, siz juda yaxshi ish qildingiz va halollik bilan a'lo baholarga ega bo'ldingiz.

4. O`qituvchining yakuniy so`zi.

DRLning ajoyib yodgorligi - Vladimir Monomaxning "Ko'rsatmasi" kontekstda ko'rib chiqilishi kerak. tarixiy davr 11-asr oxiri. Albatta, siyosiy faoliyat Vladimir Monomaxning o'zi hech qachon axloqiy jihatdan benuqson bo'lmagan. Uning faoliyatida aldash, va'dalarni buzish, bosib olingan shaharlar aholisiga nisbatan qo'pol munosabatda bo'lish holatlari uchragan. Bularning barchasi shunday!

Va bularning barchasi bilan, Monomax o'z xatolarini tan olishni, Oleg misolida bo'lgani kabi, qasam ichgan dushmanini qanday kechirishni bilardi. Uning misoli hayratlanarli. Va biz uchun ibratli. Darsning epigrafini eslang: "Kimning qulog'i bor, eshitsin ...". Umid qilamanki, bugun siz buyuk Vladimir Monomax bizga, uning avlodlariga vasiyat qilgan narsalarni nafaqat eshitdingiz, balki ko'p narsani tushundingiz.

5. Dars natijalari. Reflektsiya.

- Dars qiziqarli bo'ldimi? Dars siz uchun foydali bo'ldimi? Qanaqasiga? Loyihalar ustida ishlashda olingan ko'nikma va ko'nikmalar kelajakda siz uchun foydali bo'ladimi?

Darsga mustaqil ravishda tayyorgarlik ko'rib, siz yangi bilimlarni olishga muvaffaq bo'ldingiz, ularni tushundingiz va ularni krossvord, taqdimot, buklet shaklida taqdim etdingiz. Ya'ni bilimlaringizni amalda qanday qo'llash mumkinligini ko'rsatdingiz.

Samarali va qiziqarli dars uchun rahmat.