Ez az oldal tartalmaz az OGE bemutató változatai biológiából a 9. osztály számára 2009-2019-re.

Bemutató lehetőségek az OGE számára a biológiában háromféle feladatot tartalmaznak: olyan feladatokat, amelyeknél a javasolt válaszok közül kell választani, olyan feladatokat, amelyeknél rövid választ kell adni, és olyan feladatokat, amelyeknél részletes választ kell adni. Az első és a második típus feladataihoz adták meg a helyes válaszokat, a helyes válasz tartalmát és az értékelési szempontokat a harmadik típushoz.

BAN BEN az OGE 2019 demó verziója a biológiában a 2018-as demóhoz képest nincs változás.

Bemutató lehetőségek az OGE számára a biológiában

Vegye figyelembe, hogy az OGE bemutató változatai a biológiában pdf formátumban jelennek meg, és megtekintésükhöz telepíteni kell a számítógépére például az Adobe Reader szabadon terjesztett szoftvercsomagot.

Az OGE bemutató változata a biológiában 2009-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2010-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2011-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2012-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2013-ra

Az OGE bemutató változata a biológiában 2014-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2015-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2016-ra

Az OGE bemutató változata a biológiában 2017-re

Az OGE bemutató változata a biológiában 2018-ra

Az OGE bemutató változata a biológiában 2019-re

A vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges pontszámának újraszámítására szolgáló skála
ötfokú skálán

• skálát a 2018. évi vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
• skálát a 2017. évi vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
• skálát a 2016. évi vizsgadolgozat teljesítménye elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
• skálát a 2015. évi vizsgadolgozat teljesítménye elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán;
• skálát a 2014. évi vizsgadolgozat teljesítményének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.
• skálát a 2013. évi vizsgadolgozat teljesítésének elsődleges pontszámának átszámítására ötfokú skálán.

Biológiai bemutató változások

Bemutató lehetőségek az OGE számára biológiából 2009-2014 3 részből állt: válaszválasztékos feladatok, rövid válaszú feladatok, részletes válaszú feladatok.

2013 a 2. részben (B) hozzá lett adva gyakorlatorientált feladat egy szervezet vagy egyes szervei morfológiai jellemzőinek a javasolt modellekkel való összefüggésbe hozására adott algoritmus szerint.

2014-ben ben az OGE bemutató változata a biológiában a következő változtatások:

• rész 1(A)–2 rövidítve feladatok száma
• a 2. részben (B) volt hozzáadott egy új feladatot, amelyben hatból három helyes válasz közül választhat;
• a 3(C) részben ez volt új feladatot tartalmaz a biológiai ismeretek gyakorlati helyzetben történő alkalmazásáról;
• a feladatok teljes száma nem változott, de maximum elsődleges pontszám a teljesítéshez vizsgálati munka feltámadt 43-tól 46-ig.

2015-ben ben az OGE demó verziója a biológiábanváltozat szerkezete megváltozott:

• A változat kezdett állni két részben.
• Számozás feladatok lettek keresztül az egész változatban A, B, C betűjelölések nélkül.
• Megváltozott a válasz rögzítésének formája a válaszválasztékos feladatokban: szükségessé vált a válasz írása számjegy a helyes válasz számával(nem karikázva).

BAN BEN demonstráció OGE opciók 2016-2019 biológiából 2015-ös demóhoz képest nem voltak változások.

A biológia OGE nem szerepel a kötelezők listáján, de a hallgatók gyakran választják. A szakértők szerint a legtöbb tantárgy ebből a tárgyból sikeresen vizsgázik, ezért a viszonylag könnyű dicsősége ráragadt a tantárgyra. Emellett számos 9. osztályt végzett hallgató tervezi, hogy orvosi egyetemekre lép. A biológiát is a 10. osztályba való felvételkor választják bizonyos elfogultsággal.A 9. osztályos szakaszban kevés az anyag, ami megérthető és elsajátítható.

2018-ban a minimális küszöb 13 pont volt, vagyis 13 feladatot kell teljesíteni a minimális vizsgához. Maximum - 32 pont a "kiváló" értékelésért.
A biológia vizsga felépítése hasonló a többi vizsgához:

• Az első rész a tényadatok, törvények, kifejezések ismeretének ellenőrzésére szolgál. Ezek szokásos tesztfeladatok, ahol meg kell találnia a helyes választ a javasoltak közül, létre kell hoznia a levelezést, a sorrendet - a válaszok a válaszlapon jelennek meg.
• A második rész néhány olyan feladatot tartalmaz, amelyek részletes választ igényelnek. Meg kell oldani a problémát, és részletesen le kell írni a következtetések menetét.
  

A komplexitás mértéke szerint minden feladat három összetettségi szintre oszlik, amely lehetővé teszi a hallgató felkészültségének és tudásának a program normáinak és szabványainak való megfelelőségének minőségi értékelését: alap, haladó és magas.

Az első lépés az elérendő cél eldöntése. A cél alapján részletes felkészülési tervet készíthet. Terv nélkül az információk ismétlésének és tanulmányozásának folyamata vázlatos, rendszertelen lesz, és az eredmény nem lesz a legmagasabb. Ismerkedés a lehetővé teszi, hogy készítsen egy tervet, amely szerint az előkészítést elvégzik. Nagyon fontos, hogy megszervezd magad, hogy ne térj el a tervtől, rendszeresen gyakorolj. A legjobb kombinálni önálló munkavégzés, figyelmesség az osztályteremben és konzultáció tanárral vagy oktatóval.
Az OGE-t biológiából fogom megoldani - ez egy további lehetőség a tudásszint felmérésére, az elmélet megszilárdítására, a különböző típusú és összetettségű tesztfeladatokkal való munkavégzésre.
Lehet a nulláról készülni?
Igen. Időt, önfegyelmet és lehetőséget igényel a szakemberrel való konzultáció. Ebben az esetben ajánlatos oktatót felvenni, és rendszeresen online teljesíteni a feladatokat.
A felkészülést a 9. évfolyam elején javasolt elkezdeni az előző évek tananyagának megismétléséhez:

• Általános biológia;
• Anatómia;
• Növénytan;
• Ökológia;
• Állattan.
  

Figyelembe véve tudásának sajátosságait, szánjon időt az összes felsorolt ​​kurzus megismétlésére.
Az online teszteléssel való felkészülés előnyei: az ismeretek felmérésének és megszilárdításának képessége, időmegtakarítás, a helyes válaszok azonnali pontszámításának lehetősége, az erőforrást bármikor használhatja, függetlenül attól, hogy hol tartózkodik.

A "Biológia" tantárgy játszik fontos szerep V Általános oktatás iskolás és a természettudományos tárgyak osztályába tartozik. A biológia fő feladata az tudományos magyarázat természeti jelenségek, tulajdonságaik és jelentőségük. Azt mondhatjuk, hogy a biológia az élet szerveződésének tanulmányozása különböző szinteken a molekulárisból kiindulva. Valójában a biológia a tanulmányozó tudományok egész komplexuma vadvilág, például a botanika, állattan, anatómia, virológia – ezek mind a biológia területei. A biológia tantárgy tanulása az iskolában a hetedik osztályban kezdődik, bár a botanikával már ötödikben megismerkednek a diákok. A kilencedik osztályban a tanulók választhatóan veszik GIA a biológiában.

A biológia GIA teljesítéséhez szükséges tudásszint követelményei

Ennek az összetett szövegnek a sikeres átadásához a következőkre lesz szüksége:

• ismerni és megkülönböztetni a biológiai tárgyak, a különféle élő szervezetek, növények, állatok, baktériumok jeleit, valamint ismerni az emberi szervezet jellemzőit - működését, életelveit, viselkedését;
• megérteni a biológiai folyamatok lényegét, mint a táplálkozás, légzés, anyagcsere, növekedés, szaporodás, öröklődés;
• el tudja magyarázni a biológia szerepét különböző területekéletünk, más élőlények befolyása az emberre, az ember kapcsolata a másikkal környezetés a védelmének szükségessége, az örökletes betegségek okai, megérteni, mi az immunitás, miért van szükség vitaminokra, nyomelemekre és hormonokra az emberi szervezetben;
• legyen képes a különböző biológiai kísérletek eredményeinek leírására és magyarázatára;
• képes felismerni, összehasonlítani és leírni a különböző biológiai objektumokat: sejteket, szöveteket, szerveket, szervrendszereket, élő szervezeteket, növényeket és állatokat különböző típusok, valamint ismeri besorolásukat;
• ismeri az emberi tevékenység következményeinek hatását a különböző ökoszisztémákra, képes felmérni az egészséget veszélyeztető tényezőket, mind az ember, mind más élő szervezetek esetében;
• képes legyen önállóan keresni a szükséges információkat különféle tankönyvek, biológia órajegyzetek, segédkönyvek és biológiai szótárak segítségével;
• hasznosítani tudják tudásukat Mindennapi élet, jelenítse meg az elsőt egészségügyi ellátás racionálisan szervezzék meg munkájukat és pihenésüket, tartsák be a különféle betegségek megelőzésére irányuló intézkedéseket.

Hogyan ellenőrizhető a tudásszint?

Tudásszintjét saját maga is ellenőrizheti a következők segítségével:

• speciális online tesztprogramok, amelyek követelményeket tartalmaznak a hallgató tudásszintjére és mennyiségére vonatkozóan;
• demó tesztesetek GIA a biológiában, amelyek nemcsak a tudásszintet mutatják meg, hanem bemutatják a vizsga formátumát is;
• minták tesztelemekés különféle tesztek gyűjteményei.

Hogyan lehet önállóan felkészülni a GIA-ra a biológiában

A biológia GIA-ra való felkészülés és a téma független tanulmányozása vezető szerep játék elméleti tudás. A szükséges ismereteket iskolai tankönyvekből, biológiai segédkönyvekből, enciklopédiákból, biológiaórák kivonataiból, valamint videóórákból szerezheti be. Fokozatosan kell megismerkednie az anyaggal, egy egyszerű témától egy bonyolultabb felé haladva, például nem szabad belefognia az emberi élettan tanulmányozásába a sejtek és szövetek szerkezetének megismerése nélkül. A tökéletes terv az önálló tanulás A biológia egy ilyen módon felépített iskolai program – az egyszerűtől a bonyolultig. A gyakorlati oldal is nagyon fontos, hiszen élőben sokkal érdekesebb az állatok vagy növények tanulmányozása. Ha ez nem lehetséges, akkor jól jönnek a vadon élő állatokról szóló különféle tudományos filmek. Mindenképpen készítsd el a sajátodat biológia óra jegyzetei, amely segít gyorsan megismételni és megszilárdítani a lefedett anyagot.

Julia Cvetova:

EZ HAMAROSAN VAGY KÉSŐN MEGTÖRTÉNIK

Nem szívesen készültem biológiára. Oktatók nélkül vettem fel, mert abban az évben, amikor az OGE-t írtam, a bizonyítványban nem szerepelt a választható vizsga osztályzata. Minden nap tanultam, Gushchina döntött, sok irodalmat olvastam, de természetesen nem mindenre emlékeztek. Többet dolgozott a második részen. Eleinte nem volt túl ijesztő, gyakorlatilag egyáltalán nem aggódtam, amíg maguk a vizsgák elkezdődtek. Féltem az egész légkörtől és attól, hogy valami elromolhat.

Maga a vizsga elég megterhelő volt, mert az OGE biológiából tartott tájékoztatóján azt írták, hogy lehet nálunk számológép, de a bejáratnál mindent elvettek tőlünk. Itt kezdődött a pánik. Mondtam a tanárnak, aki az osztályterembe vezetett, hogy nincs jogunk elvenni a számológépet. Aztán mégis visszaadták.

Feliratkozás a PU-ratávirat . Csak a legfontosabbat.

Maga a vizsga is nehéz volt. Ha nem ismeri a biológiát, vagy úgy gondolja, hogy ez egy könnyű tantárgy a szerencsére, akkor nem az.

A tanárok végig néztek minket, sok ellenőr volt a folyosókon, akik kikísértek minket a WC-re. Inkább nem magától a vizsgától féltem, hanem annak későbbi eredményeitől, de kiderült, nem minden olyan rossz.
Azt mondtam magamban: "Az idő úgyis telik, előbb-utóbb megtörténik." Szembe kell néznünk a félelmeinkkel, és inni kell a glicint is.

Alexey Burmin:

TANULJ EGÉSZ ÉVBEN

Az egész azzal kezdődött, hogy a tanév semmi újat nem jelentett, kivéve a vizsgára való felkészülést. Minden a szokásos módon ment tovább. Rengeteg új dolgot tanultunk, és még több régit megismételtünk. A fokozatos vizsgákra való felkészülés megunt, és úgy döntöttem, hogy csak ülök a biológia órákon, nem írok semmit, hanem hallgatom a tanár okos beszédeit, ami tetszett.

Nem gondoltam volna, hogy ez segít letenni a vizsgámat, mert túlságosan magabiztos voltam, és azt hittem, mindent tudok. Miután megírtam a próbavizsga elégtelen osztályzatát, úgy döntöttem, kicsit át kell néznem a füzetekkel a tankönyvet, de hamar felhagytam ezzel a témával. A vizsga előtti napon egyáltalán nem éreztem magam idegesnek. Azt hittem, hogy a vizsga egy olimpia, ahová gyakran járok, de többel nehéz feladatokés szigorú ellenőrzés.

Elérkezett a vizsga napja. Bementünk a közönség elé, és én, teljesen felkészületlenül, írni kezdek. Minden kérdés nagyon ismerős volt. Egyrészt nem bántam meg, hogy nem készültem fel az OGE-re, mert volt szabadidőm. Másrészt pedig egy kicsit szomorú voltam amiatt, amit írhattam nagy mennyiség pontokat.

Végezetül szeretném elmondani, hogy a vizsgára való felkészülés vagy sem, az mindenki döntése. Azt tanácsolom, hogy egész évben tanulj.

Natalia Vinogradova:

A BIOLÓGIA TÖRÖZIK

Azt mondhatom, hogy a biológia OGE zsúfolt. A vizsgára való felkészülés során több mint 150 tesztet oldottam meg, használtam a csoportot közösségi háló. Soha ne bízzon a szerencsében – tanuljon meg minden témát. Nem nagyon tanulmányoztam az anyagot, és ebben a témában négy kérdéssel találkoztam.

Ne igyon nyugtatókat - ez csak ront a helyzeten. Ne aggódjon, de mindenképpen írjon csalólapot. Nem kell őket magával vinnie – csak azért, hogy emlékezzen az információkra.

Természetesen a többi diákhoz hasonlóan én is aggódtam, féltem, azt hittem, hogy nem megyek át, de amikor megláttam a feladatokat, rájöttem, hogy a legrosszabbra készülök.
A vizsga mindenkinek más és más lehet. Például egyenként engedtek ki minket a WC-re, és egy fiú elment 40 percre. Amikor megtalálták, azt mondta, hogy nem érzi jól magát, és 30 perccel több időt adtak neki, hogy megírja az OGE-t. Vizet hagytunk a folyosón.

Tulajdonképpen rendben is van, de én például azt tanácsolom, hogy ebben a pillanatban csak magadra gondolj és ne másra.